MASARYKOVA UNIVERZITA FILOZOFICKÁ FAKULTA ALFONS MUCHA: APOTEÓZA Z DĚJIN SLOVANSTVA. DU0105 Písemná postupová zkouška



Podobné dokumenty
ARCHIV NÁRODNÍ GALERIE V PRAZE ALFONS MUCHA (* ) Inventář osobního fondu

Název školy: ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

TIC BRNO. Alfons Mucha v Brně

ŽIVOTOPIS. Mateřská škola, Základní škola a Dětský domov, Ivančice. Autor: PaedDr. Miroslava Křupalová

MĚSTSKÁ ČÁST PRAHA 3 Zastupitelstvo městské části U S N E S E N Í

Antonín Dvořák světoznámý hudební skladatel

(pátek) od 12:30 hod. Malá Strana Přes Valdštejnskou zahradu a palác, okolím Valdštejnského nám. a dalších paláců až po Maltézské nám.

Mikoláš Aleš Mikoláš Aleš

Katharina Grosse & Maria Lassnig

ČESKÉ BAROKNÍ MALÍŘSTVÍ

JOSEF TULKA (* ) Inventář osobního fondu

Ladislav Šaloun externí učitel / speciální škola sochařská

ALFONS MUCHA

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE _17_CJL_3

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Dějepis

(sobota) od 12:00 hod. Albrecht Dürer: renesance za Alpami První německý umělec, který psal o svém životě a s autoportrétem zacházel jako s

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. České výtvarné umění na přelomu 19. a 20. století VY_32_INOVACE_21_05

ČESKÁ REPUBLIKA NAŠE VLAST

1. Pohled na výstaviště. 2. Vstupní brána výstaviště. 3. "Rue de Nations"

ZÁKLADNÍ STUDIUM VÝTVARNÉHO OBORU

ARCHIV NÁRODNÍ GALERIE V PRAZE KAREL ŠPILLAR (* ) Inventář osobního fondu

Tiskopisy s osvědčením Ministerstva kultury o vývozu 20 obrazů Alfonse Muchy (Slovanská epopej) do Japonska se přikládají k tomuto rozhodnutí.

ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

AVANTGARDA. Tato divadla byla protipólem tradičních kamenných divadel V představeních se objevují klaunské výstupy

Kultura v 2. polovině 19. století

PARTNER MĚSTO IVANČICE

Boris Jirků Vladimír Suchánek Dana Kyndrová Ivan Gruber. Host večera Tomáš Klus

veškerou lásku, jemnější cit srdce svého věnoval jsem té vší malichernosti a podlosti prosté přírodě

atelier sochařky hany wichterlové

TISKOVÁ ZPRÁVA. V rámci vernisáže bude pokřtěna autorova nová velkolepá monografie

Malířstv. řství 19. století. zimní semestr 2012

První chvíle Československé republiky byly plné horečných změn. Že je všechno jinak, poznal hned ráno 29. října 1918 místodržící hrabě Coudenhove.

Základy dějin umění. Sobota 2017/2018. Základní. info. cena. zápis rezervace kontakt

2.STŘEDOVĚKÁ LITERATURA

Jiří Glet. Slovníček výtvarného umění a architektury

1

úhel POHLEDU MIRKa KAUFMANa FRANTIŠEK KINSKÝ představuje/presents

JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH Ateliér arteterapie. 40 dnů červené. seminární práce

HÁDEJ, KDO JSEM ZADÁNÍ

KAPLE SVATÝCH CYRILA A METODĚJE VALAŠSKÉ KLOBOUKY

ZÁKLADY DĚJIN UMĚNÍ CYKLUS SOBOTNÍCH PŘEDNÁŠEK

Předmět: Regionální turistické služby. Ročník: IV. Téma: Regiony ČR. Vypracoval: Mgr. Jaromír Šebek Materiál: VY_32_INOVACE_135 Datum: 7.4.

Ročník VII. Výtvarná výchova. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Průřezová témata. Kompetence Očekávané výstupy. Mezipřed.

