DIAGNOSTICKÝ ÚSTAV PRO MLÁDEŽ, STŘEDISKO VÝCHOVNÉ PÉČE A ŠKOLNÍ JÍDELNA, BRNO, VESLAŘSKÁ 246

Transkript

1 DIAGNOSTICKÝ ÚSTAV PRO MLÁDEŽ, STŘEDISKO VÝCHOVNÉ PÉČE A ŠKOLNÍ JÍDELNA, BRNO, VESLAŘSKÁ 246 VNITŘNÍ ŘÁD 2015

2 Vnitřní řád je vydán v souladu s 34 odst. 1 písm. a) zákona č. 109/2002 sb. o výkonu ústavní výchovy nebo ochranné výchovy ve školských zařízeních a o preventivně výchovné péči ve školských zařízeních. Tento vnitřní řád upravuje organizaci a činnost Diagnostického ústavu, střediska výchovné péče a školní jídelny, Brno, Veslařská 246 (dále vnitřní řád DÚM). Každé odloučené pracoviště střediska výchovné péče má zpracovaný vlastní vnitřní řád, upravující organizaci a činnost tohoto pracoviště dle místních podmínek, který z vnitřního řádu diagnostického ústavu vychází. Obsah: 1 CHARAKTERISTIKA A STRUKTURA ZAŘÍZENÍ NÁZEV ZAŘÍZENÍ, ADRESA, TELEFONNÍ ČÍSLA SCHÉMA ORGANIZAČNÍHO ČLENĚNÍ DIAGNOSTICKÉHO ÚSTAVU PRO MLÁDEŽ (VIZ PŘÍLOHA Č. 2) PERSONÁLNÍ ZABEZPEČENÍ Pedagogičtí pracovníci Nepedagogičtí pracovníci POSTUP PŘI PŘIJÍMÁNÍ, PŘEMÍSŤOVÁNÍ A PROPOUŠTĚNÍ DĚTÍ POSTUP PŘI PŘIJÍMÁNÍ POSTUP PŘI PŘEMÍSŤOVÁNÍ POSTUP PŘI PROPOUŠTĚNÍ SMLUVNÍ POBYT ZLETILÝCH NEZAOPATŘENÝCH OSOB V ZAŘÍZENÍ ZAJIŠŤOVÁNÍ POMOCI PO DOSAŽENÍ ZLETILOSTI A PO PROPUŠTĚNÍ ZE ZAŘÍZENÍ ORGANIZACE VÝCHOVNĚ VZDĚLÁVACÍCH ČINNOSTÍ V ZAŘÍZENÍ A SYSTÉM PREVENCE SOCIÁLNĚ PATOLOGICKÝCH JEVŮ ORGANIZACE VÝCHOVNÝCH ČINNOSTÍ ORGANIZACE VZDĚLÁVÁNÍ DĚTÍ ORGANIZACE VÝCHOVNÉ PRÁCE V DOBĚ PRÁZDNIN SYSTÉM PREVENCE SOCIÁLNĚ PATOLOGICKÝCH JEVŮ DENNÍ PROGRAM DENNÍ PROGRAM ČINNOSTI POHYB DĚTÍ MIMO ZAŘÍZENÍ Vycházky Mimořádné vycházky ORGANIZACE PÉČE O DĚTI V ZAŘÍZENÍ ROZDĚLENÍ DO VÝCHOVNÝCH SKUPIN UBYTOVÁNÍ DĚTÍ MATERIÁLNÍ ZABEZPEČENÍ PRO DĚTI S DDP MATERIÁLNÍ ZABEZPEČENÍ PRO DĚTI NA ZÁKLADĚ SOUDNÍHO ROZHODNUTÍ SYSTÉM STRAVOVÁNÍ POSTUP V PŘÍPADĚ ÚTĚKU DÍTĚTE ZE ZAŘÍZENÍ PRÁVA A POVINNOSTI ŘEDITELKY ZAŘÍZENÍ

3 6.1 PRÁVA ŘEDITELKY ZAŘÍZENÍ POVINNOSTI ŘEDITELKY ZAŘÍZENÍ OCHRANA OSOBNÍCH A CITLIVÝCH ÚDAJŮ PRÁVA A POVINNOSTI DĚTÍ PRÁVA DĚTÍ POVINNOSTI DĚTÍ PRÁVA A POVINNOSTI DĚTI S ULOŽENOU OCHRANNOU VÝCHOVOU PRÁVA A POVINNOSTI OSOB ODPOVĚDNÝCH ZA VÝCHOVU PRÁVA OSOB ODPOVĚDNÝCH ZA VÝCHOVU POVINNOSTI OSOB ODPOVĚDNÝCH ZA VÝCHOVU SYSTÉM HODNOCENÍ A OPATŘENÍ VE VÝCHOVĚ PRAVIDLA HODNOCENÍ (VIZ PŘÍLOHA Č. 4 - HODNOCENÍ) OPATŘENÍ VE VÝCHOVĚ - 21 ZÁKONA Č. 109/2002 SB. V PLATNÉM ZNĚNÍ KAPESNÉ, OSOBNÍ DARY A VĚCNÁ POMOC FINANČNÍ PROSTŘEDKY DĚTÍ KAPESNÉ OSOBNÍ DARY VĚCNÁ POMOC NEBO JEDNORÁZOVÝ PENĚŽITÝ PŘÍSPĚVEK PŘI UKONČENÍ POBYTU DÍTĚTE KONTAKTY DĚTÍ S OSOBAMI ODPOVĚDNÝMI ZA VÝCHOVU A DALŠÍMI OSOBAMI NÁVŠTĚVY V DÚM PÍSEMNÉ A TELEFONICKÉ KONTAKTY SPOLUSPRÁVA DĚTÍ ÚHRADA NÁKLADŮ NA PÉČI O DĚTI V ZAŘÍZENÍ PŘÍSPĚVKY NA ÚHRADU PÉČE A DALŠÍ FINANČNÍ ZÁLEŽITOSTI DÍTĚTE ÚHRADA NÁKLADŮ NA PÉČI O DĚTI V ZAŘÍZENÍ STANOVENÍ VÝŠE PŘÍSPĚVKU A HOSPODAŘENÍ S PŘÍSPĚVKY NA ÚHRADU PÉČE VEDENÍ SPRÁVNÍHO ŘÍZENÍ A VYDÁNÍ ROZHODNUTÍ ZPŮSOB ODVOLÁNÍ PROTI ROZHODNUTÍ O VÝŠI PŘÍSPĚVKU NA ÚHRADU PÉČE BEZPEČNOST A OCHRANA ZDRAVÍ POSTUP ZAŘÍZENÍ PŘI ZAJIŠTĚNÍ BEZPEČNOSTI A OCHRANĚ ZDRAVÍ DĚTÍ ZDRAVOTNÍ PÉČE A ZDRAVOTNÍ PREVENCE POSTUP PŘI ÚRAZECH DĚTÍ

4 VŠEOBECNÁ ČÁST 1 Charakteristika a struktura zařízení 1.1 Název zařízení, adresa, telefonní čísla název zařízení adresa právní forma zřizovatel Diagnostický ústav pro mládež, středisko výchovné péče a školní jídelna, Brno, Veslařská 246 Veslařská č. 246, Brno příspěvková organizace Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Karmelitská 7, Praha IČO telefon datové schránky ID4fagywt FAX oficiální webové stránky kontakt@dum-brno.cz Diagnostický ústav pro mládež (dále jen DÚM) je školským zařízením pro výkon ústavní nebo ochranné výchovy a pro preventivně výchovnou péči o děti a mládež s poruchami chování ve věku 15 až 18 let (případně do 19-ti let) v souladu s ustanovením 5 zákona č. 109/2002 Sb. o výkonu ústavní výchovy nebo ochranné výchovy ve školských zařízeních v platném znění. Do DÚM jsou umísťovány děti od 15 do 18 let. Zařízení pečuje o děti podle jejich individuálních potřeb. Jedná se o zařízení s celoročním nepřetržitým provozem. Provoz může být dočasně omezen nebo přerušen jen ze závažných důvodů na základě souhlasu MŠMT ČR a za předpokladu, že péče o děti je řádně zajištěna. Péči o děti je povinen zajistit zřizovatel zařízení. Celková kapacita zařízení je 36 dětí zařazených do čtyř výchovných skupin. V zařízení jsou také lůžka pro děti zachycené na útěku z jiných školských zařízení. Školní jídelna je součástí DÚM. Poskytuje školské služby podle 119 zákona č. 561/2004 Sb., školského zákona, v platném znění. Školní jídelna zajišťuje vedle školního stravování také závodní stravování zaměstnanců příspěvkové organizace, a to za úplatu. 4

