PRŮVODCE MÍSTNÍM DĚDICTVÍM
|
|
- Miloš Beran
- před 2 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 PRŮVODCE MÍSTNÍM DĚDICTVÍM pro kurzy místních průvodců realizované v rámci projektu spolupráce Posázaví a Rakovnicko podpora venkovské aktivní turistiky Registrační číslo projektu: 09/008/4210a/120/
2 1. Teorie Definice průvodce Průvodcovská činnost je doprovázení skupiny osob nebo jednotlivců, při němž je v jazyce podle jejich výběru poskytován výklad o kulturním a přírodním dědictví země. Výklad obsahuje zejména informace o kultuře (historické, umělecké, archeologické, folkloristické, etnologické, gastronomické a podobně), životním prostředí (geologické, přírodní, klimatické a podobně), jednotlivých lokalitách (historických, průmyslových, městských centrech a podobně), místech (muzea, kostely a podobně) a oblastech (turistických regionech, krajích a podobně) Místní průvodcovství jako forma interpretace místního dědictví Co je interpretace místního dědictví Identita místa je dána jeho kulturním a přírodním dědictvím. Její posílení má nesporný význam nejen pro návštěvníky dané obce či regionu, ale především pro místní obyvatele. Interpretace místního dědictví je dlouhodobý proces, který vedle budování zdravého patriotismu zvyšuje také návštěvnost popularitu místa. V kombinaci s podporou místních produktů a služeb pomáhá místní ekonomice Jaké formy má interpretace místního dědictví Naučné stezky Informační letáky Publikace Muzejní expozice Návštěvnická centra Osobní interpretace místní průvodcovství Interpretace je cesta, jak pomoci ostatním lidem ocenit něco, o čem jste přesvědčeni, že si zaslouží jejich pozornost. Existuje mnoho způsobů, jak definovat interpretaci, ale všem definicím je společné, že jejich těžištěm je idea sdílení vlastního nadšení pro nějaké významné místo nebo objekt s druhými. 2
3 Interpretace nejen že vypráví lidem o tom, co je na místě zajímavé, ale snaží se je přesvědčit o hodnotě daného místa a podnítit je k tomu, aby tuto hodnotu chtěli ochránit. V ČR cestovní ruch více závisí na místní kultuře, krajině a památkách než na možnostech opalování se! Dobrá interpretace pomáhá návštěvníkům objevovat a trochu lépe chápat místa, která poznávají. Tím dodává zážitkům běžných turistů hloubku a jejich cesta se stává něčím víc než pouhou přehlídkou turistických atrakcí, které občas vypadají jedna jako druhá. V některých případech je interpretace zcela rozhodující pro to, aby místo a jeho příběh ožily. Například většina bojišť by pro valnou část návštěvníků nebyla ničím víc než liduprázdnými lány, nebýt interpretace evokující něco z atmosféry dávných bojů a objasňující, jak zdejší události ovlivnily historii celé země nebo kontinentu Jak dobře interpretovat Dobrá interpretace se řídí třemi základními principy: Provokovat Vytvářet vztah (oslovovat) Odkrývat Provokovat Dobrá interpretace nesmí být sterilní, musí provokovat myšlenky a dokonce zatřást člověkem, takže získá úplně nový pohled na věc, kterou si přišel prohlédnout. To někdy znamená být kontroverzní, ale pokud od vás návštěvníci budou odcházet a zaníceně debatovat o vašem místě, je to výborné! Často se však setkáváme s pravým opakem na panelech čteme a od průvodců slyšíme pouze informace, které okamžitě zapomínáme, protože nás ničím nezaujaly. Neprobudily nás, nedotkly se nás. Vytvářet vztah (oslovovat) a odkrývat Podstatou dobré interpretace je odkrývání nových pohledů na to, co místo činí přitažlivým. Lidé získávají nové pochopení. Pokud jste někdy navštívili výstavu nebo byli na procházce s průvodcem a odcházeli se slovy hm, to mě nikdy nenapadlo, že nebo aha, už je mi to jasné, byly jste svědky dobré interpretace. 3
4 Nové poznání či vhled může být i emocionální. Průvodce, který dokáže přinutit své publikum pocítit smutek, soucit nebo hněv nad osudem židovských obcí na našem území je dobrý interpret. Mějte vždy na paměti, že interpretace nezahrnuje pouze sdělování faktů, ale jejím cílem je předat návštěvníkům nové pochopení, nové myšlenky a způsoby nahlížení nebo hodnocení konkrétního místa. K tomu můžete (a musíte) fakta používat, ale rozhodující jsou myšlenky Téma základní kámen dobré interpretace Téma dá vaší interpretaci řád a vyjadřuje myšlenku, kterou chcete, aby si návštěvníci odnesli s sebou. Téma není totéž co předmět vaší interpretace. Vysvětleme si to na příkladu Botanik bude plánovat letní exkurzi. Volně rostoucí rostliny představují velmi obsáhlý předmět a nabízejí řadu témat. Náš profesor chce, aby jeho posluchači pochopili, že různé rostliny využívají různé strategie, jak přilákat hmyz, který je opyluje. Tím definoval téma exkurze. Samozřejmě to neznamená, že když nad sebou znenadání zahlédne kroužit orla mořského, bude jej ignorovat, protože nezapadá do jeho tématu. Na orla může ostatní upozornit, nechat je obdivovat jeho nádheru, a pokud má znalosti, může o něm krátce pohovořit. Potom se ale opět vrátí k tématu exkurze. Používání tématu má několik důvodů: Pomáhá přírodovědci soustředit se. Z široké škály faktů, které by mohl svému publiku prezentovat, se nyní může soustředit pouze na ty, které podporují vybrané téma. Pomáhá mu to exkurzi strukturovat a volit zastávky. Bez tématu se exkurze může změnit v sérii náhodných zastavení bez vzájemné souvislosti. Pomáhá účastníkům. Dává jim jasný jednotící prvek, nikoliv sérii nesouvisejících faktů. Tím je exkurze zajímavější a zapamatovatelnější. Pamatujte, že chcete-li něco účinně sdělit, bez témat se neobejdete. 4
5 Jak téma dobře prodat aneb Pravidla komunikace Aby mohla interpretace dobře fungovat, musí respektovat obecné principy dobré komunikace. Na základě výzkumů byly vytvořeny zásady toho, co lidem pomáhá zaměřit jejich pozornost, nechat se zaujmout a zapamatovat si nové informace a myšlenky. Existují čtyři důležité principy, které je třeba respektovat: Upoutejte pozornost Zpříjemněte komunikaci Komunikujte relevantně k publiku Poskytněte strukturu Komunikujte smysluplně Myšlenka smysluplnosti komunikace je prostá: lidé nemohou chápat něco, co přesahuje obzor jejich zkušenosti. Extrémním příkladem může být podání výkladu v jazyce, kterému posluchači nerozumějí. Není moc pravděpodobné, že byste svému publiku provedli něco takového, ale přesto si dejte pozor na tzv. profesionální deformaci. Protože s určitými myšlenkami a fakty již dlouho pracujete, připadají vám zcela samozřejmé. Pro vaše posluchače ale mohou být naprosto nové a nesrozumitelné. Vždy mějte na paměti, že interpretace může pouze poskytnout úvod problematiky, která je pro vaše návštěvníky pravděpodobně nová nebo se o ni zajímají pouze během své návštěvy. Svůj výklad si nechte překontrolovat člověkem, který vaši tematiku nezná. A pokud se nevyhnete použití technických a odborných termínů, pak je vždy vysvětlete. Komunikujte osobně Komunikovat osobně znamená hledat cesty, jak to, co sdělujete, propojit se zkušeností návštěvníků. Důvodem je fakt, že věci, které pokládáme za důležité, dokáží silně stimulovat naši pozornost. Díky tomu něco dokážeme rozpoznat a zapamatovat si, i když jsme značně rušeni. Vezměte si například sílu svého jména. Nacházíte se v přeplněné hlučné místnosti a zaslechnete, že o vás někdo začne hovořit. Co uděláte? Okamžitě napnete uši a pokusíte se poslouchat, co říká. 5
