Minimální preventivní program

Transkript

1 Minimální preventivní program Zdravým životním stylem ke kvalitnímu výkonu budoucích profesí. Zpracovala: Ing. Libuše MÁCHOVÁ, výchovný poradce Schválila: Ing. Slavka Krystová Florková, MBA, ředitelka Realizátoři: vedení školy, pedagogický sbor a zaměstnanci školy Platnost pro období: ŠR 2016/2017

2 A) KARVINÁ 1. Aktuální charakteristika školy 1.1. Počet žáků školy ve školním roce 2016/17 je 97 denního studia Počet pedagogů ve školním roce 2015/16 je Specializace a zaměření školy. Střední odborná škola ochrany osob a majetku je střední odbornou školou, která připravuje ve čtyřletém denní studiu žáky pro práci zaměřenou na bezpečnostně právní činnost, veřejné pořádkové služby a ochranu osob a majetku Studijní obory Bezpečnostně právní činnost (Ochrana osoba a majetku) (1. A, 2. A, 3. A, 4. A) čtyřleté studium, kód M/01. Studijní obor je určen pro absolventy ZŠ, kteří se profesně orientují na práci v: Policii ČR, obecní (městské) policii bezpečnostních agenturách státní správě Bezpečnostní služby: tříleté nadstavbové distanční studium, kód L/58 Studijní obor je určen pro absolventy učebních oborů, kteří se profesně orientují na práci v: Policii ČR, obecní (městské) policii bezpečnostních agenturách státní správě Umístění školy v Karviné. Škola se nachází poblíž centra města. Nachází v bezprostřední blízkosti autobusových zastávek. Z autobusového a vlakového nádraží se k ní dá dopravit prostředky MHD do 10 minut. Je tedy velmi dobře dostupná, a to jak pro žáky z Karviné, tak i pro dojíždějící Způsob (auto)evaluace žáků a pedagogů. Tato je na škole zajištěna mj. systémem pravidelných a nepravidelných anket a dotazníků: vnější evaluace školy zpětnovazebnými dotazníky; každoroční sociometrické dotazníky klimatu tříd; školní zpětnovazební dotazníky pedagogů na vyžádání školního parlamentu, třídních kolektivů, vedení školy nebo pedagoga (autoevaluace); orientační testování žáka na přítomnost OPL;

3 anketa o nejlepšího pedagoga/žáka školy; situační ankety/dotazníky administrované dle aktuální potřeby vedení, pedagogů či školního parlamentu (žáků) Aktuální nabídka školy žákům/rodičům Stálá nabídka minimálně 7 hodin tělesné a speciální tělesné výchovy týdně; nadlimitní hodiny jsou zajišťovány jako povinně volitelný předmět a také systémem školního doučování základy speleoalpinistického výcviku pravidelná několikadenní soustředění základy střelecké přípravy - pravidelná několikadenní soustředění pobyty v horském prostředí v rekreačních střediskách Beskyd autoškola se slevami pro žáky školy aktivní činnost v kroužcích Judo, Taekwondo ubytování pro žáky se vzdálenými bydlišti aktivní činnost ve školním parlamentu 1 včetně řady aktivit, které organizuje aktivní účast na školních a mimoškolních akcích Výchovné aktivity Program Pomoc v nouzi efektivní nástroj výchovné pomoci s nadměrnou absencí, nedostatečnými studijními výsledky apod. anketa o nejlepšího žáka (Školní superžák) školy a nejlepšího pedagoga (Školní Amos) organizované střídavě každý druhý rok adaptační kurz 1. ročníků 2. Východiska realizace školní prevence 2.1. Aktuální stav rizikových projevů chování Nedaří se/trvá Z anonymních dotazníků vyplývá, že počet žáků, kteří experimentovali ve školním roce s návykovými látkami, zejména s marihuanou, sporadicky s extází, pervitinem, je konstantně na ± 10 %. Stav je neměnný i přesto, že škola rozšířila preventivní práci o spolupráci s organizací ON-LINE Karviné, jejíž besedy jsou u žáků velmi populární a kvalita zaměstnání je výborná. 1 Školní parlament. Na škole žákovským samosprávným orgánem, který se podílí na organizaci školníhoživota (organizují či spoluorganizují školní a mimoškolní akce) a tlumočí názory a připomínky žáků pedagogům, zástupcům vedení školy a pedagogické radě. Členové jsou každoročně voleni v tajných volbách svými spolužáky.