5 DÚM poskytuje také preventivně výchovnou péči, a to především formou ambulantních, dobrovolných diagnostických pobytů a následně prodloužených pobytů nebo pobytů na smlouvu. Diagnostický ústav plní především úkoly: diagnostické, spočívající v komplexní diagnostice dítěte formou pedagogicko - psychologických činností, vzdělávací, v jejichž rámci se zjišťuje úroveň dosažených znalostí a dovedností, stanovují se specifické vzdělávací potřeby v zájmu dítěte, přiměřeně jeho věku, individuálním předpokladům a možnostem, terapeutické, které prostřednictvím pedagogicko-psychologických činností směřují k nápravě poruch v sociálních vztazích a projevech dítěte, výchovné a sociální, vztahující se k osobnosti dítěte, k jeho rodinné situaci a nezbytné, sociálně právní ochraně, podle potřeby zajišťuje zdravotní vyšetření, organizační, související s doporučení z hlediska umístění dětí do zařízení v územním obvodu vymezeném vyhláškou MŠMT č. 438/2006 Sb., spolupracuje s orgánem sociálně-právní ochrany při přípravě jeho návrhu na nařízení předběžného opatření, popř. ústavní výchovy. koordinační, speciální pedagogové a psychologové poskytují metodickou a odbornou pomoc přímo řízeným organizacím v územním obvodu dle vyhlášky č. 438/2006 Sb., kterou se upravují podrobnosti výkonu ústavní a ochranné výchovy ve školských zařízeních (viz PŘÍLOHA č.1, graf č.1 schéma spádových výchovných ústavů PŘO). 1.2 Schéma organizačního členění diagnostického ústavu pro mládež (viz PŘÍLOHA č. 2) Ambulantní pracoviště (dále jen AP) Ambulantní pracoviště (dále jen AP) poskytuje preventivní výchovné služby dětem (dospívajícím) a jejich rodinám, školám. Dále spolupracuje se školami a OSPODy. Pracoviště dobrovolných diagnostických pobytů (dále jen DDP) Dobrovolné diagnostické pobyty (dále jen DDP) pro děti ve věku od 15 let. Pobyt se realizuje na základě písemné dohody mezi osobou odpovědnou za výchovu (zákonným zástupcem), dítětem a ředitelkou zařízení. Není podložen žádným soudním rozhodnutím. Pracoviště diagnostické (soudní /obligatorní rozhodnutí) (dále jen SR) Zajišťuje komplexní odborné vyšetření dětí a v součinnosti s ostatními pracovišti zpracovává pedagogicko psychologickou diagnostiku k jejich reedukaci (převýchova) a prognózu jejich dalšího vývoje. Pracoviště prodloužených pobytů (dále jen PPP) Po ukončení komplexní diagnostiky je možné dítě zařadit do skupiny prodloužených pobytů z důvodů přípravy na budoucí povolání. Tento pobyt je určen pro děti, u nichž je předpokladem dokončení studia ve spádové oblasti a nadále poskytovat ve vyšší míře psychologické nebo speciálně pedagogické služby. Doba pobytu je do zrušení nařízení o ústavní výchově, zletilostí. Výjimku tvoří děti, u kterých byla soudem prodloužena ÚV do věku 19 let. 5

6 Pobyt na smlouvu o dobrovolném pobytu DÚM může na základě žádosti dítěte poskytovat plné přímé zaopatření zletilé nezaopatřené osobě po ukončení výkonu ÚV nebo ochranné výchovy za těchto podmínek: osoba podala žádost o poskytování plného přímého zaopatření, osoba je nezaopatřená, osoba ukončila ústavní nebo ochrannou výchovu, osoba se připravuje na budoucí povolání, osoba je mladší jak 26 let, nejpozději do 1 roku od ukončení ústavní výchovy nebo ochranné výchovy byla uzavřená smlouva mezi nezaopatřenou osobou a zařízením (smlouva o dobrovolném pobytu, zaopatřovací smlouva). Pracoviště záchytné - péče o děti zadržené na útěku DÚM poskytuje po dobu nezbytně nutnou péči dětem s nařízenou ústavní výchovou nebo uloženou ochrannou výchovou, předběžným opatřením zadrženým na útěku z jiných zařízení, popřípadě z místa pobytu nebo přechodného ubytování nebo z místa podmíněného umístění mimo zařízení. Pracoviště Probační a mediační služby DÚM je určené pracoviště probační a mediační služby (dále jen PMS), kde je možné odpracovat stanovený počet hodin alternativního trestu. Může se jednat také o děti, které nejsou na pobytu v DÚM. Pracoviště sociální služeb Zajišťuje sociální péči o děti a podílí se na diagnostickém šetření. Sleduje aktuální stavy dětí v jednotlivých školských zařízeních ve spádové oblasti pro další spolupráci s kurátory jednotlivých oddělení sociálně právní ochrany dětí (dále jen OSPOD). V osobních záležitostech dětí spolupracuje s pověřenými OSPOD, státním zastupitelstvím, se soudy, Policií ČR a s osobami odpovědnými za výchovu. Zároveň doprovází děti na jednání příslušných institucí. Pracoviště výchovně vzdělávací/ diagnostické třídy Vzdělávací činnost probíhá v diagnostických třídách, které jsou součástí DÚM. Diagnostické třídy navštěvují děti, které jsou zde umístěny na základě soudního rozhodnutí nebo na základě dohody o dobrovolném diagnostickém pobytu. V odpoledních hodinách do diagnostických tříd chodí i děti, které jsou v ambulantní péči, které zde tedy nejsou na pobytu (pomoc s přípravou na vyučování). U těchto dětí spolupracujeme s kmenovými školami. Pracoviště mimoškolní Mimoškolní výchovně - vzdělávací činnost probíhá ve čtyřech výchovných skupinách. Vychovatelé a asistenti pedagoga zajišťují zájmovou činnost dětem, nabízí volnočasové aktivity a pravidelnou přípravu na vyučování. Organizují režimové činnosti dle denního režimu. Pracoviště hospodářské (ekonomické, údržba, stravovací provoz) Zajišťuje zejména zpracování, sledování, vyhodnocování plánů a rozpočtů. Vedení mzdové a personální agendy. Dále zajišťuje běžnou i odbornou údržbu budov, stravovací činnost a obstarává prostředky pro výchovně vzdělávací práci. 6

7 Školní jídelna Školní jídelna je součástí DÚM a je zařízením školního stravování. Plní úkoly k zajištění stravování dětí s kapacitou 74 jídel. Její činnost je upravena vnitřní stravovací směrnicí zařízení, která je v souladu s platnými hygienickými a školskými normami pro provoz společného stravování. Střediska výchovné péče Součástí zařízení jsou tři střediska výchovné péče (viz PŘÍLOHA č. 4, graf č. 4): Středisko výchovné péče, Veslařská 252, Brno (dále jen SVP Brno), Středisko výchovné péče, Husovo náměstí 229/4, Kroměříž (dále jen SVP Kroměříž), detašované pracoviště Bystřice pod Hostýnem, Středisko výchovné péče DOMEK, Česká 4789, Zlín (dále jen SVP Zlín) 1.3 Personální zabezpečení Podrobnosti personálního zabezpečení a celkové schéma řízení organizace jsou rozpracovány v organizačním řádu diagnostického ústavu pro mládež. Nadřízeným orgánem a zřizovatelem Diagnostického ústavu pro mládež, střediska výchovné péče a školní jídelny, Brno, Veslařská 246 je MŠMT. Statutárním zástupcem školského zařízení s právní subjektivitou je ředitelka P E D A G O G I Č T Í P R A C O V N Í C I Pedagogičtí pracovníci jsou zaměstnanci, kteří vykonávají vzdělávací, výchovně - pedagogickou, psychologickou nebo speciálně pedagogickou činnost. Jsou to: ředitel, statutární zástupce, vedoucí vychovatel, speciální pedagogové/etopedi, psychologové, speciální pedagogové/učitelé, vychovatelé, asistenti pedagoga. Pedagogický pracovník musí splňovat kvalifikační předpoklady, případně i odbornou praxi. Každý pedagogický pracovník musí dále splňovat podmínku psychické způsobilosti, která se zjišťuje psychologickým vyšetřením a prokazuje se před vznikem pracovněprávního vztahu k zařízení N E P E D A G O G I Č T Í P R A C O V N Í C I Nepedagogičtí pracovníci jsou zaměstnanci ostatní: vedoucí ekonomického oddělení, účetní, mzdová účetní, sociální pracovnice, vedoucí kuchyně, kuchařky, údržbáři, řidiči, uklízečky, provozářka. 2 Postup při přijímání, přemísťování a propouštění dětí Úkony spojené s přemístěním a umístěním dítěte se řídí příslušnými ustanoveními zákona č. 109/2002 Sb. o výkonu ústavní výchovy nebo ochranné výchovy ve školských zařízeních v platném znění a vyhláškou č. 438/2006 Sb. Do DÚM jsou děti umísťovány na základě soudního rozhodnutí o vydání předběžného opatření (dále jen PO), nařízené ústavní výchovy (dále jen ÚV) nebo ochranné výchovy (dále jen OV). 7

8 Dále na dobrovolný diagnostický pobyt a to za součinnosti osob odpovědných za výchovu, popř. pracovníků OSPOD (příjem, průběh a ukončení je na základě Dohody o dobrovolném diagnostickém pobytu). Do zařízení nelze přijmout děti: které jsou pod vlivem alkoholu nebo jiné návykové látky a podle stanoviska lékaře vyžadují odbornou zdravotní péči, kterou jim nelze poskytnout v rámci pobytu v zařízení, nebo s psychiatrickým onemocněním: schizofrenie, bipolární porucha, těžké depresivní a úzkostné stavy vyžadující psychiatrickou léčbu, Poskytovatel zdravotních služeb je povinen vyhovět žádosti ředitele zařízení o vyšetření, zda dítě není pod vlivem alkoholu nebo jiné návykové látky, a podle závěru lékaře poskytnout dítěti ošetření ve zdravotnickém zařízení po dobu nutnou k detoxikaci za podmínek stanovených zvláštním právním předpisem. 2.1 Postup při přijímání Dítě vždy přijímá sociální pracovnice (rozhodnutí soudu o nařízení předběžného opatření dítěte, ústavní výchovy nebo ochranné výchovy, dohoda o dobrovolném diagnostickém pobytu) a postupuje následovně: Přebírá dítě s doklady, které kontroluje podle 5 odst. 5, zákona č.109/2002 Sb., bezpodmínečně nutné je vykonatelné rozhodnutí příslušného soudu o nařízení ústavní výchovy, ochranné výchovy nebo o předběžném opatření, posudek o zdravotní způsobilosti a potvrzení o aktuálním zdravotním stavu (občanský průkaz nebo cestovní pas, průkaz pojištěnce, tyto doklady jsou osobním vlastnictvím dítěte, dítě je může mít u sebe nebo je lze na základě písemné žádosti o úschově bezpečně uložit u sociálních pracovnic (příloha č. 7, dále rodný list, zdravotní dokumentaci popř. výpis ze zdravotní dokumentace a případnou medikaci, školní dokumentaci poslední vysvědčení ze ZŠ nebo doklad o ukončeném PŠD). Případnou lékařem nařízenou medikaci přímo předává asistentovi pedagoga ve službě, který vše zaznamenává do Záznamu o průběhu léčby, medikace zůstává v uzamykatelné skříňce ve vychovatelně asistenta pedagoga. Následně předá dítě speciálnímu pedagogovi/etopedovi, který zaznamenává vstupní pohovor a předává základní informace o zařízení. Následně asistent pedagoga ve službě nebo vedoucí vychovatel zkontroluje věci, se kterými dítě do DÚM přichází. Provede jejich soupis - zapíše do spisu/chronologie dítěte/. Seznámí dítě s Vnitřním řádem DÚM, s organizační strukturou a zajistí bezpečné přijetí. Součástí je i poučení dítěte o BOZP a PO. Následně dítě ubytuje do určeného pokoje. Po převzetí je dítě svěřeno do péče vychovatele, který ho seznámí s jeho právy a povinnostmi a s ostatními dětmi. Po přijetí dítěte obdrží zákonní zástupci či osoby odpovědné za výchovu, OSPOD a příslušný soud hlášení o nástupu dítěte do zařízení. Součástí je informace o nejbližším možném termínu návštěvy, případně osobní konzultace osob odpovědných za výchovu s odbornými pracovníky nebo ředitelkou zařízení. 2.2 Postup při přemísťování Dítě může být přemístěno i do jiného zařízení, ne jen školského a to i bez doporučení ředitele zařízení. O přemístění dítěte s OV rozhoduje ředitelka zařízení. 8

