Podobné dokumenty

Název materiálu: Kruhoústí a paryby


Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM


Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_03. Ryby

Šablona: III/2. Sada: VY_32_INOVACE_9IS

Autor: Mgr. Jiří Šálený Datum: prosinec 2012 Ročník: sexta osmiletého gymnázia Vzdělávací oblast: Biologie Tématický okruh: Druhoústí Téma: Paryby



OBOJŽIVELNÍCI PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

PANCÍŘNATCI Placodermi

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN

Otázka: Kmen strunatci. Předmět: Biologie. Přidal(a): Andreafi KMEN: STRUNATCI

Nadtřída: Čelistnatci

ZŠ A MŠ NOVÁ CEREKEV LEPŠÍ VÝUKA V NOVÉ CEREKVI

ZVĚTRÁVÁNÍ PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. sinkulová

POZNÁVÁNÍ HMYZU II PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

SOPKY PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

POZNÁVÁNÍ HMYZU I PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

Tematická oblast: Život na Zemi Oceány - živočichové. Ročník: 5. Mgr. Alena Hrušková Datum: Školní rok: 2013/2014

Šablona: III/2. Sada: VY_32_INOVACE_9IS. Pořadové číslo: 05

POZNÁVÁNÍ HMYZU IV PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

Šablona č Přírodopis. Co už víme o rybách?

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

KMEN: OSTNOKOŽCI paprsčitě souměrné tělo vápenité destičky soustava vodních chodeb Lilijice Hvězdice Hadice Ježovky

MINERALOGICKÁ SOUSTAVA II

ZEMĚ JAKO SOUČÁST VESMÍRU

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_02_02_19. Třídění organismů obratlovci

Otázka: Strunatci I. - paryby, ryby. Předmět: Biologie. Přidal(a): Sara STRUNATCI I. ( paryby, ryby : stavba těla, rozmnožování, systém, význam )

Morfologie těla ryb, vnější popis, meristické a plastické znaky

Šablona: III/2. Sada: VY_32_INOVACE_9IS

Vodní obratlovci. kmen: STRUNATCI podkmen: OBRATLOVCI (VERTEBRATA)

USAZENÉ HORNINY PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST


POZNÁVÁNÍ HMYZU III PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

Název materiálu: Ryby - zástupci

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_01. Obratlovci a jejich znaky

Čelistnatci Gnathostomata

EROZE PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

Australský svaz VY_52_INOVACE_ 133. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Zeměpis Ročník: 7.

pásmo cejnové dolní tok řek (velmi pomalý tok řeky) pásmo parmové střední tok řek pásmo lipanové podhorské potoky a řeky

Označení materiálu:vy_32_inovace_14_kocůrková Název materiálu:přírodověda_živočichové společenstva vod Název klíčové aktivity:iii/2-inovace a

POZNÁVÁNÍ MLŽŮ PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

Strunatci. Pláštěnci. - Pokožka vylučuje sliz - plášť - Společensky, přisedlé na mořském dně SUMKY - Struna hřbetní v larválním stadiu

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_06. Plazi

AUSTRÁLIE ZEMĚ PROTINOŽCŮ

AFRICKÉ REGIONY. Státy při Středozemním moři. VY_52_INOVACE_125. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Zeměpis Ročník: 6.

Sumky Volné larvy, pak přisedlí, vakovité soudečkovité tělo Sumka červená i obecná

ROZDĚLENÍ SLOUČENIN INDIKÁTORY VZNIK HYDROXIDŮ A KYSELIN

MINERÁLY (NEROSTY) PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

Opakování hydrosféra VY_52_INOVACE_140. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Zeměpis Ročník: 6.

Brazílie VY_52_INOVACE_114. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Zeměpis Ročník: 7.

Paryby OBRATLOVCI. ❶ Najdi chyby v písemce a oprav je. ❷ Pojmenuj zástupce paryb. Jejich jméno zapiš do rámečku pod obrázek.

Ropa, zpracování ropy

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Kytovci. Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: přírodopis

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_02_2_04_BI2 STRUNATCI

Hřbetní ploutev. Tuková ploutvička. Vousky. Ocasní ploutev. Břišní ploutev. Řitní ploutev. Prsní ploutev. vnější stavba

9IS17P7 Plazi želvy. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Šablona: III/2. Sada: VY_32_INOVACE_9IS. Pořadové číslo: 17

Mateřská škola, Základní škola a Dětský domov, Ivančice, Široká 42 Obratlovci -ryby

Jméno autora: Mgr. Hana Vlková Datum: Ročník: 6. A Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Přírodopis Tematický okruh:

Exkurze z mořské biologie ZOO/MOREX. FRVŠ F4a 2717/2010

Obrázky a základ textu:

Šablona: III/2. Sada: VY_32_INOVACE_9IS

Třída: Ryby nejpočetnější skupina obratlovců ploutví: párové nepárové

UPOZORNĚNÍ K VÝUCE ICHTYOLOGIE V VELIKOST REÁLNÉ NEBEZPEČÍ?! PROSTŘEDÍ VELIKOST- MÝTY A SKUTEČNOST

Zeměpisné kooperativní Bingo přírodní krajiny

O B R A T L O V C I - SLADKOVODNÍ RYBY

Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk. Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu. EU Peníze SŠ

Název materiálu: Kytovci

Vlastnosti látek prezentace

LABORATORNÍ PRÁCE Z BIOLOGIE

Seznam obratlovců na poznávačku Ryby & spol (Bi)

Kovové prvky v periodické soustavě

Deriváty uhlovodíků - opakování prezentace

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P porovnat vnější a vnitřní stavbu živočichů a vysvětlit funkce jednotlivých orgánů ročník 8. č.

