Je moje šlapka zdravá?
|
|
- Karel Beran
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Pět jednoduchých testů stavu chodidel Vlaďka Botlíková Vyzkoušejte si pět jednoduchých diagnostických postupů. Není na tom nic složitého. Dávají jen orientační výsledky, ale spolehlivě zachytí nejčastější vady nohou a velké odchylky od zdravé šlapky. Při testování se obejdete bez speciálních pomůcek.
2 Prohlášení a obsah OBSAH Tento materiál obsahuje informace, které používám při své každodenní práci. Jsou v souladu s aktuálním stavem vědeckého poznání, nemohu však ručit za to, že je správně využijete. Kde se dozvíte, co chybí vaší noze k dokonalosti? Pět jednoduchých testů stavu chodidel 1. Vidím korálky? A nemohu za to tedy přijmout jakoukoli právní odpovědnost. 2. Šikmá věž v Pise Obsah materiálu podléhá autorskému zákonu. Prosím proto, abyste ho šířili pouze odkazem na mé webové stránky, kde je volně a zdarma ke stažení. 4. Obtiskne se pata odděleně? Děkuji za pochopení. 3. Proporce obtisknuté šlapky 5. Kam míří palec? Co můžete pro své nohy dělat dál? Předlohy pro tisk Vlaďka Botlíková,
3 Pěkně vás tady vítám Jmenuji se Vlaďka Botlíková. Od dětství mě bavil pohyb v přírodě, v tělocvičně, doma, prostě kdekoli. Později mě zajímal také profesně, bavilo mě studovat ho a zkoumat, jak to v těle vlastně funguje. To už mi zůstalo na celý život. A nejvíc mě těší, když se vracejí ke cvičení i dalším druhům pohybu, k nimž jsem je přivedla. Tak, aby si sami pomohli od problémů, bolestí a zlozvyků a mohli si život opět užívat v jeho plné kráse. Více si o mně můžete přečíst zde. Vystudovala jsem Fakultu tělesné výchovy a sportu Karlovy univerzity se zaměřením na zdravotní cvičení, nějakou dobu jsem tam rovněž vyučovala na katedře tělovýchovného lékařství. Dnes se už přes 20 let věnuji technicky zaměřeným studentům, kteří mají problémy se zády ze sedavého studia a poté i ze sedavé práce u počítače. Učím také budoucí fyzioterapeuty na našem ČVUT. A učím rovněž učitele svých studentů, které bolí tělo: mladé, starší i ty v důchodu, kteří se vrátili do školy jako studenti Univerzity třetího věku (neboli, jak někteří říkají, Univerzity třetích zubů). I po tisících odučených hodin zdravotního cvičení a desítkách kurzů v tělocvičně i v přírodě mě stále baví učit jiné zdravě sedět, stát, chodit a taky cvičit. Mám radost, když cvičení přináší lidem úlevu. 3
4 Kde se dozvíte, co chybí vaší noze k dokonalosti? Teď se konečně pojďme věnovat naší šlapce. Už dávno jsem si všimla, že spousta problémů začíná od nohou. Když se člověk nesprávně postaví, hned je všechno tak nějak nakřivo. A přitom někdy stačí docela málo, aby se zase tělo dostalo zpátky do rovnováhy a fungovalo jako zamlada. Kdybyste si chtěli nechat velmi podrobně vyšetřit svá chodidla a nohy u odborníků, zašli byste na specializovaná podologická (či podiatrická) zdravotnická pracoviště. Tam vám vyšetří chodidla na přístrojích a určí stav plosky, tedy zda máte dobré klenutí, zdravé prsty i rovné paty a jak je na noze rozloženo zatížení. Zaměří se také na vaši chůzi. Pokud najdou nějaké defekty, budou spolu s vámi hledat řešení. Zabývají se jednak péčí o kůži a nehty nohou (to je důležité zvláště u diabetiků), jednak zhotovováním vložek a stélek do bot na míru. A když je stav nohou hodně špatný, nabízejí také chirurgické zákroky. Operují vbočené palce, kladívkovité prsty a další deformity. Mnoha pozdějším problémům je ale možné předejít, začneli se s péčí o nohy včas. Lze tak odvrátit dokonce i mnoho operací. Ráda bych k tomu přispěla, a tak jsem se rozhodla vytvořit podrobné informační a výukové materiály k tématu noha a chodidlo. Aby se každý mohl včas seznámit s tím, jak si může sám pomoci dříve, než se stav jeho nohou vážně zhorší. Nejdříve dočtěte tento malý e-book Je vaše šlapka zdravá? do konce. Základem je totiž včas rozeznat přítomnost problému, správně ho diagnostikovat a určit i jeho míru. Další na řadě je e-book Proč nemám zdravé nohy?, kde se dozvíte více o hlavních příčinách bolestí a problémů, které vás na cestě za zdravýma nohama zdržují. Když víte, co vše může být původcem vašich obtíží a případně i bolestí nohou, můžete lépe zacílit preventivní nebo nápravná opatření a léčbu. Třetí e-book Vady a deformity chodidel se věnuje jednotlivým problematickým diagnózám podrobněji. Když pochopíte, co určitá vada způsobuje, budete také lépe rozumět cestě k nápravě. Raději uděláte něco pro to, aby vaše nohy nedošly až na okraj propasti. Osvědčenou cestou z potíží ke zdravým nohám je projekt Cviky pro nohy. Obsahuje podrobný a přitom jednoduchý návod k nápravě nejčastějších vad a problémů nohou, se kterým můžete začít ihned a sami. Kdykoli to jde, vyzkoušejte určitě nejprve všechny konzervativní možnosti léčby. Právě drobná denní cvičení spolu s fyzioterapií v nich mají nezastupitelný význam. 4
