Kurz společenské výchovy a tance pro žáky 9. ročníku. březen duben Základní škola Bratrství Čechů a Slováků Bystřice pod Hostýnem

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Kurz společenské výchovy a tance pro žáky 9. ročníku. březen duben 2015. Základní škola Bratrství Čechů a Slováků Bystřice pod Hostýnem"

Transkript

1 Kurz společenské výchovy a tance pro žáky 9. ročníku březen duben 2015 Základní škola Bratrství Čechů a Slováků Bystřice pod Hostýnem

2

3 Jen tak na okraj Jsou sice Velikonoce, ale při pohledu z okna to tak nevypadá. Místo toho, aby svítilo sluníčko a příroda vítala jaro, dělá si z nás spíš legraci. Nejdříve sněží, potom prší, pak na chvíli vysvitne sluníčko a nakonec začne znovu sněžit. Ach jo. Kdy konečně začne to pravé jaro? Přála bych si, aby mě ráno budily sluneční paprsky a neschovaly se, sotva vyjdu ven. Když se vypravím do školy v pochmurném počasí, tak nemám zrovna dobrou náladu. Celá třída ještě první hodinu pospává a nikdo nemá chuť cokoliv dělat. Jaro, už na Tebe čekáme! Celá naše redakce se snažila, aby Vás toto číslo naladilo hezky vesele, barevně, prostě na jarní notečku. A co jsme pro Vás připravili? Tentokrát poletíme přes velkou louži do Ameriky, dozvíte se, co obnáší práce šéfredaktorky bystřického Zpravodaje, nezapomeneme na Měsíc knihy ani na zdravé recepty, posoudit naše sklony k tvůrčímu psaní můžete opět v Listování, jednoduše všechny oblíbené rubriky jsou v plné polní a čekají na své věrné čtenáře. Za redakci Kateřina Bučková, IX. C 3

4 Na slovíčko Brzy po Velikonocích jsme se v redakci mohli těšit na milou návštěvu. Naše pozvání totiž přijala paní šéfredaktorka Zpravodaje města Bystřice pod Hostýnem, Mgr. Ilona Musichina. Přímo v hodině žurnalistiky nám se zaujetím vyprávěla nejen o své práci, studiích a koníčcích, ale ochotně odpovídala i na všechny (zví/ědavé) otázky. A je samozřejmé, že prostřednictvím velkého rozhovoru našeho mimořádného hosta představíme i vám. 1. Jaké bylo Vaše vysněné povolání? Když jsem chodila na Základní školu Bratrství, češtinu mě učila paní Milena Hašková. Byla moudrá a vtipná a knížky brala do ruky jako poklady. Rozhodla jsem se, že budu dělat to samé. A trochu se mi to i povedlo. Vystudovala jsem češtinu a ruštinu na filozofické fakultě a pár let pak učila v Holešově na gymnáziu. 2. Je Zpravodaj Vaší první profesní zkušeností s periodickým tiskem? Co Vás přivedlo k novinářské práci? V Praze náhoda, v Bystřici mladší dcera a pak taky spolužačka Bára Janečková. Skutečným novinářem se vším všudy jsem myslím nikdy nebyla. Mí kamarádi rusisté začali ještě na fakultě spolupracovat se soukromou zpravodajskou agenturou Arteria, která u nás vydávala zprávy ruských agentur. Hledali překladatele. Tak jsme se při té příležitosti naučili psát zprávy. Nebyla to novinařina, jen služba novinářům, zprávy od nás přebíraly české noviny. Když se pak o hodně později v Bystřici narodila moje mladší dcera, chtělo to práci někde poblíž, a tak jsem opustila holešovské gymnázium a na pozvání Báry Janečkové nastoupila do bystřického Zpravodaje. Tak co, ptali se mě známí, pořád opravuješ pravopisné chyby? 3. Můžete tento měsíčník blíže představit? (jak dlouho vychází, v jakém nákladu dříve a nyní, počet předplatitelů, internetových čtenářů, obsahová náplň a její proměny apod.)? Pokud správně počítám, Zpravodaj vychází už 42. rok. První čísla informace o nákladu neuvádějí, ale v 80. letech 20. století se vydávalo 2000 kusů měsíčně a náklad postupně klesal. Dnes vydáváme jen 900 kusů. Komu nevadí, že nemá k textům obrázky, může si číst Zpravodaj na internetu. Kolik takových lidí je, nemám představu, někteří možná nečtou Zpravodaj celý, ale jen vyhledávají texty na určitá témata. Předplatitelů ubývá, jsou to spíš starší lidé žijící mimo Bystřici. K dnešnímu dni jich obesíláme sedmnáct. Městský zpravodaj má psát hlavně o městě a blízkém okolí. Ten bystřický to od svých začátků v roce 1974 dělal. Prvních pár let sice psal spíše o politice jedné strany 4

5 a provolával povinná hesla, postupně se ale začal věnovat i životu lidí, kultuře, historii, přírodě, a dokonce sportu. Dneska máme několik stálých rubrik současnost, kulturu, školství, společenskou kroniku, okolní obce, historii, přírodu a sport. Uveřejňujeme také inzerci. A téměř nový je prostřední barevný dvojlist pro fotoreportáže. 4. Prozradíte, jak vypadá běžný pracovní den šéfredaktorky? Mám to štěstí, že redakci tvořím sama, takže šéfuji jen sobě. Hned zrána si uložím prolistovat noviny, přečíst zprávy na internetu a vyřídit y. Podle toho, v jaké fázi je práce na aktuálním čísle, si pak zadám další úkoly. Píšu, někdy se do toho musím se vší šéfovskou autoritou opravdu nutit, upravuju texty přispěvatelů a komunikuju s nimi po mailu, získávám informace z různých zdrojů, zvu na návštěvu pamětníky, nebo jdu s fotoaparátem a diktafonem na návštěvu já. Když se něco důležitého koná, běžím to vyfotit, scanuji staré fotografie. Někdy pracuji na právě vydávané knize z Edice Zpravodaje, píšu zprávy na městské webové stránky nebo vypomáhám s hlášením městského rozhlasu. Snažím se nebrat si práci domů, ale nad některými texty stejně přemýšlím i ve spaní. 5. Jste také jazyková korektorka, v čem je práce s texty různých autorů a stylů nejtěžší? Nejtěžší je při redakčních úpravách některých textů najít tu správnou míru. Vytáhnout z textu to nejlepší, co v něm je, vyčistit ho, správně doladit, když to v něm drhne, ale udělat to tak, aby to skoro nebylo poznat, aby si autor řekl, no jo, takhle je to daleko lepší, tak jsem to vlastně chtěl. S většinou autorů se vždycky dohodneme, občas se ale bohužel najdou i takoví, kteří sebemenší zásah do svého textu berou jako osobní urážku Zpravidla jde o ty, jejichž schopnost vyjádřit se písemně je minimální. 6. Čím se ve vlastní publicistické tvorbě inspirujete? Zajímavými lidmi, které potkám, materiály, které třeba kolegové objeví v archivu, životem. 7. Máte své oblíbené noviny, časopisy, blogy? Noviny si jen tak pro vlastní potěšení moc nečtu, každý čtvrtek se ale těším na časopis Reflex. Záplavy blogů se trochu děsím, poslední dobou sleduji jen blog svého spolužáka z fakulty Pavla Klusáka, z nějž se vyklubal renomovaný hudební kritik a publicista. Vždycky jsem mu záviděla, že je chytřejší než já, že pořád něco zajímavého poslouchá a jak mu to krásně píše. Jeho blog se jmenuje Melanchofobie strach z ticha. 8. Váš vztah ke knihám? Těší mě a trápí. K smrti ráda je čtu, ale taky bych někdy chtěla nějakou napsat. 9. Psala jste ráda jako žákyně a studentka slohové či literární práce? Vlastně jsem nikdy nepsala lehce a ráda vždycky to pro mě byla a pořád je spíš pomalá, těžká práce. O to větší mám pak radost, když se to povede. Děkujeme za rozhovor. 5 Kateřina Bučková a Sarai Mošťková, IX. C

6 Anketa Březen vždy patřil, dokonce už od časů první republiky, knihám. A 2. duben jako den narození dánského pohádkáře H. Ch. Andersena je Mezinárodním dnem dětské knihy. Nad otázkou pro naši anketu v jarním Clicku jsme proto nemuseli dlouho přemýšlet. Bylo jasné, že v ní knížka dostane hlavní roli. Nakonec jsme v redakci vybrali úplně jednoduchou otázku. Jak byste na ni odpověděli vy? Které knížky jsou Vaše nejoblíbenější? Sabina, 9. A Girl online, Rozbřesk a na třetí si nevzpomenu. Nikola, 9. B Malý princ, Hvězdy nám nepřály, Dívka 15 milá, ale praštěná. Veronika, 9. A Hvězdy nám nepřály, Papírová města. Jo, ještě Hledání Aljašky. Vše John Green. Eliška, 7. C Moje oblíbená je devítidílná série Sedmý smysl. Eva, 6. C Zrovna čtu Deníky malé blondýnky. Viola, 3. A Mám jen jednu oblíbenou knížku, Rio. Je o papouškovi, který neuměl létat. Karolína, 3. A Určitě Správná pětka. Má hodně dílů (21 poz. red.). Sára, 2. B Bubáček, Jaké je to asi v Čudu a Harry Potter! Honza, 8. B Eragon, Harry Potter a Fénixův řád, Letopisy Narnie: Čarodějův synovec Mgr. B. Moráčková Knížky mého dětství? J. Lada Bubáci a hastrmani, O. Sekora Ferda Mravenec a také klasické pohádky B. Němcové nebo K. J. Erbena. Mgr. K. Čápová Vzpomínám ráda na Záhadu hlavolamu od J. Foglara, Evu s modrým snem J. Moravcové a Veroniku, prostě Niku J. Kolárové. 6

7 Mgr. Z. Sýkorová Hra o trůny, Pán prstenů, Malý princ. Ing. J. Vašinová Mám ráda Collinsův Měsíční kámen, cokoliv od E. Petišky (z tvorby pro dospělé) a také I. Obermanovou. Mgr. O. Barotová Žákovská knížka bez poznámek! Daniela Janásková a Karolína Janáková, IX. A Ekostránky Světový den vody 22. březen se od roku 1993 slaví jako Světový den vody. Voda je podmínkou pro naše přežití. Ke svému životu potřebuje jeden člověk za den 120 litrů čisté vody. Přesto je na světě 1,1 miliardy lidí, to je 18 % světové populace, kteří mají obtížný přístup k pitné vodě. Každý týden umírá podle odhadů lidí na nemoci způsobené nedostatkem pitné vody. Dovedeme si vůbec představit jeden běžný den bez vody? I my se jako škola s ekologickým zaměřením zabýváme tímto globálním problémem. Téma s názvem Voda je tedy součástí programu Ekoškola, do kterého se naše škola zapojuje již od roku Žáci plní řadu aktivit, které jsou pravidelně obměňovány a inovovány podle aktuální situace. V březnu 2015 dostali členové školního ekotýmu za úkol propojit téma Vody s některým vyučovacím předmětem a připravit si pro třídu několik zajímavých aktivit. Řadě z nich se to již s pomocí vyučujících povedlo, některé to však ještě čeká. Na pracovní schůzce se mladší členové ekotýmu seznámili s technickým vybavením týkajícím se vodního hospodaření na naší škole. Zopakovali si, jaké zdroje vody škola využívá i jaká máme opatření pro šetření s vodou. Ověřili si, že i když při čištění zubů spotřebují 2l vody, nebo naopak jen 2dcl, výsledek to neovlivní! Heslem letošního Světového dne vody je Voda a udržitelný rozvoj. Pokuste se i vy přiložit ruku k dílu a pomoci dobré věci. Třeba jen tím, že si nebudete čistit zuby a zároveň mít puštěnou vodu, budete se častěji sprchovat než koupat ve vaně, využívat k zalévání vodu dešťovou apod. Možností je spousta. Polovina vody na planetě Zemi je činností člověka trvale znečištěná! Záleží proto na každém z Vás, jakou vodu budeme mít. Zuzana Šenovská a Pavla Hermanová, IX. C 7

