Moravskotřebovské muzeum Asie

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Moravskotřebovské muzeum Asie"

Transkript

1 Moravskotřebovské muzeum Asie ASIE V MORAVSKOTŘEBOVSKÉM MUZEU Pracovní list 1A Vypracovali:... 1) V expozicích vyhledejte a pojmenujte předměty na obrázcích ) Nakreslete, co nosí na sobě barmské tanečnice.

2 Moravskotřebovské muzeum Asie Pracovní list 1B 3) Jaké materiály asijští řemeslníci na své výrobky používali? ) Součástí nádoby na vedlejším obrázku je jedna bytost. Dokreslete ji do obrázku. Na kterých dalších exponátech tuto bytost ještě najdeme? ) Hinduismus je náboženství, které má tři hlavní bohy a řadu jiných menších bohů. Stvořitel světa se jmenuje BRAHMA. Je to vousatý muž se čtyřmi tvářemi, jeho jízdním zvířetem je labuť. VIŠNU se ve vesmíru stará o zrození a růst. Protiváho Višnua je ŠIVA, který v běhu vesmíru má na starosti ničení a zánik, čímž dává prostor novému zrodu. VIŠNU ŠIVA BRAHMA GANÉŠA K uctívaným hinduistickým bohům patří GANÉŠA. Má sloní hlavu symbol inteligence a síly, jeho velké uši symbolizují schopnost naslouchat potřebným. Po světě jezdí na myši velké jako kůň. PODLE EXPONÁTŮ DOPLŇTE CHYBĚJÍCÍ OBRÁZKY.

3 Moravskotřebovské muzeum Bohové Egypta BOHOVÉ EGYPTA Pracovní list 2A Vypracoval:... K obrázkům bohů doplňte podle popisků jména:

4 Moravskotřebovské muzeum Bohové Egypta Pracovní list 2B AMON král bohů vládnoucí na nebi i na zemi. Bůh prvního stvoření, který zplodil sám sebe. Zobrazován jako člověk s vysokou péřovou korunou. HAPI bůh Nilu zosobňuje plodnost země, je dárce každoročních záplav. Je zobrazován jako korpulentní muž s korunou z vodních rostlin. HATHOR bohyně zobrazována s hlavou krávy, nebo jen kravskýma ušima a rohy, mezi nimiž mívá sluneční kotouč. Je to bohyně lásky a mateřství, hudby a tance. HOR bůh s podobou sokola, vládce nebe, ochránce králů a královského řádu. MUT manželka boha Amona, ochránkyně lidí. Zobrazována jako žena se supí čelenkou a dvojitou korunou na hlavě. PTAH ochránce řemeslníků a umělců, zobrazován jako muž v přiléhavém plášti a čapkou na hlavě, v ruce drží žezlo. SACHMET bohyně se lví hlavou, ochránkyně Egypta před nepřáteli, ochránkyně nemocných. TVERET bohyně mateřství, ochránkyně těhotných žen, zobrazována s hlavou hrocha a ocasem krokodýla. THOVT bůh moudrosti s hlavou ibise. Odpovídal za kalendář, měření času a matematiku. Strážce všeho egyptského vědění. ESET nejdůležitější ochranná bohyně, obdařená kouzelnou mocí ke konání dobra a spravedlnosti. Zobrazována jako žena s křídly. USIR bůh podsvětí a zemřelých, zobrazován jako vládce s odznaky královské moci holí a důtkami, korunou na hlavě. ANUP bůh s šakalí hlavou, patron mumifikace, soudce zesnulých. Když duše mrtvého opustila tělo, vydala se do říše mrtvých. Jednou z podmínek, jak dosáhnout věčnosti byl Poslední soud. Při něm bylo srdce zesnulého váženo na vahách. Váhy obsluhoval Anup, k procesu přihlížel Usir, Hórovi synové a řada dalších bohů. Anup na jednu misku vah položil srdce zemřelého, na druhou pštrosí pero symbol bohyně pravdy Maat. Pokud srdce vážilo stejně jako pero, byla to známka toho, že mrtvý žil v souladu s egyptskými pravidly. Vážení přihlížela Amemait tvor s hlavou krokodýla a tělem lva a hrocha. Pokud váhy prokázaly, že mrtvý nežil podle pravidel, Amemait jej sežrala. Člověka tak postihla druhá smrt, duše ztratila nárok na věčný blažený život v podsvětí a dostala se mezi duše prokletých. Během vážení mrtvý také musel zodpovědět několik základních otázek: Neožebračil jsem své příbuzné? Nečinil jsem zlo? Nekradl jsem? Nezpůsobil jsem pláč? Neusiloval jsem o vdanou ženu? Nezpůsobil jsem bolest? Nechoval jsem se neslušně? Nebral jsem dětem mléko od úst? Nezabil jsem? Pojmenujte části obrázku:

5 Moravskotřebovské muzeum Umění starého Egypta UMĚNÍ STARÉHO EGYPTA Pracovní list 3A Vypracoval:... 1) Staroegyptští mistři malíři při výzdobě paláců, chrámů i hrobek pracovali v ustáleném postupu. Následující pracovní postup srovnejte ve správném pořádku: Další, výtvarně schopnější umělec, náčrt zkorigoval a upřesnil černou barvou. Výtvarníci řemeslníci obrysovou malbu vybarvili. Umělec na zeď, kde měla být vytvořena malba, narýsoval čtvercovou síť. Do ní podle předlohy nahrubo načrtl červenou barvou motiv obrazu. 2) Pro staroegyptské malířství je charakteristické zobrazení lidských postav. Ty jsou zobrazeny tak, že některé části těla umělci malovali zepředu a jiné z boku. Na následujícím obrázku určete, které části jsou zobrazeny ZPŘEDU a které Z BOKU. OKO... HLAVA... RAMENA... NOHY...

6 Moravskotřebovské muzeum Umění starého Egypta Pracovní list 3B 3) Představte si, že jste egyptští malíři. Dostali jste předlohu se čtvercovou sítí, kterou máte přesně překreslit do obdélníku ve spodní části papíru. Samozřejmě o trochu větší. K tomu, aby se vám to podařilo, právě poslouží čtvercová síť síť se stejným počtem čtverečků narýsujte do spodního obdélníku a do každého čtverečku nakreslete totéž, co je ve čtverečku na témže místě na předloze. Obrázek vybarvěte podle vlastní fantazie.

7 Moravskotřebovské muzeum Starověký Egypt STAROVĚKÝ EGYPT V MORAVSKOTŘEBOVSKÉM MUZEU Vypracovali:... 1) Egypťané si potrpěli na honosné šperky. Najděte některý v expozici a dokreslete jej na krk Egypťanky na obrázku. Pracovní list 4A 2) Zjistěte, k čemu slouží: kanopa... vešebt...

8 Moravskotřebovské muzeum Starověký Egypt Pracovní list 4B 3) V muzeu je vystaveno několik mumií. Koho vrstvy obinadel těchto mumií skrývají?... 4) Egypťané se modlili k tisícům různých bohů. Egyptští bohové se zobrazovali s lidským tělem a hlavou zvířete, jehož vlastnosti bohové měli. Bohyně s hlavou hrocha se jmenovala:... Bůh Anup vážil srdce zemřelých a zjišťoval, zda žili spořádaný život. S hlavou kterého zvířete je zobrazován?... 5) Starověcí Egypťané měli řadu posvátných zvířat. Mezi nejuctívanější patřila kočka. Kolik koček najdeme v expozici?... Jak se jmenuje brouk na vedlejším obrázku? Jaký měl pro Egypťany význam? ) Staroegyptské písmo hieroglyfy bylo písmo značně složité. Když si ho pro naše potřeby hodně zjednodušíme, mohlo by vypadat třeba takto: Co je horním řádku napsáno?... Kde a v jaké podobě ji v expozici najdeme?...

