Roční plán 2015/16 MŠ Nové Hrady

Transkript

1 Roční plán 2015/16 MŠ Nové Hrady Smíšená třída: 24 dětí ve věku 3-6 let Učitelky: Eva Prášková Marie Rejmanová Samostudium učitelek: Učitelky se budou vzdělávat četbou odborných knih z oboru dle vlastního výběru a potřeby. Každá se zúčastní min. jednou během roku školení zaměřeného na práci v MŠ dle vlastní volby. Roční plán spolupráce s rodiči: Vytvářet prostředí důvěry a otevřenosti směrem k rodičům. Projevovat vstřícnost a respekt. Snaha spolupracovat a vytvářet příležitosti ke společnému setkávání při společných aktivitách rodičů, dětí a MŠ. Plánované aktivity s rodiči: -podzimní slavnosti -beseda s logopedem -společná lekce keramiky -společné bubenické dílny s manžely Jasanskými -Vánoční pečení s maminkami -výprava do lesa s tatínky -den rodin s piknikem Plán akcí není kompletní a bude doplňován během roku podle momentálních příležitostí... Hlavní cíle: Uvědomovat si sounáležitost s přírodou,sledovat zákonitosti v přírodě. Pozorování přírody v proměnách během celého roku. Rozvoj smyslu pro přátelství a spolupráci, kladení důrazu na slušné a etické chování. Vnímáme změny a učíme se je přijímat a aktivně se s nimi vyrovnávat, rozpoznávat problémy a řešit je. Učit se nést za své jednání odpovědnost. Být tvůrčí, učit se mnoha způsoby, zejména zážitkové učení, prožitkové a situační učení. Potlačení agresivity a sobeckosti a jiných negativních projevů. Prosociální učení. Důraz je kladen na přátelství a tolerantnost ve skupině. Dovést každé dítě k maximálnímu rozvoji fyzické, psychické a sociální samostatnosti. Naučit se základním schopnostem a dovednostem důležitých pro celý náš život. Rozvíjet jedinečnost dítěte a podporovat ho ve své individualitě. Vycházet z jeho potřeb a pocitů. Budeme rozvíjet a podporovat fyzický rozvoj a radost z pohybu. Vést děti ke zdravému životnímu stylu.

2 Celoroční téma: ROK V PŘÍRODĚ Na celý školní rok máme zpracováno 10 témat, každé obsahuje 3-5 podtémat. Jednotlivá témata jsou zpracována na měsíce. V praxi nejsou pevně ohraničená. Jejich časovou délku určuje zájem dětí a aktuální dění v mateřské škole. Navrhované činnosti si mohou pedagogické pracovnice ve svých třídních programech doplňovat a obměňovat. Plánování: Budeme vycházet z Rámcového programu pro předškolní vzdělávání a ŠVP ZÁŘÍ: ŽIVOT NA STATKU Tématické okruhy: Pejsek a kočička (-seznámení s novým prostředím a novými lidmi, navodit pocit bezpečí, hledání nových kamarádů, seznámení s novými autoritami, seznámení s pravidly v MŠ, probuzení zájmu o dění v MŠ...) Hospodářská zvířata (-poznáváme svět domácích zvířat...) Když jsem husy pásala (- za zvířátky na pastvu- husy, krávy, kozy, ovce..., připomenutí jak žili lidé dříve, povinnosti dětí dříve a dnes, tradiční zábava dětí a dospělých v dávných dobách- Posvícení, pečení brambor...) Sad a pole (-Zážitkovým učením budeme pracovat s plodinami ze zahrad a polí- pečení brambor, sklizeň, moštování, tradiční zpracování vypěstovaných plodin...řepa, brambory, jablka, hrušky...) Výroba křížal Odšťavňování ovoce Bramborový den Návštěvy chovatelů Posvícení- návštěva dětí z první třídy

3 ŘÍJEN: TAJEMSTVÍ LESA Houby a lesní plody: (-zaměření na lesní plodiny, sběr lesních plodin, pozorování tvarů, barev..., učíme se rozpoznávat vše co lze najít v lese, tvůrčí činnosti s přírodninami, hledáme to hezké ve zdánlivě obyčejných věcech Les jsou lesní zvířata: (- představíme si lesní zvěř, příprava na zimní přikrmování zvěře, sběr kaštanů, žaludů a bukvic, čím mohu zvěři pomoci, pohádková lesní zvířátka- Bouda, budka, O Smolíčkovi, O Budulínkovi) Mraveneček v lese, těžkou kládu nese: (- téma motivované Ferdou mravencem, zde je kladen důraz na mravní zásady, slušné chování, soudržnost a ochotu pomáhat. Dobro x zlo. Upevňování pravidel třídy. Ochrana lesa: (- kdy a jak můžeme chránit les a vše co v něm žije a roste, ekologie, odpady, obnova lesa) Podzimní slavnosti: (- sledujeme změny v podzimní přírodě, připravujeme odpoledne pro rodiny dětí z MŠ, podzimní vernisáž výrobků z přírodnin, práce s dýněmi...) Návštěva obory s jeleny a daňky Návštěva záchranné stanice Pasíčka (autobusem) Pohádka Podzimní slavnost Dýňová vernisáž Návštěva knihovny s Ferdou mravencem

