TÉMA 17: BE GOING TO, SLOŽENINY SOME-, ANY-, NO-
|
|
- Ján Macháček
- před 7 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 TÉMA 17: BE GOING TO, SLOŽENINY SOME-, ANY-, NO- Dobrý den vám přeji. Ano, je tomu tak. Opět jste se rozhodli naučit se něco nového o angličtině a doufám, že vám s tím pomůžu. Už vás určitě nebaví mluvit pořád jen v přítomném čase, takže si povíme, jak někomu řeknete, co teprve budete dělat. Nový čas je vždycky trochu náročnější, takže druhé dnešní téma bude jednodušší složeniny se some-, any- a no-. Ale předchozí cvičení pro vás nebyla problém, takže věřím, že i tentokrát si povedete dobře. Budoucnost v angličtině můžete vyjádřit dvěma způsoby. Buďto vazbou be going to [bí gouing tu] nebo pomocným slovesem will (ale o tom až jindy). Důležité je vědět, že be se mění podle toho, s kterou osobou je spojeno, čili: I am going to buy it. You are going to buy it. He/ She / It is going to buy it. Be going to We are going to buy it. They are going to buy it. Také si všimněte, že sloveso, které následuje po vazbě be going to je v infinitivu. Všeobecně se setkáte s vysvětlením, že be going to se používá pro vyjádření něčeho naplánovaného, nebo pokud se jedná o předpověď na základě okolností. Moc pěkné, že? Ale co to v praxi znamená? Pod pojmem plánovaná budoucnost si představte, že mluvíte o nějakém svém záměru, nebo mluvíte o něčem, k čemu jste odhodlaní: 1
2 Be going to (záměr/ odhodlání) I m going to buy my sister a car for her Koupím sestře k narozeninám auto. birthday. (mám už stranou peníze) He s going to speak about politics today. Dnes bude mluvit o politice. (je to na programu) We re going to visit her. Navštívíme ji. (máme to v plánu na příští týden) Nebo pokud něco předpovídáte: Be going to (předpověď) The plane is going to crash! To letadlo se zřítí! (letí hodně nízko) It is going to rain. Bude pršet. (je zataženo) He is going to need more people. Bude potřebovat víc lidí. (Sám to nezvládne) Zde si všimněte, že předpověď vychází z okolností, které vidíte (příklad 1 a 2), nebo o nich víte (příklad 3), a proto si jste téměř jistí, že se předpověď naplní. Je sice možnost, že se letadlo nezřítí a nespadne, mraky se roztrhají a nebude pršet a že to onen zmíněný v 3. řádku tabulky nějak zvládne sám, ale z toho, co víte, je to velmi nepravděpodobné. Jelikož jste zvídaví, určitě se budete někdy někoho ptát, co bude dělat. Takovou otázku vytvoříte pouhým zaměněním slovesa be za podmět: Be going to otázka Am I going to do it? Are we going to do it? Are you going to do it? Are they going to do it? Is he/she/it going to do it? 2
3 Vazbou be going to se dá samozřejmě i vyjádřit, že něco neuděláte. Čili zápor. Tvoří se opět záporkou not, která se vloží mezi be a going to : Be going to zápor I am not going to buy it. We are not going to buy it. You are not going to buy it. They are not going to buy it. He/ She / It is not going to buy it. Ještě poznámka: V hovorové angličtině se poměrně často můžete setkat se zkrácenou verzí vazby to be going to a tou je to be gonna [bí gona]. Dále se také vyskytuje ještě jedna zkrácenější a hovorovější verze, která se objevuje pouze v první osobě jednotného čísla: Imma [áma]. Obě hovorové verze znamenají a používají se naprosto stejně, pouze zkrácené tvary jsou nespisovné: Be gonna I am going to call you later. = I m gonna call you later. = Imma call you later. Ale to jen abyste věděli, co to znamená, naprosto vám bude stačit, když se naučíte be going to. Tak a to by mělo být vše. Ještě se koukneme na druhou část dnešní teorie: Jde o často se vyskytující složeniny předpon some-, any- a no- slovy -body, -thing, -where, které určitě využijete. Some- somebody někdo Somebody is there. Někdo tam je. something něco I see something over there. - Támhle něco vidím. somewhere Někde/někam He is somewhere in Prague. Je někde v Praze. Stejně jako se samostatným some tyto složeniny se používají v kladných větách a v otázkách, na které očekáváte kladnou odpověď. 3
4 Sorry, I m late. Is somebody in already? Do you want to tell me something? Is there a shop somewhere here? Some- Omlouvám se, jdu pozdě. Je už někdo uvnitř? Nechceš mi něco říct? Je tu někde obchod? Nejde ani tak o to, jestli už je někdo uvnitř, jestli vám dotyčný chce něco říct nebo jestli tu někde obchod je nebo není, jde o to, že očekáváte/ předpokládáte kladnou odpověď. Any- anybody Kdokoliv/někdo Is anbody there? Je tam (vůbec) někdo. anything Cokoliv Anything can happen. Může se stát cokoliv. anywhere kamkoliv/kdekoliv I can t find him anywhere. Nikde ho nemůžu najít. A stejně jako samostatné any i složeniny se používají ve větách, kde v češtině vyjádříte více záporů v jedné větě. Jak už jsme si několikrát řekli, v angličtině může být ve větě jen jeden zápor. No- Nobody = not anybody Nikdo Nobody knows that. Nikdo to neví. Nothing = not anything Nic You do nothing. Nic neděláš. Nowhere = not anywhere Nikde/ nikam You are going nowhere. Nikam nepůjdeš. Jak už jste se v předchozích lekcích dozvěděli, v angličtině nemůžete mít v jedné větě dva zápory, což je výborně vidět v předchozí tabulce. Pravidlem je, že pokud by v češtině ve větě byly dva zápory, můžeme se s tím v angličtině vypořádat více způsoby. Buď necháme kladné sloveso a použijeme slovo/složeninu no/ no- (žádný). Na příkladu to pochopíte nejlépe: Věta Nic nemám. se přeloží: 4
