z a š k o l n í r o k 2 0 0 5-0 6

Z Á K L A D N Í Š K O L A T. G. M A S A R Y K A, B O J K O V I C E VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY z a š k o l n í r o k 2 0 0 5-0 6 Zpracoval : Zdeněk Ogrodník ředitel školy

Z á k l a d n í š k o l a T. G. M a s a r y k a B o j k o v i c e VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ZA ŠKOLNÍ ROK 2005/2006 Charakteristika školského zařízení Název školy: Zřizovatel: Základní škola T. G. Masaryka, Bojkovice, okres Uherské Hradiště Štefánikova 460, PSČ 687 71 odloučené pracoviště (kmenové třídy 1. 2. post. ročníku) Palackého 172, 687 71 Bojkovice MĚSTO Bojkovice Sušilova 952 687 71 Bojkovice Právní forma: příspěvková organizace IČO: 75021137 Ředitel školy : Zdeněk Ogrodník, 687 71 Bojkovice, Domky 498 Statutární zástupce ředitele: Gertruda Miličková, 687 71 Bojkovice, Domky 477 Kontakt na školské zařízení: telefon: 572641221 spojovatelka 572641443 ředitel školy, fax e-mail: skola@zsbojkovice.cz jmeno.prijmeni@zsbojkovice.cz web: www.zsbojkovice.cz Pracovník pro informace: Miroslava Čubíková Datum zřízení školy: 1. 9. 1931 Datum zařazení do sítě: 1. 9. 1996 Datum poslední aktualizace v síti: 1. 1. 2003 Identifikační číslo ředitelství v síti: 600 124 347

Součásti školy podle Rozhodnutí o zařazení do sítě škol a jejich kapacity: školní družina školní jídelna 75žáků 600 žáků Základní údaje o škole a součástech, které sdružuje za školní rok 2005/2006 Počet tříd Počet žáků Počet žáků na třídu Přepočtený počet pracovníků Počet žáků na pedag. úvazek I. stupeň 11 239 21,73 10,86 22,01 II. stupeň 14 319 22,79 22,4 14,24 školní družina 2 60 30 2,0 30 školní jídelna - 600-8,0 - Rada školy zřízena 1. 9. 1996 v počtu členů 12, v uplynulém školním roce proběhla 2 jednání Mimoškolní a občanská sdružení Sdružení rodičů a přátel školy při Základní škole TGM Bojkovice zřízeno dne 3. 5. 1993 Vzdělávací program školy vzdělávací program čj. MŠMT v ročnících počet žáků Základní škola 16847/96-2 1. 9. ročník 470 Základní škola s rozšířeným vyučováním 29738/96-22-55 6.A, 7.A, 8.A, 9.A tělesné výchovy 88 Poskytovaný nadstandard: Specializované třídy: Nabídka volitelných předmětů: Nabídka nepovinných předmětů: Mezinárodní spolupráce: rozsáhlá mimoškolní činnost v oblasti pohybových aktivit rozšířená výuka tělesné výchovy přírodovědná praktika, dějiny regionu, domácnost, informatika, konverzace v jazyce německém, chemické praktikum, cvičení z českého jazyka a matematiky, společenskovědní seminář, výtvarné techniky, design a konstruování sportovní hry, náboženství škola spolupracuje s Národní federací klubů UNESCO a přidružených škol UNESCO České republiky

