Provozní řád Mateřská škola Jinočany

Transkript

1 Mateřská škola Jinočany, příspěvková organizace Ke Školce 211, Jinočany Č.J.: MŠ 128/2018 Provozní řád Mateřská škola Jinočany Provozní řád nabývá platnost a účinnost od , tímto se ruší směrnice 123/2017. Je uložen v písemné podobě u ředitelky MŠ, hospodářky ŠJ a vyvěšen na webových MŠ. 1

2 1.Údaje o zařízení Název: Adresa školy: Kontakty: Mateřská škola Jinočany, příspěvková organizace Ke Školce 214, Jinočany, okres Praha - západ reditelka@msjinocany.cz tel.: IČO: Ředitelka školy: Zřizovatel: Lenka Kouřilová obec Jinočany, Nám. 5. května 19, Jinočany 2.Popis zařízení Typ školy: celodenní péče Stravování: vlastní školní kuchyně Stanovená kapacita: 124 dětí Počet tříd: mateřská škola má 5 tříd se všeobecným zaměřením Počet dětí ve třídách: 1. třída třída třída třída třída 20 Provozní doba: mateřská škola je zřízena jako škola s celodenním provozem provozní doba od 6.30 do hodin Podmínky pro provoz: Příchody dětí do mateřské školy: hod. odchody domů vzhledem k režimu dne a bezpečnosti dětí: po obědě: hod. odpoledne: hod. Třídy poskytují dostatečný prostor pro volný pohyb i hru dětí a zároveň bezpečí a klid pro odpočinek v průběhu celého dne. 2

3 3.Režimové požadavky mateřská škola doplňuje rodinnou výchovu a v úzké vazbě na ni podporuje zdravý tělesný, psychický a sociální vývoj dítěte vytváří optimální podmínky pro jeho individuální rozvoj a pro navazující vzdělávání v ZŠ příchod dětí do MŠ od 6.30 do hod. po dohodě s rodiči je možný individuální příchod Režim dne: postupný příchod dětí, volné spontánní hry komunitní kruh, zdravotně pohybové chvilky a pohybové hry, hygiena, svačina, motivované řízené činnosti, centra aktivit hygiena, převlékání, pobyt venku s dostatkem pohybových činností na školní zahradě a sportovních hřištích, vycházky do okolí, příp. náhradní činnost hygiena, oběd, odchod dětí po obědě, zubní hygiena, příprava na odpočinek odpolední odpočinek, četba a poslech pohádek, klidové činnosti na lůžku nebo u stolečků pro předškolní děti dle individuálních potřeb hygiena, převlékání, odpolední svačina volné hry a zájmové činnosti, individuální práce s dětmi, dle počasí pobyt venku, postupný odchod dětí domů s rodiči Pro děti mladší tří let je zajištěn vyhovující režim dne, který respektuje potřeby dětí (zejména pravidelnost, dostatek času na realizaci činností, úprava času stravování, dostatečný odpočinek). Hra: všechny aktivity, řízené i spontánní, nejsou časově omezovány činnosti řízené učitelkou jsou zařazovány zejména dopoledne, od 8.30 do 10.00, v krátkých časových úsecích, které jsou přizpůsobeny věku a individuálním potřebám dětí v režimu dne je dostatečně vymezen prostor pro spontánní hru dětí, dopoledne od 6.30 do 8.30 a od do a odpoledne od do Pohybové aktivity: pohybové aktivity probíhají v průběhu celého dne před dopolední svačinou, individuálně i skupinově cvičení s náčiním a na nářadí, doprovázené hudbou, slovem pohybové, psychomotorické hry, průpravné zdravotní cviky, relaxační cvičení sezónní pohybové činnosti, pohybové hry při pobytu venku individuální pohybové hry, hudebně pohybové hry a činnosti Pobyt venku: délka pobytu venku dopoledne, zpravidla dvě hodiny odpoledne podle doby pobytu dětí v MŠ, s ohledem na roční období délku pobytu venku přizpůsobujeme počasí a stavu ovzduší, je ovlivněna povětrnostními a slunečními vlivy 3

