ŠKOLNÍ ŘÁD Střední uměleckoprůmyslová škola sklářská Valašské Meziříčí Valašské Meziříčí, Zašovská 100 IČ: IZO:

Transkript

1 Střední uměleckoprůmyslová škola sklářská Valašské Meziříčí Valašské Meziříčí, Zašovská 100 IČ: IZO: ŠKOLNÍ ŘÁD 2011 Účinnost od Schváleno k č. jedn.: S-0346/2010 Mgr. Dana Budayová,... ředitelka školy

2 ÚVODNÍ USTANOVENÍ ŠKOLNÍ ŘÁD 1. Ředitelka Střední uměleckoprůmyslové školy sklářské Valašské Meziříčí, Zašovská 100, vědoma si své odpovědnosti za podmínky a úroveň vzdělávání a výchovy, za vytvoření rovnocenného vztahu mezi školou, ţákem a jeho zákonným zástupcem, vydává ve smyslu 30 školského zákona č. 561/2004 Sb. tento školní řád. 2. Školní řád se skládá ze dvou částí. Část A obsahuje: Důleţité právní předpisy, povinnosti, zásady organizování činnosti školy, základní práva a povinnosti školy a pravomoci ředitele školy. Podrobnosti k výkonu práv a povinností ţáků SUPŠ sklářské a jejich zákonných zástupců. Podrobnosti o pravidlech vzájemných vztahů mezi ţáky, zákonnými zástupci nezletilých ţáků, pedagogickými pracovníky a ostatními zaměstnanci školy. Provoz a vnitřní reţim školy. Podmínky zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví ţáků a jejich ochrany před sociálně patologickými jevy a před projevy diskriminace, nepřátelství nebo násilí; podmínky zacházení s majetkem školy ze strany ţáků. Část B obsahuje: Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání a chování ţáků Střední uměleckoprůmyslové školy sklářské Valašské Meziříčí. ČÁST A 1.1. Důleţité zákony a vyhlášky Střední uměleckoprůmyslová škola sklářská je střední škola, která poskytuje střední vzdělávání jako veřejnou sluţbu. Činnost školy vychází zejména z následujících právních předpisů: Zákon č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) v úplném platném znění Zákon č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a změně některých zákonů Zákon č. 101/2000 Sb., o ochraně osobních údajů Zákon č. 500/2004 Sb., správní řád Vyhláška č. 671/2004 Sb., kterou se stanoví podrobnosti o organizaci přijímacího řízení ke vzdělávání ve středních školách, ve znění vyhlášky č. 422/2006 Sb., č. 46/2008 Sb. a č. 394/2008 Sb. Vyhláška č. 442/1991 Sb., o ukončování studia ve středních školách, učilištích, ve znění zákona č. 138/1995 Sb. a vyhlášek 235/2003 Sb. a č. 672/2004 Sb. a zákona č. 378/2009Sb. Vyhláška č. 672/2004 Sb., kterou se mění vyhláška č. 442/1991 Sb., o ukončování studia ve středních školách a učilištích, ve znění pozdějších předpisů. Vyhláška č. 177/2009 Sb., o bliţších podmínkách ukončování vzdělávání ve středních školách maturitní zkouškou, ve znění vyhlášky č. 90/2010 Sb., v souladu s 185 odst. 8 zákona č. 561/2004 Sb., ve znění zákona č. 378/2009 Sb. Vyhláška č. 13/2005 Sb., o středním vzdělávání a vzdělávání v konzervatoři, ve znění vyhlášek č. 374/2006 Sb. a č. 400/2009 Sb. Vyhláška č. 47/2005 SB., o ukončování vzdělávání ve středních školách závěrečnou zkouškou a o ukončování vzdělávání v konzervatořích absolutoriem Vyhláška č. 72/2005 Sb., o poskytování poradenských sluţeb ve školách a školských poradenských zařízeních Vyhláška č. 73/2005 Sb., o vzdělávání dětí, ţáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami a dětí, ţáků a studentů mimořádně nadaných Vyhláška č. 108//2005 Sb., o školských výchovných a ubytovacích zařízeních a školských účelových zařízeních Organizační řád školy v platném znění Poznámka: Z hlediska gender problematiky se v tomto řádu slovem ţák myslí zároveň ţákyně, slovem ředitel zároveň ředitelka, slovem učitel zároveň učitelka apod. 1

3 1.2. Zásady organizování činnosti školy 1. Podrobnosti, úkoly a termíny činnosti školy jsou pro příslušný školní rok stanoveny ve směrnici Soubor pedagogicko-organizačních opatření k činnosti školy, v Plánu hlavních úkolů, v oborových učebních plánech a v Podmínkách pro ubytování v Domově mládeţe. 2. Nedílnou součástí teoretického vyučování jsou výchovně vzdělávací kurzy a odborné akce školy, které jsou zařazeny v učebních plánech a realizují se podle ročního Plánu hlavních úkolů školy. 3. Ve všech objektech a na všech pracovištích školy jsou ţáci povinni dodrţovat Provozní řády a pokyny pedagogických pracovníků a ostatních zaměstnanců školy Základní práva a povinnosti školy 1. Povinností školy je poskytovat kvalitní střední odborné vzdělání s výučním listem a střední odborné vzdělání s maturitou všem ţákům školy v učebním nebo studijním oboru, do kterého byl ţák zařazen v rámci přijímacího řízení. Právem školy je vyţadovat odborný posudek ke zdravotní způsobilosti ţáka pro daný obor, v odůvodněných případech můţe škola téţ vyţadovat odborné posouzení k moţnosti vzdělávání a výchovy v podmínkách střední školy podle potřeb příslušného oboru a pro sestavení individuálních vzdělávacích nebo výchovných programů (k zajištění integrace, speciální péče a specifických vzdělávacích potřeb, apod.). 2. Povinností kaţdého pedagogického pracovníka a zaměstnance školy je plně respektovat práva ţáka a jeho zákonného zástupce v rozsahu vymezeném základními ústavními listinami a dalšími platnými právními normami. Právem pedagogických pracovníků je poţadovat od ţáka a jeho zákonného zástupce, aby tato práva nebyla uplatňována způsobem, který by ohroţoval lidskou a profesionální důstojnost a čest pedagogických pracovníků. 3. Povinností školy je převzít odpovědnost za celkovou bezpečnost ţáka a jeho osobní věci, které mají bezprostřední vztah k plnění školních povinností během vyučování a na školních akcích a řešit problémy s touto bezpečností spojené. Právem školy je určit pravidla chování ţáků, vyţadovat jejich dodrţování a stanovit výchovná opatření za jejich porušení. 4. Povinností školy je oznamovací povinnost vůči orgánům sociálně právní ochrany dětí a mládeţe, případně Policie ČR, a to zejména v následujících případech: - nedodrţování rodičovské zodpovědnosti u nezletilých ţáků - trestné činnosti páchané na mladistvých a podezření na ni - dealerství a zneuţívání všech návykových látek ţákem a podezření na ně - případy šikany - činnosti ţáka, které vykazují znaky přestupku nebo trestného činu 5. Právem školy je v nezbytně nutném rozsahu prostřednictvím zákonného zástupce nebo pracovníků sociálně právní ochrany znát výsledky sociálně právního, trestního šetření či soudního rozhodnutí, které má vliv k plnění školní docházky a vztahuje se k dalšímu výchovnému působení na ţáka. Tímto není dotčena povinnost školy a dalších právních orgánů chránit osobní údaje ţáka podle platných předpisů Ředitel školy a školského zařízení Ředitel školy a školského zařízení ve smyslu školského zákona č. 561/2004 Sb. rozhoduje podle: 164 (2) Ředitel školy a školského zařízení a) rozhoduje ve všech záleţitostech týkajících se poskytování vzdělávání a školských sluţeb, pokud zákon nestanoví jinak, b) odpovídá za to, ţe škola a školské zařízení poskytuje vzdělávání a školské sluţby v souladu s tímto zákonem a vzdělávacími programy uvedenými v 3, c) odpovídá za odbornou a pedagogickou úroveň vzdělávání a školských sluţeb, d) vytváří podmínky pro výkon inspekční činnosti České školní inspekce a přijímá následná opatření, 2

