lšík Soutěžní otázka: Své odpovědi vhoďte schránek lšík ve škole. Na začátku letošního bude vylosováno a odměněno

Transkript

1 lšík občasník pro žáky, učitele, rodiče a přátele ZŠ Mikoláše Alše POZOR, rychlosoutěž o plyšáky STARWARS! Soutěžní otázka: Kolikátý PIKNIK ZA ŠKOLOU se letos koná? Své odpovědi vhoďte se JMÉNEM, PŘÍJME- NÍM A TŘÍDOU do schránek lšík ve škole. Na začátku letošního PIKNIKU ZA ŠKOLOU bude vylosováno a odměněno 5 výherců.

2 10 otázek, 20 odpovědí, Učitelský dvojboj je tu! V TOMTO VYDÁNÍ ALŠÍKA PŘIJALY NAŠI VÝZVU K ROZHOVORŮM DOKONCE TŘI UČITELSKÉ DVOJICE! JAKO PRVNÍ SE ZDE UTKÁVAJÍ PANÍ UČITELKA HELENA PAVLASOVÁ A PAN UČITEL SVATOPLUK KŮRKA. URČITĚ SE O NICH DOZVÍTE MNOHO ZAJÍMAVÉHO. ROZHOVOR NÁM POSKYTLI NA ZAČÁTKU JARA, ALE VĚŘÍME, ŽE INFORMACE JSOU STÁLE AKTUÁLNÍ. 1. Co nosíš stále při sobě? Helena: Tři K - kameny, kapesníky, klíče a přesvědčení, že na světě je krásně. Sváťa: Moc toho není - stále asi jen klíče. 2. Co bys chtěl/a dělat, kdybys měl/a spoustu volného času? Helena: Podnikla bych cestu kolem světa. Sváťa: Chtěl bych cestovat na kole po světě a cestou dotahovat všechny projekty, které jsem musel odložit pro nedostatek času. 3. Který film a kterou knížku máš rád/a? Helena: Z filmů je to Avatar a Pán prstenů, knih mám ráda více, například Očekávaná od Kathleen McGowanové, Poselství pro Kmen mnoha barev od Kieshy Crowther nebo Na cestě do sousední dimenze, kterou jako svůj životní příběh napsal Clemens Kuby. Sváťa: Z těch pár filmů, které znám, mám rád snad všechny vždycky mám v oblibě ten, který jsem viděl naposledy teď to byla například ztřeštěná americká komedie Top Secret (Přísně tajné). O knížkách platí totéž rád vzpomínám třeba na At Swim-Two Birds od irského spisovatele Flanna O Briana nebo na poslední román Umberta Eca Pražský hřbitov. 4. Které divadelní představení bys doporučil/a? Helena: Pásmo Kabaret Kainar v Divadle v Dlouhé. Sváťa: Jednoznačně by to bylo představení Novecento (1900), hra o fiktivním geniálním klavíristovi, kterou napsal Alessandro Baricco a v hlavních rolích se v ní úžasně představuje Radim Madeja a Jakub Šafr. 7. Máš oblíbený citát? Helena: Každá z cest je správná, záleží na tom, kam se chceš dostat. Sváťa: Asi ne často si nějaký oblíbím krátkodobě, ale teď momentálně žádný nevypíchnu. 8. Jaké máš záliby? Helena: Četba, jízda na kole, cestování, procházky v přírodě. Sváťa: Mám jich více, tak nevím, které jmenovat kupříkladu má práce je má záliba. 9. Co máš na tom druhém rád/a? Helena: Sváti si vážím jako vynikajícího hudebníka a mám na něm ráda milý a vstřícný úsměv. Sváťa: Obdivuji její pracovitost, ochotu vždy podat pomocnou ruku, vždy pozitivní přístup a vůbec celou její úžasnou osobnost. 10. Na co se těšíš? Helena: Těším se na sluníčko a rozkvetlou přírodu. Sváťa: Na spoustu věcí na náš třídní školní výlet, na cestu za bývalým spolužákem do Ameriky, na náš nadcházející koncert s kapelou (podaří-li se nám dotáhnout naše písně a texty ), na příští školní rok, který bude zase ještě lepší než ten, který právě končí Co je pro tebe typické? Helena: Vnímání, naslouchání a hledání řešení problémů. Sváťa: Nerozhodnost. 6. Co ti naposledy udělalo radost? Helena: Báseň, kterou mně složily děti ze třídy. Sváťa: Děti z mé třídy 6. B mi často v poslední době dělají radost naposledy třeba, když si připravily krásný program pro své spolužáky během akce Spaní ve škole. 2 Školní web:

3 10 otázek, 20 odpovědí, další Učitelský dvojboj! V TOMTO VYDÁNÍ ALŠÍKA PŘIJALY NAŠI VÝZVU K ROZHOVORŮM DOKONCE TŘI UČITELSKÉ DVOJICE! JAKO DRUZÍ SE ZDE UTKÁVAJÍ PANÍ UČITELKA GABRIELA MATUŠÍKOVÁ A PAN UČITEL TOMÁŠ JAROŠ. URČITĚ SE O NICH DOZVÍTE MNOHO ZAJÍMAVÉHO. ROZHOVOR NÁM POSKYTLI NA ZAČÁTKU JARA, ALE VĚŘÍME, ŽE INFORMACE JSOU STÁLE AKTUÁLNÍ. 1. Co nosíš stále při sobě? Gabriela: Zlatou kostičku pro štěstí. Tomáš: Mobil a žvýkačky. 5. Co je pro tebe typické? Gabriela: Potřebuji mít ve všem pořádek. Tomáš: Sport a dobrá nálada, mám rád srandu. 2. Co bys chtěl/a dělat, kdybys měl/a spoustu volného času? Gabriela: Cestovat po celém světě. Tomáš: Určitě cestovat a také trochu více sportovat. 