Zrod české státnosti A. Obecné poznámky
|
|
- Milena Beránková
- před 5 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Zrod české státnosti A. Obecné poznámky Z dnešního pohledu jsou počátky českého státu zajímavé především tím, že v nich byly nastoleny všechny možné otázky a nalezeny všechny možné odpovědi na téma politické a kulturní orientace Českých zemí a českého národa; touto orientací se přitom rozumí výběr mezi tíhnutím k evropskému Západu či Východu a ke světu křesťanskému či mimokřesťanskému. B. Počátky Slovanů Pravlast Slovanů (tedy území, kde se vyvinula slovanská kulturní svébytnost) klademe zhruba do prostoru mezi řekami Vislou a Dněprem. Osídlení střední Evropy Slovany náleží k posledním etnickým pohybům v rámci Stěhování národů. Slované se usazovali v Českých zemích ve 2 hlavních vlnách: první z nich (zejména v 6. století) putovala krajinami severně od Karpat a osídlila především Čechy; druhá (zejména 8. století) putovala jižně od Karpat a osídlila především Moravu. C. První vlna slovanského osídlení Českých zemí a Sámova říše První vlna slovanských obyvatel vytvořila kmenový svaz Sámovou říši (7. století; přesněji 623/ /661), do jejíhož čela se postavil franský kupec Sámo a jež se ubránila útokům turkotatarských Avarů a posléze germánských Franků (bitva u Wogastisburgu). Kronika tak řečeného Fredegara (7. století): Jedná se o franskou kroniku (jméno jejího autora je nejisté), která tvoří jediný písemný pramen referující výslovně o Sámově říši. A tak Frankové oblehli pevnost Wogastisburg, kde zůstal největší oddíl statečných Vinidů, a po tři dny s nimi bojují; je tu mečem pobit velký počet lidí z Dagobertova vojska. Zbytek se dal na útěk a zanechal tam stany i věci, které s sebou měli, a navrátil se do svých sídel.
2 D. Život prvních Slovanů v Českých zemích První čeští Slované zakládali vesnice tvořené nejvýše asi 10 zemnicovými (nízkými a částečně zahloubenými) chatami s pecí a se stěnami z proutěných výpletů omazaných hliněnou směsí mazanicí. V jedné vesnici žilo zpravidla osob různého věku. Obydlí byla doplněna o zásobní jámy (na obilí apod.) a často i o společné objekty zejména větší pece nebo kamenné ruční rotační mlýny, jež sloužívaly několika rodinám dohromady. Slované pěstovali obilí (pšenici, ječmen, žito, oves, proso), luštěniny (hrách, čočku), zeleninu, pro vlákno a olej len a konopí. Věnovali se ovocnářství: pěstovali třešně, jabloně, hrušně. Chovali skot, prasata, ovce, kozy, drůbež (kury, husy, kachny), koně, psy a kočky. Okrajově si jídelníček zpestřovali ulovenou zvěřinou. Obyvatelstvo žijící při řekách se věnovalo také rybolovu. Slované v Českých zemích podobně jako jinde ve slovanském světě byli výbornými včelaři. Získávání dostatečného množství zemědělské půdy bylo spojeno se zmenšováním rozlohy stromových porostů: v přístupnějších oblastech stačila likvidace náletových dřevin, v zalesněných regionech se přistoupilo ke kácení lesa a k následnému vypalování lesní půdy. Hospodařilo se jako i jinde v raněstředověké střední Evropě úhorovým dvojpolním systémem, kdy zemědělský pozemek byl po několikaletém pěstování plodin ponechán ladem (jako úhor) k obnově živin. První Slované orali celodřevěným rádlem, jejž táhl skot. Koně byli vzácní a byli používáni k jízdě, nikoli k tahu; svědčili o vysokém společenském postavení svých majitelů, ale někdy byli chováni i k rituálním (náboženským) účelům. Rozvinulo se soukromé vlastnictví polností, ovšem přetrvalo společné využívání pastvin, lesů a vod. Podstatný díl řemeslné produkce měl ráz podomácké výroby, takže profesní specializace se dlouho týkala jen zpracovávání kovů a podobných činností. Osídlení mělo v drtivé většině vesnický charakter; základní ekonomickou, prakticky soběstačnou jednotkou bylo seskupení 2 5 navzájem blízkých osad (které se ovšem v několikaletých intervalech přemisťovaly v kruhu). O duchovním životě tehdejších obyvatel svědčí žárové hroby v mohylách nebo plochých pohřebištích. Objevují se ovšem také první zdejší zatím nemnohá slovanská hradiště. Stavby ze slovanského archeoskanzenu Březno u Loun Zemnice se zásobnicí Zemnice Pec
3 E. Velká Morava Druhá vlna slovanské migrace vytvořila stát Velkou Moravu, jež existovala především v 9. století. Vládla v něm dynastie Mojmírovců, jejímž zakladatelem byl kníže Mojmír I. Stát se nazýval podle hlavní řeky Morava, přívlastek Velká mu dali byzantští historici až po jeho zániku, aby vystihli jeho někdejší velmocenský charakter. České země a sousední oblastí Rakouska a Slovenska byly již od doby kolem r. 800 cílovým prostorem pro franské křesťanské misie (liturgicky latinské), jež ovšem působily souběžně se sérií franských vojenských vpádů (od r. 805). Asi r. 833 Mojmír I. vojensky dobyl sousední Nitranské knížectví na jihozápadním Slovensku. Nitranského knížete Pribinu vyhnal a Nitransko připojil ke svému státu. Takto posílená Morava jen přitahovala nepřátelské akce Franků (po r. 842 šlo o Východofranskou říši). Mojmírův nástupce kníže Rostislav tedy usiloval o misii odjinud šlo mu o vytvoření zvláštní moravské církevní diecéze (biskupství, případně arcibiskupství), jež by ztělesňovala nezávislost moravského území. Jeho poslové nalezli porozumění v Byzantské říši, jež se také obávala franské expanze na východ. Byzantská misie vedená řeckými bratry Konstantinem (pozdější řeholní jméno: Cyril; 869) a Metodějem ( 885) přišla na Velkou Moravu asi v r Šířila křesťanskou liturgii včetně mešních biblických čtení atraktivním způsobem: používala liturgický jazyk staroslověnštinu (balkánské nářečí tehdy ještě prakticky jednotného slovanského jazyka) a zapisovala jej vlastním umělým písmem hlaholicí. Konstantin a Metoděj přeložili do staroslověnštiny všechna 4 evangelia (nejdůležitější liturgické texty), některé další části Bible a také některé modlitby a Velkomoravanům napsali zákoník Zakon sudnyj ljudem. Konstantin složil k překladu evangelií veršovaný Předzpěv (staroslověnsky Proglas), jímž obhajoval liturgii v národním jazyce. Ta totiž přinášela kromě přirozené srozumitelnosti také atmosféru emancipace (zrovnoprávnění) laických věřících vůči knězi: věřící mohli sami posoudit, zda knězovo kázání skutečně odpovídá smyslu biblického textu. Staroslověnština se stala teprve třetím evropským biblickým jazykem po řečtině a latině. Konstantin: Proglas (po 863): Předzpěv jsem svatého evangelia. Jak proroci již dříve předpověděli, Kristus přichází shromáždit národy, neboť je světlem celého tohoto světa. ( ) Vždyť ústa, jež necítí sladkost, činí, že člověk je jak kámen. Víc však ještě duše knih zbavená zdá se být v člověku mrtvá. ( ) Nahé jsou všechny národy bez knih a nemohou zápolit beze zbraně s protivníkem našich duší Výsledky misie, jež vytlačila vliv franských kněží a vybudovala vlastní velkomoravské kněžstvo, ocenili po osobních kontaktech s dvojicí věrozvěstů jak Byzantinci, tak papežové (zejména Hadrián II.): ti ovšem stanovili podmínku, že při slovanské mši bude čtení znít také v latině; Metoděj se stal arcibiskupem panonským (= velkomoravským). Východofranská říše reagovala na tento vývoj 2 ničivými vpády, z nichž jeden pronikl patrně až k velkomoravské metropoli: bylo jí sídliště Morava u dnešních Mikulčic, ležící v meandrech Moravy. Dobře opevněné hradiště s rozsáhlou okolní aglomerací (celkem až 50 ha) se ovšem ubránilo.
