Dějiny Číny, Taiwanu a Tibetu v datech. Vladimír Liščák

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Dějiny Číny, Taiwanu a Tibetu v datech. Vladimír Liščák"

Transkript

1

2

3

4 Dějiny Číny, Taiwanu a Tibetu v datech Vladimír Liščák Nakladatelství Libri, Praha 2008

5 Vladimír Liščák, 2008 Illustrations Jiří Hajný, Eva Burianová, Vladimír Liščák, archiv Libri, archiv autora a citovaná literatura, 2008 Libri, 2008 ISBN

6 Obsah Seznam použitých zkratek 7 Předmluva 8 I. Čína v pravěku 10 Úvod 10 Čína v pravěku (do 1500 před n. l.) 12 II. Mytičtí vládci 20 Úvod 20 Mytičtí vládci 21 III. První státní útvary 24 Úvod 24 První státní útvary (asi před n. l.) 25 IV. Období roztříštěnosti a soupeření o nadvládu (do sjednocení Číny dynastií Čchin) 36 Úvod 36 Období roztříštěnosti a soupeření o nadvládu (do sjednocení Číny dynastií Čchin, před n. l.) 38 V. První sjednocené říše Čchin a Chan 58 Úvod 58 První sjednocené říše Čchin a Chan (221 před n. l. 220 n. l.) 63 VI. Rozpad a nové sjednocení (do sjednocení Číny dynastiemi Suej a Tchang) 108 Úvod 108 Rozpad a nové sjednocení (do sjednocení Číny dynastiemi Suej a Tchang, ) 110 VII. Zlatý věk Číny Suej a Tchang 137 Úvod 137 Zlatý věk Číny Suej a Tchang ( ) 142 VIII. Od Pěti dynastií a Deseti království k pádu říše Sung. Nečínské státy v severní Číně ( ) 181 Úvod 186 Od Pěti dynastií a Deseti království k pádu říše Sung. Nečínské státy v severní Číně ( ) 186 IX. Mongolsko čínská dynastie Jüan 231 Úvod 231 Mongolsko čínská dynastie Jüan (1271/ ) 239 X. Poslední čínská národní dynastie Ming 258 Úvod 258 Poslední čínská národní dynastie Ming ( ) 267 XI. Rané období mandžuské dynastie Čching 320 Úvod 320 Rané období mandžuské dynastie Čching ( ) 325 XII. Krize dynastie Čching a střet se Západem 365 Úvod 365 Krize dynastie Čching a střet se Západem ( ) 367

7 6 XIII. Snaha o sebeposílení Číny a boxerské povstání 378 Úvod 378 Snaha o sebeposílení Číny a boxerské povstání ( ) 382 XIV. Reformy, modernizace a republikánská revoluce 402 Úvod 402 Reformy, modernizace a republikánská revoluce ( ) 403 XV. Počátky Čínské republiky 425 Úvod 425 Počátky Čínské republiky ( ) 427 XVI. Válka za sjednocení Číny. Nástup komunistů 451 Úvod 451 Válka za sjednocení Číny. Nástup komunistů ( ) 452 XVII. Expanze Japonska v Číně. Čínsko japonská válka 468 Úvod 468 Expanze Japonska v Číně ( ). Čínsko japonská válka ( ) 470 XVIII. Občanská válka v Číně v poválečném období 490 Úvod 490 Občanská válka v Číně v poválečném období ( ) 491 XIX. První léta Čínské lidové republiky 504 Úvod 504 První léta Čínské lidové republiky (říjen ) 507 XX. Od velkého skoku ke kulturní revoluci 533 Úvod 533 Od velkého skoku ke kulturní revoluci ( ) 535 XXI. Velká proletářská kulturní revoluce 555 Úvod 555 Velká proletářská kulturní revoluce ( ) 558 XXII. Reformy po Mao Ce tungově smrti 584 Úvod 584 Reformy po Mao Ce tungově smrti ( ) 585 XXIII. Konec 20. století 598 Úvod 598 Konec 20. století ( ) 599 XXIV. Čína po Teng Siao pchingovi 609 Úvod 609 Čína po Teng Siao pchingovi (od 1997 do současnosti) 610 XXV. Přehled dějin Taiwanu od 16. století do října Úvod 636 Přehled dějin Taiwanu od 16. století do října XXVI. Čínská republika na Taiwanu (od října 1949 do současnosti) 657 Přílohy 677 Jazyky a písma na území Číny 679 Čínský kalendář. Chronologie. Prameny 683 Přehled panovníků 688 Prameny a literatura 753

8 Seznam použitých zkratek aj. a jiné, a jiní AO autonomní oblast, správní jednotka v ČLR APPEM Associação Promotora para a Economia de Macau, politická strana v Macau apod. a podobně CNAC China National Aviation Corporation (Čung kuo chang kchung kung s ), Čínská národní letecká společnost ČLOA Čínská lidová osvobozenecká armáda ČLR Čínská lidová republika (od 1949) ČSSR Československá socialistická republika ( ) jv. jihovýchod, jihovýchodní jz. jihozápad, jihozápadní KLDR Korejská lidově demokratická republika (Severní Korea) km kilometr KS komunistická strana m metr mj. mimo jiné např. například NRA Národní revoluční armáda n. l. našeho letopočtu OSN Organizace spojených národů RMB Y oficiální označení měny ČLR, žen min pi jüan (jüan lidové měny) RSFSR Ruská sovětská federativní socialistická republika SN Společnost národů SSSR Svaz sovětských socialistických republik ( ) sv. severovýchod, severovýchodní sz. severozápad, severozápadní UNESCO United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (Organizace OSN pro výchovu, vědu a kulturu) UNIPRO União Promotora para o Progresso, politická strana v Macau USA (United States of America) Spojené státy americké US dolar dolar USA ÚV Ústřední výbor VKS(b) Všesvazová komunistická strana (bolševiků) VSLZ Všečínské shromáždění lidových zástupců

9 Předmluva O dějinách Číny se dozvídáme především z tradičních historických záznamů, které zachycují události až k mytickým vládcům (třem vznešeným vládcům a pěti mytickým císařů) z doby před lety, doplněných archeologickým výzkumem. Zejména archeologie nám přináší stále nové a překvapivé poznatky o nejstarším osídlení území dnešní Číny člověkem i o počátcích této nejstarší dosud existující civilizace na světě. Již z doby kolem roku 7000 před n. l. máme důkazy o pěstování prosa a rýže, o používání hudebních nástrojů (flétny) a v neposlední řadě i nejstarší značky připomínající pozdější čínské znaky (naleziště Ťia chu, provincie Che nan). První souvislé texty, většinou věštebného charakteru, se však dochovaly až ze středního období dynastie Šang (po roce 1500 před n. l.). Archeologické nálezy z posledních desetiletí rovněž přinesly důkazy o tom, že po roce 2200 před n. l. vznikaly první státní útvary po celé Číně, nejenom v údolích Jang c ťiangu (též Dlouhá řeka) a Žluté řeky, jak se donedávna uvádělo. Po většinu starověku byla Čína rozdrobena na velké množství států a státečků. Až roku 221 před n. l. se podařilo panovníkovi státu Čchin ovládnout území zbývajících velkých států ve východní části dnešní Číny a založit první centralizovanou říši. Začalo tak období císařských dějin Číny, které trvalo až do začátku roku Postupně byl vybudován byrokratický systém, který umožnil císařům ovládat rozsáhlé území největší expanze nastala za dynastie Čching, kdy její území zahrnovalo více než 11 milionů km² (dnes je to 9,6 milionů), navíc obklopené ještě řadou vasalských států, jakým byla např. Korea. V dějinách Číny se střídala období politické jednoty s obdobími rozdrobení země, doplněnými obdobími, kdy zejména severní Čína byla podmaněna cizími národy, z nichž většina byla asimilována a převzala čínskou kulturu. Pouze dvě cizí dynastie ovládly celou Čínu mongolská dynastie Jüan a mandžuská dynastie Čching. Naopak čínské dynastie v různých obdobích ovládaly rozsáhlá území obývaná nečínskými národy, z nichž ta největší Sin ťiang a Tibet byla nakonec definitivně připojena až za Čínské lidové republiky. Kulturní a politické vlivy z mnoha částí Asie v důsledku imigrace, expanze i asimilace vytvořily dnešní čínskou kulturu, která následně ovlivnila celý Dálný Východ a jv. Asii a svými vynálezy (kompas, papír, porcelán, hedvábí, střelný prach, knihtisk, bankovky, zdymadlo, rakety, sirky, seizmograf aj.) celý svět. Tato publikace se snaží podat chronologický vývoj celého území Číny včetně místních historicko etnických zvláštností. Zahrnuje proto dějiny nejen vlastní Číny,