6 Poskytněte strukturu Možná jste slyšeli radu týkající se veřejných projevů říkající přibližně toto: Řekněte jim, co řeknete, pak jim to řekněte, a pak jim řekněte, co jste jim řekli. Tento na první pohled nesmyslný výrok skrývá velmi užitečné ponaučení lidé snáze chápou a pamatují si informace, které mají jasnou strukturu Shrnutí - Základní pravidla interpretace 1. Buďte selektivní a struční. Při interpretaci obvykle nebývá nouze o materiál, myšlenky a příběhy. Nikdy není možné, ani vhodné prezentovat veškerý dostupný materiál. Vaším úkolem je vybírat a zjednodušovat a k tomu potřebujete téma, či témata. Když svůj výklad redigujete, raději škrtejte, než dopisujte. 2. Ujasněte si, ke komu hovoříte. Jiný přístup vyžaduje výklad pro děti z prvního stupně základní školy a jiný dospělí lidé, kteří o tématu již něco vědí. 3. Používejte běžný jazyk. Tak, aby vám rozuměli mladí i staří stejně jako lidé, pro něž váš jazyk není mateřštinou. Plyne z toho, že žargon (jazyk odborníků a nadšenců) a mnoho lokálních výrazů (nářečí) budou potřebovat vysvětlení. Vždy si některou z prvních verzí výkladu otestujte na lidech, kteří nejsou odborníci a nejsou místní. Pokud výklad nepochopili tak, jak jste zamýšleli, musíte jej upravit. 4. Používejte příběhy a citace. Odkazy na skutečné lidi, příběhy a události mohou oživit a posílit ducha místa a lokální kultury. Využívejte je! 5. Používejte metafory a přirovnání, jež mají vztah k dennímu životu. Například popište objem dřeva vytěženého každoročně z lesa tak, že jej převedete na odpovídající počet nákladních aut nebo luxusních chat, které by se z něj daly postavit. 6
7 1. 4. Několik dobrých rad na závěr Nezapomeňte, že návštěvníci přicházejí ve svém volném čase a chtějí odpočívat. Nezapomeňte, že věci, které vy považujete za všední, mohou být pro návštěvníky neobvyklé a impozantní. Nezapomeňte, že jádrem interpretace je zachytit duši místa, ne zavalit druhé vším, co o něm víte. Pokud se pokusíte prezentovat každou zajímavost vašeho místa, kterou jste zjistili, vaši návštěvníci budou ohromeni nebo znuděni pravděpodobně obojí. Nezapomeňte, že typický časový rozpočet většiny návštěvníků jakéhokoliv jednoho místa je hodina a tři čtvrtě. V tom je zahrnutý i čas na šálek čaje, WC a nákupy. Nezapomeňte, že pokud mají vaši hosté spokojeni, musíte naplnit jejich očekávání. Nezapomeňte být při výkladu milí a zábavní. Milý a zábavný průvodce je neúčinnější způsob interpretace místního dědictví Podrobnější informace k interpretaci místního dědictví najdete v publikaci Interpretace místního dědictví Příručka pro plánování a tvorbu prezentací místních zajímavostí. Vydala Nadace Partnerství v roce
8 2. Místní průvodcovství v praxi Co prezentovat Pro místní průvodcovství platí každé místo je zajímavé. Při volbě tématu buďte nápadití, nebojte se neotřelých myšlenek. Prezentace se nemusí týkat jen tradičních témat, jakými jsou památky nebo přírodní zajímavosti, prezentovat můžete například místní pověsti, místní literární reminiscence, technické zajímavosti, tématem může být například i devastace sídel a krajiny (např. v Sudetech) a podobně. Základní okruhy pro přípravu prezentace Všeobecná prohlídka místních zajímavostí - vesnice, město Tematická prezentace určitý typ památek, místní pověsti apod. Jediný cíl trosky hradu, chráněné území přírody, park apod. Běžně nepřístupné lokality a objekty Zážitek procházka po vyhlídkách, literární procházky apod. Poznávání, vzdělávání poznávání hub, architektonických stylů apod. Jak mohou jednotlivé okruhy vypadat v praxi: Příklad 1 Všehochuť Obec Lišany nemá výraznou turistickou dominantu, zato několik drobných zajímavostí, které poskytují prostor k poutavému výkladu. Připravit lze například krátkou vycházku centrem obce začněte u kostela vyprávěním o vzbouřených místních sedlácích, kteří se kdysi v kostele opevnili, k boji však nedošlo, jelikož strach z blížícího se vojska je přiměl vzít nohy na ramena. Pokračujte u sousedního nárožního statku čp. 7, kde se za války ukrývali dva angličtí zajatci, poté přejděte k sousednímu domku s pamětní deskou, upozorňující, že v tomto domku se narodil malíř, karikaturista a ilustrátor Antonín Pelc. Přibližte ve zkratce jeho dobrodružné 8
9 putování za druhé světové války před francouzské internační tábory do USA, kde vytvořil své světoznámé karikatury. Vezměte s sebou několik ukázek Pelcových prací. Vycházku můžete zakončit na protější straně silnice u svatojánského sloupu. Povyprávějte o jeho pohnutém osudu původně se jednalo o trojsoší, které bylo v minulosti a sochy pohozeny do rybníka, popřípadě přidejte pár zajímavostí o J. Nepomuckém. Příklad 2 Tematická trasa V Mutějovicích a okolí se dochovalo několik tajemných pověstí, přimykajících se ke konkrétním místům. Připravte vycházku, která tato místa spojí. Začněte u hřbitovního kostelíka sv. Prokopa vyprávěním pověsti o půlnoční mši duchů a svatých patronech zdejšího kraje sv. Prokopovi, sv. Vojtěchovi a sv. Gothardovi, pokračujte vyprávěním pověstí o Čertově kameni, o původu hřebene Džbán a doveďte své posluchače až na trosky hradu Džbánu, kde se odehrává celá řada pověstí. Příklad 3 Jediný cíl U osady Smrk na Čistecku se nachází středověké kruhové tvrziště s nejasným původem. Získejte o tomto pozoruhodném místě co nejvíc informací a na jejich základě připravte poutavé povídání o tvrzišti. Na tvrziště nespěchejte. Dejte si sraz ve Velké Chmelištné, nebo Smrku a ponechte vašim posluchačům čas vstřebat cestou krajinné a přírodní krásy Jesenicka. Doprovoďte cestu povídáním o archeologických výzkumech a objevech ve zdejším kraji, slavných nálezech a podobně. Upozorněte na zajímavé věci, které míjíte, například kapličku na hrázi Čočkova rybníka, kterou nechal postavit mlynář z mlýna pod rybníkem, zmiňte se o pohnutém osudu mlýna, který patřil k nejvýstavnějším v okolí a po druhé válce a odsunu Němců byl zbořen atd. Příklad 4 Běžně nepřístupná místa Zámek ve Mšeci z větší části slouží v současnosti jako škola a pro turisty není přístupný. Domluvte se s majitelem a připravte prohlídku zámku. Nemějte pochyby, že v zámku není co ukazovat. Zámek bude zajímavý i bez honosných interiérů a vzácných sbírek. Začněte prohlídku už u brány na zámecký dvůr, pokračujte přístupovou alejí k hlavnímu vjezdu zámku. Upozorněte na Schwarzenberský erb nad vjezdem a pohovořte o tomto rodě jako o posledních šlechtických majitelích zámku. Poté pokračujte krátkou 9