FRANTIŠEK KUPKA ÚROVEŇ A. I. Dvě vlasti

Testy pro obor Prezentace a ochrana kulturního dědictví Historický ústav Filozofické fakulty Univerzity Hradec Králové

Konkretizovaný výstup Konkretizované učivo Očekávané výstupy RVP

Dokument B: Podobizna Františka Kupky a paní Eugénie Kupkové olej, 1908)

SBÍRKA GRAFICKÉHO DESIGNU POHLEDNICE

Turistický průvodce I. zajímavosti z českých hradů a zámků 2

EMIL FILLA varianta A

Vážení představitelé měst a obcí,

Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací období 2. Předmět. Osobnosti České republiky Označení. VY_32_INOVACE_19_Osobnosti České republiky Autor

Roeland Savery dvorní malíř císaře Rudolfa II.

Příklady autoritních záznamů Příloha k certifikované metodice Tvorba autoritních záznamů pro potřeby muzeí a galerií

Jiří Glet Slovníček výtvarného umění a architektury

Alfons Maria Mucha (24. července 1860 Ivančice 14. července 1939 Praha)

Osvětlení výstavy Slovanská epopej. Petr Žák, Etna s.r.o.

Vyobrazení. 1. Mikoláš Aleš: Dva poutníci přicházející do Prahy, pravděpodobně 1869, kresba perem tuší

1. AKTUALIZACE PROGRAM ROZVOJE MĚSTA MORAVSKÝ KRUMLOV NA OBDOBÍ LET

Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice. Malířství

Pracovní listy k úvodní lekci. SECESE: Vznik a vývoj nového uměleckého směru NEJDŮLEŽITĚJŠÍ INFORMACE MÉNĚ DŮLEŽITÉ INFORMACE

Narodil se 30. dubna 1877 v Jemnici jako jeden z osmi dětí chudého jemnického síťaře.

MEZINÁRODNÍ POZDNÍ GOTIKA

STOLETÍ PÁRY. 19. století nazýváme také stoletím páry mnoho vynálezů znamenalo rychlý hospodářský růst tím nastaly prudké změny ve společnosti

Pro školní rok 2013/14 vyhlašuji následující témata povinné a nepovinné profilové části maturitní zkoušky jarního a podzimního zkušebního období:

Zdeněk Dašek NÁVRAT DOMŮ

Zdroj: KUPKA, František a Dana MIKULEJSKÁ. František Frank Frantík François Kupka. Praha: Národní galerie, 2013.

ČESKÁ NÁRODNÍ BANKA PODMÍNKY. neomezené anonymní soutěže na umělecký návrh pamětní stříbrné 200 Kč mince ke 150. výročí narození Alfonse Muchy

Solomon Sol LeWitt ( )

Gymnázium a obchodní akademie Chodov

Jiří Glet. Slovníček výtvarného umění a architektury

Jalovec Václav (1913-?)

Vojtěch Preissig a jeho dílo pro republiku. A Dvě vlasti. varianta A

Výtvarná výchova. Počet vyučovacích hodin za týden

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) I. EU-OPVK-ICT-D-19. Číslo DUM: Mgr.

BEDŘICH SMETANA. 2. března 1824 Litomyšl 12. května 1884 Praha

NÁRODNÍ OBROZENÍ. SITUACE V ČESKÉM KRÁLOVSTVÍ v 18.st.

JOSEF SYROVÝ (* ) Inventář osobního fondu

VÁCLAV KNOTEK (* ) Inventář osobního fondu

TABULKA č do té doby největší bosensko- né předměty z Bosny a Hercegoviny 1901 Vánoční výstava a tržnice řemeslných výrobků

5. ročník. Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná. VY_32_Inovace/8_

Otto Gutfreund. málo známý a nezvěstný. Deset nově objevených autorských sáder v eantiku a nová edice bronzů.

Vzdělávací obor - Výtvarná výchova - obsah

Základní škola a mateřská škola, Ostrava-Hrabůvka, Mitušova 16, příspěvková organizace Školní vzdělávací program 1. stupeň, Člověk a jeho svět

8. ročník LMP NSP. 7. ročník LMP NSP. Středověk a křesťanství

VY_32_INOVACE_D5_20_07. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT NÁROD SOBĚ

ČESKÁ GOTIKA Raná gotika přemyslovská Vrcholná gotika = lucemburská Matyáš z Arrasu Petr Parléř Pozdní gotika - vladislavská gotika

MARTIN SALCMAN (* ) Inventář osobního fondu

Témata k maturitní zkoušce ve školním roce 2011/2012 pro jarní a podzimní zkušební období

Adresa školy... Adresa bydliště... (Adresy vyplňte až po ukončení soutěžního kola, zejm. u prací postupujících do vyššího kola.)

