VIVALDI A JEHO DOBA PANORAMA TVORBY. 28 Benedetto Marcello. Litografie V. Roscioniho z roku Benátky. Fondazione Cini.
|
|
- Dušan Bednář
- před 6 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Operní metamorfózy
2
3 OPERNÍ METAMORFÓZY Vivaldi vstupuje také do operního dění. Bylo touhou každého starého skladatele, tedy skladatele za doby baroka i klasicismu, aby se uplatnil také jako komponista jevištních děl. Co na tom, že byl v minulé době podceňován, že slunce úspěchu ozařovalo především výkonné umělce zpěváky, že platil méně než operní kapelník a že ho považovali za pouhého dodavatele oper, které se střídaly na jevištích takřka ze dne na den? U širokého publika rozhodovalo, zda ten nebo onen autor píše opery, a méně platilo, když šlo o virtuóza, který obdivoval svým výkonným uměním. Zcela zanedbatelné bylo, když ten nebo onen hudebník psal třebas koncerty nebo sonáty. Pravé hudby si širší obecenstvo cenilo jen málo. Hudba, ale i opera, tu byly pouze pro zábavu a pro potěchu chvíle. A přesto Vivaldi toužil právě po operních úspěších. V tom se podobal Beethovenovi, který si dokonce umínil, že ročně napíše jednu operu; víme, že se mu to nepodařilo a že byl tvůrcem pouze svého geniálního Fidelia. Vivaldi byl plně svázán s operním provozem a produkcí jevištních hudebních děl. Napsal svých pět desítek oper. Mnohé jsou zcela zapomenuty, mnohé jejich partitury se ztratily; leckdy zbyly jenom libretní knížky vydané k příslušným premiérám. Po smrti byl Vivaldi stále považován za nástrojového skladatele. Přes jeho velkou jevištní slávu upadlo jeho rozsáhlé operní dílo takřka v zapomenutí. Dnes máme o něm dobrou povědomost, i když litujeme velkých ztrát, které vznikly tím, že mnohé Vivaldiho operní partitury již neexistují. Vivaldi, v opeře plně dítě své doby, osciloval mezi operou seria, operou semiseria a pasticciem. Intermezza ani jakékoliv jiné komediální útvary nepsal, stejně jako nepsal balety. V opeře nebyl průkopníkem nových postojů. Psal pro potřebu dne, nechtěl bořit dobovou tradici. Gluck nebo Calzabigi by mu byli typologicky cizí. Avšak: stal se také operním podnikatelem, dnes bychom řekli manažerem, byl impresáriem, kapelníkem (maestro di cappella), cembalistou i hráčem v nástrojových operních ansámblech. Divadlu a opeře dobře rozuměl. Mnohdy řídil i jevištní a scénografické proměny operních děl. Byl režisérem v době, kdy tato funkce se dosud nezrodila, a kdy se ujímali jevištního uchopení oper hlavně vedoucí zpěváci, scénografové, inženýři jeviště nebo jiní pracovníci, třebas nápovědové. Nade vším stáli všemocní pěvci. Byli to: prima donna, prim uomo, ale i třebas představitelé menších rolí. Benedetto Marcello ve svém díle Il Teatro alla Moda, o sia Metodo sicuro, e facile per ben comporre, ed esequire l Opere Italiane in Musica all uso moderno / /, Benátky 1720 nebo 1721, Stampato ne Borghi di Belisania per Aldiviva Licante; all insegna dell Orso in Peata. / /, které je známo pod hlavním titulem Il Teatro alla Moda (Divadlo podle módy), sledoval dění v opeře a v operním provozu, satiricky napadl všechny dobové operní nešvary, nešetřil zpěváky ani operní impresárie, kapelníky, ověnčil kritickými soudy i nešvary v řadách obecenstva. Vivaldiho si nevšedně vážil, ale neváhal ho přátelsky znevážit jako operního skladatele. Patřil asi k těm, kdož (jako například Tartini) přece jen podceňovali Vivaldiho činnost v oblasti opery, neboť byli přesvědčeni, že nedosahuje svých velkolepých úspěchů z okruhu hudby nástrojové. [ 273 ]
4 VIVALDI A JEHO DOBA PANORAMA TVORBY 28 Benedetto Marcello. Litografie V. Roscioniho z roku Benátky. Fondazione Cini. Řekněme hned na počátku, že Vivaldi patrně neměl v opeře přece jen tak šťastnou ruku jako ve sféře hudebních instrumentů. Ale zjevně (přes veškeré dobové pochybnosti) stál i v opeře na úrovni doby. Psal své opery pro pomíjivou potřebu svého času, jejž prožíval. Sloužil době. Byl potěšen svým ohlasem operního skladatele, ale přece jen netoužil po lauru výlučně jevištního autora. Byl tedy osobností přece jen složitou. Dodnes poněkud tápeme, chceme-li poprávu a nadosobně zhodnotit jeho operní dílo. Jako operní skladatel začínal kolem své pětatřicítky, čili přece jen poněkud opožděně. Zdá se, že se v operním prostředí dobře zabydlel, neboť 1715 byl mnohými považován za vynikajícího operního skladatele. Do benátských operních domů se dostal se zpožděním, ale uchytil se zejména v Teatro San Angelo, ale i na dalších zdejších operních [ 274 ]
5 OPERNÍ METAMORFÓZY 29 Titulní list knihy Teatro alla Moda, Benátky 1720 nebo 1721 u nakladatele Borghiho di Belisana scénách. Jeho operní premiéry jsme faktograficky zachytili již v životopisné kapitole. V ní jsme mohli sledovat, kterak si podmaňoval i mimobenátské scény, i operní divadla mimo Itálii. Nemůžeme dnes v rozsahu našeho spisu věnovat vyčerpávající pozornost Vivaldiho tvůrčím operním činům. Ale vyzvedněme alespoň některá klíčová díla. Víme již z naší knihy, že Vivaldi zakotvil nejprve ve Vicenze. Svou první operu Ottone in Villa, RV 729, tedy o císaři Ottovi na jeho venkovském sídle, napsal [ 275 ]
6 VIVALDI A JEHO DOBA PANORAMA TVORBY zřejmě narychlo. Vznikla roku Je to tuctové zboží vytvořené zkušeným skladatelem. Představuje tedy Ottone dobrý operní průměr. A to je přece dosti, uvědomíme-li si, kolik vpravdě vynikajících operních skladatelských specialistů se pohybovalo v tehdejších hlavních kulturních centrech Itálie! 30 Teatro San Angelo. Průčelí na Canal Grande. Rytina A. Quadriho ze sbírky Il Canal Grande, Benátky Benátky, Museo Correr. Libreto napsal bývalý bankovní úředník z Neapole, Sebastiano Biancardi, který musel pro podvody prchnout ze svého města, ale uchytil se v Benátkách. Psal pod pseudonymem Domenico Lalli. Dobře zřejmě znal zejména dílo Pariatiho i Apostola Zena. Jeho text je nepůvodní, nemá pronikavé básnické hodnoty. Pojednává o fiktivním římském císaři (snad jde o Němce Ottu II., který vládl , syna Otty I. Velikého. Okouzlila ho Itálie. Pobýval a je pohřben v Římě). 31 Plánek lóží v Teatro San Angelo (konec 18. století). Benátky, Museo Correr [ 276 ]