4 e) vytváří podmínky pro další vzdělávání pedagogických pracovníků a pro práci školské rady, pokud se podle tohoto zákona zřizuje, f) zajišťuje, aby osoby uvedené v 21 byly včas informovány o průběhu a výsledcích vzdělávání dítěte, ţáka nebo studenta, g) zajišťuje spolupráci při uskutečňování programů zjišťování výsledků vzdělávání vyhlášených ministerstvem h) odpovídá za zajištění dohledu nad dětmi a nezletilými ţáky ve škole, školském zařízení (2) Ředitel školy zřizuje pedagogickou radu jako svůj poradní orgán, projednává všechny zásadní pedagogické dokumenty a opatření týkající se vzdělávací činnosti školy. Při svém rozhodování ředitel školy k názorům pedagogické rady přihlédne. Pedagogickou radu tvoří všichni pedagogičtí pracovníci školy. 165 (1) Ředitel školy a školského zařízení, které zřizuje stát, kraj, obec nebo svazek obcí dále a) stanovuje organizaci a podmínky provozu školy a školského zařízení b) odpovídá za pouţití finančních prostředků státního rozpočtu přidělených podle 160 aţ 163 v souladu s účelem, na který byly přiděleny, c) předkládá rozbor hospodaření podle závazné osnovy a postupu stanoveném ministerstvem. (2) Ředitel školy a školského zařízení, které zřizuje stát, kraj, obec nebo svazek obcí, rozhoduje o právech a povinnostech v oblasti státní správy v těchto případech: a) přeřazení ţáka nebo studenta do vyššího ročníku podle 17 odst. 3 a povolení individuálního vzdělávacího plánu podle 18 b) přijetí dítěte k předškolnímu vzdělávání podle 34 a ukončení předškolního vzdělávání podle 35, c) odkladu povinné školní docházky podle 37, d) převedení ţáka do odpovídajícího ročníku základní školy podle 39 odst. 2, e) přijetí k základnímu vzdělávání podle 46., přestupu ţáka podle 49 odst.1 a převedení ţáka do jiného vzdělávacího programu podle 49 odst. 2,povolení pokračování v základním vzdělávání podle 55 odst. 2, f) přijetí ke vzdělávání ve střední škole podle 59 a následujících, vyšší odborné škole podle 93 a následujících a v konzervatoři podle 88, g) přestupu, změně oboru vzdělání a přerušení vzdělávání podle 66 a 97, h) opakování ročníku po splnění povinné školní docházky podle 52 odst. 6, 66 odst. 7 a 97 odst. 8, i) sníţení nebo prominutí úplaty za poskytování vzdělávání a školských sluţeb podle 123 odst. 4, j) podmíněného vyloučení a vyloučení ţáka nebo studenta ze školy nebo školského zařízení podle 31 odst. 2 a 4, k) uznání dosaţeného vzdělání podle 70 a 100, l) povolení a zrušení individuálního vzdělávání ţáka podle Práva ţáků a zákonných zástupců nezletilých ţáků ( upravuje 21 zákona č. 561/2004 Sb.) 21 Práva ţáků, studentů a zákonných zástupců dětí a nezletilých ţáků (1) Ţáci a studenti mají právo a) na vzdělávání a školské sluţby podle tohoto zákona b) na informace o průběhu a výsledcích svého vzdělávání c) volit a být voleni do školské rady, jsou-li zletilí, d) zakládat v rámci školy samosprávné orgány ţáků a studentů, volit a být do nich voleni, pracovat v nich a jejich prostřednictvím se obracet na ředitele školy s tím, ţe ředitel je povinen se stanovisky a vyjádřením těchto samosprávných orgánů zabývat, 3

5 e) vyjadřovat se ke všem rozhodnutím týkajícím se podstatných záleţitostí jejich vzdělávání, přičemţ jejich vyjádřením musí být věnována pozornost odpovídající jejich věku a stupni vývoje, f) na informace a poradenskou pomoc školy nebo školského poradenského zařízení v záleţitostech týkajících se vzdělávání podle tohoto zákona. (2) Práva uvedená v odst. 1 s výjimkou písmen a) a d) mají také zákonní zástupci dětí a nezletilých ţáků. (3) Na informace podle odstavce 1 písm. b) mají v případě zletilých ţáků a studentů také jejich rodiče, popřípadě osoby, které vůči zletilým ţákům a studentům plní vyţivovací povinnost. 1. Ţák má právo na poskytování vzdělání, které odpovídá poznatkům současného vědeckého poznání. Metody pouţívané při výuce musí vycházet ze současné úrovně poznatků pedagogiky. 2. Ţák má právo na spravedlivé ohodnocení výsledků svého vzdělávání. 3. Ţák má právo předkládat učitelům, zástupci řediteli školy návrhy, připomínky, stíţnosti a dotazy týkající se vzdělávacího procesu a provozu školy. Má rovněţ právo na odpověď na své podněty, a to do 14 dnů od jejich prokazatelného podání. 4. Ţák má právo ţádat o pomoc a spolupráci učitele daného předmětu, třídního učitele, výchovného poradce školy, metodika preventivních aktivit, zástupce ředitele a ředitele školy. 5. Ţák má právo obracet se s připomínkami, návrhy a problémy na školskou radu. 6. Zákonný zástupce nezletilého ţáka má právo na informace o výsledcích a chování ţáka. Učitel mu podá informace ústně kdykoliv během školního roku, při osobním jednání ve škole, případně písemně nebo na třídních schůzkách Povinnosti ţáků a zákonných zástupců nezletilých ţáků (upravuje 22 zákona č. 561/2004 Sb.) 22 Povinnosti ţáků, studentů a zákonných zástupců dětí a nezletilých ţáků (1) Ţáci a studenti jsou povinni a) řádně docházet do školy nebo školského zařízení a řádně se vzdělávat, b) dodrţovat školní a vnitřní řád a předpisy a pokyny školy a školského zařízení k ochraně zdraví a bezpečnosti, s nimiţ byli seznámeni, c) plnit pokyny pedagogických pracovníků škol a školských zařízení vydané v souladu s právními předpisy a školním nebo vnitřním řádem. (2) Zletilí ţáci a studenti jsou dále povinni a) informovat školu a školské zařízení o změně zdravotní způsobilosti, zdravotních obtíţích nebo jiných závaţných skutečnostech, které by mohly mít vliv na průběh vzdělávání, b) dokládat důvody své nepřítomnosti ve vyučování v souladu s podmínkami stanovenými školním řádem, c) oznamovat škole a školskému zařízení údaje podle 28 odst. 2 a 3 a další údaje, které jsou podstatné pro průběh vzdělávání nebo bezpečnost ţáka a studenta, a změny v těchto údajích. (3) Zákonní zástupci dětí a nezletilých ţáků jsou povinni a) zajistit, aby dítě a ţák docházel řádně do školy nebo školského zařízení, b) na vyzvání ředitele školy nebo školského zařízení se osobně zúčastnit projednání závaţných otázek týkajících se vzdělávání dítěte nebo ţáka, c) informovat školu a školské zařízení o změně zdravotní způsobilosti, zdravotních obtíţích dítěte nebo ţáka nebo jiných závaţných skutečnostech, které by mohly mít vliv na průběh vzdělávání, d) dokládat důvody nepřítomnosti dítěte a ţáka ve vyučování v souladu s podmínkami stanovenými školním řádem, e) oznamovat škole a školskému zařízení údaje podle 28 odst. 2 a 3 a další údaje, které jsou podstatné pro průběh vzdělávání nebo bezpečnost dítěte a ţáka, a změny v těchto údajích. 4

