Metodika práce se SMART vizualizérem s tipy a triky ve SMART Notebooku 11 pro vzdělávací praxi se žáky se SVP Autor: Mgr.

Transkript

1 Metodika práce se SMART vizualizérem s tipy a triky ve SMART Notebooku 11 pro vzdělávací praxi se žáky se SVP 1 Autor: Mgr. Jana Hřibovská ZŠ a MŠ, Chomutov, 17. listopadu 4728

2 1. Úvod 3 2. SMART vizualizér SDC Popis vizualizéru Zobrazení obrazu s využitím vizualizéru Využití vizualizéru při výuce Vizualizér a prostředí SMART Notebook Použití smíšené reality Práce s 3D objektem Žák se SVP a vizualizér Závěr Zdroje 24 2

3 Naší didaktiky začátkem i koncem budiž hledati a nalézati způsob, podle něhož by rodiče a učitelé učili méně, ti však kdo se učí, naučili se více. J. A. Komenský 1. Úvod Cílem metodiky je seznámit se s dalšími moderními technologiemi a jejich zapojení do výuky pro žáky se SVP: o SMART vizualizér a jeho využití při tvorbě výukových materiálů a při výuce Cílem metodiky je ukázka tipů a triků ve SMART Notebooku 11 3

4 U žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (SVP) je nutné osvojovat stále elementární vědomosti, dovednosti a návyky, které žákům umožní získat určitou míru soběstačnosti, najít vhodnou formu komunikace s jejich okolím a napomáhat rozvoji jejich motoriky. Každá dovednost, kterou si žáci osvojí, se projeví ve zlepšení kvality celého jejich dalšího života. Obsah učiva je nutné osvojovat a procvičovat prakticky denně. Ve všech předmětech probíhá výuka s využitím interaktivní tabule. Pro žáky se SVP je vhodné zapojit do výuky činnost na interaktivní tabuli s využitím softwaru Smart Notebook. V kombinaci s využitím Smart vizualizéru má učitel možnost vytvořit učební materiál pro žáka se SVP na míru šitý. Učební materiály jsou tak interaktivní a software umožňuje propojení mezipředmětových vztahů během vyučovací hodiny. Na straně 6 je možnost vidět fotografii žáků při práci. Ale nejen fototografie je možné pořídit během vyučovací hodiny, je možné sledovat jejich práci na interaktivní tabuli snímáním přes vizualizér. Při zobrazení obrazu předmětu, vzorku či dokumentu, který žákům se SVP není možné zapůjčit vzhledem k jejich různým kombinovaným vadám, máme možnost předmět pomocí vizualizéru ukázat viz strana 7. Widgety (str. 8) zpestří výukový materiál, umožní vložení hotových flashových animací - motivace žáků na začátku vyučovací hodiny. 4 Zajímavé je pro žáky možnost zobrazit s využitím vizualizéru jejich práci a spolu s ostatními žáky udělat hodnocení (viz. str. 13). Díky propojení prostředí Smart Notebook a vizualizéru dojde ke zobrazení objektu v prostředí Smart Notebook. Při digitalizaci objektu se stává objektem Smart Notebooku a je možné s ním dále pracovat. Zajímavou aktivitou pro žáky se SVP bylo pořízení fotografií jejich ruky a následném využití widgetu Random Selector, kdy žáci hádali, čí je to ruka. Smíšená realita a 3D objekty strana 16. Zde je možnost ukázat žákům se SVP objekty ve 3D, umožnit jim v rámci jejich schopností a možností věci vidět vnímat např. z ptačí perspektivy.