8 Poznej a chraň Osvědčená sestava mladých přírodovědců, ochránců a ekologů reprezentovala naši školu stejně úspěšně jako v loňském roce. Žáci VII. B Tomáš Hlobil, Tadeáš Sladký a Petr Volek v oblastním kole přírodovědné soutěže Poznej a chraň na téma Co je malé, to je milé, aneb drobní živočichové a rostliny Zlínského kraje" obstáli. 26. března v konkurenci 12 družstev v kategorii starších žáků získali pro naši školu hned dva cenné kovy. Stupně vítězů jim patřily nejen ve vědomostní soutěži 2. místo, ale i v nepovinném úkolu, který zvládli ze všech nejlépe. Za leporelo byli dokonce odměněni 1. místem. Gratulujeme k výbornému výsledku! Zuzana Šenovská, IX. C Pod lupou Jméno: Mgr. Olga Blažková Znamení: Panna Děti: Zuzana (29 let), vnučka Anetka (16 měsíců) Vašich 5 nej : Kniha: Žízeň po životě Irving Stone Film: Vrať se do hrobu Sport: Sleduji všechny sporty, hlavně hokej, na který občas chodím. Jídlo: ryby Historická postava: Charlotte Masaryková. Co rozhodlo o Vaší učitelské dráze? Nedostala jsem se na vysněnou MEDICÍNU! Vždy jsem ráda zpívala, malovala, recitovala a měla vztah k dětem. Rozhodla jsme se pro učitelství 1. stupně. Jaká profese Vás tehdy ještě lákala? Dějiny umění. Vyzkoušela jste si i výuku na 2. stupni? Ano, první školní rok jsem učila v 6. ročníku anglický jazyk. Máte bohatou pedagogickou praxi, co vás ještě dokáže překvapit? Každý den mě něco překvapí, proto mě to pořád baví. Jsou dnešní děti jiné, jak se často říká? Děti jsou stejné, jen je obklopuje a ovlivňuje jiný svět. 8

9 Uveďte pouhých šest slov pro svou vlastní charakteristiku? Přátelská, komunikativní, humorná, nebojím se prosadit vlastní názor, zodpovědná, nedochvilná. Veronika Pagáčová, IX. A Jméno: Mgr. Věra Kopřivová Znamení: Blíženci Děti: Martin (35), Lenka (31) Vašich 5 nej : Kniha: dobrodružná četba, nemám vyhraněného autora Film: Na samotě u lesa Sport: turistika Jídlo: vepřo-knedlo-zelo Historická postava: Karel IV. Životní motto: Nezabývej se tím, co nezměníš. Co rozhodlo o Vaší učitelské dráze? Líbila se mi práce s dětmi. Vzorem pro mne byly mé tety učitelky. Jaká profese Vás tehdy ještě lákala? Žádná. Vyzkoušela jste si i výuku na 2. stupni? Na 2. stupni jsem jen několikrát suplovala. Máte bohatou pedagogickou praxi, co vás ještě dokáže překvapit? Za téměř 36 let svého pedagogického působení a díky optimistickému náhledu na život a školní práci mohu říct, že mě nedokáže překvapit už vůbec nic. Jsou dnešní děti jiné, jak se často říká? V dnešní pokročilé době jsou žáci z mého pohledu k učiteli otevřenější, více o všem diskutují a vyjadřují vlastní názor. Bohužel někdy i nevhodným způsobem. Uveďte pouhých šest slov pro svou vlastní charakteristiku? Zodpovědná, spolehlivá, přátelská, empatická a vstřícná optimistka. Zuzana Matyáštíková, IX. A 9

10 Co jste možná nevěděli O velikonočních kraslicích Ošatka s malovanými vajíčky patří na velikonoční stůl stejně jako váza s kočičkami, kynutý mazanec a beránek. Kraslice jsou vyfouknutá prázdná vejce (tzv. vejdumky) nebo vejce uvařená natvrdo, která se odnepaměti barvila a zdobila různými výtvarnými technikami. Výkladů, proč je vejce spojováno s Velikonocemi, je mnoho. Vždy bylo symbolem plodnosti, úrodnosti, života a znovuzrození, také návratu jara a s ním životní síly. V předkřesťanských dobách se vejce vkládala do hrobů, obarvená vejce (červená i zlatá) jsou doložena ve starověkém Sumeru, Egyptě, Persii, tento obyčej znali staří Římané. V této souvislosti se často traduje křesťanská legenda o putování Ježíše a svatého Petra po světě. Jednoho dne přišli do statku a poprosili hospodyni o kousek chleba. Nešťastná hospodyně však neměla ani skývu, ale chtěla pocestné pohostit. V tom uslyšela kdákání slepice, a tak seběhla do kurníku a našla zde vejce. Upekla ho v teplém popelu a hosty jím nakrmila. Když odešli, chtěla smést ze stolu skořápky, ale spatřila, že byly zlaté! Každému pocestnému potom dávala vejce, avšak žádná skořápka se už ve zlato neproměnila. Časem začala vejce rozdávat na výroční den návštěvy oněch dvou pocestných. Křesťanské Velikonoce symbolizují vejce červená, v barvě Kristovy krve, žlutá jako barva obilí a slunce měla zaručit úrodu a zelená vejce přinášela štěstí a bohatství. Podle lidových zvyklostí byli kraslicemi odměňováni koledníci za vyšlehání dívek a žen pomlázkou. Právě červenou kraslici si dívka nechávala pro chlapce svých snů. Protože se dříve věřilo v magickou moc vajec, zdobily se různými magickými ornamenty, což později sice vymizelo, motivy rostlinné a zvířecí ale zůstaly. Tradice malování kraslic se v našich krajích rozvinula jako nikde jinde na světě, za nejkrásnější zdobená vejce se považují ta ze Slovácka. Tamější tvořivé malérečky si osvojily obdivuhodnou zručnost. Dodnes se vejce barví, malují a zdobí nejrůznějšími technikami batikováním, voskem, leptáním, vyškrabováním, polepováním slámou i jinými přírodninami. Nejnáročnější je drátování, prořezávání a vrtání. Oblíbená a velmi pěkná jsou vajíčka barvená v cibulových slupkách, zvláště ta s otiskem prvních jarních lístků. To jistě dobře znáte. Nakonec ještě jedna zajímavost. Víte, že slavná velikonoční vejce z přelomu 19. a 20. století od petrohradského klenotníka P. C. Fabergého patří k nejobdivovanějším šperkům světa? Vznikla na objednávku carské rodiny, byla vytvořena ze zlata, drahých kovů, slonoviny či perleti precizními zlatnickými technikami, dokonce skrývala pro obdarovaného překvapení. Stále jsou v celém světě považována za vrchol klenotnického umění. 10 Aneta Luhanová, IX. C

11 Clickytipy Hitparáda 1. Sia Big Girls Cry 2. Hozier Take Me To Church 3. Mark Ronson feat. Bruno Mars Uptown Funk 4. ZEDD feat. Selena Gomez I Want You To Know 5. Lindsey Stirling Take Flight Jarní čtení J. K. Rowlingová Bajky Barda Beedleho The Tales of Beedle The Bard nejsou sice žádnou knižní novinkou, vyšly totiž v roce 2008, jistě však stojí za přečtení. Obsah této knihy tvoří pět kouzelnických pohádek spjatých se slavnou sérií příběhů čarodějnického učně z Bradavic. Ve světě Harryho Pottera se nenajde jediné kouzelnické dítě, které by tyto pohádky neznalo zpaměti. Prastaré příběhy, které pro kouzelnickou společnost sesbíral bard Beedle, jsou v knihách o Potterovi mnohokrát vzpomínány a hrají svou roli hlavně v potterovském finále (7. díl). Sám Harry si je málem přečetl příliš pozdě zrovna díky nim totiž objevil mnoho důležitých informací, které mu nakonec zachránily život v boji proti nejhoršímu černokněžníkovi lordu Voldemortovi. A mimochodem, knížku slupnete za jeden večer! Joseph Delaney Sedmý syn V knize současného britského autora sci-fi a fantasy příběhů najdete hned dva díly série Kroniky Wardstone, jmenovitě Učně lovce duchů a Kletbu lovce duchů. I když jsou určeny mladším čtenářům, na své si přijdou i ti zkušenější. Navíc filmová verze rozhodně nepatří k povedeným, takže je opět potvrzeno, že knižní předloha filmy 100% předčí. Kdo je tím tajemným lovcem duchů? Ten, kdo chrání svět před čarodějnicemi, duchy, před silami temnot. Ale lidé mají strach z jeho zvláštních schopností, proto je sám a v opovržení. Naproti tomu třináctiletý Thomas Ward je obyčejným farmářským chlapcem, je však zároveň sedmým synem sedmého syna s předurčeným posláním. Má se stát učněm lovce duchů. Zatím jako legendární válečník nevypadá! Víc prozrazovat nebudeme, napětí a dějová zvraty přece patří k čtenářským potěšením. 11 Daniela Janásková a Karolína Janáková, IX. A

12 Pozvánka do kina Popelka Pokud se vám začalo stýskat po klasických pohádkách, protože v poslední době se skoro pořád setkáváme s nejrůznějšími moderními verzemi, kterým se někdy ani nedá říkat pohádky, tak se vám nová Popelka bude rozhodně líbit. V americké Cinderelle se sice nesetkáte s Libuškou Šafránkovou ani třemi oříšky, dokonce nebude zpívat Karel Gott Kdepak ty, ptáčku, hnízdo máš?, ale ten Disney má taky přece jenom něco do sebe. Děj je v menších obměnách stále týž, ale film rozhodně stojí za podívání. Kostýmy, masky, prostředí, vše v nádherném, ba přímo pohádkovém balení. Zlá macecha, ostatně skvěle zahraná Cate Blanchett, a ta je vždy zárukou kvality, je po zásluze potrestána a tak to má být. Dokonce nejen v pohádkách. Chappie Robot a emoce. Dvě věci, které naprosto nejdou dohromady, ale i přesto se je tento film rozhodl spojit. Děj letošní březnové novinky v našich kinech nás zavede do nepříliš vzdálené budoucnosti, kdy policejní jednotky tvoří počítačově řízení roboti. Jeden skotský vynálezce se ale pokouší vytvořit stroj, který by byl schopen myslet a cítit podobně jako lidé. Výsledkem jeho úsilí je Chappie, který se ovšem, jak už to bývá, dostane do nepovolaných rukou. Záměry gangu nepočítají však s tím, že je Chappie jako malé dítě, které se všemu musí teprve učit. Jeho výchova v drsňáka ověšeného zlatem s rapperskými gesty a mluvou je v mnoha momentech dojemná, ke gangsterské dvojici Ninjovi a Yolandi si robot vytvoří citové pouto jako k otci a matce. Často tak vznikají opravdu zábavné momenty, jako když Chappie krade své první auto, nebo se učí střílet. Chappie je prostě prima robůtek, kterého si rychle oblíbíte, a když potom pocítí nebezpečí toho světa venku, tak vám je toho železného kluka opravdu líto. Světla, odrazy ve vodě, triky, to všechno je zachyceno tak realisticky, že vás ani jednou nenapadne, že Chappie je vlastně jen počítačová animace, a tak film udrží vaši pozornost téměř po celou dobu. Jan Bucek, VIII. B Herní novinky Battlefield Hardline V novém Battlefieldu vyměníme maskáče za policejní uniformu, a i když americká policie menší armádu stejně připomíná, pořád ve hře najdeme spoustu nových herních mechanik, strategií a samozřejmě i zbraní. Singleplayer s příběhem, který se podobá televizním kriminálkám, není hodnocen zrovna kladně. Ujmete se role mladého detektiva Nicka Mendozy. Ten se vydává napříč celou zemí s cílem pomstít se za zradu bývalým parťákům. Zní to možná 12

