POZOROVÁNÍ SLUNCE VE SPEKTRÁLNÍCH ČARÁCH. Libor Lenža Hvězdárna Valašské Meziříčí, p. o.



Podobné dokumenty
Základy spektroskopie a její využití v astronomii

Stručný úvod do spektroskopie

Pozorování erupcí v emisních čarách a jejich zpracování

SLUNCE A JEHO POZOROVÁNÍ III

Náměty pro úkoly, činnosti a práce odborná stáž na Hvězdárně Valašské Meziříčí, p.o.

ZÁŘENÍ V ASTROFYZICE

Studium časového vývoje erupcí v čarách vodíku a vápníku

ABSORPČNÍ A EMISNÍ SPEKTRÁLNÍ METODY

Chemické složení vesmíru

SPEKTRÁLNÍ ANALÝZA METEORŮ HVĚZDÁRNA VALAŠSKÉ MEZIŘÍČÍ

Možnosti a perspektivy odborných pozorování nejen na hvězdárnách

Přednášky z lékařské biofyziky Biofyzikální ústav Lékařské fakulty Masarykovy univerzity, Brno

MOŽNOSTI POZOROVÁNÍ PROJEVŮ SLUNEČNÍ AKTIVITY NA HVĚZDÁRNĚ VALAŠSKÉ MEZIŘÍČÍ

13. Spektroskopie základní pojmy

Zajímavé vlastnosti sluneční atmosféry: magnetická a rychlostní pole

Balmerova série. F. Grepl 1, M. Benc 2, J. Stuchlý 3 Gymnázium Havlíčkův Brod 1, Gymnázium Mnichovo Hradiště 2, Gymnázium Šumperk 3

Odborná stáž ve Valašském Meziříčí

Molekulová spektroskopie 1. Chemická vazba, UV/VIS

Solar Observation Data Manager softwarové nástroje pozorovatele Slunce

Fyzika, maturitní okruhy (profilová část), školní rok 2014/2015 Gymnázium INTEGRA BRNO

Vybrané spektroskopické metody

SLUNCE A JEHO POZOROVÁNÍ I FYZIKA PLAZMATU

Spektrum. Spektrum. zisk rozkladem bílého světla

DUM č. 19 v sadě. 12. Fy-3 Průvodce učitele fyziky pro 4. ročník

Emise vyvolaná působením fotonů nebo částic

EXPERIMENTEM K POZNÁNÍ A SPOLUPRÁCI - I

Optické návrhy několika přístrojů sluneční fyziky

Proč studovat hvězdy? 9. 1 Úvod Energetické úvahy Zjednodušení použitá při konstrukci sférických modelů Model našeho Slunce 15

Úvod do spektrálních metod pro analýzu léčiv

ZÁKLADNÍ ČÁSTI SPEKTRÁLNÍCH PŘÍSTROJŮ

Úloha č. 1: CD spektroskopie

Úvod do laserové techniky KFE FJFI ČVUT Praha Michal Němec, Plynové lasery. Plynové lasery většinou pracují v kontinuálním režimu.

Plazmové metody. Základní vlastnosti a parametry plazmatu

Rentgenová spektrální analýza Elektromagnetické záření s vlnovou délkou 10-2 až 10 nm

Eruptivní procesy na Slunci a jejich optická, radiová a EUV diagnostika

Fotoelektrická měření magnetických a rychlostních polí. Miroslav Klvaňa, Astronomický ústav Akademie věd, observatoř Ondřejov

Počátky kvantové mechaniky. Petr Beneš ÚTEF

16. Franck Hertzův experiment

PSK1-14. Optické zdroje a detektory. Bohrův model atomu. Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola, Božetěchova 3 Ing. Marek Nožka.

HSFA - největší sluneční dalekohled a spektrograf v ČR vlastnosti, výsledky, perspektivy. Pavel Kotrč, Astronomický ústav v.v.i.

DPZ - IIa Radiometrické základy

Nabídka vybraných pořadů

ZÁKLADY SPEKTROSKOPIE

Wilsonova mlžná komora byl první přístroj, který dovoloval pozorovat okem dráhy elektricky

Slunce zdroj energie pro Zemi

nano.tul.cz Inovace a rozvoj studia nanomateriálů na TUL

Fyzikální vzdělávání. 1. ročník. Učební obor: Kuchař číšník Kadeřník. Implementace ICT do výuky č. CZ.1.07/1.1.02/ GG OP VK

Fluorescence (luminiscence)

Emisní spektrální čáry atomů. Úvod do teorie a dvě praktické aplikace

SLUNCE. 5. lekce Bára Gregorová a Ondrej Kamenský

Pozorování Slunce s vysokým rozlišením. Michal Sobotka Astronomický ústav AV ČR, Ondřejov