5 Dva zápory (Nic nemám) I have nothing. Doslova Mám nic. I have no money. Doslova Mám žádné peníze Nebo: Pokud je v české větě podmětem záporný výraz (nikdo, nikde, nic), pak je stejně vyjádřen podmět i v anglické větě a další zápor už do věty nedáváme: Zápor v podmětu Nothing can happen. Nic se nemůže stát. Nobody touch it! Nikdo na to nesahejte! Nothing is perfect. Nic není dokonalé Pokud je ale podmět kladný a záporný je předmět (nikomu, ničemu, nic, ničeho), popřípadě příslovečné určení (nikde, nikam) pak se dává do záporu sloveso a předmět/přísl. určení se vyjádří pomocí složeniny s any- : Zápor v předmětu/ přísl. určení I don t have any money. Nemám peníze (dosl. Nemám jakékoliv peníze ) They don t know anything. Oni nic nevědí. (dosl. Oni nevědí cokoliv ) UfffNN jak tak na to koukám, tak jsem se na začátku spletl. Budoucí čas vypadá snadněji než ty složeniny. Ale ničeho se nebojte. Jakmile to budete mít zažité, nebude vám to dělat problém, to mi věřte. SLOVNÍ ZÁSOBA answer [ensr] odpověď/ odpovědět bottle [badl] lahev brick [brik] cihla busy [bizi] vytížený/ zaneprázdněný buy [báj] koupit call [kól] zavolat 5
6 cell phone [sel foun] mobilní telefon change [čendž] změna/ změnit date [dejt] datum/schůzka(i pracovní)/rande drink [drink] pít easy [ízi] jednoduché fall [fól] fád/spadnout fries [frájs] hranolky invite [invajt] pozvat lie [láj] lhát look [luk] koukat meal [míl] jídlo meet [mít] potkat/setkat se mess [mes] nepořádek neighbor [nejbr] soused put [put] položit remember [rimembr] pamatovat si/ vzpomenout si spill [spil] převrhnout tasty [tejsty] chutné/ dobré wedding [weding] svatba CVIČENÍ 1) Pokud děláte tyto testy pravidelně, víte, jaká věta bude následovat: Na začátek něco jednoduchého. Nicméně je to pravda Doplňte be going to do vět a sloveso be použijte ve staženém tvaru. a) INNNNNNNNNNdo my homework. b) He NNNNNNNNNNask her for help. c) WeNNNNNNNNNNleave soon today. d) You NNNNNNNNNNneed my help. e) ItNNNNNNNNNNfall! 6
7 f) TheyNNNNNNNNNNtell you a lot of lies. g) SheNNNNNNNNNN spill the bottle! Look! h) We NNNNNNNNNNplay basketball. i) INNNNNNNNNNhave a dinner. j) HeNNNNNNNNNNok. (bude v pořádku) Jak jste se s tím poprali? Pohodička, ne? 2) Potřebujeme ten budoucí čas pořádně procvičit, tak tu máme další cvičení. Napište věty a použijte v nich going to : Př.:I have birthday next month. (mít večírek) I m going to have a party. a) I want to read the new magazine. (koupit) NNNNNNNN b) He needs help with his car. (zavolat-kamaráda) NNNNNNNN c) Your questions are stupid. (neodpovědět na ně) NNNNNNNN d) We don t want to go to the cinema tomorrow. (jít na večeři) NNNNNNNN e) Tom loves Tina. (mít svatbu) NNNNNNNN f) I m having a date at six o clock. (sejít se v parku) NNNNNNNN g) He doesn t want to take bus. (jít pěšky) NNNNNNNN h) She has a test next week. (být těžký) NNNNNNNN 7
8 i) There s a mess in the house. (on - uklidit) NNNNNNNN j) They love France. (navštívit Eifelovku) NNNNNNNN Koukám, že jste to zvládli levou zadní. To je dobře. Jen tak dál. 3) Nyní se podíváme na some-, no- a any-. Zaměňte some-, any- nebo no- za zbylé dvě a napište, co každá varianta znamená. Př.: Ask anybody. Zeptej se kohokoliv. - Ask nobody. Nikoho se neptej. - Ask somebody Zeptej se někoho. a) Tell nobody. NNNNNNNNNNNNNN b) Say anything. NNNNNNNNNNNNN. c) Go somewhere. NNNNNNNNNNNN. d) Do nothing with them. NNNNNNNNN... e) Anybody can help him. NNNNNNNNN.. 8
9 f) Do you know nobody here? NNNNNNN.. Tak co? Vážně? Zase brnkačka? Tak tedy nevím, s čím na vás, když je pro vás všechno tak lehké. 4) Už ani nebudu říkat, že to bude jednoduchépstejně mi to řeknete na konci cvičení. Vyberte nejvhodnější variantu: a) I am thirsty. I m going to drink nothing/something/anything. b) There are some/no/any good bars in this city. c) There are no/some/any children outside. d) Does anybody/somebody want to know anything/something? e) Where are my glasses? They are somewhere/nowhere/anywhere in the kitchen. f) There is nothing/anything/something interesting on TV. Trust me. g) Do you want some/no/any beer? h) Anybody/Nobody/Somebody is waiting for him outside. i) We can go somewhere/anywhere/nowhere you want. j) We re lost! Somebody/Nobody/Anybody knows where we are! To už to máte? Budu muset vymyslet něco těžšího. 5) Zkusíme tohle. Následující věty se zdají být podobné, ale významem se liší, co která věta znamená? a) Does anybody have any questions? 9
