Miroslav Pavlák. Česká společnost a evropská otázka



Podobné dokumenty
Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Vybraná mezinárodní regionální seskupení v oblasti obchodu. VŠFS kombinované studium REK 4. přednáška ( )

Vybrané Problémy Evropské Integrace. Co je to za systém?

Okruhy pro závěrečné zkoušky programu DĚJEPIS pro druhý stupeň ZŠ a DĚJEPIS Učitelství pro druhý stupeň ZŠ ČESKÉ DĚJINY

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Britské společenství národů. Historie Spojeného království Velké Británie a Severního Irska ročník gymnázia (vyšší stupeň)

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ U Lesa, Karviná - Ráj

Historie evropské integrace

V průběhu 2.pol. stol. - zásadní změny v Evropě v důsledku druhé světové války V poválečné Evropě můžeme rozlišit několik vývojových etap: Etapa integ

D 5 volitelný předmět ve 4. ročníku

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Témata maturitních prací z dějepisu pro školní rok

Československý nacionalismus - jeho přijetí či kritika v dobovém tisku

KAPITOLA 1 Habsburská monarchie ( ) KAPITOLA 2 Boj za československou státnost v období první světové války ( )

přeji do NR 2005 hodně zdraví, síly, pochopení a pomoci blízkých při náročném studiu. Dobrý výsledek u zkoušky z REK je samozřejmý.

Mezinárodní ekonomická integrace BS. VŠFS kombinované studium Konzultace 1 pokračování

Brexit znamená. Brexit Co to ale ve skutečnosti znamená??? Barbora Dubanská. 17. října 2013

EVROPSKÁ INTEGRACE. G. Petříková, 2005

Smlouvy Evropské unie

MODERNÍ DOBA svět a České země v letech

Kapitoly z dějin OBSAH DRUHÁ SVĚTOVÁ VÁLKA. Globální charakter válečného konfliktu. Diplomatické akce během války. Angloamerické spojenectví

Okruhy ke státní závěrečné zkoušce

Digitální učební materiál

ZALOŽENÍ ČESKOSLOVENSKA

D 5 volitelný předmět ve 4. ročníku

OBSAH. Prolog (Karolina Adamová) Teorie o vzniku státu 11

OSOBNOSTI EU 2010 Ing. Andrea Sikorová, Ph.D.

CESTA K PRVNÍ SVĚTOVÉ VÁLCE

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Historie parlamentarismu a české ústavnosti

Dějepis (v bloku) (DEJb) Světové a československé dějiny od konce 19. století 4. ročník a oktáva

Počátky Československé republiky ( ) Základní škola Bohuňovice Učivo dějepisu 9. ročníku Připravila Karla Dokoupilová

Zdroje k magisterské státní zkoušce. z Politické a kulturní geografie. BAAR, ŠINDLER, RUMPEL: Politická geografie, Ostravská univerzita 1996

REVOLUCE Revoluce ve FRANCII

MEZINÁRODNÍ ORGANIZACE HOSPODÁŘSKÉ

A B C D E F. Třicátá léta ve 20.

Obsah ČÁST PRVNÍ: SPOLEČNOST A VEŘEJNÁ MOC

Židé jako menšina. Židovské identity

Politické vzdělávání a podpora demokracie od roku Political Education and Democracy Support since 1999

CZ.1.07/1.4.00/

STRUČNĚ O PODPŮRNÉ KONZULÁRNÍ OCHRANĚ OBČANŮ EVROPSKÉ UNIE

v období Structural Funds and Their Impact on Rural Development in the Czech Republic in the Period

Bakalářské státní závěrečné zkoušky Jednotlivé části bakalářské státní zkoušky a okruhy otázek

Otázkové okruhy pro státní závěrečné zkoušky. magisterského studia dějepisu

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Učební osnovy pracovní

Evropská Unie. Bohdálek Kamil

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Dějepisná olympiáda 47. ročník, 2017/2018

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

Okruhy ke státní závěrečné zkoušce

Dějepis 1. Historie a historiografie 2. Prehistorické období dějin lidstva 3. Starověké východní civilizace 4. Starověké Řecko a Řím

CZECH BUSINESS CLUB IN THE UAE 18 TH AUGUST 2014, PRAGUE

Aktuální situace mezi novináři v České Republice Present situation of journalism in the Czech Republic

Ukázka zpracování učebních osnov vybraných předmětů. Škola Jaroslava Ježka základní škola pro zrakově postižené

Opatření v oblasti fiskální politiky jsou kroky schválené vládou opravdu správné a reálné?

