VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY za školní rok 2007/2008

Transkript

1 VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY za školní rok 2007/2008 Základní škola a Mateřská škola G.A.Lindnera Rožďalovice V Rožďalovicích dne 19.září 2008 Ve spolupráci se zaměstnanci školy zpracoval Mgr. Roman Kotlář

2 Popis Obsah strana Obsah Charakteristika školy Přehled učebních plánů Přehled pracovníků školy Údaje o zápisu k povinné školní docházce a následném přijetí do školy Přehledné údaje o výsledcích vzdělávání žáků Informace z úseku výchovného poradenství Informace z úseku prevence sociálně patologických jevů Informace z úseku environmentální výchovy Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků (DVPP) Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti Školní družina a školní klub Mateřská škola Školní jídelna Poskytování informací Vyřizování stížností Údaje o výsledcích inspekce provedené Českou školní inspekcí Žákovský parlament Spolupráce školy s jinými subjekty Seznam žáků školy Základní údaje o hospodaření školy Přehled příloh k Výroční zprávě o činnosti školy za školní rok 2007/ strana 2

3 1. Charakteristika školy Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice (dále jen škola) je plně organizovaná škola s jednou třídou v 1. až 9. ročníku, dvěma odděleními školní družiny, dvěma odděleními školního klubu, školní jídelnou se dvěma provozy a mateřskou školou se dvěma třídami. Sídlem ředitelství školy je budova v Tyršově ulici č.p. 278, sídlem mateřské školy je budova U Barborky 374. Do sítě škol, předškolních a školských zařízení byla zařazena dne 28.února 1996 s názvem Základní škola G.A.Lindnera Rožďalovice, který byl škole přiznán již v roce Od 1.ledna 1995 je škola příspěvkovou organizací s právní subjektivitou zřízenou obcí Rožďalovice a je spádovou školou pro obce Rožďalovice (Podlužany, Hasina, Viničná Lhota, Ledečky), Košík (Tuchom) a Žitovlice. S platností od 1.července 2006 došlo ke změně názvu školy na Základní škola a Mateřská škola G.A.Lindnera Rožďalovice. Škola byla řízena ředitelem školy, který ve funkci pracuje od 1.srpna Přímo podřízeni mu byli zástupce ředitele školy, hospodářka školy (vedoucí provozního úseku, kterému je přímo podřízen vedoucí školní jídelny) a vedoucí učitelka mateřské školy. Tomuto odpovídalo i složení čtyřčlenného vedení školy, ve kterém pracovali ředitel školy Mgr. Roman Kotlář, zástupce ředitele školy Mgr. Jana Hladíková, hospodářka školy Eliška Nováková a vedoucí učitelka mateřské školy Marcela Kořínková. Vedení školy se scházelo pravidelně jednou týdně na poradách, při kterých se projednávalo plnění úkolů týdenních plánů školy v návaznosti na roční plán. Pedagogická rada byla složena ze všech pedagogických pracovníků školy. Projednávala plán práce školy, výroční zprávu o činnosti a hospodaření školy a dílčí i shrnující hodnocení prospěchu žáků. Po metodické stránce se o koordinaci pedagogického procesu starali ve spolupráci s vedením školy vedoucí učitelé předmětových komisí a metodického sdružení. Předsedou metodického sdružení byla Mgr. Jaroslava Sedláčková, která zároveň působila ve funkci vedoucího jednoho týmu k tvorbě a zavádění školního vzdělávacího programu. Předsedou předmětové komise na 2.stupni byla Mgr. Markéta Drobečková, která zároveň působila ve funkci vedoucího druhého týmu k tvorbě a zavádění školního vzdělávacího programu. Školním koordinátorem k tvorbě školního vzdělávacího programu byla Mgr. Jana Hladíková. Školní vzdělávací program jsme nazvali Škola pro život a byl schválen pedagogickou radou dne 31.srpna Školním metodikem prevence (ŠMP) byla Mgr. Jana Renčová. Koordinátorem environmentální výchovy v 1.pololetí byl Mgr. Aleš Valenta a ve 2.pololetí byla práce na tomto úseku rozdělena na 1. a 2.stupeň. Na 2.stupni ve své práci koordinátora environmentální výchovy pokračoval Mgr. Aleš Valenta a na 1.stupni se této práce ujala Mgr. Nina Dyčenková. Technikem bezpečnosti a ochrany zdraví při práci (BOZP) byla paní Eliška Nováková, preventistou požární ochrany (PO) pan Josef Římal a koordinátorem informačních a komunikačních technologií ( ICT) Mgr. Roman Kotlář. Ve škole pracovala výchovná komise ve složení Mgr. Jana Hladíková (zástupce ředitele školy), Mgr. Jaroslava Sedláčková (výchovný poradce), Mgr. Jana Renčová (ŠMP) a příslušný třídní učitel. Školní stravování zabezpečovala školní jídelna, o jejíž činnosti lze získat podrobnější informace v bodu 13. této Výroční zprávy o činnosti školy. Pitný režim žáků byl zajištěn prostřednictvím automatu na studené nápoje, volně přístupným čajem popř. ovocnou šťávou ve školní jídelně a také distribucí školního mléka, jehož vedením byla pověřena paní Irena Vízková a následně pak paní Marie Kelymanová. Výdej školního mléka byl pro žáky zajištěn denně před zahájením vyučování ( ) a o přestávce mezi 1. a 2.vyučovací hodinou ( ). Ve škole již sedmým rokem pracoval žákovský parlament, který se skládal z volených zástupců 3. až 9.třídy. O jeho činnosti lze získat informace v bodě 17. Školská rada školy byla zřízena k 24.listopadu O její činnosti se můžete dočíst v bodě 18. Škola zorganizovala tři akce pro žáky jiných škol, a to okrskové kolo Mc Donalds Cupu (turnaj v malé kopané pro žáky 1.-5.třídy), 7.ročník soutěže Veselá básnička (recitační soutěž žáků 1.-5.třídy) a 9.ročník turnaje v malé kopané O pohár starosty Rožďalovic (3.ročník turnaje v kopané O pohár předsedy FC Trnavan Rožďalovice podobně jako v loňském školním roce nebyl odehrán pro nedostatečný počet účastníků). strana 3

4 Při škole pracuje Sdružení rodičů a přátel školy (SRPŠ). O jeho činnosti se lze dovědět více v bodě 18. Škola poskytovala své prostory i veřejnosti, především tělocvičnu, sportovním organizacím. Pro přehlednost, názornost a lepší orientaci ve fungování školy uvádíme platné organizační schémata školy (od ): Ředitel školy Hospodářka školy Zástupce ředitele školy Vedoucí učitelka MŠ Vedoucí ŠJ Učitelé ZŠ Vychovatelé ŠD Učitelé MŠ Kuchaři ŠJ ZŠ Školník ZŠ Předseda PK a MS Vychovatelé ŠK Uklízeči MŠ Provozní pracovníci ŠJ ZŠ Topič ZŠ ŠMP Školník MŠ Kuchaři ŠJ MŠ Uklízeči ZŠ Koordinátor EV Koordinátor tvorby ŠVP Výchovný poradce Provozní pracovníci ŠJ MŠ Účetní Technik BOZP Technik PO strana 4

5 2. Přehled učebních plánů Škola měla 9 ročníků rozčleněných na první a druhý stupeň. První stupeň byl tvořen 1. až 5. ročníkem, druhý stupeň 6. až 9. ročníkem. Vyučování v 1. a 6.ročníku probíhalo podle vzdělávacího programu pro základní vzdělávání ŠKOLA PRO ŽIVOT č.j. 485/2007 ze dne 29.srpna 2007 a ve 2. až 5.ročníku a 7. až 9.ročníku probíhalo podle vzdělávacího programu ZÁKLADNÍ ŠKOLA schváleného Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy České republiky dne pod č.j.16847/96-2 s účinností od 1.září Úpravy a doplňky tohoto vzdělávacího programu schválilo Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy České republiky: - dne pod č.j /98-22 s účinností od 1.září metodický pokyn MŠMT ze dne č.j / k realizaci rozvojového programu rozšíření učebních plánů vzdělávacích programů pro základní vzdělávání o dvě vyučovací hodiny s účinností 1.září v návaznosti na to projekt HODINA, jehož parametry jsou uvedeny v Pokynu k rozšíření učebních plánů vzdělávacích programů pro základní vzdělávání o 1 vyučovací hodinu od školního roku 2004/05, č.j.:21264/ s účinností od 1.září metodický pokyn k realizaci rozvojového programu Rozšíření učebních plánů vzdělávacích programů pro základní vzdělávání o 1 vyučovací hodinu od školního roku 2005/06, č.j / s účinností od 1.září vyhlášení rozvojového programu MŠMT ze dne 17.ledna 2006, č.j / Rozšíření učebních plánů vzdělávacích programů pro základní vzdělávání o 5 vyučovacích hodin s účinností od 1.září Učební plány školního vzdělávacího programu ŠKOLA PRO ŽIVOT rozpracované do jednotlivých vyučovacích předmětů 1. stupeň Vzdělávací Vzdělávací Vyučovací Ročník Z toho Celkem oblast obor předmět min. Jazyk a Český jazyk Český jazyk jazyková a literatura komunikace Cizí jazyk Anglický jazyk Matematika Matematika a a její Matematika její aplikace aplikace Informační a komunikační technologie Informační a komunikační technologie strana 5 Z toho DČD Informatika Prvouka Člověk a jeho Člověk a Přírodověda svět jeho svět Vlastivěda Hudební Hudební Umění a výchova výchova kultura Výtvarná Výtvarná výchova výchova Člověk a Tělesná Tělesná zdraví výchova výchova Člověk a svět Člověk a Praktické práce svět práce činnosti Celková povinná časová dotace DČD disponibilní časová dotace

6 Vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace Matematika a její aplikace Informační a komunikační technologie Člověk a společnost Člověk a příroda Umění a kultura Člověk a zdraví Člověk a svět práce Vzdělávací obor Český jazyk a literatura 2. stupeň Vyučovací Ročník předmět Celkem Z toho min. Z toho DČD Český jazyk Cizí jazyk Anglický jazyk Matematika a její aplikace Informační a komunikační technologie Člověk a společnost Člověk a příroda Umění a kultura Člověk a zdraví Člověk a svět práce Matematika Informatika Dějepis Občanská výchova Fyzika Chemie Přírodopis Zeměpis Hudební výchova Výtvarná výchova Výchova ke zdraví Tělesná výchova Praktické činnosti Volitelný vzdělávací obor Celková časová dotace DČD disponibilní časová dotace ŠKOLA PRO ŽIVOT strana 6

7 Učební plány vzdělávacího programu ZÁKLADNÍ ŠKOLA rozpracované do jednotlivých vyučovacích předmětů Počet týdenních vyučovacích hodin v ročníku Předmět Celkem Povinné předměty Český jazyk Anglický jazyk Matematika Dějepis Zeměpis Přírodopis Přírodověda Vlastivěda Prvouka Fyzika Chemie Občanská výchova Rodinná výchova Tělesná výchova Výtvarná výchova Hudební výchova Praktické činnosti Volitelný předmět Celkový součet Volitelnými předměty byly informatika ve dvou skupinách, základy administrativy a technické kreslení. Třídy se dělily na skupiny podle počtu žáků a charakteru vyučovacího předmětu v souladu s požadavky na bezpečnost a ochranu zdraví žáků. Na prvním stupni nedošlo k žádnému dělení třídy a na druhém stupni v šestém ročníku při výuce tělesné výchovy, anglického jazyka a praktických činností a v 7. až 9.ročníku při výuce volitelných předmětů. V průběhu školního roku jsme realizovali šest projektů, které se zabývali plněním úkolů průřezových témat osobnostní a sociální výchovy, mediální výchovy, environmentální výchovy, multikulturní výchovy, výchovy demokratického občana a výchovy k myšlení v evropských a globálních souvislostech. V letošním školním roce byl na naší škole vyučován nepovinný předmět, kterým bylo náboženství. Škola zajistila v rámci učebních plánů plavecký výcvik v Nymburce. Lyžařský výcvik jsme z důvodu minimálního zájmu žáků 7.ročníku neuskutečnili a jeho realizaci přesouváme do příštího školního roku 2008/2009, při kterém bude společný pro žáky 7. a 8.ročníku. Dalšími činnostmi zajišťovanými školou byla dopravní výchova, školní akce související s výchovně vzdělávací činností (kulturní a divadelní představení), exkurze a výlety. Předmět Výchova k volbě povolání byl rozpracován do tematických plánů sedmého, osmého i devátého ročníku, a to především do předmětů rodinná výchova a občanská výchova formou motivačních her, typologií osobnosti a poznáním sama sebe. V rámci předmětu výchova k volbě povolání: - navštívili žáci 8. a 9.ročníku IPS v Nymburce, - ve škole byly zpracovány nástěnky s informačními letáky a přehledy škol (celorepublikovým i oblastním), strana 7

8 - byl využíván počítačový program ZIP (základní individuální předpoklady), díky kterému si žáci mohli zmapovat oblasti svých zájmů a tím snáze vytypovat tu svoji střední školu. Při plnění cílů Ochrany obyvatelstva za mimořádných situací nám pomohly zejména názorné nástěnné obrazy, videokazety zabývající se touto problematikou a brožurky pro učitele i žáky. Prakticky si žáci měli možnost prověřit zvládnutí některých činností při cvičném požárním poplachu, který proběhl ve středu 25.června Opuštění budovy školy si jednotlivé třídy zkoušely samostatně. Činnost organizoval příslušný třídní učitel, který ji se svými žáky po nástupu na shromaždišti vyhodnotil. Hodnotila se především rychlost a organizovanost přesunu. Cílem bylo zejména připomenout žákům, kde je shromaždiště a procvičit si rychlé opuštění budovy školy. strana 8

9 Rozvrh hodin strana 9

10 strana 10

11 strana 11

12 3. Přehled pracovníků školy Součást ZÁKLADNÍ ŠKOLA (ZŠ) (Vysvětlivky: + začátek pracovního poměru, - ukončení pracovního poměru) PROVOZNÍ ZAMĚSTNANCI P.č Příjmení a jméno, titul Pracovní zařazení Pracovní poměr 1 Burdová Radka uklízeč Horáková Jana účetní trvá 3 Kelymanová Marie uklízeč Klimešová Iva uklízeč trvá 5 Košvanec Karel strojník topič , Košvanec Karel školník - zedník Nejedlá Martina uklízeč Nováková Eliška mzdová účetní, ekonom trvá 9 Římal Josef školník - údržbář Vízková Irena uklízeč PEDAGOGIČTÍ PRACOVNÍCI P.č Příjmení a jméno, titul Pracovní zařazení Pracovní poměr 1 Drobečková Markéta, Mgr. učitel trvá 2 Dyčenková Nina, Mgr. učitel trvá 3 Fišerová Irena, Ing. učitel Hladíková Jana, Mgr. zástupce ředitele školy trvá 5 Janíčková Miroslava, Mgr. učitel , Kotlář Roman, Mgr. ředitel školy trvá 7 Kubín Jan, Mgr. učitel trvá 8 Renčová Jana, Mgr. učitel , Sasková Marcela, Mgr. učitel trvá 10 Sedláčková Ilona učitel , Sedláčková Jaroslava, Mgr. učitel, výchovný poradce trvá 12 Simůnková Petra učitel trvá 13 Sklenářová Kamila, Mgr. učitel Švábenská Irena učitel , Valenta Aleš, Mgr. učitel Vinecká Václava učitel , V součásti základní škola došlo u provozních zaměstnanců k výrazným změnám. Na samotném konci hlavních prázdnin, těsně před začátkem školního roku, ukončila ve škole pracovní poměr paní Martina Nejedlá. Na její pozici uklízečky nastoupila paní Irena Vízková. Ta v průběhu školního roku nastoupila do pracovní neschopnosti a v návaznosti na to na mateřskou dovolenou. Jako zástup za paní Vízkovou byly do školy přijaty na pozici uklízečky paní Radka Burdová a Marie Kelymanová, obě pochopitelně na částečný úvazek. Aby nebylo všem změnám konec, rozhodl se ze školy odejít z pozice školníka na lépe placené místo jako pracovník obce Rožďalovice pan Josef Římal. Na jeho místo byl do školy přijat pan Karel Košvanec. U pedagogických pracovníků změn nastalo několik. Vlastní průběh školního rok byl bez jakýchkoli změn, ale v závěru školního roku ze školy odešla paní Irena Fišerová a v průběhu hlavních prázdnin i pan Aleš Valenta. To byl zásadní úkol pro personální zajištění příštího školního roku, roku 2008/2009, protože ze školy odešli oba učitelé anglického jazyka. strana 12

