PROGRAM ENVIRONMENTÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ, VÝCHOVY A OSVĚTY na Střední odborné škole Olomouc spol. s r. o.

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "PROGRAM ENVIRONMENTÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ, VÝCHOVY A OSVĚTY na Střední odborné škole Olomouc spol. s r. o."

Transkript

1 PROGRAM ENVIRONMENTÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ, VÝCHOVY A OSVĚTY na Střední odborné škole Olomouc spol. s r. o. Olomouc, září 2009

2 OBSAH ANOTACE 1. CHARAKTERISTIKA ŠKOLY 2. CÍLE PROGRAMU 3. STRUČNÝ POPIS REALIZACE PROJEKTU 4. VYMEZENÍ AKTIVIT 5. VYMEZENÍ CÍLOVÉ POPULACE 6. VLASTNÍ PROGRAM 7. ZDROJE PREVENCE 8. AKTIVITY ŠKOLY DLE Z[JMU Ž[KŮ 9. EVALUACE PROJEKTU 10. ODPOVĚDNOST ZA PLNĚNÍ PREVENTIVNÍCH AKTIVIT 11. VZDĚL[V[NÍ PEDAGOGŮ 12. METODY PR[CE 13. METODICKÉ A UČEBNÍ MATERI[LY, POMŮCKY 14. Z[VĚR 2

3 ANOTACE Program Environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty (dále jen EVVO) na Střední odborné škole Olomouc spol. s r. o. zahrnuje vytvoření obsahu environmentálního vzdělávání, které máme v úmyslu realizovat v samostatném předmětu od školního roku v rámci školního vzdělávacího programu, částečně jej integrovat do několika dalších předmětů a dle moţností realizovat alespoň jednou ročně projektový den s environmentální tematikou. Environmentální vzdělávání bude nedílnou částí školního vzdělávacího programu a bude v souladu se strategickými dokumenty, které řeší problematiku environmentálního vzdělávání a udrţitelného rozvoje. 3

4 1. CHARAKTERISTIKA ŠKOLY Ve školním roce 2008/2009 měla škola 8 tříd denního studia a 5 tříd dálkového studia, celkem 258 ţáků v oborech vzdělání knihovnické a informační systémy a sluţby a veřejnosprávní činnost. Škola vznikla v roce Škola poskytuje střední vzdělání s maturitní zkouškou. 2. CÍLE PROGRAMU Cílem programu EVVO je ekologické vzdělávání ţáků Střední odborné školy Olomouc spol. s r. o. v denní i dálkové formě studia oboru vzdělávání veřejnosprávní činnost a denního studia oboru informační systémy. Konkrétní obsah ekologického vzdělávání musí být v souladu i s dalšími strategickými dokumenty (Státní program environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty, Strategie vzdělávání pro udrţitelný rozvoj EHK OSN, Dekáda OSN pro vzdělávání k udrţitelnému rozvoji ( ), Krajský plán rozvoje EVVO), Metodický pokyn MŠMT k zajištění enviromentálního vzdělávání, výchovy a osvěty (EVVO) č.j 16745/ STRUČNÝ POPIS REALIZACE PROGRAMU Ekologické vzdělávání ţáků naší školy je realizováno v rámci předmětu základy přírodních věd, který zahrnuje 1 hodinu fyziky, 2 hodiny chemie a 1 hodinu ekologie v průběhu 1. a 2. ročníku. Daná problematika zasahuje i do dalších předmětů, např. zeměpis (Přírodní prostředí), cizí jazyk (Svět kolem nás, Ekologie) veřejná správa (Správa ţivotního prostředí), aplikovaná ekonomie (Spotřebitelský diář) občanská nauka (Globální problémy lidstva) Písemná a elektronická komunikace (Ţádosti, stíţnosti občanů) právo, společenská kultura, aj. V souvislosti s školním vzdělávacím programem byl vytvořen nový vzdělávací obsah ekologického vzdělávání k naplnění průřezového tématu Člověk a ţivotní prostředí. Hlavním cílem tohoto tématu je vést ţáky k tomu, aby pochopili souvislosti mezi lidskými aktivitami a environmentálními problémy, respektovali principy udrţitelného rozvoje, pochopili odpovědnost za své jednání a osvojili si zásady zdravého ţivotního stylu. 4

5 4. VYMEZENÍ AKTIVIT studium rámcového vzdělávacího programu pro obor vzdělání veřejnosprávní činnost a obor informační systémy školení k problematice tvorby školního vzdělávacího programu tvorba vlastního obsahu environmentálního vzdělávání na Střední odborné škole Olomouc spol. s r. o Úkoly školy Zkoordinovat aktivity školy, ţáků a rodičů a získat jejich podporu Informovat rodiče o záměrech a způsobech realizace programu a motivovat je ke spolupráci Plán Aktivity Kde Listopad Informace o aktivitách na škole Výroční schůze Rodičovského sdruţení při SOŠ Olomouc spol. s r.o. a třídní schůzky Listopad Informační letáky o akcích připravovaných školou Výroční schůze Rodičovského sdruţení při SOŠ Olomouc spol. s r.o. a třídní schůzky Seznámit učitele s filozofií projektu, zaangaţovat je k realizaci Plán Aktivity Kde Srpen Plán programu Plán akcí Úvodní porada, Plán činnosti školního metodika environmentální výchovy a aktivity školy Průběţně Jednotlivé aktivity Provozní porady Listopad, leden, duben, červen a nabídky programů Hledat společné řešení při výskytu problémů, zlepšovat prostředí a okolí školy Klasifikační a hodnotící porady Vést ţáky k sebehodnocení, poznání sama sebe, k dovednostem zlepšovat prostředí školy i svého bydliště, aktivně přistupovat k ochraně ţivotního prostředí Plán Kdo Téma Září Třídní učitel Poznávací pobyt interaktivní hry na seznámení a vytváření kladných vztahů v kolektivu Průběţně Všichni Rozvíjet dovednosti a znalosti podporující sebevědomí a kladný přístup k ochraně ţivotního prostředí Zajistit spolupráci školního metodika environmentální výchovy, školního speciálního pedagoga, metodika prevence a výchovného kariérního poradce s třídními učiteli Plán Aktivity Kdo Průběţně Informace o nových poznatcích Mgr. Glacner, Mgr. Stejskalová, Ing. k dané problematice Bognárová, Mgr. Nápravník + třídní učitele 5

6 Informovat ţáky (v rámci odborných předmětů) o nových poznatcích k této tématice Ročník Předmět Téma 3. a 4. Právo Trestní odpovědnost, trestné činy a jejich pachatelé 3. a 4. Veřejná správa Ochrana ţivotního prostředí 2. a 3. Aplikovaná psychologie Jednání mezi lidmi, sociální percepce, vliv skupin na ochranu ţivotního prostředí a zlepšení prostředí všeobecně 1. Společenská kultura Kultura osobního projevu a ţivotní styl, chování a vliv pracovního prostředí a bydlení na rozvoj osobnosti Základy přírodních věd Viz odborná témata 3. Aplikovaná ekonomie Aktivity v rámci studentské společnosti Začlenit ţáky do volnočasových aktivit Plán Kdo Téma Průběţně Ţáci Příspěvky do školního časopisu Průběţně Ţáci Výstava s ekologickou tématikou Průběţně Ţáci Sportovní utkání podpora zdravého ţivotního stylu ochrana zdraví Průběţně Ţáci Ekologický den pro ZŠ 5. VYMEZENÍ CÍLOVÉ POPULACE Cílem programu EVVO je působení na ţáky i jejich rodiče a pedagogy. V současné době na naší škole studuje 175 ţáků denního studia a 118 dálkového studia oboru vzdělávání Veřejnosprávní činnost a Informační sluţby, a na všechny má program dopad. Předpokládáme, ţe některých plánovaných aktivit (např. projektu Poznáváme okolí své školy) v rámci realizace EVVO se zúčastní postupně všichni ţáci a část interních zaměstnanců školy, ale i všichni ţáci a pedagogové nedaleké základní školy, se kterou plánujeme spolupráci právě při realizaci EVVO. Vyučující seznamují ţáky s problematikou enviromentální výchovy, základními pojmy a celou problematikou, která ovlivňuje ţivotní prostředí a ţivotní styl naší společnosti. Učí ţáky respektovat výsledky vědy a učí umět rozeznat škodlivé vlivy. Učí je zvládat modely chování k ochraně ţivotního prostředí a tím ovlivňovat ţivotní styl naší mládeţe. Ţáci ví, na koho se mají v případě potřeby obrátit. Kontakty mají ţáci k dispozici prostřednictvím koordinátora environmentální výchovy. Na ţáky výchovně působí všichni vyučující. Tato témata jsou probírána a řešena zejména v hodinách základů přírodních věd, občanské nauky, práva, veřejné správy a společenské kultury. Prostřednictvím Rady rodičů, třídních schůzek a konzultací škola udrţuje kontakt se zákonnými zástupci i rodiči zletilých ţáků, podporuje a rozvíjí spolupráci se školou. Učitelé se snaţí vytvářet ţákům prostředí, ve kterém by se cítili dobře a spokojeně. Motivují je k tomu, aby vhodně a správně vyuţívali svůj volný čas. Snahou školy je umoţnit pedagogickým pracovníkům účast na seminářích, poradách nebo kurzech (např. pořádaných Krajským úřadem v Olomouci a jinými institucemi). Cílem všech pedagogů je vytváření příznivého klimatu a prostředí na škole. Vlastním samostudiem se pedagogové seznamují s plánem environmentální výchovy a aktivně se zapojují do jeho uskutečňování. 6