CHONDRICHTHYES (chiméry, žraloci, rejnoci) PRAKTIKA - UKÁZKY

Japonsko VY_ 52_INOVACE_122. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Zeměpis Ročník: 7.

CHEMICKÉ VÝPOČTY MOLÁRNÍ HMOTNOST LÁTKOVÉ MNOŽSTVÍ PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

RYBOVITÍ OBRATLOVCI RYBOVITÍ OBRATLOVCI. Sliznatky (Myxini) ZOOLOGIE OBRATLOVCŮ II CVIČENÍ

Digitální učební materiál

Chemický děj prezentace

Paryby (Chondrichthyes)

Neutralizace prezentace

Univerzita Karlova v Praze - Pedagogická fakulta Katedra pedagogické a školní psychologie. Referát

Gymnázium, Brno, Elgartova 3. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Téma: Zoologie

Pevniny a oceány. VY_52_INOVACE_130. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Zeměpis Ročník: 7.

Třetihory. Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý. Vzdělávací oblast: přírodopis

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Název: Ostnokoţci, polostrunatci

EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Tématický celek: HOSPODÁŘSKY VÝZNAMNÉ ORGANISMY. Téma: RYBY, PTÁCI. Ročník: 7. Autor: Mgr. Martina Kopecká

SOLI VZNIK PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

Anotace: výukový materiál popisuje vlastnosti strunatců v kontextu s prvoústými živočichy.

VY_52_INOVACE_84 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7. Topol osika

Transkript:

PARYBY PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST VY_52_INOVACE_265 VZDĚLÁVACÍ OBLAST: ČLOVĚK A PŘÍRODA VZDĚLÁVACÍ OBOR: PŘÍRODOPIS ROČNÍK: 9

PARYBY ZNAKY CHRUPAVČITÁ KOSTRA 5 7 ŽABERNÍCH OTVORŮ ZUBY V NĚKOLIKA ŘADÁCH NESOUMĚRNÁ OCASNÍ PLOUTEV ČICHOVÉ JAMKY A POSTRANNÍ ČÁRA

ROZDĚLENÍ PARYB ŽRALOCI REJNOCI PRAVÍ REJNOCI PILOUNI ŽRALOK CITRONOVÝ PAREJNOCI CHIMÉRY

ZUB PŘED 450 MILIÓNY LETY PRVNÍ PŘEDCHŮDCI ŽRALOKŮ CARCHARODON MEGALODON AŽ 20 m DLOUHÝ

ČELISTI MEGALODONA

ZNAKY ŽRALOCI PRVNÍ HŘBETNÍ PLOUTEV DRUHÁ HŘBETNÍ PLOUTEV OCASNÍ PLOUTEV ŘITNÍ PLOUTEV PRSNÍ PLOUTVE BŘIŠNÍ PLOUTEV TORPÉDOVITÝ TVAR TĚLA VELMI RYCHLÝ POHYB TROPICKÁ MOŘE HOJNÍ LOVÍ SE DRAVCI

MÁČKA SKVRNITÁ DÉLKA 80 cm, ŽIJE U DNA, DRAVÝ, OHROŽENÝ DRUH, STŘEDOZEMNÍ MOŘE

OSTROUN OBECNÝ ŽIJE V CHLADNÝCH EVROPSKÝCH VODÁCH, CHYBÍ MU ŘITNÍ PLOUTEV, DÉLKA 160 cm, NA HŘBETNÍCH PLOUTVÍCH PO JEDNOM OSTNU S JEDOVÝMI ŽLÁZAMI

ŽRALOK PÍSEČNÝ DÉLKA 3,5 m, NOČNÍ TVOR, CHOVÁ SE V AKVÁRIÍCH, V AUSTRÁLII SE NAZÝVÁ ŠEDÁ SESTRA

ŽRALOK VELIKÝ DÉLKA AŽ 10 m,potrava ZOOPLANKTON,VEJCOŽIVORODÝ

ŽRALOK TYGŘÍ DÉLKA 4 m, VELMI ŽRAVÝ (SMETIŠTĚ MOŘE), ÚTOČÍ NA ČLOVĚKA

ŽRALOK BÍLÝ (LIDOŽRAVÝ)

DÉLKA 6 8 m, TEPLÁ MOŘE, NAPADÁ ČLOVĚKA

ŽRALOK KLADIVOUN TEPLÁ MOŘE, DÉLKA 4 m

REJNOCI ŽIJÍ PŘI DNĚ MOŘE PRSNÍ PLOUTVE PROTAŽENÉ DO STRAN BIČOVITÝ OCAS OČI TRN S JEDOVOU ŽLÁZOU ZPLOŠTĚLÉ TĚLO ŽABERNÍ OTVORY ÚSTNÍ OTVOR