DĚJEPIS. A/ Charakteristika vyučovacího předmětu

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny VY_32_INOVACE_D0119. Dějepis. Mgr.

Učební osnovy vyučovacího předmětu dějepis se doplňují: 2. stupeň Ročník: devátý. Tematické okruhy průřezového tématu

ZAHRANIČNÍ ODBOJ, pracovní list

Metodický list pro první soustředění kombinovaného studia

Poražené Rakousko-Uhersko se rozpadlo a na jeho místě vznikly tzv. nástupnické státy.

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Předmět: DĚJEPIS Ročník: 8.

RANÝ NOVOVÉK období od konce 15.stol.do poloviny.17.stol. Objevné plavby a jejich společenské důsledky

Odbor informování o evropských záležitostech Úřad vlády ČR

Vyšší odborná škola a Střední škola Varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 03 VY 32 INOVACE

Dějiny od konce 19.století do 1. světové války. Průmyslová revoluce v Evropě. Trojspolek,Dohoda. Vývoj v koloniálních a závislých zemích

Samovysvětlující pozemní komunikace

ÚSTAVNÍ ZÁKON České národní rady č. 1/1993 Sb. ÚSTAVA ČESKÉ REPUBLIKY

Politické dějiny českých zemí v letech

Veřejná správa v EU. Základní cíle a poslání integračních procesů Hlavní vývojové etapy

VY_32_INOVACE_DEJ-1.MA-17_Studena_valka_a_zelezna_opona. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno

Bezpečnostní prostředí (obecná charakteristika)

ZŠ Brno, Řehořova 3 Já a společnost. Výchova k občanství 6-9. ročník III

ČSN EN ISO OPRAVA 2

Historie integrace. Historie integrace. Historie integrace. Evropská unie Ing. Jaroslava Syrovátkov. září leden 1948.

Mezinárodn. rodní organizace

předmětu EVROPSKÁ INTEGRACE

VYSOKÁ ŠKOLA HOTELOVÁ V PRAZE 8, SPOL. S R. O.

Předměty realizované Ústavem světových dějin v ak. roce 2010/11 dle studijního plánu oboru Historie

ITA, SMART Notebook, Version :35:24 Jul

Odbor informování o evropských záležitostech Úřad vlády ČR

Dějepis - Oktáva, 4. ročník (přírodovědná větev)

Logistika a mezinárodní obchod Evropská unie z pohledu obchodu a logistiky

Vlastimil Kybal. československý vyslanec v Itálii

Souhrnný monitoring médií CFA Society Forecasting Dinner. Sledované období: Zpracováno dne:

EEA and Norway Grants. Norské fondy a fondy EHP

1. BEZPEČNOSTNÍ STUDIA

5.5.2 Dějepis povinný předmět

Politická geografie Vybrané politicko-geografické problémy obyvatelstva

ZÁKLADNÍ ŠKOLA SADSKÁ. Mgr. Jindřiška Řehořková VY_32_Inovace_7.2.3 Vznik ČSR

VÝVOJ HOSPODÁŘSTVÍ VY_62_INOVACE_FGZSV_PN_13

Škrtni všechny nesprávné odpovědi.

