Já jsem hledal JÁ JSEM

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Já jsem hledal JÁ JSEM"

Transkript

1

2 2

3 Jiří Krutina Já jsem hledal JÁ JSEM 3. díl Nakladatelství Krutina Jiří Vacek Ing. Jiří Krutina, Praha Vešk erá práva si vyhrazuje autor. Opisování a jakékoliv rozmnožování bez jeho svolení není dovoleno a bude považováno za porušení autorsk ých práv. ISBN:

4 Rok K praxi pozorovatele My jsme pozorovatelem, který obrací pozornost k sobě pozorovateli. Tak se uvědomujeme jako pozorující vědomí JÁ JSEM, které v sobě registruje uvědomované pozorované objekty světa a mysli i jejich nepřítomnost. Pozorovatel, kterým jsme, je vědomím rozlišenosti sebe jako nemněného neproměnného spojitého svědeckého vědomí od předmětů uvědomovaných v aktech vnímání a myšlení ve všech stavech bdění, snění i spánku beze snů. Pozorovatel je to, co zůstává jako my sami = vědomí sebe sama (JÁ JSEM JÁ JSEM) při přechodu z jednoho uvědomovaného předmětu v našem vědomí na druhý. Pozorovatel = uvědomovatel = registrovatel uvědomovaného = to, co v nás poznává = to, co v nás inteligentně rozlišuje pozorované objekty (včetně nepřítomnosti) i sebe jako jejich pozorovatele = ryzí princip uvědomovací = my sami jako JÁ JSEM vědomí JÁ JSEM. V anglicky psané literatuře se pro vědomí pozorovatele používají pojmy: witness, observer, knower, které správně vyjadřují funkci pozorovatele jako toho, kdo poznává a pouze v sobě registruje uvědomované. O základní praxi sebe si vědomého pozorovatele v anglické literatuře píše i například swami Muktánanda, swami LakšmanJoo nebo současný swami Šankaránanda, a to již někdy v 70. letech. Dokonce jsem našel anglický článek z 60. let psaný jako příručku pro aplikaci LSD, kde je jasně vysvětlená praxe pozorování pozorovatele přesně jak ji učíme, včetně nutnosti přivrácení pozornosti na samotného pozorovatele. Praxe sebe si vědomého pozorovatele není nijak nově objevená praxe, ale základní stupeň veškeré duchovní praxe jako takové. O praxi pozorovatele píší i základní texty kašmírského šivaismu. Nedávno se ke mně dostal starobylý text kašmírského šivaismu z 12. století: Virupakša pančasika (40 veršů o rozlišeném sebe si vědomém pozorovateli = virupakša = v doslovném překladu ten, kdo se dívá s odstupem od viděného). Z různých rozhovorů s hledajícími se občas dozvídám různé poučky i přístupy k praxi pozorovatele, kterou si navíc navzájem různě doporučují. Některým moc nerozumím a jen vidím, že se navzájem hledající klamou a zavádějí jeden druhého, nebo 4

5 nesprávně chápou pojem pozorovatele. Za prvé, pozorovatel je naše pravé JÁ v jeho funkčním působení jako uvědomovatele projevu. Pozorovatel není bytostný, není spojen s bytostí a současně pozorovatel není omezen na jeden nástroj pozorování. Pozorovatel je neomezený na žádný nástroj poznávání, na žádný smyslový orgán, ani na mysl. Pozorovatel není neživý a netečný. Pozorovatel je samotný projev inteligence JÁ se schopností rozlišování a rozpoznávání. Když pozorovatel pozoruje projev, tak jej nejen v sobě registruje, tedy si jej uvědomuje, ale současně jej poznává, rozpoznává a rozlišuje a ví, tedy si přímo uvědomuje svou rozlišenost jako ryzí vědomí sebe sama pozorovatele. Pozorovatel je vždy svobodný ve smyslu toho, že je rozlišený od pozorovaného. Pozorovatel se může projevovat i svobodou aktivní, tedy té, že je schopen si vybírat, co bude v sobě ve vědomí pozorovat, čemu přivrátí pozornost, neboli co si v sobě rozliší za pozorovaný projev, kterému bude věnovat pozornost, přesto zůstává sám sebe si vědomým jako nezúčastněný pozorovatel. Sebe jako vědomého pozorovatele si uvědomujeme pozorováním pozorovatele, což se děje rozlišováním sebe jako pozorovatele, což je opět funkce samotného hledaného pozorovatele. Nikoliv, že musíme přivrátit pozornost k pozorovateli, jak se někdy neobratně říká, ale my, pozorovatel, musíme obrátit pozornost k sobě pozorovateli. Neboli stále platí, že jedno jediné vědomí sebe sama také sebe sama poznává, tedy se uvědomuje. Dále platí, že pozorovatel není prostorově umístěn a že si jej nelze uvědomit někde prostorově na konkrétním místě, ale pouze jako sebe sama, toho, kdo si uvědomuje, kdo vše svým vědomím poznává pozoruje. Pokud hledáme sebe sama jako pozorovatele tím, že jej zpředmětňujeme a někam umisťujeme do prostoru vzhledem k tělu, tak jej zákonitě nepoznáváme, ale vytváříme zpředmětněné imaginace ve své mysli, třebaže jemné. Vytěsnit se mimo tělo s tím, abych pozoroval tělo jako například zrakový předmět, není obtížné. Při troše silové koncentrace se to dá zvládnout. To je klasická praxe magiků, nebo těch, kdo usilují o tzv. astrální projekci a jiné nesprávné praxe. Pak je možné slyšet zážitky, že někdo na sebe koukal ze shora, nebo zpoza zad apod. Přitom uvědomění se jako pozorovatel nemá nic společného s viděním těla, ale pouze uvědomováním si rozlišenosti sebe od těla, jako hmatově vnímaného vjemu v našem jasně rozlišeném vědomí, a nikoliv jako zrakově viděného předmětu v prostoru. 5

6 Takto nesprávně pojímaná praxe může přinášet spíše komplikace na stezce a zejména vede k dalším nechtěným vedlejším projevům, jako jsou náchylnost na astrál, zaplétání se do mysli a v konečném důsledku komplikacím na stezce. Největší potíž hledajícím zřejmě činí pozorovaní činnosti a projevů mysli a neztotožňování se s jejími obsahy, jako jsou nálady, postoje, emoční rozpoložení, city, myšlenky, představy, sny denní i noční, vize, halucinace apod. Proč? Výtvory mysli jsou jemné a svou podstatou nehmotné, vytvářené modulací pohybu prány, která je sama o sobě ryze duchovní energií vědomí. Díky dlouhodobému zvyku nebýt si sebe sama vědom v ryzím JÁ JSEM a považování sebe za vše, co nám myslící princip vědomí předkládá, je pak také pro nás opět náročné tento zvyk přetnout a spočinout trvale v ryzím vědomí JÁ JSEM. To jistě vyžaduje správné, vytrvalé a nepřerušované úsilí spočívající v nezapomínání na sebe jako ryzí vědomí JÁ JSEM a v trvalém zpředmětňování všeho ostatního, co se jako projev mysli objeví v pozorovateli. Slyšel jsem, že je vhodné být pozorovatelem mysli tak, že se soustředíme v pozorovateli jaksi za hlavou a tím, že máme jaksi hlavu před sebou, kde vznikají myšlenky, tak že pak získáváme odstup do nich a snáze je rozlišíme. Je zajímavé, proč si dotyčný nepoloží otázku, kdo si uvědomuje, že je pozorovatel umístěn za hlavou? Co by bylo odpovědí? Asi právě ten, kdo si to uvědomuje, my sami = pozorovatel, ne? Z pohledu mysli to vše vypadá zdánlivě logicky, ale je to pouze zpředmětněný názor mysli, zpředmětněný pozorovatel a opět nesprávné provádění átmavičáry, která musí být stále výhradně pozorováním pozorovatele, nikoliv fixací nějakého soustředění a vymýšlením různých opor v mysli, které se v momentě, kdy přijde silnější emoce, rozpadnou jako domeček z karet. Átmavičára a náš přirozený stav, kam směřujeme, není zafixovaný stav, ale živé žhnutí uvědomováním sebe sama. Je trvalým litím oleje do ohně sebeuvědomování v odevzdanosti k tomuto vědomí, tedy stále pozorováním pozorovatele, ať již zrovna ještě současně pozorujeme něco jiného, jako mysl, svět a tělo, nebo nikoliv. Ano, taková vymyšlenina nám může chvilkově pomáhat. Proč? No díky nevědomému využití zákona moci pozornosti vědomí. Když se na něco soustřeďujeme, třeba na to být pozorovatelem za hlavou, tak tomu věnujeme svou pozornost, a tak přebíjíme vše ostatní, co se nám ve vědomí objeví. To je jen vyrážení klínu klínem, abychom nakonec zjistili, že ten klín stejně nestačí a zjištění, že jsme promrhali čas a soustředění. To si můžeme klidně třeba být trvale 6

7 vědomi pohybu dechu v srdci a uděláme lépe, neboť pohyb dechu ze srdce přináší prvotní myšlenku já i všechny ostatní myšlenky do vědomí pozorovatele, takže pokud zůstáváme bdělí rozlišení pozorovatelé trvale v kontaktu s pohybem síly v srdci, tak jsem na stráži v první linii. Je nutné se zbavit navyklé tendence zpředmětňovat si JÁ, praxi átmavičáry nebo pozorovatele. Právě naopak, átmavičára není o ničem jiném, než o zbavení se zpředmětňování sebe sama zpředmětňováním všeho ostatního, co si můžeme pouze uvědomovat v sobě, stále sebe pozorujícím pozorovateli. K ovládnutí mysli je nutné zejména nepřestat v pozorování pozorovatele, tedy v sebeuvědomování se jako pozorovatele. Když trvale každým okamžikem svým uvědomováním kontrolujeme, zda jsme sebe si vědomým pozorovatelem, tedy jsme pozorovatelem pozorující sám sebe, tak nevzniká prostor pro to, aby nějaká vzniklá myšlenka strhla naši pozornost k sobě se zapomenutím sebe jako pozorovatele. Pak není nutné odtahovat pozornost od myšlenek, ale stačí je nezúčastněně registrovat v rozlišeném pozorovateli. Výhradní zaměření pozornosti na rozlišenost sebe jako pozorovatele je nástrojem ke zpředmětnění projevů mysli. Rozlišenosti od výtvorů mysli nedosáhneme nějakou prostorovou rozlišeností od hlavy, ale rozlišeností sebe pozorováním pozorovatele. Navíc i tato pomůcka má své logické nedostatky, jak je zvykem. Není pravdou, že všechny myšlenky vznikají v mozku. Prvotně se myšlenky objevují jako jemné energetické chvění v sušumně nebo v srdci. Hovoříme o tzv. vikalpách a teprve následně se rozvinou jako myšlenky, city, postoje, nálady do vědomí pozorovatele. Lze si toho všimnout a odpozorovat tento proces při dostatečném prohloubení vědomí pozorovatele, které v sobě vše zahrnuje a obsahuje včetně těla a světa. Myšlenky, jako karmické projevy mysli vycházející z prvotních příčin samskár, vycházejí z duchovního srdce, místa uzlu vědomí, kde je kořen ztotožnění a omezení vědomí na tělo ego a všechna potenciální miniega. Jiné myšlenky vznikají z druhotných příčin díky interakci naší bytosti s okolím, a to jako vibrace z centrálního nádí sušumny, které slouží jako takový vysílač a spoj s okolím skrze jeden jediný prostor vědomí. Proto, abychom byli skutečně pozorovateli projevu svého vlastního myslícího principu vědomí, musíme jako pozorovatel v sobě přirozeně obsahovat v nedvojné 7