13 hezky, ale brzy zjistíte, že zápletka je nelogická a postavy jsou tak průhledné, že už za deset minut budete mít jasno, co se bude dít dál. Jakékoli zlomové momenty jako úplatkářství nebo zrady přicházejí v nejvíce očekávaných momentech. Bohužel se vůbec neprojevilo, že příběh vyvíjelo mnohonásobně oceněné studio Visceral, zkušené zejména v příběhových hrách. Pojďme se ale podívat na hlavní roli, kterou má překvapivě hodně dobrý multiplayer (hra pro více hráčů). V nových režimech, jako je například loupež nebo záchrana, je vaším úkolem chytat kriminálníky, vylupovat sejfy nebo zachraňovat rukojmí podle toho, na jaké straně zákona stojíte. Jednou z věcí, kterou rozhodně nelze přehlédnout, je pestrá destrukce. Rozstřílejte nebo vyhoďte do povětří, co se vám zlíbí, protože lokace městského prostředí jsou moderní a umožňují opravdu rozsáhlou destrukci. Na arzenál zbraní si rozhodně nejde stěžovat, už jen proto, že kromě zbraní určených pro armádu, je zde i speciální vybavení - kladky nebo lezecké háky. To lze využít kdykoli na všech mapách, což přispívá k chaotičnosti a nepředvídatelnosti v průběhu boje. Pořádným lákadlem jsou ale nové módy. U některých si nebudete pořádně jisti, jestli jste v Need for Speed nebo v Battlefieldu. Je jich sice zatím jen sedm, ale vzhledem k jejich rozmanitosti víc ani není potřeba. Battlefield Hardline je co se týče singleplayeru, rozhodně zklamání, na druhou stranu multiplayer má nepopíratelné kvality. Pokud si tedy chcete hru kupovat jen kvůli němu, neděláte chybu. Jan Bucek, VIII. B Zábava s youtubery Něco jako boyfriend TAG w/džonáš Gabrielle Hecl Gabča Heclová, z kanálu Gabrielle Hecl, natočila speciální video se svým boyfriendem Jonášem, který je známý jakojohny Machette. Gabča čte otázky, na které se jí fanoušci ptali na facebookové stránce, a spolu s Jonášem na ně odpovídají. Jak se poznali? Co říká Gabča na Jonášovu tvorbu? Koukněte se! Perly ze světa 16 (+ Jmenujusemartin) Stejk Další díl Stejkovy speciální edice Perly ze světa. Tentokrát si jako speciálního hosta pozval Martina z kanálu Jmenujusemartin. A co se tentokrát dozvíme? Například: co se stalo po vydání hry Angry Birds, co je filofobie, anebo co se stane, když do Google obrázků zadáte Atari Breakout? 13

14 Showtime MHD VláďaVideos Vláďův kecací formát se dočkal nového dílu, tentokrát s tématem MHD! Co Vláďovi v tramvajích nejvíce vadí? Lidi. A hlavně jejich pot. Vysvětluje základní pravidla, která bychom při cestování MHD měli dodržovat, a hlavně vypráví vlastní příhody. Scénáristé Short Sketch Vidrail Nové video na Vidrailově kanále nese název Scénáristé a je ve formě sketche. Vidrail v něm ukazuje, jak to zhruba vypadá, když se tvoří video. Sketch je taky doplněná o spoustu vtipných scének a nechybí ani hostující youtuber Čmelák. Pokud máte rádi videa, která nejsou zdlouhavá, ale krátká a výstižná, pak je tohle jistě to, co hledáte. Sabina Vaculíková, IX. A Dobrá svačinka Pro příznivce zdravého, pestrého a chutného jídla tu máme opět dva snadné recepty, které zvládnete za necelou půlhodinku. Kdo nevyzkouší, může jen litovat! Banánové lívanečky (bez mouky a mléka!) Těsto: 2 vejce 1 velký zralý banán (nebo 2 menší) Na ozdobení: bílý jogurt, jiný druh drobně nakrájeného ovoce, kousek hořké čokolády (80% a výše), strouhaný kokos, ořechové máslo apod. Oloupaný banán rozmačkáme vidličkou na kaši. Přidáme dvě vejce a v míse spolu vyšleháme dohladka. Na nepřilnavou pánev dáme několik kapek oleje, rozpálíme a polévkovou lžící pak naléváme těsto (1lívanec = 2-3 lžíce směsi). Smažíme dozlatova z obou stran. Hotové palačinky servírujeme teplé a zdobené podle chuti a fantazie. 14

15 Těstovinový salát 200g krátkých těstovin (například penne, fusilli, kolínka) 1 ks neloupané salátové okurky 3 ks jarní cibulky 200g cherry rajčátek 150g tuňáka ve vlastní šťávě 150g mozzarelly 200g sladké kukuřice sůl, pepř Dresing: bílý jogurt smíchaný s vaší oblíbenou bylinkou (např. bazalka, oregano, petrželka), můžete přidat i trošku obyčejné majonézy Těstoviny uvaříme v osolené vodě podle návodu na obalu tzv. al dente (na skus), slijeme, zakápneme olejem (jinak se slepí!)a necháme vychladnout. Pro úsporu času můžeme uvařené těstoviny také prolít studenou vodou a nechat řádně okapat. Zeleninu a sýr nakrájíme na úhledné kousky (malá rajčátka stačí půlit) a zároveň s tuňákem lehce smícháme s těstovinami. Osolíme, opepříme a dochutíme připravenou zálivkou (opět jen lehce, salát nemá plavat). V salátové míse necháme vše odležet (chutě se hezky prolnou) a můžeme podávat. Veronika Pagáčová, IX. A Reportáže Reportáže (obrazem) Jarní měsíce u nás ve škole Slavili jsme Velikonoce a IV. A bodovala se svými voňavými kraslicemi na farmářském jarmarku. 15

16 Naši deváťáci odeslali přihlášky ke studiu, zvládli přijímací zkoušky a pilně se učí společenským tancům. Velká gratulace patří Petru Kašpárkovi z VIII. C, vítězi okresního kola matematické olympiády a zároveň vítězi okresního a krajského kola v programování. 16

17 Do mezinárodní soutěže Matematický klokan, která skutečně vznikla v Austrálii, se zapojili žáci ročníku. Skvěle umíme zpívat valašské lidové písničky, jak se ukázalo na soutěži O hostýnskou píšťaličku. 17

18 ZŠ Bratrství opět obhájila titul Škola udržitelného rozvoje 1. stupně, dlouhodobě se nám daří realizovat programy environmentální výchovy. Světový den vody i Den Země jsme si připomněli rozmanitými aktivitami včetně úklidu Hostýnských vrchů. 18

19 A takhle tvoříme, poznáváme, hrajeme si a učíme se jako ve správné ŠKOLE HROU Výlety do minulosti Hrady, zámky, pevnosti Světlo Recyklohraní 19

20 Velikonoční testík Pro volnou chvilku Nejvýznamnější křesťanský svátek Velikonoce (slov. Veľká noc, lat. pascha, ang. Easter, hebr. pesach) jsou oslavou vzkříšení Ježíše Krista. Pro většinu současníků představují spíše příchod jara spojený s hodováním a veselím. Jste si jistí, že znáte velikonoční tradice a zvyky? Zkuste naše malé opáčko a uvidíte sami. 1. Čeho je symbolem vajíčko? a) nového života b) životodárného Slunce c) nesmrtelnosti 2. Vyšlehání dívek a žen pomlázkou z vrbového proutí se pokládá: a) za pomstu mužů za to, jak jim ženy celý rok vařily b) za projev náklonnosti a zájmu mužů o ženy c) za omlazení, životní síla mladého proutí se předává dívkám a ženám, aby byly zdravé 3. V Americe přináší vajíčka velikonoční zajíček a děti je pak hledají po domě a na zahradě, u nás neznámý zvyk má pravděpodobně původ: a) ve východním křesťanství, zajíc představuje Krista a vejce jsou jeho dary lidem b) v pohanských rituálech, oslavujících příchod jara c) v legendě o pohanské bohyni Eostre, ta proměnila ptáčka umrzlého ve vánici v zajíce 4. Co je paškál? a) nádoba na vodu svěcenou o Velikonocích b) svíce zapálená od velikonočního ohně jako znamení života c) místo v kostele pro velikonoční zpověď 5. O největším židovském svátku Pesach se podávají macesy, tak se nazývá: a) nekvašený chléb b) hustá zeleninová kaše c) celozrnná kulatá oplatka 6. Jak dlouho trvá postní doba jako příprava křesťanů na Velikonoce? a) 40 dnů (kromě nedělí), začíná Popeleční středou b) 3 dny, tj. Zelený čtvrtek, Velký pátek a Bílá sobota c) týden (Pašijový nebo také Svatý)od Květné neděle po Boží hod 7. Na Škaredou středu se lidé na sebe neměli mračit, ale k tradičním zvykům v tento den také patřilo: a) bělení prádla b) svěcení velikonočního pečiva a vajíček c) vymetání komínů Odpovědi (pro jistotu ): 1a, 2c, 3c, 4b, 5a, 6a, 7c. Nikola Czyžová, IX. B 20

21 Vtípky o O Velikonocích: Teto, ta vajíčka se ti asi nějak srazila, ne? Kdepak vajíčka, ta zdražili, vysvětluje teta, to jsou obarvené ořechy! o Velikonoční řidič je viditelně ve veselejší náladě a už ho zastavuje policejní hlídka. K autu přijde mladá policistka a spustí: Tak si vystupte, pane řidiči, co ta pomlázka za volantem? Jé, promiňte, slečno, usmál se řidič, já nevěděl, že chcete taky vyšupat! o Pepíček přijde ze školy a ptá se: Mami, nejsou dneska náhodou Velikonoce? Ne, ty budou až za dva týdny. Proč se ptáš? No, že jsem si vykoledoval pětku... o Tak co sis letos o Velikonocích vykoledoval, Filípku? zajímá se babička. Vnouček na to: Pořádnej průšvih. o Brzy budou Velikonoce. Frantíku, půjdeš na kočičky?" Těžko. Tatínek říkal, že na holky mám ještě čas. o Pepíček přijde do kuchyně a ptá se maminky: Co to děláš? Šlehám. A proč pořád něco děláš? Protože se blíží Velikonoce. Za týden říká maminka Pepíčkovi: Dnes musíš vyšlehat všechny holky od vás ze třídy. A mami, půjčíš mi mixér? o Ptá se tatínek Pepíčka: Pětka z matematiky, proč?" Pepíček: Protože šestka neexistuje. o Učitel napsal do žákovské: Váš syn nic neumí!" Otec odpověděl: Proto ho posílám do školy. o V hodině přírodovědy se pan učitel zeptá: Z čeho se člověk nejvíce potí?" A žák na to: Z vašich otázek. o Učitel dějepisu položí žákům otázku: Co víme o lidech, kteří žili ve starověku? Že už všichni umřeli. o Při hodině biologie se ptá Max učitelky: Co je to - má to šest noh, velké oči a je to chlupaté?!" Učitelka: To nevím, Maxíku. Max: Škoda, já taky ne, ale sedí vám to na hlavě." Nikola Czyžová, IX. B 21