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor (předmět): Dějepis - ročník: SEKUNDA

PŘEHLED UPLATŇOVANÝCH BILATERÁLNÍCH PREFERENČNÍCH DOHOD EVROPSKÉ UNIE

Transkript:

Miroslav Pavlák Česká společnost a evropská otázka Česká státní idea se postupně propracovává od obrazu mostu mezi Východem a Západem k hledání svého místa v procesu jejich sbližování. Je nutno dodat, že idea Čech jako mostu, kterou zastával i Palacký, neměla nikdy reálný podklad, neboť se opírala o příliš zjednodušenou představu působení prostoru v ekonomicko-kulturních vztazích. Z faktu, že se přes Čechy cestuje ze západu na východ a naopak, nelze vyvodit, že kulturní výměna a velký kapitál ke svému kontaktu například mezi Paříží a Moskvou Českou republiku potřebují. Úkolem není stát se mostem, ale začlenit se do evropských integračních procesů. Česká otázka byla formulována již Kollárem, který ji chápal jako problém malého národa, a po něm Palackým, jenž řešil úkol malého státu. Rovněž Masaryk se v 90. letech 19. století zabýval tímto fenoménem (Česká otázka, 1894). Nyní se český národ nachází na počátku 21. století, kdy vrcholí integrační procesy v Evropě na západ od hranic Českého státu a v souvislosti s tím získává tzv. česká otázka nový rozměr. Mají se stát zmíněné hranice, které mimochodem patří k nejstarším v Evropě, jakousi novodobou čínskou zdí oddělující český národ od západoevropské civilizace, či nikoliv? Objevují se hlasy, které se snaží hledat argumenty proti vstupu České republiky do EU a odvolávají se na omezení státní suverenity. Tímto problémem se zabýval již ve 20. letech minulého století Masaryk, kdy ve Světové revoluci z r.1925 uvádí: Pojem obsah a rozsah státní suverenity se mění:pojem suverenity byl přesněji definován v době poreformačního, v podstatě ještě teokratického absolutismu a v době, kdy státy pro nedostatek komunikace a malý počet obyvatelstva byly v sobě uzavřené, a jak se teď říká, soběstačné. Dnes se vyvinula mezistátní a mezinárodní vzájemnost do té míry, že žádný stát nemůže žít bez zřetele na jiné státy. Dnes je stát uvnitř i navenek jen relativně nezávislý, neboť státy se na sobě stávají závislejšími, utužuje se všeobecná vzájemnost, a tato vzájemnost se stále určitěji a jasněji organizuje také právně. Jedním z možných výsledků evropské integrace je regionalizace Evropy. Je budoucí Evropa Evropou národů, států, občanů či regionů? Vedle makroregionu typu EU vznikají ekonomické i kulturní mikroregiony místního významu, jdoucí přes hranice, které snižují význam národních států a naznačují možnost přechodu Evropy států k Evropě regionů. Regionální uskupení jsou tedy zvláštní cestou k evropské integraci. Českou společnost zajímají samozřejmě nejvíce ta, která se dotýkají středoevropského prostoru. Představitelé české politické reprezentace se začali zabývat intenzivně českou otázkou v evropském kontextu již v posledních letech existence dunajské monarchie, kdy české historické právo ztrácelo na přitažlivosti. Pro řadu českých politiků byl ve zmiňo-vaném období český národní ideál práva ztrouchnivělým programem, pražský Hrad hromadou kamení a česká koruna muzeální památkou. Nejsilnější česká politická strana, Českoslovanská sociální demokracie, která získala ve volbách do říšské rady roku 1911 v Čechách 36,5%, na Moravě 26,5% a ve Slezsku 35,5% českých hlasů, měla ve svém programu právo národů na sebeurčení. Na IX. sjezdu strany roku 1909 přednesl Šmeral referát o národnostní otázce, v němž navázal na Rennerovu a Bauerovu koncepci tzv. personální autonomie. Šmeralova argumentace proti koncepci historického státního práva obsahuje mimo jiné tezi, že toto právo je národnostně nespravedlivé vůči sudetským Němcům, neboť jim vnucuje stejně neplnoprávné postavení, jaké zaujímají Češi v Rakousku. O zemském patriotismu nemůže být zpočátku řeči ani u Masaryka. Ten zavrhoval historické právo v knize Rusko a Evropa (1913) jako fikci, sloužící k tomu, aby byly podepřeny historicky dané, skutečné mocenské poměry. Masaryk odmítal se vším důrazem historické právo. Jako reprezentant zahraničního odboje předpokládal, že od nového samostatného státu budou odtrženy některé německé jazykové oblasti. Na jihu Čech a Moravy připouštěl korektury na základě etnografickém, tedy posunutí hranice československého státu do vnitrozemí. Dále připouštěl, aby část Slezska s polskou většinou připadla Polsku a část Slezska s německou většinou Německu. Jak se Masarykovy koncepce o hranicích mladé republiky v průběhu několika let změnily, je zřejmé. 351

