August Bedřich, Charlotta a Louisa Piepenhagenovi



Podobné dokumenty
Adolf Chwala ( )

Samoobslužné pracovní listy pro širokou veřejnost

veškerou lásku, jemnější cit srdce svého věnoval jsem té vší malichernosti a podlosti prosté přírodě

Malířstv. řství 19. století. zimní semestr 2012

JULIUS MAŘÁK (* ) Inventář osobního fondu

(pátek) od 12:30 hod. Malá Strana Přes Valdštejnskou zahradu a palác, okolím Valdštejnského nám. a dalších paláců až po Maltézské nám.

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. České výtvarné umění na přelomu 19. a 20. století VY_32_INOVACE_21_05

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

JOSEF TULKA (* ) Inventář osobního fondu

Východočeská galerie v Pardubicích

Jakub Schikaneder. Samoobslužné pracovní listy pro širokou veřejnost. narozen v Praze v rodině celního. úředníka.

O autorovi básní a autorech obrazů: Mgr. Jaroslav Pivoda

GYMNÁZIUM OSTRAVA ZÁBŘEH, VOLGOGRADSKÁ 6a. Mgr. Marcela Gajdová. Tematické plány pro školní rok 2016/2017

HÁDEJ, KDO JSEM ZADÁNÍ

Boris Jirků Vladimír Suchánek Dana Kyndrová Ivan Gruber. Host večera Tomáš Klus

Interaktivní programy MATEŘSKÉ ŠKOLY. Muzea východních Čech v Hradci Králové. pro

Jazyk Čeština Očekávaný výstup

Slovácké centrum kultury a tradic. Název projektu: Revitalizace objektu Jezuitské koleje č.p. 21

Wilhelm Riedel. 1 O výstavě. Studijní materiál pro pedagogy/žky k výstavě

Interaktivní programy MATEŘSKÉ ŠKOLY. pro. Muzea východních Čech v Hradci Králové

Narozen 1810 v Praze Básník, prozaik, ochotník (jako ochotník se seznámil s Eleonorou Šomkovou - Lori) Nejvýznamnější představitel českého romantismu

václav kupka akty

Mikoláš Aleš Mikoláš Aleš

Specializace z výtvarné výchovy ročník TÉMA

TÝDENNÍ LETNÍ VÝTVARNÉ DÍLNY PRO DĚTI V NÁRODNÍ GALERII V PRAZE 2016

ANTONÍN SLAVÍČEK (* ) Inventář osobního fondu

Ueli Seiler - Hugova Vincent van Gogh jako čaroděj barev světla a temnoty

Týden

ZÁKLADY DĚJIN UMĚNÍ CYKLUS SOBOTNÍCH PŘEDNÁŠEK

BEDŘICH SMETANA. 2. března 1824 Litomyšl 12. května 1884 Praha

Zařazení regionálního prvku do hodiny českého jazyka s propojením složky jazykové a slohové

Otevření turistické sezony 2012

Akademic ý malíř Bačetín Kolinec. Celestin Matějů - mladší věk. Celestin Matějů - křestní list

Základy dějin umění. Sobota 2017/2018. Základní. info. cena. zápis rezervace kontakt

VIKTOR BARVITIUS (* ) Inventář osobního fondu

Generace májovců. 50. a 60. léta 19. století

Vzdělávací obor - Výtvarná výchova - obsah

Interaktivní programy ZÁKLADNÍ ŠKOLY. a nižší stupeň víceletých gymnázií. Muzea východních Čech v Hradci Králové. pro

O VÝSTAVĚ Josef Navrátil

Poštovní věstník Český telekomunikační úřad

ARCHIV NÁRODNÍ GALERIE V PRAZE AUGUSTA NEKOLOVÁ-JAREŠOVÁ (* ) Inventář osobního fondu

OTAKAR LEBEDA ( )

renata dvořáková inspirace kameny


Jiný pohled na Káhiru. Český egyptologický ústav FF UK slaví padesát let založení výstavou

Předmět: Regionální turistické služby. Ročník: IV. Téma: Regiony ČR. Vypracoval: Mgr. Jaromír Šebek Materiál: VY_32_INOVACE_137 Datum: 11.4.

