Buňka. Kristýna Obhlídalová 7.A

Podobné dokumenty
Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 6. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základní stavbou rostlinné a živočišné buňky.

Buňka. Autor: Mgr. Jitka Mašková Datum: Gymnázium, Třeboň, Na Sadech 308

Buňka buňka je základní stavební a funkční jednotka živých organismů

Číslo a název projektu Číslo a název šablony

BUNĚČ ORGANISMŮ KLÍČOVÁ SLOVA:

Projekt realizovaný na SPŠ Nové Město nad Metují

Buňka. Buňka (cellula) základní stavební a funkční jednotka organismů, schopná samostatné existence. Cytologie nauka o buňkách

Buňka. základní stavební jednotka organismů

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Základy buněčné biologie

Aplikované vědy. Hraniční obory o ţivotě

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49

VY_32_INOVACE_002. VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

od eukaryotické se liší svou výrazně jednodušší stavbou a velikostí Dosahuje velikosti 1-10 µm. Prokaryotní buňku mají bakterie a sinice skládá se z :

Šablona č.i, sada č. 2. Buňka, jednobuněční. Ročník 8.

- význam: ochranná funkce, dodává buňce tvar. jádro = karyon, je vyplněné karyoplazmou ( polotekutá tekutina )

BUŇKA ZÁKLADNÍ JEDNOTKA ORGANISMŮ

- pro učitele - na procvičení a upevnění probírané látky - prezentace

PRAPRVOCI A PRVOCI Vojtěch Maša, 2009

Jméno: - patří sem např. bakterie - jsou vývojově nejstaršími buňkami - jsou menší a jednodušší

Buňka cytologie. Buňka. Autor: Katka Téma: buňka stavba Ročník: 1.

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Hana Turoňová Název materiálu:

BUŇKA VY_52_INOVACE_03. Ročník: 6. Vzdělávací oblast.: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Přírodopis

Digitální učební materiál

LES Ročník: 6. Vzdělávací oblast.: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Přírodopis

Buňky, tkáně, orgány, soustavy

Martina Bábíčková, Ph.D

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 18/08

Látky jako uhlík, dusík, kyslík a. z vnějšku a opět z něj vystupuje.

FYZIOLOGIE ROSTLIN. Přednášející: Doc. Ing. Václav Hejnák, Ph.D. Tel.:

1 (2) CYTOLOGIE stavba buňky

PROKARYOTICKÁ BUŇKA - příručka pro učitele

VY_32_INOVACE_ / Prvoci Prvoci jednobuněční živočichové

Inovace studia molekulární a buněčné biologie

Prokaryota x Eukaryota. Vibrio cholerae

Vitální barvení, rostlinná buňka, buněčné organely

prokaryotní Znaky prokaryoty

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka modern

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Inovace studia molekulární a buněčné biologie

ÚVOD DO STUDIA BUŇKY příručka pro učitele

Digitální učební materiál

ročník 7. č. 19 název

1/II. Cvičení 2: ŽIVOČIŠNÁ BUŇKA, PROTOZOA Jméno: TVAR BUNĚK NERVOVÁ BUŇKA

Stavba dřeva. Základy cytologie. přednáška

Digitální učební materiál

sloučeniny až 90% celkové sušiny tuk estery vyšších mastných kyselin a glycerolu

Název: POZOROVÁNÍ PLASTIDŮ,VAKUOL, BUNĚČNÉ STĚNY Autor: Paed.Dr.Ludmila Pipková

PROBLÉMY ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ ORGANISMY

Bu?ka - maturitní otázka z biologie (6)

ROSTLINNÁ BUŇKA A JEJÍ ČÁSTI

Člověk a příroda přírodopis volitelný předmět

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Šablona č Přírodopis. Výstupní test z přírodopisu

Přírodopis. 6. ročník. Obecná biologie a genetika

BIOLOGIE ČLOVĚKA BUŇKA TKÁŇ ORGÁN

Téma: MORFOLOGIE ŢIVOČIŠNÝCH BUNĚK

Přijímací test z chemie a biologie, bakalářský obor Bioinformatika,

Maturitní zkouška z Biologie 2016 Gymnázium Hostivice, příspěvková organizace Komenského 141, Hostivice

