Elektrárna Temelín power plant

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Elektrárna Temelín power plant"

Transkript

1 Únor/February 2014 EDUCAnet České Budějovice Elektrárna Temelín power plant Uvnitř tohoto vydání: Exkurze do Temelína Hry: Kingdom come Visit of Temelín Games: Kingdom... Rozhovory s učiteli: Miroslav Talíř Japonské kulturní dny Natsumi s Life Jap. Culture Days Fun with English Lesk a bída ČRo Slovo šéfredaktora Word from editor Po vydání posledního čísla školních novin jsem se bál, že do prvního čísla Modrých koulí už žádný materiál nebude. Jako vždy, i tentokrát jsem se velmi ošklivě zmýlil a nakonec jsem byl nucen vypustit některé reportáže. Mezi padlé počítám reportáže o prezentaci na téma, recenzi nového elektrobusu, který se nám proháněl po Budějovicích a další díl (Ne)obyčejného románu. Na druhou stranu zde ale zůstalo jen to opravdu nejlepší a tak vám s hrdostí dávám do ruky naše první Modrý koule. A nehledejte žádné dvojsmysly! Lukáš Navara 27. ledna Jako dárek k pololetnímu vysvědčení se mohla celá škola zcela zdarma vydat do Jaderné elektrárny Temelín, což je jedna z nejkonzervativnějších staveb v okolí. Naštěstí jsme sem nejeli traktory blokovat silnice, nebo se přivazovat k plotu, ale navštívit návštěvnické centrum, kde jsme se o továrně dozvěděli vše nejdůležitější. Je dopoledne, chladno a naše škola vyráží směr Mariánské náměstí, kde se posadíme do postaršího autobusu a přidáme se tak k exkurzi třídy ze základní školy. Ačkoliv by člověk očekával, že mladší ročníky budou hlučnější Více na straně 2. Rozhovory s učiteli: Miroslav Talíř 30. ledna naší školu opustil jeden z našich učitelů pan Miroslav Talíř. Těsně před jeho odchodem jsme s ním udělali rozhovor. January, 27th As a gift for a midyear report, the whole school visited Nuclear power plant Temelín for free! Temelín is one of the most controversal buildings in Southern Bohemia. Luckily, we didn t go here with tractors to block the road or to bind ourselves to the fence, but we visited visitor s centre, where we listened to the most important information about the power plant. It s noon, cold and our school goes to Marianské náměstí to get onto an old bus and to join elementary school class. Even you can guess that younger classes will be nosier More at page 3. Everything about Natsumi written by Natsumi Let s have a look at everyday life and thoughs of Natsumi. You ll see that she is very interesting! Více na straně 4. More at page 5. Legenda/legend: Článek pouze v češtině/article is in Czech only. Článek pouze anglicky/article in in English only.

2 Modrý koule Plán celé elektrárny hezky z vrchu. Plan of the Power Plant nicely from top. Napište nám! Návštěva Temelína pokračování atmosféru nakonec zpříjemnili žáci EDUCAnetu zpěvem a smíchem. Co bylo příjemné v autobusu, nebylo už příliš žádoucí během promítání krátkého 3D filmu, které nás čekalo v návštěvnickém centru jako první. Studenty však kromě filmu čekalo i nepříjemné zjištění do elektrárny jako takové se nešlo. I tak jsme nebyli příliš ochuzeni, protože film a vnitřní výstavy nejrůznějších zařízení nám všechno víceméně nahradil. Mezi nejzajímavější bychom mohli určitě zařadit mlžnou komoru zařízení, které pomocí generované páry zobrazuje přirozené radiační záření, které je všude kolem nás. A když byl člověk opravdu trpělivý, mohl zahlédnout dokonce záření z kosmu a to už je přinejmenším zapamatování hodné. Výstavy, po kterých se studenti mohli volně procházet, nám předvedly vše, co potřebujeme vědět o jaderné energii. Mezi nimi byla například cesta uranu z dolu přes reaktor až po sklad použitého paliva, nejrůznější mašinky, vzdělávací videa a konec konců i podrobné rozebrání štěpné reakce. Mezi studenty však byla nejpopulárnější simulace kontrolního panelu samotné elektrárny. Naneštěstí však citlivost dotykových obrazovek byla horší než citlivost mrtvého koně a když už jste něco se štěstím stiskli, většinou to nefungovalo. K tomuto selhání snad jen dodejme, že jsme velice rádi, že návštěvnické centrum dělala jiná firma, než která stavěla elektrárnu samotnou. Na závěr už jen přihodíme pár zajímavostí, které nám sdělila naše ochotná průvodkyně Jitka Lhotská a propagační letáky společnosti ČEZ: - Jedna peleta uranu vážící 5 gramů dokáže nahradit až 880 tun uhlí či 560 litrů benzínu! - Podíl jaderné energie v ČR je celých 40%. - Jedna chladící věž váží celých tun! (To je víc, než vážil Titanic.) - ČR má nejpřísnější pravidla pro jadernou energii na světě. - JET má výkon 2120 MW. - 1 blok stojí 250 miliard Kč. - Uvažuje se o dostavbě dalších dvou bloků elektrárny. Místo čtyř chladících věží se tak můžeme těšit až na osm. Nový název, nový design! Natsumi je tu poslední měsíc, tak se podle toho chovejme a užijme si jí, dokud jí tu máme! Letos se doslova roztrhl pytel s nejrůznějšími soutěžemi školních časopisů a abychom tedy neudělali ostudu, obměnili jsme název a grafiku školních novin (jak už jste si asi všimli). Nový název vybírali studenti v anketě na Facebooku, přičemž název Modrý koule drtivě zvítězil nad druhým EDUCAnet News a všechny ostatní nechal daleko za sebou. Jak samozřejmě všichni víme, nový název krásně vystihuje naše stylové logo a tím se náš časopis hrdě hlásí k naší škole. Kromě těchto potěšujících změn nás možná čeká rozšíření časopisu o další dvě strany, nebo začátek vydávání školního magazínu. Ale to je ještě otázkou budoucnosti. Hry: Nová česká hra Kingdom Come Hra využívá engine Crytek, díky čemuž je grafika vskutku oslnivá. Nová, svěží, originální, realistická, nádherná a hlavně česká. To jsou přívlastky, které můžeme přisoudit nejnovější hře od českého nezávislého studia Warhorse Kingdom Come: Deliverance. Děj se odehrává v zemích Koruny České v roce 1403, ve zlaté éře středověku. Hráč hraje za mladého kováře, který se pokusí o téměř nemožný úkol zachránit království od války a starého krále před novým. Anebo to udělat přesně naopak. Ve hře tedy máte velké množství svobody a svým stylem připomíná slavnou sérii The Elder Scrolls. Na rozdíl od ní však tvůrci kladou obrovský důraz na realismus. Proto budou ve hře kopie českých hradů, zbraní i kultury. Veškeré vaše akce ovlivňují politiku, ekonomiku a mnoho dalších aspektů středověkého soužití. Naopak zde nenalezneme kouzla či draky. Důvod? Ve středověku nic takového neexistovalo. Hra právě shání peníze na svůj vývoj na Kickstarteru. Potřebuje alespoň 10 milionů, aby studio přesvědčilo svého investora, že je o hru skutečný zájem. Naštěstí se požadovaná částka vybrala už po dvou dnech a v době psaní tohoto článku je tam již dvojnásobek. Tvůrci říkají, že čím více peněz nyní vyberou navíc, o tolik bude hra lepší. Proto přispějte i vy alespoň 500 korun a dostanete nejen kopii hry, ale i přístup do bety. A pokud jste opravdu milionáři, tak za cca korun dostanete super luxusní edici s vlastním mečem. 2

