M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Transkript

1 P S N Í Jazyk Úroveň utor Kód materiálu Německý jazyk 9. třída Mgr. Hana Staňová nj9-kap-sta-psa-01 Z á k l a d o v ý t e x t : Was macht ihr in der Freizeit? So lautete das Thema in der Zeitschrift IH. er Reporter wollte 1, wie, wo und mit wem die Leute ihre Freizeit verbringen. Manuel, 43 Jahre alt Freizeit? as ist für mich ein Fremdwort. Ich arbeite fast den ganzen Tag in meiner Firma und nach der rbeit habe ich Training. Ich spiele 2 den Sportklub Wolf Eishockey. Es ist ganz schön anstrengend, abends bin ich sehr oft völlig erschöpft. usnahmensweise sehe ich fern oder höre Musik. Ich habe leider keine Freundin und deshalb bleibe ich oft abends allein zu Hause. Klara, 16 Jahre alt Meine Leidenschaft ist mein omputer. as ist mein Hobby Nummer Eins. Ganze meine Freizeit verbringe ich am omputer. Ich informiere mich über Neuigkeiten auf dem 3 der omputer-software und Programme. Sebstverständlich spiele ich auch oft omputerspiele. Ich möchte mit meinen Kenntnissen auch bald Geld verdienen. Zum eispiel kann ich den Freunden mit omputerschwierigkeiten helfen, oder etwas reparieren. Marika, 37 Jahre alt Meine Freizeit 4 ich vor allem meiner Familie das bedeutet meinem Mann und den Kindern. Wir machen oft usflüge, treiben Sport oder spielen Schach. Ich koche auch sehr gern für meine Freunde. eliebt ist bei uns italienische und griechische Küche. Ich möchte auch an einem Kochwettbewerb teilnehmen. is dahin muss ich noch viel trainieren. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : Tematická oblast Slovní zásoba: die Freizeit, Hobbys Gramatika: přímý a nepřímý pořádek slov ve větě, modální sloveso (mögen,können), souvětí, složené výrazy, množné číslo. Národní srovnávací testy z cizích jazyků pro žáky základních škol Z.1.07/1.1.22/ Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky 1/9

2 Fráze a výrazy: ausnahmensweise, zum eispiel, an etw.teilnehmen, das Fremdwort, anstrengend, erschöpft 2/9

3 Otázka č. 1 Přiřaď na volná místa v textu (označené čísly)výrazy tak, aby text dával smysl a byl gramaticky správně. bej na pořadí. feststellen, Für, gebiet, widme feststelle, für, Gebiete, widmen feststellen, für, Gebiet, widme widmen, für, feststelle, Gebiet alší poznámky 1 stanovit, zjistit, 2 pro (o), 3 oblast, 4 věnuji (text takto dává smysl a tvary jsou gramaticky správně) Testujeme celkové porozumění textu a znalost gramatických jevů časování sloves, předložkovou vazbu a podstatná jména. Žáci vyloučí nesprávné tvary a podle kontextu doplní vhodné gramatické tvary do vět. Časování sloves, předložkové vazby, skloňování podstatných jmen.,, nesprávné tvary 3/9

4 Otázka č. 2 O jaký slohový útvar se jedná? die Umfrage der rief die Novelle die nzeige - jedná se o anketu nejvhodnější název, forma pro nabízený text. alší poznámky Formální náležitosti ankety, rozpoznání formy textu. Žáci přeloží slova v nabídce a rozhodnou, který slohový útvar v nabídce vyhovuje textu. dopis, novela, inzerát nejedná se o tyto slohové útvary 4/9

5 Otázka č. 3 Která informace není pravdivá? Manuel ist nach der rbeit nur ausnahmensweise erschöpft. Klara verbringt ihre Freizeit meistens am omputer. Marika hat zwei Kinder. er Reporter möchte wissen, was die Leute in der Freizeit machen. alší poznámky Manuel je po práci jen výjimečně vyčerpaný.( opak je pravda, je vyčerpaný často), Marika má dvě děti.(nevyplývá z textu, kolik má dětí). Testujeme globální porozumění textu. Žáci rámcově porozumí výchozímu textu a následně odvodí, které z vět jsou nepravdivé. Klara tráví svůj volný čas většinou u počítače., Reportér chce vědět, co dělají lidé ve svém volném čase. - je pravda, vyplývá z textu Žáky může zmást negace v zadání. 5/9

6 Otázka č. 4 Vyber správné tvary množného čísla po tyto výrazy: der usflug, die Zeitschrift, das Kind. die usfluge, die Zeitschriften, die Kinder die usflüge, die Zeitschrifte, die Kinder die usflüger, die Zeitschrifte, die Kindern die usflüge, die Zeitschriften, die Kinder alší poznámky správné tvary množného čísla uvedených podstatných jmen. Testujeme gramatiku tvorby množného čísla podstatných jmen. Žák určí na základě jazykových znalostí správné tvary množného čísla. Tvary množného čísla, koncovky a případné přehlásky.,, v distraktorech zařazeny chybné tvary. 6/9

7 Otázka č. 5 Které slovo má stejný význam jako leider? bedauerlich fast nur bald alší poznámky bohužel, jedná se o synonymní výraz. Testujeme slovní zásobu, synonymní výrazy. Žáci vyloučí nesprávné možnosti na základě překladu, nebo odhadu a znalosti slovní zásoby. Synonyma. skoro, jen, brzy nejsou synonyma. 7/9

8 Otázka č. 6 Ve kterém souvětí je správný slovosled? Ich muss noch lernen Mathe, und deshalb kann ich nicht ins Kino gehen. Ich muss heute noch Mathe lernen, und deshalb ich nicht ins Kino gehen kann. Ich muss heute noch Mathe lernen, und deshlab kann ich nicht ins Kino gehen. Ich muss heute noch Mathe lernen, und deshalb ich kann nicht gehen ins Kino. alší poznámky Musím se dnes ještě učit matematiku a proto nemohu jít do kina. Správný slovosled. Testujeme gramatiku slovosledu v souvětí, s modálním slovesem a spojkou und deshalb. Žáci vyhledají na základě znalostí slovosledu v souvětí chyby v jednotlivých distraktorech, tyto možnosti vyloučí a následně určí správnou variantu. Gramatika slovosledu v souvětí s modálním slovesem a spojkou und deshalb.,, nesprávné pořadí slov ve větě. 8/9

9 Otázka č. 7 Který pojem z uvedené nabídky je nadřazeným výrazem pro tuto řadu slov: die Texte, der Reporter, die Umfrage, die Leser? der rief die Zeitschrift die Leidenschaft die Hobbys alší poznámky die Zeitschrift časopis je nadřazeným pojmem. Testujeme nadřazená a podřazená slova, slovní zásobu. Po přečtení otázky žáci zvolí z nabídky, které slovo je nadřazeným pojmem pro řadu slov v otázce. Nadřazená a podřazená slova.,, nejsou nadřazeným pojmem pro nabízenou řadu slov Všechna slova se vyskytují v textu, může žáky zmást. 9/9