Lekce 9. Struktura: Dialog: Etter ferien [NORŠTINA 9. LEKCE] 1. Dialog. Ustálená spojení. Slovíčka. Gramatika. Cvičení. Víte, že?



Podobné dokumenty
Lekce 3. Jana: Nei, takk, men jeg er litt tørst. Jana: Jeg vil heller ha et glass vann. Ola: Har du ikke lyst på vin? Jeg tar et glass rødvin.

Lekce 7. Jana: Bare ti dager, så jeg kan ikke dra altfor langt bort. Jana: Nja... Er det ikke for kaldt der oppe?

Lekce 5. Jana har vondt i ei tann. Hun må bestille time hos tannlegen. Sykepleier: God morgen! Tannlegen Johannessen. Hvordan kan jeg hjelpe deg?

Lekce 8. Jana: Ser du det bratte fjellet der borte? Skal vi ikke dit? Ola: Nei da, det skal vi ikke. Hytta vår ligger bak den vakre fjorden.

Lekce 4. Struktura: Dialog: I kiosken [NORŠTINA 4. LEKCE] 1. Dialog. Ustálená spojení. Slovíčka. Gramatika. Cvičení. Víte, že?

1. Nejsou. 2. Nestojí. 3. Nebudou. 4. Neleží. 5. Není. 6. Nestál. 7. Neměl. 8. Nežijí.

Lekce 6. Jana kommer på besøk til Ola igjen. På vei ut får hun øye på et gammelt bilde og spør...

Lektion 14. Bog 1 Lektion 14

1. Ano, byl. 2. Ano, jsou. 3. Ano, budou. 4. Ano, byla. 5. Ano, jsou. 6. Ano, byly. 7. Ano, je. 8. Ano, bude.

Leksjon Gjør om på setningene: sett inn někdo Gjør om til presens Gjør om på setningene: sett inn někde

Cestování Obecné. Obecné - Základy. Obecné - Konverzace. Pro zeptání se na pomoc. Pro zeptání se, zda člověk mluví anglicky

Cestování Obecné. Obecné - Základy. Obecné - Konverzace. Pro zeptání se na pomoc. Pro zeptání se, zda člověk mluví anglicky

9. LEKCE LEKSJON NI. Musa på soverommet 171 LEKSJON 9

1. Byl. 2. Byla. 3. Jsou. 4. Bude. 5. Byly. 6. Je. 7. Budou. 8. Byli.

Leksjon Gjør om på setningene: sett inn tenhle for ten Sett inn ten Sett inn nějaký Gjenta ved å bruke stejný

Resa Allmänt. Allmänt - Grundläggande. Allmänt - Konversation. Fråga om hjälp. Fråga om en person talar engelska

Žádost o zaměstnání v Norsku

Život v zahraničí Studium

Cestování Zdraví. Zdraví - Pohotovost. Zdraví - U doktora. Otázka ohledně toho, zda můžete být převezeni do nemocnice

1. LEKCE LEKSJON ÉN. Hvordan har du det? Hjemme

Život v zahraničí Studium

Život v zahraničí Banka

1. Něco znám. 2. Viděl jsem něco. 3. Něco se dělo. 4. Lidi něco překvapuje. 5. Někdo plakal. 6. Někoho slyším. 7. Něco měla. 8. Někoho poslouchají.

Herr generaldirektör,

1. Nestavějí. 2. Nenavštěvují. 3. Nedrželo. 4. Nevařila. 5. Nepila. 6. Nenesl. 7. Neotvírá. 8. Nepíšou.

Život v zahraničí Banka

Přehled slovní zásoby k základním konverzačním okruhům. norština úroveň A1-A2. autor: Marta Nováková publikováno na

Byznys a obchodní záležitosti Dopis

CAMPING APARTMENTS MOBILE HOMES

Znáte tyto údaje o vodě? Přečtěte si text. Označte, co je/není pravda.

Modalni slovesa. A. CvicenÎ B. Cviceni C. Cviceni Uziti shall pri vyjadrovâni nabidek a nâvrhù; neurcité may (might).

PRESENT PERFECT doslova znamená přítomný čas dokonavý

Materiál slouží k procvičování časování nepravidelných sloves. V pracovním listě jsou cvičení pro upevnění a procvičení dané látky.

