Verze Manuál rozhodčího ČSA

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Verze 2015-2017. Manuál rozhodčího ČSA"

Transkript

1 Verze Manuál rozhodčího ČSA

2 Tento manuál vychází z oficiálního manuálu ISF (WBSC), verze k Autor překladu: Zdeněk Židek Revize a korektura: Petr Mindžak Technická podpora: Pavel Červinka Autor fotografií na přebalu: Svatopluk Smysl Tento dokument je autorským dílem ve smyslu zákona č. 121I2000 Sb., autorský zákon. Zakázané je jeho rozšiřování, pronájem, půjčování, vystavování či sdělování veřejnosti bez souhlasu autorů. 2

3 Obsah Úvod Kapitola být rozhodčím softballu Proč se stát rozhodčím Jakým rozhodčím ve skutečnosti chceme být? Tento manuál Rozvojová strategie Komise rozhodčích ČSA: Předpoklady dobrého rozhodování:...9 Kapitola 2 Co znamená: být rozhodčím? Co znamená: být rozhodčím? Etický kodex Zodpovědnost a očekávání Mentální příprava a herní strategie Styk se světem kolem rozhodování Kolegové rozhodčí Trenéři/kouči Hráči Fanoušci Chování rozhodčích Kapitola Terminologie, definice a koncepty Uniforma a vybavení Uniforma Vybavení rozhodčích Kondice Před zápasem sami pro sebe, partneři, kouči Práce s kolegy před zápasem ( pre-game ): Pre game meeting - Předzápasová schůzka s kouči obou družstev Skreč, Protest, Vyloučení Skreč Protest Vyloučení Postup při dešti, tmě a nehratelném povrchu Postup při bouři (blesky) Postup po ukončení zápasu

4 Kapitola Základní signály OUT Overhand aut Punch out SAFE NO CATCH- NO TAG NO INFRACTION TRAPPED BALL Těsný safe (Sell safe) Deadball foul ball nenadhozeno Time Dobrý odpal (Fair ball) Dobrý/špatný odpal chycen v letu Dočasně mrtvý míč Vnitřní chycený (infield fly) Ukázání / míření (point) Home run Přidělení met (dvojmetový odpal ) Vyloučení Hra/Play ball Signál nadhazovači neházej / Do not pitch Strike Foul tip Stav nadhozů Signály mezi rozhodčími Nadchází možná situace vnitřního chyceného Situace vnitřního chyceného již dále nehrozí Kolik je autů? Kolik je autů odpověď Jaký je stav nadhozů? Jaký je stav nadhozů odpověď Kapitola 5 Zvládnutí každé herní situace Hra na výzvu Chycení míče (Catch) Švih, zadržený švih Porady Mrtvý míč, situace s mrtvým míčem u domácí mety

5 5.5 Nesprávný nadhoz (Illegal pitch) Vnitřní chycený (Infield fly) Úmyslná meta zdarma Bránění, překážení, kolize Tie break Nadhazovací kruh Kapitola 6 - Line up a jeho správa Kapitola 7 Vždy pod kontrolou Komunikace Kontrola hry Porada s kolegy kdy žádat o pomoc? Preventivní rozhodování Kapitola 8 - Mechanika Mechaniky na domácí metě Základní metodika pro práci na domácí metě: Strike Ball Co znamená být připraven na první nadhoz zápasu? Správné postavení za chytačem Práce na pozici ve slotu Pohyb do setové pozice na domácí metě Práce nohou Sledování nadhozu Časování a rytmus Stav nadhozů Oficiální hrací míče a jejich výměna Filosofie času rozhodnutí Posuzování swingu Signál nadhazovači: neházej! Opouštění prostoru u domácí mety Chycení míče polařem a jeho vyhlašování Dvojité trefení míče pálkařem / běžícím pálkařem Trefení pálkaře nadhozeným míčem Strike zóna správné nastavení mysli Naším cílem je stejnost, tedy konzistentnost rozhodnutí Rozhodnutí na třetí metě Rundown Skórování bodu při časové hře

6 Tečování na domácí metě Hry na výzvu na domácí metě Tipy pro zrychlení hry Důležité rady pro rozhodčí na domácí metě Mechanika pro rozhodčího na metách Technika rozhodování na metách Rozhodnutí na metách Zvládání náležitostí při Nuceném outu a tečování Nucený out Tečování Polař není na metě Tečování tažením (swipe) Jednoslovné signály Teorie inside outside Valčík do leva Jednometrovka Výběh z metové dráhy Bránění Překážení, naznačené tečování /(fake tag) Překážení chytače Kolize Nesprávný nadhoz (illegal pitch) Důležité rady pro rozhodčí na metách

7 Úvod 7

8 1. Kapitola být rozhodčím softballu 1.1 Proč se stát rozhodčím Jakým rozhodčím ve skutečnosti chceme být? Proč být rozhodčím? Existuje mnoho důvodů, proč se lidé rozhodování softballu věnují: - Finanční důvody - Snaha splatit sportu to, co nám dal - Touha být autoritou - Získání respektu hráčů, koučů, fanoušků, přátel, kolegů - Možnost zúčastnit se jako rozhodci evropských a světových turnajů Možná je jeden z výše uvedených důvodů zrovna vaší motivací, nebo jí může být něco docela jiného. Každý rozhodčí má svůj vlastní důvod, proč si vybral rozhodování jako svojí volnočasovou aktivitu. Nehledě na motivaci, každý rozhodčí by měl bez ohledu na věk či relativní výkonnost na svém rozhodcovském projevu pracovat tak, aby dosáhl toho nejlepšího výkonu a byl tak cenným článkem při rozvoji tohoto sportu. Čím lepší rozhodčí, tím lepší hra. Tento manuál byl napsán jako pomoc při dosahování vašich cílů. Při určování cílů v rozhodování dbejme na to, aby naše cíle byly dosažitelné, realistické a měřitelné; což znamená dát si takovou cílovou pásku, u které lze říci, jestli se k ní spíše přibližujeme, nebo se od ní spíše vzdalujeme. Pracujme na jejich dosažení po malých krocích, zlepšujme nejprve jednu věc a pak se posuňme k další. Neexistuje zápas v kariéře, ve kterém nelze pracovat na dosažení jednotlivých, byť malých, cílů. Rozhodování je jednou z činností, kde člověk musí být perfektní hned napoprvé a poté se jen a jen zlepšovat! Tento manuál Tento manuál byl vypracován s předpokladem, že má čtenář základní povědomí o softballu, včetně znalosti pravidel a pochopení základních mechanik v rozhodování. Nicméně, tento manuál je pouhou částí celého obrazu, mluvíme-li o rozhodování jako celku. Jednotlivé cíle, mechaniky, pozice, pravidla a hlavně správný přístup rozhodčího jsou všechny součástí tohoto obrazu. Žádná z jednotlivých částí tohoto manuálu nenese všechny informace o rozhodování a nemůže být jediným zdrojem informací. Tento materiál není kompletní, ani nikdy nemůže být, jelikož se pořád učíme nové věci, které bychom mohli přidat. Prosíme, užívejte tento Manuál v souladu se zamýšleným účelem jeho použití: tedy pouze jako jednu z pomůcek při vaší cestě stát se nejlepším rozhodčím, jakým můžete být. Autoři Vám tímto přejí příjemné čtení. Pamatujte: soustřeďte se na svou vizi a nikdy se jí nevzdávejte. Důraz je kladen zejména na jednotnost signálů a mechanik tak, aby všichni rozhodčí měli společný základ, na kterém lze stavět Rozvojová strategie Komise rozhodčích ČSA: Strategie programu vzdělávání rozhodčích pod vedením Komise rozhodčích ČSA je následující: - Identifikace, pozorování, ohodnocení a školení rozhodčích pro předpoklad následné nominace na turnaje mládeže, ligy dospělých, výběru do Elitní skupiny, popřípadě nominace na mezinárodní utkání a kliniky typu ESF a ISF, 8

9 - Zajištění konzistence v interpretaci Pravidel softballu a mechanik při rozhodování, - Vylepšení komunikace mezi rozhodčími, kouči a činovníky v rámci ČSA, - Zajištění nejlepších vzdělávacích zdrojů, které jsou za daných okolností k dispozici pro vzdělávání rozhodčích Předpoklady dobrého rozhodování: Každý rozhodčí svým jednáním pomáhá kolegům rozhodčím; lize, ve které působí; dále také koučům a trenérům, hráčům a divákům softballu. Při plnění svých povinností musí rozhodčí vystupovat v několika rolích: - Za prvé, rozhodčí je zástupcem, který reprezentuje soutěž, na kterou je nasazen, Českou softballovou asociaci, Českou republiku, rozhodcovskou komunitu a samotný sport jako takový. Je jakousi obchodní značkou soutěže a skupiny, kterou reprezentuje. Od momentu, kdy rozhodčí vstoupí do areálu hřiště, lidé budou hodnotit chování a vystupování nejen jeho, ale zároveň samotnou organizaci, kterou reprezentuje. Na prvnich dojmech vždy velmi záleží. - Za druhé, rozhodčí je decision maker. K samému jádru rozhodování patří schopnost pozorovati a následně kvalitně a ve správný čas rozhodnout na základě toho, co viděl a následně správně aplikovati pravidel softballu. Rozhodnutí musí být férové, nestranné, bez projevu jakékoliv emoce nebo náklonnosti a v souladu s pravidly softballu. - Za třetí, rozhodčí je komunikátor. Musí mít schopnost efektivně mluvit a naslouchat při komunikaci s kolegy, kouči a hráči. Rozhodčí musí zároveň používat patřičné a lehce rozeznatelné signály popsané v tomto Manuálu. - Za čtvrté, rozhodčí jsou týmovými hráči. Musí podporovat své kolegy tím, že jsou vždy připraveni pomoci a nedávají najevo jakékoliv názory či projevy nesouhlasu týkající se rozhodnutí kolegů, aniž jsou k tomu kolegou vyzváni. Jako v jakémkoliv týmu, pomáhejme spoluhráčům. Buďme příkladem. Dělejme to správně. Pro úspěšné vykonávání výše uvedených rolí musí mít rozhodčí správně zvládnuté dovednosti tak, jak je uvedeno v tomto Manuálu. Některé důležité tipy co dělat a čeho se naopak při rozhodování vyvarovat: + Co bychom měli dělat - Pravidelně studujme pravidla - Zakládejme si na dobrém zvládnutí naší práce - Pořád se snažme o vlastní zlepšení - Buďme v dobré fyzické kondici - Pohybujme se ( Hustle ) - Buďme na hřišti příjemní a profesionální za jakýchkoliv okolností - Buďme přístupní - Buďme zdvořilí, ale důslední (kontrolujme hru) - Buďme ostražití - Mluvme pravdu - Buďme dochvilní - Buďme vždy čistí a dobře upravení - Vyhýbejme se nadbytečné komunikaci s hráči a kouči - Studujme příslušná omezení na hřištích, znejme územní pravidla - Zapomeňme na špatné dny a hráče, kteří dělali v minulosti problémy. Zítřek je vždy jiným dnem. - Udržujme mety vždy čisté, a to včetně mety domácí a nadhazovací. 9

10 - Udržujme oči na míči - Udržujme pozornost, kdykoliv je to nutné - Buďme nad každou rozehrou v zápase - Užívejme jasné, rázné a výmluvné signály při vyhlašování - Pracujme s kolegy a vzájemně se podporujme - Udržujme své vybavení včetně čepice, bot, pytle na míče a uniformy vždy čisté - Udržujme si profesní odstup od hráčů, hráček a koučů - Rozhodujme dostatečně energicky, aby nám všichni rozhodnutí uvěřili, ale nikdy tím hráče neztrapňujme Rozhodčí ČSA by se měl naopak vyvarovat: - Rozhodčí nemá předsudky. Nepříjemné momenty, které se staly na hřišti v minulosti, si není třeba připomínat v následných zápasech. - Není přílišně technický. Používejme zdravý rozum. - Nevyhlašuje třetí strike nahlas a důrazně v případě, kdy pálkař jasně prošvihne a mine míč. - Nevymlouvá se a nehledá omluvy pro své jednání. Nikomu to nepomůže. - Nevyhledává problémy na hřišti (Přijdou samy i bez hledání) - Není líný. Nikdo nebude respektovat a uznávat rozhodčího, který se nepohybuje (hustle). - Za žádných okolností nekritizuje výroky a rozhodnutí kolegy na hřišti i mimo něj. - Pokud je na hřišti, nežvýká ani žvýkačku, ani žvýkací tabák. - Nesnaží se přehlušovat hráče, kouče, nebo trenéry. Dobrý rozhodčí vždy nechává mluvit protějšek. Když protějšek domluví, vraťme se ke hře. - Nevyhlašuje rozhodnutí moc brzy. Je vždy lepší vyhlašovat rozhodnutí o trochu později, než být rychlý a být donucen následně rozhodnutí změnit. - Nemusí slyšet vše, co je vyřčeno. Na komentáře diváků dobrý rozhodčí nereaguje. - Neradí hráčům, co mají dělat a jak mají správně hrát. Práce rozhodčího je rozhodovat, držme se toho. - Nikdy si nezasedá na hráče. Vyvolává to pouze tření mezi hráči a rozhodčími. Je vždy lepší se osobám, kteří vyhledávají konfrontaci, vhodně vyhnout. Několik moudrých rčení na závěr: Chyby, kterých se dopustíme, se nepočítají. Počítá se pouze to, jak se z těchto chyb poučíme. Existují dva druhy vědomostí Buďto informaci máme, nebo víme, kde tuto informaci najít. 10