4 Přetrvávají podprůměrné studijní výsledky u řady žáků. Bohužel, podle výsledků dotazníkových metod zaměřených na tento jev, nemá většina žáků zájem o zlepšení. Hlavním motivem zůstává, jak uvádí žáci, skutečnost, že společnost, respektive její školní systém průběžné kvalitní studium, nepodporuje Osvědčuje se Práce s programem výchovných komisí Pomoc v nouzi, díky kterému se komunikací se žáky a jejich zákonnými zástupci a pedagogy průběžně dle potřeby pracovalo a zpravidla také úspěšně vyřešila většina výchovných a studijních problémů neprospívajících žáků, žáků s nadprůměrnou absencí a žáků se vztahovými problémy. Systematickou evaluací a výchovnou prací se udržuje na po žádoucí úrovni skupinové klima tříd a žákovské vztahy. Z anonymních dotazníků vyplývá, že se nezvyšuje počet pravidelných kuřáků; již několik let je na % žáků. Trvale se osvědčuje spolupráce s Univerzitou obrany v Brně, se kterou po šesté organizuje několikadenní výcvik vybraných žáků - zájemců o studium a službu v armádě. Osvědčilo se nošení školních preferované na školních akcích a reprezentaci školy při různých mimoškolních aktivitách. Většina žáků nižších ročníků využívá stravování v prostorách školy, osvědčuje se tak kvalitní nabídka - výběr tří jídel. Školní rada vyvolala jednání s vedením školy, ve kterém položila několik dotazů souvisejících s provozem školy. Majitelka školy se ke všem dotazům písemně vyjádřila a osobně se po vyzvání školní rady dostavila na její jednání, kde podala další podrobnější vysvětlení (viz. Jednán školní rady z 21. března 2016 Začaly se realizovat sportovní a jiné soutěže mezi školami SOŠ a Policejní školou v Holešově Aktuální cíle prevence trvají Rozvoj a prohlubování pozitivního klimatu třídních kolektivů, pedagogického sboru i celkového klimatu školy a následně i pozitivních vztahů zástupců školy k ostatnímu prostředí (okolí školy, město, občané, příroda, lidské produkty...). Cílená podpora zdravého životní stylu 2. 2 Zodpovědností za vlastní zdraví, zdravou výživou, osobní a duševní hygienou, pohybovou aktivitou, pevnými sexuální vztahy a absencí návykových látek k sociálnímu, psychickému a fyzickému zdraví.

5 Snižování výskytu rizikových projevů chování a zvyšování odolnosti vůči nim a včasná intervence v případech jejich výskytu. Podpora vzdělávání pedagogů a rozvoj jejich odborných kompetencí v oblasti prevence. Rozvoj aktivní vzájemné spolupráce s rodiči žáků. 3. Aktuální plánované preventivní aktivity pro ŠR 2016/ SPECIFICKÁ PREVENCE Informační a sociálně postojové aktivity Typ akce Forma akce/cílová skupina termín Zodpovídá Adaptační pobyt pro žáky 1. branně adaptační čtyřdenní vedení školy, učitel STV, ročníku soustředění/žáci, s třídním VP, TU: Godál, Domin, učitelem, VP a učitelem STV - Denerová září 16 Účast na akci Volba povolání dny prezentace školy/žáci, ZŘŠ Skýpalová, + pedagog říjen - listopad 16 vybraní učitelé Branný kurz Tatry Branně sportovní pobyt žáků uč. Godál, Pella Akce: Erasmus + ČR škola Výměnný jazykový pobyt žáků vedení školy SOŠ OOM ½. měsíce listopadu 15 Školní Mikuláš aneb držíme se českých tradic projektový den/žáci školy prosinec 15 koordinátor školního parlamentu členové ŠP Veletrh Gaudeamus školní profesně orientační akce ZŘŠ pro žáky - prosinec 2016 (individuálně dle zájmu žáků) Den sportovně zábavný projektový den/žáci školy 23. uč. Godál předvánoční prosinec 16 Den otevřených dveří informační dny pro žáky a rodiče, kteří se zajímají o studium na škole , a ZŘŠ Skýpalová, Účast na nadačních sbírkách charitativní jednodenní sbírky koordinátor školního Bílá pastelka, Světluška v areálu školy a mimi něj/žáci, parlamentu členové ŠP pedagogové, zaměstnanci školy - září 16 a březen 17 Lyžařský výcvik Výcvik v základní lyžařských dovednostech žáků uč. Godál, Pella Třídní výlety s asistencí rodičů jednorázová /žáci, rodiče, TU dobrovolníků pedagogové června 17 Dny bez hranic projektové dny s hosty PĆR, apod./žáci březen 17 uč. Godál