7 6. VLASTNÍ PROGRAM Vytváření příznivého prostředí ve škole a zodpovědného přístupu ţáků k ochraně ţivotního prostředí. Úzká spolupráce s rodiči při řešení zlepšování prostředí školy a modernizací vybavení ve škole. Snaţíme se propojením výchovného a vzdělávacího působení na ţáky ve škole i mimo školu odstraňovat neţádoucí jevy ve společnosti vedoucí k ničení ţivotního prostředí a ovlivňovat ţivotní styl mládeţe k ochraně zdraví. 7. ZDROJE PREVENCE 8.1 Vnitřní Zapojit ţáky do úpravy a údrţby tříd, školy a jejího okolí, zlepšovat prostředí tříd Plán Kdo Téma Průběţně Ţáci a třídní učitel Aktuální témata, dění ve společnosti, referáty a projekty ţáků Říjen Ţáci a třídní učitel Kampaň na pouţití lisů na PET láhve Říjen, listopad Ţáci a třídní učitel Fotosoutěţ s výstavou prací Informovat ţáky prostřednictvím nástěnek, webových stránek, diskusního fóra na školních webových stránkách školy Plán Kdo Kde Průběţně Metodik enviromentální výchovy - učitelé Nástěnka ve spojovací chodbě Průběţně Metodik enviromentální výchovy - učitelé Webové stránky školy informace o akcích pravidelně Průběţně Metodik enviromentální výchovy - učitelé Školní časopis Ve škole v klubovně je umístěna schránka důvěry, kde se ţáci mohou svěřovat se svými problémy nebo přispívat svými návrhy k řešení některých problémů Plán Kdo Opatření Průběţně Vybírá ředitel školy Další postup řešení zvaţuje dle podnětů a připomínek ţáků 7

8 8.2 Vnější Pořádat exkurze, besedy a výlety pro ţáky a učitele s odborníky a institucemi, které se zabývají ekologickou a environmentální výchovou. Instituce, se kterými škola spolupracuje: Centrum ekologických aktivit města Olomouce, o.p.s. Člověk v tísni ACET Přírodovědecká fakulta Univerzity Palackého Ústav normální anatomie LF UP Charita Praha Charita Olomouc Centrum pro veřejnou politiku Praha Agentura Pohodáři MediaPro Fitcentrum Gambare Sportcentrum BEST Sportovní hala Univerzity Palackého ČMFS Lanové centrum Proud Procter&Gamble Sluňákov centrum ekologických aktivit města Olomouc, o. p. s. P-Centrum Návštěva multimediálních představení: Plán Ročník Kdo Téma Září 1.a 2. ročník Profimedia Indie Říjen ročník Návštěva planetária v Brně Nebeská obloha Listopad 1.a 2. ročník Pohodáři Indonesia pada pebruari Březen 3. ročník Festival jeden svět Dle nabídky Navštěvovat výchovně vzdělávací pořady dle nabídky pro střední školy viz aktivity školy AKCE PRO UČITELE Další vzdělávání pedagogických pracovníků dle aktuální nabídky Plán Kdo Školení Říjen Metodik enviromentální výchovy - učitelé Dle nabídky Průběţně Všichni Dle nabídky Společné akce na podporu ekologického přístupu k ţivotnímu prostředí Plán Kdo Aktivity Průběţně Dle zájmu Květen Interní vyučující Konzultace s metodikem enviromentální výchovy a jinými odborníky Plán Pro koho Kdy Průběţně Dle potřeb ţáků či rodičů 8

9 8. AKTIVITY ŠKOLY DLE ZÁJMU ŢÁKŮ EXKURZE Botanická zahrada ZPV(Ekologie) 2. ročník Ochrana ţivotního prostředí, poznávání různých druhů rostlin a stromů Palmový skleník ZPV(Ekologie), ZEM 2. ročník Ochrana ţivotního prostředí, poznávání různých druhů rostlin a stromů Památné stromy Olomoucka ZPV(Ekologie), ZEM 2. ročník Ochrana ţivotního prostředí, rozvoj regionální geografie Olomoucka Návštěva ekologického centra Sluňákov ZPV(Ekologie) 2. ročník Poznání a podpora vztahu k přírodě v regionu, rozvoj ekologického myšlení Exkurze Litovelské Pomoraví ZPV(Ekologie), ZEM 2. ročník Rozvoj regionální geografie Olomoucka, ochrana ţivotního prostředí, poznávání rostlin a ţivočichů regionu Cyklo-turistický kurz (moţný i vodácký kurz) TEV, ZEM, ZPV(Ekologie) ročník Rozvoj fyzické zdatnosti, rozvoj regionální geografie ČR, ochrana ţivotního prostředí, vytvoření pozitivního vztahu k ţivotnímu prostředí Návštěva čističky odpadních vod v Olomouci (Světový den vody ) ZPV(Ekologie), ZEM 2. ročník rozvoj ekologického chování, ochrana ţivotního prostředí Školní výstava s enviromentální tématikou ročník podpora ekologického vědomí Školní beseda s ekologem PRV, VSP ročník ekologická legislativa Ústav normální anatomie TEV ročník Anatomie člověka, ekologie člověka P- Centrum APS, OBN 2. ročník primární protidrogová prevence, ekologie člověka 9

10 Moţnost konzultací pro rodiče Plán Kdo Důvod První středa v měsíci, Školní metodik enviromentální výchovy V případě potřeby nebo dle domluvy Zapojení do ekologických akcí Plán Kdo Akce Průběţně 2. ročník Recyklohraní Průběţně 1-4. ročník Sbírej toner (charitativně ekologická akce) Za koordinaci ve škole odpovídá školní metodik enviromentální výchovy Mgr. Jaromír Glacner podílí se na přípravě a vyhodnocování projektu spolupracuje s třídními učiteli a ostatními učiteli 9. EVALUACE PROJEKTU Dotazníky a jejich vyhodnocování s cílem: zjistit znalost ţáků o ekologii a důsledcích ničení ţivotního prostředí zjistit schopnost ţáků rozpoznat tyto jevy ve svém ţivotě či okolí seznámit ţáky se způsoby řešení vzniklé situace naučit ţáky, jak se v dané situaci zachovat Plán Kdo Způsob hodnocení Průběţně Všichni Ankety na webových stránkách Leden, 1. ročník a vybrané Šetření v rámci některých předmětů či vyučujících Červen třídy Duben 3. ročník Mapa školy Květen Všichni Autoevaluace, dotazníky a šetření v rámci ISO Průběţně Výběr Při výskytu Rozhovory se ţáky získávání nových poznatků a hledání dalších moţností řešení Plán Kdo Důvod Průběţně Třídní učitelé Na třídnických hodinách Dle potřeby Školní metodik prevence Při výskytu problémových situací Průběţně Školní speciální pedagog Při výskytu problémových situací Průběţně Ředitel školy Při výskytu problémových situací 10

