Úvod do studia IM I IMK001

Podobné dokumenty
Multimediální systémy

Multimediální systémy

POČÍTAČOVÉ SÍTĚ 1. V prvním semestru se budeme zabývat těmito tématy:

ÚVOD DO NOVÝCH MEDÍÍ JAKUB MACEK

Aplikovaná herní studia blok 02. Herní narativ, sémiotika, remediace obsahů - metody analýzy

Vysoká škola finanční a správní, o.p.s. KMK Reklama 1. Cíl: Seznámit s posláním reklamy v rámci integrované marketingové komunikace.

ZNALOSTNÍ PÍSEMNÝ TEST

Nástroje digitálního marketingu v diskurzu teorie nových médií

Historie. Děrné štítky

Vysoká škola finanční a správní, o.p.s. KMK Reklama 1

Plán hodiny. Výklad. přehledová stať Rozhovor jako kritický žánr? Poznámky k práci s rozhovorem

TEORIE DEMOKRACIE SYLABUS PRO ZIMNÍ SEMESTR 2015/2016 (KPE/TD)

Dějiny ekonomických teorii II. Jan Jonáš KE ESF MU

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Počítačové sítě Vrstvový model TCP/IP Ing. Zelinka Pavel

PRVNÍ ZÁZNAMOVÁ MÉDIA. Děrný štítek z tenkého kartonu, informace je dána dírkou na určité pozici na běžném štítku je 80 nebo 90 sloupců dat

2.1 Historie a vývoj počítačů

Cenová diskriminace Cenová politika konkrétního podniku cestovního ruchu Kalkulace ceny konkrétního produktu nebo služby cestovního ruchu.

Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Popis předmětu. Tisknuto: :35. Akademický rok 2016/2017

Písemná příprava. Vzdělávací cíl: Objasnit zásady hospodaření v majetkovém uskupení elektronika a optika a programové vybavení-software

VÝVOJOVÁ A SOCIÁLNÍ PSYCHOLOGIE PRO SOCIÁLNÍ PRACOVNÍKY (KSP/2VYSO)

Pravidla a metodické pokyny pro zpracování a odevzdání bakalářské/diplomové práce

PRINCIPY OPERAČNÍCH SYSTÉMŮ

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

Informatika. tercie. Mgr. Kateřina Macová 1

7. Aplikační vrstva. Aplikační vrstva. Počítačové sítě I. 1 (5) KST/IPS1. Studijní cíl. Představíme si funkci aplikační vrstvy a jednotlivé protokoly.

Studenti, kteří neuspějí u ústní části zkoušky, musí zkoušku opakovat v opravném termínu. Opravný termín se skládá opět z písemné a ústní části.

Střední odborná škola Luhačovice. Témata pro ústní maturitní zkoušku z odborných předmětů

Manuscriptorium jako základ pro virtuální badatelské prostředí

Informatika pro ekonomy

Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Aplikovaná herní studia jaro narativ, analýza diskurzu

SADA VY_32_INOVACE_PP1

Prezenční navazující magisterské studium historie (neučitelské)

Témata profilové maturitní zkoušky

Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemie

Název materiálu: Paměťová média

Vybrané problémy dějin mezinárodních vztahů MVZ 413

CZ.1.07/1.5.00/

Registrační číslo projektu: Škola adresa: Šablona: Ověření ve výuce Pořadové číslo hodiny: Třída: Předmět: Název: Zpracování informací Anotace:

SZZ OTÁZKY T7201 dle předmětů

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

Témata k závěrečným bakalářským zkouškám 2019

Tematická oblast: Informační a komunikační technologie (VY_32_INOVACE_09_1_IT) Autor: Ing. Jan Roubíček. Vytvořeno: červen až listopad 2013.

Dlouhá cesta k malé knize. Projektové vyučování pro studenty Střední průmyslové školy grafické v Praze (CZ.2.17/3.1.00/34166)

DUM 20 téma: Formátování rozsáhlého dokumentu

Odborný článek. Petr Klán, VŠE v Praze, IMRAD Introduction, Material and Method, Results, Discussion

Vzdělávací využití videozáznamů rozhovorů s pamětníky z Archivu vizuální historie Institutu USC Shoah Foundation

rychlý vývoj webových aplikací nezávislých na platformě Jiří Kosek

Univerzita Karlova v Praze

Identifikátor materiálu: ICT-1-11

KATOLICKÁ TEOLOGICKÁ FAKULTA

SYSTÉMY ŘÍZENÍ PODNIKU OKRUHY OTÁZEK KE ZKOUŠCE Z PŘEDMĚTU MPH_SYRP V magisterském studiu

Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Anketa k využívání e learningu na FI pro studenty (jaro 2010)

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Způsob zpracování a pokyny k obsahu a rozsahu maturitní práce

Mornstein V., Vlk D., Bourek A.