6 1. Ţák má povinnost osvojovat si vědomosti a odborné dovednosti a získávat návyky potřebné k dosaţení středního vzdělání a to dle svých schopností a moţností 2. Ţák má povinnost osvojovat si základní etické principy dobrých lidských vztahů a řídit se jimi, být ukázněný, plnit pokyny pedagogických pracovníků školy a dodrţovat platné zákony a pravidla občanského souţití ve škole. 3. Ţák má povinnost být ve škole vhodně, čistě a bez výstředností upraven a oblečen. 4. Ţák je povinen účastnit se vyučování v plném rozsahu (povinných, volitelných, nepovinných předmětů, ke kterým se přihlásil), dodrţovat vyučovací dobu a rozsah přestávek, docházet do školy pravidelně a včas dle stanoveného rozvrhu hodin, je povinen si zajistit učebnice dle pokynů vyučujících daného předmětu. 5. Ţák má povinnost přinášet do vyučování učebnice a školní potřeby podle hodin a pokynů vyučujících, dále pouţívat ochranné pomůcky na odborném a praktickém výcviku podle pokynů vyučujících. 6. Ţák je povinen vyučujícímu předloţit při klasifikaci ţákovskou kníţku k záznamu jeho hodnocení. 7. Ţák má povinnost oznámit svému třídnímu učiteli změnu svého bydliště, u nezletilých ţáků i změnu bydliště svých zákonných zástupců. 8. Ţák má povinnost chovat se dle pravidel slušného chování a pravidel stanovených školním řádem i na všech akcích pořádaných školou a všude tam, kde školu přímo zastupuje či reprezentuje. Docházka do školy 1. Nemůţe-li se ţák zúčastnit vyučování z důvodů předem známých, poţádá svého třídního učitele o uvolnění z vyučování. O uvolnění z vyučování na více neţ 3 dny je nutno poţádat písemně ředitele školy. Pokud odchází ţák ze školy během vyučování, omlouvá se třídnímu učiteli a učiteli (učiteli odborného výcviku), z jehoţ hodiny odchází. 2. V případě, ţe se ţák nemůţe zúčastnit vyučování z důvodu nemoci nebo jiných váţných důvodů, oznámí důvod své nepřítomnosti ve škole neprodleně, nejpozději však do tří dnů od započetí absence. V případě nezletilého ţáka tak učiní jeho zákonný zástupce. Po svém návratu do školy ţák doloţí důvody své nepřítomnosti ve formě zápisu v omluvném listu třídnímu učiteli (učiteli odborného výcviku). Zápis musí být podepsán zákonným zástupcem ţáka nebo zletilým ţákem, nepřesáhne-li doba jeho nepřítomnosti 3 dny. Je-li zletilý ţák nepřítomen ve vyučování déle neţ tři dny, předloţí lékařské potvrzení. V případě pochyb o oprávněnosti omluvy si můţe zástupce ředitele nebo ředitel školy na podnět třídního učitele vyţádat potvrzení lékaře (či jiného orgánu oprávněného dané potvrzení vystavit). 3. Nebude-li splněna některá z výše uvedených podmínek v odst. 1) a 2), bude absence ţáka povaţována za neomluvenou. V případě neomluvené absence škola postupuje dle metodického pokynu MŠMT k jednotnému postupu při uvolňování a omlouvání ţáků z vyučování, prevenci a postihu záškoláctví č. j / Ředitel školy můţe ze závaţných důvodů, zejména zdravotních, uvolnit ţáka na základě písemné ţádosti zletilého ţáka nebo zákonného zástupce nezletilého ţáka zcela nebo zčásti z vyučování některého předmětu; ţáka se zdravotním postiţením můţe uvolnit z provádění určitých činností, popřípadě rozhodnout, ţe ţák nebude v některých předmětech hodnocen. Ředitel školy uvolní úplně nebo částečně ţáka z vyučovacího předmětu na základě písemné ţádosti a odborného posudku či vyjádření ošetřujícího lékaře. Je-li nezletilý ţák zcela uvolněn z vyučovacího předmětu (např. tělesné výchovy), je v daných hodinách zařazených dle rozvrhu pod dozorem vyučujícího, který zajistí náhradní formu vyučování (samostudium, asistence apod.). V případě první nebo poslední vyučovací hodiny je ţák uvolněn bez náhrady. Ţák není z předmětu, z něhoţ byl uvolněn, hodnocen. 5. Přesáhne-li absence ţáka v daném předmětu a v daném pololetí 30%, a má-li vyučující pochybnosti, jak ţák zvládl příslušné učivo, můţe vyučující poţádat prostřednictvím třídního učitele ředitele školy, aby ţák vykonal přezkoušení. 5