3 Únor/February 2014 Visit of Temelín Continuation New Name, New Design! This year is literally filled with all kinds of competitions of school newspapers. To stand out and be the best of the very best we changed the name and design of our school newspaper. (Maybe you've already noticed), The new name was chosen by atmosphere was made by students of EDUCAnet by singing and laughing. What was nice on the bus, wasn t so good during watching a short 3D movie, which was showed in the visitor s centre as the first point of interest. However, there was a big disappointment too when students found out, that we won t visit the power plant itself. Fortunately, it wasn t so bad because the movie and a lot of exhibitions made it up for us. One of the most interesting things was for sure a fog chamber. There you can watch natural X-Rays that are crossing the whole universe. And if you are patient enough, you can see cosmic radiation and that s really interesting! Exhibitions, which were freely accessible, showed us everything we need to know about nuclear energy. For example the path of Uranium from the mines through the enrichment companies and reactor to the nuclear waste storage facility. Or all kinds of different machines, education movies and even nuclear fusion in detail. Nevertheless, the attraction most popular with our students was the simulation of control room of the power plant itself. Unluckily, the sensitivity of touch screens was worse than the sensitivity of a dead horse and even if you were lucky enough to push something, it usually didn t work anyway. To this fatal failure we can say just one thing we are glad, that visitor s centre was built by different company than the one that built the nuclear power plant. The visit, unfortunately, wasn t so good for our exchange student Natsumi. Everything was in Czech only and surprisingly our teacher doesn t have a dictionary for nuclear power plant processes and functions. :) Lastly we'd like to tell you some interesting facts about Temelín and nuclear energy itself: - Share of nuclear power in Czech Republic is more than 40% of the total production of electricity. - One cooling tower weighs tons! - The Czech Republic has the most uncharitable rules for nuclear power plants from the whole Europe! - TPP has power 2120 MW. the students via the Facebook. The name Blue Balls won against EDUCAnet News with a huge margine. As we already know, the new name beautifully expresses school's stylish brand logo, so our newspaper is a proud member of EDUCAnet merchandise. Besides these changes we will maybe expand the newspaper by other two pages OR we will start printing a new school magazine. But that s all the question of the future. Nejpopulárnější sekcí bylo jednoznačně multimediální centrum. The most popular section was multimedial centre. Write us! Natsumi s here for the last month, so treat her well and enjoy her stay until she leaves! Games: New Czech Game Kingdom Come New, fresh, original, realistic and the most important is Czech. That s adjectives of the newest game from Czech independent game studio Warhorse Kingdom Come: Deliverance. The set is placed in the lands of Czech Kingdom in the year 1403 in the golden era of Middle Ages. The player takes the role of a young blacksmith, who tries to reach the impossible save the kingdom from war and old king from a new one. Or you can do the exact opposite. So in the game itself you have a big amount of choices, so it can look a little bit like famous game series The Elder Scrolls from Bethesda Game Studios. The big difference is that Warhorse focuses mostly on realistic methods. That s why in the game there are copies of Czech castles, weapons and culture. Everything you do has an impact on politics, economy and on a lot of other aspects of medieval life. We also don t find any magic or dragons here. Why? In the medieval times none of them existed. The game tries to raise the money on Kickstarter to convince investor about people s interest in the game. Luckily, the demanded money was raised after two days from the beginning and now there is more than twice as much money. Authors say that the more money they will get, the better game will be done. So if you give at least 500 CZK or 2500 JPY, you ll get one copy of the game and early access to beta version. And if you re super rich, you can buy a luxury edition with a sword for CZK. The game uses engine Crytek for the best possible graphics. 3

