Hodnotová slepota podle von Hildebranda. Jednota filosofická, FF UP,

Podobné dokumenty
Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

1. pololetí školního roku 2013/2014. Jazyk a jazyková komunikace. Cizí jazyk. Anglický jazyk

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. illness, a text

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

POSLECH. Cinema or TV tonight (a dialogue between Susan and David about their plans for tonight)

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

SEZNAM PŘÍLOH. Příloha 1 Dotazník Tartu, Estonsko (anglická verze) Příloha 2 Dotazník Praha, ČR (česká verze)... 91

Informace o písemných přijímacích zkouškách. Doktorské studijní programy Matematika

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

Immigration Studying. Studying - University. Stating that you want to enroll. Stating that you want to apply for a course.

Immigration Studying. Studying - University. Stating that you want to enroll. Stating that you want to apply for a course.

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Náhradník Náhradník 5.A

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Test

USING VIDEO IN PRE-SET AND IN-SET TEACHER TRAINING

Anglický jazyk 5. ročník

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Billy Elliot 1 Pre-watching activities A2/B1

Czech Republic. EDUCAnet. Střední odborná škola Pardubice, s.r.o.

Náhradník Náhradník 5.A

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : zvířata, části těla, barvy, části domů, přídavná jména

Vondřich I.: Potlačení ekzému kortikoidní terapií (KAZUISTIKA 4/2010)

CZ.1.07/1.5.00/

DOPLNĚK K FACEBOOK RETRO EDICI STRÁNEK MAVO JAZYKOVÉ ŠKOLY MONCHHICHI

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Hejno Bez Ptaku Filip Dousek

CZ.1.07/1.5.00/

Gymnázium, Brno, Slovanské nám. 7 WORKBOOK. Mathematics. Teacher: Student:

CZ.1.07/1.5.00/

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Introduction to MS Dynamics NAV

Angličtina pro radost I. Začátečníci

Základní škola a Mateřská škola, Moravský Písek

Digitální učební materiál

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

1, Žáci dostanou 5 klíčových slov a snaží se na jejich základě odhadnout, o čem bude následující cvičení.

ČTENÍ. Anglický jazyk. Hana Vavřenová. Z á k l a d o v ý t e x t ( s l o v ) :

Snow White and seven dwarfs

CLIL a projektové vyučování

Obsah. Obsah... 1 I. ŠKOLA VOLÁ - ZÁŘÍ ZÁŘÍ "ŠKOLKA VOLÁ" - JÁ A MOJI KAMARÁDI... 2

CZ.1.07/1.5.00/

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Britské společenství národů. Historie Spojeného království Velké Británie a Severního Irska ročník gymnázia (vyšší stupeň)

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

POSLECH. Kate and Jim are friends. It's Thursday afternoon and they are talking about their free time activities.

2. Entity, Architecture, Process

II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních školách

Název sady: Anglický jazyk pro 2. ročník čtyřletých maturitních uměleckořemeslných oborů

Instrukce: Cvičný test má celkem 3 části, čas určený pro tyto části je 20 minut. 1. Reading = 6 bodů 2. Use of English = 14 bodů 3.

Anglický jazyk 5. ročník

Socrates / Comenius Czech rep. 2006/2007

CZ.1.07/1.5.00/

GUIDELINES FOR CONNECTION TO FTP SERVER TO TRANSFER PRINTING DATA

Comparation of mobile

CZ.1.07/1.5.00/

FIRE INVESTIGATION. Střední průmyslová škola Hranice. Mgr. Radka Vorlová. 19_Fire investigation CZ.1.07/1.5.00/

Střední průmyslová škola stavební Pardubice

II_2-01_39 ABBA,Happy New Year, řešení II_2-01_39 ABBA,Happy New Year, for students

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/

Agile leadership in Czech Rep. Agilia Conference 2011 Brno

Blok expertů Průzkum znalostí o šedé literatuře v rámci přednášky Národní úložiště šedé literatury

PRODEJNÍ EAUKCE A JEJICH ROSTOUCÍ SEX-APPEAL SELLING EAUCTIONS AND THEIR GROWING APPEAL

Náhradník Náhradník 5.A

Život v zahraničí Studium

Czenglish 1 ( )

Pracovní list je určen pro žáky 7. ročníku. Žáci se v něm budou zabývat gramatikou, kterou by měli na konci 7. ročníku ovládat.

