Kindergartenzeitung Novinky ze školky

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Kindergartenzeitung Novinky ze školky"

Transkript

1 Kindergartenzeitung Novinky ze školky Titelbild: Amalie Giese November - Dezember 2009 Listopad - Prosinec 2009

2 Liebe Eltern, in unserer Dezemberausgabe der Kindergartenzeitung sind im Anhang diesmal die Entwicklungsberichte der Kükenkinder beigefügt. Wilfried Lütkemeier war Anfang Dezember, wie angekündigt, nochmals zu Besuch. Er hat eine Präsentation unter dem Thema 1 Jahr Kids Company: Erfahrungen Bewertungen Ziele, vorgestellt, in dem auch die unterschiedlichen Kosten dargestellt wurden. Des Weiteren konnten die offenen Fragen, die einige von Ihnen bezüglich der Kosten hatten, geklärt werden. In diesem Zusammenhang tauchte auch noch mal die Frage zur Gruppengröße bzw. die Anzahl der Kinder in der Gruppe, auf. Die Befürchtung einiger Eltern ist, dass ihr Kind nicht genug wahrgenommen wird und dadurch nicht individuell gefördert werden kann. Deshalb möchte ich im Folgenden einige konzeptionelle Überlegungen unserer Arbeit darstellen. Durch die regelmäßige Beobachtung jedes einzelnen Kindes, tägliche Dokumentationen, Entwicklungsberichte, Entwicklungsgespräche und die Portfolioarbeit haben wir in unserem Kindergarten gute Instrumente entwickelt, die uns Informationen über den aktuellen Entwicklungsstand des Kindes mitteilen und die uns wichtige Impulse für unsere pädagogische Arbeit geben. Spontane Elterngespräche sind außerdem nach Absprache jederzeit möglich. Eine kleine Gruppe bedeutet nicht automatisch, dass die Kinder sich besser entwickeln, bzw. besser gefördert werden. Neben einer guten Beziehung zur (fachlich ausgebildeten) Erzieherin ist für Kinder insbesondere der Kontakt zu anderen Kindern von großer Bedeutung. Altersgemischte Gruppen, in denen es idealerweise ein ausgewogenes Verhältnis aller Altersstufen gibt und in denen Kinder unterschiedlicher kultureller Herkunft betreut werden, bieten Kindern eine große Auswahl an Kontakt und Erfahrungsmöglichkeiten. Im Kindergartenalter beginnen die Kinder sich mit anderen Kindern auseinanderzusetzen, sie vermitteln einander verbal und auch körperlich ihre Ideen und Interessen und verständigen sich darüber, was sie zusammen machen wollen. Sie regen sich gegenseitig an und überprüfen im Umgang miteinander ihre Vorstellungen von der Welt. Dabei lernen sie, wie man einander zuhört, wie man sich gegenseitig achtet, Grenzen einhält, um 1

3 Entschuldigung bittet und verzeiht. Dies ist vor allem für die sozial-emotionale Entwicklung von grundlegender Bedeutung, die wiederum die Basis für den Auf- und Ausbau aller anderen Entwicklungsbereiche (Wahrnehmung, Sprache, Motorik) ist. Bei uns ist Alltag so strukturiert, dass die Kinder in der Gesamtgruppe, als auch in Kleingruppenarbeit viele Möglichkeiten haben, ihre sozialen Kompetenzen zu erweitern. Wir achten darauf, dass die Kinder insbesondere in der Kleingruppenarbeit (Mini- und Maxivorschulgruppe, Leseclub, verschiedene Kurse, Turnen, Projekte etc.) die Angebote bekommen, die ihren Interessen und ihrem Entwicklungsstand entsprechen. Gemeinsamen Aktionen der Küken- und Entengruppe gehören bei uns ebenfalls zum Konzept und bieten den Kindern weitere Erfahrungsmöglichkeiten im sozialen Miteinander. In den vergangenen 2 Wochen hat Lenka Zahradníková ein Praktikum in der Entengruppe absolviert. Sie studiert Deutsch als Fremdsprache und hat im Rahmen ihrer Masterarbeit mit Verfahren gearbeitet, anhand derer man die Sprachkompetenz zweisprachig aufwachsender Kinder feststellen kann. Bei uns hat sie mit Bildergeschichten gearbeitet, bei denen die Kinder Geschichten erzählt haben, die gleichzeitig für die Kinder aufgezeichnet wurden. Für das kommende Frühjahr haben sich bereits Erzieherinnen aus Bielefeld angemeldet, die bei uns ein Praktikum machen möchten. Es werden außerdem auch wieder Kolleginnen aus unserem Kindergarten für einen Austausch nach Bielefeld fahren. Wir wünschen allen Familien ein wunderschönes Weihnachtsfest und einen guten Start ins neue Jahr! Cornelia Janzen 2

4 Rabimmel, rabammel, rabumm... Am Sankt Martinstag zogen wir mit unseren selbstgebastelten Laternen durch den Stromovka- Park und erhellten die dunkle Nacht. Dabei begleiteten viele tschechische und deutsche Laternenlieder unseren Weg, hin zum Bettler der (wie in der Legende) halb erfroren und alleine im Dunkeln saß. Alle Kinder die wollten, konnten in die Rolle des Sankt Martin schlüpfen. Sie ritten zum Bettler hin um ihren Mantel mit dem Armen zu teilen. Auch musikalisch erzählten wir die Legende mit Gitarrenbegleitung und vielen Kinder- und Erwachsenenstimmen, nach. Am Ende unseres Weges standen bereits leckere Hefebrezeln für alle bereit, die wir im Sinne von Sankt Martin natürlich miteinander teilten. Adventní koncert Každým rokem se první adventní neděli koná koncert v kostele sv. Jana Nepomuckého, který díky Vaší podpoře pomáhá dětem ze ZŠ a MŠ školy speciální Ratolest. Tento rok nebyl výjimkou a my jsme zase mohli zažít velmi pěkné odpoledne. Na koncertě vystoupily děti z různých mateřských a základních škol. Zpívali, tancovali a hráli jako opravdoví profesionálové. Děti z naší školky nacvičily taneček na písničku Kleiner grüner Kranz a zazpívaly a zahrály příběh o bílém vánočním slonu. Podle Vašeho aplausu byl koncert vydařený a já už se teď těším na příští rok. 3

5 Vernissage in der Botschaft Endlich war es am 25.November soweit. Nachdem wir vor einiger Zeit schon im Kindergarten sehr kreativ waren und die Kinder nach Kochgeschichten der Schulkinder gemalt hatten, konnten die entstandenen Werke in der Botschaft der Bundesrepublik Deutschland bewundert werden. Organisiert wurde die Veranstaltung von unserem Kindergarten, der Bürgervereinigung Jo-Yo und dem Prager Literaturhaus. Vorrausgegangen war ein Geschichten- und Malwettbewerb, in deutscher Sprache, an dem sich Kinder tschechischer Schulen beteiligt hatten, die als Fremdsprache Deutsch lernen. Unter der Schirmherrschaft der Ehefrau des deutschen Botschafters, Regina Haindl, wurden die jungen Autoren und Künstler nun geehrt und erhielten als Geschenk das entstandene Bilderbuch mit den Kochgeschichten. Die Bilder unserer Kinder konnten für einen guten Zweck ersteigert werden. Junge Musiker einer Musikschule spielten uns auf ihren Instrumenten etwas vor. Zum Schluß zeigten uns Frau Haindl und der Koch noch die Botschaftsküche. Dann durften sich die Kinder an dem Buffet stärken. Die Speisen waren nach Rezepten aus dem Kochbuch extra vom Botschaftskoch zubereitet worden. 4