4 Modrý koule Rozhovory s učiteli: Miroslav Talíř Kdy jste se narodil, co jste vystudoval a kde jste pracoval a pracujete? Narodil jsem se před 55lety v Českých Budějovicích a po absolvování Střední průmyslové školy se zaměřením na výpočetní techniku jsem vystudoval VŠSE Plzeň, obor technická kybernetika. Po několika letech jsem si dále rozšířil své znalosti postgraduálním studiem na ČVUT v Praze v oblasti mikroprocesorové techniky a počítačů. Pracoval jsem jako konstruktér a vývojový pracovník v českobudějovické Tesle a podílel jsem se na vývoji elektronických a počítačových přístrojů. V roce 1993 jsem si založil vlastní formu na prodej a servis osobních počítačů a tuto firmu mám dodnes. Jak jste se dostal k EDUCAnetu? Celkem jednoduše, zhruba před 6-ti lety mě oslovila paní ředitelka s nabídkou jít učit na moderní školu, kde každý student bude mít svůj notebook a protože mě tato myšlenka zaujala, nabídku jsem přijal. Co si myslíte o vizi EDUCAnetu a síti škol jako takové? Vize EDUCAnetu je jistě krásná, ale cesta pro její naplnění je složitá a náročná. Kdybyste ve škole mohl změnit jakoukoliv věc, která by to byla? Rád bych, aby internet více sloužil výuce a ne proti ní tj. zpřístupnit vhodné stránky v čase, kdy je studenti potřebují. Je to jako s učebnicí, při češtině určitě nebude chtít vyučující, aby studenti listovali v učebnici matematiky. Internet má studentům při výuce pomáhat a ne je od výuky odvádět. Japonské kulturní dny Máte rádi jednu z následujících věcí? Anime, manga, sushi, kimono, Subaru, geisha, origami Ano? No tak přesně pro vás byly Japonské kulturní dny, jejichž hlavním pořadatelem byla jazyková škola AKAI KIKU, která spolupracuje s naší školou. Ostatně i díky ní je Natsumi tady s námi. A jelikož nestačí mít tady je Japonsku jako takovou, musíme uspořádat i víkend, kde se lidé dozví prakticky všechno možné o Japonsku i jeho kultuře. Kromě nejrůznějších přednášek jste měli možnost nechat si udělat pravý japonský účes, obléci si kimono, naučit se velice Krátce k Vašemu odchodu- mohl byste nám shrnout, proč odcházíte a co vás k tomu vedlo? Odcházím ze školy, protože po více než 5- ti letech potřebuji změnu a učitelské povolání je velice náročné a vyčerpávající. Neodcházíte kvůli novému učitelskému zákonu, podle kterého mohou vyučovat jen speciálně kvalifikovaní učitelé? Ne, ale připomnělo mi to, že jsem se v úvodu zapomněl zmínit o tom, že jsem v minulých letech ještě studoval a řádně dokončil svá vysokoškolská pedagogická studia. Bude se Vám po nás stýskat? Stýskat se mi bude po většině kolegů, některých absolventech a studentech ale svět není tak velký abych se s nimi občas neviděl a nesešel. Pokud by měl některý ze studentů zájem se s Vámi spojit, mohl by a jak? Jak jsem již zmínil, mám počítačovou firmu a předpokládám, že student střední školy, který má IT znalosti, dokáže na internetu bez větších problémů najít nejen sídlo firmy, telefon a další kontakty na mě. Co si myslíte o státních maturitách? Státní maturity jsou jistě velkým přínosem pro porovnání znalostí maturantů všech typů středních škol, jak státních, tak soukromých. Bohužel logistika státních maturit za dobou informační společnosti velmi pokulhává. zajímavou šátkovou techniku a nakonec i ochutnat nefalšovaný japonský čaj. Nejpopulárnější však byl workshop se sushi, který byl beznadějně zarezervovaný celé dny dopředu. Náš redaktor se tam však promáčknul a dokonce se mu podařilo ukořistit sushi samotné učitelky, které vidíte na obrázku. Bylo to nejlepší sushi, jaké jsem kdy v životě měl. Sushi jsem jedl dvakrát, jednou v RegioJetu a jednou od takzvaného největšího sushi mistra v Česku. Kdo by kdy čekal, že ho převálcuje nenápadná Japonka z Českých Budějovic. Jak sami můžete vyčíst, pokud jste sem Apple, Microsoft nebo Google, kterou značku preferujete a proč? Oblíbená značka v oblasti IT jsou HP, Intel a mnohé další firmy, které posunují technologie a využívání prostředků ICT dále a daří se jim to mnoho desítek let. Jaké máte koníčky? Mým koníčkem jsou počítače a to jak moderní, tak i historické. V průběhu května letošního roku připravuji otevření počítačového muzea, kde bude k vidění vývoj počítačů od šedesátých let až po téměř po současnost. Co byste studentům na rozloučenou vzkázal? Využijte všech možností studovat na této velice vstřícné škole, kde máte možnosti, o kterých se studentům na mnohých jiných školách ani nesní. nepřišli, přišli jste o hodně. Proto vám můžeme maximálně doporučit, aby jste stejnou fatální chybu neudělali dvakrát a přišli sem příští rok. 4

5 Únor/February 2014 Everything about Natsumi written by Natsumi I usually get up at 7 AM. Then I have breakfast with my brother. My grandmother cooks for us. Everyday I eat rice made by my grandfather. It s soooo good. I love it. Then I watch TV news for a short time. I check the weather forecast everyday. For me it s very important, because I m a baseball manager!! We usually practice outside. I m not happy, when it s a rainy day. Then I change my clothes. Japanese high schools have school uniforms and we have to wear them. Every single day. But I like it. It s cute and has a nice colour. At 8:15 I go to school by bicycle in summer. Now it s winter so I go to by my grandmother's car. Our class starts at 8:45. We have 6 classes everyday. In the morning we have 4 classes. After it we can have time to eat some lunch. But sometimes I can t because I have to cook for baseball players. Our baseball playground is far from my classroom. Maybe 200 meters?! I spend 77 míst Japonska Ježíšův hrob Mám pro vás špatnou zprávu. Vše co jste věděli o křesťanství je asi tak blízko pravdě jako Šifra Mistra Leonarda dobrému počtení (takže vůbec, kdyby to nebylo jasné). Zatímco konspirační teorie o Ježíšově životu zabalená do průhledné detektivky dobývala svět, Japonci se jen potutelně usmívali. Oni totiž pravdu znají. Kdo by ostatně měl znát fakta o spasitelově životě lépe, než jeho poslední žijící potomci, že ano? Japanese Culture Days Do you like one of the following things? Anime, manga, sushi, kimono, Subaru, geisha, origami Yes? So Japanese Culture Days could be ideal for you. This year the main organizer was a language school AKAI KIKU, which coworks with our school. Well it s mainly their fault, that Natsumi s here with us. :) And because a Japanese exchange student is just not enough, we have to make a special weekend, when people learn everything about Japan and its culture. Besides all kinds of presentations you have an opportunity to get original Japanese haircut, dress up into kimono, learn about very interesting scarf techniques and lastly a lot of time going to it. But I go there with another baseball manager KAEDE. She is interesting and funny, so the time has become good. After it, we have to take 2 more classes. I am so sleepy at the time!! Then we have cleaning time for 10 minutes. Everyone has to clean school. It is an important time. At 3:30 PM I go to club activities! This time is the best for me!! First I make rice balls. Sometimes I make 70 rice balls! It is so hard. But I am happy when baseball players say Thank you to us. Second I clean the coach room. Third I make a drink for them and prepare something. After a practice I go back home at 8 pm. Sometimes even later. And I eat dinner. I like this time because I can talk with my family. After it I take a bath. From 9:30 to 10:00 I study. But I m so sleepy. My father make cocoa for me. I can study just because of it! At midnight I go to bed. Now I have a lot of free time in the Czech Republic. I would like to do a lot of things, so I want to change myself. Tak už tedy přestanu napínat. Na kříží nezemřel Ježíš, ale jeho mladší bratr Isukiri a mesiáš mezitím utekl na Sibiř aby eventuálně dorazil až do Japonska (kde ostatně již dříve studoval místní zvyky). Usadil se ve vesnici Hachinohe, za choť pojal farmářovu dceru Miyuko a s ní zplodil tří děti. Zemřel skoro plešatý ve věku 106 let. Že to přeci nemůže být pravda? Cedule směřující k místu mesiášova posledního taste original Japanese tea. But the most popular was the workshop with sushi, which was hopelessly reserved for days before the event. But our journalist squeezed in and even managed to grab sushi from the teacher herself. You can see it in the photo. It was the best sushi I have ever had in my whole life. I ve eaten sushi twice once in RegioJet train company and once it was from the so-called best sushi maker of the Czech Republic. Who would have ever expected, that he coudl be crushed by an unshowy Japanese woman living for years in České Budějovice. As you can see, you maybe missed a lot, if The reason why I came here is that I want to find my dream. I know well, it s difficult thing. I could come here. I will try it!!! Lastly I want to thank everyone. My parents, grandparents, brother, friends, teachers Really, thank you. And my Czech life is sooo fun!! :) Every explain (??) is good for me. Thank you from now on. Natsumi odpočinku už z dálnice a detailní turistická brožura se přeci nemůžou mýlit! A co na to přímý Ježíšův potomek, sedmdesátiletý pán Junichiro Sawaguchi? Prý se nikdy za mesiášova syna nepovažoval a jeho rodina jsou budhisté a nikoliv křesťané. Dobře to nebylo moc nápomocné, ale! Prý také ví Zbytek naleznete na výborných stránkách se vším o Japonsku. you didn t go there. So please don t do the same fatal mistake twice and come here next year. 5