Identifikátor materiálu: ICT-3-03

1 Osobní počítač Obecně o počítačích Technické a programové vybavení... 4

Základy informatiky. Elektronické publikování. Daniela Szturcová Část převzata z přednášky P. Děrgela

Pojmenuje a ovládá základní funkce počítače, seznámí se s jednoduchou historií vývoje počítačů. Pojmenuje a ovládá základní funkce počítače

KRIZOVÉ ŘÍZENÍ PRO INŽENÝRSKÉ OBORY

PROJEKT ŘEMESLO - TRADICE A BUDOUCNOST Číslo projektu: CZ.1.07/1.1.38/ PŘEDMĚT PRÁCE S POČÍTAČEM

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Technické vybavení Paměťová média Ing. Jakab Barnabáš

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN

Podpora prodeje (B_PoP) ZS 11

Elektronická podatelna

Konvergentní praxe českých mediálních publik: filmy, seriály, hudba

PB002 Základy informačních technologií

Základy informatiky a teorie informace

ROZVOJ E-LEARNINGU NA 1. LF UK PRAHA

Úvodní informace k předmětu.

Témata profilové maturitní zkoušky

Maturitní okruhy pro 1.KŠPA Kladno, s.r.o. Počítačové sítě a komunikace

Public Relations (N_PR) LS 08

Ing. Igor Kopetschke TUL, NTI

Informatizace společnosti Petra Štogrová Jedličková

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hořovice

5.6 Informační a komunikační technologie. Charakteristika vyučovacího předmětu. 1. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

Sociální a lidská komunikace

Projekt Pospolu. ROČNÍKOVÁ PRÁCE Z ODBORNÉ PRAXE Jak má práce vypadat a co vše má obsahovat

Profilová část maturitní zkoušky 2017/2018

BEZPEČNOST IS. Ukončení předmětu: Předmět je zakončen zkouškou sestávající z písemné a doplňkové ústní části.

Publikování digitalizovaných sbírek online.

Nabídka Multimediálních předmětů. Akademický rok 2008/2009. HF JAMU DIFA JAMU FF MU FaVU VUT

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany

Public Relations 2 (B_PR_2) LS 08

Formální úprava bakalářských a diplomových prací Univerzita Karlova, Husitská teologická fakulta

Vzdělávací plán pro povinný předmět Informatika, určený ţákům s lehkým mentálním postiţením

Sociologie (jednooborové studium) N 6703 Sociologie (Platnost akreditace: )

Název předmětu: Školní rok: Forma studia: Studijní obory: Ročník: Semestr: Typ předmětu: Rozsah a zakončení předmětu:

Public Relations 1 (B_PR_1) ZS 09

Semestrální práce (písmo 16)

Předmět: informační a komunikační technologie

Bakalářské diplomové práce na KAS

Public Relations B1 (B_PR_B1) ZS 2011

Transkript:

Úvod do studia IM I IMK001 (Sylabus v. 1 pro PS 2014) Vyučující: Jakub Macek (jakub.macek@me.com) Informace o konzultačních hodinách atd. najdete zde: https://is.muni.cz/auth/osoba/14931#vyuka Anotace Kurz uvádí do problematiky nových médií. Cílem kurzu je zmapovat základní terminologii a tematické okruhy studií nových médií a technologické a textuální vlastnosti nových médií, přičemž důraz je kladen na zvládnutí základního pojmového aparátu, zahrnujícího koncepty digitality, hypertextuality, remediace a konvergence, virtuality a kybertextu. Součástí kurzu je osvětlení základních technologických a historických fakt spojených s novými médii. Požadavky na zakončení kurzu Kurz je ukončen písemnou zkouškou. Připuštění k této zkoušce je podmíněno četbou zadané literatury dokládanou odevzdáním níže uvedených kritických rešerší. Závěrečný test Písemná zkouška testuje znalost a pochopení literatury zadané k rešerším a literatury dále označené za povinnou. Při přípravě na závěrečnou zkoušku je rovněž doporučeno soustředit se na seznam klíčových termínů a jmen, který je uváděn vždy k jednotlivým hodinám. Rešerše Rešerše dokladují Vaši obeznámenost s povinnými texty, a tedy Vaši připravenost na hodiny. (Omluvy s výjimkou skutečně závažných zdravotních problémů a pod. nejsou akceptovány.) Rešerší budeme rozumět souvislé a současně strukturované shrnutí obsahu textu shrnutí, zachycující téma textu, jeho základní teze, klíčové periodizace, které text nabízí, typologie apod. Takže ano, jde nám tedy o svého druhu výpisky (které se však snaží mít podobu poněkud reflexivnější), než o rešerši, jak jí chápou např. kolegové knihovníci. Stručnost (či naopak hloubka detailu) rešerše je dána jejím rozsahem čím delší rešerše, tím jemnější informace do ní proniknou. Dbejte na to, abyste klíčové rysy textu (klíčové informace) neobětovali podružnostem. Náš rozsah je volnější (min. 3000 znaků), máte tedy možnost manévrovat. 1