7 OPERNÍ METAMORFÓZY Libretní Otta odpočívá na svém venkovském sídle. Miluje Cleonillu, která se ráda hřeje v záři jeho líbezné lásky, avšak sama usiluje o Ostilia, když předtím dala výhost milenci jménem Caio. Ten je ovšem také bývalým milencem Tullie, která vystupuje v mužském převleku jako Ostilio. Do děje vstupuje intrikou poznamenaný dopis milostný, který se objeví ve své pravé i zfalšované podobě. Vše rozněcuje proradná Cleonilla. Císařův důvěrník Decio marně varuje panovníka před její zlovolností. Upozorní Ottu dokonce na mezistátní potíže, které by se mohly rozvinout, kdyby Otto trval na své lásce ke Cleonille. Vše nakonec dobře skončí, intrika je zažehnána, císař odjíždí Vivaldi v díle postupoval podle dobových zásad, které zvýhodňovaly kastráty. Hlavní role (Ottone) je určena altistovi-kastrátovi. Je notována v altovém klíči C. Caio je sopranistou, jehož part nalézáme v sopránovém klíči C. I Ostilio/Tullia je vlastně kastrát, nikoliv žena. Celkem se tedy na jevišti objeví 5 hlavních představitelů, sbor v díle není obsažen. Závěrečné číslo má přesto nadpis Coro, ale znamená to, že všech pět sólistů se v závěru spojilo ve společný ansámblový zpěv. Opera neklade nároků na změnu scény, je tedy komponována s úspornými hledisky. Výprava a scénografie původní premiéry, o níž jsme se již zmiňovali v životopisné části spisu, byly tedy finančně nenáročné. Podle běžných zásad jsou jednotlivé postavy obdarovány recitativy a áriemi, jejichž počet se řídí důležitostí té nebo oné figury v rámci Vivaldiho opery. Je třeba vyzvednout, že Vivaldi plně soustředil svůj zájem k áriím, které jsou vynikající a přesahují dobový průměr. Jsou většinou psány ve formě da capo, tedy v útvaru A B A. Do nich vstupují ritornely, skladatel se tu opět projevuje jako mistr variačního propracování. Již Arnold Schering ve svých Geschichte des Solokonzerts (Breitkopf & Härtel 1905) jasnozřivě odhadl, že Vivaldi řídil se ve svých áriích principy nástrojové hudby. Avšak nejde tu o pouhou nápodobu instrumentálních postupů. Vivaldi vychází důsledně z textu, který je mu plným vodítkem při hledání formy i výrazu jednotlivých árií. Brzy se Vivaldi dostává i na benátské operní jeviště. V Benátkách čeká Antonia Vivaldiho první scrittura, tedy zakázka. Orlando finto Pazzo. Dramma per musica da rappresentarsi in S. Angelo l Autunno 1714 del Dottor Grazio Braccioli. Dedicato a S. S. S. il Sig. Prencipe Carlo Margraf de Baden Hocberg, Co. de Spovheim, e l bersdein; Sig. de Rotelvi Baden Weiler Lahr, e Mahlberg. Gen. dell Arme, e Collonello d Infanteria di S. M. dell Imperatore Roku 1714 tedy Vivaldi vstupuje na scénu Divadla San Angelo, kterému zůstane po léta věren. Orlando finto Pazzo (Nepravý šílenec Roland), RV 727, představuje umělecký pokrok ve srovnání s Ottonem. Libreto napíše doktor Grazio Braccioli. Je to zkušený divadelník, který má i básnické nadání. Starý námět z Ariosta je traktován jako výpravná hra. Vystupuje sedm představitelů, kteří se pohybují na dvoře kouzelnice Ersilie děj je obohacen o sbory kněží, chrámových sluhů, nymf a faunů. Vivaldi se snaží zmelodizovat recitativy secco; zpěvní hlasy a jejich nositelé jsou individuálně charakterizováni. Zaujme pronikavá, mnohovrstevnatá harmonie, ba dokonce se nám zdá (ve scéně přísahy královny Ersilie z prvního aktu), jako bychom se ocitli již ve světě málem romantickém. Opera líčí, kterak z Rolanda, slavného rytíře křižáckého vojska Karla Velikého, stane se zuřící šílenec. Roland je totiž nešťastně zamilován [ 277 ]
8 VIVALDI A JEHO DOBA PANORAMA TVORBY do Angeliky, která však miluje Medora. Roland zešílí láskou, milostné šílenství na něj sešle kouzelník Zoroastro. V opeře Nerone fatto Cesare (Nepravý císař Nero), RV 724 (1715), jde o pasticcio. Řada hudebních autorů se zúčastnila kompozice díla, Vivaldi přispěl dvanácti áriemi. Matteo Noris sepsal libreto, ale Vivaldi si vyžádal úpravy, škrty, přesuny. Měnil dokonce i název díla, neboť je označoval i jménem Neronovy matky Agrippiny. Adriano Morselli předkládá libretní podklad k L Incoronazione di Dario (Dariova korunovace, Ryom neuvádí). Na titulním listě libreta stojí, že opera byla provedena o karnevalu 1717, ale v textu nacházíme poznámku, že tomu tak bylo již rok předtím. Je možné, že dílo jevištně přešlo i do následující sezóny. Opera o králi Dariovi poskytla Vivaldimu možnost k prohloubení zkušeností. Po roku 1713 upevnil se Vivaldiho věhlas v operním oboru. Zájem o něho projevuje Florencie, která 1718 uzavře smlouvu na operu Scanderbegh, RV 732, jež bude uvedena v Teatro della Pergola. Poprvé tu Vivaldi spolupracuje s jedním z nejplodnějších libretistů doby, totiž s Antoniem Salvim, který pak píše texty k dalším dvěma Vivaldiho operám. Náruč Vivaldimu otevře Mnichov (La Costanza trionfante, Triumfující stálost, RV 706), když připraví 1718 premiéru tohoto díla. Oznámení z Mantovy, že tu hodlají uvést Vivaldiho dílo, není oslyšeno, neboť na zahájení dlouholeté spolupráce zazní La Candace, o siano Li veri Amici (Candace, aneb praví přátelé), RV 704. Píše se rok Tři sezóny triumfuje Vivaldi v Římě od 1723/24. V letech napíše jedenáct oper. Stále se vrací do Benátek, kde se uskutečňují nová