CZ.1.07/1.5.00/

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

VY_22_INOVACE_60 MODAL VERBS CAN, MUST

Návrh ideální struktury a funkce krajské knihovny Bakalářská práce

TKGA3. Pera a klíny. Projekt "Podpora výuky v cizích jazycích na SPŠT"

Database systems. Normal forms

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 29/18. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9, VY_INOVACE_ANJ_741. Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

AJ 3_16_Prague.notebook. December 20, úvodní strana

HLADÍK Karel. sochař, rodák z Královy Lhoty

AJ 3_08_Shopping.notebook. November 08, úvodní strana

Postup objednávky Microsoft Action Pack Subscription

Dobrovolná bezdětnost v evropských zemích Estonsku, Polsku a ČR

Od 9.p.r. VY_22_INOVACE_66_Píseň Someone like you. Použité zdroje :

II_ _Listening Pracovní list č. 2.doc II_ _Listening Pracovní list č. 3.doc II_ _Listening Řešení 1,2.doc

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

FAMILY AND RELATIONSHIPS

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

kupi.cz Michal Mikuš

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

PŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS - procvičení

VŠEOBECNÁ TÉMATA PRO SOU Mgr. Dita Hejlová

CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

Transkript:

Hodnotová slepota podle von Hildebranda Jednota filosofická, FF UP, 4.10. 2017

Dietrich von Hildebrand, 1889-1977

Vita - Husserl In the history of philosophy, the name of Dietrich von Hildebrand is associated with the early phase of the phenomenological movement. Von Hildebrand was an important member of the circle of students that, after reading Logical Investigations, decided to study with Edmund Husserl in Göttingen. Husserl considered the young von Hildebrand one of his best students, directed his dissertation, and wrote an enthusiastic evaluation of it.

Vita - Reinach, Scheler However, on von Hildebrand s own testimony, his most important philosophical teacher was Husserl s assistant Adolf Reinach. An invaluable source of inspiration, in this early stage of his philosophical development, was for von Hildebrand his older friend Max Scheler. Scheler, who at the time had no official teaching position, influenced many of the students around Husserl by his unofficial lectures and seminars.

Conversion Being raised in a nominally protestant but not practicing family, in 1914 von Hildebrand converted to Catholicism. The conversion marked not only a profound change in von Hildebrand s life. It also bare fruits which, in form of numerous religious and spiritual writings, gave soon their author the stature of one of the leading catholic intellectuals of his time.

the greatest obstacle for National Socialism in Austria Besides being a phenomenologist and a catholic religious writer, von Hildebrand was also one of the most outspoken opponents of the Nazi ideology in Germany and later in Austria. Being considered by Franz von Papen, the German Ambassador to Austria of the time, the greatest obstacle for National Socialism in Austria, von Hildebrand and his family, after the Anschluss in 1938, had to flee Vienna under very dramatic circumstances. After very adventurous period full of provisory living, continuous hiding, and dangerous escapes, the von Hildebrands eventually succeeded to flee Europe. In 1940, they settled in New York City, where von Hildebrand taught at Fordham University until 1960.

Předkové Otec: Adolf (von) Hildebrand, sochař Das Problem der Form in der bildenden Kunst Dědeček: Bruno Hildebrand, ekonom Die National-Ökonomie der Gegenwart und Zukunft

Hubertusbrunnen, Mnichov

Hildebrand Haus München, Maria- Theresia Strasse 22

Dietrich von Hildebrand Nachlass Bavorská státní knihovna, Mnichov (originál pozůstalosti) Velké množství dosud nevydaných manuskriptů a strojopisů Uspořádal prof. Ederhard Avé-Lallemant

GA15-10061S, Fenomenologická etika Dietricha von Hildebranda, 2015-2017 Láska jako odpověď na hodnotu. Filosofie lásky Dietricha von Hildebranda. Reflexe, 2010, č. 39, s. 19-33. Mravní ctnost podle von Hildebranda se zřetelem k Aristotelovi, Reflexe, 2012, č. 43, s. 59-78. Otázka mravní hodnoty emocí se zřetelem k Aristotelovi, Kantovi a von Hildebrandovi in: Studia Neoaristotelica 12 (2015) / 3, s. 5-25. Love as Desire of the Good or Love as Value-response? Plato and von Hildebrand on the Essence of Love in: AITHÉR, (2016)/4, s. 54-65. Von Hildebrand on Acting against One s Better Knowledge: A Comparison with Plato in: American Catholic Philosophical Quarterly (přijato) Dietrich von Hildebrand s Moral Epistemology in: American Catholic Philosophical Quarterly, DOI: 10.5840/acpq2017928124. Von Hildebrand s Concept of Value (v recenzním řízení) Hodnotová slepota podle von Hildebranda (v recenzním řízení) The Moral Philosophy of Dietrich von Hildebrand, Washington: Catholic University of America Press, 2018.

What Good Am I? Bob Dylan What good am I then to others and me If I had every chance and yet still fail to see If my hands are tied must I not wonder within Who tied them and why and where must I have been

Hodnotová slepota Wertblindheit Value blindness Sittlichkeit und ethische Werterkenntnis (vzniká během 1.sv války, vyšla v ročence pro filosofii a fenomenologické zkoumání v r 1922 Graven Images, pozdní dílo, vyšlo 1957

Základní dělení HS

Dělení částečné HS implicitně von Hildebrand

Korektura - návrh

What Good Am I? Bob Dylan What good am I then to others and me If I had every chance and yet still fail to see If my hands are tied must I not wonder within Who tied them and why and where must I have been