9 Poklady moravskotřebovského muzea Poklady moravskotřebovského muzea Pracovní list 5A V katalogu exponátů muzea si vyberte jeden předmět, který považujete za nejzajímavější. Můj vybraný předmět:... Popis předmětu. Jak předmět vypadá? Obrázek předmětu Každý předmět v sobě skrývá příběh. Mohl by vyprávět o řemeslníkovi, který ho vyrobil, o lidech, kteří jej používali, kteří se kochali jeho krásou. U některých předmětů jejich příběh známe, u většiny nám však nezbývá, než si vymýšlet. Vymyslete příběh k vámi vybranému předmětu. Pokud by se vám úkol zdál příliš obtížný, trochu vám napovíme. Jako příklad si vezměme například kávový mlýnek. Jaký příběh bude, je čistě na vás. Můžete psát třeba o tom, jak si kávový mlýnek koupil mlynář na trhu, jak na stará kolena mlýn prodal a odstěhoval se k dceři do města i s mlýnkem...

10 Poklady moravskotřebovského muzea Pracovní list 5A Nebo můžete trochu více popustit uzdu fantazii a psát třeba takto: Na stole stojí kávový mlýnek. Klika mlýnku se pomalu otáčí, v jeho útrobách to rachotí a zásuvka se plní jemným práškem. Z naplněné zásuvky se prášek sype na stůl, na zem. Udělala se pustá, široširá pláň. V dáli jede karavana kobylek. Směřuje ke vzdálené oáze. Uprostřed oázy stojí město postavené z peří. Nad ním se na skleněné hoře tyčí hrad. Má 12 věží. Na nejvyšší věži stojí džbán. V tom džbánu je místnost, uprostřed stůl, na stole stojí kávový mlýnek... Tímto způsobem můžete třeba s cukřenkou letět do vesmíru nebo v hrníčku obeplout svět. Příběh předmětu Máte nějaký podobný předmět, který se objevuje v katalogu exponátů muzea, i doma? Jaký se k němu váže příběh?

11 EGYPT nejen EGYPT podle nejen podle moravskotřebovského muzea muzea Pracovní list k filmu PROCHÁZKA MORAVSKOTŘEBOVSKÝM MUZEEM. Pracovní list k filmu Procházka moravskotřebovským muzeem 6A Vypracoval:... 1) Egyptské sbírky má muzeum v Moravské Třebové díky darům štědrého mecenáše, který se jmenoval: a) Ludwig Vincenc Jägermeister b) Ludwig Vincenc Holzmaister c) Ludwig Vincenc Bürgermeister 2) Písmu starověkého Egypta se říká: a) hieroglyfy b) klikiháky c) perigastrity d) erytromyciny 3) V Egyptě si nebyli všichni lidé rovni. Vepište do vedlejšího společenského žebříčku následující profese: FARAON OTROK ROLNÍK ÚŘEDNÍK 4) Pojmenujte následující předměty: mistička na kosmetiku, vešebt, kanopa, skarabeus ) Kanopy měly podobu 4 synů boha Hóra. Spojte čárou obraz, jméno a podobu těchto synů: AMSET KEBEHSENUF HAPI DUAMUTEF PAVIÁN ČLOVĚK SOKOL ŠAKAL

12 EGYPT nejen podle moravskotřebovského muzea Pracovní list k filmu Procházka moravskotřebovským muzeem 6A 6) Na obrázcích jsou postavy řemeslníka, úředníka, ženy řemeslníka, bohaté ženy a umělkyně flétnistky. Zkuste na jejich základě charakterizovat, jak vypadalo egyptské oblečení:

13 Mumie a mumifikace MUMIE A MUMIFIKACE Pracovní list 7A Vypracovali:... 1) Na úvod několik základních informací: Mumie je: a) konzervované mrtvé tělo b) oživlé mrtvé tělo ovládané duchem smrti Guédé c) bohyně podsvětí d) socha, která představuje mrtvého faraona Mumifikace je činnost, při které se: a) mrtvé tělo zakope do země nejméně 3 metry hluboko b) řadou úkonů zabraňuje rozkladným procesům mrtvého těla c) řadou úkonů zabraňuje opětovnému obživnutí mrtvého d) rituálními obřady vybírá nástupce zemřelého krále 2) Jakým způsobem mumifikace ve starověkém Egyptě probíhala, máme podrobné zprávy od řeckého historika a cestovatele Herodota. Pokuste se následující věty srovnat ve správném pořadí: Vnitřnosti se zavinuly do plátna a vložily do čtyř kanop. Vycpané tělo se zavinulo do plátěných obinadel (širokých asi 10 cm). Postupně bylo opatřeno asi 40 vrstvami takovýchto obinadel. Zavinování obvykle trvalo 15 dní. Vznikla tak mumie, jak ji známe. Následně dutinu vyplnili kousky natronu (hydroxidu sodného), který tělo vysušil trvalo to cca 40 dní. Pomocí bronzových háčků vyjmuli nozdrami mozek, do prázdné lebky nalili roztavenou pryskyřici (dovezenou z Palestiny). Prázdnou dutinu potom vypláchli palmovým vínem. Po nářku za mrtvé přinesli mrtvého balzamovačům k mumifikaci. Po skončení práce na hlavě se balzamovači zaměřili na trup. Kamenným nožem (dováženým z Etiopie) rozřízli tělo od třísel vzhůru a vybrali všechny vnitřnosti, krom srdce, které jako nejdůležitější orgán zůstal v těle. Vysušené tělo se vycpalo a domodelovalo plátnem a pilinami, aby získalo původní tvar. Balzamovači mrtvého položili na kamenný stůl zdobený lvími postavami.

14 Mumie a mumifikace Pracovní list 7B 3) Doplňte slova na správná místa: VRÁTIT DŘEVA MALBAMI DUŠE SARKOFÁG NEPOZNALA TĚLA MUMIFIKOVALI MASKA RAKVE Podle egyptských představ se lidská bytost skládala z těla, stínu a... Garantem lidské věčné existence je duše, která má stejnou podobu jako tělo. Když člověk umřel, duše opustila tělo, dohlížela na posmrtné zaopatření zemřelého, sháněla pro tělo potravu, mohla dál pobývat ve světě živých, ale jen dočasně, na noc se musela vždy vrátit zpět do... Pokud by se tělo nezachovalo v původní podobě, duše by jej... a neměla by se kam... To byl důvod, proč se zemřelí... Ze stejného důvodu se na hlavu mumie dávala... s podobou zemřelého. Mumie se vkládala do..., kterou Egypťané chápali jako byt zemřelého, proto byla zevnitř vyzdobena... Bohatí mrtví měli rakví víc. Tělo bylo uloženo do rakve z kartonáže (hmota z papyru, plátna a štuku), tato rakev byla vložena do rakve ze... Takovýchto rakví mohlo být i několik. Dřevěné rakve se vkládaly do těžké kamenné, zvané... 4) Protože pro Egypťany byla příprava na posmrtný život velmi důležitá, pořizovali si věci k tomu potřebné již za svého života. Na dřevěných rakvích byly zobrazeny obličeje lidí, kteří v nich bydleli a nápisy, které je charakterizovaly (jejich vlastnosti, povolání, zásluhy...) Nakreslete, jakou byste si nechali vyrobit pro sebe:

15 Renesanční umění v moravskotřebovském zámku RENESANČNÍ UMĚNÍ V MORAVSKOTŘEBOVSKÉM ZÁMKU Pracovní list k expozici Humanismus a renesance na zámku v Moravské Třebové 8A Pracovní list k expozici Humanismus a renesance na zámku v Moravské Třebové Vypracovali:... Nejcennějším exponátem je tapiserie zobrazující příběh z řecké mytologie Ifigenie a Orestés. Objednal si ji Ladislav z Boskovic, vznikla na začátku 16. století, pravděpodobně v Bruselu. 1) Krom tapiserie Ladislav z Boskovic financoval i vytvoření jiného uměleckého díla v expozici. Kterého?... 2) V expozici vyhledejte, jak se jmenovala manželka Ladislava z Boskovic. Odpověď vepište do obrázku. 3) Kolik set let je tapiserie stará?... 4) Tapiserie nebyly jen na ozdobu, ale v místnostech starých zámků a hradů měly i jiný význam. Zkuste se zamyslet a vysvětlit jaký.... Ifigenie a Orestés Ifigenie byla dcera mykénského krále Agamemnóna a jeho manželky Klytaiméstry. Když Agamemnón chtěl se svou flotilou vyplout do boje proti městu Trója, bohyně Artemis seslala vítr, který lodím nedovolil vyplout (měla nevyřízené účty s jeho otcem Atreem). Aby Agamemnón zajistil zdar řecké výpravy proti Tróji, rozhodl se svou dceru obětovat bohům. Artemis ji však nenechala úplně zabít, tajně ji odnesla na Tauridu (nynější Krym)a učinila z ní svou kněžku. Po několika letech na Tauridu přijel bratr Ifigenie Orestes se svým přítelem Pyladem. Po letech odloučení se sourozenci nepoznali. Přijetí cizinců však nebylo příliš přívětivé. Tauridskému králi Thoasovi totiž řekla věštkyně, že jeho smrt způsobí cizinec, který přistane u zdejšího břehu. Nařídil tedy, aby byl Orestes zabit. Rituální vraždou byla pověřena Ifigenie. Když zvedla nůž nad Orestem, ten vykřikl, že stejně zemřela i jeho sestra Ifigenie. Tak se konečně poznali. Společně pak odjeli zpět do Řecka.

