NAČASOVÁNÍ PŘÍJMU PODÁNÍ V TENISE PROTI PODÁVAJÍCÍMU HRÁČI A NAHRÁVACÍMU STROJI*

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "NAČASOVÁNÍ PŘÍJMU PODÁNÍ V TENISE PROTI PODÁVAJÍCÍMU HRÁČI A NAHRÁVACÍMU STROJI*"

Transkript

1 Česká kinantropologie 2013, vol. 17, no. 2, p NAČASOVÁNÍ PŘÍJMU PODÁNÍ V TENISE PROTI PODÁVAJÍCÍMU HRÁČI A NAHRÁVACÍMU STROJI* RETURN STROKE TIMING IN TENNIS WHILE RETURNING BALLS FROM SERVER AND BALL MACHINE JAN CARBOCH, VLADIMÍR SÜSS, TOMÁŠ KOČÍB Katedra sportovních her Fakulta tělesné výchovy a sportu, Univerzita Karlova v Praze SOUHRN Nahrávací stroje se používají v tréninku v různých sportovních hrách. Nedávné studie odhalily rozdíly v načasování úderu, když hráč čelí nahrávacímu stroji. My jsme sledovali čas zahájení pohybu hráče a načasování jeho švihu během příjmu tenisového podání (když hráč čelil podávajícímu hráči a nahrávacímu stroji). Cílem bylo zjistit, zdali různé vizuální informace při odehrávání míče proti nahrávacímu stroji a podávajícímu tenistovi ovlivní načasování úderu hráče. Při měření na dvorci jsme použili rychlosti podání 100 a 125 km.h 1. Jedna skupina hráčů (n = 7) čelila nahrávacímu stroji, druhá skupina hráčů (n =7) odehrávala míče od tenisty. Probandi měli kratší čas zahájení pohybu, když odehrávali míče od nahrávacího stroje. Analýza rozptylu pro opakovaná měření ukázala významné rozdíly v době trvání celého švihu hráče při příjmu podání mezi podávajícím tenistou a nahrávajícím strojem. Tato doba byla delší ve skupině čelící nahrávacímu stroji. Výsledky doby zahájení pohybu a doby trvání švihu ukazují rozdíly v načasování úderu. Používání nahrávacích strojů v tréninku by mělo být omezeno na minimum. Klíčová slova: tenis, dráha letu míče, ritern, nahrávací stroj, načasování. ABSTRACT Ball machines are often used in practice in various sport games. Recent studies have shown some differences in the swing timing and movement coordination, when the player is facing a ball machine. We watched the movement initiation time and stroke timing during returning tennis serves (simulated by a ball machine or server). The aim of this study was to examine whether different constraints of returning against a ball machine compared to a server in tennis affect timing of the return stroke. The measures proceeded on a tennis court. We used the ball speeds of the serves 100 kph and 125 kph. One of the groups (n = 7) faced a ball machine. The other group (n = 7) faced a server. Players had shorter initial movement time when they were facing the ball machine. ˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉ * Studie vznikla s podporou Výzkumného záměru MŠMT ČR MSM a PRVOUK P38. 62

2 Analysis of variance for repeated measures showed significant effect in the swing duration between the ball machine and the server. The swing duration was longer in the ball machine group. The results showed significant differences in the swing duration between the ball machine and server. However, different movement initiation time and swing duration are demonstrating differences in the movement timing of the return stroke. The use of ball machines should be limited in practice sessions. Key words: tennis, ball flight trajectory, return stroke, ball machine, timing. ÚVOD Příjem podání je jednou z nejdůležitějších činností v tenise. I na nejpomalejším povrchu (antukovém dvorci) podání a příjem podání zůstávají údery, které nejvíce ovlivňují výsledky utkání v tenise (Gillet, Leroy, Thouvarecq & Stein, 2009). Rychlost tenisových podání přes 200 km.h 1 dává soupeři pouze krátký čas reagovat. Avšak tenisté používají i pomalejší rotované podání nebo druhé podání, které je pomalejší. Jeho průměrná rychlost je na mužské vrcholové úrovni 150 km.h 1 (Cross & Pollard, 2009). Rychlost podání v momentu zásahu přijímajícím hráčem se sníží o % oproti jeho počáteční rychlosti (Coe, 2000). Doba letu míče mezi podávajícím a přijímajícím hráčem se pohybuje mezi 0,5 1,2 s, v závislosti na kvalitě podání, jeho počáteční rychlosti a povrchu dvorce (Dunlop, 2000; Kleinöder, 1997). Kleinöder (2001) uvádí průměrný čas letu míče k hráči po podání na antukovém dvorci, který je při prvním podání 913 ms a při druhém podání ms; avšak na umělém povrchu (rychlejším) naměřil průměrné časy letu míče u prvního podání 720 ms a při druhém podání 868 ms. Úloha hráče, na něhož letí soupeřův míč, zahrnuje procesy: anticipace, načasování a predikce dráhy letu míče v prostoru (Schmidt, 1991). Klíčovými faktory úspěšného příjmu podání v tenise jsou jeho načasování, příprava vlastního pohybu a optimalizace základního postoje při reakci na rychlost a směr míče během podání (Vaverka, Stromšík & Zháněl, 2003). Důležitou částí pro spojení informací je věnovat pozornost klíčovým informačním zdrojům (Jacobs & Michaels, 2002). Odstraněním těchto klíčových informačních zdrojů ve specifických rozvojových stupních by mohlo zabraňovat učení, které by mohlo mít za výsledek, že by se dosáhlo nechtěných koordinačních změn v pohybu. Proto omezíme-li hráče při tréninku specifickými proměnnými, které by měly podporovat činnost hráče (např. odpalování proti nahrávacímu stroji), hráči by pak měla být poskytnuta možnost získat informace, které jsou přítomny i v soutěžním výkonu tedy čelit hráči (Pinder, Renshaw & Davids, 2009). Shim, Miller & Lutz (2005) tvrdí, že je možné anticipovat typ úderu, nikoli však jeho směr. Jiné výzkumy (Abernethy & Zawi, 2007; Shim, Carlton & Kwon, 2006) porovnávali skupiny začátečníků a zkušených hráčů v tenise. Jejich výsledky ukázaly, že začátečníci se zaměřují na jiné podněty a jejich úspěšnost při anticipování soupeřova úderu byla menší. Singer, Cauraugh, Chen et al. (1996) tvrdí, že zkušení tenisté zaměřují své vidění na soupeřovu oblast rameno raketa, zatímco začátečníci se zaměřují na míč. Shim, Carlton & Kwon (2006) říkají, že pohyb rakety a předloktí poskytuje důležité informace pro vnímání rozdílných koordinačních (pohybových) vzorů mezi různými typy úderů. Při použití nahrávacího stroje však tyto informace nejsou k dispozici. Pinder, Renshaw & Davids (2009) uvádějí, že použití nahrávacího stroje změní dostupné informační proměnné. 63

3 Ve studii na dvorci (Rippol, 1989; Singer, Williams, Frehlich et al., 1998) bylo zkoumáno přístrojem, na co přesně se zaostřují oči testovaných osob během anticipování pohybu soupeře. Day (1980) sledoval pomocí zatemnění vidění v době zásahu soupeře, jak dokáže odhadnout hráč typ úderu soupeře. Výsledky ukázaly, že zkušení tenisté byli schopni dělat predikce na základě předzásahových podnětů. Williams, Davids & Williams (1999) tvrdí, že na tuto předzásahovou predikci se dá více spolehnout, než na informace během počátečních částí letu míče. Přestože důležitost informací z pohybu podávajícího hráče jsou zřejmé, hráči často v tréninku používají nahrávací stroje (ve kterých chybí informace pro anticipaci). Pinder, Renshaw, Davids & Kerherve (2011) navrhují rozvojové programy v rychlých sportovních hrách a v jakých situacích používat nahrávací stroj. Není zcela jasné, jak moc předem je třeba sledovat pohyby podávajícího hráče pro vlastní načasování pohybů přijímajícího hráče. Při odehrávání míčů z nahrávacího stroje je pro hráče důležitý odhad dráhy letu míče, jelikož to je jediný zdroj informací, kde a kdy může zasáhnout míč. Výzkumy zabývající se důležitostí specifických úseků dráhy letu míče přinesly protichůdné výsledky. Např. Carlton (1981) zjistil, že zrak je zaměřen na letící objekt pouze v poslední polovině, kdy se blížící objekt nachází nedaleko cíle. Oproti tomu Haller & Clerk (1990) uvádějí, že pálkaři v baseballu využívají pouze velmi malou informaci během prostřední fáze letu míče, zatímco první a poslední část dráhy letu míče poskytují nezbytné informace pro přesný hráčův švih. Při výzkumu zkušených pálkařů však DeLucia & Cochran (1985) došli k tomu, že informace pro zásah míče může být získána z jakékoli části dráhy letu míče. Informace o dráze letu míče je pro hráče důležitá. Hráč sleduje rychlost, výšku, směr a rotaci letícího míče. Rovněž musí vzít v úvahu podmínky, prostředí i povrch dvorce. Přijímajícímu hráči trvá 0,2 sekundy, než odhadne dráhu letu míče (Crespo & Miley, 2002). Perceptivní anticipace je schopnost předvídat podle různých informací (Crespo & Miley, 2002; Poulton, 1957). Glencross & Cibich (1977) tvrdí, že perceptivní anticipace je podstatná ve sportu, protože vrozené limitace člověka v reakční době a době pohybu by měla za výsledek, že rozhodnutí by bylo uděláno příliš pozdě pro účinnou protiakci. Cílem studie je zjistit, zdali různé vizuální informace při odehrávání míče proti nahrávacímu stroji a podávajícímu tenistovi ovlivní načasování úderu hráče. Předpokládáme, že čas zahájení pohybu bude kratší ve skupině s nahrávacím strojem. METODY Výzkumný soubor tvořily dvě skupiny. V každé skupině bylo 7 pravorukých hráčů tenisu mužské kategorie. Skupina 1 (n = 7, M = 23,3 let, SD = 2,28) čelila míčům z nahrávacího stroje. Skupina 2 (n = 7, M = 25,3 let, SD = 4,19) přijímala podání od podávajícího tenisty. Osoby byly náhodně rozlosovány do skupin. Všichni účastníci byli turnajoví hráči umístění do 200. místa na celostátním žebříčku v ČR. Působili jsme na testované osoby kombinací 2 faktorů: rychlost letu míče (100 km.h 1 a 125 km.h 1 ) a typ podávajícího (nahrávací stroj nebo tenista). Doba letu míče při rychlosti 100 km.h 1 byla ms; při rychlosti 125 km.h ms. Rychlost každého pokusu s maximálním rozpětím 5 km.h 1 byla měřena a kontrolována radarem (Stalker radar Pro). Výzkum probíhal v hale na krytém dvorci (rychlém povrchu). Skupina 1 čelila nahrávacímu stroji. Nahrávací stroj (Jugs, Curveball pitching machine) simulující podání soupeře byl umístěn na základní čáře 1 m vpravo od střední 64

