Světová meziválečná kultura
|
|
- Peter Král
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Světová meziválečná kultura 1. Charakteristika období 2. Dadaismus 3. Modernismus 4. Surrealismus 5. Expresionismus 6. Sovětská literatura 7. Americká ztracená generace 8. Významní evropští prozaici 9. Meziválečné divadlo 1. Charakteristika období a) Celá euroamerická kultura je šokována první světovou válkou. Právě s tímto katastrofickým selháním evropské kultury se umění vyrovnává. Reaguje nesmyslností a útěkem od rozumu, protože rozum dovedl lidstvo k celosvětovým jatkám, anebo naopak detailním popisem válečných hrůz. Typická je i politizace umění a umělců. b) Opačný pól tvoří umění snažící se zabít vzpomínky na válku propagací zábavy a rozkoší. Užívat života a jeho krás se pro část mladé generace znovu stává heslem. c) Kultura pokračuje v rozbíjení své celistvosti, vznikají stovky směrů, proudů a tisíce uměleckých skupin. d) Celé období je obrovským kulturním vzedmutím, které se opakuje až v šedesátých letech. Téměř všechny druhy umění objevují nové možnosti. Začíná se prosazovat nový druh umění film.
2 2. Dadaismus Na nesmyslnost války reaguje nesmyslností textu. Náhodně skládá slova, která pěkně znějí, ale dohromady nevytvářejí žádné sdělení. Vzniká ve Švýcarsku za první světové války, poté co sem utíkají francouzští mladí básníci, kteří nechtějí narukovat do armády. Tristan Tzara 3. Modernismus Podobně jako dadaismus si hraje se slovy, na rozdíl od něj však nerezignuje na význam. Často pracuje s citacemi a parafrázemi starších autorů. Vzniká v Anglii před první světovou válkou, větší význam získává až po ní. Thomas Stearns Eliot básnická skladba Pustina Pustinou je myšleno moderní velkoměsto, kde se lidé míjejí bez zájmu. Uprostřed lidí totiž samota vyvsává ještě naléhavěji. Pouští bez deště jsou tak ulice, jimiž bloudí člověk obklopen pseudokontakty okolí, ale bez skutečného lidského kontaktu. Ezra Pound cyklus Cantos 4. Surrealismus Možná nejvlivnější směr 20. století, který se vrací v určitých vlnách. U nás např. 30. a 40. léta, potom znovu v 60. letech. Vzniká z učení vídeňského psychiatra Sigmunda Freuda, který lidské myšlení rozdělil na vědomí a podvědomí. Surrealisté (nadrealisté) chtějí využít právě podvědomí. Proto pracují se sny a technikou automatického textu, kdy jedna představa vyvolává další bez účasti rozumu (vědomí). Andre Breton manifest Co je surrealismus román Nadja Jacques Prevert sbírka Slova Surrealismus se prosadil i ve výtvarném umění (Salvator Dali) nebo ve filmu (Luis Buňuel).
3 5. Expresionismus Na zážitek války reaguje na jedné straně drastickým líčením jejích hrůz, na druhé straně sentimentálními výzvami k světovému bratrství. Prosadil se zejména ve střední Evropě, a to ve filmu a výtvarném umění (E. Munch), méně v literatuře. Johann Rudolf Becher Georg Trakl - sbírka Básně Lyrická poezie silného okamžitého zážitku. 6. Sovětská literatura Je ovlivněna zážitkem komunistické revoluce a následující občanské války. Autoři se tak nutně vyjadřují pro nebo proti této revoluci. Neutrální v podstatě nemůže zůstat nikdo, protože dosah všech změn ve společnosti je obrovský. Autoři ve dvacátých letech využívají všech moderních směrů, zejména modernismu, ale i dadaismu a expresionismu. Přidáním silné politické tendence však vzniká zcela svébytná literatura. Většina prokomunistických autorů má od třicátých let, po uchopení moci Stalinem, problémy s režimem a je postupně odstraňována. Jediným povoleným směrem se stává socialistický realismus. Protikomunističtí autoři jsou už od 20. let v emigraci nebo zlikvidováni. Vladimír Majakovský Básník, karikaturista, novinář. Zcela prokomunistický, začátkem 30. let spáchal sebevraždu. Vytvořil graficky zajímavě řešený básnický útvar v duchu modernismu, který nazval tradičně jako poemu. Je to rozsáhlá, lyricko epická báseň. poema poema V. I. Lenin poema Správná věc Boris Pasternak Básník a prozaik, za svůj román Doktor Živago získal Nobelovu cenu, kterou však na nátlak sovětského režimu musel odmítnout. román Doktor Živago
4 Románová historická freska zachycuje osudy studenta a později lékaře, píšícího poezii, v době od počátku 20. století do jeho smrti na počátku 30. let. Milostný příběh je zasazen do popisu hrůzy první světové a následující občanské války. Protože román zachycuje občanskou válku jako tragédii pro lidi na obou stranách, byl cenzurou zakázán a rusky vyšel až koncem 80. let. Mezitím však vyšel v desítkách jazyků na celém světě a ve Spojených státech byl zfilmován. Sergej Jesenin Básník. Vystupoval vždy prosovětsky, ale od počátku měl pro svou poezii problémy s komunistickým režimem. Odešel se svou ženou, tanečnicí Duncanovou, do ciziny, propadal alkoholu a po návratu do Sovětského Svazu se zastřelil. básnická skladba Anna Sněgina Melancholická báseň plná vzpomínek na mládí v tradiční ruské pravoslavné vesnici. básnická sbírka Slaměný měsíc Zřejmě nejobsáhlejší výbor Jeseninovy poezie v češtině. Michajl Šolochov Prozaik, nositel Nobelovy ceny za literaturu. román Tichý Don Román je zasazen do prostředí donských kozáků v době občanské války. Hlavní hrdina, vychovaný v přísném pravoslaví a současně žijící v naprosté chudobě, není schopen přidat se ani k jedné ze stran a je oběma brán jako nepřítel a nakonec je zabit. Michajl Bulgakov román Mistr a Markétka Faustovské téma situované do Sovětského svazu 30. let, sužovaného stalinskými represemi. Spisovatel píšící román o Pilátu Pontském je zavřen do psychiatrické léčebny a odloučen od své milé Markétky. Vše se mění příchodem mága Wielanda, který do policejně spořádané moskevské společnosti vnese chaos. Jazyk románu je lyrický, v některých pasážích připomíná lyrickou prózu např. v závěrečné kapitole románu.
