Anotace: VY_32_INOVACE_01_B_10.notebook. July 08, 2013

Podobné dokumenty
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VY_22_INOVACE_60 MODAL VERBS CAN, MUST

Kód DUM : VY_22_INOVACE_CJ_III/2. 19 Základní škola a Mateřská škola Dobronín, příspěvková organizace, Polenská 162 / 4, Dobronín

VY_22_INOVACE_CJ_III/2.21

seznamu nepravidelných sloves, osvojuje si správnou výslovnost, vede jednoduchý rozhovor

PŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS - procvičení

Present simple přítomný čas prostý

Přítomný čas prostý/ průběhový. Present simple/ present continuous. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Střední průmyslová škola stavební Pardubice

Materiál slouží k procvičení znalosti přítomného času prostého, tvorbě vět a otázek.

VY_INOVACE_61 MODAL VERBS

Anglický jazyk 5. ročník

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Zjistit, jak žáci zvládli učivo prvního pololetí. Pomůcky: Psací potřeby Zdroje: vlastní. III_2-05_54 Half term test, 6yr - řešení

Going to aneb Pl anuji, ˇ ze seknu s pl anov an ım. Luk aˇs R uˇ ziˇ cka 2013 Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Going to

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Future. V angličtině máme 3 způsoby, jak popsat budoucnost: 1. will future 2. be going to 3. present continuous

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku Čas: 15 minut

ANGLIČTINA jedna pět (1. díl) - začátečníci. Richard Ludvík

Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Metodický list. Radmila Válková

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV: VY_32_INOVACE_438_Podmínkové věty (1) AUTOR: Ing.

THE UNITED STATES OF AMERICA

Present Simple and Continuous Přítomný čas prostý a průběhový Pracovní list

Anglický jazyk. Souslednost časů. Anglický jazyk. Vytvořil: Eva Burianová. Souslednost. DUM číslo: 9. Souslednost časů.

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku Čas: 15 minut

Vzor: You have breakfast at 7 o clock. Do you have breakfast at 7 o clock? You go to school at 8 o clock. We get up at 6 o clock.

CZ.1.07/1.5.00/

Vzdělávací oblast: Inovace a zkvalitnění Vzdělávací obor: žáci SOU všechny obory výuky cizích jazyků na středních školách

PS 2 - LEKCE 2. Lekce: 2.1 Přítomný čas průběhový - oznamovací věty. - KNIHOVNA. Cvičení: Já se dívám na televizi.

Téma: PRESENT SIMPLE III VY_32_ZAZNAM_573

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Závěrečná písemná práce z anglického jazyka Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A20 Pořadové číslo: 20.

DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA. Mgr. Kateřina Kasanová

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Název školy: Základní škola Bavorov, okres Strakonice. Název: VY_32_INOVACE_18_16_Prověrka 2.pololetí

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

PAST SIMPLE AND PAST CONTINUOUS

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9, VY_INOVACE_ANJ_741. Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu. Pořadové číslo projektu:* Sada:* Šablona:* Ověření ve výuce: (nutno poznamenat v TK) Třída: Datum:

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

11/ Podmínkové věty. ( 1st Conditional) VY_32_INOVACE_AJ_UMA11,Podmínkové věty (1st Conditional).notebook. January 28, 2014

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

VOŠ, SPŠ automobilní a technická. Mgr. Marie Šíchová. At the railway station

Budějovice Název materiálu: Reported Speech. Datum (období) vytvoření: Srpen Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

Anglický jazyk 5. ročník

Digitální učební materiál

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

CZ.1.07/1.5.00/

VY_22_INOVACE_číslo přílohy 1_AJ_6A_29. Úvodní část seznámení s cílem hodiny pohádka The Ugly Ducklings

Doplňovačka-časy, slovní zásoba

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Název školy: Základní škola Bavorov, okres Strakonice. Název: VY_32_INOVACE_09_16_Prověrka 1.pololetí

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. illness, a text

Hello, let s play! VY_32_INOVACE_STE_05-14_AJ-4. autor Mgr. Šárka Štěpánková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace. předmět Anglický jazyk

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : My family, my hobbies Present simple and continuous, Wh- questions

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

CZ.1.07/1.5.00/

Past simple. = minulý prostý čas Použití: mluvíme o činnostech a aktivitách v. Časové výrazy: last week, yesterday, last year, on Monday

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám


Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Angličtina pro každého posloucháte - rozumíte - mluvíte

VY_22_INOVACE_90 Project 3 U5 Revision

Present simple (přítomný čas prostý)

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.