10 prohlídkou interiéru, přibližte stavební vývoj zámku, jeho konec jako šlechtického sídla a jeho přerod k současnému využití, poté vyjděte na nádvoří a upozorněte na erb Štampachů ze Štampachu, zakladatelů zámku, poté prohlídku zakončete letmou procházkou zámeckým parkem a výkladem o jeho historii. Příklad 5 Zážitek Jaroslav Vrchlický vytvořil během svých pobytů a návštěv Čisté řadu básní. Vyberte úryvky několika z nich a připravte poetickou vycházku Čistou, při které necháte tyto úryvky zaznít. Básně doprovoďte stručným vylíčením Vrchlického vztahu k Čité a na jednotlivých místech přidejte podrobnosti. U kostela předneste ukázku z básně Vánoce ( Hlas zvonů táhne nad závějí ), u bývalého parního mlýna s pamětní deskou vyberte některou z básní, ve které se Vrchlický zmiňuje o besídce z ořeší, jasmínu ve dvoře mlýna, kde rád sedával a psal, u hrobu Vrchlického otce J. J. Frídy předneste úryvek z básně List ze hřbitova, psané krátce po Frídově smrti u jeho hrobu. Příklad 6 Poznávání, vzdělávání Je vaším koníčkem geologie, mykologie, architektura, ornitologie, botanika a podobně? Připravte vycházku, při které zužitkujete vaše zkušenosti. Vaše publikum naučíte poznávat houby v lese za vsí, na místních památkách představíte architektonické názvosloví a podobně Jak připravit prezentaci a kde získat informace 1) Zvolte téma prezentace a určete trasu prohlídky. 2) Shromážděte k danému tématu co nejvíce informací. Hledejte v místních kronikách, regionálních publikacích, prozkoumejte internet, vyptejte se pamětníků. Mějte stále hlavu otevřenou. Informace, kterou právě teď nepovažujete za důležitou, se vám později může hodit. 10
11 3) Nezapomeňte, že nechystáte proslov na vědeckou konferenci. Nesnažte se posluchače ohromit vašimi znalostmi. Mějte stále na paměti zásady dobré interpretace místního dědictví. 4) Přesto je dobré znát více informací, než kolik jich nakonec ve svém výkladu použijete. Umožní vám to pustit se do podrobností, pokud o ně vaše publikum projeví zájem. Dokážete-li pohotově zodpovědět dotazy, budete působit dojmem člověka na svém místě. 5) Obstarejte si alespoň základní informace i k dalším objektům na trase. Je pravděpodobné, že se vaše publikum o ně bude zajímat. 6) Výklad si napište a vyzkoušejte si prezentaci přímo v terénu, proveďte vaše přátele nebo rodinu. Požádejte je o připomínky a ty poté zapracujte do vašeho výkladu. 7) Zkušební výklad vám pomůže s přípravou nezbytného itineráře vycházky. Časové rozvržení vycházky nepodceňujte. Ujasněte si, kolik času potřebujete na přesun a kolik času budete věnovat výkladu na jednotlivých zastávkách. 8) Pečlivá příprava je základ úspěchu. Nezapomeňte: Těžko na cvičišti, lehko na bojišti. Příklad Vycházka po Wallisovských Kolešovicích Během letních prázdnin přijíždí do Kolešovic každou sobotu historický parní vlak Kolešovka. Napadlo vás tento pravidelný přísun turistů využít a připravit pro ně nabídku komentované vycházky po zajímavostech Kolešovic, konkrétně to budou památky spojené se šlechtickým rodem Wallisů víte, že bezprostředně je s nimi spjatý Starý a Nový zámek, snad i některé z mnoha soch ve vsi. První informace jste našli na internetových stránkách obce a na stránkách Domova Kolešovice, který v současnosti areál zámku využívá. Další informace jste získali z publikace T. Bednaříka Památky Rakovnicka, prošli jste i knihy o hradech a zámcích v knihovně a i tam našli několik dalších drobností. Jelikož nemáte potíže s němčinou, vyhledali jste další informace v publikaci W. Rotta - Der politische Bezirk Podersam a užitečné vám byly i informace a především reprodukce historických pohlednic z knihy 11
12 Heimatkreis Podersam-Jechnitz in Bildern, kterou jste stejně jako Rotta objevili v rakovnickém archivu. Na internetu jste vypátrali množství informací o rodu Wallis a především prvním hraběti z Wallis na Kolešovicích Georgu Olivierovi, významném vojevůdci v rakousko-uherské armádě. Volně přístupné historické mapy vám ukázaly někdejší uspořádání zámeckého parku. Nyní už víte dost a můžete se pustit do zpracování výkladu. Z něj vyplynulo, že trasa bude mít čtyři hlavní zastávky 1) Náves před zámkem, kde shrnete historii zámku a rozpovídáte se o vítězstvích a prohrách vojevůdce Georga Oliviera Wallise 2) Prostranství před kostelem, kde pohovoříte o Georgově zbožnosti a jeho nedokončeném záměru vybudovat z Kolešovic významné mariánské poutní místo, přičemž zvlášť zdůrazníte historii kopie slavného obrazu Panny Marie s dopisem, který Wallis nechal vytvořit podle originálu v sicilské Messině na popud svého zázračného uzdravení z těžkého zranění, které utrpěl při obléhání Messiny 3) Kaple sv. Jana Nepomuckého, kde přiblížíte pověst o zázračné svatojánské soše, která dala podnět ke stavbě kaple a ve které důležitou roli sehrál panský walliský zahradník 4) Zámecký park, kde stručně přiblížíte historii parku a to, jak vypadal v časech své největší slávy. Zkušební vycházka vám pomohla vytvořit následující itinerář 1) Přivítání a podání základních informací o tématu vycházky a Kolešovicích. Upozornění na sochu sv. Floriána a sochu sv. Václava, které lemují přesun na náves 7 minut 2) Přesun na náves 7 minut 3) Výklad na návsi 10 minut 4) Přesun ke kostelu 3 minuty 5) Výklad u kostela 7 minut 6) Přesun ke kapli sv. Jana Nepomuckého 7 minut 7) Výklad u kaple 5 minut 8) Přesun do zámeckého parku (na hráz zámeckého rybníka) 5 minut 9) Výklad v parku 10 minut 10) Návrat na nádraží 5 minut 11) Celkem - 66 minut 12
