Autor: ÉMILE ZOLA Název díla: ZABIJÁK

Podobné dokumenty
Název projektu OPVK: Podpora výuky a vzdělávání na GVN J. Hradec Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Klíčová aktivita: I/2

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Mgr. Kateřina Zástřešková

Digitální učební materiál

Česká a světová literatura od poloviny 19. století

HÁDEJ, KDO JSEM ZADÁNÍ

EU_12_sada2_03_ČJ_Literatura2_Dur

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_31_CJL_L Ročník: II. Český jazyk a literatura Vzdělávací

Téma: Realistické drama, A. a V. Mrštíkové, Maryša

REALISMUS V ČESKÉ PRÓZE A

VY_32_INOVACE_CJK42760BED

Kritický realismus. Mgr. Irena Grosmanová

Autor: GUSTAV FLAUBERT Název díla: PANÍ BOVARYOVÁ

Émile Zola - Zabiják Jméno autora: Mgr. Bohuslava Svobodová

Světová literatura od poloviny 19. století

Světová literatura od poloviny 19. století

SÓLO RODIČE A KOMBINACE

Bertil stál u okna a díval se ven. Začalo se smrákat. Venku byla mlha, zima a ošklivo. Bertil čekal na maminku a na tatínka, až se vrátí domů.

RURALISMUS KATOLICKÝ PROUD

ÚTĚK NA ZÁPAD. (Günter Götz [1])

Autor: GUY DE MAUPASSANT Název díla: KULIČKA

EU_12_sada2_13_ČJ_William_Shakespeare_Dur

Antonyj ANTONYJ SUROŽSKIJ ( )

5. Lyrickoepická, převážně pochmurná báseň s dějem, který rychle směřuje k tragickému konci

Gymnázium a obchodní akademie Chodov

POKUS PRVNÍ. Život je drama

Korpus fikčních narativů

EU_12_sada2_02_ČJ_Literatura_Dur

SADA VY_32_INOVACE_CJ3

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

GUSTAV FLAUBERT PANÍ BOVARYOVÁ

Jiří Wolker Život a dílo

Autor: GUY DE MAUPASSANT Název díla: MILÁČEK

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Petra Jakšíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Realismus ve světové literatuře výklad 1

Napsal a nakreslil : SZLIN (Kata Szép)

Hlavní postava Anna, je manželkou významného a úspěšného petrohradského úředníka Karenina.

To se opravdu muselo? No, tak chodili všichni až na jednu spolužačku, jejíž rodina měla hospodářství, jinak všichni.

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_06_CJL_1

SOUHRNNÝ PŘEHLED nově vytvořených / inovovaných materiálů v sadě

Karel Čapek. Život a dílo

Bůh podrobuje Abrahama zkoušce lásky

ANARCHISTIČTÍ BUŘIČI

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa28. října 2707, příspěvková organizace

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

PRÓZA: Lípa, Vraždění, Peklo, Ukolébavka, Z Prahy (ojedinělá kritika velkoměsta); aj.

GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU. Zpracování tohoto DUM bylo financováno z projektu OPVK, výzva 1.5

Malý Ježíš měl také malé kamarády. Nazaretské děti si s ním rády hrály. Ježíš se vždycky nejdříve zeptal maminky a teprve potom si šel ven hrát. Chlap

Boží slib daný Abramovi

poznejbibli biblické příběhy pro děti

Čtenářský deník. Jaroslav Hradil, III.B

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

Náš Domov 21/2016. Leden 2016

Bible pro děti představuje. Narození Ježíše

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ

GENERACE PROKLETÝCH FRANCOUZSKÝCH BÁSNÍKŮ

Gymnázium, Brno, Elgartova 3. GE - Vyšší kvalita výuky CZ.1.07/1.5.00/

Johann Wolfgang Goethe

06 Klasicismus, osvícenství

- V 19. stol dochází k oživení politického veřejného i kulturního života. - Reformy přinesly základní občanská práva, osobní svobodu a svobodu slova

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Mgr. Kateřina Zástřešková

poznejbibli b12 biblické příběhy pro děti

Jiří Wolker Balada o očích topičových Jméno autora: Mgr. Bohuslava Svobodová

K pojetí výuky literární teorie na 2. stupni ZŠ průzkumné šetření v západní části mikroregionu Hlučínsko Gabriel Juchelka

Ludmila Kubíčková rozená Třesohlavá - Hluboš (*1928)

Obrázek č. 1 Konstantin Jireček, český bulharista. Obrázek č. 2 Ukázka z tvorby Jana Václava (Ivana) Mrkvičky.