6 Mikuláš ve školce Ve čtvrtek 3. prosince k nám do školky zavítala vzácná návštěva, kterou jsme všichni s napětím očekávali. Přišel za námi sám svatý Mikuláš v doprovodu svého pomocníka anděla. Poslechl si naše písničky a všem nám také donesl nějaké dobrůtky. Společně s našimi rodiči jsme tak mohli strávit pěkný mikulášský večer, společně si pohrát a popovídat a také si pochtnat na výtečném občerstvení, které pro nás naše maminky a tatínkové připravili. Besuch von Frau Pfeifer in der Entengruppe Am besuchte uns die ev. Pfarrerin Frau Pfeifer und erzählte den Kindern mit verschiedenen Requisiten die Legende des hl. Martin. Gemeinsam sangen wir das Martinslied und die Kinder spielten es als Stehgreifspiel nach. Anschließend malten die Kinder auf schwarzer Pappe mit Buntstiften Szenen der Martinslegende nach. Am erlebten wir mit Frau Pfeifer eine adventliche Meditation, bei der es um Licht, Warten und Gemeinschaft ging. Die Kinder rollten Bienenwachskerzen und stellten diese in einen Lichtkreis, der zum Schluss der Aktion wunderschön leuchtete. Die Kinder waren ganz aufmerksam und geduldig und konnten sich gut auf die meditative Aktion einlassen. Ein herzliches Dankeschön an Frau Pfeifer. 5

7 Farbenfrohe Adventszeit bei den Küken Ja, bei den Küken ging es in den letzten Wochen ziemlich bunt her. Gemeinsam mit den Kindern gestalteten wir verschiedenen Aktivitäten und Angebote rund um das Thema Farben. In erster Linie verbindet man Farben meistens mit Malen, doch sie sind weitaus vielseitiger. Sie umgeben und beeinflussen uns im Alltag immer wieder. So gehört das Wahrnehmen der Farben zu den ersten visuellen Erlebnissen und prägen die kindliche Umgebung schon früh. Da wir das Interesse der Kinder an verschiedenen Farben und deren Wandlungsfähigkeiten beobachten konnten, entschieden wir uns daher, gemeinsam mit unseren Küken ein Projekt dazu zu gestalten. Für den Einstieg begrenzten wir die bunte Farbpalette auf die Grundfarben gelb, rot und blau. Um den Kinder zu verdeutlichen das uns diese Farben überall im Alltag begegnen, suchten sie gezielt nach Bildern, Papier, Gegenständen, usw., die diesen Farben entsprachen und gestalteten daraus Collagen. Bei der Suche nach den Farben verglichen die Kinder einzelne Farben miteinander, erzählten welche Töne sie schon kennen und schärften spielerisch ihren Blick für die Farben. Einen mal ganz anderen Blick bekamen die Kinder durch die sprichwörtliche rosa-rote Brille. Mit farbiger Folien bastelten sie sich Brillen, mit denen alles um sie herum eine anderen Grundfarbe annahm. Einige Küken zogen ihre Brillen immer mal wieder im Freispiel auf, zogen sie wieder ab usw., um zu vergleichen wie sich ihre Umgebung dadurch verändert. Farben regen geradezu zum Experimentieren an. Für die Kinder ist es ein großes visuelles Erlebnis zu beobachten, wie sich beispielsweise das Wasser färbt wenn sie einen farbigen Pinsel hineinstellen. Wie schnell sich eine Farbe durch das Hinzufügen einer zweiten ändert, konnten die Farbforscher beim Mischen herausfinden. Fasziniert schauten sie zu, wie sich die 6

8 Farben ineinander vermischten, sich neue Töne ergaben oder das Wasser so dunkel wurde, dass keine Farbe es in der Kürze aufhellen konnte. Auch anhand der Klatschtechnik entstanden tolle Farb- und Mischkombinationen, wobei auch die Pipetten zum Einsatz kamen. Auf Filterpapier breiten sich Wasserfarben besonders langsam aus und verlaufen so ganz allmählich ineinander. Das nutzten wir aus um die Verschmelzung ganz genau beobachten zu können. Für einen weiteren Versuch brachte Conny den Küken weiße Blumen mit, aber irgendwie waren die eindeutig zu blass für unser Farbenprojekt. Gemeinsam überlegten wir, wie wir den Blüten zu mehr Farbe verhelfen könnten. Weil Blumen extrem durstig sind und das Wasser in dem sie stehen trinken, stellten wir sie in farbiges Wasser. Hierfür lösten die Kinder Lebensmittelfarben in Wasser auf und beobachteten gebannt, wie die einzelnen Farbkörner Fäden bildeten und das Wasser immer undurchsichtiger wurde. Jeden Tag schauten wir nach, ob sich schon etwas bei unserer Blüte getan hat und nach dem zweiten Versuchstag waren erste deutliche Verfärbungen erkennbar. Ein Farbbad gab es auch für vier weiße Socken, die zum Teil in großen Schüsseln mit Lebensmittelfarbe untertauchten oder von den Kindern mit Fingerfarben angemalt wurden. Mit Augen und Haaren versehen, entstanden daraus vier Handpuppen in den Farben rot, gelb, blau und grün. Auch in der Adventszeit wurden die Farben zu unseren Begleitern. An unserem Adventskranz hängt für jedes Kind ein Päckchen, das mit einem farbigen Namensanhänger versehen ist. Die Farben helfen den Kindern sich ihr Geschenk einzuprägen und oft zeigen sie uns, wo ihres denn hängt. 7

9 Das Öffnen der Päckchen, das Anzünden des Adventkranzes, das Schmücken des Weihnachtsbaums, etc., es sind viele kleine Rituale mit denen wir Gemütlichkeit und vorweihnachtliche Stimmung im Kindergartenalltag ausstrahlen möchten. Gerade für die Kinder ist diese Zeit etwas Besonderes und wir begleiten sie mit vielen Weihnachtsliedern und Geschichten rund um das besinnliche Fest. Im kreativen Bereich gestalteten wir zudem Weihnachtsbäume welche die Kinder mit Sternen und Glitzer schmückten, Nikolausbärte, Kerzenhalter aus Zimtteig, kleine goldene Weihnachtsbaumkugeln und vieles mehr. Sehr kreativ waren die Kinder auch beim Walnuss knacken. Harte Schale weicher Kern, nur da ran zu kommen kann echt knifflig sein. Um das zu schaffen, probierten die Kinder alle denkbaren Methoden aus. Sie schlugen sie gegen die Wand, traten darauf, usw. und schafften es schließlich sie zu knacken (im Zweifelsfall dann mit dem Nussknacker). Mit allen Kernen die nicht schon beim Knacken in den Bäuchen der Kinder verschwanden, rührten wir einen Waffelteig an, den sie uns gerne nachmachen können. Schließlich haben sie ja clevere Nussknacker an ihrer Seite. Rezept für weihnachtliche Zimtwaffeln Zutaten 4 Eier, etwas Salz, 125g weiche Butter, 75g Zucker, etwas abgeriebene Zitronenschale, ½ Päckchen Vanillezucker, ½ TL Zimt, 175g Mehl, 2 Messerspitzen Backpulver, 150g Sahne, ein paar Wallnusskerne, Fett fürs Waffeleisen Zubereitung 1. Die Eier trennen, das Eiweiß mit einer Prise Salz steif schlagen.125g Butter mit 75g Zucker, Zitronenschale, Vanillezucker und ½ TL Zimt schaumig rühren. Das Eigelb unterrühren. Mehl und Backpulver mischen und abwechselnd mit der Sahne unterrühren. Den Eischnee unterziehen und die zerdrückten Wallnusskerne hinzu geben. 8