6 EDUCAnet České Budějovice Fun with English Napoleonic wars were really about toilets. Napoleon was a staunch believer in privies, but the Duke of Wellington gave his all for the water loo! Punny jokes 2 My friend was fired from his job at the road department for stealing. I have to say I saw it coming. The last time I was at his house all the signs were there. Crossword I like European food so I decided to Russia over there because I was Hungary. After Czeching the menu I ordered Turkey. When I was Finnished I told the waiter 'Spain good but there is Norway I could eat another bite'. If you step onto a plane and recognize a friend of yours named Jack don't yell out Hi Jack! Cartoonist found dead in home. Details are sketchy. Alcohol and calculus don't mix so don't drink and derive. I've been to the dentist several times so I know the drill. I decided that becoming a vegetarian was a missed steak. The frustrated cannibal threw up his hands. My wife tells me I'm a sceptic - but I don't believe a word she says. Snail! By Dan Černý Hello, Franta! It s cold these days, isn t it? Hello? Are you listening? Názor: Lesk a bída Českého rozhlasu? Interesting Fact: Víte, že nová generace fúzních lithiových reaktorů dokáže pokrýt celosvětovou spotřebu energie na celých 2,5 milionů let dopředu? Did you know, that the new generation of lithium reactors could cover worlwide need of energy for 2.5 millions years? Toto je osobní názor napsaný za účelem pobavení. Nevyjadřuje oficiální stanovisko školy či redakce. Děkujeme za pochopení. Všichni žijeme v zemi, kde platíte za to, že dýcháte. No, ne doslova, ale tím, že dýcháte, se nevyhnete poslechu hudby ať už z rádia, MP3, mobilu či počítače. Za tuto hudbu se platí. Že by to bylo tvůrcům? Kdepak, přátelé, to byste se ošklivě sekli. Platí se především vydavatelským společnostem, které jsou v Česku příhodně zastoupeny pouze dvěmi monopolními organizacemi OSA a Intergram. No budiž, je fér za hudbu platit. A ačkoliv se způsobem platby lze nesouhlasit, je tady instituce, která tyto poplatky zvedla na úplně jinou úroveň. Dámy a pánové, dovolte, abych vám představil Český rozhlas. Tomu musíte měsíčně 6 platit za to, že vlastníte rádio. Ano, slyšíte dobře! Vůbec nezáleží na tom, jestli ČRo posloucháte, nebo jestli vůbec zapnete rádio jako takové. Pravda, tohle už je velmi známá a stará křivda. V našem státě najdeme i horší. Ale přesto proč? Dejme si dohromady seznam všech stanic Českého Rozhlasu Radiožurnál, Dvojka, Vltava, Plus, D-dur, Jazz, Junior a dalších 13 regionálních. Každá z nich potřebuje vyplnit 100% vysílacího času, každá potřebuje své technické zázemí a každá musí pokrývat celou republiku. Čest výjimkám, ale ruku na srdce, většina stanic ČRo se nedá poslouchat. Především tedy ty regionální. Ale hádejte co? Vy za to stejně platíte rozhlasový poplatek! Bang! Ruka je v rukávu, peníze tečou kohoutky a jediný, kdo je zase o něco chudší, je obyčejný člověk. Dobře, můžete říct ale obsah a náplň rádií bude mít alespoň dobrou úroveň a profesionalitu. Vy naivní blázni! To přece vůbec není pravda. Stačí se podívat na ten paskvil, který vzešel z profesionálního rozhovoru s Natsumi. A ačkoliv redaktor působil příjemně, kladl dobré otázky a koneckonců byl prostě profík každým coulem, výstup v podobě internetového článku je horší, než reportáž napsaná páťákem. Špatná stavba vět, gramatické chyby, podivné formulace, opakování slov Prostě bída ještě větší, než je tento článek. Ale to stejně nevadí, protože vy si za to stejně zaplatíte, ať už je kvalita jakákoliv. Šéfredaktor: Lukáš Navara Revize a tisk: Mgr. Jaroslova Dědková Web: Mgr. Petr Kuba Speciální poděkování Mgr. Radku Holceplovi za opravu chyb v angličtině a Natsumi za krásný text. V publikaci se mohou vyskytovat gramatické chyby.

EU peníze středním školám digitální učební materiál

EU peníze středním školám digitální učební materiál EU peníze středním školám digitální učební materiál Číslo projektu: Číslo a název šablony klíčové aktivity: Tematická oblast, název DUMu: Autor: CZ.1.07/1.5.00/34.0515 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky

Více

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Registrační číslo: CZ.1.07/1. 5.00/34.0084 Šablona: II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních

Více

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03 Autor: Růžena Krupičková Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu: Zkvalitnění ICT ve slušovské škole Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2400

Více

Náhradník Náhradník 5.A

Náhradník Náhradník 5.A 5. (Testovací klíč: GSZUTIZ) Počet správně zodpovězených otázek Počet nesprávně zodpovězených otázek 0 23 Poslech Čtení s porozuměním Slovní zásoba Gramatika Konverzace 04 02 07 08 02 Obecná škola Otázka

Více

WELCOME TO THE CZECH REPUBLIC, SUMMER JOB

WELCOME TO THE CZECH REPUBLIC, SUMMER JOB WELCOME TO THE CZECH REPUBLIC, SUMMER JOB writing skills Určeno studentům úrovně B1 / B2 Autor: Taťána Konečná Datum vytvoření: duben 2012 Ročník: 2. 4. ročník středních škol s maturitní zkouškou Klíčová

Více

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona

Více

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Anglický jazyk

Více

POSLECH. Cinema or TV tonight (a dialogue between Susan and David about their plans for tonight)

POSLECH. Cinema or TV tonight (a dialogue between Susan and David about their plans for tonight) POSLECH Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 9. třída Zora Smolková aj9-jes-smo-pos-01 Z á k l a d o v ý t e x t : Cinema or TV tonight (a dialogue between Susan and David about their plans

Více

POSLECH. Kate and Jim are friends. It's Thursday afternoon and they are talking about their free time activities.