Hans Christian Andersen

10. REALISMUS. D)Realismus v české próze a dramatu 80. a 90. let c)realistické drama

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Pohádka Kráska a zvíře

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby Dokáže pracovat se základními obecné poučení o jazyce (jazykové příručky)

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POEZIE PROLETÁŘSKÁ POEZIE

Třídní seznam literatury k maturitní zkoušce z českého jazyka a literatury


VY_32_INOVACE_10_ TOMÁŠ BAŤA Autor: Mgr. Světlana Dlabajová Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu:

Bible pro děti. představuje. Narození Ježíše

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Příběhy našich sousedů

Bílá nemoc Pracovní list Hra s textem, obdoba pracovního maturitního listu.

Kód VM: VY_32_INOVACE_4JIR46 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

Jabok Vyšší odborná škola sociálně pedagogická a teologická. Rizikové skupiny. Casuistika. Rudolf Hemelík 2. ročník učo 5236

Vojenské novelly. Přel. J. Pšenička. Praha: Otto, [1899].

Projekt Odyssea,

Literatura. Romantika

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Karel Hynek Mácha - Máj Jméno autora: Mgr. Bohuslava Svobodová

narodil se nám syn, jmenuje se Josef."

ROMANTISMUS. 8.třída

Žánry - opakování DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_ST_02-16_CJ-7. autor Jaroslava Staňková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

KARL WILHELM TORNOW JABLONEC NAD NISOU PO DRUHÉ SVĚTOVÉ VÁLCE

ČESKÁ LITERATURA I. POLOVINY 20. STOLETÍ. Václav Řezáč

Transkript:

Autor: ÉMILE ZOLA Název díla: ZABIJÁK Autor: - francouzský romanopisec, dramatik, literární kritik a teoretik - jeden z nejvýznamnějších představitelů naturalismu - narodil se 2. dubna 1840 v Paříži a zemřel údajně nešťastnou náhodou na otravu oxidem uhelnatým 29. září 1902 v Paříži - narodil se v rodině italského inženýra, bývalého důstojníka Napoleonovy armády - otec náhle zemřel, když Zolovi bylo 18 let a na jeho studium nezbylo mnoho peněz, s matkou se odstěhovali do Paříže - v této době se na celý život spřátelil s pozdějším slavným malířem Paulem Cézannem - studoval lyceum, ale kvůli zameškanosti neudělal ani na podruhé maturitní zkoušku a bídou byl donucen přijmout místo v nakladatelství Hachette - ve volných chvílích psal kratší prózy - zde okolo sebe soustředil skupinu mladých romanopisců medanská skupina - ostře kritizoval veličinu tehdejšího literárního světa - po několika neuspěšných pokusem se Zola prosadil až v roce 1867 s románem Tereza Raquinová - Zolova myšlenka byla taková, že román musí být postaven na vědeckém základě a spisovatel má být pouze pozorovatelem a zapisovatelem objektivní reality a že základem tvorby mají být pouze fakta zařazení autora do uměleckého směru Naturalismus - z latinského natura = příroda - je to umělecký směr, ve kterém se snaží naturalista zachytit nezkreslenou realitu - vznikl v 70. letech 19. století ve Francii z klasického realismu, chápe se jako jedna z podob realismu - za jeho tvůrce je považován právě Émile Zola - další představitelé: Guy de Maupassant, Gustave Flaubert, Alphonse Daudet - hrdinové z okraje společnosti, týrané ženy a děti, opilci - děj často končí špatně - spisovatele láká pesimismus lidská bída, smrt, stáří, drastické a odpuzující scény - původní filozofický význam slova naturalista odkazoval k inspiraci empiricky orientovanou přírodovědou - naturalismus souvisí s determinismem - člověk je předurčen prostředím a vrozenými vlastnostmi dědičnost - autor nevstupuje ani nezasahuje do děje, nechává vyvíjet události přirozeně - cílem je obnažit člověka ve fyziologické podstatě, jako bytost se řídí pudy, ne mozkem určení století, v němž autor tvořil 2. polovina 19. století určení dalších autorů stejného um. směru Francie: Gustave Flaubert (1821 1880) - francouzský spisovatel, představitel naturalismu - studoval práva v Paříži, ale kvůli epilektickým záchvatům studia nedokončil