11 10. ODPOVĚDNOST ZA PLNĚNÍ PREVENTIVNÍCH AKTIVIT 11.1 Koordinátor environmentální výchovy Za koordinaci environmentální výchovy na škole odpovídá koordinátor environmentální výchovy, který je jmenován ředitelem školy. Připravuje program environmentální výchovy a jeho realizaci na škole. Koordinátor spolupracuje s třídními učiteli, v případě nutnosti i s dalšími odborníky a organizacemi Třídní učitel a vyučující se zaměřují na následující činnosti: rozvíjení pozitivních mezilidských vztahů a úcty k ţivotu druhého člověka a k ţivotnímu prostředí rozvíjení u ţáků schopnost jednání v souladu s právními normami a s důrazem na právní odpovědnost jedince při ochraně ţivotního prostředí prosazování výchovy ke zdravému ţivotnímu stylu prosazování dodrţování školního řádu 11

12 11. VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGŮ Pro vzdělávání pedagogů se vyuţívají porady pedagogické rady a nabídky školení, seminářů a programů zasílaných na školu. Koordinátor se pravidelně zúčastňuje seminářů v oblasti environmentální výchovy a zdravého ţivotního stylu. Poznatky předává ostatním pedagogům. I další pedagogičtí pracovníci se zúčastňují školení a aktivit, které jsou zaměřeny na ochranu ţivotního prostředí a zdravý ţivotní styl. Nedílnou součástí práce v této oblasti je samostudium učitelů. 12. METODY PRÁCE Výchova v rámci environmentální výchovy bude probíhat mezipředmětově. Ve výuce i ve výchovném procesu budou vyuţívány tradiční metody práce v součinnosti se specifickými metodami, které se v minulých letech osvědčily: formy samostatné práce (práce na projektech, slohové práce na určené téma, referáty, informace z tisku a ze zpravodajství) besedy, exkurze, diskuse vyuţívání audiovizuálních pořadů Důleţitým úkolem pro pedagogy je vytvářet přátelské klima ve škole, zlepšovat prostředí, ve kterém se ţáci pohybují, po stránce estetické i etické. Metody slovní Vyprávění Vysvětlování Přednáška Práce s textem Rozhovor Metody názorně demonstrační Instruktáţ Metody praktické Diskusní metody Metody situační Inscenační metody (hry rolí) Didaktické hry Skupinová výuka Výuka dramatem Brainstorming (burza nápadů) Metody písemných prací Vyučovací metody poznávací Volné psaní Vyuţití informačních a komunikačních technologií (internetové aplikace) Vyuţití výpočetní techniky (PC, interaktivní tabule SmartBoard, GPS) 12

13 13. METODICKÉ A UČEBNÍ MATERIÁLY, POMŮCKY Metodické pokyny a dokumenty pro oblast environmentální výchovy Škola zřídila stálou nástěnku s danou problematikou a informační tabuli, která je aktualizovaná dle potřeb školy a webové stránky školy. 14. ZÁVĚR Je nutné komplexně kombinovat poskytování informací, podporovat získané sociální vědomosti a jejich přenos do praxe. Cílem je schopnost poskytovat pravdivé informace, ochota vyslechnout v případě problému a pomoc nalézt správné řešení. Doufáme, ţe tento program se stane zelenou pochodní, kterou poneseme a budeme ji předávat ostatním dál aţ tím samým plamenem zahoří celá planeta. Takto alespoň částečně splatíme dluh přírodě, který si lidstvo vytvořilo od počátku své moderní existence. 13

14 POVINNOSTI KOORDINÁTORA ENVIRONMENTÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ, VÝCHOVY A OSVĚTY Je přímo podřízen řediteli školy, v interních vztazích jedná svým jménem, v externích vztazích jedná jménem školy s rodiči ve věcech týkajících se jejich dětí, ţáků školy, na základě zvláštního pověření ředitelem školy i ve věcech týkajících se ostatních záleţitostí školy jako celku. Standardní činnosti školního metodika prevence: Řídí se metodickým pokynem MŠMT k zajištění environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty č. j.: / METODICKÉ A KOORDINAČNÍ ČINNOSTI: DOVEDE SE: orientovat rámcově v základních dokumentech a organizacích (státních i nevládních) zabývajících EVVO orientovat v základní problematice ochrany ţivotního prostředí, ochrany přírody a krajiny, aktuálním stavu ţivotního prostředí v ČR i ve světě pochopit princip vyváţenosti tří základních pilířů udrţitelného rozvoje - ekonomického, sociálního a ekologického PODÍLÍ SE NA PŘÍPRAVĚ ŠVP: začlení EVVO (průřezové téma - Environmentální výchova ) do školního vzdělávacího programu ZVLÁDÁ: začlenit vyučovací metody interdisciplinárního aktivního učení (např. praktické činnosti přímo v přírodě, experimentování, tvořivá dramatika, simulace, hry, terénní výuka, čtení v krajině, autentické činnosti - péče o školní prostředí) aplikovat EVVO do výuky, inovovat výuku z hlediska regionálních zvláštností s důrazem na utváření citového vztahu dětí k domovu, aktuálních situací apod. 14

15 individuálně posoudit ţákovo pochopení učiva o ţivotním prostředí a na základě toho individuálně s ţákem pracovat, umět diferencovat EVVO z hlediska různých studijních a učebních oborů, být si vědom významu formativního účinku prostředí a osobního příkladu na utváření vztahu ţáků k ţivotnímu prostředí, projevovat ekologicky odpovědné postoje a návyky a umět argumentovat v jejich prospěch, sebereflektovat své jednání a výchovné působení v EVVO VEDE: písemné záznamy dokládající rozsah a obsah činnosti, navrţená a realizovaná opatření INFORMAČNÍ ČINNOSTI: zajišťuje a předává odborné informace o problematice EVVO, o nabídkách programů a projektů, o metodách a formách spolupráce pedagogických pracovníků školy prezentuje výsledky práce školy v oblasti EVVO, získává nové odborné informace a zkušenosti předává informací pedagogickému sboru a rodičům PORADENSKÉ ČINNOSTI: zprostředkovává potřebné znalosti, formuje dovednosti, postoje a návyky a podporuje jejich aktivní zapojování do péče o ţivotní prostředí poskytuje ostatním pracovníkům školy či školského zařízení konzultace a podporu v začlenění EVVO do jejich činností Sestavila Přijal Mgr. Světlana Daňková ředitelka školy Mgr. Jaromír Glacner V Olomouci 1. září

ENVIRONMENTÁLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ na Střední odborné škole Olomouc spol. s r. o.

ENVIRONMENTÁLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ na Střední odborné škole Olomouc spol. s r. o. ENVIRONMENTÁLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ na Střední odborné škole Olomouc spol. s r. o. Olomouc, červenec 2008 (Rozvojový program Podpora environmentálního vzdělávání a výchovy a osvěty (EVVO) ve školách v roce 2008)

Více

SOU Valašské Klobouky MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM (MPP) 2012 2013. Metodik prevence sociálně patologických jevů

SOU Valašské Klobouky MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM (MPP) 2012 2013. Metodik prevence sociálně patologických jevů SOU Valašské Klobouky MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM (MPP) 2012 2013 Metodik prevence sociálně patologických jevů Roční plán práce zabezpečuje Mgr. Pavel Hrabina Konzultační hodiny pro žáky a rodiče: kdykoliv

Více

Příloha č. 8 Podmínky ke vzdělání

Příloha č. 8 Podmínky ke vzdělání Příloha č. 8 Podmínky ke vzdělání Ukázka z Vlastního hodnocení školy, které bylo schváleno 21.10.2010 a bylo provedeno za předcházející 3 roky. Vybraná část popisuje oblast, která asi nejvíce ovlivňuje

Více

Č.j.: 10 197/2005-22 30. září 2005

Č.j.: 10 197/2005-22 30. září 2005 Č.j.: 10 197/2005-22 30. září 2005 Standardy pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v environmentálním vzdělávání, výchově a osvětě ( EVVO ) podle vyhlášky MŠMT č. 317/2005 Sb., o dalším vzdělávání

Více

Celoživotní vzdělávání

Celoživotní vzdělávání Celoživotní vzdělávání Nabízené akce CŽV - Přírodovědecká fakulta OU, ak.r. 2016/2017 Rozšiřující studium pro učitele o Rozšiřující studium biologie rozšíření o obor učitele biologie tak, aby po jeho absolvování