10 9 ale i okrajových území Sin ťiangu, Tibetu, Vnitřního Mongolska, jz. i sv. Číny. Určitá pozornost je věnována také dějinám Hongkongu a Macaa. Historický vývoj na Taiwanu od začátku 16. století byl natolik specifický, že jsme se rozhodli mu vyhradit samostatné kapitoly. Kromě toho, na rozdíl od Tibetu, tvoří v současnosti politickou entitu nezávislou na Čínské lidové republice. Kniha se neomezuje pouze na politické dějiny, ale zachycuje i kulturní a náboženský vývoj, technické vynálezy (zejména ty, jež Čína přinesla světu), hospodářské úspěchy či neúspěchy, demografické údaje a v neposlední řadě i informace o velkých katastrofách přírodních i technických. V ožehavých politických otázkách se snažíme zaujímat neutrální stanovisko a informace spíše předkládáme a ponecháváme hodnocení na čtenáři. V přepisu čínských jmen se řídíme českým standardním přepisem, který je pro českého čtenáře uživatelsky příjemnější, s výjimkou několika vžitých jmen, psaných podle odlišných zásad (např. Sunjatsen, Čankajšek, Peking, Nanking, Kanton). U Taiwanu, kde není standardizován přepis místních jmen, jsou ponechány mezinárodně používané podoby (např. Taiwan, Keelung, Kaohsiung) s případným českým přepisem v závorce. Vladimír Liščák

11 I. Čína v pravěku Úvod Čína je součástí Asie, největšího, avšak zároveň geologicky nejmladšího a strukturálně nejkomplikovanějšího kontinentu na Zemi. I když geologický vývoj Asie začal před necelými čtyřmi miliardami let, téměř polovina kontinentu je stále seismicky aktivní a na východě a jv. stále vzniká nový kontinentální materiál. Mezi nejstarší části asijského kontinentu patří severočínská paraplatforma, paraplatforma Dlouhé řeky a severotarimský zlom. Asie v dnešním rozsahu až do prvohor netvořila souvislý kontinent, ale jednotlivé desky oddělené oceánem. Zatímco severočínská deska se stala součástí Asie během pozdního paleozoika (prvohor), paraplatforma Dlouhé řeky byla v raném paleozoiku součástí Gondwany, jižního superkontinentu, od něhož se někdy v devonském období odtrhla. Rovněž některé části jv. Číny se odtrhly od Gondwany někdy ve středním paleozoiku (před ± let). V kenozoiku, geologické současnosti, která začala zhruba před ± 65 miliony let, dostalo území Číny dnešní podobu. Pro náš další výklad je nejdůležitější období posledních zhruba 3 milionů let. Do doby před přibližně 3 miliony lety jsou na území Číny datovány nejstarší nálezy příslušníků rodu Homo, tedy člověka. Jeho život ovlivňovaly, stejně jako jinde na světě, klimatické změny, zejména střídání dob ledových a meziledových. Paleolitický člověk byl lovcem a sběračem a uměl již používat oheň. Nálezy nasvědčují tomu, že byl příležitostně i kanibalem pojídání mozku mrtvých jedinců mělo zřejmě rituální důvody. Vedle kamenných výrobků starší tradice (např. pěstních klínů) se objevují také drobnotvaré (mikrolitické) kamenné nástroje (drásadla, zobce a vruby). Výzkumy posledních asi 25 let přinesly doklady o paralelním vývoji kultur na území Číny v období neolitu. Neexistoval jeden čínský neolit, ale celá mozaika regionálních kultur, jejichž velikost a význam jsou stále předmětem studia. Jejich výskyt na území, které dnes známe jako Čínu, neznamená nutně, že se vždy jednalo o čínské či dokonce protočínské kultury. Komunity, které dosud žily kočovným způsobem života, se začaly usazovat a zakládat osady. Jejich obyvatelé obdělávali půdu, začali chovat domácí zvířata a vyrábět hliněné nástroje a nádoby. Zároveň s technickým pokrokem docházelo i k významným změnám ve společnosti. Přestože neolit je ještě obdobím zpracovávání kamene (včetně

12 11 úvod nefritu), již ze 3. tisíciletí před n. l. máme doklady počáteční metalurgie. Na želvích krunýřích a keramice se již od 7. a 6. tisíciletí před n. l. začínají objevovat značky připomínající pozdější čínské znaky. Neolitičtí obyvatelé Číny nejméně od 5. tisíciletí před n. l. věnovali zvýšenou pozornost ukládání svých mrtvých a vzpomínce na ně. Důsledně dodržovali orientaci a pozici mrtvých těl na sz. byla orientována směrem na západ, na východě směrem na východ. Mrtví byli vydělováni často do jakýchsi seskupení podle příbuzenství (např. v Jüan ťün miao v Šen si z okruhu kultury Jang šao). U hrobu se při pohřbu konaly rituální oběti tekutých obětin, ale i lebek a čelistí prasat (např. Ta wen kchou a jangšaoské Pan pcho). Již v první polovině 5. tisíciletí před n. l. existovala praxe kolektivního druhého pohřbu, kdy kosti až 70 či 80 těl byly zbaveny masa a společně znovu pohřbeny (např. v Jüan ťün miao). Důkazy o skapulimancii (věštění z kostí zvířat) od konce 4. tisíciletí před n. l. (Fu chuo kou men, provincie Liao ning) předpokládají existenci specialistů na tyto rituály. Četné věštebné kosti byly nalezeny v hrobech kultur Lung šan a Čchi ťia. Při tomto druhu věštění se kosti zvířat nahřívaly nad ohněm a podle vzniklých prasklin se věštily šťastné nebo nešťastné události. Ojedinělý nález neolitického chrámu v komplexu v Niou che liangu v provincii Liao ning ze tisíciletí před n. l. (kultura Chung šan) zasvěceného bohyni, jejíž hlava z nepálené hlíny s modrozelenýma nefritovýma očima zde byla nalezena, svědčí o významné úloze náboženství v životě společnosti. Neolitická společnost byla založena na rodových svazcích a jednotlivé klany mezi sebou soupeřily o nadvládu. Nálezy v neolitických sídlištích dokazují, že již v tomto období existovalo rozdělení na politickou a duchovní moc, přičemž nadřazená byla moc duchovní. Kolem poloviny 3. tisíciletí před n. l. se značně rozšířil hrnčířský kruh a začaly vznikat vynikající řemeslné práce z černé a bílé keramiky. Zejména kultury Ta wen kchou a Lung šan prosluly překrásnou černou keramikou nejrůznějších tvarů. Elegantní lungšanské číše a poháry s velmi tenkými a pevnými stěnami byly vyrobeny z vysoce kvalitní směsi a staly se vzorem pro pozdější bronzové nádoby z období Šang. Velkou zručnost prokázali řemeslníci i bílou keramikou kultury Ta wen kchou. Jedním ze specificky čínských odvětví řemesla je výroba lakových předmětů. Lak používaný na Dálném východě je přírodní pryskyřice ze škumpy lakodárné, přičemž nejkvalitnější je ze stromu Rhus vernicifera. Nejstarší lakové výrobky pocházejí z hrobů kultury Che mu tu z tisíciletí před n. l. Zbytky lakových rakví byly nalezeny např. v neolitických nalezištích z 3. tisíciletí před n. l. Specifickým uměleckým řemeslem typickým pro Čínu bylo zpracování nefritu a jadeitu. Tyto dva vzácné nerosty byly vysoce ceněny již od raného neolitu. Nejstarší nálezy předmětů z nefritu či jadeitu pocházejí z doby před asi lety.