Projekt IMPLEMENTACE ŠVP. Druhy druzích a prostředcích. zaměřením na dějiny užitého umění a na. schopen pracovat s informacemi.

Regionální muzeum v Českém Krumlově

Volitelné dějiny umění

MgA. Adam Jílek. V pasti olej na plátně / 120x80cm / 2017

JULIUS MAŘÁK (* ) Inventář osobního fondu

Obrazová příloha. [1.] Hugo Boettinger. [2.] Dr. Desiderius: Řez sněmovnou - detaily, 1919, tuš, papír

ARCHIV NÁRODNÍ GALERIE V PRAZE JAN PROUSEK (* ) Inventář osobního fondu

RADOST. Akce. DŮM UMĚNÍ Jurečkova 9 Ostrava. Programy se konají po pá 8 18 h. galerie kavárna knihovna facebook.com/gvuostrava gvuo.

Jiný pohled na Káhiru. Český egyptologický ústav FF UK slaví padesát let založení výstavou

Transkript:

MASARYKOVA UNIVERZITA FILOZOFICKÁ FAKULTA ALFONS MUCHA: APOTEÓZA Z DĚJIN SLOVANSTVA DU0105 Písemná postupová zkouška Eva Hrdličková 413780 FF Dějiny umění, I. ročník 5. července 2013

OBSAH Úvod... 2 Život Alfonse Muchy... 3 Raná tvorba... 5 Slovanská epopej... 7 Apoteóza z dějin Slovanstva... 9 Závěr... 11 Seznam použité literatury... 12

ÚVOD Rozlousknout onen oříšek a rozhodnout se, jakému uměleckému dílu věnovat svoji postupovou práci, mě stálo nemálo přemýšlení a přemítání děl, která na mě nejvíce zapůsobila. Zprvu jsem se mi zdálo nejlogičtější věnovat se avantgardě, která je mi v mnohých uměních nejbližší a vždy mě svou hravostí a nespoutaností přitahovala nejvíce. Tento plán mi ovšem brzy doslova zastínilo svojí velikostí dílo naprosto odlišné, jehož část jsem nakonec vyhodnotila jako nejvhodnějšího adepta pro tuto esej. Mluvím o závěrečném obrazu ze série Slovanská epopej, Apoteóze z dějin Slovanstva. K tomuto rozhodnutí mě zcela intuitivně vedlo hned několik důvodů. Prvním z nich byla dechberoucí monumentalita celé epopeje, kterou jsem měla možnost za svůj život pocítit několikrát. K Alfonsi Muchovi mám velice blízký vztah už od dětství, kdy mě k němu přivedli moji rodiče. Náš byt vždy zdobila nějaká kopie jeho plakátu, jehož osobitost mi vždy učarovala. Jelikož mým druhým oborem je Český jazyk a literatura, jedním z mých největších zájmů jsou i kultury Slovanských národů. Tato kombinace mi nedávala jinou možnost, než směřovat právě cestou Slovanské epopeje. A jak nejlépe její myšlenku vystihnout a shrnout vše, co se nám prostřednictvím ní snažil Alfons Mucha zprostředkovat, než jejím vyvrcholením v obraze Apoteóza z dějin Slovanstva, která celý cyklus uzavírá. 2