5 7. Americká ztracená generace Tvoří ji mladí američtí vojáci nasazení během první světové války do bojů v Evropě. Po skončení války se vracejí zpět do USA nepoznamenaných válkou. Nedokáží se začlenit do prudérní americké společnosti v době prohibice, která nechápe jejich děsivou životní zkušenost. Často se vracejí do Evropy, propadají alkoholu a drogám nebo končí sebevraždou. Ernst Hemingway ( ) Prožil dobrodružný život, zúčastnil se první světové války jako dobrovolník, španělské občanské války a druhé světové války jako válečný dopisovatel. Miloval i africká safari a rybolov. Na konci života se usadil na Kubě. Po celý život měl velké problémy s alkoholem, o čemž svědčí i desítky barů ve Francii a Itálii nebo Španělsku, které se k němu hlásí. Zastřelil se ve svém domě na Kubě. román Sbohem armádo Zachytil zde zážitek první světové války. Americký dobrovolník bojuje v italské armádě proti Německu a Rakousku-Uhersku. Je raněn, zamiluje se do zdravotní sestry, která s ním čeká dítě, ale on se má vrátit na frontu. Pokusí se proto utéci do neutrálního Švýcarska, útěk se povede, ale jeho milá umírá i s dítětem při porodu. román Komu zvoní hrana Děj je situován do Španělska konce 30. let, do doby občanské války. Americký dobrovolník na straně republikánů Robert Jordan dostává úkol zničit most v týlu nepřítele. Ačkoliv chápe zbytečnost tohoto úkolu, spojí se s partyzány a úkol splní. Mezitím naváže milostný vztah s jednou z nich. Při útěku mu nepřátelé zastřelí koně, který mu v pádu zlomí nohu. Nemůže pokračovat, a tak zůstává sám a očekává blížícího se nepřítele, a tím také smrt. novela Stařec a moře Kubánský rybář Santiago je starý a dlouho už nic neulovil. Proto rodiče chlapce, který mu pomáhal, posílají lovit s jiným rybářem. Santiago vyjíždí na moře sám a podaří se mu ulovit obrovskou rybu. Nemá už sílu ji vyzvednout do lodi a vleče ji do přístavu. Během plavby zpět rybu ohlodají žraloci, takže Santiago přiveze jen ohlodané zbytky. Jde o metaforu lidské nezdolnosti v boji s přírodou. Francis Scott Fitzgerald román Velký Gatsby Povídky
6 8. Významní evropští prozaici James Joyce ( ) Irský prozaik píšící anglicky, jeden z největších světových autorů 20. století. Jeho prózy odpovídají v poezii modernismu. román Odysseus Konfrontace s Homérovou Odysseou podává působivý detailní obraz moderního života. Každá kapitola románu má homérský název a přesně je určeno místo a doba děje. Joyce navíc ke každé z nich přiřazuje tělesný orgán, umění, barvu, symbol a techniku vyprávění. Protože moderní doba je uspěchaná nebloudí moderní Odysseus, reklamní akvizitér Leopold Bloom deset let středomořím, ale celý děj je stažen do jediného dne , který Bloom stráví v ulicích Dublinu. Odysseovy příhody zde nacházíme ve zparodované podobě. Místo návštěvy podsvětí jde pan Bloom na pohřeb známému, Kyklop Polyfém získává podobu opilého námořníka, který pana Blouma vyhazuje z hospody, protože se mu nelíbí jeho židovský původ. Odysseou synu Telemachovi odpovídá student medicíny Štěpán Dedalus, který má určité autobiografické prvky samotného autora. Penelopa je Bloomova nevěrná žena Molly. Román je psán metodou proudu vědomí. Dublinem se pohybujeme jakoby v hlavě pana Blooma víme, co si myslí, co vyvolalo tu kterou asociaci, tu kterou myšlenku. Jedním z hlavních hrdinů knihy je její jazyk. Celý text je plný citátů, zejména ze Shakespeara, ale i z Bible nebo filozofických děl. Každá kapitola je napsána jiným stylem s pomocí odpovídajících jazykových prostředků. Například poslední kapitola monolog spící Molly je plná slangu a milostných obratů, kapitola v knihovně plná citátů a narážek na Hamleta. Proto je velmi obtížné Odyssea překládat do jiných jazyků. povídky Dubliňané román Plačky nad Finneganem (zatím nepřeloženy do češtiny) Franz Kafka Snad nejznámější spisovatel pocházející z Čech. Většinu života prožil na Starém Městě pražském. Německy mluvící Žid, který geniálně zachytil odvrácenou stranu moderní civilizace. Jeho hrdinové mají problémy dorozumět se s lidmi kolem sebe(např. v Proměně) a jsou vydáni napospas všemocné byrokracii, která je chladně a důkladně ničí (např. Proces). Většinu svých próz nedokončil a chtěl, aby po jeho smrti byly zničeny jeho přítelem Maxem Brodem. Za svého života publikoval jenom několik kratších povídek. povídka Proměna Drobný prodejce, který živí své rodiče a sestru se jednoho dne probudí jako velký brouk. Celá rodina se pokouší vyrovnat s tímto faktem, ale hrdina nakonec raději dobrovolně umírá, protože není schopen se dorozumět. Jde o metaforu neschopnosti lidí dorozumět se mezi sebou, neschopnosti sdělovat své skutečné pocity a touhy.