4 LISTOPAD: AŤ JE TEPLO NEBO ZIMA, V PŘÍRODĚ JE VŽDYCKY PRIMA Podzim čaruje: (- věnujeme se proměnám přírody, barvy, listy, stromy...) Ať si prší, ať si fouká, nám to nevadí!: (- počasí, oblečení, létající drak, aktivity v přírodě v sychravém počasí) Zdraví a lidské tělo: (- prevence nemoci, osobní hygiena, lékaři, vitamíny, zdravá výživa, domácí čaje, bylinky, prevence úrazu...) Příroda se chystá k zimnímu spánku: (- co dělají lidé a zvířátka v zimě, jak se na zimu připravují, krmítka, krmelce, zimní zásoby, zimní spánek, příprava dříví na zimu...) Návštěva zoubkové víly Návštěva zdravotní sestry Naplnění krmelce a příprava krmítek pro ptáčky

5 PROSINEC: TĚŠÍME SE NA VÁNOCE Mikulášská nadílka: (- čertovské hrátky, nadělíme zvířátkům v lese, co jsme jim nasbírali na podzim, seznámení s pojmem ADVENT) Když příroda spí: (- věnujeme se adventu a přípravám na Vánoční svátky, prožíváme aktivně tento tajemný čas plný očekávání, snažíme se prožívat více duchovně a odkláníme se od materiálního způsoby prožívání Vánoc, vyprávění vánočních příběhů, učíme se naslouchat, ale i vyjadřovat se před ostatními) Ve vaně se šplouchá kapr: (- poznáváme Vánoční tradice spojené s přírodou, předvánoční návštěva lesa, pohoštění pro lesní zvířátka- zpěv koled, zdobení stromečku v lese) Návštěva Mikuláše Pečení a zdobení cukroví s maminkou+ malé Vánoční představení s koledami Výprava do lesa s tatínkem ke krmelci+ zdobení stromečku v lese pro zvířata, zpěv koled Návštěva betléma v Nových Hradech

6 LEDEN: NAŠE PŘEKRÁSNÁ PLANETA ZEMĚ Vesmír: (- hvězdy, slunce, kometa- Tři králové) Žijeme na planetě zemi: (- kontinenty a život na nich, různé země, různí lidé) Živly: (- voda, vzduch, země, oheň, jak člověk využívá živlů, poznáváme svět všemi smysly, uplatnění smyslů v každodenním životě) Roční období: (-jak se země mění v závislosti na ročních obdobích, seznámení s pojmy: rok, měsíc, týden, dny v týdnu, hodina...) Cestování po světě: (- dopravní prostředky, červená, pozor stát..) Divadlo Keramika pro rodiče s dětmi- v rámci tématu s živly( hlína, oheň)

7 ÚNOR: KARNEVAL BAREV ZOO: (-seznamujeme se se zvířátky ze ZOO při hrách a zábavě ve třídě i venku, jak a proč vznikají ZOO, seznámení s pojmem- Ohrožená zvířata, seznámení s původním životním prostředím těchto druhů zvířat...) Návštěva exotických krajů: (- poznáváme cizokrajná zvířata i rostliny, seznamujeme se s odlišnými způsoby života v různých krajích, probouzíme zvídavost k neznámému, není třeba se bát toho co neznáme...) Barevný týden: (- každý den věnujeme jedné barvě, celý svět se skládá z barev a tvarů, připravujeme se s předškoláky na zápis do první třídy...) Hádej kdo je pod maskou: (- výroba karnevalových masek, zahrajeme si divadlo- další využití masek, dramatizace, tanec, společná zábava...) Karneval Bubenická dílna pro rodiče a děti

8 BŘEZEN: PŘÍRODA SE PROBOUZÍ Nový život: (- seznamování dětí se zrozením nového života v říši rostlin a zvířat, praktické zkoumání nově vznikajícího života- klíčení...) Návrat vlaštovek: (- jaké změny nás čekají ve světě zvířat na jaře, rozloučení se zimou, vítání jara, Velikonoce) Zvířecí školka: (- mláďata, vývoj k dospělosti, učení je zábava, učení nápodobou...) Co všechno musí udělat jaro: (- všechny podoby jara, radujeme se z prvních slunečních paprsků, práce na zahradě...) Představení Návštěva ornitologa

9 DUBEN: KDO NEUMÍ ČAROVAT, MUSÍ PILNĚ PRACOVAT Každý umí něco: (-povolání, co se jak dělá...) Hasiči: (- klademe důraz na nezištnou pomoc člověku v nouzi, upozornění na nebezpečné situace a jak jim předcházet...) Policie: (- důraz na správné chování a důsledky špatného chování, dobro x zlo, práce policie- chránit a pomáhat...) Čarodějnice: (- dobrá x zlá čarodějnice, kouzla a čáry, lektvary..., čarodějnický slet) Návštěva policie Návštěva hasičů s technikou Čarodějnický slet

10 KVĚTEN: MÁJ LÁSKY ČAS Den matek: (- co mám na mamince nejraději, moje maminka, dárek pro maminku...) Rodina: (- domov, členové rodiny, vědomí příslušnosti ke své rodině, uvědomění svého místa v rodině, vztahy v rodině...) Domov: (- místo kde žiji s lidmi, které mám rád) Ten koho mám rád, je největší kamarád: (- rozvíjíme téma přátelství, varovat před nebezpečím nepravých kamarádů a nebezpečných lidí, prohloubit zásady citlivého a slušného chování mezi lidmi, ale i ke zvířátkům...) Den rodin s piknikem Výlet Fotografování

11 ČERVEN: ŽIVÁ VODA Život ve vodě a u vody: (- seznámení s vodním živočišstvem u nás, rybník, řeka, vodníci...) Pod mořskou hladinou: (- seznamujeme se s rozmanitým životem v moři...) Všechny podoby vody: (- seznámení s koloběhem vody, téma šetření s vodou, kde voda pomáhá, kdy může škodit...) Pojďme k vodě: (- těšíme se na prázdniny u vody...) Loučení s předškoláky Divadlo Den dětí