- finančně byl zajištěn, proto měl mnoho času na psaní - byl samotář, odmítl manželství jako projev měšťáctví - vynikal v filozofické a psychologické analýze - hodně cestoval Itálie, Tunis, Blízký východ - zemřel 8.4.1880 v Croissetu - tvorba: Paní Bovaryová, Salambo, Bouvard a Pécuchet Guy de Maupassant (1850 1893) - francouzský spisovatel, představitel naturalismu a realismu - mistr povídky - po rozvodu rodičů odešel s matkou do Normandie - ve 13 letech byl poslán na seminář v Rouen, později se v jednom z těchto seminářů setkal s G. Flaubertem - zúčastnil se prusko-francouzské války - odstěhoval se zpět do Francie, kde byl zaměstnán jako námořní úředník - v roce 1880 vydal své mistrovské dílo Kulička a v následujícím desetiletí byl schopen vydat až čtyři romány ročně - omenocněl, měl syfilis, tato zhoubná nemoc ho ničila až ho dohnala k šílenství - v roce 1892 se pokusil o sebevraždu a o rok později, 6.7.1893, zemřel v ústavu pro choromyslné v Paříži -tvorba: povídka Kulička, román Miláček, r. Příběh jednoho života České země: Vilém Mršťík (186 1912) - spisovatel, dramatik, kritik a překladatel - vystudoval gymnázium v Brně a v Praze - pokusil se o studium práv, ale kvůli uměleckým zájmům je nedokončil - překládal Zolu, Maupassanta - výsledkem bratrské spolupráce je drama Maryša, které je považováno za vrchol české realistické tvorby - v roce 1912 spáchal sebevraždu z obav, že ho jeho soused jde udat k soudu - tvorba: drama Maryša, román Santa Lucia, román Pohádka máje, kronika Rok na vsi Karel Josef Šlejhar (1864 1914) - český naturalistický spisovatel - studoval v Pardubicích a Praze, kvůli nemoci studií zanechal - poté pracoval jako technický úředník v cukrovaru - jeho dílo je charakteristické hlubokým pesimismem, čtenáře se snaží šokovat děsivými detaily - nejčastěji píše o životě na vesnici, který líčí v těch nejhorších barvách - tvorba: Dojmy z přírody a společnosti, Kuře melancholik, Lípa, Peklo Karel Matěj Čapek Chod (1860 1927) - tvorba: Povídky, Nejzápadnější Slovan, Nedělní povídky Anna Maria Tilschová (1873 1957) -tvorba: Alma mater, Černá dáma a tři povídky, Dědicové názvy (případně obsahy) dalších autorových děl román Nana - okrásné dívce, která využívá známostí a vysává z mužů peníze. Nakonec umírá na neštovice román Germinal - o vzpouře horníků, kteří bojují o svoje životy román Tereza Raquinová - tragický příběh ženy, která se spojí se svým milencem proti svému muži a neváhá jej zavraždit