7 román Proces Úředník K. je zatčen v den svých devětadvacátých narozenin. Dostává se do bezosobní byrokratické mašinérie s úředníky, kteří pouze plní své předpisy, ale člověk pro ně existuje jen jako spisové číslo. Ačkoliv se K. ničeho nedopustil, přejímá pocit viny a přesně po roce je popraven. Zajímavou, jakoby samostatnou část, tvoří podobenství o dveřníkovi. román Zámek K. se pokouší pro nás z neznámého důvodu dostat na zámek v malé vesnici. Přichází sem během jednoho zimního večera, zcela vyčerpaný a hladový. Přichází do hospody, ale nemá souhlas ze zámku, a proto zalže, že je zeměměřič. Tuto jeho lež zámek potvrdí a zaměstná ho jako zeměměřiče. K. se pokouší proniknout k úředníkovi, který přijíždí občas do vesnice, ale když se mu to po obrovské snaze a obětech podaří, zjistí, že jde o nejnižšího úředníka, který sám uvnitř zámku nikdy nebyl. román Nezvěstný aneb Amerika Marcel Proust román Hledání ztraceného času Snaží se zachytit lidský život, všechny jeho vjemy, myšlenky, asociace, emoce. To však vede k přílišné popisnosti a ztrátě dějové linie. V druhé polovině 20. století na tento typ prózy naváže francouzský nový román. Romaine Rolland Francouzský prozaik, držitel Nobelovy ceny za literaturu. Ve Francii si svým důsledným postojem proti válce popularitu nezískal. ( Raději živý jako Němec než mrtvý jako Francouz. ) román Petr a Lucie Shakespearovský motiv o lásce dvou mladých lidí. V ní jim nebrání nepřátelství rodin, ale probíhající válka. Petr se s Lucií setká v metru při ostřelování Paříže. Zamilují se do sebe, prožívají zamilované jaro a na Velikonoce spolu chtějí poprvé strávit noc. Před bombardováním se ukryjí do kostela, ten je však zasažen a vjeho troskách oba umírají. novela Dobrý člověk ještě žije román Jan Kryštof Rozsáhlý román o mladém německém hudebním skladateli, který přichází do Francie.
8 Erich Maria Remarque román Na západní frontě klid Hlavní hrdina Paul se s celou svou třídou po šovinistickém proslovu svého němčináře dobrovolně přihlásí na frontu. Brzy zjišťuje, že zde nejde o žádné vlastenecké ideály, ale spíš o to, jak přežít, jak získat potraviny nebo lepší boty. Nakonec z celé třídy zůstává jen několik posledních. Ty však spojuje pevné přátelství a oddanost. Válka se chýlí ke konci a Paul dostává dovolenou. Vrací se na tři týdne k rodičům do válkou téměř nedotčeného Německa a není schopen se přizpůsobit tomuto způsobu života. Nakonec se téměř s úlevou vrací na frontu. Je zabit v jednou z posledních dnů války, o němž velení vydá zprávu, že na západní frontě byl naprostý klid. román Tři kamarádi román Černý obelisk román Vítězný oblouk Remarque píše i po druhé světové válce. román Čas žít, čas umírat Jde o paralelu románu Na západní frontě klid. Hlavní hrdina přijíždí z východní fronty druhé světové války domů na dovolenou. Prožije zde osudovou lásku, nepodaří se mu však v rozbombardovaném Německu najít své rodiče. Po návratu do Sovětského svazu je zabit. román Jiskra života Děj je situován do koncentračního tábora v posledním roce druhé světové války. román Nebe nezná vyvolených Příběh z prostředí automobilových závodů 50. let.
9 9. Meziválečné divadlo Berthold Brecht divadelní hra Žebrácká opera divadelní hra Matka Kuráž Děj je situován do třicetileté války, v níž markytánka, krčmářka a kramářka se svými dětmi provází vojsko. Postupně přichází o své milé i o své děti, ale zůstává nezlomena. Luigi Pirandello divadelní hra Šest postav hledá autora George Bernard Shaw divadelní hra Pygmalion Hra o květinářce Líze, která se úsilím profesora Higginse, který tak chce vyhrát sázku, stane dámou, byla později zpracována jako muzikál My fair lady. V brněnském Městském divadle se hraje pod názvem My fair lady ze Zelňáku. divadelní hra Svatá Jana Ve hře se prolínají dvě časové roviny církevní soud s Johankou jako s čarodějnicí a církevní soud, který ji prohlašuje za s vatou.
Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3505 Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, 789 63 Ruda nad
Projekt: Příjemce: Moravou Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3505 Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, 789 63 Ruda nad Zařazení materiálu: Šablona: Sada:
VíceČlověk v demokratické společnosti Informační a komunikační technologie Český jazyk a literatura Světová literatura 20.
Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0565 Číslo materiálu VY_32_INOVACE_50_E. Hemingway Masarykova střední škola zemědělská a Vyšší odborná škola, Opava, příspěvková organizace Název školy Autor Mgr. Šárka
VíceREAKCE LITERATURY NA 1. SVĚTOVOU VÁLKU
REAKCE LITERATURY NA 1. SVĚTOVOU VÁLKU AUTOR Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ 18. 11. 2012 ROČNÍK TEMATICKÁ OBLAST PŘEDMĚT KLÍČOVÁ SLOVA ANOTACE METODICKÉ POKYNY 3. ročník Jazyk a jazyková komunikace Literární
VíceSVĚTOVÁ PRÓZA. (v předválečném, válečném a meziválečném období) (1900 1940)
SVĚTOVÁ PRÓZA (v předválečném, válečném a meziválečném období) (1900 1940) TRADIČNÍ LITERATURA období vymezeno renesancí koncem 19. století vyvrcholení v realismu/naturalismu literatura se snaží podat
Vícepracovní list pro výkladovou část hodiny Popis a vysvětlení literárních termínů Významní autoři: život a dílo Kontrolní otázky a úkoly
SOUKROMÁ STŘEDNÍ ŠKOLA MAJA, s.r.o., Viničná 463, Mladá Boleslav VÝUKOVÝ MATERIÁL: JMÉNO AUTORA: DATUM VYTVOŘENÍ: 8.9.2012 PRO ROČNÍK: 3. OBORU: VZDĚLÁVACÍ OBLAST. TEMATICKÝ OKRUH: TÉMA: VY_32_INOVACE_DUM
VíceProjekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM
ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 email: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA
VícePřehled moderních básnických směrů přelomu 19. a 20. století ve světové literatuře.
Moderní básnické směry přelomu 19. a 20. století ve světové literatuře Významní představitelé básnické generace přelomu 19. a 20. století ve světě Francie Charles Baudelaire Paul Verlaine Arthur Rimbaud
VíceLiteratura 1. poloviny 20. století - literární období
Jméno: Literatura 1. pol. 20. století Přidal(a): Sabina Charakteristika období: - ovlivněna 1. sv. válkou - rozvoj techniky a civilizace - rozvoj fašismu (Itálie, Německo) a komunismu (Rusko po r. 1917
VíceSvět v první polovině 20 stol
Nejdůležitější dějinné události Svět v první polovině 20 stol 1914 1918-1. Světová válka 1919 zahájena mírová konference v Paříži 1938 odtržení pohraničí (Mnichovská dohoda) 1939 1945 2. Světová válka
VícePOETISMUS, SURREALISMUS
ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POEZIE POETISMUS, SURREALISMUS AUTOR Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ 11. 9. 2012 ROČNÍK TEMATICKÁ OBLAST PŘEDMĚT KLÍČOVÁ SLOVA ANOTACE METODICKÉ POKYNY 4. ročník Český jazyk a literatura
Vícewww.zlinskedumy.cz 1
www.zlinskedumy.cz 1 Erich Maria Remarque (vlastním jménem Erich Paul Remark) 1898-1970 německý spisovatel Ţivotopis Studoval na učitelském ústavu Roku 1916 odešel jako 18letý do první světové války Na
Více12. LITERATURA 1. POLOVINY 20. STOLETÍ. A)Z moderní světové literatury 1. poloviny 20. století
12. LITERATURA 1. POLOVINY 20. STOLETÍ A)Z moderní světové literatury 1. poloviny 20. století Události ve světě: počátek nového století provází rozvoj exaktních (přesných, dokonalých) věd a techniky 1.
VíceSvětová literatura 2.poloviny 20. stol. I. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje
Světová literatura 2.poloviny 20. stol. I. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje 15.3.2010 Mgr. Jitka Riedlová Společensko-historická situace
VíceEU_12_sada2_03_ČJ_Literatura2_Dur
EU_12_sada2_03_ČJ_Literatura2_Dur Název školy Střední škola, Základní škola a Mateřská škola, Karviná, p. o. Autor Mgr. Durajová Helena Anotace Vzdělávací oblast Pracovní list je zaměřen na upevnění znalostí
Vícea) mocnosti Dohody (Velká Británie, Francie, Rusko) b) Ústřední mocnosti (Rakousko-Uhersko, Německo)
první světová válka (1914 1918) zasáhla Evropu, Afriku a Asii záminka: úspěšný atentát na Františka Ferdinanda d Este (následník trůnu) dvě koalice: a) mocnosti Dohody (Velká Británie, Francie, Rusko)
VíceLiteratura 20. století
Literatura 20. století celková charakteristika z hlediska historie a literárního vývoje Tvorbu spisovatelů ovlivnily: 1) 1. světová válka (1914 1918) 2) 2. světová válka (1939 1945) 3) studená válka 2.
VícePhDr. Olga Šimandlová. leden únor Jazyk a jazyková komunikace. Český jazyk a literatura. Český jazyk a literatura
Název vzdělávacího materiálu: Číslo vzdělávacího materiálu: Autor vzdělávací materiálu: Období, ve kterém byl vzdělávací materiál vytvořen: Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Vzdělávací předmět: Tematická
VíceObraz 2. světové války v české literatuře II.