5 2. SMART vizualizér SDC-330 = dokumentová kamera - vizualizér umožňuje učiteli rychle a jednoduše zobrazit a zkoumat pomůcku, předmět, vzorek, dokument - vizualizér je vhodný např. v případě, kdy nemůžeme dát žákovi k dispozici pomůcku, předmět, vzorek, dokument a při výuce je vhodné - nutné zobrazení - práce učitele s vizualizérem je názornější a při spojení s interaktivní tabulí Smart Board se stává ovládání vizualizéru hračkou - díky integrování do softwarového prostředí Smart Notebook se tak stává pomůcka, předmět, vzorek či dokument objektem a učitel může plně využívat funkce softwaru Smart Notebook 2.1 Popis vizualizéru 5

6 Vizualizér má nastavitelnou délku kamerového ramene. Otáčení kamerovou hlavou umožní např. pořízení okamžité fotografie ve výuce společné foto nebo žáky při práci. Kamerová hlava je vybavena ovladačem nastavení zoom a tlačítkem autofocus (automatické zaostření kamery) a LED osvětlením se spínačem. 6 Na ovládacím panelu je výběr přepínání mezi obrazem z počítače, kamery a paměťové karty SD nebo SDHC a tlačítka upravení jasu. Menu pro zobrazení umožňuje upravovat vlastnosti a nastavení při zobrazení obrazu kamery nebo paměťové karty SD nebo SDHC.

7 2.2 Zobrazení obrazu s využitím vizualizéru zobrazení obrazu z počítače - je-li připojen počítač s vizualizérem k interaktivní tabuli, pomůcka, předmět, vzorek či dokument je zobrazen na ploše interaktivní tabule jako obrázek jablíčka na levé straně - chceme-li pomůcku, předmět, vzorek či dokument zachytit vyfotit, využijeme funkci Smart Notebook digitalizace obrazovky a automaticky dojde k uložení do Smart Notebooku, kde se stává objektem, se kterým můžeme pracovat se všemi funkcemi Smart Notebooku např. další digitalizování, klonování, popisování viz smajlíkovské jablíčko na pravé straně a následně možnosti animace a dalších funkcí s využitím Smart Notebooku 7 TIP: Školní potřeby byly s využitím vizualizéru digitalizovány, automaticky se uložily do Smart Notebooku, kde byl využit widget Random Selector náhodný výběr

8 TIP: Kde najdu jednoduše WIDGETY a nejen widgety, ale i další zdroje vyučovací hodiny, obrázky, webové stránky? 1. Najedu na ikonu Smart Exchange kliknutím otevřu. 2. Objeví se toto dialogové okno: 8 3. Důležitý je horní pravý roh dialogového okna: Po kliknutí na Připojte se zdarma je nutné vyplnit povinná pole. Nebudou chodit žádné nevyžádané maily ani nabídky. Je pouze na Vás, kdy se do Smart Exchange přihlásíte a využijete nabídky. Po přihlášení můžete využít široké škály nabídek výukových materiálů ke stažení zdarma, nejen WIDGETY.

9 4. Pro nabídku WIDGETŮ je nutný výběr země Pro WIDGETY vyberte United States of America 9 5. Kliknutím na United States of America se objeví dialogové okno:

10 6. Kliknutím na SEARCH se dostanete do další fáze: Do Search for vyplníte NB_WIDGET a kliknete na GO A nezbývá než si prohlédnout nabídku widgetů pouze v AJ

11 A pokračujeme v zobrazení obrazu s využitím vizualizéru zobrazení obrazu z kamery - není-li k dispozici počítač, můžeme vizualizér připojit k projektoru nebo k televizi - nutné je přepnutí na ovládacím panelu zobrazení obrazu z kamery a využít tlačítka navigace na obrazovce pro lepší ovládání obrazu zobrazení obrazu z paměťové karty SD nebo SDHC - máme-li kartu SD nebo SDHC, připojíme vizualizér k projektoru nebo televizi, kartu vložíme do kamery a přepneme na ovládacím panelu zobrazení obrazu z paměťové karty a využijeme tlačítka navigace na obrazovce pro lepší ovládání obrazu 11

12 2.3 Využití vizualizéru při výuce jednoduché a rychlé zobrazení a zkoumání předmětů, dokumentů nebo vzorků z mikroskopu na projekci, rychlé popisky - pozn. při prohlížení květu pampelišky jsme společně se žáky pozorovali také malého broučka, který z květu vylezl - s využitím vizualizéru jsme jej digitalizovali a následně označili 12 prohlédnutí fotek např. i těch, které nemáme v digitální podobě, a není již možné fotku půjčit žákům ve třídě do ruky