22 Bludiště 22

23 Cesta kolem světa s Clickem Poslední daleká cesta nás zavedla až k protinožcům, nyní se společně vydáme po stopách Kryštofa Kolumba. Ano, cílem našeho celoročního putování všemi světadíly je tentokrát Amerika. Amerika Letopočet 1492 nejspíš všichni znáte, je však velmi pravděpodobné, že o několik set let dříve k břehům amerického kontinentu dorazili jako první Vikingové. Ale půjdeme pěkně od začátku. Světadíl, druhý největší na světě s 35 státy, se jako jediný celým svým územím nachází na západní polokouli. Skládá se ze tří částí Severní, Střední a Jižní Ameriky a jeho rozloha činí km². Americké břehy omývá na západě Tichý oceán, na východě Atlantický a na severu Severní ledový oceán. Údaje z července 2013 uvádí 954 mil. obyvatel rozmanitého původu (potomci osmi velkých etnik a míšenci), jejich počet stále stoupá díky přistěhovalcům a uprchlíkům, kteří tu hledají svůj nový domov. Nejdelší a nejvodnatější řekou na Zemi je jihoamerická Amazonka pramenící v Peru, dalšími obrovskými vodními toky jsou Mississippi a Paraná. Největší skupinu sladkovodních jezer na světě představují Velká jezera Hořejší, Huronské, Michiganské, Erijské a Ontarijské jezero. Zadržují 1/5 světových povrchových zásob sladké vody! Proslulou turistickou atrakcí této oblasti jsou Niagarské vodopády dosahující výšky 52 m. Za extrémních mrazů v lednu 2014 jejich velká část zamrzla. Podél západního pobřeží kontinentu se táhne nekonečné pásmo hor, v Severní Americe jsou to Kordillery (nejmladší pohoří světa), v Jižní Americe Andy, v nichž se nachází i nejvyšší hora Aconcagua s výškou m. Nejvyšší severoamerická hora Mount McKinley na Aljašce je nižší, má m, měření speciálním radarem v r původních m změnilo. Na pásmo Kordiller navazují mohutné Skalnaté hory s velkými přírodními rezervacemi a národními parky. Východní část obou kontinentů je spíše rovinatá s nížinami a nevysokými pohořími. Bohatá ložiska ropy a zemního plynu (hlavně podél Mexického zálivu), černého uhlí, železné rudy, stříbra, zlata, ale i niklu, kobaltu, zinku, olova, uranu a dalších rud má Severní Amerika, velké nerostné bohatství je však i v Jižní Americe, kde se těží ropa, zemní plyn, železná a manganová ruda, stejně jako zlato, měď, cín aj. Protažené území Ameriky v severojižním směru prochází všemi podnebnými pásy, nejvyšší naměřená teplota dosáhla 57 C, naopak nejnižší 78 C. Rovněž se zde vyvinuly všechny typy vegetačních pásů od polárních pustin Grónska až k pouštím nebo deštným pralesům. K největším americkým státům (nikoli rozlohou)se řadí USA, Brazílie a Mexiko, k největším městům São Paulo, Ciudad de México, New York, Buenos Aires, Los Angeles, Rio de Janeiro, Chicago, Lima. 23

24 A něco navíc otestujte své znalosti: 1. Jedním z nejkrásnějších mostů světa Golden Gate o délce m se pyšní město: a) Philadelphia b) San Francisco c) San Diego 2. První mrakodrap Home Insurance postavili v Chicagu r. 1885, měl 10 pater a měřil: a) 42 m b) 88 m c) 155 m 3. Nad brazilským velkoměstem Rio de Janeiro se tyčí: a) aktivní sopka Popocatépetl b) hora Machu Picchu c) socha Krista Spasitele 4. Guacamole je název: a) původně aztéckého pokrmu z avokáda b) nejvýše položené železnice Jižní Ameriky c) divokého druhu kukuřice 5. Želvy sloní, leguáni, lachtani, tučňáci a další zvláštní druhy zvířat žijí na sopečném souostroví: a) Aleuty b) Bahamy c) Galapágy Kdybych Listování Adéla Greéová, VI. C Co by bylo, kdybych mohla létat? Myslím, že to každého nejednou napadlo. Jen si tak uprostřed všeho dění mávnout křídly a vznést se do výše! Sledovat krajinu, v níž se vine řeka jako stříbrná stužka, stromy, které jsou menší a menší, vnímat, jak všechno kolem utichá. Vzlétla bych vysoko nad hory, lesy, nížiny, nad moře. Cítila bych, jak vítr naráží do mých křídel, a rázem objevila nespoutanost, volnost a svobodu ptáků. Ano, v oblacích je vše, jak má být. Zalétla bych až tam, kam živí nemohou, a shledala se s těmi, kteří z mého života museli odejít. Eva Šrubařová, IX. A 24

25 Co kdybych tak uměla předpovídat budoucnost? Asi by bylo moudré, aby to zůstalo mým tajemstvím. Jinak bych nejspíš neměla chvilku klidu, protože by se mě každý chodil ptát, co ho čeká a nemine. Byla bych jako ta starověká věštkyně v Delfách, o které jsem slyšela nedávno v dějepisu. Svou mimořádnou schopnost bych ale přece jen využila. Kdyby se opravdu mělo něco stát, určitě bych ostatní varovala, aby se stihli připravit. Možná by to opravdu nějaká výhoda byla, ale já si přesto myslím, že není lepší znát odpovědi na všechny otázky. Zvlášť pokud se týkají naší budoucnosti. Naděje, nebo jistota? Kristýna Čápová, VI. B Kdybych byla bohatá, chtěla bych mít vlastní ranč, protože miluji koně. Byla bych štěstím bez sebe, kdyby mě taková možnost potkala. Je tu však jeden háček. Říká se, že peníze člověka změní, zkazí jeho charakter, proto bych se asi i hodně bála, že bych to pak nebyla já a možná by mi už ani nezáleželo na stejných věcech jako teď. A tak si říkám, k čemu by mi byly peníze a velký majetek, kdyby mě mí přátelé časem nepoznávali a já je ztratila? Zůstat sama se svým splněným snem? Děkuji, nechci. Karolína Janáková, IX. A Když se občas dívám na televizi a zrovna běží nějaká pohádka, zatoužím po kouzelném prstenu, který plní všechna přání. Zdá se to tak lehké, ale kdybych takovou věc skutečně vlastnila, co všechno bych změnila? I když nejsem sobecká, nejprve bych asi myslela na sebe a na svou rodinu. Přála bych si pro nás všechny krásný domeček na mořském pobřeží, rodiče by nemuseli ráno vstávat do práce, snášet každodenní zátěž a vracet se domů utahaní. Všichni bychom si užívali života naplno. Vykouzlila bych malou, ale pevnou loď a v zátočinách bychom lovili ryby nebo se vydali třeba na plavbu kolem světa. Ale co ostatní? Ti by museli nadále žít v tomto nespravedlivém světě plném sociálních rozdílů? Dokázal by můj prsten zastavit války, které vůbec nikam nevedou, snad jen do záhuby? Zachránila bych nevinné umírající? Nemocné děti? Hladové obyvatele v zaostalých chudých zemích? Mohla bych pouhým kouzlem odvrátit ničivé přírodní katastrofy? Myslím, že by to nebylo možné. Nelze spoléhat na zázraky a moc pohádkových rekvizit. Jak ale může kdokoliv z nás světu pomoci, když jsme, zdá se, tak malí, slabí i bohužel lhostejní? Chtěla bych, aby si byli všichni lidé rovni a aby měl každý dostatek potravy i peněz ke spokojenému a šťastnému životu v bezpečí. Na to má přece každý právo! Zuzana Šenovská, IX. C Kdybych jednou chytila zlatou rybku, která plní tři přání, co by to asi bylo? Není jednoduché ze všeho, co by člověk chtěl, vybrat to nejdůležitější. Určitě dovedu vyjmenovat dlouhý seznam věcí, které bych si ráda koupila, ale potřebuji je doopravdy? Stejně by mi za chvíli zevšedněly a časem bych na ně nejspíš úplně zapomněla. Jsou to jen věci. Nemám ani 25

26 tušení, jestli existuje taková, která by udělala stejnou radost všem a dobře jim sloužila. Ne, to nebude to správné přání. Už vím! Budu si přát lásku, štěstí, zdraví pro všechny lidi na světě. Ať ze světa zmizí závist, nesnášenlivost a války. Že tohle žádná rybka splnit neumí? Pak vážně nevím, jak bych se rozhodla. Tři přání jsou tak málo a zároveň příliš moc. Kateřina Bučková, IX. C Kdybych měla plnou pokladnici peněz a stále by z ní neubývalo, stala bych se zakladatelkou celosvětové nadace na podporu chudých zemí. Pořádala bych objevné i záchranné výpravy do nejzapadlejších koutů planety, aby se pomoc dostala ke všem, kdo ji potřebují. Byla bych sponzorem výstavby škol, nemocnic, výzkumných ústavů, pečovatelských domů i zvířecích útulků. Nechala bych vysazovat stromy, ovocné sady, umožnila bych lidem obdělávat půdu, chovat domácí zvířata a zajistila bych dostatek pitné vody tam, kde se jí nedostává. Snažila bych se o to, aby lidé mohli pracovat a slušně žít. Moje nadace by byla velká a prospěšná a dávala by příležitost mnoha lidem. 26 Zuzana Matyáštíková, IX. A Co by bylo, kdybych byla vládcem planety ať už té naší, nebo nějaké jiné vím úplně přesně. Postarala bych se o to, aby se už nikdy nikde neválčilo, nevyráběly se žádné zbraně určené k masovému zabíjení, aby se znovu nestalo nic takového, co se dělo v koncentračních táborech, na frontách, nebo co se děje na různých místech světa i dnes. Snažila bych se vymýtit veškerou rasovou, náboženskou, národní, jednoduše jakoukoli jinou nesnášenlivost. Také bych velmi pečlivě dbala na ochranu přírody, aby ji ve jménu technického pokroku a moderních vymožeností neničily škodlivé chemikálie, průmyslové zplodiny a miliony tun odpadu. Z lesů a pralesů, ve kterých přežívají poslední kusy ohrožených zvířat, bych zřídila střežené rezervace, nezákonný lov a nesmyslné vybíjení zvěře by jednou provždy skončily. Myslím, že několik příkladů z mých velkých vladařských plánů pro představu stačí, ne? A všechny své pomyslné příznivce ujišťuji, opravdu bych nebyla žádný diktátor. Daniela Janásková, IX. A Kdybych tak uměla dýchat pod vodou! Možná to zní zvláštně, ale mně by se to opravdu líbilo. Potopit se a nerušeně pozorovat ten tajemný podvodní svět. Už jako malá jsem se s radostí zkoušela ponořit pod hladinu a pak se ve vodě nadechnout Bylo to však marné, nepodařilo se! Proto mě takové přání neopustilo. Miluji vodu a vše s ní spojené. Láká mě její nekonečnost a zároveň cítím určitý respekt. Snad se té nekonečnosti nedozírné hlubiny i bojím. Co ukrývá? Pokaždé mě uchvátí hladina koupající se v odlescích slunce, mořský příboj s burácejícími vlnami, hluboké a tajemné tóny dravých řek, ale i zapomenutá tůňka či bublavý potůček hluboko v lese. Jsem prostě vodní živel a voda je pro mě vším. Sarai Mošťková, IX. C