10 2. Das Waffeleisen vorheizen, die Backfläche dünn einfetten. 3 Esslöffel Teig in die Mitte der unteren Backfläche geben, das Waffeleisen schließen. Die Waffeln nacheinander in ca. 2 Minuten goldgelb backen. Bei diesem Gedicht sehen die Kinder auf spielerische Weise, wie sich Farben vermischen und neue Farben entstehen. Tauchen Sie hierfür zwei Pinsel in kräftige Farben ein und stellen Sie ein Wasserglas bereit. Es waren zwei einsame Farben: Herr Gelb und die schöne Frau Blau. Herr Gelb, der dachte Ach, wenn ich nur könnte, dann macht ich Frau Blau zu meiner Frau. Frau Blau schwamm seit einigen Tagen im Wasserglas traurig und schön. Herr Gelb, der hing am Wasserfarbpinsel und musste sie immer anseh n. Sie konnten nicht zusammen komm, bis Anna (Namen des Kindes einsetzten) den Farbpinsel sah, ihn nahm und ins Wasserglas tauchte, so wurden die Beiden ein Paar. Ja, Herr Gelb und Frau Blau, die liebten sich. Sie hieß Emmi und er Friederich. Sie mochte sein Gelb und er mochte ihr Blau. Er wollte ihr Mann sein und sie seine Frau. Bald sah man sie gemeinsam verliebt durch s Wasserglas ziehn, nur schwanden dahin ihre Farben: aus Gelb und Blau wurde Grün! 9

11 Dieses Fingerspiel wird für die Kinder besonders anschaulich und witzig, wenn Sie ihre Finger in den jeweiligen Farben anmalen. Der Daumen, der sagt: Ich bin weiß wie Schnee!. Der Zeigefinger, der sagt: ich bin so grün, wie Klee!. Der Mittelfinger, der sagt: Ich möchte so blau, wie der Himmel sein!. Der Ringfinger, der sagt: Ich bin so gelb, wie der Sonnenschein!. Der kleine Finger, der sagt: Ich bin so rot, wie Mamas Mund!... und zusammen sind wir kunterbunt. Grün, grün, grün 10

12 Odpolední program Dny se krátily a noci se prodlužovaly, ale to nám vůbec nevadilo. Hráli jsme si venku, i když se trochu stmívalo. Líbila se nám hra na schovávanou v podzimním šeru, která nemá chybu. O listopadu jsme se na zahradě přesvědčovali každou možnou chvilku. Přenášeli jsme listí na lopatkách, vozili v kolečku, běhali v něm a vyhazovali ho do vzduchu. Venku byla zkrátka legrace, zvlášť s Kačenkami, se kterými si rádi hrajeme. Pokračovali jsme v barevném projektu a rozpouštěli jsme potravinářské barvy ve vodě. Vypadali jsme jako kouzelníci a čarodějové, ale je to vlastně velmi jednoduché. Potom jsme samozřejmě malovali každý svojí barvičkou na velký papír. Svůj obrázek jsme dokončili obtiskováním rukou, až nám vyrostl strom. Barevné podzimní listí jsme znázornili obtiskováním bublinkové fólie. Zajímavá umělecká díla, řekla bych až impresionistického stylu, jsou k vidění u nás ve třídě. nejvíce roztočit. Denně jsme sledovali naši meteorologickou stanici, jaké je zrovna počasí. Začínalo se ochlazovat, pršet a foukal vítr. To nás inspirovalo k výrobě větrníků z plastové fólie. Žádný déšť nám je venku nezničí a my můžeme hezky v teple ve školce pozorovat, jestli je venku větrno a třeba se více obléknout. Nejvíce se ale dětem líbil běh s větrem o závod, kdy utíkaly s větrníkem a snažily se ho co Na svátek sv. Martina, konkrétně na svatomartinský průvod, jsme se pečlivě připravovali. Vyrobili jsme si s rodiči lampiónky a zopakovali si písničky, které každoročně rozeznějí Stromovku. Vyprávěli jsme si příběh o sv. Martinovi a říkali jsme si, jak je pěkné, se s někým rozdělit. Děti to okamžitě pochopily, takže žebrák neodešel s prázdnou. 11

13 Četli jsme si z knížky Příhody ježečka Dupálka. Dozvěděli jsme se něco o životě ježků a o všem nebezpečí, které na ně číhá. V naší knihovně jsme také objevili Špalíček veršů a pohádek s básněmi Františka Hrubína. Dva dny jsme pobývali u Kačenek, protože u nás probíhala oprava koupelny. U starších dětí se nám líbilo a mohli jsme si zase pohrát s novými, zajímavými hračkami a vyzkoušet jiné věci. Martina se vrátila plná sil a zážitků z Madagaskaru. Měli jsme velkou radost, protože nám přivezla do školky obrázky a dárečky a hlavně nám vyprávěla o tom, co všechno zažila, viděla a slyšela, že jsme chvilku přemýšleli o návštěvě tohoto ostrova. Ukazovala nám na mapě, kde všude byla a jaká potkala zvířata. Některá vypadala opravdu legračně. Také nám povídala o tamních lidech a dětech. Víme teď, jak tráví volný čas. Blížila se první adventní neděle a s ní i tradiční koncert v kostele sv. Jana na Skalce. Stali se z nás herci a zpěváci a my poctivě trénovali písničku Bílý vánoční slon a předváděli menší divadélko. Užili jsme si přitom hodně legrace, protože nám to v kostýmech velice slušelo. Měsíc před Vánoci byl plný příprav a očekávání. Naše třída se převlékla do zimních šatů. Poslední podzimní lístky z našeho stromu opadaly, a abychom přivolali sníh, vystříhali jsme již sněhové vločky, kterými jsme pocukrovali strom. 12

14 Nejprve jsme se chystali na Mikulášskou besídku, na které děti vystoupily s písní Bílý slon. Přípravám předcházelo povídání o Mikuláši, andělu a čertu, prohlíželi jsme si je v knížkách, představovali jsme si jejich podobu a poté ji i výtvarně ztvárnili. Po třídě se nám začali proletovat andělé se zlatými křídly a pestrobarevnými šaty. Děti se šikovně chopily nůžek a křídla si samy vystříhaly, dokreslily andílkovi obličej a nalepily třpytivé glitry. Mikuláše jsme pro změnu skládali z ubrousku, který stačilo nápaditě ozdobit. Také jsme si zkrášlili třídu vánočním stromkem, který jsme společnými silami ozdobili slaměnými ozdobami a navěsili na něj červené a stříbrné mašličky. Nad stolem se nám pohupuje adventní 13

15 kalendář, kde je pro každého ukryto malé překvapení. Stůl nám zdobí adventní věnec a děti se pokaždé těší až při jídle zapálíme svíčky. Celou vánoční atmosféru nám dokreslují živé větve ozdobené výrobky dětí z minulého roku. Ani okna jsme nenechali bez povšimnutí a z transparentního papíru jsme vyrobili kouzelné hvězdy, které mají schopnost zářit z obou stran. Samozřejmě jsme nezapomněli namalovat Ježíškovi naše přání. Někdy bylo těžké vybrat nejoblíbenější hračku, protože máme kolem sebe spoustu zajímavých věcí, které by jistě potěšily a vynikly v naší blízkosti. Naopak někteří měli zcela jasnou představu a to i v podobě barev. No a k českým Vánocům patří i štědrovečerní kapr. My jsme si kapříky vyrobili z papíru. Nejvíce jsme se vyřádili na šupinách, které jsme po každé ztvárnili jinak. To se ostatně můžete na vlastní oči přesvědčit u nás. K vánočním přípravám patří bezpochyby pečení. Vyrobili jsme si těsto, válečkem ho rozváleli a vykrajovali jsme různé tvary. Poté jsme je kladli na plech a na závěr odnesli upéct do trouby. Pak jsme museli počkat do druhého dne na ochutnávku. No a protože máme šikovné děti, které upekly spoustu cukroví, odměna nás nemine po každé svačince. Jelikož vykrajování děti těšilo, zkusili jsme vymyslet obměnu. Ta spočívala ve výrobě skořicových ozdob, kdy děti pomáhaly při výrobě těsta, které se rozválelo a poté vykrajovalo a nechalo na táce vysušit. Kdo by si též doma rád vyrobil voňavé ozdoby,přikládáme recept. 14