13 2. 3 Jak vést prezentaci Základní pravidla dobré interpretace místního dědictví jsou popsána v kapitole 1. Nezapomeňte, že stejně důležitý jako obsah prezentace je také jeho forma. Sebeatraktivněji připravený výklad nebude účinný, pokud jej nedokážete prodat. Osvojte si účinné nástroje rétoriky a používejte je v praxi. Nezapomeňte, že postupem času stoupá únava a klesá pozornost. Snažte se tomu přizpůsobit trasu a výklad. Připravte výklad tak, aby v závěru gradoval. Začátek a závěr vaší prezentace je vždy nejdůležitější a do značné míry rozhoduje, zdali vaše prezentace bude úspěšná, či nikoliv. Na závěr ještě několik důležitých obecných pravidel: Dostavit se na místo srazu několik minut před dohodnutým časem. Na úvod přibližte vašim posluchačům, jak dlouho vycházka bude trvat a co je během ní čeká. Stát při výkladu čelem k účastníkům akce. Popisovaná atraktivita ze za vašimi zády. Při výkladu používejte prostředky nonverbální komunikace (gesta, pohledy apod.), nedívejte se do země. Vyšší budovy popisujte se vzdálenostním odstupem. Při přesunech neutíkat, zvolit takové tempo, aby vám všichni stačili. Při přesunech nezapomeňte dodržovat pravidla silničního provozu a dbát na bezpečnost. Při přesunech počkejte, až dojdou poslední účastníci a pak začněte s výkladem. Na závěr se nezapomeňte rozloučit. Pamatujte, že v menších skupinách jsou pro práci průvodce lepší komunikační možnosti. Za ideální maximum je považováno nejvýše 20 účastníků. 13
14 2. 4 Organizace Záleží pouze na vás, jak si činnost místního průvodce zorganizujete. Tím, kdo určuje pravidla, jste vy. Můžete být k dispozici každý den, nebo jednou za rok, záleží jen na vás. Podoby místního průvodcovství Pevně stanovený termín i čas (např. každou sobotu od 14 h) Pevně stanovený termín, čas podle domluvy (např. každý víkend, čas po telefonické domluvě) Pevně stanovaný čas, termín po domluvě (např. prohlídky po 16 hodině, ostatní po domluvě) Termín, ani čas není stanovený, to znamená, že jak termín, tak i čas je vždy otázkou domluvy A podobně 2. 5 Jak o sobě dát vědět a další cesty k úspěchu I v místním průvodcovství platí základem úspěchu je účinná reklama. Bází místních průvodců a místem nabídky a poptávky po této službě budou internetové stránky Vytvořte si, nebo si nechte vytvořit jednoduchý prospekt o vaší nabídce a nabídněte jej turistům prostřednictvím informačních center ve vašem okolí, popřípadě na dalších místech, vyhledávaných turisty muzea, ubytování apod. Zajistěte si i prezentaci vašich služeb na internetových stránkách obce. 14
15 Uvažujete-li o místním průvodcovství jako přivýdělku, popřípadě zaměstnání, prezentujte více než jedno téma. Čím více prezentací budete schopni nabídnout, tím více turistů se přilákáte Jak se stát místním průvodcem Stát se místním průvodcem nevyžaduje žádné zvláštní předpoklady, potřebná je pouze nezbytná dávka odvahy, odhodlání a nadšení pro věc. Formální požadavky pro výkon místního průvodcovství Průvodcovská služba je živností podle živnostenského zákona pokud je provozovaná samostatně, vlastním jménem, na vlastní odpovědnost, za účelem dosažení zisku a za podmínek stanovených tímto zákonem. Obecně je možné živnost provozovat živnost po splnění všeobecných a zvláštních podmínek stanovených živnostenským zákonem. Základním předpokladem je především věk 18 let a způsobilost k právním úkonům a bezúhonnost. Průvodcovská činnost patří mezi volné živnosti ( 25 odst. 2 živnostenského zákona), které jsou taxativně vymezené v příloze č. 4 živnostenského zákona pod předmětem podnikání Výroba, obchod a služby neuvedené v přílohách 1 až 3 živnostenského zákona, pod číslem 71. Provozování cestovní agentury a průvodcovská činnost v oblasti cestovního ruchu. Obecně není pro výkon průvodcovské služby stanovena podmínka dosažení vzdělání, osvědčení nebo kvalifikace. Pouze v případě výkonu Průvodcovské činnosti horské je požadováno: a) střední vzdělání s maturitní zkouškou a dílčí kvalifikace pro horskou průvodcovskou činnost podle zvláštního právního předpisu b) osvědčení o rekvalifikaci nebo jiný doklad o odborné kvalifikaci pro příslušnou pracovní činnost vydaný zařízením akreditovaným podle zvláštních právních předpisů, nebo zařízením akreditovaným Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy, nebo ministerstvem, do jehož působnosti patří odvětví, v němž je živnost provozována, nebo 15
16 c) doklad o vykonání tříleté praxe v oboru v nezávislém postavení ( 2 a 23 obchodního zákoníku) nebo v pracovněprávním vztahu, nebo d) doklad o uznání odborné kvalifikace podle zvláštního právního předpisu Shrnutí místní průvodcovství v praxi U místního průvodcovství platí každé místo je zajímavé Pečlivá příprava prezentace je základ úspěchu Při prezentaci mějte stále na paměti pravidla dobré interpretace místního dědictví Rozhodněte se, čím pro vás místní průvodcovství je příležitostná kratochvíle, nebo možnost přivýdělku, či dokonce zaměstnání. Nezapomeňte na reklamu. Bez propagace se o vás nikdo nedozví. 16
Projekt PRŮVODCOVSTVÍ V CHKO BÍLÉ KARPATY. Seminář NNO v cestovním ruchu nízkonákladová turistika 5. 12. 2012, Zlín
Projekt PRŮVODCOVSTVÍ V CHKO BÍLÉ KARPATY Seminář NNO v cestovním ruchu nízkonákladová turistika 5. 12. 2012, Zlín PREZENTACE Proč projekt a proč by Vás to mohlo zajímat Jak jsme si to namysleli teorie
Vítejte u druhého videa Studio x51 academy
Vítejte u druhého videa Studio x51 academy Díky za všechny fantastické reakce a dotazy, které se objevily u prvního videa. Ještě jednou bych vás chtěl vyzvat, abyste se stejně aktivně zapojili také do
Magni Cesty s příběhem
Cesty s příběhem Magni Cesty s příběhem ROZVOJ POZNÁVACÍHO A KULTURNÍHO CESTOVNÍHO RUCHU MĚST A REGIONŮ PRO DOMÁCÍ A ZAHRANIČNÍ TURISTY HelpTour - Agentura pro rozvoj cestovního ruchu Ing. Marek Toušek
POTŠTÁTSKA KONCEPCE EXPOZICE HISTORIE. Zadavatel: Město Potštát Zámecká 1 753 62 Potštát. Zpracoval:
KONCEPCE EXPOZICE HISTORIE POTŠTÁTSKA Zadavatel: Město Potštát Zámecká 1 753 62 Potštát Zpracoval: Hranická rozvojová agentura, z. s. Michaela Škrobánková Tř. 1. máje 2063 753 01 Hranice Telefon: 581626202
Muzeum vltavínů v Českém Krumlově
Muzeum vltavínů v Českém Krumlově Základní informace o projektu Víte, že......vltavíny vznikly díky dopadu vesmírného tělesa na Zemi?...vltavíny znali a používali lidé již v době kamenné?...vltavíny přiletěly
Příklady dosavadního uplatnění výsledků výzkumů v praxi
G) ZÁVĚR Publikace je určena všem badatelům, kteří se zajímají o problematiku vývoje cest a dopravy na našem území. Tato práce by jim měla pomoci jak při terénních průzkumech cest, tak při kabinetním studiu
d) doklad o uznání odborné kvalifikace podle zvláštního právního předpisu***)
Příloha 5 Seznam živností, jejichž výkon je podnikatel povinen zajistit pouze fyzickými osobami splňujícími odbornou způsobilost, a odborné způsobilosti pro výkon těchto činností (K 7 odst. 6) Živnost
OSTROVSKÉ PŘÍBĚHY V NOVÉM SVĚTLE
Tisková zpráva, dne 16. září 2013 OSTROVSKÉ PŘÍBĚHY V NOVÉM SVĚTLE Klášterní areál Ostrov, kostel Zvěstování Panny Marie Večerní prohlídka bude probíhat v sobotu 14. září 2013 od 17:00 a od 19:30 hodin
Prezentace pro OKD a.s.