FORD ST _ST_Range_V2_ MY.indd FC1-FC3 27/06/ :24:01

FORD ST _ST_Range_V2_2015MY.indd FC1-FC3 06/11/ :29:57

VY_12_INOVACE_ČT_II/1.05

[t] po neznělých souhláskách [p] [k] [s] [f] [θ] [d] po znělých souhláskách + všech [b] [g] [l] [r] [m] [n] [v] [z] [θ]


Obsah. Úvodní poznámka 11 Německý jazyk, spisovná řeč a nářečí 13 Pomůcky ke studiu němčiny 15

Materiál obsahuje časování slovesa waren a hatten. Materiál obsahuje cvičení k procvičování na dané téma a řešení jednotlivých cvičení.




Před vstupem do lekce: Studenti by si měli zopakovat všechna místa a lokality, která znají. Slouží k tomu následující aktivity:

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

bab.la Fráze: Osobní Všechno nejlepší česky-dánsky


Cestování Cestování. Cestování - Pozice. Nevědět, kde jsi. Dotaz na specifické místo na mapě. Dotaz na specifické zařízení

Poř. Číslo materiálu Předmět Ročník Téma hodiny Ověřený materiál Program 1 VY_32_INOVACE_04_09 Český jazyk 1. ČJ - ověření učiva za 1.

MINULÝ ČAS PROSTÝ (PAST TENSE SIMPLE)

Školní výstupy Učivo (pojmy) Poznámka

Digitální učební materiál

Větu poznáme podle přítomnosti slovesa ve. Jakmile syn pochopil, že je schopen se učit

Žádost o práci ve Švédsku

Věta jednoduchá v češtině

Škola. Autor Číslo projektu Číslo Název tematického celku Téma hodiny Předmět Ročník/y/ Anotace

Anglický jazyk - Sekunda

Věty podle postoje mluvčího

TJECKISKA 1 TENTAMEN 4/ TEXTANALYS 6 P PROVKOD 5000 MAXPOÄNG: 115. Nummer: Poäng: Betyg: I. Läs igenom följande utdrag från den 2 juni 2013.

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

Identifikátor materiálu EU: ICT Čeština. Jazyk a jazyková komunikace. Český jazyk a literatura. Český jazyk/slovní druhy

ANGLICKÝ TAHÁK, aneb jak se navždy zbavit nejčastějších CzeEnglish chyb.

Resa Äta ute. Äta ute - Vid entrén. Äta ute - Beställa mat. Chtěl(a) bych si rezervovat stůl pro _[počet osob]_ na _[čas]_. Göra en reservation

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

Polynomanpassning och approximation

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2017/18)

Lekce 18 Na návštěvě. V jídelně.

1. Schopna zavolat pomoc, i telefonem

Lekce 4 Co je to? Kdo je to?

12418_OASE-GAW_OxyTex_end_12418_OASE-GAW_OxyTex :30 Seite 2 OxyTex 400 / 1000 CWS

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu. Téma, učivo Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy Mezipředmětové vztahy Poznámky

Příslovečné určení. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

Minulý čas prostý. Past simple. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz

Past simple. = minulý prostý čas Použití: mluvíme o činnostech a aktivitách v. Časové výrazy: last week, yesterday, last year, on Monday

Angličtina 1. Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Renáta Bezděková.

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Tematický plán pro školní rok 2015/2016 Předmět: Český jazyk Vyučující: Mgr. Jarmila Kuchařová Týdenní dotace hodin: 9 hodin Ročník: druhý

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Český jazyk a literatura

ok s k s k s k s k s k s k s k a o j ks k s k s jk s k s k s k s k k


Lekce 10 U lékaře Struktury. Metodika M1. Jaké máte problémy? Co vás bolí? Co tě bolí? Který zub vás bolí? Vpravo dole. Svlékněte se.

Přijímací zkouška z českého jazyka

Žádost o práci v Dánsku

PŘEDLOŽKY, SPOJKY, ČÁSTICE A CITOSLOVCE. Jméno Datum. 1. Ke stolečku vymysli a dopiš předložky tak, aby byly na správném místě.