ŽIVOT ALFONSE MUCHY Alfons Mucha se narodil dne 24. července 1860 v Ivančicích do rodiny chudého soudního úředníka. Pro své kreslířské nadání byl doporučen ke studiu na střední školu do Brna, ale pro nedostatek finančních prostředků si musel od raného věku sám přivydělávat. Dlouho ovšem trvalo, než mohl nastoupit na cílevědomou cestu studia výtvarného umění. Z gymnázia byl vyloučen pro studijní neúspěchy. Krátce pracoval na otcovo přání jako písař u soudu, poté ve Vídni u proslulé firmy při výrobě divadelních dekorací. Teprve v roce 1882 započal soustavná studia výtvarného umění v Mnichově a ukončil je v Paříži, kde se stal významným ilustrátorem a jedním ze zakladatelů art noveau secese. Významná je také jeho spolupráce s pařížskou herečkou Sarah Bernhardtovou, pro jejíž divadlo Mucha tvořil téměř sedm let kostýmy, scénické návrhy a plakáty této slavné umělkyně, které okouzlily celou Paříž. Ale závratný úspěch neoslabil jeho touhu po vlasti. Mucha si byl vědom velké tragédie slovanských národů v Evropě na sklonku minulého století, kdy většina těchto národů byla podrobena, proto považoval za otázku své cti, aby svým uměleckým přínosem pomohl Slovanstvu najít poučení z jejich historie a ukázat jim tak cestu ke svobodě a pokroku (Staroštík 1975:7). Postupně se Mucha seznamoval s předními umělci i jinými významnými osobnostmi tehdejší Evropy. Aby mohl uskutečnit svoje životní dílo věnované Slovanstvu, odcestoval v roce 1904 do USA, kde intenzivně pracoval na nesčetném množství zakázek a přednášel v různých výtvarných institutech. V roce 1906 se při svém dočasném návratu do vlasti oženil se svou bývalou studentkou Marií Chytilovou, krátce na to opět odjel do USA, kde ve své práci pokračoval. Od roku 1908 se již soustavně zabýval studiem témat ke Slovanské epopeji a tvořil první náčrty. V Chicagu se seznámil s průmyslníkem a milovníkem umění Charlesem R. Cranem, který byl nadšen umělcovou touhou a životním snem natolik, že se mu později zavázal zaplatit veškeré náklady, pokud tento záměr uskuteční. Roku 1910 se tedy Mucha vrací definitivně do vlasti, kde si pronajímá část zbirožského zámku, kde se uzavírá před ruchem světa, aby uskutečnil svůj celoživotní sen a téměř dvacet let tvoří svůj cyklus dvaceti obrovských obrazů. Během této doby vystavil několik 3

svých dokončených pláten Slovanské epopeje v pražském Klementinu, v Chicagu a New Yorku. Mimo práce na Slovanské epopeji v tomto období Mucha navrhuje i první československé známky a bankovky a zabývá se fotografováním a je považován za zakladatele české školy klasického fotografického aktu. Svoje životní dílo dokončil 68letý Alfons Mucha již v osvobozené vlasti a roku 1928 jej odevzdává darem Praze, podle dohody s Charlesem Cranem. Alfons Mucha dožil zbytek svého života v Praze. Měl dvě děti Jiřího a Jaroslavu. Těžké politické období po nástupu fašismu v Evropě byl pro umělce vekou ranou. Nedočkal se možnosti trvalého zpřístupnění svého díla, naopak se dožil tragédie, kdy násilí slavilo triumfy a idea slovanství jako by mizela v nenávratnu. Alfons Mucha zemřel 14. července 1939 a byl velmi prostě pohřben na nejčestnějším místě vlasti, na vyšehradském Slavíně. 4

RANÁ TVORBA K definitivnímu rozhodnutí stát se malířem, dospěl Alfons Mucha po prázdninovém pobytu v Ústí nad Orlicí, kde pobýval se svým přítelem a spolužákem Juliem Stantejským a kde se setkal s ústeckým malířem chrámových obrazů a fresek Janem Umlaufem (1825-1916). Svou zálibu v malování uplatnil již po návratu z nedokončených středoškolských studií v Ivančicích v místním ochotnickém spolku, pro který maloval dekorace, plakáty a kde působil i jako herec a režisér. Do této doby se řadí například kresba pastelem Johanka z Arku (1878) a akvarelová kresba Ivančická věž (1878). V roce 1879 se hlásí na pražskou Akademii výtvarných umění, ale byl však odmítnut pro nedostačující talent. To jej však neodradilo a na podzim téhož roku odjíždí do Vídně, kde nastupuje jako malíř divadelních dekorací ve firmě Kautsky-Brioschi- Burghardt (Sylvestrová, Štembera 2009: 12). Nemalý vliv na jeho rozvíjející se talent měl vídeňský malíř Hans Makart (1840-1884), jehož tzv. makartovský styl předznamenal nástup vídeňské secese. Tehdejší společnost okouzloval svými teatrálními historizujícími malbami a jejich barevností. Obdobu jeho historizujícího císařského průvodu lze spatřit v historických výjevech vytvořených Muchou v roce 1925 pro hru Slovanstvo bratrské na Vltavě při 8. všesokolském sletu v Praze (1926). Z Vídně Mucha přesídlil na čas do Mikulova, kde se stal velice vyhledávaným malířem a kde si ho všiml hrabě Eduard Khuen-Belasi a najal jej k výzdobě zámku v Hrušovanech nad Jevišovkou a k freskové a malířské výzdobě pseudorokokového zámečku Emmahof (Emin dvůr, Emín), kde se z Muchovy výzdoby zachoval paraván s mytologickým výjevem Zefyr a Nymfa (1883), který patří k jeho prvním známým olejomalbám. Pracoval i na dalších jeho zakázkách, díky čemuž získal finanční prostředky k výtvarným studiím v Mnichově, kde mimo jiné působil jako předseda spolku Škréta a studia zakončil roku 1887 oltářním obrazem Svatí Cyril a Metoděj (1887), za nějž získal cenu a který byl určen krajanům ve Spojených státech. Téhož roku na podzim odjíždí do Paříže. K náhlému tvůrčímu sebeuvědomění došlo na konci roku 1984, kdy se v Paříži objevily secesní plakáty se Sarah Bernhardtovou, jeho nové výtvarné pojetí ohromilo Francii a učinilo Muchu slavným téměř ze dne na den. Se světoznámou herečkou spolupracoval celých sedm let a závěr devadesátých let zaplňoval závratný úspěch a popularita. Toto desetiletí Muchova slohu krystalizovalo však umělcovu vnitřní touhu a upevnilo jeho 5

