R E G I O N Á L N Í Z E M Ě P I S



Podobné dokumenty
Obr. 1 (upraveno) Západní Evropa

R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S

R E G I O N Á L N Í Z E M ĚP I S

R E G I O N Á L N Í Z E M Ě P I S

Přírodní poměry Nizozemska Faltejsková, Kröglerová, Halbrštát, Muthsam, Kodytek

Pro 8. ročník Člověk a příroda Zeměpis Evropa

DUM označení: VY_32_INOVACE_D-2_ObecnyZ_16_Šířkové pásy Země

Sešit pro laboratorní práci z biologie

R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S

DUM č. 9 v sadě. 20. Ze-2 Evropa

Obr. 1 (upraveno) Západní Evropa

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Název: Vodstvo Evropy

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

KRAJINA KOLEM NÁS. Anotace: Materiál je určen k výuce věd ve 3. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s pojmy krajina, mapa plán, učí se v krajině se orientovat.

STÁTY VISEGRÁDSKÉ ČTYŘKY. Obr. 1

R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

HYDROSFÉRA = VODSTVO. Lenka Pošepná

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

VY_52_INOVACE_71. Hydrosféra. Určeno pro žáky 6. ročníku Člověk a příroda Zeměpis Přírodní obraz Země - Hydrosféra

Národní parky I. K. Kovářová a K. Čapková, 2005

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

REGIONÁLNÍ GEOGRAFIE ANGLOSASKÉ AMERIKY

R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S

VY_32_INOVACE_Z6 2. Téma: Tundra. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vzdělávací obor: Zeměpis. Tematický okruh: Přírodní krajiny Země

Zpravodaj. Českého hydrometeorologického ústavu, pobočky Ostrava. Číslo 11 / Český hydrometeorologický ústav, pobočka Ostrava

Základní údaje. Parlamentní republika. Hl. město Lublaň Počet obyvatel Rozloha km 2 Měna Euro Jazyky slovinština

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Otázka 1: Říční niva Na kterém obrázku jsou správně označená místa, kde probíhá nejintenzivnější eroze břehů? Zakroužkujte jednu z možností.

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

Jihovýchodní Evropa Obecná charakteristika

REGIONÁLNÍ GEOGRAFIE AMERIKY. 3. přednáška Klima

BIOSFÉRA BIOSFÉRA. živý obal Země souhrn všech živých organismů na souši, ve vodě i ve vzduchu včetně jejich prostředí

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Podnebí, rostliny a ţivočichové. 5. třída ZŠ BŘEŢANY

Ekosystémy Země. ekosystém je soustava živých a neživých složek zahrnující všechny organismy na určitém území a v jejich vzájemných vztazích

R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S

Podnebí a počasí všichni tyto pojmy známe

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM:

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

EU V/2 1/Z23. Severní Evropa

ZÁPADNÍ EVROPA. Francie, Británie, Irsko, Belgie, Nizozemsko, Lucembursko

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Obr. 1. Rozdělení Evropy

R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S

Ekologická esej. Zpracoval: Jiří Lahodný. Ekologie II. Mendelova zemědělská a lesnická univerzita v Brně Management zahradních a krajinných úprav

Inovace výuky Člověk a jeho svět

Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy. Tematický celek: Asie úvod do studia regionální geografie, vodstvo Asie

Jihovýchodní Evropa. Obr. 1 (upraveno)

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Nizozemí. Belgie. Lucembursko

SAMOSTATNÁ PRÁCE. 3) Vysvětli vznik Himalájí?

RELIÉF A MORFOLOGICKÉ POMĚRY

Zeměpisná olympiáda 2012

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S

Základní škola a Mateřská škola Starý Kolín, příspěvková organizace Kolínská 90, Starý Kolín ANOTACE

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Základní škola, Ostrava-Poruba, I. Sekaniny 1804, příspěvková organizace

BIOMY ZLÍNSKÝ KRAJ. Odvětví / Vzdělávací oblast -- dle RVP.cz -- Obchodní akademie / Informační technologie

Korespondenční soutěž Tajemství lesů

CÍL:Seznámení s Rakouskou republikou zábavnou formou.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

ZÁPADNÍ EVROPA. Mgr. Doležal Zdeněk. Obchodní akademie, Lysá nad Labem, Komenského 1534