6. Co ti naposledy udělalo radost? Gabriela: Přání k svátku, které mi vyrobila dcera Nikolka. Tomáš: Zážitky z dovolené v Maroku. 3. Který film a kterou knížku máš rád/a? Gabriela: Film Zelená míle, kniha Všechny barvy nebe. Tomáš: Gladiátor s Russellem Crowem a mezi knížkami vede Forrest Gump. 4. Které divadelní představení bys doporučil/a? Gabriela: Nevím, strašně dlouho jsem žádné neviděla. Tomáš: Když ptáčka lapají - Divadlo na Vinohradech. 7. Máš oblíbený citát? Gabriela: Když už člověk jednou je, tak má koukat, aby byl. A když kouká, aby byl a je, tak má být to, co je, a nemá být to, co není, jak tomu v mnoha případech je. Tomáš: Život je jako bonboniéra, nikdy nevíš, co ochutnáš. 8. Jaké máš záliby? Gabriela: Trénuji malé sportovní gymnastky. Tomáš: Sport, kultura, dobré jídlo, prosecco a přátelé. 9. Co máš na tom druhém rád/a? Gabriela: Tomáš je spolehlivý a snad nikdy nemá špatnou náladu. Tomáš: Vstřícnost a spolehlivost. 10. Na co se těšíš? Gabriela: Na léto v jižních Čechách. Tomáš: Na dovolenou. Školní facebook: ZŠ Mikoláše Alše / Alšík 3

4 10 otázek, 20 odpovědí, opět Učitelský dvojboj! V TOMTO VYDÁNÍ ALŠÍKA PŘIJALY NAŠI VÝZVU K ROZHOVORŮM DOKONCE TŘI UČITELSKÉ DVOJICE! JAKO TŘETÍ SE ZDE UTKÁVAJÍ PÁNI UČITELÉ OTAKAR HYBNER A FRANTIŠEK PEKAROVICS. URČITĚ SE O NICH DOZVÍTE MNOHO ZAJÍMAVÉHO. ROZHOVOR NÁM POSKYTLI NA ZAČÁTKU JARA, ALE VĚŘÍME, ŽE INFORMACE JSOU STÁLE AKTUÁLNÍ. 1. Co nosíš stále při sobě? Otakar: Mým cílem je vláčet toho s sebou co nejméně. Moje oblíbená píseň je ostatně Rosa na kolejích, v níž se zpívá o člověku, který si vystačí s dekou a lahví s jakýmsi pitím. Co za pití to je, si teď nemůžu vzpomenout. František: Mobil, peněženku, klíče, kapesník a švýcarský kapesní nůž. 2. Co bys chtěl dělat, kdybys měl spoustu volného času? Otakar: Během školního roku moc volného času není. Když nějaký je, snažím se ještě lépe připravit na další výuku. To mám společné se svými žáky. V létě bych se rád vrátil do gymnaziálních let a pokračoval v četbě literatury z maturitního seznamu. František: Poznával bych svět. 3. Který film a kterou knížku máš rád? Otakar: Nejsem znalec filmů. Na filmy koukám vyloženě pro zábavu. Tu mi může obstarat lecjaká komedie nebo romantický kýč. Rád se zasměju až k slzám, u dojemných scén jako správný muž slzy raději vynechávám. Z knížek mám vždy nejraději tu, na kterou se těším. František: Kniha: Sága o Zaklínači; film: Domov, aneb kam směřuje naše cesta. 4. Které divadelní představení bys doporučil? Otakar: Doporučil bych každé představení, z kterého vás nebolí hlava, ale bránice. Sice si na jednu nedávnou návštěvu takového představení vzpomínám, ale abych o tom mohl vyprávět, nesměl by být Alšík určen žákům školou povinných. František: Záhada hlavolamu z produkce Divadla Minor. 7. Máš oblíbený citát? Otakar: Nejčastěji cituji sebe. Taková věta pak začíná: Milé děti, pamatujete si, jak jsem vám říkal, že... Oblíbený citát ale nemám. Čtenářům Alšíka však mohu nabídnout velmi chytrý výrok Luciuse Senecy, který zní Non schoale sed vitae discimus. V překladu tedy Neučíme se pro školu, ale pro život. František: Dokud nejde o život, tak jde o h**** Jaké máš záliby? Otakar: Nechodím na ryby, neluštím sudoku. Nejradši dám se do kroku na cestu českým krajem, asi tak v dubnu, před prvním májem. František: Rád trávím čas: čundrováním, s přáteli, různými sporty, sbíráním zkamenělin. 9. Co máš na tom druhém rád? Otakar: František je pohodář a kamarád do deště. Když se vyskytnou potíže, dokáže je pomoct vyřešit, je to šikovný kluk. Zároveň však nic zbytečně neuspěchá, když nemusí, nečeří atmosféru zbytečným stresem. Snad jsem aspoň trochu jako on. František: Jeho jedinečný smysl pro humor. 10. Na co se těšíš? Otakar: Asi až si přečtu, co na mně má rád František. František: Na výstup na Kazbek. Text a foto u všech tří rozhovorů: Školní média 5. Co je pro tebe typické? Otakar: To ať posoudí ostatní. Třeba něco vyplyne z tohoto rozhovoru. František: Těžká otázka, možná spíš pro někoho jiného, kdo mě zná. Nevím. 6. Co ti naposledy udělalo radost? Otakar: Největší radost mám ze své ženy. Je to radost neustálá a neutuchající, proto i naposledy prožitá radost byla právě z toho, že ji mám. František: Když jsem dostal časopis o vesmíru na cestu do Norska. 4 Školní web:

5 Rozhovor s Jakubem Destrem VERONIKA SMRČKOVÁ Z KROUŽKU ŠKOLNÍ MÉDIA VÁM PŘINÁŠÍ ROZHOVOR S YOUTUBEREM JAKUBEM DESTREM. JAKUB DLE POPISU NA JEHO PROFILU NA YOUTUBE (KANÁL JAKUB DESTRO; NA NATÁČÍ MOMEN- TÁLNĚ PŘEVÁŽNĚ POKÉMON GO CZ/SK, ALE NAJDETE U NĚJ I JINÉ HRY. Veronika: Co tě zaujalo na Pokémonech? Jakub: Na Pokémonech mě celkově zaujalo to, že jsem je začal sledovat už jako malý. Už snad v pěti letech jsem na ně vstával už v šest ráno a musel jsem vidět každý díl toho prvního seriálu. Takže asi toto, byla to pro mě dětská pohádka. Veronika: Je nějaká země, do které by ses chtěl podívat? Jakub: Určitě a těch je plno. Já bych rád cestoval mnohem víc, ale teď na to není čas kvůli práci, škole, YouTube a všemu dokola, ale určitě bych rád jednou byl někde v Americe, kouknul se tam po L. A., po New Yorku. Také třeba na Tchaj-wan a tak, to by se mi líbilo. Veronika: Jaký je tvůj oblíbený seriál či film? Jakub: Tak Pokémoni byli samozřejmě oblíbení, ale když se mě někdo zeptá na film, tak já nevím já nejsem úplně filmový fanoušek, abych hned jmenoval ten nejlepší. Ale vždycky jsem odpovídal Transformers, protože to mě vždycky bavilo, když jsem byl menší Veronika: Jaká je tvoje oblíbená počítačová hra? Jakub: Hodně času jsem trávil u Fortnite, ale když se přesuneme do mladších let, tak jsem pařil Lolko (League of Legends, pozn. redakce) a Csko (Counter-Strike, pozn. redakce). Veronika: Chtěl by sis někdy pořídit třeba kočku nebo nějaké jiné domácí zvíře? Jakub: Určitě, pět koček, pět psů. (smích) Ne, vážně, určitě třeba jednoho psa a jednu kočku v budoucnu. Teď na ně bohužel nemám čas, jinak bych je měl nejraději hned. Navíc můj strejda má teď štěňata. Jo, určitě bych měl rád štěně. Veronika: Bereš kariéru na YouTube spíš jako koníček nebo jako práci? Jakub: Stále se snažím to brát jako koníček a stále to je koníček. Práce to není, to bychom se pohybovali v jiných číslech. Nedávno jsem se o tom bavil s kamarádem, zatím to je spíš taková brigáda, která zabere mnohem víc času, než by zabrala nějaká jiná. Samozřejmě teď pracuji, chodím do školy, k tomu dělám YouTube. Kdyby se to někdy převrátilo a mohl bych dělat jen YouTube, tak budu rád, budu si toho vážit. Zatím je to fajn a baví mě to. Veronika: Jsou nějaké akce, na kterých tě tví fanoušci mohou v blízké době vidět? Jakub: Všechny akce vždy fanoušci najdou na mých sociálních sítích. Veronika: Děkuji za rozhovor. Jakub: Díky a uvidíme se u dalšího videa nebo u nějakého dalšího rozhovoru. Text a foto: Veronika Smrčková, Školní média Sledujte náš školní facebook ZŠ Mikoláše Alše / Alšík, kde najdete celý videorozhovor Veroniky a Jakuba jako dárek za vysvědčení :-), tj. na konci června. Školní facebook: ZŠ Mikoláše Alše / Alšík 5

6 V POLOVINĚ DUBNA JSME S KROUŽKEM ŠKOLNÍ MÉDIA ZAVÍTALI DO MÍSTNÍ VEŘEJNÉ KNIHOVNY PRAHA SUCHDOL, KTEROU OSTATNĚ NEMÁME ZE ŠKOLY PŘÍLIŠ DALEKO A PROPOJENÝMI BUDOVAMI TAM DOJDEME POHODLNĚ V PŘEZUVKÁCH. HNED V ÚVODU NAŠÍ NÁVŠTĚVY NÁS PŘÁTELSKY UVÍTALY PANÍ JIŘINA KLÍMOVÁ KRAUSOVÁ (VEDOUCÍ KNIHOVNY) A PANÍ MIROSLAVA BLABOLILOVÁ (PRA- COVNICE KNIHOVNY). JAKO SPRÁVNÍ NOVINÁŘI JSME MĚLI NĚKTERÉ OTÁZKY PŘEDEM PŘIPRAVENÉ, DALŠÍ PAK VYPLYNULY Z NAŠEHO POVÍDÁNÍ. NA ZAČÁTKU NÁM PANÍ VEDOUCÍ VYPRÁVĚLA O ZAČÁTCÍCH KNIHOVNICTVÍ V ČESKÝCH ZEMÍCH I VE SVĚTĚ, O NEJZNÁ- MĚJŠÍCH KNIHOVNÍCÍCH (V HISTORII TO BYL NAPŘ. CASANOVA, ZE SOUČASNÝCH ZNÁMÝCH OSOBNOSTÍ JE PŮVODNÍ PROFESÍ KNIHOVNÍK JAROMÍR NOHAVICA). A PAK UŽ JSME SE ZAČALI PTÁT: Kolik knížek je celkem v naší knihovně? V knihovně je přes knih. Ještě nedávno to bylo přes knih, ale knih bylo vyřazeno. Na skok v místní knihovně Dá se spočítat, kolik knížek se denně nebo ročně vypůjčí? Denně půjčíme knih. Jak dlouho tu pracujete? Jiřina 1,5 roku a Mirka 5 let. Jaký je váš oblíbený literární žánr? Jiřina: knihy o