nastudování. Získává zkušenost jako impresário a operní podnikatel. Když je v Benátkách uveden Filippo Re di Macedonia (Filip, král makedonský), RV 715, nacházíme v libretu (1721) jména věhlasných, světově proslulých zpěváků. Z dam to jsou Ant. Margherita di Merighi, virtuózka princezny toskánské; Chiara Orlandi, virtuózka vévody carrarského. Přistupuje k nim Anna M. Strada, virtuózka hraběte Colloreda, guvernéra milánského (bude v Londýně zpívat i pro Händela); k ženským představitelkám se řadí i mužové, například Girolamo Albertini, virtuóz Prince Karla z Kasselu; Antonio Barbieri, virtuóz Prince Filipa, lantkraběte hessensko-darmstadtského. Do slavné řady pěvců se včleňuje Antonia Laurenti zvaná Coralli, jež je komorní virtuózkou polského krále, atd., atd. Střední Vivaldiho tvůrčí perioda zaznamenává poměrně málo Vivaldiho oper. Skladatel má i jisté rozpory s pěvci. Přijíždívají k nastudování operních děl opožděně, autor musí narychlo díla mnohdy přepracovávat a přizpůsobovat je jejich přáním. Pracuje rutinně. Píše hudbu pro zanikající okamžik. I v době pro Vivaldiho těžké, kdy je pronásledován kardinálem Rufo (1737), věnuje se vydatně opeře, a my se domníváme, že v ní teprve nyní dosahuje vrcholu. V naší životopisné části jsme se již zmiňovali o opeře Olimpiade (Olympiáda), RV 725 (1734), ba sledovali jsme stručně i její děj na Metastasiův text. Vivaldi si dal na díle neobyčejně záležet. Střídal podmanivé sbory s áriemi i duety, hudebně působivě rovněž vyjádřil výron propukající lásky i dramatické situace naprostého zoufalství. Po letech si Olympiádu neobyčejně oblíbil skladatel Alfredo Casella, který je původcem jejího novodobého vzkříšení. Oceňuje hodnotné libreto, ale přistupuje ke zkrácení nekonečných seccorecitativů. Rozhodl se obohatit Olympiádu o některé árie z jiných Vivaldiho oper, například z Dorilly, RV 709. [ 278 ]
9 OPERNÍ METAMORFÓZY 32 Orlando finto Pazzo. Titulní list libreta (autor: Grazio Braccioli). Benátky, Museo Correr, Ca Goldoni. [ 279 ]
10 VIVALDI A JEHO DOBA PANORAMA TVORBY Olimpiade byla nalezena až zásluhou profesora Gentiliho a je uložena v turínské knihovně. Casellova slova o jeho práci na novodobém znění Olympiády jsou uveřejněna v Quaderni dell Accademia Chigiana (č. XIII). Vyplývá z nich, že na novém znění spolupracoval i Virgilio Mortari (1947). Casellova úprava pro Sienu zachází s výchozí partiturou volně. Tak se obecně ve čtyřicátých letech dvacátého století zmocňovali všichni zpracovatelé starých hudebních děl, hlavně operních. Nebyl brán zřetel na věrnost hudebnímu zápisu. Dnes bychom se ovšem na vše dívali jinak než Alfredo Casella. O věrnou rekonstrukci partitury se pokusila až Paříž, když 1958 uvedla operu La Fida Ninfa (Věrná nymfa), RV 714. Zasáhl tu bezesporu Marc Pincherle, znalec minuciózní. Libreto Scipione Maffeiho má rysy oratorní, je statické. Přece však v díle nacházíme tendenci, která směřuje k překonání stereotypu ve střídání recitativů a árií. Skladatel se snaží o dosažení dramaticky exponovaného způsobu vyjádření. Uplatňuje hojně orchestr, který považuje již také za činitele psychologizujícího. Prokresluje jednotlivé scény, zvniterňuje je. Promineme mu, že tolik nasazuje orchestrální ritornely (a tím se vlastně odklání od vžitého benátského úzu). Je to vše k dobru věci. Virtuózní zpěv je nyní doprovázen instrumentalisty, kteří nesetrvávají na netvůrčí, tedy pouze doprovodné funkci. Ba dokonce místy i mají v opeře větší význam než samotný zpěv. Vivaldi zřejmě tuší, že stará opera seria a semiseria má pomalu již odzvoněno, a proto ji přece jen chce takříkajíc vnitřně reformovat. O reformních tendencích nás přesvědčuje i Vivaldiho spolupráce s Goldonim, jeho tendence ke komické, buffózní orientaci, která však u Vivaldiho nikdy plně nevzplane. Nelze dnes říci rozhodčí slovo o Vivaldiho operách. Z mnohých oper zůstala pouhá libreta, hudba se nenávratně ztratila. Sám Pincherle ji ještě podceňoval, neboť ji eliminoval z okruhu svého badatelského zájmu. Nám se dnes Vivaldi jeví jako skladatel oscilující mezi rozmanitými typy oper. Patrně nebyl jednoznačný vyznavač opery vážné, neboť se ji vždy snažil modifikovat, přičemž vyúsťoval mj. i do orientace semiseriální. Buffu však nevytvořil. V tom byl zajedno s Händelem. Zůstane pro nás přece jen skladatelem instrumentální hudby? Pokus s novodobou inscenací opery La Verità in Cimento (Pravda na zkoušku), RV 739, nás přesvědčuje, že dnešní inscenátoři stojí před kardinálními úkoly, dosud nevyřešenými. [ 280 ]
Novodobá světová premiéra znovuobjevené opery A r g i p p o od Antonia Vivaldiho
Novodobá světová premiéra znovuobjevené opery A r g i p p o od Antonia Vivaldiho Společný projekt barokního souboru Hof-Musici a občanského sdružení Teatro alla Moda, pod záštitou paní Livie Klausové a
Projekt: Pořízení kostýmní výpravy ke scénickým uvedením znovuobjevené opery Argippo od Antonia Vivaldiho
Projekt: Pořízení kostýmní výpravy ke scénickým uvedením znovuobjevené opery Argippo od Antonia Vivaldiho Vypracovalo Teatro alla Moda o.s. 2008 Antonio Vivaldi (1678 1741) 1 Popis projektu: Pořízení kostýmní
ITALSKÉ DIVADLO V 18. STOLETÍ Reforma commedie dell arte Carlo Goldoni, Carlo Gozzi Italské divadlo v 18. století PROLOG commedia dell arte pol. 16. pol. 18. stol. umělecká komedie (komedie vytvářená herci)
Počátky benátské opery
Počátky benátské opery Kateřina Trnková Benátskou operou se označuje období od druhé čtvrtiny 17. století přibližně do jeho 80. let. Nejcharakterističtějším znakem této doby je laicizace opery, tedy její
VIVALDI A JEHO DOBA KALEIDOSKOP ŽIVOTA. 14 L Estro Armonico, op. III. Titulní list. Paris. Bibliothèque Nationale.