7 3.1. Pravidla vzájemných vztahů mezi ţáky, zákonnými zástupci nezletilých ţáků, pedagogickými pracovníky a ostatními zaměstnanci školy 1. Vzájemné vztahy ţáků, zákonných zástupců nezletilých ţáků, pedagogických pracovníků a ostatních zaměstnanců školy vycházejí ze vzájemného respektu, jsou zaloţené na důvěře, toleranci a pravidlech slušného chování. 2. Ţák respektuje pokyny pedagogických pracovníků školy, je povinen uposlechnout jejich nařízení. 3. Informace o průběhu a výsledcích vzdělávání a o chování ţáka, o poradenských sluţbách školy mohou zákonní zástupci získat na třídních schůzkách, konzultacích či na telefonicky nebo písemně předem domluvené schůzce s třídním učitelem, učitelem (učitelem odborného výcviku), výchovným poradcem, zástupcem ředitele školy nebo ředitelem školy. 4. Osobní informace, které má výchovný poradce nebo jiný pedagogický pracovník o ţácích, nezveřejňuje mimo školu, nemá-li k tomu právní důvod, přičemţ nesmí být dotčena práva na ochranu osobních dat dle zákona. č. 101/2000 Sb Provoz a vnitřní reţim školy 1. Začátek a konec vyučování v denní formě stanoví ředitel školy rozvrhem hodin. Rozvrh hodin se můţe v průběhu školního roku měnit. Teoretické vyučování začíná zpravidla v 7:30 hodin, nejdříve v 6:30 hodin, a končí nejpozději ve 20:00 hodin. Praktické vyučování začíná zpravidla v 6:00 hodin a končí nejpozději v 19:00 hodin. Zvláštní organizaci vyučování (např. v praktickém cvičení, odborném výcviku, v ateliérech apod.) je oprávněn po předchozím schválení poradou vedení školy upravit podle potřeby předmětu příslušný vedoucí ateliéru, dílny ve vnitřním rozvrhu se souhlasem zástupce ředitele. Provozní doby u jednotlivých objektů, případně v organizačních útvarech jsou uvedeny v provozních řádech a v Souboru pedagogicko-organizačních opatření k zajištění činnosti školy pro daný školní rok. Aktuální změny v rozvrhu zveřejňuje zástupce ředitele na úřední tabuli v dostatečném předstihu. 2. Ţákům školy je umoţněn přístup do školy 20 minut před začátkem vyučování, přičemţ ţáci jsou přítomni v učebně nejpozději 5 minut před zahájením vyučování. Po skončení vyučování neprodleně opouštějí areál školy. 3. Třídní učitel pověřuje ţáky konáním sluţby ve třídě. Sluţba má tyto povinnosti: hlásí učiteli nepřítomné ţáky dbá o dostatek křídy ve třídě při přechodu do jiné učebny přenáší třídní knihu dbá o pořádek v učebně, zvláště při stěhování do jiné učebny nenastoupí-li vyučující do hodiny, oznámí to nejpozději 5 minut po zvonění vedoucímu úseku nebo zástupci ředitele školy 4. Teoretické i praktické vyučování můţe být doplněno v souladu se vzdělávacím programem školy jinou formou vyučování besedou, exkurzí, přednáškou, zahraničním zájezdem, odbornou stáţí, výměnným zahraničním pobytem a další činností související se vzděláváním, kterou lze konat mimo budovu školy za podmínky zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví ţáků. Vedoucí akce (vyučující) předloţí v řádném termínu organizační zabezpečení akce, po předchozím souhlasu ředitele školy a prokazatelném informování zákonných zástupců nezletilých ţáků stanovuje čas a místo zahájení a ukončení této akce. 5. Zahraniční zájezdy, které škola pořádá v rámci školního vzdělávacího plánu jsou dobrovolné, mají poznávací charakter, nebo se konají jako zahraniční výměnné pobyty partnerských škol. Program a průběh zahraničního zájezdu zajišťuje vedoucí zájezdu, kterého určuje ředitel školy. Vedoucí zájezdu zodpovídá za řádné předloţení organizačního zabezpečení akce se všemi náleţitostmi poradě vedení ke schválení. Současně je povinen akci vyhodnotit a finančně vypořádat. Ţáci účastnící se zahraničního zájezdu musí mít sjednáno pojištění léčebných výloh 6

8 do zahraničí na celou dobu výjezdu, nezletilí ţáci předloţí řediteli školy písemný souhlas zákonného zástupce s programem a podmínkami zahraničního výjezdu. Délka zahraničního zájezdu nesmí přesáhnout 5 vyučovacích dnů. 6. Školní výlet povoluje ředitel školy na ţádost třídního učitele nebo jiného vyučujícího. Školní výlet se nepořádá v maturitním ročníku, a zpravidla ve třídách, které se zúčastní lyţařského a turisticko-sportovního kurzu nebo zahraničního zájezdu. Délka školního výletu je zpravidla jeden nebo dva vyučovací dny. Nezletilí ţáci předloţí řediteli školy písemný souhlas zákonného zástupce s programem a podmínkami školního výletu Podmínky zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví ţáků a jejich ochrana před sociálně patologickými jevy a před projevy diskriminace, nepřátelství a násilí; podmínky zacházení s majetkem školy ze strany ţáků. 1. Ţák má povinnost chránit své zdraví i zdraví ostatních, dbát o pořádek a čistotu, pomáhat při udrţování pořádku ve škole a jejím okolí. 2. Ţák má povinnost šetřit školní zařízení, chránit je před poškozením, šetrně zacházet s učebnicemi a učebními pomůckami. Při všech činnostech je ţák povinen dodrţovat zásady bezpečnosti práce, neohroţovat své zdraví a zdraví spoluţáků, pouţívat předepsané ochranné pomůcky. Poškodí-li nebo ztratí-li ţák jakoukoliv pomůcku zapůjčenou školou, je povinen vzniklou škodu uhradit. Dále ţák uhradí všechny materiální škody, které vznikly v důsledku nekázně, neopatrnosti nebo vandalství. 3. Ţák je povinen se řídit pokyny pedagogických a dalších pracovníků školy, kteří vykonávají dozor ve vyučovací hodině, praktickém cvičení, v odborném výcviku, o přestávkách mezi vyučovacími hodinami i při činnostech souvisejících se vzděláváním ţáků. 4. V případě školního úrazu, tj. úrazu způsobeného výkonem v průběhu školní výuky a s výkonem s ní souvisejícím, je ţák povinen nezbytně okamţitě po úrazu jej hlásit pedagogickému pracovníkovi, který je přítomen. V případě, ţe není schopen tento úraz nahlásit, učiní tak svědek školního úrazu. 5. K zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví ţáků vydává škola řády odborných učeben, dílen a pracovišť. 6. Za zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví ţáků při dalších činnostech souvisejících se vzděláváním, zejména u akcí a činností se zvýšeným rizikem výskytu úrazu, jako jsou lyţařské a sportovní kurzy, výjezdy do zahraničí, školní výlety, odborné exkurze, výtvarné plenéry apod. zodpovídá vedoucí akce. 7. Ţákům je zakázáno: a. kouřit v budovách a areálu školy b. přinášet do školy, distribuovat, zprostředkovávat, opatřovat, přechovávat a uţívat jakékoli návykové látky (viz. příloha č. 4) c. mít u sebe nebezpečné předměty, obranné prostředky (slzný plyn, elektrošok apod.), zbraně, výbušniny, třaskaviny či hořlavé tekutiny d. hrát o peníze e. nosit do školy větší finanční částky a věci nesouvisející s výukou (za ztrátu těchto věcí škola neodpovídá) f. pouţívat mobilní telefon při vyučování g. úmyslně uráţet, vyhroţovat, zesměšňovat či obtěţovat druhé prostřednictvím komunikačních prostředků (kyberšikana, kyber-mobing, e-mobing) 8. Ţáci i pracovníci školy, kteří se setkají s projevem fyzického i duševního násilí, rasové nesnášenlivosti, rasismu, apod. jsou povinni podle moţnosti zabránit takovému chování a neprodleně to oznámit řediteli školy, zástupci ředitele, výchovnému poradci nebo pracovníkovi konajícímu dozor. 7