5 Pět jednoduchých testů stavu chodidel Pojďme se nyní spolu podívat, jak má zdravá noha vypadat. A porovnat svoje šlapky s normou. Jak na to? Je to velmi jednoduché. Nemusíte se zatím objednávat k ortopedovi. Nemusíte chodit k podologovi (či podiatrovi). I v domácích podmínkách si můžete hned teď orientačně vyšetřit své nohy sami. Předkládám vám celkem pět testů, které odhalí větší odchylky od normy, tedy od zdravé šlapky. Testy jsou sice orientační, ale spolehlivě zjistí velké problémy u nejběžnějších vad chodidel. Odhalí tedy podélně nebo příčně plochou nohu, vbočený palec i vysoký nárt. Ale teď už k vašim nohám. Nepotřebujete žádné speciální pomůcky. Pár drobností si lehce pořídíte v nejbližším papírnictví či drogerii. A centimetr či pravítko doma určitě najdete v nějaké zásuvce. Vytvořila jsem pro vás všechny důležité podklady, abyste mohli všechno hned zachytit, pozorovat a měřit. Najdete je na konci tohoto e-booku. Stačí, když si příslušnou stránku vytisknete, a můžete začít hodnotit. Právě tyto vady a deformity, pokud jsou podchyceny hned v počátku, mají velkou šanci na vyléčení bez operačních zákroků a zbytečných jizev. Zvláště u dětí je velmi důležité začít s nápravou včas. Zjistíte-li těmito testy nějaký problém, poraďte se s ortopedem nebo s podiatrem. A pak doporučuji zout boty a cvičit. 5
6 Test 1: Vidím korálky? Jde o test příčné klenby nohou. Odhaluje příčně plochou nohu, tedy nohu, která má vpadlé příčné klenutí. Pomůcky: Nepotřebujete nic než zrak a hmat. Provedení: Posaďte se na židli, pokrčte nohu v koleni a položte ji patou na druhou židli před sebou. Potom zatněte prsty na noze, jak to nejvíc jde. Vidíte malé vystupující korálky, tedy drobné výstupky na konci nártu, kde začínají prsty? Jde o části skloubení kostí nártních a prvních článků prstů. Odpovídají kloubkům tvořícím jakýsi hřeben na hřbetu ruky, když sevřete ruku v pěst. Co ukazuje na zdravé příčné klenutí? Jako drobná vyboulení nad reliéf nártu se ukážou skloubení všech pěti článků prstů s nártními kostmi. Noha je také lehce vyklenutá i na pohled: sada pěti hrbolků se zdvihá do mírného oblouku s vrcholem zhruba uprostřed (prostředník). Pokud po nártu přejedete prsty ruky, kloubky snadno nahmatáte. Pokud noha nezatne prsty sama, pomozte jí rukou. Sledujte, zda se korálky ukážou, a jak je sada pěti hrbolků vyklenutá. 6
7 Test 1: Vidím korálky? Co ukazuje na poruchu příčné klenby? Při spadlé klenbě se část konce nártu v oblasti mezi palcem a malíkem jeví plochá. Kloubky jednoho či více prstů jsou schované, nevyčnívají nad okolní plochu. Ploska nohy je v tomto místě nepružná a méně pohyblivá, obvykle proto, že současně také jsou zkráceny svaly natahující prsty nohou. To jsou ty, které zdvihají prsty od země nahoru. Prsty jsou pak trvale v méně či více ohnutém postavení. V e-booku Vady a deformity chodidel najdete informace o tom, jaké problémy přináší příčně plochá noha v denním životě. 7
8 Test 2: Šikmá věž v Pise Provedení: Naboso ve stoji, chodidla jsou rovnoběžně v šíři boků, špičky směřují rovnou dopředu. Pak se pomalu naklánějte mírně vpřed a zase se narovnávejte zpět do výchozího postavení. Nekrčte přitom kolena. Jde o test příčné klenby nohou. Odhaluje příčně plochou nohu, tedy nohu, která má vpadlé příčné klenutí. Pomůcky: Potřebujete vnímat, jak vaše prsty reagují během testu. A B C B A Testu se říká také Véleho test. František Véle je významnou osobností české rehabilitace. 8
9 Test 2: Šikmá věž v Pise Co ukazuje na zdravé příčné klenutí? Co ukazuje na poruchu příčné klenby? Ve stoji sice příčná klenba po celé délce klesne k zemi, ale zůstane pružná a kotník nohy i prsty živě reagují na každé vychýlení se svislého postavení. Při náklonu vpřed se prsty nohou jakoby zachycují podložky pod chodidly. Musíte cítit, jak se během zvětšování náklonu prsty vašich nohou lehce krčí. Jsou-li svaly ohýbající palec a prsty oslabené, chytání se podložky neprobíhá. Prsty nohou jsou tuhé, jakoby bez pohybu, testovaný má tendenci přepadnout a na vychýlení reaguje vykročením vpřed ve chvíli, kdy by již téměř přepadal. V e-booku Vady a deformity chodidel najdete informace o tom, jaké problémy přináší příčně plochá noha v denním životě. 9
10 Test 3: Proporce obtisknuté šlapky Jde o test podélné klenby nohou. Odhaluje podélně plochou nohu, tedy nohy, které mají vpadlé podélné klenutí. Pomůcky: Připravte si barevný papír (raději tmavší barvu) a masážní olej (nebo použijte olej kuchyňský). Barevný papír koupíte v každém papírnictví. Rychlé obtáhnutí je dobré kvůli uchování skutečného obtisku, pokud by se olej rozpíjel se po papíru do stran, jak je to vidět na zeleném papíru. Provedení: Natřete si plosku lehce olejem a pak si stoupněte plnou vahou na papír položený na tvrdém rovném podkladu (kuchyňská podlaha). Vydržte alespoň 3 5 sekund. Mastná noha se zřetelně obtiskne na čtvrtku. Pak obtisk hned obtáhněte. 10
11 Test 3: Proporce obtisknuté šlapky Vyhodnocení: Stačí jednoduše vypočítat index nohy podle přiloženého vzoru. Nakreslete podle pravítka tečnu vnějšího okraje šlapky. Potom k ní narýsujte kolmici v místě, kde je otisk nejširší (za prsty), a v místě, kde je otisk nejužší (zhruba uprostřed). Vzdálenosti A a B se na kolmicích měří od tečny až k vnitřnímu okraji šlapky. Index nohy (uvádí se v procentech) vypočítáte takto: 100 (A : B) Co ukazuje na zdravé podélné klenutí? Norma: hodnoty do 45 % Co ukazuje na poruchu podélného klenutí? Mírně plochá noha: hodnoty mezi 45 % a 50 % Středně plochá noha: hodnoty mezi 50 % a 60 % Silně plochá noha: hodnoty nad 60 % V e-booku Vady a deformity chodidel najdete informace o tom, čím se podélně ploché nohy projevují a jaké problémy přinášejí v denním životě. 11