Cesta k vavřínům CESTA K VAVŘÍNŮM Vivaldi se úspěšně dotkl opery. Oblíbil si ji; věnoval se jí intenzívně. První a druhé desítiletí 18. století však bylo pro něho dobou, kdy se opětovně vracel k hudbě
ŠVP ZŠ Nový Hrádek Část 5 OSNOVY II. stupeň (Hudební výchova)
PORTFOLIO JMÉNO:.. TŘÍDA:. ŠVP ZŠ Nový Hrádek Část 5 OSNOVY II. stupeň (Hudební výchova) Kapitola 16. Strana 1 (celkem 19) SVP_ZS_NH_Cast_5_OSNOVY_II-HUDEBNI_VYCHOVA_Priloha_2_PORTFOLIO_VI_od_2010.docx
Pracovní list pro opakování znalostí z hudební výchovy a prohloubení dovedností práce s internetem. Listy jsou rozděleny na 4 kategorie (A, B, C, D).
Autor: Vzdělávací oblast: Téma: Zuzana Štichová Umění a kultura hudební výchova hudební pojmy Ročník: 8. Datum vytvoření: prosinec 2012 Materiál: Anotace: Metodické pokyny: Pomůcky: VY_32_INOVACE_S2.2_HV.8.15
Musicologi italiani alla Conferenza internazionale Dido come soggetto d opera. Rappresentazione de La Didone di Antonio Boroni
http://comunicazioneinform.it/musicologi-italiani-alla-conferenza-internazionale-dido-comesoggetto-dopera-rappresentazione-de-la-didone-di-antonio-boroni/ Musicologi italiani alla Conferenza internazionale
Maximální variabilitu a přizpůsobivost ohledně hracího prostoru. Možnost domluvy ohledně finančních podmínek.
Kdo jsme a co nabízíme: Občanské sdružení Do Houslí je divadelní zájezdová společnost, která vznikla 2. října 2007. Našimi členy jsou výhradně profesionální herci, čemuž také odpovídá kvalita uváděných
CZ.1.07/1.4.00/ Vytvořil: Marie Horváthová III/2 3
CZ.1.07/1.4.00/21.3007 Vytvořil: Marie Horváthová III/2 3 1 Metodický pokyn Učitel postupně stahuje roletu, odhaluje informace a žák dané informace může doplnit. Ve třetím okně je internetový odkaz na
Jazyk Čeština Očekávaný výstup
Anotace Prezentace seznámí žáky s vývojem hudby a hudebními dějinami v době renesance a baroka. V úvodu si žáci opakují znalosti z dějepisu, výtvarné výchovy, eventuálně učivo z nižších ročníků. V průběhu
HISTORICKÁ REKONSTRUKCE OPERNÍHO PŘEDSTAVENÍ V BAROKNÍM DIVADLE ZÁMKU ČESKÝ KRUMLOV
HISTORICKÁ REKONSTRUKCE OPERNÍHO PŘEDSTAVENÍ V BAROKNÍM DIVADLE ZÁMKU ČESKÝ KRUMLOV Termín realizace září 2010 září 2011 1 Město Český Krumlov není třeba představovat, stejně tak ani zámek čnící nad řekou.
MĚSÍČNÍK NÁRODNÍHO DIVADLA V BRNĚ ROČNÍK VI. LISTOPAD 2005 CENA 10 KČ
MĚSÍČNÍK NÁRODNÍHO DIVADLA V BRNĚ ROČNÍK VI. LISTOPAD 2005 CENA 10 KČ aplaus 12 Reduta úvodní projekt Druhá část úvodního projektu Když jsem do projektu v červnu vstupoval, věděl jsem, že ho bude režírovat
ZPRÁVY Z ICM PRACHATICE 48/2011
ZPRÁVY Z ICM PRACHATICE 48/2011 Co se událo minulý týden? AICM ČR na veletrhu Vzdělání a řemeslo v Českých Budějovicích! Od středy 23. do pátku 25. listopadu 2011 byl v Českých Budějovicích zahájen již
Plánované projekty Národního divadla k Roku české hudby 2014
Plánované projekty Národního divadla k Roku české hudby 2014 BALET NÁRODNÍHO DIVADLA Nová inscenace k Roku české hudby ČESKÁ BALETNÍ SYMFONIE II Premiéra České baletní symfonie II bude uvedena u příležitosti
Antonín Dvořák 1841-1904. světoznámý hudební skladatel
Antonín Dvořák 1841-1904 světoznámý hudební skladatel Kořeny slavného hudebníka Dvořákova rodina žila od roku 1818 v Nelahozevsi (střední Čechy). Všichni Antonínovi předci z otcovy strany byly řezníci
Maximální variabilitu a přizpůsobivost ohledně hracího prostoru. Možnost domluvy ohledně finančních podmínek.
Kdo jsme a co nabízíme: Občanské sdružení Do Houslí je divadelní zájezdová společnost, která vznikla 2. října 2007. Našimi členy jsou výhradně profesionální herci, čemuž také odpovídá kvalita uváděných
Výrazný rozmach na cestě k mezinárodnímu uznání
Výrazný rozmach na cestě k mezinárodnímu uznání VÝRAZNÝ ROZMACH NA CESTĚ K MEZINÁRODNÍMU UZNÁNÍ Jistým měřítkem skladatelské úrovně jsou mj. i tištěná vydání kompozic. Vivaldi se propracovává zejména
VY_32_INOVACE_12 Georg Fridrich Händel_39
VY_32_INOVACE_12 Georg Fridrich Händel_39 Autor: Jindřiška Čalová Škola : Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu : Zkvalitnění ITC ve slušovské škole Číslo projektu
Téma 7.: Rytířská epika a próza znovu a jinak. Italské karlovsko-bretonské eposy:
Téma 7.: Rytířská epika a próza znovu a jinak Italské karlovsko-bretonské eposy: Pulci, Boiardo, Ariosto, Tasso Iberské rytířské romány vycházející z bretonské tradice, ale později autonomní Tirant, Amadís,
Učební plán předmětu. Průřezová témata. výstupy učivo přesahy průřezová témata Lidová hudba
Hudební výchova (Umění a kultura) Učební plán předmětu Ročník 7 Dotace 1 Povinnost povinný (skupina) Dotace skupiny Vzdělávací předmět jako celek pokrývá následující PT: MULTIKULTURNÍ VÝCHOVA: - Etnický
CHOMUTOVSKÉ HUDEBNÍ VEČERY
KONCERTNÍ AGENTURA uvádí pod záštitou Oldřicha Bubeníčka, hejtmana Ústeckého kraje, statutárního města Chomutova, za přispění Ústeckého kraje a ve spolupráci se společností KULTURA A SPORT CHOMUTOV s.