Charakteristika uměleckého textu jako celku: literární druh: epika literární žánr: román literární forma: próza dominantní slohový postup: vyprávěcí typ vypravěče: er-forma vysvětlení názvu díla: zabijákem je závislost na alkoholu, případně sám alkohol posouzení aktuálnosti díla: Dílo je aktuální. V dnešní době stále více lidí přichází o vše kvůli alkoholu. určení místa a času textu: Odehrává se v Paříži v 19. století, přesně v letech 1852-1860 stručné nastínění děje: Mladá žena Gervaisa se přestěhovala se svým milencem Lantierem a dvěma syny Klaudiem a Štěpánem z venkova do Paříže. Žili v chudobě v místnosti s chatrným nábytkem a Lantier trávil čas rozhazováním peněz v pochybných podnicích. Později utekl s dívkou Adélou a zanechal rodinu bez prostředků. Gervaisa se v prádelně poprala s Adélinou sestrou Virgínií. Situace využil klempíř Coupeau, který byl do Gervaisy zamilovaný. Jeho snaha byla nejprve marná, ale nakonec mu Gervaisa neodolala a naplánovali si svatbu. Jediné, co jí kazilo radost, byli Coupeauovi příbuzní Lorilleuxovi, kteří se k ní chovali chladně, trochu pohrdavě a všude o ní rozšiřovali pomluvy. První roky jejich soužití probíhaly klidně, Gervaisa pracovala v prádelně, starala se o domácnost, Coupeau nosil domů peníze a nechodil do hospod. Klaudius odešel na střední školu a Coupeauovi si brzy našetřili na nový nábytek a přestěhovali se do lepšího bytu. Zanedlouho se jim narodila dcera Nana. Gervaisa začala toužit po vlastním krámku, kde by zaměstnávala dělnice. Její sen zmařil Coupeaův úraz, po kterém si ho vzala do domácího ošetřování a všechny úspory investovala do jeho uzdravení. Coupeau se sice zotavoval, ale začínal si zvykat na nicnedělání, lenost a pomalu ztrácel svůj odpor k alkoholu. Gervaisin přítel Goujet půjčil Coupeauovým peníze, aby se mohli přestěhovat a Gervaisa si konečně mohla zařídit vlastní prádelnu. Také se začali starat o maminku Coupeauovou, protože se k ní rodina obrátila zády. Syn Štěpán začal pracovat ve stejné kovářské dílně jako Goujet. Gervaisa ho chodila často navštěvovat a vzplanula mezi nimi platonická láska. Coupeauová zjistila, že ve stejném domě jako ona bydlí také Virgínie. Staly se z nich přítelkyně a zdálo se, že stín z minulých dob byl překonán. Virgínie začala často mluvit o tom, že v okolí vídá Lantiera, čímž v Gervaise rozjitřila staré vzpomínky. V této dobře se již stávalo zvykem, že Coupeau přišel domů opilý. Na hostině, která oslavovala Gervaisin svátek, se objevil Lantier a spřátelil se s Coupeauem. Postupem času to došlo tak daleko, že u nich začal bydlet a nenápadně utrácel jejich peníze. Prádelně se přestalo dařit a Gervaisa se začala topit do bažiny dluhů. Lantier se ji pokoušel svést a ona nakonec ztratila sílu mu odporovat. Jedné ošklivé zimy zemřela stará paní Coupeauová, Goujet se s Gervaisou přestal stýkat a Nana uvnitř toho všeho vyrůstala, aniž by se jí dostávalo výchovy a pozornosti. Dopracovali to tak, že neměli ani na nájem, a tak se museli

přestěhovat do tmavého stísněného pokoje. Rodina upadala čím dál níž, objevoval se všudypřítomný hlad a rozmáhající se bída. Coupeau už nadobro propadl alkoholismu, začal mít halucinace, třásly se mu ruce a musel být ošetřován v nemocnici. Když ho propustili, tak se ale ze svých chyb nepoučil a historie se opakovala. Stávala se z něj troska. Nana začala utíkat z domova, aby se vyhnula rodinnému peklu. Díky svému půvabu neměla problém si vydělat a dostat se do lepší společnosti, a tak jednou opustila domov navždy. Gervaisu svíral hlad a zoufalství, což začala řešit alkoholem, dokonce byla ochotná prodávat svoje tělo. Ve značně zuboženém stavu potkala na ulici Goujeta, který jí poskytnul jídlo, víc však Gervaisa nemohla přijmout a nikdy ho už nespatřila. Začala lehce šílet a prosila hrobníka Bazougea, aby si ji odnesl. Coupeauovou konečnou stanicí se stala nemocnice, kde zemřel v bolestech a halucinacích. Gervaisin strastiplný život skončil v bídě, špíně a vyčerpanosti v prohnilé díře pod schody. určení smyslu díla: varuje před alkoholismem, ukazuje úpadek v bídu pravděpodobný adresát: lidé všech věkových kategorií zařazení knihy do kontextu celého autorova díla: Je to Zolovo nejznámnější dílo, které ho nejvíce proslavilo. Dílo není napsáno nijak odlišně od ostatních autorových děl. tematicky podobné dílo: Honoré de Balzac Otec Goriot porovnání s filmovou verzí nebo dramatizací: Film Gervaisa z roku 1956 - režie René Clément - na ČSFD hodnoceno 98 % a jedna z hodnotitelek sděluje, že lepší filmovou adaptaci literární předlohy neviděla.