4 Ukázka velkomoravského staroslověnského textu zapsaného hlaholicí (soubor modliteb Kyjevské listy nazvaný podle místa nynějšího uložení); řádka v přepisu do latinky: Cěsar stvě našem, Gospodi (psáno zkratkou), milost jo tvoejo priz ri Český překlad: Na království naše, Pane, milosrdenstvím svým shlédni Rastislav byl svržen svým synovcem Svatoplukem. Ten poté rozšířil velkomoravské území o Čechy a o některé další sousední slovanské země, ale staroslověnskou liturgii pronásledoval; její kněží z velké části emigrovali na východ a podíleli se na rozvoji literární kultury v některých jiných slovanských zemích (Bulharsko, Rusko aj.). Velkomoravské písemnictví bylo nejstarší literaturou slovanského světa. Velká Morava ovšem vynikala také hmotnou kulturou. Byla kulturně bohatým státem, tvořivě rozvíjejícím slovanské i zahraniční tradice. V architektuře vynikají knížecí palác, velmožské dvorce, kostely (baziliky na obdélníkovém a rotundy na v zásadě kruhovém půdorysu). Interiéry zděných budov byly často zdobeny freskami. Jedinečné jsou ženské i mužské šperky ze zlata, stříbra nebo bronzu či mědi, mj. náušnice, nákončí na opasky typické velkomoravské gombíky (zdobené kulové knoflíky). Bojovnická výstroj obsahuje mj. části bronzové i železné. Základem velmožské výzbroje byl náročně vyrobený meč, velmoži nosili i dekorativně zpracované ostruhy. Dochovalo se množství kvalitních předmětů denní potřeby.
5 Nejvýznamnější přínos Velké Moravy ovšem představuje staroslověnské písemnictví a vůbec celá činnost cyrilometodějské misie. Snahu obou řeckých bratrů vytvořit liturgii, která by byla přijatelná na křesťanském Východě i Západě, můžeme označit za jeden z prvních projev ekumenismu úsilí o překonávání rozdílů mezi jednotlivými křesťanskými proudy. V České republice je Den slovanských věrozvěstů Cyrila a Metoděje (5. 7.) jedním ze státních svátků. Velkou Moravu můžeme také chápat jako první společný stát Čechů a Slováků. F. Vznik Českého státu V Čechách žil kmen Čechů (jeho vztah ke kmeni Moravanů není jasný, stupeň etnické a kulturní příbuznosti však byl nepochybně značný). Pouze středočeská část Čechů budovala skutečný stát České knížectví: jeho prvním známým panovníkem byl kníže Bořivoj (zmíněný již r. 872; manželka Ludmila) z dynastie Přemyslovců, která odvozovala původ od Přemysla Oráče. Když Svatopluk dobyl Čechy, Bořivoj a Ludmila byli přinuceni přijmout křest od velkomoravských kněží (Bořivoj patrně přímo od Metoděje). Pak začali novou, křesťanskou etapu ve vývoji svého státu: symbolem se stalo vytvoření nového knížecího sídla Pražského hradu (tehdy ovšem jen hradiště). Po Svatoplukově smrti se Bořivojův starší syn a nástupce Spytihněv I. odtrhl od rozpadající se Velké Moravy a uzavřel asymetrické spojenectví s Východofranskou říší (jež se brzy poté již označovala jako Německo): slíbil poslušnost výměnou za slib ochrany; stal se tak prvním prozápadním českým politikem. Velká Morava po r. 900 zanikla pod náporem Maďarů. Českému knížectví vládl po Spytihněvově smrti jeho mladší bratr Vratislav I. Ten se oženil s Drahomírou z velmožského rodu z Polabských Slovanů, vzdorujících německé vojenské expanzi. Vratislav a Drahomíra pojmenovali své dva syny symbolicky tak, aby zdůraznili kulturní rozkročenost Čech ve směru Z V: starší Václav měl české, mladší Boleslav staroslověnské jméno (v obou případech s významem více slávy). Po Vratislavově časné smrti se rozhořel spor mezi Ludmilou a Drahomírou a posléze mezi Václavem a Boleslavem. Motivem obou konfliktů byl svár mezi pokojným přebíráním kulturních podnětů a budováním obranyschopnosti země. V případě Ludmily se jednalo o (staroslověnské) vzdělávání obou chlapců, v případě Václavově šlo o přijímání západního křesťanství německým prostřednictvím. Naproti tomu Drahomíra chtěla mít ze synů válečníky a Boleslav plánoval vytvořit z českého státu východní protiváhu německé rozpínavosti. Situace vyvrcholila dvěma atentáty: Drahomíra dala uškrtit Ludmilu (r. 921) a Boleslav probodl Václava (935). Křesťanští mučedníci Ludmila a Václav začali být záhy uctíváni jako světci, obdaření nadpřirozenou mocí. Boleslav I. sjednotil pod svou vládou prakticky celé Čechy a Moravu: pro státní správu vybudoval hradskou soustavu centralizovaný systém hradišť podřízených knížeti. Mnoho let se úspěšně bránil útokům budoucího prvního císaře Svaté říše římské Oty I., ale v r. 955 ho podpořil ve vítězné bitvě na řece Lech: střetnutí znamenalo konec maďarské expanze. Boleslav provdal svou dceru Doubravku za prvního známého polského knížete Měška z tamější zakladatelské dynastie Piastovců. Další Boleslavova dcera Mlada založila na Pražském hradě ženský klášter svatého Jiří první klášter v Českých zemích a stala se jeho představenou (abatyší).