Údaje o pracovnících školy Pedagogičtí pracovníci ve školním roce 2005/2006: počet fyzických osob přepočtené úvazky Interní pracovníci 37 35,27 Externí pracovníci 0 0 Další údaje o pedagogických pracovnících ve školním roce 2005/2006: Poř. Pracovní Roků ped. Kvalifikace Aprobace Úvazek číslo zařazení praxe 1. učitel, ŘŠ Pedag. a filosof. fakulta čj, tv 1,0 38 2. učitel Pedagogická fakulta 1.st 1,0 13 3. učitelka Filosof. fakulta Bc. čj, aj 0,86 5 4. učitelka Pedagogická fakulta čj, vv 1,0 32 5. D učitelka Pedagogická fakulta čj, hv 0,64 43 6. učitelka Pedagogická fakulta 1. st. 1,0 21 7. učitelka Střední pedagog. škola vychov. 1,0 13 8. učitelka Přírodovědecká fakulta př, ze 1,0 4 9. učitelka Pedagogická fakulta 1. st. 1,0 18 10. učitelka Pedagogická fakulta čj, ov 1,0 28 11. D učitel Pedagogická fakulta př, ze 0,68 42 12. učitelka Pedagogická fakulta rj, dě 1,0 35 13. učitelka Chem.-technol. fakulta ma, ch 1,0 10 14. učitelka Pedagogická fakulta ze, tv 1,0 32 15. učitelka Přírodovědecká fakulta ma, ch 1,0 19 16. učitelka Pedagogická fakulta 1.st 1,0 14 17. učitelka, ZŘŠ Pedag. a filosof. fakulta čj, dě 1,0 26 18. učitelka Pedagogická fakulta ma, ze 1,0 27 19. učitelka Pedagogická fakulta vych. 1,0 10 20. učitelka Přírodovědecká fakulta ma, ch 1,0 14 21. učitel Pedagogická fakulta ze, tv 1,0 10 22. učitel Pedagogická fakulta př, ov 1,0 9 23. učitelka Pedagogická fakulta 1. st. 1,0 19 24. učitelka Pedagogická fakulta 1. st. 1,0 30 25. ved. vych. ŠD Střední pedagog. škola vychov. 1,0 2 26. učitelka Pedagogická fakulta čj,ov 1,0 12 27. učitel Pedagogická fakulta ma,ze 1,0 3 28. učitelka Pedagogická fakulta 1. st 1,0 21 29. vychovatelka ŠD Střední zdrav. škola 1,0 5 30. učitelka Pedagogická fakulta rv, dě, rj 1,0 24 31. učitelka Střední pedag. škola vychovat. 0,86 13 32. učitel Přírodovědecká fakulta ma, ch 0,77 10 33. učitelka Pedagogická fakulta čj, ov 1,0 31 34. učitelka Pedagogická fakulta 1. st. 1,0 32 35. učitel Pedagogická fakulta ov,pč 1,0 1 36. učitelka Pedagogická fakulta ma, ov 1,0 34 37. učitelka Pedagogická fakulta dě, ov 0,46 10

Komentář: složení pedagogického sboru: 8 mužů a 29 žen věková struktura pedagogických pracovníků činila 44,1 roků z toho 1. stupeň 40,2 let 2. stupeň 42,1 let školní družina 38,5 let na snížený úvazek pracovalo šest pedagogických pracovníků: jeden vyučující v invalidním důchodu dvě vyučující studují jedna vyučující na MD dva vyučující ve starobním důchodu na 1. stupni zastupovaly za mateřskou dovolenou dvě pedagogické pracovnice s neúplným vzděláním Zajištění výuky z hlediska odborné a pedagogické způsobilosti učitelů: v procentech Požadovaný stupeň vzdělání: 91,89 Aprobovanost výuky: 79,1 Komentář: aprobovanost výuky bude pravděpodobně absentovat při výuce cizích jazyků i v budoucnu Nepedagogičtí pracovníci ve školním roce 2005/2006: počet fyzických osob přepočtené úvazky Interní pracovníci 17 16,4 Další údaje o nepedagogických pracovnících ve školním roce 2005/2006: Poř.č. Pracovní zařazení Úvazek Stupeň vzdělání, obor 1. hospodářka 1,0 středoškolské SEŠ 2. vedoucí ŠJ 1,0 středoškolské střední hotelová škola 3. kuchařka 1,0 odborné učiliště - pekařka 4. kuchařka 1,0 střední odborné kuchařka 5. kuchařka 1,0 odborné učiliště kuchařka 6. kuchařka 1,0 střední odborné kuchařka 7. pomocná kuchařka 1,0 základní 8. pomocná kuchařka 1,0 základní 9. pomocná kuchařka 1,0 odborné učiliště krejčová 10. školník, údržbář 1,0 odborné učiliště strojní zámečník 11. uklizečka 1,0 odborné učiliště prodavačka 12. uklizečka 1,0 odborné učiliště prodavačka 13. uklizečka 1,0 základní