13 Součást ŠKOLNÍ DRUŽINA (ŠD) PEDAGOGIČTÍ PRACOVNÍCI P.č Příjmení a jméno, titul Pracovní zařazení Pracovní poměr 1 Švábenská Irena vychovatel trvá 2 Sedláčková Ilona vychovatel trvá Součást ŠKOLNÍ KLUB (ŠK) PEDAGOGIČTÍ PRACOVNÍCI P.č Příjmení a jméno, titul Pracovní zařazení Pracovní poměr 1 Drobečková Markéta, Mgr. vychovatel , Hladíková Jana, Mgr. vychovatel , Sasková Marcela, Mgr. vychovatel , Součást MATEŘSKÁ ŠKOLA (MŠ) NEPEDAGOGIČTÍ ZAMĚSTNANCI P.č Příjmení a jméno, titul Pracovní zařazení Pracovní poměr 1 Nechánská Hana uklízeč trvá PEDAGOGIČTÍ PRACOVNÍCI P.č Příjmení a jméno, titul Pracovní zařazení Pracovní poměr 1 Kořínková Marcela vedoucí učitel trvá 2 Koseková Eva učitel trvá 3 Pecková Lenka učitel trvá 4 Sládková Zdeňka učitel trvá Součást ŠKOLNÍ JÍDELNA (ŠJ) NEPEDAGOGIČTÍ ZAMĚSTNANCI P.č Příjmení a jméno, titul Pracovní zařazení Pracovní poměr 1 Kubínová Hana vedoucí ŠJ trvá 2 Procházková Marta pracovník obchodního provozu , Štrobachová Eva kuchař trvá 4 Tumová Kateřina kuchař trvá 5 Vítová Petra kuchař trvá V součásti školní jídelna jsme se potýkali s dlouhodobou nemocí vedoucí školní jídelny, která dospěla k ukončení pracovního poměru a ke změně na této pozici. Po celou topnou sezónu zajišťovali provoz kotelny na tuhá paliva pan školník Josef Římal a pan Karel Košvanec. strana 13

14 4. Údaje o zápisu k povinné školní docházce a následném přijetí do školy Zápis žáků do 1.třídy V prvním termínu zápisu do 1. třídy ZŠ se 15.ledna 2008 zúčastnilo 18 dětí. V náhradním termínu 21.ledna 2008 se zúčastnily 2 děti. Celkově se zúčastnilo 20 dětí. O odklad povinné školní docházky požádali a byl kladně vyřešen u 5 dětí. Předpoklad pro 1.třídu 2008/2009 je 17 dětí, z toho 2 po loňském odkladu povinné školní docházky. Z pedagogů se zápisu zúčastnili: Dyčenková Nina, Simůnková Petra, Sedláčková Jaroslava, Hladíková Jana a Jana Renčová. Dárky pro děti zajistila školní družina. Zapsala Mgr. Jaroslava Sedláčková. výchovný poradce Přijímací řízení na střední školy Z 16 žáků 9.ročníku při přijímacím řízení na střední školu v prvním termínu uspělo všech 16, z 8.ročníku byl po splnění školní docházky na střední školu přijat 1 žák v prvním termínu. Z 5.ročníku se přijímacího řízení na víceleté gymnázium neúčastnil žádný žák. Z uvedeného vyplývá, že z 17 jich odešlo do gymnázia 1 (5,9%), do studijních oborů 7 (41,2%) a učebních oborů 9 (52,9%). Zápis dětí do mateřské školy Zápis dětí do mateřské školy proběhl ve středu 26.března 2008 a zúčastnilo se ho celkem 19 dětí. Relativně vysoký počet žádostí je spojený s vývojem populační křivky a nám se podařilo zvýšit kapacitu mateřské školy od příštího školního roku z 50 na 56. Bližší informace s fotodokumentací jednotlivých aktivit jsou uvedeny v měsíčních zpravodajích o činnosti školy. strana 14

15 5. Přehledné údaje o výsledcích vzdělávání žáků V 1.pololetí školního roku neprospělo celkem 13 žáků, přičemž to byli všechno žáci 2.stupně. Vysoký byl i počet snížených známek z chování. Druhý stupeň z chování dostalo celkem 7 žáků, z toho 1 žák 1.stupně a třetí stupeň z chování celkem 2 žáci, oba z 2.stupně školy. Vysoký byl i počet neomluvených hodin, který se vyšplhal až na pro naši školu nezvyklé číslo 58. Na 1.stupni bylo konstatováno 27 neomluvených hodin a na 2.stupni 31. Ve 2.pololetí se situace mírně zlepšila. Počet neprospívajících se snížil na 4 žáky pouze 2.stupně, z nich 2 žáci dostali možnost konat opravné zkoušky, které v srpnu 2008 úspěšně složili, čímž se počet neprospívajících upravil na 2. Snížené známky z chování na 1.stupni školy vymizely společně s neomluvenými hodinami. Zato na 2.stupni se počet neomluvených hodin ještě zvýšil, a to na 33. V souladu s tím došlo i ke zvýšení snížených známek z chování na 13. Druhý stupeň z chování obdrželo celkem 9 žáků a třetí stupeň 4 žáci. Podrobné výsledky absolvovaných testů Scio i testů Kalibro byly průběžně uváděny v měsíčních zpravodajích o činnosti školy, a proto je zde již nebudeme opakovat. Budeme publikovat pouze souhrnné informace. Do testů Scio bylo zapojeno 5 tříd. Žáci 5. a 6.třídy se zúčastnili tří testů testu z českého jazyka, z matematiky a z obecných studijních předpokladů. Žáci 7. a 8.třídy se zúčastnili také tří testů. Jejich obsahem ale byly klíčové kompetence. A žáci 9.třídy se účastnili čtyř testů. K testu z obecných studijních předpokladů, českého jazyka a matematiky měli ještě test z cizího jazyka. V testech Kalibro byly zapojeny 4 třídy. Testování bylo zaměřeno na čtenářství. strana 15

16 PŘEHLED KLASIFIKACE ŠKOLY ŠKOLNÍ ROK 2007 / 2008, I. POLOLETÍ Třída Ž Á K Ů P R O S P Ě C H CHOVÁNÍ ABSENCE CELKEM VE PRŮMĚR NA CELKOVÝ POČET ZNÁMEK P TŘÍDĚ ŽÁKA Celkem Chlapci Dívky Vyznamenání Prospěli Neprospěli Výborný Chvalitebný Dobrý Třídní učitel p I.A Mgr. Jaroslava Sedláčková , ,21 27,21 II.A Mgr. Nina Dyčenková , ,05 46,05 III.A Mgr. Jan Kubín , ,83 40,83 IV.A Petra Simůnková , ,44 44,44 V.A Mgr. Miroslava Janíčková , ,74 55,32 1,42 VI.A Jan Froněk , ,46 51,29 0,18 VII.A Ilona Sedláčková , ,89 57,53 1,37 VIII.A Mgr. Markéta Drobečková , ,80 47,80 IX.A Mgr. Marcela Sasková , ,06 35,06 CELKEM/POČET x x x x 1. PROCENT v x v 99 1 x x x stupeň PRŮMĚR , ,1 42,8 0,28 CELKEM/POČET x x x x 2. PROCENT v x v 99 1 x x x stupeň PRŮMĚR , ,3 47,9 0,39 CELKEM/POČET x x x x celá PROCENT v x v 99 1 x x x škola PRŮMĚR , ,4 45,1 0,33 Dostatečný Nedostatečný Jiné hodnocení Prům.známka Velmi dobré Uspokojivé Neuspokojivé Celkem Omluvená Neomluvená Celkem Omluvená Neomluvená strana 16

17 PŘEHLED KLASIFIKACE ŠKOLY ŠKOLNÍ ROK 2007 / 2008, II. POLOLETÍ Třída Ž Á K Ů P R O S P Ě C H CHOVÁNÍ ABSENCE CELKEM VE PRŮMĚR NA CELKOVÝ POČET ZNÁMEK P TŘÍDĚ ŽÁKA Celkem Chlapci Dívky Vyznamenání Prospěli Neprospěli Výborný Chvalitebný Dobrý Třídní učitel p I.A Mgr. Jaroslava Sedláčková , ,57 54,57 II.A Mgr. Nina Dyčenková , ,20 48,20 III.A Mgr. Jan Kubín , ,58 46,58 IV.A Petra Simůnková , ,67 41,67 V.A Mgr. Miroslava Janíčková , ,32 56,32 VI.A Jan Froněk , ,29 64,82 0,46 VII.A Ilona Sedláčková , ,00 45,00 VIII.A Mgr. Markéta Drobečková , ,25 54,25 IX.A Mgr. Marcela Sasková , ,06 56,81 1,25 CELKEM/POČET x x x x 1. PROCENT v x v x x x stupeň PRŮMĚR , ,5 49,5 0 CELKEM/POČET x x x x 2. PROCENT v x v 99 1 x x x stupeň PRŮMĚR , ,7 55,2 0,43 CELKEM/POČET x x x x celá PROCENT v x v x x x škola PRŮMĚR , ,2 52 0,19 strana 17 Dostatečný Nedostatečný Jiné hodnocení Prům.známka Velmi dobré Uspokojivé Neuspokojivé Celkem Omluvená Neomluvená Celkem Omluvená Neomluvená

18 6. Informace z úseku výchovného poradenství ZPRÁVA VÝCHOVNÉHO PORADCE ZA 1.POLOLETÍ ŠKOLNÍHO ROKU 2007/2008 ZÁŘÍ: K září tohoto školního roku bylo evidováno s plnou platností 10 žáků s SPU. Třídním učitelům a učitelům ambulantních nácviků byly předány podklady pro tvorbu IVP. Žáci s SPU byli zařazeni do skupin. Vedoucí ambulantních nácviků byla určena Ilona Sedláčková, pro individuální práci s žákem se sluchovým postižením Mgr. Marcela Sasková. Žákům 9. třídy byly předány základní informace týkající se organizace přihlášek na střední školy a učiliště. ŘÍJEN: Kontrola vypracovaných IVP, aktualizace. Vypracování profesního zájmu žáků 9. třídy, o přestup z 5. nebo 7. ročníku do gymnázia neprojevil zájem nikdo z žáků se konala v IPS Nymburk informační schůzka výchovných poradců základních škol, středních škol a učilišť.byli jsme obeznámeni s novými názvy škol a podmínkami pro přijetí na SŠ a OU našeho regionu. Pro žáky 8. ročníků byly připraveny kalendáře pro volbu povolání a pro 9. ročníky Atlas škol středočeského kraje se konala schůzka výchovných poradců ZŠ v Pedagogické poradně v Nymburce.Byly nám předány aktuální informace k práci s žáky s SPU, změny v legislativě Kontrola IVP v PPP Nymburk, aktualizace seznamu žáků s SPU ve spolupráci s PPP Nymburk. Zajistila jsem informační schůzku pro rodiče dětí budoucí 1. třídy v MŠ na téma školní zralost a odklad školní docházky s p. Alenou Vaňátkovou. Na kontrolní vyšetření byli objednáni 3 žáci. LISTOPAD: jsem byla přítomna na informační schůzce Školní zralost a odklad školní docházky, informovala jsem rodiče o termínech zápisu do naší ZŠ. Schůzka se konala v budově mateřské školy proběhla druhá schůzka předškoláků. Schůzku vedly Nina Dyčenková a Petra Simůnková jsem se zúčastnila třídní schůzky žáků 9. třídy. Rodičům byly předány informace týkající se organizace přihlášek na SŠ o OU, společně jsme provedli kontrolu osobních údajů žáků. V pondělí proběhla první seznamovací schůzka budoucích prvňáků a jejich rodičů Ze školky do školy. Náplň zajišťoval Jan Kubín a Jaroslava Sedláčková. PROSINEC: Aktualizace seznamu žáků s SPU- stav žáků s SPU beze změny. Příprava na zápis do 1.třídy ZŠ, organizační zajištění. LEDEN: Před zápisem do 1. třídy jsem navštívila mateřskou školu, připravila jsem materiály potřebné pro zápis do ZŠ. 15. a proběhl zápis do 1. třídy ZŠ, informace byly předány zástupkyni ředitele školy. 9. třída - průběžná spolupráce při volbě povolání, přihlášky na nanečisto. Z 8. třídy vychází ze ZŠ 1 žák, přihlášku na gymnázium nepodal z 5., ani 7. ročníku žádný žák. Zpracovala Mgr. Jaroslava Sedláčková, výchovný poradce strana 18

19 ZPRÁVA VÝCHOVNÉHO PORADCE ZA 2.POLOLETÍ ŠKOLNÍHO ROKU 2007/2008 Přijímací zkoušky na střední školy a odborná učiliště V únoru pokračovala příprava žáků na přijímací zkoušky do středních škol a učilišť. Z 8.ročníku podávala přihlášku Antonie Pleskotová, z 9. ročníku 16 žáků. Podrobnější zpráva byla předána vedení školy po uzavření přijímacích řízení. Práce s žáky s SVP Ve druhém pololetí bylo na škole evidováno 9 žáků s SVP a jeden žák se sluchovým postižením. Ke kontrolnímu vyšetření byli objednáni 3 žáci, z toho 2 žáci ze 6. třídy 1 žák ze 7. třídy. Po poradě s rodiči byl objednán na vyšetření v pedagogicko-psychologické poradně 1 žák 9.třídy s podezřením na poruchu chování a 1 žák 7.třídy pro pomalejší pracovní tempo. Ostatní 31. března proběhla schůzka pro předškoláky a jejich rodiče pod vedením Jana Kubína a Jaroslavy Sedláčkové. Cílem bylo seznámení se nejen s prostředím školy, ale také se způsobem práce ve škole. Náplní schůzky byly činnosti zaměřené na osobnostní a sociální výchovu, komunikaci, pracovní dovednosti, jazykový rozvoj a matematické představy. V průběhu schůzek si děti společně s rodiči vyrobily keramické ozdoby. V rámci přípravy na budoucí povolání navštívili v květnu žáci 8.třídy IPS Nymburk. Průběžně: - spolupráce s žáky, rodiči, učiteli, PPP Nymburk, MŠ Rožďalovice - pomoc při tvorbě IVP - evidence a kontrola IVP - účast na vzdělávacích seminářích - samostudium. Zpracovala Mgr. Jaroslava Sedláčková, výchovný poradce strana 19

20 7. Informace z úseku prevence sociálně patologických jevů V této oblasti práce školy byl školním metodikem prevence Mgr. Janou Renčovou vypracován minimální preventivní program, který tvořil kostru činností organizovaných na tomto úseku. Minimální preventivní program na školní rok 2007/2008 Obsah: 1) Úvod 2) Charakteristika školy 3) Program 4) Řešení přestupků 5) Evaluace 6) Závěr Zpracovala Mgr. Jana Renčová, školní metodik prevence Seznam příloh: 1) Jednorázové akce pořádané školou 2) Seznam knih a videokazet 3) Pravidelné akce kroužky organizované školou 4) Ze řádu školy 5) Krizový scénář 6) Evaluace 2006 / 2007 strana 20

21 1. Úvod Zdraví je chápáno jako vyvážený stav tělesné, duševní a sociální pohody. Je utvářeno a ovlivňováno mnoha aspekty, jako je styl života, zdravotně preventivní chování, kvalita mezilidských vztahů, bezpečí člověka. Zdraví je základním předpokladem pro aktivní a spokojený život. Nárůst různých sociálně patologických jevů včetně zneužívání návykových látek v populaci mládeže a dětí školního věku se stává celospolečenským problémem. Děti, které navštěvují základní školu, patří k nejohroženější skupině. Proto je důležité zahájit primární prevenci v době základní školní docházky. Ta má dětem pomoci formovat základní vztah k životu, k vlastní osobě i k jiným lidem. Vést je k projevům zdravého sebevědomí, k preferování pozitivních životních cílů, hodnot, zájmů a k odpovědnosti žáků za vlastní zdraví, bezpečnost, za své chování, jednání a rozhodování. Realizace preventivních strategií, přístupů a metod není pouze záležitostí odborníků, ale také rodičů a celé veřejnosti. 2. Charakteristika školy je plně organizovaná škola s jednou třídou v 1. až 9. ročníku, jedním oddělením školní družiny, jedním oddělením školního klubu, školní jídelnou se dvěma provozy a mateřskou školou se dvěma třídami. Od 1.ledna 1995 je škola příspěvkovou organizací s právní subjektivitou zřízenou obcí Rožďalovice. Je spádovou školou pro obce Rožďalovice, Košík a Žitovlice. Školu navštěvuje celkem 164 žáků. Na škole pracuje výchovná komise, která se skládá ze zástupce ředitele školy, výchovného poradce, školního metodika prevence a příslušného třídního učitele. Již sedmým rokem pracuje žákovský parlament, který se skládá z volených zástupců 3. až 9. třídy. Při škole pracuje školská rada a sdružení rodičů a přátel školy. 3. Program 1) Cílem programu je výchova žáků ke zdravému životnímu stylu. Chceme vést žáky k tomu, aby pokud budou mít v životě problémy je dovedli řešit bez pomoci návykových látek. Chceme vést žáky ke slušnosti,ohleduplnosti a vstřícnému chování vůči ostatním, ke správnému sebehodnocení, ke zvládání stresů, ale i návalu hněvu a aby si dokázali stanovit reálné cíle při plánování důležitých životních kroků např. při volbě povolání. 2) Na děti budeme působit nenásilně a dlouhodobě. Budeme je informovat o možnostech využití linek důvěry, krizových center. Své problémy mohou řešit i s pomocí schránky důvěry. Jednotlivá témata se budou postupně spirálovitě opakovat. 3) S prevencí začnou učitelé již na 1.stupni. Vhodně využijí témata rodina, domov, životní styl, zdravá výživa, šikana, láska a kamarádství. Starší žáci se s protidrogovou prevencí setkávají hlavně v hodinách rodinné a občanské výchovy, kde drogám jsou věnovány celé kapitoly, ale i v hodinách přírodopisu a chemie. 4) Materiály na nástěnkách propagují v celé šíři "Zdravý životní styl". Je na nich zdůrazněna odpovědnost každého za své zdraví. Pozornost je také věnována právu na bezpečí, dospívání, kouření a drogám, komunikaci, sexualitě a šikaně. Na tvorbě nástěnek se podílejí hlavně žáci svými výtvarnými pracemi. 5) Základem prevence je zapojení maximálního počtu žáků do mimoškolní činnosti s cílem pozitivního využívání volného času. Žáci si mohou vybrat z několika stálých kroužků (keramický, rybářský, šachový, taneční, hra na flétnu, paličkování, Globe, florbal ) Vedení školy podporuje jejich rozšiřování. Dále se pro ně pořádají sportovní odpoledne např. bruslení, fotbalová utkání, soutěže, návštěva výstav, výlety, besídky. Řadu vhodných volnočasových aktivit nabízí všem žákům školní družina a školní klub. Například drakiáda, diskotéky, malování na chodníku, aranžování, beseda s policií, maškarní karneval Žáci také využívají mimoškolní činnost, fotbal. 6) Třídní učitelé budou dbát na řádné omlouvání zameškaných hodin. Budou se snažit o včasné odhalování specifických poruch učení a chování a o jejich nápravu. Učitelé využívají pokynů České školní inspekce. 7) Všichni vyučující i zaměstnanci školy budou dbát na to, aby žáci byli k sobě tolerantní, dodržovali kázeň, upevňovali si zdravé sebevědomí a konflikty mezi sebou řešili nenásilně. strana 21