Inovace výuky Člověk a svět práce. Pracovní list
Inovace výuky Člověk a svět práce Pracovní list Čp 09/09 Pražský filmový orchestr Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Cílová skupina: Klíčová slova: Očekávaný výstup: Člověk a svět práce
Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Literatura a film pro sedmý, osmý a devátý
Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/21.3210 Téma sady: Literatura a film pro sedmý, osmý a devátý ročník Název DUM: Victor Hugo Vyučovací předmět: Český
Scénická umění a kultura
Scénická umění a kultura Opakování: scénická umění Scéna: událost, kterou někdo pozoruje Uměle pro diváka vytvořená scéna může být základní částí uměleckého díla: mluvíme o scénických uměních (drama, film,
Zámecké saxofonové kvarteto / kostel sv. Anny (Anenské náměstí) jablonecké kostely otevřeny doprovodný program VSTUPNÉ DOBROVOLNÉ
Zámecké saxofonové kvarteto 3. 7. 2012 / 17.00 kostel sv. Anny (Anenské náměstí) Zámecké saxofonové kvarteto vzniklo spojením zkušených hudebníků pohybujících se již mnoho let po známých českých orchestrech.
VÝROČNÍ ZPRÁVA. NACHTIGALL ARTISTS MANAGEMENT s.r.o.
VÝROČNÍ ZPRÁVA společnosti NACHTIGALL ARTISTS MANAGEMENT s.r.o. Čerchovská 1981/6, 120 00 Praha 2, Vinohrady IČO 264 31 017 2 0 1 1 Název účetní jednotky: Sídlo účetní jednotky: NACHTIGALL ARTISTS MANAGEMENT
materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:
Masarykova základní škola Klatovy, tř. Národních mučedníků 185, 339 01 Klatovy; 376312154, fax 376326089 E-mail: skola@maszskt.investtel.cz; Internet: www.maszskt.investtel.cz Kód přílohy vzdělávací VY_32_INOVACE_HV8ST_06_03_14
LUDWIG VAN BEETHOVEN
LUDWIG VAN BEETHOVEN Autor: Mgr. Zuzana Zifčáková Datum (období) tvorby: únor 2013 Ročník: šestý Vzdělávací oblast: hudební výchova na 2.stupni ZŠ Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem
VY_32_INOVACE_12_ Opera_38
VY_32_INOVACE_12_ Opera_38 A U T O R : J I N D Ř I Š K A Č A L O V Á Š K O L A : Z Á K L A D N Í Š K O L A S L U Š O V I C E, O K R E S Z L Í N, P Ř Í S P Ě V K O V Á O R G A N I Z A C E N Á Z E V P R
VY_32_INOVACE_04 B. Smetana : Opera Libuše_37
VY_32_INOVACE_04 B. Smetana : Opera Libuše_37 Autor: Jindřiška Čalová Škola : Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu : Zkvalitnění ITC ve slušovské škole Číslo projektu
VY_32_INOVACE_13 Umělecké slohy_37
VY_32_INOVACE_13 Umělecké slohy_37 Autor: Jindřiška Čalová Škola : Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu : Zkvalitnění ITC ve slušovské škole Číslo projektu : CZ.1.07/1.4.00/21.2400
VY_32_INOVACE_19 Giuseppe Verdi_39
VY_32_INOVACE_19 Giuseppe Verdi_39 Autor: Jindřiška Čalová Škola : Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu : Zkvalitnění ITC ve slušovské škole Číslo projektu : CZ.1.07/1.4.00/21.2400
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Český jazyk,
Humanismus a renesance (Itálie)
Humanismus a renesance (Itálie) MGR. LUCIE VYCHODILOVÁ, 2012) VY_32_INOVACE_VYC27 Hlavní autoři Humanismus a renesance Hlavní autoři Dante Alighieri Francesco Petrarca Giovanni Boccaccio Niccolò Machiavelli
VY_32_INOVACE_07 L.v.Beethoven_37
VY_32_INOVACE_07 L.v.Beethoven_37 Autor: Jindřiška Čalová Škola : Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu : Zkvalitnění ITC ve slušovské škole Číslo projektu : CZ.1.07/1.4.00/21.2400
METODICKÉ NÁMĚTY A INSPIRACE PRO PEDAGOGY K INSCENACI NÁRODNÍHO DIVADLA MORAVSKOSLEZSKÉHO
METODICKÉ LISTY 1 METODICKÉ NÁMĚTY A INSPIRACE PRO PEDAGOGY K INSCENACI NÁRODNÍHO DIVADLA MORAVSKOSLEZSKÉHO POPRASK NA LAGUNĚ Pro Národní divadlo moravskoslezské připravila MgA. Tereza Strmisková, divadelní
VY_32_INOVACE_18 Richard Wagner_39
VY_32_INOVACE_18 Richard Wagner_39 Autor: Jindřiška Čalová Škola : Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu : Zkvalitnění ITC ve slušovské škole Číslo projektu : CZ.1.07/1.4.00/21.2400
Jazyk Čeština Očekávaný výstup
Anotace Prezentace seznámí žáky s vývojem hudby a hudebními dějinami v době klasicismu a romantismu. V úvodu si žáci opakují znalosti z dějepisu, výtvarné výchovy, eventuálně učivo z nižších ročníků. V
5. Lyrickoepická, převážně pochmurná báseň s dějem, který rychle směřuje k tragickému konci
Romantismus v literatuře 1. Správně přiřaď do tabulky: balada, libreto, povídka, román, romantismus, poema 1. Původně označení pro báseň, později termín pro rozsáhlou epickou či lyrickoepickou básnickou
Vlastimil Kybal. československý vyslanec v Itálii 1920 1925
Vlastimil Kybal československý vyslanec v Itálii 1920 1925 Vyslanec v Itálii 1920 1925 Diplomacie znamená být důstojnými představiteli svého národa u národa cizího a pokornými dělníky spojujícími oba národy
BEDŘICH SMETANA. Autor: Mgr. Zuzana Zifčáková. Datum (období) tvorby: únor 2013. Ročník: šestý. Vzdělávací oblast: hudební výchova na 2.