13 I. Čína v pravěku 12 I. Čína v pravěku (do 1500 před n. l.) ± 2,5 milionu před n. l. starší doba kamenná (paleolit) Paleolit je, stejně jako v jiných oblastech světa, nejdelším obdobím vývoje člověka na území pevninské i ostrovní Číny. Pevninskou Čínou zde chápeme území východní Asie v hranicích dnešní ČLR, ostrovní Čínou potom Taiwan a přilehlé ostrovy pod jurisdikcí Čínské republiky (od roku 1949/1950). Geologicky se nejstarší období lidstva kryje z větší části s pleistocénem (staršími čtvrtohorami), tj. dobou před ± lety, počátky však zasahují do nejmladších třetihor (konec pliocénu). Výzkumy posledních desítek let odhalily, že území Číny na východ od Himálaje prošlo čtyřmi dobami ledovými (glaciály) a třemi meziledovými (interglaciály). Tyto intervaly se přibližně kryjí se čtyřmi zaledněními Himálaje a s alpskými zaledněními günz až würm. S ústupem ledových štítů a ledovců v Himálaji a dalších vysočinách před ± lety nastoupilo ve východní Asii období geologické přítomnosti, holocénu. Mnoho pleistocénních druhů fauny vyhynulo (mamut, srstnatý nosorožec), zatímco jiné, jež se objevovaly v průběhu závěrečného období pleistocénu, převládly. Geologické a paleontologické změny v severní a jižní zóně Číny byly dostatečně intenzívní, aby vyvolaly rozsáhlé změny jak v krajině, tak v lidských kulturách, které se jim přizpůsobily. Počátek doby poledové (postglaciál) se v Číně vyznačuje postupným růstem průměrné roční teploty, doprovázeným zvětšením vegetační pokrývky a příslušnými soubory fauny a flóry. Zlepšení klimatických podmínek v Číně v průběhu raného postglaciálu mělo nutně značný vliv na lidskou činnost, která byla dříve přizpůsobena chladným polosuchým klimatickým podmínkám. Jižní Čína, jež zahrnuje rozsáhlou jezerní oblast středního a dolního toku Dlouhé řeky, pahorkatiny na jv. Číny a náhorní plošiny na západě včetně horního toku Dlouhé řeky, byla původně zcela pokryta hustými pralesy. Většinu méně přístupných oblastí a vyšších plošin ještě dnes pokrývají přirozené pralesy, což umožňuje rekonstrukci původní vegetace jižní Číny. Dolní a střední povodí Dlouhé řeky tvoří rozsáhlou vlhkou bažinatou oblast, jejíž počátky spadají až do mesozoika (druhohor). Zatímco většina jižní Číny byla pokryta hustými pralesy, tato oblast, bohatá na rostlinné a živočišné zdroje, poskytla vhodný domov neolitickému člověku, který zde našel podmínky vhodné pro pěstování kulturních rostlin. ± před n. l. nejstarší paleolit Bohaté archeologické nálezy posledních přibližně 40 let přinesly důkazy, že území Číny bylo osídleno hominidy rodu Homo erectus (člověk vzpřímený) již v období nejstaršího paleolitu. Do začátku 60. let 20. století byl nejstarším známým zástupcem rodu Homo erectus na území Číny pekingský člověk (Homo erectus pekinensis). Nové výzkumy v polovině 60. a v 70. letech 20. sto

14 13 ± 2,5 milionu před n. l. letí však přinesly překvapivé výsledky. Nejdříve byly v letech ve střední Číně v okrese Lan tchien nedaleko Si anu, tedy v oblasti, kam se vždy kladla kolébka čínské civilizace, objeveny kosterní pozůstatky a kamenné nástroje člověka, který zde žil někdy před lety, v geologickém období spodního pleistocénu. Podle místa nálezu dostal vědecké pojmenování Homo erectus lantianensis. Tento pravděpodobně první zástupce lidského rodu na území Číny již dovedl zručně opracovávat kámen a vyrábět pěstní klíny. Roku 1965 a v letech archeologové prováděli výzkum v Jüan mou v jihočínské provincii Jün nan, kde se jim podařilo nalézt lidské zuby a jednoduché nástroje. Stáří nálezů člověka pojmenovaného podle naleziště Homo erectus yuanmovensis bylo paleomagnetickou metodou určeno na 1,7 milionu let. Jiné metody však snižují jejich stáří na dobu přibližně před ± či dokonce před ± lety. Nové nálezy nicméně dokazují, že člověk žil na území Číny již před ± lety. Do té doby jsou datovány v roce 2005 objevené lidské zuby v povodí řeky Čching ťiang v západní Chu peji. Z jiných míst v Číně (např. z An chueje, S čchuanu) máme nepřímé důkazy (zvířecí kosti, kamenné a kostěné nástroje) o přítomnosti člověka rodu Homo erectus v období mezi a lety. ± před n. l. starý paleolit Antropologicky nejvyvinutější formu raných hominidů na území Číny představuje Homo erectus pekinensis (známý též pod starším označením Sinantropus pekinensis), jehož pozůstatky byly nalezeny ve 20. letech 20. století v jeskyních u Čou kchou tienu (dnes v administrativních hranicích Pekingu). Do roku 1937, kdy byly výzkumy ukončeny vzhledem k japonské okupaci Číny, bylo nalezeno množství zubů, čelisti, kosti a lebky nejméně 45 lidských jedinců (z toho asi 15 dětí). Nejstarší nálezy jsou datovány do období starého paleolitu před ± lety, nejmladší do doby před lety. Mnoho jeskyň a jiných nalezišť v provinciích An chuej, Che pej, Che nan, Liao ning, Šan tung, Šan si a Šen si v severní Číně a Kuej čou a Chu pej v jižní Číně naznačují, že člověk typu Homo erectus byl po Číně značně rozšířen. ± před n. l. střední paleolit Nálezy kosterních a zubních fragmentů spolu s artefakty z období středního paleolitu v Ting cchunu (provincie Šan si), Čchang jangu (provincie Chu pej), Ta li (provincie Šen si), v Ma pa (provincie Kuang tung) ukazují na široké rozšíření člověka Homo sapiens na území Číny. Vedle kamenných výrobků starší tradice (např. pěstních klínů) se již objevují také drobnotvaré (mikrolitické) kamenné nástroje (drásadla, zobce a vruby). ± před n. l. mladý (též pozdní) paleolit V tomto období se před ± lety objevily v Číně populace člověka anatomicky moderního typu Homo sapiens sapiens. V té době můžeme již předpo

15 I. Čína v pravěku 14 kládat existenci velkých regionálních skupin, z nichž se později vydělily jednotlivé rasy. Jihočínské nálezy ukazují příbuznost s populací jv. Asie, zatímco severočínské vykazují mongoloidní rysy. Charakteristickou industrií byly mikrolity, zejména drobné pravidelné a ostré kamenné čepelky. V nálezech se objevuje i hematitová rudka, používaná jako barvivo. Taiwan tvoří most mezi asijským kontinentem a ostrovy v Tichém oceánu. Pravěké osídlení spadá až do doby mladého paleolitu (nejstarší nálezy jsou datovány do doby před ± až lety), před oddělením Taiwanu od pevniny, k němuž došlo v důsledku vzestupu hladiny moře před ± lety. V kulturách následujících tisíciletí se projevovaly jak vlivy pevninské Číny, tak ostrovní jv. Asie. Podobnost rysů pozdně paleolitických a neolitických kultur ukazuje na to, že předci obyvatel Taiwanu přišli asi z obou uvedených regionů. Skalní kresby objevené nedávno v oblasti Altaje v Sin ťiangu dokazují, že zde lidé žili již před lety. Náměty kreseb zároveň dokazují, že tehdejší obyvatelé již uměli lyžovat. Zhruba ze stejné doby pocházejí paleolitické nálezy i z Čchingchajsko tibetské náhorní plošiny z nadmořské výšky nad metrů před n. l. mladší doba kamenná (neolit) Příhodné klimatické podmínky po skončení poslední doby ledové (před ± 12 až 10 tisíci lety) umožnily domestikaci některých druhů rostlin a tím počátky zemědělství. Pravděpodobně nejpříznačnější pro toto období byla postupná diferenciace dvou kulturních oblastí: sever Číny charakterizovaly stepi a pouště s roztroušenými vnitrozemskými jezery, jih tvořily rozsáhlé zalesněné oblasti. Konfrontace právě těchto dvou kulturních oblastí byla od raného historického období zdrojem konfliktů mezi Číňany a severními barbary. Nutnost zhotovování stále většího množství dokonalých výrobků přinesla zrod řemesel. Produkce velkého počtu broušených a hlazených kamenných nástrojů povzbudila celkový rozvoj společenské výroby. Archeologické nálezy z neolitických sídlišť přinesly velké množství kamenných seker, teslic, rýčů, dlát, nožů, jehel a jehlic do vlasů, které dokazují rozvinutost technik odsekávání, broušení, hlazení, vrtání a dalších způsobů zpracování kamene. Na vysoké úrovni bylo rovněž opracovávání kostí (mj. i jehly s ouškem, harpuny, hroty šípů). Přes 500 pravěkých nalezišť na Taiwanu, kde byla odkryta řada sídlišť, hrobů a hromad schránek měkkýšů, poskytlo mnoho a zdánlivě protikladných vodítek k počátkům taiwanských původních obyvatel. Většina dosud objevených pravěkých artefaktů, jako plochých seker, červené neglazované keramiky, zdobených bronzových doplňků a skleněných korálků, předpokládá spojení s Indonésií. Avšak jiné předměty, jako malovaná červená keramika, červená glazovaná keramika, štípané kamenné nože, černá keramika, kamenné halapartny, hliněné