11 Kapitola 2 Co znamená: být rozhodčím? 2.1 Co znamená: být rozhodčím? Rozhodčí ČSA má za úkol jednat jako nestranný rozhodce softballových utkání. Při rozhodování dbá na: - přesnost - konzistentnost (stabilitu, stejnost rozhodnutí) - objektivitu - čest Snahou Komise rozhodčích je udržovat a podporovat důvěru v profesionalitu a čestnost rozhodování, etické chování je vyžadováno od všech rozhodčích bez rozdílu výkonosti či zařazení. V souvislosti s povinnostmi, které vyžaduje Etický kodex rozhodčího ČSA, jsou rozhodčí oprávněni očekávat zejména toto: - zdraví a bezpečnost rozhodčích jsou považovány za prioritu - mělo by s nimi býti zacházeno se zdvořilostí, respektem a otevřeností - nejsou nominováni nebo doporučováni na zápasy vyšší úrovně, než zvládají - mají přístup k prostředkům vlastního zlepšení (přístup na semináře, dostupnost výukových materiálů apod.) 2.2 Etický kodex 1) Rozhodčí respektuje lidská práva, důstojnost a význam každé lidské bytosti, bez ohledu na její věk, pohlaví, etnický původ, náboženství nebo schopnosti. - Rozhodčí má povinnost zdržet se jakékoliv diskriminace na základě věku, pohlaví, etnického původu, náboženství, nebo schopnosti. - Rozhodčí má za povinnost spolupracovat a chovat se profesionálně ve vztazích a při jednání s kolegy na hřišti, jakož i mimo hřiště, a zdržet se jakéhokoliv jednání, kterým by je mohli jakýmkoliv způsobem ztrapnit - Rozhodčí je povinen zdržet se jakékoliv negativní kritiky vůči výkonům nebo jednání kolegů na hřišti. 2) Rozhodčí vystupuje jako profesionál ve veškerém vystupování a chování a přijímá plnou odpovědnost za své činy. - Rozhodčí musí vykazovat vysoké standarty ve slovních projevech, způsobu jednání, dochvilnosti, přípravě na utkání a sebeprezentaci. - Rozhodčí zároveň prokazuje všem, kteří jsou jakýmkoliv způsobem zapojeni do hry, patřičný respekt, nabízí jim profesionální přístup a důstojnost. Zároveň nabádá ostatní rozhodčí k vykazování stejných kvalit. - Rozhodčí má být zdvořilý, respektovat ostatní a být otevřený pro diskuzi - Rozhodčí si považuje všech nominací - Rozhodčí by měl být přítomen v areálu hřiště alespoň hodinu před začátkem utkání - Rozhodčí musí být na rozhodování mentálně i fyzicky připraven - Rozhodčí se zavazuje zdržet se jakýchkoliv komentářů či jakéhokoliv jednání, které by mohlo poškodit Českou softballovou asociaci jako celek či jeho jednotlivé členy - Rozhodčí nesmí kouřit ani žvýkat tabák v blízkosti hřiště, nepít žádné alkoholické nápoje v areálu hřiště před i bezprostředně po utkání - Rozhodčí se zdrží užívání či požívání jakýchkoliv nedovolených látek (omamné látky aj.) 3) Rozhodčí by se měl zdržet jakéhokoliv obtěžování hráčů a hráček. -Tento zákaz zahrnuje jakékoliv vnímané jednání, ať už explicitní, implicitní, verbální, či neverbální. 11

12 4) Rozhodčí se vyhýbá jakémukoliv jednání, které by mohlo vést byť jen k potencionálnímu střetu zájmů. 5) Rozhodčí má za úkol postupovat podle aktuálně platných a účinných pravidel softballu a příslušných soutěžních řádů v souladu s duchem hry. -Rozhodčí by měl rovněž dodržovat a respektovat předpisy upravující softballová utkání a sport jako takový, měl by se rovněž řídit pokyny organizace a činovníků, kteří takováto pravidla vydávají či vynucují (zejména Komise rozhodčích, STK, Disciplinární Komise ČSA a další) 6) Rozhodčí se musí vyvarovat jakéhokoliv napadání/provokace osob v softballu zúčastněných 7) Rozhodčí musí dbát na bezpečnost a zdraví hráčů -Zejména ručí za to, že vybavení určené ke hře a hřiště splňují všechny bezpečnostní nároky. - rozhodčí by měl projevit zájem a pozornost o hráče zraněné při hře. V případě vážnějšího zranění je rozhodčí zodpovědný za zavolání záchranné služby. 8) Rozhodčí se zavazuje svým rozhodováním poskytovat kvalitní servis pro hru a ČSA trvalou snahou o zlepšení svých rozhodcovských schopností a dovedností pravidelným studiem, praxí a pravidelným osvěžováním svých znalostí prostřednictvím supervizovaných turnajů a vzdělávacích akcí pořádaných KR ČSA. Rozhodčí zejména 9) Rozhodčí je nestranný. - prokazuje snahu k osvojení si a zlepšení svých dovedností - snaží se pozorovat práci ostatních kolegů, aby získal nové poznatky a učil se (odpozoroval) kvalitní mechaniku - pravidelně studuje pravidla softballu, účastní se testování z pravidel - Rozhodčí vždy usiluje o to, aby se zápas odehrál v rámci fair play. Rozhodčí rozhoduje nestranně, bez předsudků a bez ohledu na skóre zápasu. 10) Rozhodčí vždy podporuje Rozhodování softballu jako takové a volný přístup k němu -Zároveň má rozhodčí na paměti, že při činnosti je důležité jednat takovým způsobem, aby byla pozornost diváků směřována k hráčům a ne k rozhodčím. 11) Rozhodčí je vždy pozitivním vzorem chování pro softball a rozhodování a má vždy na paměti, že je oficiálním reprezentantem ČSA, České republiky a rozhodcovského stavu. - Chování na hřišti, v blízkosti areálu hřiště a na událostech spojených se softballem musí být příkladné. - Rozhodčí ví, že hra jako taková je o mnoho důležitější než individuální ambice koučů, hráčů či jednotlivých rozhodčích. -Rozhodčí je vždy oblečen a upraven dle způsobu, který nejlépe reprezentuje akci, na kterou je nominován. Rozhodčí by měli být spravedliví, ale nikoliv arogantní; zdvořilí, ale ne servilní; pozitivní, ale nikdy hrubí; důstojní, ale nikdy "nafoukaní"; přátelští, ale ne družní; a klidní, ale stále ve střehu. 2.3 Zodpovědnost a očekávání 12

13 R Rozhodčí by se měli nepřetržitě vzdělávat tak, aby drželi krok s vývojem hry ke studiu poslouží především pozorování hry, důkladné čtení pravidel a sžití se s předepsanými mechanikami rozhodování. Rozhodčí by měli sledovat vývoj hry, nové uplatňované strategie, tendence a dovednosti, které hráči používají. V každém případě by měli rozhodčí důkladně znát pravidla, jejich smysl, duch, v jakým se má řídit jejich vynucování při zachování férovosti. Používání předepsaných mechanik rozhodčím pomůže k tomu, aby byli vždy v dobrých uhlech, vzdálenostech a postavení při posuzování situací v zápasech. Rozhodčí na vrcholové úrovni by ze sebe měli vždy prezentovat jen to nejlepší, vystupovat jako profesionálové, být zdvořilí, otevření, a zároveň být přísným decision makerem bez projevení špetky arogance. Rozhodčí je vždy součástí týmu, který se podílí na férovém průběhu softballových utkání. Rozhodčí si musí být jistý v tom, že: - podporuje své kolegy na hřišti - hra probíhá bezpečně a férově - nedovolí, aby žádný hráč, kouč nebo činovník neférově ovlivnil hru či jednání kohokoliv z účastníků hry - konflikty jsou řešeny rychle a důstojně pro všechny, kteří jsou do nich zapojeni Vše, co rozhodčí činí, má určité následky následky vůči rozhodčímu samému, vůči jeho kolegům, vůči hře, České softballové asociaci nebo jiné organizaci, kterou reprezentuje. Mějme vždy na paměti, že na hřišti reprezentujeme více, než jen sami sebe. Jako rozhodčí občas děláme chyby. Nemělo by to ovšem způsobit sebeobviňování, přílišné omluvy či hledání odpuštění. Chybovat je lidské. Musíme se vždy ze svých chyb poučit a pracovat dále na tom, abychom se jich v budoucnosti mohli vyvarovat. 2.4 Mentální příprava a herní strategie Mentální příprava je stejně důležitá jako fyzická příprava. Jako rozhodčí bychom se měli snažit pochopit teorii, která se skrývá za pravidly a mechanikami. Softball se nehraje v jakémsi vakuu, takže pravidla nemohou podchytit všechny možné scénáře. Znalost smyslu a ducha těchto pravidel nám pomáhá vyrovnat se se situacemi, které se odehrají v takovýchto šedých zónách, která pravidla přesně nepostihnou. Podobné je to s mechanikami. Diagramy nám celkem přesně říkají, že například místo X je bodem, ze kterého máme ideální pokrytí rozhodované situace. Bod X je tedy nejlepší v ideálních situacích.. Ideální situace ovšem v životě nastávají velmi zřídka. Musíme reagovat, musíme se přizpůsobovat podle toho, kde se zrovna nachází míč, kde se nachází polaři, popřípadě běžci apod. Pokud znáte teorii a snažíte se, aby byli všechny čtyři elementy hry před vámi (tedy míč, polař, meta a běžec), jste na dobré cestě k zvládnutí většiny komplikovanějších situací. Je lepší se na situace připravovat z širšího hlediska, než se pouze soustředit na bod X. Předpoklad pro zvládnutí většiny zápasů je pozornost. Pokud vstupujeme na hřiště s plnou hlavou problémů, které se odehrávají mimo hřiště, dostat naše soustředění mezi mety bude velmi složité. Nechme ostatní starosti za hlavou. Zapomeňme na předsudky, které si sebou neseme na hřiště. Pokud kdysi v minulosti nastaly problémy mezi námi a kouči, hráči, snažme se zapomenout a začínejme každý zápas od nuly. Buďme připravení. Cennou pomocí je představit si, jakým rozhodčím bychom chtěli být. Zkusme si sami sebe představit, jak zvládáme těžkou situaci. Představme si, jak jsme nad věcí, jak situaci zvládáme a řešíme. Zkusme si sami sebe vizualizovat ve správném pohybu po hřišti (hustle), jak se dostáváme do dobré pozice, jak správně vyhlašujeme rozhodnutí, jak ho prodáváme. Aplikujme na hřišti. Pokud se 13

14 situace stane v zápase jsme na to mentálně připraveni byli jsme tam (psychicky), máme předpoklad situaci zvládnout tak, jak jsme si to představovali. Snažme se kontrolovat pouze věci, které kontrolovat můžeme a nehasit věci, které nás nepálí. Nevytvářejme si vlastní překážky. Buďme předem připraveni na zhoršené podmínky. Pokud je horko, je dobré začít s hydratací delší dobu před prvním nadhozem. Nemůžeme podávat kvalitní výkony, pokud pociťujeme hlad, žízeň, nedostatek spánku či jiné formy diskomfortu. Nedovolme, aby naše fyzická nepřipravenost ovlivnila naší psychickou pohodu a tím třeba i vývoj utkání. 2.5 Styk se světem kolem rozhodování Kolegové rozhodčí Být členem týmu rozhodčích je velmi podobné fungování ve firmě: ačkoliv ne vždy souhlasíme se svými kolegy, jsme zde dohromady pro naplnění společného cíle dobře zvládnutého zápasu. Jsou věci, které lze udělat pro to, aby takovéto partnerství fungovalo bez větších problémů: - představme si týmový obrázek, tedy buďme si vědomi naší sounáležitosti se skupinou - budujme vzájemný respekt, chovejme se ke kolegům stejným způsobem, jakým bychom chtěli, aby se oni chovali k nám - dejme stranou předsudky a vzájemné antipatie - pracujme společně, komunikujme a snažme se zachovat jednotu - podporujme se navzájem to zahrnuje například společný vstup na hřiště, společné opouštění hřiště, společný odjezd ze hřiště apod Trenéři/kouči Pro lepší orientaci je dále používáno pouze termínu kouči. Autorům Manuálu je znám rozdíl mezi Manažery, Headkouči, kouči či trenéry, pro účely tohoto Manuálu by bylo neúsporné uvádět všechny zmíněné. Kouči mají stejně jako rozhodčí určitou roli, kterou mají v rámci softballu sehrát. Pochopení těchto rolí nám může pomoci význam kouče pochopit a ocenit, což nám pomůže efektivněji spolupracovat. Dbejme na to, abychom - nedbali na jakékoliv negativní komentáře či historky, které jsme mohli v minulosti o určitých kočích slyšet. - pochopili, že kouč pochází z týmu. Jeho práce je tým bránit a motivovat. - byli profesionální, tím docílíme toho, že je s námi profesionálně zacházeno. - používali ty nejlepší komunikační dovednosti, buďme dobrými posluchači. - uznávali koučovy snahy o vyřešení situací - projevili vůči koučům empatii - zůstali vždy klidní - udrželi hru pod kontrolou a zachovali rozhodnost - drželi konverzaci vždy pouze jeden na jednoho, pokud je koučů více, pomůže kolega v diskuzích by měli býti kouč domácích + kouč hostů + rozhodčí (max. dva) Hráči Hra potřebuje rozhodčí. Více ale potřebuje hráče. Tyto dvě skupiny si musí najít cestu, jak spolu vycházet. Zde je pár věcí, které rozhodčím pomohou nastavit s hráči korektní vztahy: - zacházejme s nimi s respektem - rozumějme tomu, že jsou ve většině případů hnáni za vítězstvím emocemi - buďme si vědomi toho, co říkáme mluvme obecně 14