13 využití pro ukázky z učebnic, knížek, časopisů a další - možnost popisků přímo do textu na interaktivní tabuli - možnost seskupení poznámek a následná digitalizace pro uložení 13 kontrola písemných prací, sešitů apod. další možnosti jsou na každém z vás

14 2.4 Vizualizér a prostředí SMART Notebook Díky vizualizéru máte možnost zobrazit předměty, zachytit snímky, udělat poznámky na ploše Smart Board a následně pracovat s využitím softwaru Smart Notebook. Jak na to? nejprve spustíte software Smart Notebook na panelu nástrojů kliknete na ikonu vizualizér = dokumentová kamera 14 pod kamerovou hlavu vizualizéru vložíte zvolený předmět, pracovní list apod. objeví se dialogové okno vizualizéru

15 Spodní část okna zapnutého vizualizéru nabízí tyto funkce (podobné funkce jsou u kamer): Spustit Smíšenou realitu 2. Digitalizovat obrazovku a zavřít 3. Digitalizovat na novou stránku 4. Digitalizovat s časovým údajem Oddálit 6. Přiblížit 7. Snížit jas 8. Zvýšit jas 9. Automatické zaostření 10. Zaostření ven 11. Zaostření dovnitř 12. Další nastavení

16 2.5 Použití smíšené reality součástí vizualizéru SMART SDC 330 je 3D kostka Smart smíšená realita. Její plochy tvoří 4 různé symboly. 3D kostka slouží k ovládání pohybů 3D objektů. vyučovací hodina s využitím 3D objektů se stává pro žáky zajímavější 3D objekty naleznete: Použití souborů typu:.dae ColladaTM;.obj 3D object;.fxb soubor fbx Galerie SN 11 Lesson Activity Examples 3D Objects Galerie SN 11 Google (nebo Trimble) 3D warehouse 16

17 TIP: Klikněte na Click here to browse 3D content on the SMART Exchange website otevře se dialogové okno s nabídkou 3D objektů v případě stahování 3D objektů, ale i ostatních materiálů ze Smart Exchange je nutné se přihlásit SIGN IN (přihlášení) viz str D objekty si můžete uložit nebo pouze otevřít: OTEVŘÍT 3D objekt se otevře automaticky ve Smart Notebooku ULOŽIT zvolit možnost uložit jako výběr úložiště např. plocha, kde se objeví tato ikona, dvojklikem na ikonu se objekt 3D otevře ve Smart Notebooku

18 TIP: Jak dostanu 3D objekt do Galerie Smart Notebook Můj obsah? V Můj obsah zůstane již uloženo. A jak na to? Jednoduchým přetažením ikony do Můj obsah z místa, kam jste si 3D objekt uložili. 18 Pozn. Připojíte-li svůj notebook k vizualizéru, dojde k nahrání softwaru vizualizéru a poté budete moci pracovat s 3D objektem ve smíšené realitě dokud si nepřehrajete na svém notebooku software.

19 2.6 Práce s 3D objektem možnost otáčet 3D objektem myší nebo prstem na interaktivní tabuli ve 3 směrech D objekty a rozbalovací šipka nabídka funkcí 19 TIP! Z rozbalovací šipky si vyzkoušejte Zadejte 3D scénu.

20 možnost otáčet 3D objektem 3D kostkou - výběr 3D objektu - vložit kostku pod objektiv dokumentové kamery 3D kostkou posouváte, tím pohybujete 3D objektem Ikona Smíšená realita funkce zesvětlování a naopak - na obr. je vidět pozadí, 3D objekt a 3D kostka 20 Využití nabídky ikona Smíšená realita: - na obr. je stále vidět pozadí, 3D objekt a 3D kostka, ale světlejší Využití nabídky ikona Smíšená realita: - na obr. již není vidět pozadí ani 3D kostka, zůstal jen 3D objekt