Pište rešerši s vědomím toho, že je určena člověku, který původní text nezná, ale přece má být schopen pochopit jeho poselství a odhadnout jeho charakter. Nepovažujte psaní rešerší za samoúčelný nesmysl jde o jeden z mála rozumných způsobů, jak uchovat načtené texty v poměrně přenositelné a sdílené otevřené podobě (paměť je má tendenci být zoufale chatrná a selektivní). Je proto vcelku praktické se v nich pocvičit. Jak rešerše odevzdávat? Rešerše vkládejte do odevzdávárny, která je otevřena v ISu. Pro každou ze tří vln odevzdávání je v odevzdávárně otevřena složka. Rešerše proto vkládejte do patřičné složky. Rešerše odevzdávejte vždy v samostatných souborech co rešeršovaný text, to jeden soubor. Soubory nevkládejte v komprimované podobě (tj. zabalené do formátu zip, rar a pod.) do úschovny je vkládejte ve některém z běžných textových formátů (doc, rtf, pdf). Pozor! 1) Po vypršení času pro odevzdání (který ke každé vlně uveden níže) budou složky v odevzdávárně automaticky uzamčeny a již do nich nebude možno texty vkládat! 2) Studující zpracovávají a odevzdávají rešerše jako vlastní, samostatně odvedenou práci, jež dokladuje jejich vlastní četbu zadaných textů. Kopírování cizích rešerší nebo nepřiznané vytěžování cizích online zdrojů je považováno za nepřijatelné a je hodnoceno jako podvodné plnění studijních povinností. Trestem za takové jednání je vyloučení z kurzu, nebo předložení věci disciplinární komisi. Sylabus kurzu (Témata setkání, literatura k rešerším a termíny odevzdání rešerší.) 26. 9. 2014 Úvodní setkání 24. 10. 2014 Úvod do problematiky nových médií Studia nových médií (New Media Studies) Definice a typologie médií Média optikou technologického determinismu Marshall McLuhan 2

Média optikou sociálního konstruktivismu Digitální média technologické vlastnosti nových médií Feldman Manovich Lévy Technologický determinismus a sociální konstruktivismus Technologický determinismus Sociální konstruktivismus Analogová média Digitální média, digitální kódování, digitalizace Tony Feldman a jím definované vlastnosti digitální informace Lev Manovich a jím definované vlastnosti nových médií Pierre Lévy a virtualita, virtuální (a reálné a aktuální) Marshall McLuhan Raymond Williams Lévy, Pierre. 2000. Digitalizace čili virtualizace informací. Pp. 43-69 in Kyberkultura. Praha: Karolinum. Kůst, František. 2003. Digitalizace. In Revue pro média č. 5: Média a digitalizace. http://fss.muni.cz/rpm/revue/revue05/profil_kust_digitalizace_rpm5.p df (17.9.2008) Lister, Martin a spol. 2009. New Media: Determining or Determined? Pp. 77-99 in New Media: A Critical Introduction. New York: Routledge. Manovich, Lev. 2001. What is New Media? Pp. 43-74 in Language of New Media. Cambridge: MIT Press. Středa 15. 10. 2014, do 18 h 21. 11. 2014 Textualita nových médií Kód / protokol Kód jako netechnologické téma - kód jako regulativ (Lessig, Galloway) Hypertext a hypermédia teorie a historie hypertextu V. Bush, T. H. Nelson, D. Engelbart, G. P. Landow, J. D. Bolter Kybertext a virtualita Espen Aarseth teorie kybertextu Pierre Lévy virtuální, virtualita 3