27 Pohled na svět očima zvířete Na světě žije zhruba 7 miliard lidí a nespočetně druhů zvířat. Lidé se dorozumívají řečí, zvířatům říkají němá tvář. Jak úžasné by asi byly jejich příběhy, kdyby zvířata promluvila! Ahoj, jmenuji se Fufa, nosím bílý mourovatý kožíšek a budou mi brzy čtyři roky. Jsem tedy kočičí dámou v nejlepších letech. Bydlím v prostorném domě na venkově u přátelských lidí. Je o mě dobře postaráno, dokonce bych řekla, že jsem hýčkaná. Už jako malé kotě jsem nebyla zrovna poslušná, spíš svéhlavá a rozpustilá. Celé dny jsem trávila v péči své mámy a starších sester. Čas her a kočkování však rychle utekl a přišlo učení všem potřebným dovednostem. Můžu říct, že školačka jsem byla vzorná. Hbitost, postřeh, pozorovací talent, nadprůměrný sluch i čich a byl ze mě predátor jedna báseň. Všechny myši v okolí se přede mnou třásly. Jen s lidskou výchovou nastaly problémy. Nejsem přece obyčejné psisko, na které stačí zavolat a hned poslušně přiběhne. Mám svou kočičí hrdost jako mí dávní předkové. Když uslyším své jméno, dobře si rozmyslím, jestli příkaz poslechnu. Musím říct, že mě páníčkové už dobře odhadli a mají pro každý případ po ruce nějakou laskominu. Vědí, že miskou mlíčka nebo masovými kapsičkami s jatýrky mě vždycky získají. Jinak si nemám na co stěžovat. Odpočívám kdekoli se mi právě líbí, nejraději na okně jídelny, aby mi nic z domácího dění neuteklo, nebo v křesle parádního pokoje, který nazývají obývací. Nejvíc jsem naštvaná, když přijde návštěva, nemám ráda ten hluk a nepohodlí, a tak si zalezu pod postel v dívčím pokoji a pospávám, dokud zase neodejde. Nesnáším totiž, jak mě ta cizí lidská mláďata začnou hladit, tahat za packy a volat čičí. To vytasím i drápky, abyste věděli, nejsem typ mazlivé kočky. Uklidní mě pak, když se spokojeně natáhnu na oblíbené místečko a upřeně sleduji barevné rybičky v akváriu. Představuji si, jak úspěšný by to byl lov a vskutku královská hostina. Jen doufám, že mi dnes večer nezapomenou nechat pootevřené dveře, abych si zakázané rybí lahůdky vynahradila jinde. A navíc jsem pozvána nejhezčím z místních kocourů na noční rendez-vous. Návrh jsem přijala, nakonec proč ne. Docela se mi totiž líbí. O tom ale někdy příště. Pavla Hermanová, IX. C Před nedávnem jsem měla možnost číst o zvířatech chovaných na kožešinových farmách. Nevěřila jsem vlastním očím. Co si všechny ty lišky, norci a činčily musí o nás lidech myslet? Jak otřesné životní podmínky jsou jim připraveny? Nemají dostatek prostoru, nejsou chráněny před nepříznivým počasím, trpí nemocemi, jsou často zraněná, protože i podlaha klecí je drátěná. Norci jsou napůl vodní živočichové, přitom mají jen trochu vody k pití, v klecích trpí takovým stresem, že si uhryzávají ocasy a vykusují si kůži z těla, navzájem na sebe útočí. Úmrtnost jejich mláďat dosahuje téměř 30 %. Poruchy spánku patří u těchto zvířat k lehčím problémům. Až jedna čtvrtina činčil v chovech trpí sebepoškozováním. Objevuje se zabíjení vlastních mláďat a kanibalismus. Základní potřeby zvířat se nerespektují. Důležitý je pouze užitek a zisk. Zvířata nikdy nepoznají svobodu, umírají předčasně a nepřirozeně. Usmrtí je člověk! 27 Adéla Mikulčáková, VIII. B Paměť mi sice už tak dobře neslouží, ale na ony dávné události nikdy nezapomenu. Povím vám svůj krátký smutný příběh, který měl naštěstí dobrý konec.

28 Ben je mé nynější jméno. V novém životě. To první neznám, ani po tom nepátrám, není to pro mě důležité. Jsem dlouhosrstý jezevčík, a jak jsem dříve naznačil, doslova podruhé jsem se narodil. Byl jsem ještě malé štěně, když mě zabalili do krabice jako vánoční dárek. To bylo radosti! Jenže děti brzy svého mazlíčka odložily, nebyl jsem plyšová hračka, která se odhodí do kouta, když se omrzí. Nechtěly se o mě starat, najednou jsem překážel a byl všem na obtíž. A tak jsem se jednoho dne ocitl úplně sám, přivázaný ke stromu nedaleko za čerpací stanicí. Bylo to zlé. Třásl jsem se zimou, přišel hlad a sužovala mě žízeň. Mé štěkání a kňučení nikdo neslyšel a pomalu mě opouštěly síly. A pak se stal zázrak. Objevil se můj zachránce. Hned mě odvezl na ošetření k panu doktorovi a tam jsem slyšel, že to bylo na poslední chvíli. Další den bych asi nepřežil. Sotva jsem se trochu zotavil, začal mi můj pán hledat nový domov, ale psí útulky v okolí byly plné takových nalezenců jako já. Měl jsem strach, co se mnou bude dál. Smutně jsem upíral oči na svého ochranitele a byl jsem nevýslovně šťastný, když se rozhodl, že se stanu dalším členem jeho rodiny. Od té doby uplynulo mnoho krásných let. Věrně jsem svému pánovi sloužil a měl od něj tu nejlepší péči. Dnes jsem sice skoro slepý i trochu hluchý, ale to k mému požehnanému věku patří. Jsem vděčný celé rodině za lásku, kterou mi stále dává. 28 Adéla Greéová VI. B O životě ptáků jsem přemýšlela, už když mi bylo deset. Zajímalo mě, jaké to je, dívat se na svět z výšky. Co vlastně znamená být volný jako pták? Jen si tak poletovat nad městem nebo loukou, během vyhlídkového letu se občas snést na zem, něco sezobnout, odpočinout si ve větvích stromů a opět vzhůru do oblak. To by se mi líbilo, říkala jsem si. Celý den si dělat, co mě napadne. Chtěla jsem se jim podobat. Nesčetněkrát jsem si v dětství přála mít křídla, i když sotva doletím pár metrů na běžecké dráze v hodinách tělocviku. Ovšem tehdy jsem ještě nevěděla, jak to mají ptáci složité. Když se narodíte jako obyčejný vrabec, nikdo si vás moc nevšímá, nejste prostě atraktivní. Ale ani pokud jste oblíbenou potravou jiných živočišných druhů včetně člověka, není to zrovna výhra v loterii. Zdálo by se, že tak budou ve výhodě vzácnější ptáci nebo velcí dravci, není to však pravidlem. Mohou klidně skončit jako vycpaná dekorace v loveckém zámečku nebo školním kabinetě přírodopisu. Nebo zavřeni ve zlaté kleci pro papoušky. Smutné jsou ty ptačí osudy. Přesto mě dětský sen o létání stále láká. Vznést se alespoň na chvíli. Sabina Vaculíková, IX. A Když se nad tím tak zamyslím, nemám zrovna špatný život. Jíst a spát můžu, kdy chci a kolik chci. Mám-li chuť se proběhnout, stačí si stoupnout ke dveřím a za chvíli mi někdo ochotně otevře. Rád se věnuji samostudiu na měkoučkém gauči, rád aportuji a mou nejmilejší hračkou jsou pantofle našeho dědy. A když se někdy přihodí, že mám toho všeho dost, jdu a dělám na každého psí oči. To se mi potom dostane obzvláště vlídného zacházení, podrbou mě

29 29

30 Obsah: Jen tak na okraj... 3 Na slovíčko... 4 Anketa... 6 Ekostránky... 7 Světový den vody... 7 Poznej a chraň... 8 Pod lupou... 8 Co jste možná nevěděli O velikonočních kraslicích Clickytipy Hitparáda Jarní čtení Pozvánka do kina Herní novinky Zábava s youtubery Dobrá svačinka Banánové lívanečky (bez mouky a mléka!) Těstovinový salát Reportáže Reportáže (obrazem) Pro volnou chvilku Velikonoční testík Vtípky Bludiště Cesta kolem světa s Clickem Amerika Listování Kdybych Pohled na svět očima zvířete

31

32 Redakční rada: Šéfredaktorka: Odpovědní redaktoři: Výtvarný redaktor: Fotografie: Kateřina Bučková Jan Bucek Daniela Janásková Veronika Pagáčová Aneta Luhanová Sarai Mošťková školní fotoarchiv Jazyková úprava: Mgr. Jasna Mikešková Grafická úprava a tisk: RNDr. Jitka Goczolová Více informací najdete na

Nebojte, děti, nezapomněl jsem. Na začátku jsme se přeci domluvili, že se pořádně zamyslíte a napíšete, v čem se vaše Česká republika liší od

Nebojte, děti, nezapomněl jsem. Na začátku jsme se přeci domluvili, že se pořádně zamyslíte a napíšete, v čem se vaše Česká republika liší od Nebojte, děti, nezapomněl jsem. Na začátku jsme se přeci domluvili, že se pořádně zamyslíte a napíšete, v čem se vaše Česká republika liší od Ekvádoru? K tomu, co vymyslíte, můžete namalovat i obrázek.

Více

VY_32_INOVACE_12_VELIKONOCE_35

VY_32_INOVACE_12_VELIKONOCE_35 VY_32_INOVACE_12_VELIKONOCE_35 Autor: Mgr. Světlana Dlabajová Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu: Zkvalitnění ICT ve slušovské škole Číslo projektu:cz.1.07/1.4.00/21.2400

Více

22. základní škola Plzeň

22. základní škola Plzeň 22. základní škola Plzeň Třída: 7. A Jméno: Lenka Hirmanová Datum:29. 11. 2008 1 Skoro každý měl ve školce stejný sen, co by chtěl dělat Jako malá jsem měla různé zájmy, i když některé se moc nezměnily.

Více

ČTĚTE NÁS!! ...a další články... Do kin přichází Čtyřlístek, k nám všem Vánoce a zvyky s nimi svázané. Představí se hned dva redaktoři

ČTĚTE NÁS!! ...a další články... Do kin přichází Čtyřlístek, k nám všem Vánoce a zvyky s nimi svázané. Představí se hned dva redaktoři !! ČASOPIS NIŽŠÍHO STUPNĚ WICHTERLOVA GYMNÁZIA ČTĚTE NÁS!! Do kin přichází Čtyřlístek, k nám všem Vánoce a zvyky s nimi svázané. Představí se hned dva redaktoři a my vám odhalíme další literární a výtvarné

Více

1. Největší státy počet obyvatel.

1. Největší státy počet obyvatel. AMERIKA 1. Největší státy počet obyvatel. 1. Největší státy počet obyvatel. Středozápad USA oblast Velkých planin Středozápad USA oblast Velkých jezer (Great Plains) (Midwest) 2. Hospodářsky nevýznamnější

Více

Velikonoce I. Základní škola Kladno, Vašatova 1438 VY_32_INOVACE_PRV_490

Velikonoce I. Základní škola Kladno, Vašatova 1438 VY_32_INOVACE_PRV_490 VY_32_INOVACE_PRV_490 S2 Velikonoce I. Autor: Irena Paulová, Mgr. Použití: 2. ročník Datum vypracování:10. 3. 2013 Datum pilotáže: 21. 3. 2013 Metodika: Žáci si společně s učitelem prohlížejí prezentaci,

Více

být a se v na ten že s on z který mít do o k

být a se v na ten že s on z který mít do o k být a se 1. 2. 3. v na ten 4. 5. 6. že s on 7. 8. 9. z který mít 10. 11. 12. do o k 13. 14. 15. ale i já 16. 17. 18. moci svůj jako 19. 20. 21. za pro tak 22. 23. 24. co po rok 25. 26. 27. oni tento když

Více

Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice. Moje rodina

Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice. Moje rodina Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice Moje rodina Jméno a příjmení: Michaela Želichovská Třída: 5. A Školní rok: 2014/2015 Garant / konzultant: Roman Kotlář ml. Datum odevzdání: 23.

Více

Zpracovala Nová Milena - příběhy Čeháková Ludmila korektura Ing. Vlach

Zpracovala Nová Milena - příběhy Čeháková Ludmila korektura Ing. Vlach Celý měsíc se budeme seznamovat s pojmem láska. Musíme poznat co to slovo znamená. Před každým křesťanským kruhem si budeme vyprávět jeden mini příběh a vy samy děti určíte, zda je to láska a pohoda nebo

Více

2. velikonoční vydání školního časopisu Lusk!

2. velikonoční vydání školního časopisu Lusk! 2. velikonoční vydání školního časopisu Lusk! Milí žáci a žákyně, toto číslo vám přináší velikonoční tradice a zvyky různých zemí, hádanky, komiks Speciální agent i pohled na Velikonoce očima vašich spolužáků,

Více

Význam ochrany přírody

Význam ochrany přírody Význam ochrany přírody 1. Velký, protože příroda představuje podmínky pro náš život a představuje přirozenou krásu pro náš duševní život. 2. Na světě nejsme sami, žijí s námi i jiné živočišné a rostlinné

Více

Korpus fikčních narativů

Korpus fikčních narativů 1 Korpus fikčních narativů prózy z 20. let Dvojí domov (1926) Vigilie (1928) Zeměžluč oddíl (1931) Letnice (1932) prózy z 30. let Děravý plášť (1934) Hranice stínu (1935) Modrá a zlatá (1938) Tvář pod

Více

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Velikonoční kvíz ověřuje znalosti z prezentace o Velikonocích.