21 2.7 Žák se SVP a vizualizér V této kapitole si ukážeme konkrétní příklady vedení vyučovací hodiny s využitím vitualizéru. Rozumová výchova, Společenská výchova, Řečová výchova o téma hodiny RODINA o pomůcky žák přinese rodinné fotografie společné, jednotlivce o s využitím vizualizéru si žáci společně prohlédnou jednotlivé fotografie, které tak nebudou posílány žákům po třídě, protože by mohlo dojít k poškození fotografií; žák si fotografie podle svých schopností vloží pod vizualizér samostatně či s dopomocí o žák podle svých schopností okomentuje své fotografie před kolektivem využití AAK, znak do řeči, znaková řeč o s využitím softwaru Smart Notebook 11 fotografie digitalizujeme fotografie se automaticky uloží do softwaru Smart Notebook o žák fotografie zmenší, zvětší, popíše, možnost tvorby rodokmenu podle svých schopností samostatně či s dopomocí o možnost tisku fotografií a následné další činnosti v pracovním sešitě popis fotografií 21 Čtení, Psaní, Rozumová výchova o téma hodiny MOJE OBLÍBENÁ KNÍŽKA/ČASOPIS o pomůcky žák přinese svoji oblíbenou knížku/časopis o s využitím vizualizéru si žáci společně prohlédnou stránky, které má žák nejraději, knížka/časopis nebudou posílány žákům po třídě, protože by mohlo dojít k poškození; žák si stránku knížky/časopisu podle svých schopností vloží pod vizualizér samostatně či s dopomocí o žák podle svých schopností okomentuje svoji knihu/časopis před kolektivem využití AAK, znak do řeči, znaková řeč

22 o s využitím softwaru Smart Notebook 11 stránku knížky/časopisu digitalizujeme fotografie knížky/časopisu se automaticky uloží do softwaru Smart Notebook o žák fotografie zmenší, zvětší, popíše, digitalizuje určité pasáže na stránce knížky/časopisu podle svých schopností samostatně či s dopomocí o žák vytvoří samostatně nebo s dopomocí koláž ze stránek knihy/časopisu, co má nejraději o možnost tisku digitalizovaných stránek knížky/časopisu a následné další činnosti v pracovním sešitě přepis textu do pracovního sešitu Prvouka, Nauka o přírodě, Výchova ke zdraví, Rozumová výchova o téma hodiny domácí zvířata (prvouka, rozumová výchova), fotosyntéza (nauka o přírodě), dýchací soustava, srdce, ucho, oko (výchova ke zdraví, rozumová výchova) využití 3D objektů o pomůcky 3D kostka, 54 3D objektů (Smart Exchange) o s využitím vizualizéru a 3D kostky umožníme žákům pohled 3D např. pohled z ptačí perspektivy, pohled do vnitřní části ucha 22 Prvouka, Nauka o přírodě, Zeměpis, Rozumová výchova o téma hodiny moře, mořští živočichové, Egypt o pomůcky mořští živočichové ulity, lastury, exponáty mořských živočichů o s využitím vizualizéru mají žáci možnost vidět výše uvedené pomůcky vzhledem ke křehkosti není možné je poslat po třídě možnost pověřit ukázkou jednoho ze žáků

23 3. Závěr Smart vizualizér se stává nedílnou součástí interaktivních tabulí. Smart vizualizér se postupně dostává do škol a tříd. Pedagogovi usnadňuje práci, např. při fotografování menších objektů, skenování, dává možnost pořízení fotografií z výuky. Při vizualizaci potřebných materiálů či objektů se objekty automaticky ukládají v softwaru Smart Notebook, se kterým je možné dál okamžitě pracovat. Žáci mají možnost rychlé prezentace hodnocení své práce (výkres, obrázek, aktivitu v pracovním sešitě). Žákovo práci v daném momentě vidí všichni najednou. Smart vizualizér zvyšuje interaktivitu práce na interaktivních tabulí, dává možnost pedagogům vytvořit pro žáky se SVP kvalitní výukové programy. 23

24 4. Zdroje o o o soukromý archiv fotografie pořízené s využitím Smart vizualizéru o 24