9 2.3 Postup při propouštění Ředitelka zařízení ukončí pobyt dítěte (dle ust. 24 odst. 5 zákona č. 109/2002 Sb.) v zařízení: a) jestliže soud zrušil ústavní výchovu nebo ochrannou výchovu nebo jestliže uplynula stanovená doba trvání ústavní výchovy, s výjimkou případu, kdy ke dni uplynutí této doby není skončeno řízení soudu o prodloužení nebo zrušení ústavní výchovy, b) dosáhne-li zletilosti, pokud v zařízení dobrovolně nesetrvá do ukončení přípravy na povolání, c) dosáhne-li věku 19 let, byla-li mu prodloužena ústavní výchova nebo ochranná výchova, pokud v zařízení dobrovolně nesetrvá do ukončení přípravy na povolání, d) jestliže rozhodnutí soudu o osvojení nebo o svěření dítěte do pěstounské péče nabylo právní moci, e) po uplynutí doby trvání předběžného opatření nebo po jeho zrušení soudem. 2.4 Smluvní pobyt zletilých nezaopatřených osob v zařízení Nezaopatřená osoba (dítě v zařízení, které se blíží zletilosti) má možnost podat ředitelce zařízení žádost o uzavření Smlouvy o prodloužení pobytu, které mu může poskytovat plné přímé zaopatření po dobu, po kterou se bude připravovat na budoucí povolání (nejdéle do 26 let věku). Smlouvu o prodloužení pobytu, která obsahuje základní náležitosti: podmínky pobytu zletilého nezaopatřeného dítěte v DÚM, způsob úhrady nákladů na pobyt dítěte v DÚM, práva a povinnosti zletilého v době jeho pobytu DÚM, povinnosti zařízení vůči zletilým nezaopatřeným osobám - o rozsahu poskytování plného a přímého zaopatření, a to dle podmínek sjednaných ve smlouvě mezi nezaopatřenou osobou a vedením DÚM, podmínky, za jakých lze od dohody odstoupit. Zařízení vytvoří nezaopatřené osobě podmínky pro zdárné dokončení přípravy na budoucí povolání. 2.5 Zajišťování pomoci po dosažení zletilosti a po propuštění ze zařízení DÚM informuje o nadcházejícím propuštění z důvodu zletilosti příslušného sociálního kurátora zpravidla 6 měsíců před datem zletilosti. Potřebnému dítěti může zprostředkovat DÚM kontakt na zařízení následné pomoci, Oddělení sociální prevence pro mladistvé a mladé dospělé (dále jen OSPMMD), Domy na půli cesty, apod. Děti, které opouští zařízení a vracejí se zpět do rodin, mají možnost spolupráce s pracovištěm ambulantní péče DÚM. Dítěti, jemuž byl ukončen pobyt v zařízení z důvodu zletilosti, které v zařízení dobrovolně nesetrvá do ukončení přípravy na povolání, se podle jeho skutečné potřeby v době propuštění a podle hledisek uvedených v bodu 10.4 poskytne věcná pomoc nebo jednorázový peněžitý příspěvek. 9

10 3 Organizace výchovně vzdělávacích činností v zařízení a systém prevence sociálně patologických jevů Ředitelka DÚM schvaluje roční plán práce, kde určuje základní úkoly ve všech oblastech výchovy. Tento dokument obsahuje jednoznačné úkoly pro pedagogický úsek a je předlohou pro pravidelné plány výchovné a vzdělávací činnosti. 3.1 Organizace výchovných činností Organizace výchovně vzdělávacích činností je rozpracována: v celoročním plánu práce, ve výchovně vzdělávacím plánu diagnostických tříd, ve výchovně vzdělávacím plánu práce při mimoškolních činnostech, týdenní programy výchovně vzdělávací činnosti. a) Mimoškolní výchovně-vzdělávací a zájmová činnost je zajišťována vychovateli ve výchovných skupinách. b) Speciální pedagog etoped, nebo pověřený pedagogický pracovník vypracovává Individuální program rozvoje osobnosti dítěte (IPROD), jehož součástí jsou krátkodobé a dlouhodobé výchovné cíle, které jsou pravidelně vyhodnocovány a aktualizovány. S programem dále pracují kmenoví vychovatelé ve spolupráci se speciálním pedagogem, učiteli, popř. psychologem. S cíli a záměry programu je dítě seznámeno a vedeno ke spolupráci na jejich plnění. c) Činnost výchovné skupiny se řídí sestaveným týdenním plánem, který je vypracován vychovateli s využitím námětů dětí. Ten vychází z výchovně vzdělávacího Plánu práce na školní rok. d) Zájmová činnost v zařízení probíhá v rámci řízených volnočasových činností, které vedou vychovatelé dle ročního výchovně vzdělávacího plánu práce při mimoškolních činnostech. e) Podle zájmu dítěte je možné samostatné docházení do sportovních a společenských institucí mimo DÚM se souhlasem ředitelky. f) V rámci mimoškolní činnosti vedou vychovatelé děti k rozvoji zájmových aktivit. Zájmová činnost je orientována na estetickou, ergo-terapii, tělesnou a sportovní výchovu. g) V rámci zájmové činnosti sledují vychovatelé diagnosticky cenné projevy dětí, které využívají k závěrečnému hodnocení dětí, posilují osobnostní rozvoj dětí a snaží se o rehabilitaci vztahu s dospělým. h) Formy zájmové činnosti jsou obsahem celoročního a týdenních plánů činnosti. 3.2 Organizace vzdělávání dětí Vzdělávání v diagnostických třídách DÚM (viz Vzdělávací program pro žáky v Diagnostickém ústavu pro mládež, Brno) umožňuje dětem doplnění a další rozšíření úrovně všeobecného vzdělání dosaženého v průběhu plnění povinné školní docházky, popřípadě studiem na některé externí střední škole a osvojení vědomostí a dovedností potřebných k výkonu konkrétních činností v různých profesních oblastech i v každodenním životě. Důraz je kladen, v souladu s individuálními potřebami a možnostmi dětí, zejména na získávání vědomostí, rozvoj komunikačních dovedností, základní orientaci v celospolečensky závažných problémech, kultivaci osobnosti, výchovu ke zdravému životnímu stylu, dosažení maximální možné míry samostatnosti a posílení předpokladů k sociální integraci. 10

11 Vzdělávací obsah je rozdělen do osmi vzdělávacích oblastí Jazyk a jazyková komunikace (Český jazyk a literatura, Cizí jazyk) Matematika a její aplikace (Matematika a její aplikace) Informační a komunikační technologie (Informační a komunikační technologie) Člověk a společnost (Občanská výchova, Dějepis) Člověk a příroda (Základy přírodních věd - Fyzika, Chemie, Přírodopis, Zeměpis) Umění a kultura (Hudební výchova, Výtvarná výchova) Člověk a zdraví (Rodinná výchova, Tělesná výchova) Člověk a svět práce (Pracovní činnosti) Náplň učiva všech vzdělávacích oblastí vychází z požadavků Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání nebo jeho přílohy (upravený pro žáky s mentálním postižením) a z očekávaných výstupů závazných pro 2. stupeň ZŠ. Obsahově učivo pomáhá dále rozvíjet úroveň klíčových kompetencí, kterou by měli žáci dosáhnout na konci základního vzdělávání. Vyučování probíhá dle rozvrhu hodin a probíhá v netradičně upravených diagnostických třídách. V ateliéru DÚM děti využívají své fantazie, představivosti, popřípadě výtvarného či hudebního nadání k přípravám vlastních prezentací formou tzv. vernisáží. Při získávání si klíčových kompetencí jsou učiteli využívány různé metody a formy práce, do výuky jsou zařazovány výukové programy v planetáriu, Anthroposu, pravidelně jsou do výuky zařazovány projektové dny s širokými mezipředmětovými vztahy a návštěvy tematických výstav a exkurzí. Velmi přínosnou se jeví spolupráce s ÚSP Kociánka. V odpoledních hodinách poskytují učitelé pomoc se školní přípravou dětem, které studují mimo DÚM v kmenových školách a dále probíhá odpolední pomoc s přípravou na vyučování dětí, které docházejí do AP. Po ukončení pobytu v DÚM a zařazení do některého ze zařízení pro výkon ústavní nebo ochranné výchovy mohou děti pokračovat ve vzdělávání v rámci možností daného výchovného zařízení, případně v externí škole. 3.3 Organizace výchovné práce v době prázdnin Vzhledem k tomu, že DÚM je zařízení s celoročním nepřetržitým provozem, probíhá výchovná činnost i v době hlavních prázdnin. Činnost v diagnostických třídách je po dobu podzimních, vánočních, pololetních, jarních nebo velikonočních prázdnin a hlavních prázdnin (července srpen) přerušena. 3.4 Systém prevence sociálně patologických jevů (viz Preventivní program ) DÚM považuje prevenci sociálně patologických jevů za přirozenou součást a vlastní náplň jednotlivých úkolů komplexních služeb, které zařízení poskytuje. Systém prevence je zpracováván v Preventivním programu tj. konkrétním dokument zaměřený zejména na osobnostní a emočně sociální rozvoj dětí, na zvýšení odolnosti 11