POSLECH. Kate and Jim are friends. It's Thursday afternoon and they are talking about their free time activities. POSLECH Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 5. třída Markéta Zakouřilová aj5-jen-zak-pos-03 Z á k l a d o v ý t e x t : Kate and Jim are friends. It's Thursday afternoon and they are talking

Více

Budějovice Název materiálu: Reported Speech. Datum (období) vytvoření: Srpen 2013. Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

Budějovice Název materiálu: Reported Speech. Datum (období) vytvoření: Srpen 2013. Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu: Projekt: Příjemce: Budějovice Název materiálu: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova

Více

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona

Více

seznamu nepravidelných sloves, osvojuje si správnou výslovnost, vede jednoduchý rozhovor

seznamu nepravidelných sloves, osvojuje si správnou výslovnost, vede jednoduchý rozhovor VY_22_INOVACE_číslo přílohy 1_AJ_6A_23 Úvodní část seznámení s cílem hodiny - nepravidelná slovesa Hlavní část nepravidelná slovesa vyhledávání v seznamu, správná výslovnost Závěrečná část zpětná vazba

Více

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČR Číslo projektu Název projektu školy Klíčová aktivita III/2 EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.4.00/21.2146

Více

Anglický jazyk 5. ročník

Anglický jazyk 5. ročník nglický jazyk 5. ročník Pátá třída (Testovací klíč: ZLZJOGGV) Počet správně zodpovězených otázek Počet nesprávně zodpovězených otázek 9 14 Poslech Čtení s porozuměním Slovní zásoba Gramatika Konverzace

Více

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona

Více

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Registrační číslo: CZ.1.07/1. 5.00/34.0084 Šablona: II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků prostřednictvím

Více

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0036 Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0036 Název projektu: Inovace a individualizace výuky Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0036 Název projektu: Inovace a individualizace výuky Autor: Mgr. Libuše Matulová Název materiálu: Education Označení materiálu: VY_32_INOVACE_MAT27 Datum vytvoření: 10.10.2013

Více

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona

Více

VY_22_INOVACE_60 MODAL VERBS CAN, MUST

VY_22_INOVACE_60 MODAL VERBS CAN, MUST VY_22_INOVACE_60 MODAL VERBS CAN, MUST Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Anglický jazyk Ročník: 9. MODAL VERBS CAN, MUST, SHOULD 1/ Connect the verbs to their future forms.

Více

Angličtina pro každého posloucháte - rozumíte - mluvíte

Angličtina pro každého posloucháte - rozumíte - mluvíte Angličtina pro každého posloucháte - rozumíte - mluvíte Is that tie yours? Je ta kravata vaše? fráze pro začátečníky a mírně pokročilé Copyright Hemisféry, s. r. o., 2008. Všechna práva vyhrazena. Ilustrations

Více

PŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS - procvičení

PŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS - procvičení PŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS - procvičení Předmět Ročník a obor Kód sady Kód DUM Autor Anglický jazyk Všechny ročníky střední školy všech oborů AJ/ZA+SC+OS/01020+03+04/01 AJ/ZA+SC+OS/01+20+03+04/01/03-20 Mgr.

Více

11/ Podmínkové věty. ( 1st Conditional) VY_32_INOVACE_AJ_UMA11,Podmínkové věty (1st Conditional).notebook. January 28, 2014

11/ Podmínkové věty. ( 1st Conditional) VY_32_INOVACE_AJ_UMA11,Podmínkové věty (1st Conditional).notebook. January 28, 2014 Úroveň jazyka Pre-Intermediate 11/ Podmínkové věty ( 1st Conditional) Citace a zdroje Zpracovala: Mgr.Alena Závorová 1 Podmínkové věty typu 1 ( First Conditional ) Vedlejší věty podmínkové vyjadřují podmínku,

Více

Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Podm ınkov e vˇ ety

Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Podm ınkov e vˇ ety aneb Dává táta ultimáta? 2013 se říká podmínkovým souvětím, které se skládají převážně ze dvou (hlavní a vedlejší) vět a jsou spojeny spojkou if. Pořadí podmínkových vět Na jejich pořadí nezáleží. Některé

Více

Czech Republic. EDUCAnet. Střední odborná škola Pardubice, s.r.o.

Czech Republic. EDUCAnet. Střední odborná škola Pardubice, s.r.o. Czech Republic EDUCAnet Střední odborná škola Pardubice, s.r.o. ACCESS TO MODERN TECHNOLOGIES Do modern technologies influence our behavior? Of course in positive and negative way as well Modern technologies

Více

Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví

Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví Vzdělávací oblast: Vzdělávání a komunikace v cizím jazyce Název: Rozdíl v používání as/ like Autor: Mgr.Tompos Monika Datum, třída:

Více

Věty k překladu From part C Unit 6, Project 2

Věty k překladu From part C Unit 6, Project 2 Věty k překladu From part C Unit 6, Project 2 Unit 6 part C - translation practice 1. Je sobota ráno. Nick nemusí dnes vstávat, aby šel do školy, ale musí vstávat brzy. Bude hrát ve filmu. It s Saturday

Více

Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Pˇ redbudouc ı ˇ cas

Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Pˇ redbudouc ı ˇ cas aneb Perfektní budoucnost. 2013 Předminulý čas se v angličtině nazývá Future Perfect. Používáme jej tehdy, potřebujeme-li jasně vyjádřit, že nějaký děj proběhl ještě dříve než budoucí děj, o kterém hovoříme.

Více

PAST SIMPLE AND PAST CONTINUOUS

PAST SIMPLE AND PAST CONTINUOUS PAST SIMPLE AND PAST CONTINUOUS Autor: Gabriela Vašátová Datum: 2.9. 2014 Cílový ročník: 9. Život jako leporelo, registrační číslo CZ.1.07/1.4.00/21.3763 Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace

Více

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Registrační číslo: CZ.1.07/1. 5.00/34.0084 Šablona: II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků prostřednictvím

Více

Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list

Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list VY_32_INOVACE_AJ_133 Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list PhDr. Zuzana Žantovská Období vytvoření: květen 2013 Ročník: 1. 4. ročník SŠ Tematická oblast: Gramatika slovesa

Více

VY_22_INOVACE_číslo přílohy 1_AJ_6A_29. Úvodní část seznámení s cílem hodiny pohádka The Ugly Ducklings

VY_22_INOVACE_číslo přílohy 1_AJ_6A_29. Úvodní část seznámení s cílem hodiny pohádka The Ugly Ducklings VY_22_INOVACE_číslo přílohy 1_AJ_6A_29 Úvodní část seznámení s cílem hodiny pohádka The Ugly Ducklings Hlavní část žák čte text s porozuměním, s textem pracuje, odpovídá na otázky, které se k textu vztahují,