22 8) I nadále budeme spolupracovat s K-centrem v Mladé Boleslavi. Využíváme dlouhodobého programu v oblasti primární prevence, který je určen žákům třídy. O termínu uskutečnění bloků jsou žáci včas a v dostatečné míře informováni. 9) V letošním roce rozšíříme spolupráci se SZŠ v Nymburce. Máme potvrzeny dva peer programy Barevný svět, žijeme vedle sebe nebo spolu pro 8.třídu, Já ty o sexu pro 9.třídu. 10) Pro vycházející žáky plánujeme besedu o trestní odpovědnosti ve spolupráci s Policií ČR. Mladší žáci se zúčastní besed o práci policie. 11) Žáci 9.ročníku několikrát navštíví děti v mateřské škole s připraveným programem. 12) V rámci programu je pro žáky, učitele i rodiče doplňována odborná literatura, učebnice a videotéka. Podle možností zabezpečujeme informační materiály pro rodiče. Nové brožury o drogách dostanou rodiče na prvních schůzkách nebo na dnu otevřených dveří. Rodiče mají možnost individuální konzultace s metodikem prevence, nebo s výchovných poradcem. Po dohodě si můžou půjčit odbornou literaturu. Využíváme časopis prevence. 13) Další protidrogové preventivní aktivity budou v průběhu realizace programu doplňovány podle potřeb např. dotazníky o kouření, o vztazích ve třídách apod. S protidrogovým vzděláváním žáků na naší škole a s jejich pracemi seznámíme širší veřejnost při dnech otevřených dveří prostřednictvím nástěnek. 14) Pro vzdělávání pedagogů bude využito pracovních porad a pedagogických rad (nabídka školení, seminářů). Učitelé navštěvují semináře pedagogického centra Střední Čechy a další. Všichni učitelé navštěvují semináře Kritického myšlení. 15) S programem budou seznámeni všichni vyučující na nástěnce ve sborovně. Pro rodiče bude program vyvěšen na nástěnce na chodbě. Při plnění úkolů preventivního programu se osvědčila spolupráce s výchovným poradcem a s vedoucí školní družiny a školního klubu. 4. Řešení přestupků Řešení přestupků. Školní řád zakazuje užívání a distribuci drog, pití alkoholu, kouření a hraní na výherních automatech. Se školním řádem a sankcemi za jeho porušení jsou seznámeni žáci i rodiče. V případě, kdy selže prevence ve škole a vyskytnou se žáci, kteří budou podezřelí ze zneužívání návykových látek, záškoláctví apod., bude přistoupeno k následujícím opatřením: - individuální rozhovor se žákem, podle zjištěných informací pak spolupráce s rodinou, popř. doporučení kontaktu s odborníky (K-centrum, PPP) - práce s kolektivem pod vedením PPP - v případě nezájmu rodičů uvědomění orgánu sociálně právní ochrany dětí OSPOD - v případě dealerství oznámení věci policii - na škole také funguje výchovná komise (viz výše). 5. Evaluace programu Aktivity minimálního preventivního programu jsou pravidelně hodnoceny. O plnění programu jsou podávány písemné informace na konci každého pololetí vedení školy. Rodiče a učitelé jsou informováni pomocí nástěnek a měsíčního zpravodaje školy. Učitelé mají nově k dispozici krizové scénáře jednotné postupy při řešení jednotlivých případů z PPP Nymburk. 6. Závěr Výchova ke zdravému životnímu stylu, žákům přináší základní poznání o člověku v souvislosti s preventivní ochranou jeho zdraví. Učí žáky chránit své zdraví fyzické, psychické i sociální a být za něj odpovědný. Děti si upevňují hygienické, stravovací, pracovní a hlavně preventivní návyky. Učí se odmítat návykové látky, získávají potřebnou míru odpovědnosti za své zdraví i za zdraví svých spolužáků. Jednotlivé části projektu budou kontrolovány realizátorem programu a pravidelně vyhodnocovány. S výsledky budou seznámeni pedagogové i rodiče. Na realizaci programu se budou podílet všichni strana 22

23 vyučující, předpokládá se velmi úzká spolupráce s okresním protidrogovým koordinátorem a výrazná podpora ředitele školy. V Rožďalovicích dne Školní metodik prevence: Mgr. Jana Renčová Ředitel školy: Mgr.Roman Kotlář strana 23

24 PŘÍLOHA č.1 k Minimálnímu preventivnímu programu Jednorázové akce pořádané školou Září: Podzimní sportování běh na 50 m. Adaptační pobyt v Jinolicích třída. Hod kriketovým míčkem. Výsadba stromu na školní pozemek 1. třída. Divadelní představení Budulínek. Podzimní sportování běh na 1 kolo. Malování na chodník. Divadelní představení v MŠ. Říjen: Podzimní sportování skok daleký. Drakiáda. Výchova demokratického občana 1. projektový den. Mc Donals Cup školní kolo. Vyhlášení celkových výsledků podzimního sportování. Soutěž můj drak letí do oblak. Hod šipkami na terč. Listopad: Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech 2. projektový den. Dopravní hřiště v Nymburce 4. třída. Divadelní představení Červená Karkulka. Bruslení v Poděbradech. Divadelní představení v MŠ Tučňák. Prosinec: Mediální výchova 3. projektový den. Mikulášská nadílka žáci 9.tř. pro mladší spolužáky. Bruslení v Poděbradech. Výrobky na vánoční výzdobu. Den otevřených dveří. Stromek pro zvířátka v lese. Vánoční besídka. Leden: Únor: Březen: Duben: Květen: Výroba dárků k zápisu do 1.tř. Zápis dětí do 1.tř. Představení v MŠ Kráska a Netvor. Moje nejoblíbenější knížka beseda. Turnaj ve stolním fotbalu. Veselá básnička školní kolo. Představení v MŠ Jak šli indiáni za sluncem. Člověče nezlob se. Osobnostní a sociální výchova 4. projektový den. Týden s G.A.Lindnerem. Veselá básnička 6. ročník mezi školami. Maškarní karneval. Setkání absolventů školy. Představení v MŠ O veverkách a lidském hlase. Zdravotní kurz pro malé s praktickou ukázkou 1. pomoci. Výchova demokratického občana 5. projektový den. Čarodějnické odpoledne. MC Donald Cup okrskové kolo. Květiny k památníkům padlých třída. Třídní besídky ke dni matek. Multikulturní výchova 6. projektový den. Jízda zručnosti pro 1. stupeň. strana 24

25 Červen: Beseda s Policií ČR psovod. Představení v MŠ Lvíček a bolavý zub. Hod na kuželky. O pohár starosty Rožďalovic malá kopaná 1. stupeň. O pohár předsedy Trnavanu Rožďalovic kopaná pro 2.stupeň. Školní výlety jednotlivých tříd. Noc ve škole. Sportovní den. Mezinárodní den proti zneužívání drog a nezákonnému obchodování s nimi. strana 25

26 PŘÍLOHA č.2 k Minimálnímu preventivnímu programu Seznam knih Drogy poznej svého nepřítele Žít naplno (kniha o dospívání) Jsme zamilovaní Romské hádanky Na co se ptaj Každé dítě potřebuje speciální přístup Homosexualita Lexikon společenské současné psychologie O HIV a AIDS Malá encyklopedie současné psychologie Prevence problémů působených návykovými látkami O slušném chování fakta Devět rad jak ušetřit Rodiče a děti Řekni drogám ne Zásady společenského chování Doporučení EU pro peer výchovu v prevenci HIV/ Mládež a kouření metodické podklady) AIDS Toxikomanie Sebevýchova a duševní zdraví Sexuální výchova v rodině Já a ty o zdravých vztazích mezi lidmi Menšiny a migranti v ČR Umění jednat s lidmi Nenič si své tělo Psychologie postiženého dítěte a jeho výchova Alkohol, drogy a vaše děti Jak si navzájem nejlépe rozumíme Puberta je když Poznej sám sebe Metodika PP pro pedagogy Dospělým vstup zakázán Pedagogům o prevenci AIDS Vyznat se v dětech Po dobrém nebo po zlém Vývoj dítěte a jeho úskalí Deset kroků jak pomoci svému dítěti Rozvíjení emoční inteligence žáků Dětská práva Jak se chovat v situacích ohrožení pomocná učebnice Rómové v ČR včera a dnes Ochrana člověka za mimořádných událostí Učení bez stresu Výchova k toleranci a proti rasismu(sborník) Bolest šikanování Zvládání emočních problémů školáka Děti mládež a volný čas Respektovat a být respektován Učit se být(metody OSV na ZŠ Jak se dělá Škola pro všechny Ústava ČR Listina základních práv a svobod Násilí ve škole a jak mu čelit Kouření a já Oči hadů I.,II.,III. Školáci versus drogy Drogová problematika, sexuální výchova Proč přestat Dříve než bude pozdě Seznam videokazet Drop In prevence a léčba drogových závislostí a AIDS Prevence AIDS AIDS I. a II. Řekni drogám ne Neslané nemastné Dopívání a menstruace strana 26

27 PŘÍLOHA č.3 k Minimálnímu preventivnímu programu Keramický kroužek Počítačový kroužek Sportovní kroužek Florbal Čtenářský kroužek Paličkování Globe Náboženství Hra na flétnu Pravidelné akce kroužky organizované školou PŘÍLOHA č.4 k Minimálnímu preventivnímu programu Ze školního řádu A. PRÁVA ŽÁKŮ Žáci mají právo: 1) na vzdělávání a školské služby podle školského zákona, 2) být informováni o průběhu a výsledcích svého vzdělávání, 3) zakládat v rámci školy samosprávné orgány žáků, volit a být do nich voleni, pracovat v nich a jejich prostřednictvím se obracet na ředitele školy s tím, že ředitel školy je povinen se stanovisky a vyjádřením těchto samosprávných orgánů se zabývat. 4) vyjadřovat se ke všem rozhodnutím týkající se podstatných záležitostí jejich vzdělávání, přičemž jejich vyjádřením musí být věnována pozornost odpovídající jejich věku a stupni vývoje, 5) na informace a poradenskou pomoc školy v záležitostech týkajících se vzdělávání, 6) na ochranu před jakoukoli formou diskriminace a násilí, 7) na vzdělávání a na svobodu myšlení, projevu, shromažďování, náboženství, na odpočinek a dodržování základních psychohygienických podmínek, 8) být seznámeni se všemi předpisy se vztahem k jejich pobytu a činnosti ve škole. B. POVINNOSTI ŽÁKŮ 1. Žáci jsou povinni a) řádně docházet do školy a řádně se vzdělávat b) dodržovat řád školy a předpisy a pokyny školy k ochranně zdraví a bezpečnosti, s nimiž byli seznámeni c) plnit pokyny pedagogických i provozních pracovníků školy vydané v souladu s právními předpisy a řádem školy. strana 27

28 2. Žák se ve škole chová slušně k dospělým i jiným žákům školy, dbá pokynů pedagogických a provozních pracovníků, dodržuje řád školy a odborných učeben. Chová se tak, aby neohrozil zdraví svoje, ani jiných osob. 3. Žák chodí do školy pravidelně a včas podle rozvrhu hodin nebo pokynů vyučujících a účastní se činností organizovaných školou. Účast na vyučování nepovinných předmětů a docházka do zájmových kroužků, do školní družiny a školního klubu je pro přihlášené žáky povinná. Odhlásit se může vždy ke konci pololetí. 4. Žák chodí do školy vhodně a čistě upraven a oblečen. 5. Žák zachází s učebnicemi a školními potřebami šetrně, udržuje své místo, třídu i ostatní školní prostory v čistotě a pořádku, chrání majetek před poškozením; nosí do školy učebnice a školní potřeby podle rozvrhu hodin a pokynů učitele. 6. Před ukončením vyučování žáci z bezpečnostních důvodů neopouštějí školní budovu bez vědomí vyučujících. V době mimo vyučování žáci zůstávají ve škole jen se svolením vyučujících a pod jejich dohledem. 7. Žáci chrání své zdraví i zdraví spolužáků; žákům jsou zakázány všechny činnosti, které jsou zdraví škodlivé (např. kouření, pití alkoholických nápojů, zneužívání návykových a zdraví škodlivých látek). 8. Žák se řádně a systematicky připravuje na vyučování. 9. Každý úraz nebo vznik škody, ke kterému došlo v souvislosti s činností školy hlásí žák bez zbytečného odkladu vyučujícímu, třídnímu učiteli nebo jinému zaměstnanci školy. 10. Žák nenosí do školy předměty, které nesouvisí s výukou a mohli by ohrozit zdraví a bezpečnost jeho nebo jiných osob. Za cenné předměty, včetně šperků a mobilních telefonů, které si s sebou do školy žák přinese, škola nezodpovídá. V případě potřeby je žák předá vyučujícímu, který je po domluvenou dobu přebere do úschovy a zajistí jejich bezpečnost. 11. Zvláště hrubé slovní a úmyslné fyzické útoky žáka vůči pracovníkům školy se vždy považují za závažné zaviněné porušení povinností stanovených školským zákonem. 12. Při porušení povinností stanovených tímto řádem školy lze podle závažnosti porušení žákovi uložit: a) napomenutí třídního učitele b) důtku třídního učitele c) důtku ředitele školy d) snížit stupeň klasifikace z chování. Škola neprodleně oznámí uložení výchovného opatření nebo snížení známky z chování a důvody, které k tomu vedly, prokazatelným způsobem žákovi a jeho zákonnému zástupci a zaznamená je do dokumentace školy. 13. Žák, který se po ukončení absence vrátil do výuky, si ve spolupráci se svými spolužáky a vyučujícím doplní v rámci svých možností znalosti, dovednosti a návyky z probíraného učiva, při jehož výuce chyběl. C. PRÁVA ZÁKONNÝCH ZÁSTUPCŮ ŽÁKŮ Zákonní zástupci žáků mají právo: 1) na výběr školy podle školského zákona, 2) být informován o průběhu a výsledcích svého dítěte, 3) dávat podněty k zakládání samosprávných orgány i občanských sdružení, volit a být do nich voleni, pracovat v nich a jejich prostřednictvím se obracet na ředitele školy s tím, že ředitel školy je povinen se stanovisky a vyjádřeními těchto samosprávných orgánů a občanských sdružení zabývat, 4) vyjadřovat se ke všem rozhodnutím týkajícím se podstatných záležitostí vzdělávání jejich dětí, 5) na informace a poradenskou pomoc školy v záležitostech týkajících se profesního růstu jejich dítěte, 6) být seznámeni se všemi předpisy se vztahem k pobytu a činnosti svého dítěte ve škole. strana 28

29 D. POVINNOSTI ZÁKONNÝCH ZÁSTUPCŮ ŽÁKŮ 1. Zákonní zástupci dětí a nezletilých žáků jsou povinni: a) zajistit, aby dítě a žák docházel řádně do školy, b) na vyzvání ředitele školy se osobně zúčastnit projednání závažných otázek týkajících se vzdělávání dítěte nebo žáka c) informovat školu o zdravotní způsobilosti žáka ke vzdělávání a případných změnách způsobilosti, o zdravotních obtížích nebo jiných závažných skutečnostech, které by mohli mít vliv na průběh vzdělávání, d) poskytovat údaje o tom, zda je dítě nebo žák zdravotně postižen, včetně údaje o druhu postižení, nebo zdravotně znevýhodněn, e) dokládat důvody nepřítomnosti dítěte a žáka ve vyučování v souladu s podmínkami stanovenými řádem školy, f) oznamovat škole a školskému zařízení údaje podle 28 odst. 2 a3 a školského zákona č.561/2004 Sb. Další údaje, které jsou podstatné pro průběh vzdělávání nebo bezpečnost dítěte a žáka, a změny v těchto údajích (zejména se jedná o jméno a příjmení, rodné číslo, státní občanství, místo trvalého pobytu, jméno a příjmení zákonného zástupce, místo jeho trvalého pobytu, adresu pro doručování korespondence a telefonické spojení). 2. Zákonný zástupce žáka je povinen doložit důvody nepřítomnosti žáka ve vyučování nejpozději do 3 kalendářních dnů od počátku nepřítomnosti žáka písemně nebo telefonicky. Veškeré podklady k omlouvání absence žáků ve vyučování je třeba uvádět do k tomu určených oddílů zápisníku pro prvňáčky, zápisníku pro druháky nebo žákovské knížky (v dalším textu jsou pod pojmem žákovské knížky myšleny i zápisníky pro prvňáčky a druháky). Podmínky pro uvolňování žáka z vyučování a omlouvání neúčasti žáka ve vyučování stanoví řád školy následovně: Odchod žáka z vyučování před jeho ukončením je možný pouze na základě písemné omluvy rodičů, kterou žák předloží učiteli dané vyučovací hodiny v případě uvolnění na jednu hodinu nebo třídnímu učiteli při uvolnění na více hodin, celý den nebo více dnů. Není přípustná omluva telefonicky, em či faxem. 3. Učitelé věnují individuální péči dětem z málo podnětného rodinného prostředí, dětem se zdravotními problémy, dbají, aby se zdraví žáka a zdravý vývoj nenarušil činností školy. Berou ohled na výsledky lékařských vyšetření, zpráv o vyšetření v pedagogicko psychologických poradnách a na sdělení rodičů o dítěti. Třídní učitelé průběžně seznamují ostatní pedagogy o nových skutečnostech zjištěných u žáka problémy s chováním, prospěchem, zdravotní a rodinné problémy. Všichni vyučující zajišťují bezpečnost a ochranu zdraví žáků při činnostech, které přímo souvisejí s výchovou a vzděláním. strana 29