zvířatech, detektivky, dětské knihy Mirka: thrillery, fantasy, knihy o upírech a čarodějnicích Jaká je náplň práce zaměstnanců knihovny? Knihovník by měl ovládat knihovnický výpůjční systém; momentálně nás čeká výměna systému Clavius za nový zdokonalený Tritius. Knihovní řád je soubor pravidel, dle kterého knihovník postupuje při výpůjčkách knih a dalších činnostech (zasílání upomínek apod.). Podílí se na organizaci a koordinaci akcí pořádaných knihovnou, např. pasování prvňáčků na čtenáře, besedy pro školní družinu, pravidelné výstavy, besedy se spisovateli pro ročníky základní školy, kurzy na počítači pro seniory nebo aktuálně oblíbený program Babské rady u kávy a další. V pracovní době od do zvládne také evidovat a objednávat každoročně nové a nové svazky knih a vyřazovat ty poškozené. Těm je určen koutek před vchodem do knihovny a jsou návštěvníkům knihovny k dispozici volně k rozebrání. Je toho opravdu hodně. Co ještě má knihovník na práci? Stará se také o výměnný soubor knih, nyní má tímto způsobem městská část Praha - Suchdol vypůjčeno přes 500 knih. Půjčuje také audioknihy a nově poskytuje i další službu, kterou je půjčovna deskových her. Rovněž má na starosti ty, kteří si sem přijdou na počítačích vypracovat domácí úkoly nebo se na nich věnují svému dalšímu vzdělávání. Musíme si ale knihovnu umět také pořádně uklidit, např. loňské léto bylo určeno malování a výměně zářivek. Knihovník má zkrátka docela dost práce, ale jak říká Jaromír Nohavica: Být knihovníkem to není jen půjčovat detektivky a zamilované romány zpoza pultu, vyhledávat neexistující články v novinách, dělat čtenářské besedy o Babičce Boženy Němcové pro znuděné páťáky, zakládat (ještě za starých časů) knižní lístky do obálek, děsit se stěhování skladů a malování čítáren, to není jen s tužkou v ruce piplat se s revizí knižních fondů, vědět, o čem je Sinuhet, o čem Exuperyho Citadela a o čem Světlé Kříž u potoka - to je hlavně s knihou v ruce potkat se s druhým člověkem. A to je na naší práci to nejhezčí. Jaké vzdělání musí takový knihovník mít? Může mít vzdělání středoškolské nebo vysokoškolské, důležité jsou odborné kurzy. Vedoucí knihovny pak ještě absolvuje odborné školení zaměřené na administrativu, protože působí také (a hlavně) jako manažerka. Mnohokrát děkujeme za váš čas, vlídné přijetí, sladkou odměnu a za rozhovor. Text a foto: žáci kroužku Školní média 6 Školní web:

7 VÍTE, ŽE MALOSTRANSKOU NERUDOVOU ULICÍ V MINULOSTI JEZDILY AUTOBUSY? NE? MY JSME TO TAKÉ NEVĚDĚLI, A TO AŽ DO TÉ DOBY, NEŽ JSME NAVŠTÍVILI ZAJÍMAVOU VÝSTAVU MODELŮ MHD, KTEROU PŘIPRAVILI V MÍSTNÍ KNIHOVNĚ DVA SEDMÁCI Z NAŠÍ ŠKOLY JAN KRUMPHOLC A JAKUB BLABOLIL. VÝSTAVA TRVALA OD 25. BŘEZNA DO 30. DUBNA JEDNOHO DUBNOVÉHO ODPOLEDNE JSME SE S KLUKY DOMLUVILI A NECHALI JSME SE PROVÉST VÝSTAVOU PŘÍMO JEJÍMI AUTORY. Na výstavě byly k vidění plastové a papírové modely autobusů, které jezdí na jednotlivých pražských linkách a schémata jejich tras; dále modely tramvají a vozů metra, doprovodné materiály jako letáky, propagační brožury, encyklopedie, archivní materiály z Muzea MHD a fotografie starého autobusu 107, který začal na Suchdol jezdit v roce Rovněž tu byly vystaveny i materiály vážící se k začátkům autobusové dopravy v Praze před 111 lety, ale také například fotografie dvoukloubového autobusu, který se v nedávných letech testoval i na trase Dejvická - Suchdol, ale byl pro tuto trasu zamítnut. Za prohlédnutí stály také plány tramvajové tratě na Suchdol s výhledem do roku V souvislosti s tím jsme si povídali také o možné změně názvů suchdolských autobusových zastávek. Honzo a Kubo, gratulujeme k vytvoření tak krásné výstavy. Co vás k tomu vedlo? Vedlo nás k tomu to, že jsme fanoušci MHD a Honza o letních prázdninách navrhl, že vytvoříme takovou výstavu, a tak jsme se do toho dali. Výstava modelů MHD Jak dlouho trvala příprava výstavy od nápadu až po vernisáž? Tři čtvrtě roku. Jste spokojeni s výsledkem? S výsledkem jsme spokojeni - samozřejmě, mohlo by to být o něco lepší, ale jsme spokojenis výsledkem. Jak dlouho se o MHD zajímáte? Pět