15 - oceňujme dobré zákroky - oceňujme fair play a projevy sportovního ducha - nezačínejme konverzaci, nechejme je, ať začnou, pokud chtějí - pokud máme jakýkoliv problém, řešme ho pouze prostřednictvím kouče! Fanoušci Fanoušci jsou zde proto, aby podporovali svůj tým. Na situace budou pohlížet srdcem, ne očima. Pokud je na hřišti problém s fanoušky, dejte to na vědomí domácímu týmu nebo pořadateli a nechte je, ať se o to postarají. Rozhodčí souboj s fanoušky nevyhrávají. Vstupujte a opouštějte hřiště jako tým, ignorujte veškeré poznámky ze stran fanoušků. 2.6 Chování rozhodčích Rozhodčí se musí téměř neustále, ačkoliv to většinou není zcela jednoduché, chovat jako profesionál a to jak na hřišti, tak mimo něj. Uvědomme si, že je na nás jako na rozhodčí nahlíženo jako na reprezentanty organizace či soutěže, v rámci které působíme. Měli bychom vystupovat (svou vizáží, verbálně, neverbálně) vždy tak, jak je to nejvíce vhodné. I za situace, kdy se nerušeně díváme na hru jako fanoušci, je nutné si uvědomit, že nás v daném okolí téměř každý poznává, ergo ví, že jsme rovněž rozhodčími. Zdržme se proto jakýchkoliv komentářů týkajících se práce našich kolegů na hřišti. V žádném případě a za žádných okolností nekomentujme výroky kolegů. Pokud jsme konfrontováni, raději řekněme, že jsme situaci neviděli a v klidu odplujme do klidných vod. Svým chováním jsme vzorem pro ostatní. Ve chvíli, kdy vstupujeme do areálu hřiště, můžeme být prvním rozhodčím, který je viděn. Udělejme dobrý první dojem. Uvědomme si, že nemůžeme nikdy udělat první dojem dvakrát. 15

16 Kapitola 3 1. Terminologie, definice a koncepty 2. Uniforma a vybavení 3. Před zápasem sami pro sebe, kolegové a kouči 4. Skreč, protesty, vylučování 5. Déšť, tma, územní pravidla 6. Po zápase kolegové, sami pro sebe 3.1 Terminologie, definice a koncepty Níže naleznete definice, termíny či koncepce, které nám pomáhají plně pochopit jazyk, který je používán v popisu mechanik. Uvedené definice dále v krátkosti a velmi úderně popisují základní postuláty rozhodování. B1 BP BU Časování na domácí metě Časování při hře na metách Čtyři Elementy Pálkař, nebo běžící pálkař. Běžící pálkař může být uváděn jako BP. Pálkař, který odpálil dobrý odpal a ještě nedosáhl první mety nebo nebyl autován. (Base umpire) - rozhodčí v poli. Pokud operuje více rozhodčích, jsou vždy označeni podle příslušných met - U1 rozhodčí na první metě, U3 rozhodčí u třetí mety apod. Rozhodčí by měl kvalifikovaně rozhodnout na základě pozorování celé dráhy letu nadhozu, tedy ujistit se, jestli míč prošel prostorem nad domácí metou a dorazil do rukavice kečra. Teprve poté vyhlásit, zdali šlo o dobrý, či špatný nadhoz nikoliv dříve! Nejprve vždy dojde k rozhodnutí, až pak k vyhlášení. Slovní zvolání Strike! je provedeno v setové pozici za domácí metou. Signalizace rukou tzv. hammer je provedena, až když rozhodčí stojí vzpřímeně tento signál následuje bezprostředně po slovním zvolání. K pohybu nohou z místa nedochází před tím, dokud není signalizace kompletní. Znamená správné přečtení rozehry - výběr efektivní primární pozice - dokončení rozehry (přizpůsobení pozice, pokud je to nutné) - zaměření míče - učiněné rozhodnutí - a až POTÉ vyhlášení rozhodnutí s dostatečnou prodlevou. Signalizace probíhá dostatečně dlouho tak, aby z ní vyzařovalo naprosté pochopení, síla a přesvědčení. Tato pomůcka vychází z teorie, že by rozhodčí při správném posuzování měl před sebou vidět čtyři věci bez jakéhokoliv zakrytí - míč, polaře, běžce a metu. V určitých momentech může jeden element odpadnout, například při run-down, kde pozice mety nehraje velkou roli. "Deadball" Signál K tomu, aby rozhodčí zastavil hru a naznačil, že míč již není ve hře, rozhodčí vzpaží obě ruce s dlaněmi směřujícími vpřed a zřetelně zakřičí "Deadball". Hammer (kladivo) Finální pozice paže při vyhlašování strike/out. Teorie vyžaduje držení pravé ruky vysoko a mimo tělo s úhlem v lokti 90 stupňů či mírně vyšším, s pěstí pevně zaťatou. Signál je držen dostatečně dlouho tak, aby dokázal zobrazit pevnost a přesvědčení o správnosti daného rozhodnutí. Ruka je stažena zpět k tělu před jakýmkoliv krokem. Pěst zůstává zatnutá až do stažení ruky zpět k tělu. 16

17 Holding zone Hustle Kolmo k situaci (Ramena, nohy) Metová dráha Metová čára Následná rozehra Overhand out Polaři Postoj za domácí metou Primární pozice "Prodané" rozhodnutí Je místo (pozice) v zámezí, asi v polovině vzdálenosti mezi domácí a třetí metou, resp. domácí a první metou, přibližně 4-5 metrů od foulballové čáry. Rozhodčí tento prostor využívá k pozorování vývoje rozehry a jako přípravné místo k následujícímu pohybu směrem k posuzovaným situacím. Je čilý, účelný a míněný pohyb. Nutné využít v zápase vždy, kdy se rozhodčí kamkoliv přemísťuje. V případech, kdy je rozhodčí v setové pozici, by měla hlava, ramena a nohy rozhodčího být v jedné linii, kolmo k pomyslné přímce směřující od rozhodčího k posuzované situaci. Tato teorie pomáhá zabránit tendenci odvrátit se od posuzované situace před tím, než je rozehra dokončena. V případě užití "overhand outu" by měla finální pozice po vyhlášení být rovněž "kolmo k situaci". Imaginární přímka mezi metou a běžcem v okamžiku, kdy se jej polař snaží autovat dotykem. Imaginární spojnice domácí a první mety, první a druhé mety, druhé a třetí mety, třetí a domácí mety. Je akcí, která následuje po prvotní rozehře bránícího družstva snažícího se o vyautování běžce. Tato akce není úplně předvídatelná. Například, pokus skórovat v rámci squeeze play a kolizi na domácí metě při pokusu o tečování je považován za prvotní rozehru. Pokud poté dojde k postupu pálkaře (resp. běžícího pálkaře) z první mety na druhou, toto je následná rozehra. Rozhodčí se musí na takovou situaci připravit (více viz. sekundární pozice). Druh vyhlášení rozhodnutí, při kterém rozhodčí rozhodnutí více "prodává". Rozhodčí dává větší důraz na vyhlášení pohybem, který je podobný pohybu, který činí polař, když odhazuje míč. Tento pohyb je doprovázen hlasitým zvoláním "OUT". Pohyb pravé ruky (či levé ruky - tento signál může být předveden i levou rukou) je veden souběžně s výkrokem rozhodčího směrem k situaci. Pohyb by měl vyústit v polohu, kdy má rozhodčí nohy paralelně k sobě a pravou ruku volně u těla. Rozhodčí může pro lepší "prodání" svého rozhodnutí použít také pohyb typu "úder pěstí". Pro lepší pochopení odkazujeme na obrázky níže. Hráči v obraně jsou běžně popisování z technického hlediska pro zapisování, tedy F1 - nadhazovač; F2 - kečr; F3 - prvometař; F4 - druhometař; F5 - polař na třetí metě; F6 - spojka; F7 - levý polař; F8 - střední polař; F9 - pravý polař. Je postoj, jakým má stát rozhodčí za kečrem. Doporučen je postoj špička/pata (nohy v rovině, ale jedna je mírně předsunuta - viz diagram). Nohy jsou rozkročeny na vzdálenost ramen či ještě více - platí zejména pro rozhodčí vyššího vzrůstu. Tělo je relativně kolmé k domácí metě - spona opasku by měla směřovat k nejvzdálenějšímu konci domácí mety z aktuálního pohledu rozhodčího. Je první pozicí, kterou rozhodčí zaujme, aby mohl posoudit situaci. Například v momentě, kdy se běžec přibližuje metě nebo. Pomyslná přímka z pozice rozhodčího k situaci svírá úhel 90 stupňů k: 1) Dráze běžce při tečování u mety 2) Místu dotyku při tečování, kde není meta pro posouzení důležitá (např. rundown) 3) Dráze příhozu (míče) při nucených autech Je pohyb při vyhlašování situace, podobný či stejný jako rutinní pohyb vyhlašování, při kterém rozhodčí dbá na větší důraz hlasu či pohybu tak, aby dostatečně přesvědčil a ujistil kouče, hráče či diváky o důležitosti, jistotě a správnosti svého rozhodnutí. 17

18 Prodloužení foul ballové čáry Přehoz Imaginární čára, která je prodloužením foulballové čáry směřující od první / od třetí mety za úroveň vrcholu domácí mety. Rozhodčí na domácí metě by měl zaujmout postavení na této čáře v několika situacích, například při posuzování, zda je odpálený míč dobrým či špatným odpalem, zda nedošlo při hře na první metě k bránění v momentě, kdy na domácí metě probíhá další běžec apod. Míč přejde přes úroveň cíle, kam byl směřován. Míč je ve hře, pokud se nedostane mimo hřiště nebo pokud není blokován. Rozhodovací vzdálenost Nucený aut by měl být pozorován z přibližné vzdálenosti 6-7,5 metru od mety tak, aby rozhodčí mohl ve svém zorném poli vidět míč, běžce, metu a obránce. Aut při tečování by měl být pozorován z přibližné vzdálenosti 3,5-4 metrů od místa tečování. Mohou nastat případy, zejména v situacích, kdy polař blokuje výhled tělem, kdy se rozhodčí musí přesunout blíže nad situaci a posuzovat jí přímo ze shora. Sekundární pozice Setová pozice Setová pozice - před rozhodnutím Je následnou pozicí (po primární pozici), kterou rozhodčí zaujme po prvotní rozehře, nebo v momentě, kdy běžec dosáhl mety a je nutné se přesunout a získat tak lepší úhel pro případné posouzení další rozehry. Je pozice těla, kterou zaujme metový rozhodčí těsně před tím, než nadhazovač spojí ruce a uchýlí se k pauze, aby mohl následně začít nadhoz. V této pozici rozhodčí zůstává do doby, než nadhazovač míč vypustí z ruky. Správné setové postavení je takové, kdy rozhodčí umístí nohy tak, aby byly paralelně k sobě, vzdálené od sebe asi na šíři ramen (dle pohodlí). Stát by měl uvolněně, ale v klidu bez pohybu. V okamžiku, kdy nadhazovač vypouští míč z ruky, se rozhodčí mírně pokrčí v kolenou, přenese váhu na špičky a ruce umístí k tělu na úroveň pásku či o něco málo níž. Pokud je následně míč odpálen, rozhodčí má potřebnou stabilitu a dobrou startovací pozici pro pohyb na potřebné místo. Pokud nedojde, rozhodčí má chvilku na oddech bez relativního soustředění, je ovšem nutné i v těchto případech pozorovat míč a čekat případnou rozehru - může dojít k pick-offu, puštění míče atd. Tato situace může opět vyžadovat, aby se rozhodčí pohnul z místa směrem k místu rozhodnutí. Tuto pozici rozhodčí zaujme před rozhodnutím (tečování, nucený aut atd.). Vychází ze setové pozice metodicky popsané výše. Při nuceném autování se rozhodčí přesouvá do správné pozice tak, aby viděl všechny herní "elementy", 6-7,5 metru od mety, 90 stupňů k dráze příhozu (na první metě ne dále, než 45 stupňů od foulballové čáry). Tento pohyb za normální situace spočívá v provedení pár kroků do pole směrem k druhé metě. V okamžiku, kdy se rozhodčí dostane na určené místo, zaujme Setovou pozici. Při tečování se rozhodčí přesune do správně pozice tak, aby mohl vidět všechny herní "elementy" do vzdálenosti 3,5-4 metrů od situace, 90 stupňů k dráze běžce, kousek před rohem mety, na který běžec míří. V okamžiku, kdy se rozhodčí dostane na určené místo, zaujme Setovou pozici. Setová za metou pozice domácí Postavení, které rozhodčí zaujímá při posuzování každého nadhozu. Spočívá v ohnutí kolenou a snížení těla do patřičné úrovně. Poznámka: nejedná se o ohnutí trupu, tedy "ohnutí" těla - tato pozice může způsobovat značné zdravotní potíže v oblasti bederní páteře! Oči rozhodčího by v "setové" pozici měly být na vrcholu strike-zóny, umožňující rozhodčímu kompletní a nerušený výhled na celou strikezónu, tedy včetně outsidové hrany mety. Ruce mohou být před tělem, nebo u těla, neměly by ovšem být spojené za zády, neměly by také tělo podpírat. Rozhodčí by již měl být v momentě vypuštění míče nadhazovačem v "setové" pozici a neměl by se v tomto momentě jakýmkoliv způsobem pohybovat. Tato pozice je zrcadlově stejná pro obě varianty pálkařů (pálících z levého či pravého boxu) a měla by být stabilní a pohodlná, ale ne uvolněná. 18