9 9. Všem osobám je v prostorách školy zakázáno uţívat návykové látky 1, ve škole s nimi manipulovat 2 a současně není z důvodů ochrany zdraví a bezpečnosti osob dovoleno do školy vstupovat pod jejich vlivem. To neplatí pro případy, kdy ţák uţívá léky s obsahem OPL v rámci léčebného procesu, který mu byl stanoven zdravotnickým zařízením. Poţívání omamných a psychotropních látek (OPL) ţáky je povaţováno za rizikové chování. Kaţdý, kdo se ho dopouští, má nárok na pomoc odborných poradenských institucí a na pomoc orgánů sociálně-právní ochrany dětí. 10. V případě, kdy se škola o takovém chování dozví, oznámí tuto skutečnost zákonnému zástupci ţáka. 11. Škola je povinna oznámit orgánu sociálně-právní ochrany skutečnosti, které nasvědčují tomu, ţe ţák poţívá návykové látky. 12. Distribuce omamných a psychotropních látek a jedů dle 283 trestního zákoníku je v ČR zakázána a takové jednání je trestným činem. Škola je povinna v takovém případě tento skutek včas oznámit Policii ČR. ČÁST B Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání a chování ţáků Střední uměleckoprůmyslové školy sklářské Valašské Meziříčí. Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání ţáků SUPŠ sklářské Valašské Meziříčí jsou vydaná na základě 30 odst. 2) a 69 školského zákona č. 561/2004 Sb., 3,4,5,6 a 10 vyhlášky MŠMT ČR č. 13/2005 Sb., vyhlášky 374/2005 Sb., kterou se mění vyhláška 13/2005 Sb Hodnocení výsledků vzdělávání ţáků ( 69 školský zákon č. 561/2004 Sb.) (1) Kaţdé pololetí se vydává ţákovi vysvědčení. Za první pololetí lze ţákovi vydat místo vysvědčení výpis z vysvědčení. (2) Hodnocení výsledků vzdělávání ţáka na vysvědčení je vyjádřeno klasifikací nebo slovně nebo kombinací obou způsobů. O způsobu hodnocení rozhoduje ředitel školy se souhlasem školské rady. (3) Škola převede slovní hodnocení do klasifikace nebo klasifikaci do slovního hodnocení v případě přestupu ţáka na školu, která hodnotí odlišným způsobem, a to na ţádost této školy, zletilého ţáka nebo zákonného zástupce nezletilého ţáka. (4) Do vyššího ročníku postoupí ţák, který na konci druhého pololetí příslušného ročníku prospěl ze všech povinných předmětů stanovených školním vzdělávacím programem, s výjimkou předmětů, z nichţ se ţák nehodnotí. Hodnocení ţáka v odborných předmětech, které stanoví rámcový vzdělávací program v uměleckých oborech, se uskutečňuje po vykonání komisionální zkoušky. (5) Nelze-li ţáka hodnotit na konci prvního pololetí, určí ředitel školy pro jeho hodnocení náhradní termín, a to tak, aby hodnocení za první pololetí bylo provedeno nejpozději do dvou měsíců po skončení prvního pololetí. Není-li moţné ţáka hodnotit ani v náhradním termínu, ţák se za první pololetí nehodnotí. (6) Nelze-li ţáka hodnotit na konci druhého pololetí, určí ředitel školy pro jeho hodnocení za druhé pololetí náhradní termín, a to tak, aby hodnocení za druhé pololetí bylo provedeno 1 NL se rozumí alkohol, omamné, psychotropní a další látky způsobilé ovlivnit psychiku člověka nebo jeho ovládací či rozpoznávací schopnosti nebo sociální chování 130 z. č. 40/2009 Sb., trestní zákoník. 2 Manipulací se pro účely školního řádu rozumí jakékoliv nakládání (tzn. vnášení, nabízení, zprostředkování, prodej, opatření, přechovávání). 8

10 nejpozději do konce září následujícího školního roku. Do doby hodnocení navštěvuje ţák nejbliţší vyšší ročník. Není-li ţák hodnocen ani v tomto termínu, neprospěl. (7) Ţák, který na konci druhého pololetí neprospěl nejvýše ze 2 povinných předmětů, nebo ţák, který neprospěl na konci prvního pololetí nejvýše ze 2 povinných předmětů vyučovaných pouze v prvním pololetí, koná z těchto předmětů opravnou zkoušku nejpozději do konce příslušného školního roku v termínu stanoveném ředitelem školy. Opravné zkoušky jsou komisionální. (8) Ţák, který nevykoná opravnou zkoušku úspěšně nebo se k jejímu konání nedostaví, neprospěl. Ze závaţných důvodů můţe ředitel školy ţákovi stanovit náhradní termín opravné zkoušky nejpozději do konce září následujícího školního roku. (9) Má-li zletilý ţák nebo zákonný zástupce nezletilého ţáka pochybnosti o správnosti hodnocení na konci prvního nebo druhého pololetí, můţe do 3 pracovních dnů ode dne, kdy se o hodnocení prokazatelně dozvěděl, nejpozději však do 3 pracovních dnů od vydání vysvědčení, poţádat ředitele školy o komisionální přezkoušení ţáka; je-li vyučujícím ţáka v daném předmětu ředitel školy, krajský úřad. Komisionální přezkoušení se koná nejpozději do 14 dnů od doručení ţádosti nebo v termínu dohodnutém se zletilým ţákem nebo zákonným zástupcem nezletilého ţáka. (10) V odůvodněných případech můţe krajský úřad rozhodnout o konání opravné zkoušky a komisionálního přezkoušení podle odstavce 9 na jiné střední škole. Zkoušky se na ţádost krajského úřadu účastní školní inspekce. (11) Ustanovení tohoto paragrafu se přiměřeně vztahuje i na hodnocení vzdělávání členěného do jiných ucelených částí učiva. 1. Hodnocení výsledků vzdělávání ţáka v jednotlivých povinných i nepovinných předmětech je vyjádřeno klasifikací: 1 výborný, 2 chvalitebný, 3 dobrý, 4 dostatečný, 5 nedostatečný. 2. Není-li moţné ţáka hodnotit z některého předmětu, uvede se na vysvědčení u příslušného předmětu místo stupně prospěchu slovo nehodnocen(a). 3. Pokud je ţák z vyučování některého předmětu zcela uvolněn, uvede se na vysvědčení u příslušného předmětu místo stupně prospěchu slovo uvolněn(a). 4. Hodnocení výsledků vzdělávání ţáka provádí vyučující v daném předmětu. Hodnotí úroveň vzdělání ţáka ve vztahu ke stanoveným cílům vzdělávání k jeho vzdělávacím osobnostním předpokladům stanovených školním vzdělávacím programem (nyní vzhledem k platným učebním osnovám) tak, aby hodnocení průběhu a výsledků vzdělávání bylo jednoznačné, srozumitelné, věcné, všestranné a srovnatelné s předem stanovenými kritérii. 5. Zásady průběţného hodnocení: Vyučující jsou povinni seznámit ţáky s metodami a formami získávání podkladů k hodnocení a klasifikaci stanovenými ve školním vzdělávacím programu pro daný předmět. Vyučující ve všech předmětech jsou povinni průběţně během školního roku hodnotit ţáky, vhodně kombinovat podle typu předmětu ústní a písemné ověřování získaných znalostí, vědomostí a dovedností. Vyučující je povinen prokazatelně sdělit ţákovi klasifikaci při kaţdém ústním nebo písemném ověřování znalostí. Vyučující je povinen uchovávat důleţité písemné práce ţáků do konce daného školního roku, vést přehlednou osobní evidenci o klasifikaci a hodnocení ţáků a v případě potřeby ji předloţit řediteli školy. Vyučující ţáka klasifikuje na základě podkladů získaných v daném období při průběţném hodnocení, přihlíţí k osobnostním předpokladům ţáka. Celkové hodnocení ţáka na vysvědčení Celkové hodnocení ţáka se na vysvědčení vyjadřuje stupni: a) prospěl(a) s vyznamenáním b) prospěl(a) c) neprospěl(a) 9