10 b) Does nobody have any questions? c) Does anybody have no questions? d) Does nobody have no questions? e) Somebody can sit anywhere. f) Anybody can sit somewhere. g) Nobody can sit anywhere. h) Somebody knows nothing. i) Nobody knows anything. Tak jak to šlo? Už trošku těžší? No hurá. Ale zvládli jste to a to je hlavní. 6) Ve kterých případech lze přítomný čas průběhový zaměnit za vazbu be going to, aniž by se změnil význam věty? a) Samara s 20 next month. She s having a small party. b) There are a lot of cars outside. I think our neighbor is having a grill party again. c) Oh! My cell phone s ringing again! d) Hello? Who am I speaking to? (v telefonu) 10
11 e) I don t think it s raining. f) Hi, Tom, what are you waiting for? I m waiting for my bus. g) I am baking cookies for my daughter s birthday. h) Hello, Petra, are you going to Prague on Monday? i) Tom is busy. He s tiding his room. j) I m planning a trip. Předpokládám, že ani zde jste nenarazili na větší obtíže. Tak jdeme dáln 7) Musíte mít zažité pravidlo jednoho záporu, takže další cvičení bude zaměřené právě na to. Přeložte a doplňte do věty slovo v závorce: a) In this bar NNNNNNN (nic) is expensive. b) I m not having NNNNNNN (žádnou) party. c) He remembers NNNNNNN (nic). d) You re not going NNNNNNN (nikam). e) You understand NNNNNNN (ničemu). f) He never NNNNNNN (to nedělá). g) They never talk to NNNNNNN (nikým). h) (Nikdo) NNNNNNNknows about this. i) I invite NNNNNNN (nikoho). j) Where s the key?! I can t find it NNNNNNN (nikde). Ani mi neříkejte, že to zase bylo příliš snadnén Asi vám dám cvičení na látku, kterou jsme zatím neprobírali, to by vám snad mohlo připadat trošku těžší. 11
12 8) Co se stane na obrázcích? a) Someone... a lemon. b) A girl... a fries. c) The bricks... from the bike. d) He... four beers! e) They... in a swimming pool. f) Someone... a tasty meal. A na závěr tentokrát nebude hledání slov v tabulce, jak byste možná čekali. 9) Přeložte věty do angličtiny, ale pamatujte, že zápor může být ve větě jen jeden! a) Ona nikdy nic nezapomene. NNN b) Já nic nemám. NNN c) Nikdy nic neví. (on) NNN 12
13 d) Nikde nic nevidíme. NNN e) Nic není lehké pro Katku. NNN f) Oni nikoho nemají rádi. NNN g) Oni nikdy nikoho nemají rádi. NNN h) On nic nepotřebuje. NNN i) My nikdy pro nikoho nic neděláme. NNN j) Nikdy s námi nikam nejdeš. NNN A máte za sebou další lekci angličtiny. Tak zase příště. 13
14 Klíč: 1) a) I m going to b) He s going to c) We re going to d) You re going to e) It s going to f) They re going to g) She s going to h) We re going to i) I m going to j) He s going to 2) a) I m going to buy the magazine. b) He s going to call his friend. c) I m not going to answer them. d) We re going to have a dinner. e) They re going to have a wedding. f) We re going to meet in park. g) He s going to walk. h) It s going to be hard. i) He s going to clean it. j) They re going to visit the Eifel tower. 4) (v závorce méně vhodná, ale v některých situacích použitelná varianta) a) something (anything) b) some/ no c) some (no) d) anybody (somebody); something (anything) e) somewhere (nowhere) f) nothing g) some h) somebody i) anywhere (nowhere) j) nobody 3) a) Tell nobody. = Nikomu to neříkej. Tell somebody. = Řekni někomu. Tell anybody. = Řekni to komukoliv. b) Say anything. = Řekni cokoliv. Say something. = Řekni něco. Say nothing. = Nic neříkej. c) Go somewhere. = Jdi někam (jinam). Go anywhere. = Jdi kamkoliv (chceš). Go nowhere. = Nikam nechoď. d) Do nothing with them. = Nic s nimi nedělej. Do something with them. = Udělej s nimi něco. Do anything with them. = Udělej s nimi co chceš. e) Anybody can help him. = Kdokoliv mu může pomoci. Somebody can help him. = Někdo mu může pomoci. Nobody can help him. = Nikdo mu nemůže pomoci. f) Do you know nobody here? = Niko tady neznáš? Do you know somebody here? = Znáš tu někoho? Do you know anybody here? = Znáš tu (vůbec) někoho? 5) podstata vět a) Má kdokoliv (třeba i jeden člověk) nějaké otázky? b) Copak se nikdo nechce na nic zeptat? c) Je tu někdo, kdo nemá žádné otázky? d) Tato věta je chyták dva zápory. Věta je špatně e) Někdo (někteří lidé) smí sedět kdekoliv (kde se mu zachce) f) Každý si může někde sednout. Pro každého se najde místo g) Nikdo si nemůže sedět, kde se mu zachce. h) Někdo (někteří lidé) nic neví. i) Nikdo (o tom) nic neví. 14