6 Boleslavův syn a nástupce Boleslav II. přiměl církevní autority k založení pražského biskupství (973). Prvním biskupem byl německý kněz Dietmar a po něm Čech Vojtěch Slavníkovec z východočeského rodu tehdy soupeřivého vůči Přemyslovcům. Vojtěch usiloval o spolupráci politické a kněžské moci při zachování naprosté nezávislosti obou a s cílem likvidovat pohanské zvyklosti. Tento projekt (inspirovaný snahami francouzského kláštera Cluny) však nezískal podporu české veřejnosti a Vojtěch raději odešel do ciziny. Stal se evropsky oceňovaným misionářem a byl zabit pohanskými Prusy v Pobaltí v r. 997 dva roky poté, co kníže Boleslav II. dal vyvraždit (995) ostatní rod Slavníkovců v jeho sídle Libici ve východních Čechách. Vojtěch (svatý Vojtěch) ještě za svého českého působení inicioval vznik ceněné latinské Kristiánovy legendy (o Ludmile a Václavovi, ale také o Cyrilu a Metoději) a je možným autorem českostaroslověnské písně Hospodine, pomiluj ny.
7 V Čechách žil kmen Čechů (jeho vztah ke kmeni Moravanů není jasný, stupeň etnické a kulturní příbuznosti však byl nepochybně značný). Pouze středočeská část Čechů budovala skutečný stát České knížectví: jeho prvním známým panovníkem byl kníže Bořivoj (zmíněný již r. 872; manželka Ludmila) z dynastie Přemyslovců, která odvozovala svůj původ od bájného Přemysla Oráče. Když Svatopluk dobyl Čechy, Bořivoj a Ludmila byli přinuceni přijmout křest od velkomoravských kněží (Bořivoj patrně přímo od Metoděje). Pak začali novou, křesťanskou etapu ve vývoji svého státu: symbolem se stalo vytvoření nového knížecího sídla Pražského hradu (tehdy ovšem jen hradiště). Po Svatoplukově smrti se Bořivojův starší syn a nástupce Spytihněv I. odtrhl od rozpadající se Velké Moravy a uzavřel asymetrické spojenectví s Východofranskou říší (jež se brzy poté již označovala jako Německo): slíbil poslušnost výměnou za slib ochrany; stal se tak prvním prozápadním českým politikem. Velká Morava po r. 900 zanikla pod náporem Maďarů. Českému knížectví vládl po Spytihněvově smrti jeho mladší bratr Vratislav I. Ten se oženil s Drahomírou z velmožského rodu z Polabských Slovanů, vzdorujících německé vojenské expanzi. Vratislav a Drahomíra pojmenovali své dva syny symbolicky tak, aby zdůraznili kulturní rozkročenost Čech ve směru Z V: starší Václav měl české, mladší Boleslav staroslověnské jméno (v obou případech s významem více slávy). Po Vratislavově časné smrti se rozhořel spor mezi Ludmilou a Drahomírou a posléze mezi Václavem a Boleslavem. Motivem obou konfliktů byl svár mezi pokojným přebíráním kulturních podnětů a budováním obranyschopnosti země. V případě Ludmily se jednalo o (staroslověnské) vzdělávání obou chlapců, v případě Václavově šlo o přijímání západního křesťanství německým prostřednictvím. Naproti tomu Drahomíra chtěla mít ze synů válečníky a Boleslav plánoval vytvořit z českého státu východní protiváhu německé rozpínavosti. Situace vyvrcholila dvěma atentáty: Drahomíra dala uškrtit Ludmilu (r. 921) a Boleslav probodl Václava (935). Křesťanští mučedníci Ludmila a Václav začali být záhy uctíváni jako světci, obdaření nadpřirozenou mocí. Boleslav I. sjednotil pod svou vládou prakticky celé Čechy a Moravu: pro státní správu vybudoval hradskou soustavu centralizovaný systém hradišť podřízených knížeti. Mnoho let se úspěšně bránil útokům budoucího prvního císaře Svaté říše římské Oty I., ale v r. 955 ho podpořil ve vítězné bitvě na řece Lech: střetnutí znamenalo konec maďarské expanze. Boleslav provdal svou dceru Doubravku za prvního známého polského knížete Měška z tamější zakladatelské dynastie Piastovců. Další Boleslavova dcera Mlada založila na Pražském hradě ženský klášter první klášter v Českých zemích a stala se jeho představenou (abatyší). Boleslavův syn a nástupce Boleslav II. přiměl církevní autority k založení pražského biskupství (973). Prvním biskupem byl německý kněz Dietmar a po něm Čech Vojtěch Slavníkovec z východočeského rodu tehdy soupeřivého vůči Přemyslovcům. Vojtěch usiloval o spolupráci
8 politické a kněžské moci při zachování naprosté nezávislosti obou a s cílem likvidovat pohanské zvyklosti. Tento projekt (inspirovaný snahami francouzského kláštera Cluny) však nezískal podporu české veřejnosti a Vojtěch raději odešel do ciziny. Stal se evropsky oceňovaným misionářem a byl zabit pohanskými Prusy v Pobaltí v r. 997 dva roky poté, co kníže Boleslav II. dal vyvraždit (995) ostatní rod Slavníkovců v jeho sídle Libici ve východních Čechách. Vojtěch (svatý Vojtěch) ještě za svého českého působení inicioval vznik ceněné latinské Kristiánovy legendy (o Ludmile a Václavovi, ale také o Cyrilu a Metoději) a je možným autorem česko-staroslověnské písně Hospodine, pomiluj ny. Kolem r mladé České knížectví téměř zaniklo v tvrdých bojích o trůn mezi trojicí bratrů (synů Boleslava II.), jimiž byli Boleslav III., Jaromír a Oldřich; do jejich soupeření se zapojil i jejich bratranec Boleslav Chrabrý (Měškův a Doubravčin syn), jenž se stal prvním polským králem. Všichni čtyři se na českém trůně v rychlém sledu vystřídali (Boleslav Chrabrý byl první cizí panovník českého státu), ale obnovenou stabilitu přinesl až Oldřich. Vzbudil ovšem rozruch sňatkem s mladou selkou Boženou; událost byla později interpretována jako snaha udržet ve vztahu k cizině i pokrevní nezávislost přemyslovského knížecího rodu. V Oldřichově době poustevník a mnich Prokop (svatý Prokop) založil Sázavský klášter, jehož byl prvním opatem a v němž se po téměř celé 11. století pěstovala slovanská liturgie (podle aktualizovaného velkomoravského vzoru). Oldřichův a Boženin syn Břetislav proslul ještě před nástupem na trůn: kvůli svému problematickému původu musel svou vyhlédnutou budoucí manželku Jitku z významného rodu v jihoněmeckém Bavorsku unést z kláštera, kde byla vychovávána. Jako kníže pak během svého úspěšného kořistnického vpádu do Polska vydal první český zákoník Dekreta Břetislavova (psaný latinsky). Břetislav čelil vojenským útokům římského krále Jindřicha III.; ten v r pronikl až k Praze a přinutil Břetislava přijet do Německa a tam v pokořujícím rituálu souhlasit se začleněním českého státu do Svaté říše římské. Událost vypadala jako temný konec českých snah o nezávislou zahraniční politiku, ale již v další generaci se situace změnila. Ve Svaté říši římské se rozhořel boj o investituru: soupeření mezi říšskými panovníky a papeži o právo dosazovat kněžské hodnostáře do jejich úřadů. Zjednodušeně řečeno, pravomoc římských králů a císařů (kteří bývali německé národnosti) hájili panovníci států v severní, německé části říše, zatímco pravomoci papežů (většinou Italů) hájila jižní, italská část říše. Mezi oběma tábory docházelo i k bojovým střetnutím a římští panovníci poznali, že český kníže se svým zdatným vojskem může být užitečným spojencem.