let. Posunulo vás to nějak vpřed to, že jste připravili výstavu? Znamená to pro vás nějaký pokrok? Ano, určitě nás to posunulo, hlavně v tom, že jsme mohli ještě zpřesnit modely a jejich výrobu; u modelů je přesnost potřeba. Jak dlouho trvá průměrně vyrobit jeden papírový model? Jednoduchý model bez výplně (oken a dveří) může trvat klidně jen půl hodiny. Když pracujete na modelu s výplněmi, je to samozřejmě delší. Větší modely souprav se tvoří zhruba jeden měsíc. Máte ještě nějaký cíl? Když jste udělali výstavu, myslíte ještě na něco dalšího? Tato výstava je veliký krok, jedou vám hlavou ještě nějaké plány? Nějaké jedou. Chcete v tomto oboru pracovat, jako třeba dispečeři nebo řidiči, až budete dospělí? Kuba: Ano, přemýšlíme o tom. Honza: Ano, jako řidič autobusu. Kluci, mockrát vám děkujeme za rozhovor a za váš čas jste neuvěřitelně šikovní. Text a foto: žáci z kroužku Školní média Školní facebook: ZŠ Mikoláše Alše / Alšík 7

8 ...CO SE DĚJE VE ŠKOLE A KOLEM ŠKOLY Třída 5. E v Národním divadle na Kytici 27. února 2019 Jako vždy jsme vyrazili od školy a jeli jsme autobusem na Podbabu. Následně jsme přestoupili na tramvaj a za chvíli už jsme byli v Národním divadle. Vešli jsme do velké místnosti. Asi po deseti minutách jsme přišli do sálu. Bylo tady spoustu balkónů, sedaček a hlavně zlata. Tedy nevím jestli to bylo opravdové zlato, ale moc se mi to tam líbilo. Najednou všude zhasla světla a sál se utišil. Opona se zvedla a na jeviště vešel starší pán (František Němec), který začal recitovat. A pak se začala odehrávat celá první balada. Už si moc nepamatuji, jak to šlo za sebou, ale byl tam Zlatý Kolovrat, Štědrý den, Vodník, Polednice, Dceřina kletba, Svatební košile, Holoubek a Záhořovo lože. Celé představení se mi moc líbilo a doporučuji ho i vám. Jsou to sice balady, ale stojí to za to to vidět. Dánové na výměnném pobytu v České republice Ve dnech dubna 2019 se konala 1. část výměnného programu Česko-Dánsko. Celé to začalo na vlakovém nádraží Praha-Holešovice. Po pár stydlivých, a možná trochu vyděšených, pohledech jsme si naše nové kamarády z Dánska odvezli domů. První den jsme začali ve škole. Ve čtyřčlenných skupinkách jsme absolvovali jednu vyučovací hodinu s dětmi na 1. stupni. Poté jsme se přesunuli do Vysočan do lanového centra. Odvážnější si zkoušeli lézt a ti méně odvážní je jistili. Společný program jsme zakončili bowlingem v Dejvicích. Druhý den nás čekala projížďka lodí po Vltavě, a Dánové si tak mohli prohlédnout nejvýznamnější pražské budovy a památky. Následovala návštěva továrny na čokoládu a muzea voskových figurín. Na konci prohlídky jsme si mohli vyrobit a ozdobit vlastní čokoládu. Poté jsme se prošli po Karlově mostě a měli volno. Třetí (a poslední) den jsme navštívili Terezín. Byl to velmi zajímavý a silný zážitek. Po návratu z Terezína jsme měli volno. Ve volném čase jsme chodili ve skupinách zhruba o deseti lidech po různých místech v Praze (obchodní centra, Petřín, Náplavka). V sobotu ráno jsme Dány odvezli na nádraží a na měsíc se s nimi rozloučili. Myslím, že jsme si to všichni moc užili, zlepšili se v angličtině a začali se těšit do Dánska. Hrají: František Němec, Jana Preissová, Jana Pidrmanová, Igor Orozovič, Taťjana Medvecká, Anna Fialová, Csongor Kassai, Jana Boušková, Pavla Beretová, Lucie Polišenská, Radúz Mácha, Jan Bidlas, Patrik Děrgel, Iva Janžurová, Pavlína Štorková Adam Krupka, 5. E Naši žáci na výměnném pobytu v Dánsku Ve dnech června 2019 proběhla druhá část výměnného pobytu Česko-Dánsko. Po 14tihodinové cestě jsme dorazili do dánského městečka Ringe, kde na nás čekaly rodiny. První den jsme začali v tamější škole. Následovala procházka po Ringe ve skupinkách s našimi dánskými kamarády. Poté jsme se vrátili do školy a měli hodinu tělocviku. Večer jsme šli všichni hrát fotbal. Druhý den jsme jeli do Odense největšího města na ostrově Fyn. Navštívili jsme muzeum Hanse Christiana Andersena, který se v Odense narodil. Následovala prohlídka městem po jeho stopách, kterou si pro nás připravili naši Dánové. Potom jsme jeli do Funen Village, což je