proběhla exkurze pro žáky partnerských základních škol pořádané SOŠ Josefa Sousedíka Vsetín

Transkript

1 jtpm proběhla exkurze pro žáky partnerských základních škol pořádané SOŠ Josefa Sousedíka Vsetín Zúčastnily se ZŠ Vsetín Luh a ZŠ Jablůnka. Exkurze proběhla ve Střední průmyslové škole a Obchodní akademii Uherský Brod.

2

3 Co nám žáci ZŠ o exkurzi v Uherském Brodu napsali Výprava na jih cesta do budoucnosti? 25. září se dvacítka žáků z osmé třídy vypravila v rámci pokračujícího projektu Sousedík" do Hi-tech centra při SPŠOA v Uherském Brodě. Spolu s námi se výukového programu účastnila i vybraná třída ze vsetínské ZŠ Luh. Cílem programu zaměřeného na popularizaci technických a přírodovědných předmětů bylo přiblížení špičkových technologií budoucnosti našim žákům. Co bylo k vidění? robotická stavebnice robota-humanoida

4 termokamera pohybové ovládání KINECT tablety Robot uměl najít červený míč a kopnout do něj. (Pro zájemce: legrace stojí asi Kč.). Termokamera zjistila, které části našeho těla jsou nejteplejší. Pracoviště s tablety bylo zaměřeno na vytváření a snímání QR (quick response) kódů. Kdo měl zájem, mohl si následně sestavit funkční elektrický obvod z dílů stavebnice nebo virtuálně svařit ocelový nosník. Na závěr jsme shlédli několik programu ve 3D hyperprojekci (nejen příhodu sadistického králíčka z produkce Warner Bros, ale naštěstí i jiné snímky). Neopomenutelným zážitkem pro žáky bylo hopsání před obrazovkou zařízení KINECT. Cesta autobusem tam i zpátky dopadla dobře, na zpáteční cestě se v autobuse rozdávaly růžové a sladké bonbóny, ale jelikož exkurze byla určena především žákům, dejme slovo aspoň některým z nich: Nejprve jsme asi v 8 hodin nastoupili do autobusu značky autobus. Cesta trvala zhruba 3 hodiny, jak jsme dojeli, rozdělili jsme se na 3 skupiny, následovalo společné fotografování, následně naše skupina šla na roboty. Bylo to velmi zajímavé zvláště ta část o programování robotů. Byli jsme tam celkem dlouho, pak jsme šli na tablety a nakonec na kinect. Naše skupina byla 2. Potom jsme šli do 3D kina. Následovala cesta domů. Cesta autobusem byla pohodlná. Nejprve jsme jeli na Vsetín vysadit školu Luh a potom jsme už jeli do Jablůnky. Na výletě se mi moc líbilo a chtěl bych jet ještě. Lukáš D. 25. září jela 8. třída do hi-tech centra v Uherském Brodě. Cesta autobusem přibližně hodinu a půl. Učili" jsme se programovat roboty a ukazovali nám, co umí. Ukázali nám i 3D tiskárnu a její výrobky. Poté jsme přešli na stanoviště s QR kódy. Ukázali nám jejich využití, jak se dají vytvořit a jejich čtení. Na posledním stanovišti jsme sestavovali různé elektronické obvody a hráli na Kinectu. Na konec jsme šli do 3D kina. Exkurze se mi líbila. Lukáš H. Šli jsme ráno normálně do školy a 7:50 jsme odjeli autobusem od školy. Jeli jsme 2 hodiny a v autobuse jsme si povídali třeba vtipy a takové věci. Když jsme přijeli do Uherského Brodu, pršelo, tak jsme se rychle schovali do budovy. Tam nám nějaká průvodkyně povídala, co budeme dělat a kde jsme. Rozdělili jsme se na tři skupiny, byla s námi i škola z Luhu. První skupina šla na tablety, kde jsme pročítali nějaké RQ kódy, které byly rozmístěny po místnosti. Druhá skupina šla na roboty, tam jsme programovali roboty a ještě jsme fotili termokamerou. Třetí skupina šla hrát na X-box, tam jsme hráli o body a ty jsme pak srovnávali s ostatními skupinami. Pak jsme dostali diplomy podle toho, jaké místo jsme měli. Potom jsme sedli do autobusu a jeli domů, tam jsme si zase povídali a pak jsme šli domů. Roman J. Ve čtvrtek v 7.53 jsme autobusem vyrazili k hi-tech centru v Uherském Brodě. Když jsme se po 2 hodinách jízdy v autobuse do cílové destinace, tak jsme se rozdělili na tři skupiny a každá skupina se vydala ke svému stanovišti. Na prvním stanovišti jsme programovali" roboty. Také jsme si řekli, k čemu se využívá termální kamera. U druhého stanoviště jsme se dozvěděli, na jaké stránce můžeme vytvořit Rq kód. A třetí stanoviště se vztahovalo hlavně k kinectu a k dětské verzi plošných spojů. A nakonec jsme se dostali k 3D kinu a odjezdu domů. Petr M. Ve čtvrtek jsme se třídou jeli na exkurzi do Hitech centra do Uherského Brodu, kde jsme navštívili Střední průmyslovou školu a Obchodní Akademii. Všichni jsme se ze třídy přesunuli do šaten, kde jsme se oblékli a čekali do 7.50 na autobus. Když autobus dojel ke škole, jeli jsme pro další školu na Vsetín a z tama jsme vyjeli směr Uherský Brod. Když jsme po dlouhé cestě dojeli na místo, všichni vyběhli z autobusu a protáhli se. Vešli jsme do budovy, kde si nás rozdělili na tři skupiny, které plnily úkoly a dostávaly za každý určitý počet bodů, který učitelé napsali do kartičky. Jako první jsme hráli na x-boxu a nebo jsme mohli hrát na počítači pexeso. Pak jsme se vystřídali do počítačové učebny, kde měli připojené roboty na počítače a my je mohli programovat. Jako třetí bylo hledání QR kódů na zapůjčených tabletech nebo jsme si mohli program na hledání QR kódů stáhnout do mobilů. Když všechny skupinky měly úkoly hotové, sešli jsme se v místnosti, kde jsme měli odložené batohy a nasvačili se. Po cca 10 min. jsme se šli podívat do malého kinosálu, kde nám půjčili vylepšené 3D brýle a koukali na ukázky některých filmů nebo dokumentů. Na závěr zhodnotili výsledky družstev a rozdali nám diplom, na kterém bylo umístění (1., 2., 3. místo) a společná fotka. Natálie D. Ve čtvrtek jsme s naší třídou a ještě s jednou třídou z Luhu jeli na exkurzi na Střední odbornou školu Hi-tech Centrum

