Obsah : Výroční zpráva školy za školní rok 2007-2008 1. Pedagogické obsazení počet žáků 2. Vzdělávací proces 3. Prospěch a chování žáků 4. Mimoškolní činnost 5. Činnost školy 6. Revize, kontroly 7. Školní inspekce 8. Školení pedagogů 9. Žádosti školy 10. Ekonomické části 11. Závěr 1. Pedagogické obsazení počet žáků V první třídě 17 žáků - První postupný ročník 4 žáci - druhý postupný ročník - 2 žáků - třetí postupný ročník 5 žáků - čtvrtý postupný ročník - 5 žáků - pátý postupný ročník 1 žák Pedagogické obsazení - třídní učitelka Mgr. Helena Vítová, ředitelka školy 1
- učitelka na 0,5 úvazku - Mgr. Jaroslava Zelinková - vychovatelka družiny 0,5 úvazku Jaroslava Sluková Provozní zaměstnanci - školnice, uklizečka a pracovnice výdeje jídel paní Jitka Cíchová Pracovníci na dohodu - paní Cíchová jako topič - pan Zonyga správce počítačové sítě a kroužek počítačů - pan Sporer výuka náboženství 2. Vzdělávací proces Vyučování probíhalo podle projektu 16847/96 2, Základní škola, pro žáky 2.-5 postupného ročníku, Školní vzdělávací program "Naše školička" pro 1. postupný ročník. Ve škole pracovaly jedna aprobovaná učitelka ředitelka na celý úvazek a jedna aprobovaná učitelka na poloviční úvazek, poloviční úvazek pak měla paní Sluková jako vychovatelka v družině. O října po červen obě učitelky se účastnily internetové debaty Školní vzdělávací program v malotřídních školách. O prázdninách pak společně s Mgr. Zelinkovou porovnaly propojení všech výukových oborů s plány školy a kompetencemi, které má škola splnit. Celý Školní vzdělávací program" byl upraven pro 1. a 2. postupný ročník tak, aby byl dětem bližší, a to pod názvem " S Ferdou Mravencem poznáváme svět". Je k dispozici v ředitelně školy ke shlédnutí. Škola plnila Koncepci výchovy ke zdravému způsobu života, enviromentální a multikulturní výchovy a to zařazením pohybových aktivit o přestávkách, každodenním pohybem dětí jak v tělocvičně, tak venku v rámci odpolední družiny, plněním plánu návštěv kulturních zařízení, vycházkami a vlastní dramaticko- kulturní činností. Po celý rok byla prevence sociálně patologických jevů hlavním úkolem. Dennodenní diskuzní sezení a řešení konfliktních situací mezi žáky i formou komunitních kruhů, individuálního přístupu pedagogů ve výuce, ale i o přestávkách a v družině. Práce s individuálně integrovanými žáky byla zařazena do každodenní pedagogického působení. Škola plnila cíle dlouhodobého záměru a vypracovala Vlastní hodnocení školy, podle vyhlášky č. 15/2005 Sb. kterou se stanoví náležitosti dlouhodobých záměrů, výročních zpráv a vlastního hodnocení školy a je zaměřeno na: a) cíle, které si škola stanovila zejména v koncepčním záměru rozvoje školy a ve školním vzdělávacím programu, a jejich reálnost a stupeň důležitosti, b) posouzení, jakým způsobem škola plní cíle podle písmene a) s přihlédnutím k dalším cílům uvedeným zejména v rámcovém vzdělávacím programu a odpovídajících právních předpisech, c) oblasti, ve kterých škola dosahuje dobrých výsledků, a oblasti, ve kterých je třeba úroveň vzdělávání zlepšit, včetně návrhů příslušných opatření, d) účinnost opatření obsažených v předchozím vlastním hodnocení. Hlavní oblasti vlastního hodnocení školy: a) podmínky ke vzdělávání, b) průběh vzdělávání, c) podpora školy žákům a studentům, spolupráce s rodiči, vliv vzájemných vztahů školy, žáků, rodičů a dalších osob na vzdělávání, d) výsledky vzdělávání žáků a studentů, 2
e) řízení školy, kvalita personální práce, kvalita dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků, f) úroveň výsledků práce školy, zejména vzhledem k podmínkám vzdělávání a ekonomickým zdrojům. Veškeré aktivity a možnosti získávání dalších zkušeností a nápadů budou pedagogové plnit i v příštím školním roce formou dalšího vzdělávaní pedagogů. 3. Prospěch a chování žáků V prvním ročníku byli čtyři žáci - dva chlapci a dvě dívky, prospěch a chování dobré. Jeden žák byl v průběhu roku pomalejší v tempu a s náznaky dyslexie, proto bude na začátku 2.ročníku poslán na vyšetření v PPP po dohodě s rodiči. Absence průměrná. Ve druhém ročníku byli dva žáci - dva chlapci, prospěch a chování dobré, jeden žák byl vyšetřen v Ped.-psych. poradně dyslexie, dysortografie. Žák byl zařazen jako integrovaný s úlevami v učení. Absence průměrná. Ve třetím ročníku bylo pět žáků v průběhu roku, dvě dívky a tři chlapci, a poslední měsíc přibyla jedna žákyně - prospěch a chování vcelku dobré, dva žáci byli vyšetřeni v Ped.-psych. poradně, jeden žák byl zařazen jako integrovaný s úlevami v učení. Druhý s hyperaktivitou byl zařazen jako integrovaný se speciálními požadavkami. Absence průměrná. Ve čtvrtém ročníku bylo pět žáků, dvě dívky a tři chlapci. Dva žáci byli vyšetřeni v Ped.