Školní preventivní strategie

Transkript

1 Školní preventivní strategie Základní škola a Mateřská škola Nová Bystřice Výchova by měla být taková, aby to, co je nabízeno, bylo přijímáno jako cenný dar, ne jako povinnost. Albert Einstein Základní škola a Mateřská škola Nová Bystřice Hradecká Nová Bystřice zakladni.skola@novabystrice.cz

2 Školní preventivní strategie Základní škola a Mateřská škola Nová Bystřice Ředitelka školy: Mgr. Marika Hauserová Zástupkyně ředitelky školy: Mgr. Josefa Rykrová Školní metodička prevence: Mgr. Josefa Rykrová (zastupující) Výchovný poradce: Mgr. Michal Tesař Platnost ŠPS: od

3 I. Úvod Školní preventivní strategie (ŠPS) v níže uvedeném znění je platná pro období let Jako dokument s dlouhodobou platností je zaměřen především na: násilné chování, šikanu a kyberšikanu; domácí násilí, syndrom CAN; kriminalitu a vandalismus; rasismus a xenofobii; užívání návykových látek (alkohol, tabák, omamné a psychotropní látky); netolismus (virtuální drogy); patologické hráčství (gambling); poruchy příjmu potravy (mentální anorexie, bulimie); rizikové sexuální chování, problematika onemocnění HIV/AIDS; rizikové sporty a rizikové chování v dopravě. II. Charakteristika školy Jsme úplnou školou s 1. až 9. postupným ročníkem, patříme mezi středně velké školy okresu. Škola vzdělává zhruba 340 žáků, průměrná naplněnost tříd je 20 žáků. Třídy jsou většinou paralelní. Do základní školy každoročně dojíždí kolem 100 žáků z přilehlých obcí. Některé tyto žáky uvolňujeme z části odpoledního vyučování. Tento počet žáků je po dohodě s vyučujícími a rodiči výrazně snížen na nejnutnější možnou míru. Do našeho subjektu patří základní škola, mateřská škola, školní družina a školní jídelna (jídelna základní školy a jídelna mateřské školy). Základní škola se nalézá v Hradecké ulici na pokraji obce v blízkosti Mírového náměstí. Leží v překrásné oblasti jihočeské České Kanady nedaleko hranic s Rakouskem. III. Poradenské služby ve škole; Školní poradenské pracoviště Poradenští pracovníci: školní metodik prevence (ŠMP) vytváří Minimální preventivní program (MPP), podílí se na jeho realizaci, poskytuje žákům, jejich zákonným zástupcům a učitelům informace z oblasti prevence rizikového chování (RCH), nabízí zájemcům odborné a metodické materiály, navrhuje opatření k odhalování rizik spojených s výskytem záměrného ubližování a závislostí, sleduje projevy rizikového chování žáků a navrhuje řešení, spolupracuje s organizacemi zabývajícími se prevencí RCH, hodnotí realizaci MPP; výchovný poradce (VP) koordinuje práci s žáky se specifickými poruchami učení a chování, spolupracuje s pedagogicko psychologickou poradnou (PPP), speciálně pedagogickým centrem (SPC) a orgánem sociálně právní ochrany dětí (OSPOD), podává žákům a jejich rodičům informace k volbě povolání, zpracovává přihlášky ke studii na SŠ, navrhuje výchovná opatření a svolání výchovné komise, zajišťuje besedy k volbě povolání;

