NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: 600 150 585 NÁZEV:VY_32_INOVACE_126_Voda AUTOR: Igor Dubovan ROČNÍK, DATUM: 8., 15. 10.

Podobné dokumenty
Voda. Základní podmínka života

Voda. Základní podmínka života

*Základní škola praktická Halenkov * * *VY_32_INOVACE_03_01_03 * *Voda

Škola: Základní škola a mateřská škola Jesenice, okr. Rakovník

DUM VY_52_INOVACE_12CH18

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV:VY_32_INOVACE_110_Alkany AUTOR: Igor Dubovan ROČNÍK, DATUM: 9.,

Voda vlastnosti, rozložení v hydrosféře, chemické rozbory vody

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV:VY_32_INOVACE_138_Uhlík AUTOR: Igor Dubovan ROČNÍK, DATUM: 8.,

Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU Peníze SŠ

H 2 O - vlastnosti : - nejrozšířenější sloučenina kyslíku - dva atomy vodíku a jeden atom kyslíku - je jednou z nejstálejších sloučenin - rozklad

Speciální ZŠ a MŠ Adresa. U Červeného kostela 110, TEPLICE Číslo op. programu CZ Název op. programu

Ch - Voda a vzduch VARIACE

Vodík CH_103_Vodík Autor: PhDr. Jana Langerová

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV:VY_32_INOVACE_115_Alkoholy AUTOR: Igor Dubovan ROČNÍK, DATUM: 9., 25.

Alkany a cykloalkany

VODA, VODÍK. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý

VY_32_INOVACE_06A_06 Voda a životní prostředí ANOTACE

VÝZNAMNÉ OXIDY. Základní škola Kladno, Vašatova 1438 Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Jiřina Borovičková

Energie. Název sady DUM. Člověk a příroda. Vzdělávací oblast. Fyzika. Autor, datum vytvoření Mgr. Zbyněk Šostý, interaktivní tabule

Fluor a chlor CH_100_ Fluor a chlor Autor: PhDr. Jana Langerová

Brom a jod CH_099_ Brom a jod Autor: PhDr. Jana Langerová

VY_32_INOVACE_30_HBENO4

VY_32_INOVACE_08_NÁRODNÍ DIVADLO_34 Autor: Mgr. Světlana Dlabajová Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název

VY_32_INOVACE_02_DIAMANT_27

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník NÁZEV: VY_32_INOVACE_197_Planety

VY_32_INOVACE_19_ORTOKLAS_27

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV: VY_32_INOVACE_271_Ministáty Evropy - 2 AUTOR: Alena Hořavová ROČNÍK,

SSOS_ZE_2.08 Opakování hydrosféry (kvíz)

Aromatické uhlovodíky

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV:VY_32_INOVACE_118_Karboxylové kyseliny AUTOR: Igor Dubovan ROČNÍK,

- anomálie vody - nejvyšší hustota p?i 4 C hlavní význam pro vodní organismy

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: LIBOR VOSÁHLO Název materiálu:

VY_32_INOVACE_20_JANTAR_27

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

VY_32_INOVACE_06_GALENIT_27

Karbonylové sloučeniny

Atmosféra Země. VY_32_INOVACE_20_Atmosféra_43. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

Voda v potravinářském průmyslu. Ing. MiroslavaTeichmanová

VY_32_INOVACE_01_ZLATO_27

FAKULTNÍ ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC, HÁLKOVA 4 ZÁVĚREČNÁ PRÁCE. Voda a její užití

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV: VY_32_INOVACE_99_Nervová soustava I. AUTOR: Naděžda Čmelová ROČNÍK,

VY_32_INOVACE_16_OLIVÍN_27

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV: VY_32_INOVACE_270_Ministáty Evropy - 1 AUTOR: Alena Hořavová ROČNÍK,

VY_32_INOVACE_11_KŘEMEN_27

Chemický projekt. ,,Člověk a energie. třída kvarta školní rok 2006/2007. pod vedením ing. Jaroslavy Englišové

Uhlík a síra CH_102_Uhlík a síra Autor: PhDr. Jana Langerová

Předmět: Chemie Ročník: 8.