První sjednocené říše Čchin a Chan (221 před n. l. 220 n. l.) 63 VI. Rozpad a nové sjednocení (do sjednocení Číny dynastiemi Suej a Tchang) 108

První sjednocené říše Čchin a Chan (221 před n. l. 220 n. l.) 63 VI. Rozpad a nové sjednocení (do sjednocení Číny dynastiemi Suej a Tchang) 108 Obsah Seznam použitých zkratek 7 Předmluva 8 I. Čína v pravěku 10 Úvod 10 Čína v pravěku (do 1500 před n. l.) 12 II. Mytičtí vládci 20 Úvod 20 Mytičtí vládci 21 III. První státní útvary 24 Úvod 24 První

Více

Dějiny Číny, Taiwanu a Tibetu v datech. Vladimír Liščák

Dějiny Číny, Taiwanu a Tibetu v datech. Vladimír Liščák Dějiny Číny, Taiwanu a Tibetu v datech Vladimír Liščák Nakladatelství Libri, Praha 2008 Vladimír Liščák, 2008 Illustrations Jiří Hajný, Eva Burianová, Vladimír Liščák, archiv Libri, archiv autora a citovaná

Více

I. HLUBOKÝ PÁD ŘÍŠE STŘEDU

I. HLUBOKÝ PÁD ŘÍŠE STŘEDU MODERNÍ DĚJINY ČÍNY I. HLUBOKÝ PÁD ŘÍŠE STŘEDU POČÁTEK 19. STOLETÍ ŘÍŠE DYNASTIE ČCHING 1820 I. HLUBOKÝ PÁD ŘÍŠE STŘEDU OPIOVÉ VÁLKY I. HLUBOKÝ PÁD ŘÍŠE STŘEDU OPIOVÉ VÁLKY 1839-42 PRVNÍ OPIOVÁ VÁLKA 1856-60

Více

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu ZELENÁ DO BUDOUCNOSTI Operační program: OP vzdělávání pro konkurenceschopnost Výzva: 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách Klíčová aktivita:

Více

Historie vědy a techniky Vývoj techniky v pravěku. Marcela Efmertová efmertov@fel.cvut.cz

Historie vědy a techniky Vývoj techniky v pravěku. Marcela Efmertová efmertov@fel.cvut.cz Historie vědy a techniky Vývoj techniky v pravěku Marcela Efmertová efmertov@fel.cvut.cz Historická kritéria posuzování vývoje techniky v pravěku 1. Kritéria technologická z jakého materiálu a jakým způsobem

Více

Co všechno víme o starším pravěku?

Co všechno víme o starším pravěku? Co všechno víme o starším pravěku? Starší pravěk Starší paleolit Starší doba kamenná Co víme o starším pravěku? Které vývojové stupně člověka známe? člověk zručný člověk vzpřímený člověk rozumný nejstarší

Více

1 ÚVOD DO UČIVA DĚJEPISU

1 ÚVOD DO UČIVA DĚJEPISU 1 ÚVOD DO UČIVA DĚJEPISU Promysli a vypiš k čemu všemu je člověku dobrá znalost historie Pokus se co nejlépe určit tyto historické prameny. Kam patří? PROČ SE UČÍME DĚJEPIS historie je věda, která zkoumá

Více

PRAVĚK PŮVOD ŽIVOTA A ČLOVĚKA

PRAVĚK PŮVOD ŽIVOTA A ČLOVĚKA PRAVĚK ÚLOHA 1: Co rozumíme pod pojmem prehistorie (pravěk)? Od kterého období mluvíme o historii? PŮVOD ŽIVOTA A ČLOVĚKA Existují tři teorie o původu člověka a života K život a lidé byli E život a lidé

Více

Pravěk - Doba kamenná. Vypracovala: Jana Opluštilová

Pravěk - Doba kamenná. Vypracovala: Jana Opluštilová Pravěk - Doba kamenná Vypracovala: Jana Opluštilová Osnova Starší doba kamenná Paleolit 1.Nejstarší Paleolit 2.Starý Paleolit 3.Střední paleolit 4.Mladý Paleolit Střední doba kamenná Mezolit Mladší doba

Více

KOMUNISTICKÉ STÁTY VÝCHODNÍ ASIE a MONGOLSKO. Lenka Pošepná

KOMUNISTICKÉ STÁTY VÝCHODNÍ ASIE a MONGOLSKO. Lenka Pošepná KOMUNISTICKÉ STÁTY VÝCHODNÍ ASIE a MONGOLSKO Lenka Pošepná VYMEZENÍ OBLASTI Čínská lidová republika = ČÍNA Korejská lidově demokratická republika (KLDR) = SEVERNÍ KOREA MONGOLSKO Moře Fyzická geografie:

Více

Původ a vývoj člověka

Původ a vývoj člověka Původ a vývoj člověka Člověk svým původem navazuje na živočišnou říši a je součástí přírody. Vývoj člověka je složitý a dlouhodobý proces, při kterém došlo k celé řadě změn v anatomické stavbě, fyziologii

Více

VY_32_INOVACE_D_362 PRAVĚK

VY_32_INOVACE_D_362 PRAVĚK VY_32_INOVACE_D_362 PRAVĚK Autor: Taťjana Horáková, Mgr. Použití: 6. ročník Datum vypracování: 6. 10. 2012 Datum pilotáže: 24. 10. 2012 Metodika: prezentaci lze použít při seznámení s vývojovými druhy

Více

VY_32_INOVACE_DVK1101

VY_32_INOVACE_DVK1101 PRAVĚKÉ UMĚNÍ VY_32_INOVACE_DVK1101 Autor: Vznik: Téma: Předmět: Anotace: Mgr. Jan Souček 09 / 2012 Pravěké umění DVK / 1. ročník Charakteristika a periodizace pravěkého umění PRAVĚK JAKO HISTORICKÉ OBDOBÍ

Více

Otázka: Umění starověké Číny. Předmět: Dějepis. Přidal(a): Leatham. Kulturně společenské souvislosti, periodizace vývoje - dynastie.

Otázka: Umění starověké Číny. Předmět: Dějepis. Přidal(a): Leatham. Kulturně společenské souvislosti, periodizace vývoje - dynastie. Otázka: Umění starověké Číny Předmět: Dějepis Přidal(a): Leatham Kulturně společenské souvislosti, periodizace vývoje - dynastie. Náboženství, písmo, filozofie, výtvarné umění, kaligrafie Architektura,

Více

Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU Peníze SŠ

Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU Peníze SŠ Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU Peníze SŠ Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0130 Šablona: III/2 Ověřeno ve výuce dne: 7.9.2012

Více

DOBA KAMENNÁ. Poznámky: STARŠÍ DOBA KAMENNÁ (PALEOLIT) 3 000 000 8 000 PŘ.N.L.

DOBA KAMENNÁ. Poznámky: STARŠÍ DOBA KAMENNÁ (PALEOLIT) 3 000 000 8 000 PŘ.N.L. DOBA KAMENNÁ TÉMA: DOBA KAMENNÁ - ČLENĚNÍ - učebnice str.14 DOBA KAMENNÁ - ČLENĚNÍ Starší doba kamenná (paleolit) - vývoj člověka, doba ledová, kamenné nástroje, život v tlupách Střední doba kamenná (mezolit)

Více

Čína VLADIMÍR LIŠČÁK

Čína VLADIMÍR LIŠČÁK S t r u č n á h i s t o r i e s t á t ů Čína VLADIMÍR LIŠČÁK Nakladatelství Libri, Praha 2002 PhDr. Vladimír Liščák, 2002 Libri, 2002 ISBN 80-7277-109-4 5 Obsah Předmluva 10 Na úvod 11 Čína na první dotek

Více

1. fáze studené války II.