12 Test 4: Obtiskne se pata odděleně? Jde o test podélné klenby nohou. Odhalí vysoký nárt, tedy nohy, které mají podélné klenutí nadměrně zvýšené (vnější hrana nohy se ve stoji nedotýká podložky). Pomůcky: Jsou stejné jako u Testu 3 (barevný papír a olej). Provedení: Je stejné jako u Testu 3 (namaštěná ploska vytvoří otisk na barevném papíru). Co ukazuje na vysoký nárt? Otisk plosky je přerušený. Není vidět jedna stopa podélného tvaru, ale otisk je rozdělen na dvě části: menší patní a větší nártní část i s obtiskem prstů. Mezi nártní a patní částí stopy je zřetelná mezera. Změříme její délku a vypočítáme relativní délku mezery vzhledem k velikosti šlapky takto: 100 (délka mezery M) : (velikost šlapky V) Výsledek tedy vychází v procentech. Mírně vysoký nárt: relativní délka mezery do 4 % Středně vysoký nárt: relativní délka mezery mezi 4 % a 8 % Velmi vysoký nárt: relativní délka mezery nad 8 % Co ukazuje na normální výšku nártu? Otisk plosky není přerušený. V e-booku Vady a deformity chodidel najdete informace o tom, čím se vysoký nárt projevuje a jaké problémy přináší v denním životě. 12
13 Test 5: Kam míří palec? Jde o test postavení palce. Odhaluje vbočený palec, tedy palec vychýlený směrem k ostatním prstům. Někdy se ukazovák dokonce může nasouvat nad vbočený palec, případně může palec naopak shora překrývat jiný prst. Pomůcky: Obrázky šlapky s vyznačenými hraničními úhly a barevným odlišením zón vybočení palce. Provedení: Vytiskněte obrázky na listu papíru formátu A4. Stoupněte si na kresbu šlapky tak, aby váš palcový kloub byl na černém terčíku a střed vaší paty na přímce pro patu. Poté prodlužte osu svého palce a zjistěte, které zóně odpovídá její sklon. Co ukazuje na vbočení palce? Při vbočení srovnáváme směr osy palce se směry hranic zón na testovací čtvrtce. Lehké vbočení: směr patří do žluté zóny (úhel do 20 ) Střední vbočení: směr patří do zelené zóny (úhel 20 až 30 ) Velké vbočení: směr patří do modré zóny (úhel 30 až 50 ) Silné vbočení: směr patří do červené zóny (úhel nad 50 ) Co ukazuje na zdravý palec? U zdravého chodidla palec směřuje rovně vpřed. Ukazovák směřuje vpřed a je prodloužením pomyslné přímky spojující ukazovák se středem paty. V e-booku Vady a deformity chodidel najdete informace o tom, jaké problémy způsobuje vbočený palec v denním životě. 13
14 Co můžete pro své nohy dělat dál? Vážím si toho, že jste dočetli až sem. A že jste si nejspíš některý test na vlastních nohou už i vyzkoušeli. Možná jste také našli nějakou drobnější či větší odchylku od uvedené normy. Budete-li chtít, můžete se všechny potřebné a účinné léčivé cviky naučit i v pohodlí domova a osvojit si je. Vlastní výuka probíhá podle návodných komentovaných výukových videí. Vady chodidel, která jste si právě otestovali, ale obvykle nebývají smrtelné. Těšilo mne, že jsem mohla být na chvíli vaší průvodkyní na cestě za poznáním zdraví vašich nohou. Vzali jsme to pěkně od podlahy, že? Nebojte se ani toho, že není cesty ven. Rozhodně na to nejste sami. Pokud chcete, můžete se poradit s ortopedem, ke kterému chodíte. Nebo s fyzioterapeutem, k němuž máte důvěru. Uvědomte si, že některé příčiny vad můžete odstranit hned. Jsou to ty, které se týkají vašich denních návyků a obvyklého životního režimu. V e-booku Proč nemám zdravé nohy? najdete inspiraci, co vše máte ve vlastních rukou (a nohou). A určitě můžete sami začít pracovat na tom, jak zjištěné vady zmírnit nebo se jich zbavit i bez pomoci fyzioterapeuta či ortopeda. Totiž pravidelným cvičením. Na základě dlouholetých zkušeností se studenty a s klienty v dospělém či seniorském věku jsem vytvořila účinný on-line cvičební program. Vyzkoušeli jste celkem pět jednoduchých testů k diagnostice nejčastějších vad nohou a velkých odchylek od zdravé šlapky. A nepotřebovali jste žádné speciální pomůcky. Kdybyste chtěli získat další inspiraci, můžete někdy zabrousit na můj blog kde píšu o svých zkušenostech z práce s klienty a studenty. A taky o nápadech na drobná zlepšení (nejen) pro nohy v denním životě. Děkuji za čas, který jste věnovali čtení a testování. Ať se vám daří dobře. Vlaďka Botlíková 14
15 Vlaďka Botlíková, Anna Kenderová Předlohy pro tisk 15
16 Vlaďka Botlíková, Anna Kenderová Předlohy pro tisk 16
Pokud chcete spíše stimulovat chodidla, tedy jakoby je probudit, využijte spíše tvrdší povrch a třeba i větší průměr.
Pomůcky pro nohy 1. Masážní ježci Nejdostupnější pomůckou, která dělá nohám dobře, jsou nejspíše různí masážní ježci menší nebo větší míčky s ostny. Pro účely relaxační jsou vhodní ti měkčí a menší. Chodidla
VíceProjekt pro školky zdravá dětská noha
Projekt pro školky zdravá dětská noha Unikátní patentová technologie Diagnostický systém optické podografie (termografie) a počítačové vyšetření chodidla Realizátor projektu: Pavel Ihnát, Diagnostik a
Více4. cvičení: Pole kruhové, rovinné, Tělesa editace těles (sjednocení, rozdíl, ), tvorba složených objektů
4. cvičení: Pole kruhové, rovinné, Tělesa editace těles (sjednocení, rozdíl, ), tvorba složených objektů Příklad 1: Pracujte v pohledu Shora. Sestrojte kružnici se středem [0,0,0], poloměrem 10 a kružnici
Více5 cviků jógy, které vyformují i to nejnepodařenější břicho
5 cviků jógy, které vyformují i to nejnepodařenější břicho Tuk na břiše umí být častokrát velmi nepoddajný. V podstatě, ze všech tělesných partií, se nejhůře formuje právě tato oblast. Pokud se vám to
VícePokusné ověřování Hodina pohybu navíc. Často kladené otázky
MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY ČESKÉ REPUBLIKY Karmelitská 7, 118 12 Praha 1 - Malá Strana Pokusné ověřování Hodina pohybu navíc Často kladené otázky Dotazy k celému PO: Dotaz: Co to přesně
VíceZnalectví středověké hmotné kultury referát Koňský postroj ve středověku. Alžběta Čerevková učo: 330952