BEDŘICH SMETANA Autor: Mgr. Zuzana Zifčáková Datum (období) tvorby: únor 2013 Ročník: šestý Vzdělávací oblast: hudební výchova na 2.stupni ZŠ Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem
Databáze Naxos. Mgr. Růžena Matěnová, hudební oddělení, KMHK
Databáze Naxos Mgr. Růžena Matěnová, hudební oddělení, KMHK Kolekce databází Naxos Databáze Naxos obsahuje: Poslechovou databázi klasické hudby s téměř 137 000 tituly Poslechovou databázi jazzu Poslechovou
materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:
Masarykova základní škola Klatovy, tř. Národních mučedníků 185, 339 01 Klatovy; 376312154, fax 376326089 E-mail: skola@maszskt.investtel.cz; Internet: www.maszskt.investtel.cz Kód přílohy vzdělávací VY_32_INOVACE_HV8ST_06_03_07
VIVALDI A JEHO DOBA KALEIDOSKOP ŽIVOTA
Poslední meziaktí POSLEDNÍ MEZIAKTÍ Byla to doba uměleckých klání, kterou nyní Vivaldi prožíval. Jako stálice pronikají do světa jeho houslová díla i skladby nástrojové vůbec. Madame Boivin(ová) v Paříži
Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora
Předmět: Estetická výchova hudební ( EVH ) Náplň: Původ hudby, hudba pravěku, starověku, středověku, renesance, baroka, klasicismu, romantismu, vážná hudba 20. století, vývoj světové populární hudby Třída:
Základní škola Moravský Beroun, okres Olomouc
Charakteristika vyučovacího předmětu hudební výchova 6. 9. ročník Vyučovací předmět hudební výchova je vyučován ve všech ročnících v jedné vyučovací hodině týdně. Jeho obsahem je naplňování očekávaných
Pracovní list pro opakování znalostí o období klasicismu a prohloubení dovedností práce s internetem.
Autor: Vzdělávací oblast: Téma: Zuzana Štichová Umění a kultura hudební výchova novoromantismus, Richard Wagner Ročník: 9. Datum vytvoření: červen 2012 Materiál: Anotace: Metodické pokyny: Pomůcky: VY_32_INOVACE_S2.2_HV.9.18
Základní umělecká škola Choceň. Propojení kolektivní umělecké tvorby s moderními technologiemi ve výuce na ZUŠ Choceň
Základní umělecká škola Choceň Název projektu: Propojení kolektivní umělecké tvorby s moderními technologiemi ve výuce na ZUŠ Choceň Reg. č. CZ.1.07/1.1.28/02.0017 Projekt je spolufinancován z Evropského
Janáčkova akademie múzických umění v Brně Beethovenova 2, Brno Hudební fakulta JAMU, Komenského nám. 6, Brno
Janáčkova akademie múzických umění v Brně Beethovenova 2, 662 15 Brno Hudební fakulta JAMU, Komenského nám. 6, 662 15 Brno Studijní program Hudební umění N8201 Podmínky pro přijetí ke studiu Studijní obor
1. IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE
Výroční zpráva 2016 OBSAH 1. IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE... 2 2. ČINNOST V R. 2016... 3 2.1 Nová inscenace Miluji tě jak po smrti... 3 2.2 Reprízy... 4 3. ZÁKLADNÍ ÚDAJE O HOSPODAŘENÍ... 5 4. PŘEHLED PŘIJATÝCH
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona
Papa Haydn
www.zlinskedumy.cz Papa Haydn Joseph Haydn byl rakouský hudební skladatel, přední představitel klasicismu, často bývá označován jako otec symfonie nebo otec smyčcového kvarteta. Joseph Haydn se narodil
VY_32_INOVACE_Sukovy Křečovice 3.-5. ročník
VY_32_INOVACE_Sukovy Křečovice 3.-5. ročník Název školy Základní škola Josefa Suka a mateřská škola Křečovice Název klíčové aktivity: Číslo klíčové aktivity : Výstup klíčové aktivity : Inovace a zkvalitnění
MEZINÁRODNÍ PROJEKT SOUČASNÉHO TANEČNÍHO DIVADLA
Czech Dance Benefit Society o.s. uvádí MEZINÁRODNÍ PROJEKT SOUČASNÉHO TANEČNÍHO DIVADLA NABÍDKA PARTNERSTVÍ PRO ČESKOU PREMIÉRU O PROJEKTU GHETTO 1577 Výlučnost projektu Projekt současného tanečního divadla
420PEOPLE / Györi Balett / Pražský komorní balet / Tanec Brno dětem
Tisková zpráva 420PEOPLE / Györi Balett / Pražský komorní balet / Tanec Brno dětem Letošní 23. ročník festivalu současného tance a pohybového divadla Tanec Brno nabídne pozoruhodný program. Představíme
VÝROČNÍ ZPRÁVA. NACHTIGALL ARTISTS MANAGEMENT s.r.o.
VÝROČNÍ ZPRÁVA společnosti NACHTIGALL ARTISTS MANAGEMENT s.r.o. Čerchovská 1981/6, 120 00 Praha 2, Vinohrady IČO 264 31 017 2 0 1 2 Název účetní jednotky: NACHTIGALL ARTISTS MANAGEMENT s.r.o. Sídlo účetní
Adolphe Charles Adam GISELLE
Adolphe Charles Adam GISELLE Giselle Michaela Gupfinger, Vévoda Albert Vladimir Gončarov Giselle Chiaki Honda, Vévoda Albert Róbert Király Adolphe Charles Adam GISELLE romantický balet Sezóna 2015 / 2016
VY_32_INOVACE_01 Formy populární hudby_39
VY_32_INOVACE_01 Formy populární hudby_39 Autor: Jindřiška Čalová Škola : Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu : Zkvalitnění ITC ve slušovské škole Číslo projektu
Johann Wolfgang Goethe
Johann Wolfgang Goethe [johan volfgang géte] Nelze být vždy hrdinou, ale vždy lze zůstat člověkem. ROMANTICKÝ HRDINA FILM GOETHE Německo, rok 1772. Mladý student práv a začínající básník Johann Wolfgang
Maximální variabilitu a přizpůsobivost ohledně hracího prostoru. Možnost domluvy ohledně finančních podmínek.