8 jednotě celý projev, tedy tělo i svět, a vše tímto pozorovatelem přirozeně pronikat. Přestože pozorovatel v sobě obsahuje a proniká sám sebou veškerý projev, stále výhradně pozoruje jen sám sebe. Je ryzí blaženou září sebeuvědomování JÁ JSEM JÁ JSEM. Pozorovatele nevytváříme, pozorovatelem jsme stále, jen je nutné se tak začít skutečně uvědomovat. Vědomí nelze nějak fixovat, ale lze si jej jako sebe sama uvědomovat a tak jím vědomě být. Než na nějaké myslí vykonstruované složitosti je lépe se zaměřit na samo uvědomování = akt být si vědom sebe jako vědomí. Také je dobré si vzpomenout, zda něco podobného doporučoval nějaký mistr. Ramana Maháriši nic takového nedoporučoval a nikam pozorovatele neumisťoval, ale jasně říká: pozorujte pozorovatele, třebaže to někdy trvá roky, tak ten, kdo vytrvá, nepochybně bude spasen. Tak musí být naše vědomé úsilí trvale zaměřeno. 2. O nebezpečí duchovního pokroku a dobré karmy bez současného růstu pokory Komu patří správné duchovní úsilí? Nám. Komu patří duchovní výsledky a náš duchovní pokrok, pokud o tom vůbec chceme takto hovořit? Bohu. Komu vděčíme za možnost správného duchovního úsilí, dobré podmínky pro praxi i za milost uvědomění a vysvobození? Bohu a mistrovi, kteří jsou pro nás z praktického a velmi pragmatického pohledu zákonitosti stezky totéž. Co je cílem žáka stezky? Stát se mistrem? Nikoliv. Být správným žákem svého mistra. Proč? Protože mistry se stávají ti, kdo se stali správnými žáky svého mistra Boha. Kdo se neodevzdal mistrovi, neodevzdal se Bohu a nemůže tak sám poznat mistra. Mistrem se nestává žák nějakým zevním pověřením, delegováním nějakou osobou, ale výhradně milostí Boha mistra a správnou praxí stezky. Na stezce je možný pád vždy. Padli andělé i světci a i Ježíše se snažil Satan přemluvit ke spolupráci s ním. Na stezce procházíme nebezpečím zejména tehdy, když začneme mít pocit, že se nám duchovně daří a současně nám nahrává dobrá karma a podmínky. Snadno se zapomíná na to nejzákladnější a to, že za náš pokrok na stezce vděčíme výhradně svému mistrovi, a často z velké části mu vděčíme i za svou příznivou karmu, neboť mistr nás svou duchovní silou drží tam, kam jsme se dostali, a také nám pomáhá rozpouštět 8

9 a často přebírá velké díly naší karmy, kterou bychom nebyli schopni nejen rozpustit, ale ani vůbec unést. Taková je duchovní zákonitost, kterou málokdo stále chápe a již málokdo se podle ní zařizuje. Proč? Protože tuhle zákonitost žák bez dostatečné pokory, odevzdanosti praxi stezky nevidí a není ji schopen pochopit a správně vyvodit závěry pro svou praxi. Skutečný duchovní pokrok se projevuje zejména růstem v pokoře, odevzdanosti a rozpouštěním ega, ničím jiným. Tam, kde není duchovní pokrok těmito základními aspekty stezky provázen, tam ani nelze o skutečném duchovním pokroku hovořit. Čím počátek pádu, snad spíše již pád, začíná? Změnou vztahu a postoje k mistrovi, který žáka vede. Mistr začne najednou vytýkat žákovi něco, co žák nepřijme a myslí si, že on vše ví lépe. Místo pokory a rozpouštění ega, které se mu milostí mistra nabízí, nastoupí pyšné vlastní nevědomostí opojené ego žáka, které je dotčené a ví vše nejlépe, jak mu mistr křivdí, jak mistr nedoceňuje jeho duchovní velikost, jeho duchovní výjimečnost apod. Jinými slovy pyšné ego začne se žákem stezky cvičit a žák se začne chovat jako blázen zavřený ve svém vlastním blázinci v přesvědčení, že v blázinci není. Jak se stane to, že do určité doby žák mistra uznává, přijímá jeho pomoc, mistr se mu věnuje za cenu svého času i sil a najednou v určitém okamžiku žák mistrovu výtku nepřijme, anebo žák dospěje k přesvědčení, že dotyčného již jako mistra uznávat nemusí a že je mu dokonce roven? Protože práce mistra na rozpouštění ega žáka je velmi jemný proces a když se dospěje k těm základním slupkám, které nás drží v područí nevědomosti a opakovaného znovuzrozování v těle a jeho hmotném světě, tak mistr více působí na kořen ega, o kterém ani žák sám většinou neví. Co ale správný žák musí stále vědět? Že mistr vždy pro žáka dělá jen to nejlepší pro něj, ale bohužel nikoliv pro ego a zlo v nás. Ten, kdo pak mezi tím volí a musí správně rozlišovat, je ale žák. Pokud tak nečiní a zapomene na odevzdanost mistrovi a je přesvědčen, že jeho reakce nepřátelských sil ega, které se brání rozpuštění, jsou oprávněné a nerozpozná je jako skryté projevy ega, které žáka vedou do jeho područí a pádu, tak žák přichází nejen o milost a o vnitřní vedení, ale i o ochranu mistra a vybírá si ego, vlastní namyšlenou nevědomost a pád. To je zákonité. Navíc si toho není vědom a je přesvědčen, že tomu tak není. Začátkem pádu bylo ztotožnění mistra s osobností, záměna působení principu mistra s osobou mistra, tedy tělem, což je jen zevně zrcadlené ztotožnění 9

10 žáka se svým vlastním tělem a myslí, tedy ego. Nesmíme zapomínat, že vztah mistr žák se odehrává na stezce v našem vlastním vědomí a přesahuje jakékoliv osoby, třebaže tento princip reálně působí skrze osoby mistra a žáka. Pak dochází doslova k absurditám, které ovšem jsou v případě reálných dopadů do života hledajících tragické, neboť vedou k duchovní smrti. Uvedu namátkou různé příklady. Mistr žáka delší dobu vede, dokonce mu skrze jeho osobnost Bůh udělí požehnání uvědomění sebe nebo probuzení duchovní síly a mistr dále žákovi umožňuje těsný kontakt s jeho osobou, častý písemný i telefonický styk, a to vše na úkor vlastního soukromí. Mistr na výběr moc nemá, je-li upřímnost žáka opravdová. Najednou po určité době žák dospěje k názoru, že již takového mistra nepotřebuje a že je mu dokonce roven, ví vše lépe než on a nemusí jej ani poslechnout. Jak k tomu dochází je na první pohled záhadou, nicméně nikoliv velikou, za tím vším je naše pyšné ego, na které dopadlo to, co by vedlo k jeho zániku, a tak první, co ego udělá, je, že nás odtáhne od takového mistra a to samozřejmě udělá rafinovaně tak, aby to dotyčný nepoznal. Zkrátka pýcha vždy předchází pád. Dokonce někteří žáci oslovují svého mistra různými honosnými tituly, třebaže o to mistr nikdy nestál, nikdy to nevyžadoval a jen to umožňoval kvůli praxi bhakti jógy dotyčného žáka. Píší smsky i dvakrát denně, budí lidi ze spánku o půlnoci. Posílají dlouhé y, kde píší o svých negacích. Ani nepochopí, nakolik jim mistr pomáhá jenom tím, že si vůbec takové dopisy od nich přečte a čas, který tím stráví. To vše mistr dělá čistě nezištně z lásky k Bohu a pro dobro žáka. Pak přijde okamžik, kdy mistr sděluje, co žák má dělat, neboť díky vytvořenému vztahu žáka pozná ze všech stránek, včetně jeho karmické minulosti. Mistr nikdy neříká nic žákovi jen tak pro nic zanic, jak si mnozí myslí. Najednou se dotkne negací žákova ega a najednou se už mistr nemusí poslouchat a víme vše lépe než on. Což není jen pýcha, ale obyčejná hloupost si vůbec něco takového myslet. Výsledek je pak podle toho. Co se tím pouze ukázalo? Že vlastně žák nebyl nikdy pravým žákem mistra, ale že jej pouze zneužíval jako dojnou krávu, nikdy se mistrovi neodevzdal a nechal se nakonec unést jen svým egem. Nebyl tedy nikdy správným žákem, a jak si může myslet, že by snad mohl dosáhnout mistrovství. Také bude mít to, co si vybral, ego a svůj pyšný rozum. To ale není vše. Karmické následky s tím budou také v souladu a taková duchovní provinění proti zákonitosti vědomí 10