Znalectví středověké hmotné kultury referát Koňský postroj ve středověku Alžběta Čerevková učo: 330952 Úvod Středověk je považován za zlatý věk koně, neboť využití tohoto všestranného zvířete můžeme pozorovat
VícePŘÍPRAVA A PODMÍNKY PRO UVOLNĚNÍ
38 PŘÍPRAVA A PODMÍNKY PRO UVOLNĚNÍ Podmínky Prostředí Při snaze o navození uvolnění často podceňujeme vliv prostředí. Nevnímáme, jaký vliv na nás má nevhodná teplota, nepřirozená poloha těla nebo těsný
VíceI nohy si chtějí hrát! (cvičení nejen pro děti)
I nohy si chtějí hrát! (cvičení nejen pro děti) Máte doma děti a nevíte, čím je motivovat, přitáhnout ke cvičení a zapojit některé aktivity do jejich dne? Mám pro vás sadu cvičení, které se dají velmi
VíceMiami Lumbar Posteo Pokyny pro pacienta
Miami Lumbar Posteo Pokyny pro pacienta páteř www.ossur.com Miami Lumbar Posteo - Pokyny pro aplikaci Tyto pokyny nejsou nadřazeny konkrétním pokynům, které vám dal lékař. Lékař rozhodl, že nošení ortézy
VíceRehabilitace u dětí s DMD X J A N S K A A @ S E Z N A M. C Z
Rehabilitace u dětí s DMD M G R. A N N A J Á N S K Á X J A N S K A A @ S E Z N A M. C Z Období diagnostiky a nejčastější projevy Nejčastěji mezi 3. 5. rokem života První známky patrné již od narození:
VíceNohy a kotníky. Došlap na patu
Nohy a kotníky Druhá kapitola vám vysvětlila, jak dopad nohy ovlivní výběr správných bot. Správný došlap (dokrok) je však ještě důležitější než boty, a proto se teď pojďme věnovat jeho správné formě. Hlavní
VíceCo je to FYZIOTERAPIE
Co je to FYZIOTERAPIE 1 Tato brožura vznikla jako součást bakalářské práce na téma Fyzioterapie očima laické veřejnosti. Je určena pro širokou veřejnost, která se chce dozvědět bližší informace o odbornících,
VíceKdy (ne)testovat web oční kamerou
Kdy (ne)testovat web oční kamerou VYDÁNO DNE: 8. 6. 2010 Propracované moderní technické zařízení a úžasně vypadající výstupy to jsou, dle mého názoru, dva nejčastější důvody, proč se firmy rozhodnou do
VíceKótování na strojnických výkresech 1.část
Kótování na strojnických výkresech 1.část Pro čtení výkresů, tj. určení rozměrů nebo polohy předmětu, jsou rozhodující kóty. Z tohoto důvodu je kótování jedna z nejzodpovědnějších prací na technických
VíceNázev: O co nejvyšší věž
Název: O co nejvyšší věž Výukové materiály Téma: Pevnost, stabilita, síly Úroveň: 1. stupeň ZŠ Tematický celek: Jak se co dělá Věci a jejich původ (Suroviny a jejich zdroje) Předmět (obor): prvouka a přírodopis
VíceTIP: Pro vložení konce stránky můžete použít klávesovou zkratku CTRL + Enter.
Dialogové okno Sloupce Vložení nového oddílu Pokud chcete mít oddělené jednotlivé části dokumentu (například kapitoly), musíte roz dělit dokument na více oddílů. To mimo jiné umožňuje jinak formátovat
VíceRok v přírodě. (k průřezovému tématu Enviromentální vzdělávání ) Příloha ŠVP ZV Škola hrou
1 Příloha č.6 ke ŠVP Škola hrou Projekt - P5 Rok v přírodě (k průřezovému tématu Enviromentální vzdělávání ) Příloha ŠVP ZV Škola hrou Autor projektu: Mgr.Charlotta Kurcová Přílohy: kniha Tuláček liška
VíceObsah. Trocha právničiny
Trocha právničiny - Pokud se vám můj ebook líbí, řekněte o tom svým známým. Pošlete jim odkaz na webovou stránku, kde si jej mohou zakoupit. Ebook je mým duševním vlastnictvím a jeho tvorba mě stála spoustu
Vícec sin Příklad 2 : v trojúhelníku ABC platí : a = 11,6 dm, c = 9 dm, α = 65 0 30. Vypočtěte stranu b a zbývající úhly.
9. Úvod do středoškolského studia - rozšiřující učivo 9.. Další znalosti o trojúhelníku 9... Sinova věta a = sin b = sin c sin Příklad : V trojúhelníku BC platí : c = 0 cm, α = 45 0, β = 05 0. Vypočtěte
VíceProjekt Odyssea, www.odyssea.cz
Projekt Odyssea, www.odyssea.cz Příprava na vyučování s cíli osobnostní a sociální výchovy (typ B) Téma oborové Vzdělávací obor Ročník Časový rozsah Definice matematických pojmů Matematika a její aplikace
VíceGymnázium Christiana Dopplera, Zborovská 45, Praha 5. ROČNÍKOVÁ PRÁCE Teoretické řešení střech
Gymnázium Christiana Dopplera, Zborovská 45, Praha 5 ROČNÍKOVÁ PRÁCE Teoretické řešení střech Vypracoval: Michal Drašnar Třída: 8.M Školní rok: 2015/2016 Seminář: Deskriptivní geometrie Prohlašuji, že
VíceP r a V I d l a. C Esk A Pr Av i dla
Cˇ e s k á P r a V I d l a C Esk A Pr Av i dla Obsah 20 figurek průzkumníků ve 4 různých barvách 1 zeď s hieroglyfy 1 herní deska 7 destiček podlahy ``kámen a písek`` 16 skarabů 6 malých karet prokletí
VíceNÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640 ŠABLONA: NÁZEV PROJEKTU: REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU: V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Zlepšení podmínek pro vzdělávání
VícePříloha č. 1: Seznam respondentů
Seznam příloh Příloha č. 1: Seznam respondentů (tabulka) Příloha č. 2: Scénář otázek pracovníci ÚP Příloha č. 3: Scénář otázek zahraniční pracovníci Příloha č. 4: Scénář otázek zaměstnavatelé Příloha č.
VíceSlackline. Dnes slackline dělíme do čtyř základních kategorií:
Slackline Slackline je poměrně nová sportovní disciplína, pro některé i životní styl. Jeho vznik se datuje někdy na konec 70. let 20. století. V Yosemitském údolí si lezci krátili nudu za deštivých dnů
VíceJak jednat. se stavebním úřadem. Michal Lalík. e s. stavebnímu zákonu z praxe
Jak jednat se stavebním úřadem 148 Michal Lalík ne nejčastější ejčastějš jč tějš ší otázky ot ázk y a odpovědi odpově ědi ě di ke e s stavebnímu zákonu z praxe o éh ěn zd te kt u je o ro js P a o Ukazka
Více*** Co Vás přivedlo k tomu založit v České republice občanské sdružení?