rozhodnutí, věnovat ve druhé polovině svého života veškerou vlastní tvůrčí sílu národu (Maliva 1968). Tak začala fáze Muchova díla, kterou vyplnil rozsáhlý cyklus obrazů, jenž se měl stát monumentální oslavou Slovanstva. A. Mucha: Gismonda, 1894-95 6

SLOVANSKÁ EPOPEJ Slovanská epopej je cyklus dvaceti velkoformátových obrazů, kterým chtěl Alfons Mucha shrnout dějiny Čechů a ostatních slovanských národů. Epopej je malovaná vaječnou temperou na plátna o velikosti 610 x 810 cm, 620 x 405 cm a 405 x 480 cm. Kořeny obrazového cyklu sahají do posledního desetiletí 19. století, kdy se Mucha široce zabýval historickou tematikou v ilustracích k dílu Výjevy a epizody z německé historie (1982). Předznamenáním pozdější epopeje byla i zmíněná výzdoba hrušovanského zámku a později cyklus Blahoslavenství. Během realizace výzdoby Německého divadla v New Yorku a v malbách Obecního domu v Praze si ověřil možnosti monumentální malby. Rozhodující roli však sehrála v roce 1900 umělecká výzdoba interiérů pavilonu Bosny a Hercegoviny pro světoznámou výstavu v Paříži, kdy v umělci vykrystalizovala velká myšlenka oslavy všech Slovanů. Samotný zrod Muchovy Epopeje se datuje o čtyři roky později, kdy umělec pobýval v USA, tam se jeho vřelý vztah ke Slovanstvu zformoval do konkrétní podoby. Přesně šlo o monumentální výzdobu budoucího společenského a kulturního centra Slovanstva, které mělo být postaveno v Praze. Získal tak plnou finanční podporu ze strany milovníka slovanské kultury Charlese R. Crana a ještě tento rok přesídlil na zámek do Zbirohu a začal svůj sen realizovat. Světová válka způsobila dočasné zpomalení práce, ale přesto bylo již roku 1919 možné zveřejnit prvních sedm pláten v Klementinu a dokonce putovala i do Ameriky, kde vzbudila velký rozruch a senzaci. Konečný výsledek dvacetileté práce byl instalován v roce 1925 v novém paláci pražských veletrhů a později na výstavišti v Brně. V té době se však nenašly prostory dostatečně vhodné pro trvalé vystavení tak gigantického díla. Obrazy tak byly uskladněny a teprve v roce 1963 byla Epopej svěřena restaurátorské péči a byly vystaveny v rytířském sále zámku v Moravském Krumlově. V obrazech tohoto cyklu se neudrželo umělecké napětí na stejné rovině. Celek výtvarně převyšují obrazy malované do roku 1924, především první tři plátna, který vznikla již před rokem 1913. Tyto obrazy jsou specifické tím, že si zachovaly mnoho z povahy secesní malby, jak tomu nasvědčuje mdlý a jemně laděný kolorit a dekorativní členění plochy. Po roce 1913 docházelo v Muchově tvorbě k obratu. Obrazy ztrácejí na původní sumární působivosti a křehkosti secesní subtilnosti. Nový výtvarný názor se obrací 7

