Zpráva z testování nadaných žáků a studentů 2018

Transkript

1 Zpráva z testování nadaných žáků a studentů 8 Projekt: Podpora talentovaných žáků v Plzeňském kraji Realizátor: Středisko služeb školám Plzeň Testování a vyhodnocení: Pedagogicko-psychologická poradna Plzeň Finanční podpora: Plzeňský kraj

2 Základní informace Kdy:. a Kde: areál SOUE Plzeň, Vejprnická 56 areál SPŠE Plzeň, Koterovská 85 Kdo: odborní pracovníci PPP Plzeň Mgr. Hanusová Mgr. Hodková Mgr. Kloudová dr. Lohrová Mgr. Maráková Mgr. Michálková Mgr. Strejčková Mgr. Vídršperková

3 Sledované proměnné pohlaví, věk lateralita, logopedická péče v dětství, ADHD, SPU nástup do školy, typ školy čas věnovaný domácí přípravě, čas trávený u televize, postoj k aktivnímu sportu vztah ke studiu, čtenářské a další zájmy členství v Mensa ČR oblast obor a předmět významných úspěchů (nadání) představa o dalším studiu/profesním uplatnění

4 Testovaný soubor celkem 6 žáků a studentů 59 dívek 77 chlapců 9 let školy: ZŠ, GY, SOŠ, konzervatoře obory: hudební, jazykové, přírodovědné, humanitní

5 Účastníci kempů pro nadané žáky a studenty v Plzeňském kraji 9 Rozložení účastníků podle pohlaví M Ž

6

7 Rozložení účastníků podle třídy/ročníku 6 kvarta 6. třída 9. třída 8 7. třída 8. třída 9 II. ročník III. ročník 9 sekundatercie 8 8 kvinta sexta třída 6. třída I. ročník IV. ročník prima septimaoktáva

8 Počty účastníků v kempech jazykový humanitní přírodovědný hudební obory 7 9

9

10 Testová baterie intelektové předpoklady: CFT -R Cattelův test fluidní inteligence IST-R Test struktury inteligence tvořivost: Urbanův figurální test tvořivého myšlení osobnostní nastavení: Piers-Harris dotazník sebepojetí dětí a adolescentů

11 CFT podle kempů hudební obory humanitní jazykový přírodovědný

12 Výkon v testu CFT podle oborů/předmětů (mimo hudební) AJ ČJ D F CH M Př Z

13 IST celkem

14 IST podle kempů hudební obory humanitní jazykový přírodovědný

15 Výkon v testu IST podle oborů/předmětů AJ ČJ D F CH M Př HV

16 IST verbální inteligence 5 průměr nadprůměr 8 5 vysoký nadprůměr 5

17 IST - numerická 5 nadprůměr průměr 9 5 vysoký nadprůměr 8 5 podprůměr

18 IST - figurální 5 průměr nadprůměr vysoký nadprůměr 8 5 podprůměr

19 IST - paměť průměr 7 5 nadprůměr 5 5 podprůměr

20 Urbanův test A průměr podprůměr nadprůměr 7

21 Urbanův test B 6 průměr podprůměr 87 nadprůměr

22 Interpretace výsledků kvantitativní a kvalitativní číslo a slovo vždy komplexní pojednání zpráva: základní orientace pozicí na škále podprůměr průměr nadprůměr vysoký nadprůměr konzultace: analýza v souvislostech vliv situačních proměnných: aktuální zdravotní stav, únava, míra motivace, úroveň grafomotorických dovedností atp. závěrečná zpráva: detailní popis všech shora uvedených proměnných ve vzájemných vztazích webové stránky Krajského úřadu

23 Role PPP v péči o nadané nadaní jedinci ve školní populaci existují potřeba efektivního vzdělávání nadaných je společenským zájmem poskytnout podněty, které potřebují rozvíjet schopnosti, které mají korigovat problémy, které s nadáním souvisí PPP: diagnostika rozumového nadání, podpůrná opatření ve škole, metodické vedení pedagogů, konzultace s dětmi/dospívajícími a s rodiči

24 Kontakty Pedagogicko-psychologická poradna Plzeň tel.: PhDr. Irena Příkazská, ředitelka Kontaktní osoby: Mgr. Václav Svoboda psycholog, koordinátor péče o nadané vaclav.svoboda@pepor-plzen.cz Mgr. Eliška Kloudová speciální pedagog, koordinátor péče o nadané eliska.kloudova@pepor-plzen.cz

25 Další organizace věnující se práci s nadanými Společnost pro talent a nadání (ECHA ČR): Centrum nadání: Centrum rozvoje nadaných dětí: Projekt PERUN (péče o nadané žáky se zájmem přírodní vědy a techniku): MENSA ČR: Národní ústav pro vzdělávání: NIDV Národní institut pro další vzdělávání:

26 Děkuji za pozornost. za tým odborníků PPP Plzeň PhDr. Mgr. Kateřina Lohrová, Ph.D.