Rovněž Český svaz ve svém prohlášení ze dne 30. května 1917 v říšské radě prostřednictvím poslance Staňka požadoval pouze etnografické hranice československého státu, i když na rozdíl od Masaryka v rámci monarchie. Rozhodným zastáncem českého státního práva se v tomto období vypjatého nacionalismu stala Strana konzervativního velkostatku. Ta měla v osmdesátých letech 19. století značný vliv v politickém životě monarchie. Po roce 1890 sice ztrácela významné postavení, ale kuriový parlamentní systém jí stále zaručoval nepodcenitelný společenský vliv. V roce 1897 vycházela strana programově ze zásad věrnosti dynastii a monarchii, ale zároveň zdůrazňovala státoprávní zájem a nedílnost Českého království a rovnoprávnost jeho obyvatelů jak českého, tak německého jazyka. Hlásila se tedy k tzv. bohemismu, vypjatý nacionalismus jí byl zcela cizí, považovala ho za plebejský a propagovala zemský patriotismus. Tuto politiku podporovali i některé významné osobnosti občanského původu, jako byli Goll a Rezek. Pod jejich vlivem se k ideologii historického státního práva přiklonil Pekař, jenž ve svém sedmibodovém memorandu ze dne 12. dubna 1917 využil svých znalostí soudobých dějin k argumentaci, jejímž smyslem byla ústavní reorganizace monarchie. Monarchie měla být federalizována na historicko-právním základě, tzn. že tato koncepce odmítala návrhy českých poslanců na federalizaci říše na podkladě přirozenoprávním. Pekař a naprostá většina historické šlechty uvažovala v rámci habsburské monarchie a tím se také odlišovali od tzv. radikálních státoprávníků. S nimi se sice shodovali v otázce státních hranic, odmítali však jejich požadavek státní nezávislosti. S požadavkem úplné státní samostatnosti se s radikálními státoprávníky shodovali i představitelé I. domácího a zahraničního odboje. Ti ovšem požadovali rozšířit území českého státu o Slovensko, Lužici a Slezsko. V případě Slovenska naráželi na odpor státoprávníků zejména z důvodu porušitelnosti státního práva, které pro české země sami požadovali. Státoprávníci chápali přivtělení tzv. Horních Uher jako útok na integritu zemí Koruny svatoštěpánské. Pokud šlo o připojení Lužice a Slezska, je třeba si uvědomit, že jejich oddělení od Koruny svatováclavské bylo potvrzeno souhlasem českých stavů, a tudíž právní nárok na tyto země prakticky neexistoval. Jejich připojení by znamenalo zásah do státního práva Německé říše. Vytvoření Československa v roce 1918 na domácí i mezinárodní půdě předcházela a doprovázela argumentace, která nemá jednotný filozofický původ. Při vzniku obnově státní samostatnosti se střetly dvě koncepce: doktrína historického práva a doktrína přirozeného práva.teorie historického státního práva (jejím zakladatelem byl pruský právník Savigny) získala postupně dominantní postavení na úkor teorie práva přirozeného (formulovaného Herderem). Po roce 1918 nebyl hospodářský obraz poválečné střední Evropy příliš povzbudivý. Nástupnické státy se zmítaly v těžkých hospodářských potížích. Zdánlivě nejjednodušším řešením, které se v meziválečném dvacetiletí neustále vynořovalo, bylo znovuobnovení jednotného trhu rozbitého zánikem habsburské monarchie. Tato myšlenka, jakkoli se objevila na pařížské mírové konferenci, na níž se v kuloárech někteří členové americké, britské, ba dokonce i francouzské delegace neoficiálně vyslovili za její naplnění, nenacházela v Československu až na některé výjimky (Hodža) živnou půdu. Masaryk nepovažoval myšlenku nového středoevropského sblížení po pádu habsburské monarchie za zcela cizí, a naopak ji chápal jako účinnou pojistku proti recidivě německého Drang nach Osten, a proto ji rozvíjel v plán na vytvoření organizované zóny malých národů (tzv. Democratic Mid European Union). Na jaře 1919 jej odsunul do pozadí, neboť hraničními spory živený nacionalismus nástupnických států pro něj neměl žádné pochopení. Nicméně myšlenka sblížení a spolupráce Československa, Polska, Jugoslávie, Rumunska, resp. Rakouska a Maďarska, opuštěna nebyla, částečně se realizovala v založení Malé dohody a renesanci byť ne zcela plodnou prožívala ve třicátých letech. Masaryk svému pojetí organizace zóny malých národů zůstal věren, neboť v ní spatřoval cestu k vytvoření jednotné, hospodářsky i politicky integrované Evropy. Ačkoli domácí politická scéna byla myšlence středoevropské integrace naladěna nepříznivě, Masaryk připouštěl možnost vytvoření hospodářské konfederace, aniž by při tom vylučoval vyhlídku na její přeměnu v konfederaci politickou. Tato myšlenka byla zcela nepřijatelná, a to jak z národních, tak 352