4 čáry pro podání na tenisovém dvorci a ve výšce 2,8 m s výpustí míčů. Byl kalibrován, aby míče pokaždé letěly ve stejném směru s minimální rotací do vymezeného pole, do forhendového úderu testovaných osob. V pozadí nahrávacího stroje byla umístěna tmavě zelená plachta. Pro skupinu 2 byl nahrávací stroj nahrazen tenistou, který podával. Pro všechny účastníky byl použit ten samý podávající tenista (věk 31 let). Jednalo se o zkušeného hráče, který pravidelně hraje významné národní soutěže, mistrovství ČR a účastnil se i profesionálních tenisových turnajů. Ten prováděl přímé podání jedním směrem (s minimální rotací míče do forhendového úderu testovaných osob). Před každým měřením si podávající tenista rozehrál podání dle své potřeby, kde mu vždy byla dána zpětná vazba o rychlosti míče po každém pokusu. V jeho pozadí byla umístěna tmavě zelená plachta. Každý proband se nejprve rozcvičil a rozehrál. Testovaná osoba měla předem určenou výchozí pozici pro každý pokus 0,5 m za základní čarou a 0,7 m vlevo od podélné čáry pro dvouhru v pravé části dvorce. Ta byla stejná pro všechny testované osoby. Testované osoby dostaly instrukce hrát úder plným švihem, nikoli pouze nastavit raketu a mířit svůj úder podél čáry, kde byl umístěn terč. Každý účastník odehrával míče pouze forhendovým úderem. Všichni testovaní hráči měli tři cvičné pokusy. Přibližně 0,5 1,5 s před každým výstřelem míče z nahrávacího stroje byla testovaná osoba upozorněna slovním signálem akce. Následně proběhlo 20 pokusů. Probandi nevěděli, jaká bude rychlost míče (100 km.h 1 nebo 125 km.h 1 ), která byla uspořádána náhodně. Stejný model změny rychlosti byl použit pro všechny probandy. Po 10 pokusech následovala dvouminutová pauza. Každá skupina odehrála 140 míčů (20 míčů na osobu) skupina 1 z nahrávacího stroje a skupina 2 od podávajícího tenisty. Celá akce byla nahrávána na videokameru (Sony HDR-HC3 HDV 1080i), která byla umístěna na straně testované osoby. Vyhodnocení dat z videozáznamu (50 snímků za s) proběhlo pomocí 2D analýzy (Dartfish). Výstupem byly dvě závisle proměnné. Měřili jsme čas zahájení pohybu při zahájení nápřahu raketou. To byl čas mezi tím, kdy míč vyletěl z nahrávacího stroje (nebo kdy podávající tenista udeřil do míče) a zahájením pohybu hráčova předloktí pro forhendový úder. Druhou závisle proměnnou byla celková doba švihu hráče, tj. čas mezi zahájením pohybu hráčova předloktí v začátku nápřahu pro úder a zásahem rakety do míče. Pro analýzu jsme použili deskriptivní statistiku a analýzu rozptylu pro opakované měření na dvou úrovních. VÝSLEDKY Zahájení pohybu přijímajícího hráče Skupina 1, která čelila nahrávacímu stroji, měla průměrný čas zahájení pohybu kratší o 0,05 s při 100 km.h 1 a o 0,04 s při 125 km.h 1. Testované osoby reagovaly opožděněji v případě podávajícího hráče. Detailní časy ve všech podmínkách ukazuje tabulka 1, stejně tak jako průměrné rychlosti letu míče od podávajícího a nahrávacího stroje. Analýza rozptylu pro opakovaná měření odhalila významný efekt rychlosti F (1, 6 = 7,18; p < 0,05). 65

5 Tabulka 1 Průměrné časy zahájení pohybu Hráč (s) Rychlost míče (km.h 1 ) Nahrávací stroj (s) Rychlost míče (km.h 1 ) 100 km.h 1 M 0, ,5 0, ,7 SD 0,059 5,25 0,044 2, km.h 1 M 0, ,2 0, ,0 SD 0,058 4,82 0,037 2,64 Celková doba švihu Všechny nahrané míče v obou skupinách byly zasaženy raketou. Průměrné časy celkového trvání švihu vidíme v tabulce 2. Při obou rychlostech (100 km.h 1 a 125 km.h 1 ) byl průměrný čas doby švihu o 0,05 s vyšší při použití nahrávacího stroje. Analýza rozptylu pro opakovaná měření ukázala významný efekt pro typ podávajícího (hráč nebo nahrávací stroj) F (1, 6 = 6,30; p < 0,05) a rovněž významný efekt rychlosti F(1, 6 = 76,27; p < 0,001). Rozdělení času zahájení pohybu a trvání švihu do zásahu míče uvádí obrázek 1. Tabulka 2 Průměrné časy trvání celého švihu Hráč (s) Rychlost míče (km.h 1 ) Nahrávací stroj (s) Rychlost míče (km.h 1 ) 100 km.h 1 M 0, ,5 0, ,7 SD 0,046 5,25 0,055 2, km.h 1 SD 0,035 4,82 0,049 2,64 M 0, ,2 0, ,0 Obrázek 1 Časové rozložení úderu hráče 66

6 DISKUSE Naměřené výsledky v této studii je třeba zohlednit na zvolenou rychlost letu míče, protože ve výkonnostním tenise je reálná rychlost podání vyšší a může v některých případech dosahovat až 190 km.h 1. U skupiny 1, která odehrávala míče proti nahrávacímu stroji, byly naměřeny kratší časy zahájení pohybu pro úder, což potvrzuje i naši hypotézu. Jelikož se hráči v této skupině mohli spolehnout pouze na informace z dráhy letu míče, snažili se zahájit svůj pohyb co nejrychleji, zatímco hráči, kteří čelili tenistovi, mohli využít i informací z pohybů podávajícího tenisty. Vaverka, Stromšík & Zháněl (2003) uvádějí, že profesionálním hráčům trvá 0,3 s, než zahájí svůj pohyb, když odehrávají první a druhé podání (rychlost do 200 km.h 1 ). To je kratší čas, než který jsme naměřili, avšak naše rychlosti podání byly pomalejší. Rovněž Renshaw, Oldham, Davids & Golds (2007) ukázali rozdíly v zahájení pohybu, když pálkaři v kriketu čelili nahrávacímu stroji. Ti zahajovali své pohyby dříve v porovnání s nadhazovačem. Hráči tedy využívají vizuálních informací z rychlosti rakety před zásahem a jiných pohybů podávajícího (Shim, Miller & Lutz, 2005; Shim, Carlton & Kwon, 2006). Avšak Pinder, Renshaw & Davids (2009) objevili, že hráči v kriketu zahajovali pohyb později, když čelili nahrávacímu stroji, protože hráči potřebovali určit dráhu letu míče. Nejlepším hráčům v tenise pak zbývá na provedení nápřahu a švihu 0,5 s (Vaverka, Stromšík & Zháněl, 2003). Načasování švihu hráče od zahájení pohybu po kontakt míče s raketou se nám ukázalo odlišné při použití nahrávacího stroje. Z toho plyne, že načasování úderu je jiné. Pinder, Renshaw & Davids (2009) říkají, že použití nahrávacího stroje ovlivňuje pohybovou koordinaci zkušených pálkařů kriketu a jiných sportovců. My můžeme podpořit toto tvrzení, protože i my jsme naměřili rozdíly v zahájení pohybu a statisticky významné rozdíly v době trvání celého švihu hráčů mezi použitím nahrávacího stroje a podávajícím tenistou. Odehrávání míčů z nahrávacího stroje je odlišné oproti odehrávání míčů od hráče (Bartlett, 2003). Renshaw, Oldham, Davids & Golds (2007) tvrdí, že trénink odpalování proti nadhazovači v kriketu dovolí pálkaři se naladit na informace z pohybu nadhazovače, a to podpoří zisk informací a jejich správné spojení pro odpalování v zápasových podmínkách. Při odpalování proti nahrávacímu stroji se ale hráč naladí na zisk informací z úvodní části letu míče, které vedou k pohybovému spojení informací, jež mohou být konzistentní, avšak schází zde potřebné přizpůsobení pro odpalování proti nadhazovači. Nahrávací stroje se používají v různých sportovních hrách, jako jsou např. tenis a kriket. My jsme ukázali rozdíly v pohybovém načasovaní úderů u hráčů, když čelí nahrávacímu stroji oproti podávajícímu hráči. I když existují předešlé studie v této oblasti, především v kriketu, více výzkumu je potřeba. Studie zaměřené na načasování úderů by měly být provedeny i v jiných podobných sportech (např. softbal, baseball), kde se také v tréninku často používá nahrávací stroj. ZÁVĚR Předzásahové informace o pohybu soupeře jsou pro hráčovo načasování úderu důležité. Když hráči čelí nahrávacímu stroji, tak doba zahájení pohybu pro úder je kratší. Následně tak vzniká více času při fázi nápřahu a úderu do míče. Načasování celého švihu a pohybů pro úder je tedy rozdílné oproti tomu, když hráči odehrávají míče od podávajícího tenisty. Odehrávání míčů proti nahrávacímu stroji ovlivňuje načasování švihu pro úder, proto by použití nahrávacího stroje mělo být v tréninku omezeno na minimum. 67