Více

ZÁJMENA SOME, ANY, NO SOME Je to neurčité zájmeno, které můžeme použít jako podstatné jméno, přídavné jméno nebo zájmeno. Má stejný tvar pro jednotné i množné číslo. Překládáme ho jako NĚJAKÝ, NĚJACÍ,

Více

Anglický jazyk 5. ročník

Anglický jazyk 5. ročník nglický jazyk 5. ročník Pátá třída (Testovací klíč: PESYF) Počet správně zodpovězených otázek Počet nesprávně zodpovězených otázek 0 37 Poslech / Čtení s porozuměním Slovní zásoba / Gramatika / Konverzace

Více

DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA. Mgr. Kateřina Kasanová

DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA. Mgr. Kateřina Kasanová DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA Mgr. Kateřina Kasanová PRO VYJÁDŘENÍ PRAVDĚPODOBNOSTI SEKUNDÁRNÍ MODÁLNÍ SLOVESA základní informace must be must have been can t be can t have been may, might,

Více

Present Simple and Continuous Přítomný čas prostý a průběhový Pracovní list

Present Simple and Continuous Přítomný čas prostý a průběhový Pracovní list VY_32_INOVACE_AJ_131 Present Simple and Continuous Přítomný čas prostý a průběhový Pracovní list PhDr. Zuzana Žantovská Období vytvoření: květen 2013 Ročník: 1. 4. ročník SŠ Tematická oblast: Gramatika

Více

Past Perfect opakování předminulý čas

Past Perfect opakování předminulý čas 1. Udělal jsem oběd,než přišla domů. 2. Když jsem přišel na autobusovou zastávku, autobus už odjel. 3. Do pondělí už všichni turisté opustili hotel. 4. Začala zpívat píseň, kterou napsala pro svého kamaráda.

Více

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČR Číslo projektu Název projektu školy Klíčová aktivita III/2 EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.4.00/21.2146

Více

USING VIDEO IN PRE-SET AND IN-SET TEACHER TRAINING

USING VIDEO IN PRE-SET AND IN-SET TEACHER TRAINING USING VIDEO IN PRE-SET AND IN-SET TEACHER TRAINING Eva Minaříková Institute for Research in School Education, Faculty of Education, Masaryk University Structure of the presentation What can we as teachers

Více

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 email: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

aneb Will Smith nebo Will Scarlet?

aneb Will Smith nebo Will Scarlet? aneb Will Smith nebo Will Scarlet? 2013 Angličtina nemá žádný gramatický budoucí čas, tak jak ho známe z jiných jazyků. Pomáhá si tedy různými gramatickými konstrukcemi, které mají budoucí význam. Každou

Více

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace Název školy STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace Číslo a název projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0880 Digitální učební materiály www.skolalipa.cz

Více

Název sady: Anglický jazyk pro 2. ročník čtyřletých maturitních uměleckořemeslných oborů

Název sady: Anglický jazyk pro 2. ročník čtyřletých maturitních uměleckořemeslných oborů Datum: 17. 3. 2013 Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.1013 Číslo DUM: VY_32_INOVACE_303 Škola: Akademie - VOŠ, Gymn. a SOŠUP Světlá nad

Více

I prefer a small shop in front of shopping centers it is comfortable and not there many people.

I prefer a small shop in front of shopping centers it is comfortable and not there many people. Otázka: Shopping Jazyk: Angličtina Přidal(a): Maoam 1)DO YOU PREFER SMALL SHOPS TO SHOPPING CENTERS? UPŘEDNOSTŇUJETE MALÉ OBCHODY PŘED NÁKUPNÍMI CENTRY? I prefer a small shop in front of shopping centers

Více

CZ.1.07/1.5.00/34.0527

CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Projekt: Příjemce: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371 60 České Budějovice

Více

5. Učebnice str. 74, cvičení 5. Vybíráme podle jídelního lístku.

5. Učebnice str. 74, cvičení 5. Vybíráme podle jídelního lístku. 5. Učebnice str. 74, cvičení 5. Vybíráme podle jídelního lístku. What is on the menu? I like to eat and my parents like to go to restaurants. We like Chinese food. We go to Yellow River or Red Apple every

Více

http://www.zlinskedumy.cz

http://www.zlinskedumy.cz Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Tematická oblast Autor CZ.1.07/1.5.00/34.0514 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Výklad a cvičení z větné stavby, vy_32_inovace_ma_33_01

Více

Náhradník Náhradník 9.A

Náhradník Náhradník 9.A 9. (Testovací klíč: PGEEJXR) Počet správně zodpovězených otázek Počet nesprávně zodpovězených otázek 0 23 Poslech Čtení s porozuměním Gramatika Slovní zásoba Konverzace 05 02 06 06 04 Obecná škola Otázka

Více

VY_INOVACE_61 MODAL VERBS

VY_INOVACE_61 MODAL VERBS VY_INOVACE_61 MODAL VERBS Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Anglický jazyk Ročník:8. 1. Choose the correct pronunciation and translate MUST /must/ /moust/ /mast/ /most/ MUSTN

Více

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : PSANÍ Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 9. třída Markéta Zakouřilová aj9-jen-zak-psa-02 In the park (R reporter, B Bill) R: _1, may I ask you several questions? B: Yes, of course. R: What

Více

II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních školách

II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních školách Název školy Gymnázium, Šternberk, Horní nám. 5 Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0218 Šablona Označení materiálu II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních školách VY_22_INOVACE_Mrh16 Vypracoval(a),

Více

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál Digitální učební materiál Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0802 Název projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Číslo a název šablony klíčové aktivity III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím

Více

Past simple. = minulý prostý čas Použití: mluvíme o činnostech a aktivitách v. Časové výrazy: last week, yesterday, last year, on Monday

Past simple. = minulý prostý čas Použití: mluvíme o činnostech a aktivitách v. Časové výrazy: last week, yesterday, last year, on Monday Past simple Past simple = minulý prostý čas Použití: mluvíme o činnostech a aktivitách v minulosti Časové výrazy: last week, yesterday, last year, on Monday Past simple of to be Minulý čas slovesa to be

Více

FOOTBALL MATCH INVITATION, WELCOME TO MY TOWN

FOOTBALL MATCH INVITATION, WELCOME TO MY TOWN FOOTBALL MATCH INVITATION, WELCOME TO MY TOWN writing skills Určeno studentům úrovně B1 Autor: Taťána Konečná Datum vytvoření: květen 2012 Ročník: 2. 4. ročník středních škol s maturitní zkouškou Klíčová

Více

1, Žáci dostanou 5 klíčových slov a snaží se na jejich základě odhadnout, o čem bude následující cvičení.

