Dějepisná olympiáda 37. ročník 2007/2008



Podobné dokumenty
Národní obrození - literární období

VY_32_INOVACE_06.5b 1/ b Riskuj NÁRODNÍ OBROZENÍ NÁRODNÍ OBROZENÍ

NÁRODNÍ OBROZENÍ. SITUACE V ČESKÉM KRÁLOVSTVÍ v 18.st.

Dějepisná olympiáda 47. ročník, 2017/2018

HABSBURSKÁ MONARCHIE V PRVNÍ POLOVINĚ 19. STOL.

Adresa školy.. Adresa bydliště.. (Jméno a adresu vyplňte až po ukončení soutěžního kola, především u prací postupujících do vyššího kola.

Národní obrození. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

ČESKÉ NÁRODNÍ OBROZENÍ 1.

VY_12_INOVACE_97/I. Národní obrození. Pro žáky 8. ročníku ZŠ Člověk a společnost Dějepis Modernizace společnosti

Dějepisná olympiáda 47. ročník, 2017/2018

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

Adresa školy... Adresa bydliště... (Adresy vyplňte až po ukončení soutěžního kola, zejm. u prací postupujících do vyššího kola.)

Metodický list/anotace: Základní poznatky o státních symbolech, obrázky, vhodné je připojení k internetu pro spuštění státní hymny.

7. léta 18.století počátek 19.století

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Dějepis

Kontakty na vyučuj. tková tní symboly. Ing. Jaroslava Syrovátkov. Literatura. Klasifikace. Kancelář: budova H, 6. poschodí, číslo dveří H 713

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Dějepisná olympiáda 46. ročník, 2016/2017

8.NÁRODNÍ OBROZENÍ U NÁS. 1.část

Dějepisná olympiáda 39. ročník 2009/2010

Národní obrození XII 12 14:49

Společensko vědní oblast

Výukový materiál. Šablona: III/2 Materiál: VY_32_INOVACE_05_Vl19 Vytvořeno: srpen Ověřeno ve výuce Datum: Třída:

Téma sady: Český jazyk a literatura pro osmý a devátý ročník

Identifikátor materiálu EU: ICT Mgr. Blanka Šteindlerová

Literatura v době romantismu a národního obrození

íslo materiálu: VY 32 INOVACE 14/02 Název materiálu: Národní obrození íslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Zpracoval: Mgr.

Mgr. Lenka Zemánková Lidé a čas Národní obrození významné osobnosti Učební pomůcky:

Kultura v 2. polovině 19. století

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Novověk České země v době národního obrození

1/ Národní obrození - prezentace VY_32_INOVACE_06.09 NÁRODNÍ OBROZENÍ

VY_32_INOVACE_ / Mřížky Národní obrození. Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. České výtvarné umění na přelomu 19. a 20. století VY_32_INOVACE_21_05

ITA, SMART Notebook, Version :35:24 Jul

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Rukopis zelenohorský.

Adresa školy... Adresa bydliště... (Adresy vyplňte až po ukončení soutěžního kola, zejm. u prací postupujících do vyššího kola.)

Velká vlastivědná soutěž dějiny VY_32_INOVACE_45V1109. Mgr. Hana Kvasničková

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Mgr. Anna Hessová. Sada: III/2/Př VY_32_INOVACE_P10. Pořadové číslo: 10. Datum vytvoření: Datum ověření: 21.5.

Šablona: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

Seznam jednotlivých vzdělávacích materiálů odevzdaných za 1. monitorovací období ( )

Návod. Hra je určena pro dvojici žáků. Žáci si při ní opakují a rozšiřují své znalosti z novodobé historie naší vlasti. Mohou využít také odhad.

Vlastík Úvodní obrazovka Obrázky z českých dějin V proudu staletí Hrajeme si Otázky z českých dějin Licenční ujednání Registrovat Tisk testů

VY_32_INOVACE_D5_20_06. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT KULTURA A UMĚNÍ

7. České národní obrození = proces utváření novodobého českého národa a kultury

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

PRACOVNÍ LIST KE STÁLÉ EXPOZICI ZÁKLADNÍ ŠKOLY

VY_32_INOVACE_02_ Písně národního obrození_37

Mají být Češi na co hrdí?

Adresa školy... Adresa bydliště... (Adresy vyplňte až po ukončení soutěžního kola, zejm. u prací postupujících do vyššího kola.)

Prameny a literatura. Prameny:

1. Academia : výroční sborník s kompletní bibliografií. Vydání 1. Praha: Academia, stran. ISBN:

Anotace: Nové učivo Sbírka pro Národní divadlo- pracovní list k textu. Opakování-křížovka na opakování pojmů k Národnímu divadlu.