4 pobyt venku může být zkrácen nebo neuskutečněn pouze při mimořádně nepříznivých klimatických podmínkách využíváme především školní zahradu (převážně děti mladší tří let), veřejné a fotbalové hřiště dětem mladší tří let není umožněn přístup na herní prvky, které neodpovídají jejich věku při vycházkách do okolí mateřské školy volíme bezpečná, méně dopravou frekventovaná místa pravidelně zařazujeme delší vycházky do přírody s náplní cílů environmentální výchovy školní zahrada je oplocena, vhodná pro sportovní aktivity, poskytuje dostatečný prostor a rozmanitý terén, travnatou i tvrdou plochu, pískoviště, herní prvky, zahradní domky, zahradní nábytek pískoviště jsou zakrývána plachtou vše je pravidelně, průběžně udržováno a upravováno pro bezpečný pobyt dětí na školní zahradě odborná revize tělovýchovného nářadí je prováděna dle norem každoročně Provozní řád školní zahrady: součást dokumentace MŠ Odpočinek: délka a forma odpočinku vychází z individuálních potřeb a věku dětí odpolední relaxace probíhá poslechem četby, reprodukovaného slova a relaxační hudby děti mají dostatek času na odpočinek, v případě, že spí, nejdou buzeny k odpolednímu odpočinku dětem slouží prostory herny ve třídách dětem je umožněno použití osobních věcí při odpočinku používáme lehké molitanové matrace každé dítě má přiděleno své označené lůžkoviny pro ukládání lůžkovin je vyčleněna oddělená místnost Stravování: školní stravování v mateřské škole zabezpečuje školní jídelna umístěné v mateřské škole při přípravě jídel postupuje školní jídelna podle vyhlášky MŠMT č. 107/2005 Sb., o školním stravování a řídí se platnými výživovými normami a zásadami zdravé výživy školní kuchyně připravuje jídla, která jsou rozvážena do jednotlivých tříd mateřské školy, ve kterých probíhá vlastní stravování dětí a zaměstnanců MŠ školní jídelna připravuje jídlo pro žáky a zaměstnance ZŠ a vydává obědy v nové výdejně ZŠ Jinočany dítě přihlášené k celodennímu pobytu v mateřské škole má právo denně odebrat dopolední přesnídávku, oběd a odpolední svačinu v mateřské škole je po celý den zajištěn pitný režim 4

5 pokud je se zákonným zástupcem dohodnuta jiná délka pobytu dítěte v mateřské škole než celodenní, má dítě právo odebrat jídla připravovaná školní jídelnou a vydávána dětem v době jeho pobytu v mateřské škole Stravovací režim dětí v průběhu vzdělávání: v průběhu denního pobytu v mateřské škole se děti stravují podle následujícího základního stravovacího režimu: 9.00 podávání dopolední svačiny podávání oběda podávání odpolední svačiny Pitný režim: děti požívají nápoje v průběhu celého pobytu v mateřské škole v samoobslužném režimu podle vlastního pocitu žízně dětem je k dispozici po celý den dostatečné množství různých nápojů na školní zahradě v letních měsících využíváme,,pítko 4. Způsob zajištění vhodného mikroklimatu, způsob a intenzita větrání, vytápění, osvětlení Otužování: větrání v průběhu dne regulace teploty ve třídách dostatečný pobyt venku vhodné, přiměřené oblékání, oděv odpovídající počasí v létě vodní hry na školní zahradě,,mlhoviště plavecký výcvik Teplota vzduchu: denní místnosti minimálně 20 o C, optimálně 22 o C, maximálně 28 o C zastavení provozu zařízení (ve třídách určených k pobytu dětí při poklesu teploty vzduchu ve třech po sobě následujících dnech pod 18 C, ne však méně než 16 o C, nebo při poklesu teploty vzduchu v těchto třídách v jednom dni pod 16ºC) musí být provoz zařízení zastaven při extrémních venkovních teplotách, kdy maximální venkovní teplota vzduchu je vyšší než 30 o C nebo, kdy je výsledná teplota kulového teploměru t g max vyšší než 31 o C, musí být přerušeno vzdělávání a zajištěno jiné náhradní opatření pro děti s možností pobytu mimo budovu včetně zajištění pitného režimu Větrání: pravidelné větrání podle aktuálního stavu ovzduší před příchodem dětí, v průběhu dne, během odpoledního odpočinku pokud venkovní stav prostředí neumožňuje využít přirozené větrání pro překročení přípustných hodnot škodlivin ve venkovním prostředí, musí být mikroklimatické podmínky a větrání čerstvým vzduchem zajištěny vzduchotechnickým zařízením orientační teplotu vzduchu v prostorách s pobytem zabezpečujeme pomocí nástěnných teploměrů teploměry nejsou umístěny na stěnách s okny a na stěnách vystavené přímému slunečnímu záření 5