NEŽIVÁ PŘÍRODA. Anotace: Materiál je určen k výuce věd ve 3. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se složkami neživé přírody a jejich tříděním.

VY_32_INOVACE_14_ELEKTRICKÝ PROUD V KOVECH_28

Méně známé kovy. CH_101_ Méně známé kovy

VY_32_INOVACE_05_PYRIT_27

1.08 Tvrdost vody. Projekt Trojlístek

Neživé přírodniny. Hmotné předměty. výrobky- vytvořil je člověk přírodniny- jsou součástí přírody

SSOS_ZE_2.05 Hydrosféra, prezentace

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV: VY_32_INOVACE_87_Oběhová soustava I. AUTOR: NADĚŽDA ČMELOVÁ ROČNÍK,

Biologie 31 Příjem a výdej, minerální výživa, způsob výživy, vodní režim

VY_32_INOVACE_09_České stavovské povstání_09

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi. Vzdělávání pro konkurenceschopnost

VY_32_INOVACE_03_SÍRA_27

Alkoholy, fenoly. Základní škola Kladno, Vašatova 1438 Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Jiřina Borovičková

VY_32_INOVACE_15_APATIT_27

VY_32_INOVACE_10_NEJVYŠŠÍ VRCHOLY EVROPY_36

VY_32_INOVACE_18_MASTEK_27

Průřezové téma - Enviromentální výchova Základní podmínky života - Voda

Krásy naší země VY_32_INOVACE_OBV_441. Autor: Dana Šrailová. Použití: 7. ročník. Datum vypracování: Datum pilotáže: 9. 1.

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV:VY_32_INOVACE_102_Soli AUTOR: Igor Dubovan ROČNÍK, DATUM: 9.,

VY_32_INOVACE_07_HALIT_27

Předmět: CHEMIE Ročník: 8. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV: VY_32_INOVACE_93_MOČOVÁ SOUSTAVA AUTOR: NADĚŽDA ČMELOVÁ ROČNÍK, DATUM:

VY_32_INOVACE_10_KORUND_27

VY_32_INOVACE_07_KOBYLKA ZELENÁ_25

Kyslík a vodík. Bezbarvý plyn, bez chuti a zápachu, asi 14krát lehčí než vzduch. Běžně tvoří molekuly H2. hydridy (např.

VY_32_INOVACE_13_KALCIT_27

Prezentace slouží k výuce tématu Rozlišování látek.

Země. ZŠ Hejnice M. Hradil

VY_32_INOVACE_08_FLUORIT_27

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století Zařazení materiálu: Šablona: III/2

VY_32_INOVACE_04_RUMĚNICE POSPOLNÁ_25

Směsi a čisté látky, metody dělení

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Ropa Ch_031_Paliva_Ropa Autor: Ing. Mariana Mrázková

Voda. Pevné: sníh, led, kroupy, jinovatka, námraza Kapalné Plynné: vodní pára

Základní škola a Mateřská škola Žirovnice

VY_32_INOVACE_17_AUGIT_27

Projekt realizovaný na SPŠ Nové Město nad Metují. s finanční podporou v Operačním programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Královéhradeckého kraje

Speciální ZŠ a MŠ Adresa. U Červeného kostela 110, TEPLICE. Název op. programu

Biologie 30 Metabolismus, fotosyntéza, dýchání, glykolýza, kvašení

Předmět: CHEMIE Ročník: 8. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV: VY_32_INOVACE_193_ Elektrické napětí AUTOR: Ing.