Obecná biologie a genetika B53 volitelný předmět pro 4. ročník

Přírodopis, zoologie, buňka, jednobuněční

Nejmenší jednotka živého organismu schopná samostatné existence. Výměnu látek Růst Pohyb Rozmnožování Dědičnost

Název: Hmoto, jsi živá? I

Úvod do mikrobiologie

Program kursu Rostlinná buňka

DÝCHÁNÍ. uložená v nich fotosyntézou, je z nich uvolňována) Rostliny tedy mohou po určitou dobu žít bez fotosyntézy

VY_32_INOVACE_ / Projevy a podmínky života Život na Zemi Projevy života

Digitální učební materiál

Obecná biologie Slavomír Rakouský JU ZSF

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Hana Turoňová Název materiálu:

FYZIOLOGIE ROSTLIN VÝŽIVA ROSTLIN 1) AUTOTROFNÍ VÝŽIVA ROSTLIN 2) HETEROTROFNÍ VÝŽIVA ROSTLIN

- základní stavební i funkční jednotka všech živých organizmů ( jednotka života )

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

VZNIK ZEMĚ. Obr. č. 1

Fyziologie rostlin - maturitní otázka z biologie (3)

Eukaryotická buňka. Stavba. - hlavní rozdíly:

NUKLEOVÉ KYSELINY. Složení nukleových kyselin. Typy nukleových kyselin:

Rostlinná buňka příprava mikroskopického preparátu (laboratorní práce)

Gymnázium Aloise Jiráska, Litomyšl, T. G. Masaryka 590

Ukazka knihy z internetoveho knihkupectvi

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 6. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základní stavbou organismů s nepravým buněčným jádrem bakterií a

M A T U R I T N Í T É M A T A

Martina Bábíčková, Ph.D

NEŽIVÁ PŘÍRODA. 1. Spoj čarami NEŽIVOU přírodu a její složky: Název materiálu: Opakování- vztahy mezi organizmy Autor: Mgr.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Opakování pojmů z 6. ročníku

Schéma rostlinné buňky

Struktura buňky - maturitní otázka z biologie

GENETIKA 1. Úvod do světa dědičnosti. Historie

Předmět: Přírodopis Ročník 6. Výstup podle RVP Výstup podle ŠVP Téma Učivo Přesahy, vazby, průřezová témata,

l vody o teplotě 80 C je smícháno s 50 l vody o teplotě 20 C. Jaká je výsledná teplota vody? 1) 78 C 2) 68 C 3) 71 C

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

VY_32_INOVACE_ / Sinice, lišejníky, řasy Sinice modrozelené organismy

Eukaryotická buňka. Milan Dundr

1.Biologie buňky. 1.1.Chemické složení buňky

Transkript:

Buňka Kristýna Obhlídalová 7.A

Buňka Buňky jsou nejmenší a nejjednodušší útvary schopné samostatného života. Buňka je základní stavební a funkční jednotkou živých organismů. Zatímco některé organismy jsou pouze jednobuněčné (např. bakterie), jiné organismy, tak jako třeba člověk, jsou mnohobuněčné a jejich těla se skládají z obrovského počtu velmi specializovaných buněk. V devatenáctém století se vytvořila samostatná věda o buňce cytologie (z řeckého kytos =dutina, buňka. Podle Buněčné teorie, kterou v roce 1838 zavedli botanik Matthias Jakob Schleiden a fyziolog Theodor Schwann a která je dodnes základním nosným pilířem cytologie (buněčná biologie) a vlastně moderní biologie vůbec, je každý organismus z buněk přímo složen nebo na jiných buňkách existenčně závislý (viry), žádná buňka nemůže vzniknout jinak než zase z buňky a mateřská buňka předává dceřiné buňce potřebnou děděnou informaci k rozmnožování sebe sama i ke své funkci. Rozlišujeme dva základní typy buněk prokaryotické (jednoduché) a eukaryotické (složité) buňky.