7 LITERATURA ABERNETHY, B. & ZAWI, K. (2007) Pickup of kinematics underpins expert perception of movement patterns. Journal of Motor Behavior, vol. 39, p BARLETT, R. M. (2003) The science and medicine of cricket: an overview and update. Journal of Sports Sciences, vol. 21, p CARLTON, L. G. (1981) Processing visual feedback information for movement control. Journal of Experimental Psychology: Human Perception and Performance, vol. 7, p COE, A. (2000) The balance between technology and tradition in tennis. In Tennis Science & Technology (Eds. HAAKE, S. J. and COE, A.). Oxford: Blackwell Science, p CRESPO, M. & MILEY, D. (2002) Tenisový trenérský manuál 2. stupně: pro vrcholové trenéry. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci. CROSS, R. & POLLARD, G. (2009) Grand Slams men s singles tennis serves speeds and another related data. ITF coaching and Sport Science Rewiev, vol. 16, no. 40, p DAY, L. J. (1980) Anticipation in junior tennis players. In Proceedings of International Symposium on Effective Teaching of Racquet sports (Eds. GROPPEL, J., SEARS, R.) Champaign, IL: University of Illinois. DeLUCIA, P. R. & COCHRAN, E. L. (1985) Perceptual information for batting can be extracted throughout a ball s trajectory. Perceptual and Motor Skills, vol. 61, p DUNLOP, J. I. (2000) Characterizing the service bouncing using a speed gun. In Tennis Science & Technology (Eds. HAAKE, S. J. and COE, A.). Oxford: Blackwell Science, p GILLET, E., LEROY, D., THOUVARECQ, R. & STEIN, J. F. (2009) A notational analysis of elite tennis serve and serve-return strategies on slow surface. Journal of Strength & Conditioning Research, vol. 23, no. 2, p GLENCROSS, D. & CIBICH, B. (1977) A decision analysis of games skills. Australian Journal of Sports Medicine, vol. 9, p HALLER, C. F. & CLARK, J. E. (1990) Effects of occluding a ball s trajectory on the interception performance of adults and children. Curennt Directions in Motor Development, vol. 3, p JACOBS, D. M. & MICHAELS, C. F. (2002) On the paradox of learning and paradigm. Ecological psychology, vol. 14, p KLEINÖDER, H. (1997) The return of serve. In ITF Special Newsletter Edition on Biomechanics. KLEINÖDER, H. (2001) The return of serve. ITF coaching & sport science review, vol. 2, p PINDER, R. A., RENSHAW, I., & DAVIDS, K. (2009) Information movement coupling in developing cricketers under changing ecological practice constraints. Human Movement Science, vol. 28, no. 4, p PINDER, R. A., RENSHAW, I., DAVIDS, K. & KERHERVE, H. (2011) Principles for the use of ball projection machines in elite and developmental sport programmes. Sports Medicine, vol. 41, no. 10, p POULTON, E. C. (1957) On prediction in skilled movements. Psychological Bulletin, vol. 54, p RENSHAW, I., OLDHAM, A. R., DAVIDS, K. W. & GOLDS, T. (2007) Changing ecological constraints of practice alters coordination of dynamic interceptive actions. European Journal of Sport Science, vol. 7, no. 3, p RIPPOL, H. (1989) Uncertainty and visual strategies in table tennis. Perceptual and Motor Skills, vol. 68, p SCHMIDT, R. A. (1991) Motor learning and performance; From principles to practice. Champaign, IL: Human Kinetics. SHIM, J., CARLTON, L. G. & KWON, Y. (2006) Perception of kinematic characteristics of tennis strokes for anticipating stroke type and direction. Research Quaterly for Exercise and Sport, vol. 77, p SHIM, J., MILLER, G. & LUTZ, R. (2005) Visual cues and information used to anticipate tennis ball shot and placement. Journal of Sport Behavior, vol. 28, p SINGER, R. N., CAURAUGH, J. H., CHEN, D., STEINBERG, G. M. & FREILICH, S. G. (1996) Visual search, anticipation and reactive comparisons between highly skilled and beginning tennis players. Journal of Applied Sport Psychology, vol. 8, p

8 SINGER, R. N., WILLIAMS, A. M., FREHLICH, S. G., JANELLE, C. M., RADLO, S. J., BARBA, D. A. & BOUCHARD, L. J. (1998) New frontiers in visual search: An exploratory study in live tennis situations. Research Quaterly for Exercise and Sport, vol. 69, p VAVERKA, F., STROMŠÍK, P. & ZHÁNĚL, J. (2003) Player preparation for service return a biomechanics viewpoint. In Tennis Science & Technology 2 (Ed. MILLER, S.). International tennis federation, p WILLIAMS, A. M., DAVIDS, K. & WILLIAMS, J. G. (1999) Visual perception & action in sport. London: E & FN Spon. PhDr. Jan Carboch, Ph.D. UK FTVS, J. Martího 31, Praha 6-Veleslavín carby@post.cz 69

VLIV APLIKACE GLYFOSÁTU NA POČÁTEČNÍ RŮSTOVÉ FÁZE SÓJI

VLIV APLIKACE GLYFOSÁTU NA POČÁTEČNÍ RŮSTOVÉ FÁZE SÓJI VLIV APLIKACE GLYFOSÁTU NA POČÁTEČNÍ RŮSTOVÉ FÁZE SÓJI EFFECT OF GLYPHOSATE INITIAL GROWTH PHASE SOYA PAVEL PROCHÁZKA, PŘEMYSL ŠTRANC, KATEŘINA PAZDERŮ, JAROSLAV ŠTRANC Česká zemědělská univerzita v Praze,

Více

Anticipační načasování riternu na základě odhadu dráhy letu míče

Anticipační načasování riternu na základě odhadu dráhy letu míče Anticipační načasování riternu na základě odhadu dráhy letu míče Abstrakt: Odehrání míče v tenise vyžaduje především prostorově-časovou informaci o dráze letu míče. Ve výzkumu jsme se zaměřili na časovou

Více

NUR - Interaktivní panel, D1

NUR - Interaktivní panel, D1 NUR - Interaktivní panel, D1 Petr Fišer, Roman Kubů, Jiří Slivárich {fiserp10, kuburoma, slivajir}@fel.cvut.cz Obsah Úvod... 3 Interaktivní panel... 3 Předpokládané využití...3 Cílové skupiny... 3 Upoutání

Více

Preference v u ívání prost edk elektronické komunikace áky a studenty

Preference v u ívání prost edk elektronické komunikace áky a studenty Preference v u ívání prost edk elektronické komunikace áky a studenty (dotazníkový pr zkum) Zuzana Pustinová Dne ní doba nabízí mnohé mo nosti, jak komunikovat, ani by se ú astníci hovoru nacházeli na

Více

VYSOKÁ ŠKOLA FINANČNÍ A SPRÁVNÍ, o.p.s. Fakulta ekonomických studií katedra řízení podniku. Předmět: ŘÍZENÍ LIDSKÝCH ZDROJŮ (B-RLZ)