Více

Dlouhodobý program environmentálního vzdělávání

Dlouhodobý program environmentálního vzdělávání Dlouhodobý program environmentálního vzdělávání 1. Obsah EVVO EVVO se rozumí všestranné rozvíjení klíčových kompetencí definovaných v RVP pro základní vzdělávání a zároveň i neformální vzdělávání v rámci

Více

KRÁTKODOBÝ P R O G R A M E N V I R O N M E N T Á L N Í H O V D Ě L Á V Á N Í. pokyn MŠMT č.j. 16745/2008-22

KRÁTKODOBÝ P R O G R A M E N V I R O N M E N T Á L N Í H O V D Ě L Á V Á N Í. pokyn MŠMT č.j. 16745/2008-22 Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Sušice U Kapličky 761, 342 01 Sušice KRÁTKODOBÝ P R O G R A M E N V I R O N M E N T Á L N Í H O V D Ě L Á V Á N Í pokyn MŠMT č.j. 16745/2008-22 Školní rok

Více

Mateřská škola Kladno, Švýcarská 2520 272 01 Kladno, Švýcarská 2520

Mateřská škola Kladno, Švýcarská 2520 272 01 Kladno, Švýcarská 2520 Mateřská škola Kladno, Švýcarská 2520 272 01 Kladno, Švýcarská 2520 Č.j. : 239/09 Skartační znak: S 5 Spisový znak: A. 1. 6. Účinnost od : 15. 8. 2009 INFORMACE O MATEŘSKÉ ŠKOLE 1. Název a sídlo: MATEŘSKÁ

Více

Primární prevence na škole

Primární prevence na škole Primární prevence na škole Preventivní tým: Školní metodik prevence: školní metodik prevence zástupkyně ředitele školy výchovná poradkyně Mgr. Ivona Gryčová Konzultační hodiny : pondělí: 13,30 14,30 Individuální

Více

Minimální preventivní program

Minimální preventivní program Minimální preventivní program ZŠ Semín 102, Přelouč 535 01 IČO: 70988838 Tel. 466 932 207 Prevence sociálně patologických jevů na základní škole zahrnuje především předcházení problémům s návykovými látkami

Více

ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA ŽALANY

ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA ŽALANY ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA ŽALANY Školní plán EVVO Základní škola a Mateřská škola Žalany, Rtyňská 156, Žalany 417 63 2014 2015 Vypracovala: Ing. Bc. Pavla Broná Školní plán EVVO je vydán a vychází

Více

Roční plán EVVO. ZŠ a MŠ Kosmonautů 177, Děčín

Roční plán EVVO. ZŠ a MŠ Kosmonautů 177, Děčín Roční plán EVVO ZŠ a MŠ Kosmonautů 177, Děčín Školní rok: 2014-2015 Cílové zaměření plánu environmentální výchovy, vzdělávání a osvěty (EVVO) Poskytovat potřebné znalosti a dovednosti, které žákům umožní

Více

V l a s t n í p r o g r a m

V l a s t n í p r o g r a m S T Ř E D N Í Š K O L A T E C H N I C K Ý C H O B O R Ů Havířov-Šumbark, Lidická 1a/600, příspěvková organizace Lidická 1a/600, 736 01 Havířov-Šumbark V l a s t n í p r o g r a m 1. Koordinace preventivních

Více

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM SOCIÁLNĚ PATOLOGICKÝCH JEVŮ. Základní škola praktická s.r.o Krušnohorská 1570 Teplice. Školní rok 2013/2014

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM SOCIÁLNĚ PATOLOGICKÝCH JEVŮ. Základní škola praktická s.r.o Krušnohorská 1570 Teplice. Školní rok 2013/2014 MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM SOCIÁLNĚ PATOLOGICKÝCH JEVŮ Základní škola praktická s.r.o Krušnohorská 1570 Teplice Školní rok 2013/2014 Zpracovala:Mgr. Irena Novotná OBSAH 1. Úvod 2. Cíl minimálního preventivního

Více

PROGRAM VÝCHOVNÉHO PORADENSTVÍ. školní rok 2016/2017

PROGRAM VÝCHOVNÉHO PORADENSTVÍ. školní rok 2016/2017 PROGRAM VÝCHOVNÉHO PORADENSTVÍ školní rok 2016/2017 vypracovala: Mgr. Martina Kuštová výchovná poradkyně 1 1. Základní legislativní rámec výchovného poradenství Výchozím dokumentem je školský zákon č.

Více

I. Příloha ŠVP ZV 03/2016. Vlastní hodnocení školy

I. Příloha ŠVP ZV 03/2016. Vlastní hodnocení školy I. Příloha ŠVP ZV 03/2016 Vlastní hodnocení školy 0 HLAVNÍ OBLASTI VLASTNÍHO HODNOCENÍ ŠKOLY JSOU VŽDY: 1. Podmínky ke vzdělávání 2. Průběh vzdělávání 3. Podpora školy žákům a studentům, spolupráce s rodiči,

Více

Charakteristika předmětu

Charakteristika předmětu Vzdělávací oblast : Vyučovací předmět: Člověk a svět práce Člověk a svět práce - Svět práce Charakteristika předmětu Vzdělávací obsah: Základem vzdělávacího obsahu předmětu Svět práce je vzdělávací obsah

Více

ZŠ a MŠ Vlasatice. Statut školního poradenského pracoviště

ZŠ a MŠ Vlasatice. Statut školního poradenského pracoviště ZŠ a MŠ Vlasatice Statut školního poradenského pracoviště 1. Úvod MŠMT změnilo v souladu s 4 odst. 4 zákona č.561/2004 Sb. (školský zákon) Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání s účinností

Více

Základní škola Vysočany, 679 13 Sloup v Mor.kr., okr. Blansko IČO: 62073435 t.č. 516435691 e-mail: zs.vysocany@tiscali.cz

Základní škola Vysočany, 679 13 Sloup v Mor.kr., okr. Blansko IČO: 62073435 t.č. 516435691 e-mail: zs.vysocany@tiscali.cz Základní škola Vysočany, 679 13 Sloup v Mor.kr., okr. Blansko IČO: 62073435 t.č. 516435691 e-mail: zs.vysocany@tiscali.cz Vnitřní směrnice: ŠKOLNÍ PLÁN ENVIRONMENTÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ, VÝCHOVY A OSVĚTY Obsah:

Více

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Hranice, okres Cheb. Husova 414, Hranice u Aše. Identifikátor školy:

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Hranice, okres Cheb. Husova 414, Hranice u Aše. Identifikátor školy: Česká školní inspekce Karlovarský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola Hranice, okres Cheb Husova 414, 351 24 Hranice u Aše Identifikátor školy: 600 066 398 Termín konání inspekce: 6. 8. března

Více

VÝUKOVÉ METODY A FORMY V ZEMĚPISE

VÝUKOVÉ METODY A FORMY V ZEMĚPISE VÝUKOVÉ METODY A FORMY V ZEMĚPISE Vyučování a učení činnost učitele činnost žáka učením si žáci osvojují vědomosti, dovednosti, návyky, ale i postoje a rozvíjí své schopnosti = kompetence veškerý vzdělávací

Více

Obecná priorita A4: Podpora polytechnického vzdělávání v rámci předškolního vzdělávání

Obecná priorita A4: Podpora polytechnického vzdělávání v rámci předškolního vzdělávání KLÍČOVÉ TÉMA PODPORA POLYTECHNICKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ A. Potřeby s nejvyšší důležitostí Obecná priorita A4: Podpora polytechnického vzdělávání v rámci předškolního vzdělávání Obecný cíl A4.1: Zvyšování dostupnosti

Více

OBSAH. 4. Školní učební plán 4.1. Školní učební plán 1. stupeň ZŠ 4.2. Školní učební plán 2. stupeň ZŠ

OBSAH. 4. Školní učební plán 4.1. Školní učební plán 1. stupeň ZŠ 4.2. Školní učební plán 2. stupeň ZŠ OBSAH 1. Identifikační údaje 1. 1. Název ŠVP 1. 2. Předkladatel 1. 3. Zřizovatel 1. 4. Platnost dokumentu 1. 5. Aktualizace ŠVP ke dni 1. 9. 2010 1. 6. Aktualizace ŠVP ke dni 1. 9. 2011 1.7. Aktualizace