Charakteristika úryvku z uměleckého textu: Když byl Coupeau v posteli, dala mu dva pomeranče. Dojalo ho to. Byl zase velmi milý od té doby, co pil thé a co nemohl zapomínat svoje srdce na půltech výčepu. Nakonec se odvážila mluvit s ním o jeho pomatení; byla překvapena, že uvažuje docela normálně, jako za starých dobrých časů.,,to je pravda, řekl a posmíval se sám sobě,,,to jsem se namluvil nesmyslů! Představ si, že jsem viděl krysy a že jsem běhal po čtyřech, abych jim nasolil ocásek! A ty jsi mě volala! Nějací chlapy si to chtěli s tebou dát! No a takové všelijaké hlouposti, strašidla za bílého dne... já se na to moc dobře pamatuji, kotrba je ještě dobrá... Ale teď už mám pokoj, zdá se mi všelicos, když spím, mám všelijaké můry, ale můry má každý. Gervaisa u něho zůstala až do večera. Když přišel lékař v šest hodin na vizitu, řekl Coupeauovi, aby natáhl ruce. Už se skoro netřásly, zbylo jen slabé chvění v konečcích prstů. Ale jak přicházela noc, stával se Coupeau neklidným. Dvakrát se najednou na posteli posadil, díval se na zem do tmavých koutů místnosti. Najednou natáhl ruku, jako by o stěnu rozmáčkl nějaké zvíře.,,copak je? ptala se Gervaisa poděšeně.,,krysy. Krysy, zašeptal. atmosféra úryvku: Ze začátku úryvku je atmosféra veselá, Coupeauovi se vrací mysl. Pak najednou zase mluví nesmysly a vracejí se mu halucinace, tím se atmosféra stává temnější. počet postav: 3 - Gervaisa, Coupeau, lékař charakteristika vystupujících postav (přímá, nepřímá): Gervaisa starostlivá, ochotná Coupeau blázen, zničený alkoholem charakteristika dalších postav: Lantier první muž Gervaisy, bohém, který měl rád alkohol a ženy, velmi vypočítavý, vše dělal pouze ve svůj prospěch Nana dcera Gervaisy, nezvladatelné dítě, které nedostalo řádné výchovy, odmala utíká z domova a vydělává prostitucí Claudius a Štěpán synové Gervaisy z prvního vztahu vztahy mezi postavami: Gervaisa a Coupeau manželé Gervaisa a Nana matka a dcera Gervaisa a Lantier první muž Gervaisy Coupeau a Lantier přátelé Gervaisa a Goujet - přátelé zařazení úryvku do kontextu celého díla: Úryvek se vyskytuje ke konci díla, když je Coupeau v léčebně. použité jazykové prostředky: forma vypravče er-forma dialog Gervaisy a Coupeaua přímá řeč Copak je?, To je pravda, slohový postup: vyprávěcí

archaismus - thé, kotrba metonymie - zapomínal svoje srdce na půltech výčepu přirovnání - jako za starých dobrých časů, jako by o stěnu rozmáčkl nějaké zvíře oxymóron - běhal po čtyřech, nasolil ocásek epiteton - za bílého dne nedořečenost kotrba je ještě dobrá... apostrofa -,,Krysy. Krysy.