březen 2009 Kvůli permanentní nejistotě s vízy nemůže být mongolská komunita v ČR stabilní a rozvíjet se. Rozhovor s Ariunjurgal Dashnyam, ředitelkou Česko-mongolské společnosti Abstrakt: Tereza Rejšková
VíceOdborné kreslení. (Cvičebnice pro 1. ročník oboru Cukrář Cukrářka) Vhodná i pro žáky se specifickými poruchami učení. Jméno: Třída: Ročník:
Odborné kreslení (Cvičebnice pro 1. ročník oboru Cukrář Cukrářka) Vhodná i pro žáky se specifickými poruchami učení Jméno: Třída: Ročník: Úvod V této cvičebnici jde zejména o to, aby si žák osvojil psaní
VíceKOMUNIKACÍ K ÚSPĚCHU PRACOVNÍ SEŠIT 1 KOMUNIKACE JE CESTA
KOMUNIKACÍ K ÚSPĚCHU PRACOVNÍ SEŠIT 1 KOMUNIKACE JE CESTA Copyright 2014 Komunikací k úspěchu Všechna práva vyhrazena. KOMUNIKACE JE CESTA Ne náhodou používáme slovo komunikace i ve významu "spojení dvou
Vícevyužívá svých schopností
Táto relácia využívá svých schopností je pro nás svaté. pojednáva o možnostiach breathariánstva, teda života bez jedenia jedla, no nie je to kompletný návod. V záujme vašej bezpečnosti, nepokúšajte sa
Víceprůřez.téma + ročník obsah předmětu školní výstupy poznámky MP vazby EVV - ekosystémy EVV odpady a hospodaření s odpady EVV - náš životní styl
MÍSTO, KDE ŽIJEME + MP vazby Domov EVV - ekosystémy EVV odpady a hospodaření s odpady EVV - náš životní styl - orientuje se v místě domova - orientuje se ve svém pokoji, ví, kde má své hračky, školní kout,
VíceRINGO. Průpravná cvičení. Na osla
RINGO Průpravná cvičení Na osla Zaměření: -fair-play chování - technika a taktika přihrávek -pohyb a orientace v prostou -pohotovost -rychlost -manipulace-rychlá aktuální reakce Pomůcky: ringo kroužek
VíceVizualizace v ArConu (1.část) světla a stíny
Vizualizace v ArConu (1.část) světla a stíny Při vytváření návrhu v ArConu chcete určitě docílit co nejvíce reálnou (nebo někdy stylizovanou) vizualizaci. Na výsledek vizualizace mají kromě samotného architektonického
VíceOBECNÍ ÚŘAD HRADEC - NOVÁ VES INFORMAČNÍ ZPRAVODAJ 5/2014 MK ČR E 21404
OBECNÍ ÚŘAD HRADEC - NOVÁ VES INFORMAČNÍ ZPRAVODAJ 5/2014 MK ČR E 21404 SPOLEČENSKÁ KRONIKA V červnu oslaví své narozeniny: Babica Jan, Kubečka Jiří, Kowalzce Zdeněk, Stehlík Antonín, Hajníková Miloslava,
VíceAnketa pro rodiče dětí
Anketa pro rodiče dětí Příloha I. Vážení rodiče, pro účely své diplomové práce bych Vás ráda požádala, zda odpovíte na několik otázek, předem děkuji za Vámi věnovaný čas. Cílem mé práce je zjistit, zda-li
VícePříprava na vyučování Výchovy k občanství a Dramatické výchovy s cíli v oblastech OSV a čtenářství. Pohádkový les 2.
Příprava na vyučování Výchovy k občanství a Dramatické výchovy s cíli v oblastech OSV a čtenářství Název učební jednotky (téma) Pohádkový les 2 Stručná anotace učební jednotky Žáci 6. ročníku ve 4 5členné
VíceMezní kalibry. Druhy kalibrů podle přesnosti: - dílenské kalibry - používají ve výrobě, - porovnávací kalibry - pro kontrolu dílenských kalibrů.
Mezní kalibry Mezními kalibry zjistíme, zda je rozměr součástky v povolených mezích, tj. v toleranci. Mají dobrou a zmetkovou stranu. Zmetková strana je označená červenou barvou. Délka zmetkové části je
Více10 je 0,1; nebo taky, že 256
LIMITY POSLOUPNOSTÍ N Á V O D Á V O D : - - Co to je Posloupnost je parta očíslovaných čísel. Trabl je v tom, že aby to byla posloupnost, musí těch čísel být nekonečně mnoho. Očíslovaná čísla, to zavání
VíceIFU 2015900544-02 _TEFAL_BODYPARTNER_Format 110x156 03/04/12 14:09 Page1. www.tefal.com
IFU 2015900544-02 _TEFAL_BODYPARTNER_Format 110x156 03/04/12 14:09 Page1 BODYPARTNER www.tefal.com IFU 2015900544-02 _TEFAL_BODYPARTNER_Format 110x156 03/04/12 14:09 Page2 N L S U K A B O C R R G U L K
VíceMarketing. Modul 5 Marketingový plán
Marketing Modul 5 Marketingový plán Výukový materiál vzdělávacích kurzů v rámci projektu Zvýšení adaptability zaměstnanců organizací působících v sekci kultura Tento materiál je spolufinancován z Evropského
VíceNÁVOD K OBSLUZE. Obj. č.: 64 61 50
NÁVOD K OBSLUZE Obj. č. 64 61 50 Úvod Vážení zákazníci, děkujeme za Vaši důvěru a za nákup našeho malého bezdrátového pokojového a venkovního teploměru. Tento přístroj dokáže přijímat signály naměřené
VíceMasarykova univerzita Právnická fakulta
Masarykova univerzita Právnická fakulta Katedra finančního práva a národního hospodářství Osobní management Dávám na první místo to nejdůležitější? Zpracovala: Dominika Vašendová (348603) Datum zadání
VíceRuční práce a obrábění - řezání, pilování, stříhání, ohýbání
Ruční práce a obrábění - řezání, pilování, stříhání, ohýbání Řezání kovů Základní pojmy Obrábění technologický proces, kterým vytváříme povrchy obrobku určitého tvaru, rozměru a kvality odebíráním částic
Více9 METODICKÉ POKYNY AD HOC MODUL 2010: Sladění pracovního a rodinného života
9 METODICKÉ POKYNY AD HOC MODUL 2010: Sladění pracovního a rodinného života Ad hoc modul 2010 bude šetřen na 1. vlně (resp. podle čtvrtletí zařazení sčítacího obvodu) v domácnosti ve všech čtvrtletích
VíceSTANDARD 3. JEDNÁNÍ SE ZÁJEMCEM (ŽADATELEM) O SOCIÁLNÍ SLUŽBU
STANDARD 3. JEDNÁNÍ SE ZÁJEMCEM (ŽADATELEM) O SOCIÁLNÍ SLUŽBU CÍL STANDARDU 1) Tento standard vychází ze zákona č. 108/2006 Sb., o sociálních službách (dále jen Zákon ) a z vyhlášky č. 505/2006 Sb., kterou
VíceNázev: Geobotanický herbář