Obraz 2. světové války v české literatuře II. AUTOR Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ 3. 11. 2012 ROČNÍK TEMATICKÁ OBLAST PŘEDMĚT KLÍČOVÁ SLOVA ANOTACE METODICKÉ POKYNY 4. ročník Jazyk a jazyková komunikace
VíceMENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY
TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2012/13) PŘEDMĚT TŘÍDA/SKUPINA VYUČUJÍCÍ ČASOVÁ DOTACE UČEBNICE (UČEB. MATERIÁLY) - ZÁKLADNÍ POZN. (UČEBNÍ MATERIÁLY DOPLŇKOVÉ aj.) LITERATURA SEPTIMA PhDr. MgA. Veronika Riedlbauchová
VícePróza a drama ve světové tvorbě 1.pol. 20.století
Próza a drama ve světové tvorbě 1.pol. 20.století 1914 1918 1917 1929 1933 1936 1939 1939 1945 Tematická a žánrová pestrost Do popředí se dostává existencionální problematika, mizí tabu, experimenty s
VíceGENERACE PROKLETÝCH FRANCOUZSKÝCH BÁSNÍKŮ
GENERACE PROKLETÝCH FRANCOUZSKÝCH BÁSNÍKŮ MODERNÍ UMĚLECKÉ SMĚRY NA PŘELOMU 19. A 20. STOLETÍ AUTOR Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ 10. 9. 2012 ROČNÍK TEMATICKÁ OBLAST PŘEDMĚT KLÍČOVÁ SLOVA ANOTACE METODICKÉ
VíceModerní světová literatura
Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/03.0009 Moderní světová literatura Francie poezie: Guillaume Apollinaire (1880 1918 vliv na moderní světovou poezii,
VíceVýukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám
VY_32_INOVACE_ČJM4_5360_ZEM Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0883 Název projektu: Rozvoj vzdělanosti Číslo šablony: III/2 Datum vytvoření:
VícePhDr. Olga Šimandlová leden - únor 2013. Český jazyk a literatura. Český jazyk a literatura. Světová literatura 20. a 21. století
Název vzdělávacího materiálu: Číslo vzdělávacího materiálu: Autor vzdělávací materiálu: Období, ve kterém byl vzdělávací materiál vytvořen: Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Vzdělávací předmět: Světová
VíceProjekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM
ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 email: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA
VíceVyšší odborná škola, Střední průmyslová škola a Obchodní akademie, Čáslav, Přemysla Otakara II. 938 Školní knihovna
Literatura 20. a 21. století - světová literatura SHAW, G. B. Pygmalión: romantická hra o pěti dějstvích. V nakl. Artur vyd. 1. Praha: Artur, 2007. 145 s. Edice D. Sv. 42. ISBN 978-80-86216-95-9. Ve školní
VíceVýukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám
VY_32_INOVACE_ČJM4_4960_ZEM Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0883 Název projektu: Rozvoj vzdělanosti Číslo šablony: III/2 Datum vytvoření:
VíceSADA VY_32_INOVACE_CJ3
SADA VY_32_INOVACE_CJ3 Přehled anotačních tabulek k dvaceti výukovým materiálům vytvořených Mgr. Bronislavou Zezulovou a Mgr. Šárkou Adamcovou. Kontakt na tvůrce těchto DUM: zezulova@szesro.cz a adamcova@szesro.cz
VíceNázev školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Literatura a film pro sedmý, osmý a devátý
Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/21.3210 Téma sady: Literatura a film pro sedmý, osmý a devátý ročník Název DUM: Victor Hugo Vyučovací předmět: Český
VíceFrancie. vlivy: znaky: experimenty potlačení děje, lyrizace prózy, subjektivizace HENRI BARBUSSE ( ) filosofické úvahy,...
16A. Světová meziválečná próza vlivy: znaky: Francie 1. světová válka úsilí o nový řád vítězství fašismu (Itálie, Německo) a komunismu (Rusko po říjnové revoluci 1917) hospodářská krize 30.let, španělská
VíceH T-W. Helena Tomanová-Weisová Výhled z Hradčan Argo
H T-W Helena Tomanová-Weisová Výhled z Hradčan Argo H el e na Tom a nová-weisová Spisovatelka, herečka a rozhlasová redaktorka Helena Tomanová-Weisová své mládí prožila v dnes už zaniklém světě česko-
VíceRURALISMUS KATOLICKÝ PROUD
RURALISMUS KATOLICKÝ PROUD AUTOR Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ 19. 3. 2013 ROČNÍK TEMATICKÁ OBLAST PŘEDMĚT KLÍČOVÁ SLOVA ANOTACE METODICKÉ POKYNY 3. ročník Jazyk a jazyková komunikace Literární výchova
VíceJohann Wolfgang Goethe
Johann Wolfgang Goethe [johan volfgang géte] Nelze být vždy hrdinou, ale vždy lze zůstat člověkem. ROMANTICKÝ HRDINA FILM GOETHE Německo, rok 1772. Mladý student práv a začínající básník Johann Wolfgang
VíceNĚMECKY PÍŠÍCÍ AUTOŘI
NĚMECKY PÍŠÍCÍ AUTOŘI ČESKÁ LITERATURA 20. A 30. LET 20. STOLETÍ AUTOR Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ duben 2013 ROČNÍK TEMATICKÁ OBLAST PŘEDMĚT KLÍČOVÁ SLOVA ANOTACE METODICKÉ POKYNY 3. ročník Jazyk
VíceVY_32_INOVACE_CJK42760BED
VY_32_INOVACE_CJK42760BED Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0883 Název projektu: Rozvoj vzdělanosti Číslo šablony: III/2 Datum vytvoření:
VíceČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POESIE
ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POESIE Název školy Autor Název šablony Číslo projektu Předmět Tematický celek Téma Druh učebního materiálu SOŠ InterDact s.r.o. Most Mgr. Ivana Vodičková I/2_Inovace a zkvalitnění výuky
VíceSeznam literárních děl ke státní maturitě Gymnázium, Praha 6, Arabská 14