1. fáze studené války II. 1. fáze studené války II. 1. berlínská krize 24. červen 1948-12. květen 1949 Německo i Berlín rozděleny na čtyři okupační zóny Po válce však došlo k rozkolům v otázce dalšího směřování Německa mezi SSSR

Více

Inovace bez legrace CZ.1.07/1.1.12/01.0070 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

Inovace bez legrace CZ.1.07/1.1.12/01.0070 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. Strana 1 Opakování pravěku Strana 2 PRAVĚK starší doba kamenná (před 3 miliony let) probíhá vývoj člověka: člověk zručný homo habilis člověk vzpřímený homo erectus člověk rozumný homo sapiens člověk dnešního

Více

Vypracování časové osy: žáci použijí obě poloviny sešitu. Nadpis: Vývoj člověka

Vypracování časové osy: žáci použijí obě poloviny sešitu. Nadpis: Vývoj člověka VÝVOJ ČLOVĚKA: Vypracování časové osy: žáci použijí obě poloviny sešitu. Nadpis: Vývoj člověka - blíže levému okraji narýsují tužkou přímku, kterou rozdělí po 5cm (miliony let), každých 5cm rozdělí po

Více

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 16/02

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 16/02 Číslo materiálu: Název materiálu: Doba kamenná Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.1486 Zpracovala: Mgr. Petra Březinová 1. Dějiny pravěku 1.1. Doba kamenná Dobu kamennou dělíme na 4 období: 1) Starší doba

Více

Klíčová slova: Anotace:

Klíčová slova: Anotace: ŠKOLA TYPU RODINNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ Základní škola a Mateřská škola Tochovice Tochovice 76 262 81 Tochovice IČO: 71 00 72 02 E-mail: zstochovice@atlas.cz, zsmstochovice@seznam.cz Tel.: 318 682 754 www.zstochovice.cz

Více

Dějepis 1. Historie a historiografie 2. Prehistorické období dějin lidstva 3. Starověké východní civilizace 4. Starověké Řecko a Řím

Dějepis 1. Historie a historiografie 2. Prehistorické období dějin lidstva 3. Starověké východní civilizace 4. Starověké Řecko a Řím Dějepis 1. Historie a historiografie Pojmy, význam a úloha historie Pomocné vědy historické Periodizace dějin Světová historiografie Česká historiografie 2. Prehistorické období dějin lidstva Archeologie

Více

3/17/2010. Au. Mariette. G. Maspero. H. Carter. Lord Carvarvon

3/17/2010. Au. Mariette. G. Maspero. H. Carter. Lord Carvarvon Au. Mariette G. Maspero H. Carter Lord Carvarvon J.-Fr. Champollion G. Belzoni Český egyptologický ústav Česká egyptologie založen 1958 v Praze, 1959 v Káhiře zapojení do záchranné akce UNESCO na ochranu

Více

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0571 Číslo a název šablony klíčové aktivity III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Tematická oblast Předmět Téma ŠVP (RVP) Dějepis v kostce Základy společenských

Více

I. Nûco tady nesedí. Dûjiny tzv. civilizace datujeme řádově nejpozději někam do

I. Nûco tady nesedí. Dûjiny tzv. civilizace datujeme řádově nejpozději někam do I. Nûco tady nesedí Dûjiny tzv. civilizace datujeme řádově nejpozději někam do doby kolem 4 000 let př. n. l. Za úsvit civilizace se obecně považuje období, kdy skončila tzv. neolitická revoluce, což bylo

Více

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS 7. KUDLÁČEK VMS - II

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS 7. KUDLÁČEK VMS - II Výstupy žáka ZŠ Chrudim, U Stadionu Učivo obsah Mezipředmětové vztahy Metody + formy práce, projekty, pomůcky a učební materiály ad. Poznámky Vyhledá americký kontinent a určí jeho geografickou polohu

Více

Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz

Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz S t r u č n á h i s t o r i e s t á t ů Čína VLADIMÍR LIŠČÁK Nakladatelství Libri, Praha 2002 PhDr. Vladimír Liščák, 2002 Libri, 2002 ISBN 80-7277-109-4

Více

Pravěk na našem území. Skládačka

Pravěk na našem území. Skládačka Pravěk na našem území Skládačka Návod na přípravu skládačky: Každá skládačka se v tomto souboru skládá ze tří částí: 1) karta se zadáním; 2) karta s odpověďmi; 3) fotografie. Všechny tři části vytiskneme.

Více

PRAVĚK II. Anotace: Materiál je určen k výuce dějepisu v 6. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s pojmy a informacemi o době kamenné.

PRAVĚK II. Anotace: Materiál je určen k výuce dějepisu v 6. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s pojmy a informacemi o době kamenné. PRAVĚK II. Anotace: Materiál je určen k výuce dějepisu v 6. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s pojmy a informacemi o době kamenné. Základní pojmy paleolit mezolit neolit eneolit přisvojovací hospodářství výrobní

Více

Předmluva. Vladimír Liščák

Předmluva. Vladimír Liščák 10 Předmluva Tato knížka si nečiní ambice být vyčerpávajícím přehledem (v kladném i negativním smyslu toho slova) dějin a kultury Číny na to by nestačilo ani několikasvazkové kompendium. V rámci těchto

Více

Čtvrtohory. pracovní list. Mgr. Libuše VODOVÁ, Ph.D. Katedra biologie PdF MU.

Čtvrtohory. pracovní list. Mgr. Libuše VODOVÁ, Ph.D. Katedra biologie PdF MU. Čtvrtohory pracovní list Mgr. Libuše VODOVÁ, Ph.D. Katedra biologie PdF MU vodova@ped.muni.cz Pracovní list přestavuje soubor sedmi učebních úloh, které byly vytvořeny za účelem procvičení poznatků týkajících

Více

Zápas o nezávislost země a její modernizaci (1851 1910) 41 Vláda krále Mongkuta/Rámy IV. (1851 1868) 41 Mongkutův Siam se otevírá Západu 42 Král

Zápas o nezávislost země a její modernizaci (1851 1910) 41 Vláda krále Mongkuta/Rámy IV. (1851 1868) 41 Mongkutův Siam se otevírá Západu 42 Král Obsah Úvodem: název země 8 Přepis thajských termínů a jmen 9 Thajsko od nejstarších dob po vznik říše Ajuthaja (1351) 10 Nejstarší osídlení 10 Prehistorie 10 Říše Fu -nan a malajské státy na jihu Thajska

Více

EU peníze školám VY_52_INOVACE_PV3B_36

EU peníze školám VY_52_INOVACE_PV3B_36 VY_52_INOVACE_PV3B_36 Předmět: Zeměpis Tematický okruh: Regiony světa Ročník: 7. Školní rok: 2012/2013 Anotace: Pracovní list slouží k procvičování a prověření učiva o Asii, Austrálii, Oceánii, polárních

Více

Čína. budoucí globální hegemon?

Čína. budoucí globální hegemon? Čína budoucí globální hegemon? Kdo je hegemon? Mezinárodní hegemonie síla založená na přirozené dominanci jednoho státu nad jinými 3 dimenze splní-li se všechny, můžeme hovořit o hegemonii: ekonomická

Více

Dělení doby kamenné ve střední Evropě

Dělení doby kamenné ve střední Evropě Doba kamenná Dělení doby kamenné ve střední Evropě A) starší doba kamenná paleolit 4 000 000 9 500 př.n.l. B) střední doba kamenná mezolit 9 500 tis. 5 500 tis. př.n.l. C) Mladší doba kamenná neolit 5

Více

Dějiny Číny ve 20. století pekingský mír = otevření Číny evr. obchodníkům a křesťanským misiím; zřízení stálých velvyslanectví

Dějiny Číny ve 20. století pekingský mír = otevření Číny evr. obchodníkům a křesťanským misiím; zřízení stálých velvyslanectví Dějiny Číny ve 20. století Počátkem 20.st. byla Čína polokolonií západních mocností (důsledek tzv. opiových válek s VB / Fr. 1840-42 / 1856-58 / 1858-60) nerovné smlouvy : cizí země ovládaly všechny přístavy

Více

KDY DO NATO VSTOUPILA ČR =? TOTALITA =? NEUTRALITA =? PROPAGANDA =? ŽELEZNÁ OPONA =?

KDY DO NATO VSTOUPILA ČR =? TOTALITA =? NEUTRALITA =? PROPAGANDA =? ŽELEZNÁ OPONA =? STUDENÁ VÁLKA V EVROPĚ STUDENÁ VÁLKA Studená válka = období napětí mezi SSSR a USA, kdy hrozilo vypuknutí třetí světové války (od blokády Berlína do r. 1989). 1949 SSSR vyrobil první atomovou bombu, později

Více

D 5 volitelný předmět ve 4. ročníku

D 5 volitelný předmět ve 4. ročníku D 5 volitelný předmět ve 4. ročníku Charakteristika vyučovacího předmětu Výuka ve volitelném předmětu D pro studenty ve 4. ročníku navazuje a rozšiřuje učivo dějepisu v 1. až 3. ročníku. Je určena pro

Více

OBSAH. Úvod 13 Egejský svět a východní Středomoří 21 Foinícká kolonizace západního Středomoří 26 STAROVĚKÉ STÁTY A KULTURY

OBSAH. Úvod 13 Egejský svět a východní Středomoří 21 Foinícká kolonizace západního Středomoří 26 STAROVĚKÉ STÁTY A KULTURY OBSAH Úvod 13 Egejský svět a východní Středomoří 21 Foinícká kolonizace západního Středomoří 26 STAROVĚKÉ STÁTY A KULTURY Vzestup a pád novoasyrské říše 37 Úvod 37 Bilance po přelomu tisíciletí 38 Nepřímá

Více

Inovace výuky Člověk a jeho svět

Inovace výuky Člověk a jeho svět Inovace výuky Člověk a jeho svět Vv4/07 Autor materiálu: Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Cílová skupina: Klíčová slova: Očekávaný výstup: Mgr. Petra Hakenová Výtvarná výchova Výtvarná

Více

č. 5 ZV LMP Člověk a společnost 2. stupeň D popsat život v době nejstarších civilizací ročník 6.