PILONOS JAPONSKÝ AUSTRÁLIE A JAPONSKO, DÉLKA 2 m

PILOUN OBECNÝ DÉLKA 7m, ŽIJE U DNA, DRAVÝ, OHROŽENÝ DRUH, RYPEC SLOUŽÍ K ROZHRABÁVÁNÍ BAHNA

REJNOK OSTNATÝ

MANTA OBROVSKÁ ROZPĚTÍ AŽ 7 m, HMOTNOST KOLEM 1 TUNY, TROPICKÁ MOŘE, ŽIVÍ SE PLANKTONEM

TRNUCHA OBECNÁ ROZPĚTÍ 2m, NA OCASE TRN S JEDOVOU ŽLÁZOU, EVROPSKÁ MOŘE, NEBEZPEČNÝ PRO ČLOVĚKA

PAREJNOK ELEKTRICKÝ ROZPĚTÍ 1,5 m, PÁROVÉ ELEKTRICKÉ ORGÁNY, VÝBOJE 70 300 V, PRO ČLOVĚKA NENÍ NEBEZPEČNÝ

Autor: Mgr.Bc.Miloslav Straka Základní škola Žďár nad Sázavou, Palachova 2189/35, příspěvková organizace Datum: 29.2.2012 Určeno: 7.ročník ZŠ Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Přírodopis Tématický okruh: Strunatci - Pláštěnci a kopinatci

ZDROJE: Chris Huh volné http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:sharks_lateral_line.svg Luca Oddone 3.0 Unported Fbattail volné http://commons.wikimedia.org/wiki/file:ginglymostoma_cirratum_teeth_2.jpg?uselang= cs http://commons.wikimedia.org/wiki/file:shark_finning_schema.png?uselang=cs Albert kok GNU http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:lemon_shark2.jpg Lonfat public domain http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/6/65/megalodon.jpg OpenCago.info 2.5 Generic http://commons.wikimedia.org/wiki/file:pristiophorus_japonicus.jpg?uselang=cs Jon hanson 2.Generic http://commons.wikimedia.org/wiki/file:manta_birostris-thailand3.jpg?uselang=cs ScubaBali 3.Unported http://commons.wikimedia.org/wiki/file:manta_bali.jpg?uselang=cs Diliff CC-BY-SA 3.0 Jaspe33 volné http://commons.wikimedia.org/wiki/file:pristis_pectinata Georgia_Aquarium_Jan_2006.jpg http://commons.wikimedia.org/wiki/file:megalodon_jaws.jpg?uselang=cs GNU http://commons.wikimedia.org/wiki/file:dasyatis_pastinaca(02).jpg http://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.0/de/deed.en http://commons.wikimedia.org/wiki/file:suesswasserstachelroche.jpg Clark Anderson cc-by-sa-2.5 http://commons.wikimedia.org/wiki/file:hydrolagus_colliei_03.jpg?uselang=cs Haplochromis GNU Philippe Guillaume 2.0 Generic http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/8/87/hexatrygon_bickelli.jpg?uselang=c shttp://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/1/10/torpedo_marmorata2.jpg?uselang ŽRALOCI =cs Hans Hillewaert 3.0 Unported http://commons.wikimedia.org/wiki/file:scyliorhinus_canicula.jpg?uselang=cs Volné http://commons.wikimedia.org/wiki/file:squalus_acanthias2.jpg Ilencion 2.5 Generic http://commons.wikimedia.org/wiki/file:grey_nurse_shark.jpg?uselang=cs Chris Gotschalk volný http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:basking_shark.jpg http://zabaci.cz/fauna-a-flora/98-zralok-kladivoun.html Albert Kok 3.0 Unported http://commons.wikimedia.org/wiki/file:tigershark3.jpg?uselang=cs Pterantula GN U http://commons.wikimedia.org/wiki/file:white_shark.jpg?uselang=cs Aleksej Semeneev 3.0 Unported http://commons.wikimedia.org/wiki/file:great_white_shark.jpg?uselang=cs

METODICKÝ LIST DRUH MATERIÁLU: výuková prezentace pro žáky CÍL: prezentace je určena jako textová podpora při výuce tématu Paryby OČEKÁVANÉ VÝSTUPY: žáci poznají charakteristické znaky paryb a jejich rozdělení na žraloky a rejnoky. Naučí se poznávat nejznámější druhy paryb, jejich základní charakteristiky a význam v moři. KLÍČOVÁ SLOVA: chrupavčitá kostra, žaberní otvory, postranní čára, čichové jamky, žralok, rejnok, piloun, parejnok, máčka, ostroun, žralok bílý, kladivoun, trnucha, parejnok elektrický METODICKÉ POZNÁMKY: Prezentace slouží jako podpůrný materiál pro výklad. Animaci je nutné využít pro odvozování pojmů nebo údajů.