Kdo jsme a co nabízíme: Občanské sdružení Do Houslí je divadelní zájezdová společnost, která vznikla 2. října 2007. Našimi členy jsou výhradně profesionální herci, čemuž také odpovídá kvalita uváděných
VY_32_INOVACE_15 Fryderyk Chopin: Básník klavíru_39
VY_32_INOVACE_15 Fryderyk Chopin: Básník klavíru_39 Autor: Jindřiška Čalová Škola : Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu : Zkvalitnění ITC ve slušovské škole Číslo
České divadlo po 2. světové válce
České divadlo po 2. světové válce Tematická oblast Městské divadlo Zlín Datum vytvoření 10.12.2012 Ročník Čtvrtý Stručný obsah Stručná historie Městského divadla ve Zlíně Způsob využití Výklad nové látky,
16. Hudební výchova 195
16. Hudební výchova 195 Vzdělávací oblast: Umění a kultura Vzdělávací obor: Hudební výchova Vyučovací předmět: Hudební výchova 1. NÁZEV VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU: HUDEBNÍ VÝCHOVA 2. CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO
Prezentace 11-CJL -1-ročník Preromantismus
Prezentace 11-CJL -1-ročník Preromantismus Preromantismus = módní směr, který se odvíjí od filozofie dobového osvícenství, je spojnicí mezi racionálním klasicismem a nastávající romantikou 19. století.
Bedřich Smetana. Obnovená premiéra 17. 2. 2013 NA ZAČ ÁTKU BYL MALÝ ŽERTÍK... NEJSL AVNĚJŠÍ OPERETA KR ÁLE VALČÍKŮ. Premiéry 1. 2. a 9. 2.
Obnovená premiéra 17. 2. 2013 NA ZAČ ÁTKU BYL MALÝ ŽERTÍK... NEJSL AVNĚJŠÍ OPERETA KR ÁLE VALČÍKŮ prodana program.indd 1 Výtažková azurovávýtažková azurovávýtažková purpurovávýtažková purpurovávýtažková
Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Estetická výchova hudební (EHV) Původ hudby, hudba pravěku, starověku, středověku, renesance, baroka, klasicismu, romantismu, vážná hudba 20. století, vývoj
Bi, ČJ, TV, D. MGV - Školní vzdělávací program osmileté studium Sborový zpěv 1
Vyučovací předmět Sborový zpěv Týdenní hodinová dotace 5 hodin Ročník Kvinta Roční hodinová dotace 72 hodin Výstupy Učivo Průřezová témata, mezipředmětové vztahy uplatňuje zásady hlasové hygieny v běžném
INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní umělecká škola Charlotty Masarykové, Praha 6, Veleslavínská 32. Veleslavínská 32, 162 00 Praha 6 - Veleslavín
Česká školní inspekce Pražský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní umělecká škola Charlotty Masarykové, Praha 6, Veleslavínská 32 Veleslavínská 32, 162 00 Praha 6 - Veleslavín Identifikátor školy: 600
Ariane Mnouchkinová. Tisková zpráva. Národní divadlo Činohra Umělecký šéf Michal Dočekal
Národní divadlo Činohra Umělecký šéf Michal Dočekal Ariane Mnouchkinová DOKONALÉ ŠTĚSTÍ ANEB 1789 Bojíte se dějin? Přijďte do divadla! Milujete dějiny? Přijďte tam též. Inscenace, na jejímž počátku stál
Světová literatura od poloviny 19. století
Světová literatura od poloviny 19. století Mgr. Lenka Trtíková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou EMILY BRONTËOVÁ Na Větrné hůrce VY_32_INOVACE_06_3_01_CJ Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou Životopisné
Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více
Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2970 Identifikátor materiálu Název klíčové aktivity Vzdělávací oblast Vzdělávací předmět / obor Tematický
BEDŘICH SMETANA. 2. března 1824 Litomyšl 12. května 1884 Praha
BEDŘICH SMETANA 2. března 1824 Litomyšl 12. května 1884 Praha významný český hudební skladatel období romantismu Bedřich Smetana se narodil 2. března 1824 v Litomyšli. Jeho otec se jmenoval František
Vy_32_INOVACE_04 Swingová hudba _ 39
Vy_32_INOVACE_04 Swingová hudba _ 39 Autor: Jindřiška Čalová Škola : Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu : Zkvalitnění ITC ve slušovské škole Číslo projektu : CZ.1.07/1.4.00/21.2400
VY_32_INOVACE_10 Muzikál-rocková opera_39
VY_32_INOVACE_10 Muzikál-rocková opera_39 Autor: Jindřiška Čalová Škola : Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu : Zkvalitnění ITC ve slušovské škole Číslo projektu
6. KAPITOLA. cis 4 = des 4
6. KAPITOLA cis 4 = des 4 Tóny c 4, cis 4 a d 4 mají několik hmatových možností, které nabízejí klapky na nožce flétny. Jejich nejvhodnější kombinaci si musí každý hráč na svém nástroji vyzkoušet sám.
České divadlo po 2. světové válce
České divadlo po 2. světové válce Tematická oblast Jiří Suchý Datum vytvoření 11.10.2012 Ročník Čtvrtý Stručný obsah Přínos Jiřího Suchého českému divadlu Způsob využití Výklad nového učiva, opakování
Estetická výchova hudební (EVH) Lidová hudba, píseň, hudebně výrazové prostředky, symfonický orchestr, jevištní hudba
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Estetická výchova hudební (EVH) Lidová hudba, píseň, hudebně výrazové prostředky, symfonický orchestr, jevištní hudba Prima 1 hodina týdně, tematická CD, DVD,,
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Český jazyk,
XIX. Co se nevešlo do škatulek. Obal CD, na němž zpívá Lena Romanoff populární písně a šansony z dvacátých a třicátých let 20.