Optické spektroskopie 1 LS 2014/15

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

B U L L E T I N. H v ě z d á r n a V a l a š s k é M e z i ř í č í. Pozorování Slunce pouhým okem (Libor Lenža, Hvězdárna Valašské Meziříčí)

hrátky se spektrem Roman Káčer Michael Kala Binh Nguyen Sy Jakub Veselý fyzikální seminář ZS 2011 FJFI ČVUT V PRAZE

Moderní nástroje pro zobrazování biologicky významných molekul pro zajištění zdraví. René Kizek

Obnovitelné zdroje energie Budovy a energie

Role magnetického pole při strukturování bílé koróny (interpretace pozorování zatmění z Angoly 2001)

B) výchovné a vzdělávací strategie jsou totožné se strategiemi vyučovacího předmětu Fyzika.

Ing. Jiří Fejfar, Ph.D. Dálkový průzkum Země

SPEKTROSKOPICKÉ VLASTNOSTI LÁTEK (ZÁKLADY SPEKTROSKOPIE)

SPEKTRÁLNÍ METODY. Ing. David MILDE, Ph.D. Katedra analytické chemie Tel.: ; (c) David MILDE,

školní vzdělávací program ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI RVP G 8-leté gymnázium Fyzika II. Gymnázium Dr.

Fotoelektrický jev je uvolňování elektronů z látky vlivem dopadu světelného záření.

POKUSY VEDOUCÍ KE KVANTOVÉ MECHANICE II

Slunce nejbližší hvězda

Zeemanův jev. Pavel Motal 1 SOŠ a SOU Kuřim, s. r. o. Miroslav Michlíček 2 Gymnázium Vyškov

Ing. Pavel Hrzina, Ph.D. - Laboratoř diagnostiky fotovoltaických systémů Katedra elektrotechnologie K13113

Okruhy k maturitní zkoušce z fyziky

Zdroje optického záření

Hranolový spektrometr

Balmerova série vodíku

Role magnetického pole při strukturování bílé koróny (interpretace pozorování zatmění z Angoly 2001)

INSTRUMENTÁLNÍ METODY

Fyzikální sekce přírodovědecké fakulty Masarykovy univerzity v Brně FYZIKÁLNÍ PRAKTIKUM. Praktikum z pevných látek (F6390)

R10 F Y Z I K A M I K R O S V Ě T A. R10.1 Fotovoltaika

ELEKTRONOVÝ OBAL ATOMU. kladně nabitá hmota. elektron

ZÁKLADY SPEKTROSKOPIE

Praktikum III - Optika

Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: Lasery - druhy

Světlo x elmag. záření. základní principy

Měření šířky zakázaného pásu polovodičů

2. Elektrotechnické materiály

Lasery. Biofyzikální ústav LF MU. Projekt FRVŠ 911/2013

TEMATICKÝ PLÁN. Literatura: FYZIKA pro 6. ročník ZŠ PROMETHEUS, doc. RNDr. Růžena Kolářová, CSc., PaeDr. Jiří Bohuněk,

Diskutujte, jak široký bude pás spojený s fosforescencí versus fluorescencí. Udělejte odhad v cm -1.

Atomové jádro Elektronový obal elektron (e) záporně proton (p) kladně neutron (n) elektroneutrální

Rozměr a složení atomových jader

Dokumentace projektu. Fotoluminiscence. Autorky: Kateřina Limburská, Tereza Fleková Vedoucí projektu: Zdeněk Polák

Balmerova série, určení mřížkové a Rydbergovy konstanty

Od kvantové mechaniky k chemii

Tabulace učebního plánu. Vzdělávací obsah pro vyučovací předmět : Fyzika. Ročník: I.ročník - kvinta

Úvod do fyziky plazmatu

Železné lijáky, ohnivé smrště. Zdeněk Mikulášek

Seznam otázek pro zkoušku z biofyziky oboru lékařství pro školní rok

Koróna, sluneční vítr. Michal Švanda Sluneční fyzika LS 2014/2015

Profilová část maturitní zkoušky 2017/2018

Barevné principy absorpce a fluorescence

Viková, M. : ZÁŘENÍ II. Martina Viková. LCAM DTM FT TU Liberec, (hranol, mřížka) štěrbina. Přednášky z : Textilní fyzika

Transkript:

POZOROVÁNÍ SLUNCE VE SPEKTRÁLNÍCH ČARÁCH Libor Lenža Hvězdárna Valašské Meziříčí, p. o.

Obsah 1. Co jsou to spektrální čáry? 2. Historie a současnost (přístroje, družice aj.) 3. Význam pro sluneční fyziku 4. Pozorování Slunce ve spektrálních čarách nejen na hvězdárnách 5. Zkušenosti a výsledky z pozorování 6. Možnosti práce a spolupráce

Co je to spektrum? Měřená závislost mezi vlnovou délkou (frekvencí) elektromagnetického záření a jeho intenzitou.