16 Jak je vidět, děti zvládly hodně práce, a tak bylo potřeba i hodně času na hraní, běhání a zpívání. Jelikož nám počasí venku příliš nepřálo, začali jsme navštěvovat naši tělocvičnu, kam děti s nadšením odchází. Stále více přichází do obliby stolní hry. Ať už se jedná o skládání puzzle nebo hraní pexesa, Člověče, nezlob se či skládání domina, vždy je nás hned větší parta, která už lépe rozumí pravidlům a dokáže je respektovat. I v kroužku zpívání se nám trochu pozměnil repertoár. Zpíváme si vánoční písničky a koledy, ale i jiné písně o zimě, abychom už paní zimu přivolali i s její opravdovou sněhovou nadílkou. A jaké, že to zpíváme? Mik, Mikuláš; Pásli ovce valaši; Vánoce, Vánoce přicházejí; Bude zima, bude mráz nebo jsme se naučili novou píseň: Půjdem spolu do Betléma. 15

17 16

ROEDL & PARTNER ERSTES BÜRO IN PRAG MATERIÁLY PRO UČITELE

ROEDL & PARTNER ERSTES BÜRO IN PRAG MATERIÁLY PRO UČITELE ROEDL & PARTNER ERSTES BÜRO IN PRAG MATERIÁLY PRO UČITELE Roedl & Partner: Erstes Büro in Prag A: So und Sie haben sich vorgestellt, dass Sie hier in Prag ein Büro haben werden, ist das richtig? B: Wir

Více

Projekt EU peníze středním školám. Wir leben und sprechen Deutsch II. die Adventszeit. Ročník a obor 3. a 4. ročník, Zdravotnický asistent

Projekt EU peníze středním školám. Wir leben und sprechen Deutsch II. die Adventszeit. Ročník a obor 3. a 4. ročník, Zdravotnický asistent Wir leben und sprechen Deutsch II die Adventszeit Předmět Německý jazyk Ročník a obor 3. a 4. ročník, Zdravotnický asistent Kód sady NJ/ZA/03+04/02 Kód DUM NJ/ZA/03+04/02/16-20 Autor Mgr. Eva Gapková Datum

Více

DIESES LERNTAGEBUCH GEHÖRT

DIESES LERNTAGEBUCH GEHÖRT Learning Diaries at the Österreich Institut Learning diaries help to reflect and record the individual growth in language proficiency, special learning strategies and interests. Thus, autonomous learning

Více

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162. Dělnická.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162. Dělnická. Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 1) Dělnická 6.roč.

Více

Im 11. und 12. Jahrhundert, wohnten nur wenige Menschen in Böhmen (Čechy) und Mähren (Morava).

Im 11. und 12. Jahrhundert, wohnten nur wenige Menschen in Böhmen (Čechy) und Mähren (Morava). Im 11. und 12. Jahrhundert, wohnten nur wenige Menschen in Böhmen (Čechy) und Mähren (Morava). Es gab viele Sümpfe (der Sumpf - močál) und wilde Tiere und keine festen Straßen. Die Premysliden schickten

Více

Čtvrtek 27.9. 2012 Donnerstag 27.9. 2012

Čtvrtek 27.9. 2012 Donnerstag 27.9. 2012 Čtvrtek 27.9. 2012 Donnerstag 27.9. 2012 Co jsme dělali ve čtvrtek? Was wir am Donnerstag gemacht haben? Poznávací hry Prezentace Nástěnku na chodbě Výuku češtiny Viděli jsme převoz lebky do kostela a

Více

Kindergartenzeitung Novinky ze školky

Kindergartenzeitung Novinky ze školky Kindergartenzeitung Novinky ze školky Naše vila (společná práce) Mai Juni 2012 Květen Červen 2012 Liebe Eltern, ein ereignisreiches Kindergartenjahr geht zuende. Für einige von Ihnen beginnt nach den Sommerferien

Více

Kindergartenzeitung. Novinky ze školky. Kuřátka Listopad Prosinec 2015

Kindergartenzeitung. Novinky ze školky. Kuřátka Listopad Prosinec 2015 Kindergartenzeitung Novinky ze školky Kuřátka Listopad Prosinec 2015 Küken November Dezember 2015 Milí rodiče, Vánoce už skutečně klepou na dveře a další dva měsíce utekly jako voda. Tentokrát byly opravdu

Více

Kindergartenzeitung Novinky ze školky

Kindergartenzeitung Novinky ze školky Kindergartenzeitung Novinky ze školky September Oktober 2012 Září - Říjen 2012 Milí rodiče, na konci června jsme se rozloučili s předškoláky, během léta jsme postupně přivítali několik nových dětí a i

Více

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.1094 Název projektu Učíme se trochu jinak moderně a zábavněji Číslo a název šablony II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na

Více

Kindergartenzeitung Novinky ze školky

Kindergartenzeitung Novinky ze školky Kindergartenzeitung Novinky ze školky Enten November Dezember 2013 Kačenky Listopad - Prosinec 2013 Milí rodiče, minulé dva měsíce uběhly ve školce jako voda a děti už nedočkavě počítají na prstech, kolik

Více

Mgr. Jakub Lukeš. Praha (pracovní list) Ročník: 1. 4. Datum vytvoření: listopad 2013 VY_32_INOVACE_09.2.16.NEJ

Mgr. Jakub Lukeš. Praha (pracovní list) Ročník: 1. 4. Datum vytvoření: listopad 2013 VY_32_INOVACE_09.2.16.NEJ Autor: Mgr. Jakub Lukeš Předmět/vzdělávací oblast: Německý jazyk Tematická oblast: Téma: Poznatky o zemích Praha (pracovní list) Ročník: 1. 4. Datum vytvoření: listopad 2013 Název: VY_32_INOVACE_09.2.16.NEJ

Více

ČTENÍ. Německý jazyk. Mgr. Jitka Svobodová. Z á k l a d o v ý t e x t : MEINE TRAUMWOHNUNG

ČTENÍ. Německý jazyk. Mgr. Jitka Svobodová. Z á k l a d o v ý t e x t : MEINE TRAUMWOHNUNG ČTENÍ Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Německý jazyk 9. třída Mgr. Jitka Svobodová nj9-kap-svo-cte-04 Z á k l a d o v ý t e x t : MEINE TRAUMWOHNUNG Ich möchte auf einer Insel leben. Die Insel hat ihren

Více

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky Lekce 21 Výukový materiál vzdělávacích kurzů v rámci projektu Zvýšení adaptability zaměstnanců organizací působících v sekci kultura Tento materiál je spolufinancován

Více

M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : P S N Í Jazyk Úroveň utor Kód materiálu Německý jazyk 9. třída Mgr. Hana Staňová nj9-kap-sta-psa-01 Z á k l a d o v ý t e x t : Was macht ihr in der Freizeit? So lautete das Thema in der Zeitschrift IH.