Dej 1 Velkomoravská říše. Centrum pro virtuální a moderní metody a formy vzdělávání na Obchodní akademii T. G. Masaryka, Kostelec nad Orlicí
Dej 1 Velkomoravská říše Centrum pro virtuální a moderní metody a formy vzdělávání na Obchodní akademii T. G. Masaryka, Kostelec nad Orlicí Velká Morava první státní útvar na našem území existuje okolo
VíceAutorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Jaroslava Kholová. Dostupné z Metodického portálu
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Jaroslava Kholová. Dostupné z Metodického portálu www.sstrnb.cz/sablony, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno Střední
VíceMateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12
Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12 Autor: Mgr. Miroslav Páteček Vytvořeno: říjen 2012 Člověk a společnost Klíčová slova: Příchod Slovanů, Sámova říše, Velkomoravská říše Třída:
VíceŠkola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona
Více2.STŘEDOVĚKÁ LITERATURA
2.STŘEDOVĚKÁ LITERATURA C)Počátky našeho písemnictví 1)Písemnictví staroslověnské (pol. 9.století Velká Morava) C) POČÁTKY NAŠEHO PÍSEMNICTVÍ (polovina 9.století- počátek 15.století) 1)Písemnictví staroslověnské
VícePŘÍCHOD SLOVANŮ, SÁMOVA ŘÍŠE, VELKÁ MORAVA
PŘÍCHOD SLOVANŮ, SÁMOVA ŘÍŠE, VELKÁ MORAVA 5. 6. stol. se Slované zapojili do stěhování národů pravlast: dnešní Z Ukrajina a V Polsko (mezi Karpatami, Dněprem a Vislou) západní od Baltského moře na severu
VíceVýukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3149 Šablona: III/2 č. materiálu: Jméno autora: VY_32_INOVACE_104 Pavlína Sluková Třída/ročník:
VíceDOMINO PŘEMYSLOVCI SV. LUDMILA
DOMINO PŘEMYSLOVCI K textu najděte správný obrázek. Na dolní straně obrázku je jméno další osobnosti, k ní najděte popisku a potom obrázek. Na dolní straně bude jméno další osobnosti dějin. Tak pokračujte
VíceVýukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3149 Šablona: III/2 č. materiálu: VY_32_INOVACE_105 Jméno autora: Pavlína Sluková Třída/ročník:
VíceStřední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Dějepis Sada:
VícePřemyslovci - Boleslav II.
Tematická oblast Přemyslovci - Boleslav II. Přemyslovci Datum vytvoření 17.11.2012 Ročník Stručný obsah Způsob využití Autor Kód První Vlivem evropské politiky ztratil Boleslav II. na konci své vlády rozsáhlá
VíceSkládačka. Autorkou všech fotografií je Ivana Pekárková. Fotografie byly pořízeny v Archeoskanzenu Modrá u Velehradu.
Skládačka Návod na přípravu skládačky: Každá skládačka se v tomto souboru skládá ze tří částí: 1) karta se zadáním, 2) karta s odpověďmi, 3) fotografie. Všechny tři části vytiskneme. Každou skládačku můžeme
VíceVyužití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/
Střední odborná škola elektrotechnická, Centrum odborné přípravy Zvolenovská 537, Hluboká nad Vltavou Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/34.0448 CZ.1.07/1.5.00/34.0448 DIGITÁLNÍ
VíceVELKÁ MORAVA. 11b) Velká Morava sekunda
30 VELKÁ MORAVA - po zániku Sámovy říše nevíme téměř 200 let, co se na našem území dělo - první zmínka o Moravanech až roku 822 - formování říše v jižní a na střední Moravě a na západním Slovensku - jménem
VíceČeský stát (počátky, Čechy v době knížecí, první čeští králové)
Český stát (počátky, Čechy v době knížecí, první čeští králové) 1. Proč jsou počátky našeho státu opředeny pověstmi? Které pověsti znáš? Kdo a kam je zapsal? Jsou pravdivé? 2. Kdy přicházejí Slované na
VíceVýukový materiál zpracovaný v rámci projektu
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu ZELENÁ DO BUDOUCNOSTI Operační program: OP vzdělávání pro konkurenceschopnost Výzva: 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách Klíčová aktivita:
VíceVY_32_INOVACE_09.12 1/5 3.2.09.12 IQ cesta čekým středověkem
1/5 3.2.09.12 Pravidla hry: 1. Hra je určena minimálně pro 2 hráče. 2. Jeden hráč (může se účastnit i hry) bude kontrolovat správnost odpovědí na Listině odpovědí. 3. Každý si vybere figurku jiné barvy
VíceNávod na přípravu skládačky: Návod na použití skládačky:
Skládačka Návod na přípravu skládačky: Každá skládačka se v tomto souboru skládá ze tří částí: 1) karta se zadáním, 2) karta s odpověďmi, 3) fotografie. Všechny tři části vytiskneme. Každou skládačku můžeme
Více2.STŘEDOVĚKÁ LITERATURA
2.STŘEDOVĚKÁ LITERATURA C)Počátky našeho písemnictví 2)Období zápasu dvou kulturstaroslověnské a latinské (= 10. a 11.stol.) C) POČÁTKY NAŠEHO PÍSEMNICTVÍ (polovina 9.století- počátek 15.století) 1)Písemnictví
Víceléta před Kristem narození Ježíše Krista léta po Kristu
MĚŘENÍ ČASU Pohyby vesmírných těles: 1 rok - Země kolem Slunce 1 měsíc Měsíc kolem Země 1 den Země kolem své osy kalendáře souhrn dní, týdnů, měsíců v daném roce + svátky roky našeho letopočtu počítáme
VíceNávod. Hra je určena pro dvojici žáků. Žáci si při ní opakují a rozšiřují své znalosti ze středověké historie naší vlasti. Mohou využít také odhad.