VYSOKÁ ŠKOLA FINANČNÍ A SPRÁVNÍ, o.p.s. Fakulta ekonomických studií katedra řízení podniku. Předmět: ŘÍZENÍ LIDSKÝCH ZDROJŮ (B-RLZ) VYSOKÁ ŠKOLA FINANČNÍ A SPRÁVNÍ, o.p.s. Fakulta ekonomických studií katedra řízení podniku Předmět: ŘÍZENÍ LIDSKÝCH ZDROJŮ (B-RLZ) Téma 7: HODNOCENÍ PRACOVNÍHO VÝKONU, ODMĚŇOVÁNÍ ŘÍZENÍ PRACOVNÍHO VÝKONU

Více

Marketing. Modul 3 Zásady marketingu

Marketing. Modul 3 Zásady marketingu Marketing Modul 3 Zásady marketingu Výukový materiál vzdělávacích kurzů v rámci projektu Zvýšení adaptability zaměstnanců organizací působících v sekci kultura Tento materiál je spolufinancován z Evropského

Více

STANDARD 3. JEDNÁNÍ SE ZÁJEMCEM (ŽADATELEM) O SOCIÁLNÍ SLUŽBU

STANDARD 3. JEDNÁNÍ SE ZÁJEMCEM (ŽADATELEM) O SOCIÁLNÍ SLUŽBU STANDARD 3. JEDNÁNÍ SE ZÁJEMCEM (ŽADATELEM) O SOCIÁLNÍ SLUŽBU CÍL STANDARDU 1) Tento standard vychází ze zákona č. 108/2006 Sb., o sociálních službách (dále jen Zákon ) a z vyhlášky č. 505/2006 Sb., kterou

Více

Specialista pro vytvá řenívztahů Specialist for Creating Relations

Specialista pro vytvá řenívztahů Specialist for Creating Relations Specialista pro vytvá řenívztahů Specialist for Creating Relations Roman KOZEL If universities want to succeed on the market, they have to deal with higher assertivity their graduates. They need a specialist,

Více

Příklad možnosti využití studentů k provádění evaluace v zařízeních poskytujících sociální služby

Příklad možnosti využití studentů k provádění evaluace v zařízeních poskytujících sociální služby Příklad možnosti využití studentů k provádění evaluace v zařízeních poskytujících sociální služby Zdroj: HALL, I., HALL, D. Evaluation and Social Research, Introducing Small-Scale Practice. Palgrave Macmillan.

Více

Marketing. Modul 5 Marketingový plán

Marketing. Modul 5 Marketingový plán Marketing Modul 5 Marketingový plán Výukový materiál vzdělávacích kurzů v rámci projektu Zvýšení adaptability zaměstnanců organizací působících v sekci kultura Tento materiál je spolufinancován z Evropského

Více

BLENDED LEARNING A JEDEN JEHO KONKRÉTNÍ PŘÍPAD V PRAXI BLENDED LEARNING AND ONE ITS SPECIFIC EXAMPLE IN PRACTICE

BLENDED LEARNING A JEDEN JEHO KONKRÉTNÍ PŘÍPAD V PRAXI BLENDED LEARNING AND ONE ITS SPECIFIC EXAMPLE IN PRACTICE BLENDED LEARNING A JEDEN JEHO KONKRÉTNÍ PŘÍPAD V PRAXI BLENDED LEARNING AND ONE ITS SPECIFIC EXAMPLE IN PRACTICE David Nocar Katedra matematiky Pedagogické fakulty & Centrum distančního vzdělávání Univerzita

Více

Porovnání vztahu u itel k informa ním a komunika ním technologiím mezi roky 2004 a 2014

Porovnání vztahu u itel k informa ním a komunika ním technologiím mezi roky 2004 a 2014 Miroslav CHRÁSKA Univerzita Palackého v Olomouci, eská Republika Porovnání vztahu u itel k informa ním a komunika ním technologiím mezi roky 2004 a 2014 Úvod cíl výzkumu Hlavním cílem srovnávacího výzkumubylo

Více

Česká zemědělská univerzita v Praze Fakulta provozně ekonomická. Obor veřejná správa a regionální rozvoj. Diplomová práce

Česká zemědělská univerzita v Praze Fakulta provozně ekonomická. Obor veřejná správa a regionální rozvoj. Diplomová práce Česká zemědělská univerzita v Praze Fakulta provozně ekonomická Obor veřejná správa a regionální rozvoj Diplomová práce Problémy obce při zpracování rozpočtu obce TEZE Diplomant: Vedoucí diplomové práce:

Více

Krok za krokem basket balem

Krok za krokem basket balem Krok za krokem basket balem Pro všechny rodiče, učitele a trenéry, kteří mají zájem o sestavení řízeného, bezpečného a hlavně zábavného basketbalového programu pro naše děti. Hry na zahřátí Hry na zahřátí

Více

Pokusné ověřování Hodina pohybu navíc. Často kladené otázky

Pokusné ověřování Hodina pohybu navíc. Často kladené otázky MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY ČESKÉ REPUBLIKY Karmelitská 7, 118 12 Praha 1 - Malá Strana Pokusné ověřování Hodina pohybu navíc Často kladené otázky Dotazy k celému PO: Dotaz: Co to přesně

Více

Informovaný souhlas. Přílohy. Příloha 1: Informovaný souhlas

Informovaný souhlas. Přílohy. Příloha 1: Informovaný souhlas Přílohy Příloha 1: Informovaný souhlas Informovaný souhlas Vážení rodiče, v období od... do... proběhne na ZŠ... výzkumné šetření pohybové aktivity dětí staršího školního věku. Toto šetření je součástí

Více

Zažijte opravdové vzrušení s tenisovou karetní hrou!

Zažijte opravdové vzrušení s tenisovou karetní hrou! Zažijte opravdové vzrušení s tenisovou karetní hrou! Tvrdé podání ven z kurtu, které soupeř odvrací skvělým returnem. Následuje nepodařený lob a výměnu ukončuje nekompromisní smeč! Na cestě k vítězství

Více

Postoj české veřejnosti k přijímání uprchlíků prosinec 2015

Postoj české veřejnosti k přijímání uprchlíků prosinec 2015 pm0 TISKOVÁ ZPRÁVA Centrum pro výzkum veřejného mínění Sociologický ústav AV ČR, v.v.i. Jilská, Praha Tel.: 0 0 E-mail: cvvm@soc.cas.cz Postoj české veřejnosti k přijímání uprchlíků prosinec 0 Větší část

Více

Česká školní inspekce Jihomoravský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIB-731/14-B. Vyškovská 376, 685 01 Bučovice ddm.bucovice@tiscali.

Česká školní inspekce Jihomoravský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIB-731/14-B. Vyškovská 376, 685 01 Bučovice ddm.bucovice@tiscali. INSPEKČNÍ ZPRÁVA Čj. ČŠIB-731/14-B Název právnické osoby vykonávající činnost školského zařízení Sídlo E-mail právnické osoby IČO 70284083 Identifikátor 600126111 Právní forma Zastoupená Zřizovatel Dům

Více

Znalectví středověké hmotné kultury referát Koňský postroj ve středověku. Alžběta Čerevková učo: 330952

Znalectví středověké hmotné kultury referát Koňský postroj ve středověku. Alžběta Čerevková učo: 330952 Znalectví středověké hmotné kultury referát Koňský postroj ve středověku Alžběta Čerevková učo: 330952 Úvod Středověk je považován za zlatý věk koně, neboť využití tohoto všestranného zvířete můžeme pozorovat

Více

DOBROVOLNÝ SVAZEK OBCÍ MIKROREGION HRANICKO Sídlo svazku: Pernštejnské náměstí 1, 753 37 Hranice

DOBROVOLNÝ SVAZEK OBCÍ MIKROREGION HRANICKO Sídlo svazku: Pernštejnské náměstí 1, 753 37 Hranice DOBROVOLNÝ SVAZEK OBCÍ MIKROREGION HRANICKO Sídlo svazku: Pernštejnské náměstí 1, 753 37 Hranice Sekretariát DSO MR Hranicko nám. Míru 21 753 66 Hustopeče nad Bečvou Zápis ze schůzky rozvojového partnerství

Více

Programování se seznamy v Imagine

Programování se seznamy v Imagine Programování se seznamy v Imagine Jiří Komínek PaedDr. Jiří Vaníček Ph.D. Školní rok: 2008-09 Abstrakt V mé diplomové práci se zabývám programováním se seznamy v prostředí Imagine Logo. Práce by měla pomoci

Více

N Novinky. News AGILITY DŮLEŽITÁ DOVEDNOST HRÁČE AGILITY IMPORTANT SKILL OF PLAYER. Česká kinantropologie 2014, vol. 18, no. 4, p.