Biologie 2 obecná biologie Vznik Země a vývoj života na Zemi

VY_32_INOVACE_12_OPÁL_27

VY_32_INOVACE_17_PRADĚD_35

Základní škola Třemošnice, okres Chrudim, Pardubický kraj

Paliva. nejběžnějším zdrojem tepla musí splňovat tyto podmínky: co nejmenší náklady na těžbu a výrobu snadno uskutečnitelné spalování

Ochrana kulturního bohatství Národní kulturní památky

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

VY_32_INOVACE_09_HEMATIT_27

VY_32_INOVACE_08_BLECHA MOROVÁ_25

1- živočichové úvod. Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Monika Jörková. Tematická oblast. Ročník 2. Datum tvorby

Transkript:

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: 600 150 585 NÁZEV:VY_32_INOVACE_126_Voda AUTOR: Igor Dubovan ROČNÍK, DATUM: 8., 15. 10. 2011 VZDĚL. OBOR, TÉMA: Chemie, Voda ČÍSLO PROJEKTU: OPVK 1.4

ANOTACE Materiál je vhodný pro žáky 8. ročníku chemie Seznámení a poskytnutí informací o významu vody, jejím výskytu, skupenstvích a různých druzích. Všímá si fyzikálně chemických vlastností a biologických aspektů.

Voda

Spolu se vzduchem (zemskou atmosférou) tvoří základní podmínky pro existenci života na Zemi. Vodu můžeme nazvat životodárnou kapalinou, protože bez ní by přestal na Zemi existovat život. Člověk vydrží bez vody jen 3-4 dny. Lidské tělo obsahuje 70 %, rostliny až 90 % vody.

koloběh vody v přírodě

D/ 0,6 % 71% povrchu Země tvoří voda

voda na Zemi: 2,2 % 97,2 % - oceány, moře, povrchová voda - ledovce - atmosféra - podzemní voda 0,001 % 0,6 %

v jakých skupenstvích se voda vyskytuje:

Druhy vody destilovaná Podle obsahu minerálních látek měkká tvrdá VODA minerální slaná Podle obsahu nečistot pitná užitková odpadní

Destilovaná voda Destilace v laboratoři Destilovaná voda je bezbarvá, čirá kapalina, bez chuti a zápachu. Za normálního tlaku 101 kpa má teplotu tání 0 C a teplotu varu 100 C. Nejlehčí metodou získání skoro čisté vody ze směsi je destilace. Užívá se hlavně v laboratořích, do chladičů aut a do napařovacích žehliček.

měkká voda B Měkká voda obsahuje málo rozpuštěných látek.

tvrdá voda Naopak voda procházející vrstvami zemské kůry obsahuje značné množství minerálních látek tvrdá voda

slaná voda Množství rozpuštěných látek v 1 l vody Pitná voda méně než 1 g Minerální voda více než 1 g Mořská voda přibližně 35 g Slaná voda se vyskytuje především v mořích a oceánech.

Minerální voda Minerální voda je voda se zvýšeným obsahem minerálních látek. Má často léčivé účinky, ale dlouhodobé pití pouze minerálek se nedoporučuje, jelikož pro svůj velký obsah minerálních složek mohou zanášet cévy a zvyšovat krevní tlak. Minerální vody se často ještě dělí na přírodní minerální vody léčivé a přírodní minerální vody stolní.

Pitná voda Pitná voda musí být zdravotně nezávadná. To znamená, že ani dlouhodobým užíváním nezpůsobí poruchy zdraví. Získává se z podzemní nebo úpravou povrchové vody ve vodárnách, kde se usazuje a filtruje přes pískový filtr a zbaví choroboplodných zárodků desinfekcí chlórem nebo ozónem. model vodárenského filtru ze štěrku, hrubého a jemného písku.

voda užitková Voda z podzemních a povrchových zdrojů, která neobsahuje látky poškozující lidské zdraví, je voda užitková. Používá se v domácnostech, zemědělství i průmyslu, ale nesmíme ji používat k pití.

voda odpadní Činností člověka vzniká v domácnostech, průmyslu i zemědělství voda odpadní. Před vypuštěním do řeky je ji potřeba vyčistit tak, aby její čistota byla alespoň taková jako odebírané vody. V čističkách odpadních vod se čistí voda mechanicky (usazováním), chemicky (pomocí chemických látek) a biologicky (pomocí mikroorganismů a kyslíku).