14. uklizečka 1,0 odborné učiliště 15. uklizečka 1,0 středoškolské 16. uklizečka 1,0 odborné obráběč kovů 17. uklizečka 0,4 středoškolské - SPŠ Další vzdělávání pedagogických pracovníků: TYP KURZU SEMINÁŘE POČET PEDAGOG.PRACOVNÍKŮ Rozvoj silových schopností a strečink pro děti 1 Demokratické principy ve výuce občanské výchovy 1 Úvodní modul P - SIPVZ 2 Netradiční výtvarné techniky 1 Postavení a prezentace zeměpisu v RVP ZV 1 Český jazyk - učíme se hrou 2. stupeň ZŠ 2 Využití RVP ke zlepšení výuky českého jazyka 2. stupeň 2 Matematika - čtení vzorců, práce s proměnnou 4 Pokročilá práce s elektronickou poštou a internetem 6 Výuka fyziky v souladu s RVP ZV 3 Užití multimedií a mediální výchova ve výuce 10 Výchovné projekty v ZŠ a jejich realizace v ŠVP, 1. st. 2 Školní družina a její činnosti v souladu s RVP ZV 1 Poskytování cestovních náhrad 1 Funkční studium I. 1 Školská legislativa a tvorba vnitřních předpisů školy 1 Koordinátor tvorby ŠVP ZŠ 2 Než začneme vytvářet ŠVP ZV 30 Komentář: finanční náklady na DVPP činily za školní rok 18 740 Kč v rámci SIPVZ bylo proškoleno 18 učitelů, finanční náklady činily 13 350 Kč Údaje o zařazování dětí a žáků Zapsaní a zařazení žáci a děti ve školním roce 2005/2006 Zapsaní do 1. tříd 2005 Počet žádostí o odklad Nastoupili do 1. třídy 2005 Zapsaní do 1.třídy 2006 Počet žádostí o odklad Nastoupí do 1. třídy 2006 62 15 47 45 6 39

Výsledky výchovy a vzdělávání Celkový prospěch žáků ve škole za uplynulý školní rok 2005/2006 Ročník Počet žáků celkem Prospělo s vyznamenáním Prospělo Neprospělo Hodnoceno slovně 1. 44 43 44 - - 2. 41 33 41 - - 3. 33 26 33 - - 4. 54 37 54 - - 5. 67 39 67 - - Celkem 239 178 239 0 0 1. stupeň 6. 75 37 75 - - 7. 89 47 89 - - 8. 71 32 70 1-9. 84 31 84 - - Celkem 2. stupeň 319 148 319 0 0 Škola celkem 558 326 557 1 0 Počty žáků přijatých ke studiu do středních škol ve školním roce 2005/2006:. Přihlášeno Přijato Gymnázium 8leté 1 1 Gymnázium 4leté 16 13 Střední vzdělání s maturitní zkouškou 38 41 Střední vzdělání s výučním listem 30 30 Ke střednímu vzdělání s maturitní zkouškou bylo přijato 54 žáků, což je 64,29 %. Ke střednímu vzdělání s výučním listem bylo přijato 30 žáků, což je 35,71 %. Hodnocení výsledků výchovného působení Problematika výchovného poradenství Výchovná poradkyně je plně kvalifikována a její práce se řídí celoročním plánem výchovného poradenství, který je měsíčně vyhodnocován. Spolupráce s PPP, SVP HELP a Úřadem práce je hodnocena jako standardní a kvalitní. Výsledky prevence sociálně patologických jevů Škola má vypracován minimální preventivní program sociálně patologických jevů, zvláště protidrogové prevence. Kromě celé řady akcí dvě skupiny žákyň peeristek předávaly pomocí besed, her a soutěží svým vrstevníkům v osmých třídách informace o zdravém způsobu života, šikaně a návykových látkách. Proběhly besedy s tiskovou mluvčí České policie Jitkou Zámečníkovou o kriminalitě mládeže a o nebezpečí užívání návykových látek a s MUDr. Barborou Navrátilovou o pohlavně přenosných nemocech pro žáky devátých ročníků. Škola