HORNICKÝ LANDEK Prezentace pro OKD a.s. OBSAH PREZENTACE 1. VÝCHODISKA 2. KONTEXT PROJEKTU 3. NAVRHOVANÉ ŘEŠENÍ 4. ÚSKALÍ A RIZIKA 5. PŘÍLEŽITOSTI 1 VÝCHODISKA I. Analýza současného stavu + KLADY Unikátnost
PROGRAM SETKÁNÍ. 18.15 Představení MAS a postupu přípravy rozvojového plánu
18.00 Uvítání účastníků PROGRAM SETKÁNÍ 18.15 Představení MAS a postupu přípravy rozvojového plánu 18.30 Identifikace problémů a příležitostí s oblasti CR (skupinová diskuse) 19.00 Přestávka s občerstvením
Jak napsat e-mail, který prodává
Jak napsat e-mail, který prodává Tři kouzla prodejních mailů Publikace je chráněna autorským právem Pavel Fara 2013 1 Obsah Prodejní e-mail str. 3 Principy prodejního e-mailu str. 6 Načasování str. 7 Odesílatel
PRÁZDNINY V MUZEU 1. 7. 31. 8. 2012
PRÁZDNINY V MUZEU 1. 7. 31. 8. 2012 pro organizované skupiny, příměstské tábory, DD, kolektivy dětí a mládeže atd. www.muzeumhk.cz Stezky muzejní budovou 1) Stezky po muzeu Účastníci tohoto putování muzejní
Projekt Národní centrum zahradní kultury v Kroměříži Metodické, odborné a edukační centrum péče a obnovy historických zahrad a parků
Projekt Národní centrum zahradní kultury v Kroměříži Metodické, odborné a edukační centrum péče a obnovy historických zahrad a parků Ing. Jitka Gajdoštinová + Ing. Lenka Křesadlova Ph.D. - NPÚ ÚOP v Kroměříži
REVOLVINGOVÝ FOND Ministerstva životního prostředí GEOPARK VYSOČINA 2/2013. časopis Geoparku Vysočina - čtvrtletník
REVOLVINGOVÝ FOND Ministerstva životního prostředí GEOPARK VYSOČINA 2/2013 časopis Geoparku Vysočina - čtvrtletník REVOLVINGOVÝ FOND Ministerstva životního prostředí GEOPARK VYSOČINA 2/2013 časopis Geoparku
Autor: Ossis - http://gimik.borec.cz. Itinerář OBSAH: PŘÍLOHY: 1)Orientační plán Kutné Hory 2)Seznam památek 3)Ceník Pražského hradu - 1 -
Itinerář OBSAH: Obsah: Úvod: 1.den: 2.den: 3.den: 4.den: 5.den: 6.den: 7.den: Shrnutí: Prameny čerpání: 1.strana 2.strana 3.strana 4.strana 5.strana 6.strana 7.strana 8.strana 9.strana 9.strana 10.strana
Cestovní ruch v Národním parku České. Švýcarsko. Riziko nebo příleţitost? Česko-saské Švýcarsko. www.npcs.cz. Cestovní ruch v NP České.
Česko-saské Cestovní ruch Cestovní ruch v Národním parku České Riziko nebo příleţitost? Česko-saské Cestovní ruch Michaela Andělová České o.p.s. Mgr. Richard Nagel Správa NP České Česko-saské Cestovní
Veletrh cestovního ruchu v Trenčíně
PRO PŘÁTELE A ČLENY DESTINAČNÍHO FONDU ČESKÉHO ŠVÝCARSKA www.ceskesvycarsko.cz Informační zpravodaj květen II. 2015 Veletrh cestovního ruchu v Trenčíně Ve dnech 15. 16. května proběhl ve slovenském Trenčíně
Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/21.2581. Marie Smolíková. Datum: 25. 01. 2012. Ročník: 7.
VY_42_INOVACE_1SMO44 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/21.2581 Autor: Marie Smolíková Datum: 25. 01. 2012 Ročník: 7. Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Tematický
Marketing atraktivit Marketing dlouhodobě udržitelného rozvoje Marketing ubytovacích služeb. Marketing cestovních kanceláří
Marketing atraktivit Vybrané aplikace marketingu cestovního ruchu: Marketing atraktivit Marketing destinací Marketing dlouhodobě udržitelného rozvoje Marketing ubytovacích služeb Marketing lodní a letecká
Výtvarná výchova. Charakteristika vyučovacího předmětu. Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvíjení klíčových kompetencí žáků
Vzdělávací obor: Výtvarná výchova Obsahové, časové a organizační vymezení Výtvarná výchova Charakteristika vyučovacího předmětu 1. 5. ročník 2 hodiny týdně Vzdělávací obor Výtvarná výchova zahrnuje využití
ZNÁSOBTE SVŮJ VLIV POKROČILÉ PREZENTAČNÍ DOVEDNOSTI VZHLEDEM K MAXIMALIZACI ÚČINKU NA POSLUCHAČE
ZNÁSOBTE SVŮJ VLIV POKROČILÉ PREZENTAČNÍ DOVEDNOSTI VZHLEDEM K MAXIMALIZACI ÚČINKU NA POSLUCHAČE Všichni jsme potencionálně svobodni naučit se tomu, co chceme, dělat to, co chceme, a stát se tím, čím chceme.
VZDĚLÁVACÍ AKCE: A1 Místo: Stařeč Datum: 16.9 Historické dědictví Zachraňme kořeny
Dobré odpoledne VZDĚLÁVACÍ AKCE: A1 Místo: Stařeč Datum: 16.9 Historické dědictví Zachraňme kořeny 1. Památky místního významu 2. Muzea a expozice místního a regionálního dědictví Dědictví musí být ve
Inovace výuky Člověk a svět práce. Pracovní list
Inovace výuky Člověk a svět práce Pracovní list Čp 09_15 Zaměstnání Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Cílová skupina: Klíčová slova: Očekávaný výstup: Člověk a svět práce Člověk a svět
Památky a tradice - jak na to v praxi?
MAS -Partnerství Moštěnka Mikroregion Moštěnka Mikroregion Holešovsko Vzájemná spolupráce ve všech oblastech Zámek Dřevohostice Renesanční vodní zámek ze 16.století Do konce 19.stol -hodnotná botanická
Terra Batida Porto, Portugalsko www.terrabatida.com
Žena podnikatelka a nápad Maria Gabriel začala s podnikáním v roce 2003. Přestože v té době měla stálou práci v mezinárodní telekomunikační společnosti, cítila, že potřebuje něco jiného něco, co by ji
Metodika průvodcovské a animátorské činnosti
Metodika průvodcovské a animátorské činnosti Přednáška na úvod praktických cvičení Mgr. Pavel Koura Průvodce práce průvodce má mnoho rovin (průvodce zájezdu, místní průvodce, průvodce v památkovém objektu)
ZŠMŠ, Brno, Horníkova 1 - Školní vzdělávací program
4.4.2. Vlastivěda A) Charakteristika předmětu Vlastivěda se dělí na část zeměpisnou a dějepisnou. V zeměpisném učivu je cílem především práce s mapou, atlasem a globusem. Využíváme zkušeností žáků z cestování.
KOMUNIKACE S VEŘEJNOSTÍ
KOMUNIKACE S VEŘEJNOSTÍ CO JE PUBLIC RELATIONS? Existuje několik stovek různých definic Public Relations: "PR činnost je záměrné, plánované a dlouhodobé úsilí vytvářet a podporovat vzájemné pochopení a
Gymnázium Vincence Makovského se sportovními třídami Nové Město na Moravě
VY_32_INOVACE_MOB_BU_17 Sada: Mobilní aplikace ve výuce Téma: Aplikace České Švýcarsko Autor: Mgr. Miloš Bukáček Předmět: Zeměpis Ročník: 3. ročník vyššího gymnázia Využití: Prezentace určená pro výklad
Doprovodné programy ke stálým expozicím
Doprovodné programy ke stálým expozicím 1) historická expozice Rokycansko v minulosti : Výprava do pravěku (nástroje, činnosti, zbraně, šperky) Na návštěvě ve středověku (erby, rytíři a jejich zbroj, řemesla,
Jiří KOLBABA. Profil činnosti cestovatele a fotografa
Jiří KOLBABA Profil činnosti cestovatele a fotografa JIŘÍ KOLBABA Cestovatel, dobrodruh a fotograf Jiří Kolbaba (*1957), viceprezident Českého klubu cestovatelů, přibližuje svými snímky i příběhy české
ARCHEOLOGIE NA DOTEK A RC H E O LO G I C K É N Á L E Z Y P R E Z E N TOVA N É NA MÍSTĚ
ARCHEOLOGIE NA DOTEK A RC H E O LO G I C K É N Á L E Z Y P R E Z E N TOVA N É NA MÍSTĚ O P O M Í J E N Á S O U Č Á S T V Z D Ě L Á VA C Í C H P R O G R A M Ů P R O Š KO LY NEMOVITÉ ARCHEOLOGICKÉ NÁLEZY
Smlouva byla schválena 1972, v platnost vstoupila 1975 1975 ČSSR, 1990 ČSFR, 1993 přešla úmluva na ČR Hlavním posláním Úmluvy je povinnost smluvního
Úmluva o ochraně světového kulturního a přírodního dědictví The Convention concerning the Protection of World Cultural and Natural Heritage. Smlouva byla schválena 1972, v platnost vstoupila 1975 1975
Agentura Koniklec představuje virtuální naučné stezky. v Českém krasu
Na výletech s mobilem Agentura Koniklec představuje virtuální naučné stezky v Českém krasu Co jsou virtuální naučné stezky? Jedná se o nový moderní způsob značení přírodních, kulturních a turistických
Co to vlastně je prezentace? Příprava prezentace. Proč? Přímý výklad nebo ukázka s možným využitím vizuálních nebo jiných pomůcek, dotazů na závěr.