Více

M Ě S Í Č N Í P L Á N Č I N N O S T I v oblasti rizikových forem chování 2015/2016

M Ě S Í Č N Í P L Á N Č I N N O S T I v oblasti rizikových forem chování 2015/2016 S T Ř E D N Í Š K O L A T E C H N I C K Ý C H O B O R Ů Havířov-Šumbark, Lidická 1a/600, příspěvková organizace Lidická 1a/600, 736 01 Havířov-Šumbark M Ě S Í Č N Í P L Á N Č I N N O S T I v oblasti rizikových

Více

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Vlašim, Zámek 1, 25801 Vlašim. Školní plán environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Vlašim, Zámek 1, 25801 Vlašim. Školní plán environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Vlašim, Zámek 1, 25801 Vlašim Školní plán environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty Obsah Identifikační údaje... 3 Charakteristika školy... 4 Vymezení

Více

Témata závěrečných písemných prací

Témata závěrečných písemných prací Závěrečné práce vede: PhDr. Mgr. Marie Hanušová 1. Možnosti zvyšování motivace k učení u žáků středních škol a učilišť 2. Hodnotová orientace středoškolské mládeže a úloha učitele při jejím ovlivňování

Více

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Loket, okres Sokolov. T. G. Masaryka 128, 357 33 Loket. Identifikátor školy: 600 073 041

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Loket, okres Sokolov. T. G. Masaryka 128, 357 33 Loket. Identifikátor školy: 600 073 041 Česká školní inspekce Karlovarský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola Loket, okres Sokolov T. G. Masaryka 128, 357 33 Loket Identifikátor školy: 600 073 041 Termín konání inspekce: 20. 22. března

Více

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM pro školní rok 2015-2016 Realizátor: Základní škola a Mateřská škola Jindřichov, okres Přerov, příspěvková organizace, Jindřichov 122, Hranice 75301 Garant: Ředitelství ZŠ

Více

MINIMÁLNÍ PROGRAM PREVENCE na školní rok 2015/2016. Vymezení základních dlouhodobých cílů a záměrů programu primární prevence ZŠ Velká Dlážka

MINIMÁLNÍ PROGRAM PREVENCE na školní rok 2015/2016. Vymezení základních dlouhodobých cílů a záměrů programu primární prevence ZŠ Velká Dlážka MINIMÁLNÍ PROGRAM PREVENCE na školní rok 2015/2016 Metodik prevence: Mgr. Alexandra Kožuchová Vymezení základních dlouhodobých cílů a záměrů programu primární prevence ZŠ Velká Dlážka rozvíjet a posilovat

Více

Minimální preventivní program pro školní rok 2016/2017

Minimální preventivní program pro školní rok 2016/2017 Mateřská škola a Základní škola pro tělesně postižené Brno, Kociánka, příspěvková organizace Minimální preventivní program pro školní rok 2016/2017 Charakteristika školy: škola pro žáky s tělesným, případně

Více

Základní škola logopedická s. r. o., Paskovská 65/92, 720 00 Ostrava-Hrabová Minimální preventivní program Strana: 1/8

Základní škola logopedická s. r. o., Paskovská 65/92, 720 00 Ostrava-Hrabová Minimální preventivní program Strana: 1/8 Strana: 1/8 1. Základní údaje o škole Název a adresa školy, pro Základní škola logopedická s.r.o., kterou platí tento MPP Jméno a příjmení ředitele Mgr. René Macháč Telefon na ředitele 596 735 470 E-mail

Více

SOŠ a SOU Horšovský Týn, Littrowa 122, 346 01 Horšovský Týn. Plán práce výchovného poradce na školní rok 2014/2015

SOŠ a SOU Horšovský Týn, Littrowa 122, 346 01 Horšovský Týn. Plán práce výchovného poradce na školní rok 2014/2015 SOŠ a SOU Horšovský Týn, Littrowa 122, 346 01 Horšovský Týn Plán práce výchovného poradce na školní rok 2014/2015 Měsíc XIII. IX. Příprava plánu práce VP, nástěnky VP Převedení žáků s poruchami učení do

Více

Minimální preventivní program

Minimální preventivní program Základní škola Jih Mariánské Lázně Minimální preventivní program 1.stupeň pro školní rok 2015/2016 1 Charakteristika školy První stupeň navštěvuje 363 žáků, z toho 175 dívek a 188 chlapců, v 15 třídách.

Více

du39k 32 338/2000-22 METODICKÝ POKYN k environmentálnímu vzdělávání, výchově a osvětě ve škole a školských zařízeních

du39k 32 338/2000-22 METODICKÝ POKYN k environmentálnímu vzdělávání, výchově a osvětě ve škole a školských zařízeních 32 338/2000-22 METODICKÝ POKYN k environmentálnímu vzdělávání, výchově a osvětě ve škole a školských zařízeních Ministerstvo školství, V Praze dne 14. prosince 2001 mládeže a tělovýchovy ČR 1. Úvodní ustanovení

Více

M Ě S Í Č N Í P L Á N Č I N N O S T I v oblasti rizikových forem chování 2016/2017

M Ě S Í Č N Í P L Á N Č I N N O S T I v oblasti rizikových forem chování 2016/2017 S T Ř E D N Í Š K O L A T E C H N I C K Ý C H O B O R Ů Havířov-Šumbark, Lidická 1a/600, příspěvková organizace Lidická 600/1a, 736 01 Havířov-Šumbark M Ě S Í Č N Í P L Á N Č I N N O S T I v oblasti rizikových

Více

CHARAKTERISTIKA PŘEDMĚTU FYZIKA ( čtyřleté studium a vyšší stupeň osmiletého gymnázia)

CHARAKTERISTIKA PŘEDMĚTU FYZIKA ( čtyřleté studium a vyšší stupeň osmiletého gymnázia) CHARAKTERISTIKA PŘEDMĚTU FYZIKA ( čtyřleté studium a vyšší stupeň osmiletého gymnázia) 1. Obsahové vymezení předmětu v předmětu fyzika se realizuje obsah vzdělávacího oboru Fyzika ze vzdělávací oblasti

Více

Základní škola Kopřivnice, Alšova 1123, okres Nový Jičín K O N C E P C E Č I N N O S T I

Základní škola Kopřivnice, Alšova 1123, okres Nový Jičín K O N C E P C E Č I N N O S T I Základní škola Kopřivnice, Alšova 1123, okres Nový Jičín Š K O L N Í P O R A D E N S K É P R A C O V I Š T Ě - K O N C E P C E Č I N N O S T I 1. Činnost školního poradenského pracoviště Školní poradenské

Více

Základní škola a Mateřská škola Ústí nad Labem, SNP 2304/6, příspěvková organizace

Základní škola a Mateřská škola Ústí nad Labem, SNP 2304/6, příspěvková organizace Základní škola a Mateřská škola Ústí nad Labem, SNP 2304/6, příspěvková organizace MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM září 2014 červen 2015 Předkladatel: ZŠ a MŠ Ústí nad Labem, SNP 2304/6, příspěvková organizace

Více

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM Základní škola a Mateřská škola Český Těšín Ostravská 1710 okres Karviná MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM Školní rok 2009/2010 Platnost od 1. 9. 2009 Ředitel školy: Mgr. Rudolf Fiedler Vypracovala: Mgr. Ingrid

Více

Plán práce výchovného poradce

Plán práce výchovného poradce SOŠ Velvary s.r.o. Školní 268 273 24 Velvary Plán práce výchovného poradce Školní rok 2010/2011 výchovný poradce: Mgr. Hana Hronková Výchovný poradce zabezpečuje poskytování poradenských služeb ve škole,

Více

Statut školního poradenského pracoviště

Statut školního poradenského pracoviště Základní škola Hustopeče Nádražní 4, příspěvková organizace, okres Břeclav Statut školního poradenského pracoviště 1. Úvod Na základě vyhlášky č.197/2016 zřizuje ZŠ Hustopeče, Nádraží 4, okres Břeclav,

Více

Školní rok 2014/2015. Školní metodik prevence Mgr. Michaela Šůsová

Školní rok 2014/2015. Školní metodik prevence Mgr. Michaela Šůsová Školní rok 2014/2015 Školní metodik prevence Mgr. Michaela Šůsová Vzdělání: PF UJEP Ústí nad Labem obor učitelství pro 3. stupeň, aprobace: český jazyk dějepis (rok ukončení 2004) Osvědčení o absolvování