Více

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, 360 09 Karlovy Vary Autor: Soňa Novotná

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, 360 09 Karlovy Vary Autor: Soňa Novotná Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, 360 09 Karlovy Vary Autor: Soňa Novotná Název materiálu: VY_32_INOVACE_08_NĚMECKÝ JAZYK_P1 Číslo projektu: CZ 1.07/1.5.00/34.1077

Více

Týdenní školení bavorských učitelů v Sušici Einwöchige Schulung von bayerischen Lehrern in Sušice 9. 6. 2014 13. 6. 2014

Týdenní školení bavorských učitelů v Sušici Einwöchige Schulung von bayerischen Lehrern in Sušice 9. 6. 2014 13. 6. 2014 Projekt č. 325: Spolupráce škol SOŠ a SOU Sušice a VHS im Landkreis Cham e. V. Motto projektu: Společně žít, učit se a pracovat v oblastech Sušice a Chamu. Týdenní školení bavorských učitelů v Sušici Einwöchige

Více

SSOS_NJ_2.12 Die Feste

SSOS_NJ_2.12 Die Feste Číslo a název projektu Číslo a název šablony DUM číslo a název Název školy CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím

Více

Výukový materiál VY_32_INOVACE_63. Ověření ve výuce: Třída: 9. Datum:

Výukový materiál VY_32_INOVACE_63. Ověření ve výuce: Třída: 9. Datum: Výukový materiál Název projektu: Číslo projektu: Šablona: Sada: Škola pro život CZ.1.07/1.4.00/21.2701 III/2 VY_32_INOVACE_63 Ověření ve výuce: Třída: 9. Datum: 20.6.2012 Předmět: Německý jazyk Ročník:

Více

ROEDL & PARTNER SIE WOLLEN EXPANDIEREN MATERIÁLY PRO UČITELE

ROEDL & PARTNER SIE WOLLEN EXPANDIEREN MATERIÁLY PRO UČITELE ROEDL & PARTNER SIE WOLLEN EXPANDIEREN MATERIÁLY PRO UČITELE Roedl & Partner: Sie wollen expandieren... A: Also, haben Sie schon mal ein bisschen den Markt sondiert, oder? B: Ich habe den Markt ein wenig

Více

Kindergartenzeitung Novinky ze školky

Kindergartenzeitung Novinky ze školky Kindergartenzeitung Novinky ze školky Listopad prosinec 2012 November Dezember 2012 Milí rodiče, další kalendářní rok je opět za námi a my se jako každoročně společně s dětmi připravujeme na vánoční svátky.

Více

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

Geocaching. V rámci následujícího úkolu se studenti seznámí s odborným textem v němčině. Dovědí se základní informace o geocachingu.

Geocaching. V rámci následujícího úkolu se studenti seznámí s odborným textem v němčině. Dovědí se základní informace o geocachingu. NĚMČINA Geocaching V rámci následujícího úkolu se studenti seznámí s odborným textem v němčině. Dovědí se základní informace o geocachingu. Gymnázium Frýdlant, Mládeže 884, příspěvková organizace autor:

Více

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162. Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 1) Dělnická 6.roč.

Více

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.1094 Název projektu Učíme se trochu jinak moderně a zábavněji Číslo a název šablony II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na

Více

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.1094 Název projektu Učíme se trochu jinak moderně a zábavněji Číslo a název šablony II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na

Více

Spojky souřadné - procvičování

Spojky souřadné - procvičování N Ě M E C K Ý J A Z Y K Spojky souřadné - procvičování Zpracovala: Mgr. Miroslava Vokálová Zdroje: vlastní Ergänzen Sie die angegebenen Konjunktionen in die Sätze! aber, au3erdem, denn, deshalb, oder,

Více

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.1094 Název projektu Učíme se trochu jinak moderně a zábavněji Číslo a název šablony II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na

Více

CITACE: POUŽITÉ ZDROJE:

CITACE: POUŽITÉ ZDROJE: Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, 360 09, Karlovy Vary Autor: Markéta Volková Název materiálu: VY_32_INOVACE_ 04_TEST 7 LEKCE_E2 Číslo projektu: CZ 1.07/1.5.00/34.1077

Více

NĚKTERÁ ZPŮSOBOVÁ SLOVESA

NĚKTERÁ ZPŮSOBOVÁ SLOVESA NĚKTERÁ ZPŮSOBOVÁ SLOVESA MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_37_20 Tématický celek: Gramatika

Více

Berlin Sehenswürdigkeiten 1

Berlin Sehenswürdigkeiten 1 Obchodní akademie Tomáše Bati a Vyšší odborná škola ekonomická Zlín Modernizace výuky prostřednictvím ICT registrační číslo CZ.1.07/1.5.00/34.0505 Berlin Sehenswürdigkeiten 1 VY_32_INOVACE_CJX.1.04 3.

Více

Kindergartenzeitung Novinky ze školky

Kindergartenzeitung Novinky ze školky Kindergartenzeitung Novinky ze školky Rapunzel (Aurelien und Alexandre Le Mare) Januar Februar 2011 Leden - Únor 2011 Liebe Eltern, die Entwicklungsgespräche der letzten Wochen sind nun in allen Gruppen

Více

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky Lekce 4 Výukový materiál vzdělávacích kurzů v rámci projektu Zvýšení adaptability zaměstnanců organizací působících v sekci kultura Tento materiál je spolufinancován

Více

TÉMA: Časování sloves NEPRAVIDELNÁ SLOVESA

TÉMA: Časování sloves NEPRAVIDELNÁ SLOVESA TÉMA: Časování sloves NEPRAVIDELNÁ SLOVESA Pracovní list č. 1 1. Jaké skupiny nepravidelných sloves rozlišujeme? 1) 2) Přiřaď slovesa do skupin a přelož je: fahren, schlafen, geben, lesen, backen, sprechen,

Více

Saurer Regen. V rámci následujícího úkolu se studenti seznámí s odborným textem v němčině. Dozvědí se základní informace o kyselém dešti.

Saurer Regen. V rámci následujícího úkolu se studenti seznámí s odborným textem v němčině. Dozvědí se základní informace o kyselém dešti. NĚMČINA Saurer Regen V rámci následujícího úkolu se studenti seznámí s odborným textem v němčině. Dozvědí se základní informace o kyselém dešti. Gymnázium Frýdlant, Mládeže 884, příspěvková organizace

Více

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.1094 Název projektu Učíme se trochu jinak moderně a zábavněji Číslo a název šablony II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na

Více

1) Číslovky a základní početní úkony zápis. Die Zahlwörter.

1) Číslovky a základní početní úkony zápis. Die Zahlwörter. Vzdělávací materiál: Název programu: Název projektu: Registrační číslo projektu: Předmět: Ročník: Téma učivo: Autor: VY_01_NJE_9_06 Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Nové trendy ve výuce

Více

Texte im Präteritum. Pracovní list. VY_32_INOVACE_999_Texte im Präteritum_PL Š17 / S50/ DUM 999

Texte im Präteritum. Pracovní list. VY_32_INOVACE_999_Texte im Präteritum_PL Š17 / S50/ DUM 999 Texte im Präteritum Pracovní list VY_32_INOVACE_999_Texte im Präteritum_PL Š17 / S50/ DUM 999 Autor: Mgr. Jana Zachrlová SOŠ a SOU, Česká Lípa Materiál je určen pro bezplatné používání pro potřeby výuky

Více

Kindergartenzeitung. Novinky ze školky

Kindergartenzeitung. Novinky ze školky Kindergartenzeitung Novinky ze školky Kuřátka Küken Březen-Duben März-April Milí rodiče, Léto se pomalu blíží a my opět plánujeme výlet do Českosaského Švýcarska pro Kačenky a Vlaštovky. Termín výletu

Více

Implementace finanční gramotnosti. ve školní praxi. Sparen, sparen, sparen. Irena Erlebachová

Implementace finanční gramotnosti. ve školní praxi. Sparen, sparen, sparen. Irena Erlebachová Implementace finanční gramotnosti Výuková část ve školní praxi Digitální podoba e-learningové aplikace (vyuka.iss-cheb.cz) Sparen, sparen, sparen Irena Erlebachová 3 Výuková část Obsah Výuková část...

Více

Náhradník Náhradník 9.A

Náhradník Náhradník 9.A 9. (Testovací klíč: VXEYTNM) Počet správně zodpovězených otázek Počet nesprávně zodpovězených otázek 0 28 Poslech / Gramatika / Konverzace / Čtení s porozuměním / 0/4 0/9 0/11 0/4 Obecná škola Otázka č.