15 6) a) She s going to have a small party. b) nelze změnit party se koná teď, ne v budoucnosti c) nelze změnit zvoní teď, ne v budoucnosti d) nelze změnit voláte teď, ne v budoucnosti e) nelze změnit, aniž by se změnil význam f) nelze změnit čeká teď, ne v budoucnosti g) I m going to bake cookies for my daughter s birthday. h) lze změnit na Are you going to go to Prague, ale tento tvar se příliš nepoužívá i) nelze změnit uklízí teď, ne v budoucnosti j) nelze změnit dotyčný již plánuje, ne že se teprve chystá začít 8) a) is going to put b) is going to eat c) are going to fall d) is going to drink e) are going to swim f) is going to cook 9) a) She never forgets anything. b) I have nothing. / I don t have anything c) He never knows anything. d) We don t see anything anywhere. e) Nothing is easy for Katka. f) They don t like anybody. g) They never like anybody. h) He doesn t need anything / He needs nothing. i) We never do anything for anybody. j) You never go anywhere with us. 7) a) nothing b) any c) nothing d) anywhere e) nothing f) does that g) anybody h) Nobody i) nobody j) anywhere 15
Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost
Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Registrační číslo: CZ.1.07/1. 5.00/34.0084 Šablona: II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních
VíceZÁJMENA SOME, ANY, NO SOME Je to neurčité zájmeno, které můžeme použít jako podstatné jméno, přídavné jméno nebo zájmeno. Má stejný tvar pro jednotné i množné číslo. Překládáme ho jako NĚJAKÝ, NĚJACÍ,
VíceProjekt MŠMT ČR: EU peníze školám
Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.1094 Název projektu Učíme se trochu jinak moderně a zábavněji Číslo a název šablony II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na
VíceŠkola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona
VíceNejprve si prosím znovu projděte, co to jsou modální slovesa a jak se používají. Následující tabulka Vám řekne více:
LEKCE 60 BUDOUCÍ ČAS: WILL V dnešní lekci se poprvé podíváme do budoucnosti. Naučíme se, jak vyjádřit předpověď, nabídku, slib, ale i hrozbu. To vše se dá vyjádřit slovesem will [wil]. Jedná se o další
VíceŠkola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona
VícePřítomný čas prostý/ průběhový. Present simple/ present continuous. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz
Přítomný čas prostý/ průběhový Present simple/ present continuous Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz Present continuous Přítomný čas průběhový použijeme pro situace, které: 1) Probíhají
Víceaneb Will Smith nebo Will Scarlet?
aneb Will Smith nebo Will Scarlet? 2013 Angličtina nemá žádný gramatický budoucí čas, tak jak ho známe z jiných jazyků. Pomáhá si tedy různými gramatickými konstrukcemi, které mají budoucí význam. Každou
VíceStřední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Anglický jazyk
VíceFuture. V angličtině máme 3 způsoby, jak popsat budoucnost: 1. will future 2. be going to 3. present continuous
Future Future V angličtině máme 3 způsoby, jak popsat budoucnost: 1. will future 2. be going to 3. present continuous 1. Will Will používáme, když: 1. mluvíme o faktech v budoucnosti. I will be fifteen
VíceGoing to aneb Pl anuji, ˇ ze seknu s pl anov an ım. Luk aˇs R uˇ ziˇ cka 2013 Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Going to
aneb Plánuji, že seknu s plánováním. 2013 Vyjadřování budoucnosti Angličtina nemá žádný gramatický budoucí čas, tak jak ho známe z jiných jazyků. Pomáhá si tedy různými gramatickými konstrukcemi, které
VíceBudoucí čas. Future time
Budoucí čas Future time Budoucnost s WILL Nejčastějším způsobem vyjádření budoucnosti je vazba s pomocným slovesem WILL Toto sloveso má pro všechny osoby stejný tvar a následuje za ním vždy základní tvar
VíceLuk aˇ s R uˇ ziˇ cka Podm ınkov e vˇ ety
aneb Dává táta ultimáta? 2013 se říká podmínkovým souvětím, které se skládají převážně ze dvou (hlavní a vedlejší) vět a jsou spojeny spojkou if. Pořadí podmínkových vět Na jejich pořadí nezáleží. Některé
VíceProject 3 Unit 7B Kelly s problem
VY_32_INOVACE_94 Project 3 Unit 7B Kelly s problem Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Anglický jazyk Ročník: 8. P3 U7B důvod náladový nepřátelský rada někomu zavolat bazar
VícePS 2 - LEKCE 2. Lekce: 2.1 Přítomný čas průběhový - oznamovací věty. www.jazyky-bez-barier.cz - KNIHOVNA. Cvičení: Já se dívám na televizi.
www.jazyky-bez-barier.cz - KNIHOVNA NÁHLED souboru / titulu PS - LEKCE (ps lekce_.jbb) PS - LEKCE Lekce:. Přítomný čas průběhový - oznamovací věty Cvičení: Já se dívám na televizi. 8 9 I am watching TV.