16 Renesanční umění v moravskotřebovském zámku Pracovní list k expozici Humanismus a renesance na zámku v Moravské Třebové 8B Tapiserie příběh popisuje ve třech scénách: Ifigenie se dozvídá, že má být obětována. Orestés s Pyladem klečí před Artemidou a děkují za to, že přežili úklady Thoasa a mohou se i s Ifigenií vrátit do Řecka. Hostina na počest šťastného shledání sourozenců. 5) Na skice tapiserie zakroužkujte postavu bohyně Artemis. 6) Čím se bohyně odlišuje od ostatních postav?... 7) Kolikrát se na tapiserii objevuje postava Ifigenie? Zkuste ji vyhledat a na skice zakreslit do čtverečku. 8) Do trojúhelníku zakreslete postavu Agamemnóna. 9) Na tapiserii se objevuje bájné zvíře, které symbolizuje morální čistotu a cudnost Ifigenie. O jaké zvíře se jedná?... 10) Na hostině v tapiserii dodržují zásady zdravého stravování a na stole mají mnoho druhů ovoce. Zkuste jich pojmenovat co nejvíc....

17 Renesanční umění v moravskotřebovském zámku Pracovní list k expozici Humanismus a renesance na zámku v Moravské Třebové 8C RENESANČNÍ MÓDA Tapiserie sice vypráví starověký příběh, oblečení postav však odpovídá renesanční módě tehdejších vyšších společenských vrstev. Do následujícího obrázku zakreslete oděv pážete z levého rohu tapiserie. Jak asi bude vypadat zepředu? Odhadněte z jiných figur.

18 Renesanční umění v moravskotřebovském zámku Pracovní list k expozici Humanismus a renesance na zámku v Moravské Třebové 8D K oblečení ženy na spodním obrázku použijme oděv kterékoliv ženy na tapiserii:

19 Renesanční umění v moravskotřebovském zámku Pracovní list k expozici Humanismus a renesance na zámku v Moravské Třebové 8E Další renesanční šlechtické oblečení v expozici najdeme na obraze pána jménem na smrtelném loži. Jak chodili oblečení měšťané vidíme na epitafu z roku 1582, kde klečí rodina třebovského měšťana Zachariáše...

EGYPTSKÉ NÁBOŽENSTVÍ

EGYPTSKÉ NÁBOŽENSTVÍ Základní škola Sedmikráska, o.p.s. Bezručova 293, 756 61 Rožnov pod Radhoštěm EGYPTSKÉ NÁBOŽENSTVÍ Autor: Mgr. Jana Valchářová Vytvořeno: únor 2013 Název: VY_32_INOVACE_DE_07 Starověk_03 6. ročník Projekt

Více

Starověký Egypt. Učební text STAROVĚKÝ EGYPT

Starověký Egypt. Učební text STAROVĚKÝ EGYPT STAROVĚKÝ EGYPT Klíčová slova: sjednocení, Nil, zemědělství, záplavové a závlahové hospodářství, společnost, faraon, pyramidy, Gíza, řemeslo, bydlení, vzdělání, hieroglyfy, věda, mumifikace, mnohobožství,

Více

Pracovní sešit mumie - hrobka

Pracovní sešit mumie - hrobka Pracovní sešit mumie - hrobka 2 1. Mumien 1. Pomocí pracovního sešitu nebo slovníku vysvětlete, co rozumíme pod pojmem mumie. 2. V knihách nebo na Internetu vyhledejte, proč Egypťané začali s mumifikací

Více

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Pořadové číslo projektu: CZ.1.0/1.4.00/21.1279 Šablona: III/2 Sada: JJ XIX.08 Ověřeno ve výuce Třída: VI. Datum: 14.2.011 Starověký Egypt Test Vzdělávací oblast:

Více

asdfghjklzxcvbnmqw ertyuiopasdfghjklzxc vbnmqwertyuiopiasdfgh jklzxcvbnmqwertyuiopa sdfghjklzxcvbnmqwe rtyuiopasdifghjklzxc

asdfghjklzxcvbnmqw ertyuiopasdfghjklzxc vbnmqwertyuiopiasdfgh jklzxcvbnmqwertyuiopa sdfghjklzxcvbnmqwe rtyuiopasdifghjklzxc qwertyuiopasdfghjklz xcvbhnmqwertyuiopasdf ghjklzxcvbnmqwertyuio pasdfghjklhzxcvbnmq POKLADY STARÉHO EGYPTA wertyuiopasdfghjklzx Badatelský list k výstavě pro II. stupeň ZŠ cvbnmqwertyuiopasdfg Vlastivědné

Více

Božský vládce a jeho lid. Dějepis pro 6. ročník, učebnice s. 46 47

Božský vládce a jeho lid. Dějepis pro 6. ročník, učebnice s. 46 47 Božský vládce a jeho lid Dějepis pro 6. ročník, učebnice s. 46 47 Co budete umět na konci dnešní hodiny 1. Vysvětlíte, z kterých skupin obyvatel se skládala egyptská společnost. 2. Vysvětlíte, čím se příslušníci

Více

PETRA MAŘÍKOVÁ VLČKOVÁ

PETRA MAŘÍKOVÁ VLČKOVÁ POHŘEBNÍ ZVYKLOSTI NEKRÁLOVSKÝCH HODNOSTÁŘŮ PETRA MAŘÍKOVÁ VLČKOVÁ Společnost a kultura starého Egypta, U3V Plzeň LS 2018 14.03.2018 SMYSL POČÍNÁNÍ Zajištění posmrtné existence X pouze pro malý výsek tehdejší

Více

KULTURA A UMĚNÍ STAROVĚKÉHO EGYPTA A MEZOPOTÁMIE

KULTURA A UMĚNÍ STAROVĚKÉHO EGYPTA A MEZOPOTÁMIE KULTURA A UMĚNÍ STAROVĚKÉHO EGYPTA A MEZOPOTÁMIE Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_15_20 Tématický celek: Umění

Více

Česká egyptologie. Zbyněk Žába. František Lexa zakladatel české egyptologie, profesor egyptologie na Karlově univerzitě

Česká egyptologie. Zbyněk Žába. František Lexa zakladatel české egyptologie, profesor egyptologie na Karlově univerzitě STAROVĚKÝ EGYPT 1) 2) 3) Česká egyptologie František Lexa zakladatel české egyptologie, profesor egyptologie na Karlově univerzitě Zbyněk Žába žák Františka Lexy. podílel se na založení Československého

Více

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu ZELENÁ DO BUDOUCNOSTI Operační program: OP vzdělávání pro konkurenceschopnost Výzva: 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách Klíčová aktivita:

Více

výstup vlastními slovy. Žák sám vyhledává informace a řeší zadané úkoly. Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení

výstup vlastními slovy. Žák sám vyhledává informace a řeší zadané úkoly. Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení Anotace Pracovní list rozvíjí čtení s porozuměním a podporuje rozvoj čtenářské gramotnosti. Po přečtení textu žáci odpovídají na jednoduché otázky a vyhledávají informace v textu. Pracovní list je určen

Více

TEXTY PRO DOSAŽENÍ ZÁSVĚTÍ II A MAGIE VE STAROVĚKÉM EGYPTĚ. Petra Maříková Vlčková U3V Plzeň ZS 2017: Úvod do staroegyptskéh o náboženství