19 Sledování míče Pro tuto teorii slouží jednoduchá pomůcka rozhodčí následuje míč pohybem hlavy, jakoby míč sledoval nosem. Sledování míče při hře na metách Sledování míče na domácí metě Slot úhel 90 - nucený aut úhel 90 - tečování Uhýbání kečrovi Vyhlašování - moment rozhodnutí Rozhodčí pozoruje vypuštění míče polařem. Sleduje míč v letu, jeho dráhu. Těsně před tím, než míč dosáhne polaře, který míč chytá, se rozhodčí zaměří na rukavici tohoto polaře a následuje pohledem míč do rukavice. Znamená správné pozorování míče po celou dobu nadhozu, k čemuž pomáhá lehký pohyb hlavy. Pohyb hlavy však nesignalizuje publiku, kudy míč šel! Rozhodčí se vždy musí zaměřit na místo odhodu míče (bok nadhazovače) a následovat míč až před domácí metu. Poté zaměří svojí pozornost na celou pálkařovu strike-zonu a následuje pohledem míč až do rukavice kečra. Tento postup nám pomůže přesně posoudit, zdali míč škrtnul prostor nad domácí metou a pomůže zejména na outsidové hraně. Nikdy neztrácejme míč z očí, dobrou pomůckou je následovat jej nosem od okamžiku vypuštění nadhazovačem, až do rukavice kečra. Je prostor mezi kečrem a pálkařem v momentě, kdy je pálkař ve svém přirozeném postavení a kečr ve své pozici v podřepu - mezi těmito hráči je prostor pro výhled rozhodčího zaujímajícího Setovou pozici na domácí metě. Pro pravoruké pálkaře platí, že pravé oko rozhodčího je v pomyslné prodloužené přímce s levým rohem domácí mety. Pro levoruké pálkaře platí, že levé oko rozhodčího je v pomyslné prodloužené přímce s pravým rohem domácí mety. Tento koncept navrhuje nejlepší postavení rozhodčího při posuzování nucených autů. Rozhodčí by měl být v úhlu 90 stupňů ke dráze míče (příhozu) na metu ve vzdálenosti 6-7,5 metru od posuzované situace. V případě první mety by se neměl rozhodčí dostat do většího úhlu, než je 45 stupňů od foulballové čáry. Tento koncept popisuje, kde by měl rozhodčí stát při primárním posuzování tečování. Rozhodčí by měl být v úhlu 90 stupňů k dráze běžce nebo k situaci při tečování (mezi metami, bez mety), ve vzdálenosti cca 3,5-4 metry od posuzované situace. Rozhodčí na domácí metě by měl dát prostor k pohybu kečrovi kdykoliv, kdy po nadhozu následuje další hra (např. při puštěném míči / passed ball). Tento pohyb spočívá v odkročení stojné nohy, která je ve směru, kterým kečr vstává pro míč. (Například u praváka pálkaře a kečra vstávajícího doprava, rozhodčí ustupuje pravou apod.) Ideální pomůckou je sledovat ramena kečra a odstupovat záměrně s jeho pohybem tak, abychom vždy měli jeho záda před sebou. Tento pohyb, pokud je správně proveden, zabraňuje nechtěným střetům rozhodčího na domácí metě a kečra a pomáhá rozhodčímu pohnout se tak, aby mohl nerušeně posuzovat následnou hru. Rozhodčí si sundává masku až v momentě, kdy dojde k úhybu od kečra. Rozhodčí by měl být v setové pozici, zachytit míč pohledem a sledovat jej celou dobu otočením hlavy. V případě nucených autů by měl rozhodčí těsně před momentem, kdy se míč dostává na úroveň chytajícího hráče, změnit zaměření pohledu na míč + polaře + běžce společně a sledovat při tom, jak dochází k vzájemné interakci. Až rozhodčí dojde k výslednému rozhodnutí, měl by se ze setové pozice zvednout a patřičně situaci vyhlásit, používaje při tom důrazu v hlasu. U rozehry, kdy jde o tečování, se rozhodčí zaměří na přihraný míč v momentě, kdy vstupuje do úrovně polařovy rukavice. Pak následuje pohledem polařovu rukavici až k místu, kde má dojít k tečování. Běžec je v této chvíli někde v periferním vnímání. S pozicí, kdy má rozhodčí všechny čtyři herní "elementy" před sebou, by měl vyhodnotit, zdali došlo k tečování před dosažením mety běžcem. Poté by se měl rozhodčí zvednout ze setové pozice a vyhlásit výsledek rozehry používaje při tom patřičně důraz v hlasu. 19

20 Mnohdy je nutné přizpůsobit se hře. Většinou jde jen o jeden či dva kroky z Primární pozice, toto přizpůsobení je v podstatě pouze nutnost přesunout či posunout se tak, abychom mohli fyzicky vidět moment tečování (nebo jakýkoliv bod aktuálního zájmu) pro účely informovaného rozhodnutí. Je nutné mít na paměti, abychom nikdy nemělivýhled na tečování zakrytý polařem, běžcem nebo za c) metou 3.2 Uniforma a vybavení Uniforma Obecně platí, že nelze udělat první dojem dvakrát. Naše vzezření zanechává dojem na těch, kteří se s námi setkávají. Udělají si obrázek o tom, kým jsme a co od nás mohou čekat. Naší povinností je nosit uniformu, která na první pohled slouží jako garant příslušnosti k rozhodcovskému stavu. Měli bychom jí vždy nosit s hrdostí. To ovšem nebude možné, pokud bude uniforma špinavá, čepice nesprávně nasazená, roztrhané boty a podobně. Tím, že dbáme na svoje vystupování a na upravenost, dáváme signály okolí: Rozhodčí o sebe dbá Rozhodčí je profesionál Rozhodčí je zde proto, že chce rozhodovat Rozhodčímu na rozhodování záleží Rozhodčímu záleží na hře samotné, na hráčích a koučích. Tyto signály jsou silnou neverbální komunikací směrem ke koučům, hráčům a fanouškům. Pokud na tuto strategii přistoupíme, odměnou nám bude, že budou předpokládat, že jsme schopní kvalitního výkonu při rozhodování. Zbytek je na nás samotných. Správné a hrdé nošení uniformy rovněž projevuje sounáležitost se všemi softballovými rozhodčími na celém světě, stáváme se tím členem velké softballové rodiny. Nikdy neupravujeme svou uniformu tak, abychom na sebe upoutali pozornost. Naše uniforma je náš talár. Obecné náležitosti uniformy jsou následující: Správná košile bleděmodré polo triko Tmavě modré kalhoty Celočerné boty vždy čisté a naleštěné. Vyobrazení loga výrobce je povoleno. Černé nebo tmavomodré podkolenky Tmavomodrá kšiltovka přípustné jsou dvě varianty o Tmavomodrá kšiltovka bez loga o Tmavomodrá kšiltovka s logem CSA Celočerný či tmavomodrý kožený pásek se sponou ve stříbrné barvě Tmavomodrá bunda Bílé podtriko, nošené pod košilí Nejdůležitějším požadavkem je, aby byli všichni rozhodčí oblečeni stejně to znamená stejnou barvu kalhot, stejné triko. Není přípustné, aby dva rozhodčí měli dvě trika nestejné úrovně (např. ISF ESF apod.) Náležitosti uniformy pro rozhodčí TOP skupiny jsou součástí obrazové přílohy tohoto manuálu Vybavení rozhodčích Maska(helma ve stylu masek hokejových brankářů je povolena) 20

21 Počítadlo nadhozů Smetáček na ometání mety Tmavomodrý pytel na míče pouze pro rozhodčí na domácí metě! Pokud to rozhodčí preferuje, může použít dva. Propiska/tužka pozor na nepříznivé podmínky, může se rozpít či přestat psát, nutné mít záložní variantu Chrániče holení Chránič hrudníku (plastron) Sluneční brýle o Povoleny jsou brýle proti sluníčku/dioptrické brýle. Neměli by to být brýle se zrcadlovým povrchem. o Pokud dochází k diskuzi s koučem či hráčem, rozhodčí je povinen sluneční brýle sundat! o Brýle nesmí být nošeny na čepici či kdekoliv volně plandat. Pokud nejsou nošeny, musí být dány mimo hřiště. Rozhodčí nesmí nosit žádné viditelné náramky, šperky, či jiné ozdoby, s výjimkou zdravotních náramků. Ačkoliv se může druh či vizáž uniformy lišit mezi soutěžemi, hrdost a čest, s jakou musí být tato uniforma nošena, se nikdy nemění. 3.3 Kondice Všichni rozhodčí by měli být fyzicky schopni náročného pohybu na hřišti. Měli by být již před sezonou připraveni a udržovat svoji kondici v průběhu sezony. Jako rozhodčí bychom měli umět držet krok s hráči a hrou samotnou. Fyzická kondice je předpoklad k dobrému rozhodování a vyžaduje určitou dávku sebediscipliny. V mezisezoní přípravě by neměly chybět tréninky zaměřené na posílení svalů na nohou, jako je běhání, plavání, squash apod. Udržování fyzické kondice během sezony znamená zejména dodržování pitného a spánkového režimu tak, abychom předešli zraněním plynoucím z dehydratace či selhání organizmu. Držme sebe a hru vždy v pohybu. Dobří hráči se většinou pohybují s rychostí (hustle). Dobří rozhodčí se takto pohybují vždy. Po dokončené rotaci během rozehry, mezi směnami, při pohybu nutném k očištění mety, po třetím outu ve směně se vždy rozhodčí pohybují čile. (Hustle). Hráči se takto nebudou chtít pohybovat, pokud to neuvidí u nás, rozhodčích. Buďme příkladem. To vše začíná u dobré fyzické kondice. 3.4 Před zápasem sami pro sebe, partneři, kouči Před zápasem bychom měli: Vyčistit si hlavu, osvobodit jí od všech rušivých vlivů Ujistit se, že jsme vyřešili všechna naše malá zranění, která by nás mohla odvést od kvalitního výkonu Soustředit se na zápas, který je před námi Práce s kolegy před zápasem ( pre-game ): Ujistit se, kdo pokrývá jaké situace a v jakých případech (neoprávněné výběhy a další) Projít si pohyb rozhodčích na metách Domluvit se na metodách vzájemné komunikace (budeme na sebe křičet ukazovat si?) Probrat, jak budeme zvládat neobvyklé situace Jak zvládat případná vyloučení Poté, co máme hotový pre-game s našimi kolegy, měli bychom jít na hřiště ne déle, než 20 minut před oficiálním začátkem zápasu. Naší úlohou bezprostředně před zápasem na hřišti je: Před zápasem na hřišti 21

22 Zkontrolovat hřiště: jsou zde nějaká omezení díry v plotě, kaluže, překážky? Krátce projet na první pohled rutinní záležitosti jsou mety umístěny správně? Je nadhazovací meta ve správné vzdálenosti? Zkontrolovat, zdali případné rozcvičení probíhá dle stanovených časů (domácí tým, tým hostů) Pre game meeting - Předzápasová schůzka s kouči obou družstev Rozhodčí by se měl, pokud již není znám, představit. Rozhodčí na domácí metě vždy představuje kolegu(y) na metách Dovolit koučům, ať se představí Rozhodčí na domácí metě pak prochází územní pravidla o Tato pravidla určuje rozhodčí, nikoliv kouč domácího týmu o Tato schůzka slouží k zopakování či vyjasnění pravidel, rozhodčí by tato územní omezení měl znát již před zápasem a nezjišťovat je na místě! Inspekce lineupů, kontrola, zda obsahují všechny náležitosti o Mezi náležitosti patří: podpis kouče, jména hráčů, jména náhradníků, čísla všech dresů, posty o Rozhodčí se ptá, zdali jsou změny v lineupu před tím, než jej učiní oficiálním Rozhodčí na DM učiní lineup oficiálním o střídání? 3.5. Skreč, Protest, Vyloučení Skreč Zápas by měl být skrečován ve prospěch týmu, který se neprovinil v těchto případech (Kapitola 5, ust. 3 písm. F, odst. (1-9) pravidel softballu: Družstvo nenastoupí na hřiště nebo je na hřišti, ale odmítá zahájit hru v době stanovené hracím řádem soutěže. Družstvo po zahájení hry odmítá pokračovat ve hře, ačkoli rozhodčí hru nepřerušil ani předčasně neukončil. Družstvo po přerušení hry nenastoupí ke hře do dvou minut po výzvě rozhodčího. Družstvo se zřejmě snaží prodlužovat hru nebo naopak hru nevhodně urychlovat. Družstvo přes upozornění úmyslně znovu poruší některé ustanovení pravidel. VÝJIMKA: Jestliže nadhazovač opakovaně pokračuje v porušování pravidel o nadhazování, bude vyřazen z nadhazování (EXCLUDED) do konce utkání. Vyloučený hráč nebo kterákoliv vyloučená osoba, která měla oprávnění sedět na lavičce mužstva, neopustí hřiště do jedné minuty. Družstvo má po vyloučení či vyřazení hráče nebo z jiné příčiny méně než 9 hráčů nebo méně než 10 se suplujícím hráčem. Neoprávněný hráč se vrátí do hry a je nadhozeno. Vyloučený hráč, kouč, vedoucí družstva se znovu po vyloučení účastní hry. Tento incident by měl být bez odkladu nahlášen vedení příslušné soutěže (STK, ředitel přísl. turnaje apod.) Protest Situace, proti které lze protestovat, je například: Neoprávněný hráč či kouč zasáhne do hry Rozhodčí špatně aplikuje pravidlo na konkrétní situaci 22