Šablona č Přírodopis Biomy a jejich savci

GEOGRAFIE ČR. klimatologie a hydrologie. letní semestr přednáška 6. Mgr. Michal Holub,

EVROPA JEDEN ZE SVĚTADÍLŮ VODSTVO, HOSPODÁŘSTVÍ A OBYVATELÉ. 5. třída ZŠ BŘEŢANY

Tvorba toků, charakteristiky, řečiště, sklon, odtok

Na květen je sucho extrémní

SVĚTOVÉ STRANY hlavní světové strany: vedlejší světové strany:

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Královehradecký kraj Pardubický kraj

Střední Evropa. Přírodní podmínky

Problematika škod na lesních porostech v Jizerských horách. Mgr. Petra Kušková, Centrum pro otázky životního prostředí UK,


Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

EU V/2 1/Z19. Evropa poloha a povrch

ČESKÁ REPUBLIKA.

Ochrana přírody a krajiny v ČR. Přednáška NOK

VY_32_INOVACE_05_SPOLKOVÁ REPUBLIKA NĚMECKO_36

VÝCHODNÍ EVROPA. Obr. 1 (upraveno)

STÁTY BÝVALÉ JUGOSLÁVIE. Obr. 1

Státní symboly Francie. Trikolora (vlajka) La Marseillaise (hymna) Státní znak Galský kohout

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Zpravodaj. Českého hydrometeorologického ústavu, pobočky Ostrava. Číslo 9 / Český hydrometeorologický ústav, pobočka Ostrava

PŘÍRODNÍ PODMÍNKY. Z_054_Česká republika_přírodní podmínky. Autor: Mgr. Jitka Kořístková

Ústav zemědělské, potravinářské a environmentální techniky. Ing. Zdeněk Konrád Energie vody. druhy, zařízení, využití

očekávaný výstup ročník 8. č. 4 název

METEOROLOGICKÉ PŘÍČINY VÝRAZNÝCH POVODNÍ V LETECH 2009 A na vybraných tocích na severu Čech

LESNICTVÍ A MYSLIVOST

REGIONÁLNÍ GEOGRAFIE LATINSKÉ AMERIKY. 5. přednáška Biogeografie

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

REGIONÁLNÍ GEOGRAFIE LATINSKÉ AMERIKY

Intertropická zóna konvergence = pás oblačnosti a srážek, který se spolu se sluníčkem posouvá mezi obratníky (na snímku léto S polokoule)

Exogenní jevy (pochody)

VÝUKOVÝ MATERIÁL ZÁKLADNÍ ŠKOLA ÚSTÍ NAD LABEM, ANEŽKY ČESKÉ 702/17, PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE

Transkript:

R E G I O N Á L N Í Z E M Ě P I S INTERAKTIVNÍ VÝUKOVÁ PREZENTACE REGIONŮ EVROPA PŘÍRODNÍ POMĚRY BENELUXU Mgr. Iva Svobodová

NIZOZEMSKO geografické vymezení nížinatá země na pobřeží Severního moře hranice na V - Německo (577 km) na J Belgie (450 km)

NIZOZEMSKO -povrch nížinatý 40 % územíležípod úrovní mořské hladiny JZ země lesnatá plošina Vaalserberg (nejvyšší bod Nizozemska 321 m n.m.)

NIZOZEMSKO -hydrologie na pobřeží Severního moře písečné přesypy dolní toky velkých řek s hustou sítí kanálů (Rýn, Maas) typické prolákliny mělkých přílivových plošin tzv. watty (např. okrajové moře Waddenzee) watty jsou přílivem zaplavovány a odlivem obnažovány watty se často vysušují vznik polderů (rozšíření území státu) tzv. marše úrodné pobřežní nížiny na říčních nánosech při dostatečném odvodněníz nich vznikají úrodné pole

NIZOZEMSKO -klima oceánské mírné vysoký roční srážkový úhrn (750-850 mm) ve vnitrozemíčastémlhy a silný vítr pouze šest dnív roce je v Nizozemsku bezvětří na pobřeží časté bouře (záplavy) země je pod silným vlivem teplého Golfského proudu zima relativně teplá léto chladnější

NIZOZEMSKO -klima dlouhodobé teplotní průměry v letech 1971-2000

NIZOZEMSKO biomy 9 % plochy zaujímají lesy komerční charakter (lesní zemědělské školky) typické bažiny, pískové lavice a watty na S země (Waddenzee) rašeliniště a vřesoviště flora: tvrdétrávy Waddenzee slanomilné rostliny (slanorožec) fauna: stěhovaví ptáci ryby, korýši vydra, zajíc