TEXTY PRO DOSAŽENÍ ZÁSVĚTÍ II A MAGIE VE STAROVĚKÉM EGYPTĚ. Petra Maříková Vlčková U3V Plzeň ZS 2017: Úvod do staroegyptskéh o náboženství TEXTY PRO DOSAŽENÍ ZÁSVĚTÍ II A MAGIE VE STAROVĚKÉM EGYPTĚ Petra Maříková Vlčková 20.12.2017 U3V Plzeň ZS 2017: Úvod do staroegyptskéh o náboženství PODSVĚTNÍ KNIHY Amduat: eg. název: Kniha Skryté komory,

Více

STAROVĚKÝ EGYPT Pavel Trtílek, 9. října 2014

STAROVĚKÝ EGYPT Pavel Trtílek, 9. října 2014 STAROVĚKÝ EGYPT Pavel Trtílek, 9. října 2014 3 300 př.n.l.: vznik prvních měst a chrámových komplexů na březích Nilu cca 3 000 př.n.l.: spojení Horního a Dolního Egypta našim znalostem o Egyptě vděčíme

Více

STAROVĚKÝ EGYPT Pavel Trtílek, 13. října 2016

STAROVĚKÝ EGYPT Pavel Trtílek, 13. října 2016 STAROVĚKÝ EGYPT Pavel Trtílek, 13. října 2016 3 300 př.n.l.: vznik prvních měst a chrámových komplexů na březích Nilu cca 3 000 př.n.l.: spojení Horního a Dolního Egypta našim znalostem o Egyptě vděčíme

Více

Egypt údolí řeky Nil dvě až tři sklizně

Egypt údolí řeky Nil dvě až tři sklizně Egypt druhá nejstarší civilizace ve Středomoří (trvala cca 3 tis. let) pol. 3 tis. př. n. l. savany, bujná příroda i zvěř úrodné údolí řeky Nil záplavy posléze systémy rozvádějící vodu do sušších oblastí

Více

CZ.1.07/1.5.00/ Šablona III/2 INOVACE A ZKVALITNĚNÍ VÝUKY PROSTŘEDNICTVÍM ICT. Výtvarná výchova Třída V.A, 1.A Téma hodiny

CZ.1.07/1.5.00/ Šablona III/2 INOVACE A ZKVALITNĚNÍ VÝUKY PROSTŘEDNICTVÍM ICT. Výtvarná výchova Třída V.A, 1.A Téma hodiny Název školy Gymnázium, Šternberk, Horní nám. 5 Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0218 Šablona III/2 INOVACE A ZKVALITNĚNÍ VÝUKY PROSTŘEDNICTVÍM ICT Označení materiálu VY_32_INOVACE_And001 Vypracoval(a),

Více

Egyptská hrobka hrobka Sennedjema v podzemních chodbách Muzea Vysočiny v Havlíčkově Brodě

Egyptská hrobka hrobka Sennedjema v podzemních chodbách Muzea Vysočiny v Havlíčkově Brodě Egyptská hrobka hrobka Sennedjema v podzemních chodbách Muzea Vysočiny v Havlíčkově Brodě společná práce studentů Gymnázium Havlíčkův Brod Gymnázium zve do podzemí města! Návštěvníci Muzea Vysočiny si

Více

Mytologie spojená s každoročními přírodními jevy: každoroční záplavy na Nilu byly požehnáním i důvodem k obavám

Mytologie spojená s každoročními přírodními jevy: každoroční záplavy na Nilu byly požehnáním i důvodem k obavám Mytologie spojená s každoročními přírodními jevy: každoroční záplavy na Nilu byly požehnáním i důvodem k obavám úrodné nánosy z etiopských a súdánských výšin do nížinného Egypta byly pro Egypťany životně

Více

hieroglyfy vznik kolem 3.000 př.n.l. hieratické (kněží) démotické (zjednodušené, 6. stol.) nepoužívali při psaní samohlásky papyrusové svitky

hieroglyfy vznik kolem 3.000 př.n.l. hieratické (kněží) démotické (zjednodušené, 6. stol.) nepoužívali při psaní samohlásky papyrusové svitky EGYPTSKÉ MÝTY hieroglyfy vznik kolem 3.000 př.n.l. hieratické (kněží) démotické (zjednodušené, 6. stol.) nepoužívali při psaní samohlásky papyrusové svitky Prameny: absence jednotné kanonizované svaté

Více

tutanchamon - shrnutí JEHO HROB A POKLADY

tutanchamon - shrnutí JEHO HROB A POKLADY tutanchamon - shrnutí 2 1. Odkrytí Tutanchamonovy hrobky Text A Údolí králů Údolí králů leží na západním břehu Nilu naproti starověkým Thébám, dnešnímu Luxoru, kdysi sídlu faraonů. Západní břeh byl také

Více

Starověký Egypt. Marečková&Kotrbová

Starověký Egypt. Marečková&Kotrbová Starověký Egypt Marečková&Kotrbová Starověký Egypt Architektura Datace 2778-332 př. n. l. sjednocení Egypta dobytí Alexandrem Velikým 28. - 21. stol. př. n. l. - Stará říše 31. - 17. stol. př. n. l. -

Více

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL Pořadové číslo DUM 288 Jméno autora Mgr. DANA ČANDOVÁ Datum, ve kterém byl DUM vytvořen 31. 3. 2012 Ročník, pro který je DUM určen Vzdělávací oblast (klíčová slova) Metodický

Více

Grafická úprava Jana Tikovská, Praha 2014 ALENA VITÁKOVÁ TVORBA 1984-2014

Grafická úprava Jana Tikovská, Praha 2014 ALENA VITÁKOVÁ TVORBA 1984-2014 Grafická úprava Jana Tikovská, Praha 2014 ALENA VITÁKOVÁ TVORBA 1984-2014 Starověký Egypt očima Aleny Vitákové Bez nadsázky můžeme říci, že Egypt se svou pozoruhodnou starověkou civilizací a kulturou doslova

Více

Západočeská univerzita v Plzni Univerzita třetího věku ak. rok 2015/2016

Západočeská univerzita v Plzni Univerzita třetího věku ak. rok 2015/2016 Západočeská univerzita v Plzni Univerzita třetího věku ak. rok 2015/2016 Úvod do egyptské archeologie Vývoj nekrálovské hrobky ve 3. tisíciletí a pohřební a zádušní rituály Petra Maříková Vlčková 03.11.2015

Více

č. 5 ZV LMP Člověk a společnost 2. stupeň D popsat život v době nejstarších civilizací ročník 6.

č. 5 ZV LMP Člověk a společnost 2. stupeň D popsat život v době nejstarších civilizací ročník 6. č. 5 název Opakování znalostí o starověkých státech Egypt a Dálný východ anotace Opakování znalostí o starověkých civilizacích v Egyptě a na Dálném východě. Součástí pracovního listu je i správné řešení.

Více

Chronologie. + mezi ně řazená mezidobí (přechodná období- první, druhé, třetí..)

Chronologie. + mezi ně řazená mezidobí (přechodná období- první, druhé, třetí..) STAROVĚKÝ EGYPT Starověký Egypt O Despocie O Významná, nejstarší starověká civilizace O Středomoří, Přední východ (podél Nilu) O Vznik 1. egyptskou dynastií 3 500 př. n. l. O Trvání více než 3 tisíce let

Více

NÁBOŽENSKÁ A ZÁDUŠNÍ LITERATURA

NÁBOŽENSKÁ A ZÁDUŠNÍ LITERATURA NÁBOŽENSKÁ A ZÁDUŠNÍ LITERATURA Petra Maříková Vlčková 11.12.2017 U3V Plzeň ZS 2017: Úvod do staroegyptskéh o náboženství 1 LITURGICKÉ TEXTY Velmi málo ucelených informací na stěnách chrámů: tzv. průvodce

Více

VÝTVARNÁ KULTURA. 4. EGYPT a další vývoj písma. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá. www.isspolygr.cz. DUM číslo: 4.