30 PŘÍLOHA č.5 k Minimálnímu preventivnímu programu Krizové scénáře/ jednotné postupy při řešení nejobvyklejších případů - žák kouří (pije alkohol) v prostorách školy a školského zařízení nebo v době vyučování a na školních akcích: ŠKOLNÍ ŘÁD: zákaz užívání, donášení, držení, distribuce návykových látek (legálních i nelegálních) Stanoveny sankce při zjištění porušení řádu (výchovná opatření) PRÁVNÍ ASPEKT: 7 odst. 1. zákona č. 359/1999 Sb. oznámení záležitosti zákonným zástupcům 10 odst. 4 téhož zákona oznámení orgánům sociálně-právní ochrany dítěte - žák se dostaví do školy pod vlivem alkoholu nebo jiné návykové látky: - při akutní intoxikaci volat záchranku, zároveň vyrozumět zákonné zástupce a OSPOD - nejedná se o ohrožení života a zdraví žáka volat zákonné zástupce, trvat na tom, aby si dítě převzali (je nezpůsobilé k výuce, nelze zajistit dostatečný dohled a je třeba, aby se ho ujali rodiče, je to v zájmu dítěte) - rodiče se odmítají dostavit/ rodiče nelze kontaktovat: zajistit povinný dohled a kontaktovat OSPOD - JEDNÁ SE O PODEZŘENÍ - rozhovor s dítětem - spolupráce s ředitelem, výchovným poradcem, metodikem - informovat rodiče, individuálně posoudit informování OSPOD - zachytíte u žáka alkohol nebo tabákový výrobek: - SEPSAT ZÁPIS nutný je datum, čas, popis předmětů, komu patří, za jakých okolností byly zachyceny a kým - výchovné opatření dle školního řádu - zachycené předměty vrátit ZÁKONNÝM ZÁSTUPCŮM, o vrácení SEPSAT PROTOKOL - zachytíte látku, o které se domníváte, že je omamná nebo psychotropní: a) ten u koho byla látka objevena nejeví známky ohrožení zdraví či života: - objevenou látku vložíte tak, jak je, do velké obálky a tu zapečetíte (zalepit, přes přelep razítko) uložit do trezoru (uzamykatelné skříně) - SEPSAT PÍSEMNÝ ZÁPIS uvést jak látka vypadá, kdo ji objevil, kde, za jakých okolností a u koho protokol podepíše ředitel nebo zástupce, ten, u koho byla látka objevena a třetí (dospělá) osoba - ten, u koho byla látka objevena odmítá podepsat zápis do kolonky pro jeho podpis uvedete omítl podepsat - sdělte žákovi, že o skutečném obsahu nálezu rozhodne laboratoř - nález předáte policii ČR b) ten, u koho byla látka objevena (nebo ten, kdo ji odevzdal)jeví známky ohrožení života či zdraví: - volat záchranou službu - zajistit látku stejným způsobem jako v bodě a) a předat lékaři pro možnost vhodné léčby DŮLEŽITÉ: pedagog není oprávněn prohledávat věci žáka (není-li to nutné s ohledem na jeho zdraví a život) - ve škole objevíte uživatele omamných nebo psychotropních látek: - chce-li s vámi hovořit, nevyhýbejte se rozhovoru - pozor na slib mlčenlivosti jste povinni informovat rodiče a OSPOD - nedramatizovat, nebagatelizovat strana 30

31 DŮLEŽITÉ: proč informovat OSPOD? Rodiče často nevědí, jak situaci řešit a škola má pouze preventivní a poradenské kompetence. - dozvíte se, že některé dítě do školy přináší návykové látky a předává je spolužákům: - jedná se o závažný trestný čin ( 187 trestního zákona) nezáleží, zda látky prodává či dává, nebo ji přechovává pro jiného. - MÁTE POVINNOST PÁCHÁNÍ TRESTNÍHO ČINU PŘEKAZIT ( 167 trestního zákona), to lze i OZNÁMENÍM ORGÁNŮM ČINNÝM V TRESTNÍM ŘÍZENÍ nejčastěji policie ČR Doporučení pro jednání s rodiči: - s rodiči v těchto záležitostech jednejte klidně, poukazujte na přínos odhalení, na možnost věci ještě řešit, zároveň buďte pevní a neslevujte, nenechte se zavalit argumenty - doporučeno je jednat vždy s oběma rodiči zároveň - přijměte počáteční projevy nepřízně (popírání, zlehčování, odmítání uvěřit, někdy i osočování) jako projev člověka v akutní krizi, dejte rodičům čas pro přijetí vašeho sdělení buďte struční, hovořte v kratších větách, vhodné je zejména z počátku klást otevřené otázky (Jak se vám vaše dítě v poslední době jeví? Nepozorujete nějaké zvláštnosti? Jaké? apod.) konfrontujte poznatky rodičů s vašimi zjištěními (zejména jedná-li se o podezření na užívání NL), využijte podobných zjištění, zmapujte zda již rodiče nezvažují nějaký postup - dohodněte si konkrétní postup (krátkodobý, několik dnů), nabídněte případně i zprostředkujte kontakt na odborníky Užité zdroje materiál PPP Nymburk strana 31

32 PŘÍLOHA č.6 k Minimálnímu preventivnímu programu Hodnocení Minimálního preventivního programu za 1.pololetí školního roku 2006/ V prvním pololetí jsme se zaměřili na výchovu ke zdravému životnímu stylu a na výchovu ke slušnosti a ohleduplnosti vůči ostatním. Pozornost jsme věnovali komunikaci žáků a správnému sebehodnocení. Třídní učitelé sledují zameškané hodiny žáků a jejich omlouvání. - Již v měsíci září se všechny třídy postupně vystřídaly po třech dnech v Ledcích. Cílem těchto pobytů bylo upevnit kladné vztahy mezi spolužáky. Dětem i učitelům se tato aktivita líbila. - V prevenci na 1. stupni se učitelé zaměřili na téma rodina, domov, zdravá výživa, kamarádství. V tom jim pomáhají i vychovatelky školní družiny, které vedou žáky ke slušnosti a ohleduplnosti v odpoledních hodinách. - Žáci 2. stupně se s protidrogovou prevencí a se zdravým životním stylem pravidelně setkávali při hodinách Rv, Ov a na nástěnkách ve 2. patře. Tvořili plakáty na téma kouření, alkohol, drogy, zdravá výživa, sport. Učili se rozeznávat dobré a špatné vlastnosti lidí a jejich temperament. Zkoušeli si také hrát jiné role, než jsem já. Nacvičovali verbální a nonverbální komunikaci. Žáci 6. a 7. třídy se věnovali rodině, vzniku manželství, hygieně, zdravé výživě, dospívání a ohleduplnosti. Žáci 8. a 9. třídy se více zajímali o pohybovou aktivitu, sexuální výchovu, návykové látky, o přenos infekce HIV a AIDS a o patologické hráčství. - Všechny dívky dostaly hygienické balíčky a brožury o dospívání. Podobnou brožuru dostali i chlapci 6. a 7. ročníku. - Při dnu otevřených dveří si rodiče a veřejnost mohli prohlédnout naši školu, nástěnky a mohli získat různé informační letáky o drogách žáci 9.tř. navštívili MŠ mikulášská tradice proběhla v ročníku první část Programu dlouhodobé primární prevence drogových závislostí a ostatních patologických jevů. Každého bloku Programu DPP se zúčastnili lektoři o.s. Semiramis, žáci jednoho ročníku a jejich třídní učitel. Tuto akci hodnotili lektoři i žáci kladně. V Rožďalovicích dne Zpracovala Mgr. Jana Renčová. strana 32

33 Hodnocení Minimálního preventivního programu za 2.pololetí školního roku 2006/ Ve druhém pololetí učitelé i vychovatelky školní družiny pokračovali v preventivních aktivitách u žáků I. i II. Stupně s cílem pozitivního využití volného času. Snažili se o zapojení maximálního počtu dětí do mimoškolních činností. - Žáci byli vedeni ke slušnosti i ohleduplnosti a ke správnému sebehodnocení. Pozornost byla věnována bezpečnému chování žáků v různých situací,kouření,zdravé výživě i sexuální výchově. AKCE: I nadále pokračovala spolupráce s rodiči. Začaly osvědčené konzultace učitel, rodič, žák. Jde o vzájemnou výměnu informací o chování a o prospěchu Veselá básnička školní kolo v přednesu. Děti se s chutí na přednes připravovaly Navštívili žáci 9.tř. děti v MŠ. Chlapci a děvčata připravovali hry, soutěže, omalovánky. Z obou stran byla akce hodnocena velmi dobře Maškarní karneval v tělocvičně Beseda se zdravotníkem spojená s ukázkami první pomoci Zahájení konzultací učitel, rodič, žák Čarodějnické odpoledne se uskutečnila druhá část Programu dlouhodobě primární prevence. Lektoři Semiramisu i žáci a učitelé hodnotili tuto akci kladně vyplnili žáci 5.tř.a II.stupně test o kouření! Test psalo 56 žáků. Zkušenosti s kouřením přiznalo 34 žáků. Ve škole žáci nekouřili, alkohol nebyl také zjištěn besídky ke Dni matek akce pro jednotlivé třídy I. stupně. Tato setkání měla u maminek i babiček úspěch Beseda s policií. Ukázka výcviku psů. Poučení o chování o prázdninách na silnicích. Vybavení kola Škola skřítka Brumlíka celoroční projekt družiny. Každý měsíc děti plní jednotlivé úkoly z různých dovedností (soutěže, zručnost, bezpečnost, ohleduplnost a vhodné chování vůči sobě) oslava Dne dětí. Žáci ročníku šli do přírody na Bučici. Žáci 8. ročníku navštívili automobilku v Kolíně. Domů se vrátili spokojeni a obohaceni o nové zážitky Žáci 8.ročníku navštívili SZŠ v Nymburce. Zde se zabývali problémem AIDS (peer program) O pohár starosty Rožďalovic - Malá kopaná. Zápasy se hrály na školním hřišti. Získali jsme čtvrté místo Noc ve škole. Tato akce je u dětí velmi oblíbená. Aby byla úspěšná, vyžaduje dobrou spolupráci dětí, učitelů i jejich rodičů. - Školní metodik prevence se zúčastnil semináře PPP v Nymburce a setkání školních metodiků prevence v Semiramisu v Mladé Boleslavi. Získané informace z oblasti primární prevence byly přínosné a zajímavé. - Během roku byly využívány nástěnky ve II.patře, internet v počítačové učebně a časopis Prevence. - Po celý školní rok mohli žáci navštěvovat stálé kroužky: keramický, rybářský, taneční, paličkování a Globe. V Rožďalovicích dne Školní metodik prevence: Mgr. Jana Renčová Ředitel školy: Mgr. Roman Kotlář strana 33

34 Úkoly v takto zpracovaném Minimálním preventivním programu jsme průběžně plnily. V následujícím textu uvádíme hodnocení MPP. Hodnocení Minimálního preventivního programu za 1. pololetí školního roku 2007/2008 V prvním pololetí jsme věnovali pozornost zdravému životnímu stylu, kvalitě mezilidských vztahů, slušnému chování, docházce do školy, odpovědnosti žáků za vlastní zdraví a bezpečnost. Vedení školy se snaží vytvářet našim žákům pěkné a zdravé prostředí ve třídách. Třídy ve druhém patře byly vybaveny novým nábytkem a novými velkoplošnými nástěnkami. Nové nástěnky zdobí i chodby. Žáci všech tříd se zúčastnili třídenního adaptačního pobytu v Jinolicích. Cílem této pozitivní aktivity je posílení zdravého způsobu chování i osobní odpovědnosti dětí za své zdraví, upevnění pěkných vztahů mezi spolužáky. Žáci získali nové sociální dovednosti, vyšší sebevědomí a více odpovědnosti za své chování. V září a v říjnu se děti věnovaly Podzimnímu sportování. Výsledky byly pravidelně vyhlašovány ve všech disciplínách. Vítězové si odnášeli diplomy. Žákům deváté třídy jsme pomáhali při volbě povolání. Druhá návštěva Úřadu práce IPS. Třídní učitelé sledovali zameškané hodiny žáků a jejich řádné omlouvání. Velkou pozornost věnovali také spolupráci s rodiči žáků. Téměř všichni rodiče se zúčastnili konzultací (učitel rodič žák). Dívky 6. a 7. ročníku dostaly hygienické balíčky a brožury o dospívání. Podobnou brožuru dostali i chlapci 6. ročníku. Žáci 1. a 2. třídy navštívili několik divadelních vystoupení v MŠ. S preventivními aktivitami nám také pomáhají vychovatelky školní družiny. Akce se konají vždy odpoledne malování na chodník, drakiáda, hod šipkami na terč, opakované bruslení v Poděbradech, stromek pro zvířátka v lese a další. Žáci 6. a 7. ročníku vyplnili dotazník, ze kterého lze vysledovat jaké jsou vztahy ve třídě. V listopadu řešila výchovná komise jeden případ nevhodného chování žáků v 8. postupném ročníku. Toto chování se již neopakovalo. Žáci 9 třídy se s předškoláky sešli dvakrát. Jednou při mikulášské nadílce, druhé setkání se uskutečnilo před zápisem do 1. třídy v počítačové učebně. Obě setkání se dětem líbila. Na naší škole byly realizovány dva peer programy ze SZŠ Nymburk ( Já a ty o sexu pro 9.třídu, Barevný svět pro 8.třídu) proběhla v ročníku 1. část Programu dlouhodobé primární prevence drogových závislostí a ostatních patologických jevů Semiramis. Dětem se akce líbila, lektoři byli také spokojeni Den otevřených dveří. Rodiče i širší veřejnost si mohli prohlédnout nejen současnou naši školu, ale i staré a nové kroniky naší školy vystavené v počítačové učebně. V jednotlivých třídách měli žáci připraveny dílny. Každý měl možnost si zhotovit nějaký výrobek, velký zájem byl o pletení vánočních zvonků. Žáci 9 třídy se postarali o občerstvení. Řada lidí si odnášela domů zakoupenou keramiku, svícny a drobné dárky, které vyráběly děti Vánoční besídka na Radnici. Každá třída vystoupila se svým programem před zcela zaplněným sálem. Besídka se líbila. Bylo to poslední velké setkání rodičů, dětí, učitelů a ostatních občanů v r Zpracovala: Mgr. Jana Renčová V Rožďalovicích dne strana 34

35 Hodnocení Minimálního preventivního programu za 2. pololetí školního roku 2007/2008 Ve druhém pololetí se pedagogičtí pracovníci snažili efektivně a komplexně uplatňovat prevenci sociálně patologických jevů u všech žáků naší školy. Měli plnou podporu vedení školy, které pomáhalo řešit aktuální problémy související s výskytem sociálně patologických jevů ve škole. Učitelé dbali na výchovu ke zdraví, na osobní a duševní hygienu a na pohybovou aktivitu. Stranou nezůstala ani oblast rodinné a občanské výchovy a oblast sociálně právní. Třídní učitelé podporovali dobrou a bezpečnou atmosféru ve třídě. Aktivně spolupracovali s rodiči žáků. Dbali na dodržování vnitřních pravidel třídy. Sledovali zameškané hodiny a jejich omlouvání. V případě nesrovnalostí okamžitě uvědomovali rodiče žáků. Dobré sociální dovednosti a dovednosti potřebné pro život získávali žáci při projektových dnech, kterých se rádi a aktivně zúčastňovali společně se svými třídními učiteli. Zde měli možnost řešit problémy sociálně přiměřeným způsobem a zvyšovat si tak své sebevědomí. Při této příležitosti se naše děti setkávaly s panem starostou Nesněrou a s paní matrikářkou Bachovou. Při besedách s nimi věcně diskutovaly, zadávaly otázky i vyslovovaly svá přání. S preventivními aktivitami vzorně pomáhaly i obě vychovatelky. Jejich volnočasové aktivity jsou u dětí oblíbené. U některých je zapotřebí dobrá fyzická kondice, u jiných vyniknou i ti, co ji nemají. Při některých činnostech je potřeba spolupráce, při jiných je strůjcem svého štěstí každý sám. Děti zde najdou zábavu, ale i poučení. S protidrogovou prevencí a se zdravým životním stylem se žáci setkávali na nástěnce ve druhém patře. Tvořili plakáty na téma kouření, alkohol, drogy, zdravá výživa a sport. Informace pro učitele z této oblasti jsou na nástěnce ve sborovně. Jednorázové akce: Leden - Žákyně 6. třídy uvázaly kytičky pro maminky budoucích prvňáčků. Moje nejoblíbenější knížka beseda. Divadelní představení v mateřské škole. Únor - Turnaj ve stolním fotbalu. Veselá básnička školní kolo. Březen - Člověče, nezlob se. Maškarní karneval (tanec + soutěže). Den otevřených dveří prodej keramiky. Osobnostní a sociální výchova 4. projektový den. Veselá básnička soutěž mezi školami. Divadlo v MŠ. Duben - Květen - Semiramis 2. část dlouhodobé primární prevence pro žáky tříd. Výchova demokratického občana 5. projektový den. Konzultace učitel rodič žák. Zdravotní kurz pro mladší žáky s praktickou ukázkou 1. pomoci. MC Donald Cup. okrskové kolo. Čarodějnické odpoledne zábavné úkoly. Setkání žáků 9. tř. s dětmi MŠ u počítačů. Schůzka preventistů v PPP v Nymburce. Položení květin k pomníkům padlých třída. Besídky ke Dni matek první stupeň. Multikulturní výchova 6. projektový den. Jízda zručnosti mladší žáci. strana 35

