Manuál dobré praxe 2. díl Příručka Lektora praxe

Transkript

1 Vyšší odborná škola sociálně pedagogická a teologická Manuál dobré praxe 2. díl Příručka Lektora praxe Tento dokument byl vytvořen v rámci projektu ESF OPPA č. CZ.2.17/3.1.00/36073 Inovace systému odborných praxí a volitelných předmětů na VOŠ Jabok financovaného Evropským sociálním fondem. EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND PRAHA A EU : INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI

2 2

3 Obsah 1. PŘEDMLUVA PRAXE STUDENTŮ A SOUVISEJÍCÍ LEGISLATIVA ZÁKON Č. 561/ 2004 SB., METODICKÝ POKYN K ZAJIŠTĚNÍ BEZPEČNOSTI A OCHRANY ZDRAVÍ ZÁKON Č. 262/2006 SB., ZÁKONÍK PRÁCE ZÁKON Č. 101/2000 SB., O OCHRANĚ OSOBNÍCH ÚDAJŮ ZÁKON Č. 108/2006 SB., O SOCIÁLNÍCH SLUŽBÁCH ETICKÝ KODEX SOCIÁLNÍCH PRACOVNÍKŮ ČR VZDĚLÁVACÍ STANDARDY ASVSP DOKUMENT RADY PRO ROZVOJ SOCIÁLNÍ PRÁCE SLOVNÍČEK POJMŮ OSOBY Koordinátor praxe ve škole Koordinátor praxe na pracovišti Učitel seminární skupiny MSSP Lektor praxe DOKUMENTY Žádost o smlouvu na praxi Smlouva o zajištění odborné praxe Karta pracoviště Rámcový plán praxí Náplň praxe Individuální plán praxe Průvodní dopis Hodnocení studenta pracovištěm Zpráva z praxe Ročníková práce Portfolio DALŠÍ POJMY Metodický a supervizní seminář k praxi Informace pro studenty Volba praxe Středisko odborné praxe VOŠ Jabok Supervize studentských praxí Manuál dobré praxe PROCES ZAJIŠTĚNÍ ODBORNÉ PRAXE PŘÍPRAVA PRAXE Osoby Postup

4 Dokumenty BĚHEM PRAXE Osoby Postup Dokumenty PO PRAXI Osoby Postup Dokumenty FREKVENTOVANÉ OTÁZKY TÝKAJÍCÍ SE PRAXÍ ORGANIZACE PRAXÍ Jaké jsou typy praxí? Jak a kdy upřesnit či zrušit praxi v daném termínu? Jak řešit mimořádnou událost na praxi? Jak řešit domlouvání praxe mimo koordinaci školy? Co studenti vědí, když jdou na praxi? S jakými teoretickými znalostmi přicházejí studenti na praxi? Jaký je rozsah praxe? Kdo je zodpovědný za průběh praxe ze strany školy? Kdo je zodpovědný za průběh praxe ze strany pracoviště? Jaké dokumenty škola připravuje? Jak se pracoviště dozví obsazení termínu praxe? Jak může student získat potřebné informace o pracovišti? Hradí škola studentům náklady spojené s praxí? Jak získají zaměstnanci pracoviště kontakt na studenta? Jaké dokumenty má pracoviště po dokončení praxe vyplnit? Musí studenti vypracovat zprávu z praxe? Je zpráva z praxe přístupná zaměstnancům pracoviště? Jsou studenti poučeni o pravidle mlčenlivosti? Jsou studenti poučeni o bezpečnosti práce? Jsou studenti pojištěni? ROZSAH PRAXE Co když na termín praxe připadá například státní svátek? Co když student během praxe onemocní? OBSAH PRAXE Co je cílem odborné praxe informativní a ostatních praxí? Dostávají studenti od školy ke splnění přesné úkoly? Mohou studentům zadávat úkoly zaměstnanci pracoviště? MIMOŘÁDNÉ OKOLNOSTI Jak postupovat v případě úrazu studenta? Jak postupovat v případě vzniku škody způsobené studentem?