vesnice ukazující na to, jak se v Dánsku žilo v dávných dobách. Třetí den jsme byli v krytém bazénu. Potom, co jsme se dokoupali, jsme šli do školy a k obědu jsme si upekli vlastní pizzy. Následoval výlet k moři. Bylo sice studené, ale většina z nás se v něm stejně vykoupala. Čtvrtý den jsme se vypravili do Legolandu ve městě Billund. Večer proběhla společná večeře všech dětí a jejich rodičů. Poslední den nastalo loučení, bylo to docela těžké, protože se z nás během těch dvou týdnů stali opravdoví přátelé. Celý výměnný pobyt byl opravdu skvělý, moc jsme si to užili a z Dánska jsme si odvezli hodně zážitků a nových zkušeností. Aneta Mičáková, 8. B Bohatou fotogalerii si prohlédněte na školních webových stránkách nebo na školním facebooku ZŠ Mikoláše Alše / Alšík. 8 Školní web:

9 ...CO SE DĚJE VE ŠKOLE A KOLEM ŠKOLY Prezentace ročníkových prací žáků 9. tříd Ve dnech června 2019 prezentovalo celkem 35 žáků 9. A a 9. B své ročníkové práce. Žáci na nich v tomto školním roce pracovali v rámci předmětu Informatika, a to samostatně nebo ve dvojici. Ročníková práce se skládala ze dvou částí písemné práce a počítačové prezentace. Práce měla přesně definované parametry a žáci v ní měli prokázat zejména následující dovednosti: vyhledat a zpracovat informace dle zadání, opatřit je obrázky, tabulkami a grafy, ke všemu uvést příslušné zdroje. V závěru pak zájemcům o téma práce ještě doporučili vhodnou literaturu. Žáci si zvolili téma práce z 50 nabízených témat v těchto tematických celcích: Společnost, Příroda a ekologie, Věda, technika a informace, Životní styl, Sport; případně si vybrali vlastní téma a po schválení mohli začít téma zpracovávat. V tematickém celku Společnost byly prezentovány tyto práce: Hip hopová subkultura Homo sapiens sapiens. Člověk společenský? Jeden den členky Kühnova dětského sboru Pablo Escobar Psychologické experimenty Chvilka filozofie aneb Otázky bez odpovědi 100 let naší republiky. Jak se proměnila? Česká republika V tematickém celku Příroda a ekologie byly prezentovány tyto práce: Výcvik psa Přírodní katastrofy Nejkrásnější místa světa Ohrožené druhy živočichů V tematickém celku Věda, technika a informace byly prezentovány tyto práce: Nejpodivnější účty na sociálních sítích České automobilky. Existují ještě? Od velkých cihel k nejnovějším iphonům Jak to bylo s Titanicem? Historie společnosti Apple Letectví Marvel Studios V tematickém celku Životní styl byla prezentována tato práce: Životní styl českých náctiletých V tematickém celku Sport byly prezentovány tyto práce: Olympijské hry Historie mého oblíbeného sportu hokej Airsoft Nejlepší sportovci světa Conor McGregor Český fotbal Český hokej České sportovní hvězdy. Září ještě? Tříčlenná komise ve složení Alexandra Kejharová (ředitelka školy), Petr Mácha (zástupce ředitelky) a Šárka Ábelová (vyučující předmětu Informatika) hodnotila tištěnou písemnou práci, počítačovou prezentaci i mluvený projev. Ve většině případů byla prezentace ročníkových prací důstojnou tečkou za roky strávenými v naší základní škole. Šárka Ábelová, vyučující předmětu Informatika v 9. ročníku Prezentace projektu Stavitelé města adaptace sídel na změnu klimatu Ve čtvrtek 13. června 2019 se na Magistrátu hl. m. Prahy uskutečnila závěrečná soutěž projektu Stavitelé města - adaptace sídel na změnu klimatu od ekocentra Koniklec, který absolvovali žáci čtvrtých tříd. V rámci projektu děti navrhovaly adaptační opatření pro svou školu a čtvrť, zpracovávaly je na plakát a při závěrečné soutěži je vybraná skupinka prezentovala zástupcům Magistrátu hl. m. Prahy. Mezi nejčastější návrhy našich žáků patřila úprava pítka v areálu školy a na ulici Internacionální, aby neplýtvalo tolik vodou, rozšíření komunitní zahrady, kterou žáci rádi využívají, a návrh na ozelenění fasád okolních budov a autobusových zastávek, protože žáci se v rámci projektu Stavitelé města dozvěděli, že zeleň chytá prach i ochlazuje. Děkujeme žákům za úspěšně dokončený projekt, prezentaci školy a jejich nadšení zamýšlet se nad svým okolím a nad dopady změny klimatu. Dalia Peterová, koordinátorka EVVO Školní facebook: ZŠ Mikoláše Alše / Alšík 9