VÝTVARNÁ KULTURA. 4. EGYPT a další vývoj písma. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá. www.isspolygr.cz. DUM číslo: 4. VÝTVARNÁ KULTURA 4. EGYPT a další vývoj písma www.isspolygr.cz Vytvořil: Lenka Tichá EGYPT a další Egypt vývoj a další písma vývoj písma Strana: 1 Škola Ročník Název projektu Číslo projektu Číslo a název

Více

MOHUTNÝ NEZDOBENÝ ŠTÍHLEJŠÍ ZAKONČEN VOLUTOU ŠTÍHLÝ ZDOBENÁ HLAVICE, ROSTLINNÉ MOTIVY

MOHUTNÝ NEZDOBENÝ ŠTÍHLEJŠÍ ZAKONČEN VOLUTOU ŠTÍHLÝ ZDOBENÁ HLAVICE, ROSTLINNÉ MOTIVY ARCHITEKTURA TYPICKÝ PRVEK = SLOUP DÓRSKÝ SLOUP MOHUTNÝ NEZDOBENÝ IÓNSKÝ SLOUP ŠTÍHLEJŠÍ ZAKONČEN VOLUTOU KORINTSKÝ SLOUP ŠTÍHLÝ ZDOBENÁ HLAVICE, ROSTLINNÉ MOTIVY Štít (tympanon) kladí hlavice dřík MALÍŘSTVÍ

Více

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské Základní škola, Ostrava Poruba, Ukrajinská 1533, příspěvková organizace Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Multimédia na Ukrajinské číslo projektu: CZ1.07/1.4.00/21.3759

Více

KONCEPT LIDSKÉ DUŠE, MAAT, POSMRTNÁ EXISTENCE A EGYPTSKÁ MYTOLOGIE

KONCEPT LIDSKÉ DUŠE, MAAT, POSMRTNÁ EXISTENCE A EGYPTSKÁ MYTOLOGIE KONCEPT LIDSKÉ DUŠE, MAAT, POSMRTNÁ EXISTENCE A EGYPTSKÁ MYTOLOGIE Petra Maříková Vlčková 11.10.2017 U3V Plzeň ZS 2017: Úvod do staroegyptského náboženství EGYPTSKÁ POJETÍ LIDSKÝCH A BOŽSKÝCH BYTOSTÍ Komponenty

Více

Otázka: Umění starověkého Egypta a Mezopotámie. Předmět: Dějiny umění. Přidal(a): Sandra EGYPT PERIODIZACE. Předdynastické období: př.n.l.

Otázka: Umění starověkého Egypta a Mezopotámie. Předmět: Dějiny umění. Přidal(a): Sandra EGYPT PERIODIZACE. Předdynastické období: př.n.l. Otázka: Umění starověkého Egypta a Mezopotámie Předmět: Dějiny umění Přidal(a): Sandra EGYPT PERIODIZACE Předdynastické období: 5.000-2.700 př.n.l. Stará říše: 2.800-2.100 př.n.l. Střední říše: 2.100-1.600

Více

Vnitřní vesmír. PaedDr. Mgr. Hana Čechová

Vnitřní vesmír. PaedDr. Mgr. Hana Čechová Vnitřní vesmír PaedDr. Mgr. Hana Čechová První psychologické experimenty jsou zaznamenány již v 7. století před Kristem. Starověká egyptská, řecká či římská kultura. První pokusy, první spisy, první vědecká

Více

Džoser. architekt slavné pyramidy,

Džoser. architekt slavné pyramidy, EGYPTŠTÍ PANOVNÍCI Džoser - přesunul hlavní město do Mennoferu - vládl v období tzv. Staré říše Imhotep Džoserův syn, architekt slavné pyramidy, vezír, kněz z a mudrc Nefertari Ramesse II. (1279 12131213

Více

PŘEHLED ZÁKLADNÍ TERMINOLOGIE

PŘEHLED ZÁKLADNÍ TERMINOLOGIE PŘEHLED ZÁKLADNÍ TERMINOLOGIE Petra Maříková Vlčková 27.09.2017 U3V Plzeň ZS 2017: Úvod do staroegyptského náboženství ZÁKLADNÍ INFORMACE Struktura jednotlivých přednášek: základní přehled vývoje staroegyptského

Více

Název: Přínos starověkých Egypťanů dnešku Autor: Předmět, téma: Třída: Datum vytvoření: Projekt: Popis:

Název: Přínos starověkých Egypťanů dnešku Autor: Předmět, téma: Třída: Datum vytvoření: Projekt: Popis: Název: Přínos starověkých Egypťanů dnešku Autor: Karla Dokoupilová Předmět, téma: Dějepis, Nejstarší civilizace - Egypt Třída: šestá Datum vytvoření: 2. ledna 2012 Základní škola a Mateřská škola Bohuňovice

Více

Bůh povznese Josefaotroka

Bůh povznese Josefaotroka Bible pro děti představuje Bůh povznese Josefaotroka Napsal: Edward Hughes Ilustrovali: M. Maillot; Lazarus Upravili: M. Maillot; Sarah S. Přeložila: Majka Alcantar Vydala: Bible for Children www.m1914.org

Více

Vikingská domovina. Vikingská domovina

Vikingská domovina. Vikingská domovina Vikingové. pocházeli ze Severní Evropy. Žili na území dnešního Dánska, Norska a Švédska. Podnebí v této oblasti bylo nehostinné, zimy dlouhé a obživy nedostatek. Vikingská domovina Vikingové pocházeli

Více

Neolitická revoluce ( př.n.l) Hlavní znaky: Domestikace zvířat a pěstování plodin Budování pevných domů (usedlý život) Výroba keramických

Neolitická revoluce ( př.n.l) Hlavní znaky: Domestikace zvířat a pěstování plodin Budování pevných domů (usedlý život) Výroba keramických IVZ- starověk Mgr. Jana Doleželová Neolitická revoluce (7 500-55 000 př.n.l) Hlavní znaky: Domestikace zvířat a pěstování plodin Budování pevných domů (usedlý život) Výroba keramických nádob Výroba kamenných

Více

Raný paleolit - abbévillien Sekery př. n. l.

Raný paleolit - abbévillien Sekery př. n. l. 1 Pravěké umění Raný paleolit - abbévillien Sekery 800 000 př. n. l. opracované kamennými palicemi 1 Pravěké umění Raný paleolit - acheluléen Sekery 150 000 př. n. l. opracované kamennými a dřevěnými palicemi,

Více

poznejbibli Zkoušky v mládí biblické studie pro mladé

poznejbibli Zkoušky v mládí biblické studie pro mladé Vyplň následující údaje Věk: Datum narození: Jméno: Adresa: Vedoucí skupiny: 1. lekce Josefův život Zkoušky v mládí Další doporučená čtení: efeským 6,13-17 Jakub 1,12-18 poznejbibli biblické studie pro

Více

Starověk. Věda: Matematika šedesátková soustava, rozvoj geometrie, násobilka, mocniny Kalendář podle záplav, aby věděli, kdy přijdou

Starověk. Věda: Matematika šedesátková soustava, rozvoj geometrie, násobilka, mocniny Kalendář podle záplav, aby věděli, kdy přijdou Starověk vznik starověkých říší: Přední východ, Dálný východ (Indie, Čína), Egejská oblast 1) Staroorientální říše v Asii (od 3500 let př.n.l.) 2) Klasické říše u středozemního moře (od 1000 let př.n.l.)

Více

B10 Klíčový verš: Exodus 12,13

B10 Klíčový verš: Exodus 12,13 Vyplň následující údaje Věk: Datum narození: Jméno: Adresa: e-mail: PoznejBibli biblické příběhy pro děti Vedoucí skupiny: 1. lekce: Mojžíš Hod beránka Přečti si: Exodus 12,1-14 a 29-36 a 50-51 Klíčový

Více

Pracovní listy k výstavě Afrika umění a život a k tvůrčím prázdninovým dílnám. srpen-září 2006

Pracovní listy k výstavě Afrika umění a život a k tvůrčím prázdninovým dílnám. srpen-září 2006 Pracovní listy k výstavě Afrika umění a život a k tvůrčím prázdninovým dílnám srpen-září 2006 Ahoj, jmenuji se Kirikou a jsem z konga. jak se jmenuješ ty?. Na tomto obrázku BAREVNĚ OBTÁHNI světadíl odkud

Více

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0571 Číslo a název šablony klíčové aktivity III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Tematická oblast Předmět Téma ŠVP (RVP) Dějepis v kostce Základy společenských

Více

Historické souvislosti sociální práce a sociální politiky 2010/2011. Část 1 Úvod, počátky lidské společnosti. Pravěk, starověké civilizace