1 2 3 1 2 3 4 5 6 4 5 6 7 8 9 7 8 9 10 11 12 10 11 12 Návod Hra je určena pro dvojici žáků. Žáci si při ní opakují a rozšiřují své znalosti ze středověké historie naší vlasti. Mohou využít také odhad.
VíceČeské země do vymření Přemyslovců. Benjamin Březina, 4.B
České země do vymření Přemyslovců Benjamin Březina, 4.B Slované v temných staletích 6.-7. stol. Stěhování národů V 6. stol (odhad 535) nahrazení germánského obyvatelstva slovanským Střet s Avary První
VíceDějiny českých zemí kupce Sáma Sámova říše ne stát, jen kmenový svaz 631 n. l. bitva u Wogatisburgu rozpad
Dějiny českých zemí Slované na našem území od 6. století ohrožováni ze strany Avarů (kmen žijící na území dnešního Maďarska) 623 n. l. rozhodující bitva vítězí Slované pod vedením kupce Sáma zvolen za
VíceSTARŠÍ ČESKÁ LITERATURA 1
STARŠÍ ČESKÁ LITERATURA 1 Autor Mgr. Jiří Ondra Anotace Stručný přehled základních faktů o počáteční fázi domácího písemnictví. Očekávaný přínos Procvičení a opakování klíčových informací o počátcích slovesné
VíceCZ.1.07/1.4.00/ Název školy: Autor: Název DUM: Název sady: Číslo projektu: Anotace:
Název školy: Autor: Název DUM: Název sady: Číslo projektu: Anotace: ZÁKLADNÍ ŠKOLA SADSKÁ Mgr. Jindřiška Řehořková VY_32_Inovace_7.1.12 Počátky českého státu, české knížectví za prvních Přemyslovců Raný
VíceČeské země v raném středověku I. (do roku 935)
České země v raném středověku I. (do roku 935) České země v raném středověku I. (do roku 935) 18)Příchod Slovanů. Sámova říše Příchod Slovanů Slované původně žili na sever od Karpat, mezi Vislou a Dněprem.
Více2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Test pro žáky 4. ročníku Přemyslovci. Zdroj textu: vlastní
NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace AUTOR: Mgr. Martina Pajurková NÁZEV: VY_12_INOVACE_1.2.07.4._VL TÉMA: Vlastivěda, dějiny- Přemyslovci,
VíceZákladní škola a Mateřská škola Vraclav, okres Ústí nad Orlicí
Základní škola a Mateřská škola Vraclav, okres Ústí nad Orlicí Vraclav 52, 565 42 Tel.: 465 482 115 e:mail: škola@vraclav.cz www: zsvraclav.cz Číslo projektu Název šablony Vyučovací předmět Vzdělávací
VícePsací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).
Název školy: ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3425 Název materiálu: VY_12_INOVACE_02_Vl_27_Svatá Ludmila Tematický okruh: I/2 Čtenářská a informační gramotnost
VíceStředověk 1 Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje.
Středověk 1 Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje. únor 2011 Mgr.Jitka Cihelníková STŘEDOVĚK - vymezen pádem říše západořímské a objevem Ameriky
Vícezáří 2013 Světová a česká literatura od starověku po 18. století 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)
Název vzdělávacího materiálu: Číslo vzdělávacího materiálu: Autor vzdělávací materiálu: Období, ve kterém byl vzdělávací materiál vytvořen: Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Vzdělávací předmět: Tematická
VíceStředověká literatura - test. VY_32_INOVACE_CJL1.1.11a PhDr. Olga Šimandlová září Jazyk a jazyková komunikace. 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)
Název vzdělávacího materiálu: Číslo vzdělávacího materiálu: Autor vzdělávací materiálu: Období, ve kterém byl vzdělávací materiál vytvořen: Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Vzdělávací předmět: Tematická
VícePanovníci českých zemí
Panovníci českých zemí také v tištěné verzi Objednat můžete na www.fragment.cz Doporučujeme další e-knihy: Jana Eislerová Staré pověsti české Martina Drijverová JEŽÍŠ a jeho příběh Staré řecké báje a pověsti
VíceŠ K O L A P L N Á P Ř Í L E Ž I T O S T Í. Badatelský projekt 1150 let od příchodu Konstantina a Metoděje na Velkou Moravu. projekt Gymnázia Boskovice
Správné řešení úloh Křížovka 1. Velehrad 5. Gombik 2. Klimenta 6. Mojmír I. 3. Hlaholice 7. Nitra 4. Michal III. 8. Rotunda Tajenka: Za hlavní město Velkomoravské říše bylo považováno město Veligrad. Přelož
VíceŠkrtni všechny nesprávné odpovědi.
1. Kde hledali pravěcí lidé ochranu před zimou? V jeskyních. V hradech. V opevněných vesnicích. 2. Z kterých kovů vyráběli Slované šperky? Ze skla. Z hliníku. Z oceli. Z betonu. Z pryskyřice. Ze zlata.
VícePŘEMYSLOVSKÝ STÁT. Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná VY_32_inovace/6_337 22. 3. 2012
PŘEMYSLOVSKÝ STÁT Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná VY_32_inovace/6_337 22. 3. 2012 Anotace: Jazyk: Prezentace s počátky vzniku českého státu, vláda přemyslovských knížat Prezentace slouží k názornému výkladu
VíceNázev dokumentu: Velkomoravskáříše. PhDr. Jana Burianová. Autor: šablony: III/2 VY_32_INOVACE_DE.S9.07. 2 vacíoblast: Člověk a společnost Dějepis
Číslo šablony: Číslo materiálu: III/2 Název dokumentu: VY_32_INOVACE_E.S9.07 Velkomoravskáříše Autor: Ročník: Phr. Jana Burianová 2. Vzdělávac vacíoblast: Vzdělávac vacíobor: Člověk a společnost ějepis
VíceStřední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Sada: 1 Číslo
VíceČeský raně feudální stát
Český raně feudální stát Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0117 Od poloviny 9. století se na území Čech začal prosazovat slovanský kmen, který nazýváme podle bájného Přemysla Oráče Přemyslovci. Je pravděpodobné,
VíceŠkrtni všechny nesprávné odpovědi.