36 Dotazníky pro žáky 6. ročníku vztahy ve třídě. Dopravní výchova (výklad + pracovní listy). Den dětí ve spolupráci s SDH Rožďalovice. Žáci 8.třídy navštívili Úřad práce v Nymburce volba povolání. Červen - Představení v MŠ. Hod na kuželky. Beseda s policií, ukázka výcviku služebního psa. O pohár starosty Rožďalovic malá kopaná 1. stupeň. Školní výlety jednotlivých tříd. Noc ve škole. Sportovní den. Odevzdání přehledu negativních jevů do PPP v Nymburce. Stálé kroužky: Keramický 2x,. Florbal 2x Sportovní Rybářský Paličkování Globe Zpracovala Mgr. Jana Renčová. V Rožďalovicích dne strana 36

37 8. informace z úseku environmentální výchovy V této oblasti práce školy byl koordinátorem environmentální výchovy Mgr. Aleš Valenta, který vypracoval projekt ekologické výchovy. V závěru 1.pololetí došlo k rozdělení vedení environmentální výchovy na 1. a 2.stupeň. Na 1.stupni pracovala v pozici koordinátorky environmentální výchovy Mgr. Nina Dyčenková a na 2.stupni ve své práci pokračoval Mgr. Aleš Valenta. Projekt ekologické výchovy na školní rok 2007/2008 na ZŠ G. A. Lindnera Počet žáků: 163 Počet členů pedagogického sboru: 16 Ředitel školy: Mgr. Roman Kotlář Garant projektu (koordinátor ekologické výchovy): Mgr. Aleš Valenta Rámcový projekt: Projektu ekologické výchovy se účastní všichni členové pedagogického sboru. Prvky ekologické výchovy budou uplatňovány během celého školního roku na I. i II. Stupni v těchto povinných i povinně volitelných předmětech: Témata pro školní rok 2007/ Třídění odpadů celoroční plán ekologické výchovy je zaměřen především na třídění odpadů. 2. Přírodopis žáci druhého stupně jsou seznamováni s jednotlivými systémy přírody v rámci předmětu. 3. Globe někteří žáci se aktivně zapojili do ekologického kroužku Globe, kde hlavní náplní je: měření teploty vzduchu, srážek, vlhkost vzduchu, klasifikace oblaků, rychlost proudění větru, teplota vody, průhlednost vody a rychlost toku, příprava na půdní sedimentologii. Na I. stupni budou děti pracovat na ekologických tématech pod vedením svých třídních učitelů. Na II. stupni budou aktivity vést různí učitelé během celého školního roku v rámci většiny předmětů. Ekologická témata budou zpracována ve formě slohových prací, výrobků, výtvarných prací, exkurzí nebo práce na projektu. Nejlepší práce budou vystaveny na nástěnkách, případně na webových stránkách školy Spolupráce školy s dalšími subjekty: Škola spolupracuje s ekologickým sdružením TEREZA v rámci projektu GLOBE. Září Jinolice - adaptační pobyt v přírodě závazný pro celou školu. V rámci předmětů a mezipředmětových vztahů: 1.třída - Les na podzim, 2.třída Vycházka na Židák s podtitulem Čtyři roční období (podzim), 3.třída - v rámci adaptačního pobytu v Ledcích bylo vybráno téma Krakonošovy zahrádky. Dále o výuce Čj vypravování o výpravě do lesa, Vv frotážované listy, Pu Co je půda porovnávání vzorků půdy. Aktivity: Výsadba stromku. Říjen Projekty Výchova demokratického občana, Výchova k myšlení v globálních souvislostech, Kalendář s tématikou Památný strom. V rámci předmětů a mezipředmětových vztahů: 2.třída Výtvarná soutěž - Listnaté stromy na Židáku, 9.třída - Čj slohová práce Krásy podzimu, Literatura o přírodě, 3.třída - Vv podzimní strom - textilní koláž Patron Ekologů sv. František z Assisi strana 37

38 Listopad Projekt pro 8.třídu celoměsíční projekt zaměření na měření kyselosti deště. V rámci předmětů a mezipředmětových vztahů: 1.třída Pč, Vv - Stromy na podzim, 2.třída Pu - jak rostliny a živočichové přezimují, 3.třída - Pu změny v přírodě, 9.třída Čj - Krásy podzimu Prosinec Projekt Mediální výchova. V rámci předmětů a mezipředmětových vztahů: 1.třída Čj, Vv - Hádanky o přírodě, 2.třída Vycházka na Židák - Čtyři roční období(zima), 3.třída Pu - změny v přírodě na podzim. Leden V rámci předmětů a mezipředmětových vztahů: 1.třída Pu, Vv - Stopy zvířat, 2.třída Výtvarná soutěž- Zvířata v lese, 3.třída - Pu - změny v přírodě v zimě, 4.třída - Pu, Vv - Stopy zvířat. Únor Projekt Osobnostní a sociální výchova. V rámci předmětů a mezipředmětových vztahů: 2.třída Pu - Přezimování rostlin a živočichů, Jak třídíme odpady, Co člověk potřebuje k životu, 3.třída - Čj sestavení příběhu s využitím názvů zvířat zahrnutých ve vyjmenovaných slovech. Březen V rámci předmětů a mezipředmětových vztahů: 2.třída Vycházka na Židák Čtyři roční období (jaro), 3.třída - Čj popis oblíbeného zvířete - změny v přírodě na jaře, život živočichů, 8. a 9.třída - beseda s MuDr. Lekešem na téma Příroda Rožďalovic Mezinárodní den meteorologie Duben Projekt Enviromentální výchova V rámci předmětů a mezipředmětových vztahů: 1.třída - Pu, Čj - Jaro přichází, 2.třída Pu - Rostliny a živočichové na jaře, Pole a zahrada na jaře, Jaro v lese, Jarní květiny- práce s papírem, 9.třída v rámci projektu Výchovy demokratického občana bude uskutečněna beseda se starostou Rožďalovic o ochraně přírody Mezinárodní den zdraví Květen Projekt Multikulturní výchova. V rámci předmětů a mezipředmětových vztahů: 1.třída - Pu, Vv, Čj - Moje oblíbené zvířátko, 2.třída Pu - Louka na jaře, Živočichové a rostliny ve vodě, Zajímavosti přírody, 3.třída - Vv jarní květiny, ovocné stromy v květu - kresba, malba, 9.třída Návštěva výstavy v Galerii Melantrich a promítání filmu o chráněné přírodní oblasti Rožďalovic Světový den biologické rozmanitosti. Červen V rámci předmětů a mezipředmětových vztahů: 1.třída - Čj, Vv, Pu - Voda, louka, 2. třída - Pu - Letní příroda a jak se v ní chovat, Vycházka na Židák - Čtyři roční období léto, Pohybujeme se v přírodě, 3.třída - Pu zajímavosti přírody práce s encyklopediemi, důležitost třídění odpadu v domácnostech, v obci, ve škole apod., 9.třída D - problémy současného světa, školní výlet. strana 38

39 Zpráva z úseku enviromentální výchovy za 1. pololetí školního roku 2007/2008 Celoškolní akce: adaptační kurs v Jinolicích, školní kalendář, třídění odpadů, výsadba stromu, připomenutí dnů vztahujících se k ekologii. Práce pedagogů: - Mgr. Sasková Marcela: průběh kroužku Globe, 6.třída vodstvo, atmosféra, 8.třída zemědělství, 9.třída půdy. - Mgr. Drobečková Markéta: ilustrace školního kalendáře při hodinách Vv - Mgr. Valenta Aleš: 6.třída Př. podmínky pro život, živočichové, Aj My pets I keep them, 7.třída Př Rostlinstvo planety Země, plánuje se poznávací zájezd do botanické zahrady v Liberci, třídění odpadu, Aj - Twister povětrnostní podmínky, 8.třída Př Biologie člověka, ekologické podmínky ovlivňují zdraví člověka. Internetové projekce atmosféra, děj uvnitř jádra buňky, Aj Balance diet, Human body. Buněčné jádro, atmosféra v dvojjazyčné produkci, 9.třída - Př - Neživá příroda, Aj discussion about ekology, Green mobile in Australia, Flood texty k překladu z časopisu Bridge a denního tisku - Mgr. Dyčenková Nina: Září- vycházka na Židák, Říjen- výtvarná soutěž listnaté stromy na Židáku, Prosinec- čtyři roční období (zima), Leden- výtvarná soutěž Zvířata v lese - Mgr. Sedláčková Jaroslava: třídění odpadů, návštěva muzea přírody v Českém ráji při adaptačním pobytu, Projekty na roční období, Práce s přírodninami při Pč. - Mgr. Janíčková Miroslava: 5.třída - třídění odpadů ve třídě, Učivo obsažené ve vlastivědě. - Mgr. Kubín Jan: třídění odpadů ve třídě, stromy a zvířata na podzim a v zimě Prvouka - Froněk Jan: Pč- pro všechny ročníky úklid kolem školy, práce na školním pozemku - Simůnková Petra: Pč práce s modelovací hmotou ovoce, zelenina; dekorativní závěs ryba; práce s přírodninami aranžmá svícnu; ošetřování pokojových rostlin; košík s houbami; práce s přírodninami dýňová strašidla; zpracování stránky kalendáře; Ošetřování pokojových rostlin ve třídě; výroba kypřítka půdy do květináčů, Přírodověda Lesní stromy, jehličnaté stromy, živočichové v zimě, rozmanitost přírody jednec druh dvojslovné názvosloví jedinců; obilniny stavba rostlinného těla, plané a kulturní rostliny; dělení plodů suché a dužnaté, výstava ve třídě, Vl typy krajiny, Hv Stojí vrba košatá, Pletla kytku rozmarýnu, Čj sloh Můj Dýňák vypravování, popis - Vinecká Václava: 9.třída Čj slohová práce s tématikou přírody. Závěr: Je možné říci, že každý z pedagogů plní celoroční plán enviromentální výchovy ve svých třídách i v jednotlivých předmětech jako průřezová témata. Zpracoval Mgr. Aleš Valenta, koordinátor environmentální výchovy strana 39

40 Zpráva z úseku environmentální výchovy za 2. pololetí školního roku 2007/2008 Dle ročního plánu EVVO v rámci dnů významných pro životní prostředí byly plněny jednotlivé náměty přímo ve vyučovacích hodinách, při soutěžích, exkurzích, besedách, výletě, projektovém vyučování. Všech akcí kromě přímé vyučovací práce v hodinách, se zúčastnili všichni žáci. Po celou dobu školního roku byly v prostorách školy a tříd rozmístěny nádoby na třídění odpadu. Plastové láhve jsou sbírány do speciálního kontejneru v budově školy. Žáci prvního stupně se v rámci environmentální výchovy se zapojili do výtvarné soutěže Máme rádi přírodu a Natřeme to odpadkáčům. Nejlepší práce byly zaslány do centra Brontosaurus. Práce dětí byly umístěny na nástěnkách v budově školy. Ukázky jednotlivých činností jsou náplní dalšího spisu. Plán EVVO se podařilo naplnit, což je v daném hodnocení zřetelné. Žáci druhého stupně se v rámci environmentální výchovy seznamovali s přírodou Rožďalovic a také uskutečnili výlety do chráněných oblastí Českého ráje.ukázky jednotlivých činností jsou náplní dalšího zápisu. Plán EVVO se podařilo naplnit, což je v daném hodnocení zřetelné. Únor Praktické činnosti péče o pokojové rostliny ve třídě-4.třída (splněno) Praktické činnosti koláž jarní květiny příprava jarní výzdoby školy-4.třída (splněno) Osobnostní a sociální výchova projekt (splněno) Březen Vycházka na Židák Čtyři roční období (jaro) - 2.třída (splněno) Téma : Životní prostředí člověka a jeho ochrana. - 3.třída (splněno) Praktické činnosti jarní výzdoba - Motivy z přírody - 4.třída (splněno) Literární výchova, psaní báseň s tématikou jarní přírody - 4.třída (splněno) Přírodověda neživá příroda Voda, vzduch - 4.třída (splněno) Praktické činnosti Péče o pokojové rostliny ve třídě - 4.třída (splněno) Čj Sloh Rozkvetlá okna - popis rostliny - 4.třída (splněno) Přírodověda horniny a nerosty - 4.třída (splněno) Vv výtvarná soutěž: Les bez života, život bez lesa skupinová práce žáků - 4.třída (splněno) Beseda s MuDr. Lekešem na téma Příroda Rožďalovic (splněno) Duben Téma: Jarní květiny-práce s papírem - 2.třída ( splněno) Projekt: Jdi k poli a uč se od něj třída (splněno) Projekt: Všude dobře a doma nejlíp. - 3.třída (splněno) Téma : Počasí, kalendář. - 3.třída (splněno) Projekt Les v našem prostředí - 5.třída (splněno) Téma: Poznávání a určování druhů, typů rostlin. - 5.třída (splněno) Vv výtvarné osvojování přírody Pokojová rostlina malba - 4.třída (splněno) Přírodověda Domácí zvířata pes domácí, kočka domácí - 4.třída (splněno) Projektový den environmentální výchovy(15.4.) téma: Jak člověk ovlivňuje planetu Zemi (splněno) Vlastivěda Naše vlast půda a zemědělství ČR - 4.třída (splněno) Přírodověda Jarní období ekosystémy - 4.třída (splněno) Enviromentální výchova projekt (splněno) Mezinárodní den zdraví (splněno) Květen Přírodověda Půda - 4.třída (splněno) Vlastivěda Naše vlast půda a zemědělství ČR - 4.třída (splněno) Návštěva výstavy v Galerii Melantrich a promítání filmu o chráněné přírodní oblasti Rožďalovic (splněno) strana 40

41 Světový den biologické rozmanitosti (splněno) Červen Vycházka na Židák Čtyři roční období (léto) 2.třída (splněno) Téma: Návštěva botanické a zoologické zahrady - 2.třída (splněno) Téma : Co se děje v přírodě v létě - 3.třída (splněno) Téma: Návštěva botanické a zoologické zahrady - 5.třída (splněno) Psaní přepis referátu z přírodovědy - 4.třída (splněno) Přírodověda Význam lesů pro krajinu a člověka - 4.třída (splněno) Přírodověda Společenstvo potoků a rybníků - 4.třída (splněno) Přírodověda Pole polní společenstva - 4.třída (splněno) Přírodověda Zahrady a sady - 4.třída (splněno) Problémy současného světa (splněno) Školní výlety (splněno) Zpracovala Mgr. Nina Dyčenková strana 41

42 9. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků (DVPP) Jednodenní vzdělávací akce 1.pololetí P.č. Název akce Datum konání Místo konání Jméno PP 1. Kritické myšlení Rožďalovice J.Sedláčková, N.Dyčenková, J.Kubín, P.Simůnková, M.Janíčková, J.Froněk, A.Valenta, M.Drobečková, M.Sasková, V.Vinecká, J.Renčová, I.Švábenská, I.Sedláčková, J.Hladíková, R.Kotlář 2. Jak učit na 1.stupni podle Mladá Boleslav J.Kubín ŠVP 3. Čj a ŠVP na 2.stupni Mladá Boleslav J.Hladíková 4. Školský management Praha J.Hladíková 5. Workshop pro koordinátory Praha J.Hladíková ŠVP 6. Schůzka výchovných poradců PPP Nymburk J.Sedláčková 7. Vyučujeme prvouku podle Liberec N.Dyčenková ŠVP 8. Schůzka metodiků primární PPP Nymburk J.Renčová prevence 9. Sebepoznání jako cesta k lepšímu vedení sebe Zhoř u Pacova R.Kotlář 10. Náměty do hodin informatiky Mělník J.Froněk na 1.a 2. stupni 11. Školský management Praha J.Hladíková 12. Kritické myšlení Rožďalovice J.Sedláčková, P.Simůnková, J.Froněk, I.Fišerová, M.Drobečková, M.Sasková, V.Vinecká, J.Renčová, I.Švábenská, I.Sedláčková, J.Hladíková, R.Kotlář 13. Pravidla a kriteria hodnocení Mladá Boleslav J.Sedláčková 14. Kritické myšlení Rožďalovice J.Sedláčková, P.Simůnková, N.Dyčenková, I.Fišerová, M.Drobečková, M.Sasková, V.Vinecká, J.Renčová, I.Švábenská, I.Sedláčková, J.Hladíková, R.Kotlář, M.Janíčková, J.Kubín, A.Valenta, J.Froněk 15. Manažerská praxe - ČŠI Praha J.Hladíková 16. Schůzka učitelů ambulantních PPP Nymburk I.Sedláčková nácviků 17. Školský management Praha J.Hladíková strana 42