4 zástupkyně ředitelky školy (ZŘŠ) spolupracuje se ŠMP a VP, účastní se výchovných komisí, pomáhá řešit výchovné problémy i problémy z oblasti RCH, spolupracuje na projektech v rámci RCH, podílí se na hodnocení činnosti v těchto oblastech; ředitelka školy (ŘŠ) sleduje efektivitu prevence RCH, sleduje problémy v kontextu celé školy, dělá personální a organizační opatření ke zlepšení vzájemného soužití ve škole, svolává v případě potřeby výchovnou komisi za účasti zákonných zástupců a pedagogů. Pedagogové: ve výuce rozvíjejí kompetence žáků v oblasti sociálních dovedností; provádějí průběžnou pedagogickou diagnostiku žáků a třídy; na pedagogických radách hodnotí uplynulé období, konzultují případné problémy, navrhují opatření; informují výchovného poradce, školního metodika prevence, ředitelku či zástupkyni ředitelky školy, třídního učitele o případech výskytu agresivního chování žáka, o náhlém i trvalém neúspěchu ve výuce, o obtížné komunikaci, konfliktu se zákonnými zástupci žáka, o porušování pravidel soužití ve škole žákem, případných dalších problémech; třídní učitel je v kontaktu se zákonnými zástupci žáků své třídy prostřednictvím třídních schůzek, osobních setkání či další možné komunikace. Spolupráce s institucemi: PPP Jindřichův Hradec; SPC České Budějovice odloučené pracoviště Jindřichův Hradec; Policie ČR Nová Bystřice, Jindřichův Hradec; Okresní metodik prevence; Okresní úřad Jindřichův Hradec OSPOD; Krajský úřad Jihočeského kraje, oddělení prevence a humanitních činností; Škola zdraví, s. r. o., Dačice; Metha, z.ú., Jindřichův Hradec; Město Nová Bystřice. IV. Cíle školní preventivní strategie Dlouhodobé cíle: posouzení různých forem projevů rizikového chování a zajištění efektivních postupů, které napomohou předejít setkání žáků s RCH; sledování individuálního vývoje žáků ve spolupráci se zákonnými zástupci žáků, poskytnutí včasné pomoci při výskytu problému; vedení žáků ke zdravému životnímu stylu ve škole i při mimoškolních akcích; vytváření dostatečné nabídky mimoškolních a volnočasových aktivit; zajištění důvěryhodného poradenství s VP, ŠMP, ŘŠ, ZŘŠ, TU, ostatními pedagogy i ostatními odborníky; vytváření příznivých podmínek bezpečné prostředí a příznivé pracovní klima; zlepšování informovanosti žáků, pedagogů i zákonných zástupců žáků (www, ŠPP); účast na dotačních i školních projektech prevence;

5 zvyšování zájmu o další vzdělávání v oblasti prevence; důsledné dodržování školního řádu. Střednědobé cíle: vedení žáků ke smysluplnému využívání volného času (kroužky); podpora vlastní aktivity žáků (Školní parlament); zvyšování zdravého sebevědomí a sebehodnocení; vedení žáků k ohleduplnosti a vzájemné pomoci; organizace preventivních programů zaměřených na jednotlivé oblasti RCH; pravidelné vedení třídnických hodin; informování rodičů o preventivních programech pro žáky; podpora účasti rodičů na akcích školy; systematická práce s třídním kolektivem; vzdělávání pedagogů v oblasti prevence; komunikace učitel žák, učitel rodič; řešením konfliktů žák žák. Krátkodobé cíle: naplňování úkolů stanovených v Minimálním preventivním programu. V. Hodnocení V roce 2022 bude vyhodnocena ŠPS za období Bude analyzován výskyt jevů RCH ve škole na základě každoročního závěrečného hodnocení MPP. Hodnocení provede školní preventivní tým s vedením školy ve spolupráci s ostatními pedagogy školy. Na základě tohoto hodnocení budou doporučeny metody, formy práce, besedy, opatření, jež se následně promítnou ve zpracování nové ŠPS. VI. Legislativa - Zákon č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) - Zákon č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů - Zákon č. 109/2002 Sb., o výkonu ústavní výchovy nebo ochranné výchovy ve školských zařízeních a o preventivně výchovné péči ve školských zařízeních a o změně dalších zákonů - Zákon č. 359/1999 Sb., o sociálně právní ochraně dětí, ve znění pozdějších předpisů - Zákon č. 65/2016 Sb., o návykových látkách - Zákon č. 333/2012 Sb., o výkonu ústavní výchovy nebo ochranné výchovy ve školských zařízeních a o preventivně výchovné péči ve školských zařízeních a o změně dalších zákonů - Zákon č. 91/1998 Sb. o rodině - Zákon č. 94/ 1963 Sb., o rodině, ve znění pozdějších předpisů - Zákon č. 204/2015 Sb. o přestupcích - Zákon č. 379/2005 Sb., o opatřeních k ochraně před škodami způsobenými tabákovými výrobky, alkoholem a jinými návykovými látkami a o změně souvisejících zákonů, ve znění pozdějších předpisů - Zákon č. 273/2013 Sb., kterým se mění zákon č. 167/1998 Sb., o návykových látkách a o změně některých dalších zákonů, ve znění pozdějších předpisů - Zákon č. 257/2000 Sb., o Probační a mediační službě a o změně dalších zákonů, ve znění