Co to vlastně je prezentace? Prezentace Přímý výklad nebo ukázka s možným využitím vizuálních nebo jiných pomůcek, kdy jedinou participací skupiny je kladení dotazů na závěr. Kdo? - komu budu prezentovat
Co to vlastně je prezentace?
Prezentace Co to vlastně je prezentace? Přímý výklad nebo ukázka s možným využitím vizuálních nebo jiných pomůcek, kdy jedinou participací skupiny je kladení dotazů na závěr. Příprava prezentace Kdo? -
aneb Snadné psaní bez pravidel Publikace je chráněna autorským právem Pavel Fara 2013
aneb Snadné psaní bez pravidel Publikace je chráněna autorským právem Pavel Fara 2013 1 Finanční trh je přesycen finančními poradci a zprostředkovali pojištění. Určitě využíváte všechny dostupné aplikace
OKNA DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI
OKNA DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI V předchozích seminářích jste prošli řadou testů a úloh. Nyní byste měli lépe porozumět tomu, jací jste a jaké možnosti zdravé komunikace ve vztahu k sobě samému i k ostatními
1 Baliny NKP_zvonice 2 Blízkov 3 Bory 4 Březejc 5 Březí turistická trasa NKP_kaple sv. Jana Nepomuckého významný vyhlídkový bod - Dědkovská hora významný vyhlídkový bod - pohled z Pekepských skal NKP_kostel
Následovala návštěva autobusového nádraží. Tento projekt město financovalo ze Společného regionálního operačního programu a rozpočtu města Votice.
1. a 2.10. 2009 se v rámci projektu Vzdělaný venkov uskutečnila odborná exkurze do mikroregionu Džbány-Žebrák. Exkurzi připravily manažerky mikoregionu Nechanicko Jana Pečenková a Urbanické Brázdy Ing.
Plánování ve stavební firmě
Co je to podnikatelský plán? Podnikatelský plán je dokument, který popisuje podnik (ideu pro stávající nebo začínající) a způsob, jak dosáhne ziskovosti Plán by měl zahrnovat: všechny náklady a marketingový
Zápis z I. jednání. Pracovní skupiny Cestovní ruch
Zápis z I. jednání Pracovní skupiny Cestovní ruch Nepomuk, 15.7. 2014 Dokument obsahuje to, co jsme na setkání identifikovali a potvrdili jako problémy/potřeby v oblasti cestovního ruchu na území působnosti
Chodníčky za poznáním slovenskomoravského
Chodníčky za poznáním slovenskomoravského pohraničí Česká republika Slovenská republika Evropský zemědělský fond pro rozvoj venkova: Evropa investuje do venkovských oblastí Odůvodnění projektu spolupráce
Architektem projektu je Ing. arch. Jan Vrána Projekt vypracoval Ing. František Smetana Dodavatel stavby - VODOMONT-VS a. s.
30. 9. 2007 INFORMAČNÍ MEMORANDUM Projekt Regionální informační centrum v Dolních Počernicích s veřejně přístupným internetem byl předložen ve 3. výzvě Jednotného programového dokumentu pro Cíl 2 Regionu
Slánské infocentrum obhájilo loňským 100 % v mystery shoppingu
Tisková zpráva Slánské infocentrum obhájilo loňským 100 % v mystery shoppingu Slaný, 7. 10. 2013 Agentura CzechTourism a profesní organizace turistických informačních center A.T.I.C. ČR po roce znovu provedla
Strategie vztahu muzea k veřejnosti
Projekt oblasti podpory OP VK Další vzdělávání Strategie vztahu muzea k veřejnosti Alexandra Brabcová metodika přednášky Projekt oblasti podpory OP VK Další vzdělávání STRATEGIE MUZEA VE VZTAHU K VEŘEJNOSTI
Příloha 3 KONCESOVANÉ ŽIVNOSTI. (K 26 a 27)
Systém ASPI - stav k 1.6.2008 do částky 60/2008 Sb. a 12/2008 Sb.m.s. Obsah a text 455/1991 Sb. - poslední stav textu nabývá účinnost až od 1. 7.2008 Příloha 3 KONCESOVANÉ ŽIVNOSTI (K 26 a 27) Předmět
BeLL Dotazník. www.bell-project.eu
Q BeLL Dotazník www.bell-project.eu Vážení účastníci kurzů vzdělávání dospělých, Cílem tohoto průzkumu je sběr informací o vzdělávání dospělých. Zajímají nás všeobecné kurzy, tedy takové, které nejsou
PŘÍPRAVA NA ÚSTNÍ ZKOUŠKU
PŘÍPRAVA NA ÚSTNÍ ZKOUŠKU Mgr. Michaela Holubová Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Michaela Holubová. Obsah: Jak začít? Jak pracovat s pracovními listy? Jak číst text?
Charakteristika předmětu:
Vzdělávací oblast : Vyučovací předmět: Volitelné předměty Člověk a společnost Historický seminář Charakteristika předmětu: Vzdělávací obsah: Základem vzdělávacího obsahu předmětu Historický seminář je
Materiál byl vytvořen v rámci projektu Nové výzvy, nové příležitosti, nová škola
Materiál byl vytvořen v rámci projektu Nové výzvy, nové příležitosti, nová škola Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky Co je to prezentace Jak
HORSKÝ PRŮVODCE s mezinárodní kvalifikací IML
vzdělávací program HORSKÝ PRŮVODCE s mezinárodní kvalifikací IML Vzdělání probíhá formou dvou dílčích částí (složených ze samostatných víkendových bloků): REKVALIFIKAČNÍ: absolvováním a splněním všech
Péče o kulturní dědictví v podmínkách Ústeckého kraje. Mgr. Ivana Štěrbová Odbor kultury a památkové péče
Péče o kulturní dědictví v podmínkách Ústeckého kraje Mgr. Ivana Štěrbová Odbor kultury a památkové péče Památky Ústeckého kraje v číslech 1 archeologická památkové rezervace 5 městských památkových rezervací
Ohlášení řemeslné živnosti pro fyzické osoby s bydlištěm na území České republiky (Česká fyzická osoba)
Ohlášení řemeslné živnosti pro fyzické osoby s bydlištěm na území České republiky (Česká fyzická osoba) Živností je ve smyslu 2 živnostenského zákona soustavná činnost provozovaná samostatně, vlastním
Otevření turistické sezony 2012
Otevření turistické sezony 2012 České Švýcarsko 21. 22. 4. 2012 Vydejte se za zážitky v Českém Švýcarsku Jetřichovické skály otevření naučné stezky Janovský trhák - cyklistická časovka do vrchu Tramvají
SE PŘEDSTAVUJE. Dlouholeté působení nakladatelství na knižním trhu je spojeno zejména s
SE PŘEDSTAVUJE Patří mezi nejstarší nakladatelské domy v České republice Založena bylo v roce 1954 jako sportovní a turistické nakladatelství Transformována na akciovou společnost v roce 1991 Dlouholeté
Metodika k vzdělávacímu programu Obrazy historie regionu pro učitele II. stupě ZŠ
Metodika k vzdělávacímu programu Obrazy historie regionu pro učitele II. stupě ZŠ Úvodní projektový den Co jsou to Sudety? Samotnému projektovému dni by měl předcházet historický vhled zaměřený na problematiku
Co ANO při čtení dětem
Co ANO při čtení dětem Dobré rady pro rodiče, prarodiče, učitele a všechny, kteří mají chuť číst dětem. Dětem začněte číst co nejdříve. Čím dříve je motivujete, tím je to snazší a lepší. Využívejte dětské
Financování záchrany a obnovy kulturního dědictví. Možnosti nadací a státních programů. Omnium z.s. Jakub Děd
Financování záchrany a obnovy kulturního dědictví Možnosti nadací a státních programů Omnium z.s. Jakub Děd Struktura prezentace Nadace a nadační fondy Státní programy Ministerstva Hlavní oblasti dotační
N a b í d k a. Brožura Radnice v Karviné Karviná. Zámecký porcelán
N a b í d k a Karviná. Město v kráse památek Zaniklý zámek Ráj v osudech staletí Lottyhaus. Vedlejší křídlo zámku Fryštát v Karviné Příběh manželství Larisch-Mönnichů Minulostí zámeckých parků v Karviné
Průvodce prostředím Twinspace
Vítejte Průvodce prostředím Twinspace Návod pro práci v prostředí TwinSpace byl vytvořen pro učitele-administrátory, kteří jsou v prostředí TwinSpace nováčky. S pomocí návodu dokážete: - vstoupit do prostředí
Připomínkový list. Registrační číslo projektu: CZ.1.08/3.2.00/14.00263 Název nositele strategie: Místní akční skupina Hlučínsko, z.s.