23 Rozhodčí nesprávně aplikuje důsledek určité situace Rozhodčí špatně aplikuje herní pravidlo Kombinace rozhodnutí rozhodčího a špatná aplikace pravidla Situace, proti které protestovat nelze: Rozhodnutí rozhodčího zakládající se na posouzení či přesnosti pozorování Pokud dojde k podání protestu, hra pokračuje pod protestem Rozhodčí na domácí metě tuto informaci musí sdělit kouči druhého družstva, oficiálnímu zapisovateli a komentátorovi daného utkání Rozhodčí na domácí metě musí v okamžiku, kdy k protestu dochází, zaznamenat tyto informace 1. Datum, čas, místo zápasu, ligu, pod kterou se utkání hraje a družstva, jež se utkání účastní, dále směnu, stav nadhozů, popřípadě přesný moment, kdy došlo k situaci 2. Jména rozhodčích 3. Příslušné pravidlo a paragraf(y), případně konkrétní územní pravidla, na nichž se protest zakládá 4. Důležitá fakta, detaily a podmínky, které bezprostředně předcházeli situaci, proti které je protest podán Pokud je podán protest proti participaci neoprávněného hráče či kouče, rozhodčí by měl protest přijmout a poté, co zaznamená informace dle výše zmíněných bodů, pokračovat ve hře. Neměl by vyvinout jakoukoliv snahu protest vyřešit. Tyto protesty by měly směřovat výhradně k řídícímu orgánu soutěže Vyloučení Vyloučení je posledním aktem při komunikaci s hráči či kouči. Po vyloučení nic nenásleduje, mělo by k němu dojít až v případě, kdy další pobyt provinivšího se hráče na hřišti není dobře představitelný. Kouči jsou zde od toho, aby bojovali za tým. Hráči od toho, aby hráli. Rozhodčí, aby správně, férově a podle pravidel řídili zápas. Dejme proto hráčům a koučům prostor. Pokud se svým chováním blíží k pomyslné hranici, kdy lze čekat vyloučení, dejme najevo, že máme situaci pod kontrolou k tomuto nám slouží varování. Ve většině případů je dostatečným trestem, delikvent většinou své chování vymění za další setrvání v zápase. Pokud ani varování nepřispělo ke změně podmínek, přichází vyloučení. Pamatujme však, že vyloučením diskuze končí. Nepokračujme tedy v diskuzi a nechme, ať se o vyloučeného postarají ostatní (kolega, spoluhráči vyloučeného aj.) Pokud bychom bývali chtěli v diskuzi pokračovat, neměli jsme hráče či kouče vylučovat. Rozhodčí by měl v případě vyloučení vzít v úvahu, zdali došlo k naplnění níže popsaných okolností Přímá urážka rozhodčích, nebo vulgární osobní narážky, včetně obvinění z podvodu či nadržování Vědomý a zamýšlený fyzický kontakt s rozhodčím, jiným hráčem, bezohledné a nebezpečné házení předmětů Odmítání zanechat diskuze a další zdržování hry poté, co rozhodčí poskytl hráči či kouči adekvátní prostor k vyjádření svého mínění. Rozhodčí by měl nejprve varovat hráče či kouče, že byl vyslyšen a doporučit mu, aby se vrátil na svojí pozici či do dugoutu, nebo dojde k vyloučení Zpochybňování rozhodnutí rozhodčího na domácí metě v posuzování nadhozů poté, co došlo k varování Užívání gestikulace (např. skákání nahoru a dolu, naznačení škrcení, kopání antuky, nebo intenzivní mávání rukami) při hádce s rozhodčím Házení částí uniformy, ručníků, čepic, nebo dalších věcí, vyhazování takovýchto předmětů z dugoutu 23

4.1 Základní signály... 26 4.1.1 OUT... 26 4.1.2 Overhand aut... 27 4.1.3 Punch out... 28 4.1.4 SAFE - NO CATCH - NO TAG - NO INFRACTION - TRAPPED

4.1 Základní signály... 26 4.1.1 OUT... 26 4.1.2 Overhand aut... 27 4.1.3 Punch out... 28 4.1.4 SAFE - NO CATCH - NO TAG - NO INFRACTION - TRAPPED Obsah Obsah...2 Úvod...6 Kapitola 1 - Být rozhodčím softballu...7 1.1 Proč se stát rozhodčím...7 1.1.1 Jakým rozhodčím ve skutečnosti chceme být?...7 1.1.2 Tato Příručka...7 1.1.3 Rozvojová strategie Komise

Více

Výklad Pravidel 2014-2017

Výklad Pravidel 2014-2017 Výklad Pravidel 2014-2017 Březen 2014 1 1. Dočasný běžec Kap.I, 13 - Dočasný běžec (Temporary Runner) Kap.IV, 11 Kap.XII, 2a Poznámka 2 Hlavní principy Cílem je urychlení připravenose chytače při nadhozech

Více

SOUTĚŽNÍ ŘÁD společných soutěží ČBA regionu Východ a GOZBALL

SOUTĚŽNÍ ŘÁD společných soutěží ČBA regionu Východ a GOZBALL SOUTĚŽNÍ ŘÁD společných soutěží ČBA regionu Východ a GOZBALL Kapitola 1 Základní pojmy 1.1 Pořadatel, pořádající subjekt a řídící orgány Pořadateli společných soutěží jsou Česká Baseballová Asociace region

Více

SOUTĚŽNÍ ŘÁD ČESKÉ SOFTBALLOVÉ ASOCIACE

SOUTĚŽNÍ ŘÁD ČESKÉ SOFTBALLOVÉ ASOCIACE SOUTĚŽNÍ ŘÁD ČESKÉ SOFTBALLOVÉ ASOCIACE PRO FINÁLOVÉ TURNAJE ŠKOLNÍCH LIG 2014 Vydala Sportovně technická komise ČSA 1. ÚVODNÍ USTANOVENÍ 1.1. Organizátor Finálové turnaje školních softbalových lig (FT-ŠL)

Více

PROPOZICE pro starší a mladší přípravky v roč. 2014-2015

PROPOZICE pro starší a mladší přípravky v roč. 2014-2015 PROPOZICE pro starší a mladší přípravky v roč. 2014-2015 Systém soutěže: OP - starší: OP - mladší: turnajově turnajově Starší: 4 skupiny A-B-C-D dvoukolový systém turnajů (podzim) Mladší: 6 skupin A-B-C-D-E-F

Více

SOUTĚŽNÍ ŘÁD CELOSTÁTNÍCH SOUTĚŽÍ MLÁDEŽE

SOUTĚŽNÍ ŘÁD CELOSTÁTNÍCH SOUTĚŽÍ MLÁDEŽE SOUTĚŽNÍ ŘÁD CELOSTÁTNÍCH SOUTĚŽÍ MLÁDEŽE Kapitola 1 - Základní pojmy 1.1 Celostátní soutěže mládeže Celostátními soutěžemi mládeže jsou jednak Mistrovství republiky (dále jen MR) jednotlivých kategorií

Více

Varování! Hry jsou nevhodné pro děti do 3 let. Výrobce: BEX Sport AB, Švédsko. Dovozce: STOA-Zahradní minigolf s.r.o.

Varování! Hry jsou nevhodné pro děti do 3 let. Výrobce: BEX Sport AB, Švédsko. Dovozce: STOA-Zahradní minigolf s.r.o. Výrobce: BEX Sport AB, Švédsko Dovozce: STOA-Zahradní minigolf s.r.o. Údržba: Skladujte na suchém místě uložené ve vaku/boxu, který je součástí balení. Výrobky odpovídají normě EN-71. Distributor: Varování!

Více

Soft Cup Pravidla hry

Soft Cup Pravidla hry Soft Cup Pravidla hry Upraveno pro potřeby skautského turnaje. V detailech se od skutečných pravidel softbalu mohou lišit, avšak hlavní myšlenka zůstává. Vysvětlivky VZ vedoucí závodu HR hlavní rozhodčí

Více

OFICIÁLNÍ PRAVIDLA BASEBALLU 2016

OFICIÁLNÍ PRAVIDLA BASEBALLU 2016 OFICIÁLNÍ PRAVIDLA BASEBALLU 2016 ČESKÁ BASEBALLOVÁ ASOCIACE Platnost od 1.1.2016 OFICIÁLNÍ PRAVIDLA BASEBALLU ČBA 1 DŮLEŽITÉ 1) Komise herních pravidel na svém jednání v prosinci 2014 odhlasovala reorganizaci

Více

2010-2013. DODATEK č.3 k PRAVIDLŮM SOFTBALLU

2010-2013. DODATEK č.3 k PRAVIDLŮM SOFTBALLU DODATEK č.3 k PRAVIDLŮM SOFTBALLU 2010-2013 Tento Dodatek obsahuje opravy, změny a doplnění vybraných ustanovení Pravidel softballu 2010-2013, která schválila Česká softballová asociace a jsou platná od

Více

Výklad Pravidel 2014-2017 Opakování

Výklad Pravidel 2014-2017 Opakování Výklad Pravidel 2014-2017 Opakování Komise rozhodčích ČSA Březen 2015 1. Dočasný běžec Kap.I, 13 - Dočasný běžec (Temporary Runner), Kap.IV, 11 Kap.XII, 2a Poznámka 2 Hlavní principy: Je to běžec za chytače,

Více

PRAVIDLA SOFTBALLU 2006-2009

PRAVIDLA SOFTBALLU 2006-2009 PRAVIDLA SOFTBALLU 2006-2009 Tato Pravidla jsou schválena Českou softballovou asociací a jsou platná od 1. 4. 2006 a řídí se podle nich všechny soutěže organizované a pořádané Českou softballovou asociací.

Více

DRILLY Catcherů. Zpracoval DAVID WINKLER Brněnská Baseballová Akademie

DRILLY Catcherů. Zpracoval DAVID WINKLER Brněnská Baseballová Akademie Zpracoval DAVID WINKLER Brněnská Baseballová Akademie Dovednosti Catchera Catcher Rutinér Catcher Hardest worker Catcher Leader týmu Chytání Blokování Vedení týmu Házení Postavení na HP Vztah s UMP a P

Více

DDC - Double Disc Court

DDC - Double Disc Court DDC - Double Disc Court 201. Komentář Účelem následujících pravidel je poskytnout instrukce k hraní této hry. Hry s létajícím talířem tradičně spoléhají na sportovního ducha, který vkládá zodpovědnost

Více

20 proseb dětí. Příloha č. 1 MILÁ MAMINKO A MILÝ TATÍNKU

20 proseb dětí. Příloha č. 1 MILÁ MAMINKO A MILÝ TATÍNKU Příloha č. 1 20 proseb dětí MILÁ MAMINKO A MILÝ TATÍNKU 1) Nikdy nezapomeňte: jsem dítětem vás obou. Mám teď sice jen jednoho rodiče, u kterého převážně bydlím, a který se o mě většinu času stará. Ale

Více

HRÁČSKÁ SMLOUVA. Hráčem, hráčkou... r.č... bytem... zastoupeným/nou zákonným zástupcem... bytem... (dále také jako Hráč ) na straně druhé

HRÁČSKÁ SMLOUVA. Hráčem, hráčkou... r.č... bytem... zastoupeným/nou zákonným zástupcem... bytem... (dále také jako Hráč ) na straně druhé HRÁČSKÁ SMLOUVA uzavřená podle zákona č. 89/2012 Sb., občanský zákoník (dále jen občanský zákoník ) a ustanovení souvisejících, a to níže uvedeného dne, měsíce a roku mezi následujícími smluvními stranami:

Více

METODICKÉ POKYNY PRO TRENÉRY HC ČESKÁ LÍPA

METODICKÉ POKYNY PRO TRENÉRY HC ČESKÁ LÍPA METODICKÉ POKYNY PRO TRENÉRY HC ČESKÁ LÍPA Pro sezóny 2014-2015,2015-2016 Cíle a úkoly práce s mládeží Cílem dlouholeté práce s mládeží je zajistit, aby došlo k optimálnímu osobnostnímu a sportovnímu rozvoji

Více

Etický kodex Brno, 20. února 2016

Etický kodex Brno, 20. února 2016 Etický kodex Brno, 20. února 2016 Úvod a obsah DRFG jako mnohé jiné organizace stojí uprostřed společnosti a je její pevnou součástí. Dodržování etických pravidel podporuje naší značku a vytváří jasné

Více

KOMUNIKACE PEDAGOGA S RODIČI/RODINNÝMI PŘÍSLUŠNÍKY

KOMUNIKACE PEDAGOGA S RODIČI/RODINNÝMI PŘÍSLUŠNÍKY KOMUNIKACE PEDAGOGA S RODIČI/RODINNÝMI PŘÍSLUŠNÍKY Ing. Petra Palasová TŘI OKRUHY I. Proč je toto téma v pedagogické praxi důležité II. Sebeprezentace III. Techniky SYSTÉM PRÁCE - TEORIE - PRAXE - ÚKOLY

Více

COMENIUS S. Sport ohne Grenzen -- Sport bed hranic - Sports without frontiers. - Peilstein. Oberviechtach. Pobězovice.