43 P.č. Název akce Datum konání Místo konání Jméno PP 18. Kritické myšlení Rožďalovice J.Sedláčková, N.Dyčenková, I.Fišerová, M.Drobečková, M.Sasková, V.Vinecka, J.Renčová,Švábenská, I.Sedláčková, J.Hladíková, R.Kotlář, M.Janíčková, J.Kubín, A.Valenta 19. Školský management Praha J.Hladíková 20. Kritické myšlení Rožďalovice J.Sedláčková,N.Dyčenková, M.Sasková, V.Vinecká, J.Renčová, I.Švábenská, I.Sedláčková, J.Hladíková, R.Kotlář, J.Kubín, M.Janíčková, A.Valenta, P.Simůnkova, J.Froněk 21. Školský management Praha J.Hladíková Jednodenní vzdělávací akce 2.pololetí P.č. Název akce Datum konání Místo konání Jméno PP 1. Kritické myšlení Rožďalovice N.Dyčenková, P.Simůnková, I.Švábenská, A.Valenta, J.Froněk, M.Sasková, M.Drobečková, J.Hladíková, R.Kotlář, V.Vinecká, I.Fišerová, J.Renčová 2. Vzdělávací technologie Praha J.Froněk 3. Výuka chemie v zákl. vzděl Praha I.Fišerová dnes a zítra 4. Školský management Praha J.Hladíková 5. Školský management Praha J.Hladíková 6. Grant z fondů EU ZŠ Bory R.Kotlář 7. Kritické myšlení Rožďalovice N.Dyčenková, P.Simůnková, I.Švábenská, A.Valenta, M.Drobečková, J.Hladíková, R.Kotlář, V.Vinecká, J.Renčová, J.Kubín, M.Janíčková, I.Sedláčková, J.Sedláčková projektový den - Kruh ZŠ Vodičkova R.Kotlář spolupracujících škol Praha 9. Prohlídka školy - dataprojektor ZŠ Debř N.Dyčenková, I.Švábenská, M.Drobečková, J.Hladíková, R.Kotlář, J.Renčová, I.Sedláčková, J.Froněk, J.Sedláčková, M.Sasková 10. Pracovní schůzka výchovných poradců PPP Nymburk Mgr. Jar. Sedláčková 11. Dotace z fondu ESF Praha - KÚ J.Hladíková 12. Podpora kvalitního plánování EVVO na školách Praha N.Dyčenková strana 43

44 P.č. Název akce Datum Místo konání Jméno PP konání 13. Schůzka školních metodiků Nymburk J.Renčová prevence 14. Objevujeme přírodní materiály Nymburk M.Drobečková 15. Seminář Semiramis Mladá Boleslav J.Renčová 16. Konference Kruhu spolupracujících škol Praha R.Kotlář Vícedenní vzdělávací akce P.č. Název akce Místo konání Termín konání Jméno PP 1. Moodle, netmeeting - Kruh Plzeň R.Kotlář spolupracujících škol 2. Kruh spolupracujících škol Kutná Hora A.Valenta, R.Kotlář, N.Dyčenková 3. Kruh spolupracujících škol Sezimovo Ústí J.Hladíková, M.Drobečková 4. 2.setkání - Kruh spolupracujících škol Sněžné-Milovy M.Drobečková, M.Sasková, I.Fišerová 5. 2.setkání - Kruh spolupracujících škol Kutná Hora N.Dyčenková, J.Froněk, R.Kotlář, A.Valenta 6. Seminář angličtiny Kutná Hora R.Kotlář Zpracovala Mgr. Jana Hladíková strana 44

45 10) Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti 1) Sportovní soutěže P.č. Název akce Datum konání Popis akce Počet žáků 1. Podzimní sportování Běh na 50 m tř. 2. Podzimní sportování Hod kriketovým míčkem tř. 3. Podzimní sportování Běh na jedno kolo tř. 4. Podzimní sportování Skok do dálky tř. 5. Mc Donalds Cup Školní kolo 1. 5.tř bruslení Poděbrady tř Plavecký výcvik Nymburk, 10 a 5 lekcí 2.a 3.tř bruslení Poděbrady tř bruslení Poděbrady tř Plavecký výcvik Nymburk 5 lekcí 2. a 4.tř. 11. Plavecký výcvik závěrečná lekce 2.a 4.tř. 12. Mc Donalds Cup Okrskové kolo 1.stupeň 13. Coca cola cup Okrskové kolo 2.stupeň 14. Mc Donalds Cup Okresní kolo 1.stupeň 15. Dopravní výchova Nymburk 4.tř. 16. Jízda zručnosti Dopravní výchova 1.-5.tř. 17. O pohár starosty Rožďalovic Fotbalový turnaj pro 1. stupeň 1.-5.tř. 2) Projekty P.č. Název akce Datum konání Popis akce Počet žáků 1. Výchova demokratického občana průřezové téma ŚVP 1. 9.tř. 2. Výchova k myšlení v evrop. a glob průřezové téma ŚVP 1. 9.tř. souvislostech 3. Mediální výchova průřezové téma ŚVP 1. 9.tř. 4. Osobnostní a sociální výchova průřezové téma ŚVP 1. 9.tř. 5. Environmentální výchova průřezové téma ŚVP 1. 9.tř. 6. Multikulturní výchova průřezové téma ŚVP 1. 9.tř. strana 45

46 3) Kulturní akce P.č. Název akce Datum konání Popis akce Počet žáků 1. Divadlo v MŠ Líná Liduna a tři přadleny 1.a 2.tř. 2. Galerie Melantrich tř. 3. Hudební pořad v MŠ Koloběžka 1.a 2.tř. 4. Beseda s kronikářkou pí. Krumpholcová 9.tř. 5. Galerie Melantrich Orobinec od jara do Vánoc tř. 6. Divadlo v MŠ Tučňák 1. a 2.tř. 7. Mikulášská nadílka tř. pro spolužáky 1. 9.tř. 8. Vánoční výstava Hrádek u Nechanic 1.,2. a 4.tř. 9. Výstava v MŠ Zvony a zvonky 1. 9.tř. 10. Galerie Melantrich Vánoce, modely domů v 1. 9.tř. Rožďalovicích 11. Divadlo v MŠ Kráska a netvor 1. a 2.tř. 12. Veselá básnička Školní kolo recitační soutěže pro 45 1.stupeň 13. Představení v MŠ Jak šli indiáni za sluncem 1.a 2.tř. 14. Divadlo Petra Kubce Velikonoce 1.-3.tř. 15. Divadlo Petra Kubce Historie Keltů v Čechách 4.-9.tř. 16. Veselá básnička výběrové kolo ročník:veselá básnička meziškolní kolo recitační soutěže Lindnerovy Rožďalovice recitační pásmo, zpěv Představení v MŠ Perníková pohádka 1.a3.tř. 20. Představení v MŠ Lvíček a bolavý zub 1.a2.tř. strana 46

47 4) Další akce pořádané školou P.č. Název akce Datum konání Popis akce Počet žáků 1. Výsadba stromu túje 1.tř. 2. Malování na chodník akce ŠD Drakiáda akce ŠD Můj drak letí do oblak Vv soutěž 1.stupeň 5. Hod šipkami akce ŠD Rodilí mluvčí v hodinách angličtiny 6.-9.tř. 7. Rodilí mluvčí v hodinách angličtiny 6.-9.tř. 8. Den otevřených dveří hod tř. 9. Vánoční stromek pro zvířátka akce ŠD 1.-5.tř 10. Vánoční besídka hod tř. 11. Stolní fotbal Akce ŠD - turnaj Maškarní Průvod k Radnici, diskotéka 1.-9.tř. 13. Člověče, nezlob se soutěž v ŠD 1.-5.tř. 14. Rodilí mluvčí v hodinách angličtiny 6.-9.tř. 15. Čarodějnické odpoledne Akce ŠD Jarní den otevřených dveří program v jednotlivých třídách 1.-9.tř. 17. Dnes učí žáci Žáci v roli učitelů 1.-9.tř. 18. Zdravotník pomoc v praxi, akce ŠD 1.-5.tř. 19. Čarodějnické odpoledne hry a soutěže v ŠD 1.-5.tř. 20. Květiny k pomníkům padlých tř 21. Rodilí mluvčí v hodinách angličtiny 5.-9.tř. 22. Hod na kuželky Akce ŠD Policie ČR Akce ŠD Vycházka na Bučici, akce ŠD Noc ve škole Sport, disko, vuřty, stezka odvahy Kromě 6.tř. strana 47

48 5) Exkurze, výlety a besedy P.č. Název akce Datum konání Popis akce Počet žáků 1. Adaptační pobyt Jinolice dozor Sj,Dy, Sp,Kj,Fj,Va,Sa,Dr, Vi,Si tř. 2. Planetárium Praha, pořad Světlo a vesmír, dozor Sa, Dr 8.a 9.tř. 3. Dopravní hřiště Dopravní výchova 4.tř. 4. IPS Nymburk Volba povolání 9. tř. 5. Planetárium Praha pořad-pozorujeme oblohu,dozor Jm, Dy 2.a 5.tř. 6. Krajkářské trhy Praha Přerov nad Labem prohlídky skanzenu 2.a 5.tř. 8. Nemocnice Jičín oddělení gynekologie 8.tř. 9. Návštěva knihovny S. Vodička 6.-8.tř. 10. Návštěva knihovny Práce s knihou 1.tř. 11. Exkurze Praha Štefanikova hvězdárna 2.,4. a 5.tř. 12. Galerie Melantrich Majka Wichnerová- kresba, akvarel 1.,2.,8.tř 13. Návštěva IPS Nymburk 8.tř. 14. Krajkářské trhy Praha Galerie Melantrich Majka Wichnerová- kresba, akvarel 3.,5.,6.,7.,9 16. Galerie Melantrich Majka Wichnerová- kresba, akvarel 4.tř. 17. Knihařské muzeum Rožďalovice 9.tř. 18. Ozdravný pobyt Proseč 2.tř. 19. Exkurze Praha Pražský hrad 8.a 9.tř. 20. Výlet Srbsko v Českém ráji 7.tř.a 9.tř. 21. Boj proti AIDS Nymburk 8.tř. 22. Výlet Průhonice 1.tř.-3.tř. 23. Výlet Praha lanové centrum 8.tř. 24. Výlet Turnov 8.tř. 25. Výlet Liberec 1.tř.,3.tř.a 4.tř. 26. Výlet Frýdlant, Liberec 2.a 5.tř. 6) Olympiády P.č. Název akce Datum konání Popis akce Počet žáků 1. Olympiáda z českého jazyka 7. a školní kolo 8.a 9.tř. 2. Pythagoriáda Školní kolo matematické olympiády 2 6.a 7.tř. 3. Okresní kolo Olympiády Nymburk 2 v českém jazyce 4. Matematický klokan zájemci z 2.-9.tř. 67 strana 48

49 7) Příprava na vstup do školy P.č. Název akce Datum konání Popis akce Počet žáků Ze školky do školy hry na rozvoj OSV, mat. představy, 8 skládanky Ze školky do školy hry, pohyb, písničky, keramická dílna tř. s předškoláky v PC učebně 4. Zápis do 1.třídy řádný termín Náhradní termín zápisu Ze školky do školy příprava na školu tř. s předškoláky v PC učebně 8) Spolupráce s rodiči P.č. Popis akce Termín konání 1. Třídní schůzka 6.tř. - ŠVP Individuální konzultace U-R-Ž, 2.tř Individuální konzultace U-R-Ž, 2.tř Individuální konzultace U-R-Ž, 8.a 1.tř Individuální konzultace U-R-Ž, 8.,5.,a 1.tř Třídní schůzka 9.tř Individuální konzultace U-R-Ž, 5. a 8.tř Individuální konzultace U-R-Ž, 8.a 1.tř Individuální konzultace U-R-Ž, 8.tř Individuální konzultace U-R-Ž, 8.tř.,9.tř. a 4. tř Individuální konzultace U-R-Ž, 8.tř Individuální konzultace U-R-Ž, 8.tř.,9.tř Individuální konzultace U-R-Ž, 8.,9., 1.,3. a 4.tř Individuální konzultace U-R-Ž, 9.tř Vánoční besídka pro rodiče 2.tř Třídní schůzka 6.tř. - ŠVP Individuální konzultace U-R-Ž, 2.tř Třídní schůzka 3.tř Individuální konzultace U-R-Ž, 4.tř Individuální konzultace U-R-Ž, 2.tř Individuální konzultace U-R-Ž, 4.tř Individuální konzultace U-R-Ž, 4.tř Besídka ke Dni matek 1.tř strana 49

50 9) Testování žáků P.č. Popis akce Termín konání 1. Testy Scio KEA (Čj, M, OSP)- 6. tř Kalibro 1.test humanitního a přírodovědného zaměření, 6.-9.tř Kalibro 2.test čtenářských dovedností a cizí jazyk Testy Scio 9. tř.-osp, Aj, M, Nj, Testy Cermat 9.tř KEA - Scio testy klíčových kompetencí, 7.a 8.tř Scio srovnávací testy 5.tř Kalibro test čtenářských dovedností 10.a ) Spolupráce s ostatními institucemi P.č. Popis akce Upřesnení 1. Prezentace v podobě keramických předmětů Okresní agrární komise Nymburk 2. Já a ty o sexu peer program pro 9.tř. SZdŠ Nymburk 3. Barevný svět, žijeme vedle sebe nebo spolu peer program SZdŠ Nymburk pro 8.tř. 4. Dlouhodobá primární prevence 6. 9.tř. Semiramis 5. Centrum přípravy koní pro hipoterapii veřejná sbírka Věnováno 1000,- Kč CPK-CHRPA, Sezemice 6. Semiramis -občanské sdružení 6.-9.tř. 7. Den dětí ve spolupráci se Sborem dobrovolných hasičů Fond Sidus-veřejná sbírka na vybavení dět. Zdrav. zařízení Vybráno 375,-Kč 9. Prezentace kroužku keramiky v DD Občanské sdružení život dětem Vybráno 992,-Kč Vypracovala Mgr. Jana Hladíková strana 50

51 11. Školní družina a školní klub Činnost v 1.pololetí Na nový školní rok máme pro naše žáky opět připraveny různorodé akce, které jim zpestří jejich volný čas. Hned v září jsme pro naše nejmenší (nebránili jsme ani těm větším) připravili malování křídami na chodník před budovou školy. Téma obrázku Moje zvířátko bylo jednotné pro všechny. Někteří žáci se svými malbami pyšně chlubili svým rodičům či starším sourozencům při odchodu domů ze ŠD. Říjen patří už tradičně Drakiádě. Schází se na ní nejen žáci naší školy, ale i děti z MŠ s rodiči a svými kamarády. Vyhlásit jednoho jediného krasavce mezi tolika draky je vždy velký oříšek. Oceněni jsou proto všichni účastníci a pak se hodnotí akrobacie a letecká zdatnost. Letos nám zpočátku nechtěl foukat vítr, spíše jen vál vánek. Nakonec se draci vznesli a všichni byli nadšení. V listopadu se konalo bruslení na zimním stadionu v Poděbradech.Venku se ještě bruslit nedalo, a tak byly děti rády, že mohou oprášit brusle a protáhnout se alespoň na umělém ledu. Dívky zkusily své krasobruslařské dovednosti a kluci si připadali jako Jágrové. Ti, kdo o brusle moc nestáli (ale nejen oni), mohli přijít zkusit svou trefu šipkami do terče. Celé klání se konalo v tělocvičně. Vítězové byli odměněni až druhý den po sečtení všech bodů. Před nejhezčími svátky v roce jsme měli ve ŠD s dětmi dost práce. Připravovali jsme spoustu výrobků na prodejní výstavu, která se koná v Den otevřených dveří na naší škole. Nezapomněli jsme připravit hezký stromek plný dobrot pro zvířátka v lese. Od podzimu jsme měli ve ŠD nasušené kaštany a děti si přinesly i spoustu dobrůtek z domova - jablíčka, mrkev, ořechy, seno, řepu.. Po zimních prázdninách jsme nachystali pro budoucí prvňáčky nějaké maličkosti, jako památku na zápis. Pod stromečkem našla spousta dětí pěknou knížku. Aby se s ní mohly pochlubit ostatním, připravili jsme pro ně besedu nad knížkami s názvem Nejoblíbenější knížka. I ti nejmenší dokázali o své knížce vyprávět ostatním a překonat svůj ostych a trému. Navzájem si je půjčovali a prohlíželi si je. Dívky z 5.třídy pak sehrály maňáskové divadlo s malou výtvarnou soutěží. Naše akce se konaly podle stanoveného rozpisu. Zapsala Irena Švábenská a Ilona Sedláčková Činnost ve 2.pololetí Ve II. pololetí jsme pro žáky ve ŠD ( a nejen pro ně ) připravili osvědčené akce, které je baví a u kterých se i něco nového a užitečného dozví nebo naučí. V únoru jsme uspořádali velmi oblíbený stolní fotbal. Zápasy byly napínavé do poslední minuty daného času a fanoušci podporovali své favority, co jim síly stačily. V březnu si žáci zahráli všem dobře známou hru Člověče, nezlob se. Je to oblíbená hra, i když rozepře mezi hráči bývají ostré. Hlídá jeden druhého a švindlování je neodpustitelné! Další akcí byl Maškarní karneval. Žáci si užili nejen tance, ale i různých soutěží jako např. namotávání nitě s bonbonem na jazyk bez pomoci rukou aj. Také jsme přispěli jarními a velikonočními výrobky na Den otevřených dveří. Poslední týden v tomto měsíci jsme uskutečnili besedu o zdravovědě a první pomoci. Seznámili jsme žáky s možnými úrazy, které se jim mohou při dovádění venku i doma stát a jak se v případě potřeby zachovat. Sami si mohli ošetření vyzkoušet. Tuto akci jsme připravili již poněkolikáté, a tak někteří žáci velmi pohotově reagovali. Bylo vidět, že by si dovedli dobře poradit a že si z besedy něco odnášejí. V dubnu se žáci zapojili do turnaje ve fotbale Coca-cola Cup. Nesmělo chybět ani čarodějnické odpoledne, kde si žáci vyzkoušeli různé soutěže a úkoly spojené s tématikou čarodějnic (např. lovení ok na prut s háčkem aj.) Na květen jsme připravili žákům dopravní výchovu. Nejprve jsme celý týden věnovali teoretické přípravě - znalosti pravidel silničního provozu pro chodce a cyklisty. Další týden přišla na řadu jízda zručnosti, která byla praktickou ukázkou ovládání kola na překážkové trase. Chyby a nedostatky se projevily na trestných bodech. První akcí v červnu byly kuželky. Házení míčkem připadalo hodně žákům jednoduché, ale ne vždy se kutálel míček tam, kam dotyčný chtěl. Výsledky byly překvapivé. Dále se konala beseda s policisty s strana 51