č. 5 ZV LMP Člověk a společnost 2. stupeň D popsat život v době nejstarších civilizací ročník 6. č. 5 název Opakování znalostí o starověkých státech Egypt a Dálný východ anotace Opakování znalostí o starověkých civilizacích v Egyptě a na Dálném východě. Součástí pracovního listu je i správné řešení.

Více

OLOMOUC V PRAVĚKU Autor: Tereza Bundilová Brno 2010

OLOMOUC V PRAVĚKU Autor: Tereza Bundilová Brno 2010 OLOMOUC V PRAVĚKU Autor: Tereza Bundilová Brno 2010 Anotace Semestrová práce je zaměřena na pravěké archeologické prameny v Olomouci a jejím okolí. Vybrala jsem si příměstské části Nemilany a Slavonín,

Více

VÝTVARNÁ KULTURA. 1. Pravěk. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá. DUM číslo: 1 Pravěk Strana: 1

VÝTVARNÁ KULTURA. 1. Pravěk. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá.  DUM číslo: 1 Pravěk Strana: 1 VÝTVARNÁ KULTURA 1. www.isspolygr.cz Vytvořil: Lenka Tichá Strana: 1 Škola Ročník Název projektu Číslo projektu Číslo a název šablony Autor Tematická oblast Název DUM 1. ročník (SOŠ, SOU) Interaktivní

Více

S t r u č n á h i s t o r i e s t á t ů. Panama J O S E F O P A T R N Ý. N a k l a d a t e l s t v í L i b r i, P r a h a 2 0 0 4

S t r u č n á h i s t o r i e s t á t ů. Panama J O S E F O P A T R N Ý. N a k l a d a t e l s t v í L i b r i, P r a h a 2 0 0 4 S t r u č n á h i s t o r i e s t á t ů Panama J O S E F O P A T R N Ý N a k l a d a t e l s t v í L i b r i, P r a h a 2 0 0 4 Prof. PhDr. Josef Opatrný, CSc., 2004 Libri, 2004 ISBN 80-7277-216-3 Obsah

Více

NEJSTARŠÍ PALEOLIT H. HABILIS. východní Afrika Olduvaj lov drobné zvěře sekáče otloukání, štípání ve skupinách řeč kruhovitá obydlí

NEJSTARŠÍ PALEOLIT H. HABILIS. východní Afrika Olduvaj lov drobné zvěře sekáče otloukání, štípání ve skupinách řeč kruhovitá obydlí VÝVOJ ČLOVĚKA PALEOLIT vývoj rodu Homo před 3 mil. let přisvojovací hospodářství od konce třetihor a čtvrtohory střídání dob ledových (pokles o 10 C) dob meziledových (nárůst o 3 C) vznik lidské kultury

Více

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Dějepis Sada:

Více

(Člověk a společnost) Učební plán předmětu. Průřezová témata

(Člověk a společnost) Učební plán předmětu. Průřezová témata Dějepis (Člověk a společnost) Učební plán předmětu Ročník 6 Dotace 2 Povinnost povinný (skupina) Dotace skupiny Vzdělávací předmět jako celek pokrývá následující PT: ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA: - Vztah člověka

Více

CO JE EVROPA 2011 Ing. Andrea Sikorová, Ph.D.

CO JE EVROPA 2011 Ing. Andrea Sikorová, Ph.D. CO JE EVROPA 2011 Ing. Andrea Sikorová, Ph.D. 1 Co je Evropa V této kapitole se dozvíte: Jaká je kultura v Evropě. Má Evropa stejný význam jako Evropská unie. Zda je Evropa samostatným geografickým celkem.

Více

Vývoj rodu homo. 1. Kde jsme se vzali? 2. Proč bipedie? 3. První předchůdce člověka Australopitéci?

Vývoj rodu homo. 1. Kde jsme se vzali? 2. Proč bipedie? 3. První předchůdce člověka Australopitéci? Vývoj rodu homo 1. Kde jsme se vzali? Je těžké vystopovat linii člověka. Předpokládá se, že různé druhy žili spolu, mohli se (asi) mezi sebou množit a tím mohli vznikat další druhy. Zajímavé je, že existují

Více

Výstupy předmětu. Žák si zopakuje pojmy, vesmír, planeta Země, tvar, rozměry, rotace a její důsledky, mapa a určení polohy, zemské sféry.

Výstupy předmětu. Žák si zopakuje pojmy, vesmír, planeta Země, tvar, rozměry, rotace a její důsledky, mapa a určení polohy, zemské sféry. Opakování 6. ročníku -opakování základních pojmů -práce s učebnicí-otázky a úkoly -práce s tematickými mapami Žák si zopakuje pojmy, vesmír, planeta Země, tvar, rozměry, rotace a její důsledky, mapa a

Více

Šablona č. 01.27. Zeměpis. Regiony Asie sever a východ

Šablona č. 01.27. Zeměpis. Regiony Asie sever a východ Šablona č. 01.27 Zeměpis Regiony Asie sever a východ Anotace: Tato prezentace pojednává o severní a východní Asii. Popisuje zdejší přírodní podmínky, státy, hospodářství a obyvatelstvo těchto regionů.

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM Vyučovací předmět : Období ročník : Učební texty : Dějepis 3. období 6. ročník Rulf, J., Válková, V.: Dějepis Pravěk a starověk (SPN, 2000) Mandelová, H. a kol.: Pravěk, Starověk (Kartografie Praha 1995)

Více

P R A V Ě K. Jeskynní malby

P R A V Ě K. Jeskynní malby Pravěk P R A V Ě K V pravěku lidé žili nejprve kočovně, umění se proto soustředilo spíše na drobné předměty ozdoby. Dochovaly se různé náhrdelníky, magické předměty, hliněné píšťaly, ozdobené předměty

Více

O Tibetu jako atraktivním turistickém cíli. Petr Studnička Čelákovice 5. 3. 2013

O Tibetu jako atraktivním turistickém cíli. Petr Studnička Čelákovice 5. 3. 2013 O Tibetu jako atraktivním turistickém cíli Petr Studnička Čelákovice 5. 3. 2013 Město vyvěsí tibetskou vlajku rok 2013 54. výročí povstání Tibeťanů proti čínské okupaci Tibetu v neděli 10. 3. 2013 vyvěšení

Více

Základy geologie pro archeology. Kvartér

Základy geologie pro archeology. Kvartér Základy geologie pro archeology Kvartér Mezinárodní stratigrafická komise a kvartér Existuje vůbec kvartér? Je řada věcí, o jejichž existenci nepochybujeme až do chvíle, kdy si přečteme závazné stanovisko

Více

PRAVĚK TÉMA: PRAVĚK. Zdroje: - učebnice Dějepis pravěk a starověk - str.8-10

PRAVĚK TÉMA: PRAVĚK. Zdroje: - učebnice Dějepis pravěk a starověk - str.8-10 PRAVĚK TÉMA: PRAVĚK Zdroje: - učebnice Dějepis pravěk a starověk - str.8-10 PRAVĚK doba od počátku lidských dějin po první starověké státy u nás trvá až do příchodu slovanských kmenů v 6. století n.l.