Seznam literárních děl ke státní maturitě Gymnázium, Praha 6, Arabská 14 1. Světová a česká literatura do konce 18. století 1 Epos o Gilgamešovi 2 Bible SZ (První kniha Mojžíšova), NZ (Evangelium podle
VíceANARCHISTIČTÍ BUŘIČI
ANARCHISTIČTÍ BUŘIČI MODERNÍ UMĚLECKÉ SMĚRY NA PŘELOMU 19. A 20. STOLETÍ AUTOR Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ 6. 10. 2012 ROČNÍK TEMATICKÁ OBLAST PŘEDMĚT KLÍČOVÁ SLOVA ANOTACE METODICKÉ POKYNY 3. ročník
VíceErnest Hemingway. Vypracovala: Martina Miškeříková, červenec 2013. I/2 Zvyšování kvality výuky prostřednictvím ICT VY_12_INOVACE_02_01_15
15. Ernest Hemingway Vypracovala: Martina Miškeříková, červenec 2013 Název školy Obchodní akademie a Střední odborné učiliště Veselí nad Moravou Název a číslo OP OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost,
VíceDigitální učební materiály slouží pro zopakování údajů o vybraných autorech daného období a jejich tvorby
Tematická oblast: (VY_32_INOVACE_06_3_CJ) Autor: Mgr. J. Bělinová, Mgr. O. Chudobová, Mgr. N. Posseltová, Mgr. L. Trtíková Vytvořeno: leden 2013 až březen 2014 Anotace: Digitální učební materiály slouží
VíceGymnázium, Brno, Elgartova 3
Gymnázium, Brno, Elgartova 3 GE - Vyšší kvalita výuky CZ.1.07/1.5.00/34.0925 I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti Téma: Vybraná díla ze světové literatury
VíceDatum: 25. 4. 2013 Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.5.00/34.1013 Číslo DUM: VY_32_INOVACE_235
Datum: 25. 4. 2013 Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.5.00/34.1013 Číslo DUM: VY_32_INOVACE_235 Škola: Akademie - VOŠ, Gymnázium a SOŠUP Světlá nad Sázavou
VíceROMANTISMUS. 8.třída
ROMANTISMUS 8.třída ROMANTISMUS MYŠLENKOVÉ HNUTÍ A JEDEN Z HLAVNÍCH SMĚRŮ 19. STOLETÍ tvůrčí svoboda umělce cit, vášeň, fantazie, vůle vyzdvihuje středověk zdůrazňuje konkrétního jedince reakcí na Velkou
VíceOznačení materiálu: Název materiálu: Tematická oblast: Anotace: Očekávaný výstup: Klíčová slova: Metodika: Obor: Ročník: Autor: Zpracováno dne:
Označení materiálu: VY_32_INOVACE_RUBMO_ESTETIKA_08 Název materiálu: Historické události v literatuře Tematická oblast: Estetika, 1. ročník Anotace: Prezentace slouží k výkladu. Podává stručný přehled
VíceŠkola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona
VíceGymnázium a obchodní akademie Chodov
Gymnázium a obchodní akademie Chodov Smetanova 738, 357 35 Chodov Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0367 Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Pořadí šablony a sada: I/7 Materiál: VY_32_INOVACE_MAUT.15
VíceVýukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Český jazyk,
VíceProjekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM
ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 email: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA
VíceMENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY
TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2014/15) PŘEDMĚT TŘÍDA/SKUPINA VYUČUJÍCÍ ČASOVÁ DOTACE UČEBNICE (UČEB. MATERIÁLY) - ZÁKLADNÍ POZN. (UČEBNÍ MATERIÁLY DOPLŇKOVÉ aj.) LITERATURA SEPTIMA PhDr. MgA. Veronika Riedlbauchová
Víces magickým realismem souvisí i jiné žánry a směry, např. posmodernismus, fantastická literatura (fantasy, sci-fi),
pojem používaný pro literární směr 20. století kombinace skutečnosti a nereálných, magických prvků velký rozmach zaznamenal v 2. polovině 20. století v Latinské Americe stěžejní dílo Sto roků samoty jako
VíceRozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 4) U Lesa, Karviná
VíceČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POEZIE PROLETÁŘSKÁ POEZIE
ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POEZIE PROLETÁŘSKÁ POEZIE AUTOR Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ 8. 9. 2012 ROČNÍK TEMATICKÁ OBLAST PŘEDMĚT KLÍČOVÁ SLOVA ANOTACE METODICKÉ POKYNY 4. ročník Český jazyk a literatura Literární
VíceJiří Wolker Život a dílo
Jiří Wolker Život a dílo Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice Projekt č. CZ. 1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_16_16 Tématický celek: Historie a umění Autor: PaedDr.
Vícepracovní list pro výkladovou část hodiny Popis a vysvětlení literárních termínů Významní autoři: život a dílo Kontrolní otázky a úkoly
SOUKROMÁ STŘEDNÍ ŠKOLA MAJA, s.r.o., Viničná 463, Mladá Boleslav VÝUKOVÝ MATERIÁL: JMÉNO AUTORA: DATUM VYTVOŘENÍ: 8.9.2012 PRO ROČNÍK: 3. OBORU: VZDĚLÁVACÍ OBLAST. TEMATICKÝ OKRUH: TÉMA: VY_32_INOVACE_DUM
VíceVáš dopis značky/ze dne Číslo jednací Vyřizuje V Pacově dne: GyPa Ř(O)-26/2011 J. Novák 30. 9. 2011 A LITERATURY PRO ŠKOLNÍ ROK 2011/2012
GYMNÁZIUM PACOV Hronova 1079, 395 01 Pacov, www.gpacov.cz Váš dopis značky/ze dne Číslo jednací Vyřizuje V Pacově dne: GyPa Ř(O)-26/2011 J. Novák 30. 9. 2011 Počet listů dokumentu: 6 Počet příloh/počet
VíceObraz 2. světové války v české literatuře I.
Obraz 2. světové války v české literatuře I. AUTOR Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ 3. 11. 2012 ROČNÍK TEMATICKÁ OBLAST PŘEDMĚT KLÍČOVÁ SLOVA ANOTACE METODICKÉ POKYNY 4. ročník Jazyk a jazyková komunikace
Více21. SVĚTOVÁ LITERATURA 1. POLOVINY 20. STOLETÍ. NĚMECKY PSANÁ LITERATURA V ČESKÝCH ZEMÍCH.