Název: Geobotanický herbář Výukové materiály Autor: RNDr. Lenka Simonianová Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy Předmět, mezipředmětové vztahy: biologie, zeměpis, výtvarná výchova
VíceCENTRUM PÉČE O MATKU A DÍTĚ Vítkovická porodnice. Baby Friendly Hospital INFORMACE PRO NASTÁVAJÍCÍ MAMINKY
CENTRUM PÉČE O MATKU A DÍTĚ Vítkovická porodnice Baby Friendly Hospital INFORMACE PRO NASTÁVAJÍCÍ MAMINKY Informace pro nastávající maminky Milá maminko, právě prožíváte jedno z nejkrásnějších období ve
VíceSpecifické potřeby občanů města Ostravy Občané s kombinovaným a tělesným postižením
Specifické potřeby občanů města Ostravy Občané s kombinovaným a tělesným postižením TATO ZPRÁVA BYLA VYTVOŘENA V RÁMCI PROJEKTU KP OSTRAVA, REG. ČÍSLO CZ 04.1.05/3.2.81.3/3891, KTERÝ JE SPOLUFINANCOVÁN
VíceZákladní škola a základní umělecká škola
Základní škola a základní umělecká škola Bezdrevská ul. č. 3 České Budějovice PSČ 370 11 ŠKOLNÍ ŘÁD část pro ZUŠ Smyslem školního řádu je vytvoření příznivých podmínek pro vyučování a pro plné využití
VíceINTELIGENTNÍ DŮM. Zdeněk Kolář, Viktor Daněk. Střední průmyslová škola sdělovací techniky Panská 856/3, 110 00 Praha 1
Středoškolská technika 2013 Setkání a prezentace prací středoškolských studentů na ČVUT INTELIGENTNÍ DŮM Zdeněk Kolář, Viktor Daněk Střední průmyslová škola sdělovací techniky Panská 856/3, 110 00 Praha
VíceRozšířená nastavení. Kapitola 4
Kapitola 4 Rozšířená nastavení 4 Nástroje databáze Jak již bylo zmíněno, BCM používá jako úložiště veškerých informací databázi SQL, která běží na všech lokálních počítačích s BCM. Jeden z počítačů nebo
VícePopis realizace sociální služby Keramická dílna Eliáš. Poslání. Hlavními cíli naší dílny jsou
Popis realizace sociální služby Keramická dílna Eliáš Poslání Posláním Keramické dílny Eliáš je umožňovat lidem s postižením začlenění do společnosti s ohledem na jejich zvláštní situaci. Posláním je pomoci
VíceOdpovědnost správy sítě je vidět, že cíle popř. V koordinaci s klienty - jsou definovány a upřesněny v průběhu procesu.
ROZDÍLY V CÍLECH O co jde základy Pro úspěšné sítě jsou předpokladem jasné a jednoznačné cíle. Pouze z definice cílů vzniká možnost formy spolupráce, sdílení úloh, nebo např. věcné působnosti jednotlivých
VíceProjekt Odyssea, www.odyssea.cz
Projekt Odyssea, www.odyssea.cz Příprava na vyučování s cíli osobnostní a sociální výchovy Název lekce (téma) Plody rostlin Časový rozsah lekce Dvě vyučovací hodiny Věková skupina (ročník) 4.ročník Vzdělávací
VíceZA5948. Flash Eurobarometer 404 (European Citizens' Digital Health Literacy) Country Questionnaire Czech Republic
ZA98 Flash Eurobarometer 0 (European Citizens' Digital Health Literacy) Country Questionnaire Czech Republic FL 0 - e-health Literacy - CZ D Kolik je Vám let? Zapište. Pokud "odmítl(a) odpovědět", kód
VíceVnitřní řád školní družiny
Vnitřní řád školní družiny 1. Obecná ustanovení: Na základě ustanovení 30, odst. 1) zákona č. 561/2004 Sb. o předškolním, základním středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) v platném
VíceTento projekt je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státního rozpočtu České republiky.
Tento projekt je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státního rozpočtu České republiky. ÚVOD Cvičení pro uvolnění ruky jsou určeny pro vzdělávání žáků v základní škole speciální a plně respektují
VíceŠipka sa skladá z hrotu, těla, násadky a letky.
Šipkový sport - s čím a jak na něj Výstroj Na to, abyste si zahráli šipky nepotřebujete žádnou 'extra' výstroj. Oblečení by mělo být pohodlné. V žádném případě by vám nemělo bránit v pohybu odhodové ruky.
VíceHrozí-li nesplnění termínů odevzdání práce, je třeba: Nejraději mám takového spolupracovníka, který:
Styly řízení Řízení lidí je dosahování cílů prostřednictvím druhých lidí. Řízení lidí je proces, do kterého vstupuje široké spektrum faktorů, jehož podstatou jsou různí lidé. Jaký styl řízení charakterizuje
VícePříručka pro zadavatele E-ZAK krok za krokem
Příručka pro zadavatele E-ZAK krok za krokem Vyrobeno pro příspěvkové organizace Jihomoravského kraje pro administrace zakázek s předpokládanou hodnotou vyšší než 500 tis. Kč bez DPH Tento dokument slouží
Vícepracovní list studenta
Výstup RVP: Klíčová slova: pracovní list studenta Rovnice a jejich soustavy Petra Směšná žák měří dané veličiny, analyzuje a zpracovává naměřená data, rozumí pojmu řešení soustavy dvou lineárních rovnic,
Více1 Symboly. 5 Sféry odpovědnosti
A 1 2 B 3 G H 4 C 7 5 6 I J D 8 9 10 11 12 13 12 13 K 14 E F 1 Symboly 1.1 Výstražná upozornění Výstražná upozornění se podle druhu nebezpečí rozlišují pomocí následujících signálních slov: Pozor varuje
VícePřípadové studie: 53-41-M/01 Zdravotnický asistent Škola: Střední zdravotnická škola, Prostějov, Vápenice 3, 796 01 Prostějov
1 Případové studie: 53-41-M/01 Zdravotnický asistent Škola: Střední zdravotnická škola, Prostějov, Vápenice 3, 796 01 Prostějov Úvodní komentář k případové studii: Střední zdravotnická škola působí v regionu
Více27/2016 Sb. VYHLÁŠKA ČÁST PRVNÍ ÚVODNÍ USTANOVENÍ ČÁST DRUHÁ
Systém ASPI - stav k 24.4.2016 do částky 48/2016 Sb. a 9/2016 Sb.m.s. - RA852 27/2016 Sb. - vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami - poslední stav textu 27/2016 Sb. VYHLÁŠKA ze dne 21. ledna