Více

PLÁN ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVY ZÁKLADNÍ ŠKOLY A MATEŘSKÉ ŠKOLY HAVÍŘOV-MĚSTO NA NÁBŘEŽÍ příspěvková organizace NA NÁBŘEŽÍ 49/1374, 736 01 HAVÍŘOV-MĚSTO

PLÁN ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVY ZÁKLADNÍ ŠKOLY A MATEŘSKÉ ŠKOLY HAVÍŘOV-MĚSTO NA NÁBŘEŽÍ příspěvková organizace NA NÁBŘEŽÍ 49/1374, 736 01 HAVÍŘOV-MĚSTO PLÁN ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVY ZÁKLADNÍ ŠKOLY A MATEŘSKÉ ŠKOLY HAVÍŘOV-MĚSTO NA NÁBŘEŽÍ příspěvková organizace NA NÁBŘEŽÍ 49/1374, 736 01 HAVÍŘOV-MĚSTO Environmentální výchova je chápána nejen jako výchova

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ ŠKOLY ŠTERNBERK

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ ŠKOLY ŠTERNBERK ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ ŠKOLY ŠTERNBERK zpracovaný podle RVP ZV a přílohy ZV_LMP č.j. 15523/2007-22 ZÁKLADNÍ ŠKOLA ŠTERNBERK, OLOMOUCKÁ 76, ŠTERNBERK 785 01 Motto: Každé poznání vychází ze srdce,

Více

Výchovné a vzdělávací strategie

Výchovné a vzdělávací strategie Výchovné a vzdělávací strategie Klíčové kompetence Kompetence k učení Na úrovni 4.ročníku ZŠ Nemyčeves žák: se seznamuje s vhodnými způsoby, metodami a strategiemi učení, plánování a organizace vlastního

Více

Metodická, poradenská, informační činnost výchovné poradkyně Plán práce výchovného poradce 2015/2016

Metodická, poradenská, informační činnost výchovné poradkyně Plán práce výchovného poradce 2015/2016 Metodická, poradenská, informační činnost výchovné poradkyně Plán práce výchovného poradce 2015/2016 Vychovávat dítě znamená učit je, jak se obejde bez nás. (Ernest Leskoué) 1. Metodická a koordinační

Více

ZÁKLADNÍ ŠKOLA DAMBOŘICE STATUT ŠKOLNÍHO PORADENSKÉHO PRACOVIŠTĚ

ZÁKLADNÍ ŠKOLA DAMBOŘICE STATUT ŠKOLNÍHO PORADENSKÉHO PRACOVIŠTĚ ZÁKLADNÍ ŠKOLA DAMBOŘICE STATUT ŠKOLNÍHO PORADENSKÉHO PRACOVIŠTĚ 1 ORGANIZAČNÍ STRUKTURA Vedoucí školního poradenského pracoviště: Členové školního poradenského pracoviště: 2 HLAVNÍ CÍLE: výchovný poradce

Více

Příloha 3 AUTOEVALUACE ŠKOLY:

Příloha 3 AUTOEVALUACE ŠKOLY: Příloha 3 AUTOEVALUACE ŠKOLY: ZŠ Háj ve Slezsku,okres Opava,příspěvková organizace Zaměření autoevaluace CÍLE KRITÉRIA Podmínky ke vzdělávání Zlepšovat materiální podmínky ke vzdělávání škole, Zabezpečení

Více

Plán práce výchovného poradce

Plán práce výchovného poradce Plán práce výchovného poradce školní rok 2016/2017 Tematický plán Oblasti působení výchovného poradenství: 1. Kariérové poradenství poradenská pomoc žákům při volbě povolání skupinové i individuální poradenství

Více

Minimální preventivní program

Minimální preventivní program Minimální preventivní program Preventivní program realizuje školní metodik prevence Mgr. Michaela Šůsová Školní preventivní strategie: Škola se zaměřuje na celou řadu aktivit v rámci primární prevence

Více

Příloha č. 1. k výzvě č. 03 pro oblast podpory Zvyšování kvality ve vzdělávání. Podrobný rozpis podporovaných aktivit

Příloha č. 1. k výzvě č. 03 pro oblast podpory Zvyšování kvality ve vzdělávání. Podrobný rozpis podporovaných aktivit Příloha č. 1 k výzvě č. 03 pro oblast podpory 1.1 - Zvyšování kvality ve vzdělávání Podrobný rozpis podporovaných aktivit Podporovaná aktivita: Vytváření podmínek pro implementaci školních vzdělávacích

Více

Koncepce poradenských služeb ve škole

Koncepce poradenských služeb ve škole ŠKOLNÍ PORADENSKÉ PRACOVIŠTĚ Školní poradenské pracoviště spadá do oblasti poradenských služeb ve škole. Poradenské služby ve škole jsou na naší škole zajišťovány výchovným poradcem, Mgr. Janou Wolfovou.

Více

2010/2011. ZŠ dr. Milady Horákové Kopřivnice. Obránců míru 369 Kopřivnice. Pedagogové:

2010/2011. ZŠ dr. Milady Horákové Kopřivnice. Obránců míru 369 Kopřivnice. Pedagogové: MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM 2010/2011 ZŠ dr. Milady Horákové Kopřivnice Obránců míru 369 Kopřivnice ředitel školy: Mgr. Lumír Pospěch reditel@zsmilhor.cz školní metodik prevence: Mgr. Michaela Lukešová

Více

Základní škola a mateřská škola Stod, příspěvková organizace Komenského nám. 10, 33301 Stod

Základní škola a mateřská škola Stod, příspěvková organizace Komenského nám. 10, 33301 Stod Základní škola a mateřská škola Stod, příspěvková organizace Komenského nám. 10, 33301 Stod Š K O L N Í P O R A D E N S T V Í PORADENSKÉ SLUŽBY VE ŠKOLE VÝCHOVNÝ PORADCE METODIK PREVENCE SPECIÁLNÍ PEDAGOG

Více

Základní škola Klatovy, Čapkova 126 Preventivní program

Základní škola Klatovy, Čapkova 126 Preventivní program Základní škola Klatovy, Čapkova 126 Preventivní program Školní rok 2016/2017 Zpracovala: Mgr. Alena Virtová Obsah Úvod Vytýčení rizikového chování Cíl preventivního programu Charakteristika školy Analýza

Více

Cizí jazyk. Předmět: Další cizí jazyk ( anglický jazyk, německý jazyk)

Cizí jazyk. Předmět: Další cizí jazyk ( anglický jazyk, německý jazyk) Cizí jazyk Předmět: Další cizí jazyk ( anglický jazyk, německý jazyk) Charakteristika vyučovacího předmětu Další cizí jazyk je doplňující vzdělávací obor, jehož obsah je doplňující a rozšiřující. Konkrétním

Více

Příloha 4 Oblasti hodnocení stanovené v ŠVP

Příloha 4 Oblasti hodnocení stanovené v ŠVP Příloha 4 Oblasti hodnocení stanovené v ŠVP Oblasti hodnocení podmínky vzdělávání, průběh vzdělávání, podpora školy žákům, spolupráce s rodiči, vliv vzájemných vztahů školy, žáků, rodičů a dalších osob

Více

STRUKTURA VLASTNÍHO HODNOCENÍ ŠKOLY

STRUKTURA VLASTNÍHO HODNOCENÍ ŠKOLY Základní škola, Česká Lípa, Školní 2520, příspěvková organizace STRUKTURA VLASTNÍHO HODNOCENÍ ŠKOLY Oblast 1.Podmínky ke vzdělávání Podoblast 1.1 Lidské zdroje 1.2 Materiální zdroje 1.3 Finanční zdroje

Více

Plán environmentální výchovy, vzdělání a osvěty (EVVO)

Plán environmentální výchovy, vzdělání a osvěty (EVVO) Plán environmentální výchovy, vzdělání a osvěty (EVVO) šk. rok 2014-2015 Š a MŠ Nerudova, České Budějovice Environmentální výchova je chápána nejen jako výchova k řešení problémů týkajících se životního