Registrační číslo projektu: CZ.1.08/3.2.00/14.00263 Název nositele strategie: Místní akční skupina Hlučínsko, z.s. Číslo připomínky 1 Charita Hlučín, Lukáš 2 Charita Hlučín, Lukáš 3 Charita Hlučín, Lukáš
Zpráva o činnosti. Informačního střediska CHKO Český ráj Bukovina
Zpráva o činnosti Informačního střediska CHKO Český ráj Bukovina Informace o provozu: v roce 2014 Středisko ekologické výchovy Český ráj zahájilo provoz informačního střediska (dále jen IS) ke dni 1. 8.
Začnu vytvářet první kampaň. Klepnu na tlačítko VYTVOŘTE PRVNÍ KAMPAŇ. Nejprve kampani nastavte správný typ. Klepněte na tlačítko VYHLEDÁVACÍ SÍŤ S OPTIMALIZOVANOU OBSAHOVOU SÍTÍ a ze seznamu vyberte POUZE
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: Číslo projektu: Název projektu školy: Šablona III/2: EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Výuka s ICT na SŠ obchodní České
( Stezka Sv. Josefa )
( Stezka Sv. Josefa ) 3. Referenční NS: Reference NS Praha 9: Reference - NS Vinoř: Zastávka NS: (příklad z realizované NS Vinoř) Plánek a fotografie z Naučné stezky Prahy 9, která je ukončena v areálu
Předmět: Regionální turistické služby. Ročník: IV. Téma: Regiony ČR. Vypracoval: Mgr. Jaromír Šebek Materiál: VY_32_INOVACE_135 Datum: 5.4.
Anotace: Valticko lednický areál a Pálava jako turistický region specifika, kulturní památky, využitelnost z hlediska turistického ruchu Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Horky nad Jizerou
Dobrodružství vápna a písku
Speciální komentované technologické prohlídky Dobrodružství vápna a písku vyhodnocení dotazníkové ankety Zpracovala: Ing. Gabriela Setunská, listopad 2011 Úvod K zajištění zpětné vazby od návštěvníků,
JAK SE PROSADIT NA FACEBOOKU A DALŠÍCH SOCIÁLNÍCH SÍTÍCH
EDICE 2013 J a ks epr os a di t nafa c e booku adal š í c hs oc i ál ní c hs í t í c h Pr ů v o d c ep r ov š e c h n y, k d oc h t ě j í u s p ě t n e j e nn afa c e b o o k u JAK SE PROSADIT NA FACEBOOKU
50 8'18.77"N 15 6'25.49"E. GPS poloha:
Park Poděbradská obora 50 8'18.77"N 15 6'25.49"E Poděbradská obora se nachází na levém břehu řeky Labe, jižně od čtvrti Poděbrad, zvané Polabec a severně od Pražské silnice. Na její východní straně začíná
SOŠ a SOU SUŠICE. U Kapličky 761 342 01 Sušice tel.: 376 524 662 fax: 376 524 190
SOŠ a SOU SUŠICE U Kapličky 761 342 01 Sušice tel.: 376 524 662 fax: 376 524 190 CESTOVNÍ RUCH UPLATNĚNÍ V CESTOVNÍM RUCH 1)Ekonomická oblast 2)Cestovní ruch EKONOMICKÁ OBLAST Uplatnění jako středoškolsky
Mgr. Jan Svoboda VY_32_INOVACE_18_PRÁVO_2.06_Druhy živností. Výkladová prezentace k tématu Druhy živností
Škola Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Autor Číslo Název Téma hodiny Předmět Ročník/y/ Datum vytvoření Anotace Očekávaný výstup Druh učebního materiálu Mgr.
Základní nastavení systému Windows 7
Základní nastavení systému Windows 7 Ing. Miroslava Trusková 2012 1 Dobrý den, vítejte v lekci Systémová nastavení. Dnes si vysvětlíme, jak si přizpůsobit nastavení počítače tak, aby vyhovoval Vašim požadavkům.
Co musím dokázat? (Katalog poţadavků) AJ ZÁKLADNÍ ÚROVEŇ
Co musím dokázat? (Katalog poţadavků) AJ ZÁKLADNÍ ÚROVEŇ 2.1.1 Poslech rozpoznat téma pochopit hlavní myšlenku pochopit záměr/názor mluvčího postihnout hlavní body postihnout specifické informace porozumět
III. fáze profesního poradenství Řešení situace dlouhodobě nezaměstnaného
4. Jak nejlépe zvládnout otázky u výběrového řízení Tento osvědčený postup pomáhá uživatelům s přípravou na výběrové řízení, konkrétně na tu část řízení, kdy se jich dotazuje zástupce zaměstnavatele (zpravidla
Život a historie vypálených obcí aneb Znáte nás?
Život a historie vypálených obcí aneb Znáte nás? *spojit podobné osudy obcí v ČR, které byly za 2. světové války vypáleny *doplnit školní osnovy *informovat, že nemáme v ČR JEN Lidice *upozornit na stejný
Strategické dokumenty a Marketingová koncepce rozvoje cestovního ruchu v Kutné Hoře
Strategické dokumenty a Marketingová koncepce rozvoje cestovního ruchu v Kutné Hoře Konference o cestovním ruchu a památkách ve městech, obcích a regionech; duben 2013 Ivo Šanc, starosta Kutné Hory Úloha
Chybí vám profesní rozvoj a nábor kvalifikovaných zaměstnanců na jednom místě?*
Chybí vám profesní rozvoj a nábor kvalifikovaných zaměstnanců na jednom místě?* Odpovědí je portál * www.vzdelavaniaprace.cz Národní soustava kvalifikací (NSK) se v praxi využívá stále více! Čísla hovoří
České Budějovice Dvořiště Lomnice Rožmberk Třeboň Č.B.