Co je to spektrum? Měřená závislost mezi vlnovou délkou (frekvencí) elektromagnetického záření a jeho intenzitou.

Co jsou to spektrální čáry? Slunce je zdrojem elektromagnetického záření včetně viditelné části spektra. Spektrální čáry v elektromagnetickém záření = stopy prvků, molekul a podmínek.

Sluneční spektrum

Jak vzniká záření Změnou hybnosti nabitých částic! Čím je částice lehčí, tím lépe mění svou hybnost. Proto se bavíme většinou jen o záření elektronů. Záření: - volných elektronů (iontů); - vázaných v atomu; - při anihilaci; - při některých jaderných reakcích.

Tepelné záření Elektromagnetické záření vzniká přeměnou energie tepelného pohybu částic na energii záření. Tepelné záření vyzařuje každé těleso s teplotou nad 0 K (-273 C). Netepelné záření Brzdné záření Magnetické brzdné záření Comptonovy jevy

Atomy a záření, spektra atomů Elektrony září při přeskoku mezi jednotlivými energetickými hladinami (drahami). Impulsy pro přechod do vyšších energetických hladin různé.

Série spektrálních čar prvků

Série spektrálních čar prvků Přechody elektronů mezi energetickými hladinami v elektronovém obalu.

Série spektrálních čar prvků Vybuzení zářením (excitace) a zpětná emise

Spojité spektrum Uplatňuje se zde Planckův zákon

Emisní a absorpční spektrum

Historie a současnost Dlouho dobu jen vizuální pozorování Změna nastala s objevem spektroskopu a jeho dalším rozvojem 1814 - Fraunhofer použil spektroskop a objevil ve slunečním spektru 574 tmavých čar 1868 - J. Janssen a J. Lockyer nezávisle na sobě objevili možnost pozorování slunečních protuberancí za plného denního světla za pomocí spektroskopu se širokou štěrbinou (protuberanční spektroskop) 1891/1892 - G. E. Hale získal první spektroheliogram slunečních protuberancí v čáře H a K na Kenwoodské observatoři - G. E. Hale, H. Deslandre nezávislé vynálezy spektroheliografu, přístroje umožňujícího pořizovat snímky Slunce v různých spektrálních čarách monochromatickém světle (rozšíření principu protuberančního spektroskopu) 1924 - Hale odvodil ze spektroheliografu spektrohelioskop

Spektrohelioskop Schéma Haleho spektrohelioskopu

Spektroheliograf 5 spektroheliograf, Mount Wilson Solar Observatory (Encyclopædia Britannica, 11th ed., 1911, v. 25, between p. 619)

Snow Solar Telescope Spektroheliograf na Yerkes Observatory 40-inch. (Zdroj: The University of Chicago)

Spektroheliograf Spektroheliogram Slunce z 7. 10. 1908 (Carnegie Institution of Washington) Haleho spektroheliograf, 1890

Spektroheliograf Princip spektroheliografu

Současnost speciální monochromatické filtry (některé laditelné) velké spektrografy družicová pozorování běžně dostupné malé přístroje

Význam pro sluneční fyziku Spektrální čára vzniká za specifických (nejen) fyzikální podmínek prozrazuje mnoho informací z místa svého vzniku. Ale pozor, není to tak snadné

Stopy prvků a podmínek Spektrální čáry intenzita kontinua Polarizace, energie, gravitační pole apod.

Stopy prvků a podmínek Radiální rychlosti Přítomnost magnetických polí

Sluneční atmosféra Rozdílné fyzikální i chemické podmínky. Přítomnost magnetických i elektrických polí, pohyby plazmatu, apod.

Pochopení dějů, jevů, následků Multispektrální pozorování a jejich interpretace

Pozorování Slunce ve spektrálních čarách nejen na hvězdárnách Historické souvislosti Moderní přístroje dostupné fyzicky i cenově Vizuálně atraktivní (Ca II K problém) jak se správně dívat Ukázat něco více než jen žluté Slunce Popularizační účely, zájmové aktivity, systematická pozorování

Monochromatické přístroje na Hvězdárně Valašské Meziříčí Vlevo: Detailní dalekohledy pro čáru H-alfa a Ca II K vápníku. Nahoře: Synoptické dalekohledy ve stejných čarách