11 jsou velmi neúprosná. To, jak se chováme k mistrovi, je vyjádřením toho, jak se chováme k Bohu. Mistr pro nás zastupuje v praktické rovině zde na zemi skutečně Boha, ať se to egu líbí nebo ne. To překračuje veškeré osoby i naše soudy o tom, to je ryzí vyjádření kosmické zákonitosti. Takoví žáci si ani neuvědomují, že mistr během jejich očisty z nich přebral tolik zla a někdy i doslova duševní poruchy, kterých by se jinak nedokázali zbavit a pyšné ego si přesto stále myslí, že ví, jak se věci mají. Mistr svou duchovní silou a rozpuštěním mnohé zlé karmy svým žákům často umožní dobré duchovní podmínky pro praxi, včetně zevního zajištění všeho potřebného, často je drží ve vědomí při meditaci, pomáhá jim, když se na něj obrátí s prosbou o pomoc, a žák si to ani neuvědomuje, ani není schopen vůbec pochopit, komu vděčí za svůj domnělý vysoký duchovní stav. Stále žije v nějakém hypnotickém přesvědčení, že snad za vše vděčí své dokonalosti. Jakmile hledající získá přesvědčení, že jeho duchovní stav již nemůže nic ohrozit, že je již dokonce sám mistrem a dobré podmínky mu vše jaksi potvrzují, tak pokud nedosáhl základních stupňů stezky a správného pochopení její zákonitosti, patřičné očisty mysli, zejména příslušné pokory a odevzdanosti k mistrovi, který pro něj musí být projevem samotného Boha, tak padá a postupně o vše přichází. To je zákonité a neúprosné. Málokdo však toto chce vždy slyšet. Někteří duchoborci dokonce žádají o specifickou duchovní pomoc, když jsou na dně a motají se jako opilci ve svých citečkách a neovládané mysli. Mistr nemá jinou volbu, než jim vyhovět, dělá to opět z nezištné lásky k nim. Přebírá a rozpouští tak negace žáka, z kterých někdy běhá mráz po zádech a někdy je až na zvracení. To, co by jiní ani neunesli, mistr přebírá a odevzdává skrze sebe Bohu. Čeho se dočká? Duchaborcům otrne, již je nic jakoby zčista jasna netíží, a asi mají zase pocit, že za to vděčí své duchovní dokonalosti a mistr, kterého s prosíkem žádali o pomoc, je pro ně někdo, kdo je jim roven. Což mu náležitě naznačují, ovšem do té doby, než jim zase teče do bot. No tragikomedie ega. Nakonec pod vlivem své nezvládající očisty a plni svých citečků, kdy se ke svým bližním chovají povýšeně a ve finále jako malá děcka, kterým někdo vzal kyblíček, přesvědčeni o svém správném pohledu, sdělují těm, co je vedou a celou dobu drží nad vodou, že oni pouze své city dobře skrývají a že jinak jsou na tom stejně jako oni pod vlivem svých citů a soudů. Jedním slovem pýcha, neúcta, 11

12 povýšenost a nedostatek pokory a ve finále duchovní ego s tamasem až na půdu. Citově intoxikované ego vždy ví, jak je to s mistrem, neboť jeho podvědomí se mu zrcadlí na druhých. To, že se to týká jeho samého, však nepřipouští. Je přeci tak jasně přesvědčené o svém správném pohledu, že nemusí dělat vičáru, zkrátka ví, jak se věci mají. Ego je spokojené, bohužel nemizí, což žákovi nedochází. Zvykem také bývá u různých duchoborců přesvědčení, že jejich duchovní dokonalost jim jaksi umožňuje porušovat běžnou slušnost i například dodržování pravidel na našich meditačních seminářích. Co si o sobě myslí, je mi záhadou. Zde bude muset zasáhnout opět utrpení, aby se vzpamatovali. Duchovní velikost je v tom, že se právě dodržuje disciplína z čisté lásky k Bohu samému a správným pochopením, nikoliv svobodou disciplínu nedodržovat s pocity o své výjimečnosti a duchovní velikosti a že pro nás neplatí pravidla jako pro ostatní. Častým trikem ega je také to, že když se nám jeden mistr znelíbí, tak si jej ego postaví na roveň sebe a jeho uctívání mistra přejde jakoby k jiné osobě a myslí si, jak je s ním vše v pořádku. Nejprve bombardujeme jednu osobu mistra smskami, která nám na stezce pomohla od mnohého zla v nás, pak usoudíme, že od této osoby nic nemůžeme získat ( dojná kráva je podojena), neboť tato osoba neuznala naší duchovní velikost a chce nám navíc rozpustit ego, což je pro ego nesnesitelné. Pro ego však existuje řešení: ego vybere jinou osobu, kterou si bude uctívat jako mistra, aniž by tušilo, že mistr není žádnou osobou, ale inteligencí vědomí JÁ a jeho mocí a milostí. Co takové chytré hledající čeká, ani netuší. Za svou chytrost a postupy na svém vlastním domnělém zevním sebou samým vytvořeném hierarchickém žebříčku představ svého mistrovství čeká opět jen pád, neboť na konci imaginovaného žebříku existuje pouze pád dolů. Stezka je však o zmizení toho, kdo dosahuje domnělých zevních potvrzení o své duchovní velikosti, o zmizení toho, kdo se chová k mistrovi jako k dojným kravám, které vhodně mění podle potřeby a umístění na svém hierarchickém žebříčku, je o zmizení ega samého. Stezka je o pokorné odevzdanosti mistrovi, kterému se dáváme celí bez výhrad. Mistr není osobou, ale Bohem samým, proto mistra nikdo neviděl. Vztah mistr-žák je však reálně existující duchovní princip a zákonitost, která působí v našem vědomí na stezce a vede nás k Bohu. Kdo toto nechápe, správně nerozlišuje, ten zákonitě nepoznává to, co mistr je, tedy sebe sama. 12

13 Velcí mistři, tedy ti, co se skutečně stali inteligentním nástrojem mistra díky vytrvalé praxi a dlouhodobé disciplíně vycházející z pokory a lásky k Bohu ví, proč určité věci říkají. Ramana Maháriši: Žák má zůstat u mistra, dokud nedosáhne vysvobození. Swami Muktánanda: Za vše vděčím pouze svému mistrovi. Po dosažení žák zůstává u mistra dále a pomáhá mu s jeho prací. Muktánanda po dosažení zůstával u Nitjánandy až do jeho mahasamádhi. Co je ochranou před pádem? Zejména pokora a nepřisvojování si výsledků duchovní praxe. Nepodléhání exaltovaným stavům když se nám duchovně daří, nepodléhaní dojmu, že jsme doslova Bohy, kterým je vše dovoleno, včetně porušování disciplíny a běžné lásky k bližním. Naopak, když se nám duchovně daří a máme dobrou karmu, tak bychom měli dále růst zejména v pokoře a vše chápat jako čistě milost Boha, kterému za vše vděčíme. Jen jeho je moc i sláva, nikoliv naše. Obracet se s prosbou o pomoc k Bohu, jen když nám teče do bot, umí každý a není výrazem žádné ctnosti. I běžný materialista ve své krušné chvilce říká: Pane Bože, ježíš marjá apod. Obracet se pokorně k Bohu s tím, že chceme jen jeho samého, neb je tím jediným Dobrem pro nás, a jen právě pro toto jediné opravdové Dobro, ve kterém leží naše štěstí, třebaže žijeme zrovna v blahobytu a dobrých karmických podmínkách, je teprve růstem v pokoře. Také by si měl žák stezky pro své vlastní dobro vždy velmi dobře uvědomovat následující zákonitost o principu vztahu mistr-žák. Před hněvem Boha nás může a umí ochránit mistr. Před hněvem mistra nás neochrání ani Bůh. Přílišná blízkost mistra budí neúctu, což z pragmatického hlediska žáka stezky je proti němu samému. K Bohu v nás, našemu pravému JÁ, musíme chovat postoj totožnosti a nedvojnosti, nikoliv však přenášet tento vnitřní postoj zevně vůči svému mistrovi. Mistr je jen jeden a je jím Bůh a Boha nikdo nikdy neviděl. Není žádnou osobou a představou ega, kterou si ego může přisvojit. Vztah mistr-žák je však reálně působící duchovní zákonitost, která nás vede na stezce a která je současně 13

14 i celou stezkou. Náš vztah k mistrovi je obrazem našeho vztahu k Bohu. Kdo se sám neodevzdal mistrovi, nemůže se stát mistrem. Nevzdal se svého ega a meditací jen nafukuje svou nevědomost o duchovní velikosti a výjimečnosti, místo blaženého spočinutí u nohou toho, jehož milostí je s ním sjednocen. 3. Zevní zázraky, odpověď na jeden anonym Dostali jsme jeden anonym s názvem Závažné poselství doby (Jirka o něm psal v článku který kromě kritiky naší činnosti a vulgárního napadání nám poslal informace o různých zjeveních Panny Marie, které dotyčný anonym považuje za skutečný projev duchovnosti a projev Boha. Naší činnost však tvrdě nevybíravě kritizoval a dokonce se vulgárně vyjadřoval, anonym nebyl ani ke zveřejnění. V příloze byly přiloženy dokumenty o různých zjeveních údajné Panny Marie, kde byly výpovědi svědků, kteří tyto zázraky viděli. Spíše to bylo podobné spiritistickým zjevením a kolektivním sugescím, které jsou časté tam, kde působí několik faktorů současně. Tyto vize a zjevení na mě osobně působily spíše astrálními zkušenostmi. Mám zkušenost ze své minulosti, kdy i neduchovní člověk měl vizi Panny Marie a šlo o velmi nebezpečný astrál. Astrál si vybírá vize, u kterých nejsme schopni říci, že tak daní lidé vypadali. Tam, kde se zjevují podoby mistrů, kteří opustili již svá těla a jsou známi, jak vypadali, tam se jedná převážně skutečně o pravé vize, ale u vizích Panny Marie nebo třeba Ježíše Krista, se ve většině případech jedná o vlastní představy, nebo spíše astrální zkušenosti. Ďábel se může zjevovat i v podobě Panny Marie. Soudě podle sprostoty a projevů anonyma, tedy pokud tyto vize považuje za projev Boha, tedy leccos ukazuje, o jaký skutečně se jedná projev. Vždy platí, že vrána k vráně sedá a podobný podobného si hledá. Co lze říci k zevním zázrakům? Osobně nepopírám, že existují tzv. zevní zázraky, ale nevidím v nich jaksi zázraky a již vůbec je nepovažuji za to důležité v duchovním životě a stezce. Ty pravé skutečné zázraky jsou ryze vnitřní a odehrávají se v našem vlastním nitru lépe v našem vlastním vědomí a individualitě. Těmito pravými zázraky a zásahy božími je poznání 14