Cyklovýlet č. 6 České Budějovice Dvořiště Lomnice Rožmberk Třeboň Č.B. Trasa : Č.B. pravý břeh Vltavy Hrdějovice Borek Dvořiště Lomnice Rožmberk Stará Hlína Třeboň rybník Svět Zvíkov Kaliště Dobrá Voda
Koncepce expozice Muzeum Bohuslava Fuchse
Koncepce expozice Muzeum Bohuslava Fuchse Zadavatel: Obec Všechovice Zpracoval: Hranická rozvojová agentura, z. s. Ing. Marcela Tomášová Tř. 1. máje 2063 753 01 Hranice Telefon: 581 626 202 e-mail: agentura@regionhranicko.cz
Krizová komunikace. Mgr. Radek Chalupa. RCC EUROPE, Mgr. Radek Chalupa ředitel, Václavské nám. 66, 110 00 Praha 1,
stručný nástin Mgr. Radek Chalupa 1 Krizová komunikace Nikdy nejste dost staří na to, aby vás nemohli překvapit, tvrdí legendární ex-ceo společnosti General Electric pan Jack Welch. Lakonicky tak shrnuje
Pravidla správné prezentace
Pravidla správné prezentace SZŠ A VOŠZ MERHAUTOVA 15, BRNO 1/34 Obsah Základní pravidla Struktura prezentace Obecné zásady Další typy a doporučení 2/34 Základní pravidla Jedna myšlenka = jeden snímek 3/34
Příprava na vyučování Zeměpisu s cíli v oblastech MV a VMEGS
Příprava na vyučování Zeměpisu s cíli v oblastech MV a VMEGS Název učební jednotky (téma) Cestovní kancelář Stručná anotace učební jednotky Úkolem žáků je připravit výlet na min. 7 dní pro vybranou skupinu
Způsob jak odměnit své zaměstnance za dobrou práci, posílit vzájemné vztahy mezi vámi a obchodními partnery nebo jak odměnit vaše významné klienty
TEAMBUILDING Způsob jak odměnit své zaměstnance za dobrou práci, posílit vzájemné vztahy mezi vámi a obchodními partnery nebo jak odměnit vaše významné klienty Naše společnost BEST KITES pro vás má velmi
Fiche 1 Zachování a zhodnocení historického dědictví regionu Český Západ
Fiche 1 Zachování a zhodnocení historického dědictví regionu Český Západ Cíl fiche Zlepšení technického stavu historického dědictví, jeho interpretace pro posílení místní identity a zvýšení atraktivity
Obsah. Předmluva...iii. Řekli o autorovi a knize... vii. Úvod... 1 KAPITOLA 1... 3. Kvalitativní přístup k vedení lidí... 7
Obsah Předmluva................................................iii Řekli o autorovi a knize.................................... vii Úvod..................................................... 1 KAPITOLA
Průběžná zpráva o realizaci projektu pro projektové partnery Etapa 3-4
Květen 2011 Průběžná zpráva o realizaci projektu pro projektové partnery Etapa 3-4 HelpTour - Agentura pro rozvoj cestovního ruchu Projekt Prezentace a propagace církevních památek a kulturně-historického
Zpravodaj č. 6/ 2011. Vážení přátelé slánského muzea,
Zpravodaj č. 6/ 2011 Vážení přátelé slánského muzea, na prahu léta je již v plném proudu výstavní sezóna Národopisného muzea Slánska ve Třebízi. Návštěvníci vníci sem přicházejí nejen za stálými expozicemi
Geopedagogika a rodná hrouda vztah k místu
22. května 2015 Aleš Bajer Geopedagogika a rodná hrouda vztah k místu Strana 2 mimoškolní vzdělávání v oblasti neživé přírody důraz na komplexní (holistický) přístup (hornina půda rostlina krajina) interaktivita,
Vytvořeno pro Asociaci veřejně prospěšných organizací PROKÁZAT = ZMĚŘIT aneb může nezisková organizace obhájit svoji užitečnost?
Komunikace užitečnosti NNO navenek Vytvořeno pro Asociaci veřejně prospěšných organizací PROKÁZAT = ZMĚŘIT aneb může nezisková organizace obhájit svoji užitečnost? 2. května 2013 Dnešní program jak formulovat
NABÍDKA TEMATICKÝCH BESED PRO MATEŘSKÉ A ZÁKLADNÍ ŠKOLY VE ŠKOLNÍM ROCE 2013/2014
Městská knihovna Kyjov, příspěvková organizace města Kyjova NABÍDKA TEMATICKÝCH BESED PRO MATEŘSKÉ A ZÁKLADNÍ ŠKOLY VE ŠKOLNÍM ROCE 2013/2014 POPRVÉ V KNIHOVNĚ: Individuální informační lekce, která podává
Fiche opatření (dále jen Fiche)
Název MAS NAD ORLICÍ, o.p.s. Fiche opatření (dále jen Fiche) 2.Číslo Fiche.Název Fiche 7 D.1 Stezky, pěšiny a mosty mezi lidmi.vymezení Fiche Zvyšovat atraktivitu a vybavenost území pro cestovní ruch.
Zásady zpracování vědecké práce
Zásady zpracování vědecké práce Kontakt: Doc. Hana Čížková Katedra biologických disciplín ZF JU Na Zlaté stoce 10, 1. patro č. 203 hcizkova@zf.jcu.cz Pro 2. ročník BOZO, PÚPN, LS 2011 1. Úvod 1.1 Co je
THE KNOWLEDGE VOLUNTEERS
PROJEKT THE KNOWLEDGE VOLUNTEERS -POKYNY PRO SENIORY The Knowledge Volunteers www.mondodigitale.org THE KNOWLEDGE VOLUNTEERS Číslo grantové smlouvy: 2011-3279/001-001 Tento projekt byl realizován za finanční
ZÁJMOVÉ SDRUŽENÍ PRÁVNICKÝCH OSOB BYLO ZALOŽENO ZA ÚČELEM ZPŘÍSTUPNĚNÍ A ZNOVUOŽIVENÍ ÚZEMÍ NÁRODNÍ KULTURNÍ PAMÁTKY A EVROPSKÉHO KULTURNÍHO DĚDICTVÍ
ZÁJMOVÉ SDRUŽENÍ PRÁVNICKÝCH OSOB BYLO ZALOŽENO ZA ÚČELEM ZPŘÍSTUPNĚNÍ A ZNOVUOŽIVENÍ ÚZEMÍ NÁRODNÍ KULTURNÍ PAMÁTKY A EVROPSKÉHO KULTURNÍHO DĚDICTVÍ EDUKATIVNÍ OSVĚTA, EXPOZICE PRŮMYSLU, PRŮMYSLOVÝCH
CESKLAPES GEOTURISMUS. Průvodce geoturismu Práce geoprůvodce Geopark Železné hory. RNDr.Daniel Smutek. únor 2014
CESKLAPES GEOTURISMUS Průvodce geoturismu Práce geoprůvodce Geopark Železné hory RNDr.Daniel Smutek únor 2014 GEOTURISMUS, GEOPARK obecné pojmy geoturismus a geopark nové výdobytky hospodářského odvětví
Doplňující informace pro Lipý Česká Lípa příspěvková organizace
Lipý Česká Lípa, příspěvková organizace, U Vodního hradu 63 470 01 Česká Lípa, IČ : 72090642 Doplňující informace pro Lipý Česká Lípa příspěvková organizace Služby v rámci hlavní činnosti: Dle Zřizovací
DOTAZNÍK pro občany obce Pržno
DOTAZNÍK pro občany obce Pržno Milí občané Pržna, do rukou se Vám dostává dotazník, který si klade za cíl zjistit, jak si Vy občané obce Pržno představujete svoji obec, kde vidíte její problémy a kam si
Profil domácího turisty (zima 2009/2010)
Profil domácího turisty (zima 2009/2010) Bc. Petra Paduchová CzechTourism EDEN Cíl: Zjistit profil domácích návštěvníků / turistů v krajích / regionech České republiky Termín projektu: 2009 2014 Způsob
Pro pokračování klikněte ZDE Pro pokračování klikněte ZDE ZDEZDE Film si pustíte ZDE ZDEZDE Pro pokračování klikněte ZDE Pro pokračování klikněte ZDE Pro pokračování klikněte ZDE ZDEZDE V lednu roku 2013