Více

TÉMA: Časování sloves ZPŮSOBOVÁ SLOVESA

TÉMA: Časování sloves ZPŮSOBOVÁ SLOVESA TÉMA: Časování sloves ZPŮSOBOVÁ SLOVESA Pracovní list č. 2 1. Přiřaď český význam modálních sloves: dürfen - sollen - können - wollen - mögen - + wissen müssen - chtít moci, umět muset smět mít povinnost

Více

Materiál obsahuje časování slovesa waren a hatten. Materiál obsahuje cvičení k procvičování na dané téma a řešení jednotlivých cvičení.

Materiál obsahuje časování slovesa waren a hatten. Materiál obsahuje cvičení k procvičování na dané téma a řešení jednotlivých cvičení. Označení materiálu: Název materiálu: Tematická oblast: Anotace: Očekávaný výstup: Klíčová slova: Metodika: VY_ 32_INOVACE_NEMCINA3_11 Préteritum pomocných sloves Německý jazyk 3.ročník Materiál obsahuje

Více

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 1) ZŠ Majakovského

Více

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.1094 Název projektu Učíme se trochu jinak moderně a zábavněji Číslo a název šablony II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na

Více

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ Předmět.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ Předmět. Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 1) Mendelova 9.

Více

Žáci umí určit předložky 3. pádu, ví, jak se změní osobní zájmena a umí vědomosti používat ve větách.

Žáci umí určit předložky 3. pádu, ví, jak se změní osobní zájmena a umí vědomosti používat ve větách. Označení materiálu: Název materiálu: Tematická oblast: Anotace: VY_ 32_INOVACE_NEMCINA3_09 Osobní zájmena a předložky se 3. pádem Německý jazyk 3.ročník Pracovní list slouží k procvičování předložek a

Více

Diskriminierung und Rassenwahn

Diskriminierung und Rassenwahn Diskriminierung und Rassenwahn Ein reizvoller Urlaubsort? (Quelle: Kancelář pro oběti nacismu Büro für NS-Opfer, Prag) (Quelle StAL, 20657, Braunkohlenwerke Kraft I Thräna, Nr. 13, unfoliiert) www.zeitzeugen-dialog.de

Více

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162. Dělnická.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162. Dělnická. Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 1) Dělnická 7.roč.

Více

Kindergartenzeitung Novinky ze školky

Kindergartenzeitung Novinky ze školky Kindergartenzeitung Novinky ze školky Kuřátka Listopad Prosinec 2014 Küken November Dezember 2014 Milí rodiče, do Vánoc zbývá už jen několik dnů a my máme za sebou další čtyři měsíce školkového roku. Ty

Více

Katrin: Das gefällt mir. Nun, die erste Frage: Was bedeutet der Begriff Umwelt?

Katrin: Das gefällt mir. Nun, die erste Frage: Was bedeutet der Begriff Umwelt? P O S L E H Jazyk Úroveň utor Kód materiálu Německý jazyk 9. třída Mgr. Hana Staňová nj9-kap-sta-pos-08 Z á k l a d o v ý t e x t : Katrin: Robert, wie stellst du dir also unsere Hausaufgabe vor? Robert:

Více

Spojky podřadné - procvičování

Spojky podřadné - procvičování N Ě M E C K Ý J A Z Y K Spojky podřadné - procvičování Zpracovala: Mgr. Miroslava Vokálová Zdroje: vlastní Ergänzen Sie die angegebenen Konjunktionen in die Sätze! als, dass, obwohl, weil, wenn Du kannst

Více

(1) Uveď během 30 sekund tolik řek, kolik jich znáš. Zähle in 30 Sekunden alle Flüsse auf, die du kennst.

(1) Uveď během 30 sekund tolik řek, kolik jich znáš. Zähle in 30 Sekunden alle Flüsse auf, die du kennst. (1) Uveď během 30 sekund tolik řek, kolik jich znáš. Zähle in 30 Sekunden alle Flüsse auf, die du kennst. (2) Uveď během 1 minuty tolik přísloví na téma VODA, kolik jich znáš. Nenne in 1 Minute alle Sprichwörter

Více

Kindergartenzeitung. Novinky ze školky

Kindergartenzeitung. Novinky ze školky Kindergartenzeitung Novinky ze školky Kuřátka Listopad- prosinec 2013 Küken November- Dezember 2013 Milí rodiče, minulé dva měsíce uběhly ve školce jako voda a děti už nedočkavě počítají na prstech, kolik

Více

Německý jazyk. Jaroslav Černý

Německý jazyk. Jaroslav Černý P S N Í Jazyk Úroveň utor Kód materiálu Německý jazyk 9. třída Jaroslav Černý nj9-kat-cer-psa-02 rbeitsagentur Unsere gentur sucht für einen ausländisch 1 Klienten neu 1 rbeitskräfte auf dem tschechisch

Více

Pracovní list slouží k procvičování a upevnění slovní zásoby na téma V restauraci.

Pracovní list slouží k procvičování a upevnění slovní zásoby na téma V restauraci. Označení materiálu: Název materiálu: Tematická oblast: Anotace: Očekávaný výstup: Klíčová slova: Metodika: Obor: VY_ 32_INOVACE_NEMCINA3_06 V restauraci Německý jazyk 3.ročník Pracovní list slouží k procvičování

Více

Pobyt v Sušici Besuch in Sušice 20. 5. 2015 21. 5. 2015

Pobyt v Sušici Besuch in Sušice 20. 5. 2015 21. 5. 2015 Projekt 325: Spolupráce škol SOŠ a SOU Sušice a VHS im Landkreis Cham e. V. Motto projektu: Společně žít, učit se a pracovat v oblastech Sušice a Chamu. Zusammenarbeit der Schulen SOŠ a SOU Sušice und

Více

Německý jazyk. Mgr. Hana Staňová. Z á k l a d o v ý t e x t :

Německý jazyk. Mgr. Hana Staňová. Z á k l a d o v ý t e x t : Č T E N Í Jazyk Úroveň utor Kód materiálu Německý jazyk 9. třída Mgr. Hana Staňová nj9-kap-sta-cte-04 Z á k l a d o v ý t e x t : den 5. ezember 2013, in München Hallo Sabine! anke für deinen netten rief,

Více

TEST 1. pololetí ŠR 2013/2014

TEST 1. pololetí ŠR 2013/2014 Název školy Gymnázium, Šternberk, Horní nám. 5 Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0218 Šablona II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních školách Označení materiálu VY_22_INOVACE_Bat009

Více

EFFECTIVITY HILFE BEI DER ZEITORGANISATION MATERIÁLY PRO UČITELE

EFFECTIVITY HILFE BEI DER ZEITORGANISATION MATERIÁLY PRO UČITELE EFFECTIVITY HILFE BEI DER ZEITORGANISATION MATERIÁLY PRO UČITELE Die Procrastination ist sehr oft ein Problem. Ich habe ein Ziel, aber ich weiß nicht, wie ich dieses Ziel erfüllen kann. Man hat Probleme

Více

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.1094 Název projektu Učíme se trochu jinak moderně a zábavněji Číslo a název šablony II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na

Více

POMOC PRO TEBE CZ.1.07/1.5.00/34.0339

POMOC PRO TEBE CZ.1.07/1.5.00/34.0339 POMOC PRO TEBE CZ.1.07/1.5.00/34.0339 Soukromá SOŠ manažerská a zdravotnická s. r. o., Břeclav Označení Název Anotace Autor VY_32_INOVACE_NJ-08 Pracovní list Skloňování přídavných jmen po členu určitém

Více

CITACE: POUŽITÉ ZDROJE:

CITACE: POUŽITÉ ZDROJE: Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, 360 09, Karlovy Vary Autor: Markéta Volková Název materiálu: VY_32_INOVACE_14_ZÁJMENPŘÍSLOV30LEKCE_P2 Číslo projektu: CZ 1.07/1.5.00/34.1077

Více

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 email: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

HAAS + SOHN MEINE ERFAHRUNGEN MIT DEM MARKETING MATERIÁLY PRO UČITELE

HAAS + SOHN MEINE ERFAHRUNGEN MIT DEM MARKETING MATERIÁLY PRO UČITELE HAAS + SOHN MEINE ERFAHRUNGEN MIT DEM MARKETING MATERIÁLY PRO UČITELE Also, ich arbeite bei der Firma seit sechs Jahren und bevor ich bei der Firma tätig war, hab ich gar nichts über Kaminöfen gewusst.