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Velikonoční kvíz ověřuje znalosti z prezentace o Velikonocích. Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0514 Číslo a název šablony klíčové aktivity III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Tematická oblast České svátky, vy_32_inovace_ma_36_19 Autor Mgr. Kateřina

Více

Kamila a Petr Kopsovi. Jak se krotí tygr. Knížka pro děti, rodiče i pedagogy

Kamila a Petr Kopsovi. Jak se krotí tygr. Knížka pro děti, rodiče i pedagogy Kamila a Petr Kopsovi Jak se krotí tygr Knížka pro děti, rodiče i pedagogy Edika Brno 2015 KDYŽ CHCI ZKROTIT TYGRA, MUSÍM HO NEJPRVE POZNAT Krotitel tygrů Chci se stát kvalifikovaným krotitelem tygrů!

Více

Symboly Vánoc v rodinách

Symboly Vánoc v rodinách Symboly Vánoc v rodinách Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice Projekt č. CZ. 1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_13_03 Tématický celek: Rodina a finance Autor: PaedDr.

Více

Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice. Malířství

Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice. Malířství Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice Malířství Jméno a příjmení: Dana Kopecká Třída: 5.A Školní rok: 2013/2014 Garant / konzultant: Mgr. Nina Dyčenková Datum odevzdání: 31. 03. 2014

Více

Malá knížka o Amálce

Malá knížka o Amálce Malá knížka o Amálce Ahoj, jmenuji se Amalthea, ale říkají mi Amálka. Jsem bájná koza, první pěstounka, která se starala o malého Dia, když se o něj nemohla postarat jeho vlastní maminka. Proto podle mne

Více

1. kapitola (Petra) No, já sama nevím, jak se ta zastávka jmenuje vím jen, že to kousek od Řešovské.

1. kapitola (Petra) No, já sama nevím, jak se ta zastávka jmenuje vím jen, že to kousek od Řešovské. 1. kapitola (Petra) Stojím na chodbě budovy FSV UK a snažím se zorientovat v plánku. Nervózně si přitom pohrávám s propiskou. Náhle za sebou uslyším povědomý hlas: Honzo, kolikrát jsem ti říkal, že nechci,

Více

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Vánoční kvíz prověřuje všeobecné znalosti žáků.

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Vánoční kvíz prověřuje všeobecné znalosti žáků. Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0514 Číslo a název šablony klíčové aktivity III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Tematická oblast České svátky, vy_32_inovace_ma_36_17 Autor Mgr. Kateřina

Více

BOŽÍ DAR Bůh je milující. Bůh je štědrý a dávající.

BOŽÍ DAR Bůh je milující. Bůh je štědrý a dávající. BOŽÍ DAR Jaký je podle vás nejznámější verš z Bible? Většina lidí by jistě odpověděla, že jím je Jan 3:16 a skutečně je to tak! Tento verš by měli znát všichni křesťané. Nikdy se mi neomrzí, protože je

Více

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

NABÍDKA TEMATICKÝCH BESED PRO MATEŘSKÉ A ZÁKLADNÍ ŠKOLY VE ŠKOLNÍM ROCE 2013/2014

NABÍDKA TEMATICKÝCH BESED PRO MATEŘSKÉ A ZÁKLADNÍ ŠKOLY VE ŠKOLNÍM ROCE 2013/2014 Městská knihovna Kyjov, příspěvková organizace města Kyjova NABÍDKA TEMATICKÝCH BESED PRO MATEŘSKÉ A ZÁKLADNÍ ŠKOLY VE ŠKOLNÍM ROCE 2013/2014 POPRVÉ V KNIHOVNĚ: Individuální informační lekce, která podává

Více

Knihy pro nemocnici v Ústí nad Orlicí

Knihy pro nemocnici v Ústí nad Orlicí Knihy pro nemocnici v Ústí nad Orlicí Sbírka knížek pro dětské oddělení Orlickoústecké nemocnice proběhla v září a říjnu na Lanškrounsku. Své síly spojila organizace Celé Česko čte dětem s Rodinným centrem

Více

Co byste o této dívce řekli?

Co byste o této dívce řekli? Co byste o této dívce řekli? Jaké má vlastnosti? Co dělá? Jaká je to žákyně? Z jaké pochází rodiny? Upřesníte ještě něco v charakteristice této dívky? Doplníte teď něco na charakteristice dívky? Kdo by

Více

Co je u nás ve škole nového. Rozhovor s prvňáčky. Září-říjen 2014. Nový školní rok 2014/2015. Lucka Kolafová

Co je u nás ve škole nového. Rozhovor s prvňáčky. Září-říjen 2014. Nový školní rok 2014/2015. Lucka Kolafová Září-říjen 2014 Ahoj všichni,tady je vrabčák Lojza.Je A taky další nový rok,kterým vás budu provádět. Nový školní rok 2014/2015 Školu už všichni dobře známe a známe se i mezi sebou navzájem. Zase nám začnou

Více

Výtvarná soutěž ŽÍZEŇ ANEB VODA NAD ZLATO. Vím Chci vědět Dozvěděl/a jsem se VÍM CHCI VĚDĚT DOZVĚDĚL/A JSEM SE

Výtvarná soutěž ŽÍZEŇ ANEB VODA NAD ZLATO. Vím Chci vědět Dozvěděl/a jsem se VÍM CHCI VĚDĚT DOZVĚDĚL/A JSEM SE Výtvarná soutěž ŽÍZEŇ ANEB VODA NAD ZLATO Vím Chci vědět Dozvěděl/a jsem se VÍM CHCI VĚDĚT DOZVĚDĚL/A JSEM SE Kvíz k vodě 1. Kolik vody zaujímá povrch planety? a) 61% b) 81% c) 71% 2. Jaký je chemický

Více

Tematický plán. Putování s Machem a Šebestovou

Tematický plán. Putování s Machem a Šebestovou Dodatek k ŠVP Tematický plán Putování s Machem a Šebestovou ZÁŘÍ Naše družina Představujeme si Macha a Šebestovou Cíl: Děti zdokonalily vzájemnou komunikaci a vyjadřovací schopnosti. seznámení s řádem,

Více

Cesta života / Cesta lásky

Cesta života / Cesta lásky Kudy do nebe Cesta života / Cesta lásky Cesta života Smyslem života není jen někam jít. Chceme-li, aby náš život měl smysl, je třeba mít cíl, který stojí za to, abychom kvůli němu občas museli překonat

Více

ČERVEN Pátek Pro mě jsou letní prázdniny v podstatě tři měsíce výčitek svědomí.

ČERVEN Pátek Pro mě jsou letní prázdniny v podstatě tři měsíce výčitek svědomí. ČERVEN Pátek Pro mě jsou letní prázdniny v podstatě tři měsíce výčitek svědomí. Jenom proto, že je hezky, každý čeká, že budete venku a skotačitˮ nebo tak něco. A když venku netrávíte každou vteřinu, hned

Více

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

POPELKA. Mateřská škola, základní škola a Dětský domov Ivančice, Široká 42. Autor: Mgr. Marta Kvasničková

POPELKA. Mateřská škola, základní škola a Dětský domov Ivančice, Široká 42. Autor: Mgr. Marta Kvasničková POPELKA Mateřská škola, základní škola a Dětský domov Ivančice, Široká 42 Autor: Mgr. Marta Kvasničková Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Předmět:

Více

Pana školníka se ptali Martin Kubík a Jakub Gregor.

Pana školníka se ptali Martin Kubík a Jakub Gregor. Pana školníka se ptali Martin Kubík a Jakub Gregor. 1. Máte rád svoje povolání? Proč? - pro svoji pestrost a i určitou volnost volby pořadí této práce - možnosti tvůrčí práce - a pod. 2. Jak dlouho děláte

Více

Motto: SPECIÁLNÍ ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA U Červeného kostela 110, TEPLICE. Učíme se pro život

Motto: SPECIÁLNÍ ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA U Červeného kostela 110, TEPLICE. Učíme se pro život SPECIÁLNÍ ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA U Červeného kostela 110, TEPLICE Leden 2012 Motto: Učíme se pro život Obsah : Beseda s policií.........1 Sportovní dopoledne..........2 INFO ze ZŠ a MŠ v nemocnici..3-4

Více

Název aktivity Deník malého poseroutky 1

Název aktivity Deník malého poseroutky 1 Název aktivity Deník malého poseroutky 1 Projekt Čtenář Úroveň čtenáře Čtenář-objevitel Dovednost Popis dovednosti Forma aktivity Časová dotace Zhodnocení textu Žák si všímá, jakým způsobem je text vystavěn,

Více

2010/11 cena 5 Kč. Obsah. www.4zskolin.cz. Úvodník

2010/11 cena 5 Kč. Obsah. www.4zskolin.cz. Úvodník 2 2010/11 cena 5 Kč Úvodník V mimořádném čísle školního časopisu jsme připravili několik zajímavostí, fotografií a informací o tom, co jsme během školního roku ve vyučování Super Nature s našimi žáky prožili.

Více

Ga Ma Ja!! ČTĚTE NÁS!! Obsah čísla:

Ga Ma Ja!! ČTĚTE NÁS!! Obsah čísla: !! ČASOPIS NIŽŠÍHO STUPNĚ WICHTERLOVA GYMNÁZIA Je zde další číslo našeho oblíbeného časopisu GA-MA-JA a s ní další pořádná porce článků, které pro vás vytvořil tým mladých Ga-ma-jáků. Jak možná víte, nedávno

Více

1. Uspořádání dne v mateřské škole. Děti jsou na vzdělávací činnosti rozděleny na 2 skupiny Včelky a Motýlci viz denní režim.

1. Uspořádání dne v mateřské škole. Děti jsou na vzdělávací činnosti rozděleny na 2 skupiny Včelky a Motýlci viz denní režim. Obsah 1. Uspořádání dne v mateřské škole Děti jsou na vzdělávací činnosti rozděleny na 2 skupiny Včelky a Motýlci viz denní režim. 2. Třídní vzdělávací program Charakteristika hlavního tématu LETEM SVĚTEM

Více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2970 Identifikátor materiálu Název klíčové aktivity Vzdělávací oblast Vzdělávací předmět / obor Tematický

Více

Hans Christian Andersen

Hans Christian Andersen Hans Christian Andersen MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_ 04_18 Tématický celek: Evropa

Více

Už brzy budou! DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL. autor Mgr. Šárka Štěpánková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace. předmět Český jazyk. ročník 2.

Už brzy budou! DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL. autor Mgr. Šárka Štěpánková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace. předmět Český jazyk. ročník 2. Základní škola, Šlapanice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Masarykovo nám. 1594/16, 664 51 Šlapanice www.zsslapanice.cz MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389 Už brzy

Více

Severní Amerika. Mapa

Severní Amerika. Mapa Severní Amerika Zakreslete pojmy z tabulky do mapy: Ostrovy Červeně, Poloostrovy fialově, Zdroj: http://d-maps.com/m/amnord/amnord13.gif (11.11.2011) Severní Amerika Zakreslete pojmy z tabulky do mapy:

Více

Školní družina při ZŠ Liptál

Školní družina při ZŠ Liptál Školní vzdělávací program pro zájmové vzdělávání Školní družina při ZŠ Liptál Verze č. III Platnost od: 1.9. 2015 Zpracovala: Petra Pilná vychovatelka Charakteristika ŠVP pro ŠD vychází z ŠVP ZŠ Liptál,

Více

Vítám Tě na Červené Lhotě!

Vítám Tě na Červené Lhotě! Vítám Tě na Červené Lhotě! Jmenuju se Anton a jsem tu po staletí už komorníkem. Někteří z mých pánů se sice zpočátku podivovali mým způsobům, ale nakonec všichni pochopili, že na vodním zámku si lepšího

Více

Cool school. Bezva škola NAŠI REDAKTOŘI. Aktuální dění a šéfredaktorka. o pí uč. Polášková. Studijní okénko. o Tereza Hrošová (9.

Cool school. Bezva škola NAŠI REDAKTOŘI. Aktuální dění a šéfredaktorka. o pí uč. Polášková. Studijní okénko. o Tereza Hrošová (9. NAŠI REDAKTOŘI Aktuální dění a šéfredaktorka o pí uč. Polášková Cool school Listopad / 2 Bezva škola Studijní okénko Sport o Tereza Hrošová (9.A) o Martin Zikl (6.C) o Roman Prax (6.C) Rok se s rokem sešel

Více

Proč si všichni na střední musí připadat jako králové nebo královny?