6 Práce školního parlamentu (ŠP) školní žákovský orgán/žáci, rodiče, pedagogové - průběžně Slavnostní večer maturantů školní akce pro maturanty, rodiče a zaměstnance školy Školní konverzační maratón jazyková soutěž/žáci březen 17 Účast na státních zkouškách jednorázová možnost žáků v psaní na TE zvýšit svou kvalifikaci/žáci - cca duben 17 Den Země projektový ekologický den/žáci školy 22. duben 17 Exkurze EVVO akce/vybraní žáci školy Den sportovně zábavný předprázdninový Všichni za jeden provaz květen 15 Projektový den/žáci školy koordinátor školního parlamentu členové ŠP TU maturitní třída uč. Godál ZŘŠ Skýpalová + učitelé CJ uč. Kühnelová ZŘŠ Skýpalová uč. koordinátor EVVO ZŘŠ, členové ŠP Operační porady ŠP žáci, hosté - 1krát za měsíc koordinátor školního parlamentu členové ŠP Práce školní rady průběžná min. 2krát předseda školní rady ročně/rodiče, pedagogové (členové rady) Praxe žáků 2. a 3. ročníků profesní praxe u obecní policie, ZŘŠ Skýpalová, TU, úřadech - průběžně JUDr. Svoboda Spolupráce s bezpečnostní jednorázové akce/žáci vedení školy agenturou - účast žáku v pozicích pracovníků ochranky na veřejných akcích Návštěva nápravného zařízení jednodenní naučná exkurze/žáci, pedagog Návštěva PČR jednodenní naučná exkurze/žáci, pedagog Akce: anketa o nejoblíbenějšího výběr, volba, vyhlášení nej. učitele školy Školní Amos žáka školy/šp, žáci školy, Činnost environmentálního koordinátora Branně sportovní speleoalpinistické soustředění divadelní představení Besedy On Line k vybraným tématům pedagogové, březen17 průběžné anketní a informační aktivity pro žáky, pedagogy, zaměstnance několikadenní soustředění sportovní pro žáky 2. ročníku a zájemce - školní akce pro vybrané ročníky žáků 9. dle upřesnění preventivně informační besedy k vybraným tématům závislosti, sexualita, rasismus s pracovníky sdružení vedení školy vedení školy koordinátor školního parlamentu členové ŠP envi. koordinátor uč. STV Godál, Pella uč. Pavlíková, ZŘŠ Výchovný poradce