COMENIUS S. Sport ohne Grenzen -- Sport bed hranic - Sports without frontiers. - Peilstein. Oberviechtach. Pobězovice. COMENIUS COM ENIU S Oberviechtach - Peilstein Pobězovice Sport ohne Grenzen - Sport hranic - Sports without frontiers Oberviechtach - - - bez - Peilstein - - - Pobezovice Sport ohne Grenzen -- Sport bed

Více

PŘIHRÁVKY, PŘÍJEM MÍČKU A HRY SE STŘELBOU

PŘIHRÁVKY, PŘÍJEM MÍČKU A HRY SE STŘELBOU PŘIHRÁVKY, PŘÍJEM MÍČKU A HRY SE STŘELBOU Kromě přesných přihrávek pomocí různých technik, dobré kontroly míče forhendem i bekhendem má zásadní význam jak byla provedena přihrávka od spoluhráče ke spoluhráči:

Více

OFICIÁLNÍ PRAVIDLA INTERKROSU

OFICIÁLNÍ PRAVIDLA INTERKROSU OFICIÁLNÍ PRAVIDLA INTERKROSU Český Svaz interkrosu verze r.2002 Obsah 1) Hrací plocha 2) Výzbroj a výstroj 3) Účastníci hry 4) Hrací doba 5) Všeobecná pravidla hry 6) Standardní situace 7) Tresty 8) Branky

Více

Gorka Morka 2013 07042016 PS Marie Sedláčkové. Gorka Morka

Gorka Morka 2013 07042016 PS Marie Sedláčkové. Gorka Morka Prostředí: louka, hřiště Počet hráčů v družstvu: 6 20 (turnaj: 10 + 4 náhradníci) Gorka Morka Tato hra vychází z pravidel hry Russkaja lapta (Zapletal; Velká encyklopedie her 3). Na našich táborech jsme

Více

ŽS/16 Rozvoj koordinace

ŽS/16 Rozvoj koordinace Obsah: Nespecifická volejbalová cvičení pro rozvoj koordinačních schopností (KK 1) Specifická volejbalová cvičení pro rozvoj koordinačních schopností (KK 2) 475 Nespecifická volejbalová cvičení pro rozvoj

Více

PŘÍLOHA K PROPOZICÍM SPORTTOUR SPORTOVNÍM REGULÍM PRO SOUTĚŽ SPORTTOUR

PŘÍLOHA K PROPOZICÍM SPORTTOUR SPORTOVNÍM REGULÍM PRO SOUTĚŽ SPORTTOUR PRAVIDLA PŘÍLOHA K PROPOZICÍM SPORTTOUR SPORTOVNÍM REGULÍM PRO SOUTĚŽ SPORTTOUR BEACH VOLEJBAL Vydáno 27.7.2004 Pravidla platná pro SPORTTOUR od ročníku 2004 s případnými budoucími dodatky nebo změnami

Více

Jan Neuman, Soňa Hermochová, Portál, s. r. o., Praha 2004 Illustrations Jan Smolík, 2004 ISBN 80-7178-874-0

Jan Neuman, Soňa Hermochová, Portál, s. r. o., Praha 2004 Illustrations Jan Smolík, 2004 ISBN 80-7178-874-0 KATALOGIZACE V KNIZE - NÁRODNÍ KNIHOVNA ČR Hermochová, Soňa Hry do kapsy V : sociálně psychologické, motorické a kreativní hry / Soňa Hermochová, Jan Neuman ; ilustrace Jan Smolík. -- Vyd. 1. -- Praha

Více

Profesionální kompetence ověřované v průběhu praxe

Profesionální kompetence ověřované v průběhu praxe Profesionální kompetence ověřované v průběhu praxe Obor: Rehabilitační psychosociální péče o postižené děti, dospělé a staré osoby (navazující magisterské studium) Milé studentky, milí studenti, na následujících

Více

Pro všechna cvičení uvedená v této knize včetně

Pro všechna cvičení uvedená v této knize včetně Cvičení I Milujte své oči Pro všechna cvičení uvedená v této knize včetně tohoto platí, že byste při provádění neměli nosit brýle ani kontaktní čočky. Ideální doba pro toto cvičení je na začátku dne. Je

Více

Etický kodex pracovníků

Etický kodex pracovníků Etický kodex pracovníků REMEDIA PLUS o.p.s. terénní služby REMEDIA PLUS, o.p.s. Všichni pracovníci, kteří chtějí pracovat v sociálních službách, jsou trestně a morálně bezúhonní. Trestní bezúhonnost prokazují

Více

Nižší arkany - Meče ESO MEČŮ (ACE OF SWORDS) Klíčová slova: Intelektuální jasnost, originální myšlení, jasná myšlení, božská inspirace.

Nižší arkany - Meče ESO MEČŮ (ACE OF SWORDS) Klíčová slova: Intelektuální jasnost, originální myšlení, jasná myšlení, božská inspirace. Nižší arkany - Meče ESO MEČŮ (ACE OF SWORDS) Klíčová slova: Intelektuální jasnost, originální myšlení, jasná myšlení, božská inspirace. Na čepeli zeleného meče je vyryto řecké slovo, jehož význam je jasnost.

Více

Edice 2013/2014. Pravidla RFL

Edice 2013/2014. Pravidla RFL Edice 2013/2014 Pravidla RFL Pravidla RFL (zkrácená a zjednodušená verze)... 4 1 Herní specifikace... 4 1.1 Hrací plocha... 4 1.1.1 Rozměry hřiště... 4 1.1.2 Brány... 4 1.1.3 Prostor pro střídání... 4

Více

C06223 GALAXY-XT 3v1

C06223 GALAXY-XT 3v1 C06223 GALAXY-XT 3v1 Seznam dodaných dílů: 06-003K-1 kulečník 05-003-K2 pravá noha 05-003K-3 levá noha 06-003K-4 šroub 06-003K-5 podložka 06-003K-6 hrací plocha ping-pong/hokej 06-003K-7 puk na hokej 06-003K-8

Více

Vysoké učení technické v Brně Fakulta elektrotechniky a komunikačních technologií Institut experimentálních technologií

Vysoké učení technické v Brně Fakulta elektrotechniky a komunikačních technologií Institut experimentálních technologií Vysoké učení technické v Brně Fakulta elektrotechniky a komunikačních technologií Institut experimentálních technologií Kolejní 2906/4 612 00 Brno http://www.ietbrno.eu Vysoké učení technické v Brně Fakulta

Více

DLOUHODOBÁ KONCEPCE ŠKOLY

DLOUHODOBÁ KONCEPCE ŠKOLY Základní škola Kojetín náměstí Míru 83 752 01 Kojetín Telefon: 581 762 036 Web: www.zskojetin.cz E-mail: skola@zsnammiru.kojetin.cz DLOUHODOBÁ KONCEPCE ŠKOLY NA OBDOBÍ DO ROKU 2018 V Kojetíně 19. 3. 2012

Více

POPIS REALIZACE POSKYTOVÁNÍ SLUŽBY

POPIS REALIZACE POSKYTOVÁNÍ SLUŽBY POPIS REALIZACE POSKYTOVÁNÍ SLUŽBY NÁZEV ŽADATELE: DRUH POSKYTOVANÉ SLUŽBY: NÁZEV A MÍSTO ZAŘÍZENÍ POSKYTOVANÉ SOCIÁLNÍ SLUŽBY: Girasole, sdružení pro pomoc a rozvoj osobní asistence Osobní asistence Girasole

Více

ZANÍCENÍ KAPITOLA PÁTÁ

ZANÍCENÍ KAPITOLA PÁTÁ KAPITOLA PÁTÁ ZANÍCENÍ Řečník je ztělesněním obrovského množství zanícení a zápalu pro věc. Předtím než v lidech vyvolá nějaké emoce, musí jimi být sám pohlcen. Předtím než je pohne k slzám, musí mu po

Více

Technika. Útočné herní činnosti jednotlivce. 1. Podání (kin. 1)

Technika. Útočné herní činnosti jednotlivce. 1. Podání (kin. 1) Úvod Fotbal tenis je velmi mladý sport mezinárodní asociace IFTA (International FootballTennis Association) byla ustavena teprve v roce 1987 ve Švýcarsku. Fotbaltenis je přímo ideální jako sport pro všechny

Více

Pravidla florbalu a jejich výklad Platné od 1. července 2002 Podle oficiálních pravidel florbalu IFF

Pravidla florbalu a jejich výklad Platné od 1. července 2002 Podle oficiálních pravidel florbalu IFF Pravidla florbalu a jejich výklad Platné od 1. července 2002 Podle oficiálních pravidel florbalu IFF OBSAH : 1 Hrací plocha 101 rozměry hřiště 102 vyznačení hřiště 103 branky 104 hráčská lavice a prostor

Více

Měli jste někdy spolupracovníka, který k vám přišel a, aniž byste

Měli jste někdy spolupracovníka, který k vám přišel a, aniž byste 7 STRATEGIE SOCIÁLNÍHO POVĚDOMÍ Měli jste někdy spolupracovníka, který k vám přišel a, aniž byste mu cokoliv řekli, věděl, jaký zrovna máte den a co se odehrává ve vaší mysli? Bylo mu jasné, že jste byli

Více

BALÍČEK PROTIPŘEDSUDKOVÉ VZDĚLÁVÁNÍ (3 kurzy)

BALÍČEK PROTIPŘEDSUDKOVÉ VZDĚLÁVÁNÍ (3 kurzy) BALÍČEK PROTIPŘEDSUDKOVÉ VZDĚLÁVÁNÍ (3 kurzy) Stereotypy, jak je rozpoznat a využít při práci s klienty i v rámci týmu ANOTACE KURZU Introverti jsou asociální! Věc dělaná na poslední chvíli bude odfláknutá!

Více

MANUÁL ROZHODČÍHO ČBA

MANUÁL ROZHODČÍHO ČBA 2015 KOMISE ROZHODČÍCH ČESKÉ BASEBALLOVÉ ASOCIACE MANUÁL ROZHODČÍHO ČBA Tato publikace nenahrazuje Pravidla ČBA a Soutěžní řád ČBA Slouží pouze jako doplněk pravidel pro výklad a sjednocení systému Informace

Více

KLÍČOVÉ KOMPETENCE V OBLASTI

KLÍČOVÉ KOMPETENCE V OBLASTI KLÍČOVÉ KOMPETENCE V OBLASTI ZDRAVÉHO ŢIVOTNÍHO STYLU SEMINÁŘ POŘÁDÁ: REGIONÁLNÍ KONZULTAČNÍ CENTRUM PRO ÚSTECKÝ KRAJ: LEKTOR SEMINÁŘE: MGR. BC. ANNA HRUBÁ GARANT SEMINÁŘE: ING. MICHAELA ROZBOROVÁ Obsah

Více

Všeobecná etická teorie a profesní etika záchranáře

Všeobecná etická teorie a profesní etika záchranáře Všeobecná etická teorie a profesní etika záchranáře Etika je filozofická disciplína, která zkoumá morálku nebo morální konání a jeho normy.je disciplínou praktické filozofie, která se zaobírá lidským konáním

Více

Směrnice FEI pro stavbu terénních tratí

Směrnice FEI pro stavbu terénních tratí Verze 1.4 12.dubna 2010 Obsah Směrnice FEI pro stavbu terénních tratí Úvod Cíl a základní principy Obecná pravidla a úrovně o Jedna hvězda o Dvě hvězdy o Tři hvězdy o Čtyři hvězdy Průběh a měření tratě

Více

Profil absolventa školního vzdělávacího programu

Profil absolventa školního vzdělávacího programu Pekař Profil absolventa školního vzdělávacího programu Název školy: Střední škola potravinářství a služeb Pardubice Adresa školy: Zřizovatel: nám. Republiky 116, 531 14 Pardubice Pardubický kraj Název

Více

Částečný překlad nejdůležitějších pravidel kanoepola

Částečný překlad nejdůležitějších pravidel kanoepola Částečný překlad nejdůležitějších pravidel kanoepola 7. Omezení systému, programu a rozpisu soutěže 7.1. Mezinárodní soutěže nesmí přesáhnout více než sedm(7) po sobě následujících dnů. 7.2. Prvotní fáze

Více

Běhám, běháš, běháme

Běhám, běháš, běháme metodická PŘÍLOha ČaSOPISU ČaSPV POhyB Je život 1/2008 Příloha č. 43 Běhám, běháš, běháme Bc. Antonín Morávek Grafická úprava Olga Pokorná pohyb_2_08_priloha.indd 1 19.5.2008 13:59:42 Pohyb je život www.caspv.cz

Více

Florbal se hraje formou utkání mezi dvěma družstvy. Cílem hry je dosáhnout více branek než soupeř při dodržení ustanovení pravidel.

