VÁŽENÍ ŠKOLNÍ KOORDINÁTOŘI,

Transkript

1

2 VÁŽENÍ ŠKOLNÍ KOORDINÁTOŘI, V TOMTO BOOKLETU JSOU POTŘEBNÉ INFORMACE O PLÁNOVANÉM PRŮBĚHU REALIZACE PROJEKTU EDISON NA VAŠÍ ŠKOLE. V PŘÍPADĚ DOTAZŮ NÁS NEVÁHEJTE KDYKOLIV KONTAKTOVAT EM ČI TELEFONICKY.

3 CO JE EDISON? EDISON JE MULTIKULTURNÍ PROJEKT, KTERÝ POSKYTUJE MLÁDEŽI A DĚTEM V ČESKÉ REPUBLICE PROSTOR A MOTIVACI K PŘEMÝŠLENÍ O BUDOUCÍCH MOŽNOSTECH, ZALOŽENÝCH NA POZNÁVÁNÍ LIDÍ Z RŮZNÝCH KULTUR A JEJICH CHOVÁNÍ, PŘÍPADNĚ VYTVÁŘÍ ZÁZEMÍ PRO TAKOVÉTO PROSTŘEDÍ. VIZE PROJEKTU TOLERANCE A PŘÍZNIVÉ SPOLEČNÉ SOUŽITÍ ČESKÉ SPOLEČNOSTI S RŮZNÝMI KULTURAMI A NÁRODY, A TO NEJEN NA ZÁKLADĚ JEJICH POROZUMĚNÍ A OMEZENÍ PŘEDSUDKŮ A STEREOTYPŮ. CÍL PROJEKTU DÁT PŘÍLEŽITOST ČESKÉ MLÁDEŽI A DĚTEM PŘEMÝŠLET O BUDOUCÍCH MOŽNOSTECH A MOTIVOVAT JE K USKUTEČNĚNÍ SVÝCH PLÁNŮ. PROSTŘEDNICTVÍM POZNÁNÍ LIDÍ RŮZNÝCH KULTUR, JEJICH CHOVÁNÍ A JINÉMU POHLEDU NA SVĚT PAK MLADÍ MOHOU PŘISPĚT K ŘEŠENÍ AKTUÁLNÍCH PROBLÉMŮ.

4 NÁVRH HARMONOGRAMU PRO 5 A 8 TŘÍD

5 PONDĚLÍ - 1. VYUČOVACÍ HODINA UVÍTACÍ CEREMONIE, 1. BLOK (2, 3 VYUČOVACÍ HODINA), 2. BLOK (4, 5, 6 VYUČOVACÍ HODINA), OBĚD ÚTERÝ - 1. BLOK (1, 2, 3 VYUČOVACÍ HODINA), 2. BLOK (4, 5, 6 VYUČOVACÍ HODINA), OBĚD STŘEDA - GLOBAL VILLAGE (1. - 3, 4, 5, 6. VYUČOVACÍ HODINA), OBĚD ČTVRTEK - 1. BLOK (1, 2, 3 VYUČOVACÍ HODINA), 2. BLOK (4, 5, 6 VYUČOVACÍ HODINA), OBĚD PÁTEK - 1. BLOK (1, 2, 3 VYUČOVACÍ HODINA), 2. BLOK (4, 5 VYUČOVACÍ HODINA), UKONČOVACÍ CEREMONIE, OBĚD *PŘESTÁVKY PO VYUČOVACÍCH HODINÁCH ZŮSTÁVAJÍ

6 NA KAŽDÝ BLOK BUDOU MÍT STÁŽISTI PŘIPRAVENÉ VLASTNÍ PREZENTACE JEDNOTLIVÉ BLOKY OBSAHUJÍ KROMĚ PREZENTACÍ TAKÉ DYNAMICKÉ PRVKY OD TEAMBUILDINGOVÝCH A VZDĚLÁVACÍCH HER AŽ PO NÁRODNÍ TANCE, DISKUZE, STÁŽISTŮM POSKYTNEME POTŘEBNÉ VZDĚLÁNÍ PRO HLADKÝ PRŮBĚH JEDNOTLIVÝCH BLOKŮ, NA KONFERENCI PREPARATION WEEK, V RÁMCI NAŠÍ ORGANIZACE, V PRAZE

7 EDUCATION CULTURE SPORT POLITICAL SITUATION SOCIAL SITUATION ECONOMIC SITUATION HISTORY GEOGRAPHY TOURISM

8 PROBÍHÁ VE VĚTŠÍCH PROSTORÁCH ŠKOLY (TĚLOCVIČNA, AULA, ) PROGRAM ÚVODNÍ CEREMONIE ZÁLEŽÍ NA ŠKOLE ČI ŠKOLNÍM KOORDINÁTOROVI NÁVRH PROGRAMU ÚVODNÍ CEREMONIE:

9 STÁŽISTI SI PŘIPRAVÍ SVÉ STÁNKY CHARAKTERIZUJÍCÍ JEJICH ZEMI VLAJKY, NÁRODNÍ REKVIZITY A PŘEDMĚTY, RŮZNÉ POHLEDY ČI OBRÁZKY MOHOU PŘIPRAVIT OCHUTNÁVKU TRADIČNÍHO JÍDLA ČI PITÍ ŽÁCI MAJÍ MOŽNOST SI JEDNOTLIVÁ STANOVIŠTĚ PROJÍT, PROZKOUMAT A MÍT TAK FYZICKÝ KONTAKT S VĚCMI PŘIMO Z DANÉ ZEMĚ MOHOU BÝT PŘEDVEDENY I NÁRODNÍ TANCE, SPORTY ČI HRY AKTIVNĚ MŮŽE BÝT ZAPOJENA CELÁ ŠKOLA VČETNĚ UČITELŮ A OSTATNÍCH ZAMĚSTNANCŮ ŽÁCI MOHOU SPOLEČNĚ SE STÁŽISTOU UVAŘIT POKRM, VYSTIHUJÍCÍ TRADIČNÍ KUCHYNI ZASTOUPENÉ ZEMĚ

10 VYČLENIT TŘÍDU ČI KABINET PRO STÁŽISTY A JEJICH PŘÍPRAVU ZAJISTIT PITNÝ REŽIM PRO STÁŽISTY V PRŮBĚHU VYUČOVÁNÍ PRŮBĚH BLOKŮ VE TŘÍDÁCH S POTŘEBNÝM TECHNICKÝM VYBAVENÍM (PROJEKTOR, ) S ŽÁKY ŠKOLY VYTVOŘIT NÁSTĚNKU PRO PROJEKT EDISON URČENÍ ZÁSTUPCE ŠKOLY Z ŘAD ŽÁKŮ ČI UČITELŮ PRO PŘEDSTAVENÍ ŠKOLY STÁŽISTŮM, PŘI ÚVODNÍ CEREMONII (V ANGLICKÉM JAZYCE) URČENÍ ZODPOVĚDNÉ OSOBY ZA PROHLÍDKU PROSTOR ŠKOLY SE STÁŽISTY, Z DŮVODU JEJICH RYCHLEJŠÍ ORIENTACE V PRŮBĚHU PROJEKTU ŽÁCI MOHOU ZORGANIZOVAT MIMOŠKOLNÍ AKTIVITY SE STÁŽISTY (PROSÍME O VČASNOU INFORMACI O PŘÍPADNÝCH PLÁNECH, KVŮLI ZAŘAZENÍ DO PROGRAMU)

11 UČITEL NEMÁ V RÁMCI PROGRAMU AKTIVNÍ ROLI. JE POUHÝM POZOROVATELEM, KTERÝ V PŘÍPADĚ POTŘEBY MŮŽE ZASÁHNOUT. JEDNÍM PŘÍPADEM MŮŽE BÝT POKÁRÁNÍ STUDENTŮ V PŘÍPADĚ NEDOSTATEČNÉ AUTORITY STÁŽISTY A JEHO NERESPEKTOVÁNÍ. NEBO MŮŽE SLOUŽIT JAKO PŘEKLADATEL V PŘÍPADĚ NEJNUTNĚJŠÍ POTŘEBY. TATO ROLE VŠAK NENÍ DOPORUČENA, PROTOŽE CÍLEM PROGRAMU BY MĚLO BÝT ZVLÁDNUTÍ SITUACE STUDENTY SAMÝMI. NAPŘÍKLAD POMOCI SI NAVZÁJEM, ČI NALEZENÍ ZPŮSOBU, JAK SE SPOLEČNĚ DOROZUMĚT. TATO FORMA MŮŽE BÝT JAK PŘÍJEMNĚ ZÁBAVNÁ, TAK ZÁROVEŇ I VELMI POUČNÁ. PŘIPRAVUJE STUDENTY NA SITUACE, KTERÉ SE JIM MOHOU STÁT V KAŽDODENNÍM ŽIVOTĚ, AŤ UŽ NAPŘÍKLAD PŘI KONTAKTU S CIZINCEM NA ÚZEMÍ ČESKÉ REPUBLIKY, NEBO POTŘEBA POROZUMĚNÍ A KOMUNIKACE V CIZÍ ZEMI.

12 V PŘÍPADĚ DOTAZŮ NÁS NEVÁHEJTE KONTAKTOVAT EDISON TEAM