Kód, protokoly TCP/IP, strojový kód, ftp, html, pop3, imap Hypertext Hypermédia Multimédia Konvergence Bolter a Grusin a teorie remediace (a hypermediace a imediace) Vannevar Bush a Memex Theodor H. Nelson Douglas Engelbart Espen Aarseth a jeho teorie kybertextu (skripton, texton) Ludologie Narativita, narace, naratologie Galloway, Alexander R. Thacker, Eugene. 2007. Nodes Pp. 25-31 a 42-47 in The Exploit: A Theory of Networks. Minneapolis London: University of Minnesota Press. Landow, George P. 1998. Hypertext a kritická teorie Hypertextový Derrida, poststrukturalista Nelson? Pp. 9-21 in Biograph (6). Švelch, Jaroslav. 2008. "Počítačové hry jako nová média." Pp. 8-35 in Mediální studia, r. 3., č. 1. středa, 19.11.2014, do 18 h 5. 12. 2014 Sociální rozměr nových médií Multimédia, konvergence a remediace Bolter a Grusin Technologická a kulturní konvergence a vztahy jednotlivých médií Nová média a sociální a kulturní prostor kyberprostor virtuální světy virtuální realita Interaktivita Rob Cover a interaktivita jako netechnologická vlastnost textu Historie nových médií kyberprostor William Gibson, John Perry Barlow, David Hakken virtuální realita virtuální světy interaktivita 4

vztah autor / text / čtenář historie digitální médií: první digitální počítače, mainframe, tranzistor, mikročip, mikropočítače, osobní počítače nosiče digitálních dat děrné štítky, magnetické pásky, magnetické disky (diskety), CD, DVD, flash paměti ARPANet, Internet a jejich historie Cover, Rob. 2007. Inter/aktivní publikum: Interaktivní média, narativní kontrola a revize dějin publika. Pp. 195-207 in Mediální studia, r. 2, č. 2. Bolter, Jay David Grusin, Richard. 2005. Imediace, hypermediace, remediace. Pp. 5-40 in Teorie vědy, XIV(XXVII). Flichy, Patrice. 2002. New Media History. Pp. 1-11 in Handbook of New Media: Social Shaping and Consequences of ICTs. Ed. Lievrouw, Leah Livingstone, Sonia. London: Sage. Zvláštní zadání: sestavte na základě internetových zdrojů historickou linii vývoje nových médií (digitálních technologií), která bude zahrnovat 1) vývoj výpočetních a komunikačních technologií (počítačů a jejich klíčových součástí, datových nosičů a komunikačních techn., jako jsou mobilní telefony, apod.), 2) vývoj síťových technologií a 3) vývoj operačních systémů (zde s důrazem na období od 70. let do konce 90. let 20. stol.); historickou linii odevzdejte jako jednu z rešerší, a to s patřičným uvedením zdrojů. Středa, 3. 12. 2014, do 18 h Další povinná literatura k závěrečné zkoušce: Kobíková, Zuzana. 2003. Hypertext. In Revue pro média č. 5: Média a digitalizace. http://rpm.fss.muni.cz/revue/heslar/hypertext.htm Macek, Jakub. 2013. Užití. Pp. 128-147 in Poznámky ke studiím nových médií. Brno: MUNI Press. Macek, Jakub. 2013. Artefakt/Text. Pp. 107-127 in Poznámky ke studiím nových médií. Brno: MUNI Press. Macek, Jakub. 2003. Kyberprostor. In Revue pro média č. 5: Média a digitalizace. http://rpm.fss.muni.cz/revue/heslar/kyberprostor.htm Macek, Jakub. 2003. Virtuální. In Revue pro média č. 5: Média a digitalizace. http://rpm.fss.muni.cz/revue/heslar/virtualni.htm Volek, Jaromír Jirák, Jan Köpplová, Barbora. 2006. Mediální studia: východiska a výzvy. Pp. 8-20 in Mediální studia r. 1, č 1. Podpůrný studijní materiál: Macek, Jakub. 2013. Poznámky ke studiím nových médií. Brno: MUNI Press. Macek, Jakub. 2011. Úvod do nových médií. Ostrava: Ostravská univerzita. 5