Krátké a dlouhé samohlásky

Zuzana Hauerlandová. Zvláštnosti větného členění

Přísudek a podmět. Český jazyk 9. ročník Mgr. Iveta Burianová

Deník,,správnýho psa

SOŠUP L/51

İş E-Posta. E-Posta - Giriş. Son derece resmi, alıcının ismi yerine kullanılabilecek bir ünvanı var ise. Resmi, erkek alıcı, bilinmeyen isim

Vyšší odborná škola Havířov s.r.o. Tematický plán

Slovesa fahren a wollen

Anglický jazyk pro 6. ročník

Slovní druhy Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

norsk betydning opprinelse tsjekkisk betydning engelsk, tysk uttale seg rett på sak, uten ha tenk skyte fra hofta

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

AKCENT College s.r.o. Vzorový test všeobecných předpokladů k filologickému studiu Čas na vypracování testu - 30 minut

Transkript:

[NORŠTINA 9. LEKCE] 1 Lekce 9 Struktura: Dialog Ustálená spojení Slovíčka Gramatika Cvičení Víte, že? Dialog: Etter ferien Jana og Ola er tilbake hjemme. De sitter i sofaen og prater om ferien. Jana: Du, jeg synes vi hadde en flott ferie på fjellet, ikke sant? Ola: Ja nettopp, været var helt topp! Jana: Husker du den første dagen? Ola: Da vi satt på toppen av fjellet? Jana: Ja! Det var en kjempenydelig solnedgang. Ola: Ja visst, det husker jeg godt. Jana: Eller den dagen da vi fant massevis av multebær? Ola: Ja, men du spiste nesten alt!

2 [NORŠTINA 9. LEKCE] Jana: Nei, du fikk en del også og i tillegg var det du som drakk konjakken vår. Ola: Jeg måtte gjøre det fordi det var så innmari kaldt der ute. Jana: Dessverre begynte det å regne rett før vi dro. Ola: Ja, til og med tordnet det! Jana: Det var så romantisk! Ustálená spojení: Været var helt topp! Ja, nettopp. Ja visst. Du spiste nesten alt! Du fikk en del også. I tillegg Det var så innmari kaldt der ute. Rett før... Til og med Det var så romantisk! Počasí bylo úplně úžasné. Přesně tak. Jasně. Ty jsi snědl skoro všechno! Taky na tebe trochu zbylo. Navíc Venku byla tak příšerná zima. Těsně předtím než... Dokonce Bylo to tak romantické! Slovíčka: etter - po tilbake - zpět å prate (om) - mluvit, povídat si (o) synes - zdát se, připadat, myslet si et vær - počasí først první en topp - vrchol en solnedgang - západ slunce å huske - vzpomenout (si), pamatovat (si), nezapomenout å finne - najít

[NORŠTINA 9. LEKCE] 3 massevis (av) - mnoho, spousta et multebær/moltebær - moruška en konjakk - koňak fordi - protože dessverre - bohužel å begynne - začít å regne - pršet å tordne - hřmít Gramatika: Minulý čas (preteritum) V norštině rozlišujeme podle koncovek minulého času čtyři třídy pravidelných sloves: Infinitiv Přítomný čas Minulý čas 1. Třída (- et/a) å jobbe jobber jobbet zakončen dvěma nebo více souhláskami) å slappe av å vaske å snakke slapper av vasker snakker slappet av vasket snakket 2. Třída (- te) å spise spiser spiste zakončen jednou souhláskou nebo ll, - mm, - nn, - ld, - nd, - ng) å reise å invitere å begynne reiser inviterer begynner reiste inviterte begynte 3. Třída (- de) zakončen na souhlásku v, - g, nebo dvojhlásku å lage å behøve lager behøver Lagde (často také laget) behøvde

4 [NORŠTINA 9. LEKCE] - ei, - øy) 4. Třída (- dde) å bo bor bodde zakončen na přízvučnou samohlásku) å ha har hadde Nepravidelná slovesa å være å dra er drar var dro å gå går gikk å se ser så å sitte sitter satt å finne finner fant å drikke drikker drakk Minulý čas používáme ve spojení s výrazem DA, který se používá ve spojení s jednorázovým dějem v minulosti a který překládáme jako když(tehdy): Minulý čas používáme s časovými údaji jako např.: i går i forrige uke for tre år siden i fjor i forgårs včera před týdnem před třemi lety minulý rok předevčírem Minulý čas způsobových sloves: Infinitiv Přítomný čas Minulý čas kunne kan kunne