Více

Jak to bylo s českou přírodou

Jak to bylo s českou přírodou Přírodovědná gramotnost Univerzita Karlova v Praze Jak to bylo s českou přírodou (geologické přiblížení) Mgr. Petr Mareš (Scientica Agency, s.r.o.) petr.mares@scientica.cz Realizace projektu je spolufinancována

Více

Geologie kvartéru. Jaroslav Kadlec. Geofyzikální ústav AV ČR, v. v. i. Laboratoř geomagnetizmu. tel. 267 103 334 kadlec@ig.cas.cz

Geologie kvartéru. Jaroslav Kadlec. Geofyzikální ústav AV ČR, v. v. i. Laboratoř geomagnetizmu. tel. 267 103 334 kadlec@ig.cas.cz Geologie kvartéru Jaroslav Kadlec Geofyzikální ústav AV ČR, v. v. i. Laboratoř geomagnetizmu tel. 267 103 334 kadlec@ig.cas.cz http://www.ig.cas.cz/geomagnetika/kadlec Maximální rozšíření kontinentálního

Více

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČR Číslo projektu Název projektu školy Šablona III/2 EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.4.00/21.2146

Více

Neolitická revoluce ( př.n.l) Hlavní znaky: Domestikace zvířat a pěstování plodin Budování pevných domů (usedlý život) Výroba keramických

Neolitická revoluce ( př.n.l) Hlavní znaky: Domestikace zvířat a pěstování plodin Budování pevných domů (usedlý život) Výroba keramických IVZ- starověk Mgr. Jana Doleželová Neolitická revoluce (7 500-55 000 př.n.l) Hlavní znaky: Domestikace zvířat a pěstování plodin Budování pevných domů (usedlý život) Výroba keramických nádob Výroba kamenných

Více

Pravěk. Časové údaje: 6000 př. n. l př. n. l př. n. l. 750 př. n. l oradlo kolo 0 DOBA ŽELEZNÁ

Pravěk. Časové údaje: 6000 př. n. l př. n. l př. n. l. 750 př. n. l oradlo kolo 0 DOBA ŽELEZNÁ Pravěk 1. Na která období členíme pravěk? Podle čeho? Zaznamenej jednotlivá období na časovou osu. 2. Jakými různými způsoby a teoriemi si vysvětlují lidé původ člověka? 3. V čem spočívá Darwinova evoluční

Více

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.5 ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS Dějepis 6. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.5 ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS Dějepis 6. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy PRŮŘEZOVÁ TÉMATA ČLOVĚK V DĚJINÁCH RVP ZV Obsah RVP ZV Kód RVP ZV Očekávané výstupy ŠVP Školní očekávané výstupy ŠVP Učivo D-9-1-01 uvede konkrétní příklady důležitosti a potřebnosti dějepisných poznatků

Více

Dějepis 6. ročník. Podmínky:

Dějepis 6. ročník. Podmínky: Dějepis 6. ročník Podmínky: - výsledná známka bude tvořena známkou z ústních zkoušení, písemek, aktivity, projektu či referátu, domácích úkolů, kompetenční známky a sešitu - mou povinností je si vést sešit,

Více

OBSAH. Úvod 13 DEMOGRAFIE, TECHNIKA A EKONOMIKA

OBSAH. Úvod 13 DEMOGRAFIE, TECHNIKA A EKONOMIKA OBSAH Úvod 13 DEMOGRAFIE, TECHNIKA A EKONOMIKA Obyvatelstvo a využívání půdy 23 Světová populace 23 Využívání půdy 27 Získávání nové půdy a kolonizace 27 Intenzifikace využívání půdy 32 Zavádění nových,

Více

Foto č. 1. Pohled na lokalitu Stachovice 1. Obora od severu.

Foto č. 1. Pohled na lokalitu Stachovice 1. Obora od severu. Významné objevy pravěkých archeologických lokalit v okolí povodí Husího potoka na Fulnecku. Daniel Fryč V průběhu let 1996 2007 autor článku a předseda Archeologického klubu v Příboře Jan Diviš při povrchovém

Více

Slon nosí hrdě svůj chobot, lev hřívu a jaguár skvrny, velbloud zase svůj hrb a kohout hřebínek...". Jediný tvor se od svých živých druhů na zemi

Slon nosí hrdě svůj chobot, lev hřívu a jaguár skvrny, velbloud zase svůj hrb a kohout hřebínek.... Jediný tvor se od svých živých druhů na zemi Slon nosí hrdě svůj chobot, lev hřívu a jaguár skvrny, velbloud zase svůj hrb a kohout hřebínek...". Jediný tvor se od svých živých druhů na zemi liší a je stále nespokojen s tím, jak vypadá - je to č

Více

Australopithecus- 1,2,6,13,14, Homo habilis-3,7,15,19,20 Homo erectus-4,8,16,17,21, Homo sapiens neanderthalensis-5,9,18,22,23

Australopithecus- 1,2,6,13,14, Homo habilis-3,7,15,19,20 Homo erectus-4,8,16,17,21, Homo sapiens neanderthalensis-5,9,18,22,23 Interaktivní hra, její součástí je rozmístění fotografií a informací po třídě (identifikace dle čísla) žáci obdrží jmenovku Homo sapiens, Homo habilis, Homo erectus a Australopithecus a mají si vybrat,

Více

TEMATICKÝ PLÁN OBDOBÍ: září říjen. listopad prosinec. - časová pásma

TEMATICKÝ PLÁN OBDOBÍ: září říjen. listopad prosinec. - časová pásma Týdenní dotace: 2h/týden Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2017/2018 Zeměpis 1 (Vstupte na planetu Zemi) - Novák, S. a kol., Nová škola, Praha 2014. Zeměpis 2 (Přírodní obraz Země) - Novák, S. a kol.,

Více

VÝVOJOVÁ TEORIE /Charles Darwin/ Obr. 1.1 Člověk je výsledkem dlouhého vývoje živých organismů.

VÝVOJOVÁ TEORIE /Charles Darwin/ Obr. 1.1 Člověk je výsledkem dlouhého vývoje živých organismů. KDE SE VZAL ČLOVĚK? NÁBOŽENSTVÍ Člověk byl stvořen bohem. Bůh Hospodin udělal člověka z hlíny a vdechl do jeho chřípí život. Dal mu jméno Adam, tj. muž ze země. Stvořil pro něho ráj Eden. (Ivan Olbracht:

Více

TEMATICKÝ PLÁN. Vyučující: Mgr. Petr Stehno Vzdělávací program: ŠVP Umím, chápu, rozumím Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2016/2017

TEMATICKÝ PLÁN. Vyučující: Mgr. Petr Stehno Vzdělávací program: ŠVP Umím, chápu, rozumím Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2016/2017 Týdenní dotace: 2h/týden Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2016/2017 Zeměpis 1 (Vstupte na planetu Zemi) - Novák, S. a kol., Nová škola, Praha 2014. Zeměpis 2 (Přírodní obraz Země) - Novák, S. a kol.,

Více

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník Týdenní dotace: 2h/týden Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2018/2019 Zeměpis 1 (Vstupte na planetu Zemi) - Novák, S. a kol., Nová škola, Praha 2014. Zeměpis 2 (Přírodní obraz

Více

Tibet 1 VY_32_INOVACE_BEN26

Tibet 1 VY_32_INOVACE_BEN26 Tibet 1 M g r. A L E N A B E N D O V Á, 2 0 1 2 Tibet Území ve střední Asii. Z velké části se rozkládá na Tibetské náhorní plošině a jeho průměrná výška dosahuje přibližně 4 900 m n. m., pročež se Tibetu

Více

Vypracovala: Ing. Darina Holomková ASIE REKORDY A OBYVATELSTVO

Vypracovala: Ing. Darina Holomková ASIE REKORDY A OBYVATELSTVO Vypracovala: Ing. Darina Holomková ASIE REKORDY A OBYVATELSTVO ASIE největší světadíl rozloha: 44,5 mil. km² ASIE - obecně Nejvyšší hora světa: Mount Everest - 8 850 m (Nepál, Čína, Himaláje) ASIE - obecně

Více

6. třída DĚJEPIS. Úvod do dějepis. Čas. Období dějin. Lidské dějiny. Pravěk

6. třída DĚJEPIS. Úvod do dějepis. Čas. Období dějin. Lidské dějiny. Pravěk 6. třída DĚJEPIS Úvod do dějepis - dějepis se učíme, abychom lépe porozuměli dějinám a pochopili, proč došlo k různým událostem - dějiny = minulost lidstva - historické prameny = to, co nám po předcích

Více

VY_32_INOVACE_03_Studená válka v Asii_08

VY_32_INOVACE_03_Studená válka v Asii_08 VY_32_INOVACE_03_Studená válka v Asii_08 Autor: Rostislav Šarman Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu: Zkvalitnění ICT ve slušovské škole Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2400

Více

Pravěk. periodizace dle používaných materiálů ( doba kamenná, bronzová )

Pravěk. periodizace dle používaných materiálů ( doba kamenná, bronzová ) Pravěk 3miliony př. n. l. až do vzniku prvního písma: 3000let př. n. l nejdelší období v dějinách někdy nazýváme jako prehistorie česky předhistorie žádné písemné prameny, pouze hmotné (malby, sošky, nástroje,

Více

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT ZŠ Břežany zpracovala v rámci projektu DUMY: 6. ročník, výtvarná výchova Tematický blok: Výtvarné umění autor: Mgr. Alžběta Sousedíková sousedikova.obl@seznam.cz duben 2011 Název projektu: Inovace a zkvalitnění

Více

Penghu Hsien okres Kaohsiung okresní město Chiai Shih městská oblast Taipei hlavní město Chunghsing Hsintsun sídlo provincie Taiwan

Penghu Hsien okres Kaohsiung okresní město Chiai Shih městská oblast Taipei hlavní město Chunghsing Hsintsun sídlo provincie Taiwan Penghu Hsien okres Kaohsiung okresní město Chiai Shih městská oblast Taipei hlavní město Chunghsing Hsintsun sídlo provincie Taiwan S t r u č n á h i s t o r i e s t á t ů Taiwan VLADIMÍR LIŠČÁK Nakladatelství

Více

Vyučovací předmět: Zeměpis Ročník: 7.