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ZS1BP_IVU1 Interpretace výtvarného umění 1. Mgr. Alice Stuchlíková katedra výtvarné výchovy, Pedagogická fakulta, Masarykova univerzita, Brno

Bohumír Matal Červenec, 1945

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Praha je hlavní a současně největší město České republiky. Leží na řece Vltavě. Je sídlem velké části státních institucí a množství dalších

BEDŘICH SMETANA. Autor: Mgr. Zuzana Zifčáková. Datum (období) tvorby: únor Ročník: šestý. Vzdělávací oblast: hudební výchova na 2.

ALMA DE LA VERA (* ) Inventář osobního fondu

MUO dětem, žákům a studentům

ADOLF ZAHEL (* ) Inventář osobního fondu

JOSEF PEKÁREK (* ) Inventář osobního fondu

Muzeum Dr. Bohuslava Horáka v Rokycanech pobočka Západočeského muzea v Plzni, p.o. NABÍDKA PROGRAMŮ PRO ŠKOLY 2018 / 2019

Poj Pojďte dál, projděte branami poznání. Každá z nich otevírá další kousek cesty Masarykovým životem.

Textová příloha č. 1. Pozvánka na galerijní program Pojďte si hrát do galerie aneb Setkání s umělci Poličska:

Zdeněk Dašek NÁVRAT DOMŮ

VY_32_INOVACE_17 B. Smetana : Vltava_37

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Přírodní památka Modřanská rokle

VÝTVARNÉ KURZY týdenní družební akce výtvarné výchovy. Gymnázium Havlíčkův Brod

Olomoucká obrazárna IV

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 30/19

Bleskový výsadek MOA v Anglii. (aneb Londýn-Cambridge-Canterbury)

Podmínky prodeje 137 obrazů autora Mirosla Paráka

Kultura v 2. polovině 19. století

Název školy: ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

Klub seniorů Důchodci Technolen při KIS Lomnice nad Popelkou

Projekt IMPLEMENTACE ŠVP. Druhy druzích a prostředcích. zaměřením na dějiny užitého umění a na. schopen pracovat s informacemi.

Interaktivní programy ZÁKLADNÍ ŠKOLY. a nižší stupeň víceletých gymnázií. Muzea východních Čech v Hradci Králové. pro

RADOST. Akce. DŮM UMĚNÍ Jurečkova 9 Ostrava. Programy se konají po pá 8 18 h. galerie kavárna knihovna facebook.com/gvuostrava gvuo.

Výroční zpráva předmětové komise výtvarné výchovy za školní rok

Radomír Hanzelka AGENTURA OSIRIS KNIHA DRUHÁ

Katharina Grosse & Maria Lassnig

Interaktivní programy MATEŘSKÉ ŠKOLY. Muzea východních Čech v Hradci Králové. pro

TABULKA KOMPETENCÍ ŽÁKA CIZINCE

Proměna listopad 1932

Toskánský agroturismus

Výtvarná kultura. Studijní opora předmětu

RODOPIsNÁ REvUE 1. Martin Slaboch JARO 2000 Malíř Václav Slaboch

ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

VÁCLAV KNOTEK (* ) Inventář osobního fondu

Adéla Koubová. Proluka Štuparská/Templová. semestrální úkol/klauzura

LISTOPAD 2013 FILMOVÉ TIPY

Metodické pokyny k pracovnímu listu č. 32 Romantismus Karel Hynek Mácha (opravy a úpravy textu)

VY_32_INOVACE_20_ Zdeněk Fibich : Vodník_38

Metamorfózy politiky. Pražské pomníky 19. století. Tisková zpráva

Tipy na výlety okolí Salcburku

ZS1BP_IVU1 Interpretace výtvarného umění 1. Mgr. Alice Stuchlíková katedra výtvarné výchovy, Pedagogická fakulta, Masarykova univerzita, Brno

Fond Bedřich Piskač. Inventář

Tři Věže s.r.o. Sžijte se se svými klienty a zaměstnanci! Prožijte s jejich rodinami báječný den! NETRADIČNÍ AKCE NA KLÍČ PRO RODINY S DĚTMI

Zpravodaj č. 6/ Vážení přátelé slánského muzea,

Vítám Tě na Červené Lhotě!