Biologické aspekty vody V organismech je voda hlavním prostředníkem při dopravě a přijímáním živin a při vylučování nepotřebných a škodlivých látek. Rostlinné buňky obsahují přes 90 % a lidské tělo kolem 70 % vody. Pro zajištění svých základních biologických funkcí jí spotřebuje člověk denně 2,5-3 litry.

Fyzikálně chemické vlastnosti vody Výběr: vodíku, kyslíku, chuti, zápachu, pevné, led, plynné, páru, elektrický, vodíku, kyslíku. Doplň text: Voda H 2 O, je nejrozšířenější sloučenina a.... Čistá voda je kapalina bez... a. Při 0 0 C přechází v.. skupenství -., při 100 0 C v skupenství -.. Chemicky čistá voda nevede. proud. V laboratoři vzniká prudkým sloučením. a.

použité zdroje Water droplet blue bg05.jpg. In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): Wikimedia Foundation, 2001- [cit. 2011-10-10]. Dostupné z: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:water_droplet_blue_bg05.jpghttp://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:stilles_mineralwasser.jpg Watercycleczechhigh.jpg. In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): Wikimedia Foundation, 2001- [cit. 2011-10-10]. Dostupné z: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:watercycleczechhigh.jpg The Earth seen from Apollo 17.jpg. In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): Wikimedia Foundation, 2001- [cit. 2011-10-10]. Dostupné z: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:the_earth_seen_from_apollo_17.jpg North Sea 01 ubt.jpeg. In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): Wikimedia Foundation, 2001- [cit. 2011-10-10]. Dostupné z: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:north_sea_01_ubt.jpeg Pohořský-potok-57.jpg. In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): Wikimedia Foundation, 2001- [cit. 2011-10-10]. Dostupné z: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:poho%c5%99sk%c3%bd-potok-57.jpg Alte prager huette pano.jpg. In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): Wikimedia Foundation, 2001- [cit. 2011-10-10]. Dostupné z: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:alte_prager_huette_pano.jpg Cumulus cloud.jpg. In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): Wikimedia Foundation, 2001- [cit. 2011-10- 10]. Dostupné z: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:cumulus_cloud.jpg Morningfog.jpg. In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): Wikimedia Foundation, 2001- [cit. 2011-10-10]. Dostupné z: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:morningfog.jpg Simple chem distillation.png. In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): Wikimedia Foundation, 2001- [cit. 2011-10-10]. Dostupné z: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:simple_chem_distillation.png

22 Regen ubt.jpeg. In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): Wikimedia Foundation, 2001- [cit. 2011-10-10]. Dostupné z: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:22_regen_ubt.jpeg Volynka-Riverhead.JPG. In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): Wikimedia Foundation, 2001- [cit. 2011-10- 10]. Dostupné z: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:volynka-riverhead.jpg Tasman Sea from Hokianga.jpg. In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): Wikimedia Foundation, 2001- [cit. 2011-10-10]. Dostupné z: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:tasman_sea_from_hokianga.jpg Water pollution.jpg. In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): Wikimedia Foundation, 2001- [cit. 2011-10-10]. Dostupné z: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:water_pollution.jpg Wonga wetlands sewage plant.jpg. In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): Wikimedia Foundation, 2001- [cit. 2011-10-10]. Dostupné z: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:wonga_wetlands_sewage_plant.jpg H2O (water molecule).jpg. In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): Wikimedia Foundation, 2001- [cit. 2011-10-10]. Dostupné z: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:h2o_(water_molecule).jpg www.office.microsoft.com