52 ukázkou výcviku služebního psa. Žáci se zajímali o výstroj i výzbroj policistů a o její použití v konkrétních situacích. Pan Šnejdar z Křince předvedl i ukázku daktyloskopie, při které si žáci vyzkoušeli otisky prstů. Také si změřili sily se služebním psem Bretem v přetahování. Ukázka z výcviku se jim líbila. I tento měsíc se konal turnaj ve fotbale - O pohár starosty Rožďalovic. Účastnily se ho ještě další 4 školy. Na ukončení školního roku jsme připravili výlet do mlýna Bučice, kde je k vidění spousta zvířat a vše je v příjemném prostředí. Zapsala Irena Švábenská a Ilona Sedláčková ROZPIS ČINNOSTI ŠKOLNÍHO KLUBU PONDĚLÍ ÚTERÝ STŘEDA ČTVRTEK PÁTEK Počítače vychovatelky Florbal vychovatelky Počítače vychovatelky Internet vychovatelky Internet vychovatelky Keramika Drobečková Globe Sasková Internet vychovatelky Paličkování Hladíková Internet vychovatelky Internet vychovatelky Internet vychovatelky ZÁJMOVÉ KROUŽKY PONDĚLÍ ÚTERÝ STŘEDA ČTVRTEK PÁTEK Čtenářský Švábenská Florbal Sedláčková I Keramika 1.st. Sedláčková I NEPOVINNÉ PŘEDMĚTY PONDĚLÍ ÚTERÝ STŘEDA ČTVRTEK PÁTEK Logopedie Hladíková Náboženství Kubín strana 52

53 12. Mateřská škola Zpráva o činnosti mateřské školy za 1.pololetí školního roku 2007/2008 V září 2007 bylo v Základní škola a Mateřské škole G.A.Lindnera Rožďalovice umístěno 50 dětí, z toho 3 děti na 5 dnů v měsíci. Dětí, které by měly od září 2008 nastoupit do ZŠ je v MŠ 20, z toho rodiče 4 dětí požádali o odklad povinné školní docházky. Podle školního vzdělávacího programu v mateřské škole Hrajeme si celý rok aneb od podzimu do léta je naším cílem, aby dětem byly poskytnuty podmínky pro rozvoj učení a poznávání, aby se dokázaly prosadit ve společnosti svých vrstevníků bez agresivních prvků a dovedly řešit problémy, se kterými se setkávají v běžném životě. Uvědomily si, že svět lidí a přírody je rozmanitý a pestrý a celý svět vnímaly v souvislostech. K tomu také směřuje naše nabídka činností a akcí pro děti, ale i rodiče. V prvním pololetí školního roku byly plněny tyto akce. Přehled splněných akcí: Září - schůzka pro rodiče - návštěva Galerie Melantrich - O líné Liduně (divadlo) - spolupráce se ZŠ kalendář 2008 (Památné stromy Rožďalovic) Říjen - přednáška pro rodiče problematika odkladu školní docházky - sběr lesních plodů - Jak se veverka Zrzečka chystala na zimu (divadlo) - Podzimní cesta do ZOO Chleby - Jak se učíme (2.třída) ukázka výchovné práce Listopad - přednáška pro rodiče Problematika odkladu povinné školní docházky (spolupráce s PPP Nymburk) - Červená Karkulka (divadlo) - Tučňák (divadlo) Prosinec - návštěva Barbory v MŠ - čerti v MŠ (9.třída ZŠ) - předvánoční odpoledne s rodiči - O Krakonošovi (divadlo) - zdobení vánočního stromu pro zvířátka - vánoční nadílka v MŠ - výstava Zvony a zvonky Leden - Kráska a netvor ( divadlo) - povánoční besídka v DD - kurz plavání - návštěva v ZŠ a spolupráce s 9. třídou (spolupráce na PC) strana 53

54 Další aktivity v naší práci: - logopedická péče - odebírání časopisu Včelička - výuka hry na zobcovou flétnu (pro nezájem v 2.polovině září ukončena) - prezentace školy v obci (výloha v obchodech, vystoupení na veřejnosti, výroba dárků) - seznamování s cizím jazykem - seznamování s PC Další vzdělávání pedagogických pracovníků: Kořínková Marcela - Péče o řeč v MŠ Koseková Eva, Pecková Lenka, Sládková Zdeňka, Kořínková Marcela samostudium odborná literatura (Informatorium, Pastelka, RAABE,.) Zpracovala Marcela Kořínková vedoucí učitelka mateřské školy strana 54

55 Hodnocení činnosti mateřské školy ve školním roce 2007/2008 Kapacita MŠ ve školním roce 2007/2008 byla zcela naplněna. Děti rozděleny do dvou tříd. První třída (Berušky) 2,5 až 4,5 leté děti, v druhé třídě (Sluníčka) ve věku 4,5 až 6 let. V obou třídách se pracovalo dle ŠVP Hrajeme si celý rok. Cíle výchovně vzdělávacího programu byly plněny ve čtyřech integrovaných blocích: Podzim, Zima, Jaro, Léto. V druhé třídě probíhala intenzivní příprava na vstup dětí do základní školy. 1) Výchovná činnost Pět oblastí předškolního vzdělávání (Dítě a jeho tělo, Dítě a jeho psychika, Dítě a ten druhý, Dítě a společnost, Dítě a svět) se prolíná ve všech činnostech naší MŠ. Formy vzdělávání měly charakter hry a zábavných činností, aby probouzely aktivní zájem dětí. Procentuelní vyhodnocení dosažených kompetencí v jednotlivých oblastech u dětí před vstupem do ZŠ je uvedeno v příloze. V oblasti Dítě a jeho tělo jsou očekávané kompetence splněny nejlépe. Nadále budeme dětem nabízet aktivní pohyb při pobytech venku, zdravotně zaměřenou činnost a posilovat jemnou motoriku. V oblasti Dítě a jeho psychika došlo od loňského roku k mírnému zlepšení v jazykových dovednostech, zvláště v samostatném vyjadřování svých myšlenek. Stále je nutná náprava výslovnosti ( 5 dětí z 20 nemá správnou výslovnost). Dařilo se vytvářet pozitivní vztah k učení, dobře udržet pozornost. Z očekávaných kompetencí je rezerva ve vyjadřování svých představ a fantazie v tvořivých činnostech, hlavně v konstruktivních a výtvarných. V oblasti Dítě a ten druhý jsou očekávané kompetence u předškoláků velmi dobré. Pravidla chování, přirozená komunikace s druhým dítětem i dospělým je dobrá. Osvědčilo se setkávání s lidmi různých profesí, ale i setkání se staršími kamarády apod. Oblast Dítě a společnost má nejmenší procento úspěšnosti v očekávaných kompetencích. Základy slušného a zdvořilého chování děti mají, chápou svou roli v rodině, ve školce. Nedostatky se jeví v respektování rozdílných vlastností, schopností a dovedností těch druhých. Dítě a svět pátá oblast předškolního vzdělávání je důležitá v oblasti environmentální výchovy. Děti si osvojily jednoduché poznatky o přírodním, kulturním i technickém prostředí a jeho neustálých proměnách. Dobré poznatky mají o místě svého bydliště, ale i širším světě. Zájem projevují o chovatelské i pěstitelské činnosti. Hlavní důraz jsme kladli na ochranu životního prostředí, zvláště třídění odpadů. Závěry pro další práci: - nabízet ještě více aktivního pohybu - cvičení s náčiním - nabídka motorických pomůcek - obohacování komunikace mezi dětmi i dospělými (různá setkání) - vhodný výběr audiovizuální techniky - spolupráce s rodiči, logopedkou - poskytovat příležitosti k experimentaci - seznamování s cizím jazykem - uvědomovat si rizika příliš ochranářského nebo nevšímavého prostředí - pravidla chování formulovat jednoznačně - využívat různorodých her a skupinových činností, kde se děti na činnostech i na jejích výsledcích podílejí - dodržování pravidel péče o zdravé prostředí v provozu MŠ, dobrý příklad dospělých. 2) Materiální, technické a hygienické podmínky Drobného výchovně vzdělávacího materiálu je v MŠ dostatek. Jsou zde umístěny dva počítače. Jeden je připojen na internet. Pro rozvoj pohybu je třeba průběžně doplňovat TV náčiní a obnovit zahradní tělovýchovné prvky. Drobná údržba MŠ byla prováděna dle potřeby (oprava vodovodních baterií, toalet, částečně elektroinstalace, nátěry). Údržba MŠ je zajištěna průběžně ve spolupráci se ZŠ a OÚ. strana 55

56 3) Oblast vzdělávání pedagogických pracovníků Ke vzdělávání pedagogických pracovníků je využíváno odborných časopisů a dalších metodických materiálů. Nabídky z DVPP bylo využito pro oblast jazykové výchovy Péče o řeč v MŠ (M.Kořínková). Závěry pro další práci: využívat nabídek ke studiu v oblasti: - jazyková výchova - environmentální výchova - práce s PC - hodnocení a evaluace. 4) Oblast spolupráce a) S rodiči Stále je naší prioritou rozvíjení pozitivních vztahů mezi MŠ a rodiči. Rodiče jsou dostatečně informováni o činnostech v MŠ jak formou ŠVP, informačními nástěnkami a hlavně osobními kontakty s třídními učitelkami a vedoucí učitelkou. Individuálních rozhovorů využívají rodiče i ve spolupráci MŠ rodiče PPP. Spolupráce s rodiči je využívána hlavně při tvorbě individuálních plánů. Pro další práci bychom chtěli více využít spolupráci u společenských a sportovních akcí. b) Se základní školou Spolupráce v oblasti řízení MŠ jako součásti základní školy je velmi dobrá. Je založena na vzájemné důvěře, respektování cílu ve výchově a vzdělávání dětí. Spolupráce probíhá formou vzájemných návštěv, společných návštěv na kulturních a společenských akcí, seznamování s počítačem, schůzky se školní družinou apod. V těsné spolupráci probíhá logopedická péče v MŠ, řešení bezproblémového přechodu dětí z MŠ do první třídy ZŠ a zápis a přijímání dětí do MŠ. c) S PPP v Nymburce Spolupráce v oblasti připravenosti dětí na vstup do základní školy a odklady školní docházky. 5) Akce a příležitosti pro děti ve školním roce 2007/2008 Během školního roku jsme plněním plánovaných akcí cíleně rozvíjeli u dětí citovou oblast, učili je komunikovat, naslouchat, vnímat podněty a přání druhých, přiměřeně projevovat vlastní názory, pocity a přání, vytvářet citlivý vztah k životnímu prostředí a začleňovat je do širší společnosti. - Spolupráce na kalendáři x divadelní představení v MŠ - Návštěvy Galerie Melantrich, knihovny, provozoven - Podzimní a jarní cesta (Chleby, Naučná školní stezka Chotuc) - Barbora, čerti v MŠ, vánoční nadílka - Návštěvy v počítačové učebně ZŠ - Výstava Zvony a zvonky - Kurz plavání - Vánoční besídka v MŠ a DD - Rej masek, Rej čarodějnic - Beseda s policisty, mašinky v MŠ - Den otevřených dveří - Výtvarná soutěž (Historie železnice) - Odpoledne s rodiči - Školní výlet ZOO Liberec - Dětský den - Slavnostní rozloučení s předškoláky Zpracovala Marcela Kořínková, vedoucí učitelka mateřské školy strana 56

57 13. Činnost školní jídelny Zpráva o hospodaření ve školní jídelně ve školním roce 2007/2008 Základní škola Školní jídelna v součásti základní škola má 4 zaměstnance, z toho 3 v kuchyni, 1 vedoucí ŠJ. Při dlouhodobé nemoci paní kuchařky Kateřiny Tumové zastupovala na celý úvazek paní Marta Procházková. Paní kuchařka Eva Štrobachová a paní Marta Procházková plně zastoupily chybějící sílu v kuchyni při vydávání jídel a úklidu prostor. Pokrmy jsou chutně a dle stanovených kritérií připravovány, do jídelníčku je zařazováno více zeleninových pokrmů. Je pravidelně zajišťován pitný režim žáků. V průběhu roku byla zakoupena nová nerez škrabka. Od září 2007 je zřízen nový program na stravné i sklad ProVis, je velmi obsažný pro účetní agendu. Vedoucí školní jídelny absolvovala k novému programu dvoudenní školení v Plzni. Dále školení o správné výživě, realizace správné a výrobní hygienické praxe v Nymburce. Každý měsíc je sledováno plnění kritických bodů HCCP. Na stravování bylo přihlášeno 149 stravujících se žáků a 40 dospělých strávníků: z toho 1 cizí, 5 důchodců, 8 zaměstnanců OÚ a 26 zaměstnanců školy. Strávníci hradí stravné ve výši finančního normativu na nákup potravin, stanovených dle platných předpisů. Od 1. ledna 2008 se celostátně podražují potraviny a tím náklady s tím spojené. Proto z těchto důvodů se bude zvyšovat cena oběda a níže jsou uvedeny stávající ceny a následně zvýšené. Věcná režie je nyní 5,50,-Kč (zvýšení o 1,50 Kč), osobní režie je nyní 20,- Kč (zvýšení bude o 2,- Kč), Finanční normativ je ve výši 19,- Kč (zvýšení o 1,- Kč). Cena oběda je 44,50 Kč. Dle výpočtů stravných dnů do , zálohy na stravné zůstávají stejné. Na úhradu stravného zaměstnanci školy je přispíváno z fondu FKSP. Do : finanční normativ 19,- Kč, z toho 9,50 Kč příspěvek z FKSP a 9,50 Kč platba zaměstnance, tj. záloha 190,- Kč. Od : finanční normativ 20,- Kč, z toho 9,50 Kč příspěvek z FKSP a 10,50 Kč platba zaměstnance, tj. záloha 210,- Kč. Kalkulace stravného pro bývalé zaměstnance (důchodce) byla do : finanční normativ , = 44,50 Kč, z toho 9,50 Kč příspěvek z FKSP a 35,- Kč platba, tj. záloha 700,- Kč. Od je finanční normativ = 49,- Kč, z toho 9,50 Kč příspěvek z FKSP a 39,50 Kč platba, tj. záloha 790,- Kč. Kalkulace stravného pro zřizovatele (OÚ) byla do : finanční normativ = 39,- Kč, z toho 20,- Kč příspěvek z FKSP a 19,- Kč platba, tj. záloha 380,- Kč. Od je finanční normativ = 42,- Kč, z toho 20,- Kč příspěvek z FKSP a 22,- Kč platba, tj. záloha 440,- Kč. Ceny záloh na stravné pro žáky jsou stanovené dle věkové skupiny: 7-10 let: 16,-Kč za oběd, zálohy 300,-Kč od zálohy 320,- Kč let: 17,-Kč za oběd, zálohy 340,-Kč od zálohy 360,- Kč 15 a více: 19,-Kč za oběd, zálohy 380,-Kč od zálohy 400,- Kč Mateřská škola Školní jídelna v součásti mateřská škola má jednu kuchařku. Ke svému vzdělávání ve svém oboru používá internet ve svém domově. Do kuchyně byla zakoupena mikrovlná trouba a lednička. Denně se připravují přesnídávky, oběd a svačina. Pokrmy jsou připravovány dle receptur pro školní stravování vydané společností pro výživu ve spolupráci s MŠMT. Výživové normy zaměstnanci plní a dodržují v přípustné toleranci. Například spotřeba ryb činí 90,17%, mléčné výrobky 84,68% a luštěniny 120,07%. Je zajišťován pitný režim dětí. Ke stravování je přihlášeno 50 dětí a 6 dospělých strávníků. Z důsledků zvyšování režijních nákladů a nákladů na potraviny došlo s platností od k úpravě ceny oběda, kde věcná režie činí 5,50 Kč (zvýšení bude o 3,50 Kč), osobní režie činí 20,- Kč (zvýšení o 4,- Kč), finanční normativ činí 19,-Kč (zvýšení o 1,-Kč). strana 57