Vážení hosté benefičního večera, KATALOG DRAŽENÝCH UMĚLECKÝCH DĚL. Mgr. Jiří Pitaš

Roeland Savery dvorní malíř císaře Rudolfa II.

(MALINSKÝ, Zbyněk. Pohádky ze Sluneční ulice. Praha : AMULET, s. 31) ROZHODNI SE PRO JEDNU VARIANTU.

NOCTURNO Do hlubin. Za okny měsíc neúspěšně trhá z očí noci třešně ne, nejsou to třešně, jsou to slzy a v nich se choulíme v jantaru zmrzlí

Transkript:

August Bedřich, Charlotta a Louisa Piepenhagenovi 1 Krajinářské dílo Augusta Bedřicha Piepenhagena a jeho dcer, Charlotty a Louisy, vznikalo podobně jako u mnohem známější rodiny Mánesů v době, v jeho různých etapách. Život této malířské rodiny ve dvou generacích obsáhl celé 19. století, August Bedřich se narodil 1791, dcera Charlotta zemřela 1902. Těžiště významu spočívá ve výjimečně početném a malířsky atraktivním díle Augusta Bedřicha, jeho dcery už spíše jen pokračovaly v otcově odkazu. Vedle prýmkařského a knoflíkářského řemesla se Piepenhagen od dvacátých let soustavně věnoval malbě krajin. Od třicátých let obrazy datoval jen výjimečně a plnou signaturu už dříve změnil na AP. V této době si vypracovával také svůj malířský styl. Neustále obměňoval pohledy na horská údolí s jezery a řekami, na hradní zříceniny na skalách, vodní hladiny se zrcadlením úplňku, lesní cesty ozářené měsíčními nebo slunečními paprsky, ale také na zasněžené krajiny. Brzy se na jeho obrazech přestala objevovat početnější August Bedřich, Charlotta a Louisa Piepenhagenovi stafáž, většinou jen osamělý poutník oživuje denní i noční scenerii. Ve svých kompozicích převážně komorních rozměrů, vytvořených chvějivou barevností, vyjádřil svůj osobní únik do snění a k přírodě, ale zároveň reflektoval i požadavky svých zákazníků. Intimní poloha snivého získala Piepenhagenovi všestrannou oblibu v Praze, Vídni, Linci, Mnichově i Berlíně, kde nejen vystavoval, ale kam posílal vzorníky svých krajin v miniaturním provedení. Podle výběru zákazníka pak označenou studii zpracoval na požadovaný formát. Tyto vzorníky, obsahující drobné variace přírodních motivů o rozměrech pohybujících se mezi třemi až dvaceti centimetry, jsou Piepenhagenovou specialitou. Maloval je v ateliéru, podle vzpomínek dcery Charlotty se přitom inspiroval chomáčky mechu, a přece o nich Adalbert Stifter v roce 1859 napsal, že obsahují plnost přírodní barvy. V závěru tvorby snaha o zásadní barevné scelení vedla Piepenhagena k redukci na černou a bílou a k technice asfaltem, kdy krajinu vytvářel krajní barevnou zkratkou, jediným temně hnědým tónem, v němž světla modeloval obráceným štětcem. Nadšené hodnocení Piepenhagenových krajin zněla už za malířova života, a to z pera i tak známých osobností jako byl Adalbert Stifter nebo Jan Neruda. Dnes se na Piepenhagenovo dílo díváme přece jenom odlišně. Přes všechnu kvalitu malířského podání a motivický půvab byla po polovině století, zejména