10 ...CO SE DĚJE VE ŠKOLE A KOLEM ŠKOLY Ve třídě 2. A se psaly dopisy pro sv. Václava A jsou to dopisy opravdu nesmírně zajímavé! Prosím, začtěte se Ahoj, milý svatý Václave, napadlo mě, jaké by to bylo, kdybys tady vládnul ty místo dnešního prezidenta. Prosím, ať se ti žije bez starostí a dobře. Vážím si toho, že jsi patron Česka. Překvapilo mě, že vládla i tvoje matka. A je dobré, že jsme oba kluci. Jestli se někdy potkáme, tak se těším. Tak zase někdy. Tak ahoj. Zdraví Tě Sam Ahoj, milý svatý Václave, děkuju ti za tvoji pomoc. Jen bych se tě chtěl zeptat, jestli bys mohl pomoct lidem, kteří jsou hodně nemocní? Jinak ti chci poděkovat, že nás tak dobře chráníš. Jsem rád, že jsi mezi námi všemi. A prosím, chraň nás všechny. Ochraň celé Česko před nebezpečím a děkuju ještě jednou za tvoji pomoc. Jsem rád, že nám pomáháš. Zdraví Tě Jaroslav Ahoj, milý svatý Václave, chtěla bych ti poděkovat, že jsi pomáhal lidem a byl spravedlivý a hodný. A taky bych chtěla poděkovat tvé babičce Ludmile, že když jsi byl malý, tak tě vychovávala a byla na tebe hodná a ty na ni. A měli jste se dobře a rádi, takže bych chtěla žít ve vašem životě a chtěla bych vás vidět na své vlastní oči. Zdraví Tě Kateřina Pozor, další soutěž! Kam na prázdniny? Přečtěte si, kam by se rády podívaly děti z 5. B. Která země je ta vysněná a proč? Řecko, protože je tam strašně hezky a je tam hezké moře a malé želvičky a krabi. Turecko, protože tam jezdí moje teta a hodně to vychvaluje, jsou tam velké akvaparky. Francie, protože ve Francii je to nádherné, moc bych se chtěla podívat na Eiffelovu věž. Také bych prozkoumala celou Paříž a ochutnala typická jídla. Španělsko, protože už jsem tam byl 2x a jedu tam znovu, je to tam moc pěkné. Jsou tam velké vlny, je tam hodně obchodů a je tam pěkné moře. Itálie, protože se mi líbí jejich jazyk, jsou tam krásné domy a mají moře. Velká Británie, protože bych se chtěla kouknout na Big Ben. Prvňáci už jsou oficiálně čtenáři! 28. a 29. května 2019 se všechny první třídy postupně vystřídaly v místní knihovně. Tam za účasti Kvaka a Žbluňka, oblíbených postaviček z dětských knížek, prvňáci ukázali, jak pozorně naslouchají hlasitému čtení a jak oni sami umí číst. Vlastní četbou z knížky pak Kvaka a Žbluňka přesvědčili o tom, že mohou být směle prohlášeni za čtenáře. A tak se také stalo. Děkujeme Kvakovi, Žbluňkovi a vedení knihovny za organizaci dopoledního programu pro naše prvňáčky. Šárka Ábelová, třídní učitelka 1. A Polsko, protože bych se chtěla podívat do Varšavy. Německo, protože jsou tam dobré bonbony a je to nejvyspělejší stát v Evropě, jeden z největších států v Evropě. Španělsko, protože je to tam hezké a čisté, je tam hodně památek a obchodů. Chtěl bych se tam vrátit, abych ho prozkoumal celé. A kam chcete odcestovat vy? Napište nám hned teď, kam o prázdninách pojedete nebo po prázdninách, kde jste byli a jak se vám tam líbilo. Připojte své JMÉNO, PŘÍJMENÍ A TŘÍDU a odpověď vhoďte do schránek lšík ve škole. Po prázdninách vylosujeme pět odpovídajících, kteří obdrží hezké ceny. 10 Školní web:

11 ...POEZIE ZE ŠKOLNÍCH LAVIC Jaro Nela Pavelková, 2. B Ptáček si zazpíval, já jsem si zazíval, zvířátka se probudí, hned se vody napijí. Zasadíme zeleninu, my ji sníme za vteřinu a támhle letí kos, má velký, žlutý nos. Les Teodor Hoffmann, 2. B Koupil jsem si les, hlídá mi ho pes. Je tam černá veverka, je hezčí nežli Sněhurka. Je tam velké prase, žaludy jí zase. Je tam taky slepýš, hned jak do lesa vstoupíš, pod stromem ho vidíš. Je tam velký motýl, vypadá jak upír. Je tam hodně zvířat, že je nestačím spočítat. Kráčíš si po mostě, pod tebou potůček. Kráčíš si po duze, a hned je hezčí svět. Ta cesta do nebe, láká snad každého. Pohleď si do sebe, poznáš tak tajného. Najednou v nebi jseš, zde poznáš přítele, který tě vychová, jen k lásce veselé. Láska toť taková, kterou chceš vždycky mít, koukej se ze shora, ať se ti neschová. Na mostě přírody Natálie Bartošová, 9. B Támhle svítí slunce, zalévá krajinu, jak na bitvě u Chlumce, snad