Florbal se hraje formou utkání mezi dvěma družstvy. Cílem hry je dosáhnout více branek než soupeř při dodržení ustanovení pravidel. PODMÍNKY FLORBALU Business Cup Florbal se hraje formou utkání mezi dvěma družstvy. Cílem hry je dosáhnout více branek než soupeř při dodržení ustanovení pravidel. Florbal jakožto halový sport se hraje

Více

Mediálně komunikační vzdělávání

Mediálně komunikační vzdělávání Mediálně komunikační vzdělávání Základní osnova kurzu Mediálně komunikačního vzdělávání bude pokrývat zejména níže uvedená témata, způsoby vzdělávání a okruhy. Ze zpětné vazby účastníků manažerského a

Více

ISO 400 1/250 sekundy f/2,8 ohnisko 70 mm. 82 CANON EOS 550D: Od momentek k nádherným snímkům

ISO 400 1/250 sekundy f/2,8 ohnisko 70 mm. 82 CANON EOS 550D: Od momentek k nádherným snímkům 4 ISO 400 1/250 sekundy f/2,8 ohnisko 70 mm 82 CANON EOS 550D: Od momentek k nádherným snímkům Kreativní zóna DOSTAŇTE SE NA VYŠŠÍ ÚROVEŇ Kreativní zóna je název, který Canon vybral pro pokročilejší fotografické

Více

HRY, PŘÍPRAVA AKCÍ PŘÍPRAVA HRY

HRY, PŘÍPRAVA AKCÍ PŘÍPRAVA HRY HRY, PŘÍPRAVA AKCÍ Využíváním her i soutěží v naší činnosti učíme děti poctivosti, ukázněnosti, smyslu pro kamarádství, pro společnost, ohleduplnosti k mladším. Jejích smyslem a cílem je výchova k fairplay,

Více

PORAĎ SI SE ŠKOLOU Lucie Michálková

PORAĎ SI SE ŠKOLOU Lucie Michálková PORAĎ SI SE ŠKOLOU Lucie Michálková Copyright 2015 Lucie Michálková Grafická úprava a sazba Lukáš Vik, 2015 1. vydání Lukáš Vik, 2015 ISBN epub formátu: 978-80-87749-89-0 (epub) ISBN mobi formátu: 978-80-87749-90-6

Více

V SOUČASNÉM pojetí volejbalu podání jíž dávno není pouhým zahájením hry.

V SOUČASNÉM pojetí volejbalu podání jíž dávno není pouhým zahájením hry. PODÁNÍ V SOUČASNÉM pojetí volejbalu podání jíž dávno není pouhým zahájením hry. Z tohoto pohledu vyžadujeme, aby podání splňovalo následující úlohy: - znesnadnit soupeři kvalitně přihrát - omezit možnost

Více

Kapitola 3. Volej. Kapitola 3 Volej 39

Kapitola 3. Volej. Kapitola 3 Volej 39 Kapitola 3 Volej Kapitola 3 Volej 39 Když spolu dva nebo více hráčů hraje od zadní čáry přes síť a jednomu se povede získat výhodu v podobě kontroly nad sítí po sérii dlouhých úderů, kdy pávě ten jeden,

Více

1. HRACÍ PLOCHA. 102 Značky na hřišti. 104 Prostory pro střídání. 105 Trestné lavice a zapisovatelský stolek. 106 Kontrola hřiště

1. HRACÍ PLOCHA. 102 Značky na hřišti. 104 Prostory pro střídání. 105 Trestné lavice a zapisovatelský stolek. 106 Kontrola hřiště 1. HRACÍ PLOCHA 102 Značky na hřišti 6. Body pro vhazování jsou vyznačeny na středové čáře a na pomyslných prodloužených brankových čarách, 1,5 m od dlouhých stran hřiště a nepřesahují v průměru 30 cm.

Více

ÚPRAVY PRAVIDEL RAGBY

ÚPRAVY PRAVIDEL RAGBY ÚPRAVY PRAVIDEL RAGBY PRO MLADŠÍ ŽÁKY A PŘÍPRAVKY JARO 2016 Schváleno komisí mládeže dne 1. září 2015 Upraveno komisí mládeže dne 24. března 2016 Vyhotovil Ondřej Surga 24. března 2016 1) Přístup k hráčům

Více

AUTORSKÉ PROHLÁŠENÍ. Souhlasím s umístěním závěrečné práce na webu ČUDK a s jejím využitím pro studijní účely. Kroměříž, duben 2007.

AUTORSKÉ PROHLÁŠENÍ. Souhlasím s umístěním závěrečné práce na webu ČUDK a s jejím využitím pro studijní účely. Kroměříž, duben 2007. ČESKÁ UNIE DENTO KARATE-DO KONEXE A NAČASOVÁNÍ TECHNIK ÚDERŮ Závěrečná práce školení trenérů III. třídy Vypracoval: Halaška Miroslav Kroměříž 2007 AUTORSKÉ PROHLÁŠENÍ Prohlašuji, že jsem závěrečnou práci

Více

ISO 400 1/13 sekundy f/5,6 ohnisko 55 mm. 214 CANON EOS 500D: Od momentek k nádherným snímkům

ISO 400 1/13 sekundy f/5,6 ohnisko 55 mm. 214 CANON EOS 500D: Od momentek k nádherným snímkům 9 1/13 sekundy f/5,6 ohnisko 55 mm 214 CANON EOS 500D: Od momentek k nádherným snímkům Kreativní kompozice PŘEMÝŠLEJTE O KOMPOZICI A VYLEPŠETE SVOJE SNÍMKY Krásné snímky nejsou jen o správném nastavení

Více

Zdravé klima ve škole komunikační situace a jejich aspekty

Zdravé klima ve škole komunikační situace a jejich aspekty komunikační situace a jejich aspekty Vzdělávání pro celou sborovnu nebo část dané střední školy Mgr. Karel Opravil opravil.karel@seznam.cz Financováno z projektu Cesta rozvoje středních škol v JmK č. CZ.1.07/1.3.10/02.0041

Více

Obsah. Dětský pohled Lillian Alnev 117 Jak mohu pomoci? Joanne Friday 121 Skutečné já Glen Schneider 125 Praxe s přítelem Elmar Vogt 129

Obsah. Dětský pohled Lillian Alnev 117 Jak mohu pomoci? Joanne Friday 121 Skutečné já Glen Schneider 125 Praxe s přítelem Elmar Vogt 129 Obsah ÚVOD DÍTĚ V NAŠEM NITRU 7 ČÁST PRVNÍ UČENÍ O LÉČBĚ A UZDRAVENÍ 1. Energie uvědomění 15 2. Jsme našimi předky i našimi dětmi 23 3. Prvotní strach, prvotní touha 33 4. Jak dýchat, chodit a nechat věci

Více

17. JAK ZLePŠIT SPOLUPRáCI S RODIČI, PRAKTICKý MANUáL PRO RODIČe TéMA: SPOLUPRáCe S RODIČI Anotace Praxe kodexu komunikace s rodiči

17. JAK ZLePŠIT SPOLUPRáCI S RODIČI, PRAKTICKý MANUáL PRO RODIČe TéMA: SPOLUPRáCe S RODIČI Anotace Praxe kodexu komunikace s rodiči 17. Jak zlepšit spolupráci s rodiči, praktický manuál pro rodiče Téma: spolupráce s rodiči Anotace Dobrá komunikace mezi učitelem a rodiči žáka stojí na oboustranném porozumění a důvěře. Ve vztahu k rodinám

Více

Minimální preventivní program pro školní rok 2015/2016

Minimální preventivní program pro školní rok 2015/2016 34. základní škola Plzeň Gerská 32 323 23 Plzeň ------------------------------ tel: 378 028 801 e-mail:zs34@zs34.plzen-edu.cz www.zs34.plzen-edu.cz Minimální preventivní program pro školní rok 2015/2016

Více

ASOCIACE PLZEŇSKÉHO FUTSALU o.s. Korespondenční adresa: Pražská 29, 30100 Plzeň

ASOCIACE PLZEŇSKÉHO FUTSALU o.s. Korespondenční adresa: Pražská 29, 30100 Plzeň ASOCIACE PLZEŇSKÉHO FUTSALU o.s. Korespondenční adresa: Pražská 29, 30100 Plzeň PROPOZICE POHÁRU 2015/2016 ŘÍZENÍ SOUTĚŽÍ Soutěž řídí organizační komise (dále již OK) Asociace plzeňského futsalu (dále

Více

Tomáš Hejhal Jirka Doležal Jonáš Borovský

Tomáš Hejhal Jirka Doležal Jonáš Borovský I když od eliminačního turnaje florbalových mladíků na vítkovské "zééšce" utekl už nějaký ten pátek, nedá mi, abych se v krátkém komentáři nevrátil v čase a seznámil vás, naše čtenáře školních stránek,

Více

CENÍK SLUŽEB 2010 MAREK ŠČOTKA

CENÍK SLUŽEB 2010 MAREK ŠČOTKA MASÁŽE 1. RYCHLOMASÁŽ "POŠICHTOVKA" do 60 minut do 400 Kč Jednorázové razantnější (téměř sportovní) nabuzení těla po šichtě, sportu, túře nebo jiných fyzických výkonech či nevýkonech. Nečekejte žádnou

Více

Implementace inkluzívního hodnocení

Implementace inkluzívního hodnocení Implementace inkluzívního hodnocení Závěrečným bodem první fáze projektu Agentury s názvem Hodnocení v inkluzívních podmínkách byla diskuze a posléze výklad konceptu inkluzívní hodnocení a formulace souhrnu

Více

JAK NA POHODOVÉ RÁNO SE ŠKOLÁKEM. Lída Leinweberová

JAK NA POHODOVÉ RÁNO SE ŠKOLÁKEM. Lída Leinweberová JAK NA POHODOVÉ RÁNO SE ŠKOLÁKEM Lída Leinweberová JSEM V 1. TŘÍDĚ Vím, že jako prvňačka zrovna nevypadám, ale věřte mi, myslím to vážně. JSEM V PRVNÍ TŘÍDĚ asi tak po desáté sama jsem úspěšně absolvovala

Více

RWE Kodex chování - 1 - Preambule

RWE Kodex chování - 1 - Preambule RWE Kodex chování Preambule RWE 1 je si vědoma své role ve společnosti a své odpovědnosti vůči zákazníkům a obchodním partnerům, jakož i akcionářům a zaměstnancům. Proto se zavazuje k jasným zásadám, které

Více

ěžní pravidla mistrovství České republiky v práci s motorovou pilou

ěžní pravidla mistrovství České republiky v práci s motorovou pilou ěžní pravidla mistrovství České republiky v práci s motorovou pilou ZÁKLADNÍ INFORMACE Dovednostní soutěž s motorovou pilou Soutěžní pravidla jsou upravena pro potřeby jednotek PO. Pila, kterou soutěžící

Více

SOUTĚŽNÍ ŘÁD MUŽŮ. 1.3 Oddíl Oddíl je právnická osoba s právní subjektivitou, která užívá v rámci ČBA unikátní a nezaměnitelný název.

SOUTĚŽNÍ ŘÁD MUŽŮ. 1.3 Oddíl Oddíl je právnická osoba s právní subjektivitou, která užívá v rámci ČBA unikátní a nezaměnitelný název. SOUTĚŽNÍ ŘÁD MUŽŮ Kapitola 1 Základní pojmy 1.1 Soutěže mužů V kategorii mužů se hraje Extraliga (ExL), První liga (1L), Liga B-družstev (BL), jednotlivé regionální přebory (RP) a Český pohár (ČP). 1.2

Více

66-53-H/01 Operátor skladování

66-53-H/01 Operátor skladování 66-53-H/01 Operátor skladování 3. Kompetence absolventa Vzdělávání v oboru směřuje v souladu s cíli středního odborného vzdělávání k tomu, aby si žáci vytvořili, v návaznosti na základní vzdělávání a na

Více

Seznámit účastníky se základními principy bezpečnosti práce. Cíl výukový: Návod pro práci s dospělými, jak předávat informace o BOZP.