1. Jak se jmenovala dcera Přemysla Otakara I., která svůj život obětovala nejchudším? Božena. 2. Kdo se stal knížetem po smrti knížete Václava? Biskup Syn Bratr 3. Jak kníže Oldřich rozšířil české knížectví?
VíceOPAKOVÁNÍ 7. ROČNÍKU
OPAKOVÁNÍ 7. ROČNÍKU 1. Francká a Byzantská říše: Justinián I. kopule 1453 miniatury latina Chlodvík 2. Islám: bůh vyznavač islámu 3. Slované: Přiřaď k jednotlivým státům, zda se jedná o Slovany východní,
VíceDIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL Pořadové číslo DUM 293 Jméno autora Mgr. DANA ČANDOVÁ Datum, ve kterém byl DUM vytvořen 2. 4. 2012 Ročník, pro který je DUM určen Vzdělávací oblast (klíčová slova) SEDMÝ Člověk
VíceČLOVĚK SOUČASNÝ ASI 10 000 L. PŘ. N. L.
ASI OD 1500-1200 L. PŘ. N. L. ASI OD 3000 L.PŘ.N.L DOBA ŽELEZNÁ DOBA BRONZOVÁ ČLOVĚK SOUČASNÝ ASI 10 000 L. PŘ. N. L. ČLOVĚK ROZUMNÝ ASI 300 000 L. PŘ. N. L. DOBA KAMENNÁ ASI OD 2 500000 L. PŘ. N. L. DOBA
VíceKonec 9. a poč. 10. st. začíná v Čechách vládnout nejsilnější rod - PŘEMYSLOVCI. - první Přemyslovec, o kterém se dochovaly písemné zprávy
Konec 9. a poč. 10. st. začíná v Čechách vládnout nejsilnější rod - PŘEMYSLOVCI Na tuto dobu se váží pověsti nejsou dochovány žádné písemné zprávy, které by potvrzovaly nebo vyvracely existenci osobností,
VíceVývoj Polska, vývoj hranic
Vývoj Polska, vývoj hranic 3 velké etapy ději: Polsko do dělení (do konce 18. stol.) období národní nesvodový (do začátku 20. stol.) obnovení Polska (od r. 1918) Ad 1 etapa: formování etnického státu (piastovská
VíceKřesťanství v raně středověké Evropě
Křesťanství v raně středověké Evropě Křesťanství Nejrozšířenější světové monoteistické náboženství Navazuje na judaismus Učení odvozuje od Ježíše Nazaretského kolem roku 30 n.l. veřejně působil jako kazatel
VícePočátky polského státu
Počátky polského státu Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0113 V oblasti dnešního Polska se usadily během stěhování národů tři velké kmeny západní větve Slovanů: Polané, Vislané a Slezané. Tyto kmeny vedly
VíceKonstantin a Metoděj
Eva Vítková Fr.Halase 405 Kunštát 679 72 Gymnázium Boskovice Palackého nám. 1 Boskovice 680 11 Konstantin a Metoděj Jazykový přínos písmo Seminární práce do předmětu Společensko vědního semináře Gymnázium
VícePřemyslovci Boleslav III.
Přemyslovci Boleslav III. Tematická oblast Přemyslovci Datum vytvoření 18.11.2012 Ročník První Stručný obsah Začala politická a hospodářská krize českého státu Způsob využití Výklad nové látky, opakování
VíceJméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_07_CJL_1 Ročník: III. Český jazyk a literatura Vzdělávací
Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: 13. 02. 2013 Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_07_CJL_1 Ročník: III. Český jazyk a literatura Vzdělávací oblast: Jazykové vzdělávání a komunikace, Estetické vzdělávání
VíceNárodní hrdost (pracovní list)
Základní škola a Mateřská škola Dolní Hbity, okres Příbram 6. ročník Národní hrdost (pracovní list) Mgr. Jana Vršecká VY_32_INOVACE_VO.Vr.20-1 - Popis Předmět: Výchova k občanství Stupeň vzdělávání: druhý
VíceVY_32_INOVACE_2Kuch. Velkomoravská říše
Základní škola Zdounky, okres Kroměříž, příspěvková organizace 768 02 Zdounky 59 tel.: 573 365 130, fax.: 573 365 939, email: skola@zszdounky.cz Označení VY_32_INOVACE_2Kuch Název vzdělávacího materiálu
VíceOtázky užívání písma u Slovanů v předcyrilometodějské době Staroslověnské památky psány dvojím různým písmem hlaholicí nebo cyrilicí (jen tzv. Frizins
Vznik slovanského písma a jeho vývoj Kyjevské listy Otázky užívání písma u Slovanů v předcyrilometodějské době Staroslověnské památky psány dvojím různým písmem hlaholicí nebo cyrilicí (jen tzv. Frizinské
VíceČeský stát za vlády přemyslovských knížat
Úvod : Vytvořila jsem pracovní materiál pro vlastivědu a dějepis /4.,5. i druhý st./, pro realizaci projektů/ př. ČJ popis historické postavy, MA číselná osa, orientace v čase, VV- tém. práce, dobový portrét
VícePořadové číslo projektu: CZ.1.07/ / Šablona: EU I/2 Sada: ČP D8, 01
Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/ 1.4.00 / 21.1105 Šablona: EU I/2 Sada: ČP D8, 01 Ověření ve výuce: dějepis Třída: VIII. Datum: 05. 09. 2011 Předmět: dějepis Ročník: VIII. Klíčová slova: středověk, Germáni,
VíceDUM č. 5 v sadě. 17. De-2 Slované a počátky Českého státu
projekt GML Brno Docens DUM č. 5 v sadě 17. De-2 Slované a počátky Českého státu Autor: Drahomír Hlaváč Datum: 30.6.2014 Ročník: 2AV Anotace DUMu: Slované a počátky Českého státu. Konstantin a Metoděj.
VíceDIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL Pořadové číslo DUM 409 Jméno autora Mgr. Romana BLÁHOVÁ Datum, ve kterém byl DUM vytvořen 5. 2. 2012 Ročník, pro který je DUM určen 4. Vzdělávací oblast (klíčová slova) Metodický
VíceVELKOMORAVSKÁ ŘÍŠE 4. TŘÍDA. Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná VY_32_Inovace/6_338 11. 3. 2012
VELKOMORAVSKÁ ŘÍŠE 4. TŘÍDA Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná VY_32_Inovace/6_338 11. 3. 2012 Anotace: Jazyk: Prezentace s počátky Velkomoravské říše a jejími panovníky Prezentace slouží k názornému výkladu
VícePočátky uherského státu
Počátky uherského státu Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0114 Maďaři patřili ke kočovným kmenům, které se pohybovaly na severu Evropy okolo řek Kamy a Visly na území dnešního Ruska. Během stěhování národů
VíceJméno: Polsko Německo Itálie Slovensko Česká republika. Maďarsko Rusko Rakousko Srbsko Španělsko
č. 5 název Velkomoravská říše anotace Pracovní list je zaměřen na opakování učiva z období Velkomoravské říše. Testovou i zábavnou formou si žáci procvičují, opakují a prohlubují znalosti na dané téma.