Národní hrdost (pracovní list)

Kategorie 0, která je určena pro první stupeň základních škol, je rozdělena na tři podskupiny

ČESKÉ NÁRODNÍ OBROZENÍ 2.

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Adresa školy:... Adresa bydliště:... (Adresy vyplňte až po ukončení soutěžního kola, zejm. u prací postupujících do vyššího kola.)

Rudolf II. - mecenáš umění

RVP ŠVP UČIVO - rozlišuje a příklady v textu dokládá nejdůležitější způsoby obohacování slovní zásoby a zásady tvoření českých slov

(Jméno a adresu vyplňte až po ukončení soutěžního kola, zejm. u prací postupujících do vyššího kola.)

Habsburkové na českém trůně IV. Skládačka

Kategorie 0, která je určena pro první stupeň základních škol, je rozdělena na tři podskupiny

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

PRACOVNÍ LIST KE STÁLÉ EXPOZICI

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 27/11

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Český jazyk literatura 19. století. PhDr. Iveta Pelcová

Digitální učební materiál

Dějepis / Historické etapy a odkaz minulosti

Test - naše vlast (obecné informace, státní symboly historické dědictví) Metodický list

počátek 19.století 1830

Dějepisná olympiáda 37. ročník 2007/2008. Zadání úkolů krajského kola test

ČESKÉ NÁRODNÍ OBROZENÍ

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

Symboly našeho státu. Najdeš vlajku naší země? Nech "odlétnout" vlajky, které nám nepatří. Úvod. ymboly našeho stá. Jaké má barvy naše vlajka?

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU:

Digitální učební materiál

Mikoláš Aleš Mikoláš Aleš

Téma: životopis žák se orientuje v životopise, vyhledává podstatné informace, pohlíží na

Národní institut dětí a mládeže MŠMT, Sámova 3, Praha 10. Dějepisná olympiáda. Zadání úkolů školního kola test

1. etapa - Obranná etapa (Dobrovský)

Pracovní listy k panelové výstavě, která je k vidění na nábřeží Míru v Sikorově parku a ve stejné verzi na radnici v Českém Těšíně a webu Muzea

ÚVOD DO STUDIA DĚJEPISU

Č. Příjmení a jméno:. Adresa školy:... Adresa bydliště:...

Český humanismus: literatura v národním jazyce

SSOS_CJL_3.07 Josef Václav Sládek

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Základní škola a Mateřská škola Křesetice, Základní škola Mateřská škola Křesetice, okres Kutná Hora, příspěvková organizace

Národní obrození - 1. a 2. generace - literární období

Český jazyk a literatura. 8. ročník. Komunikační a slohová výchova

Literatura 2. Otázka číslo: 1. Vyber řadu, v které jsou uvedeny jen eposy: Epos o Gilgamešovi, Mahábhárata, Píseň písní. Rámajána, Kniha písní, Védy

Transkript:

Č. Jméno.. Adresa školy.. Adresa bydliště.. (Jméno a adresu vyplňte až po ukončení soutěžního kola, především u prací postupujících do vyššího kola.) Národní institut dětí a mládeže MŠMT, Sámova 3, 101 00 Praha 10 Dějepisná olympiáda 37. ročník 2007/2008 Zadání úkolů okresního kola test Tematické zaměření ročníku: Osobnosti české a moravské kultury od národního obrození do konce 1. republiky Důležité upozornění odpověď bude neplatná, pokud nebude uvedeno křestní jméno, popř. alespoň iniciála/y křestního jména; u každé otázky je v pravém rohu rámeček s uvedením maximálního počtu bodů, který lze za otázku získat; do prázdného políčka se doplní získaný počet bodů. Celkem je možné získat 104 bodů, popř. ještě prémiový bod*. Úkol č. 1 Z křestních jmen a příjmení slož správná jména mužů, kteří se zasloužili o českou kulturu. Zapiš je do tabulky. Ke každému přiřaď, čím se proslavil. Čelakovský Dobner Dobrovský František František František Gelasius Josef Josef Josef Jungmann Kramerius Ladislav Martin Matěj Palacký Pavel Pelcl Šafařík Thám Václav Václav autor prvních českých divadelních her, Dějiny národu českého v Čechách i v Moravě, odhalil nespolehlivost Hájkovy kroniky, Ohlas písní ruských a Ohlas písní českých, pětidílný Slovník česko-německý, první profesor českého jazyka na pražské univerzitě, Slovanské starožitnosti, založil nakladatelství Česká expedice, Zevrubná mluvnice jazyka českého Autor: 9 + 9 = 18 bodů 1