Historické souvislosti sociální práce a sociální politiky 2010/2011. Část 1 Úvod, počátky lidské společnosti. Pravěk, starověké civilizace Historické souvislosti sociální práce a sociální politiky 2010/2011 Část 1 Úvod, počátky lidské společnosti. Pravěk, starověké civilizace Historia magistra vitae Několik otázek na úvod sociální práce,

Více

vzduch ČTYŘI ŽIVLY V ARCHITEKTUŘE A UMĚNÍ Břevnov a Hradčany ODPOVĚDI NA OTÁZKY 1a Najděte mlýn. Jaké má číslo popisné?

vzduch ČTYŘI ŽIVLY V ARCHITEKTUŘE A UMĚNÍ Břevnov a Hradčany ODPOVĚDI NA OTÁZKY 1a Najděte mlýn. Jaké má číslo popisné? ČTYŘI ŽIVLY V ARCHITEKTUŘE A UMĚNÍ vzduch ODPOVĚDI NA OTÁZKY Břevnov a Hradčany 1. 1a Najděte mlýn. Jaké má číslo popisné? 1b Nakreslete mlýn Na Větrníku nebo vyfotografujte. Vypracujte na samostatném

Více

Kultura a umění 01. DĚJINY KULTURY A UMĚNÍ - starověk. Otázka číslo: 1. Zikkuraty jsou: stupňovité věže sumerských chrámů

Kultura a umění 01. DĚJINY KULTURY A UMĚNÍ - starověk. Otázka číslo: 1. Zikkuraty jsou: stupňovité věže sumerských chrámů Kultura a umění 01 DĚJINY KULTURY A UMĚNÍ - starověk Otázka číslo: 1 Zikkuraty jsou: stupňovité věže sumerských chrámů výtvarná reliéfní orientální díla destičky se záznamy o hospodaření připojené dobyté

Více

UMĚNÍ NOVÉ ŘÍŠE IV. 19. A 20. DYNASTIE

UMĚNÍ NOVÉ ŘÍŠE IV. 19. A 20. DYNASTIE UMĚNÍ NOVÉ ŘÍŠE IV. 19. A 20. DYNASTIE Petra Maříková Vlčková U3V Plzeň ZS 2016 2017-01-11 20. DYNASTIE Dynastické jméno: Ramesse Setnacht, Ramesse III-XI Významné postavení: Ramesse II Nejdůležitější

Více

POČÁTKY ŘECKÉ KULTURY,

POČÁTKY ŘECKÉ KULTURY, POČÁTKY ŘECKÉ KULTURY, pracovní list Mgr. Michaela Holubová Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Michaela Holubová. POČÁTKY ŘECKÉ KULTURY, pracovní list První evropské státy

Více

ÚVOD, ZÁKLADNÍ TERMINOLOGIE A KOŘENY KRÁLOVSKÉ ZÁDUŠNÍ ARCHITEKTURY

ÚVOD, ZÁKLADNÍ TERMINOLOGIE A KOŘENY KRÁLOVSKÉ ZÁDUŠNÍ ARCHITEKTURY ÚVOD, ZÁKLADNÍ TERMINOLOGIE A KOŘENY KRÁLOVSKÉ ZÁDUŠNÍ ARCHITEKTURY Petra Maříková Vlčková Úvod do egyptské archeologie U3V Plzeň, zimní semestr 2015 22.09.2015 CÍLE PŘEDNÁŠKOVÉHO CYKLU Seznámit posluchače

Více

Pracovní sešit Carter archeologie

Pracovní sešit Carter archeologie Pracovní sešit Carter archeologie 2 1. Odkrytí hrobky Howardem Carterem Text A Údolí králů Údolí králů leží na západním břehu Nilu naproti starověkým Thébám, dnešnímu Luxoru, kdysi sídlu faraonů. Západní

Více

Starověký Egypt zrození stylu a kánonu. Mgr. Pavla Hrdinová Tišnov 2016

Starověký Egypt zrození stylu a kánonu. Mgr. Pavla Hrdinová Tišnov 2016 Starověký Egypt zrození stylu a kánonu Mgr. Pavla Hrdinová Tišnov 2016 Sumerové a Egypt, klínové písmo a hieroglyfy již kolem r. 3500 př. Kr. budovali na Blízkém Východě Sumerové veliká města a stavěli

Více

Ještě jednou břevno a o květině nevinnosti.

Ještě jednou břevno a o květině nevinnosti. Ještě jednou břevno a o květině nevinnosti. V našem seriálu o obecním znaku se dostáváme k další části bílé (stříbrné) lilii na modrém pozadí. Ale ještě předtím doplníme minulý díl, který pojednával o

Více

Starověká mimoevropská literatura

Starověká mimoevropská literatura Starověká mimoevropská literatura Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.1094 Číslo a název šablony klíčové aktivity: Identifikátor: Škola: Předmět: Tematická oblast: Název: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky

Více

STAROVĚKÝ EGYPT FARAONI, BOHOVÉ A PYRAMIDY

STAROVĚKÝ EGYPT FARAONI, BOHOVÉ A PYRAMIDY STAROVĚKÝ EGYPT FARAONI, BOHOVÉ A PYRAMIDY Starověký EGYPT KDE? severo-východní Afrika MOŘE? Středozemní a Rudé moře ŘEKA? nejúrodnější je údolí řeky Nil pravidelné záplavy v době tání sněhu CO STAVĚLI?

Více

Postmoderní umění. Mgr. Pavla Hrdinová Tišnov 2017

Postmoderní umění. Mgr. Pavla Hrdinová Tišnov 2017 Postmoderní umění Mgr. Pavla Hrdinová Tišnov 2017 Umění krásné, moderní a postmoderní Krásné umění = snaha o zachycení reality, důraz na malířskou a sochařskou virtuozitu, respekt k dobovému kánonu, ale

Více

poznejbibli Princ biblické studie pro mladé

poznejbibli Princ biblické studie pro mladé Vyplň následující údaje Věk: Datum narození: Jméno: Adresa: poznejbibli biblické studie pro mladé Vedoucí skupiny: LEKCE 1: Mojžíš Princ Další doporučená čtení: Numeri 26,58-59 Skutky 7, 17-29 Přečti si:

Více

MUO dětem, žákům a studentům

MUO dětem, žákům a studentům MUO dětem, žákům a studentům nabídka vzdělávacích programů Muzea umění Olomouc http://www.olmuart.cz/vzdelavani facebook: MUO dětem září říjen 2015 Arcidiecézní muzeum Kroměříž Tel: 778 714 935 / email:

Více

Středí říše. Autor: Mgr. Přemysl Dvorský, Ph.D. Datum tvorby: září 2012. Ročník: šestý. Vzdělávací oblast: dějepis

Středí říše. Autor: Mgr. Přemysl Dvorský, Ph.D. Datum tvorby: září 2012. Ročník: šestý. Vzdělávací oblast: dějepis Středí říše Autor: Mgr. Přemysl Dvorský, Ph.D. Datum tvorby: září 2012 Ročník: šestý Vzdělávací oblast: dějepis Anotace: Digitální učební materiál seznamuje žáky s dějinami umění starověkého Egypta z období

Více

PRACOVNÍ LISTY pro 5. a 6. ročník ZŠ

PRACOVNÍ LISTY pro 5. a 6. ročník ZŠ PRACOVNÍ LISTY pro 5. a 6. ročník ZŠ metodický materiál pro vyučující českého jazyka, vlastivědy a dějepisu zpracovala Mgr. Zlatuše Tůmová ve spolupráci s autorkou knihy PhDr. Veronikou Válkovou Metodické

Více

Legenda o třech stromech

Legenda o třech stromech Legenda o třech stromech Legenda o třech stromech je v tomto setkání s malými metodickými úpravami zpracována v rámci jednoho setkání pro skupinu mládeže a dospělých včetně seniorů. Ve středu zájmu není

Více

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu ZELENÁ DO BUDOUCNOSTI Operační program: OP vzdělávání pro konkurenceschopnost Výzva: 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách Klíčová aktivita:

Více

Starověká náboženství

Starověká náboženství Starověká náboženství Náboženství-projev lidské duchovní činnosti polyteistická- víra v několik bohů monoteistická-víra v jednoho boha Kodex-soubor pravidel, podle nichž se věřící snaží žít Mezopotamie-uctívání