Monochromatická specialita Protuberanční koronograf vybavený Šolcovým filtrem

Nadšení zájemci Moderní přístroje, detektory a metody zpracování

Speciální zařízení Hvězdárna v Úpici

Speciální zařízení Hvězdárna v Úpici

Speciální zařízení Hvězdárna Valašské Meziříčí kdysi

Zkušenosti a výsledky z pozorování Na Hvězdárně Valašské Meziříčí je k dispozici několik dalekohledů pozorující v monochromatickém světle: 1) Detailní chromosférický dalekohled 2) Detailní vápníkový dalekohled (Ca II K) 3) Protuberanční koronograf 4) Synoptický chromosférický dalekohled 5) Synoptický dalekohled pro pozorování v čáře Ca II K vápníku

Zkušenosti a výsledky z pozorování Cíle pozorování: monitorování a záznam projevů sluneční aktivity (erupcí, eruptivních protuberancí, filamentů, změny morfologie aktivních oblastí, vývoj nových aktivních oblastí) Metody: monitoring aktivních oblastí - simultánní pozorování aktivních oblastí záznam aktivních jevů a vývoje celkové snímky (proč) a detaily Postupy: sledování aktivity (rentgen) snímání CCD kamerou kalibrace a zpracování výběr uložení do archivu zpracování publikace (přehledy, zpracování dat)

Aktivní oblasti - erupce H11818_2013-08-16_12-08-18_0542_final H11818_2013-08-16_12-46-17_0836_final

Aktivní oblasti - erupce NOAA 11785-3. července 2013 v 12:03:38 UT NOAA 11785-3. července 2013 v 15:19:31 UT

Aktivní oblasti - erupce 21. července 2013

Aktivní oblasti - erupce NOAA11226_2011-06-07_06-37-39_0229d

Aktivní oblasti v Ca II K C11820 2013-08-15 v 07:32:03 UT

Aktivní oblasti - erupce NOAA 11817 ze dne 14. 8. 2013 v 10:38:24 UT NOAA 11817 ze dne 15. 8. 2013 v 06:25:46 UT

Aktivní oblasti - erupce Ca II K NOAA11817 2013-08-12 v 10:38:08 UT; 10:39:18; 10:41:38; 10:46:57; 11:03:32; 11:04:08 UT

Protuberance Vývoje eruptivní protuberance po erupci za západním okrajem limbu

Protuberance

Časosběrné snímky Zpracovali Aleš Hečko a Kateřina Onderková

Filamenty FIL_2013-08-15_08-25-58_1158_final FIL2_2013-08-16_07-22-15_0416_final

Filamenty Vývoj systému filamentů červen 2013

Filamenty NOAA11763 ze dne 2. června 2013 v 08:42:28 UT

Nové aktivní oblasti NOAA11764 ze dne 2. 6. 2013 v 08:35:11 UT

Nové aktivní oblasti Nová aktivní oblast 2013-08-17 12:54:36 UT

Nové aktivní oblasti NOAA 11820 ze dne 29. 8. 2013 v 08:21:42 UT

Synoptická pozorování CaK vápníku ze dne 20. 6. 2013 v 07:43:19 UT H-alfa ze dne 20. 6. 2013 v 09:58:44 UT

Synoptická pozorování Celkový snímek Slunce v čáře vodíku H-alfa ze dne 28. července 2013 v 08:30:21 UT

Synoptická pozorování - erupce Celkový snímek Slunce v čáře vodíku H-alfa ze dne 21. července 2013 se záznamem erupce. Časy 08:40:28 a 08:44:26 UT

Synoptická pozorování - erupce 08:50:54 a 08:58:01 UT

Synoptická pozorování - erupce 09:16:36 a 09:20:56 UT

Synoptická pozorování - erupce 09:28:09 a 09:35:57 UT

Synoptická pozorování - erupce 09:47:28 a 09:57:27 UT

Synoptická pozorování - erupce 10:07:03 a 11:24:04 UT

Synoptická pozorování - erupce 08:40:28 a 11:24:04 UT

Simultánní pozorování

Simultánní pozorování C NOAA 11818 ze dne 15. 8. 2013; H NOAA 11818 16. 8. 2013 v 12:08:18 UT a 16. 8. 2013 ve 12:46:17 UT

Problémy monochromatických pozorování kvalita obrazu (!!!) četnost snímání objemy dat pro zpracování ukládání a přehled v databázi možnosti fotometrických měření (možnosti kalibrace)

Kvalita obrazu Pozorovací podmínky jsou velmi proměnlivé

Možnosti práce a spolupráce dostupnost techniky hvězdárny, školy vhodná místa k zapojení do systematické práce zatím relativní zájem žáků, studentů možnosti širší pozorovatelské i odborné spolupráce kontakty na vědecké pracovníky základna pro systematickou výuku i první seznámení s problematikou možnosti provázání na další činnosti (SOČ, seminární, ročníkové, bakalářské aj. práce, spolupráce na projektech, vlastní zájem) příležitost k osobnímu rozvoji

Děkuji za pozornost