pak v 60. letech, Piepenhagenova stále ještě zásadně komponovaná a v ateliéru s bravurní rutinou malovaná krajina anachronismem, ustrnutím ve vývoji a snad jen závěrečné období malby asfaltem naznačovalo další možnosti. Byla pozornou žačkou svého otce Augusta Piepenhagena a důsledně pokračovala v jeho uměleckém názoru. Malovala podobně uspořádané romantické scenerie: pohledy z Alp, na lesní zákoutí, horské stezky a vodopády, většinou za bouřlivého počasí. Koncem století, kdy nastával příval nových uměleckých představ, myšlenek a podnětů, působily její efektně komponované přírodní féerie za dramatické bouře, často motivicky inspirované otcovými vzorníky, jako naprostý přežitek, a přece byly oceňovány a draze kupovány. Jako žačka svého otce Augusta Bedřicha Piepenhagena zprvu v jeho intencích malovala lesní krajiny, zachycovala siluety hradů a zřícenin, často za zimního počasí. Později se vymanila z otcova vlivu, podle zachovaných skicářů s oblibou kreslila a akvarelovala veselé žánrové scény, početnou část jejích prací tvoří pohledy do šlechtických a měšťanských interiérů, výmluvně hovořící o jejím kreslířském talentu. Charlotta a Louisa své romantické ateliérové krajinářské kompozice, inspirované otcovými vzorníky, vystavovaly ještě v době, když Antonín Chittussi po návratu z Paříže už seznamoval publikum s realistickými krajinami, plnými malířské lehkosti, francouzské elegance a charakteristické vystižením atmosféry konkrétní denní chvíle. Naděžda Blažíčková-Horová 2 v domě u Železných dveří č.p. 436-I na Starém Městě u Jana Rissbittera (+ 5. 12. 1811). 1815 / 29. 11. se ve věku 24 let oženil s ovdovělou 30tiletou Kateřinou Rissbitterovou (1785 1850), převzal dílnu a vedl ji až do své smrti. se mu narodily 4 dcery. Nejstarší Anna (*1816) se provdala za ocelorytce Josefa Rybičku (1817 1872). Druhorozená Charlotta a nejmladší Louisa se staly malířkami. Dcera Bedřiška (*1823) zemřela v dětském věku. Asi od 1820 / bydlel s rodinou, ke které patřil i nevlastní syn Jan, v bývalé škole u sv. Martina, v domě č.p. 326-I na Starém Městě. 1822 1868 / obesílal pravidelně svými díly výstavu Krasoumné jednoty. Asi po roce 1826 / navazuje celoživotní přátelství s malířem Josefem Navrátilem. Asi na přelomu 30. a 40. let / si pořídil letní sídlo na Jenerálce u Divoké Šárky, které často navštěvoval i s rodinou malíř J. Navrátil. 1849 / se stal členem Jednoty umělců výtvorných, jejímž předsedou byl od 1850 J. Navrátil. 1849 / seznámil se s německým malířem žánrů Carlem Spitzwegem (1808-1885) při jeho návštěvě Prahy. Po 1850 / po manželčině smrti se přestěhoval do Poštovské ul. č.p. 326-I, kde bydlel až do smrti. 1851 / cesta po Německu, Francii, Belgii a Švýcarsku s dcerou Louisou. 1853 54 / s oběma dcerami procestoval Německo, Francii a Belgii. 2. 8. se August Bedřich narodil v Soldinu u Frankfurtu nad Odrou jako nejstarší syn místního prýmkaře a knoflíkáře měšťana Jana Ludvíka P. a Charlotty Louisy; vyučil se u svého otce.. / Tovaryšská cesta do Švýcarska. V Curychu krátce studoval u krajináře Johanna Heinricha Wuesta. 1865 / v červnu ho navštívil na Jenerálce Adalbert Stifter, rakouský romanopisec a krajinář. 1866 / znovu společně s dcerami navštívil Německo. 1868 / 27. 9. zemřel na Jenerálce u Prahy. 30. 9. pohřben na evangelickém hřbitově v Karlíně. Po zrušení hřbitova přeneseny ostatky celé rodiny na Olšanské hřbitovy (VII, odd. 12, č. 8). 1810 / nejpozději začátkem roku 1811 přišel do Prahy a jako tovaryš si našel práci v knoflíkářské dílně