6 každá třída je vybavena čističkou vzduchu Denní a umělé osvětlení: směr denního osvětlení zleva a shora svítidla u soustav umělého osvětlení jsou umístěna na stropě rovnoběžně s okenní stěnou, pokud to umožňuje stavební dispozice místnosti rovnoměrnost umělého osvětlení odpovídá požadavkům české technické normy upravující požadavky na osvětlení pro vnitřní pracovní prostory všechny třídy jsou vybaveny odpovídající stínící ochranou před oslněním a narušením zrakové pohody Televizní obrazovky: sledování televize není pravidelné využívaná pouze jako doplnění a zpestření výchovně vzdělávací práce ojedinělé, krátkodobé sledování v době špatného počasí umístěním televizní obrazovky jsou optimálně zajištěny podmínky zrakové pohody Interaktivní tabule: ve 3. a 5. třídě jsou umístěny interaktivní tabule interaktivní tabule jsou využívaná jako doplnění a zpestření výchovně vzdělávací práce při činnostech na interaktivní tabuli se střídají děti všech věkových skupin 5. Zásobování pitnou vodou zásobování pitnou vodou je splněno podle vyhlášky č. 410/2005 Sb. o hygienických požadavcích na prostory a provoz zařízení pro výchovu objekt je zásobován vodou pro veřejnou potřebu od společnosti VAK Beroun zařízení pro výchovu a vzdělávání musí být zásobována pitnou vodou vyhovujícím požadavkům stanoveným zvláštním právním předpisem, vyhláška č, 252/2004 Sb., kterou stanoví hygienické požadavky na pitnou a teplou vodu, četnost a rozsah kontroly pitné vody Kapacitní hlediska: spotřeba vody na den a na 1 dítě v předškolním věku podle norem je nejméně 60 litrů 6. Způsob zajištění výměny a skladování prádla Praní prádla: výměna prádla a lůžkovin nejméně jednou za tři týdny, v případě potřeby ihned výměna ručníků jednou za týden, v případě potřeby ihned praní, sušení a žehlení prádla zajišťujeme ve vlastní prádelně v budově MŠ způsob zacházení s prádlem a praní prádla zabraňuje přenosu infekčních onemocnění při veškeré manipulaci s prádlem je čisté prádlo dopravováno a udržováno zásadně odděleně od prádla použitého použité prádlo se skladuje ve vyčleněném prostoru čisté lůžkoviny se skladují v samostatných skladech nebo v čistých, uzavíratelných skříních nebo na policích v obalech čisté prádlo je při přepravě chráněno před znečištěním druhotnou kontaminací 6