12 dětí vůči rizikovým situacím, závadovému jednání a projevům násilí. Současně tím přispívá k výchově ke zdravému způsobu života. 4 Denní program Zahrnuje všechny výchovně vzdělávací součásti výchovy. Program se dělí na čtyři denní části. 4.1 Denní program činnosti Výchovné činnosti: ranní období - osobní hygiena, úklidy, snídaně, ranní komunitní setkání reflexe předchozího dne, rozdělení do skupin, požadavky dětí na daný den. Vzdělávací činnosti: dopolední období - vzdělávání dětí v diagnostických třídách, svačina, oběd. Výchovné činnosti: odpolední období - terapeutické skupiny se speciálními pedagogy/etopedy/, psychology, pracovní činnosti, příprava odpoledních a večerních aktivit, zájmové činnosti, terapie, relaxace, zájmové kroužky mimo zařízení. Výchovné činnosti: večerní období - večeře, osobní hygiena, úklidy, kulturně vzdělávací a zájmová činnost, zhodnocení dne, večerní klub. - Denní program v pracovních dnech 0:00 5:00 noční klid 5:00 6:30 budíček 5:30 7:40 snídaně a osobní volno 5:30 8:30 odchody dětí do externích škol 5:30 7:00 režimové činnosti (úklid, osobní hygiena) 7:50 8:30 ranní komunita 8:30 13:30 vzdělávání v diagnostických třídách 10:10 10:40 svačina 13:30 16:00 oběd a osobní volno 13:30 16:00 návraty dětí z externích škol 14:00 15:30 etopedicko psychologické terapeutické působení, pracovní činnosti (mimo pátku), v pátek odjezdy na dovolenky 15:30 17:30 odpolední výchovný program 15:30 17:30 v pondělí, středu a pátek lze čerpat samostatnou vycházku (mimořádné do 21:00) viz Příloha VŘ 17:30 18:30 večeře a osobní volno 18:30 20:45 večerní výchovný program 20:45 21:15 II. večeře a osobní volno 21:15 21:30 skupinové hodnocení dne 21:30 22:00 režimové činnosti (úklid, osobní hygiena) (v pátek 22:30) 22:00 večerka (v pátek 22:30) 22:00 24:00 noční klid (v pátek od 22:30) 12

13 sobota a neděle (popř. prázdniny a svátky) 0:00 8:30 noční klid 8:30 8:40 budíček 8:40 9:00 režimové činnosti (úklid, osobní hygiena) 9:00-10:00 snídaně a osobní volno 10:00 12:00 dopolední výchovný program 12:00 13:00 oběd a osobní volno 13:00 17:30 odpolední výchovný program 14:00 18:00 lze čerpat samostatnou vycházku (mimořádné do 21:00) viz příloha VŘ 17:30 18:30 večeře a osobní volno 18:30 20:45 večerní výchovný program 20:45 21:15 II. večeře a osobní volno 21:15 21:30 skupinové hodnocení dne 21:30 22:00 režimové činnosti (úklid, osobní hygiena) 22:00 večerka (v sobotu 22:30) 22:00 24:00 noční klid (v soboru od 22:30) 4.2 Pohyb dětí mimo zařízení V Y C H Á Z K Y Dítě má právo se souhlasem pedagogického pracovníka na samostatnou vycházku mimo DÚM, pokud nedošlo k zákazu nebo omezení v rámci opatření ve výchově. Toto právo lze realizovat po 14 - denní adaptační době pobytu dítěte. Adaptační doba slouží ke stabilizaci dítěte v zařízení. Při rozhodování o udělení souhlasu s vycházkou vždy: respektovat zásady zákonnosti, předvídatelnosti, individualizace a přiměřenosti, přihlédnout k jeho aktuálnímu zdravotnímu a psychickému stavu, před vycházkou děti poučit o bezpečnosti silničního provozu, o vhodném chování na veřejnosti, o škodlivosti kouření apod., udělovat vycházky v určených dnech dětem od 15 let a starším udělovat vycházky mimo areál DÚM po domluvě s vychovatelem (od do večeře, tj. zpravidla do 18 hod., pod domluvě s ředitelkou zařízení (sportovní a kulturní akce) do 24 hodin udělovat vycházky přesahující půlnoc dětem starším 18 let výhradně ředitelkou zařízení. Harmonogram samostatných vycházek ve dnech: pondělí: hodin středa: hodin pátek: hodin sobota: hodin V případě nedodržení stanoveného času návratu z vycházky posuzuje příčinu opoždění, tj. vážnost důvodu společně vychovatel ve službě a zváží navržení opatření ve výchově, či nikoli. Samostatné vycházky mohou být zcela zakázány, a to na základě předchozího opatření ve výchově následovně: 13

14 Velmi vážná porušení vnitřního řádu zařízení prokázaná krádež, šikana, kyberšikana, aplikace, přechovávání nebo distribuce alkoholu a OPL, nebo orientačním testem prokázaná přítomnost těchto látek v organismu, piercing a tetováž, fyzická agrese, útěk nad 24 hodin, opakovaný útěk do 24 hodin (dva a více v průběhu 7 dnů). Opatření ve výchově: Neudělení maximálně 6 po sobě jdoucích samostatných vycházek. Vážná porušení vnitřního řádu zařízení kouření, útěk do 24 hodin, neomluvený nebo opakovaný pozdní návrat z dovolenky, vycházky, přechovávání předmětů, které by mohly ohrozit zdraví, způsobit úraz nebo ohrožovat mravní výchovu dětí, úmyslné ničení zařízení, opakovaná manipulace s ohněm a cigaretami. Opatření ve výchově: Neudělení maximálně 4 po sobě jdoucích samostatných vycházek. Porušení vnitřního řádu zařízení nespolupráce, nadměrně vulgární vyjadřování, verbální agrese, používání mobilního telefonu v jiném čase než je vymezen. Opatření ve výchově: Neudělení maximálně 2 po sobě jdoucích samostatných vycházek nebo omezená vycházka na 1 hodinu (maximálně u 4 vycházek). Za příkladné úsilí a výsledky při plnění povinností nebo za příkladný čin může být dítěti dle zákona č. 109/2002 Sb., 21 odst. 4: a) prominuto předchozí opatření ve výchově, b) udělena věcná nebo finanční odměna, c) zvýšeno kapesné v rozsahu stanoveném tímto zákonem, d) povolena mimořádná návštěva kulturního zařízení, mimořádná vycházka, mimořádná návštěva nebo přiznána jiná osobní výhoda; dětem s uloženou ochrannou výchovou se mimořádné vycházky a návštěvy povolují pouze za podmínek stanovených v tomto odstavci písm. a) a b). V rámci udělení pozitivního opatření ve výchově mohou být dítěti poskytnuty speciálními pedagogy tyto výhody: možnost mimořádných samostatných vycházek (viz článek MIMOŘÁDNÉ VYCHÁZKY), prodloužený návrat z dovolenky, 14

15 slavnostní večeře, vstupenky na kulturní akce, peněžitý dar, poukázky na nákupy příp. služby M I M O Ř Á D N É V Y C H Á Z K Y Mimořádné vycházky mohou být realizovány dle harmonogramu samostatných vycházek (viz článek 4.2.1) s možností prodloužení do 21 hodin. Mimořádné vycházky navrhuje pedagogický pracovník po konzultaci s dítětem v souvislosti s jeho příkladným úsilím a mimořádným plněním stanovených cílů (IPROD) v průběhu pobytu v zařízení na základě pozitivního Opatření ve výchově. Mimořádnou vycházku schvaluje ředitelka zařízení nebo jí pověřený pracovník. 5 Organizace péče o děti v zařízení Výchovně vzdělávací činnost probíhá ve čtyřech výchovných skupinách. 5.1 Rozdělení do výchovných skupin skupina dětí se soudním rozhodnutím chlapci a dívky (dále SRCH a SRD), skupina dětí s dobrovolným diagnostickým pobytem koedukovaná (dále DDP), prodloužené pobyty (PP), v této koedukované výchovné skupině je možné realizovat i smluvní pobyty. 5.2 Ubytování dětí Výchovná skupina je maximálně osmičlenná, děti jsou ubytovány zpravidla ve dvoulůžkových pokojích. Každá výchovná skupina má svou klubovnu, kuchyňku, hygienické zařízení a pomůcky pro trávení volného času. Do výchovných skupin se děti umísťují dle volné kapacity skupiny. 5.3 Materiální zabezpečení pro děti s DDP Dobrovolný diagnostický pobyt (preventivně výchovná péče) v DÚM je placenou službou. Rodiče nebo zákonní zástupci jsou povinni v den nástupu uhradit celý pobyt podle ceníku DÚM, který je uveden na webových stránkách DÚM. V individuálních případech je možné domluvit splátkový kalendář. 5.4 Materiální zabezpečení pro děti na základě soudního rozhodnutí Dětem s nařízenou ústavní výchovou nebo předběžným opatřením je v zařízení DÚM poskytováno plné přímé zaopatření: a) stravování, ubytování a ošacení, Prádlo a ošacení. Osobní prádlo a ručníky si děti vyměňují 1x týdně, ložní prádlo 1x za 14 dnů. Osobní prádlo si děti můžou prát ve výchovných skupinách pod dohledem vychovatelů, případně podle potřeby v prádelně DÚM. Dále se prádlo mění při změně obsazení lůžka a při výskytu nakažlivé choroby nebo dle potřeby dítěte. b) učební potřeby a pomůcky, 15

16 c) úhrada nezbytně nutných nákladů na vzdělávání, d) úhrada nákladů na zdravotní péči (nehradí-li zdravotní pojišťovna), e) kapesné, osobní dary a věcná pomoc při odchodu zletilých ze zařízení, f) úhrada nákladů na dopravu do sídla školy. g) potřeby pro využití volného času a rekreaci, h) náklady na kulturní, uměleckou, sportovní a oddechovou činnost, i) náklady na soutěžní akce a rekreace. dále lze hradit dětem: náklady na dopravu k osobám odpovědným za výchovu, Zletilým nezaopatřeným osobám se poskytuje plné přímé zaopatření, a to dle podmínek sjednaných ve smlouvě mezi nezaopatřenou osobou a vedením DÚM. 5.5 Systém stravování Stravování je zajištěno v rámci (viz bod 1.1 vnitřního řádu) plného přímého zaopatření dětí ve školní jídelně. Stravování dětí probíhá dle týdenního jídelního lístku, sestavného podle zásad racionální výživy. Jídelní lístek vypracovává vedoucí stravování ve spolupráci se stravovací komisí. Děti mohou, pod vedením pedagogických pracovníků, připravovat stravu samostatně. Stravovací komisi svolává ředitelka DÚM zpravidla jedenkrát měsíčně. Komise se zúčastňují dva zástupci dětí vedoucí stravování, ekonomka a vedoucí vychovatel. Písemný záznam z komise se zakládá. Děti se stravují 6x denně dle příslušné normy. Stravování nemocných a děti zachycených na útěku zajišťuje asistent pedagoga. V souladu s 2, odst. 2, vyhlášky č. 438/2006 Sb., v platném znění mohou zaměstnanci zajišťovat stravování za pomoci dětí obdobně jako v rodině, zejména snídaně, svačiny, celodenní stravu o víkendech, v době svátků apod., s tím, že současně mohou provádět nákup potravin, a to v rozsahu stanoveném vyhláškou č. 107/2005 Sb. o školském stravování. 5.6 Postup v případě útěku dítěte ze zařízení Pedagog, který má dítě v péči, oznámí útěk (viz 34, odst. 1a, zákona č. 109/2002 Sb.) dítěte Policii České republiky bezodkladně po jeho zjištění. V případě útěku dítěte z DÚM, nevrátí-li se ve stanovenou dobu z individuální vycházky popř. z pobytu u osob odpovědných za výchovu, vyplní vychovatel eventuálně asistent pedagoga ve službě, "Protokol o útěku", který odešle bezodkladně faxem na příslušné oddělení Policie ČR a telefonicky rovněž vyrozumí osoby odpovědné za výchovu. Následně zabezpečí v souladu se směrnicí o ukládání osobních věcí dětí na útěku uložení ústavních a osobních věcí dítěte. V pracovní dny sociální pracovnice oznámí písemně nebo v elektronické podobě útěk odpovědnému pracovníkovi OSPOD, osobám odpovědným za výchovu a příslušnému soudu. Po návratu dítěte zpět do DÚM jej převezme asistent pedagoga nebo vychovatel ve službě a následně je mu věnována náležitá individuální péče ze strany speciálních pedagogů/etopedů/, případně psychologa či jiného odborníka, kteří provedou pohovor s dítětem po útěku. 16

17 Provoz záchytného pracoviště (viz. Příloha č. 6, Směrnice č pro práci na záchytném pracovišti; příjem a propouštění dítěte zadrženého na útěku z výchovného zařízení a od osob odpovědných za výchovu v Diagnostickém ústavu) zadrženého na útěku je zaznamenán v programu EVIX. Jednotlivé záchyty dětí jsou důkladně evidovány v Knize denní evidence. 6 Práva a povinnosti ředitelky zařízení 6.1 Práva ředitelky zařízení Ředitelka zařízení je oprávněna v zájmu úspěšné výchovy dětí: a) povolit dítěti pobyt mimo zařízení, b) dát soudu návrh na podmíněné umístění dítěte s uloženou ochrannou výchovou mimo zařízení, c) povolit dítěti s nařízenou ústavní výchovou přechodné ubytování mimo zařízení v souvislosti s jeho vzděláváním nebo zaměstnáním; v případě dítěte s uloženou ochrannou výchovou lze ve zvláště důvodném případě za tímto účelem podat soudu návrh na podmíněné umístění mimo zařízení, d) zrušit pobyt podle nebo přechodné ubytování, jestliže se dítě řádně nechová nebo péče o něj není dostatečně zabezpečena nebo došlo-li ke změně důvodů, pro něž byl pobyt mimo zařízení povolen; jedná-li se o dítě s uloženou ochrannou výchovou, dá soudu podnět k jeho rozhodnutí, e) zakázat nebo přerušit návštěvu osob odpovědných za výchovu nebo jiných osob v zařízení v případě jejich nevhodného chování, které by nepříznivě působilo na výchovu dětí, f) být přítomna při otevření listovní nebo balíkové zásilky dítětem, pokud je důvodné podezření, že zásilka má z výchovného hlediska závadný obsah nebo by mohla ohrozit zdraví či bezpečnost dětí, a uschovat ji na dobu omezenou dnem propuštění dítěte ze zařízení, g) převzít od dítěte do dočasné úschovy cenné předměty, finanční hotovost převyšující výši kapesného a předměty ohrožující výchovu, zdraví či bezpečnost dětí; písemný zápis o převzetí ověřený ředitelkou, dalším odborným pracovníkem zařízení a dítětem je založen do osobní dokumentace dítěte, h) povolit dětem starším 15 let cestovat do místa pobytu nebo přechodného ubytování nebo místa podmíněného umístění mimo zařízení bez dozoru, i) dát soudu návrh na přeměnu ochranné výchovy v ústavní výchovu, plní-li dítě dlouhodobě vzorně své povinnosti a v konkrétním případě je takový postup vhodný s ohledem na další výchovu a vývoj dítěte; změní-li se okolnosti, podá ředitelka zařízení soudu návrh na zpětnou přeměnu ústavní výchovy v ochrannou výchovu, j) schvalovat opatření ve výchově navržená příslušným pedagogickým pracovníkem, k) dát příkaz k umístění dítěte do oddělené místnosti, 17

18 l) zastoupit dítě v běžných záležitostech, a pokud jeho zákonní zástupci neplní své povinnosti nebo nejeví o dítě skutečný zájem, je oprávněn zastoupit dítě i ve věcech zásadní důležitosti, vyžaduje-li to zájem dítěte, m) žádat dítě o poskytnutí dokladů o jeho příjmech, n) nařídit vyšetření dítěte, zda není ovlivněno alkoholem nebo jinou návykovou látkou. o) požádat příslušný orgán sociálně-právní ochrany dětí o informace o poměrech v rodině dítěte, které bylo umístěno do zařízení, a je-li tomuto dítěti zprostředkovávána pěstounská péče nebo osvojení, také informace o postupu při tomto zprostředkování, p) na základě písemné žádosti nahlížet do spisové dokumentace vedené příslušným orgánem sociálně-právní ochrany dětí o dítěti umístěném v zařízení. 6.2 Povinnosti ředitelky zařízení Ředitelka zařízení je povinna: a) seznámit dítě s jeho právy a povinnostmi, b) oznámit neprodleně orgánu sociálně-právní ochrany dětí jméno a příjmení dítěte, jsou-li splněny podmínky pro jeho osvojení nebo pěstounskou péči, c) předat dítě podle rozhodnutí soudu do péče před osvojením nebo do pěstounské péče, d) dát příslušnému soudu podnět ke zrušení ústavní výchovy, pominuly-li důvody pro její nařízení, e) dát příslušnému soudu podnět ke zrušení ochranné výchovy, jestliže bylo dosaženo účelu ochranné výchovy nebo pominuly-li před jejím započetím okolnosti, pro něž byla uložena, f) předběžně projednat postup s příslušným orgánem sociálně-právní ochrany dětí, zákonnými zástupci dítěte, případně jinými osobami odpovědnými za výchovu, g) podat po předchozím projednání s příslušným orgánem sociálně-právní ochrany dětí příslušnému soudu podnět k prodloužení ústavní výchovy nebo podat návrh na prodloužení ochranné výchovy, vyžaduje-li to zájem dítěte, h) podávat informace o dítěti zákonným zástupcům nebo orgánům sociálně-právní ochrany dětí na jejich žádost, i) projednat předem opatření zásadní důležitosti se zákonnými zástupci dítěte a s orgánem sociálně-právní ochrany dětí, nehrozí-li nebezpečí z prodlení, a bezodkladně je informovat o provedeném opatření, j) informovat v zájmu zaručení návaznosti péče příslušný obecní úřad obce s rozšířenou působností o nadcházejícím propuštění dítěte ze zařízení, a to v termínu nejméně 6 měsíců před propuštěním dítěte, k) umožnit dítěti, které má být propuštěno ze zařízení z důvodu zletilosti, jednání se sociálním kurátorem, 18

19 l) propustit dítě mladší 15 let podle 23 odst. 1 písm. a) až c) pouze v doprovodu osob odpovědných za výchovu, nepožádají-li v této věci písemně o jiný postup, m) zajišťovat realizaci programu rozvoje osobnosti dítěte a vést o něm záznamy. Ředitelka zařízení je dále povinna: a) vydat vnitřní řád zařízení, b) předat dítě mladší 18 let po ukončení jeho pobytu v zařízení osobám odpovědným za výchovu nebo jiným osobám uvedeným v rozhodnutí, na jehož základě dochází k propuštění dítěte, nedošlo-li k předání dítěte dříve; současně těmto osobám předá věci, jež jsou ve vlastnictví dítěte, c) informovat nezaopatřenou osobu o možnosti podat žádost o uzavření smlouvy o prodlouženém pobytu v zařízení podle 2 odst. 6, d) informovat soud pro mládež nebo státního zástupce, který podle zvláštního právního předpisu přenechal postižení mladistvého zařízení, o výsledku přijatých opatření, e) informovat soud pro mládež nebo státního zástupce, který přenechal postižení mladistvého zařízení, o výsledku přijatých opatření, f) oznámit útěk dítěte Policii České republiky bezodkladně po jeho zjištění. 6.3 Ochrana osobních a citlivých údajů Příslušní pracovníci DÚM, SVP a ŠJ, Brno, Veslařská 246 se při shromažďování, vedení a zpracování veškeré dokumentace, která obsahuje osobní a citlivé údaje, řídí dle zákona č. 101/2000 Sb., zákon č. 108/2006 Sb. o sociálních službách, a dále vnitřními předpisy organizace (příloha Směrnice č. 12, Ochrana osobních a citlivých údajů). 7 PRÁVA A POVINNOSTI DĚTÍ 7.1 Práva dětí Dítě s nařízenou ústavní výchovou nebo předběžným opatřením má právo: a) na zajištění plného přímého zaopatření, b) na rozvíjení tělesných, duševních a citových a sociálních schopností, c) na respektování lidské důstojnosti, d) na společné umístění se svými sourozenci, nebrání-li tomu závažné okolnosti ve vývoji a vztazích sourozenců, e) na vytváření podmínek pro dosažení vzdělání a pro přípravu na povolání v souladu s jeho schopnostmi, nadáním a potřebami, f) na svobodu náboženství, při respektování práv a povinností osob odpovědných za výchovu usměrňovat dítě v míře odpovídající jeho rozumovým schopnostem, g) být seznámeno se svými právy a povinnostmi, radit se se svým obhájcem nebo opatrovníkem, ustanoveným pro řízení podle zákona č. 218/2003 Sb., o odpovědnosti mládeže za protiprávní činy a o 19

20 soudnictví ve věcech mládeže a o změně některých zákonů (zákon o soudnictví ve věcech mládeže), bez přítomnosti třetích osob, a za tímto účelem přijímat a odesílat korespondenci bez kontroly jejího obsahu, h) účastnit se činností a aktivit organizovaných v rámci výchovného programu s výjimkou zákazu či omezení v rámci opatření ve výchově stanovených tímto řádem, i) obracet se s žádostmi, stížnostmi a návrhy na ředitelku a pedagogické pracovníky zařízení a požadovat, aby podání adresovaná příslušným státním orgánům, orgánům územní samosprávy a právnickým a fyzickým osobám pověřeným výkonem sociálně právní ochrany byla ze zařízení odeslána následující pracovní den po jejich odevzdání pracovníkům zařízení, a to bez kontroly jejich obsahu, j) vyjádřit svůj názor na zamýšlená a prováděná opatření, která se ho dotýkají a na to, aby jeho názoru byla věnována patřičná pozornost odpovídající jeho věku a rozumové vyspělosti, k) požádat o osobní rozhovor a uskutečnit osobní rozhovor s pověřeným zaměstnancem orgánu sociálněprávní ochrany dětí, zaměstnancem České školní inspekce, ministerstva nebo orgánu kraje, a to bez přítomnosti dalších osob, l) být hodnoceno a odměňováno a ke svému hodnocení se vyjadřovat, m) na informace o stavu svých úspor či pohledávek, n) na udržování kontaktu s osobami odpovědnými za výchovu a dalšími blízkými osobami za podmínek stanovených zákonem, a to formou korespondence, telefonických hovorů a osobních návštěv, o) přijímat v zařízení s vědomím pedagogického pracovníka i návštěvy osob, které nejsou uvedeny v písmenu n); pedagogický pracovník návštěvu nepřipustí, pokud byly dítěti zakázány nebo omezeny návštěvy na základě opatření ve výchově nebo pokud návštěva ohrožuje zdraví nebo bezpečnost, p) opustit samostatně se souhlasem pedagogického pracovníka zařízení za účelem vycházky, pokud nedošlo k zákazu nebo omezení v rámci opatření ve výchově stanovených tímto vnitřním řádem, q) na podporu a pomoc po ukončení pobytu v zařízení v souladu s cílem reintegrace dítěte do rodiny a společnosti. Konkrétní způsob realizace práv dětí vyplývá z příslušných ustanovení Vnitřního řádu, týkajících se především systému hodnocení dětí, opatření ve výchově, pravidel pobytu dětí mimo zařízení a samostatného opuštění zařízení, pravidel dětské spolusprávy a návštěvního řádu. Děti s nařízeným předběžným opatřením mají stejná práva jako děti s nařízenou ústavní výchovou. Způsob realizace vybraných práv Podávání žádostí a stížností adresovaných příslušným státním orgánům, orgánům územní samosprávy a právnickým a fyzickým osobám viz článek 7.1., odst. i) Dítě se může se těmito stížnostmi nebo žádostmi obrátit na pedagogického pracovníka nebo ředitelku zařízení. Tito pracovníci jsou povinni dítěti zprostředkovat náležité informace a postupy, sloužící k realizaci žádosti nebo stížnosti a evidují podání žádosti nebo stížnosti v Knize žádostí a stížností, která je uložena na sociálním úseku. Podávání žádostí a stížností adresovaných pracovníkům zařízení Pracovníci jsou povinni projednat tyto skutečnosti dle Směrnice č. 8 - Vyřizování stížností. 20

21 7.2 Povinnosti dětí Dítě má povinnost: a) dodržovat stanovený pořádek a kázeň, plnit pokyny a příkazy zaměstnanců zařízení, šetrně zacházet se svěřenými věcmi, nepoškozovat majetek DÚM, dodržovat zásady slušného jednání s osobami, s nimiž přichází do styku, v prostorách zařízení a v osobních věcech udržovat pořádek a čistotu a zachovávat ustanovení tohoto vnitřního řádu, b) dodržovat předpisy a pokyny k ochraně bezpečnosti a zdraví, s nimiž bylo řádně seznámeno. Poskytnout na výzvu pedagogického pracovníka doklady o svých příjmech, c) předat do úschovy na výzvu pedagogického pracovníka předměty ohrožující výchovu, zdraví a bezpečnost; doba úschovy těchto předmětů nesmí přesáhnout dobu pobytu dítěte v zařízení a při jeho ukončení musí být tyto předměty dítěti nebo osobě odpovědné za výchovu vydány, d) podrobit se na výzvu pedagogického pracovníka zařízení vyšetření, zda není ovlivněno alkoholem nebo jinou návykovou látkou. Je-li pro vyšetření třeba odebrat krev, je dítě povinno strpět, aby mu lékař nebo odborný zdravotnický pracovník odebral krev, pokud to není spojeno s nebezpečím pro jeho zdraví. 7.3 Práva a povinnosti děti s uloženou ochrannou výchovou Dítě s uloženou ochrannou výchovou má všechna práva a povinnosti podle 20, odstavců 1 a 2, zákona č. 109/2002 Sb., s výjimkou práv podle odstavce 1, písm. o) a p). 8 PRÁVA A POVINNOSTI OSOB ODPOVĚDNÝCH ZA VÝCHOVU 8.1 Práva osob odpovědných za výchovu právo na informace o dítěti, a to na základě své žádosti, právo vyjadřovat se k návrhu opatření zásadní důležitosti ve vztahu k dítěti, pokud nehrozí nebezpečí z prodlení a na informace o provedeném opatření, právo na udržování kontaktu s dětmi, nebrání-li tomu závažné okolnosti ohrožující dítě, písemně požádat ředitelku o povolení pobytu dítěte mimo zařízení dle 23 odst. 1, písm. a) a c) zákona o ÚV, na poradenskou pomoc zařízení ve věcech výchovné péče o dítě. 8.2 Povinnosti osob odpovědných za výchovu hradit příspěvek na úhradu péče poskytované dětem a nezaopatřeným osobám v zařízeních dle 27 až 30 zákona o ÚV, zajistit doprovod dítěte mladšího 15 let v případech postupu dle 23 odst. 1 písm. a) až c) a 24 odst. 5 písm. a) zákona o ÚV, popřípadě písemně požádat v této věci o jiný postup, seznámit se s vnitřním řádem zařízení a dodržovat jeho ustanovení, oznámit bezodkladně zařízení okolnosti, které se týkají pobytu dítěte u nich, a to zejména okolnosti jeho výchovy a zdraví, hradit náklady na zdravotní péči dítěte, pokud byla poskytována na jejich žádost a není hrazena ze zdravotního pojištění. 21

22 9 Systém hodnocení a opatření ve výchově 9.1 Pravidla hodnocení (viz PŘÍLOHA č. 4 - HODNOCENÍ) Hodnocení dětí je jednou z nejvýznamnějších výchovných, diagnostických a motivačních činností. Výchovná opatření mají charakter pochvaly a ocenění za příkladné úsilí a plnění povinností, nebo kázeňského opatření za porušení povinností stanovených zákonem a Vnitřním řádem DÚM. Všichni pedagogičtí pracovníci DÚM používají systém hodnocení po vhodném uvážení a po objektivním a spravedlivém posouzení všech příčin a důsledků projevů dítěte. Přestupek dítěte musí být vždy objektivně prošetřen. Dítěti je třeba umožnit, aby se k přestupku vyjádřilo a zaujalo stanovisko. V každém případě musí být dítěti včas sděleno rozhodnutí o udělení opatření ve výchově (viz VYCHÁZKY) včetně řádného zdůvodnění. Veškerá hodnocení dítěte zaznamenává pedagogický pracovník v jeho chronologickém záznamu, kde se hodnocení rozvádí z hlediska diagnostického. Hodnocení probíhá individuálně u každého dítěte. Součástí systému hodnocení je bodový systém, který je přílohou VŘ, na nějž navazují případné odměny a postihy. Hodnocení dětí se realizuje na společném setkání pedagogických pracovníků s dětmi vždy v pondělí od 14,00 do 15,00 hodin pod vedením vedoucího vychovatele. Toto setkání je součástí týdenního programu, děti jsou seznámeny se svým hodnocením za uplynulý týden a mohou se k němu vyjadřovat. Děti s nejlepším hodnocením jsou odměněny drobným dárkem. 9.2 Opatření ve výchově - 21 zákona č. 109/2002 Sb. v platném znění Ředitelka zařízení je dle 23 odst. 1 písm. j) zákona o ÚV oprávněna v zájmu úspěšné výchovy dětí schvalovat veškerá opatření ve výchově navržená příslušnými pedagogickými pracovníky, a to před realizací, o čemž bude vždy proveden písemný zápis do knihy Kniha evidence opatření ve výchově, společně se souhlasem ředitelky zařízení a rozsahem a délkou opatření ve výchově. Dle čl. 1 písm. j) a l) Vnitřního řádu projedná ředitelka zařízení nebo jí pověřený pracovník s dítětem zamýšlená opatření ve výchově tak, aby bylo respektováno právo vyjádřit se ke svému jednání. Pro dobu nepřítomnosti může ředitelka zařízení pověřit výkonem tohoto oprávnění, pokud nesnese odkladu, jinou osobu. 22

23 10 KAPESNÉ, OSOBNÍ DARY A VĚCNÁ POMOC 10.1 Finanční prostředky dětí Kapesné a finanční odměny se dětem (SR, PP) poskytují z rozpočtu DÚM. Kapesné dětem na DDP poskytují zákonní zástupci. Výše kapesného je stanovena ředitelkou DÚM, Brno na základě 2 nařízení vlády č. 460/2013 Sb. a to v částce 300 Kč. Kromě kapesného tvoří finanční prostředky dětí, dary od rodičů, odměny a příjmy za pracovní činnosti, sirotčí důchody, výživné. V případě, že je v diagnostickém ústavu nezletilé dítě, které má sirotčí důchod a jehož zvláštním příjemcem je DÚM, hradí z něho dle 29 zákona o ÚV příspěvek na úhradu péče a zůstatek je ukládán na osobní účet, do zletilosti dítěte s těmito prostředky bez svolení soudu nesmí nikdo nakládat. Zletilým dětem, které odcházejí ze zařízení, poskytujeme zpravidla v hotovosti jednorázový finanční příspěvek Kapesné Kapesné náleží dětem, které jsou v plném přímém zaopatření po dobu pobytu v zařízení. Kapesné se vyplácí dětem zpětně za uplynulý měsíc, a to vždy prvního pracovního dne následujícího měsíce - jedenkrát za měsíc. a) Kapesné zpracovává vždy dle stanoveného manuálu asistent pedagoga konající službu. Každé dítě je při výplatě kapesného seznámeno s jeho výší a s případnými úpravami. Převzetí kapesného je odsouhlaseno podpisem dítěte v evidenci vydávání kapesného chronologie. Převzetí kapesného jednotlivé dítě vlastnoručně podepíše. b) Za období kratší než jeden měsíc stanoví se kapesné podle počtu dnů, v nichž je dítě v zařízení. Denní výše kapesného činí jednu třicetinu celkové výše kapesného. Vypočtená celková částka se zaokrouhlí na desetikoruny směrem nahoru tj. 10 Kč denně. c) Kapesné nenáleží dítěti za dny, po které je dítě na útěku ze zařízení nebo je ve výkonu vazby, nebo ve výkonu trestu odnětí svobody. Dále pokud je dítě na dovolence déle jak dvě noci, ztrácí za další den nárok na kapesné 10 Kč na den. d) Děti si mohou kapesné uložit do trezoru na vychovatelnu a vybírat je postupně dle potřeby. e) Při nástupu dítěte do zařízení během měsíce obdrží dítě proti podpisu adaptační odměnu ve výši 100,- Kč, která je ihned zaznamenána do evidence motivační a finanční odměny, věcné a finanční dary. Následující měsíc mu bude doúčtováno kapesné dle počtu dnů pobytu v DÚM. f) Pokud dítě nastoupí do zařízení po 15 hodině, nenáleží mu za tento den kapesné. g) Informace o vyplaceném kapesném u dětí, které budou přemísťovány do jiného zařízení, je vždy součástí přílohy Závěrečné zprávy o dítěti, kterou zpracovávají sociální pracovnice. 23

24 10.3 Osobní dary Dítěti a nezaopatřené osobě, jíž náleží plné přímé zaopatření, poskytuje zařízení osobní dary k narozeninám, k úspěšnému ukončení studia a k jiným obvyklým příležitostem, viz níže. Osobní dar lze poskytnout též formou peněžitého příspěvku. Osobní dary se poskytují dětem podle věku, výchovných hledisek stanovených Vnitřním řádem zařízení a délky pobytu dítěte v zařízení v průběhu kalendářního roku. Výchovná hlediska jsou zohledněna v hodnotícím systému DÚM, uvedeném v bodu 4 přílohy VŘ. Za obvyklé příležitosti se považují např.: příkladný nebo výjimečný čin, nezištná pomoc apod., Vánoce, dobré školní výsledky (pochvala třídního učitele nebo ředitele školy), úspěšné ukončení školního roku, dovršení věku 18 let, reprezentace DÚM. Osobní dar u příležitosti narozenin činí 200 Kč. Částka je evidována ve formuláři: Zvláštní finanční odměny a dary, který je založen vždy při příchodu do DÚM každého dítěte v chronologických záznamech. Údaje vždy zaznamenává asistent pedagoga nebo službu konající vychovatel Věcná pomoc nebo jednorázový peněžitý příspěvek při ukončení pobytu dítěte Dítěti, jemuž byl ukončen pobyt v zařízení, a to z důvodu uvedených v 24 odst. 5 písm. b) a c) Zákona č. 109/2002 Sb., tj. dosažení zletilosti (nebo dosažení věku 19 let, byla-li mu prodloužena ústavní výchova), nebo nezaopatřené osobě po ukončení Pobytu na smlouvu, se podle jeho skutečné potřeby v době propuštění a podle hledisek stanovených Vnitřním řádem (viz níže) poskytne věcná pomoc, nebo jednorázový peněžitý příspěvek (nebo kombinace věcné pomoci a jednorázového peněžitého příspěvku). Při odchodu dítěte vedení DÚM rozhodne, jakou konkrétní pomoc dítěti zařízení poskytne. Ve svém rozhodování bude brát v úvahu tato hlediska: dobu setrvání dítěte v DÚM (ústavní péči), příjmy dítěte (aktuální zůstatek na běžném účtu), kam dítě odchází (do rodiny, samostatné bydlení, startovací byt atd., dosavadní chování a motivace (výchovné hledisko). 24

25 11 Kontakty dětí s osobami odpovědnými za výchovu a dalšími osobami (návštěvy, písemné a telefonické kontakty) 11.1 Návštěvy v DÚM Dítě má právo přijímat s vědomím pedagogického pracovníka návštěvy osob odpovědných za výchovu i jiných blízkých osob: zpravidla po předchozí domluvě a stanovení hodiny a dne návštěvy ředitelkou DÚM nebo jí pověřeným zástupcem během celého týdne. Návštěvy kamarádů a známých (netýká se rodičů a osob odpovědných za výchovu) budou probíhat se souhlasem vedoucího vychovatele nebo službu konajícího vychovatele: v úterý a čtvrtek v době od 18,00 do 19,00 hod. v návštěvní místnosti, případně v areálu DÚM Ředitelka zařízení návštěvu nepřipustí, pokud byly dítěti zakázány nebo omezeny návštěvy podle ustanovení 21 odst. 1 písm. e) zákona 109/2002 Sb. nebo pokud návštěva ohrožuje zdraví nebo bezpečnost dítěte. Pro dobu nepřítomnosti může ředitelka zařízení pověřit výkonem tohoto oprávnění, pokud nesnese odkladu, jinou osobu. O návštěvě provede vychovatel/ka vždy záznam do Knihy návštěv. Návštěvy respektují režim zařízení a platný vnitřní řád Písemné a telefonické kontakty Děti mohou přijímat listovní a balíkové zásilky bez omezení, pokud nevznikne důvodné podezření, že zásilka má závadný obsah z výchovného hlediska nebo by mohl ohrozit zdraví, či bezpečnost dětí. Osoby odpovědné za výchovu s dětmi mohou udržovat písemný i telefonický kontakt. Děti mohou mít u sebe mobilní telefony. V případě akutní potřeby si může dítě zavolat ze služebního mobilního telefonu osobám odpovědným za výchovu z DÚM, zejména jde-li o prospěch dítěte a jeho výchovy. Veškerá doručená i odeslaná korespondence dětí se eviduje v Knize pošty - neotevřená. Poštovné je dětem hrazeno Spoluspráva dětí Spoluspráva dětí je nejvyšším orgánem kolektivu dětí, jejímž cílem je umožnit účinnou vzájemnou komunikaci mezi dětmi a pedagogickými pracovníky. Spolusprávu tvoří zástupci jednotlivých výchovných skupin dětí, kteří se v úzké součinnosti s pedagogickými pracovníky podílí na organizování zájmové činnosti v odpoledních hodinách a o víkendech, skladbě jídelníčku, vznášejí požadavky na estetizaci a vybavení prostředí DÚM, atd. Spoluspráva dětí probíhá každý čtvrtek od 15,00 do 15,30 hodin za přítomnosti vedoucího vychovatele, zástupce ředitelky, asistenta pedagoga a zástupců jednotlivých výchovných skupin. 25

26 12 ÚHRADA NÁKLADŮ NA PÉČI O DĚTI V ZAŘÍZENÍ 12.1 Příspěvky na úhradu péče a další finanční záležitosti dítěte Příspěvky na úhradu péče a další finanční záležitosti dítěte vede sociální pracovnice. Sociální pracovnice vede spisy týkající se správního řízení ve věci stanovení příspěvku na úhradu péče poskytované dětem umístěným v zařízení. Jedná s úřady a to především ve věci přiznání přídavku na dítě pro děti umístěny zařízení. Dále řeší záležitosti týkající se sirotčích důchodů dětí. Vede veškerou spisovou dokumentaci ke správním řízením, přídavkům na dítě a sirotčím důchodům. Jedná s rodiči dětí umístěných v zařízení a to především ve věci správního řízení o stanovení výše příspěvku na úhradu péče Úhrada nákladů na péči o děti v zařízení Rodiče dětí umístěných v zařízení jsou povinni hradit dle 27, zák. č. 109/2002 Sb. příspěvek na úhradu péče poskytované dětem a nezaopatřeným osobám v zařízeních. Dle 28, odst. 2 zákona 109/2002 Sb. jsou povinni prokázat, zda splňují nárok na snížení nebo prominutí příspěvku, a to vždy po uplynutí 12 měsíců od posledního doložení příjmů. Příspěvek za kalendářní měsíc se hradí nejpozději do patnáctého dne následujícího měsíce. Příspěvek náleží zařízení od prvního dne pobytu dítěte v zařízení. Za dobu, po kterou je dítě se souhlasem zařízení u osob odpovědných za výchovu nebo ve zdravotnickém zařízení déle než 2 po sobě jdoucí dny, snižuje se příspěvek za kalendářní měsíc o příslušný počet denních částek včetně částky za den, v němž započne pobyt do 15,00 hodin, a za den, v němž dítě ukončí pobyt v době po 15,00 hodině. Za dobu, po kterou je dítě na útěku ze zařízení, snižuje se výše příspěvku o 50 % za každý celý den. Příspěvek se nehradí za dobu, po kterou je dítě ve výkonu vazby nebo ve výkonu trestu odnětí svobody. Zařízení provede vyúčtování přeplatků a nedoplatků do patnáctého dne měsíce následujícího po provedení úhrady příspěvku. Výsledky vyúčtování za uplynulé čtvrtletí písemně oznámí zařízení osobě, která příspěvek hradí. Pokud je příspěvek hrazen z pravidelného příjmu dítěte umístěného v zařízení, je postupováno dle 29 zákona 109/2002 Sb Stanovení výše příspěvku a hospodaření s příspěvky na úhradu péče Pro stanovení výše příspěvku a hospodaření s příspěvkem na úhradu péče poskytované ve školských zařízeních má DÚM, SVP a ŠJ, Brno, Veslařská 246 vypracovanou Směrnici pro hospodaření s příspěvkem na úhradu péče ve smyslu Zákona 109/2002 Sb. ve znění pozdějších předpisů Vedení správního řízení a vydání rozhodnutí Vedení správního řízení a vydávání rozhodnutí je prováděno dle zákona č. 500/2004 Sb. (Správní řád) ředitelkou DÚM, SVP a ŠJ, Brno, Veslařská 246. Výši příspěvku na úhradu péče stanoví ředitelka DÚM, SVP a ŠJ v Rozhodnutí. Vedení správního řízení a vydávání rozhodnutí je dále upraveno zákonem 561/2004 Sb, a zákonem č. 109/2002 Sb. ve znění pozdějších předpisů. 26

27 12.5 Způsob odvolání proti rozhodnutí o výši příspěvku na úhradu péče Proti rozhodnutí o výši příspěvku na úhradu péče lze podat odvolání a to do 15 dnů ode dne jeho doručení u správního odboru Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy ČR, Karmelitská 7, Praha 1, prostřednictvím ředitelky DÚM, SVP a ŠJ, Brno, Veslařská 246, Brno. 13 Bezpečnost a ochrana zdraví 13.1 Postup zařízení při zajištění bezpečnosti a ochraně zdraví dětí Každé přijaté dítě je poučeno o BOZP a PO bezodkladně po svém příchodu do DÚM podle dané osnovy a toto poučení stvrzuje svým podpisem do Chronologického záznamu. Při nástupu dítěte do diagnostických tříd je dítě poučeno o BOZP a PO, poučení provádí speciální pedagog učitel. Před každou sportovní, kulturní, pracovní a jinou akcí (výlet, exkurze apod.) či neobvyklou situací, která by mohla být z hlediska bezpečnosti riziková, provádí odborný/á vychovatel/ka zvláštní poučení dětí se zápisem do Knihy denní evidence. Na počátku každého školního roku, před jarními a hlavními prázdninami před odchodem na dovolenku jsou všechny děti poučovány o bezpečnosti a ochraně zdraví. DÚM má zpracovány směrnice pro organizaci a řízení na úseku požární ochrany a směrnici pro provádění a organizaci bezpečnosti a ochrany zdraví při práci. Toto školení provádí odborní vychovatelé, o školení se provádí zápis, který obsahuje osnovu školení, jmenný seznam dětí, jméno školitele a datum konání školení. Tento zápis je ukládán v Knize denní evidence. Předmětem školení jsou především principy bezpečného chování v podmínkách zařízení, poučení o pravidlech při osobním volnu, jízdě v dopravních prostředcích, bezpečném chování při sportovních činnostech (kola, lyžování) atd. Součástí každého školení je ověření znalostí dětí pohovorem Zdravotní péče a zdravotní prevence Všechny děti v DÚM mají zajištěnu komplexní zdravotní péči. Zdravotní stav dětí sleduje každodenně asistent pedagoga se zdravotním zaměřením. V době jeho nepřítomnosti sleduje zdravotní stav dětí vychovatel ve službě nebo jiný pověřený pracovník. Základní zdravotní i preventivní péči poskytuje dětem obvodní dětská a dorostová lékařka v Brně, pracoviště MUDr. Zuzana Perutková, Dubová 5, Brno tedy v místě dočasného bydliště dětí. Děti navštěvují lékaře vždy v doprovodu dospělého zaměstnance DÚM. O nemoci dítěte je veden záznam s přesnou evidencí podávání léků. Léky vydává asistent pedagoga v pracovní době. Mimo jeho pracovní dobu či v době jeho nepřítomnosti vydává léky službukonající vychovatel nebo jiný pověřený pracovník. Při infekčních onemocněních či nakažlivých chorobách většího rozsahu je vždy žádána pomoc Krajské hygienické stanice. V případě vážného onemocnění, úrazu nebo plánované hospitalizace či akutní hospitalizace vyrozumí ředitelka bez prodlení vždy zákonné zástupce. Toto písemné oznámení je založeno ve spisu každého dítěte. 27

28 13.3 Postup při úrazech dětí V případě úrazu dětí (školní úraz) postupují příslušní odpovědní pracovníci tak, aby byla co nejrychleji a nejefektivněji poskytnuta první pomoc a následná lékařská péče - odvoz dítěte k lékařskému ošetření, přivolání lékařské služby první pomoci (dále jen LSPP) nebo rychlé zdravotnické pomoci (dále jen RZP). Registrace školních a pracovních úrazů se řídí nařízením vlády a dalšími interními předpisy vydanými MŠMT ČR. DÚM má zpracován traumatologický plán - metodický návod pro poskytování první pomoci, který je uložen na jednotlivých vychovatelnách. První pomoc poskytne pracovník, kterému je dítě svěřeno, v jehož službě k úrazu došlo. Je na posouzení vychovatele, zda zvládne ošetření sám nebo zda je třeba volat lékaře v případě úrazu. Další podrobný postup (lékárničky, telefony atd.) řeší plán 1. pomoci. Úrazy a jejich ošetření se zaznamenávají do Knihy úrazů. Zprávy o ošetření drobnějších zranění se uvádějí do knihy denní evidence. O úrazu je sepsán záznam pracovníkem, který měl v té době dítě v péči, další postup je zajištěn odbornými pracovníky. Tento Vnitřní řád nabývá platnosti dnem 1. června 2015 Mgr. Renata Ježková ředitelka DÚM, SVP a ŠJ, Brno, Veslařská

29 PŘÍLOHY Vnitřní řád 2015 PŘÍLOHA č. 1, graf č. 1: SCHÉMA SPÁDOVÝCH VÝCHOVNÝCH ÚSTAVŮ (PŘO) PŘÍLOHA č. 2: SCHÉMA ORGANIZAČNÍHO ČLENĚNÍ DIAGNOSTICKÉHO ÚSTAVU PRO MLÁDEŽ PŘÍLOHA č. 3, graf č. 4: STŘEDISKA VÝCHOVNÉ PÉČE PŘÍLOHA č. 4: HODNOCENÍ PŘÍLOHA č. 5: DENNÍ REŽIM PRÁZDNINY (JARNÍ + LETNÍ) PŘÍLOHA č. 6: SMĚRNICE č PRO PRÁCI NA ZÁCHYTNÉM PRACOVIŠTI; PŘÍJEM A PROPOUŠTĚNÍ DÍTĚTE ZADRŽENÉHO NA ÚTĚKU Z VÝCHOVNÉHO ZAŘÍZENÍ A OD OSOB ODPOVĚDNÝCH ZA VÝCHOVU V DIAGNOSTICKÉM ÚSTAVU PRO MLÁDEŽ 29

30 PŘÍLOHA č. 1, graf č. 1 : SCHÉMA SPÁDOVÝCH VÝCHOVNÝCH ÚSTAVŮ (PŘO) Zařízení pro chlapce Výchovný ústav, dětský domov se školou, střední škola, základní škola a školní jídelna Moravský Krumlov, Výchovný ústav a střední škola Olešnice na Moravě, Výchovný ústav, Středisko výchovné péče HELP, ZŠ a SŠ Střílky, Výchovný ústav, střední škola a školní jídelna Višňové, Soukromý výchovný ústav Troskotovice, Odloučené pracoviště VÚ Velké Meziříčí: OP Žďár nad Sázavou. Zařízení pro děvčata Výchovný ústav, dětský domov se školou, střední škola, základní škola a školní jídelna Moravský Krumlov, Výchovný ústav a střední škola Olešnice na Moravě, Výchovný ústav, základní škola a střední škola Velké Meziříčí, Odloučené pracoviště: OP Janštejn, Výchovný ústav, střední škola a školní jídelna Višňové. Soukromý výchovný ústav Troskotovice (chlapci ) (8 lůžek) Výchovný ústav, střední škola a školní jídelna, Višňové (koedukované) (48 lůžek) Výchovný ústav, střední škola, základní škola a školní jídelna, Velké Meziříčí (koedukované) (74 lůžek) Diagnostický ústav pro mládež, Brno (koedukované) (36 lůžek) Výchovný ústav, dětský domov se školou, základní škola, střední škola a školní jídelna, Moravský Krumlov (koedukované) (matky s dětmi) (52 lůžek) Výchovný ústav, středisko výchovné péče, střední škola, základní škola a školní jídelna, Střílky (chlapci) (48 lůžek) Výchovný ústav, střední škola, internát a školní jídelna, Olešnice (koedukované) (30 lůžek) 30