Hudební dění v Polné a okolí 349 XIX. Co se nevešlo do škatulek Není bez zajímavosti, že se někteří z polenských rodáků prosadili v populární hudbě v zahraničí. Touto první je: Alena Jacob Narodila se
LISTOPAD 2013 FILMOVÉ TIPY
! LISTOPAD 2013 FILMOVÉ TIPY !! ŠKODA LÁSKY BOHUSLAV MARTINŮ Portrét hudebního skladatele Jaromíra Vejvody, který je autorem světově proslulé skladby Škoda lásky. Americký generál a pozdější prezident
VIVALDI A JEHO DOBA PANORAMA TVORBY
Světské kantáty SVĚTSKÉ KANTÁTY Nahlédneme-li do přední hudební encyklopedie Die Musik in Geschichte und Gegenwart, čteme tam v hesle o italské kantátě od jejích počátků po dobu Händelovu výrok Hanse
KATALOG KARLOVSKÝCH AKTIVIT Nabídka doprovodných akcí
KATALOG KARLOVSKÝCH AKTIVIT Nabídka doprovodných akcí EXKLUZIVNÍ AKCE STVOŘENÉ NA MÍRU PRO OSLAVY 700. VÝROČÍ NAROZENÍ KARLA IV. V ROZSAHU OD AKTIVIT PODPORUJÍCÍ CESTOVNÍ RUCH AŽ PO JEDINEČNÁ UMĚLECKÁ
hlasová výchova správné dýchání hlasová hygiena rozezpívání
Vyučovací předmět Hudební výchova Týdenní hodinová dotace 2 hodiny Ročník 1. Roční hodinová dotace 72 hodin Výstupy Učivo Průřezová témata, mezipředmětové vztahy Výstupy Učivo Průřezová témata, mezipředmětové
Filharmonie zahraje na pardubické univerzitě 14.11.2013 Mladá fronta DNES str. 3 Kraj Pardubický
Mladá fronta DNES Filharmonie zahraje na pardubické univerzitě 14.11.2013 Mladá fronta DNES str. 3 Kraj Pardubický (gg) Univerzita Pardubice PARDUBICE Výročí událostí spjatých se studenty, které se uskutečnily
Téma 22.: Nové impulzy v divadle. Carlo Goldoni reformuje tradiční komedii dell'arte
Téma 22.: Nové impulzy v divadle Carlo Goldoni reformuje tradiční komedii dell'arte Komedie dell'arte Maschere (masky): staří zanni (sluhové) kapitán, servetta zamilovaní ostatní Podle Karla Kratochvíla,
TÉMA: Dějiny hudby. (romantismus) Vytvořil: Mgr. Aleš Sucharda Dne: 19. 2. 2012 VY_32_inovace/4_234
TÉMA: Dějiny hudby (romantismus) Vytvořil: Mgr. Aleš Sucharda Dne: 19. 2. 2012 VY_32_inovace/4_234 1 Anotace: Výukový materiál interaktivní prezentace seznamuje žáky s dějinami hudby v období romantismu
Dodatek k ŠVP ZUV č. 2. Název školního vzdělávacího programu: Uměním k tvořivosti tvořivostí ke kultuře kulturou k hodnotám lidství
Dodatek k ŠVP ZUV č. 2 Název školního vzdělávacího programu: Uměním k tvořivosti tvořivostí ke kultuře kulturou k hodnotám lidství Školní vzdělávací program pro základní umělecké vzdělávání Škola: Základní
EU_12_sada2_03_ČJ_Literatura2_Dur
EU_12_sada2_03_ČJ_Literatura2_Dur Název školy Střední škola, Základní škola a Mateřská škola, Karviná, p. o. Autor Mgr. Durajová Helena Anotace Vzdělávací oblast Pracovní list je zaměřen na upevnění znalostí
Ict2-HV-16. Vytvořila: Mgr. Lenka Hýžová
Ict2-HV-16 OPERA Vytvořila: Mgr. Lenka Hýžová opera je divadlo opera se zpívá místo mluví Co si o opeře připomenout opera byla vždycky náročná, nikdy nemohla zlidovět a byla vždy zábavou vyšší společnosti
Blárský speciál VIVA VERDI 10.10.2013
Blárský speciál VIVA VERDI 10.10.2013 Tak tu máme, blárští příznivci, druhé nejdůležitější 200. výročí roku 2013. Hned podle prvního obrázku vidíte, čí výročí to je...! Ano, je to jubilant Giuseppe Verdi,
MODLI SE TO NEJTĚŽŠÍ JE ZA SVOU SMRT SPRÁVNĚ ZEMŘÍT. JE TO ZKOUŠKA, JÍŽ NIKDO NEUNIKNE. MODLI SE O SÍLU PRO TUTO ZKOUŠKU...
MODLI SE ZA SVOU SMRT TO NEJTĚŽŠÍ JE SPRÁVNĚ ZEMŘÍT. JE TO ZKOUŠKA, JÍŽ NIKDO NEUNIKNE. MODLI SE O SÍLU PRO TUTO ZKOUŠKU... Dag Hammarskjöld (1905-1961) švédský spisovatel a diplomat, generální tajemník
Ladislav Šaloun externí učitel / speciální škola sochařská
Ladislav Šaloun 1906 1914 externí učitel / speciální škola sochařská 1870 1. 8. narozen v Praze. 1886 1889 navštěvuje kreslířskou školu profesora Reyniera v Praze. 1889 1891 soukromě studuje sochařství
Obr. 1. Kaple Bentivogliů, Bologna, kostel San Giacomo Maggiore. (celkový pohled)
Obr. 1. Kaple Bentivogliů, Bologna, kostel San Giacomo Maggiore. (celkový pohled) Obr. 2. Náhrobek Antonio Galeazzo Bentivoglio, Jacopo della Quercia, kol. 1435, Bologna, kostel San Giacomo Maggiore. Obr.
Teoretické reflexe hudební výchovy, 2013, roč. 9, č. 2. ISSN Krize opery? MgA. Kateřina Schőnová
Krize opery? MgA. Kateřina Schőnová Opera je žánr, který je na svém místě už po čtyři staletí. Prošla skrz různé umělecké směry a styly v různých dobách, její funkce, kompoziční struktura i náměty se měnily
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výukamoderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Český jazyk,
Průvodka VY_32_INOVACE_20_03. Mgr. Jana Sedláčková. Mgr. Jana Sedláčková janasedl@centrum.cz druhý ročník. Estetická výchova hudební
Průvodka Název DUMu DVOŘÁK A. Název dokumentu Pořadí DUMu v sadě 3 Vedoucí skupiny/sady Datum vytvoření 8. 1. 2013 Jméno autora E-mail autora Ročník studia Předmět nebo tematická oblast Výstižný popis
Masarykova univerzita. Benedetto Marcello: Il Teatro alla Moda (1720) - rozbor traktátu
Masarykova univerzita Filozofická fakulta Ústav hudební vědy Akademie staré hudby Teorie a provozovací praxe staré hudby Zuzana Veverková Benedetto Marcello: Il Teatro alla Moda (1720) - rozbor traktátu
Festival amatérského divadla Kladno 2017
Festival amatérského divadla Kladno 2017 6. ročník, 21. 23. dubna 2017 Přihláška Festival amatérského divadla Kladno Obecné podmínky účasti Informace o inscenaci, škole/souboru Technické požadavky ní osoba
Role Karla I. z Lichtenštejna v procesu pobělohorských konfiskací a jejich aktualizace ve 20. století
Role Karla I. z Lichtenštejna v procesu pobělohorských konfiskací a jejich aktualizace ve 20. století Výjezdní seminář v rámci předmětu Moravský velmož 1600. VI. Konfiskace moravského velmože Konání: Zámek