BELGIE geografické vymezení převážně nížinatázemě v Z Evropě hranice na J Francie (620 km) na JV Lucembursko (148 km) na V Německo (167 km) na S Nizozemsko (450 km)

BELGIE -povrch tři geomorfologické oblasti pobřežní nížiny písečné duny a tzv. poldery rovina (plató) tzv. Centrálnírovina zabírávětšinu Belgie, zvlněná oblast s úrodnou půdou protkána vodními toky (Maasa, Šelda) Ardenny (JV země) hornatá zalesněná krajina, nevhodná pro zemědělství Signal de Botrange (nejvyšší bod Belgie 694 m n.m.)

BELGIE -hydrologie vodnaté řeky (Maasa, Šelda) na vodních tocích vystavěno mnoho kanálů špatná kvalita říčnívody (vlivem vysoké hustoty zalidnění) Šelda Massa

BELGIE -klima mírné oceánské poměrně chladná léta a mírné zimy velmi deštivé průměrné srážky leden 65 mm, červenec 73 mm průměrné teploty leden 3 o C červenec 18 o C

BELGIE biomy 20 % rozlohy země zaujímají lesy husté lesy v Ardennách smrk, dub, buk flora: typická vřesoviště a slatiniště v pobřežních oblastech fauna: pravá divoká kočka v horských oblastech slatiniště

LUCEMBURSKO geografické vymezení malý západoevropský vnitrozemský stát hranice na J Francie na Z Belgie na V Německo

LUCEMBURSKO -povrch dvě geomorfologické oblasti Porýnská břidličnatá vrchovina na S nadmořskávýška 400 500 m Kneiff 560 m n.m. - nejvyšší hora Lucemburska náhorní rovina rozdělena koryty řek kopcovitá krajina středního a jižního Lucemburska nadmořskávýška 250 300 m Mont-Saint-Jean 472 m n.m. nejvyšší hora oblasti Kneiff

LUCEMBURSKO - hydrologie bohatá říční síť řeky Mosela největší průtok Sauer -nejdelší 160 km Alzette-národní řeka řeka Mosela přírodní hranice s Německem

LUCEMBURSKO -klima oceánské i kontinentální bez teplotních extrémů teploty leden 0 o C červenec 17 o C nejteplejší oblast údolí Mosely(vinice) roční srážkový úhrn 700 1000 mm

LUCEMBURSKO biomy lesy zaujímají 1/3 rozlohy země (S země) zemědělská krajina J země flora: jehličnaté, listnaté stromy fauna: jeleni, srnci,kanci, lišky, kuny, bažanti, dravíptáci, čápi, většina zvěře chráněna

Vymezený stát hydrologicky charakterizují řeky? A) Rýn, Maasa B) Šelda, Rhona C) Rýn, Labe A B C

Hlavním povrchovým celkem vymezeného státu jsou? A) Dolomity B) Ardenny C) Vogézy A B C

Pro vymezené pobřežní oblasti nelze užít termín? A) watty B) marše C) polje A B C

Hlavní hydrologickou osou země je? A) Alzette B) Mosela C) Our A B C

Vyznačený stát má nejdelší státní hranici s? A) Nizozemskem B) Francií C) Německem A B C

Severní oblast vyznačené země se nazývá? A) Porýnská břidličnatá vrchovina B) Gutland C) Noordland A B C

Typické klima vymezeného státu je charakteristické? A) chladným létem, teplou zimou B) teplým létem a zimou C) chladným létem a zimou A B C

Zemědělská krajina vyznačené země se nachází na jejím? A) severu B) jihu C) západě A B C

Většinu vyznačeného státu zaujímá povrchový celek? A) Pobřežní nížina B) Ardenny C) Centrální rovina A B C

Nejvyšší bod vymezené země se nazývá? A) Vaalserberg B) Botrange C) Waddenzee A B C

Klima vymezeného státu charakterizuje? A) extrémní teplotní amplituda B) klima bez teplotních extrémů C) nízké srážkové úhrny A B C

Klima vymezeného státu je srážkově? A) podprůměrné B) průměrné C) nadprůměrné A B C