Základní škola a Mateřská škola Vraclav, okres Ústí nad Orlicí

Project 3 Unit 7B Kelly s problem

Kód: Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Present simple "to have, to be"

SSOS_AJ_3.18 British education

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

ZÁKLADY ANGLICKÉ GRAMATIKY PRO SOU MGR. DITA HEJLOVÁ

VY_22_INOVACE_84. P3 U3 Revision

CZ.1.07/1.5.00/

Náhradník Náhradník 5.A

Název sady: Anglický jazyk pro 2. ročník čtyřletých maturitních uměleckořemeslných oborů

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

PRIMÁRNÍ MODÁLNÍ SLOVESA CAN

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

CZ.1.07/1.5.00/

Transkript:

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Čs. armády 777 399 01 Milevsko www.issou milevsko.cz MUST vs. HAVE TO Škola Autor Název Téma SOŠ a SOU Milevsko Mgr. Hana Filipová VY_32_INOVACE_01_B_10_ANJ MUST vs. HAVE TO Datum tvorby 30.01.2013 Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0557 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT 1

Anotace: Učební materiál vede žáka k pochopení rozdílů mezi MUST a HAVE TO a rozvoji jeho schopnosti slovesa používat při formulování svých názorů a myšlenek. Materiál je určen pro žáky 2. ročníku. Učivo vychází z RVP - jazykové vzdělávání. Prostřednictvím této prezentace SMART Notebook a prací s interaktivní tabulí je žák aktivně zapojen do procesu učení. 2

Metodický pokyn: Výkladová část Stránka 4 - úvod do problému Stránka 5 - základní informace o užití slovesa MUST Stránka 6 - konkrétní příklady Stránka 7 - základní informace o užití slovesa HAVE TO Stránka 8 - příklady užití Procvičovací část Stránka 9, 10 - žák se rozhoduje mezi MUST a HAVE TO, zdůvodňuje svá rozhodnutí Stránka 11 - žák tvoří páry, možno použít funkce čar nebo popisového pera, popř. žák spojí větu přetažením Stránka 12 - doplňování do vět 3

MUST x HAVE TO - ve významu "MUSET" Rozdíly ve vyjádření českého MUSET v závislosti na tom, zda povinnost vychází v vnitřního pocitu mluvčího nebo vnějšího vlivu 4

MUST vyjadřuje povinnost, nutnost vycházející z vlastního přesvědčení povinnost ukládáme sobě nebo jiným osobám mluvčí hovoří o tom, co sám chce, není nucen jinými osobami nebo vnějšími okolnostmi We must say good bye. Musím se rozloučit. Moje rozhodnutí. I must write my sister. Musím napsat sestře. Sám chci napsat. 5

I must give up smoking. Musím přestat kouřit. Moje rozhodnutí. I must clean my teeth. Musím si vyčistit zuby. Sám vím, že je to nutnost. You must tell me the truth. Musíš mi říci pravdu. Já ti to nařizuji. 6

HAVE TO vyjadřuje povinnost ovlivněnou okolím, mluvčí je nucen okolnostmi vliv pravidel, zákonů a přání jiných osob My doctor says I have to eat lean meat. Můj lékař říká, že musím jíst libové maso. Není to moje přání, ale lékařovo. Does he have to wear a suit at work? Musí nosit do práce oblek? Je k tomu nucem zaměstnavatelem? 7

She has to study every day. Musí se učit každý den.: Je nucena např. rodiči. In England you have to drive on the left. V Anglii musíte jezdit vlevo: Je to nařízeno zákonem o silničním provozu. In England children have to wear school uniforms. Děti v Anglii musí nosit uniformy. Nařízení. 8

USE MUST OR HAVE TO 1. I...tidy up the garage. It s full of rubbish. 2.They.../not/ go to work on Sunday. 3. People...eat healthy food to stay alive. 4. We... apply for a visa. We are going to China. SOLUTION: 1. have to, 2. don t have to, 3. have to, 4. have to 9

USE MUST OR HAVE TO 5. I...wash the car. 6. I... leave, my train leaves at 2. 7. I... stop drinking alcohol. I feel sick. 8. He... wait in line. There are many people in the shop. SOLUTION: 5. must, 6. have to, 7. must, 8. has to 10

Form pairs She has to turn right. The parking lot is full. I don t have to go to work. She must use sun cream when sunbathing. She wants to protect her skin. It s a holiday. So I have to park on the street. It s a one way-system. 11

USE MUST OR HAVE TO I...go to the dentist. I ve had toothache for two nights. She...commute to work. She lives far from the office. He...cut his long hair. He s joining the army next week. They...pay for the plane ticket, or the airline will cancel their reservation. You...read the new fashion magazine, it s very interesting. 12

Zdroje: Vlastní tvorba autora Galerie SMART NOTEBOOK http://office.microsoft.com 13

14