VíceMALUJEME BARVAMI Z EMĚ ZEMĚ 2010/2011
MALUJEME BARVAMI ZEMĚ 2010/2011 Projekt Malujeme barvami země vyhlašovatelem soutěže je Jihomoravský kraj ve spolupráci s oddělením Rozvoje země Dolnorakouské zemské vlády realizátorem je Masarykovo muzeum
VíceMgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0116
Velkomoravská říše Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0116 Pojem Velkomoravská říše, popř. Velká Morava není oficiálním názvem, ale pouze ustáleným označením historiků pro státní útvar, který vznikl v první
VíceVlastivěda 1 (starší dějiny)
Úvodní menu Výuková část Testy Hry Encyklopedie Pracovní listy a projektové vyučování Vlastivěda 1 (starší dějiny) Výuka Spustit celou výuku celkem 329 stran (výuka všech kapitol) Nejstarší osídlení naší
VíceStřední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Český jazyk,
VícePočátky českých dějin
Počátky českých dějin Mgr. Hana Kvasničková 1 Ověřování znalostí učiva o počátcích českých dějin. 9.1. 2012 Vyjmenuje některé významné osobnosti a památná místa českých dějin. Žádné Pohané, Slované, kupec
VíceNaše země v 9. století:
Naše země v 9. století: První dynastie počíná přijal zřejmě křesťanství a udržoval mírové vztahy s Franckou říší. V roce 836 vyhnal moravský kníže (I.) nitranského knížete a připojením jeho panství ke
VíceOpakování a procvičování učiva vlastivědy
Opakování a procvičování učiva vlastivědy Téma : Panovníci a významné osobnosti nejstarších českých dějin Cíl : Vyhledávání a zpracování získaných informací Pomůcky : pracovní listy, kartičky s panovníky
Vícezákladní vzdělávání lehké mentální postižení > Člověk a společnost > Dějepis >čtenářská gramotnost
Cyril a Metoděj základní vzdělávání lehké mentální postižení > Člověk a společnost > Dějepis >čtenářská gramotnost Anotace : Autor: Jazyk: Očekávaný výstup: Speciální vzdělávací potřeby: Klíčová slova:
VíceARCHEOLOGIE ARCHEOLOGIE
ARCHEOLOGIE RANĚ STŘEDOVĚKÉ EVROPY (1) 6. 9. PŘEHLED ARCHEOLOGIE RANÉHO STŘEDOVĚKU V OBLASTECH OSÍDLENÝCH SLOVANSKÝM ETNIKEM 8-9. STŘEDNÍ EVROPA 8. ÚVOD; SLOVENSKO 1. ROČNÍK MAGISTERSKÉHO STUDIJNÍHO OBORU
VíceZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332
TS Vlastivěda 1 (starší české dějiny) Terasoft Úvodní menu možnosti Výuková část, testy, hry a encyklopedie a Pracovní listy a projektové vyučování Výuková část, testy, hry a encyklopedie Výuka Zde spustíte
VíceStaré Město u Uherského Hradiště, kód:
Staré Město u Uherského Hradiště Identifikační údaje Lokalita Staré Město u Uherského Hradiště Obec Staré Město Okres Uherské Hradiště Kraj Zlínský kraj Katastrální území Staré Město u Uherského Hradiště,
Více13. Druhá vlna slovanského osídlení Českých zemí (od konce 7. století) a Velká Morava (asi 832 asi 907) a) Vznik Moravského knížectví
13. Druhá vlna slovanského osídlení Českých zemí (od konce 7. století) a Velká Morava (asi 832 asi 907) a) Vznik Moravského knížectví Zhruba poslední třetina 7. století je vyplněna druhou fází slovanského
VíceCZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Autor: Mgr. Alena Hynčicová Tematický celek: Středověk Cílová skupina: první ročník studijních oborů SŠ Anotace: Materiál má podobu pracovního listu s úlohami, pomocí nichž se žáci seznámí s osobností
VíceNa slepé mapě Evropy barvou a čísly vyznač státy záp., vých. a již. Slovanů SLOVANÉ
7 SLOVANÉ Na slepé mapě Evropy barvou a čísly vyznač státy záp., vých. a již. Slovanů SLOVANÉ slovanské kmeny původně sídlily v oblasti východní Evropy (mezi řekami Vislou a Dněprem) kolem roku 500 se
VíceSlované na českém území a Sámova říše
Slované na českém území a Sámova říše Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0115 Slovanské kmeny, původně žijící v oblastech mezi Dunajem a Dněprem (dnešní Ukrajina a východní Polsko), během stěhování národů
VíceNázev projektu: Škola pro život Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_03 Ověření ve výuce: Třída: VII.