21. SVĚTOVÁ LITERATURA 1. POLOVINY 20. STOLETÍ. NĚMECKY PSANÁ LITERATURA V ČESKÝCH ZEMÍCH. NĚMECKY PSANÁ ČESKÁ LITERATURA - autoři jsou většinou Židé žijící v Praze ghetto, němčina jako úřední jazyk =>
Víceleden 2013 PROGRAMOVÉ TIPY
leden 2013 PROGRAMOVÉ TIPY PREMIÉROVÉ SERIÁLY 2 SkANdÁL 2. SÉRIE dva díly se vysílají ve čtvrtek 29. ledna ve Seriál Skandál se vrací! druhá řada slibuje další a mnohem temnější tajemství. Olivia a její
VíceSvětová literatura 2. poloviny 20. století. Výklad 2. část
Světová literatura 2. poloviny 20. století Výklad 2. část Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Petra Hrnčířová. Dostupné z Metodického portálu www.sstrnb.cz/sablony, financovaného
VícePrvní světová válka ve filmu pracovní list k filmovým ukázkám
První světová válka ve filmu pracovní list k filmovým ukázkám 1. Přiřaďte žánr k uvedeným filmovým ukázkám: a) Den, kdy začala první světová válka (2012). b) Atentát na vévodu Františka Ferdinanda d Este
VíceVY_32_INOVACE_CJK43460BED
VY_32_INOVACE_CJK43460BED Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0883 Název projektu: Rozvoj vzdělanosti Číslo šablony: III/2 Datum vytvoření:
VíceGymnázium a obchodní akademie Chodov
Gymnázium a obchodní akademie Chodov Smetanova 738, 357 35 Chodov Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0367 Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Pořadí šablony a sada: I/7 Materiál: VY_32_INOVACE_MAUT.10
VíceEXILOVÁ A SAMIZDATOVÁ LITERATURA. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje
EXILOVÁ A SAMIZDATOVÁ LITERATURA Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje říjen 2010 Mgr. Jitka Riedlová EXILOVÁ A SAMIZDATOVÁ LITERATURA 21.
VíceHÁDEJ, KDO JSEM ZADÁNÍ
HÁDEJ, KDO JSEM ZADÁNÍ 1. Narodil jsem se v Praze, v rodině chudého mlynářského pomocníka. Naše rodina žila v neustálé bídě. Po základní škole jsem se vydal studovat gymnázium, poději filozofii a nakonec
VíceMeziválečná světová próza - literární období
Jméno: Meziválečná světová próza Přidal(a): Simi Umělecké směry: dadaismus, kubismus, kubofuturismus, surrealismus, realismus Existencionalismus Z fr. Existence a německého existence bytí jsoucno Zabývá
VíceSVĚTOVÁ LITERATURA 20. STOLETÍ. Ztracená generace
SVĚTOVÁ LITERATURA 20. STOLETÍ Ztracená generace Interaktivní výukový materiál Světová literatura 20. století V horních záloţkách naleznete okruhy nejdůleţitějších otázek, na které byste během studia
VíceGenerace májovců. 50. a 60. léta 19. století
Generace májovců 50. a 60. léta 19. století Májovci Na konci 50. let pozvolný pád bachovského absolutismu Alexander Bach byl vystřídán jiným ministrem, Rakousko prohrálo několik bitev a celkově došlo k
VíceE K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO
Seznam výukových materiálů III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Tematická oblast: Předmět: Vytvořil: Osobnosti české a světové literatury 20. a 21. století Český jazyk a literatura Pavla
VíceRozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 HISTORIE EU 2010 Ing. Andrea Sikorová, Ph.D. 1 Historie EU V této kapitole
VíceČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POEZIE
ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POEZIE Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje duben 2011 Mgr. Domalípová Marcela, Mgr. Fořtová Jana 1 z 15 Česká meziválečná
VíceVzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor (předmět): Český jazyk: literární výchova - ročník: PRIMA Výstupy Téma
Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor (předmět): Český jazyk: literární výchova - ročník: PRIMA Výstupy Téma Učivo PT Kódy Dle RVP Školní (ročníkové) KK Vlastenectví jako literární
VíceSpeciální ZŠ a MŠ Adresa. U Červeného kostela 110, TEPLICE Číslo op. programu CZ Název op. Programu
Subjekt: Speciální ZŠ a MŠ Adresa U Červeného kostela 110, 415 01 TEPLICE Číslo op. programu CZ. 1. 07 Název op. Programu OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost Číslo výzvy: 21 Název výzvy: Žádost o fin.
VíceVY_32_INOVACE_CJK43560BED
VY_32_INOVACE_CJK43560BED Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0883 Název projektu: Rozvoj vzdělanosti Číslo šablony: III/2 Datum vytvoření:
VícePreromantismus ve světové literatuře
Preromantismus ve světové literatuře Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.1094 Číslo a název šablony klíčové aktivity: Identifikátor: Škola: Předmět: Tematická oblast: Název: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky
VíceMoravské gymnázium Brno s.r.o. Hana Blaudeová. Ročník 3. Datum tvorby 01.11.2013 Anotace. -prezentace určena pro učitele
Číslo projektu Název školy Autor Tematická oblast Ročník 3. CZ.1.07/1.5.00/34.0743 Moravské gymnázium Brno s.r.o. Hana Blaudeová Český jazyk Datum tvorby 01.11.2013 Anotace -prezentace určena pro učitele
VíceMODERNÍ BÁSNICKÉ SMĚRY POČÁTKU 20. STOLETÍ. Futurismus Kubismus Expresionismus. Surrealismus
Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: 23. 02. 2013 Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_04_CJL_1 Ročník: III. Český jazyk a literatura Vzdělávací oblast: Jazykové vzdělávání a komunikace, Estetické vzdělávání
VíceSVĚTOVÁ LITERATURA 20. STOLETÍ. Surrealismus
SVĚTOVÁ LITERATURA 20. STOLETÍ Surrealismus Interaktivní výukový materiál Světová literatura 20. století V horních záložkách naleznete okruhy nejdůležitějších otázek, na které byste během studia měli
VíceAutor: ERNEST HEMINGWAY Název díla: SBOHEM, ARMÁDO!