11 d) nehodnocen(a) 1. Ţák prospěl s vyznamenáním, není-li klasifikován v ţádném povinném předmětu horší neţ stupeň 2 chvalitebný a průměrný prospěch z povinných předmětů není horší neţ 1,50, v oborech vzdělání skupiny 82 Umění, uţité umění má v odborných předmětech prospěch 1 - výborný a chování je hodnoceno jako velmi dobré. 2. Ţák prospěl, není-li klasifikován v některém povinném předmětu stupněm 5 nedostatečný. 3. Ţák neprospěl, je-li klasifikován v některém povinném předmětu stupněm 5 nedostatečný nebo není-li hodnocen v některém povinném předmětu na konci druhého pololetí. Kritéria pro stupně prospěchu (1) Kritéria pro stupně hodnocení: Ve vztahu ke stanoveným cílů vzdělávání v daném předmětu a ke vzdělávacím moţnostem je ţák schopen: e) osvojit si a porozumět poznatkům, tj. vybavit si, reprodukovat nebo rozeznat dříve naučené informace f) číst s porozuměním odborný text, vlastními slovy vyjádřit dříve naučenou látku, pozorovat a objektivně zaznamenávat výsledky pozorování g) aplikovat a prezentovat získané znalosti, vědomosti a dovednosti h) analyzovat fakta, rozpoznat jejich příčiny, vyvozovat a formulovat závěry, vyhledávat, třídit informace s vyuţitím literatury a výpočetní techniky i) obhajovat svůj názor v diskusi, napsat nebo přednést sdělení s odbornými informacemi, hodnotit (2) Stupně prospěchu: a) výborný - je v daném předmětu hodnocen ţák, jehoţ výsledky vzdělání podle kritérií (1) mají výbornou úroveň b) chvalitebný - je v daném předmětu hodnocen ţák, jehoţ výsledky vzdělání podle kritérií (1) mají drobné nedostatky c) dobrý - je v daném předmětu hodnocen ţák, jehoţ výsledky vzdělání podle kritérií (1) mají větší nedostatky, ale jsou stále na dobré úrovni d) dostatečný - je v daném předmětu hodnocen ţák, jehoţ výsledky vzdělání podle kritérií (1) mají závaţné nedostatky e) nedostatečný - je v daném předmětu hodnocen ţák, jehoţ výsledky vzdělání podle kritérií (1) mají zásadní nedostatky Způsob hodnocení ţáka v náhradním termínu Vyučující nehodnotí ţáka v daném pololetí ve výjimečných případech, kdy ţák dlouhodobě nedochází do školy, zejména ze zdravotních důvodů, nebo z důvodu pobytu v zahraničí. Ředitel školy stanoví náhradní termín pro hodnocení výsledků vzdělávání ţáka. Hodnocení provede vyučující daného předmětu, nebo jiný určený vyučující. Klasifikaci daného předmětu zapíše do třídního výkazu (katalogu). V případě, ţe se ţák nedostaví ke zkoušce, je ţák hodnocen stupněm nedostatečný. Na základě závaţných důvodů na straně ţáka rozhoduje o stanovení náhradního termínu ředitel školy. V případě, ţe ţák nebyl hodnocen z daného předmětu v prvním pololetí školního roku a není hodnocen ani za druhé pololetí, hodnotí výsledky vzdělávání ţáka vyučující daného předmětu v náhradním termínu za celý školní rok. Klasifikace probíhá formou komisionální zkoušky. 10

12 Komisionální zkoušky Komisionální zkoušku koná ţák v těchto případech: a) při zkoušce z odborných předmětů v uměleckých oborech vzdělání b) koná-li opravné zkoušky c) koná-li komisionální přezkoušení Komisionální zkoušku podle písm. b) a c) můţe ţák konat v jednom dni jenom jednu. Komisionální zkoušku z důvodu písm. b) můţe ţák ve druhém pololetí konat nejdříve v měsíci srpnu příslušného školního roku, pokud zletilý ţák nebo zákonný zástupce ţáka nedohodne s ředitelem školy dřívější termín; v případě ţáka posledního ročníku vzdělávání vyhoví ředitel školy ţádosti o dřívější termín vţdy. Podrobnosti týkající se konání komisionální zkoušky, sloţení komise, termínu konání zkoušky a způsobu vyrozumění ţáka a zákonného zástupce nezletilého ţáka o výsledcích zkoušky stanoví ředitel školy a zveřejní je na přístupném místě ve škole. Zkušební komisi a předsedu komise jmenuje ředitel školy, komise je nejméně tříčlenná. Předseda komise zajistí, aby byl proveden zápis o obsahu a výsledcích zkoušky do stanoveného formuláře a byl podepsán všemi členy komise. Způsob hodnocení vzdělávání podle individuálního vzdělávacího plánu Ředitel školy seznámí ţáka a zákonného zástupce nezletilého ţáka s průběhem vzdělávání podle individuálního vzdělávacího plánu a s termíny zkoušek. Konečným termínem pro hodnocení výsledků vzdělávání za školní rok je 30. září následujícího školního roku. Hodnocení chování ţáků Chování ţáků se v daném pololetí školního roku hodnotí klasifikací. Stupně hodnocení jsou: 1 velmi dobré 2 uspokojivé 3 neuspokojivé Chování ţáka hodnotí klasifikací třídní učitel. Chování ţáka stupněm 2 a 3 hodnotí třídní učitel po projednání ve výchovné komisi a pedagogické radě školy. Třídní učitel předloţí písemně řediteli školy důvody pro tuto klasifikaci, výchovná opatření, která byla jiţ v daném pololetí ţákovi uloţena z důvodu neplnění či porušení školního řádu a dokladuje projednání důvodů s výchovným poradcem, zletilým ţákem a zákonným zástupcem nezletilého ţáka. Výchovná opatření (1) Pochvaly Pochvaly se udělují ţákům za výrazný projev školní nebo občanské iniciativy, dlouhodobou úspěšnou práci, odbornou činnost, mimořádný projev lidskosti, zásluţný nebo statečný čin, úspěchy ve školních soutěţích a olympiádách, výraznou prezentaci školy na veřejnosti. Pochvaly uděluje: třídní učitel (učitel odborného výcviku) ředitel školy Třídní učitel oznámí udělení pochvaly prokazatelným způsobem ţákovi a zákonnému zástupci nezletilého ţáka. Zajistí zaznamenání pochvaly do dokumentace školy. Při zaviněném porušení povinností stanovených školním řádem lze podle závaţnosti tohoto porušení ţákovi uloţit: (2) Napomenutí a důtky třídního učitele (nebo učitele odborného výcviku) Napomenutí třídního učitele (nebo učitele odborného výcviku) je uděleno za drobné porušení povinností stanovených školním řádem 11