se snaží v primární prevenci připravit pro žáky pestrou škálu zájmových útvarů, volnočasových aktivit, soutěží, přednášek, apod. Pochvaly a ocenění Pedagogická rada udělila na konci školního roku 131 žákům pochvalu na vysvědčení za mimořádné školní výsledky, 64 žákům bylo předáno čestné uznání za výborný prospěch a vzorné chování, 48 žáků bylo oceněno čestným uznáním za vzornou reprezentaci školy v soutěžích. Nejlepších 11 vycházejících žáků za přítomnosti svých rodičů a třídních učitelů bylo přijato a oceněno starostou města v obřadní síni města Bojkovice. Na slavnostním ukončení školního roku na Kulturním domě byla za výborný prospěch a vzornou reprezentaci školy v soutěžích oceněna jedna žákyně hejtmanem Zlínského kraje. Napomenutí a důtky Pedagogická rada udělila 23 žákům napomenutí, 22 žákům důtku třídního učitele a 3 žákům důtku ředitele školy. Vesměs za porušování vnitřního školního řádu, drobnou nekázeň a neplnění školních povinností. Snížené stupně z chování na konci školního roku: Počet % ze všech žáků 2 uspokojivé 1 0,18 % 3 neuspokojivé 1 0,18 % Absence žáků V tomto školním roce zameškali žáci školy celkem 40 342 hodin (z toho 51 hodin neomluvených). Průměr na jednoho žáka činí 72,3 hodin (0,09 neomluvených) Neomluvené hodiny za školní rok 2005/2006: Počet % ze všech zameškaných hodin 1. pololetí 30 0,074 % 2. pololetí 21 0,052 % za školní rok 51 0,126 % Údaje o integrovaných žácích: Druh postižení ročník Počet žáků S vývoj. poruchami učení a chování 1. 9. ročník 13 Komentář: Všichni integrovaní žáci měli vypracované individuální výukové plány, se kterými byli seznámeni rodiče a jednotliví vyučující. Učitelé žákům věnovali maximální péči se zaváděním různých metod práce s konkrétním přihlédnutím k jejich poruše.

Soutěže a přehlídky počty zúčastněných žáků ve školním roce 2005/2006: Název soutěže Školní kolo Okresní kolo Oblastní kolo Olympiáda jazyka českého 22 2 Konverzace v jazyce německém 3 1 Konverzace v jazyce anglickém 7 1 Dějepisná olympiáda 20 2 Matematická olympiáda 21 12 Biologická olympiáda 30 2 Pythagoriáda 45 6 Archimediáda 3 1 Výtvarná soutěž 7 1 Chemická olympiáda 3 3 Významná umístění: Sportovní soutěže: - družstvo mladších žákyň se stalo přebornicemi České republiky v lehkoatletické soutěži v Poháru rozhlasu - družstvo mladších žáků vybojovalo 2. místo v České republice v Poháru rozhlasu - družstvo mladších žákyň a mladších žáků se stalo přeborníky v Poháru rozhlasu ve Zlínském kraji - družstvo starších žákyň se stalo přebornicemi okresu v přespolním běhu a v krajském kole získalo bronzové medaile - škola se umístila v celkovém pořadí O pohár starosty města Uh. Hradiště v atletickém víceboji na 1. místě - smíšené družstvo mladších volejbalistů se stalo přeborníkem okresu a Zlínského kraje, na Mistrovství republiky v Hradci Králové se umístilo na 2. místě - Lucie Koudelová se stala Mistryní republiky na 60 m, Nikola Turková ve skoku dalekém získala bronzovou medaili - Mladší žáci na lehkoatletické olympiádě získali 7 zlatých, 6 stříbrných, 7 bronzových medailí. Údaje o významných mimoškolních aktivitách Výkonným výborem Asociace školních a sportovních klubů v Praze byl 1. 9. 2002 škole udělen statut Centra sportu, které zajišťuje mimoškolní činnost nejen pro žáky bojkovské školy, nýbrž i pro děti z okolních škol a obcí. Centrum sportu dále zabezpečuje a organizuje krátkodobé i dlouhodobé turnaje, soutěže a pravidelné pohybové volnočasové aktivity. V tomto školním roce Centrum sportu zorganizovalo a uspořádalo 26 sportovních soutěží včetně turnajů. Na škole vyvíjejí svou činnost specializované volejbalové třídy chlapců zaměřené na výkonnostní sport. Tato družstva jsou dotována a sledována Českým volejbalovým svazem v Praze a Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy. Ve srovnávací soutěži skončili mladší žáci na 4. místě. Starší žáci se umístili na 4. místě.