1, Žáci dostanou 5 klíčových slov a snaží se na jejich základě odhadnout, o čem bude následující cvičení. Moje hlavní město Londýn řešení: 1, Žáci dostanou 5 klíčových slov a snaží se na jejich základě odhadnout, o čem bude následující cvičení. Klíčová slova: capital, double decker bus, the River Thames, driving

Více

VY_22_INOVACE_91 P4 U3 Revision

VY_22_INOVACE_91 P4 U3 Revision VY_22_INOVACE_91 P4 U3 Revision Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Anglický jazyk Ročník: 8. Revision P4 U3 1. Past continuous What was happening yesterday at 5 pm? 1. We (go)

Více

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : POSLECH Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 5. třída Kamila Hejlíková aj5-usk-hej-pos-03.doc Z á k l a d o v ý t e x t : Mum is coming home and she is talking with her son Jack: Mum: Hello,

Více

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis DRUHÁ PODMÍNKOVÁ VĚTA VY_32_INOVACE_AK_2_18 OPVK 1.5 EU peníze středním školám CZ.1.07/1.500/34.0116 Modernizace výuky na učilišti Název školy

Více

Verbs Slovesa Test. PhDr. Zuzana Žantovská

Verbs Slovesa Test. PhDr. Zuzana Žantovská VY_32_INOVACE_AJ_140 Verbs Slovesa Test PhDr. Zuzana Žantovská Období vytvoření: květen 2013 Ročník: 3. 4. ročník SŠ Tematická oblast: Gramatika - slovesa Předmět: Anglický jazyk Výstižný popis způsobu

Více

My Year Manager is Vedoucí našeho ročníku je. P.E. is on Tělocvik mám v

My Year Manager is Vedoucí našeho ročníku je. P.E. is on Tělocvik mám v EMTRAS [Czech] My Headteacher is Ředitel naší školy je My Year Manager is Vedoucí našeho ročníku je My Form Tutor is Můj třídní učitel(ka) je My Form is Moje třída je P.E. is on Tělocvik mám v I must bring

Více

Přítomný čas prostý/ průběhový. Present simple/ present continuous. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz

Přítomný čas prostý/ průběhový. Present simple/ present continuous. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz Přítomný čas prostý/ průběhový Present simple/ present continuous Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz Present continuous Přítomný čas průběhový použijeme pro situace, které: 1) Probíhají

Více

PRIMÁRNÍ MODÁLNÍ SLOVESA CAN

PRIMÁRNÍ MODÁLNÍ SLOVESA CAN PRIMÁRNÍ MODÁLNÍ SLOVESA Jak již bylo řečeno, primární modální slovesa vyjadřují míru svobody/nesvobody provádět nějakou činnost. Podíváme se na jednotlivá modální slovesa a vysvětlíme si jejich význam.

Více

SSOS_AJ_2.14_ Podmínkové věty (Zero/First conditional)

SSOS_AJ_2.14_ Podmínkové věty (Zero/First conditional) Číslo a název projektu Číslo a název šablony DUM číslo a název CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT SSOS_AJ_2.14_

Více

Anotace: VY_32_INOVACE_01_B_10.notebook. July 08, 2013

Anotace: VY_32_INOVACE_01_B_10.notebook. July 08, 2013 Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Čs. armády 777 399 01 Milevsko www.issou milevsko.cz MUST vs. HAVE TO Škola Autor Název Téma SOŠ a SOU Milevsko Mgr. Hana Filipová VY_32_INOVACE_01_B_10_ANJ

Více

Project 3 Unit 7B Kelly s problem

Project 3 Unit 7B Kelly s problem VY_32_INOVACE_94 Project 3 Unit 7B Kelly s problem Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Anglický jazyk Ročník: 8. P3 U7B důvod náladový nepřátelský rada někomu zavolat bazar

Více

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona

Více

Anglický jazyk. Souslednost časů. Anglický jazyk. Vytvořil: Eva Burianová. www.ssgbrno.cz. Souslednost. DUM číslo: 9. Souslednost časů.

Anglický jazyk. Souslednost časů. Anglický jazyk. Vytvořil: Eva Burianová. www.ssgbrno.cz. Souslednost. DUM číslo: 9. Souslednost časů. www.ssgbrno.cz Vytvořil: Eva Burianová Souslednost Název tohoto časů DŮM Souslednost Strana: 1 Škola Ročník Název projektu Číslo projektu Číslo a název šablony Autor Tematická oblast Název DUM 3. - 4.

Více

20/ Řeč přímá a nepřímá

20/ Řeč přímá a nepřímá Úroveň jazyka Pre-Intermediate ( 1. 2. ročník ANJ jako první jazyk, středně pokročilí studen&) 2.sada (nebo 3. - 4. ročník - ANJ jako druhý jazyk, středně pokročilí studen&) 20/ Řeč přímá a nepřímá Citace

Více

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské Základní škola, Ostrava Poruba, Ukrajinská 1533, příspěvková organizace Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Multimédia na Ukrajinské číslo projektu: CZ1.07/1.4.00/21.3759

Více

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 email: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Registrační číslo: CZ.1.07/1. 5.00/34.0084 Šablona: II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních

Více

7.VY_32_INOVACE_AJ_UMB7, Tázací dovětky.notebook. September 08, 2013

7.VY_32_INOVACE_AJ_UMB7, Tázací dovětky.notebook. September 08, 2013 1 2 3 SPECIAL CASES: 1. After Let s... the question tag is... shall we? 2. After the imperative (Do.../Don t... the tag is usually... will you? 3. Note that we say... aren t I? (=am I not?) instead of

Více

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČR Číslo projektu Název projektu školy Klíčová aktivita III/2 EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.4.00/21.2146

Více

Základní škola a Mateřská škola, Moravský Písek

Základní škola a Mateřská škola, Moravský Písek Základní škola a Mateřská škola, Moravský Písek Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.0624 Název šablony klíčové aktivity: II/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji výuky cizích jazyků Název DUM:

Více

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: 600 150 585 NÁZEV: VY_32_INOVACE_438_Podmínkové věty (1) AUTOR: Ing.

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: 600 150 585 NÁZEV: VY_32_INOVACE_438_Podmínkové věty (1) AUTOR: Ing. NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: 600 150 585 NÁZEV: VY_32_INOVACE_438_Podmínkové věty (1) AUTOR: Ing. Magdalena Nemeškalová ROČNÍK, DATUM: 9., 3. 5. 2012 VZDĚL. OBOR, TÉMA: Anglický

Více

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : POSLECH Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 9. třída Mgr. Martin Zicháček aj9-kap-zic-pos-08 Z á k l a d o v ý t e x t : Helen: Hey Mike. What a surprise. Where are you going? To the airport?