N Novinky. News AGILITY DŮLEŽITÁ DOVEDNOST HRÁČE AGILITY IMPORTANT SKILL OF PLAYER. Česká kinantropologie 2014, vol. 18, no. 4, p. Česká kinantropologie 2014, vol. 18, no. 4, p. 112 118 N Novinky Z ČOV News FROM COV AGILITY DŮLEŽITÁ DOVEDNOST HRÁČE AGILITY IMPORTANT SKILL OF PLAYER V následující analýze si rozebereme zásadní význam

Více

JAK VÍTĚZIT NAD RIZIKY. Aktivní management rizik nástroj řízení úspěšných firem

JAK VÍTĚZIT NAD RIZIKY. Aktivní management rizik nástroj řízení úspěšných firem JAK VÍTĚZIT NAD RIZIKY Aktivní management rizik nástroj řízení úspěšných firem 1 2 PhDr. Ing. Jiří Kruliš JAK VÍTĚZIT NAD RIZIKY Aktivní management rizik nástroj řízení úspěšných firem Linde Praha akciová

Více

3 nadbytek. 4 bez starostí

3 nadbytek. 4 bez starostí Metody měření spokojenosti zákazníka Postupy měření spokojenosti zákazníků jsou nejefektivnější činnosti při naplňování principu tzv. zpětné vazby. Tento princip patří k základním principům jakéhokoliv

Více

Názory obyvatel na přijatelnost půjček leden 2016

Názory obyvatel na přijatelnost půjček leden 2016 TISKOVÁ ZPRÁVA Centrum pro výzkum veřejného mínění Sociologický ústav AV ČR, v.v.i. Jilská 1, Praha 1 Tel.: 286 840 129 E-mail: milan.tucek@soc.cas.cz Názory obyvatel na přijatelnost půjček leden 2016

Více

Rozšířená nastavení. Kapitola 4

Rozšířená nastavení. Kapitola 4 Kapitola 4 Rozšířená nastavení 4 Nástroje databáze Jak již bylo zmíněno, BCM používá jako úložiště veškerých informací databázi SQL, která běží na všech lokálních počítačích s BCM. Jeden z počítačů nebo

Více

Marketing. Modul 7 Internetový marketing

Marketing. Modul 7 Internetový marketing Marketing Modul 7 Internetový marketing Výukový materiál vzdělávacích kurzů v rámci projektu Zvýšení adaptability zaměstnanců organizací působících v sekci kultura Tento materiál je spolufinancován z Evropského

Více

Pravidla Trutnovské volejbalové ligy Ročník:2015-2016

Pravidla Trutnovské volejbalové ligy Ročník:2015-2016 Pravidla Trutnovské volejbalové ligy Ročník:2015-2016 Termíny:!!!!!!!!!! tělocvična je hrazena od 8:00 do 15:00.!!!!!!! 26.9.2015; 24.10.2015; 21.11.2013; 5.12.2015; 9.1.2016; 6.2.2016; 19.3.2016; 23.4.2016;

Více

Kroužek Atletika plán činnosti na školní rok Kompetence komunikativní Kompetence sociální a personální Kompetence občanské - Kompetence pracovní

Kroužek Atletika plán činnosti na školní rok Kompetence komunikativní Kompetence sociální a personální Kompetence občanské - Kompetence pracovní Kroužek Atletika plán činnosti na školní rok Cílem kroužku je, aby děti na lekci pomocí motivačních cvičení a her proniknou do tajů královny sportu atletiky, zpevní a protáhnou celé své tělo, ale především

Více

pracovní list studenta

pracovní list studenta Výstup RVP: Klíčová slova: pracovní list studenta Rovnice a jejich soustavy Petra Směšná žák měří dané veličiny, analyzuje a zpracovává naměřená data, rozumí pojmu řešení soustavy dvou lineárních rovnic,

Více

Statutární město Most Radniční 1 Most. Úsvit. Projekt partnerské spolupráce při zlepšování situace v sídlišti Chanov

Statutární město Most Radniční 1 Most. Úsvit. Projekt partnerské spolupráce při zlepšování situace v sídlišti Chanov Statutární město Most Radniční 1 Most Úsvit Projekt partnerské spolupráce při zlepšování situace v sídlišti Chanov Dílčí projekt Projekt rozšířené estetické výchovy Projekt rozšířené estetické výchovy

Více

Z p r á v a o měření teploty na stanovištích provozních zaměstnanců metra

Z p r á v a o měření teploty na stanovištích provozních zaměstnanců metra Dopravní podnik hl. m. Prahy, a. s. odbor 600300 Kontrola Č. j. 600300/2520/11 Z p r á v a o měření teploty na stanovištích provozních zaměstnanců metra 2/6 Obsah Obsah... 2 1. Úvod... 3 1.1 Přehled stanovišť:...

Více

Tento leták obsahuje informace o pracích na vodovodech ve Vaší oblasti

Tento leták obsahuje informace o pracích na vodovodech ve Vaší oblasti Voda je cenná. Šetřeme jí The Dublin Region Watermains Rehabilitation Project Projekt rekonstrukce vodovodů v oblasti Dublinu byl vytvořen proto, aby se snížily ztráty vody díky identifikaci a výměně starých

Více

Uložené procedury Úvod ulehčit správu zabezpečení rychleji

Uložené procedury Úvod ulehčit správu zabezpečení rychleji Uložené procedury Úvod Uložená procedura (rutina) je sada příkazů SQL, které jsou uložené na databázovém serveru a vykonává se tak, že je zavolána prostřednictvím dotazu názvem, který jim byl přiřazen

Více

Střední průmyslová škola Brno, Purkyňova, příspěvková organizace Provozní řád školy

Střední průmyslová škola Brno, Purkyňova, příspěvková organizace Provozní řád školy Střední průmyslová škola Brno, Purkyňova, příspěvková organizace Provozní řád školy Číslo dokumentu: SPŠEIT 34 _ 2015 _ 1.01 Platnost od: 1. 9. 2015 Nahrazuje: SPŠEIT 34 _ 2012 _ 1.01 Počet listů: 12 Obsah

Více

Šipka sa skladá z hrotu, těla, násadky a letky.

Šipka sa skladá z hrotu, těla, násadky a letky. Šipkový sport - s čím a jak na něj Výstroj Na to, abyste si zahráli šipky nepotřebujete žádnou 'extra' výstroj. Oblečení by mělo být pohodlné. V žádném případě by vám nemělo bránit v pohybu odhodové ruky.

Více

KOREKCE MAXIMÁLNÍ DOSAHOVANÉ RYCHLOSTI NÁKLADNÍCH VLAKŮ CORRECTIONS OF MAXIMUM SPEED ACHIEVED BY FREIGHT TRAINS

KOREKCE MAXIMÁLNÍ DOSAHOVANÉ RYCHLOSTI NÁKLADNÍCH VLAKŮ CORRECTIONS OF MAXIMUM SPEED ACHIEVED BY FREIGHT TRAINS KOREKCE MAXIMÁLNÍ DOSAHOVANÉ RYCHLOSTI NÁKLADNÍCH VLAKŮ CORRECTIONS OF MAXIMUM SPEED ACHIEVED BY FREIGHT TRAINS Tomáš Vicherek 1 Anotace: Článek pojednává o metodě průběžných korekcí maximální dosahované

Více

Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz

Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz Mgr. Jitka Hůsková, Mgr. Petra Kašná OŠETŘOVATELSTVÍ OŠETŘOVATELSKÉ POSTUPY PRO ZDRAVOTNICKÉ ASISTENTY Pracovní sešit II/2. díl Recenze: Mgr. Taťána

Více

PŘÍRUČKA K PŘEDKLÁDÁNÍ PRŮBĚŽNÝCH ZPRÁV, ZPRÁV O ČERPÁNÍ ROZPOČTU A ZÁVĚREČNÝCH ZPRÁV PROJEKTŮ PODPOŘENÝCH Z PROGRAMU BETA

PŘÍRUČKA K PŘEDKLÁDÁNÍ PRŮBĚŽNÝCH ZPRÁV, ZPRÁV O ČERPÁNÍ ROZPOČTU A ZÁVĚREČNÝCH ZPRÁV PROJEKTŮ PODPOŘENÝCH Z PROGRAMU BETA č. j.: TACR/14666/2014 PŘÍRUČKA K PŘEDKLÁDÁNÍ PRŮBĚŽNÝCH ZPRÁV, ZPRÁV O ČERPÁNÍ ROZPOČTU A ZÁVĚREČNÝCH ZPRÁV PROJEKTŮ PODPOŘENÝCH Z PROGRAMU BETA Schválil/a: Lenka Pilátová, vedoucí oddělení realizace

Více

Směrnice k Pravidlům hry ICCF Turnaje jednotlivců a družstev (platné od 1. 1. 2016)

Směrnice k Pravidlům hry ICCF Turnaje jednotlivců a družstev (platné od 1. 1. 2016) Směrnice k Pravidlům hry ICCF Turnaje jednotlivců a družstev (platné od 1. 1. 2016) Směrnice k Pravidlům hry ICCF Turnaje jednotlivců a družstev Klasická pošta Článek 1a Pravidla šachu FIDE se nacházejí

Více

Analýza oběžného kola

Analýza oběžného kola Vysoká škola báňská Technická univerzita 2011/2012 Analýza oběžného kola Radomír Bělík, Pavel Maršálek, Gȕnther Theisz Obsah 1. Zadání... 3 2. Experimentální měření... 4 2.1. Popis měřené struktury...