6 pozdějších předpisů - Zákon č. 40/2009 Sb. trestní zákon - Zákon č. 101/2000 Sb., o ochraně osobních údajů - Vyhláška 27/2016: Vyhláška o vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných - Vyhláška 197/2016 Vyhláška, kterou se mění vyhláška č. 72/2005 Sb., o poskytování poradenských služeb ve školách a školských poradenských zařízeních, ve znění pozdějších předpisů, a některé další vyhlášky - Vyhláška č. 116/2011 Sb., kterou se mění vyhláška č. 72/2005 Sb., o poskytování poradenských služeb ve školách a školských poradenských zařízeních, ze dne 15. dubna 2011, která nabývá účinnosti dnem Vyhláška č. 48/2005 Sb., o základním vzdělávání a některých náležitostech plnění povinné školní docházky, ve znění pozdějších předpisů-vyhláška č. 73/2005 Sb., o vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami a dětí, žáků a studentů mimořádně nadaných - Vyhláška č. 74/2005 Sb., o zájmovém vzdělávání - Vyhláška č. 317/2005 Sb., o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků, akreditační komisi a kariérním systému pedagogických pracovníků - Novela 412/2006 Vyhlášky o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků, akreditačních komisí a kariérním systému pedagogických pracovníků č. 317/2005Sb - Metodické doporučením k primární prevenci rizikového chování u dětí, žáků a studentů ve školách a školských zařízeních č.j / Metodický pokyn k prevenci a řešení šikany ve školách č.j. MSMT-21149/ Metodické doporučení k prevenci rizikového chování dětí, žáků a studentů ve školách a ve školských zařízeních č.j / přílohy pro jednotlivé typy rizikového chování - Metodický pokyn Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy k výchově proti projevům rasismu, xenofobie a intolerance, č.j.: 14423/ Metodický pokyn k jednotnému postupu při uvolňování a omlouvání žáků z vyučování, prevenci a postihu záškoláctví, č.j.: 10194/ související normy: Zákon o sociální potřebnosti č. 422/2003 Sb. (novela zákona č. 482/1991 Sb.) ohlašovací povinnost školy při neomluvených hodinách; Zákon o sociálně-právní ochraně dětí č. 359/1999 Sb. (změny - platné znění od více o ohlašovací povinnosti školy -Spolupráce předškolních zařízení, škol a školských zařízení s Policií ČR při prevenci a při vyšetřování kriminality dětí a mládeže a kriminality na dětech a mládeži páchané, č.j.: 25884/ související norma: Zákon o odpovědnosti mládeže za protiprávní činy a o soudnictví ve věcech mládeže č. 218/2003 Sb. platné znění od Metodický pokyn k zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví dětí, žáků a studentů ve školách a školských zařízeních zřizovaných MŠMT Č.j.: / Národní strategie primární prevence rizikového chování dětí a mládeže na období Národní strategie protidrogové politiky na období 2010 až 2018, č.j.431/10 - Informacemi o spolupráci předškolních zařízení, škol a školských zařízení s Policií ČR při prevenci a při vyšetřování kriminality dětí a mládeže a kriminality na dětech a mládeži páchané č.j / Strategie prevence kriminality na léta