Proč si všichni na střední musí připadat jako králové nebo královny? Proč si všichni na střední musí připadat jako králové nebo královny? Nikdo si mě za celý týden ani nevšiml. Jsem jen další nová studentka na nové škole. Přestoupila jsem z té minulé z toho důvodu, že se

Více

V tomto čísle se dočtete...

V tomto čísle se dočtete... Duben V tomto čísle se dočtete... Neuvěřitelné hlavolamy a záhady stereogramy Zajímavosti Velikonoce Vtipné obrázky klasika (jako vždy) Moudro měsíce... pozoooor!!!! (1) Neuvěřitelné hlavolamy a záhady

Více

Ver.03/2013 SANOMA MEDIA PRAHA 2013 MEDIA DATA

Ver.03/2013 SANOMA MEDIA PRAHA 2013 MEDIA DATA Ver.03/2013 SANOMA MEDIA PRAHA 2013 MEDIA DATA Vlasta Jediný opravdu český týdeník pro ženy Vlasta je tradiční a proto důvěryhodná. Vlasta je moderní a proto stále milovaná a žádaná. Vlasta je partnerkou

Více

,,Dnes jím jako Konžan

,,Dnes jím jako Konžan ,,Dnes jím jako Konžan Během celého března probíhala akce s názvem,,dnes jím jako Konžan. Smyslem bylo přiblížit žákům zábavnou formou, jak vypadá život jejich vrstevníků v Kongu, co dělají, jak tráví

Více

Roční plán práce školní družiny

Roční plán práce školní družiny Roční plán práce školní družiny 2015 / 16 Motto: Ať je léto nebo zima, v družině je stále prima Při tvorbě plánu se zaměřujeme na pestrost jednotlivých činností a akcí. Plán je dělen do tématických týdnů.

Více

DOTAZNÍK PRO URČENÍ UČEBNÍHO STYLU

DOTAZNÍK PRO URČENÍ UČEBNÍHO STYLU DOTAZNÍK PRO URČENÍ UČEBNÍHO STYLU Projekt MOTIVALUE Jméno: Třida: Pokyny Prosím vyplňte vaše celé jméno. Vaše jméno bude vytištěno na informačním listu s výsledky. U každé ze 44 otázek vyberte a nebo

Více

Mateřská škola Oáza v Praze 12. Školní vzdělávací program pro předškolní vzdělávání

Mateřská škola Oáza v Praze 12. Školní vzdělávací program pro předškolní vzdělávání Mateřská škola Oáza v Praze 12 Školní vzdělávací program pro předškolní vzdělávání Název: Zvídálkovo putování Naše motto: JARO, LÉTO, PODZIM, ZIMA Jaro chystá radovánky, pro naše kluky i holky Léto sluncem

Více

Deník mých kachních let. Září. 10. září

Deník mých kachních let. Září. 10. září Deník mých kachních let Září 10. září Kdybych začínala psát o deset dní dříve, bylo by zrovna 1. září. Den, na který jsem se těšila po několik let pravidelně, protože začínala škola. V novém a voňavém

Více

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu. Téma, učivo Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy Mezipředmětové vztahy Poznámky Začíná škola

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu. Téma, učivo Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy Mezipředmětové vztahy Poznámky Začíná škola VZDĚLÁVACÍ OBLAST: VZDĚLÁVACÍ OBOR: PŘEDMĚT: ČLOVĚK A JEHO SVĚT PRVOUKA PRVOUKA - 2. RNÍK Téma, učivo Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy Mezipředmětové vztahy Poznámky Začíná škola Cestou do školy?

Více

Celoroční plán družinové práce pro školní rok 2011/2012. Plán činnosti ve školní družině 1. 2. a 4. ročník

Celoroční plán družinové práce pro školní rok 2011/2012. Plán činnosti ve školní družině 1. 2. a 4. ročník Celoroční plán družinové práce pro školní rok 2011/2012 Plán činnosti ve školní družině 1. 2. a 4. ročník Září Obec v níž žijeme,jak žijeme Odpočinková činnost-stolní hry,hry s hračkami,poslech písniček,povídání

Více

Podívejte se na Měsíc, vypadá jako písmenko D, zavolal Lukáš.

Podívejte se na Měsíc, vypadá jako písmenko D, zavolal Lukáš. Měsíc Do kluků jídlo doslova padalo. Jednak měli hlad jako vlci, ale také se už nemohli dočkat, až začnou pozorovat. Sotva dojedli poslední sousto, poprosili tatínka, aby jim dalekohled vynesl na zahradu.

Více

Svačinky naslano. Toto byla při hubnutí má nejčastější varianta.

Svačinky naslano. Toto byla při hubnutí má nejčastější varianta. Tady dávám na ukázku nachystané jídlo den předem. Jsou to 3 svačinky. Vždy 1 žitný chléb a různé variace uvnitř. Další krabička je plná zeleniny. Toto je ukázka, jak by mělo vypadat nachystané jídlo při

Více

1. místo v krajském kole. Poezie k tématům: Hudba, Věda. Andrea Wagnerová

1. místo v krajském kole. Poezie k tématům: Hudba, Věda. Andrea Wagnerová Poezie k tématům: Hudba, Věda 1. místo v krajském kole Andrea Wagnerová Hudba dřina Hudba bývá také dřina, není lehká jak peřina. Písničky jsou noty pouhé? Někdy ale pěkně dlouhé. Láska, talent k hudbě

Více

ať nebojí ježek ani hada

ať nebojí ježek ani hada Soutěž: ze slov utvořte větu oznamovací, rozkazovací, přací a tázací se ať nebojí ježek ani hada Kontrola: Ať se ježek nebojí hada. věta přací Ježku, neboj se hada. věta rozkazovací Ježek se nebojí hada.

Více

Celoroční plán družinové práce pro školní rok 2012/2013 Plán činnosti ve školní družině 1. 2. a 5. Ročník

Celoroční plán družinové práce pro školní rok 2012/2013 Plán činnosti ve školní družině 1. 2. a 5. Ročník Celoroční plán družinové práce pro školní rok 2012/2013 Plán činnosti ve školní družině 1. 2. a 5. Ročník Září Cestička do školy Odpočinková činnost- volné rozhovory s dětmi o nových zážitcích,poslech

Více

Cvičná prezentace. Společný postup tvorby prezentace v MS PowerPoint 2003

Cvičná prezentace. Společný postup tvorby prezentace v MS PowerPoint 2003 Cvičná prezentace Společný postup tvorby prezentace v MS PowerPoint 2003 č. 12 název anotace očekávaný výstup druh učebního materiálu druh interaktivity Cvičná prezentace - společný postup tvorby prezentace

Více

OBSAH. - Čínská báseň - Týden prvňáčků - Můžete si přečíst - Tvorba dětí ZŠ Krestova - Jak vyrobit krabičku

OBSAH. - Čínská báseň - Týden prvňáčků - Můžete si přečíst - Tvorba dětí ZŠ Krestova - Jak vyrobit krabičku 1/2015 OBSAH - Čínská báseň - Týden prvňáčků - Můžete si přečíst - Tvorba dětí ZŠ Krestova - Jak vyrobit krabičku Čínská báseň beseda pro žáky 8. tříd Jako každý rok, tak i letos v knihovně proběhla beseda,

Více

Oblíbené knihy žáků naší školy

Oblíbené knihy žáků naší školy d Základní škola sv. Voršily v Olomouci Aksamitova 6, 772 00 Olomouc Oblíbené knihy žáků naší školy Závěrečná práce Autor: Klára Slimaříková, Olga Šnevajsová Třída: IX Vedoucí práce: Mgr. Alena Nováčková

Více

RC CHVALETTICE, U Stadionu 240 (naproti poště)

RC CHVALETTICE, U Stadionu 240 (naproti poště) RC CHVALETTICE, U Stadionu 240 (naproti poště) 533 12 Chvaletice, IČO: 22829725 HNÍZDEČKOVÝ ZPRAVODAJ 3/2011 web: rc-chvaletice.wz.cz tel.: 608 240 368 e-mail: rc-chvaletice@seznam.cz RODINNÉ CENTRUM OSLAVILO

Více

Autorem materiálu je Mgr. Renáta Lukášová, Waldorfská škola Příbram, Hornická 327, Příbram, okres Příbram Inovace školy Příbram, EUpenizeskolam.

Autorem materiálu je Mgr. Renáta Lukášová, Waldorfská škola Příbram, Hornická 327, Příbram, okres Příbram Inovace školy Příbram, EUpenizeskolam. Šablona č. 7, sada č. 1 Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Téma Člověk a jeho svět Člověk a jeho svět Rodina Příbuzenské vztahy v rodině, orientace v čase, život ve městě x vesnici Ročník

Více

Soused konečně otevřel dveře a řekl, aby byl zticha a nebudil mu děti: Dám ti třeba i dva chleby, jen rychle zase jdi!

Soused konečně otevřel dveře a řekl, aby byl zticha a nebudil mu děti: Dám ti třeba i dva chleby, jen rychle zase jdi! JEŽÍŠ UČITEL Když začal Ježíš kázat, učil lidi, co mají dělat, aby byli dobří, a aby jim za to Pán Bůh žehnal. Říkal lidem: Máte v nebi dobrého Otce. Mějte ho rádi a takto se k němu modlete: Otče náš,

Více

ZPRAVODAJ CHRÁNĚNÉHO BYDLENÍ

ZPRAVODAJ CHRÁNĚNÉHO BYDLENÍ ZPRAVODAJ CHRÁNĚNÉHO BYDLENÍ LEDEN ÚNOR 2015 Něco z pranostik lednových Jak vysoko v lednu leží sníh, tak vysoko tráva poroste. Je-li leden nejostřejší, bude roček nejplodnější. Je-li teplo v lednu, sahá

Více

Radomír Hanzelka AGENTURA OSIRIS KNIHA DRUHÁ

Radomír Hanzelka AGENTURA OSIRIS KNIHA DRUHÁ Radomír Hanzelka AGENTURA OSIRIS KNIHA DRUHÁ 1 Copyright Radomír Hanzelka, 2013 www.radomirhanzelka.cz Všechna práva vyhrazena Vytiskla a vydala: Nová Forma s.r.o. www.novaforma.cz Vydání první ISBN 2

Více

Trutnodráček březen 2015

Trutnodráček březen 2015 Trutnodráček březen 2015 MÍŠA OSLAVIL JEDENÁCTÉ NAROZENINY Jedenácté narozeniny jsme oslavili dortem, písničkou a milými dárečky. Přejeme Míšovi vše nejlepší do života, především pak stálou vnitřní radost.

Více

Motto: Nemůžeme všechny děti naučit všechno, ale můžeme je učinit šťastnými.

Motto: Nemůžeme všechny děti naučit všechno, ale můžeme je učinit šťastnými. Celoroční projekt MŠ Sluníčko na rok 2010-2011 Motto: Nemůžeme všechny děti naučit všechno, ale můžeme je učinit šťastnými. ŠVP usiluje v souladu RVP o vytváření klíčových kompetencí: - Kompetence k učení

Více

Michal Malátný z Chinaski: Jsem chodící reklama na rodičovství a manželství Neděle, 17 Květen 2015 00:33

Michal Malátný z Chinaski: Jsem chodící reklama na rodičovství a manželství Neděle, 17 Květen 2015 00:33 V poslední době se vám velmi daří. Vydali jste novou desku, sbíráte jedno ocenění za druhým a jste uprostřed vyprodaného turné. Co plánujete po jeho zakončení? 1 / 6 Turné se sice blíží ke svému závěru,

Více

PORAĎ SI SE ŠKOLOU Lucie Michálková

PORAĎ SI SE ŠKOLOU Lucie Michálková PORAĎ SI SE ŠKOLOU Lucie Michálková Copyright 2015 Lucie Michálková Grafická úprava a sazba Lukáš Vik, 2015 1. vydání Lukáš Vik, 2015 ISBN epub formátu: 978-80-87749-89-0 (epub) ISBN mobi formátu: 978-80-87749-90-6

Více

Seznam šablon - Zeměpis

Seznam šablon - Zeměpis Seznam šablon - Zeměpis Autor: Mgr. Vlastimila Bártová Vzdělávací oblast: Člověk a příroda - zeměpis Tematický celek: Regiony světa Ročník: 7 Číslo Označení Název Materiál Využití Očekávané výstupy Klíčové

Více

Já hraji na klávesy - N. Matesová

Já hraji na klávesy - N. Matesová L. Šindlerová Já hraji na klávesy - N. Matesová Na klávesy hraju letos poprvé, ale už umím mnoho písniček, například Maličká su, Když jsem jel do Prahy, Vadí nevadí, Okoř a mnoho dalších písniček. Na klávesy

Více

Co je to vlastně Baltík?