15 stezky, správné obrácení se k Bohu v nás, vědomí JÁ JSEM. To podstatné je zbavení se zla v nás, očista našich citů, myšlení, postojů, změna smýšlení, pevné přimknutí k Bohu v našem vlastním vědomí a vytrvalé směřování pozornosti, naší mysli i skutky do jednoty s vůlí vědomí JÁ JSEM, Bohem v nás. I ty zázraky, o kterých píše Bible, které činil mistr Ježíš, jsou psány v jinotajích a symbolicky a týkají se zejména navracení našeho pravého zraku, kterým je vědomím JÁ JSEM, vymítání duchů, tedy zla z naší mysli a dalších. Duchovní mistři vždy duchovně léčí, tedy pomáhají odstraňovat překážky ve svých žácích bránících jejich vlastnímu uvědomění a pomocí ve společné meditaci. Často mistři přebírají i těžkou karmu svých žáků, kterou by nebyly schopni vůbec unést. Duchovně léčí na duchu, duši a někdy i na těle. Skutečný zázrak je to, že nám je přítomná milost Boha, pokud se k ní skutečně správně obrátíme ve svém vlastním nitru. To, že se někde objeví nějaký zajímavý úkaz nebo někdo zachytí nějaké vnitřní hlasy třeba Panny Marie nebo Ježíše, není nic ve svém praktickém důsledku pro náš vlastní vnitřní život podstatné a navíc to není zase tak výjimečné nebo snad duchovně důležité. Říkám to proto, že sám jsem měl na stezce mnoho vizí a takových zevních zázraků. Například hned při své první meditaci podle učebnice Královská jóga od Jirky Vacka jsem měl ve vnitřním transu vizi Ježíše Krista, a to aniž bych se někdy zajímal vědomě o křesťanství nebo Ježíše. Několikrát mě přišlo navštívit během jednoho krátkého období, kdy mě několik týdnů síla držela doma v hlubokém samádhi, několik mistrů, kteří byli viditelní zrakem. Neříkám, že tyto zkušenosti nebyly pro mě významné nebo nebyly pro mě plné posvátného vytržení, pokory i němého úžasu nad nekonečnou milostí a láskou Boha, ale ve svém důsledku jsem je neshledával za to, co mě dělá nějak duchovně výjimečného, nebo že to samo o sobě něco podstatného znamená. Vždy platí, že ten, kdo si uvědomuje, kdo vidí tyto boží zázraky, a to včetně vidění Boha samého nebo mistrů, je vždy důležitější než viděné, což současně neznamená, že viděné, nemůže být v jednotě jediného vědomí pozorovatele i pozorovaného božího zázraku. Ten, kdo v nás vidí, kdo v nás pozoruje, kdo si v nás vše uvědomuje, absolutní nezúčastněný pozorovatel, je vždy více než vše pozorované, je Bohem v nás, je Bohem samým. Abych trošku naboural představy anonyma o zázracích a zjeveních, jak jsou výjimečné, uvedu svůj záznam z jedné hluboké meditace, který bych asi normálně nikdy nepublikoval: 15

16 Naprosté ztotožnění ve vědomí s osobou Ježíše Krista, několikrát jsem podával svou ruku jako Ježíš Kristus nějakým lidem a jaksi je táhnul k Sobě do světla, sděloval jsem s obrovským vnitřním pochopením věty: Mé dítě, vezmi svůj kříž a následuj mě. nebo jsem držel ruku na něčím srdci jako Ježíš Kristus a říkal jsem: Zde ucítíš svého Boha, mé dítě. Nebo jsem byl přítomen u právě umírajících lidí a říkal jsem jim: Jednou si na mě vzpomeneš, jsem tím světlem, kterého se drž, to je tvůj Bůh, mé dítě. Mám pocit, že jsem v té době držel ruku Evičce, nebo byl těsně vedle ní. Evičku jsem však nevnímal, byli to různí lidé, bylo to mnoho lidí, mnoho podobných situací. Zkušenost byla prožitkem ztotožnění s osobou Ježíše Krista, a přesto jsem si uvědomoval stav Jednoty. Zkušenost naprosto reálná a skutečná jako běžný denní stav. Poznal jsem ho jako člověka, kterým také byl, v jediném vědomí, kterým jsem stejně jako on, já sám. V ten okamžik jsem přesně věděl, co a jak se Ježíš prožíval a čím byl. Nebyl Bohem, byl bohočlověkem, a měl i své lidství plně spojené se svým vnitřním božstvím, vědomím JÁ JSEM, jehož světlem byl. Byl jsem jím asi tak stejně reálně jako jsem nyní Jiřím Krutinou. Vím také to, že nevypadal tak, jak se běžně kreslí v kostelech, byl snědý a postavu měl skutečně atletickou a pevnou a nebyl rozhodně nemoudrý, aby se nechal jen tak ukřižovat pro spásu nějaké církve a těch vyvolených, které si jeho osobu vyberou za modlu. Ježíš je siddha. Tolik tedy k různým zjevením a podobným úkazům. Není na nich samotných nic podstatně duchovního nebo významného pro nás, ani důkazem nějaké duchovnosti apod. To podstatné je právě vytrvalá duchovní praxe vedoucí k očistě mysli, odstranění všech překážek bránících Bohu, vědomí JÁ JSEM, se v nás a skrze nás plně svobodně projevovat. To je to podstatné na stezce a nenahradí to žádné zevní zázraky ani vnitřní vize samého boha, ale správné obrácení se k němu v našem pokorném vytrvalém úsilí, které přináší milost i mnohá požehnání. Dokonce jsem v dopisech přátel dostal popis i jedné zkušenosti s Pannou Marií na Hostýně. Bohužel autor si nepřál zveřejnit svou zkušenost s Pannou Marií, tak jsem jeho přání respektoval. Již se stává takřka pravidlem, že na fotkách ze seminářů se často podaří vyfotit různé světelné jevy, které jsou buď nad hlavou, nebo v blízkosti hlavy, jako jsou zobrazovaní svatí na starých obrazech apod. Prodáváme několik takových fotek. Nevidíme na to však nic výjimečného, je to normální jev. Tedy nikoliv, že bychom snad nebrali tyto zázraky a vize nebo že by k nim nedocházelo u hledajících, ale jaksi je nepovažujeme za to nejdůležitější a podstatné na stezce k Bohu. Tím je výhradně stezka 16

Sútry Božského bláznovství

Sútry Božského bláznovství Vātūlanātha Sútry Božského bláznovství (Vātūlanātha sútry) Překlad a komentář Jiří Krutina Nakladatelství Krutina Jiří Vacek Edice Jóga a východní spiritualita Svazek 9 ISBN 987-80-87493-51-9 Ing. Jiří

Více

Zpěv z prostoru ryzího vědomí

Zpěv z prostoru ryzího vědomí Bhagavan Nitjánanda Čidákáša gíta Zpěv z prostoru ryzího vědomí Překlad a komentář Jiří Krutina Nakladatelství Krutina Jiří Vacek Edice Jóga a východní spiritualita Svazek 1 ISBN 978-80-87493-35-9 Ing.

Více

2 Ukázka knihy z internetového knihkupectví

2 Ukázka knihy z internetového knihkupectví 2 Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz U k á z k a k n i h y z i n t e r n e t o v é h o k n i h k u p e c t v í w w w. k o s m a s. c z, U I D : K O S 1 8 5 9 2 9 Šrí Dattátreja Avadhuta

Více

Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz

Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz Jiří Krutina JÓGA DECHU VĚDOMÍ Čit-Prána Tantra Nakladatelství Krutina Jiří Vacek ISBN 978-80-87493-47-2 Ing. Jiří Krutina, Praha 2013. Veškerá práva

Více

Krija jóga. Šaktipát, kundaliní a krija ve světle praxe. Jiří Krutina. Nakladatelství Krutina Jiří Vacek ISBN

Krija jóga. Šaktipát, kundaliní a krija ve světle praxe. Jiří Krutina. Nakladatelství Krutina Jiří Vacek ISBN 2 Jiří Krutina Krija jóga Šaktipát, kundaliní a krija ve světle praxe Nakladatelství Krutina Jiří Vacek ISBN 978-80-87493-42-7 Ing. Jiří Krutina, Praha 2013. Vešk erá práva si vyhrazuje autor. Opisování

Více

Zpěv z prostoru ryzího vědomí

Zpěv z prostoru ryzího vědomí Bhagavan Nitjánanda Čidákáša gíta Zpěv z prostoru ryzího vědomí Překlad a komentář Jiří Krutina Nakladatelství Krutina Jiří Vacek Edice Jóga a východní spiritualita Svazek 1 ISBN 978-80-87493-35-9 Ing.

Více

Siddha vidjá. O praxi dechu vědomí. Jiří Krutina. Nakladatelství Krutina Jiří Vacek. Edice Jóga a východní spiritualita. Svazek 12

Siddha vidjá. O praxi dechu vědomí. Jiří Krutina. Nakladatelství Krutina Jiří Vacek. Edice Jóga a východní spiritualita. Svazek 12 2 Jiří Krutina Siddha vidjá O praxi dechu vědomí Nakladatelství Krutina Jiří Vacek Edice Jóga a východní spiritualita Svazek 12 ISBN 978-80-87493-59-5 Ing. Jiří Krutina, Praha 2013. Opisování a jakékoliv

Více

0. čakra - informace, poselství a návod na čištění této čakry ve 13 úrovních.