Seznámit účastníky se základními principy bezpečnosti práce. Cíl výukový: Návod pro práci s dospělými, jak předávat informace o BOZP. Název lekce: Bezpečnost práce /1L/ Seznámit účastníky se základními principy bezpečnosti práce Návod pro práci s dospělými, jak předávat informace o BOZP Technické zabezpečení: Zpětný projektor, počítač,

Více

KDYŽ MÁ DÍTĚ STAROSTI

KDYŽ MÁ DÍTĚ STAROSTI KDYŽ MÁ DÍTĚ STAROSTI Vážená kolegyně, vážený kolego, dovolujeme si Vám nabídnout stručný text s názvem Když má dítě starosti. Zaměřuje se na děti v obtížné životní situaci, na děti, které mají nějaké

Více

PRAVIDLA BADMINTONU (platná od 1. srpna 2002, změny 20. listopadu 2003 zvýrazněny červeně)

PRAVIDLA BADMINTONU (platná od 1. srpna 2002, změny 20. listopadu 2003 zvýrazněny červeně) PRAVIDLA BADMINTONU (platná od 1. srpna 2002, změny 20. listopadu 2003 zvýrazněny červeně) DEFINICE Hráč Zápas Dvouhra Čtyřhra Podávající strana Přijímající strana Výměna Jakákoliv osoba hrající badminton

Více

Masarykova univerzita Právnická fakulta. Katedra finančního práva a národního hospodářství. Osobní management. Sebepoznání

Masarykova univerzita Právnická fakulta. Katedra finančního práva a národního hospodářství. Osobní management. Sebepoznání Masarykova univerzita Právnická fakulta Katedra finančního práva a národního hospodářství Osobní management Sebepoznání Zpracoval: Dušan Hlavatý, 348467 Datum zadání práce: 13. 4. 2011 Datum odevzdání:

Více

2 Profil absolventa. 2.1 Identifikační údaje. 2.2 Uplatnění absolventa v praxi. 2.3 Očekávané výsledky ve vzdělávaní

2 Profil absolventa. 2.1 Identifikační údaje. 2.2 Uplatnění absolventa v praxi. 2.3 Očekávané výsledky ve vzdělávaní 2 Profil absolventa 2.1 Identifikační údaje Název ŠVP: Kód a název oboru vzdělání: Délka a forma vzdělávání: Stupeň poskytovaného vzdělání: Platnost ŠVP: Sociální činnost Most 75-41-M/01, Sociální činnost

Více

Implementace A* algoritmu na konkrétní problém orientace v prostoru budov

Implementace A* algoritmu na konkrétní problém orientace v prostoru budov Implementace A* algoritmu na konkrétní problém orientace v prostoru budov Popis problému Orientaci ve známém prostředí lze převést na problém nalezení cesty z místa A do místa B. Obecně platí, že robot

Více

O to jde v následujícím kněžském zrcadle. Vypátráme vlastní silné stránky a povzbudíme k tomu, abychom se učili u ostatních kněžských typů.

O to jde v následujícím kněžském zrcadle. Vypátráme vlastní silné stránky a povzbudíme k tomu, abychom se učili u ostatních kněžských typů. Kněžské zrcadlo Naše moderní pedagogika je stále ještě specializována na zpracování slabin. Kdo je ve škole slabší v matematice, učí se ji tak dlouho, dokud není slabý i v jazycích. Chytřejší by - podle

Více

PRVNÍ KAPITOLA. Vstupujeme na cestu

PRVNÍ KAPITOLA. Vstupujeme na cestu PRVNÍ KAPITOLA Vstupujeme na cestu Možná, že některé z následujících myšlenek se vám zdají povědomé Kdyby se změnil/a, všechno by bylo v pořádku. Nemohu ovlivnit tuto bolest, tyto lidi a to, co se děje.

Více

Neverbální komunikace

Neverbální komunikace Semestrální práce Matematika a byznys KMA/MAB Neverbální komunikace Tomáš Smíšek A09N0183P tsmisek@seznam.cz Úvod: Často je uváděn fakt že to čím se lišíme od zvířat je, že při komunikaci používáme řeč

Více

volitelný předmět ročník zodpovídá SPORTOVNÍ PŘÍPRAVA FOTBALOVÉ TŘÍDY 9. ŠULC MARTIN Průpravná, kompenzační, vyrovnávací a relaxační cvičení

volitelný předmět ročník zodpovídá SPORTOVNÍ PŘÍPRAVA FOTBALOVÉ TŘÍDY 9. ŠULC MARTIN Průpravná, kompenzační, vyrovnávací a relaxační cvičení Výstupy žáka ZŠ Chrudim, U Stadionu Učivo obsah Mezipředmětové vztahy Metody + formy práce, projekty, pomůcky a učební materiály ad. Poznámky Aktivně vstupuje do organizace svého pohybového režimu, některé

Více

Vzdělávání pracovníků veřejné správy o problematice osob se zdravotním postižením a zdravotního postižení

Vzdělávání pracovníků veřejné správy o problematice osob se zdravotním postižením a zdravotního postižení Vzdělávání pracovníků veřejné správy o problematice osob se zdravotním postižením a zdravotního postižení 1. Úvod Podle Listiny základních práv a svobod, která je součástí ústavního pořádku České republiky,

Více

Z á k l a d n í š k o l a D o l o p l a z y, o k r e s O l o m o u c příspěvková organizace

Z á k l a d n í š k o l a D o l o p l a z y, o k r e s O l o m o u c příspěvková organizace Příklad dobré praxe 1 Název lekce: Plnění kompetencí za dané období Téma: Hodnocení stanovených kompetencí Cíl: Žák zhodnotí stanovené kompetence, pojmenuje a posoudí výsledky své práce. Metoda: Čtyři

Více

ROZPIS OBLASTNÍ KVALIFIKACE (OSSH) V HÁZENKÁŘSKÉM DESETIBOJI V KATEGORII MLADŠÍHO ŽACTVA

ROZPIS OBLASTNÍ KVALIFIKACE (OSSH) V HÁZENKÁŘSKÉM DESETIBOJI V KATEGORII MLADŠÍHO ŽACTVA ROZPIS OBLASTNÍ KVALIFIKACE (OSSH) V HÁZENKÁŘSKÉM DESETIBOJI V KATEGORII MLADŠÍHO ŽACTVA 1. Systém soutěže Házenkářský desetiboj je jednorázová soutěž všestrannosti družstev organizovaná komisí mládeže

Více

Fotbal. Počet hráčů v přihlášeném týmu: Pravidla. Hrací doba 1 x 15 minut

Fotbal. Počet hráčů v přihlášeném týmu: Pravidla. Hrací doba 1 x 15 minut Fotbal Hrací doba 1 x 15 minut Počet hráčů v přihlášeném týmu: Minimální počet hráčů v týmu je 5 (viz pravidla), maximální počet je 9. Maximum je zde z důvodu omezeného počtu medailí (9ks/oceněný tým).

Více

DOPLNĚNÍ PRAVIDEL, ROZPIS A ORGANIZACE HALOVÉHO TURNAJE ŽEN UNIVERZITA INDOOR CUP

DOPLNĚNÍ PRAVIDEL, ROZPIS A ORGANIZACE HALOVÉHO TURNAJE ŽEN UNIVERZITA INDOOR CUP DOPLNĚNÍ PRAVIDEL, ROZPIS A ORGANIZACE HALOVÉHO TURNAJE ŽEN UNIVERZITA INDOOR CUP ORGANIZAČNÍ INFORMACE 1/2 MÍSTO / Brno, sportovní hala VUT Palackého vrch TERMÍN / 7-8.3.2009, začátek turnaje v sobotu

Více

--- Ukázka z titulu --- Myšlení uzdravuje. Jarmila Mandžuková

--- Ukázka z titulu --- Myšlení uzdravuje. Jarmila Mandžuková ÚVOD Při otevření této knihy se možná ptáte, k čemu je potřeba další kniha o zdraví, když už jich byly napsány stovky? Asi máte pravdu, ale můj velký zájem o možnosti sebeléčení s cílem pomoci sama sobě

Více

Doc.Dr.Rudolf Smahel,Th.D.: Katechetické prvky v díle Marie Montessori

Doc.Dr.Rudolf Smahel,Th.D.: Katechetické prvky v díle Marie Montessori Doc.Dr.Rudolf Smahel,Th.D.: Katechetické prvky v díle Marie Montessori V tomto článku se blíže zamyslíme nad dílem světoznámé pedagogické pracovnice a zakladatelky pedagogického směru Marie Montessori.

Více

46) Za každý rozcvičovací nadhoz, který překročí počet pěti, je nadhazovač potrestán přidělením špatného nadhozu (ballu).

46) Za každý rozcvičovací nadhoz, který překročí počet pěti, je nadhazovač potrestán přidělením špatného nadhozu (ballu). TEST PRO ROZHODČÍ 1. ČÁST - SPRÁVNĚ - CHYBNĚ 1. Jestliže se běžící pálkař dotkne pouze bílé části první mety, je to stejné, jako by metu minul. 2. Jestliže je pálkař zasažen nesprávným nadhozem, je mu

Více

důvěru plnou Začněte Stavební kámen 1 S očekáváními zacházet ofenzivně Mám k vám

důvěru plnou Začněte Stavební kámen 1 S očekáváními zacházet ofenzivně Mám k vám Stavební kámen 1 S očekáváními zacházet ofenzivně Začněte Mám k vám plnou důvěru Tím nejjistějším na výměně vedení jsou očekávání. Výměny vedení jak se zdá mají téměř magickou přitažlivost a všem přáním

Více

WFDF Pravidla Ultimate 2008 Oficiální verze platná od 31.5.2008 Vytvořeno WFDF výborem pro pravidla Ultimate

WFDF Pravidla Ultimate 2008 Oficiální verze platná od 31.5.2008 Vytvořeno WFDF výborem pro pravidla Ultimate WFDF Pravidla Ultimate 2008 Oficiální verze platná od 31.5.2008 Vytvořeno WFDF výborem pro pravidla Ultimate Česká asociace létajícího disku Poslední revize české verze: 14.9.2008 WFDF PRAVIDLA ULTIMATE

Více

3. série 2015/2016. Termín odeslání 3. série: 13. 3. 2016

3. série 2015/2016. Termín odeslání 3. série: 13. 3. 2016 Milý řešiteli, vítáme Tě u 3. a zároveň poslední série úloh 2. ročníku korespondenčního semináře MoRoUS. Takže neváhej a pořádně zabojuj o místa ve výsledkové listině, protože nehrajeme jen o ceny, ale

Více

Konsolidovaný statut útvaru interního auditu a nesrovnalostí

Konsolidovaný statut útvaru interního auditu a nesrovnalostí Konsolidovaný statut útvaru interního auditu a nesrovnalostí Verze 2.0 Revize č. 1 platná od 1. 10. 2011 Rev. č. Platná od Předmět revize Zpracoval Zrevidoval Schválil 1 1. 10. 2011 Komplexní aktualizace

Více

infothea FUNDRAISING a samofinancování sociálních služeb Lektor: Ing. Pavel Němeček

infothea FUNDRAISING a samofinancování sociálních služeb Lektor: Ing. Pavel Němeček infothea FUNDRAISING a samofinancování sociálních služeb Lektor: Ing. Pavel Němeček InfoThea fundraising & lidské zdroje Office: tř.17.listopadu 43, 779 00 Olomouc Mob.604 637 682 Skype. panecek5 e-mail:

Více

Rozhodčí A / kata i kumite/ Rozhodčí B / kata i kumite / Rozhodčí A kumite - Soudce A kata Rozhodčí B kumite - Soudce B kata Regionální rozhodčí

Rozhodčí A / kata i kumite/ Rozhodčí B / kata i kumite / Rozhodčí A kumite - Soudce A kata Rozhodčí B kumite - Soudce B kata Regionální rozhodčí A. Statut Komise Směrnice Komise rozhodčích ČSKe č.2/2005 1.Statut Komise rozhodčích je stanoven Směrnicí ČSKe č.05/2005 B. Pravomoci a rozhodování 1. Komise rozhodčích řídí činnost rozhodčích ČSKe, provádí

Více

Etický kodex. zaměstnanců podniku Lesy České republiky, s.p.

Etický kodex. zaměstnanců podniku Lesy České republiky, s.p. Příloha č.6 Pracovního řádu 01/2013 Etický kodex zaměstnanců podniku Lesy České republiky, s.p. 1. Poslání Lesy České republiky s.p. (dále jen LČR nebo též podnik) se tímto etickým kodexem hlásí k definovaným

Více

Opravář zemědělských strojů

Opravář zemědělských strojů ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM Integrovaná střední škola Cheb Opravář zemědělských strojů 41-55-H/01 Verze: v1.1 Obsah 2 Profil absolventa... 3 2.1 Úvodní identifikační údaje... 3 2.2 Popis uplatnění absolventa...

Více

Atletika. Sprint na 60m a na 100 m

Atletika. Sprint na 60m a na 100 m Atletika Sprint na 60m a na 100 m http://www.flickriver.com/photos/tags/spri nters/interesting/ Běh na krátké vzdálenosti (též sprint) je lehkoatletická disciplína. Běhá se na 50, 60, 100, 200 a 400 m.

Více

VĚDOMÍ A JEHO VÝZNAM PRO POROZUMĚNÍ INDIVIDUÁLNÍM POTŘEBÁM LIDÍ S MENTÁLNÍM POSTIŽENÍM. individuálního plánování poskytovaných

VĚDOMÍ A JEHO VÝZNAM PRO POROZUMĚNÍ INDIVIDUÁLNÍM POTŘEBÁM LIDÍ S MENTÁLNÍM POSTIŽENÍM. individuálního plánování poskytovaných VĚDOMÍ A JEHO VÝZNAM PRO POROZUMĚNÍ INDIVIDUÁLNÍM POTŘEBÁM LIDÍ S MENTÁLNÍM POSTIŽENÍM (Individuální plánování poskytovaných služeb) Jiří Miler Anotace: I lidé s mentální retardací mají vědomí sebe sama.

Více

Ukazka knihy z internetoveho knihkupectvi www.kosmas.cz

Ukazka knihy z internetoveho knihkupectvi www.kosmas.cz Ukazka knihy z internetoveho knihkupectvi www.kosmas.cz Z německého originálu Selbstcoaching für frauen, Wie sie sich in schlechten zeiten motivieren vydaného nakladatelstvím Kösel Verlag GmbH & Co, München

Více