k realisticko-impresivnímu pohledu a v jednotlivých dílech rozvíjí se zpravidla reálná, historicky doložená událost. V posledních obrazech Slovanské epopeje přibylo ještě drobnopisného zájmu o detaily a snahy o historickou věrnost (Maliva, 1968). Kompoziční skladba těchto obrazů přejímá prvky výtvarného tvarosloví tehdejší tvorby ilustrační. Původní velká idea a silná inspirace nemohla po celých dvacet let udržet tutéž výtvarnou sílu a intenzitu zážitků, kterými překypovala jeho raná práce. Na ideovém významu původní koncepce to Slovanské epopeji však nic neubírá. A. Mucha: Plakát zvoucí na výstavu Slovanské epopeje v Brně, 1930 8

APOTEÓZA Z DĚJIN SLOVANSTVA Tímto závěrečným obrazem o velikosti 405 x 480 cm uzavírá Alfons Mucha svůj cyklus Slovanské epopeje. Obraz vznikal v letech 1925-1926. Jako by se ještě jednou svým duševním zrakem autor zahleděl na tu dlouhou několikatisícíletou cestu ve vývoji slovanských národů, od pravěku přes období slávy a poroby až ke konečnému vítězství (Staroštík, 1975: 33-34). Tato vývojová cesta je nám v obraze naznačena čtyřmi barvami: modrou, červenou, černou a žlutou. Modrá v pravém dolním rohu naznačuje slovanský mýtický dávnověk. Červená v levém horním okraji slavný středověk, zvláště období husitské, které dalo celému světu velké myšlenkové a revoluční podněty. Černá postava v pravém horním rohu symbolizuje despotu a značí podrobení slovanských národů. Černé osoby vlevo ukazují pozdější slovanské nepřátele, zřejmě nepřátele z první světové války. V levém dolním rohu přináší omladina větvičky lípy a skládá tím hold slovanským hrdinům, mezi nimiž můžeme rozeznat i skupinu vojáků z první světové války. 9

V ústřední části uprostřed obrazu se shromažďuje vítězný slovanský lid. Můžeme vidět ženy vijící věnce na oslavu a vlajky států, které přispěly k tomuto vítězství. Kruhy věnců, které můžeme vidět hned na několika místech obrazu, představují jednotu a duha v horní části štěstí. Jásavá žlutá uprostřed znamená vítězství Slovanstva. Z plamenů a krve první světové války vyvstává z trosek Rakousko-Uherské monarchie naše národní a státní svoboda. Hlavní postavou celého obrazu je mužská postava držící zlaté věnce ve svých již volných rozepjatých rukou a symbolizuje útrapy Slovanstva, naznačuje zrození republiky, svobodu a především naději. 10

ZÁVĚR Program sblížení slovanských národů, zásady svébytnosti a národnostní cítění prodělávaly složité modifikace od dávných dob, přes obrozenecké snahy a romantické projevy v 19. století až po konkrétní výraz boje v 1. světové válce. Slovanská epopej má v tomto vývoji zcela oprávněné místo. Nevychází jen z povrchních zásad všeslovanství či na dobovém národním programu dané doby. Ústředním motivem jsou všeobecné zásady lidství a všeobecná myšlenka kulturního sebeurčení národů a trvalého míru. Z tohoto hlediska je idea Muchovy Slovanské epopeje aktuální a všeobecně platná dodnes. 11

SEZNAM POUŽITÉ LITERATURY [1] SYLVESTROVÁ, Marta, ŠTEMBERA, Petr. Alfons Mucha: český mistr Belle Epoque. Brno: Moravská galerie, 2009. ISBN 978-80-7027-196-4g. [2] MALIVA, Josef. Muchova Slovanská epopej: katalog vystaveného díla. Brno: Krajské středisko státní památkové péče a ochrany přírody, 1968. [3] WITTLICH, Petr. Malíři české secese. Praha: Karolinum, 2005. ISBN 978-80-246-2020-6. [4] ULMER, Renate. Alfons Mucha 1860-1939. Mistr secese. Taschen Mistři světového umění. Praha: Slovart, 2003. ISBN 3-8228-2852-1. Chybí aktuální monografie máme v naší knihovně: Alfons Mucha : Slovanská epopej / Lenka Bydžovská & Karel Srp (ed.). -- Vyd. 1.. -- Praha : Galerie hlavního města Prahy, 2011. 12