[NORŠTINA 9. LEKCE] 5 måtte må måtte ville vil ville skulle skal skulle Slovesa TRO a SYNES: Slovesa tro a synes znamenají myslet (si). Používáme je ovšem v odlišných situacích: Jeg tror han er syk. Jeg tror han er 19. Jeg tror han kommer for sent. Myslím (si), že je nemocný. Myslím (si), že mu je 19. Myslím, že přijde pozdě. Tro má význam předpokládat, domnívat se, věřit. Týká se situací nezávislých na mluvčím. Jeg synes vi hadde en flott ferie. Myslím (si), že jsme měli bezva prázdniny. Jeg synes du er flink fotballspiller. Myslím (si), že jsi dobrý fotbalista. Hun synes det er hyggelig her. Myslí (si), že je tady příjemně. Synes má význam mínit, být toho názoru a vyjadřuje osobní hodnocení. Týká se osobního názoru mluvčího. Cvičení: Doplňte chybějící slova z úvodního dialogu: Jana: Du, jeg... vi hadde en flott ferie på fjellet,......? Ola: Ja..., været var......! Jana:... du den første dagen? Ola: Da vi... på... av fjellet? Jana: Ja! Det var en kjempenydelig... Ola: Ja..., det husker jeg godt.

6 [NORŠTINA 9. LEKCE] Jana: Eller den dagen da vi... massevis av... Ola: Ja, men du... nesten alt! Jana: Nei, du......... også og...... var det du som... konjakken vår. Ola: Jeg... gjøre det fordi det var så... kaldt der ute. Jana: Dessverre... det å regne rett... vi dro. Ola: Ja,......... tordnet det! Jana: Det.........! Převeďtě věty z přítomného (a budouciho) času do minulého a využijte příslovečná určení z nabídky: for tre dager siden i fjor forrige fredag for en uke siden i forrige uke i forgårs i går for fire år siden 1.Jeg vil invitere Ola på besøk. 2. Vi drar til fjels. 3. Jeg har mye å gjøre. 4. Jeg spiller tennis. 5. De slapper av hjemme. 6. Marit og Nils lager middag. 7. Jana og Ola snakker sammen. 8. Dere spiser ikke frokost. 9. Du begynner å studere tsjekkisk. 10. Han drikker øl på puben. 11. Hun skal gå på tur med oss 12. Fredrik må ta buss på skolen 13. Ida går på kino (Ida jde do kina) 14. De reiser hjem 15. Dere bor i Lillehammer. Doplňte sloveso synes nebo tror: 1.Jeg. vi hadde en fin ferie. 2. Jeg. at Tor besøkte Lillehammer for et år siden. 3. Vi.. at Vibeke har mye å gjøre 4. Leiligheten din er fantastisk,. jeg. 5. Jeg dere skal like dere i Norge. 6. Du. at Oslo er en pen by? Přeložte: 1.Jsme zpátky doma. 2. Sedíme na pohovce a povídáme si o prázdninách. 3. Myslím, že jsme měli úžasné prázdniny, že? 4. Přesně tak, počasí bylo úžasné. 5. Určitě, pamatuju si to dobře. 6. Ty jsi snědl skoro všechno! 7. Navíc jsi vypil všechen náš koňak. 8. Musel jsem, protože byla příšerná zima. 9. Dokonce začalo pršet. 10. Bylo to tak romantické. 11. Před dvěma týdny jsem jel na návštěvu k prarodičům. 12. Včera jsem přišel pozdě do práce 13. Minulý měsíc jsem hrála tenis 14. Myslíš, že Brno je pěkné město? 15. Nemyslím si, že Ola je nemocný.

[NORŠTINA 9. LEKCE] 7 Víte, že.? v Multebær ostružiník moruška (Rubus chamaemorus) je populární lesní plodinou v celé oblasti evropského severu. Vzhledem k tomu, že na jednom keříku vyroste vždy jen jedna moruška, jsou tyto plody stále považovány za trochu výjimečné. Moruškové sirupy a zavařeniny byly dříve využívány na lodích, protože obsahují vysoké množství vitamínů C. Dnes se s moruškami setkáme hlavně v podobě dezertů (rozvařené morušky s cukrem či vanilkovým krémem) či zavařenin a marmelád (multesyltetøy). Ve Finsku se z morušek vyrábí také likér a v Americe pivo a v Kanadě dokonce víno.