Více

EGYPTSKÁ SVĚTSKÁ ARCHITEKTURA

EGYPTSKÁ SVĚTSKÁ ARCHITEKTURA EGYPTSKÁ SVĚTSKÁ ARCHITEKTURA VY_32_INOVACE_DVK1118 Autor: Vznik: Téma: Předmět: Anotace: Mgr. Jan Souček 09 / 2012 Starověké umění DVK / 1. ročník Charakteristika egyptské architektury, obrazová prezentace

Více

ZŠ A MŠ HORKA NAD MORAVOU PROJEKT ABSOLVENT SEMINÁRNÍ PRÁCE AUTOR: DAVID VÝKRUTA. GARANT: PhDr. JANA SKÁCELÍKOVÁ OBLAST: HISTORIE TÉMA: MAYOVÉ

ZŠ A MŠ HORKA NAD MORAVOU PROJEKT ABSOLVENT SEMINÁRNÍ PRÁCE AUTOR: DAVID VÝKRUTA. GARANT: PhDr. JANA SKÁCELÍKOVÁ OBLAST: HISTORIE TÉMA: MAYOVÉ ZŠ A MŠ HORKA NAD MORAVOU PROJEKT ABSOLVENT SEMINÁRNÍ PRÁCE AUTOR: DAVID VÝKRUTA GARANT: PhDr. JANA SKÁCELÍKOVÁ OBLAST: HISTORIE TÉMA: MAYOVÉ V HORCE NAD MORAVOU ČERVEN Osnova: Úvod - anotace - problémové

Více

Pracovní list Zkrácená verze

Pracovní list Zkrácená verze Pracovní list Zkrácená verze 2 1. Objev Tutanchamonovy hrobky Text A Údolí králů Údolí králů leží ve městě mrtvých (nekropoli) na západním břehu Nilu naproti Thébám (dnes nazávaným Luxor). Byli zde pohřbeni

Více

BOHOVÉ A PANOVNÍCI NÁBOŽENSKÁ LITERATURA. Petra Maříková Vlčková U3V Plzeň ZS 2017: Úvod do staroegyptskéh o náboženství

BOHOVÉ A PANOVNÍCI NÁBOŽENSKÁ LITERATURA. Petra Maříková Vlčková U3V Plzeň ZS 2017: Úvod do staroegyptskéh o náboženství BOHOVÉ A PANOVNÍCI NÁBOŽENSKÁ LITERATURA Petra Maříková Vlčková 06.12.2017 U3V Plzeň ZS 2017: Úvod do staroegyptskéh o náboženství USIR Jeden z nejznámějších a nejdůležitějších bohů starého Egypta (mnoho

Více

Noc na Buchlově. aneb po stopách historie

Noc na Buchlově. aneb po stopách historie Noc na Buchlově aneb po stopách historie Když hrad ještě nestál Už v dobách Velké Moravy tvořilo chřibské trojvrší přírodní hradbu tehdejších lokalit. Kromě toho bylo v dějinách důležitým orientačním bodem.

Více

PDF publikace. Katalog forem a metod. INFRA, s.r.o. vydavatelství a nakladatelství Tyršova 241 675 22 Stařeč www.infracz.cz

PDF publikace. Katalog forem a metod. INFRA, s.r.o. vydavatelství a nakladatelství Tyršova 241 675 22 Stařeč www.infracz.cz Katalog forem a metod PDF publikace Upozornění pro uživatele této publikace: Elektronická verze publikace podléhá stejným pravidlům užívání jako tištěná. Všechna práva jsou vyhrazena. Žádná část nesmí

Více

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL Pořadové číslo DUM 34 Jméno autora Mgr. Jana Levíčková Datum, ve kterém byl DUM vytvořen 11.6. 2012 Ročník, pro který je DUM určen 6. Vzdělávací oblast (klíčová slova) Jazyk a

Více

Dagmar Pospíšilová VY_32_INOVACE_ČJ5-L_12_DETEKTIVNÍ PŘÍBĚHY CZ.1.07/1.4.00/21.3536 ANOTACE

Dagmar Pospíšilová VY_32_INOVACE_ČJ5-L_12_DETEKTIVNÍ PŘÍBĚHY CZ.1.07/1.4.00/21.3536 ANOTACE Základní škola Habartov, Karla Čapka 119, okres Sokolov Autor: Téma sady: Název výstupu: Dagmar Pospíšilová Český jazyk pro 5. ročník - literatura VY_32_INOVACE_ČJ5-L_12_DETEKTIVNÍ PŘÍBĚHY Datum vytvoření:

Více

1. Víra. 2. Naděje. Poloobnažená mladá žena, opírající se o velkou námořní kotvu. Obličej má obrácený k nebi.

1. Víra. 2. Naděje. Poloobnažená mladá žena, opírající se o velkou námořní kotvu. Obličej má obrácený k nebi. Ctnosti a Neřesti Dvanáct alegorických soch křesťanských CTNOSTÍ postavených kolem roku 1719 na piedestalech, přistavěných k zahradní zídce před levým křídlem špitálu. 1. Víra Žena objímající kříž, symbol

Více

Počátky starověkého Říma

Počátky starověkého Říma Počátky starověkého Říma V Itálii žilo před vznikem státu mnoho různých kmenů Etruskové Umbrové Latinové Řekové Oskové Historie starověkého Říma - přehled Doba královská Republika 753 př.n.l. 510 př.n.l.

Více

poznejbibli biblické příběhy pro děti

poznejbibli biblické příběhy pro děti Vyplň následující údaje Věk: Datum narození: Jméno: Adresa: Vedoucí skupiny: 1. Příběh: Slepec vidí poznejbibli biblické příběhy pro děti Přečti si: Lukáš 18,35-43 Klíčový verš: Lukáš 18,43 Požádej někoho,

Více

Pracovní arch pro odpovědi na otázky ze sešitku LIDOVÝ DŮM

Pracovní arch pro odpovědi na otázky ze sešitku LIDOVÝ DŮM Život na Hřebečsku Lidový dům Pracovní arch pro odpovědi na otázky ze sešitku LIDOVÝ DŮM Pracovní list 1A 1) Jistě pro vás nebude obtížné určit, který z obrázků představuje lidovou architekturu a který

Více

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 1) 7. ročník základní

Více

TABULKA KOMPETENCÍ ŽÁKA CIZINCE

TABULKA KOMPETENCÍ ŽÁKA CIZINCE Přílohy Příloha č. 1 TABULKA KOMPETENCÍ ŽÁKA CIZINCE Příjmení a jméno žáka: ročník 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. školní rok 2014/2015 Rozumí pokynům učitele Rozumí běžné komunikaci Čte s porozuměním Vyhledává

Více

BOŽÍ DAR Bůh je milující. Bůh je štědrý a dávající.

BOŽÍ DAR Bůh je milující. Bůh je štědrý a dávající. BOŽÍ DAR Jaký je podle vás nejznámější verš z Bible? Většina lidí by jistě odpověděla, že jím je Jan 3:16 a skutečně je to tak! Tento verš by měli znát všichni křesťané. Nikdy se mi neomrzí, protože je

Více

www.zlinskedumy.cz 1

www.zlinskedumy.cz 1 www.zlinskedumy.cz 1 PŘEHLED ČESKÉHO GOTICKÉHO MALÍŘSTVÍ MISTR THEODORIK EU peníze středním školám, Gymnázium Valašské Klobouky MISTR THEODORIK Theo = Bůh => božský mistr první český umělec, kterého známe

Více

Dvojité zobrazení čtyř synů Horových

Dvojité zobrazení čtyř synů Horových Obsah & Předmluva... 7 Staroegyptské pojetí božství... 9 Termín necer... 9 Charakteristika božstev... 10 Dimenze božského bytí... 12 Původ a zánik bohů... 13 Společenství bohů... 14 Seznam zkratek... 16

Více

Západočeská univerzita v Plzni Univerzita třetího věku ak. rok 2016/2017

Západočeská univerzita v Plzni Univerzita třetího věku ak. rok 2016/2017 Západočeská univerzita v Plzni Univerzita třetího věku ak. rok 2016/2017 Studijní předmět: Úvod do staroegyptského umění Název přednášky: Umění NK IV: 19. a 20. dynastie Autor sylabu: Petra Maříková Vlčková