Více

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/ Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/34.0448 Číslo projektu Číslo materiálu Název školy Autor Tématický celek Ročník CZ.1.07/1.5.00/34.0448 CZJ - NJ - 1_19 Briefe schreiben Střední

Více

MODELOVÁ ŘADA A CENÍK KOČÁRKŮ KOLOFOGO OD 1. 7. 2015

MODELOVÁ ŘADA A CENÍK KOČÁRKŮ KOLOFOGO OD 1. 7. 2015 Tschechische & Deutsche Version / FAQs auf Deutsch MODELOVÁ ŘADA A CENÍK KOČÁRKŮ KOLOFOGO OD 1. 7. 2015 MODEL / KOMPONENTY JENDA SOUČÁST VÝBAVY STANDA SOUČÁST VÝBAVY TONDA SOUČÁST VÝBAVY Tlumič Brzda Sklápěcí

Více

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 email: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

Jméno, třída: In der Stadt Wiederholung. VY_32_INOVACE_111_In der Stadt_PL. Pracovní list Š2 / S6/ DUM 111

Jméno, třída: In der Stadt Wiederholung. VY_32_INOVACE_111_In der Stadt_PL. Pracovní list Š2 / S6/ DUM 111 In der Stadt Wiederholung VY_32_INOVACE_111_In der Stadt_PL Pracovní list Š2 / S6/ DUM 111 Autor: Mgr. Jana Zachrlová SOŠ a SOU, Česká Lípa Materiál je určen pro bezplatné používání pro potřeby výuky a

Více

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : POSLECH Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Německý jazyk 9. třída Eva Slováčková nj9-jes-slo-pos-02 Z á k l a d o v ý t e x t : Olivia (Mädchen): (vyzvánění telefonu)hallo Axel, wie geht s? A: Gut, danke.

Více

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.1094 Název projektu Učíme se trochu jinak moderně a zábavněji Číslo a název šablony II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na

Více

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/34.0448

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/34.0448 Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/34.0448 Číslo projektu Číslo materiálu Název školy Autor Tématický celek Ročník CZ.1.07/1.5.00/34.0448 CZJ-NJ-1_17 Německý jazyk - karty se slovíčky

Více

Čas potřebný k prostudování učiva lekce: 5 vyučujících hodin Čas potřebný k ověření učiva lekce: 30 minut

Čas potřebný k prostudování učiva lekce: 5 vyučujících hodin Čas potřebný k ověření učiva lekce: 30 minut Thema: 8 Plat a mzda Gramatika: modální slovesa a vyjádření modality (je nutné, je možné, ) pomocí haben či sein a infinitivu s,, zu ;zájmenná příslovce; rozkaz Čas potřebný k prostudování učiva lekce:

Více

Qualität aus erster Hand! Sie haben sich für ein Markenprodukt der Firma Zangenberg entschieden.

Qualität aus erster Hand! Sie haben sich für ein Markenprodukt der Firma Zangenberg entschieden. Qualität aus erster Hand! Sie haben sich für ein Markenprodukt der Firma Zangenberg entschieden. Bitte lesen Sie die Anleitung vor der ersten Benutzung aufmerksam durch. Sie erhalten wichtige Hinweise

Více

Spinnen. V rámci následujícího úkolu se studenti seznámí s odborným textem v němčině. Dovědí se základní informace o pavoucích.

Spinnen. V rámci následujícího úkolu se studenti seznámí s odborným textem v němčině. Dovědí se základní informace o pavoucích. NĚMČINA V rámci následujícího úkolu se studenti seznámí s odborným textem v němčině. Dovědí se základní informace o pavoucích. Gymnázium Frýdlant, Mládeže 884, příspěvková organizace autor: Lenka Měkotová

Více

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : PSANÍ Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Německý jazyk 9. třída Mgr. Jitka Svobodová nj9-kap-svo-psa-03 Z á k l a d o v ý t e x t : Mein.(1) Das ist Karl. Er ist vierzehn. Er hat blonde Haare, blaue Augen

Více

Škola. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1

Škola. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Číslo projektu Škola Autor Číslo Název Téma hodiny Předmět Ročník/y/ Anotace Očekávaný výstup Datum vypracování Druh učebního materiálu CZ.1.07/1.5.00/34.0394 Střední odborná škola a Střední odborné učiliště,

Více

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Autor: Název materiálu: Číslo projektu: Tematická oblast: Datum tvorby:

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Autor: Název materiálu: Číslo projektu: Tematická oblast: Datum tvorby: Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, 360 09, Karlovy Vary Autor: Markéta Volková Název materiálu: VY_32_INOVACE_05_TEST 1-9 LEKCE_E2 Číslo projektu: CZ 1.07/1.5.00/34.1077

Více

Prezentace seznamuje žáky se spojovacími výrazy. Přímým pořádkem slov, nepřímým pořádkem slov a s vedlejšími větami.

Prezentace seznamuje žáky se spojovacími výrazy. Přímým pořádkem slov, nepřímým pořádkem slov a s vedlejšími větami. Označení materiálu: Název materiálu: Tematická oblast: Anotace: VY_32_INOVACE_HLAVE_NEMCINA2_05 Spojky Německý jazyk 2. ročník Prezentace seznamuje žáky se spojovacími výrazy. Přímým pořádkem slov, nepřímým

Více

Nein, wir sprechen noch nicht Deutsch. Wir möchten es aber lernen. Wir brauchen Fremdsprachen. Alle wissen es.

Nein, wir sprechen noch nicht Deutsch. Wir möchten es aber lernen. Wir brauchen Fremdsprachen. Alle wissen es. Lektion 2 Spreche ich Deutsch? Sprichst du Deutsch? Sprecht ihr Deutsch? Sprechen Sie Deutsch? Nein, wir sprechen noch nicht Deutsch. Wir möchten es aber lernen. Wir brauchen Fremdsprachen. Alle wissen

Více

Německý jazyk. Mgr. Hana Staňová. Z á k l a d o v ý t e x t :

Německý jazyk. Mgr. Hana Staňová. Z á k l a d o v ý t e x t : P O S L E H Jazyk Úroveň utor Kód materiálu Německý jazyk 9. třída Mgr. Hana Staňová nj9-kap-sta-pos-04 Z á k l a d o v ý t e x t : Marianne: Oh Gott, Mensch aniel, wie siehst du denn aus? Was ist los?