5 v Uherském Brodu. Ze školy jsme vyrazili autobusem asi v 8.00 hodin a jeli jsme přibližně hodinu a půl. Ve škole v Uherském Brodě nás už čekali a na úvod nám řekli něco o škole. Moc se mi líbila. Měli tam hodně moderního zařízení. Po úvodu nás rozdělili do tří družstev, které spolu soutěžili. Na prvním stanovišti jsme se snažili získat co nejvíc bodů při hře na X-boxu. Na druhém jsme se naučili programovat roboty např. aby zvedli ruku, dali si ji na hlavu a zase zpátky. Jeden pán nám ukázal robota, který kopal do míčku a uměl rozeznávat barvy. Potom jsme šli na třetí stanoviště, kde nám paní vysvětlila, co jsou to QR kódy a na tabletech jsme se je naučili taky vytvářet. Potom jsme dostali papír s otázkami, na které jsme odpovídali pomocí QR kódů. Nakonec jsme se ještě byli podívat v 3D kině a pak přišlo vyhodnocení soutěže. I když naše družstvo skončilo až 3., na výletě se mi líbilo a dozvěděla jsem se hodně nových věcí. Michaela G. Petr Zvardoň - třídní učitel jtpm Školní rok 2013/ navštívili žáci partnerských základních škol poprvé sdílené dílny SOŠ Josefa Sousedíka Vsetín Zúčastnily se ZŠ Rokytnice a Integra

6 navštívili žáci partnerských základních škol sdílené dílny SOŠ Josefa Sousedíka Vsetín Zúčastnily se ZŠ Ohrada Sychrov

7 je zprovozněn mobilní měřič emisí - diagnostika Hlavním úkolem měření emisí je určení hmotnostního toku znečišťujících látek emitovaných sledovaným zdrojem. Místo dřívějších měřicích komor plněných referenčními plyny využívá nová měřicí jednotka pro vyhodnocení koncentrace plynu speciální pásmový filtr. Měřicí jednotka nového typu je tvořena zářičem, komorou a pásmovým filtrem. Pořízená diagnostika z projektu má velký význam i pro pochopení souvislostí s ekologickým myšlením studentů a stává se jejich významným pomocníkem. Zařízení budou využívat při výuce jak studenti školy, tak i žáci všech základních škol ve svých volnočasových aktivitách. Mobilní měřič emisí - diagnostika

8 je zprovozněna olepovačka hran a soustruh pro dřevoobrábění Již brzy bude plně zprovozněna a využívána jednostranná automatická olepovačka, která má funkci nanášení lepidla válečkem přímo na dílec, přítlak hrany, frézování rádiusu, přesné kapování lepidla s funkcí poklesu teploty lepidla při přerušení práce, jednoduché nastavování podle výšky dílce. Také soustruh pro dřovoobrábění je již na svém místě a odzkoušeny některé funkce. Po úplném zprovoznění olepovačky hran i soustruhu tyto stroje začnou při výuce využívat dřevozpracující obory. Zatím jsou stroje v péči učitelů odborné výchovy, aby byly plně využity všechny funkce strojů. Olepovačka hran

9

10 SOŠ J. Sousedíka zahajuje další volnočasové aktivity pro žáky SŠ i ZŠ - 3D tiskárna a 3D skener SOŠ Josefa Sousedíka pořídila z projektu Centra přírodovědného a technického vzdělávání pro moderní výuku žáků základních a středních škol Zlínského kraje nové moderní zařízení 3D tiskárnu a 3D skener na 1,3 milionu korun. Tato zařízení budou jak využita pro výuku žáků a navazují na stávající SW SolidWorks/CAD, který je ve škole používán pro výuku již několik let. Dále bude využíván i pro zájemce ze strany volnočasových aktivit SŠ i ZŠ, kde si mohou prohlubovat znalosti a hledat hranice využitelnosti této nejmodernější techniky.

11 Autorem projektu, který je financován z prostředků Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost je ministerstvo školství. Jeho cílem je popularizace technického a přírodovědného vzdělávání mezi žáky středních a základních škol. Žáci mají jedinečnou možnost využívat pořízenou techniku z tohoto projektu jak v povinné výuce žáků SŠ a ZŠ, tak i ve volnočasových aktivitách. Dalším velkým lákadlem pro všechny žáky středních i základních škol je programovatelná robotická stavebnice Lego Mindstorms, které byla pořízena v hodnotě 1,1 milionu korun. 3D skener 3D tiskárna

12 Robotická stavebnice Lego Mindstorms

13 navštívili žáci partnerských základních škol sdílené dílny SOŠ Josefa Sousedíka Vsetín Zúčastnily se ZŠ Velké Karlovice a ZŠ Karolinka Jaký dojem zanechala návštěva školy Josefa Sousedíka na žáky základních škol v Velkých Karlovic a Karolinky zajímalo projektového manažera projektu ing. Jaromíra Třetinu. Střední odborná škola Josefa Sousedíka nabídla žákům základních škol účast na projektu Centra přírodovědného a technického vzdělávání pro moderní výuku žáků středních a základních škol ve Zlínském, který spočívá v tom, že si my, žáci základních škol, můžeme tzv. přičichnout k technickým profesím, o kterých zatím nic moc nevíme. Tato spolupráce spočívá v tom, že se několikrát za

14 školní rok zúčastníme povinné výuky na SOŠ, máme možnost navštěvovat kroužky, které se organizují hlavně na Bobrkách, ale i jinde. Součástí spolupráce jsou i různé exkurze, které zajišťuje SOŠ J. Sousedíka. Dne jsme se my, sedmáci, vydali společně s osmáky ze základní školy v Karolince do Vsetína. Po příjezdu do školy jsme se shromáždili v jídelně, kde nás přivítali a seznámili s tím, co škola svým žákům nabízí. Pak jsme byli rozděleni do tří skupin a každá dostala průvodce, který se o nás během pobytu ve škole staral. Přesunuli jsme se na dílnu plnou kluků. Nejdřív jsme se dozvěděli, co se tam žáci učí a pak jsme se dívali na jejich práci, abychom lépe, hlavně my, holky, pochopily, náplň jejich učení. Některé to moc nebavilo, protože to bylo spíš pro kluky. Po krátké přestávce jsme se šli seznámit s ostatními obory, které se tam vyučují. Pokaždé nám naši průvodci řekli pár slov o zmíněném oboru a o všem, co by nás mohlo zajímat. Když jsme si všechno prohlédli, vrátili jsme se zpátky na dílnu, v níž jsme měli uloženy své věci. Po svačině jsme si prohlédli výstavku součástek, které dokážou zdejší žáci vyrobit. Někteří z nás si to mohli i sami vyzkoušet a na vlastní kůži si ověřili, že to není až tak jednoduché. Návštěva byla zajímavá a získali jsme spoustu nových informací. D. Valigurová, A. Boráková, 7. tř.