1821 / 19. 10. se narodila v domě u Železných dveří č.p. 436-I na Starém Městě v Praze jako druhorozená dcera A. B. Piepenhagena a jeho ženy Kateřiny. Jméno dostala po své babičce Charlottě Louise P. Od 1840 / se pravidelně účastnila výročních výstav Krasoumné jednoty v Praze. se provdala za spisovatele Klementa rytíře z Weyrotheru (1809 1876). 1853 54 / cesta s otcem a sestrou Louisou po Německu, Francii a Belgii. 1866 / cesta s otcem a sestrou do Německa. 1872 / pobyt ve Vídni. V letech 1872 86 / pravidelně vystavovala ve Vídeňském domě umělců. 1874 / I. výstava impresionistů v Paříži. Mezi léty 1879 80 / se podruhé provdala za plukovníka Karla Mohra z Ehrenfeldu (1812 1885). 1879 / se účastnila Mezinárodní umělecké výstavy v Mnichově. 1881 / podnikla cestu do Itálie. 1884 / navštívila znovu Itálii, tentokráte se sestrou Louisou. 1888 / 8. 2. koupila v Praze dům č.p.232-iii, ve kterém si zřídila soukromou školu a strávila zbytek života. 1902 / 3. 1. zemřela bezdětná v Praze, částku 56.000 zl. odkázala na zřízení nadace pro krajináře, Obrazárně Společnosti vlasteneckých přátel umění věnovala 248 prací svého otce (vzorníky, skici a kresby). Byla pochována do společného hrobu na Olšanech. 1825 / 11. 5. se narodila v domě u Železných dveří č.p. 436-I na Starém Městě v Praze jako nejmladší ze čtyř dětí A. B. Piepenhagena a jeho ženy Kateřiny. Stejně jako sestra Charlotta byla pokřtěna po své babičce Charlottě Louise P. 1851 / se svým otcem procestovala Německo, Francii, Belgii a Švýcarsko. 1853 54 / společně s otcem a sestrou Charlottou cestovala po Německu, Francii a Belgii. 1866 / cesta do Německa se sestrou a otcem. Od 1866 / vystavovala na výstavách Krasoumné jednoty v Praze. Před 1869 / pobývala na Lochotíně u Plzně. 1869 / 30. 7. se k pobytu v Praze přihlásila jako Louisa Kannengiesser, rozená Piepenhagen. obesílala pražské a vídeňské výstavy z Vídně, kde v té době žila. 1876 83 / pravidelně obesílala vídeňské výstavy z Prahy. 1878 80 / byla členkou Krasoumné jednoty v Praze. 1884 / navštívila společně se sestrou Charlottou Itálii. 1893 / 4. 11. zemřela bezdětná v Praze a pohřbena do rodinného hrobu na evangelickém hřbitově v Karlíně. 3 technika malování vodovými průsvitnými barvami. měšťanský životní a umělecký styl (hlavně užité umění) 1815 1848 pracující s některými postupy romantismu; jeho hodnoty v krajinomalbě: krajiny z turisticky atraktivních míst, líbivé barvy, pohoda a bezpečí, sklon k sentimentalitě; jeho představitelé:j. Navrátil, C. Spitzweg a A. Stifter (všichni byli přátelé A. B. Piepenhagena). technika malby, kdy se do olejových barev přidává práškový asfalt. mezivrstva mezi romantismem a symbolismem, od 60. let 19. století nová vlna romantismu v hudbě a ve výtvarném umění proti realismu, ale zároveň využívající jeho výdobytků; jeho hodnoty v krajinomalbě: práce v cyklech, citace, skepse vůči současné civilizaci, subjekt umělce, sen a snění, spiritualita; jeho představitelé: J. Mařák a B. Knüpfer. od konce 40. let ve střední Evropě (především Mnichov, Düsseldorf, Praha); charakteristické znaky tohoto směru v krajinomalbě: vyzdvižení zajímavosti místní krajinné scenérie (dramatická výstavba obrazu), barevně rafinované vyjádření roční a denní proměny v krajině, v přírodě zaznamenání vnějších obrysů tvarů a v ateliéru komponování velkých obrazů. Typickou představitelkou pozdního romantismu byla Haushoferova krajinářská škola na praž. Akademii (B. Havránek, A. Bubák, H. Ullik,...). umělecký směr konce 18. století a 1. poloviny 19. století. V krajinomalbě se projevuje výběrem krajiny - extrémní prostor nebezpečný člověku (moře, poušť, velehory, hluboký les) s důrazem na individuální lidské postavy, středověké památky a osobní poselství umělce. Romantické hodnoty v krajině jsou pak vznešenost, smrt, fatalita času, únik pomocí nekonečna (křesťanská víra, jiné duchovní světy), dynamika a osvobození barvy. Romantičtí krajináři jako např. A. a J. Mánesové nebo A. Kosárek dělají studie na cestách, ale dokončují dílo v ateliéru.