58 Kalkulace ceny pro zaměstnance: finanční normativ 19,- Kč, z toho 9,50 Kč příspěvek z FKSP a 9,50 Kč platba zaměstnance. Od je finanční normativ 20,- Kč, z toho 9,50 Kč příspěvek z FKSP a 10,50 Kč platba zaměstnance. Ve školní jídelně MŠ strávníci hradí stravné ve výši finančního normativu na nákup potravin: Přesnídávka- děti 3-6 let 6,-Kč od ,-Kč, záloha Oběd let 13,- Kč od ,-Kč Svačina let 6,- Kč od ,-Kč Přesnídávka let 7,- Kč od ,-Kč Oběd let 15,-Kč od ,-Kč Svačina let 7,- Kč od ,-Kč Stravné se platí zálohově s měsíčním předstihem, do 25. dne. Přihlašování obědů je vždy nejdéle do 8.00 hodin varného dne. Přehled o počtu uvařených obědů v ZŠ ve školním roce 2007/2008: 7-10 let let 15 a více celkem Stravovacích průměr let dnů Září Říjen Listopad Prosinec Leden pololetí Únor Březen Duben Květen Červen pololetí Celkem Přehled o počtu uvařených obědů v MŠ za období 9/2007 8/2008: 3-6 let 7-10 let 15 a více let celkem Stravovacích dnů průměr Září Říjen Listopad Prosinec Leden pololetí Únor Březen Duben Květen Červen Červenec Srpen pololetí Celkem strana 58

59 Přehled počtu uvařených přesnídávek a svačin v MŠ za období 9/2007 8/2008 Přesnídávka Svačina 3-6 let 7-10 let celkem Průmě 3-6 let 7-10 let celkem Stra vova cí dny Stravo vací dny průměr Září Říjen Listopad Prosinec Leden pololetí Únor Březen Duben Květen Červen Červenec Srpen pololetí Celkem Vypracovala Kubínová Hana, vedoucí školní jídelny strana 59

60 14. Poskytování informací K úkolům vyplývajícím ze zákona č. 106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím, č.j /99-14 lze prohlásit, že nebylo požadováno žádné poskytování informací o činnosti školy. 15. Vyřizování stížností V průběhu školního roku nebyla podána žádná stížnost. strana 60

61 16. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Česku školní inspekcí Ve školním roce 2007/2008 Česká školní inspekce ve škole konala kontrolu ve dnech 17. a 18.října Inspekční tým pracoval ve složení Mgr. Petr Drábek a Ing. Jan Kejklíček. Předmětem kontroly bylo: 1) vedení dokumentace školy, 2) vydání, obsah a zveřejnění školního řádu, 3) dodržování uplatňování práv žáků a zákonných zástupců nezletilých žáků. Výsledky kontroly byly následující: ad 1) Záznamy nebo změny údajů ve školní matrice nebyly v některých kontrolovaných případech provedeny vůbec, v jiných byly neúplné. Tímto postupem škola porušila ustanovení 28 odst. 4 věta první zákona č. 561/2004 Sb., ve znění pozdějších předpisů. ad 2) Při kontrole vydání, obsahu a zveřejnění školního řádu nebylo zjištěno porušení ustanovení výše uvedeného právního předpisu. ad 3) Při kontrole dodržování uplatňování práv žáků a zákonných zástupců nezletilých žáků nebylo zjištěno porušení ustanovení výše uvedeného právního předpisu. Na základě zjištěných skutečností provedl ředitel školy opatření vedoucí k odstranění zjištěných nedostatků a opatření vedoucí k tomu, aby se tento typ nedostatku již neopakoval. Středočeský inspektorát ČŠI byl o tomto písemně informován dne 3.prosince strana 61

62 17. Žákovský parlament Zvolení zástupci tříd v žákovském parlamentu Barbora Táborská 3.třída Jan Nešněra 3.třída Přemysl Čech 4.třída Libor Pletka 4.třída Nikola Sekaninová 5.třída Ondřej Bartoš 5.třída Veronika Gušlbauerová 6.třída Petr Saska 6.třída strana 62 Nikola Burdová 7.třída

63 Veronika Švarcová 7.třída Lucie Antošová 8.třída Jan Černý 8.třída Termíny schůzek s informací o tom, kdo schůzku vede: ředitel školy třída třída třída třída třída třída třída třída třída Lenka Nejedlá - předseda 9.třída Josef Chlomek místopředseda 9.třída Žákovský parlament je v naší škole zaběhnutá instituce. Žáci 3. až 9.třídy zvolili ze svého středu dva zástupce do žákovského parlamentu. Členové žákovského parlamentu si zvolili své užší vedení konkrétně předsedu, místopředsedu a zapisovatele. Předseda svolával zasedání žákovského parlamentu dle potřeby, zpravidla před schůzkou s ředitelem školy. Tento důležitý orgán žákovské samosprávy přednášel řediteli školy své náměty, připomínky, požadavky žáků a poskytoval stanovisko žáků k organizačním opatřením. Schůzky se konaly pravidelně desetkrát za školní rok, zpravidla druhou středu v měsíci. Dříve zažité páteční schůzky bylo nutné změnit z důvodu konání páteční provozní porady pedagogických pracovníků, které se účastní ředitel školy. Průběh schůzky připravovali zástupci jiné třídy (viz rozpis výše). Koordinaci činnosti žákovského parlamentu s ředitelem školy řešil i výchovný poradce, Mgr. Jaroslava Sedláčková. Obsah schůzek byl vždy rozepsán v Měsíčním zpravodaji o činnosti školy a tato jednání ukázala, že práce žákovského parlamentu je důležitá a přináší žákům podložené důkazy o tom, že jejich připomínky byly dále projednávány a v rámci možností aplikovány do života školy. strana 63

64 18. Spolupráce školy s jinými subjekty Spolupráce se zřizovatelem Spolupráce a komunikace školy se zřizovatelem fungovala. Odchod několika žáků do jiné školy vedl zastupitele k tomu, aby požádali ředitele školy o vysvětlení tohoto stavu. Před ani po podání upřesňující informace nebyla práce školy hodnocena negativně. Se školou byl pověřen jednáním ing. Miroslav Hron. Významnými společnými akcemi byla vánoční výstava v Galerii Melantrich Rožďalovice a slavnost Lindnerovy Rožďalovice, která proběhla v květnu Pan starosta se o práci školy zajímá, má radost z našich úspěchů a snaží se nám pomoci, pokud se dostaneme do problémů. Pravidelně se v září účastní přivítání prvňáčků i v červnu rozloučení se s deváťáky a je garantem turnaje v malé kopané O pohár starosty Rožďalovic. Spolupráce se školskou radou Školská rada byla zřízena dne 24.listopadu Má tři členy a jsou jimi Miroslav Fadrhonc za zřizovatele, Eliška Nováková za rodiče žáků školy a Mgr. Jaroslava Sedláčková za zaměstnance školy. Své úkoly si plní v souladu se zněním právních předpisů. Jejím předsedou je Miroslav Fadrhonc. Ředitel školy nebyl na jednání školské rady v tomto školním roce pozván. Spolupráce s rodiči, výborem Sdružení rodičů a přátel školy (SRPŠ) a zájmovými sdruženími Spolupráci s rodiči považujeme za velmi důležitou, a proto se snažíme o včasnou informovanost nejen prostřednictvím schůzek o prospěchu a chování žáků, informačních nástěnek a měsíčního zpravodaje o činnosti školy. Pro rodiče žáků 1. a 6.třídy jsme připravili informační schůzky, na kterých jsme přítomné seznámili se školním vzdělávacím programem naší školy, který jsme nazvali Škola pro život. Pro tyto dvě třídy jsme zavedli možnost komunikovat prostřednictvím elektronické žákovské knížky a pro příslušné vyučující to bylo povinné. Vyučující z ostatních tříd tohoto mohli využít. V tomto školním roce se podařilo realizovat společnou oslavu Dne dětí se Sdružením dobrovolných hasičů. Byla to pro obě strany nová zkušenost. Důležité je, že oslava byla kladně hodnocena dětskou i rodičovskou veřejností a tak je velmi pravděpodobné, že v této spolupráci budeme pokračovat i v příštích letech. Výsledkem spolupráce s rodiči je pomoc členů SRPŠ při organizování akcí školy. Za velmi významnou považujeme finanční dotaci ve výši ,- Kč na pořízení třídních knihoven, tzn. po 2 000,- Kč na každou třídu. Předsedou SRPŠ je paní Jana Pavlová, místopředsedou paní Květa Nešněrová a pokladníkem paní Monika Veselá. Spolupráce se sponzory Stále zachováváme a snažíme se dodržovat vizi, že přednostně obchodujeme s firmami ze spádových oblastí naší školy. Spolupráce s pedagogicko psychologickou poradnou a jinými školami Spolupracujeme s Pedagogicko-psychologickou poradnou v Nymburce, zajišťujeme organizaci ambulantních nácviků na reedukaci vývojových poruch učení, besedy pro rodiče i zaměstnance školy a konzultujeme otázky týkající se prevence sociálně patologických jevů i případné náznaky šikanování. Spolupráce s jinými školami se týká zejména výměnné účasti na soutěžích organizovanými jednotlivými školami. Na tomto místě je třeba zmínit spolupráci se ZŠ Dětenice, ZŠ Debř a ZŠ Na Valech Poděbrady. Byly jsme zapojeni do projektu financovaného z ESF, jehož název je Kruh spolupracujících škol, do kterého bylo zapojeno 26 škol z celé České republiky. Jeho základním posláním byla výměna zkušeností učitelů i vedení zapojených škol v oblasti zavádění školních vzdělávacích programů do reálného života školy. K tomu bylo vytvořeno 9 strana 64

65 pracovních skupin podle vzdělávacích oblastí a 6 pracovních podle průřezových témat. strana 65

66 19. Seznam žáků školy 1.třída třídní učitel Mgr. Jaroslava Sedláčková Jméno žáka Obec +/- Balogová Magdalena Rožďalovice Bartková Adéla Rožďalovice , Beránková Kristýna Rožďalovice Beránková Lucie Rožďalovice Bílá Sára Rožďalovice Bílý Zdeněk Rožďalovice Bouček Jan Rožďalovice Burian Jan Rožďalovice Buryan Martin Košík Csuporiová Andrea Rožďalovice Hůlková Kateřina Rožďalovice Kapal Filip Rožďalovice Mišaničová Michaela Košík Muchová Marie Rožďalovice Švarcová Šárka Rožďalovice strana 66

67 2.třída třídní učitel Mgr. Nina Dyčenková Jméno žáka Obec +/- Balogová Žofie Rožďalovice Beneš Josef Rožďalovice Buryan Pavel Košík Buryan Petr Košík Čech Sean Rožďalovice Dušková Denisa Rožďalovice Hofman Václav Rožďalovice Homolková Nikola Rožďalovice Klouček Filip Košík Košťáková Kateřina Rožďalovice Máslík Matyáš Košík Miklánková Linda Rožďalovice Mikulová Michaela Rožďalovice Mlejnecký Lukáš Rožďalovice Pavlíček Jakub Rožďalovice Pleskot Tomáš Rožďalovice Pretl Patrik Rožďalovice Procházková Veronika Košík Szokovácz Lukáš Rožďalovice Štěpánek Jaromír Rožďalovice strana 67

68 3.třída třídní učitel Mgr. Jan Kubín Jméno žáka Obec +/- Anděl Pavel Rožďalovice Burian Pavel Rožďalovice Drobeček Lukáš Rožďalovice Hofman Antonín Rožďalovice Kulichová Eliška Rožďalovice Malá Blanka Rožďalovice Nešněra Jan Rožďalovice Nováková Martina Košík Průša Ondřej Košík Sasková Marcela Rožďalovice Sládková Nikola Rožďalovice Táborská Barbora Rožďalovice strana 68

69 4.třída třídní učitel Petra Simůnková Jméno žáka Obec +/- Beránková Lenka Rožďalovice Čech Přemysl Rožďalovice Hoffmannová Andrea Rožďalovice Holec Martin Rožďalovice Hůlek Miroslav Rožďalovice Klimeš Jaroslav Rožďalovice Klouček Miroslav Žitovlice Koblížková Lucie Košík Košťák Martin Rožďalovice Krupka Milan Rožďalovice Machalka Erik Rožďalovice Pešava Petr Rožďalovice Pletka Libor Rožďalovice Raszková Dominika Rožďalovice Senohrábek Michal Rožďalovice Sokol Milan Rožďalovice Šmelhausová Marie Košík Štaflová Natálie Rožďalovice strana 69

70 5.třída třídní učitel Mgr. Miroslava Janíčková Jméno žáka Obec +/- Antošová Anna Rožďalovice Balogová Olga Rožďalovice Bartoš Ondřej Košík Bouček Josef Rožďalovice Janeček Adam Rožďalovice Kalejová Aneta Rožďalovice Kolmanová Helena Košík Kumstýř Jiří Rožďalovice Mikulová Marcela Rožďalovice Nováková Eliška Rožďalovice Nováková Monika Rožďalovice Píri Adam Rožďalovice Prejsková Jana Rožďalovice Sekaninová Nikola Rožďalovice Suchomel Jiří Rožďalovice Šitnerová Tereza Rožďalovice Štěpánek František Rožďalovice Veselý Filip Rožďalovice Zvěřinová Romana Rožďalovice strana 70

71 6.třída třídní učitel Jan Froněk Jméno žáka Obec +/- Benešová Barbora Rožďalovice Čečák Jaroslav Rožďalovice Černochová Ivana Rožďalovice Drobečková Pavlína Rožďalovice Filjač Martin Rožďalovice Gestřánek Jan Rožďalovice Görnerová Michaela Rožďalovice Gušlbauerová Veronika Košík Korsuňová Michaela Žitovlice Košťák Jaroslav Rožďalovice Kotva Tomáš Košík Kunc Jiří Rožďalovice Miklánek Zlatko Košík Nechánská Barbora Rožďalovice Nejedlý Martin Rožďalovice Pilař Jiří Rožďalovice Pleskot Martin Rožďalovice Pleskotová Denisa Rožďalovice Procházková Lucie Rožďalovice Saska Petr Rožďalovice Sochor Petr Rožďalovice Stránský David Rožďalovice Škoda Milan Rožďalovice Šlemr Patrik Rožďalovice Švábenská Lucie Rožďalovice Vacková Veronika Košík Vítová Markéta Rožďalovice Žoha Vít Rožďalovice strana 71

72 7.třída ZŠ třídní učitel Mgr. Aleš Valenta, Ilona Sedláčková Jméno žáka Obec +/- Bartošová Sandra Košík Berkyová Dominika Rožďalovice Burdová Nikola Rožďalovice Diblíčková Sandra Rožďalovice Hoffmann Tomáš Rožďalovice Hora Dominik Rožďalovice Klicpera Josef Rožďalovice Kunc Jiří Rožďalovice Malý Tomáš Rožďalovice Mlejnecký Vladislav Rožďalovice Myška Tomáš Rožďalovice Nečas Ondřej Rožďalovice Nešněra Josef Rožďalovice Pleskot Josef Rožďalovice Renner Jasoň Rožďalovice Švarcová Veronika Rožďalovice Zumr Josef Rožďalovice strana 72

73 8.třída ZŠ třídní učitel Mgr. Markéta Drobečková Jméno žáka Obec +/- Antošová Lucie Rožďalovice Blažek Libor Košík Čečák Martin Rožďalovice Čečáková Kateřina Rožďalovice Černý Jan Košík Černý Richard Rožďalovice Diblíčková Iveta Rožďalovice Fadrhoncová Markéta Rožďalovice Fröde Ondřej Rožďalovice Hakl Tomáš Rožďalovice Homolová Jiřina Rožďalovice Kloučková Aneta Žitovlice Kolmanová Jiřina Tuchom Kymrová Lucie Žitovlice Mikulová Nikola Rožďalovice Nečas Jan Rožďalovice Nechánská Zuzana Rožďalovice Pleskotová Antonie Rožďalovice , Sládek Zdeněk Rožďalovice Spěváková Miroslava Rožďalovice Tumová Hana Rožďalovice Truhlář Jiří Rožďalovice Veselý Marek Rožďalovice strana 73

74 9.třída třídní učitel Mgr. Marcela Sasková Jméno žáka Obec +/- Filjačová Monika Rožďalovice Holec Ondřej Rožďalovice Chlomek Josef Rožďalovice Khunová Markéta Rožďalovice Košťák Josef Rožďalovice Nechánská Jana Rožďalovice Nejedlá Lenka Rožďalovice Palánová Anna Rožďalovice Suchomelová Barbora Rožďalovice Šoltys Vladimír Rožďalovice Švábenský Petr Rožďalovice Vebersíková Iveta Košík Vít Michal Rožďalovice Vlček Jiří Rožďalovice Vosátková Michaela Košík strana 74