7 7. Požadavky na hygienicko-protiepidemický režim požadavky na hygienicko-protiepidemický režim upravuje vyhláška č. 410/2005 Sb. o hygienických požadavcích na prostory a provoz zařízení a provozoven pro výchovu šatna je vybavena dostatečně velkým úložným prostorem na náhradní oblečení a hygienické potřeby přinášení hygienických potřeb (pleny, vlhčené ubrousky apod. včetně náhradního oblečení) pro děti od dvou do tří let věku, jsou rodiči vždy zajištěny a k dispozici v dostatečném množství a jsou ukládány ve vyčleněné skříni, která je přístupná i pro rodiče umývárna třídy dětí mladších tří let je vybavena přebalovacím pultem a nášlapným odpadkovým košem pro ukládání použitých plen se zajištěním sebeobsluhy a osobní hygieny a dětí pomáhají paní uklízečky Způsob a četnost úklidu a čištění: denní úklid: setření na vlhko všech podlah, nábytku, okenních parapetů, klik, rukojetí splachovadel, vynášení odpadků, vyčištění koberců vysavačem ve třídách s navýšenou kapacitou dětí je vyšší frekvence úklidu a údržby zařízení ze strany uklízeček za použití čisticích prostředků s dezinfekčním účinkem umytí umyvadel, záchodů týdenní, celkový úklid: jednou týdně omytí omyvatelných částí stěn na záchodech a dezinfikování umýváren a záchodů k osobní hygieně u dětí mladších tří let jsou používány nočníky, je zajištěno adekvátní vymývání a dezinfekce nejméně dvakrát ročně umytí oken, včetně rámů, svítidel a světelných zdrojů dvakrát ročně celkový úklid všech prostor školy a zařizovacích předmětů jedenkrát za tři roky malování, v případě potřeby častěji pravidelná údržba nuceného větrání a klimatizace čištěním vzduchotechnického zařízení podle návodu výrobce nebo dodavatele jedovaté látky ve škole nejsou používány nebezpečné látky jsou skladovány v uzamykatelné místnosti, do které nemají děti přístup Způsob a četnost desinfekce a deratizace: profylakticky 1x ročně a dle potřeby použití přípravků k tomu vhodných po konzultaci s odbornými pracovníky DDD Manipulace se vzniklými odpady a jejich likvidace: pevné odpadky jsou ukládány do uzavřených nádob, jednorázových plastových obalů umožňujících snadnou sanitaci použité pleny jsou v pravidelném režimu likvidovány a dekontaminovány obaly z plastů jsou ukládány zvlášť a zneškodňovány denně odpovídajícím způsobem v obou patrech mateřské školy jsou umístěny kontejnery na tříděný odpad 8. Další požadavky Vybavení pro děti ve věku od 2 do3 let v dané třídě je uzpůsobeno s ohledem na bezpečnost a zdraví ostatních. Průběžně dochází k obnovování a doplňování hraček, pomůcek, náčiní, materiálu a doplňků tak, aby odpovídalo počtu a věku dětí. 7

8 Výchova ke zdravému životnímu stylu: vlastní programy podpory zdraví a prevence nemocí, individuálně zařazené do výchovného procesu participace na projektech regionálních a celostátních projektů Školní řád mateřské školy: součást dokumentace MŠ Lékárnička první pomoci: lékárnička první pomoci je v prvním, druhém, třetím oddělení, kuchyni a jídelně v druhém patře je lékárnička umístěna ve sborovně v lékárničkách je seznam obsahu, který je pravidelně a průběžně kontrolován a doplňován lékárničky obsahují seznam akutních telefonních čísel první pomoci Seznam telefonních čísel dětská sestra: ordinace: Podmínky pro poskytnutí lékařského ošetření při úrazech a náhlých onemocnění: podmínky pro poskytnutí lékařského ošetření při úrazech vytyčuje metodický pokyn k zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví dětí ve školách (č / ) veškerý personál mateřské školy je pravidelně proškolen 9. Jiné Pokyny pro případy nouze (havárie, požár a jiné): provozní řád nenahrazuje, ale doplňuje havarijní, provozní a evakuační řády podle těchto řádů se řeší tyto mimořádné situace Zabezpečení budovy MŠ: školní budova není zvenčí volně přístupná k otevření budovy je nutno použít zvonků, domácího telefonu každý ze zaměstnanců, který otevírá budovu příchozím, je povinen zjistit důvod jejich návštěvy každý návštěvník se ohlásí svým jménem a sdělí důvod návštěvy Provozní řád byl projednán, konzultován a schválen v rámci pedagogické porady konané dne a vstupuje v platnost dne Lenka Kouřilová ředitelka MŠ 8