Informace a inspirace k výstavě August Bedřich, Charlotta a Louisa Piepenhagenovi 4 Dobře si prohlédni pokoj na obrázku. Koho bys ze svých nejbližších pozval na odpolední čaj? Napiš do volných míst jména tvých kamarádů nebo členů rodiny. Pozn. V celém textu používáme tzv. generického maskulina. Píšeme-li o pedagozích či návštěvnících, myslíme tím i pedagožky, návštěvnice atd. L. Piepenhagenová: Salon Černínů na zámku ve Vinoři, 1846 Vezmi si velkou krabici a odstraň víko a jednu boční stěnu. Zkus si uvnitř zařídit miniaturu pěkného pokoje. Na stěny můžeš použít látky s různými vzory. Nábytek a další zařízení můžeš vystříhat z různých nabídkových katalogů a podlepit tvrdým kartonem. Vyber tapetu a zařízení do dámského, pánského a dětského pokoje. Zkus svůj model místnosti třikrát proměnit. Porovnej obrázek Louisy a svůj pokoj. Co je podobné a co se úplně změnilo? Jsou ve tvém pokoji nějaké věci, které by se v 19. století nemohly objevit? Proč? Zeptej se třeba babičky, dědy nebo rodičů, jak měli zařízený pokoj v dětství oni sami. Vypátráš něco, co naopak nemáme my dnes ve svých bytech?

Informace a inspirace k výstavě August Bedřich, Charlotta a Louisa Piepenhagenovi Podívejte se na krajiny s poutníky od A. B. Piepenhagena a na to, jak se na jeho obrazech proměňuje světlo od ranní mlhy až po noční svit měsíce. Kdyby ses chtěl vydat na cestu někam daleko, jaký typ poutníka by sis se sebou vzal jako průvodce? Vyber si z nabízených postav nebo. Popiš ho: Jak je starý? Jaké má vlastnosti? Má nějaké zvláštní poslání? Je pro něj důležitější cesta samotná nebo spíše cíl? Co by ses od něj chtěl naučit nebo dozvědět? Kam by si s ním chtěl jít, kdyby sis mohl vybrat? A. B. Piepenhagen: Krajina s poutníky navečer, 40. léta 19. stol. Až půjdeš na procházku, nasbírej si po cestě různé přírodniny (větve, traviny, rostliny, šišky, kameny, kůru,...). Sestav si doma z přírodnin malou krajinku. Větve a další se nejlépe zapichují do keramické hlíny nebo jiné hmoty. Je-li vás více, spojte své krajinky dohromady a najděte v nich místo i pro vaše poutníky. Vezmi si lampičku nebo baterku a barevné fólie či barevné pauzovací papíry a postupně proměňuj světlo v krajině. Zkus fólie mezi sebou kombinovat a namíchat si tak svůj odstín světla pro tvou krajinu. Jednotlivé fáze světla v krajině můžeš zachytit na digitální fotoaparát. Kdy jsi naposledy putoval krajinou nebo navštívil zajímavá místa? Povězte si ve dvojicích o tom, proč vás cesty nebo výpravy ven lákají. Přitahuje vás příroda? Historie místa? Odpočinek? Vůně vzduchu? Chuť být s lidmi nebo naopak být sám? Co ještě...?