Úkol č. 2 Sestav z následujících slov text písně, která byla ve své době největším hitem. A bory česká, česká, domov domov domov domov hučí jara je Kde kde krásná květ, lučinách, můj, můj, můj můj? na po po pohled. ráj sadě se skalinách skví šumí ta to to v Voda země, země země. zemský.. Napiš jména autorů a) textu.. b) hudby: Při jaké příležitosti byla prvně hrána?.. Čím se později stala?.... 5 bodů Úkol č. 3 Ze které knihy je tento obrázek: Uveďte: název knihy: jméno autora/autorky: jméno ilustrátora/ilustrátorky:.. 3 body Úkol č. 4 Pražské noviny Národní noviny Slovan Kdo byl vydavatelem těchto novinových titulů?. 1 bod Úkol č. 5 Za své zásluhy o národ byl oceněn čestným titulem Otec národa. Mezi jeho nejznámější výroky patří tento: Byli jsme před Rakouskem, budeme i po něm. Napište jméno významného historika i politika 19. století. 1 bod 2

Úkol č. 6 Dne 16. května.. nad základním kamenem.... byla pronesena tato slova: Ve jménu národa, v Čechách a na Moravě jednotného, požehnej Pán Bůh dílu svatyně této, ve které národu Českému zjevovati a před oči stavěti se má všeliká pravda a krása. O základní kámen které budovy se jedná? Kterého roku se tak stalo?. 2 body Úkol č. 7 Napiš pod obrázky jména malířů a názvy děl. Jak se tito autoři souhrnně nazývají?. (4x2) + 1 = 9 bodů Úkol č. 8 Byl skvělým malířem, kreslířem, grafikem, také autorem návrhů prvních československých bankovek. Napište jeho jméno: Umělecký sloh, jehož je představitelem: 2 body 3

Úkol č. 9 Tento obraz mohl vzniknout proto, že malířův otec byl ředitelem přírodovědného ústavu, kde byl exponát uložen. Otec patřil k nejznámějším vědcům své doby. jméno otce (vědce): jméno syna (malíře): 2 body Úkol č. 10 Podle hlavních postav na obrázcích dopiš název opery a jméno jejího autora. 6 bodů Úkol č. 11 Utvoř názvy uměleckých směrů a přiřaď k nim odpovídající jména malířů: A. Mucha, E. Filla, F. Kupka, J. Schikaneder, A. Slavíček, V. Brožík R _ ISMUS:.. I ISMUS:.. K MUS:.. _ E _ E _ E: A Í MALBA:.. 5 + 6 = 11 bodů 4

Úkol č. 12 Kdo byl kdo? Napiš pod obrázky jména. Ve kterém oboru všichni vynikli?. Ukaž jaký máš postřeh. Která z těchto osobností je na některé současné české bankovce?.. Jaká je hodnota bankovky? 4 +1+2 = 7 bodů Úkol č. 13 I mezi architekty najdeme vynikající osobnosti. Víš, kdo projektoval tyto stavby? Napiš pod obrázky celá jména architektů a na další řádek jména měst (čtvrtí*), kde se stavby nacházejí. J... G... A... L... J... K... 3 + 3 = 6 bodů * prémiový bod Úkol č. 14 Kdo byli pátečníci? Znáš příjmení alespoň některých? František L..., Ferdinand P..., Vladislav V..., Karel P..., Václav Š..., Josef Č.... Kdo byl mezi pátečníky nejváženější osobností? 1 + 6 + 1 = 8 bodů 5

Úkol č. 15 Napiš jména osobností, které jsou na této karikatuře?. Kterou kulturní instituci založili? Třetí z představitelů této instituce chybí. Uveď jeho jméno:. 4 body Úkol č. 16 Napiš pod obrázky jména tří nejslavnějších českých fotografů. Karel P... Josef S... František D... 3 body Úkol č. 17 Kulturní místopis: napiš do tabulky jména osobností, s nimiž jsou spojena tato místa. Hudlice Německý Brod, Kutná Hora Ratibořice Praha-Malá Strana - dům U Dvou slunců 6

4 body Úkol č. 18 Co spojuje tyto osobnosti? Vyber si z nabízených možností: cestování, divadlo, historie, jazykověda, noviny, pohádky, přírodní vědy, romantismus a) J.E.Purkyně, bratři Preslové, K. Šternberk, J.Barrande b) K.H.Mácha, A. Mánes, J.Navrátil, A.Machek, A.Kosárek.. c) J.Dobrovský, J.Jungmann d) G.Dobner, F.Palacký.. e) K.H.Havlíček, V.M.Kramerius f) J.K.Tyl, V. Matěj Kopecký, bratři Thámové, V.K.Klicpera g) B. Němcová, K.J. Erben.. h) T.Haenke, V.Náprstek. 8 bodů Úkol č. 19 K obrázkům doplň jména známých dětských ilustrátorů. a). b) c)... d) 4 body 7