Škola má dlouholetou sportovní tradici a každoročně dosahuje výborných výsledků v lehké atletice, volejbale i kopané, je pravidelným organizátorem okresních i krajských kol. Škola spolupracuje s Národní federací klubů UNESCO v Praze a přidružených škol UNESCO České republiky. Úzká spolupráce probíhá v této oblasti s Pedagogickou fakultou Univerzity Palackého v Olomouci. Na podzim roku 2005 odletěl vedoucí klubu Mgr. Zdeněk Ogrodník ml. s vybranými žáky do Řecka na setkání vybraných evropských klubů. Na tomto přátelském semináři byla velmi kladně přijata prezentace o naší škole, městě Bojkovice a celém regionu. Naše delegace reprezentovala na tomto setkání Českou republiku. V červnu byl uskutečněn poznávací autokarový zájezd s názvem Expedice Alpy Na regionální úrovni spolupracuje se všemi školskými zařízeními města Bojkovice, tělovýchovnými organizacemi a dalšími občanskými sdruženími. Jako újezdní škola pokračuje ve spolupráci s okolními obcemi, konkrétně s jejich starosty a s řediteli neúplných základních škol, jejichž děti navštěvují 2. stupeň naší školy. Údaje o výsledcích inspekce provedené ČŠI Ve školním roce 2005/2006 inspekční činnost ve škole neproběhla.

Vlastní hodnocení školy 1.Podmínky ke vzdělávání Materiálně technická oblast Výuka probíhá ve školním areálu ve Štefánikově ulici, ve čtyřech pavilonech, které nabízejí žákům i učitelům velmi solidní podmínky k plnění výchovně vzdělávacích cílů. Zejména učební pavilon, sportovní hala, vstupní a stravovací pavilon stavebně realizované v posledních deseti letech splňují svou kapacitou a vybaveností přísná kritéria na hygienu i modernizaci školní práce. Čtyři třídy prvního stupně, umístěné v polyfunkční budově na Palackého ulici, jsou standardně vybavené a rovněž splňují svůj účel. Pouze stará školní budova ve Štefánikově ulici z roku 1931 je z hygienických i zdravotních důvodů nevyhovující a v některých případech ohrožující zdraví dětí i zaměstnanců školy (vypadávání skel z oken, silně sešlapané schody, nevyhovující osvětlení). Zřizovatel školy Město Bojkovice připravuje generální opravu této budovy. Je paradoxem, že škola s rozšířenou výukou tělesné výchovy nemá vlastní venkovní víceúčelové hřiště a všechny hodiny tělesné výchovy probíhají na sportovišti Střední církevní školy. Je zpracován projekt na výstavbu polyfunkčního hřiště s umělým povrchem za 7,5 milionů Kč. Pedagogická oblast Základem úspěchu ve výchovně vzdělávací práci je plně profesionální, aktivní a soudržný pedagogický sbor. Pedagogové 1. stupně jsou až na jednu výjimku plně kvalifikovaní. Neúplná kvalifikovanost je dočasná a je výsledkem zastupování za mateřskou dovolenou. Ve školním roce 2007/2008 by měla být aprobovanost úplná. Pedagogové druhého stupně mají kvalifikovanost úplnou. Nedostatkem na 2. stupni je téměř nulová aprobovanost učitelů cizích jazyků. Pozitivem je stoprocentní aprobovanost v jazyce českém, matematice, přírodopisu, dějepisu, chemii a tělesné výchově a téměř plná aprobovanost v ostatních předmětech. 2. Průběh vzdělávání Vzdělávání probíhá podle vzdělávacího programu Základní škola. K dosaženým cílům využívají pedagogové všech vyučovacích metod a moderních školních pomůcek, mezi jinými dataprojektory, počítače apod. Škola má k dispozici 2 odborné učebny informatiky a učebnu pro výuku cizích jazyků. V letošním roce byly zahájeny přípravné práce na multimediální učebně, která by měla být k dispozici žákům a učitelům ve školním roce 2006 2007. Mimořádně výborné podmínky jsou vytvořeny pro tělesnou výchovu, specializované sportovní třídy a pro mimoškolní pohybové aktivity. Zásluhou sponzorů je před dokončením moderní posilovna, kterou kromě žáků, bude využívána širokou veřejností.