0. čakra - informace, poselství a návod na čištění této čakry ve 13 úrovních. 0. čakra - informace, poselství a návod na čištění této čakry ve 13 úrovních. Nultá čakra - meditace 15. 19. 9. 2005 Dobronice Poselství bytosti nulté čakry Je známa je n málo lidem na planetě, propojuje

Více

Základní informace o naší stezce a skupině

Základní informace o naší stezce a skupině Jiří Vacek Základní informace o naší stezce a skupině V následujícím jsem se pokusil stručně podat podstatné informace o naší stezce pro všechny nepředpojaté zájemce. Její sepsání si vynutily neustálé

Více

JÓGA DECHU VĚDOMÍ. Čit-Prána Tantra. Jiří Krutina. Nakladatelství Krutina Jiří Vacek ISBN

JÓGA DECHU VĚDOMÍ. Čit-Prána Tantra. Jiří Krutina. Nakladatelství Krutina Jiří Vacek ISBN Jiří Krutina JÓGA DECHU VĚDOMÍ Čit-Prána Tantra Nakladatelství Krutina Jiří Vacek ISBN 978-80-87493-47-2 Ing. Jiří Krutina, Praha 2013. Veškerá práva si vyhrazuje autor. Opisování a jakékoliv rozmnožování

Více

Úvod Překonat hranice hmoty, prostoru a času obyčejně přesahuje kapacitu lidského mozku. Stát se neviditelným svědkem událostí v čase a prostoru je si

Úvod Překonat hranice hmoty, prostoru a času obyčejně přesahuje kapacitu lidského mozku. Stát se neviditelným svědkem událostí v čase a prostoru je si 1 Úvod Překonat hranice hmoty, prostoru a času obyčejně přesahuje kapacitu lidského mozku. Stát se neviditelným svědkem událostí v čase a prostoru je sice možné, ale vyžaduje to od adepta duchovního rozletu

Více

SVĚT MYŠLENEK MENTÁLNÍ SVĚT. IST INTUIČNĚ-SOUCITNÉ TĚLO (OHNISKO, POJÍTKO) Roviny a Čakry IST

SVĚT MYŠLENEK MENTÁLNÍ SVĚT. IST INTUIČNĚ-SOUCITNÉ TĚLO (OHNISKO, POJÍTKO) Roviny a Čakry IST SVĚT MYŠLENEK MENTÁLNÍ SVĚT IST INTUIČNĚ-SOUCITNÉ TĚLO (OHNISKO, POJÍTKO) Roviny a Čakry IST IST INTUIČNĚ-SOUCITNÉ TĚLO jednotlivé oblasti a co se v nich odehrává Intuitivně Soucitné Tělo patří svou působností

Více

Jóga. sex. Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz

Jóga. sex. Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz Jóga sex a 1 Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz Jóga a sex Sexuální síla z pohledu jogína cesta od rozkoše k duchovnímu štěstí Elisabeth Haichová Přeložil Jan Menděl 3 Jóga a sex Elisabeth

Více

Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz

Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz 2 Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz Jiří Krutina Krija jóga Šaktipát, kundaliní a krija ve světle praxe Nakladatelství Krutina Jiří Vacek ISBN 978-80-87493-42-7 Ing. Jiří Krutina,

Více

Hans-Werner Schroeder ČTYRI STUPNĚ OBRADU POSVĚCENÍ ČLOVEKA

Hans-Werner Schroeder ČTYRI STUPNĚ OBRADU POSVĚCENÍ ČLOVEKA Hans-Werner Schroeder ČTYRI STUPNĚ OBRADU POSVĚCENÍ ČLOVEKA OBRAD POSVĚCENÍ JAKO SETKANÍ S KRISTEM Vnitřní průběh Obřadu posvěcení člověka není zpočátku snadno přehledný. Po bližším seznámení s textem

Více

Zpěv z prostoru ryzího vědomí

Zpěv z prostoru ryzího vědomí Bhagavan Nitjánanda Čidákáša gíta Zpěv z prostoru ryzího vědomí Překlad a komentář Jiří Krutina Nakladatelství Krutina Jiří Vacek Edice Jóga a východní spiritualita Svazek 1 ISBN 978-80-87493-35-9 Ing.

Více

Doc.Dr.Rudolf Smahel,Th.D.: Katechetické prvky v díle Marie Montessori

Doc.Dr.Rudolf Smahel,Th.D.: Katechetické prvky v díle Marie Montessori Doc.Dr.Rudolf Smahel,Th.D.: Katechetické prvky v díle Marie Montessori V tomto článku se blíže zamyslíme nad dílem světoznámé pedagogické pracovnice a zakladatelky pedagogického směru Marie Montessori.

Více

Projevovat milosrdenství svým bližním

Projevovat milosrdenství svým bližním Projevovat milosrdenství svým bližním - poreferovat o English Campu, povzbudit k účasti na programu pro ženy s Marilyn Farnik - pomodlit se za kázání ÚČEL KÁZÁNÍ: Projevovat (činit) milosrdenství vůči

Více

Dítky, jen krátký čas jsem s vámi.

Dítky, jen krátký čas jsem s vámi. Dítky, jen krátký čas jsem s vámi. Dítky, jen krátký čas jsem s vámi. 5. NEDĚLE VELIKONOČNÍ CYKLU C Evangelium (Jan 13,31-33a.34-35) Když (Jidáš) odešel, Ježíš řekl: Nyní je oslaven Syn člověka a Bůh je

Více

7. NEDĚLE VELIKONOČNÍ CYKLU C

7. NEDĚLE VELIKONOČNÍ CYKLU C Ježíš pozvedl oči k nebi a modlil se: Otče svatý, prosím nejen za své učedníky, ale také za ty, kdo pro jejich slovo uvěří ve mne: ať všichni jsou jedno. Ježíš pozvedl oči k nebi a modlil se: Otče svatý,

Více

OM Healing zpravodaj

OM Healing zpravodaj OM Healing zpravodaj Březen 2015 Drazí přátelé, V OM Healingovém zpravodaji na březen 2015 si můžete přečíst: 1. Věděli jste o OM Healingu a věku Kali Yuga? 2. Úplňkový OM Healing v březnu 2015. 3. Mezinárodní

Více

Duchovní škola Vnitřní přerod člověka IV. Penzion Perseus, Trnová

Duchovní škola Vnitřní přerod člověka IV. Penzion Perseus, Trnová Milí přátelé, semináře Evičky Puklové a Zdeňka Krejčíka nás učí, jak najít sami sebe, svou vnitřní pravdu, lásku k sobě i k druhým. Otevírají naše srdce lásce, ukazují nám cestu jak tvořivé harmonizovat

Více

l. Téma: VÍM, KDO JSEM Prostřednictvím situací a plánovaných činností se děti učí poznávat samo sebe a připravovat se na role budoucí.

l. Téma: VÍM, KDO JSEM Prostřednictvím situací a plánovaných činností se děti učí poznávat samo sebe a připravovat se na role budoucí. l. Téma: VÍM, KDO JSEM Prostřednictvím situací a plánovaných činností se děti učí poznávat samo sebe a připravovat se na role budoucí. - (1/1) má základní poznatky o lidském těle a jeho hlavních funkcích

Více

PSYCHICKÉ PROCESY A STAVY OSOBNOSTI

PSYCHICKÉ PROCESY A STAVY OSOBNOSTI PSYCHICKÉ PROCESY A STAVY OSOBNOSTI Název školy: Číslo a název projektu: Číslo a název šablony klíčové aktivity: Označení materiálu: Typ materiálu: Předmět, ročník, obor: STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ

Více

PRVNÍ KAPITOLA. Vstupujeme na cestu

PRVNÍ KAPITOLA. Vstupujeme na cestu PRVNÍ KAPITOLA Vstupujeme na cestu Možná, že některé z následujících myšlenek se vám zdají povědomé Kdyby se změnil/a, všechno by bylo v pořádku. Nemohu ovlivnit tuto bolest, tyto lidi a to, co se děje.

Více

Srdečně vás všechny vítám na tomto úžasném projektu, po jehož absolvování nebudete věřit, kým jste byla!

Srdečně vás všechny vítám na tomto úžasném projektu, po jehož absolvování nebudete věřit, kým jste byla! Srdečně vás všechny vítám na tomto úžasném projektu, po jehož absolvování nebudete věřit, kým jste byla! CO JE PRO VÁS DŮLEŽITÉ! UVĚDOMIT SI, PROČ JSTE ZDE A CO CHCETE VE SVÉM ŽIVOTĚ ZMĚNIT A NA TOM BUDEME

Více

OČIŠŤOVÁNÍ SMYSLŮ SMYSL ZRAKU

OČIŠŤOVÁNÍ SMYSLŮ SMYSL ZRAKU OČIŠŤOVÁNÍ SMYSLŮ SMYSL ZRAKU Můj lide, pro každé mé dítě je zásadní, aby vešlo do období duchovní a fyzické změny. Fyzické smysly člověka musí vejít do harmonie s jeho duchem. Začnete se smyslem zraku.

Více

Karmelitánské nakladatelství s.r.o. UKÁZKA Z KNIHY

Karmelitánské nakladatelství s.r.o. UKÁZKA Z KNIHY JEAN-RÉGIS FROPO 90 otázek pro exorcistu KARMELITÁNSKÉ NAKLADATELSTVÍ PŘEDMLUVA Církev má účast na vítězství nad ďáblem, protože Kristus dal svým učedníkům moc vyhánět zlé duchy. Církev vykonává tuto vítěznou

Více

TÉMA. Pochopila jsem ajurvédu takto: Autor : Matusáková Vlasta

TÉMA. Pochopila jsem ajurvédu takto: Autor : Matusáková Vlasta TÉMA Pochopila jsem ajurvédu takto: Autor : Matusáková Vlasta Abych mohla napsat jak jsem pochopila ajurvédu, tak se musím nejdříve zamyslet nad tím co to je - pochopení. Pochopení chápat věci realisticky.

Více

Dopisy Annamalai svámího dopisy č

Dopisy Annamalai svámího dopisy č Dopisy Annamalai svámího dopisy č. 21 23 zveřejněno na www.rudolfskarnitzl.cz Můj drahý Bruno, Dopis č. 21 Tiruvannamalai, 23. 9. 1986 nechť tě Milost Bhagavána Šrí Ramany ochraňuje a žehná ti. Rád se

Více

Obsah. První princip: Pohled na život v celku 10 První kapitola: Pouze Bůh nás může učinit šťastnými 10 Druhá kapitola: Naše štěstí závisí na dokonalé

Obsah. První princip: Pohled na život v celku 10 První kapitola: Pouze Bůh nás může učinit šťastnými 10 Druhá kapitola: Naše štěstí závisí na dokonalé Předmluva: Hluboká důvěra v pohyb života - tvořivá přítomnost živého Boha 5 První princip: Pohled na život v celku 10 První kapitola: Pouze Bůh nás může učinit šťastnými 10 Druhá kapitola: Naše štěstí

Více

BOŽÍ DAR Bůh je milující. Bůh je štědrý a dávající.

BOŽÍ DAR Bůh je milující. Bůh je štědrý a dávající. BOŽÍ DAR Jaký je podle vás nejznámější verš z Bible? Většina lidí by jistě odpověděla, že jím je Jan 3:16 a skutečně je to tak! Tento verš by měli znát všichni křesťané. Nikdy se mi neomrzí, protože je

Více

2013 "Jdi za světlem" All Rights Reserved

2013 Jdi za světlem All Rights Reserved Obsah Slovo úvodem Kartářská etika 4 Zavírací karta 5 Stínová karta 5 Kvintesence 5 Nesrozumitelná karta. 5 Určení času. 6 Výklad bez otázky Andělské výklady Výklad na otázku ANO/NE.. Triangl (tři karty)

Více

Šrí Aurobindo a Matka

Šrí Aurobindo a Matka Šrí Aurobindo a Matka S Ve vyšší přírodě strach neexistuje. Strach je dílem vitálního plánu. Je to instinkt pramenící z neznalosti provázený pocitem nebezpečí s bouřlivou vitální reakcí, který obvykle

Více

Je někdo z vás nemocen?