VíceČeská školní inspekce Středočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Č. j. ČŠIS-2460/10-S. Želivského 805, 280 02 Kolín IV
Česká školní inspekce Středočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Č. j. ČŠIS-2460/10-S Název kontrolované osoby: Mateřská škola Klubíčko s. r. o Sídlo: Želivského 805, 280 02 Kolín IV IČ: 26 131 021 Identifikátor:
Více7. Stropní chlazení, Sálavé panely a pasy - 1. část
Základy sálavého vytápění (2162063) 7. Stropní chlazení, Sálavé panely a pasy - 1. část 30. 3. 2016 Ing. Jindřich Boháč Obsah přednášek ZSV 1. Obecný úvod o sdílení tepla 2. Tepelná pohoda 3. Velkoplošné
VíceCÍRKEVNÍ DOMOV MLÁDEŽE SVATÉ RODINY A ŠKOLNÍ JÍDELNA s.r.o. Grohova 107/10 60200 Brno ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DOMOVA MLÁDEŽE
CÍRKEVNÍ DOMOV MLÁDEŽE SVATÉ RODINY A ŠKOLNÍ JÍDELNA s.r.o. Grohova 107/10 60200 Brno ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DOMOVA MLÁDEŽE 1. Identifikační údaje. 1.1.Název ŠVP: Školní vzdělávací program pro mimoškolní
VíceZvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.128/02.0055. Nástrahy virtuální reality (pracovní list)
Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.128/02.0055 Označení: EU-Inovace-Inf-6-03 Předmět: Informatika Cílová skupina: 6. třída Autor: Jana Čejková Časová dotace: 1 vyučovací
VícePøíprava: Cvik: Pozor:
Zahajovací cvièení Monnica Hackl 27 Pøíprava: Postavte se rovně s nohama u sebe tak, aby se kotníky zlehka dotýkaly. Ruce visí volně v přirozené poloze podél těla. Jsou uvolněné, prsty zlehka rozevřeny,
VíceSTREČINK PRO NOHEJBALISTY. 1.) Svaly krku a šíje. 2.) Svaly horní části trupu. 3.) Prsní svaly
STREČINK PRO NOHEJBALISTY Jednotlivé cviky provádějte opakovaně, minimálně 3x, POMALU a vždy s výdechem. Při cvičeních ve dvojicích dávejte pozor a respektujte svého partnera. Toto cvičení je vhodné doplnit
Více4.5.1 Magnety, magnetické pole
4.5.1 Magnety, magnetické pole Předpoklady: 4101 Pomůcky: magnety, kancelářské sponky, papír, dřevěná dýha, hliníková kulička, měděná kulička (drát), železné piliny, papír, jehla (špendlík), korek (kus
VíceMěl bych... 2015 Kateřina Sodomková, katerinasodomkova.cz. všechna práva vyhrazena
Měl bych... 2015 Kateřina Sodomková, katerinasodomkova.cz všechna práva vyhrazena Pokud používáte měl bych, je na čase to změnit Dostáváte se do situací, ve kterých používáte slovní spojení měl bych nebo
VíceZákladní škola a Mateřská škola Bílovec, Komenského 701/3, příspěvková organizace. Dopravní výchova
Základní škola a Mateřská škola Bílovec, Komenského 701/3, příspěvková organizace Dopravní výchova Dopravní výchova má v základních školách své nezastupitelné postavení a významné opodstatnění. Především
VíceUčebnice pro děti od 0 do 2 let a pro jejich rodiče
Učebnice pro děti od 0 do 2 let a pro jejich rodiče Z r nk Z učebního cyklu Pouta milosti (GraceLink) Ročník I., první čtvrtletí Přeloženo z anglického originálu: Beginner Bible Study Guide, GraceLink
VíceSpecifické potřeby občanů města Ostravy Romské etnikum
Specifické potřeby občanů města Ostravy Romské etnikum TATO ZPRÁVA BYLA VYTVOŘENA V RÁMCI PROJEKTU KP OSTRAVA, REG. ČÍSLO CZ 04.1.05/3.2.81.3/3891, KTERÝ JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKOU UNIÍ A MORAVSKOSLEZSKÝM
VíceČÁST PÁTÁ POZEMKY V KATASTRU NEMOVITOSTÍ
ČÁST PÁTÁ POZEMKY V KATASTRU NEMOVITOSTÍ Pozemkem se podle 2 písm. a) katastrálního zákona rozumí část zemského povrchu, a to část taková, která je od sousedních částí zemského povrchu (sousedních pozemků)
VíceROZCVIČKY. (v nižší verzi může být posunuta grafika a špatně funkční některé odkazy).
ROZCVIČKY Z MATEMATIKY 8. ROČ Prezentace jsou vytvořeny v MS PowerPoint 2010 (v nižší verzi může být posunuta grafika a špatně funkční některé odkazy). Anotace: Materiál slouží k procvičení základních
VíceKočí, R.: Účelové pozemní komunikace a jejich právní ochrana Leges Praha, 2011
Kočí, R.: Účelové pozemní komunikace a jejich právní ochrana Leges Praha, 2011 Účelové komunikace jsou důležitou a rozsáhlou částí sítě pozemních komunikací v České republice. Na rozdíl od ostatních kategorií
VíceTECHNICKÉ KRESLENÍ A CAD
Přednáška č. 7 V ELEKTROTECHNICE Kótování Zjednodušené kótování základních geometrických prvků Někdy stačí k zobrazení pouze jeden pohled Tenké součásti kvádr Kótování Kvádr (základna čtverec) jehlan Kvalitativní
VíceNázory na bankovní úvěry
INFORMACE Z VÝZKUMU STEM TRENDY 1/2007 DLUHY NÁM PŘIPADAJÍ NORMÁLNÍ. LIDÉ POKLÁDAJÍ ZA ROZUMNÉ PŮJČKY NA BYDLENÍ, NIKOLIV NA VYBAVENÍ DOMÁCNOSTI. Citovaný výzkum STEM byl proveden na reprezentativním souboru
VíceProjekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/03.0009
Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/03.0009 4.3 HŘÍDELOVÉ SPOJKY Spojky jsou strojní části, kterými je spojen hřídel hnacího ústrojí s hřídelem ústrojí
VícePříspěvky poskytované zaměstnavatelům na zaměstnávání osob se zdravotním postižením Dle zákona č. 435/2004 Sb., o zaměstnanosti, v platném znění.
6 Právní postavení a ochrana osob se zdravotním postižením Příspěvky poskytované zaměstnavatelům na zaměstnávání osob se zdravotním postižením Dle zákona č. 435/2004 Sb., o zaměstnanosti, v platném znění.