hospodářských důvodů, např. pro Rašína. Obdobné stanovisko zaujímal také československý ministr zahraničí Beneš. Ne konfederace či celní unie mezi nástupnickými státy, nýbrž systém krátkodobých, obnovitelných bilaterálních smluv, měl se stát podle něj základem mírové spolupráce. Jak bylo toto snažení prosazovat utilitární národní zájmy na úkor zájmů středoevropských mylné, se ukázalo nejen v Locarnu, ale také Mnichovem, demontáží zbytku Československa a německou okupací Čech a Moravy. Během II. světové války se československá a polská diplomacie zaměřila na vypracování projektu československo-polské konfederace. Výsledkem tohoto úsilí byl československo-polský protokol z 19. ledna 1942, který v osmnácti bodech obsahoval řadu základních principů, na nichž měla být založena československo-polská konfederace. Protokol počítal se společnou politikou v zahraničních stycích, obraně, hospodářství, financích, sociálních otázkách, dopravě, poštách a telegrafu, s koordinací zahraničního obchodu a celních tarifů, spějící nakonec k celní unii, s jednotnou měnovou politikou, se spoluprací na poli kultury a vzdělávání, s neomezeným pohybem občanů a s právem provozovat výdělečnou činnost po celém území konfederace. Beneš shledal, že Velká Británie a Spojené státy jsou příznivě nakloněny co možná nejbližší spolupráci mezi Polskem a Československem, a že požehnají všem pokusům o vybudování ještě rozsáhlejšího svazu ve střední a jihovýchodní Evropě. Sovětský svaz však vůči konfederaci vyjádřil odpor. Podle Moskvy československá politika spolupráce s Polskem předbíhala událostem a neposuzovala realisticky budoucí vývoj, a že ve chvíli, kdy Čechoslováci bojují za obnovu své samostatnosti, vzdávají se jí pro jakési politické sdružení, jehož důsledky není dnes možno odhadnout. Československá a polská diplomacie ustoupily sovětskému tlaku a plány na vytvoření československo-polské konfederace byly opuštěny. Sovětský svaz měl tak otevřenou cestu k provádění bolševizace ve střední a jihovýchodní Evropě. Pád sovětského impéria na počátku posledního desetiletí minulého století vytvořil bezpečnostní a hospodářské vakuum ve střední Evropě. Středoevropské země reagovaly na tuto hrozbu a vytvořily volné uskupení zvané Visegrádská skupina, jejímiž zakládajícími členy se stalo Československo, Maďarsko a Polsko. Visegrádská skupina se stala předchůdcem Středoevropské dohody o volném obchodu (Central European Free Trade Agreement CEFTA), která byla uzavřena 21. prosince 1992 v polském Krakově. Všechny země CEFTA se staly také přidruženými zeměmi EU. Vstup do Evropské unie považují za prioritu své zahraniční politiky. Součástí českého národního zájmu se po pádu komunismu století stala strategie zapojení do evropské integrace. Nesporný význam Evropské unie spočívá mimo jiné ve schopnosti odvrátit hrozbu válečného konfliktu mezi jejími členy. V současné době se vede spor mezi tzv. německou a francouzskou koncepcí politické organizace evropského prostoru. Zatímco německá strana soudí, že současná Evropská komise by se měla časem změnit ve skutečnou evropskou vládu se všemi tomu odpovídajícími pravomocemi, tak francouzská strana se vyslovila jinak. Preferuje federaci národních států, která by zohlednila realitu evropských zemí. Ještě před padesáti lety by takováto vypjatá mezinárodní situace s největší pravděpodobností vyvrcholila válečným tažením, v současné době je však předmětem ostré politické diskuse a její aktéři zůstávají i nadále spojenci a hybným motorem evropské integrace. Takovýto civilizovaný přístup k řešení vzájemných sporů nemá v dějinách Evropy obdoby a je protiargumentem všem těm euroškarohlídům, kteří snad ještě pochybují o významu Evropské unie jako garanta stability a míru na starém kontinentě. Ať dopadne tento spor jakkoli, jedno je jisté. Budou-li zachovány níže uvedené principy integrace: 1. sjednocovací proces bude probíhat na rovnoprávné úrovni, tzn. jde o předpoklad, že ve sjednocené unii nebo konfederální či federální Evropě budou všechny státy či národy rovnoprávné, a to nejen formálně, ale i ekonomicky, kulturně a vojensky; 353