Více

Š K O L N Í P O R A D E N S K É P R A C O V I Š T Ě

Š K O L N Í P O R A D E N S K É P R A C O V I Š T Ě Základní škola a mateřská škola Stod, příspěvková organizace Komenského nám. 10, 33301 Stod Š K O L N Í P O R A D E N S K É P R A C O V I Š T Ě PORADENSKÉ SLUŽBY VE ŠKOLE VÝCHOVNÝ PORADCE ŠKOLNÍ METODIK

Více

Didaktika odborných předmětů- testové otázky

Didaktika odborných předmětů- testové otázky Didaktika odborných předmětů- testové otázky 1. Které výukové metody patří mezi aktivizující: A) Vysvětlování, přednáška, popis B) Didaktické hry, diskuse, inscenační a situační metody C) Uvědomělost,

Více

PROGRAM ENVIRONMENTÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ, VÝCHOVY A OSVĚTY pro školní rok 2015/2016

PROGRAM ENVIRONMENTÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ, VÝCHOVY A OSVĚTY pro školní rok 2015/2016 PROGRAM ENVIRONMENTÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ, VÝCHOVY A OSVĚTY pro školní rok 2015/2016 Úvod: Zákon č. 17/1992 Sb., o životním prostředí, uvádí, že výchova, osvěta a vzdělávání se provádějí tak, aby vedly k myšlení

Více

Plán práce výchovného poradenství pro školní rok 2016/2017

Plán práce výchovného poradenství pro školní rok 2016/2017 Plán práce výchovného poradenství pro školní rok 2016/2017 Září: seznámení s činností výchovného poradenství ve všech třídách školy, souhlas rodičů s poskytování poradenství aktualizace nástěnky výchovného

Více

Hlavní oblasti vlastního hodnocení školy schválené pedagogickou radou dne 29. 9. 2009 jsou:

Hlavní oblasti vlastního hodnocení školy schválené pedagogickou radou dne 29. 9. 2009 jsou: Hotelová škola a Obchodní akademie Havířov s. r. o. Vlastní hodnocení školy 1. Právní vymezení Hotelová škola a Obchodní akademie Havířov s. r. o. zpracovává na základě 11 a 12 odst. 2 zákona č. 561/2004

Více

Školní poradenské pracoviště

Školní poradenské pracoviště Školní poradenské pracoviště Od listopadu 2011 pracoval ve škole poradenský tým ve složení výchovný poradce, metodik prevence a školní psycholog. Fungovala také velmi úzká spolupráce s učiteli, zákonnými

Více

2011/2012. ZŠ dr. Milady Horákové Kopřivnice, Obránců míru 369. ředitel školy: Mgr. Lumír Pospěch reditel@zsmilhor.cz

2011/2012. ZŠ dr. Milady Horákové Kopřivnice, Obránců míru 369. ředitel školy: Mgr. Lumír Pospěch reditel@zsmilhor.cz ZŠ dr. Milady Horákové Kopřivnice, Obránců míru 369 MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM 2011/2012 ředitel školy: Mgr. Lumír Pospěch reditel@zsmilhor.cz školní metodik prevence: Mgr. Marcela Morysová prevence@zsmilhor.cz

Více

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Karlovy Vary, Krušnohorská 11. Krušnohorská 11, 360 10 Karlovy Vary. Identifikátor školy: 600 067 602

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Karlovy Vary, Krušnohorská 11. Krušnohorská 11, 360 10 Karlovy Vary. Identifikátor školy: 600 067 602 Česká školní inspekce Karlovarský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola Karlovy Vary, Krušnohorská 11 Krušnohorská 11, 360 10 Karlovy Vary Identifikátor školy: 600 067 602 Termín konání inspekce:

Více

Střední průmyslová škola Ostrov sídlo: Klínovecká 1197, 363 01 Ostrov, tel: 353 416 400, IČ: 708 454 25 SMĚRNICE

Střední průmyslová škola Ostrov sídlo: Klínovecká 1197, 363 01 Ostrov, tel: 353 416 400, IČ: 708 454 25 SMĚRNICE Střední průmyslová škola Ostrov sídlo: Klínovecká 1197, 363 01 Ostrov, tel: 353 416 400, IČ: 708 454 25 SMĚRNICE ředitele Střední průmyslové školy Ostrov č. 1949/2013/SPS Školní program environmentálního

Více

Plán environmentální výchovy, vzdělání a osvěty (EVVO)

Plán environmentální výchovy, vzdělání a osvěty (EVVO) Plán environmentální výchovy, vzdělání a osvěty (EVVO) šk. rok 2013-2014 Š a MŠ Nerudova, České Budějovice Environmentální výchova je chápána nejen jako výchova k řešení problémů týkajících se životního

Více

Hlavní oblasti vlastního hodnocení školy schválené pedagogickou radou dne 29. 9. 2008 jsou:

Hlavní oblasti vlastního hodnocení školy schválené pedagogickou radou dne 29. 9. 2008 jsou: Hotelová škola a Obchodní akademie Havířov s. r. o. Vlastní hodnocení školy pro školní rok 2008/09 1. Právní vymezení Hotelová škola a Obchodní akademie Havířov s. r. o. zpracovává na základě 11 a 12 odst.

Více

Plán práce výchovného poradce na školní rok 2015/2016

Plán práce výchovného poradce na školní rok 2015/2016 Plán práce výchovného poradce na školní rok 2015/2016 1. Spolupráce VP s vedením školy - shromažďování údajů o uchazečích s SPU - informační materiály a přihlášky na VŠ - dny otevřených dveří spolupráce

Více

Školní preventivní strategie

Školní preventivní strategie Školní preventivní strategie Školní rok: 2009-2014 Základní škola a Mateřská škola Dětmarovice, příspěvková organizace Dětmarovice 1002 735 71 Předkladatel: Zodpovědná osoba: Mgr. Pavla Zelenková Mgr.

Více

Minimální preventivní program

Minimální preventivní program Minimální preventivní program PLÁN Školní rok: 2014/2015 Ředitelka školy: Mgr. Ilona Vránková Školní metodik prevence sociálně patologických jevů: Mgr. Petra Nováková Termín seznámení pedagogických pracovníků

Více

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM ŠKOLNÍ ROK 2012/2013

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM ŠKOLNÍ ROK 2012/2013 MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM ŠKOLNÍ ROK 2012/2013 ZÁKLADNÍ ÚDAJE Název a adresa školy, pro Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 kterou platí závěrečná zpráva o plnění MPP Jméno a příjmení

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM pro obor vzdělávání základní škola speciální

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM pro obor vzdělávání základní škola speciální ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM pro obor vzdělávání základní škola speciální zpracovaný podle RVP pro obor vzdělávání žáků se středně těžkým mentálním postižením Dětský domov a Základní škola Vizovice Masarykovo

Více

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM Základní škola Brno, Milénova 14, 638 00 Brno MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM Pro školní rok 2008-2009 Vypracoval: Jana Nálezková, ŠMP V letošním školním roce je základním principem preventivní strategie

Více

C. MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM

C. MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM C. MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM Vypracovaný MPP navazuje na metodické doporučení k primární prevenci RCH u dětí, žáků a studentů ve školách a školských zařízeních, čj: 21291/2010 28. I. PRÁCE PEDAGOGICKÉHO

Více

Strategický plán rozvoje školy na období roků 2007 2012

Strategický plán rozvoje školy na období roků 2007 2012 Strategický plán rozvoje školy na období roků 2007 2012 ŠKOLA PRO ŢIVOT, VE KTERÉM CHCEME OBSTÁT JAKO LIDÉ Cílem je připravit takového žáka, který bude mít dovednosti, vědomosti i morální vlastnosti použitelné

Více

ŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ STRATEGIE

ŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ STRATEGIE ŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ STRATEGIE Školní rok: 2014 2019 ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA DĚTMAROVICE, příspěvková organizace, DĚTMAROVICE 1002, 735 71 PŘEDKLADATEL: Mgr. PAVLA ZELENKOVÁ, ŠMP ZODPOVĚDNÁ OSOBA:

Více

Kvantitativní hodnocení MPP školní rok: 2008/2009

Kvantitativní hodnocení MPP školní rok: 2008/2009 Základní škola Hrádek u Sušice, okres Klatovy Hrádek 73, Sušice PSČ 342 01 Tel / fax: 376 508 517 IČO: 61785300 e-mail: skola@hradekususice.cz www.hradekususice.cz Kvantitativní hodnocení MPP školní rok:

Více

Školní program EVVO environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty

Školní program EVVO environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty Základní škola Ústí nad Labem, Pod Vodojemem 323/3A příspěvková organizace, 400 10 Ústí nad Labem Školní program EVVO environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty Školní rok: 2015/2016 Základní údaje

Více

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM Školní rok: 2014/ 2015 Základní škola praktická a základní škola speciální Ostrov Adresa školy: Krušnohorská 304, 363 01 OSTROV Telefon: 730 585 022, 730 329109, 730 329 108

Více

Základní škola Budišov příspěvková organizace

Základní škola Budišov příspěvková organizace Základní škola Budišov příspěvková organizace Minimální preventivní program šk. rok 2012/2013 Charakteristika školy: Základní škola Budišov se nachází v klidné části městyse Budišov, obklopena parkem a

Více

Koncepce. Základní školy Jana Wericha 2013 2017. Základní škola Jana Wericha

Koncepce. Základní školy Jana Wericha 2013 2017. Základní škola Jana Wericha Základní škola Jana Wericha 163 00 Praha Řepy, Španielova 19/1111, tel. 235 314 162, tel./fax. 235 314 362 Koncepce Základní školy Jana Wericha 2013 2017 Aby se holky smály a školy se nebály a kluci jakbysmet.

Více

Vymezení podporovaných aktivit

Vymezení podporovaných aktivit I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í Vymezení podporovaných aktivit pro předkládání žádostí o finanční podporu v rámci globálního grantu Jihomoravského kraje v OP VK Oblast podpory 1.2

Více

Příloha č. 1 k textu 4. výzvy GG 1.1 OPVK

Příloha č. 1 k textu 4. výzvy GG 1.1 OPVK Popis podporovaných aktivit oblasti podpory č. 1. 1 Popis jednotlivých aktivit oblastí podpory je pro žadatele pouze orientační, není závazný ani konečný. 1. Vytváření podmínek pro implementaci školních

Více

ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY

ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY Základní škola Jirny, okres Praha - východ, příspěvková organizace se sídlem Brandýská 45, 250 90 Jirny ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY Poradenské služby školy Č.j.: 795/2016 Vypracoval: Mgr. Bc. Hana Kudrnová,

Více

Program environmentálního. vzdělávání, výchovy a osvěty. v ZŠ a MŠ Křižanov

Program environmentálního. vzdělávání, výchovy a osvěty. v ZŠ a MŠ Křižanov Základní škola a mateřská škola Křižanov, příspěvková organizace Program environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty v ZŠ a MŠ Křižanov 2014 2015 Koordinátor EVVO: Mgr. Ivana Hejtmánková ZŠ a MŠ Křižanov

Více

PROJEKT: Kariérové poradenství a psychologická pomoc žákům ve škole R.Č: CZ.1.07/1.1.26/02.0002 PORADENSKÝ TÝM NÁPLŇ PRÁCE

PROJEKT: Kariérové poradenství a psychologická pomoc žákům ve škole R.Č: CZ.1.07/1.1.26/02.0002 PORADENSKÝ TÝM NÁPLŇ PRÁCE PROJEKT: Kariérové poradenství a psychologická pomoc žákům ve škole R.Č: CZ.1.07/1.1.26/02.0002 PORADENSKÝ TÝM NÁPLŇ PRÁCE Školní psycholog - poskytuje poradenství žákům (cílové skupině) - poskytuje a

Více

Příloha č. 1. Podrobný rozpis podporovaných aktivit

Příloha č. 1. Podrobný rozpis podporovaných aktivit Příloha č. 1 k výzvě č. 01 pro oblast podpory 1.2 - Rovné příležitosti dětí a žáků, včetně dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami Podrobný rozpis podporovaných aktivit Podporovaná aktivita:

Více

5. Hodnocení žáků a autoevaluace školy

5. Hodnocení žáků a autoevaluace školy Ukázka je převzata z pracovní verze ŠVP ZŠ pro sluchově postižené, Praha, Holečkova ul. 5. Hodnocení žáků a autoevaluace školy 5. 2. Evaluační činnosti Evaluační (sebehodnotící, autoevaluační) činnosti

Více

OBSAH VZDĚLÁVÁNÍ KURIKULÁRNÍ DOKUMENTY

OBSAH VZDĚLÁVÁNÍ KURIKULÁRNÍ DOKUMENTY OBSAH VZDĚLÁVÁNÍ KURIKULÁRNÍ DOKUMENTY RNDr. Milan Šmídl, Ph.D. Co nás čeká? Obsah vzdělávání (vědomosti, dovednosti, hodnoty, vlastnosti) Kurikulum (charakteristika, typy) Kurikulární dokumenty Standardy

Více

ZÁKLADNÍ CHARAKTERISTIKA PORADENSKÝCH SLUŽEB VE ŠKOLE (školní rok 2010/2011)

ZÁKLADNÍ CHARAKTERISTIKA PORADENSKÝCH SLUŽEB VE ŠKOLE (školní rok 2010/2011) ZÁKLADNÍ CHARAKTERISTIKA PORADENSKÝCH SLUŽEB VE ŠKOLE (školní rok 2010/2011) 1. Vymezení poradenských služeb ve škole 2. Standardní činnosti poradenských pracovníků školy 3. Standardní činnosti pedagogů,

Více

ROČNÍ PLÁN EVVO VE ŠKOLNÍM ROCE

ROČNÍ PLÁN EVVO VE ŠKOLNÍM ROCE Střední zdravotnická škola, příspěvková organizace Frýdek Místek, tř. T. G. Masaryka 451 ROČNÍ PLÁN EVVO VE ŠKOLNÍM ROCE 2016 2017 Obsah Obsah... 1 1. Roční plán EVVO pro školní rok 2016/2017... 2 1.1.

Více

Základní škola pro tělesně postižené, Opava, Dostojevského 12 MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM ŠKOLNÍ ROK 2016/2017

Základní škola pro tělesně postižené, Opava, Dostojevského 12 MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM ŠKOLNÍ ROK 2016/2017 Základní škola pro tělesně postižené, Opava, Dostojevského 12 MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM ŠKOLNÍ ROK 2016/2017 ZÁKLADNÍ ÚDAJE Název a adresa školy E-mail Základní škola pro tělesně postižené, Opava,

Více

Koncepce rozvoje školy

Koncepce rozvoje školy Střední škola technická a ekonomická Brno, Olomoucká, příspěvková organizace Příručka kvality - příloha č. 7.51 ON_35/01092016 Verze: 1.0 Počet stran: 4 Počet příloh: 0 Koncepce rozvoje školy Dokument

Více

ŠKOLNÍ PLÁN EVVO 2014/2015

ŠKOLNÍ PLÁN EVVO 2014/2015 ŠKOLNÍ PLÁN EVVO 2014/2015 Školní plán EVVO je vydán na základě metodického pokynu MŠMT č. j. 16745/2008-22 k zajištění environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty (EVVO) a v návaznosti na školní vzdělávací

Více

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a mateřská škola Březová, okres Karlovy Vary. Keramická 6, Karlovy Vary. Identifikátor školy:

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a mateřská škola Březová, okres Karlovy Vary. Keramická 6, Karlovy Vary. Identifikátor školy: Česká školní inspekce Karlovarský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola a mateřská škola Březová, okres Karlovy Vary Keramická 6, 362 15 Karlovy Vary Identifikátor školy: 600 067 254 Termín konání

Více

Plán environmentální výchovy, vzdělání a osvěty (EVVO)

Plán environmentální výchovy, vzdělání a osvěty (EVVO) Plán environmentální výchovy, vzdělání a osvěty (EVVO) šk. rok 2015-2016 Š a MŠ Nerudova, České Budějovice Environmentální výchova je chápána nejen jako výchova k řešení problémů týkajících se životního

Více

1. Dlouhodobý plán EVVO

1. Dlouhodobý plán EVVO 1. Dlouhodobý plán EVVO 1.1. Výchovně-vzdělávací cíle 1.1.1. Hlavní cíle vzdělávání ţáků Na konci školní docházky ţák: - rozumí vztahům v přírodě - chápe souvislosti mezi lokálními a globálními problémy

Více