7 ONLINE/žáci školy průběžně během roku Branně sportovní střelecké několikadenní soustředění uč. STV Godál, Pella soustředění sportovní pro žáky 3. ročníku a Realizace nebo návštěvy kulturních a sportovních akcí zájemce - jednorázové zpravidla kulturní akce filmová a divadelní představení/žáci, pedagogové Soud/soudní přelíčení Jednodenní exkurze/žáci 2. a 3. ročníku, pedagog Poradenské aktivity vedení školy, učitelé dle upřesnění uč. Svoboda Typ akce Forma akce/cílová skupina Zodpovídá Beseda s rodiči 1. ročníků jednorázová /rodiče, červen 16 TU 1. ročníku, VP Pedagogické porady pravidelné porady pedagogů, ZŘŠ Skýpalová vedení Vedení IVP žáků se speciálními pravidelná činnost/žáci, VP, ZŘŠ vzdělávacími potřebami pedagogové, vedení Servis poradenských orgánů, institucí, organizací informace o kontaktech, způsobech práce a odborných kompetencích poradenských VP/metodik (dále jen VP) Metodický seminář pro žáky 4. ročníků Metodický seminář pro žáky 3. ročníků orgánů metodická podpora žáků k maturitě, pomaturitní studium říjen 16 metodická podpora žáků k maturitě, pomaturitní studium říjen 15, březen 17 Sociometrie tříd měření klimatu tříd a práce s ním říjen 16 Vnitřní evaluace školy administrace zpětnovazebných dotazníků pedagogům dle potřeby Třídní schůzky pravidelná konzultační a informační setkání s rodiči (min. 2krát ročně) Konzultace pro žáky a rodiče Program výchovných komisí: Pomoc v nouzi konzultační hodiny: pedagogů, VP, metodika/žáci, rodiče, vedení systémový konzultační a poradenský program se žáky s nadměrnou absencí a nedostatečnými studijními výsledky/žáci, rodiče, pedagogové, vedení VP VP VP VP ZŘŠ Skýpalová, třídní učitelé pedagogové, VP ZŘŠ, VP 3.2. NESPECIFICKÁ PREVENCE

8 Informační a sociálně postojové aktivity Typ akce Forma akce/cílová skupina Zodpovídá Charitativní akce a akce pro městské děti a mládež Činnost sportovních oddílů: JUDO, Taekwondo jednorázové charitativní a sociálně postojové družební akce/žáci, členové SP průběžná sportovní zájmová aktivita/žáci, pedagog, rodiče, veřejnost koordinátor školního parlamentu členové ŠP uč. Godál, uč. Šamal Školní žákovská knihovnička zapůjčování odborné literatury, sekretariát: A. Vagundová DVD Legenda. VP = výchovný poradce, TU = třídní učitel, ZŘŠ = zástupce ředitele školy 4. Partneři školy PČR Karviná, Okresní ředitelství Karviná Městská policie Karviná, kontaktní osoba: L. Greň, preventista SVČ Juventus Karviná, kontaktní osoba: Jan Firla, ředitel Věznice Karviná, kontaktní osoba: PaedDr. Pavla Kubíčková ZŠ Družby Karviná, kontaktní osoba: Mgr. Jan Pavelka, ředitel PPP Karviná, kontaktní osoba: Bc. Eliška Szekelová, oblastní metodik KLUB ON LINE Karviná, nízkoprahové zařízení pro děti a mládež, kontaktní osoba: Bc. Jana Ondrušková, DiS. 5. Hodnocení efektivity MPP Vyhodnocení primárního preventivního programu je realizováno: 1krát za rok závěrečnou zprávou o MPP 3 (porovnání s předchozí ZZ o MPP), výsledy sociometrických dotazníků, výsledky programu výchovných komisí: Pomoc v nouzi. B) OSTRAVA 1. Aktuální charakteristika školy 3 ZZ o MPP je komplexním vyhodnocením věcné podstaty realizace jednotlivých akcí a aktivit, dává přehled o počtech účastníků, finančních nákladech, schopnosti realizovat jednotlivé programy apod.