2. nadále proste význam lidských práv v mezinárodních vztazích, neboť právě idea lidských práv je nejdůležitější nositelkou převahy humanity a občanského principu nad nacionalismem; tak dojde k posílení ochoty Evropanů zapojit se aktivně do evropských integračních procesů. Literatura: Beneš, E.: Světová válka a naše revoluce, Společnost Edvarda Beneše Praha 1994 Galandauer, J.: T. G. Masaryk a vznik ČSR, Melantrich Praha 1988 Hlaváček, I. a kol.: Československo a střední Evropa v meziválečném období, Karolinum Praha 1996 Kárník, Zd.: Habsburk, Masaryk či Šmeral, Karolinum Praha 1996 Krejčí, O.: Národní zájem a geopolitika, Universe Praha 1993 Pavlák, M.: Historická šlechta a české státní právo, in: Střední Evropa Revue pro středoevropskou kulturu a politiku č. 74, Institut pro středoevropskou kulturu a politiku Praha 1997 Pavlák, M.: Češi v procesu evropské integrace, in: Pohledy Revue pro politiku, ekonomii, sociologii a historii č. 5, ČMKOS Praha 1997 Pavlák, M.: Strategie českých podniků v procesu evropské integrace, Západočeská univerzita v Plzni 2000 Pavlák, M.: Nauka o veřejné správě, Západočeská univerzita v Plzni 2001 Urban, O.: Česká společnost 1848 1918, Svoboda Praha 1982 Česká společnost a evropská otázka Abstrakt: Evropská unie je největším hospodářským uskupením na světě a jako taková hraje vedle Spojených států a Japonska rozhodující hospodářskou úlohu. Základní kámen budování Evropské unie byl položen 9. května roku 1950, kdy francouzský ministr zahraničních věcí Robert Schuman představil svůj návrh budoucí spolupráce mezi Německem a Francií v oblasti uhlí a oceli. Vytvořil se tak základ mezinárodní organizace otevřené ostatním evropským zemím. Nyní má Evropská unie 15 členů. Při uskutečňování evropské integrace se střetávají dva přístupy konfederální a federální. Zatímco konfederalisté se staví za spolupráci, avšak při zachování národní suverenity jednotlivých států, tak federalisté usilují o vytvoření jakéhosi evropského superstátu.první otázkou, kterou je třeba v této souvislosti vyřešit, je, zda jsou jednotlivé členské země ochotny zřeknout se části své suverenity ve prospěch supranacionálního společenství. Smlouva o Evropské unii není koncem evropské integrace. Přestože existuje společná ekonomická a monetární politika a společné instituce vytvářejí předpoklad pro hlubokou spolupráci v takových oblastech, jakými jsou zahraniční a bezpečnostní politika, soudnictví apod.,tak Evropská unie je ještě daleka vytvoření skutečného jednotného státu nebo federace. Občané EU musí být více zataženi do procesu evropské integrace, musí být více informováni a musí být více brány v potaz jejich názory. Otevřenost a transparentnost ve vztazích mezi občany a Evropskou komisí není jen sloganem, ale zejména základem budoucí integrace. Asociační dohody vytváří významné vazby mezi EU a nečlenskými státy a umožňují prohloubit vzájemnou spolupráci a finanční pomoc. Asociační dohody jsou významné z hlediska přípravy vstupu nových členů. Pomáhají vyrovnávat ekonomické rozdíly mezi přidruženými státy a EU. Vztahy založené na základě Asociační dohody existují i mezi EU a Českou republikou. Pro Českou republiku není EU pouze výzvou, ale také příležitostí připojit se k západoevropským integračním procesům, založených na principech demokracie, svobodného trhu a dodržování lidských práv. Tento příspěvek popisuje dlouhou cestu české společnosti k EU a zdůrazňuje přínos evropské integrace pro udržení míru na starém kontinentě. Klíčová slova: Evropský integrační proces a česká společnost, EU výzva a příležitost, konfederelání a federální přístup 354