Více

Ovoce do škol Příručka pro žadatele

Ovoce do škol Příručka pro žadatele Ve smečkách 33, 110 00 Praha 1 tel.: 222 871 556 fax: 296 326 111 e-mail: info@szif.cz Ovoce do škol Příručka pro žadatele OBSAH 1. Základní informace 2. Schválení pro dodávání produktů 3. Stanovení limitu

Více

MATEMATIKA A BYZNYS. Finanční řízení firmy. Příjmení: Rajská Jméno: Ivana

MATEMATIKA A BYZNYS. Finanční řízení firmy. Příjmení: Rajská Jméno: Ivana MATEMATIKA A BYZNYS Finanční řízení firmy Příjmení: Rajská Jméno: Ivana Os. číslo: A06483 Datum: 5.2.2009 FINANČNÍ ŘÍZENÍ FIRMY Finanční analýza, plánování a controlling Důležité pro rozhodování o řízení

Více

METODICKÝ POKYN - DEFINICE MALÝCH A STŘEDNÍCH PODNIKŮ

METODICKÝ POKYN - DEFINICE MALÝCH A STŘEDNÍCH PODNIKŮ Regionální rada regionu soudržnosti Moravskoslezsko METODICKÝ POKYN - DEFINICE MALÝCH A STŘEDNÍCH PODNIKŮ verze 1.06 Evidence změn Verze Platnost od Předmět změny Strany č. 1.01 22. 10. 2007 Sestavování

Více

Základní škola a Mateřská škola Nová Bystřice Hradecká 390, 378 33 Nová Bystřice. Absolventská práce JEZDECKÉ STYLY

Základní škola a Mateřská škola Nová Bystřice Hradecká 390, 378 33 Nová Bystřice. Absolventská práce JEZDECKÉ STYLY Základní škola a Mateřská škola Nová Bystřice Hradecká 390, 378 33 Nová Bystřice Absolventská práce JEZDECKÉ STYLY Marek Martínek 9.B Vedoucí práce: Mgr. Václav Zajíc Školní rok 2013/14 Prohlášení Prohlašuji,

Více

Směrnice pro vedení, vypracování a zveřejňování bakalářských prací na Vysoké škole polytechnické Jihlava

Směrnice pro vedení, vypracování a zveřejňování bakalářských prací na Vysoké škole polytechnické Jihlava Vysoká škola polytechnická Jihlava Č. j. KR/11/00111 11/02088 Směrnice pro vedení, vypracování a zveřejňování bakalářských prací na Vysoké škole polytechnické Jihlava Úvod Tato směrnice obsahuje základní

Více

PŘÍLOHA Č. 2 INDIKATIVNÍ VÝKLAD

PŘÍLOHA Č. 2 INDIKATIVNÍ VÝKLAD PŘÍLOHA Č. 2 INDIKATIVNÍ VÝKLAD Indikativní výklad pro plánování aktivit v MAP Příklady možných plánovaných aktivit jsou uvedeny pro inspiraci realizátorům MAP, jak mohou využít MAP pro naplánování aktivit

Více

Podpůrný výukový materiál s využitím ICT* Podpůrný výukový materiál reedukační hodiny *

Podpůrný výukový materiál s využitím ICT* Podpůrný výukový materiál reedukační hodiny * Podpůrný výukový materiál s využitím ICT* Podpůrný výukový materiál reedukační hodiny * Název: Pohádkové počítání,sčítání a odčítání do 20-typ příkladů 10+4, 14-4, reedukační pracovní listy Autor: Mgr.

Více

Seriál: Management projektů 7. rámcového programu

Seriál: Management projektů 7. rámcového programu Seriál: Management projektů 7. rámcového programu Část 4 Podpis Konsorciální smlouvy V předchozím čísle seriálu o Managementu projektů 7. rámcového programu pro výzkum, vývoj a demonstrace (7.RP) byl popsán

Více

1.11 Vliv intenzity záření na výkon fotovoltaických článků

1.11 Vliv intenzity záření na výkon fotovoltaických článků 1.11 Vliv intenzity záření na výkon fotovoltaických článků Cíle kapitoly: Cílem laboratorní úlohy je změřit výkonové a V-A charakteristiky fotovoltaického článku při změně intenzity světelného záření.

Více

funkční na dual-sim telefonech možnost přesměrovat příchozí hovory možnost nastavení více telefonních čísel pro případ, že je jedno nedostupné

funkční na dual-sim telefonech možnost přesměrovat příchozí hovory možnost nastavení více telefonních čísel pro případ, že je jedno nedostupné Analyzujte, navrhněte a implementujte aplikaci pro sledování spánku dětí Chůvička pro telefony na platformě Android. Od existujících aplikací se bude aplikace odlišovat tímto: funkční na dual-sim telefonech

Více

Analýza postavení cestovního ruchu v naší ekonomice

Analýza postavení cestovního ruchu v naší ekonomice 10 06/2011 Analýza postavení cestovního ruchu v naší ekonomice Cestovní ruch je na národní i regionální úrovni významnou ekonomickou činností s velmi příznivým dopadem na hospodářský růst a zaměstnanost.

Více

ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLNÍ VÝLETY

ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLNÍ VÝLETY ZÁKLADNÍ ŠKOLA BŘECLAV, SLOVÁCKÁ 40 ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLNÍ VÝLETY (platný od 12.4.2016) Projednáno na provozní poradě v dubnu 2016 Mgr. Iva Jobánková ředitelka školy 1 Obecná ustanovení Na základě ustanovení

Více

ČESKÁ ZEMĚDĚLSKÁ UNIVERZITA V PRAZE. Fakulta provozně-ekonomická. Obor: Veřejná správa a regionální rozvoj. Specializace: Regionalistika

ČESKÁ ZEMĚDĚLSKÁ UNIVERZITA V PRAZE. Fakulta provozně-ekonomická. Obor: Veřejná správa a regionální rozvoj. Specializace: Regionalistika ČESKÁ ZEMĚDĚLSKÁ UNIVERZITA V PRAZE Fakulta provozně-ekonomická Obor: Veřejná správa a regionální rozvoj Specializace: Regionalistika Vliv velkého strojírenského podniku na region T e z e k d i p l o m

Více

Minimální preventivní program - hodnocení

Minimální preventivní program - hodnocení Minimální preventivní program - hodnocení Základní škola Lešná, okres Vsetín školní rok 2014 / 2015 Školní metodik prevence: Mgr. Martina Hoferková I. ZŠ Lešná je škola, která chce využít nižší počet dětí,

Více

Rozhodnutí o námitkách

Rozhodnutí o námitkách Veřejná zakázka Dodávka vozidel pro městskou policii a magistrát hlavního města Prahy Zadávaná v otevřeném řízení zahájeném dne 19. 09. 2014 ev. č. Věstníku veřejných zakázek 487282 (dále jen zakázka )

Více

Pokyny pro dodržování soutěžního práva

Pokyny pro dodržování soutěžního práva Translation by courtesy of Pokyny pro dodržování soutěžního práva Naše obchodní asociace sdružuje dodavatele a další strany, které se podílejí na činnosti evropského zdravotnického sektoru, aby diskutovali

Více

MUZEA V PŘÍRODĚ A LIDOVÁ ARCHITEKTURA STŘEDOČESKÉHO KRAJE

MUZEA V PŘÍRODĚ A LIDOVÁ ARCHITEKTURA STŘEDOČESKÉHO KRAJE Vyšší odborná škola informačních služeb, Praha Institute of Technology, Sligo MUZEA V PŘÍRODĚ A LIDOVÁ ARCHITEKTURA STŘEDOČESKÉHO KRAJE Research Methods and Project Projekt ročníkové práce Student: Magda

Více

PREVENCE POČÍTAČOVÉ KRIMINALITY V ZÁKLADNÍ A STŘEDNÍ ŠKOLE

PREVENCE POČÍTAČOVÉ KRIMINALITY V ZÁKLADNÍ A STŘEDNÍ ŠKOLE Škola a zdraví 21, 2011, Výchova a péče o zdraví PREVENCE POČÍTAČOVÉ KRIMINALITY V ZÁKLADNÍ A STŘEDNÍ ŠKOLE Jiří STRACH Abstrakt: Článek pojednává o současném stavu vědomostí žáků základních a středních

Více

Přehled turnajů - přihlašování

Přehled turnajů - přihlašování Přehled turnajů - přihlašování VOLEJBAL Organizátor: Mgr. Zuzana Vaníčková e-mail: zuzanavanickova@seznam.cz tel.: 272 082 402 Sportovní centrum UK Hostivař centrální hala Kapacita: kapacita družstev omezená,

Více

Bulletin Dobrovolnického centra České Budějovice 0 4 / 2 0 0 9

Bulletin Dobrovolnického centra České Budějovice 0 4 / 2 0 0 9 Bulletin Dobrovolnického centra České Budějovice 0 4 / 2 0 0 9 2 Bulletin Dobrovolnického centra ADRA České Budějovice OBSAH Stáří... 3 Hledáme dobrovolníky... 5 Kalendář uskutečněných akcí za 04/2009...