Vyučovací předmět: Zeměpis Ročník: 7. Vyučovací předmět: Zeměpis Ročník: 7. Vzdělávací obsah Očekávané výstupy z RVP ZV rozlišuje zásadní přírodní a společenské atributy jako kritéria pro vymezení, ohraničení a lokalizaci regionů světa lokalizuje

Více

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Projekt MŠMT ČR EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3349 Název projektu I nejvyšší věž

Více

Dějepisná olympiáda 39. ročník 2009/2010

Dějepisná olympiáda 39. ročník 2009/2010 Č. Jméno 1 Adresa školy Adresa bydliště Dějepisná olympiáda 39. ročník 2009/2010 Zadání úkolů školního kola test Tematické zaměření ročníku: Od pěstního klínu ke Zlaté bule sicilské Úkol č. 1 Bývají pravěké

Více

4. REAKCE JAPONSKA VŮČI ZÁPADU 119 Vliv Západu 119 Počáteční nátlak 119 Reakce Japonska 120

4. REAKCE JAPONSKA VŮČI ZÁPADU 119 Vliv Západu 119 Počáteční nátlak 119 Reakce Japonska 120 OBSAH 1. RANÉ JAPONSKO: PŘIJETI ČÍNSKÉ CIVILIZACE 5 Země a lidé 5 Geografické vlivy 5 Rasový a kulturní původ 7 Starověká japonská společnost 10 Rané záznamy 10 Systém rodů udži 11 Šintoismus 12 Přijetí

Více

Evropa jeden ze světadílů

Evropa jeden ze světadílů Evropa jeden ze světadílů Povrch a poloha Evropy 5. třída ZŠ BŘEŢANY EVROPA Povrch naší planety Země je tvořen pevninou a vodstvem. Více než dvě třetiny povrchu Země jsou pokryty vodstvem. Vodstvo obklopující

Více

Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy. Tematický celek: Asie úvod do studia regionální geografie, vodstvo Asie

Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy. Tematický celek: Asie úvod do studia regionální geografie, vodstvo Asie Název: Vodstvo Asie Autor: Mgr. Martina Matasová Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy Předmět, mezipředmětové vztahy: geografie, ekologie Ročník: 4. (2. ročník vyššího gymnázia) Tematický

Více

Zkrácený obsah učiva a hodinová dotace

Zkrácený obsah učiva a hodinová dotace Zkrácený obsah učiva a hodinová dotace Prima - 2 hod. týdně, 66 hod. ročně Planeta Země Vesmír Slunce a sluneční soustava Země jako vesmírné těleso Glóbus a mapa. Glóbus, měřítko globusu, poledníky a rovnoběžky,

Více

a) paleontologie b) mineralogie c) petrologie

a) paleontologie b) mineralogie c) petrologie Jak se nazývá věda, která se zabývá studiem zkamenělin? paleontologie mineralogie petrologie Tvoje odpověď: paleontologie Paleontologie je přírodní věda o životě v průběhu vývoje života na zemi (v jednotlivých

Více

Vyspělé a rozvojové státy, politická a ekonomická charakteristika

Vyspělé a rozvojové státy, politická a ekonomická charakteristika Vyspělé a rozvojové státy, politická a ekonomická charakteristika Politická situace Ovlivňuje hospodářský a sociální rozvoj každého státu K extrémnímu ovlivnění hospodářství a sociálních poměrů dochází

Více

Nakladatelství Libri, Praha 2002. Čína VLADIMÍR LIŠČÁK

Nakladatelství Libri, Praha 2002. Čína VLADIMÍR LIŠČÁK S t r u č n á h i s t o r i e s t á t ů Nakladatelství Libri, Praha 2002 Čína VLADIMÍR LIŠČÁK PhDr. Vladimír Liščák, 2002 Libri, 2002 ISBN 80-7277-109-4 Obsah Předmluva 10 Na úvod 11 Čína na první dotek

Více

Pravěk a starověk / dějepisný atlas

Pravěk a starověk / dějepisný atlas Pravěk a starověk / dějepisný atlas Sešitový atlas pro ZŠ a víceletá gymnázia je prvním z ucelené řady dějepisných atlasů. Seznamuje s historickým vývojem v období pravěku a starověku, od počátků lidského

Více

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Hana Zimová. Nový začátek (New start) CZ.1.07/1.4.00/ Tento projekt je

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Hana Zimová. Nový začátek (New start) CZ.1.07/1.4.00/ Tento projekt je Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Hana Zimová. Nový začátek (New start) CZ.1.07/1.4.00/21.1409 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem

Více

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0394 Číslo materiálu VY_32_INOVACE_29_TECH_1.14 Název školy Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Autor Ing. Zdenka Voňková Tématický

Více

Základy biologické antropologie 7. Doc. Václav Vančata katedra biologie a ekologické Ped F UK

Základy biologické antropologie 7. Doc. Václav Vančata katedra biologie a ekologické Ped F UK Základy biologické antropologie 7 Doc. Václav Vančata katedra biologie a ekologické Ped F UK Mapa migrací člověka - genetická Rozšíření anatomicky moderního člověka kolonizační fáze I. kulturní revoluce

Více

MATURITNÍ TÉMATA Z GEOGRAFIE 2017/2018

MATURITNÍ TÉMATA Z GEOGRAFIE 2017/2018 MATURITNÍ TÉMATA Z GEOGRAFIE 2017/2018 1. Planetární geografie tvar a velikost Země rotace Země a její důsledky oběh Země kolem Slunce a jeho důsledky pásmový čas, datová hranice slapové jevy 2. Kartografie

Více

Maturitní témata. Školní rok: 2018/2019. Předmětová komise: Předseda předmětové komise: Mgr. Ivana Krčová

Maturitní témata. Školní rok: 2018/2019. Předmětová komise: Předseda předmětové komise: Mgr. Ivana Krčová Maturitní témata Školní rok: 2018/2019 Ředitel školy: PhDr. Karel Goš Předmětová komise: Zeměpis Předseda předmětové komise: Mgr. Ivana Krčová Předmět: Zeměpis VIII. A8 Mgr. Radomil Juřík VIII. B8 Mgr.

Více

NEJSTARŠÍ OSÍDLENÍ NAŠÍ VLASTI

NEJSTARŠÍ OSÍDLENÍ NAŠÍ VLASTI VY_32_INOVACE_02_Nejstarší osídlení naší vlasti NEJSTARŠÍ OSÍDLENÍ NAŠÍ VLASTI Použité zdroje : PhDr. Harna Josef, CSc. a kolektiv: Vlastivěda Obrazy ze starších českých dějin, Alter 1996 http://pravek.boiohaemum.cz/index.php

Více

Témata k nostrifikační zkoušce ze zeměpisu střední škola

Témata k nostrifikační zkoušce ze zeměpisu střední škola Témata k nostrifikační zkoušce ze zeměpisu střední škola 1. Geografická charakteristika Afriky 2. Geografická charakteristika Austrálie a Oceánie 3. Geografická charakteristika Severní Ameriky 4. Geografická

Více

Kořeny soudobých konfliktů - Ukrajina

Kořeny soudobých konfliktů - Ukrajina Kořeny soudobých konfliktů - Ukrajina Název školy Gymnázium, Šternberk, Horní nám. 5 Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0218 Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Označení materiálu

Více

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu. Základní škola Sokolov, Běžecká 2055 pracoviště Boženy Němcové 1784

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu. Základní škola Sokolov, Běžecká 2055 pracoviště Boženy Němcové 1784 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Základní škola Sokolov, Běžecká 2055 pracoviště Boženy Němcové 1784 Název a číslo projektu: Moderní škola, CZ.1.07/1.4.00/21.3331 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění

Více

2. Globální aspekty světového hospodářství. Ekonomika

2. Globální aspekty světového hospodářství. Ekonomika 2. Globální aspekty světového hospodářství Ekonomika 2.1. Ekonomika a populační problém 2.1.1 Vývoj lidské populace Ekonomika je úzce spojena s populací.proto dříve než se zaměříme na jednotlivé ekonomické

Více