9 1.1.Počet žáků školy ve školním roce 2016/17 je Počet pedagogů ve školním roce 2016/17 je. 1.3.Specializace a zaměření školy. Střední odborná škola ochrany osob a majetku je střední odbornou školou, která připravuje ve čtyřletém denním studiu žáky pro práci zaměřenou na bezpečnostně právní činnost, veřejné pořádkové služby a ochranu osob a majetku. 1.4.Studijní obory Bezpečnostně právní činnost (Ochrana osoba a majetku): třídy 1. OA, 2. OA, 3. OA, 4.OA - čtyřleté studium, kód M/01. Studijní obor je určen pro absolventy ZŠ, kteří se profesně orientují na práci v: Policii ČR, obecní (městské) policii, bezpečnostních agenturách, státní správě Bezpečnostní služby tříleté nadstavbové distanční studium L/58 Studijní obor je určen pro absolventy učebních oborů, kteří se profesně orientují na práci v: Policii ČR, obecní (městské) policii bezpečnostních agenturách státní správě. 1.5.Umístění školy v Ostravě - Porubě. Škola se nachází v centru města. Nachází se v městské infrastruktuře, takže se k ní dá z autobusového a vlakového nádraží dopravit prostředky MHD do 15 minut. Je tedy velmi dobře dostupná, a to jak pro žáky z Ostravy-Poruby, tak i pro dojíždějící z okolních obcí. 1.6.Způsob (auto)evaluace žáků a pedagogů. Tato je na škole zajištěna mj. systémem pravidelných a nepravidelných anket a dotazníků: vnější evaluace školy zpětnovazebnými dotazníky; každoroční sociometrické dotazníky klimatu tříd; školní zpětnovazební dotazníky pedagogů na vyžádání třídních kolektivů, vedení školy nebo pedagoga (autoevaluace); orientační testování žáka na přítomnost OPL; anketa o nejlepšího pedagoga/žáka školy; situační ankety/dotazníky administrované dle aktuální potřeby vedení, pedagogů či školního parlamentu (žáků).

10 1.7.Aktuální nabídka školy žákům/rodičům Stálá nabídka minimálně 7 hodin tělesné a speciální tělesné výchovy týdně; nadlimitní hodiny jsou zajišťovány jako povinně volitelný předmět a také systémem školního doučování; základy speleoalpinistického výcviku pravidelná několikadenní soustředění; základy střelecké přípravy - pravidelná několikadenní soustředění; pobyty v horském prostředí v rekreačních střediskách Beskyd; autoškola se slevami pro žáky školy; aktivní činnost v kroužcích Střelecký, Taekwondo; ubytování pro žáky se vzdálenými bydlišti; aktivní účast na školních a mimoškolních akcích Výchovné aktivity Program Pomoc v nouzi efektivní nástroj výchovné pomoci s nadměrnou absencí, nedostatečnými studijními výsledky apod.; anketa o nejlepšího žáka (Školní superžák) školy a nejlepšího pedagoga (Školní Amos) organizované střídavě každý druhý rok; adaptační kurz 1. ročníku. 2. Východiska realizace školní prevence 2.1.Aktuální stav rizikových projevů chování Nedaří se/trvá: Z anonymních dotazníků vyplývá, že cca 10 % žáků experimentovalo/experimentuje občas s návykovými látkami, hl. marihuana, extáze. Přes dlouhodobou výchovnou výukovou i mimo výukovou práci je tento stav dlouhodobě konstantní. Přetrvávají podprůměrné studijní výsledky u řady žáků. Bohužel, podle výsledků dotazníkových metod zaměřených na tento jev, nemá většina žáků zájem o zlepšení. Jako hlavní motiv udává špatný morální stav společnosti, který průběžné kvalitní studium nepodporuje Většina žáků přes kvalitní jídelnu využívá stravování formou rychlého občerstvení v okolních městských zařízeních Osvědčuje se Program Pomoc v nouzi (systém výchovných komisí) účinně preventivně i případově pracuje s rizikovými žáky díky tomu se většina žáků se studijními či výchovnými