Autor: ERNEST HEMINGWAY Název díla: SBOHEM, ARMÁDO! Autor: Ernest Hemingway (21. 7. 1899, USA 2. 7. 1961, USA) - americký spisovatel, novinář, povídkář, dramatik - miloval přírodu, lov a dobrodružství
VíceČeská moderna - literární období
Jméno: Moderní revue Přidal(a): Dresa ČESKÁ LITERATURA - GENERACE ČESKÉ MODERNY OD 90. LET 19. STOL Manifest 1895 sepsal ho J. S. Machar Hlavní body manifestu: jedna část politika, druhá literatura Politické:
VíceJAROSLAV SEIFERT. - původ: - studia: - od r zakládající člen od v 50. letech odmítavý postoj k
JAROSLAV SEIFERT - původ: - studia: - od r. 1921 - zakládající člen - - 1929 - od 1949 - v 50. letech - 1956 - odmítavý postoj k - 1969 1970-1977 - 1984 TVORBA - překladatel: - novinář: - prozaik: - básník
VíceII. SVĚTOVÁ VÁLKA, VLÁDA KSČ
II. SVĚTOVÁ VÁLKA, VLÁDA KSČ Anotace: Materiál je určen k výuce vlastivědy ve 5. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se situací za doby okupace Československa, II. světové války a následné vlády KSČ. Učebnice:
VíceVÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Identifikační údaje školy VÝUKOVÝ MATERIÁL Vyšší odborná škola a Střední škola, Varnsdorf,příspěvková organizace Bratislavská 2166,407 47 Varnsdorf, IČO: 18383874 www.vosassvdf.cz,tel.+420412372632 Číslo
VíceByli jsme vůbec? Byli se vší důrazností protokolu, s odpovědností, průkazností dokumentu.
Byli jsme vůbec? Byli se vší důrazností protokolu, s odpovědností, průkazností dokumentu. V. Šalamov, Rukavice 1 Národní knihovna České republiky Slovanská knihovna Občanské sdružení shalamov.ru Ústav
Víceo Datum: 10. 11. 2013 o Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání o Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.
o Datum: 10. 11. 2013 o Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání o Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.1013 o Číslo DUM: VY_32_INOVACE_237 o Škola: Akademie - VOŠ,Gymnázium a SOŠUP
VíceOčekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby Dokáže pracovat se základními obecné poučení o jazyce (jazykové příručky)
Český jazyk a literatura - 6. ročník Dokáže pracovat se základními obecné poučení o jazyce (jazykové příručky) jazykovými příručkami Odliší spisovný a nespisovný jazykový projev Rozpozná nejdůležitější
VíceSVĚTOVÁ LITERATURA MEZI VÁLKAMI
SVĚTOVÁ LITERATURA MEZI VÁLKAMI Díla ze školního maturitního seznamu jsou podtržena. Thomas Mann (1875 1955) Známý německý spisovatel, nositel Nobelovy ceny za literaturu. Otevřeně vystupoval proti nacismu,
VíceZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace
Název školy: Číslo projektu: ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace CZ.1.07/1.4.00/21.3425 Název materiálu: VY_12_INOVACE_02_Vl_36_Jaroslav Seifert Tematický okruh: I/2 Čtenářská a informační
VíceStřední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Mgr. Kateřina Zástřešková
Druh učebního materiálu Prezentace v programu PowerPoint Škola Autor Číslo projektu Číslo Tématický celek Téma hodiny Předmět Ročník/y/ 2. Anotace Očekávaný výstup Střední odborná škola a Střední odborné
VícePřemysl Pitter (21. června 1895, Smíchov 15. února 1976, Curych)
Přemysl Pitter (21. června 1895, Smíchov 15. února 1976, Curych) Český protestantsky orientovaný kazatel, spisovatel, publicista, radikální pacifista a sociální pedagog. Přemysl Pitter Bez lásky, bez lidskosti,
VíceGymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Petra Jakšíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Název projektu Číslo projektu Název školy Autor Název šablony Název DUMu Stupeň a typ vzdělávání Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ CZ.1.07/1.5.00/34.0748
Vícewww.zlinskedumy.cz Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín PaedDr.
Název projektu Číslo projektu Název školy Autor Název šablony Název DUMu Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ CZ.1.07/1.5.00/34.0748 Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín PaedDr.
VíceČeši za 1. světové války
Češi za 1. světové války Název školy: Základní škola a Mateřská škola Kokory Číslo projektu: CZ.1.07/14.00/21.2149 Datum: 15. 10. 2012 Autor: Denisa Biskupová Název: VY_32_INOVACE_20_D_Češi za 1. světové
VíceVýukový materiál: VY_32_INOVACE_5_J. Neruda 18
Výukový materiál: VY_32_INOVACE_5_J. Neruda 18 Název projektu: Šablony Špičák Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2735 Šablona: III/2 Autor VM: Mgr. Dana Bílá VM byl vytvořen: 13. 3. 2012 Vzdělávací oblast:
VíceGymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Zlín
Tematická oblast Datum vytvoření 19. 10. 2012 Ročník Stručný obsah Způsob využití Autor Kód Literatura psychologická próza 1. poloviny 20. století 3. ročník gymnázia Procvičení psychologické prózy spojovačka,
VíceOBNOVENÍ ČESKOSLOVENSKA
OBNOVENÍ ČESKOSLOVENSKA http://simonak.eu/index.php?stranka=pages/h_k/5_5.htm http://i.lidovky.cz/09/102/lngal/pks2e7562_odsun.jpg http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/7/79/czechoslovakia_location_map.svg/
VíceLITERATURA A JEJÍ DRUHY A ŽÁNRY
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Markéta Bednarzová. Dostupné z Metodického portálu www.rvp.cz, ISSN: 1802-4785, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno
Více