Více

Němčina pro samouky a jazykové školy pracovní list s komentáři a doplňkovými materiály pro učitele. 1. 20 30 min. 2. 25 35 min

Němčina pro samouky a jazykové školy pracovní list s komentáři a doplňkovými materiály pro učitele. 1. 20 30 min. 2. 25 35 min Němčina pro samouky a jazykové školy pracovní list s komentáři a doplňkovými materiály pro učitele 1. 20 30 min Pracujte ve dvojicích. Vylosujte si jednu ilustraci a sestavte rozhovor, který mezi sebou

Více

NĚMČINA PRO ZAČÁTEČNÍKY A2

NĚMČINA PRO ZAČÁTEČNÍKY A2 NĚMČINA PRO ZAČÁTEČNÍKY A2 Autor: Milena Hrušková Copyright 2015 Amelie Všechna práva vyhrazena. Žádná část této publikace nesmí být kopírována a rozšiřována v jakékoliv formě či jakýmkoliv způsobem bez

Více

Kindergartenzeitung Novinky ze školky

Kindergartenzeitung Novinky ze školky Kindergartenzeitung Novinky ze školky Kuřátka Září - říjen 2013 Küken September Oktober 2013 Milí rodiče, nový školkový rok je opět v plném proudu a během prvních dvou měsíců už máme za sebou spoustu zajímavých

Více

Kindergartenzeitung Novinky ze školky

Kindergartenzeitung Novinky ze školky Kindergartenzeitung Novinky ze školky Kačenky Září Říjen 2014 Enten September - Oktober 2014 Milí rodiče, V září jsme se ve školce opět sešli v plném počtu a i letos jsme mezi sebou přivítali nové kamarády.

Více

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : POSLEH Jazyk Úroveň utor Kód materiálu Německý jazyk 9. třída Mgr. Jitka Svobodová nj9-kap-svo-pos-06 Z á k l a d o v ý t e x t : Kathi: Hallo Julian, kann ich mir bitte von dir ein paar Sachen ausleihen?

Více

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : PSNÍ Jazyk Úroveň utor Kód materiálu Německý jazyk 9. třída Mgr. Jitka Svobodová nj9-kap-svo-psa-01 Z á k l a d o v ý t e x t : Köln, den 1. ugust..() Heidi, jetzt bin ich zu Hause, in Köln. Ich besuche

Více

Bildungssystem in Deutschland

Bildungssystem in Deutschland Wir leben und sprechen Deutsch II Bildungssystem in Deutschland Předmět Německý jazyk Ročník a obor 3. a 4. ročník, Zdravotnický asistent Kód sady NJ/ZA/03+04/02 Kód DUM NJ/ZA/03+04/02/10-20 Autor Mgr.

Více

Gesunde Lebensweise. www.survio.com 24. 09. 2014 19:38:05

Gesunde Lebensweise. www.survio.com 24. 09. 2014 19:38:05 www.survio.com 24. 09. 2014 19:38:05 Základní údaje Název výzkumu Gesunde Lebensweise Autor Klára Šmicová Jazyk dotazníku Němčina Veřejná adresa dotazníku http://www.survio.com/survey/d/l9o1u3n2g7n4c3n1i

Více

Projekt EU peníze středním školám. Wir leben und sprechen Deutsch II. Essen. 3. a 4. ročník, Zdravotnický asistent

Projekt EU peníze středním školám. Wir leben und sprechen Deutsch II. Essen. 3. a 4. ročník, Zdravotnický asistent Wir leben und sprechen Deutsch II Essen Předmět Německý jazyk Ročník a obor 3. a 4. ročník, Zdravotnický asistent Kód sady NJ/ZA/03+04/02 Kód DUM NJ/ZA/03+04/02/04-20 Autor Mgr. Eva Gapková Datum vzniku

Více

Maturita Němčina. také v tištěné verzi. Objednat můžete na www.fragment.cz

Maturita Němčina. také v tištěné verzi. Objednat můžete na www.fragment.cz Maturita Němčina také v tištěné verzi Objednat můžete na www.fragment.cz Doporučujeme další e-knihy v edici: Maturita Literatura e-kniha Maturita Český jazyk e-kniha Maturita Společenské vědy e-kniha Karel

Více

MNOŽNÉ ČÍSLO 1) NULOVÁ KONCOVKA - mužský rod -el, -er, -en r Lehrer/ e Lehrer! nový pravopis! e Lehrerinnen

MNOŽNÉ ČÍSLO 1) NULOVÁ KONCOVKA - mužský rod -el, -er, -en r Lehrer/ e Lehrer! nový pravopis! e Lehrerinnen Pracovní list: 1 / 8 Ergänzt nach dem Muster: SLABÉ SKLOŇOVÁNÍ PODSTATNÝCH JMEN jejich chlapec/ ihr fragen Ihr fragt ihren Jungen. pan Heiss/ es gehören jméno tohoto studenta/ wir buchstabieren žádný soused/

Více

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky Lekce 14 Výukový materiál vzdělávacích kurzů v rámci projektu Zvýšení adaptability zaměstnanců organizací působících v sekci kultura Tento materiál je spolufinancován

Více

SPORTOVNÍ CENTRUM MLÁDEŽE JINÍN. Autoklub der Tschechische Republik

SPORTOVNÍ CENTRUM MLÁDEŽE JINÍN. Autoklub der Tschechische Republik SPORTOVNÍ CENTRUM MLÁDEŽE JINÍN Autoklub der Tschechische Republik - Länge: 1880m - minimal Breite: 6m - Höhendifferenz: 22m - Tunnels für Fussgänger: 5 - Elektrizitätsverteilung: 220V - FIM Homologation:

Více

EINBAUANWEISUNG FÜR SCHALLDÄMM-SET BWS/DWS MONTÁŽNÍ NÁVOD PRO ZVUKOVĚ IZOLAČNÍ SOUPRAVY BWS/DWS

EINBAUANWEISUNG FÜR SCHALLDÄMM-SET BWS/DWS MONTÁŽNÍ NÁVOD PRO ZVUKOVĚ IZOLAČNÍ SOUPRAVY BWS/DWS EINUNWEISUNG FÜR SCHLLÄMM-SET WS/WS MONTÁŽNÍ NÁVO PRO ZVUKOVĚ IZOLČNÍ SOUPRVY WS/WS Wichtige Hinweise - unbedingt beachten! ůležitá upozornění bezpodmínečně dodržujte! Schalldämm-Set muss vollständig und

Více

Německý jazyk. Mgr. Hana Staňová. Z á k l a d o v ý t e x t :

Německý jazyk. Mgr. Hana Staňová. Z á k l a d o v ý t e x t : Č T E N Í Jazyk Úroveň utor Kód materiálu Německý jazyk 9. třída Mgr. Hana Staňová nj9-kap-sta-cte-06 Z á k l a d o v ý t e x t : Herr und Frau Schiller aus Magdeburg machen Urlaub in Salzburg. eim Frühstück

Více

KTS - SCHORNSTEINZUGSYSTEM KTS - KOMÍNOVÝ TAHOVÝ SYSTÉM

KTS - SCHORNSTEINZUGSYSTEM KTS - KOMÍNOVÝ TAHOVÝ SYSTÉM KTS - KOMÍNOVÝ TAHOVÝ SYSTÉM První český tahový systém Ve spolupráci s kamnářskou firmou Janča krby byl vyvinut nový tahový systém. Všechny tvarovky tohoto systému jsou vyrobeny z certifikovaného materiálu

Více

Seznam příloh. A... Záznamový arch pozorování. B.. Ukázka vyplněného záznamového archu. C... Plán hodiny experimentální skupina

Seznam příloh. A... Záznamový arch pozorování. B.. Ukázka vyplněného záznamového archu. C... Plán hodiny experimentální skupina PŘÍLOHY Seznam příloh A..... Záznamový arch pozorování B.. Ukázka vyplněného záznamového archu C.... Plán hodiny experimentální skupina D.. Plán hodiny kontrolní skupina E.. Text písně pracovní list F..

Více

VY_22_INOVACE_2.11_NJ_KALTE _KÜCHE

VY_22_INOVACE_2.11_NJ_KALTE _KÜCHE VY_22_INOVACE_2.11_NJ_KALTE _KÜCHE Tento dokument vznikl v rámci projektu: Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.0459 Datum vytvoření: září 2013 Ročník: 3.Bk Škola:

Více