Jednoduché buňky Prokaryota, z řeckého pro (před) a karyon (jádro), je označení pro vývojově velmi staré organismy, možná nejstarší buněčné organismy vůbec. Do prokaryot jsou řazeny bakterie. Jsou jednobuněčné, ale mohou tvořit kolonie. Jednoduchá buňka je podstatně jednodušší a menší než buňka složitá. nevytváří mnohobuněčné organismy, nanejvýše kolonie

Porovnání

Složité buňky Eukaryotickou (složitou) buňku mají veškeré organismy náležející do nadříše Eukaryota, tedy veškeří prvoci, živočichové, rostliny a houby. Nicméně, jejich buňky se mezi sebou navzájem ještě dále liší. Eukaryotické (složité) buňky jsou oproti prokaryotickým (jednoduchým) buňkám vývojově vyspělejší, jejich složitější vnitřní složení jim umožňuje stavbu a výživu výrazně větších buněk a je také předpokladem pro mezibuněčnou spolupráci potřebnou u mnohobuněčných organizmů.

Srovnání rostlinné a živočišné buňky Rostliny i živočichové mají eukaryotickou buňku, ale mezi buňkou rostlinnou a živočišnou existují značné rozdíly. Živočišným buňkám chybí celulózní buněčná stěna a během diferenciace se nezvětšují. Živočišné buňky bývají zpravidla velmi malé. Mívají zpravidla jen jedno jádro, ale jsou i výjimky např. buňky v játrech, v chrupavkách. Buňky,které odbourávají kostní tkáň (takzvané osteoklasty) mají až 100 jader. V živočišných tkáních známe i mnohojaderné útvary, které vznikají buď dělením jádra, přičemž se nedělí cytoplazma (plasmodium) nebo splynutím více buněk v jediný útvar (syncytium, např. srdeční tkáň). Na druhou stranu Červené krvinky člověka jsou bezjaderné. Jádro je většinou uloženo v centru buňky. Výjimky tvoří pouze buňky v nichž se hromadí rezervní látky.

Organely Rostlinná buňka Plazmatická membrána Mitochondrie Cytoplazma Ribozomy Jádro Vakuola Chloroplast Buněčná stěna Živočišná buňka Plazmatická membrána Mitochondrie Lysozom Cytoplazma Ribozomy Jádro

Jádro Jádro (nucleus). Je organela eukaryotických buněk. Jde o největší organelu. Řídí průběh dějů v buňce. Zajišťuje dělení buňky a přenášení dědičných vlastností. Jádro eukaryotní buňky obsahuje DNA.

Cytoplazma je neutrální vodní roztok. Obsahuje anorganické a organické látky. Vyplňuje prostor mezi organelami všech buněk. Probíhají v ní některé přeměny látek. Cytoplazma převádí látky na různá místa buňky a k jiným organelám. Cytoplazma

Plazmatická membrána Je souvislá tenká vrstvička která obklopuje celou buňku. Je polopropustná (zajišťuje převod vody a v ní rozpuštěné látky dovnitř buňky). Umožňuje i výběr látek s okolí. schématický trojrozměrný řez buněčnou membránou 1. glykolipid 2. alfa-helix protein 3. oligosacharidový boční řetězec 4. fosfolipid 5. globulární protein 6. hydrofobní část alfa-helix proteinu 7. cholesterol

Buněčná stěna Tvoří povrch buněk rostlin, hub a bakterií. Určuje její tvar. Dobře propustná pro vodu a minerální látky v ní rozpuštěné. Na tomto obrázku rostlinné buňky je buněčná stěna znázorněna zeleně.

Vakuola Nachází se v rostlinné buňce. Je zásobárnou vody. Je zásobárnou anorganických a organických látek. Je místem kde se shromažďují odpadní látky organismů. Obarvené vakuoly v pletivu podeňky různobarvé

Ribozómy Nemají na povrchu plazmatickou membránu. Probíhá v nich vytváření bílkovin specifických pro daný druh organismů.

Lysozómy Vyskytují se ve větším množství v živočišných buňkách Umožňují výživu (příjímání organických látek) lyzozom

Semiautonomní organely (mají vlastní cdna) Mitochondrie Kulovité nebo oválné organely s vnitřně zřasenou vnitřní membránou. Funkcí je buněčné dýchání (uvolňování energie z organických látek na přítomnosti kyslíku). Chloroplasty Jsou pouze v rostlinných buňkách. Obsahují zelené barvivo (chlorofyl). Probíhá v ní fotosyntéza, při níž vznikají organické látky.