3. Podpora školy žákům, spolupráce s rodiči Vedení školy ve spolupráci s pedagogickým sborem v rámci svých finančních a organizačních podmínek vytváří žákům velmi solidní podmínky pro splnění cílů základního vzdělávání. Nadstandardní podmínky v oblasti učebních pomůcek, počítačů, audiovizuální techniky, sportovního zařízení jsou dobrou základnou pro solidní výsledky žáků. Plně profesionálně fundovaný pedagogický sbor je zárukou kvalitní pedagogické práce. Spolupráce s rodiči je v rovině dvou rovnocenných partnerů. Činnost a náplň práce dvanáctičlenné rady školy je věcná a pro školu přínosná. Členové rady školy se schází dvakrát ročně, v mimořádných případech vícekrát. Sdružení rodičů je dalším orgánem, který vytváří most mezi školou a rodičovskou i občanskou veřejností. Důležitou náplní je pomoc ekonomická a sponzorská. Zájem o školní práci ze strany rodičovské veřejnosti je stále nevyhraněný a nepravidelný. I přes tento fakt lze účast na třídních schůzkách hodnotit pozitivně. Celoroční průměr účasti všech rodičů za školní rok 2005-2006 činí 85,2 %. 4. Výsledky vzdělávání žáků Výsledky vzdělávání žáků lze hodnotit jako velmi dobré. Ve školním roce 2005/2006 bylo přijato na střední školy 64,29 % žáků, na tříleté učební obory 35,71 % žáků. Jeden žák neprospěl povolenou opravnou zkoušku vykonal úspěšně. V oblasti výchovné se čím dál častěji projevují mezery v rodinné výchově. Ubývá slušnosti, zdvořilosti a úcty k autoritám, učitelům a zaměstnancům školy. Mimo školu se tvoří party žáků především z vyšších ročníků, které tráví volný čas nevhodně. Většina dětí z těchto part kouří a mají první zkušenosti s alkoholem. Nabídka vhodných zájmových útvarů ze strany školy, domu dětí a mládeže a velké zapojení dětí do sportovních pohybových aktivit zmenšují a otupují negativní dopady na cílové skupiny dětí. 5. Řízení školy, kvalita personální práce Vedení školy pracovalo ve složení ředitel školy, zástupkyně ředitele školy a výchovná poradkyně. Práce školního managementu se řídila dlouhodobým celoročním plánem, mimo jiné zaměřeným na kvalitu výuky, zavádění nových vyučovacích metod a zlepšení materiálně technických podmínek. Personalistika je sledována dlouhodobě s výhledem do pěti a deseti let. V současné době je zajištěna kvalifikovanost všech učitelů 1. a 2. stupně. Aprobovanost je 79,1 %, neaprobovaně bylo odučeno 20,9 % vyučovacích hodin. Nejdůležitějším úkolem pro další období je zajištění odborně kvalifikovaných učitelů cizích jazyků a fyziky. Téměř všichni pedagogové využili nabídky vzdělávacích pedagogických institucí a absolvovali nejméně jednu akci ze svého oboru. Všichni učitelé se zúčastnili dalších kurzů SIPVZ. Kvalita dalšího vzdělávání učitelů je různorodá, je cítit určitou roztříštěnost ze strany vzdělávacích center a chybí vhodnější nabídka moderních pedagogických témat, konkrétně v oblasti školních vzdělávacích programů.

6. Úroveň výsledků práce školy Výchovně vzdělávací výsledky školy svou úrovní a také zapojením dětí do mimoškolních aktivit patří mezi nejlepší školy okresu. Nadstandardními podmínkami pro sportovní činnost a jejími výsledky se řadí mezi nejlepší ve Zlínském kraji a v oblasti lehké atletiky a volejbalu mezi nejlepší v rámci České republiky. Ekonomické zdroje od zřizovatele jsou podhodnoceny a zajišťují pouze finanční krytí výdajů na energie a nejnutnější údržbu školy. Finanční rozpočet z odboru školství Zlínského kraje standardně zajišťuje oblast mzdovou a ostatních neinvestičních nákladů. Závěr výroční zprávy Výsledky výchovně-vzdělávacího procesu, úspěšnost přijatých žáků na střední školy, solidní výsledky v naukových a sportovních soutěžích vyhlášených MŠMT signalizují správnost nastoupené cesty. Škola se řídí dlouhodobým a celoročním plánem, který je průběžně kontrolován a naplňován. Datum zpracování zprávy: 28. červen 2006 Datum projednání na poradě pracovníků: 29. červen 2006 Datum projednání na radě školy: 5. září 2006 Podpis ředitele: