Nezávislost a rozdělení. Gándhí a Néhrú v r. 1937
|
|
- Kristina Křížová
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Nezávislost a rozdělení Gándhí a Néhrú v r. 1937
2 Reformy a válka 1937 nová ústava zachován statut kolonie ale: zřízeny zákonodárné rady, volené přímo volební právo rozšířeno na cca 11% obyvatel zachovány zvláštní volební kurie pro menšiny Kongres volby přesvědčivě vyhrál 711 z 808 všeobecných křesel 2. světová válka Británie prohlásila Indii válčící zemí, aniž to s kýmkoliv v Indii konzultovala Kongres proti podpoře války, pokud Británie neslíbí samostatnost Kongresoví ministři odešli z regionálních vlád ale vědomí globálního ohrožení demokracie proto nepodnikali akce proti Británii ve válce bojovalo 2,5 mil. Indů (180 tisíc padlo) Gándhí jediný požadavek: svobodné vyjádření vlastního stanoviska k nedobrovolné účasti ve válce individuální satjágraha (1941: postupně zatčených)
3 Opusťte Indii! vstup Japonska do války (1941) boje v Barmě obsazeny Andamany a Nikobary bombardování přístavů (Višákhapatnam, Kákinád ) Quit India! kampaň Kongresu (srpen 1942) masové zatýkání, Kongres postaven mimo zákon srpnová revoluce útoky na vězení, železnice, mosty Gándhí protestoval proti násilí, ale nešlo zastavit hladomor v Bengálsku (1943) 3 miliony obětí!
4 Ozbrojený boj proti Británii Indická národní armáda vznikla ze zajatců (zejména po dobytí Barmy) do čela Subháščandra Bose (kongresový radikál) boj na straně Japonců proti Británii neměla podporu Kongresu neslučovalo se s doktrínou nenásilí poražena po válce soudní procesy s jejími veliteli obhájci: Néhrú, Džinnáh jednota hinduistů i muslimů protibritské demonstrace ozbrojená povstání v armádě (Bombaj, Karáčí)
5 Jednání o dekolonizaci po válce: britská správa v Indii neudržitelná Británie oslabena jednání o charakteru nového státu vyhraněná stanoviska Kongresu a Muslimské ligy Džinnáh: Den přímé akce (16. srpna 1946) začátek násilí a náboženských pogromů velké kalkatské zabíjení pogromy na hinduisty snaha zvrátit nepříznivý poměr hinduistů a muslimů místokrál pověřil předsedu Kongresu (Néhrú) sestavením prozatímní vlády jednání s Ligou neúspěšná - Liga odmítla účast ve vládě Gándhí se všemožně snažil tlumit spory (jednání, hladovky ) navrhl sestavit prozatímní vládu výhradně z členů Ligy Mountbattenův plán(nový místokrál) plán na rozdělení Indie přijat 2. června srpna 1947 vyhlášena nezávislost Indie a Pákistánu
6 Rozdělení Indie
7 Rozdělení Indie kořeny rozdělení: muslimové se cítili ohroženi hinduistickou většinou hinduisté zazlívali vedení Kongresu, že dělá muslimům příliš ústupků Muslimská liga založena v Dháce 1906 požadavek muslimského státu poprvé 1930 Muhammad Ikbál národní básník teorie dvou národů: muslimové v Indii tvoří samostatný národ Muhammad Alí Džinnáh vůdce Ligy dlouho prosazoval jednotu muslimů a hinduistů sjezd Ligy v Lahauru (1940): požadavek nezávislého státu Kongres se snažil zachovat jednotu Indie i za cenu ústupků Gándhí: Celou svou duší protestuji proti myšlence, že hinduismus a islám představují dvě protikladné kultury a nauky. Souhlas s takovou představou je pro mne popřením Boha.
8 Pákistán a Indie obsah pojmu Pákistán až do roku 1946 velmi proměnlivý členský stát indické federace i samostatný stát Džinnáh: celý Paňdžáb, celé Bengálsko, celý Ásám, Haidarabád, Kašmír, koridor z východního do západního Pákistánu Mountbatenůvplán Radcliffova komise pro vytýčení hranic (Paňdžáb, Bengálsko) výsledky zveřejněny až po vyhlášení samostatnosti obvinění Británie: uspěchání rozdělení vyvolalo násilí za bezpečnost zodpovědné nové státy, nebyly připraveny největší nucená migrace v historii hranice překročilo 14,5 mil. osob hledali bezpečí mezi svou většinovou populací 7,2 mil. muslimů z Indie do Pákistánu 7,5 hinduistů z Pákistánu do Indie násilí bouře, masakry (genocida?) odhady počtu obětí: až
9 Rozdělení Indie
10 Bengálsko a Ásám
11 Rozdělení Indie
12 Rozdělení Indie
13 Rozdělení Britské Indie
14 Knížecí státy (1947)
15 Knížecí státy cca 266 států (až 562) musely se rozhodnout pro připojení buď k sekulární (ale hinduistické) Indii nebo k muslimskému státu Pákistán nemožnost získat nezávislost (= balkanizace Indie) rozhodující stanovisko panovníka cuius regio eius religio volba a přechod moci ve většině knížecích států bez násilí Džunágadh muslimský vládce - naváb, hinduistické obyvatelstvo požádal o připojení k Pákistánu (s nímž nemá hranici) odpor obyvatel anexe indickou armádou (1948) naváb uprchl do Karáčí (Bhutto otec pozdějšího prezidenta) Haidarabád největší knížecí stát (18 mil. obyvatel) muslimská dynastie požadoval nezávislost obsazen indickou armádou policejní akce proti razákiúm
16 Džammú a Kašmír většinou muslimské obyvatelstvo hinduistický mahárádža Hari Singh rádža usiloval o nezávislost útoky muslimských bojůvek i pákistánské armády požádal Indii o ochranu ta poskytnuta až po prohlášení o přičlenění k Indii říjen 1947 počátek dlouhodobého konfliktu indicko-pákistánské války (Indo-Pak wars) o Kašmír 1947, , (1971), 1999 Kašmír rozdělen (linie příměří 1948) indický Kašmír (Džammú, Kašmírské údolí) cca 55% území Pákistán (Ázád Kašmír, Severní území) cca 30% území Čína (Aksai Čin) cca 15% území
17 Rozdělený Kašmír
18 Cejlon, Barma, Nepál Cejlon součástí Madráské prezidencie od r samostatná britská královská kolonie nezávislost 4. února 1948 (Šrí Lanka) Barma -Myanmar postupně anektována ve válkách s Brity součást britské Indie do r od r samostatná královská kolonie nezávislost 4. ledna 1948 geograficky i historickým vývojem více společného s jihovýchodní Asií než s jižní Asií až na století, kdy byla britskou kolonií Nepál britsko-nepálská válka zachována nezávislost za cenu ztráty území (Kumáón, Himáčalpradéš) vojenská podpora Britů (Gurkové)
19 Bangladéš Východní Pákistán východní část Bengálska, vymezená na základě náboženství Radcliffova komise hranice pouze s Indií (krátký úsek s Myanmarem) etnická a jazyková odlišnost od Západního Pákistánu snaha vlády prosadit urdštinu jako jediný oficiální jazyk jazykové hnutí v Bengálsku (1952) začátek nacionalismu více obyvatel, tradice hnutí za nezávislost, stará kultura ale vláda i hlavní město v Západním Pákistánu přehlížení problémů pákistánskou vládou zničující tajfun v r boj za nezávislost Avámská liga (Awami League) vítězství ve volbách 1970 (Mudžobur Rahman) ale nepověřen sestavením vlády - uvězněn 1971 válka za nezávislost (partyzánský boj) začala útokem (západo)pákistánské armády 9 měsíců 300 tis. až 3 mil. obětí 20 mil. uprchlíků (zejména do Západního Bengálska) zapojení indické armády prosinec 1971 nezávislost (Bangladéš = Bengálská země)
Politický vývoj Bangladéše
Politický vývoj Bangladéše Kristýna Chvátalová, xchvk00 2SM507 Politické problémy rozvojových zemí LS 2013/2014 Bangladéšská lidová republika Bengálsky Gana Prajatantra Bangladesh Zdroj: https://www.cia.gov/library/publications/the-world-factbook/geos/bg.html
VíceGymnázium Globe, s.r.o. Dějepisně geografický seminář CZ.1.07/1.1.00/14.0143
Gymnázium Globe, s.r.o. Dějepisně geografický seminář CZ.1.07/1.1.00/14.0143 KOLONIÁLN LNÍ MOCNOSTI A KOLONIE PO 2. SVĚTOV TOVÉ VÁLCE Dekolonizace v 40. letech Rok stát kolonizátor 1946 FILIPÍNY USA 1946
VícePřírodní poměry. jsou zde 3 velké fyzickogeografické oblasti
JIŽNÍ ASIE Přírodní poměry jsou zde 3 velké fyzickogeografické oblasti Dekánská plošina Himálaje Indoganžská nížina Historický vývoj oblasti, národnostní a náboženské složení Harappa středověk - dodavatel
VíceProblémové oblasti světa
Problémové oblasti světa 1 Problémové oblasti Afrika (Alžírsko, Keňa, Mosambik, Súdán, Zimbabwe, Rwanda) Amerika (Kolumbie, Mexiko, Peru) Asie (Afghánistán, Čečensko, Irák, Írán, Kašmír, Timor) Evropa
VícePřírodní poměry. jsou zde 3 velké fyzickogeografické oblasti
JIŽNÍ ASIE Vymezení regionu zaujímá poloostrov Přední Indie a přilehlá území pro svou rozlohu bývá někdy označován také jako indický subkontinent počítáme sem tři vysoce zalidněné státy Indie (1100 mil.),
VíceSvět po druhé světové válce
Svět po druhé světové válce Anotace:prezentace věnující se tématu dekolonizace po druhé světové válce a vzniku nových států. Pracovní list může posloužit jako zápis, nebo jako opakování látky. Dětský diagnostický
VíceRozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 4) U Lesa, Karviná
VíceKolonialismus ve 20. století
Kolonialismus ve 20. století 1) Po 1. sv. válce - oslabení mateřských zemí v průběhu války prosazování národní a politické samostatnosti v koloniích - etnické a kulturní rozpory v koloniích vážná překážka
VíceINDIE PÁKISTÁN BANGLADÉŠ NEPÁL BHÚTÁN SRÍ LANKA
INDIE PÁKISTÁN BANGLADÉŠ NEPÁL BHÚTÁN SRÍ LANKA Přírodní podmínky Jižní Asie se rozkládá jižně od 30 0 s.š. Mezi Arabským mořem a Bengálským zálivem Indického oceánu leží poloostrov Přední Indie. Přilehlý
VíceZáklady hinduismu. Evangelická teologická fakulta UK 2012
Základy hinduismu Evangelická teologická fakulta UK 2012 předběžný rozvrh přednášek 1. Úvod, harappská kultura, védy a náboženství véd 5. 10. 2. Mladší védská literatura, učení upanišad 12. 10. 3. Upanišadová
VíceČína. Počet obyvatel:
Čína Počet obyvatel: 1 355 692 576 (odhad CIA pro polovinu roku 2014) Rozloha: 9 596 961 km 2 (4. největší stát světa) HDP: 13,39 bln. USD (odhad CIA za rok 2013 podle PPP; 3. místo za USA 16,72 bln. USD
VíceAdolf Hitler. Kdo rozpoutal válku...
DRUHÁ SVĚTOVÁ VÁLKA Adolf Hitler Kdo rozpoutal válku... Začátek války (1939-1945) EVROPA Německo USA Itálie V. Británie Maďarsko Bojovali proti SSSR... Rumunsko Bulharsko Slovensko (a dalších 47 států)
VíceJižní Asie. Název: Mgr. Věra Sklenářová. Autor: VY_32_inovace_Z78_08
Název: Oblast: Autor: Číslo: Stručná anotace: Jižní Asie Zeměpis Mgr. Věra Sklenářová VY_32_inovace_Z78_08 Pracovní list do zeměpisu 7. ročníku pro samostatnou práci žáků, žáci pomocí atlasu vyhledají
VíceIndickooceánský obchod
Evropané Vztahy s Evropou: Indie nikdy nežila v izolaci obchodní styky výměna duchovních hodnot, kulturní kontakty koloniální období změnilo charakter vztahů: vynucení monopolního postavení v obchodě (místo
VíceStřední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Dějepis Sada:
VíceKašmír MASARYKOVA UNIVERZITA V BRNĚ. Fakulta sociálních studií. Katedra enviromentálních studií. Seminární práce HEN 566 Globální politické otázky
MASARYKOVA UNIVERZITA V BRNĚ Fakulta sociálních studií Katedra enviromentálních studií Kašmír Seminární práce HEN 566 Globální politické otázky Vypracovali: Tomáš Babický ( UČO 65479) Lenka Benešová (UČO
VíceVznik a vývoj USA v 19. století. Eva Mrkvičková, 4. B
Vznik a vývoj USA v 19. století Eva Mrkvičková, 4. B Vznik 13 britských kolonií na V pobřeží S farmářství, těžba dřeva, rybolov J plantážnictví otroci Kolonie - zdroj levných surovin, odbytiště výrobků
Více1. fáze studené války II.
1. fáze studené války II. 1. berlínská krize 24. červen 1948-12. květen 1949 Německo i Berlín rozděleny na čtyři okupační zóny Po válce však došlo k rozkolům v otázce dalšího směřování Německa mezi SSSR
VíceNázev: Indický subkontinent
Název: Indický subkontinent Autor: Mgr. Martina Matasová Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy Předmět, mezipředmětové vztahy: geografie, historie Ročník: 4. (2. ročník vyššího gymnázia)
VíceRevoluční neklid v Evropě po Vídeňském kongresu léta 19. století.
Revoluční neklid v Evropě po Vídeňském kongresu 20. 30. léta 19. století www.zlinskedumy.cz * obava z návratu starých pořádků - odpor proti restauraci a absolutismu *vliv francouzské revoluce - požadavek
VíceZpracování digitálního učebního materiálu bylo financováno z projektu OPVK, Výzva 1.5
Autor: Ladislava Městková Datum: 1. 10. 2012 Ročník: 7. ročník osmiletého gymnázia Vzdělávací oblast: Dějepis; Člověk a společnost Tematický okruh: Novověk Téma: Boj o nezávislost amerických osad Klíčová
VícePrvní světová válka 1914 1918 Dohoda: Velká Británie, Francie, Rusko Ústřední mocnosti: Německo, Rakousko Uhersko
Materiál pro domácí VY_07_Vla5E_11 přípravu žáků: Název programu: Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu Registrační číslo
VíceÚstav jižní a centrální Asie obor indologie
obor indologie Indologie se specializací bengálština (bakalářské studium) Obsah prezentace - Charakteristika studia - Bengálština a bengálská kultura - Tradice a současnost oboru na FF UK - Průběh studia
VíceZáklady hinduismu. Evangelická teologická fakulta UK 2010
Základy hinduismu Evangelická teologická fakulta UK 2010 předběžný rozvrh přednášek 1. Úvod, harappská kultura, védy a náboženství véd 1. 10. 2. Mladší védská literatura, učení upanišad 8. 10. 3. Upanišadová
VícePočátky Československé republiky ( ) Základní škola Bohuňovice Učivo dějepisu 9. ročníku Připravila Karla Dokoupilová
Počátky Československé republiky (1918 1920) Základní škola Bohuňovice Učivo dějepisu 9. ročníku Připravila Karla Dokoupilová Z kterého dokumentu je tento úryvek? Národ náš touží se všemi demokraciemi
VíceTento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Projekt MŠMT ČR EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3349 Název projektu I nejvyšší věž
Více- revoluce urychlena krizí v Anglii, neúroda nedostatek brambor
Otázka: Revoluční rok 1848 1849 Předmět: Dějepis Přidal(a): Pavla příčiny: - vliv průmyslové revoluce na politiku - rozvoj kapitalismu - odpor k vládě šlechta a přežitkům feudalismu - požadavek konstituce
VíceBRITSKÝ RÁDŽ ( ) Angličané porážejí španělské loďstvo - bod obratu v dominanci nad světovými oceány 1600 ustavena anglická od r.
BRITSKÝ RÁDŽ (1858-1947) 1588 - Angličané porážejí španělské loďstvo - bod obratu v dominanci nad světovými oceány 1600 ustavena anglická od r. 1707 britská Východoindická společnost - monopol na obchodování
VíceCZ.1.07/1.5.00/34.1076 Pro vzdělanější Šluknovsko 32 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Identifikační údaje školy Vyšší odborná škola a Střední škola, Varnsdorf, příspěvková organizace Bratislavská 2166, 407 47 Varnsdorf, IČO: 18383874 www.vosassvdf.cz, tel. +420412372632 Číslo projektu Název
VíceANGLICKÁ BURŽOAZNÍ REVOLUCE
ANGLICKÁ BURŽOAZNÍ REVOLUCE IX 17 12:25 1 Anglická společnost na počátku 17. století - předpoklady pro průmyslovou společnost -vyspělé zemědělství - volná pracovní síla - nové stroje a výrobní postupy
VíceEVROPA PO REVOLUCI 1848
EVROPA PO REVOLUCI 1848 1 Velká Británie koloniální velmoc / Malta, Cejlon, Nový Zéland, Austrálie,Kanada, Egypt, Súdán, jižní Afrika, Indie = "perla britského impéria ", císařství, anglický král je indickým
VíceVzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.
Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.0774 ANOTACE Číslo a název šablony: III/2 Inovace a zkvalitnění
VíceVY_12_INOVACE_108. Válka v Tichomoří. Pro žáky 9. ročníku ZŠ. Moderní doba. Listopad 2011 Mgr. Regina Kokešová
VY_12_INOVACE_108 Válka v Tichomoří Pro žáky 9. ročníku ZŠ Člověk a společnost Dějepis Moderní doba Listopad 2011 Mgr. Regina Kokešová Určeno k prezentaci nového učiva. Rozvíjí čtenářskou a informační
VíceVELKÁ BRITÁNIE VE 2. POLOVINĚ 19. STOLETÍ
VELKÁ BRITÁNIE VE 2. POLOVINĚ 19. STOLETÍ Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_17_02 Tématický celek: Evropa a Evropané
VíceINDIE/ISLÁMSKÉ STÁTY JIŽNÍ ASIE
INDIE/ISLÁMSKÉ STÁTY JIŽNÍ ASIE Jan Demel, 4.B Gymnázium a Střední odborná škola pedagogická, Liberec, Jeronýmova INDIE Obecná charakteristika Indický subkontinent, Jižní Asie Asi 1 210 000 000 obyvatel
VíceKapitoly z dějin OBSAH DRUHÁ SVĚTOVÁ VÁLKA. Globální charakter válečného konfliktu. Diplomatické akce během války. Angloamerické spojenectví
Kapitoly z dějin OBSAH DRUHÁ SVĚTOVÁ VÁLKA Globální charakter válečného konfliktu Diplomatické akce během války Angloamerické spojenectví Formování antihitlerovské koalice Teheránská konference Postavení
VíceVznik Bangladéše v kontextu studené války
UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE FILOZOFICKÁ FAKULTA Ústav jižní a centrální Asie Diplomová práce Vznik Bangladéše v kontextu studené války Creation of Bangladesh in Context of the Cold War Ondřej Abonyi Praha
VíceMartin PŘEROVSKÝ, Antonín WAWRZACZ KAŠMÍR. Obr.č. 1 Džammú a Kašmír
Politická geografie Jan KOTEN, Tereza PŘECECHTĚLOVÁ, Martin PŘEROVSKÝ, Antonín WAWRZACZ KAŠMÍR Obr.č. 1 Džammú a Kašmír Obr.č. 2 Džammú a Kašmír 1. Charakteristika území a stručná historie Kašmír je historická
VíceTibet 1 VY_32_INOVACE_BEN26
Tibet 1 M g r. A L E N A B E N D O V Á, 2 0 1 2 Tibet Území ve střední Asii. Z velké části se rozkládá na Tibetské náhorní plošině a jeho průměrná výška dosahuje přibližně 4 900 m n. m., pročež se Tibetu
VíceOtázka: Stát a ústavní systém ČR. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): anisim. Stát
Otázka: Stát a ústavní systém ČR Předmět: Základy společenských věd Přidal(a): anisim Stát Území Obyvatelstvo Zákony Vláda Suverenita Historie Státní symboly Kultura Rozlišujeme Národní stát ČR, na území
VíceREVOLUCE Revoluce ve FRANCII
REVOLUCE 1848 1849 - rok 1848: vypuknutí revolucí na mnoha místech Evropy - cíl: rovnoprávnost, svoboda, samostatnost, sjednocení (Itálie, Německo) - různé důvody: nespokojenost, hospodářské potíže, nemožnost
VíceHumanitární pomoc České republiky Bc. Zuzana Dietrichová
Ochrana & Bezpečnost 2014, ročník III., č. 1 (jaro) (2014-2015_A_07), ISSN 1805-5656 Vydává: Ochrana a bezpečnost o. s. IČ: 22746986, Lamačova 825/11, 152 00 Praha 5 http://ochab.ezin.cz, ochab@email.cz
VícePříloha č.1 - Boj o Těšínsko v datech
Příloha č.1 - Boj o Těšínsko v datech 2. a 5. listopadu 1918 podepsána prozatímní úmluva mezi Radou Narodowou a Zemským národním výborem pro Slezsko. 25. listopadu 1918 vypsání voleb do polského sejmu
VíceOzbrojené konflikty v Indii geografické aspekty a faktory
Univerzita Karlova v Praze Přírodovědecká fakulta katedra sociální geografie a regionálního rozvoje Jan Drbohlav Ozbrojené konflikty v Indii geografické aspekty a faktory Diplomová práce Praha 29 Vedoucí
VíceSTÁTY A JEJICH HRANICE
STÁTY A JEJICH HRANICE STÁT politické uspořádání společnosti vytváří si vlastní mezinárodní vztahy s jinými státy, zajišťuje bezpečnost a obranu svého území podmínkou pro existenci státu je jeho uznání
VíceTematické okruhy. ke státní zkoušce pro magisterský studijní obor. Mezinárodní rozvojová studia
Tematické okruhy ke státní zkoušce pro magisterský studijní obor Mezinárodní rozvojová studia 2008 1 Geografie a regionální rozvoj (KGG/SZZRR) 1. Hydrologické podmínky a faktory rozvoje (zásoby vody na
VícePronikání islámu Arabové
Pronikání islámu Arabové Arabští obchodníci v Kérale od 7. století (sňatky s indickými dívkami) 711: arabský vpád do Sindhu žádné mocenské zájmy v indické historii jen epizoda Turci turečtí důstojníci
VíceSvět po roce 1945. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389
Základní škola, Šlapanice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Masarykovo nám. 1594/16, 664 51 Šlapanice www.zsslapanice.cz MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389 Svět
VíceSoutěže od Kvida Polívky
Soutěže od Kvida Polívky Velká Británie Celý název: Spojené království Velké Británie a Severního Irska Hlavní město: Londýn Rozloha: 243 610 km² (77. největší země na světě) Nejvyšší bod: Ben Nevis (1343
VícePříloha č. 1: Portért Franjo Tujdmana prezidenta Chorvatska (fotografie)
Seznam příloh Příloha č. 1: Portért Franjo Tujdmana prezidenta Chorvatska (fotografie) Příloha č. 2: Slobodan Miloševič prezident Srbska a Černé Hory (fotografie) Příloha 3: Etnické rozdělení Jugoslávie
VíceIntegrovaná střední škola, Sokolnice 496
Integrovaná střední škola, Sokolnice 496 Název projektu: Moderní škola Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.0467 Název klíčové aktivity: III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Kód výstupu:
VíceLokalizační předpoklady CR na Šrí Lance
Lokalizační předpoklady CR na Šrí Lance Mgr. Lubor Navrátil, Ph.D. Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Lubor
VíceRozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162. U Lesa, Karviná - Ráj
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 4) U Lesa, Karviná
VíceVÝVOJ ČESKÝCH ZEMÍ - OPAKOVÁNÍ
VÝVOJ ČESKÝCH ZEMÍ - OPAKOVÁNÍ Obsahový cíl: - Žák si používá slovní zásobu k tématu Vývoj českých zemí. - Žák prokazuje znalost tématu doplňováním vhodných slovních spojení do vět. Jazykový cíl: - Žák
VíceDRUHÁ SVĚTOVÁ VÁLKA PROTEKTORÁT ČECHY A MORAVA OSVOBOZENÍ IV. ČÁST
DRUHÁ SVĚTOVÁ VÁLKA PROTEKTORÁT ČECHY A MORAVA OSVOBOZENÍ IV. ČÁST OSVOBOZENÍ ČESKOSLOVENSKA Osvobozování začalo od východu a trvalo zhruba 7 měsíců. Začalo v září 1944 KARPATSKO-DUKELSKOU OPERACÍ, ve
VícePřelidnění. Sára Haidlová, Oktáva 2017/2018
Přelidnění Sára Haidlová, Oktáva 2017/2018 Definice pojmu Přelidnění (obecně přemnožení) stav kdy prostředí neposkytuje dostatek zdrojů pro obživu populace Příčiny: nárůst plodnosti, pokles úmrtnosti,
VíceO Tibetu jako atraktivním turistickém cíli. Petr Studnička Čelákovice 5. 3. 2013
O Tibetu jako atraktivním turistickém cíli Petr Studnička Čelákovice 5. 3. 2013 Město vyvěsí tibetskou vlajku rok 2013 54. výročí povstání Tibeťanů proti čínské okupaci Tibetu v neděli 10. 3. 2013 vyvěšení
Vícepoté, co se v roce 1884 rolnická armáda tonghak vzbouřila proti feudální vládě, korejská vláda požádala o pomoc čínskou dynastii Čching když se
KOREA Historie 4. stol. př.n.l. první státní útvary středověk Tři říše (sever, střed, jih) 14. století sjednocení pod dynastií Ri (vládla až do r. 1910) 19. století snahy okolních států a USA zmocnit
VíceRozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 4) U Lesa, Karviná
VíceVe světě vznikají tzv. státní ohniska napětí. Mezi nedůležitější patří Afrika, Perský záliv, Dálný východ. Jedno ohnisko bylo i v Evropě- Balkán.
Otázka: Svět na přelomu 19. a 20. století Předmět: Dějepis Přidal(a): Tomáš Svět v 19/20 století (od 80. let 19.století do 1918) Základní charakteristika- 2. Průmyslová revoluce - technickovědecká revoluce.
Vícekonflikt - mezník ve vývoji mezinárodních vztahů na indickém subkontinentě
Třetí indicko-pákistánský válečný konflikt - mezník ve vývoji mezinárodních vztahů na indickém subkontinentě Libuše Polívková Celé čtvrtstoletí dělí indický poloostrov od zatím poslední indicko-pákistánské
VíceStřední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno. Materiál je určen k probrání daného učiva.
Číslo projektu Číslo materiálu Název školy Autor CZ.1.07/1.5.00/34.0581 VY_32_INOVACE_DEJ-1.MA-10-1.svetova_valka Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno Mgr. Alena Šimonovská Tematická
VíceVyspělé a rozvojové státy, politická a ekonomická charakteristika
Vyspělé a rozvojové státy, politická a ekonomická charakteristika Politická situace Ovlivňuje hospodářský a sociální rozvoj každého státu K extrémnímu ovlivnění hospodářství a sociálních poměrů dochází
VíceHistorie 12. Otázka číslo: 1. V roce 1956 poskytla Francie nezávislost: Egyptu. Maroku. Tunisku. Nové Kaledonii (je možno více správných odpovědí)
Historie 12 Otázka číslo: 1 V roce 1956 poskytla Francie nezávislost: Egyptu Maroku Tunisku Nové Kaledonii (je možno více správných odpovědí) Otázka číslo: 2 V roce 1962 si vymohlo Alžírsko nezávislost
VíceMožný vliv náboženského vyznání na demografickou reprodukci
Možný vliv náboženského vyznání na demografickou reprodukci Mgr. Daniela Boďová 1 Daniela.Bodova@seznam.cz 2. ročník doktorského studia demografie Úvod Určitý vliv nezměřitelný Ostatní vlivy; individuální
VíceCZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Autor: Mgr. Alena Hynčicová Tematický celek: 20. století Cílová skupina: I. ročník SŠ Anotace: Materiál má podobu pracovního listu s úlohami, pomocí nichž se žáci seznámí s událostmi roku 1938 v Československu,
VícePolitologie 1 Otázka číslo: 1 Otázka číslo: 2 Otázka číslo: 3 Otázka číslo: 4
Politologie 1 MEZINÁRODNÍ VZTAHY A MODERNÍ UDÁLOSTI Otázka číslo: 1 Korejská válka: se odehrála v letech 1950 1953 začala útokem jihokorejské armády skončila příměřím v Pchanmundžonu Otázka číslo: 2 Které
VícePozor! Vlajka Nového Zélandu se často plete s vlajkou Austrálie
Nový Zéland Základní informace Oficiální název: New Zealand Hlavní město: Wellington Počet obyv.: 4 433 100 Náboženství: křesťanství Státní zřízení: konstituční monarchie Jazyk: angličtina, maorština Hlava
VíceJabok, ETF 2013 Michael Martinek
Jabok, ETF 2013 Michael Martinek M. Martinek, 2013 2 M. Martinek, 2013 3 Strany Sýrie Syrské ozbrojené síly milice Šabiha Hizballáh Podpora: Írán Irák Rusko Čína Syrská opoziční koalice Syrská svobodná
VíceHNUTÍ ZA OBČANSKÁ PRÁVA
HNUTÍ ZA OBČANSKÁ PRÁVA I. OBČANSKÁ VÁLKA A JEJÍ DŮSLEDKY UNIE VS. KONFEDERACE 1861-65 I. OBČANSKÁ VÁLKA A JEJÍ DŮSLEDKY UNIE VS. KONFEDERACE 1861-65 DŮVODY VÁLKY - OTROCTVÍ - SÍLA SPOLEČNÝCH INSTITUCÍ
VíceI. HLUBOKÝ PÁD ŘÍŠE STŘEDU
MODERNÍ DĚJINY ČÍNY I. HLUBOKÝ PÁD ŘÍŠE STŘEDU POČÁTEK 19. STOLETÍ ŘÍŠE DYNASTIE ČCHING 1820 I. HLUBOKÝ PÁD ŘÍŠE STŘEDU OPIOVÉ VÁLKY I. HLUBOKÝ PÁD ŘÍŠE STŘEDU OPIOVÉ VÁLKY 1839-42 PRVNÍ OPIOVÁ VÁLKA 1856-60
Více1642 1648 Boj mezi králem a parlamentem Anglická revoluce 1640-1660
1642 1648 Boj mezi králem a parlamentem Anglická revoluce 1640-1660 Puritáni čistí, vzorem kalvinismus cílem očista anglikánské církve od katolicismu prostý oděv, vlasy nakrátko kulaté hlavy, morálka,
VícePrvní světová válka Vznik Československého státu
První světová válka Vznik Československého státu 1 První světová válka Vznik Československého státu záminkou k vypuknutí 1. SV koncem června v Sarajevu její pravou příčinou byly spory mezi velmocemi a
VíceNáboženská mapa současného světa. Náboženské směry v životě lidstva a jednotlivých zemí
Náboženská mapa současného světa Náboženské směry v životě lidstva a jednotlivých zemí Přehled dílčích témat Hranicemi mezi náboženstvími Přehled náboženství světa Počty stoupenců jednotlivých náboženství
VíceTéma: První světová válka
Téma: První světová válka Vypracoval/a: Mgr. Zdeňka Báčová TE NTO PR OJ E KT J E S POLUFINANC OVÁN EVR OPS KÝ M S OC IÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY. Počátek konfliktu 28. června 1914
VíceČeši odmítají výstavbu mešit
Češi odmítají výstavbu mešit S náboženskými konflikty, které byly mnohdy příčinou velkého krveprolití, se potýká lidstvo odnepaměti. Nejinak je tomu i v současnosti, kdy např. na Blízkém východě přetrvávají
VíceRozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Karviná Nové Město, tř. Družby 1383 Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola
Vícehttp://www.prezentace-pro-dejepis.freeeee.net Prusko Řád německých rytířů Pohanské Prusy Již v době před naším letopočtem sídlily ve východním Pobaltí baltské kmeny Prusů. Prusové nepřijali křesťanskou
VícePOČÁTEK I. SVĚTOVÉ VÁLKY
POČÁTEK I. SVĚTOVÉ VÁLKY Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_16-14 Tématický celek: Historie a umění Autor: Miroslav
VíceMay 30, 2013. VY_52_INOVACE_21.notebook. Pobyt cizinců. SOŠ InterDACT s.r.o. Bc. Vébrová Ilona
Pobyt cizinců SOŠ InterDACT s.r.o. Bc. Vébrová Ilona 1 Název školy Autor Název šablony Číslo projektu Předmět Tematický celek SOŠ InterDact s.r.o. Most Bc. Ilona Vébrová V/2_Inovace a zkvalitněnívýuky
VíceStátní zřízení: do roku 1951 samostatný stát, dnes pod okupací Číny. Počet obyvatel: přibližně 5-6 milionů (podle nezávislých odhadů)
Základní údaje o Tibetu Oficiální název: Tibet, tibetsky Böjul (dnes Tibetská autonomní oblast ČLR a částí dalších tří čínských provincií) Státní zřízení: do roku 1951 samostatný stát, dnes pod okupací
VíceRUSKO VE 2. POLOVINĚ 19. STOLETÍ
RUSKO VE 2. POLOVINĚ 19. STOLETÍ Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_17_03 Tématický celek: Evropa a Evropané Autor:
VíceIndicko-pákistánský konflikt: konflikt a spolupráce obou států od roku 1947 do současnosti
Západočeská univerzita v Plzni Fakulta filozofická Bakalářská práce Indicko-pákistánský konflikt: konflikt a spolupráce obou států od roku 1947 do současnosti Soňa Rubá Plzeň 2016 Západočeská univerzita
VíceBUDDHISTICKÝ EXTREMISMUS V BARMĚ
BUDDHISTICKÝ EXTREMISMUS V BARMĚ 12. 4. 2016 EVA LUKÁŠOVÁ OSNOVA PŘEDNÁŠKY Info o Barmě (geografie, demografie, historie) Postavení buddhismu v barmské společnosti Projevy/nástroje buddhistického extremismu
VíceMEZINÁRODNÍ VZTAHY BRITSKÁ A AMERICKÁ STUDIA Otázky ke státním závěrečným zkouškám
Okruhy k bakalářské státní závěrečné zkoušce v oboru Mezinárodní vztahy britská a americká studia (Průměrná doba prezentace a diskuze bude 20 minut/blok) Mezinárodní vztahy 1. Vývoj vestfálského mezinárodního
VíceMonoteistické náboženství Náboženství knihy Vznik náboženství v souvislosti s prorokem Mohamedem (7. st. n. l.) podle muslimů je toto náboženství
Islám Monoteistické náboženství Náboženství knihy Vznik náboženství v souvislosti s prorokem Mohamedem (7. st. n. l.) podle muslimů je toto náboženství starší (návaznost na židovskou tradici). Proroci
VíceŽádost o elektronické turistické vízum do Indie
Žádost o elektronické turistické vízum do Indie Označte místo vstupu do země: letiště: Ahmedabad, Amritsar, Bagdogra, Bengaluru, Calicut, Chennai, Chandigarh, Cochin, Coimbatore, Delhi, Gaya, Goa, Guwahati,
VíceCZ.1.07/1.4.00/21.1920
MNICHOV 1938 Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_17_18 Tématický celek: Evropa a Evropané Autor: Miroslav Finger Datum
VíceBakalářské státní závěrečné zkoušky Jednotlivé části bakalářské státní zkoušky a okruhy otázek
Bakalářské státní závěrečné zkoušky 2014-2016 Jednotlivé části bakalářské státní zkoušky a okruhy otázek I. Obhajoba bakalářské práce Student v krátkém exposé (1-3 minuty) vyloží základní parametry své
VíceŠkola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona
VíceŽádost o elektronické obchodní vízum do Indie
Žádost o elektronické obchodní vízum do Indie Označte místo vstupu do země: letiště: Ahmedabad, Amritsar, Bagdogra, Bengaluru, Calicut, Chennai, Chandigarh, Cochin, Coimbatore, Delhi, Gaya, Goa, Guwahati,
VíceACADEMIA MERCURII soukromá střední škola, s.r.o., ŠVP Ekonomické lyceum Učební osnovy: Geografie
Ročník Téma Výsledky Učivo 1. září - říjen Země jako vesmírné těleso charakterizuje Slunce jako hvězdu a popíše sluneční soustavu popíše uspořádání hvězd do galaxií zná současné názory na vznik a vývoj
VíceČínská anexe Tibetu. Markéta Antonínová
Čínská anexe Tibetu Markéta Antonínová Obsah 1) Historické pozadí 2) Průběh konfliktu 3) Tibeťané v exilu 4) Budoucnost Tibetu Historické pozadí 7.-9. století tibetská říše Tchupo - expanduje do okolních
VíceMATURITNÍ OKRUHY GEOGRAFIE
MATURITNÍ OKRUHY GEOGRAFIE 1. Vesmír 2. Země a Měsíc 3. Kartografie 4. Geografie a geomorfologie Země 5. Sféry Země 6. Obyvatelstvo 7. Hospodářství 8. Globalizace 9. Státy a jejich hranice 10. Hospodářsky
VíceVYPUKNUTÍ DRUHÉ SVĚTOVÉ VÁLKY
12 VYPUKNUTÍ DRUHÉ SVĚTOVÉ VÁLKY Na mapě vykresli státy spadající pod nadvládu Německa a SSSR do pol. roku 1940 VYPUKNUTÍ DRUHÉ SVĚTOVÉ VÁLKY v letech 1938 1939 se snaží Fr. a V. B. odvrátit válku vedou
VíceVY_32_INOVACE_D5_20_10. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
VY_32_INOVACE_D5_20_10 Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT I. SVĚTOV TOVÁ VÁLKA VY_32_INOVACE_D5_20_10 Anotace: materiál obsahuje 3 úvodní listy, 11 listů prezentace Šablona:
VíceMaturitní témata. Školní rok: 2016/2017. Předmětová komise: Předseda předmětové komise: Mgr. Ivana Krčová
Maturitní témata Školní rok: 2016/2017 Ředitel školy: PhDr. Karel Goš Předmětová komise: Zeměpis Předseda předmětové komise: Mgr. Ivana Krčová Předmět: Zeměpis VIII. A 8 Mgr. Václav Krejčíř IV. A Mgr.
VíceVyužití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/
Střední odborná škola elektrotechnická, Centrum odborné přípravy Zvolenovská 537, Hluboká nad Vltavou Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/34.0448 CZ.1.07/1.5.00/34.0448 Digitální
VíceRozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 1) 7. ročník základní
VíceJabok, ETF 2016 Michael Martinek
Jabok, ETF 206 Michael Martinek M. Martinek, 206 2 M. Martinek, 206 3 Počet žadatelů o azyl v zemích EU za celý rok 205 (výška sloupce) a jejich poměr k počtu obyvatel (podbarvení) M. Martinek, 206 4 Ruský
Více