Czech Society and European Question Abstract: The European Union is the largest single trading bloc in the world and as such plays a leading role alongside the United States and Japan on the world stage, with interests in practically every corner of the globe. The first stone in the building of the European Union was laid on 9 May 1950, when Robert Schuman, the French Foreign Minister, put forward a plan worked out by himself and Jean Monnet for France and Germany to pool their coal and steel production under a joint High Authority, within an organisation open to any other country in Europe. Now the EU consists of 15 Member States. European integration has been shaped by two fundamentally different approaches the confederalist and the federalist. Essentially the confederalist approach means that countries agree to co-operate with each other without ceding any of their national sovereignty. The federalist approach, on the other hand, aims to dissolve the traditional distinctions between nation States. The first question is to decide in what areas the Member States are prepared to yield some sovereignty to a supranational community. Any political system must attend to the needs of the people living under it, and the European Union is no exception. The introduction of Union citizenship created a direct link between European integration and the people it is meant to serve. Union citizenship confers concrete civil rights The Treaty on European Union is not the end of European integration but merely an intermediate stage along the road. So while the two key areas of economic and monetary policy are now bound together by the goal of economic and monetary union, and although common institutional structures have been established for co-operation in foreign and security policy and in justice and home affairs, the EU as it emerged from the Treaty of Maastricht is still far from being a true State or federation. The Union s citizens must be more closely involved in the development of the integration process. They must be informed and consulted, and those in positions of responsibility now realize how vital this need is. Openness and transparency are no longer mere slogans, but have become the basis for practical action. Association agreements establish special link with non-member countries extending beyond the purely trade aspect to include close economic co-operation and financial assistance. Association agreements are important in preparing for the accession of new members. They form a kind of preliminary stage to accession, designed to help a country that has applied for membership to bring its economy into line with the rest of the Union. The Union has followed the same line in relations with the Czech Republic. For the Czech Republic is the EU not only a challenge but also an opportunity for joining the West-European integration process based on the principles such democracy, free market and civil rights. This article describes a long way of the Czech society to the European Unity and emphasises the asset of the European integration for maintaining of the peace on the Continent. Key words: European integration process and Czech society,eu challenge and opportunity, confederalist or federalist approach 355