Je někdo z vás nemocen? Štěpán Rucki Je někdo z vás nemocen? Křesťanský pohled na zdraví, nemoc a uzdravení Co je to plné zdraví? Je nemoc následkem hříchu? Má nemoc a utrpení smysl? Uzdravení Boží mocí Zázračná uzdravení dnes?

Více

KVN AP, Přímluvce, Duch svatý, kterého Otec pošle ve jménu mém, ten vás naučí všemu a připomene vám všechno ostatní, co jsem vám řekl já.

KVN AP, Přímluvce, Duch svatý, kterého Otec pošle ve jménu mém, ten vás naučí všemu a připomene vám všechno ostatní, co jsem vám řekl já. Přímluvce, Duch svatý, kterého Otec pošle ve jménu mém, ten vás naučí všemu a připomene vám všechno ostatní, co jsem vám řekl já. Přímluvce, Duch svatý, kterého Otec pošle ve jménu mém, ten vás naučí všemu

Více

Mgr. Miloslava Matoušová Ivan Matouš

Mgr. Miloslava Matoušová Ivan Matouš Mgr. Miloslava Matoušová Ivan Matouš Afirmace s Empatií Prvek - Dřevo Na každý týden jedna afirmace Pro období prvku Dřevo. www.empatia.cz www.akademiecelostnihozdravi.cz 2014 Věnování a poděkování Tuto

Více

POSTNÍ DOBA ČLOVĚK BYL STVOŘEN, ABY BYL PŘÍTELEM BOHA

POSTNÍ DOBA ČLOVĚK BYL STVOŘEN, ABY BYL PŘÍTELEM BOHA POSTNÍ DOBA Popeleční středa je výjimečný den. Den usebranosti a reflexe. Vydáváme se v něm totiž na cestu postní dobou, která se vyznačuje nasloucháním Božímu slovu, modlitbou a pokáním. ČLOVĚK BYL STVOŘEN,

Více

ETIKA. Benedictus de SPINOZA

ETIKA. Benedictus de SPINOZA ETIKA Benedictus de SPINOZA Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz Benedictus de Spinoza ETIKA ETIKA Benedictus de SPINOZA ETIKA Translation Karel Hubka, 1977 Czech edition dybbuk, 2004

Více

Povídání o lidské auře včetně návodu na praktické cvičení, informace o modrém světle a rady pro situace, kdy jsou nám odebírána jemněhmotná těla.

Povídání o lidské auře včetně návodu na praktické cvičení, informace o modrém světle a rady pro situace, kdy jsou nám odebírána jemněhmotná těla. Povídání o lidské auře včetně návodu na praktické cvičení, informace o modrém světle a rady pro situace, kdy jsou nám odebírána jemněhmotná těla. Co to je lidská aura? "Pamatujete se, že když jsme si na

Více

Rudolf Steiner. O astrálním těle a luciferských bytostech. O podstatě éterného těla

Rudolf Steiner. O astrálním těle a luciferských bytostech. O podstatě éterného těla Rudolf Steiner O astrálním těle a luciferských bytostech. O podstatě éterného těla Jiným druhem duchovních bytostí, jejichž působení lze z duchovní oblasti pozorovat ve smyslovém světě (a také ve světě

Více

ASTRÁLNÍ SVĚT SVĚT DUŠE - NIŽŠÍ. CET CITOVÉ EMOČNÍ TĚLO-20 (ASTRÁLNÍ TĚLO DUŠE 3JT) Roviny a Čakry CET

ASTRÁLNÍ SVĚT SVĚT DUŠE - NIŽŠÍ. CET CITOVÉ EMOČNÍ TĚLO-20 (ASTRÁLNÍ TĚLO DUŠE 3JT) Roviny a Čakry CET ASTRÁLNÍ SVĚT SVĚT DUŠE - NIŽŠÍ CET CITOVÉ EMOČNÍ TĚLO-20 (ASTRÁLNÍ TĚLO DUŠE 3JT) Roviny a Čakry CET CET CITOVÉ EMOČNÍ TĚLO jednotlivé oblasti a co se v nich odehrává Vibrační frekvence citového a emočního

Více

JÓGA DECHU VĚDOMÍ. Čit-Prána Tantra. Jiří Krutina. Nakladatelství Krutina Jiří Vacek ISBN

JÓGA DECHU VĚDOMÍ. Čit-Prána Tantra. Jiří Krutina. Nakladatelství Krutina Jiří Vacek ISBN Jiří Krutina JÓGA DECHU VĚDOMÍ Čit-Prána Tantra Nakladatelství Krutina Jiří Vacek ISBN 978-80-87493-47-2 Ing. Jiří Krutina, Praha 2013. Veškerá práva si vyhrazuje autor. Opisování a jakékoliv rozmnožování

Více

Co je afirmace? Zde je několik příkladů afirmací, mnohé z nich často sama užívám: Dnes jsem vděčná za svůj život. Dnes je krásný den!

Co je afirmace? Zde je několik příkladů afirmací, mnohé z nich často sama užívám: Dnes jsem vděčná za svůj život. Dnes je krásný den! Co je afirmace? Ve slovníku nalezneme význam tohoto slova ve smyslu přesvědčení, přitakání, ujištění, tvrzení. Každý den, každý okamžik nám hlavou běží mnoho myšlenek, tvrzení, přesvědčení, v duchu každý

Více

Immanuel Kant => periodizace díla, kopernikánský obrat, transcendentální filozofie, kategorický imperativ

Immanuel Kant => periodizace díla, kopernikánský obrat, transcendentální filozofie, kategorický imperativ Immanuel Kant - maturitní otázka ZV www.studijni-svet.cz - polečenské vědy - http://zsv-maturita.cz Otázka: Immanuel Kant Předmět: Základy společenských věd Přidal(a): Michael Immanuel Kant => periodizace

Více

Katechetika I. KATECHEZE SLUŽBA SLOVA, HLÁSÁNÍ KRISTA

Katechetika I. KATECHEZE SLUŽBA SLOVA, HLÁSÁNÍ KRISTA Katechetika I. KATECHEZE SLUŽBA SLOVA, HLÁSÁNÍ KRISTA Katecheze a služba slova otevřené problémy Katecheze a Boží slovo Antropologická katecheze? Katecheze ve službě inkulturace Požadavek úplnosti pravd

Více

Obsah O AUTOROVI...12 PŘEDMLUVA...13 ÚVOD DO STUDIA EZOTERIKY...16

Obsah O AUTOROVI...12 PŘEDMLUVA...13 ÚVOD DO STUDIA EZOTERIKY...16 Obsah O AUTOROVI...12 PŘEDMLUVA...13 ÚVOD DO STUDIA EZOTERIKY...16 KNIHA PRVNÍ...45 PRVOTNÍ PŘÍČINY...45 BŮH...46 Bůh a nekonečno...46 Důkazy o existenci boha...46 Vlastnosti božstva...48 Panteismus...49

Více

Církev ve světle druhého příchodu Ježíše Krista

Církev ve světle druhého příchodu Ježíše Krista Jon Paulien Pavlovy listy Tesalonickým Církev ve světle druhého příchodu Ježíše Krista Obsah Osnova listů apoštola Pavla do Tesaloniky...9 První list do Tesaloniky...9 Druhý list do Tesaloniky...10 1.

Více

Ke každému semináři najdete pod tímto programem obsah. Přihlášky na semináře: Míňa Nosková, tel: ,

Ke každému semináři najdete pod tímto programem obsah. Přihlášky na semináře: Míňa Nosková, tel: , Milí přátelé, semináře Evičky Puklové a Zdeňka Krejčíka nás učí, jak najít sami sebe, svou vnitřní pravdu, lásku k sobě i k druhým. Otevírají naše srdce lásce, ukazují nám cestu jak tvořivé harmonizovat

Více

Odpovědi na osobní testy

Odpovědi na osobní testy 270 Odpovědi na osobní testy Lekce I 1. a Pravdivé b Pravdivé c Nepravdivé e Nepravdivé 2. a Pravdivé b Nepravdivé c Pravdivé e Pravdivé f Nepravdivé g Pravdivé 3. a Pravdivé b Nepravdivé c Pravdivé e

Více

ADORACE MARIA, MATKA BOŽÍHO MILOSRDENSTVÍ

ADORACE MARIA, MATKA BOŽÍHO MILOSRDENSTVÍ ADORACE MARIA, MATKA BOŽÍHO MILOSRDENSTVÍ Chválená a velebená budiž bez ustání 3x Též Neposkvrněné početí nejblahoslavenější Panny a Matky Boží Marie. Úvod Dn. 1746: Buď veleben, milosrdný Bože, Že ses

Více

Milovat Boha celým srdcem, celým rozumem a celou silou a milovat bližního jako sám sebe je víc než všechny oběti a dary.

Milovat Boha celým srdcem, celým rozumem a celou silou a milovat bližního jako sám sebe je víc než všechny oběti a dary. Milovat Boha celým srdcem, celým rozumem a celou silou a milovat bližního jako sám sebe je víc než všechny oběti a dary. 31. neděle v liturgickém mezidobí cyklu B Evangelium (Mk 12,28b-34) Jeden z učitelů

Více

odpovědi na osobní testy

odpovědi na osobní testy odpovědi na osobní testy Lekce 1 1. a) duch 2. a) budu také žít způsobem, který by se jemu líbil, a budu mu důvěřovat v každé mé zkoušce. 3. c) je schopen se o ně plně postarat. 4. c) moudrost 5. Nepravdivé

Více

K čemu může být dobrá kontemplace

K čemu může být dobrá kontemplace K čemu může být dobrá kontemplace Dnem i nocí rozjímejte o zákoně Páně ideálem všech mnichů, včetně prvních poustevníků, kteří se usídlili na hoře Karmel, byla ustavičná modlitba. mnich má být neustále

Více

ANDĚLSKÉ LEDNOVÉ AFIRMACE

ANDĚLSKÉ LEDNOVÉ AFIRMACE ANDĚLSKÁ NADĚJE Vše pro Vaši duši! NEWSLETTER 01/2017 ANDĚLSKÉ LEDNOVÉ AFIRMACE Pohlazení, radost, energie a laskavost v srdci. S anděly kráčím nadšeně do nových dní roku 2017. Lehkost mého nitra je osvobozující.