Více

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY 2015 - I. termín

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY 2015 - I. termín ANGLICKÝ JAZYK Obor: 79-41-K/81 Součet bodů: Opravil: Kontroloval: 1. Vyškrtni jedno slovo ze tří v každém sloupci, které se liší výslovností samohlásky. four father sister add tailor badge watch brother

Více

CZ.1.07/1.5.00/34.0527

CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Projekt: Příjemce: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371 60 České Budějovice

Více

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 email: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

Přítomný čas prostý a průběhový v angličtině

Přítomný čas prostý a průběhový v angličtině Přítomný čas prostý a průběhový v angličtině Přítomné časy v angličtině jsou: Present simple Přítomný čas prostý Present continuous Přítomný čas průběhový Present perfect Předpřítomný čas Present perfect

Více

LOGBOOK. Blahopřejeme, našli jste to! Nezapomeňte. Prosím vyvarujte se downtrade

LOGBOOK. Blahopřejeme, našli jste to! Nezapomeňte. Prosím vyvarujte se downtrade název cache GC kód Blahopřejeme, našli jste to! LOGBOOK Prosím vyvarujte se downtrade Downtrade (z GeoWiki) Je to jednání, kterého byste se při výměnách předmětů v keších měli vyvarovat! Jedná se o snížení

Více

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Registrační číslo: CZ.1.07/1. 5.00/34.0084 Šablona: II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních

Více

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál Digitální učební materiál Projekt CZ.1.07/1.5.00/34.0415 Inovujeme, inovujeme Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (DUM) DUM č. VY_32_INOVAC ŠVP Fotograf, Kosmetička-vizážistka,

Více

like a different person 2 I met a girl in a club last Saturday. The next morning she looked other.

like a different person 2 I met a girl in a club last Saturday. The next morning she looked other. Another/Other other 1 In another countries, like England, they celebrate Christmas on 25 th December. like a different person 2 I met a girl in a club last Saturday. The next morning she looked other.

Více

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : POSLECH Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 9. třída Jitka Bärtlová aj9-doc-bar-pos-02 I n t e r v i e w w i t h a f a m o u s w r i t e r. Peter : Hello there, everyone here from Peter Grant

Více

Socrates / Comenius Czech rep. 2006/2007

Socrates / Comenius Czech rep. 2006/2007 zobrazit. V pravděpodobně není k dispozici dostatek Restartujte počítač a o zobrazit. V pravděpodobně není k dispozici dostatek Restartujte počítač a o zobrazit. V pravděpodobně není k dispozici dostatek

Více

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Registrační číslo: CZ.1.07/1. 5.00/34.0084 Šablona: II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních

Více

The Czech education system, school

The Czech education system, school The Czech education system, school Pracovní list Číslo projektu Číslo materiálu Autor Tematický celek CZ.1.07/1.5.00/34.0266 VY_32_INOVACE_ZeE_AJ_4OA,E,L_10 Mgr. Eva Zemanová Anglický jazyk využívání on-line

Více

Verb + -ing or infinitive

Verb + -ing or infinitive Verb + -ing or infinitive Verb + -ing or infinitive There are 3 groups of verbs: 1. Verbs followed by ing form 2. Verbs followed by infinitive 3. Verbs that can have ing form or infinitive, but the meaning

Více

Věty k překladu From Unit 3 part A, Project 2

Věty k překladu From Unit 3 part A, Project 2 Věty k překladu From Unit 3 part A, Project 2 Unit 3, part A - translation practice 1. Kde jsi byla minulý týden? Byla jsem na svatbě mé sestřenice. Byla to legrace. Where were you last week? I was at

Více

PSANÍ. Anglický jazyk 5. třída Hana Stryalová

PSANÍ. Anglický jazyk 5. třída Hana Stryalová PSANÍ Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 5. třída Hana Stryalová Aj5-kap-str-psa-06 Z á k l a d o v ý t e x t : Dear Jessica! I am in Spain now. I am here with a Spanish girl. Her name is

Více

Šablona: III/2 Sada: VY_22_INOVACE_57

Šablona: III/2 Sada: VY_22_INOVACE_57 Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3040 Šablona: III/2 Sada: VY_22_INOVACE_57 Třída / ročník 6.A,B/VI.ročník Datum vytvoření 30/7

Více

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

VY_22_INOVACE_84. P3 U3 Revision

VY_22_INOVACE_84. P3 U3 Revision VY_22_INOVACE_84 P3 U3 Revision Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Anglický jazyk Ročník: 7. 1. Complete with will/won t have travel drive solve need be (2x) My dad thinks

Více

Věty k překladu From Unit 4 part C, Project 2

Věty k překladu From Unit 4 part C, Project 2 Věty k překladu From Unit 4 part C, Project 2 Unit 4 part C - translation practice 1. Kam jdou Mickey a Millie? Co koupí? Where do Mickey and Millie go? What do they buy? 2. Co chce Mut? Proč si myslí,

Více

Metodický list. Radmila Válková

Metodický list. Radmila Válková Projekt: Zlepšení podmínek pro vzdělávání Příjemce: Základní škola Integra Vsetín Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/21.3764 Název materiálu Autor Klíčová slova Šablona Metodický list Datum vytvoření 9.

Více

Věty k překladu From Unit 2 part A, Project 2

Věty k překladu From Unit 2 part A, Project 2 Věty k překladu From Unit 2 part A, Project 2 Unit 2 part A - translation practice 1. Je devět hodin a Dominic je před školou. It's 9 o'clock and Dominic's outside his school. 2. Je velmi šťastný. Nejde

Více

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 Číslo projektu: Číslo šablony: Název materiálu: Ročník: Identifikace materiálu: Jméno autora: Předmět: Tematický celek: Anotace: Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 CZ.1.07/1.5.00/34.0410

Více

VY_22_INOVACE_17_AJ_3.02_Jazykový test. V hodině žáci vypracují test, naleznou správná řešení a doporučení.

VY_22_INOVACE_17_AJ_3.02_Jazykový test. V hodině žáci vypracují test, naleznou správná řešení a doporučení. Škola Autor Číslo projektu Číslo Tematický celek Téma hodiny Předmět Ročník/y/ Anotace Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Mgr. Martina Suntychová CZ.1.07/1.5.00/34.0394

Více

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 email: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

VY_32_INOVACE_AJ_UMA14,Trpný rod sloves.notebook

VY_32_INOVACE_AJ_UMA14,Trpný rod sloves.notebook Úroveň jazyka Pre Intermediate 14/ Trpný rod sloves Citace a zdroje Vytvořila : Mgr. Alena Závorová 1 Trpný rod v angličtině / The Passive Voice Trpný rod sloves je v angličtině využíván více než v češtině.

Více