11 problémy vyřeší již během prvních dvou let studia buď se pozitivně motivují a jejich přístup se zlepší nebo se urychlí jejich rozhodnutí a ukončí studium (přestup, přerušení, apod.). Systematickou evaluací a výchovnou prací se udržuje na po žádoucí úrovni skupinové klima tříd a žákovské vztahy. Z anonymních dotazníků vyplývá, že se nezvyšuje počet pravidelných kuřáků; již několik let je na % žáků. Osvědčuje se spolupráce s Vojenskou akademií v Brně, ve které letos již po třetí organizuje škola několikadenní výcvik vybraných žáků zájemců o studium a službu v armádě. Žáci téměř 100% dodržují nošení uniforem na školních akcích a reprezentaci školy při různých mimoškolních aktivitách. Školní rada v Karviné vyvolala jednání s vedením školy, ve kterém položila několik dotazů souvisejících s provozem školy. Majitelka školy se ke všem dotazům písemně vyjádřila a osobně se po vyzvání školní rady dostavila na její jednání, kde podala další podrobnější vysvětlení (VIZ Jednání školní rady z 21. března 2016). Začaly se realizovat sportovní a jiné soutěže mezi školami SOŠ a Policejní školou v Holešově. 2.2.Aktuální cíle prevence trvají Rozvoj a prohlubování pozitivního klimatu třídních kolektivů, pedagogického sboru i celkového klimatu školy a následně i pozitivních vztahů zástupců školy k ostatnímu prostředí (okolí školy, město, občané, příroda, lidské produkty...). Cílená podpora zdravého životního stylu 4. Snižování výskytu rizikových projevů chování a zvyšování odolnosti vůči nim a včasná intervence v případech jejich výskytu. Podpora vzdělávání pedagogů a rozvoj jejich odborných kompetencí v oblasti prevence. Rozvoj aktivní vzájemné spolupráce s rodiči žáků. 3. Aktuální plánované preventivní aktivity pro ŠR 2016/ Specifická prevence 4 Zodpovědností za vlastní zdraví, zdravou výživou, osobní a duševní hygienou, pohybovou aktivitou, pevnými sexuální vztahy a absencí návykových látek k sociálnímu, psychickému a fyzickému zdraví.

12 3.1.1.Informační a sociálně postojové aktivity Typ akce Forma akce/cílová skupina - termín Projekt: Adaptační pobyt Branně-adaptační třídenní pro žáky 1. ročníku soustředění: žáci, TU, VP, odborní pedagogové - září 17 Účast na akci Volba Prezentace školy: žáci + povolání pedagog: Zodpovídá vedení školy, učitelé STV/TU +VP: M. Pella, Z. Domin, V. Hellerová. ZŘŠ L. Máchová, J. Hradilová Branný kurz Bystřice Branně - sportovní pobyt žáků uč. M. Pella + P. Godál Výstava "Středoškolák, uč. M. Pella vysokoškolák" Veletrh "Gaudeamus" Dny otevřených dveří Projekt "Řemeslo má zlaté dno" Lyžařský výcvik Školní konverzační maratón Prezentace studijních oborů naší školy: vybraní žáci 2. a 3. ročníku + pedagog: Školní profesně orientační akce pro žáky - prosinec 2016 (individuálně dle zájmu žáků) Informační dny pro žáky a rodiče, kteří se zajímají o studium na škole , , a , Interaktivní soutěž zaměřená na řemeslné a odborné činnosti žáků: 18. a v Kulturním domě K-TRIO Výcvik v základních lyžařských dovednostech žáků Nový Hrozenkov: (4. OA, 3. OA, 2. OA). Bílá: (1. OA) Jazyková soutěž: žáci březen 17 L. Máchová ZŘŠ L. Máchová, vybraní učitelé pro jednotlivé dny uč. M. Pella uč. M. Pella, další instruktor ZŘŠ L. Máchová + učitelé CJ Výlet do Osvětimi (Auschwitz a Birkenau) Den Země Naučný výlet s českým průvodcem pro vybrané žáky + pedagogický dozor: ( ) 17 Projektový ekologický den/žáci školy 22. duben 17 Exkurze EVVO Akce: vybraní žáci školy květen - červen 17 Činnost Průběžné anketní a informační environmentálního aktivity pro žáky, pedagogy, koordinátora zaměstnance uč. I. Merthová uč. V. Hellerová (koordinátorka EVVO) uč. V. Hellerová (koordinátorka EVVO) uč. V. Hellerová (koordinátorka EVVO)