- psych.poradně. Oba žáci byli zařazeni jako integrovaní s úlevami v učení. Absence průměrná. Poslední měsíc se přistěhovala jedna žačka. V pátém ročníku byla jedna žačka jedna dívka, prospěch a chování velmi dobré, absence zvýšená. 4. Mimoškolní činnost Vaření - Jaroslava Sluková, 2 počítačové - pro mladší a starší žáky- pan Zonyga, Angličtina hravě Mgr. Zelinková, výtvarný - Mgr. Vítová. Náboženství vyučoval pan farář A. Sporer. 5. Činnost školy Školní rok 2007-2008 začal 3. září 2007 slavnostním zahájením za přítomnosti zastupitele obce pana Vítka. Dne 5. září proběhla první rodičovská schůzka. Další termíny rodičovských schůzek: listopad 2007, únor a duben 2007. Veškerá další zájmová, školní a mimoškolní činnost školy byla zaznamenána v sešitě "Akce ZŠ Zvole ". Celkem proběhlo 51 akcí. V měsíci lednu a únoru byla provedena návštěva rodičů ředitelkou H.Vítovou a paní Zelinkovou, za účelem přesvědčit rodiče pro přihlášení jejich dětí do naší školy. Na konci dubna se přistěhovala jedna žačka do třetího ročníku a jeden budoucí žák proto proběhl v úterý 26.srpna dodatečný zápis pro 1 předškoláka. 6. Revize, kontroly 3
V červnu byla provedena kontrola od Krajské hygienické stanice ve Žďáře n.s. Byl vyhotoven zápis s nedostatky, který byl okamžitě konzultován s vedením obce a vyhotoven odpovídající dopis s harmonogramem nápravy nedostatků. V měsíci prosinci byla provedena řádná inventura podle knih majetku. Vše bylo řádně zapsáno, zaevidováno a je založeno mezi dokumenty školy. V měsíci červenci proběhla mimořádná inventura před malováním školy a na měsíc září bude svolána odpisová komise, kde proběhne odpis vyřazeného - nefunkčního, chybějícího a zničeného majetku. Při údržbě budovy proběhly pravidelné revize vybavení a zařízení školy. O prázdninách proběhlo malování všech prostor školy. Došlo i drobným úpravám podle doporučení hygienické stanice. 7. Školní inspekce Inspekce v tomto školním roce nebyla provedena. 8. Školení pedagogů V dubnu 2008 se Mgr. H.Vítová společně s Mgr. Zelinkovou a J. Slukovou účastnily školení Bezpečnost v silničním provozu. V průběhu celého roku se Mgr. H. Vítová a Mgr. Zelinová společně účastnili prohlubování znalostí a konzultativní diskuze na internetu k problematice Školního vzdělávacího programu na malotřídní škole. V měsíci červnu proběhlo společné školení BOZP pro všechny zaměstnance školy pod vedením pana Vařeky. 9. Žádosti školy Škola zažádala obec o udělení výjimky z počtu žáků ( podle zápisu z února 2008 bude školu navštěvovat 19 žáků). Souhlas byl škole udělen. 10. Ekonomické části V průběhu roku jsou čtvrtletně zpracovány zprávy o čerpání financí jak z MŠMT, tak i z obce. Ty jsou pak předkládány vedení obce a zasílány ke kontrola na kraj. V měsíci květnu proběhl na škole účetní audit s dobrým výsledkem. 11. Závěr Škola v tomto roce byla jednotřídní ale za podpory kantorů a obce mola škola vyučovat hlavní předměty - ČJ, AJ, M, Prv, Př. a Vl zvlášt jako dvoutřídní škola. Za to obci i všem učitelům škola jménem dětí velice moc děkuje. Škola svým působením plnila krátkodobý i dlouhodobý plán. Celý výchovně vzdělávací proces byl podřízen zájmům žáků na získání kvalitního vzdělání. Vzhledem k některým sociálně patologickým jevům, které se v průběhu roku vyskytly na naší škole, se vedení školy rozhodlo zažádat o spolupráci centrum prevence "Nadosah" a na měsíc září připravit adaptační program s interaktivními činnostmi pro lepší začlenění všech žáků dle věkového rozlišení. Celkový prospěch žáků je nadprůměrný dva žáci byli v hlavních předmětech, na žádost rodičů, klasifikováni slovně. Chování, až na některé integ. žáky vcelku dobré. 4
Mimoškolní aktivity žáků jsou zaznamenány, jak v knize akcí, tak ve školní kronice, na videu a je také vedena foto-kronika. Škola v průběhu roku otevřela vlastní webové stránky, které o prázdninách zaktualizovala. Na závěr této zprávy bych chtěla velice poděkovat vedení obce Zvole, za velice vstřícnou spolupráci, všem zastupitelům obce pak za dofinancování výdajů školy. Také velké poděkování patří všem členům zastupitelstva za morální podporu školy. Poděkování také patří všem rodičům, kteří aktivně podporovali po celý rok naši školu. Věřím, že tato spolupráce a velice dobrá atmosféra bude vzkvétat a pokračovat i v dalších letech. Zpráva bude předložena ke schválení pedag.radě, Školské radě a přečtena na první rodičovské schůzce. Po schválení bude předána zastupitelstvu obce. Výroční zprávu za šk.rok 2007-2008 zpracovala Mgr. H. Vítová Ve Zvoli dne 28.8.2008 Podpis a razítko Zpráva byla schválena na pedagogické radě dne 28. 8. 2008. Jméno a příjmení Podpis Školská rada ji schválila dne 2008. Jméno a příjmení Podpis Převzetí členem vedení obce: 5
Dne: Podpis a razítko 6