13 Důtka třídního učitele (nebo učitele odborného výcviku) je udělena za opakované drobné porušení povinností stanovené školním řádem a pravidel slušného chování Třídní učitel (učitel odborného výcviku) uděluje tato výchovná opatření během celého školního roku okamţitě po porušení povinností stanovených školním řádem. Oznámí uloţení a důvody udělení výchovného opatření neprodleně písemně výchovnému poradci a řediteli školy, prokazatelným způsobem ţákovi a zákonnému zástupci nezletilého ţáka. Zajistí zaznamenání výchovného opatření do dokumentace školy. (3) Důtka ředitele školy Důtku ředitele školy uděluje ředitel školy za závaţnější porušení povinností stanovených školním řádem. Ředitel školy oznámí udělení výchovného opatření prokazatelným způsobem zákonnému zástupci nezletilého ţáka a zletilému ţákovi. Třídní učitel zajistí zaznamenání výchovného opatření do dokumentace školy. (4) Podmíněné vyloučení a vyloučení ţáka ze studia O podmíněném vyloučení a vyloučení ţáka ze školy rozhoduje ředitel školy na základě 31 školského zákona č. 561/2004 Sb Závěr (1) Školním řádem jsou povinni se řídit ţáci a pedagogičtí pracovníci Střední uměleckoprůmyslové školy sklářské Valašské Meziříčí. (2) Školní řád doplňují provozní řády odborných učeben, dílen a pracovišť a ubytovací řád Domova mládeţe a je součástí Organizačního řádu školy. (3) Tento řád nabývá účinnosti dnem (4) Školní řád byl schválen školskou radou dne (5) Zrušuje se Školní řád pod č.j. S-0320/2009 Ve Valašském Meziříčí dne Mgr. Dana Budayová,... ředitelka školy 12

14 PŘÍLOHA č. 1 PRÁVA A POVINNOSTI ZÁKONNÝCH ZÁSTUPCŮ ŢÁKA Znáte školní řád? Jednají-li zákonní zástupci v duchu školního řádu, pak by neměly vznikat mezi školou a jimi váţné rozdíly v působení na dítě/ţáka. Zákonní zástupci dbají na přípravu ţáků do školy, pravidelně kontrolují jejich školní práci, oceňují úspěchy a podpoří při neúspěchu. Vhodně reagují na zápisy v ţákovské kníţce a její pravidelnou kontrolu potvrzují podpisem. Při návštěvě školy svým jednáním přispívají k pozitivní atmosféře ve škole. Povinností školy je poskytovat kvalitní střední odborné vzdělání s výučním listem a střední odborné vzdělání s maturitou všem ţákům školy v učebním nebo studijním oboru, do kterého byl ţák zařazen v rámci přijímacího řízení plně respektovat práva ţáka a jeho zákonného zástupce v rozsahu vymezeném základními ústavními listinami a dalších platných právních norem převzít odpovědnost za celkovou bezpečnost ţáka a jeho osobní věci, které mají bezprostřední vztah k plnění školních povinností oznamovací povinnost vůči orgánům sociálně právní ochrany dětí a mládeţe, případně Policie ČR, a to zejména v následujících případech: nedodrţování rodičovské zodpovědnosti u nezletilých ţáků trestné činnosti páchané na mladistvých a podezření na ni dealerství a zneuţívání všech návykových látek a podezření na ně případy šikany, včetně kdyberšikany činnosti ţáka, které vykazují znaky přestupku nebo trestného činu Právem školy je určit pravidla chování ţáků, vyţadovat jejich dodrţování a stanovit výchovná opatření za jejich porušení, poţadovat od ţáka a jeho zákonného zástupce, aby jejich práva byla uplatňována způsobem, který by neohroţoval lidskou a profesionální důstojnost a čest pedagogických pracovníků a ostatních zaměstnanců školy, vyţadovat odborný posudek ke zdravotní způsobilosti ţáka pro daný obor; v odůvodněných případech můţe škola téţ vyţadovat odborné posouzení k moţnosti vzdělávání a výchovy v podmínkách střední školy podle potřeb příslušného oboru a pro sestavení individuálních vzdělávacích nebo výchovných programů (k zajištění integrace, speciální péče a specifických vzdělávacích potřeb, apod.), v nezbytně nutném rozsahu prostřednictvím zákonného zástupce nebo pracovníků sociálně právní ochrany znát výsledky sociálně právního, trestního šetření či soudního rozhodnutí, které má vliv k plnění školní docházky a vztahuje se k dalšímu výchovnému působení na ţáka( tímto není dotčena povinnost školy a dalších právních orgánů chránit osobní údaje ţáka podle platných předpisů). Zákonní zástupci nezletilých ţáků mají právo (upravuje 21 zákona č. 561/2004 Sb.) na informace o průběhu a výsledcích vzdělávání a o chování ţáka. na informace a poradenskou pomoc školy nebo školního poradenského zařízení v záleţitostech týkajících se vzdělávání podle školského zákona získat výše uvedené informace na třídních schůzkách, v časově určených konzultacích a na předem domluvené schůzce, tak aby nebyl narušen průběh vyučování či odborného výcviku volit a být voleni do školské rady za nezletilé ţáky Právo na informace o průběhu a výsledcích vzdělávání a o chování mají v případě zletilých ţáků také jejich rodiče popřípadě osoby, které vůči nim plní vyţivovací povinnost. 13

15 Zákonní zástupci nezletilých ţáků jsou povinni: (upravuje 22 zákona č. 561/2004 Sb.) zajistit, ţák docházel řádně do školy nebo školského zařízení na vyzvání ředitele školy nebo školského zařízení se osobně zúčastnit projednání závaţných otázek týkajících se vzdělávání ţáka informovat školu a školské zařízení o změně zdravotní způsobilosti, zdravotních obtíţích ţáka nebo jiných závaţných skutečnostech, které by mohly mít vliv na vzdělávání dokládat důvody nepřítomnosti ţáka ve vyučování v souladu s podmínkami stanovenými školním řádem oznamovat škole s školskému zařízení údaje, které jsou podstatné pro průběh vzdělávání nebo bezpečnost ţáka, a změny v těchto údajích. Zákonní zástupci nezletilých ţáků odpovídají za školní docházku a dodrţují pravidla omlouvání V případě, ţe se ţák nemůţe zúčastnit vyučování z důvodu nemoci nebo jiných váţných důvodů, oznámí důvod své nepřítomnosti ve škole neprodleně, nejpozději však do tří dnů od započetí absence. V případě nezletilého ţáka tak učiní jeho zákonný zástupce. Ţák předloţí okamţitě po návratu do školy řádnou omluvenku ve formě zápisu v omluvném listu třídnímu učiteli (učiteli odborného výcviku). Omluvenka musí být vţdy podepsána zákonným zástupcem ţáka nebo zletilým ţákem, nepřesáhne-li doba jeho nepřítomnosti 3 dny.je-li zletilý ţák nepřítomen ve vyučování déle neţ tři dny, předloţí lékařské potvrzení. V případě pochyb o oprávněnosti omluvy si můţe zástupce ředitele nebo ředitel školy na podnět třídního učitele vyţádat potvrzení lékaře (či jiného orgánu oprávněného dané potvrzení vystavit). Víme, ţe Plné znění Školního řádu najdeme na stránkách Ve Valašském Meziříčí dne Mgr. Dana Budayová,. ředitelka školy 14