Co je to vlastně Baltík? Ve dnech 20. - 22. 4. 2012 se v prostorách Holického Gymnázia uskutečnil 10. ročník celostátní soutěže Mlady programátor v programovacím jazyce Baltík. Co je to Baltík a jak soutěž probíhá? Co je to vlastně

Více

Předškoláci ve skautském oddíle. Eva Dvořáková

Předškoláci ve skautském oddíle. Eva Dvořáková Předškoláci ve skautském oddíle Eva Dvořáková 6. oddíl vodních skautů Šestka Třebíč Přístav VS,,Žlutá ponorka Třebíč Třebíč 2008 Obsah 1. Úvod... 3 2. Jak vůbec předškoláky získat aneb nábor... 4 3. Co

Více

Bertil stál u okna a díval se ven. Začalo se smrákat. Venku byla mlha, zima a ošklivo. Bertil čekal na maminku a na tatínka, až se vrátí domů.

Bertil stál u okna a díval se ven. Začalo se smrákat. Venku byla mlha, zima a ošklivo. Bertil čekal na maminku a na tatínka, až se vrátí domů. Bertil stál u okna a díval se ven. Začalo se smrákat. Venku byla mlha, zima a ošklivo. Bertil čekal na maminku a na tatínka, až se vrátí domů. Čekal tak toužebně, že by nebylo divu, kdyby se objevili ve

Více

Školní vzdělávací program. Mateřská škola Chotusice. školní rok 2013/2014

Školní vzdělávací program. Mateřská škola Chotusice. školní rok 2013/2014 Školní vzdělávací program Mateřská škola Chotusice školní rok 2013/2014 Stránka 1 ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM Vychovat šťastné a spokojené dítě pro nás znamená vychovat zdravého, vyrovnaného člověka, který

Více

Cesta ke hvězdám Oldřiška Zíková

Cesta ke hvězdám Oldřiška Zíková Cesta ke hvězdám Oldřiška Zíková Každý si pod pojmem cesta ke hvězdám představí něco jiného. Jeden si bude představovat chodník slávy v Los Angeles, další si sní o své cestě ke hvězdám a někdo úplně jiný

Více

Základní škola a Mateřská škola Tetčice, okres Brno venkov, příspěvková organizace, Palackého 52, Tetčice. Odloučené pracoviště: Mateřská škola

Základní škola a Mateřská škola Tetčice, okres Brno venkov, příspěvková organizace, Palackého 52, Tetčice. Odloučené pracoviště: Mateřská škola Základní škola a Mateřská škola Tetčice, okres Brno venkov, příspěvková organizace, Palackého 52, Tetčice Odloučené pracoviště: Mateřská škola Tyršova 304 Tetčice 664 17 Názvy měsíčních tematických celků

Více

Povrch, vodstvo a podnebí Ameriky - pracovní list do zeměpisu

Povrch, vodstvo a podnebí Ameriky - pracovní list do zeměpisu Povrch, vodstvo a podnebí Ameriky - pracovní list do zeměpisu MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_01_02

Více

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 email: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

Habermaaß-hra 5583. Moje první hra. Život na farmě. Figurky mláďata

Habermaaß-hra 5583. Moje první hra. Život na farmě. Figurky mláďata CZ Habermaaß-hra 5583 Moje první hra Život na farmě Figurky mláďata Vážení rodiče, gratulujeme k zakoupení hry z cyklu "Moje první hra - Farma". Učinili jste správné rozhodnutí a umožnili svému dítěti

Více

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663 EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663 Speciální základní škola a Praktická škola Trmice Fűgnerova 22 400 04 1 Identifikátor materiálu:

Více

Gymnázium a obchodní akademie Chodov

Gymnázium a obchodní akademie Chodov Gymnázium a obchodní akademie Chodov Smetanova 738, 357 35 Chodov Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0367 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitňování výuky prostřednictvím ICT Pořadí šablony a sada: 3. Rozvoj

Více

Inovace výuky Člověk a jeho svět

Inovace výuky Člověk a jeho svět Inovace výuky Člověk a jeho svět Vv4/07 Autor materiálu: Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Cílová skupina: Klíčová slova: Očekávaný výstup: Mgr. Petra Hakenová Výtvarná výchova Výtvarná

Více

ZÁKLADNÍ ŠKOLA TOCHOVICE ŠKOLA TYPU RODINNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ ŠKOLNÍ ROK 2014/2015 číslo: 76

ZÁKLADNÍ ŠKOLA TOCHOVICE ŠKOLA TYPU RODINNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ ŠKOLNÍ ROK 2014/2015 číslo: 76 ZÁKLADNÍ ŠKOLA TOCHOVICE ŠKOLA TYPU RODINNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ ŠKOLNÍ ROK 2014/2015 číslo: 76 Obsah: Slovo ředitele školy. Škola v přírodě, cyklistická soutěž, Výlet do Březnice, dopravní hřiště, recitační soutěž

Více

Celoroční plán družinové práce pro školní rok 2013/2014 Plán činnosti ve školní družině 1. 2. a 3.ročník

Celoroční plán družinové práce pro školní rok 2013/2014 Plán činnosti ve školní družině 1. 2. a 3.ročník Celoroční plán družinové práce pro školní rok 2013/2014 Plán činnosti ve školní družině 1. 2. a 3.ročník Září Obec,v níž žijeme,jak žijeme Odpočinková činnost- stolní hry,hry s hračkami,poslech písniček,povídání

Více

č.39 2015/2016 skolnicasopis.zstrebenice@seznam.cz Školní časopis žáků základní školy v Třebenicích

č.39 2015/2016 skolnicasopis.zstrebenice@seznam.cz Školní časopis žáků základní školy v Třebenicích Autor obrázku: Vladimír Hubálek Školní časopis žáků základní školy v Třebenicích ZÁKLADNÍ ŠKOLA TŘEBENICE PAŘÍKOVO NÁM. 133 TŘEBENICE 411 13 OKR. LITOMĚŘICE č.39 2015/2016 skolnicasopis.zstrebenice@seznam.cz

Více

ČASOPIS ŠKOLNÍ DRUŽINY II. ODDĚLENÍ ŠKOLNÍ ROK 2013/14

ČASOPIS ŠKOLNÍ DRUŽINY II. ODDĚLENÍ ŠKOLNÍ ROK 2013/14 ČASOPIS ŠKOLNÍ DRUŽINY II. ODDĚLENÍ ŠKOLNÍ ROK 2013/14 Tak nám opět začal nový školní rok i v družině. Ale než se dostaneme k naší nové celoroční hře, chceme se s Vámi podělit o zážitky z minulé hry o

Více

ČTĚME DĚTEM 20 MINUT DENNĚ. KAŽDÝ DEN! To není JDI A ČTI SI, ale POJĎ, BUDU TI ČÍST

ČTĚME DĚTEM 20 MINUT DENNĚ. KAŽDÝ DEN! To není JDI A ČTI SI, ale POJĎ, BUDU TI ČÍST ČTĚME DĚTEM 20 MINUT DENNĚ. KAŽDÝ DEN! Naším cílem je prostřednictvím společného čtení budovat pevné vazby v rodině a podporovat širší přístup dětí a mládeže ke kulturním statkům. Předčítání rozvíjí paměť

Více

Divadelní žabka. Za účastníky napsala paní učitelka Tománková

Divadelní žabka. Za účastníky napsala paní učitelka Tománková 4 Březen / duben 2009 Naši milí čtenáři! Po delší odmlce vás znovu všechny vítám na stránkách školního časopisu Školáček. Je vidět, že se vám časopis zalíbil, neboť si jej chodíte stále víc a víc půjčovat.

Více

PROJEKTOVÉ TÉMA: U BABKY KOŘENÁŘKY

PROJEKTOVÉ TÉMA: U BABKY KOŘENÁŘKY PROJEKTOVÉ TÉMA: U BABKY KOŘENÁŘKY Toto téma jsme si z nabídky projektů Malého zahradníka vybrali proto, že naše zahrada nabízí mnoho druhů rostlin, ať už na potěšení oka a nebo na léčení. S dětmi často

Více

Fantastický Svět Pana Kaňky

Fantastický Svět Pana Kaňky Fantastický Svět Pana Kaňky Adam Nehůdka je chlapec, jenž velmi rád četl knížky. Doma a ve škole se mu nikdy nic nedařilo, a tak byl poslán do Akademie pana Kaňky. Chodili tam chlapci, jejichž jména začínala

Více

Veselé sluníčko Mateřská škola Okružní 917, 735 14 Orlová-Lutyně

Veselé sluníčko Mateřská škola Okružní 917, 735 14 Orlová-Lutyně Veselé sluníčko Mateřská škola Okružní 917, 735 14 Orlová-Lutyně Motto: Všechno, co opravdu potřebuji znát, jsem se naučil v mateřské škole R.Fulghum (americký psycholog a spisovatel) JARO 2013 Jaro! Jaro!

Více

ČTENÍ NEJMENŠÍM V pondělí 26. 3. 2012 navštívili žáci třídy 5.A s paní učitelkou Hanou Houškovou MŠ v Mechové ulici, kde v rámci Měsíce knihy zábavnou formou seznámili budoucí prvňáčky se známými i méně

Více

Medvídek Teddy barvy a tvary

Medvídek Teddy barvy a tvary CZ Habermaaß-hra 5878 Moje první hra Medvídek Teddy barvy a tvary Moje první hra Medvídek Teddy barvy a tvary První umísťovací hra pro 1 až 4 malé medvídky od 2 let. Autor: Christiane Hüpper Ilustrace:

Více

SEZNAM PROGRAMŮ LETÁK

SEZNAM PROGRAMŮ LETÁK SEZNAM PROGRAMŮ LETÁK VYDRA TAJEMNÁ KRÁLOVNA ŘEK Tento program má za cíl seznámit žáky s druhem živočicha, se kterým se v přírodě často nesetkávají vydrou říční. Žáci uvidí vydry naživo, dozví se o hlavních

Více

1. číslo čtvrtletníku

1. číslo čtvrtletníku 1. číslo čtvrtletníku ŠKOLNÍ ROK 2014 / 2015 SLOVO NA ÚVOD VZPOMÍNÁME NA PRÁZDNINY Nejoblíbenější věc z celého školního roku skončila. Myslíme tím prázdniny. A my jsme se opět vrátili do svých školních

Více

PROGRAMOVÁ NABÍDKA. Výukové programy. Celostátní soutěže. Školy v přírodě ŠKOLNÍ ROK 2015 / 2016

PROGRAMOVÁ NABÍDKA. Výukové programy. Celostátní soutěže. Školy v přírodě ŠKOLNÍ ROK 2015 / 2016 PROGRAMOVÁ NABÍDKA ŠKOLNÍ ROK 2015 / 2016 Výukové programy Dravci a sovy Noční dravci Jarní procházky Sokolnictví Mraveneček Formica Programy realizujeme pro mateřské školky, základní školy i střední školy.

Více

MŮJ STRACH. Nejstrašnější bída je samota a pocit, že mě nikdo nepotřebuje. - Matka Tereza

MŮJ STRACH. Nejstrašnější bída je samota a pocit, že mě nikdo nepotřebuje. - Matka Tereza MŮJ STRACH Nejstrašnější bída je samota a pocit, že mě nikdo nepotřebuje. - Matka Tereza Byla jsem hrozně vyděšená, hlavně z toho, že lidé, které jsem zázrakem potkala, mě jednoduše opustí. Proč by někdo

Více