Více

Výstup. Registrační číslo projektu CZ.01.07/1.1.01/01.0004. PaedDr. Vladimír Hůlka, PaedDr. Zdenka Kınigsmarková

Výstup. Registrační číslo projektu CZ.01.07/1.1.01/01.0004. PaedDr. Vladimír Hůlka, PaedDr. Zdenka Kınigsmarková Projekt: Přispějme k ještě kvalitnější a modernější výuce na ZŠ Chotěboř Buttulova Registrační číslo projektu CZ.01.07/1.1.01/01.0004 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním

Více

Data v počítači EIS MIS TPS. Informační systémy 2. Spojení: e-mail: jan.skrbek@tul.cz tel.: 48 535 2442 Konzultace: úterý 14 20-15 50

Data v počítači EIS MIS TPS. Informační systémy 2. Spojení: e-mail: jan.skrbek@tul.cz tel.: 48 535 2442 Konzultace: úterý 14 20-15 50 Informační systémy 2 Data v počítači EIS MIS TPS strategické řízení taktické řízení operativní řízení a provozu Spojení: e-mail: jan.skrbek@tul.cz tel.: 48 535 2442 Konzultace: úterý 14 20-15 50 18.3.2014

Více

Pravidla hry RICOCHET

Pravidla hry RICOCHET Pravidla hry RICOCHET Obecně Ricochet je hra pro dva hráče, hrající se na interiérovém kurtu k této hře určeném o rozměrech 8 5,5 2,7 m. Hrací plochy kurtu - boční stěny, přední stěna a strop jsou vyrobeny

Více

STUDY GROUP ŠPANĚLSKO - ŽENSKÝ FOTBAL

STUDY GROUP ŠPANĚLSKO - ŽENSKÝ FOTBAL STUDY GROUP ŠPANĚLSKO - ŽENSKÝ FOTBAL Ve dnech 11.-14.1.2016 se v Madridu konal studijní seminář Study Group, jehož náplní bylo téma ženského fotbalu. Do Španělska se sjely celkem 4 země, kromě České republiky

Více

1.7. Mechanické kmitání

1.7. Mechanické kmitání 1.7. Mechanické kmitání. 1. Umět vysvětlit princip netlumeného kmitavého pohybu.. Umět srovnat periodický kmitavý pohyb s periodickým pohybem po kružnici. 3. Znát charakteristické veličiny periodického

Více

Výzva k hlasování, vznesená paní starostkou emailem dne 10. 12. 2011: Odpovědi:

Výzva k hlasování, vznesená paní starostkou emailem dne 10. 12. 2011: Odpovědi: Zápis č. 11 z jednání zastupitelstva obce Hraběšice, konaného dne 14. prosince 2011 Přítomni: dle prezenční listiny - Večeřová Helena, Mikulka Jiří, Ing. Petrtýl Jiří, MUDr. Sitař Ludvík, Míča Alois Omluveni:

Více

VÍCEÚČELOVÉHO SPORTOVNÍHO AREÁLU OBCE HŘEBEČ

VÍCEÚČELOVÉHO SPORTOVNÍHO AREÁLU OBCE HŘEBEČ PROVOZNÍ ŘÁD VÍCEÚČELOVÉHO SPORTOVNÍHO AREÁLU OBCE HŘEBEČ Provozovatel : Obec Hřebeč Vymezení plochy víceúčelového sportovního areálu: pozemková parcela č. 1106/1,1106/7 Každý návštěvník je povinen seznámit

Více

Supravodivost. 1 Teoretický úvod. M. Odstrčil, T. Odstrčil FJFI - ČVUT, Břehová 7, 115 19 Praha 1 michal@qmail.com, tom@cbox.cz

Supravodivost. 1 Teoretický úvod. M. Odstrčil, T. Odstrčil FJFI - ČVUT, Břehová 7, 115 19 Praha 1 michal@qmail.com, tom@cbox.cz Supravodivost M. Odstrčil, T. Odstrčil FJFI - ČVUT, Břehová 7, 115 19 Praha 1 michal@qmail.com, tom@cbox.cz Abstrakt Účelem tohoto článku je seznámit čtenáře s naším experimentem, kdy jsme se snažili změřit

Více

1 METODICKÉ POKYNY AD HOC MODUL 2007: Pracovní úrazy a zdravotní problémy související se zaměstnáním

1 METODICKÉ POKYNY AD HOC MODUL 2007: Pracovní úrazy a zdravotní problémy související se zaměstnáním 1 METODICKÉ POKYNY AD HOC MODUL 2007: Pracovní úrazy a zdravotní problémy související se zaměstnáním Ad hoc modul 2007 vymezuje Nařízení Komise (ES) č. 431/2006 z 24. února 2006. Účelem ad hoc modulu 2007

Více

Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E. Základní škola a městské osmileté gymnázium Bruntál, Školní 2, PSČ 792 01

Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E. Základní škola a městské osmileté gymnázium Bruntál, Školní 2, PSČ 792 01 Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E Čj.: 141 027/99-011142 Signatura: bn1ts101 Oblastní pracoviště č. 14 - Ostrava Okresní pracoviště Bruntál INSPEKČNÍ ZPRÁVA Škola: Základní škola a městské osmileté

Více

Město Mariánské Lázně

Město Mariánské Lázně Město Mariánské Lázně Pravidla pro poskytování dotací na sportovní činnost Město Mariánské Lázně rozhodlo dne 11.12.2012 usnesením zastupitelstva města č. ZM/481/12 vydat tato Pravidla pro poskytování

Více

VÝSTUPY Z DOTAZNÍKU SPOKOJENOSTI. Setkání zpracovatelů projektů v rámci programu KLASTRY CzechInvest, Praha, Štěpánská 15 29.

VÝSTUPY Z DOTAZNÍKU SPOKOJENOSTI. Setkání zpracovatelů projektů v rámci programu KLASTRY CzechInvest, Praha, Štěpánská 15 29. VÝSTUPY Z DOTAZNÍKU SPOKOJENOSTI Setkání zpracovatelů projektů v rámci programu KLASTRY CzechInvest, Praha, Štěpánská 15 29. června 2006 Dotazník vyplnilo celkem 13 ze 14 účastníků setkání. Výsledné bodové

Více

The University of Plymouth

The University of Plymouth The University of Plymouth Jmenuji se Lukáš Widomski, je mi 19 let a tento rok jsem udělal maturitu na SPŠ EI Kratochvílova 7. Označil bych se jako průměrný, cílevědomý student, který vzal osud do svých

Více

1. Účel použití. Univerzální hořáky (27kW až 90kW)

1. Účel použití. Univerzální hořáky (27kW až 90kW) 1. Účel použití Univerzální hořáky (27kW až 90kW) Univerzální hořáky jsou určeny pro spalování tuhých paliv do zrnitosti 30mm. Hořáky jsou konstruovány tak, že k běžným materiálům, jako je hnědé uhlí ořech

Více

Mechanismy strojů hrou

Mechanismy strojů hrou Mechanismy strojů hrou Projekt Strana 1 Obsah Obsah...2 Úvod...3 Bod 1...3...3...3 Bod 2...3...3...3 Bod 3...4...4...4 Bod 4...5...5...5 Bod 5...5...5...5 Bod 6...6...6...6 Bod 7...7...7...7 Závěr... Chyba!

Více

Etiketa v podnikání a písemném styku. Ing. Zlatko Tvrdoň

Etiketa v podnikání a písemném styku. Ing. Zlatko Tvrdoň Etiketa v podnikání a písemném styku Ing. Zlatko Tvrdoň 1. Etiketa x Etika Pojem etika označuje morální kodex či formu chování. Slovo etiketa pochází z francouzského pojmu etiquette, štítek, a rozumíme

Více

Databáze invazivních vstupů jako zdroj dat pro účinnou kontrolu infekcí

Databáze invazivních vstupů jako zdroj dat pro účinnou kontrolu infekcí NÁZEV PROJEKTU: Databáze invazivních vstupů jako zdroj dat pro účinnou kontrolu infekcí Projekt do soutěže Bezpečná nemocnice na téma: Co můžeme udělat (děláme) pro zdravotníky, aby mohli poskytovat bezpečnou

Více

VI. Finanční gramotnost šablony klíčových aktivit

VI. Finanční gramotnost šablony klíčových aktivit VI. Finanční gramotnost šablony klíčových aktivit Číslo klíčové aktivity VI/2 Název klíčové aktivity Vazba na podporovanou aktivitu z PD OP VK Cíle realizace klíčové aktivity Inovace a zkvalitnění výuky

Více

Koncepce hospodaření s bytovým fondem Městské části Praha 5

Koncepce hospodaření s bytovým fondem Městské části Praha 5 Koncepce hospodaření s bytovým fondem Městské části Praha 5 Záměrem této koncepce je co nejefektivněji a nejúčelněji využít nemovitý majetek MČ P5 (byty a nebyty) a to cestou komplexního přístupu k tomuto

Více

KOMISE EVROPSKÝCH SPOLEČENSTVÍ

KOMISE EVROPSKÝCH SPOLEČENSTVÍ KOMISE EVROPSKÝCH SPOLEČENSTVÍ Brusel, 29. 6. 1999 COM(1999) 317 final SDĚLENÍ KOMISE RADĚ, EVROPSKÉMU PARLAMENTU, HOSPODÁŘSKÉMU A SOCIÁLNÍMU VÝBORU A VÝBORU REGIONŮ Rozvoj krátké námořní dopravy v Evropě

Více

PROČ VĚDECKÁ ŠKOLA A JAK SE K NÍ DOSTAT? WHY SCIENTIFIC SCHOOL AND HOW TO ACHIEVE IT?