VíceSBÍRKA ZÁKONŮ. Ročník 2016 ČESKÁ REPUBLIKA. Částka 10 Rozeslána dne 28. ledna 2016 Cena Kč 210, O B S A H :
Ročník 2016 SBÍRKA ZÁKONŮ ČESKÁ REPUBLIKA Částka 10 Rozeslána dne 28. ledna 2016 Cena Kč 210, O B S A H : 27. Vyhláška o vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných Strana 234
Více--- Ukázka z titulu --- Výživa dětí chutně, pestře a moderně. Jarmila Mandžuková
Milí rodiče, tuto knihu jsem věnovala našim nejmilejším členům rodiny dětem. Nabídka potravin se od roku 1990 zásadním způsobem změnila a stále se rozšiřuje a vyvíjí. Změnil se i způsob života, a to vše
VíceŠkolní kolo soutěže Mladý programátor 2016, kategorie A, B
Doporučené hodnocení školního kola: Hodnotit mohou buď učitelé školy, tým rodičů nebo si žáci, kteří se zúčastní soutěže, mohou ohodnotit úlohy navzájem sami (v tomto případě doporučujeme, aby si žáci
Více1. Úvod. 2. Čištění. Před použitím si prosím pečlivě přečtěte tyto instrukce. Pro použití pouze pro jednu osobu. Aquafl ex Instrukce pro pacienty
Před použitím si prosím pečlivě přečtěte tyto instrukce. Pro použití pouze pro jednu osobu. 1. Úvod Aquaflex je klinicky ověřený systém na posílení svalů pánevního dna, sestávající se z vaginálních kuželů
VíceNÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640 ŠABLONA: NÁZEV PROJEKTU: REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU: V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Zlepšení podmínek pro vzdělávání
VíceSbírka zákonů ČR Předpis č. 27/2016 Sb.
Sbírka zákonů ČR Předpis č. 27/2016 Sb. Vyhláška o vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných Ze dne 21.01.2016 Částka 10/2016 Účinnost od 01.09.2016 (za 184 dní) http://www.zakonyprolidi.cz/cs/2016-27
VíceMETODICKÉ LISTY. Zpracovala : PaedDr.. Ilona Baarová
METODICKÉ LISTY výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Karlových Varech) reg. č. projektu: CZ.1.07/1.3.11/02.0003 Sada metodických listů: ČJ KV Název metodického
VíceVýroba ozubených kol. Použití ozubených kol. Převody ozubenými koly a tvary ozubených kol
Výroba ozubených kol Použití ozubených kol Ozubenými koly se přenášejí otáčivé pohyby a kroutící momenty. Přenos je zde nucený, protože zuby a zubní mezery do sebe zabírají. Kola mohou mít vnější nebo
VíceMETODIKA DIAGNOSTIKY SCHOPNOSTÍ KLIENTA SE ZRAKOVÝM POSTIŽENÍM NAVRÁTIT SE NA TRH PRÁCE
METODIKA DIAGNOSTIKY SCHOPNOSTÍ KLIENTA SE ZRAKOVÝM POSTIŽENÍM NAVRÁTIT SE NA TRH PRÁCE Úvod RNDr. Hana Bubeníčková Lidé s těžkým zrakovým postižením patří k nejohroženější skupině zdravotně postižených
VíceM Ě S T O K A D A Ň Odbor sociálních věcí a zdravotnictví Mírové nám. 1, 432 01 Kadaň; pracoviště Jana Roháče 1381
Zápis pracovní schůzky ze dne 19. 4. 2006 Manažerský tým Místo konání: budova MěÚ v ulici Jana Roháče 1381; jednací místnost (č.dveří 48) Materiály: 1. Tisková zpráva Internet pro zdravotně postižené 2.
VíceDenně utváříte svůj život a vztahy k lidem a nasazujete
TAJEMSTVÍ SÍLY SRDCE Tajemství ve vašem srdci Denně utváříte svůj život a vztahy k lidem a nasazujete k tomu spoustu dovedností a energie. Tato energie působí ven do světa, dotýká se lidí a spouští děje.
VíceStále zapnutý. Správná péče o akumulátor
Stále zapnutý Správná péče o akumulátor Pět způsobů, jak prodloužit životnost akumulátoru Vypnutý motor znamená pro akumulátor velký problém. Spotřebiče a systémy vozidla je nutné napájet. Pokud jejich
VíceDUCHOVNÍ PÉČE O LAIKY PŮSOBÍCÍ V PASTORAČNÍ SLUŽBĚ CÍRKVE
13 7. ledna 2001 DUCHOVNÍ PÉČE O LAIKY PŮSOBÍCÍ V PASTORAČNÍ SLUŽBĚ CÍRKVE Směrnice ČBK VYDAL SEKRETARIÁT ČESKÉ BISKUPSKÉ KONFERENCE PRAHA 2001 (PRO VNITŘNÍ POTŘEBU) 1 DUCHOVNÍ PÉČE O LAIKY PŮSOBÍCÍ V
Více1. Přivítání,presentace, zahájení Schůzku zahájila a přítomné přivítala koordinátorka KPSS Bc. Lucie Rocková
název projektu: Střednědobý plán rozvoje sociálních služeb Znojemska číslo: CZ.1.04/3.1.03/45.00142 název akce: Pracovní skupina Osoby ohrožené sociálním vyloučením a osoby v krizi, etnické menšiny - zápis
VíceŘÁD UPRAVUJÍCÍ POSTUP DO DALŠÍHO ROČNÍKU
1. Oblast použití Řád upravující postup do dalšího ročníku ŘÁD UPRAVUJÍCÍ POSTUP DO DALŠÍHO ROČNÍKU na Německé škole v Praze 1.1. Ve školském systému s třináctiletým studijním cyklem zahrnuje nižší stupeň
VíceP O K Y N Y P R O ZADAVATELE
P O K Y N Y P R O ZADAVATELE A. Činnosti vykonávané KAŽDÝ DEN KONÁNÍ ZKOUŠEK PŘED JEJICH ZAPOČETÍM Dostavte se před konáním zkoušek dle jednotného zkušebního schématu do místnosti, kde proběhne předání
VíceKurz pro uživatele služeb partnerských ústavů
Kurz pro uživatele služeb partnerských ústavů Kurz pro uživatele služeb ústavní péče vznikl v rámci projektu Kvalita života jako cíl. Projekt financovaný z prostředků ESF byl realizován sdružením Quip
VícePlánujete miminko? Připravte se včas
Press kit Plánujete miminko? Připravte se včas 1 Několik zásad na začátek Každá nastávající maminka si prochází složitým obdobím, kdy se snaží dbát na to, aby svému tělu dodala vše potřebné pro správný
Více