13 Praxe žáků 2. a 3. ročníků Branně-sportovní střelecké soustředění Realizace a návštěvy kulturních a sportovních akcí Třídní výlety (s asistencí rodičů dobrovolníků) Praxe žáků 2. a 3. ročníků Návštěva nápravného zařízení Návštěva PČR Profesní praxe u obecní policie, úřadech - průběžně Několikadenní soustředění sportovní pro žáky 3. ročníku a zájemce Jednorázové, zpravidla kulturní akce filmová a divadelní představení: žáci, pedagogové Jednorázová: žáci, rodiče, pedagogové Profesní praxe u obecní policie, úřadech - průběžně Jednodenní naučná exkurze: žáci, pedagog Jednodenní naučná exkurze:žáci, pedagog ZŘŠ L. Máchová uč. STV (M. Pella, P. Godál, J. Svitič, K. Šamal) ZŘŠ L. Máchová, učitelé dle upřesnění TU ZŘŠ L. Máchová vedení školy vedení školy Poradenské aktivity Typ akce Forma akce/cílová skupina Zodpovídá Beseda s rodiči 1. ročníků Jednorázová: rodiče, červen 16 TU 1. ročníku - V. Hellerová, VP L. Máchová Pedagogické porady Pravidelné porady pedagogů, ZŘŠ L. Máchová Vedení IVP žáků se speciálními vzdělávacími potřebami Servis poradenských orgánů, institucí, organizací Metodický seminář pro žáky 4. ročníků Metodický seminář pro žáky 3. ročníků Sociometrie tříd Vnitřní evaluace školy Třídní schůzky vedení Pravidelná činnost: žáci, pedagogové, vedení. Informace o kontaktech, způsobech práce a odborných kompetencích poradenských org. Metodická podpora žáků k maturitě, pomaturitní studium říjen 16 Metodická podpora žáků k maturitě, pomaturitní studium březen16 Měření klimatu tříd a práce s ním říjen 16 Administrace zpětnovazebných dotazníků pedagogům dle potřeby Pravidelná konzultační a informační setkání s rodiči (min. 2krát ročně) VP L. Máchová VP /Metodik prevence L. Máchová VP L. Máchová VP L. Máchová VP L. Máchová VP L. Máchová ZŘŠ L. Máchová + třídní učitelé

14 Konzultace pro žáky a rodiče Program výchovných komisí: Pomoc v nouzi 3.2.Nespecifická prevence 3.3.Informační a sociálně postojové aktivity Konzultační hodiny: pedagogů,vp/ Medodik prevence: žáci, rodiče, vedení. Systémový konzultační a poradenský program se žáky s nadměrnou absencí a nedostatečnými studijními výsledky:žáci, rodiče, pedagogové, vedení pedagogové, VP L. Máchová ZŘŠ, VP L. Máchová Typ akce Forma akce/cílová skupina Zodpovídá Činnost střeleckého kroužku Činnost sportovních oddílů "Taekwondo" Průběžná sportovní zájmová aktivita:žáci, pedagog, rodiče, veřejnost. Průběžná sportovní zájmová odpolední aktivity: žáci, pedagog, rodiče, veřejnost Legenda: VP = výchovný poradce, TU = třídní učitel, ZŘŠ = zástupce ředitele školy Tomáš Glet uč. K. Šamal 4. Partneři školy PČR Karviná, Okresní ředitelství Ostrava Městská policie Ostrava SVČ Ostrava-Poruba Věznice Ostrava PPP Ostrava-Poruba 5. Hodnocení efektivity MPP Vyhodnocení primárního preventivního programu je realizováno: 1krát za rok závěrečnou zprávou o MPP 5 (porovnání s předchozí ZZ o MPP), výsledy sociometrických dotazníků, výsledky programu výchovných komisí: Pomoc v nouzi. Zpracovala: Ing. Libuše Máchová, výchovný poradce 5 ZZ o MPP je komplexním vyhodnocením věcné podstaty realizace jednotlivých akcí a aktivit, dává přehled o počtech účastníků, finančních nákladech, schopnosti realizovat jednotlivé programy apod.

15 Schválila: Ing.Slavka Krystová Florková, MBA, ředitelka Karviná a Ostrava, 31. srpna 2016