krajina smrti s fatálním časem obsahový kontrast (přírodní živly x lidský život) světelný kontrast (země x nebe) barevný kontrast (lidé x moře) pohybový kontrast (loď x člun x sud) kompozice využívající diagonál A. B. Piepenhagen: Ztroskotání, 30. léta 19. století krajina jako příjemný, lehce adrenalinový turistický cíl menší výsek krajiny s 1 nebezpečným živlem zdrobnění objektů a důraz na detaily (krajina jako pokojíček) bezpečnostní prvky (zdvojení postav, propracované popředí) příjemné až lehce líbivé barvy A. B. Piepenhagen: Krajina s lovci u vodopádu, 40. léta 19. století

Informace a inspirace k výstavě August Bedřich, Charlotta a Louisa Piepenhagenovi krajina jako vznešené reálno šířkový formát, velký výhled, zajímavě tvarovaný a nasvícený horizont detailní popředí s reálnými obyvateli krajiny (pocit bezpečí a odpočinku) nebezpečná krajina až ve 2. a 3. plánu (jezero, lesy, horský masiv, nebe) barevná perspektiva (teplé popředí, studené pozadí) A. B. Piepenhagen: Krajina s jezerem, 50. léta 19. století kultivovaná italská krajina s odkazem na antickou a barokní minulost krajinný výsek s náladou absence nebe nahrazena rafinovaným zrcadlením melancholie rozpadající se zahrady příroda jako kulisa pro náš příběh či zjevení tlumená barevnost zajímavá práce s osvětlením L. Piepenhagenová: Vila d Este, 1884

ROMANTISMUS VE VÝTVARNÉM UMĚNÍ A V KRÁSNÉ LITERATUŘE Můžeme porovnávat výtvarné umění a krásnou literaturu jedné doby? Řeší umění v určité době podobné problémy a vyznává stejné hodnoty? Přečtete si ukázky viz níže z dobové krásné literatury (K. H. Mácha, Jan z Hvězdy, K. J. Erben a A. Stifter). Zkuste texty charakterizovat jednou větou (název ukázky aneb...) a najít na výstavě ilustrace k těmto textům. Porovnejte obrazy a úryvky především z hlediska shody. Co se řeší v krásné literatuře a ve výtvarném umění v 1. polovině 19. století? Co k nám dnes více promlouvá a proč? Obraz nebo text? Temná noci! jasná noci! obě k želu mne budíte. Temná noc mne v hloubi tiskne, jasná noc mě vzhůru vábí; temné hlubiny se hrozím, ach a k světlu nelze jíti. Vy hvězdy jasné, vy hvězdy ve výši! K vám já toužím tam světla ve říši, ach a jen země je má! Přes hory a doly táhne touha mne bezjmenná: kamkoliv oko dosáhne, všudy, všudy vlast to má! V stinném háji odpočívám na podušce mechové, svorně s lesním ptactvem zpívám o milosti růžové. V podvečer do vísky zajdu a ve chýši slaměné srdce přímé, štědré najdu a děvčátko růžené. Stojí, stojí skála v hlubokém lese, podle ní cesta v habrovém houští, a na té skále dub velikán pne se, král věkovitý nad věčnou pouští: k nebesům holé vypínaje čelo, zelená ramena drží na vše strany; tuhý oděv jeho hromem rozoraný a pod oděvem vyhnilé tělo: dutina prostranná, příhodná velmi pohodlný nocleh líté lesní šelmy! a hle, pod tím dubem na mechovém loži čí je ta postava veliká a hrozná? Zvíře či člověk v medvědí koži? Sotva kdo člověka v tom stvoření pozná! Jak se les prostírá dolů měkkými polštáři návrší či něžnými chlumy, na nichž je zase les nebo rozptýlené lesíky, či zas jasné horské lučiny nebo zelenající se pole, stojí na takových lučinách nebo při lesíku či na svahu domy. Jsou často ze dřeva a mají plochou střechu, na níž leží velké kameny. Mnohé ze stavení má i kousek bílé zdi. ( ) Je to půvabná vyhlídka z oken mého příbytku tady. Není snad tak úchvatná jako přímo někam do vznešené alpské scenerie, čím déle se však díváš, tím líbezněji se ti vtiskne do duše. Okruh země leží na jih a lemy sahá blízko domu z obou jeho stran, vzdaluje se pak na dvě až pět mil daleko. Hory, vrchy, svahy, rokle, údolí, roviny, lesy, lesíky, luka i pole jsou v tom okruhu. Léta tu lze prodlívat a nenasytíš se rozmanitosti jeho podob. Zkuste s přáteli či studenti popřemýšlet nad tím, proč je dnes známější malířská rodina Mánesových než rodina Piepenhagenových. Srovnejte díla a životy Piepenhagenových (výstava v přízemí) s tvorbou a osudem Mánesových (expozice v 1. patře). Možná přijdete na faktory zapomenutí, které platí dodnes.