VíceEU peníze středním školám digitální učební materiál
EU peníze středním školám digitální učební materiál Číslo projektu: Číslo a název šablony klíčové aktivity: Tematická oblast, název DUMu: Autor: CZ.1.07/1.5.00/34.0515 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky
VíceVY_INOVACE_61 MODAL VERBS
VY_INOVACE_61 MODAL VERBS Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Anglický jazyk Ročník:8. 1. Choose the correct pronunciation and translate MUST /must/ /moust/ /mast/ /most/ MUSTN
VíceStřední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Anglický jazyk
VíceVY_22_INOVACE_60 MODAL VERBS CAN, MUST
VY_22_INOVACE_60 MODAL VERBS CAN, MUST Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Anglický jazyk Ročník: 9. MODAL VERBS CAN, MUST, SHOULD 1/ Connect the verbs to their future forms.
VícePOSLECH. Mona has got her eleventh birthady on Sathurday, she she is planning a big party for her friends. She met her friend John.
POSLECH Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 5. třída Hana Vavřenová aj5-rie-vav-pos-14 Z á k l a d o v ý t e x t : Mona has got her eleventh birthady on Sathurday, she she is planning a big
VíceŠkola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona
VíceŠkola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona
VíceČASOVÁNÍ SLOVESA "TO HAVE"
ČASOVÁNÍ SLOVESA "TO HAVE" Časování slovesa TO HAVE je o něco jednodušší než časování slovesa TO BE, protože má jen dva tvary. Ve 3.osobě j.č. je tvar HAS, ve všech ostatních osobách je HAVE. V hovorové
VíceANGLIČTINA jedna pět (1. díl) - začátečníci. Richard Ludvík
ANGLIČTINA jedna pět (1. díl) - začátečníci jedno slovo - pět vět Richard Ludvík Text 2016 Richard Ludvík Grafická úprava a sazba Lukáš Vik, 2016 1. vydání Lukáš Vik, 2016 1. díl ISBN epub formátu: ISBN
VíceNÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: 600 150 585 NÁZEV: VY_32_INOVACE_438_Podmínkové věty (1) AUTOR: Ing.
NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: 600 150 585 NÁZEV: VY_32_INOVACE_438_Podmínkové věty (1) AUTOR: Ing. Magdalena Nemeškalová ROČNÍK, DATUM: 9., 3. 5. 2012 VZDĚL. OBOR, TÉMA: Anglický
VíceŠkola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona
VíceCZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Autor: Sylva Máčalová Tematický celek : Gramatika Cílová skupina : mírně pokročilý - pokročilý Anotace Materiál má podobu pracovního listu, který obsahuje cvičení, pomocí nichž si žáci procvičí rozdíly
VícePresent Simple and Continuous Přítomný čas prostý a průběhový Pracovní list
VY_32_INOVACE_AJ_131 Present Simple and Continuous Přítomný čas prostý a průběhový Pracovní list PhDr. Zuzana Žantovská Období vytvoření: květen 2013 Ročník: 1. 4. ročník SŠ Tematická oblast: Gramatika
VíceSkripta k poslechovému kurzu
Skripta k poslechovému kurzu Obsah Slovesa pro začátečníky blok první slovní zásoba poslouchejte!... 2 Slovesa pro začátečníky blok první slovní zásoba přeložte!... 3 Slovesa pro začátečníky blok první
VícePSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :
PSANÍ Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 5. třída Hana Vavřenová aj5-rie-vav-psa-03 Z á k l a d o v ý t e x t : M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : Tematická
VíceSOME, ANY, NO - EXERCISES
SOME, ANY, NO - EXERCISES E1/ ROZHODNĚTE MEZI SOME A ANY 1. There's... chocolate in the cupboard. 2. Do you have... brothers or sisters? 3. Did you make... mistakes? 4. Would you like... cake? 5. I am
VícePast simple. = minulý prostý čas Použití: mluvíme o činnostech a aktivitách v. Časové výrazy: last week, yesterday, last year, on Monday
Past simple Past simple = minulý prostý čas Použití: mluvíme o činnostech a aktivitách v minulosti Časové výrazy: last week, yesterday, last year, on Monday Past simple of to be Minulý čas slovesa to be
VícePřítomný čas prostý a průběhový v angličtině
Přítomný čas prostý a průběhový v angličtině Přítomné časy v angličtině jsou: Present simple Přítomný čas prostý Present continuous Přítomný čas průběhový Present perfect Předpřítomný čas Present perfect
VíceZjistit, jak žáci zvládli učivo prvního pololetí. Pomůcky: Psací potřeby Zdroje: vlastní. III_2-05_54 Half term test, 6yr - řešení
Název školy: ZŠ Brno, Měšťanská 21, Brno-Tuřany Název práce: Half term test, 6yr Pořadové číslo: III_2-05_54 Předmět: Anglický jazyk Třída: 6. B Téma hodiny: Pololetní písemná práce Vyučující: Ing. Olga
VíceUkázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz
Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz U k á z k a k n i h y z i n t e r n e t o v é h o k n i h k u p e c t v í w w w. k o s m a s. c z, U I D : K O S 1 7 9 9 8 2 U k á z k a k n i h
VíceNáhradník Náhradník 5.A
5. (Testovací klíč: GSZUTIZ) Počet správně zodpovězených otázek Počet nesprávně zodpovězených otázek 0 23 Poslech Čtení s porozuměním Slovní zásoba Gramatika Konverzace 04 02 07 08 02 Obecná škola Otázka
VícePSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :
PSANÍ Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 9. třída Markéta Zakouřilová aj9-jen-zak-psa-02 In the park (R reporter, B Bill) R: _1, may I ask you several questions? B: Yes, of course. R: What
VíceCestování Obecné. Obecné - Základy. Obecné - Konverzace. Pro zeptání se na pomoc. Pro zeptání se, zda člověk mluví anglicky
- Základy Můžete mi pomoci, prosím? Pro zeptání se na pomoc Mluvíte? Pro zeptání se, zda člověk mluví Mluvíte _[language]_? Pro zeptání se, zda člověk mluví nějakým jazykem Nemluvím_[language]_. Pro vysvětlení,
VíceCestování Obecné. Obecné - Základy. Obecné - Konverzace. Pro zeptání se na pomoc. Pro zeptání se, zda člověk mluví anglicky
- Základy Můžete mi pomoci, prosím? Pro zeptání se na pomoc Mluvíte? Pro zeptání se, zda člověk mluví Mluvíte _[language]_? Pro zeptání se, zda člověk mluví nějakým jazykem Nemluvím_[language]_. Pro vysvětlení,
VíceVýukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Test
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol ZŠ Litoměřice, Ladova Ladova 5 412 01 Litoměřice www.zsladovaltm.cz vedeni@zsladovaltm.cz Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.0948
VíceAnglický jazyk 5. ročník
nglický jazyk 5. ročník Pátá třída (Testovací klíč: PESYF) Počet správně zodpovězených otázek Počet nesprávně zodpovězených otázek 9 14 Poslech Čtení s porozuměním Slovní zásoba Gramatika Konverzace 40
VíceProjekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM
ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 email: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA
VíceANGLICKÝ TAHÁK, aneb jak se navždy zbavit nejčastějších CzeEnglish chyb.
ANGLICKÝ TAHÁK, aneb jak se navždy zbavit nejčastějších CzeEnglish chyb. Jan Kovařík CO MŮŽETE OČEKÁVAT? Tento e-book Vám představí a hlavně vysvětlí několik základních chyb, kterých se lidé běžně dopouští,
VíceStřední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Anglický jazyk
VíceVY_22_INOVACE_CJ_III/2.21
Kód DUM : Škola: Číslo projektu: Název projektu: Název šablony: Název materiálu: Autor materiálu: VY_22_INOVACE_CJ_III/2.21 Základní škola a Mateřská škola Dobronín, příspěvková organizace, Polenská 162
VícePopis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku Čas: 15 minut
VY_32_INOVACE_AJPS2_4860CZE Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0883 Název projektu: Rozvoj vzdělanosti Číslo šablony: III/2 Datum vytvoření:
VíceBudějovice Název materiálu: Reported Speech. Datum (období) vytvoření: Srpen 2013. Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:
Projekt: Příjemce: Budějovice Název materiálu: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova
VícePSANÍ. Anglický jazyk 5. třída Hana Stryalová
PSANÍ Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 5. třída Hana Stryalová Aj5-kap-str-psa-06 Z á k l a d o v ý t e x t : Dear Jessica! I am in Spain now. I am here with a Spanish girl. Her name is
VíceVerb + -ing or infinitive
Verb + -ing or infinitive Verb + -ing or infinitive There are 3 groups of verbs: 1. Verbs followed by ing form 2. Verbs followed by infinitive 3. Verbs that can have ing form or infinitive, but the meaning
VíceCVIČENÍ NA SLOVESA SE DVĚMA PŘEDMĚTY
CVIČENÍ NA SLOVESA SE DVĚMA PŘEDMĚTY PRVNÍ TYP: GIVE IT TO ME DRUHÝ TYP: BUY IT FOR ME They gave me the book. Dali mi tu knihu. They bought me the book. Koupili mi tu knihu. They gave the book to me. Dali
VíceDUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA. Mgr. Kateřina Kasanová
DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA Mgr. Kateřina Kasanová DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL otestuj základní znalost modálních sloves, opakování učiva ze základní školy: http://www.helpforenglish.cz/article/2006062301-modalni-slovesa-test-1
VíceVY_22_INOVACE_84. P3 U3 Revision
VY_22_INOVACE_84 P3 U3 Revision Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Anglický jazyk Ročník: 7. 1. Complete with will/won t have travel drive solve need be (2x) My dad thinks
Vícelike a different person 2 I met a girl in a club last Saturday. The next morning she looked other.
Another/Other other 1 In another countries, like England, they celebrate Christmas on 25 th December. like a different person 2 I met a girl in a club last Saturday. The next morning she looked other.
VíceZásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis
Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis BUDOUCÍ ČAS PROSTÝ (WILL) VY_32_INOVACE_AK_2_08 OPVK 1.5 EU peníze středním školám CZ.1.07/1.500/34.0116 Modernizace výuky na učilišti Název školy
VíceMateriál slouží k procvičení znalosti přítomného času prostého, tvorbě vět a otázek.
Šablona č. VI, sada č. 1 Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Téma Anglický jazyk Anglický jazyk Ročník 5. Anotace Materiál slouží k procvičení znalosti přítomného času prostého, tvorbě vět
VíceInovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.
Datum: 17. 3. 2013 Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.1013 Číslo DUM: VY_32_INOVACE_305 Škola: Akademie - VOŠ, Gymn. a SOŠUP Světlá nad
VíceVýukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost
Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Registrační číslo: CZ.1.07/1. 5.00/34.0084 Šablona: II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních
VíceZákladní škola Nový Bor,
Základní škola Nový Bor, náměstí Míru 128, okres Česká Lípa, příspěvková organizace e-mail: info@zsnamesti.cz; www.zsnamesti.cz; telefon: 487 722 010; fax: 487 722 378 Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/21.3267
VícePresent Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list
VY_32_INOVACE_AJ_133 Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list PhDr. Zuzana Žantovská Období vytvoření: květen 2013 Ročník: 1. 4. ročník SŠ Tematická oblast: Gramatika slovesa
VícePOSLECH. Cinema or TV tonight (a dialogue between Susan and David about their plans for tonight)
POSLECH Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 9. třída Zora Smolková aj9-jes-smo-pos-01 Z á k l a d o v ý t e x t : Cinema or TV tonight (a dialogue between Susan and David about their plans
VíceKód DUM : VY_22_INOVACE_CJ_III/2. 19 Základní škola a Mateřská škola Dobronín, příspěvková organizace, Polenská 162 / 4, Dobronín
Kód DUM : VY_22_INOVACE_CJ_III/2. 19 Škola: Číslo projektu: Název projektu: Název šablony: Název materiálu: Autor materiálu: Základní škola a Mateřská škola Dobronín, příspěvková organizace, Polenská 162
VíceStřední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Anglický jazyk
VíceProjekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM
ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 email: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA
VícePřečtěte si následující inzerát na seznámení. Doplňte chybějící výrazy a vypracujte následné otázky.
P S N Í Jazyk Úroveň utor Kód materiálu nglický jazyk 9. třída Vítězslav Jindra aj9-doc-jin-psa-05 Z á k l a d o v ý t e x t : Přečtěte si následující inzerát na seznámení. oplňte chybějící výrazy a vypracujte
VíceDUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA. Mgr. Kateřina Kasanová
DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA Mgr. Kateřina Kasanová PRO VYJÁDŘENÍ PRAVDĚPODOBNOSTI SEKUNDÁRNÍ MODÁLNÍ SLOVESA základní informace must be must have been can t be can t have been may, might,
VícePRIMÁRNÍ MODÁLNÍ SLOVESA CAN
PRIMÁRNÍ MODÁLNÍ SLOVESA Jak již bylo řečeno, primární modální slovesa vyjadřují míru svobody/nesvobody provádět nějakou činnost. Podíváme se na jednotlivá modální slovesa a vysvětlíme si jejich význam.
Vícehttp://www.zlinskedumy.cz
Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Tematická oblast Autor CZ.1.07/1.5.00/34.0514 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Výklad a cvičení z větné stavby, vy_32_inovace_ma_33_01
VícePOSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :
POSLECH Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 5. třída Hana Stryalová Aj5-kap-str-pos-02 Z á k l a d o v ý t e x t : O n t h e p h o n e : Annie: Hello. 892356. Who is it? Jack: Hello. It s Jack.
VícePOSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :
POSLECH Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 5. třída Mgr. Milena Kašová aj5-mas-kas-pos-16 Z á k l a d o v ý t e x t : David: Hi, Kate. Would you like a chocolate? Kate: No, thanks David. I
VíceVzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Questions
Kód: Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup Název vzdělávacího materiálu Questions Anotace Pracovní list k procvičování otázek. Žák řeší uvedená cvičení. Pracovní list lze vytisknout
VícePŘEDPŘÍTOMNÝ průběhový ČAS (PRESENT PERFECT continuous TENSE) - cvičení
PŘEDPŘÍTOMNÝ průběhový ČAS (PRESENT PERFECT continuous TENSE) - cvičení Předmět Ročník a obor Kód sady Kód DUM Autor Anglický jazyk Všechny ročníky střední školy všech oborů AJ/ZA+SC+OS/01+02+03+04/01
VícePOSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :
POSLECH Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 5. třída Kamila Hejlíková aj5-usk-hej-pos-03.doc Z á k l a d o v ý t e x t : Mum is coming home and she is talking with her son Jack: Mum: Hello,
VícePŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS - procvičení
PŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS - procvičení Předmět Ročník a obor Kód sady Kód DUM Autor Anglický jazyk Všechny ročníky střední školy všech oborů AJ/ZA+SC+OS/01020+03+04/01 AJ/ZA+SC+OS/01+20+03+04/01/03-20 Mgr.
VícePopis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku Čas: 15-20 minut
VY_32_INOVACE_AJPS2_5460CZE Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0883 Název projektu: Rozvoj vzdělanosti Číslo šablony: III/2 Datum vytvoření:
VíceVýukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost
Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Registrační číslo: CZ.1.07/1. 5.00/34.0084 Šablona: II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních
VícePracovní list je určen pro žáky 7. ročníku. Žáci se v něm budou zabývat gramatikou, kterou by měli na konci 7. ročníku ovládat.
Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/02.0039 Metodické pokyny k pracovnímu listu č. 7.10 Gramatika Pracovní list je určen pro žáky 7. ročníku. Žáci se v něm budou zabývat
VíceMINULÝ ČAS PROSTÝ (PAST TENSE SIMPLE)
MINULÝ ČAS PROSTÝ (PAST TENSE SIMPLE) A) PRAVIDELNÝCH SLOVES se tvoří příponou -ed I work I worked I help I helped I live I lived I stay I stayed I study I studied I stop I stopped Přípona ed se čte trojím
Více5. Učebnice str. 74, cvičení 5. Vybíráme podle jídelního lístku.
5. Učebnice str. 74, cvičení 5. Vybíráme podle jídelního lístku. What is on the menu? I like to eat and my parents like to go to restaurants. We like Chinese food. We go to Yellow River or Red Apple every
Více1/ Napiš, o jakou sportovní aktivitu se jedná: Sloveso je ve tvaru infinitivu (bez to ) -např. swim. a/ s _ i b/ s t _ c/ d e. Yes, I.. No, I.
1/ Napiš, o jakou sportovní aktivitu se jedná: Sloveso je ve tvaru infinitivu (bez to ) -např. swim a/ s _ i b/ s t _ c/ d e 2/ Dokonči odpověď na otázku: Can you play the piano? Yes, I.. No, I. Otázku
VíceAngličtina hravě - první stupeň
INV E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky Projekt: Registrační číslo projektu: Každý máme šanci
VíceVýukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. illness, a text
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol ZŠ Litoměřice, Ladova Ladova 5 412 01 Litoměřice www.zsladovaltm.cz vedeni@zsladovaltm.cz Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.0948
Více11/ Podmínkové věty. ( 1st Conditional) VY_32_INOVACE_AJ_UMA11,Podmínkové věty (1st Conditional).notebook. January 28, 2014
Úroveň jazyka Pre-Intermediate 11/ Podmínkové věty ( 1st Conditional) Citace a zdroje Zpracovala: Mgr.Alena Závorová 1 Podmínkové věty typu 1 ( First Conditional ) Vedlejší věty podmínkové vyjadřují podmínku,
VícePSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :
PSANÍ Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 5. třída Kamila Hejlíková Aj5-usk-hej-psa-05.doc Z á k l a d o v ý t e x t : Mike is describing his holiday in the Czech Republic. M e t o d i c k
VíceEU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost
ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA
VíceVY_22_INOVACE_91 P4 U3 Revision
VY_22_INOVACE_91 P4 U3 Revision Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Anglický jazyk Ročník: 8. Revision P4 U3 1. Past continuous What was happening yesterday at 5 pm? 1. We (go)
VíceVýukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost
Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Registrační číslo: CZ.1.07/1. 5.00/34.0084 Šablona: II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních
Vícecan moct, umět could mohl by would by
LEKCE 55 SLOVESNÉ VZORY: VZOR 4 MODÁLNÍ SLOVESA can moct, umět could mohl by would by Modální slovesa tvoří v angličtině velmi zvláštní skupinu. V zásadě jich existuje pouze devět 1 a my se dnes budeme
VíceSay znamená říct, a jaké takové je ze všech čtyř sloves nejčastěji používané:
LEKCE 71 SLOVESA: SAY, TELL, TALK, SPEAK Tato čtyři slovesa působí často studentům těžkosti, a to proto, že si studenti většinou snaží vystačit jen s jedním, a to paradoxně s tím, které se v angličtině
VíceProjekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM
ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 email: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA
VíceVěty k překladu From part C Unit 6, Project 2
Věty k překladu From part C Unit 6, Project 2 Unit 6 part C - translation practice 1. Je sobota ráno. Nick nemusí dnes vstávat, aby šel do školy, ale musí vstávat brzy. Bude hrát ve filmu. It s Saturday
VícePŘÍTOMNÝ ČAS PROSTÝ PRESENT SIMPLE
PŘÍTOMNÝ ČAS PROSTÝ PRESENT SIMPLE PŘÍTOMNÝ ČAS PROSTÝ (PRESENT SIMPLE) TVOŘENÍ PRO VŠECHNY OSOBY EXISTUJE V PODSTATĚ JEN JEDEN TVAR SLOVESA A TO JE TEN, KTERÝ NAJDETE VE SLOVNÍKU (ČILI INFINITIV BEZ TO)
VíceMetodický list. Radmila Válková
Projekt: Zlepšení podmínek pro vzdělávání Příjemce: Základní škola Integra Vsetín Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/21.3764 Název materiálu Autor Klíčová slova Šablona Metodický list Datum vytvoření 9.
VíceVY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace
VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03 Autor: Růžena Krupičková Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu: Zkvalitnění ICT ve slušovské škole Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2400
VícePSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : My family, my hobbies Present simple and continuous, Wh- questions
PSNÍ Jazyk Úroveň utor Kód materiálu nglický jazyk 5. třída Eva Prokšová j5-doc-pro-psa-01 Z á k l a d o v ý t e x t : Dear Johny, My name s Pavel Novák and I m twelve years old. I m from Prague which
VícePopis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku Čas: 15 minut
VY_32_INOVACE_AJPS2_5060CZE Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0883 Název projektu: Rozvoj vzdělanosti Číslo šablony: III/2 Datum vytvoření:
VíceTento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČR Číslo projektu Název projektu školy Klíčová aktivita III/2 EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.4.00/21.2146
VíceVýukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3149 Šablona: III/2 č. materiálu: VY_32_INOVACE_140 Jméno autora: Marina Hozmanová Třída/ročník:
VíceMgr. Lucie Cihlářová Datum vytvoření: Stup. vzdělávání: II. st. 9. třída
Téma: Anotace: Minulý čas prostý Prezentace vhodná k přímé výuce. Seznámí žáka s problematikou tvoření minulého času prostého (tvoření kladné věty, záporné věty, otázky a krátkých odpovědí). Příklady k
VíceStřední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9, VY_INOVACE_ANJ_741. Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona
VíceCZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Autor: Sylva Máčalová Tematický celek : Gramatika Cílová skupina : začátečník mírně pokročilý Anotace Materiál má podobu pracovního listu, který obsahuje 6 různých cvičení včetně krátkého překladu, pomocí
Více