PROČ VĚDECKÁ ŠKOLA A JAK SE K NÍ DOSTAT? WHY SCIENTIFIC SCHOOL AND HOW TO ACHIEVE IT? PROČ VĚDECKÁ ŠKOLA A JAK SE K NÍ DOSTAT? WHY SCIENTIFIC SCHOOL AND HOW TO ACHIEVE IT? Abstrakt Cyril Klimeš Univerzita Konstantina Filozofa v Nitře Fakulta přírodních věd, katedra informatiky, e-mail cklimes@ukf.sk

Více

% STĚNY OKNA INFILTRA STŘECHA PODLAHA 35 CE 30 25 35% 20 25% 15 20% 10 10% 10% 5

% STĚNY OKNA INFILTRA STŘECHA PODLAHA 35 CE 30 25 35% 20 25% 15 20% 10 10% 10% 5 Obecně o smyslu zateplení : Každému, kdo se o to zajímá, je jasné, kterým směrem se ubírají ceny energie a jak dramaticky rostou náklady na vytápění objektů. Týká se to jak domácností, tak kanceláří, výrobních

Více

Mobilní reklama ve vyhledávání

Mobilní reklama ve vyhledávání Mobilní reklama ve vyhledávání Mobilní vyhledávání ve světě roste a s ním i možnosti, které poskytují jednotlivé PPC systémy. Co všechno je tedy s mobilní reklamou ve vyhledávání možné? Má pro nás smysl

Více

EUROSTUDENT V ZPRÁVA Z MEZINÁRODNÍHO SROVNÁNÍ PODMÍNEK STUDENTŮ VYSOKÝCH ŠKOL V ČESKÉ REPUBLICE

EUROSTUDENT V ZPRÁVA Z MEZINÁRODNÍHO SROVNÁNÍ PODMÍNEK STUDENTŮ VYSOKÝCH ŠKOL V ČESKÉ REPUBLICE 2016 EUROSTUDENT V ZPRÁVA Z MEZINÁRODNÍHO SROVNÁNÍ PODMÍNEK STUDENTŮ VYSOKÝCH ŠKOL V ČESKÉ REPUBLICE MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY, ODBOR VYSOKÝCH ŠKOL, 31. KVĚTNA 2016 Obsah 1. Úvod...

Více

Analýza větrné elektrárny s vertikální osou otáčení

Analýza větrné elektrárny s vertikální osou otáčení Rok / Year: Svazek / Volume: Číslo / Number: 2010 12 6 Analýza větrné elektrárny s vertikální osou otáčení Analysis of wind turbine with vertical axis Stanislav Mišák, Petr Kačor, Regina Holčáková, Lukáš

Více

ÚVOD Pravidel plavání Soutežní řád plavání, Registrační řád a Přestupní řád.

ÚVOD Pravidel plavání Soutežní řád plavání, Registrační řád a Přestupní řád. ÚVOD Po dlouhé době vydává Český svaz plaveckých sportů nová pravidla plavání (v samostatných svazcích i pravidla dalších odvětví, která ČSPS sdružuje). Reagujeme tak nejen na skutečnost, že pravidla již

Více

ODPOVĚDI KOMISE NA VÝROČNÍ ZPRÁVU ÚČETNÍHO DVORA ZA ROK 2011 KAPITOLA 6 ZAMĚSTNANOST A SOCIÁLNÍ VĚCI

ODPOVĚDI KOMISE NA VÝROČNÍ ZPRÁVU ÚČETNÍHO DVORA ZA ROK 2011 KAPITOLA 6 ZAMĚSTNANOST A SOCIÁLNÍ VĚCI EVROPSKÁ KOMISE V Bruselu dne 30.8.2012 COM(2012) 479 final ODPOVĚDI KOMISE NA VÝROČNÍ ZPRÁVU ÚČETNÍHO DVORA ZA ROK 2011 KAPITOLA 6 ZAMĚSTNANOST A SOCIÁLNÍ VĚCI CS CS ÚVOD ODPOVĚDI KOMISE NA VÝROČNÍ ZPRÁVU

Více

Hygiena při práci na počítači. Roman Bartoš

Hygiena při práci na počítači. Roman Bartoš Hygiena při práci na počítači Roman Bartoš Hygiena při práci na počítači Ing. Roman Bartoš Odpovědný redaktor: Roman Bartoš Grafická úprava a sazba: Stanislav Kliment Všechna práva vyhrazena. Copyright

Více

Výsledky osvětové kampaně Bezpečnost za volantem péče o zrak

Výsledky osvětové kampaně Bezpečnost za volantem péče o zrak Výsledky osvětové kampaně Bezpečnost za volantem péče o zrak Screening zraku řidičů aneb jak dobře na českých silnicích vidíme Od druhé poloviny dubna do začátku června tohoto roku probíhala na našich

Více

Delegace naleznou v příloze návrh závěrů Rady o unii kapitálových trhů, který vypracoval Hospodářský a finanční výbor.

Delegace naleznou v příloze návrh závěrů Rady o unii kapitálových trhů, který vypracoval Hospodářský a finanční výbor. Rada Evropské unie Brusel 16. června 2015 (OR. en) 9852/15 EF 110 ECOFIN 473 SURE 14 UEM 223 POZNÁMKA Odesílatel: Příjemce: Předmět: Generální sekretariát Rady Výbor stálých zástupců (část II) / Rada Návrh

Více

Podpora studentů a uchazečů o studium se specifickými studijními potřebami na Mendelově univerzitě v Brně

Podpora studentů a uchazečů o studium se specifickými studijními potřebami na Mendelově univerzitě v Brně Podpora studentů a uchazečů o studium se specifickými studijními potřebami na Mendelově univerzitě v Brně Příručka pro pedagogické pracovníky, poradce a další zaměstnance MEN- DELU shrnující základní doporučení

Více

Jak se ČNB stará o českou korunu

Jak se ČNB stará o českou korunu Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, Šumperk, Hlavní třída 31 Jak se ČNB stará o českou korunu Esej na odborné téma Jméno: Nicola Lužíková Ročník: 3. JAK SE ČNB STARÁ O

Více

Zpráva o plnění úkolů Svazu v oblasti bezpečnosti a ochrany zdraví při práci v roce 2015 pro výroční konferenci Svazu konané dne 24.

Zpráva o plnění úkolů Svazu v oblasti bezpečnosti a ochrany zdraví při práci v roce 2015 pro výroční konferenci Svazu konané dne 24. Zpráva o plnění úkolů Svazu v oblasti bezpečnosti a ochrany zdraví při práci v roce 2015 pro výroční konferenci Svazu konané dne 24. února 2016 - předkládá Jan Boublík osoba pověřená dohledem nad činností

Více

PRINCIPY ŠLECHTĚNÍ KONÍ

PRINCIPY ŠLECHTĚNÍ KONÍ PRINCIPY ŠLECHTĚNÍ KONÍ Úvod Chovatelská práce u koní měla v minulosti velmi vysokou úroveň. Koně sloužili jako vzor, obecná zootechnika a řada dalších chovatelských předmětů byla vyučována právě na koních

Více

NABÍDKA VOLNOČASOVÝCH AKTIVIT PRO ŠKOLNÍ ROK 2015/2016 PRO DĚTI MŠ SPORTÍK I PRO VEŘEJNOST:

NABÍDKA VOLNOČASOVÝCH AKTIVIT PRO ŠKOLNÍ ROK 2015/2016 PRO DĚTI MŠ SPORTÍK I PRO VEŘEJNOST: NABÍDKA VOLNOČASOVÝCH AKTIVIT PRO ŠKOLNÍ ROK 2015/2016 PRO DĚTI MŠ SPORTÍK I PRO VEŘEJNOST: Den Čas Nabídka Pondělí 13:00-14:00 Předškolní příprava ( děti od 5 let) 15:00 15:45 Dětská jóga (děti 3 4let)

Více

Doporučení pro DOPORUČENÍ RADY. ke zřízení vnitrostátních rad pro konkurenceschopnost v rámci eurozóny

Doporučení pro DOPORUČENÍ RADY. ke zřízení vnitrostátních rad pro konkurenceschopnost v rámci eurozóny EVROPSKÁ KOMISE V Bruselu dne 21.10.2015 COM(2015) 601 final Doporučení pro DOPORUČENÍ RADY ke zřízení vnitrostátních rad pro konkurenceschopnost v rámci eurozóny CS CS Doporučení pro DOPORUČENÍ RADY ke

Více

Zadávací podmínky opatření alternativního učení pro cílovou skupinu Migranti

Zadávací podmínky opatření alternativního učení pro cílovou skupinu Migranti Zadávací podmínky opatření alternativního učení pro cílovou skupinu Migranti Projekt «MIGRA: Migrace a Přijetí» 2010 4547 / 001 001 Tento projekt bol financovaný s podporou Evropské komise. Za obsah publikací

Více