mu to prominu. A z mráčku přes mráček, ty stečeš po střeše, a poté jak pára, z vody se vykřeše. Pára se vypaří, do mraků, nahoru, pak už jen strojvůdce, zvedne ti závoru. Blesky se objeví, a hromy zaduní, za chvíli poleví, budeš na výsluní. Znovu jsi na mostě, zurčí tam potůček, tentokrát na cestě, netřeba příruček. V jedné malé zahradě prochází se po laně, a to vcelku bezbranně, jedna malá myš. Jmenuje se Kyška, v té tlamě nese plyš. Tak pojď ještě blíž, dal mi ji sám Zbyš. Ten chlapík žije pod mostem hned vedle zdejší skládky a Kyšku našel náhodou vedle podivné obálky. Na obálce stálo:,,milý pane Zbyši, to by tak hrálo, abych vařil myši. Oni to po mně chtěli, abych každou neděli chodil do jednoho blázince, kterej patřil muslimce. Byly za to prachy, a to docela velký, jenomže já dřív umejval vlaky. A to fakt není stejný. Jedna zlatá myš Mariana Balejová, 9. B Muslimka byla legrační, nosila velkej barevnej turban. Do práce chodila na noční, se divím, že jí nehledal ten Huban. Umíte i vařit? Chybí nám zde kuchař a lidem tu chutná, tak ji, prosím, uvař. Já jí vařit nebudu, nejsem přece vrah. Děláte mi ostudu, odcházím, jede mi vlak. Myš jsem si vzal s sebou v bedně, pyšnila se bujnou hřívou, ve vlaku, v jedné kabině, jsem napsal hlínou: Milá Kyško, opouštím tě, už jsme spolu mnoho let. Vím, že ty nemáš klíště, ale to nepíšu jen tak hned. Opouštím tě kvůli práci, co mi nabídli dva vandráci. Prý budu čistit fleky, který maj na uniformě vojáci. Knižní recenze...co NÁS BAVÍ Název: Čarokrásné knihkupectví Katja Frixeová je autorkou této skvělé knihy. A o čem to je? O jedné holčičce jménem Klára, které odjela nejlepší kamarádka. Když šla po prázdninách do školy, všimla si, že je tam nový kluk. Jmenoval se Leo a chtěl si sednout vedle Kláry. Klára ho na vedlejší místo ale nechtěla pustit. Nakonec ho tam však pustila. Rozhodně dáváme 10 bodů z 10. Název: Země příběhů Kouzelné přání Knihu napsal Chris Colfer. Najdete v ní úžasný svět plný fantazie a úžasně působivých postav. Nachází se v ní hodně známých příběhů (např. Červená karkulka, Popelka, Sněhurka...) Rozhodně dáváme 10 bodů z 10. Název: Hraničářův učeň Hraničářův učeň od Johna Flanagana je série knih, která dokáže úžasně vtáhnout do děje a uchvátit čtenáře. Postavy člověku opravdu přirostou k srdci a čtenář dokáže všechno dobrodružství prožívat s nimi. Stoprocentně dáváme 10 bodů z 10. Název: Bratrstvo Bratrstvo od Johna Flanagana je knižní série odehrávající se hlavně na moři. Hlavní hrdinové dokážou rozesmát a pobavit. Kniha je napsaná hodně podrobně a čtenář si naprosto dokáže představit prostředí děje. Rozhodně dáváme 10 bodů z 10. Pokračování na straně 12. Školní facebook: ZŠ Mikoláše Alše / Alšík 11

12 Název: Nejhorší děti na světě Kniha od Davida Walliamse je velmi zábavná, vtipná a má hezké ilustrace. Sice není nejlepší, ale i tak pořád platí, že se u ní pobavíte. Je rozdělena na několik příběhů a každý příběh je o některém z nejhorších dětí na světě. Můj oblíbený příběh byl o Žofce Pohovce. Ta se každý den dívala na televizi samozřejmě na pohovce. Jenže jak se tak dívala, tak s tou pohovkou srostla. Víc už ale prozrazovat nebudu Dávám 8 bodů z CO NÁS BAVÍ Název: Modrý kód Kniha je sepsána podle seriálu Modrý kód, který se odehrává v lékařském prostředí. Kniha obsahuje příručku první pomoci a pokračování příběhů pacientů. Bohužel kniha mě zklamala tím, že pokračování příběhů je jen dvě strany dlouhé a kniha se mi celkově nelíbí. Mohlo by to být lepší, ale i tak dávám 4 body z 10. Knihy přečetli a hodnotili naši knižní specialisté z kroužku Školní média....zábava lšík - Občasník pro žáky, učitele, rodiče a přátele ZŠ M. Alše. Vydává ZŠ Mikoláše Alše Praha - Suchdol, Suchdolská 360/61, Praha - Suchdol, IČ: Redakce: Kristina Czakó, Roman Paul Gaillard, Otakar Genzer, Vincent Klouda, Adam Krupka, Filip Kuhanec, Kristina Kuchařová, Dora Hermína Lišková, Marek Papež, Veronika Smrčková, Mgr. Šárka Ábelová. Grafická úprava Dav. redakce@zssuchdol.cz. Toto číslo vyšlo Náklad: 50 výtisků. Vydáváno výlučně pro vnitřní potřebu vydavatele.