15 proběhla první exkurze pro žáky partnerských základních škol pořádané SOŠ Josefa Sousedíka Vsetín Žáci základní školy Hovězí projevili největší zájem o exkurzi o exkurzi na Hvězdárně ve Valašském Meziříčí a návštěvu Střední uměleckoprůmyslové školy sklářské. Hvězdárna Valašské Meziříčí, připravuje pro školu ZŠ Hovězí přednášku dle zájmu dětí a další program, zaměřených nejen na astronomii, kosmonautiku či meteorologii, ale také na klimatologii, geologii a další přírodní vědy. Pořad nám Hvězdárna připravila na míru. Déle byly předneseny témata tzv. doplňkové a rozšiřující výuky. Některé programy je možné uskutečnit i u vás ve škole. Ty ostatní jsou vázány na vybavení, které je k dispozici jen na hvězdárně, proto jsme tuto možnost formou exkurze velmi rádi

16 využili. Návštěva Sklářské školy byla také velmi přínosná. Žáci si udělali představu, jak se chová roztavené sklo, z čeho se sklo vyrábí, měli možnost si sklo zkusit formovat a tvarovat, seznámili se s umělecmým sklem. Třídní učitelka navštívili žáci partnerských základních škol opět sdílené dílny SOŠ Josefa Sousedíka Vsetín Tentokrát se účastnily ZŠ Rokytnice a ZŠ Integra

17 proběhla další exkurze pro žáky partnerských základních škol pořádané SOŠ Josefa Sousedíka Vsetín Na řadě bylo technické muzeum Tatra Kopřivnice, o které byl velký zájem, účastnily se základní školy Luh a Halenkov

18 navštívili žáci partnerských základních škol opět sdílené dílny SOŠ Josefa Sousedíka Vsetín Tentokrát SOŠ Josefa Sousedíka navštívily ZŠ Hovězí a ZŠ Halenkov Učitelé sdílených dílen SŠ a ZŠ připravili pro žáky základních škol po vzájemné dohodě program, aby se mohli seznámit se strojírenskými obory, aby viděli, jak vypadají a co umí CNC výrobní stroje, jak se s nimi dá komunikovat a aby dělaly právě to, co člověk chce. Dále se žáci seznámili s náplní práce instalatéra, jeho odborností např. v oblasti proudění kapalin a plynů, žáci se dověděli, co jsou to fitinky, armatury a navíc si sami vyzkoušeli řezání spojovacích závitů na trubkách, dále spojování plastových trubek a další praktické činnosti. V neposlední řadě si mohli vyzkoušet jednoduchá elektrická zapojení, která jistě mohou využít také ve výuce fyziky na svých školách.

19 proběhla exkurze pro žáky partnerských základních škol pořádané SOŠ Josefa Sousedíka Vsetín Zúčastnily se ZŠ Velké Karlovice a ZŠ Integra. Exkurze proběhla v technickém muzeu v Brně. Žáky ZŠ zaujaly mnohé expozice, ale hlavně letecká historie a plastikové modelářství, historická vozidla, vodní motory, kovolitectví, parní motory, řemesla a další.

20 navštívili žáci partnerských základních škol opět sdílené dílny SOŠ Josefa Sousedíka Vsetín Zúčastnily se ZŠ Luh a ZŠ Jablůnka

21 proběhla exkurze pro žáky partnerských základních škol pořádané SOŠ Josefa Sousedíka Vsetín Zúčastnily se ZŠ Karolinka a ZŠ Sychrově. Exkurze proběhla v hornickém muzeu Landek Park.