Více

veškerou lásku, jemnější cit srdce svého věnoval jsem té vší malichernosti a podlosti prosté přírodě

veškerou lásku, jemnější cit srdce svého věnoval jsem té vší malichernosti a podlosti prosté přírodě PRACOVNÍ LISTY PRO DOSPĚLÉ A N T O N Í N C H I T T U S S I veškerou lásku, jemnější cit srdce svého věnoval jsem té vší malichernosti a podlosti prosté přírodě Antonín Chittussi se narodil roku 1847 v

Více

Bible pro děti. představuje. Princ z řeky

Bible pro děti. představuje. Princ z řeky Bible pro děti představuje Princ z řeky Napsal: Edward Hughes Ilustrovali: M. Maillot; Lazarus Upravili: M. Maillot; Sarah S. Přeložila: Majka Alcantar Vydala: Bible for Children www.m1914.org BFC PO Box

Více

Základní škola Kameničky. Seminární práce ze zeměpisu:

Základní škola Kameničky. Seminární práce ze zeměpisu: Základní škola Kameničky Seminární práce ze zeměpisu: David PETRLÍK 6. třída 2006 Obsah: 1. Úvod.. 3 2. Starověký Egypt. 4-10 2.1. Obrázky 11 3. Stručná charakteristika 12 13 4. Závěr... 14 5. Literatura.

Více

Otázka: Starověké náboženství. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): Anonym. Staroegyptské náboženství. - 5 tisíc let před naším letopočtem

Otázka: Starověké náboženství. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): Anonym. Staroegyptské náboženství. - 5 tisíc let před naším letopočtem Otázka: Starověké náboženství Předmět: Základy společenských věd Přidal(a): Anonym Staroegyptské náboženství - 5 tisíc let před naším letopočtem - uctivači prvních totemistických Bohů zvířat i rostlin

Více

Jan Křtitel. 1. Izrael

Jan Křtitel. 1. Izrael Jan Křtitel 1. Izrael 2. Šema Izrael Lk 1, 5-8 Za dnů judského krále Heroda žil kněz, jménem Zachariáš, z oddílu Abiova; měl manželku z dcer Áronových a ta se jmenovala Alžběta. Oba byli spravedliví před

Více

BOHOVÉ A BOŽSKÉ BYTOSTI A JEJICH POVAHA. Petra Maříková Vlčková U3V Plzeň ZS 2017: Úvod do staroegyptskéh o náboženství

BOHOVÉ A BOŽSKÉ BYTOSTI A JEJICH POVAHA. Petra Maříková Vlčková U3V Plzeň ZS 2017: Úvod do staroegyptskéh o náboženství BOHOVÉ A BOŽSKÉ BYTOSTI A JEJICH POVAHA Petra Maříková Vlčková 08.11.2017 U3V Plzeň ZS 2017: Úvod do staroegyptskéh o náboženství MEMFIDSKÁ THEOLOGIE Mennofer (Inebu-hedž Bílé zdi, Memfis, Mítrahína) starověké

Více

ESTETICKÁ A VÝTVARNÁ VÝCHOVA

ESTETICKÁ A VÝTVARNÁ VÝCHOVA Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0512 Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. ESTETICKÁ A VÝTVARNÁ

Více

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: Šablona: Název materiálu: Autor: CZ.1.07/1.4.00/21.3569 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_1205_Staroorientální

Více

téma měsíce řecko Text a foto: Michael a Markéta Foktovi Lidé a Země www.lideazeme.cz

téma měsíce řecko Text a foto: Michael a Markéta Foktovi Lidé a Země www.lideazeme.cz téma měsíce řecko Text a foto: Michael a Markéta Foktovi 34 Stará řemesla stále žijí Letité dřevo středomořských oliv či borovic se pod rukama sámoských řemeslníků už tisíce let mění v bytelné rybářské

Více

Podještědské gymnázium Liberec Kořeny evropské kultury. Biblická mytologie. Starozákonní příběhy Izák a Jákob

Podještědské gymnázium Liberec Kořeny evropské kultury. Biblická mytologie. Starozákonní příběhy Izák a Jákob Podještědské gymnázium Liberec Kořeny evropské kultury Biblická mytologie Starozákonní příběhy Izák a Jákob Kniha Genesis - opakování Ve kterém z nejstarších starozákonních příběhů najdeme odraz uvedené

Více

Letní provoz otevřeno denně mimo pondělí 9:30-12:30 a 13:00-17:00 hod.

Letní provoz otevřeno denně mimo pondělí 9:30-12:30 a 13:00-17:00 hod. +420 603 485 388 infomeu@budyne.cz Letní provoz 1. 4. - 31. 10. otevřeno denně mimo pondělí 9:30-12:30 a 13:00-17:00 hod. Zimní provoz 1. 11. - 31. 3. Vodní hrad i Jandovo muzeum jsou uzavřeny! Je možno

Více

Biblické otázky doba velikonoční

Biblické otázky doba velikonoční Biblické otázky doba velikonoční PONDĚLÍ V OKTÁVU VELIKONOČNÍM Mt 28,8-15 Komu ve městě oznámili někteří ze stráží, co se stalo? ÚTERÝ V OKTÁVU VELIKONOČNÍM Jan 20,11-18 Kolik andělů viděla plačící Marie

Více

č.p U zlatého lva V tomto renesančním domě ze 16. století býval nejstarší známý brodský hostinec, ve kterém nalévali návštěvníkům dobré nápoje

č.p U zlatého lva V tomto renesančním domě ze 16. století býval nejstarší známý brodský hostinec, ve kterém nalévali návštěvníkům dobré nápoje Památné domy na náměstíhavlíčkova Brodu U zlatého lva č.p. 176 - U zlatého lva V tomto renesančním domě ze 16. století býval nejstarší známý brodský hostinec, ve kterém nalévali návštěvníkům dobré nápoje

Více

1. otázka. 2. otázka = Ve které z následujících možností je výsledek uvedeného výpočtu? 3. otázka

1. otázka. 2. otázka = Ve které z následujících možností je výsledek uvedeného výpočtu? 3. otázka 1. otázka Paní Irena měla černé, bílé a černobílé kočky. elkově jich měla dvanáct. Z toho bylo šest černých a čtyři bílé. Jakou část z celkového počtu představují černobílé kočky? 2. otázka 24 + 12 3 5

Více

UMĚNÍ FORMUJÍCÍ SE EGYPTSKÉ SPOLEČNOSTI A STÁTU. POZDNĚ PŘEDDYNASTICKÉ OBDOBÍ A ARCHAICKÁ DOBA

UMĚNÍ FORMUJÍCÍ SE EGYPTSKÉ SPOLEČNOSTI A STÁTU. POZDNĚ PŘEDDYNASTICKÉ OBDOBÍ A ARCHAICKÁ DOBA UMĚNÍ FORMUJÍCÍ SE EGYPTSKÉ SPOLEČNOSTI A STÁTU. POZDNĚ PŘEDDYNASTICKÉ OBDOBÍ A ARCHAICKÁ DOBA Petra Maříková Vlčková U3V Plzeň ZS 2016 19.10.2016 Pozdně předdynastické období Postupné sjednocování Egypta

Více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2970 Identifikátor materiálu Název klíčové aktivity Vzdělávací oblast Vzdělávací předmět / obor Tematický

Více

SOUTĚŽNÍ ARCH 2. KOLA SOUTĚŽE STEZKA PÍSMÁKŮ 2011 Kategorie M = mladší od 10 do 12 let včetně, počet v týmu jsou 2 až 4 soutěžící

SOUTĚŽNÍ ARCH 2. KOLA SOUTĚŽE STEZKA PÍSMÁKŮ 2011 Kategorie M = mladší od 10 do 12 let včetně, počet v týmu jsou 2 až 4 soutěžící SOUTĚŽNÍ ARCH 2. KOLA SOUTĚŽE STEZKA PÍSÁKŮ 2011 Kategorie = mladší od 10 do 12 let včetně, počet v týmu jsou 2 až 4 soutěžící Soutěžní tým (z organizace, oddílu, příp. další informace) Jméno, příjmení

Více

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

Gymnázium, Brno, Elgartova 3 Gymnázium, Brno, Elgartova 3 GE - Vyšší kvalita výuky CZ.1.07/1.5.00/34.0925 I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti Téma: Vybraná díla z české literatury

Více