Více

1. CESTA: Nemilujte svět (První Janova 2,15-17)

1. CESTA: Nemilujte svět (První Janova 2,15-17) 1. CESTA: Nemilujte svět (První Janova 2,15-17) Nemilujte svět ani to, co je ve světě. Miluje-li kdo svět, láska Otcova v něm není. Neboť všechno, co je ve světě, po čem dychtí člověk a co chtějí jeho

Více

Modlitební řetěz 5. 4. 19. 4. 2009-04-13. Svědectví od Martina Gregora: Modleme se upřímě, bez povinnosti, Bůh

Modlitební řetěz 5. 4. 19. 4. 2009-04-13. Svědectví od Martina Gregora: Modleme se upřímě, bez povinnosti, Bůh Modlitební řetěz 5. 4. 19. 4. 2009-04-13 Svědectví od Martina Gregora: Modleme se upřímě, bez povinnosti, Bůh nás miluje takové, jací jsme. Je mnoho projevů modliteb, podstatné je, aby byly v upřímnosti.

Více

Duch svatý, chvála a uctívání

Duch svatý, chvála a uctívání Bůh je Duch a ti, kdo ho uctívají, ho musí uctívat v duchu a v pravdě. Jan 4,24 (B21) Cíle tohoto kázání: Lépe pochopit, kdo je Duch svatý Více poznat, co říká Bible Silněji motivovat k chvále a uctívání

Více

Uzdravení snu. 27. kapitola. I. Obraz ukřižování

Uzdravení snu. 27. kapitola. I. Obraz ukřižování 27. kapitola Uzdravení snu I. Obraz ukřižování 1. Přání, aby s vámi bylo zacházeno nespravedlivě, představuje pokus učinit kompromis, který by spojil útok s nevinou. Kdo však dokáže spojit to, co je naprosto

Více

NESNESITELNÁ RYCHLOST SPASENÍ - LK 23,32-43

NESNESITELNÁ RYCHLOST SPASENÍ - LK 23,32-43 LABEM BIBLICKÉ SPOLEČENSTVÍ KŘESŤANŮ ÚSTÍ NAD NESNESITELNÁ RYCHLOST SPASENÍ - LK 23,32-43 Spasní na poslední chvíli 32 Spolu s ním byli vedeni na smrt ještě dva zločinci. 33 Když přišli na místo, které

Více

Květná neděle. Neboť ty jsi, Pane, zemřel, abychom my mohli žít. Tobě buď chvála na věky věků. Amen.

Květná neděle. Neboť ty jsi, Pane, zemřel, abychom my mohli žít. Tobě buď chvála na věky věků. Amen. Květná neděle S vírou v Ježíše Krista, který se z lásky k nám ponížil a byl poslušný až k smrti na kříži, se modleme za církev a za celý svět. (Budeme odpovídat: Pane, smiluj se). Prosme za jednotu církve

Více

Uvědomění ve vztazích - Uvědomění v emocích - Uvědomění v mysli- Uvědomění v srdci - Uvědomění v přijetí, Soucit, Přítomnost

Uvědomění ve vztazích - Uvědomění v emocích - Uvědomění v mysli- Uvědomění v srdci - Uvědomění v přijetí, Soucit, Přítomnost Nacházíme se v nejcennější a nejkrásnější fázi našich životů. Velmi dlouhou dobu jsme se připravovali všemi našimi osudy na tento okamžik, pro který jsme nyní tady. Příležitost k duchovnímu osvobození

Více

Pierre Franckh. způsobů, jak najít lásku

Pierre Franckh. způsobů, jak najít lásku Pierre Franckh 21 způsobů, jak najít lásku Důležité upozornění: Rady uveřejněné v této knížce byly autorem a nakladatelstvím pečlivě zpracovány a prověřeny, nemůže však za ně být převzata jakákoliv záruka.

Více

SE KTERÝM SE SETKÁM, JE MŮJ UČITEL. Jsem přesvědčen, že tato slova jsou naprosto

SE KTERÝM SE SETKÁM, JE MŮJ UČITEL. Jsem přesvědčen, že tato slova jsou naprosto 14 ŽÁDNÁ SETKÁNÍ NEJSOU NÁHODNÁ KAŽDÝ ČLOVĚK, SE KTERÝM SE SETKÁM, JE MŮJ UČITEL Jsem přesvědčen, že tato slova jsou naprosto pravdivá. Při každém setkání s jiným člověkem se mohu vždy něco naučit. Můžete

Více

PROČ A JAK SE MODLIT MÁME JISTOTU, KŘÍŽOVOU CESTU? ŽE NA ŽIVOT NEJSME SAMI

PROČ A JAK SE MODLIT MÁME JISTOTU, KŘÍŽOVOU CESTU? ŽE NA ŽIVOT NEJSME SAMI PROČ A JAK SE MODLIT KŘÍŽOVOU CESTU? (zpracováno podle Vojtěcha Kodeta) MÁME JISTOTU, ŽE NA ŽIVOT NEJSME SAMI Již dva tisíce let nás posiluje jistota víry, že na život nejsme sami. Těsně před svým návratem

Více

Skutečnost světa Práce v informačním poli jako umění

Skutečnost světa Práce v informačním poli jako umění Skutečnost světa Práce v informačním poli jako umění In-formace pojem informace, z lat. dávat tvar KDO pozoruje, kdo je to POZOROVATEL vědomá mysl, duše, (ztotoţnění se s já) DÁVAT TVAR = vytvořit asociaci,

Více

Důstojnost práce je založena na lásce. Velkou výsadou člověka je možnost milovat, čímž přesahuje vše pomíjivé a dočasné. (Jít s Kristem, 48)

Důstojnost práce je založena na lásce. Velkou výsadou člověka je možnost milovat, čímž přesahuje vše pomíjivé a dočasné. (Jít s Kristem, 48) 1. den Práce, cesta ke svatosti Přicházíme, abychom znovu upozornili na příklad Pána Ježíše, který po třicet let pracoval v Nazaretě jako řemeslník. V Ježíšových rukou se práce stejně je tomu s prací,

Více

Pozvánka do kina. Dnes bych Vás chtěl pozvat do,,velikonočního kina.

Pozvánka do kina. Dnes bych Vás chtěl pozvat do,,velikonočního kina. Pozvánka do kina Dnes bych Vás chtěl pozvat do,,velikonočního kina. Před několika dny byl v televizi film, který jsem si nahrál, jen tak pro zajímavost... Po jeho zhlédnutí mne to však docela zasáhlo a

Více

Sedm proroctví starých Mayů

Sedm proroctví starých Mayů Sedm proroctví starých Mayů První proroctví oznamuje konec současného cyklu. Říká, že od roku 1999 po dalších 13 let se každý člověk nachází v jakémsi zrcadlovém sále, aby ve svém nitru objevil mnohorozměrnou

Více

Využijte svůj čas a energii pro hledání štěstí, míru a lásky Otázky hledajících Vztahy. Óm Šrí Paramátmane Namaha

Využijte svůj čas a energii pro hledání štěstí, míru a lásky Otázky hledajících Vztahy. Óm Šrí Paramátmane Namaha Využijte svůj čas a energii pro hledání štěstí, míru a lásky Otázky hledajících Vztahy Óm Šrí Paramátmane Namaha Využijte svůj čas a energii pro hledání štěstí, míru a lásky Všichni si přejeme být šťastní

Více

1. neděle adventní Žl 85,8. 2. neděle adventní Lk 3, neděle adventní srv. Iz 61,1. 4. neděle adventní Lk 1,38

1. neděle adventní Žl 85,8. 2. neděle adventní Lk 3, neděle adventní srv. Iz 61,1. 4. neděle adventní Lk 1,38 Zpěvy před evangeliem nedělní cyklus B /1/ 1. neděle adventní Žl 85,8 Pane, ukaž nám své milosrdenství * a dej nám svou spásu! 2. neděle adventní Lk 3,4.6 Připravte cestu Pánu, + vyrovnejte mu stezky!

Více

Dobrý Bože, ty nechceš, aby někdo z lidí navěky zahynul, s důvěrou svěřujeme do tvých rukou prosby za celý svět. Tobě buď chvála na věky věků. Amen.

Dobrý Bože, ty nechceš, aby někdo z lidí navěky zahynul, s důvěrou svěřujeme do tvých rukou prosby za celý svět. Tobě buď chvála na věky věků. Amen. Slavnost Narození Páně 25. prosince (vigilie, v den slavnosti) V tom se ukázala Boží láska k nám, že Bůh poslal na svět svého jednorozeného Syna, abychom měli život skrze něho. S touto vírou se modleme

Více

Co je to cesta poznání?

Co je to cesta poznání? Co je to cesta poznání? Cesta poznání, která má vést k úplnějšímu poznání, však vyžadujé proměnu celého člověka. Schopnost poznání je totiž u člověka velmi, závislá na jeho duševním naladění, na jeho duševní

Více

Třinácté komnaty dětské duše Violet Oaklander (Co všechno děti zbožňují a co paní Violet ráda dělá)

Třinácté komnaty dětské duše Violet Oaklander (Co všechno děti zbožňují a co paní Violet ráda dělá) Třinácté komnaty dětské duše Violet Oaklander (Co všechno děti zbožňují a co paní Violet ráda dělá) (Recenze - Mgr. J. Šupa) Kniha nese podtitul - průvodce světem vašeho dítěte a už obrázek na obalu slibuje,

Více

ROZUMNÝ ŽIVOT 3. Obsah. PRVNÍ ČÁST Láska, rodina, děti co může být důležitější?...

ROZUMNÝ ŽIVOT 3. Obsah. PRVNÍ ČÁST Láska, rodina, děti co může být důležitější?... --------------------------------------------------- ROZUMNÝ ŽIVOT 3 Obsah PRVNÍ ČÁST Láska, rodina, děti co může být důležitější?... 11 První kapitola: Jak si lze vytvořit samotu... 12 Strach a pochybnosti...12

Více

Pravé poznání bytosti člověka jako základ lékařského umění. Rudolf Steiner Ita Wegmanová

Pravé poznání bytosti člověka jako základ lékařského umění. Rudolf Steiner Ita Wegmanová Pravé poznání bytosti člověka jako základ lékařského umění Rudolf Steiner Ita Wegmanová Poznání duchovního člověka V tomto spise poukazujeme na nové možnosti lékařského vědění a působení. To co tu podáváme,

Více

O radosti pro život MILÁ KNIHA. Přemysl Dvořáček

O radosti pro život MILÁ KNIHA. Přemysl Dvořáček O radosti pro život MILÁ KNIHA Přemysl Dvořáček O radosti pro život Přemysl Dvořáček V prožitku jemného citu lásky ve svém srdci cítíme blažený vjem upřímné radosti a něhy. S pocitem upřímné radosti

Více

Slovo dětem: Ježíš na svatbě Píseň ze Svítá: S156 Svatba v Káni

Slovo dětem: Ježíš na svatbě Píseň ze Svítá: S156 Svatba v Káni 1 Vršovice 1.5.2011 Pozdrav: Milé sestry, milí bratři, milé děti, všechny vás vítám na naší společné bohoslužbě. Na setkání, kde smíme naslouchat Božímu slovu, těšit se z Božího pozvání a děkovat za ně.