16 PŘÍLOHA č. 2 ŢÁKOVSKÝ ŠKOLNÍ ŘÁD Protoţe jsem ţákem/ţákyní této střední školy, vím, co pro mne znamená Školní řád Mám právo: na poskytování vzdělání, které odpovídá poznatkům současného vědeckého poznání na spravedlivé ohodnocení výsledků svého vzdělávání na slušné a tolerantní jednání předkládat učitelům, zástupci řediteli školy návrhy, připomínky, stíţnosti a dotazy týkající se vzdělávacího procesu a provozu školy na odpověď na své podněty ţádat o pomoc a spolupráci učitele daného předmětu, třídního učitele, výchovného poradce školy, metodika preventivních aktivit, zástupce ředitele a ředitele školy. obracet se s připomínkami, návrhy a problémy na školskou radu Jsem povinen osvojovat si vědomosti a odborné dovednosti a získávat návyky potřebné k dosaţení středního vzdělání a to dle svých schopností a moţností osvojovat si zásady humanistické morálky a řídit se jimi, být ukázněný, plnit pokyny pedagogických pracovníků a ostatních zaměstnanců školy a dodrţovat platné zákony a pravidla občanského souţití ve škole být ve škole vhodně, čistě a bez výstředností upraven a oblečen účastnit se vyučování v plném rozsahu (povinných, volitelných, nepovinných předmětů, ke kterým se přihlásil), dodrţovat vyučovací dobu a rozsah přestávek, docházet do školy pravidelně a včas dle stanoveného rozvrhu hodin řádně omlouvat svou nepřítomnost ve škole nemohu-li se zúčastnit vyučování z důvodu nemoci nebo jiných váţných důvodů, oznámit důvod své nepřítomnosti ve škole neprodleně, nejpozději však do tří dnů od započetí své absence. okamţitě po návratu do školy předloţit řádnou omluvenku ve formě zápisu v omluvném listu třídnímu učiteli (učiteli odborného výcviku). zajistit si učebnice dle pokynů vyučujících daného předmětu nosit do vyučování učebnice a školní potřeby podle hodin a pokynů vyučujících, dále pouţívat ochranné pomůcky na odborném a praktickém výcviku podle pokynů vyučujících vyučujícímu předloţit při klasifikaci ţákovskou kníţku k záznamu jeho hodnocení oznámit svému třídnímu učiteli změnu svého bydliště a změnu bydliště svých zákonných zástupců chovat se dle pravidel slušného chování a pravidel stanovených školním řádem i na všech akcích pořádaných školou a všude tam, kde školu zastupuji či reprezentuji chránit si své zdraví i zdraví ostatních, dbát o pořádek a čistotu, pomáhat při udrţování pořádku ve škole a jejím okolí šetřit školní zařízení, chránit je před poškozením, šetrně zacházet s učebnicemi a učebními pomůckami dodrţovat zásady bezpečnosti práce, neohroţovat své zdraví a zdraví spoluţáků, pouţívat předepsané ochranné pomůcky nahradit jakoukoliv pomůcku zapůjčenou školou, kterou poškodím nebo zničím uhradit všechny materiální škody, které vznikly v důsledku mé nekázně, neopatrnosti nebo vandalství. v případě školního úrazu ho okamţitě ohlásit pedagogickému pracovníkovi, který je přítomen Měl bych: ve vztahu ke spoluţákům, učitelům, ostatním zaměstnancům a návštěvníkům školy vycházet ze vzájemného respektu, zaloţeného na důvěře, toleranci a pravidlech slušného chování respektovat pokyny pedagogických pracovníků školy a uposlechnout jejich nařízení. 15

17 Nesmím: se vzdálit ze školy v průběhu vyučování bez souhlasu vyučujícího kouřit v budovách a areálu školy přinášet do školy, distribuovat a uţívat jakékoli návykové látky mít u sebe nebezpečné předměty, obranné prostředky (slzný plyn, elektrošok apod.), zbraně, výbušniny, třaskaviny či hořlavé tekutiny hrát o peníze nosit do školy větší finanční částky a věci nesouvisející s výukou (za ztrátu těchto věcí škola neodpovídá) pouţívat mobilní telefon při vyučování úmyslně uráţet, vyhroţovat, zesměšňovat či obtěţovat druhé prostřednictvím komunikačních prostředků (kyberšikana, kyber-mobing, e-mobing) Poznámka: Plné znění Školního řádu Střední uměleckoprůmyslové školy sklářské Valašské Meziříčí si mohu přečíst na JMÉNO ŢÁKA PODPIS Ve Valašském Meziříčí dne Mgr. Dana Budayová,. ředitelka školy 16

18 PŘÍLOHA č. 3 ŠKOLNÍ ŘÁD POVINNOSTI SLUŢBY VE TŘÍDĚ Třídní učitel pověřuje ţáky konáním sluţby ve třídě. Sluţba má tyto povinnosti: hlásí učiteli nepřítomné ţáky dbá o dostatek křídy ve třídě stará se o přípravu pomůcek na vyučování při přechodu do jiné učebny přenáší třídní knihu dbá o pořádek v učebně, zodpovídá za něj zvláště při stěhování třídy do jiné nenastoupí-li vyučující do hodiny, oznámí to nejpozději 5 minut po zvonění vedoucímu úseku nebo zástupci ředitele Ve Valašském Meziříčí dne Mgr. Dana Budayová,.. ředitelka školy 17

19 PŘÍLOHA č. 4 Souhlas zletilého ţáka nebo zákonného zástupce nezletilého ţáka s orientačním testováním ţáka na přítomnost alkoholu nebo omamných a psychotropních látek (OPL) SUPŠ sklářská Valašské Meziříčí Zašovská Valašské Meziříčí Jméno ţáka:... Datum narození:... Trvalé bydliště:... Souhlasím s moţností orientačního testování přítomnosti návykových látek v organismu mého syna/dcery, existuje-li důvodné podezření z požití návykové látky a možného ohrožení jeho/jejího zdraví, v průběhu studia na naší škole. Způsob testování: Testování na přítomnost alkoholu pomocí dechové zkoušky, v případě přítomnosti OPL pomocí zkoušky ze slin. Beru na vědomí, ţe v případě pozitivního nálezu orientačního testu, mám jako zákonný zástupce nezletilého ţáka/ zletilý ţák právo zajistit provedení lékařského laboratorního vyšetření, jehoţ náklady se v případě jeho pozitivního výsledku tímto zavazuji plně uhradit, včetně certifikovaného testu na NL. Současně tímto potvrzuji, ţe jsem byl ze strany školy informován o způsobu, jakým se testování provádí, důvodech pro provedení testování a moţných důsledcích testování, písemnou formou. Zároveň beru na vědomí, ţe v případě pozitivního nálezu testu na návykové látky budou vůči mně uplatňována následující sankční opatření: uvědomění rodičů/zákonných zástupců uvědomění oddělení péče o dítě v případě dealerství Policii ČR Ve Valašském Meziříčí dne podpis zákonného zástupce nezletilého ţáka/zletilého ţáka 18

20 Příloha č. l. - Záznam o pohovoru o neomluvené nepřítomnosti žáka Jméno ţáka /ţákyně: Datum narození: Bydliště: Škola třída ročník: Zákonní zástupci ţáka navštívili školu: - na vyzvání - z vlastního zájmu Účastníci pohovoru (jméno a prac. zařazení): Stanovisko výchovného poradce: Zápis z pohovoru: Závěry pohovoru, doporučení, dohodnutý další postup: S uvedenými skutečnostmi zákonní zástupci souhlasí a zavazují se řídit závěry pohovoru. V případě pokračující neomluvené absence berou zákonní zástupci na vědomí moţné následky spojené s přestupkovým řízením, popř. následným trestním oznámením. Datum: Podpis zákonných zástupců: Razítko školy: Podpis třídního učitele / učitelky: 19