5 Hodrová, Daniela Místa s tajemstvím, Praha 1994 Hlavačka, Milan Cestování v éře dostavníků, Argo 1996 Schulz, Gerhard Romantika dějiny a pojem, Paseka 1999 Blažíčková-Horová, Naděžda České malířství 19. století, NG v Praze 1998 Moravcová, Jana August Bedřich, Charlotta a Louisa Piepenhagenovi, Hlinsko 2004 Cílek, Václav Krajiny vnější a vnitřní, Dokořán 2005 Stibral, Karel Proč je příroda krásná? Estetické vnímání přírody v novověku, Dokořán 2005 Zemánek, Jiří Od země přes kopec do nebe..., Arbor vitae 2005 Hrbata, Zdeněk, Procházka, Martin Romantismus a romantismy, UK v Praze 2005 Vondráček (ed.), Radim Biedermeier. Umění a kultura v českých zemích 1814 1848, Praha 2008 Leubnerová, Šárka Krajinomalba v českém umění 19. století, Hlinsko 2009 6 Kurátorky a autorky výstavy / Naděžda Blažíčková-Horová, Šárka Leubnerová a Jana Moravcová Vzdělávací programy a studijní materiály / Zdeňka Řezbová a Monika Sybolová Místo konání / Klášter sv. Jiří, nám. U sv. Jiří 33, Praha 1 Termín konání / 6. 11. 2009 30. 4. 2010 Vstupné pro školní skupiny (bez programu) 20 Kč / 1 osoba pedagogický doprovod (2 osoby) a děti do 6 let zdarma Cena programu pro školy/ délka 90 20 minut cena: 25 Kč / 1 žák při skupině 20 a více osob 500 Kč / skupina žáků menší než 20 osob rezervace 2 týdny předem Otevírací hodiny / denně od 10:00 do 18:00 hod. Doprava / metro A Malostranská, tram 22 stanice Pražský hrad Informace o doprovodných programech / Lektorské oddělení SUDS Národní galerie v Praze tel.: 224 301 003 e-mail: vzdelavani@ngprague.cz www.ngprague.cz Informace o otevírací době a vstupném / tel.: 257 531 644 l. 22 (pokladna) Blažíčková-Horová (ed.), Naděžda Umění 19. století, NG v Praze 2009 Studijní materiály nejen pro pedagogy k výstavám jsou ke stažení na webových stránkách Národní galerie v Praze http://www.ngprague.cz/cz/1085/sekce/studijni-materialy/ nebo si je můžete v redukované verzi zakoupit v pokladně výstavy za 30 Kč. Hlavní partner NG v Praze