Více

Psychologie 09. Otázka číslo: 1. Člověka jako psychologický celek označujeme pojmem: psychopat. osobnost

Psychologie 09. Otázka číslo: 1. Člověka jako psychologický celek označujeme pojmem: psychopat. osobnost Psychologie 09 Otázka číslo: 1 Člověka jako psychologický celek označujeme pojmem: psychopat osobnost neurotik Otázka číslo: 2 Osobnost je individuální jednotou aspektů: biologických psychologických rozumových

Více

John Powell LÁSKA BEZ PODMÍNEK

John Powell LÁSKA BEZ PODMÍNEK John Powell LÁSKA BEZ PODMÍNEK KATALOGIZACE V KNIZE - NÁRODNÍ KNIHOVNA ČR Powell, John Láska bez podmínek / John Powell ; [z anglického originálu... přeložil Jan Fischer]. Vyd. 5. Praha : Portál, 2010.

Více

CESTA ZPÁTKY K SOBĚ. Jak najít zpátky sebe a již se v životě neztratit. Cesta zpátky k sobě je seminář, který vám pomůže s úklidem ve vašem životě.

CESTA ZPÁTKY K SOBĚ. Jak najít zpátky sebe a již se v životě neztratit. Cesta zpátky k sobě je seminář, který vám pomůže s úklidem ve vašem životě. CESTA ZPÁTKY K SOBĚ Jak najít zpátky sebe a již se v životě neztratit Cesta zpátky k sobě je seminář, který vám pomůže s úklidem ve vašem životě. 1. krok Vztah k sobě Vztah k sobě je základ pro všechny

Více

ZÁKLADNÍ UČEBNICE ŠTĚSTÍ

ZÁKLADNÍ UČEBNICE ŠTĚSTÍ Bohumila Truhlářová trilogie ZÁKLADNÍ UČEBNICE ŠTĚSTÍ 3. učebnice: REVOLUCE LÁSKY NA PLANETĚ ZEMI Prachatice 2005 Euroservice 1999 s.r.o. v roce 2005 Bohumila Truhlářová Návrh obálky a kreseb Eva Kotorová

Více

Bhagaván Šrí Ramana Maháriši Dodatek ke 40 veršům o Skutečnosti

Bhagaván Šrí Ramana Maháriši Dodatek ke 40 veršům o Skutečnosti Bhagaván Šrí Ramana Maháriši Dodatek ke 40 veršům o Skutečnosti (zveřejněno na www.rudolfskarnitzl.cz) (Bhagaván Šrí Ramana Maháriši je autorem veršů, zvýrazněných v textu kurzívou.) Vzývání To, co je

Více

ROZVOJ SENIORSKÝCH KOMPETENCÍ Osobní rozvoj seniora

ROZVOJ SENIORSKÝCH KOMPETENCÍ Osobní rozvoj seniora Váš prostor pro změnu ROZVOJ SENIORSKÝCH KOMPETENCÍ Osobní rozvoj seniora Ing. Iveta Hlaváčová, MBA Certifikovaný osobní a firemní kouč 01.03.2018 - KOMUNIKACE - ZPŮSOB SMÝŠLENÍ - OSOBNÍ STYL - SEBEPOZNÁNÍ

Více

VY_32_INOVACE_D 12 11

VY_32_INOVACE_D 12 11 Název a adresa školy: Střední škola průmyslová a umělecká, Opava, příspěvková organizace, Praskova 399/8, Opava, 746 01 Název operačního programu: OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost, oblast podpory

Více

Základní principy křesťanství

Základní principy křesťanství STUDIJNÍ PRACOVNÍ SEŠIT PRO UČITELE A STUDENTY Základní principy křesťanství ZÁKLADNÍ BIBLICKÉ NAUKY (I) autor ROBERT HARKRIDER MLUVÍ, KDE MLUVÍ BIBLE A MLČÍ, KDE MLČÍ BIBLE TÉMA BIBLE OBECNÉ INFORMACE

Více

Kristův kříž: Křesťanova hlavní věc!

Kristův kříž: Křesťanova hlavní věc! Kristův kříž: Křesťanova hlavní věc! Čtení: Lukáš 9:18 27 Asi před deseti lety se promítal film o třech přátelích z New Yorku, kteří se blížili ke čtyřicítce a měli velký zmatek ve svých životech, zaměstnáních,

Více

jóga a východní spiritualita [ 15 ] S WÁ M I S WÁ M I Lakshman Joo p ř e k l a d a k o m e n t á ř jiří kru t i n a

jóga a východní spiritualita [ 15 ] S WÁ M I S WÁ M I Lakshman Joo p ř e k l a d a k o m e n t á ř jiří kru t i n a jóga a východní spiritualita [ 15 ] S WÁ M I S WÁ M I Lakshman Joo ÚSTNÍ TR ADICE UČENÍ K AŠMÍRSKÉHO ŠIVAISMU p ř e k l a d a k o m e n t á ř jiří kru t i n a 2 Ukázka knihy z internetového knihkupectví

Více

malýprůvodce životem

malýprůvodce životem karelspilko malýprůvodce životem Podívej se na to jinak a nechej věci, ať se stanou Žít v souladu s kosmickým proudem je koncem utrpení MALÝ PRŮVODCE ŽIVOTEM Podívej se na to jinak a nechej věci, ať se

Více

Ve znamení Kříže. Výpisky z poutního deníku

Ve znamení Kříže. Výpisky z poutního deníku Ve znamení Kříže Výpisky z poutního deníku Tuto pouť jsem pojal jako křížovou cestu (každý den bude jedno zastavení) a chci jí obětovat za to, aby se lidé v naší farnosti otevřeli působení Ducha svatého.

Více

Ďábel a člověk Texty 1 Pt 5, 8 9: Mt 4, 1 11: 1 M 3, 1-13:

Ďábel a člověk Texty 1 Pt 5, 8 9: Mt 4, 1 11: 1 M 3, 1-13: Ďábel a člověk V našich shromážděních často hovoříme o Bohu, jeho díle v životě člověka, někdy trochu zapomínáme na to, že nežijeme v duchovně neutrálním prostředí, ve kterém nepracuje jenom Bůh, ale i

Více

Text a ilustrace 2015 ASA

Text a ilustrace 2015 ASA Jsme Vedomí Samo -1- Jsme Vedomí Samo -2- Jsme Vědomí Samo SDĚLENÍ VOLNĚ DOSTUPNÉ KAŽDÉMU od Avatara Adi Da Samraje Jsme Vedomí Samo -3- všechny obrázky a texty: Copyright 2015 The Avataric Samrajya of

Více

a) vnímání = proces, kterým zachycujeme to, co v daném okamžiku působí na naše smysly

a) vnímání = proces, kterým zachycujeme to, co v daném okamžiku působí na naše smysly Otázka: Psychické procesy Předmět: Základy společenských věd Přidal(a): mirka 1)Poznávací procesy a) vnímání = proces, kterým zachycujeme to, co v daném okamžiku působí na naše smysly - podnět-> počitek->

Více

HLAVNÍ ZADÁNÍ DUCHA SVATÉHO

HLAVNÍ ZADÁNÍ DUCHA SVATÉHO 10 HLAVNÍ ZADÁNÍ DUCHA SVATÉHO Činnost Ducha svatého je velmi bohatá a pestrá. Klademe si otázku: Existuje nějaká základní, ústřední činnost Ducha, k níž se všechno soustřeďuje? Můžeme najít podstatu,

Více

poznejbibli biblické příběhy pro děti

poznejbibli biblické příběhy pro děti Vyplň následující údaje Věk: Datum narození: Jméno: Adresa: Vedoucí skupiny: 1. Příběh: Slepec vidí poznejbibli biblické příběhy pro děti Přečti si: Lukáš 18,35-43 Klíčový verš: Lukáš 18,43 Požádej někoho,

Více

Avadhuta Gíta. Zpěv vysvobozeného. Šrí Dattátreja. Překlad a komentář Jiří Krutina. Nakladatelství Krutina Jiří Vacek

Avadhuta Gíta. Zpěv vysvobozeného. Šrí Dattátreja. Překlad a komentář Jiří Krutina. Nakladatelství Krutina Jiří Vacek 2 Šrí Dattátreja Avadhuta Gíta Zpěv vysvobozeného Překlad a komentář Jiří Krutina Nakladatelství Krutina Jiří Vacek Edice Jóga a východní spiritualita Svazek 10 ISBN 978-80-87493-52-6 Ing. Jiří Krutina,

Více

Slavný růženec - Věřím v Boha...

Slavný růženec - Věřím v Boha... Slavný růženec - Věřím v Boha... I. Ježíš, který z mrtvých vstal. - Otče náš... 1. První den v týdnu časně ráno přichází ke Kristovu hrobu Marie Magdaléna a spatří kámen od vchodu odvalený. - Zdrávas Maria...

Více

NĚMECKÁ KLASICKÁ FILOZOFIE

NĚMECKÁ KLASICKÁ FILOZOFIE NĚMECKÁ KLASICKÁ FILOZOFIE ÚKOL 1 Kdo byl předchůdcem německé klasické filosofie? Která filosofická témata řešil? NĚMECKÁ KLASICKÁ FILOSOFIE jeden ze základních proudů v evropské filosofické tradici konec

Více

O to jde v následujícím kněžském zrcadle. Vypátráme vlastní silné stránky a povzbudíme k tomu, abychom se učili u ostatních kněžských typů.

O to jde v následujícím kněžském zrcadle. Vypátráme vlastní silné stránky a povzbudíme k tomu, abychom se učili u ostatních kněžských typů. Kněžské zrcadlo Naše moderní pedagogika je stále ještě specializována na zpracování slabin. Kdo je ve škole slabší v matematice, učí se ji tak dlouho, dokud není slabý i v jazycích. Chytřejší by - podle

Více