Název projektu: Škola pro život Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2701 Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_03 Ověření ve výuce: Třída: VII. Datum: 4.10.2011 Předmět: Dějepis Ročník: 7. Klíčová slova: Velká
VíceVELKOMORAVSKÁ ŘÍŠE. Marcela Ryšavá Základní škola Orlová-Lutyně K.Dvořáčka 1230 okres Karviná, příspěvková organizace
VY_32_INOVACE_04_Velkomoravská říše VELKOMORAVSKÁ ŘÍŠE Použité zdroje : PhDr. Harna Josef, CSc. a kolektiv: Vlastivěda Obrazy ze starších českých dějin, Alter 1996 http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:velehrad.jpg
VíceVlastivěda ve 4. ročníku opakování dějepisné části. 1. stanoviště test znalostí z naší historie na listu papíru ( kontrola tabulkou )
Hodnocení hodiny Jméno autora práce: Název práce: Zaměření, cíle práce: Věk žáků: Jaroslava Kmínková Vlastivěda ve 4. ročníku opakování dějepisné části Procvičení učiva 10 let Použité programy (SW): Ponškola
VíceVY_12_INOVACE_88. Pro žáky 7. ročníku ZŠ Člověk a společnost Dějepis Křesťanství a středověká Evropa
VY_12_INOVACE_88 Pro žáky 7. ročníku ZŠ Člověk a společnost Dějepis Křesťanství a středověká Evropa Leden 2012 Mgr. Regina Kokešová Slouží k prezentaci nového učiva Doplnění informací v učebnici z jiných
VíceKONSTANTIN A METODĚJ
VY_32_INOVACE_05_Konstantin a Metoděj KONSTANTIN A METODĚJ Použité zdroje : PhDr. Harna Josef, CSc. a kolektiv: Vlastivěda Obrazy ze starších českých dějin, Alter 1996 http://www.filaso.cz/katalog-znamky/889/1969-archeologicke-objevy-na-morave-a-na-slovensku
VícePředmět: DĚJEPIS Ročník: 7. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu
Zrod nové Evropy. Stěhování národů. Germáni. Franská říše. Byzantská říše Seznámení s učebnicí. Práce s učebnicí a mapou. Popíše rozdělení Evropy po rozpadu Západořímské říše a způsob života barbarských
VíceKRONIKA tak řečeného DALIMILA
KRONIKA tak řečeného DALIMILA PASEKA PRAHA - LITOMYŠL 2005 Obsah (5) UVOĎ (9) PŘEDMLUVA Tuto se počíná kronika (12) KAPITOLA 1 O babylonské věži a sedmdesáti jazycích (13) KAPITOLA 2 O vzniku českého národa
Víceţák se seznámí s dějinou událostí- příchod věrozvěstů na Moravu
VY_52_INOVACE_CVSD2_06_4A Ročník: 4. Vzdělávací oblast: Člověk ve světě místo kde ţijeme Anotace: Vzdělávací cíl: Kompetenční cíl: Autor: Ţák se prostřednictvím pracovního listu seznámí s dějinnou události
VícePočátky Velké Moravy jsou spojeny s osobou knížete... Kníže... požádal byzantského císaře o vyslání křesťanské misie.
Počátky Velké Moravy jsou spojeny s osobou knížete.... Vyhrál nad nitranským knížetem.... Kníže... požádal byzantského císaře o vyslání křesťanské misie. A tak roku... přišli na VM... a.... Po jejich příchodu
VíceČeská středověká literatura
Česká středověká literatura Číslo projektu Kódování materiálu Označení materiálu Název školy Autor Anotace Předmět Tematická oblast Téma Očekávané výstupy Klíčová slova Druh učebního materiálu Ročník Cílová
VíceGYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU
GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU Autor: Mgr. Lukáš Boček Datum: 20.11.2012 Ročník: kvinta Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Český jazyk a literatura Tematický okruh: Literární komunikace
VíceDějepisná olympiáda 39. ročník 2009/2010
Č. Jméno 1 Adresa školy Adresa bydliště Dějepisná olympiáda 39. ročník 2009/2010 Zadání úkolů školního kola test Tematické zaměření ročníku: Od pěstního klínu ke Zlaté bule sicilské Úkol č. 1 Bývají pravěké
VícePanovníci českých zemí Karty na rozstříhání
Panovníci českých zemí Karty na rozstříhání Oblast: Člověk a jeho svět Předmět: Vlastivěda Tematický okruh: LIDÉ A ČAS Ročník: 4. Klíčová slova: Panovnické rody v českých zemích, panovníci jednotlivých
VíceSkákavý rébus duo Počátky Přemyslovců
Skákavý rébus duo Počátky Přemyslovců VY_32_INOVACE_09.17 3.2.09.17 Metodika hry: Hra skákavý rébus duo je určená pro dvojici hráčů. Na herní plán se vloží kartičky s čísly odpovídajícími hernímu plánu.
Vícetředověká literatura na našem území
tředověká literatura na našem území Pojem středověk je užíván pro období od r., tzn. od (událost), do století. Poté následovalo období. V období středověku vzkvétaly některé nádherné umělecké slohy, např.
VíceNávod na přípravu skládačky: Návod na použití skládačky:
Skládačka Návod na přípravu skládačky: Každá skládačka se v tomto souboru skládá ze tří částí: 1) karta se zadáním; 2) karta s odpověďmi; 3) fotografie. Všechny tři části vytiskneme. Každou skládačku můžeme
VíceIdentifikátor materiálu EU: ICT 1 8. Žák se seznámí s osobnostmi slovanských věrozvěstů. Mgr. Blanka Šteindlerová
Identifikátor materiálu EU: ICT 1 8 Anotace Autor Jazyk Vzdělávací oblast Vzdělávací obor ICT = Předmět/téma Žák se seznámí s osobnostmi slovanských věrozvěstů. Mgr. Blanka Šteindlerová Čeština Člověk
VíceRaný středověk. Co se ti vybaví, když se řekne středověk?
Raný středověk Co se ti vybaví, když se řekne středověk? Stěhování národů rozsáhlá migrace obyvatelstva koncem starověku a počátkem středověku (migrace pohyb, přesun) důvody: nárůst počtu obyvatelstva,
VíceMimo území bývalé římské říše
Mimo území bývalé římské říše Mimo území bývalé římské říše středověk navazuje na starověk, někde přímo na pravěk do těchto oblastní, které leží mimo hranice bývalého impéria, se podíváme nyní národy,
VíceDruhá vlna slovanského osídlení Českých zemí (od konce 7. století) a Velká Morava (asi 832 - asi 907) a) Vznik Moravského knížectví
863 / 2013 uplývá 1 150 let od příchodu cyrilometodějské misie z Byzantské říše na Velkou Moravu: řečtí bratři položili (se svými velkomoravskými žáky) první trvalé základy vzdělanosti v Českých zemích
VíceIII/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0571 Číslo a název šablony klíčové aktivity III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Tematická oblast Předmět Téma ŠVP (RVP) Dějepis v kostce Základy společenských
VíceObdobí před vznikem česky psané literatury I
Základní škola, Šlapanice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Masarykovo nám. 1594/16, 664 51 Šlapanice www.zsslapanice.cz MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389 Období
VíceČeský stát v době přemyslovských knížat a prvních králů
Český stát v době přemyslovských knížat a prvních králů Kolem r. 1000 mladé České knížectví téměř zaniklo v tvrdých bojích o trůn mezi trojicí bratrů (synů Boleslava II.), jimiž byli Boleslav III., Jaromír
Více14. První vlna slovanského osídlení Českých zemí (6. 7. století) a) Příchod Slovanů a jejich první sídla
14. První vlna slovanského osídlení Českých zemí (6. 7. století) a) Příchod Slovanů a jejich první sídla Po keltském osídlení v mladší době železné a po germánském osídlení v době římské se v Českých zemích
VíceZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA LIPOVÁ-LÁZNĚ
Tato metodika vznikla jako výstup národního projektu SIPVZ č. 00232P2006 Metodika využití VSW ve výuce na prvním stupni Základní školy, který řešila Základní škola a mateřská škola Lipová-lázně v roce
Více