5 Jak postupovat při komplikacích v průběhu praxe? PŘÍLOHY: PERSONÁLNÍ ZAJIŠTĚNÍ PRAXÍ NA VOŠ JABOK Příloha č. 1: Kontakty na koordinátory praxí na VOŠ JABOK DOKUMENTY ZPRACOVÁVANÉ ŠKOLOU Příloha č. 2: Smlouva č. o zajištění odborné praxe Příloha č. 3: Průvodní dopis, DOKUMENTY ZPRACOVÁVANÉ STUDENTY Příloha č. 4: Žádost o smlouvu na praxi Příloha č. 5: Individuální plán praxe Příloha č. 6: Zpráva z praxe Příloha č. 7: Ročníková práce Příloha č. 8: Supervizní kontrakt Příloha č. 9: Záznam ze supervize případové Příloha č. 10: Žádost o proplacení nákladů na odbornou praxi DOKUMENTY ZPRACOVÁVANÉ PRACOVIŠTĚM Příloha č. 11: Rámcový plán praxí zpracovaný pracovištěm Příloha č. 12: Náplň praxe Příloha č. 13: Poučení studentů o bezpečnosti práce Příloha č. 14: Hodnocení studenta Příloha č. 15: Karta pracoviště ZÁVĚR

6 1. Předmluva Vážené kolegyně a vážení kolegové, především vy, zaměstnanci pracovišť, v nichž konají studenti VOŠ Jabok povinnou odbornou praxi. S velkou radostí vám nabízíme tuto Příručku lektora praxe (dále jen Příručka), která vám může být (jak věříme) vítaným pomocníkem při vedení odborných praxí našich studentů. Je výsledkem systematické práce skupiny složené z několika z vás, zaměstnanců pracovišť, na nichž se praxe konají, dále koordinátorů praxí ve škole a svým dílem také přispěli i sami studenti. Práce na této Příručce byla financována z projektu Inovace systému odborných praxí a volitelných předmětů na VOŠ Jabok financovaného Evropským sociálním fondem. Při její tvorbě jsme se snažili o co největší přehlednost a praktickou použitelnost. Šlo nám především o to, abyste v ní mohli velmi rychle najít odpověď na konkrétní otázky týkající se praxí. Proto je obsah podrobnější, než bývá zvykem. Jsou v něm totiž zobrazeny i často frekventované otázky. V Příručce je na začátku uveden legislativní rámec praxí a dokumenty, které se praxe týkají, i když nemají charakter právních předpisů. Jde o dokumenty Asociace vzdělavatelů sociální práce a Rady pro rozvoj sociální práce. Po Slovníčku pojmů použitých v textu následují kapitoly týkající se fází Přípravy praxe, Během praxe a Po praxi. Každá z těchto fází obsahuje informace o činnosti zúčastněných Osob, Postupu při zajišťování praxe a o potřebných Dokumentech. Následují již zmíněné Frekventované otázky týkající se praxí a Přílohy, v nichž je možné najít vzory dokumentů, o nichž je v textu Příručky řeč. Budete-li užívat tohoto textu v elektronické podobě, můžete využít hypertextových odkazů v rámci tohoto textu, i odkazů mimo něj. Přejeme Vám hodně sil a trpělivosti při vedení odborných praxí a také hodně motivovaných a na praxi dobře připravených studentů. Partneři projektu: Kolektiv autorů Dětský domov se školou Chrudim Diakonie ČCE, P 5 Stodůlky, Denní a týdenní stacionář Dům dětí a mládeže Praha 3 - Ulita Maltézská pomoc o.p.s. MŠ Větrníček, Praha 12 Pražská organizace vozíčkářů Věznice Vinařice ZŠ Zahrádka, Praha V jednom domě, o.p.s. Sociální služby MČ Praha12, p.o. 6

7 2. Praxe studentů a související legislativa 2.1. Zákon č. 561/ 2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání Podmínky pro realizaci praxí studentů vyšších odborných škol upravuje Zákon č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání v ustanovení 96, Odst. 2) a 3). 2) Vyšší odborné vzdělávání obsahuje teoretickou přípravu a praktickou přípravu. Praktická příprava se uskutečňuje formou praktického vyučování ve škole nebo formou odborné praxe na pracovištích fyzických nebo právnických osob, které mají oprávnění k činnosti související s daným oborem vzdělávání a které mají se školou uzavřenou smlouvu o obsahu a rozsahu odborné praxe a podmínkách jejího konání. 3) Na studenty při praktické přípravě se vztahují ustanovení zákoníku práce, která upravují pracovní dobu, bezpečnost o ochranu zdraví při práci, péči o zaměstnance a pracovní podmínky žen a mladistvých a další předpisy o bezpečnosti a ochraně zdraví při práci. Povinnosti škol a školských zařízení, které musí být splněny, aby byla zajištěna bezpečnost a ochrana zdraví studentů, jsou stanoveny v 29 Bezpečnost a ochrana zdraví ve školách a školských zařízeních. Zde je v Odst. 2) vymezen rozsah zodpovědnosti: Školy a školská zařízení zajišťují bezpečnost a ochranu zdraví dětí, žáků a studentů při vzdělávání a s ním přímo souvisejících činnostech a při poskytování školských služeb a poskytují žákům a studentům nezbytné informace k bezpečnosti a ochraně zdraví. Ustanovení Odst. 3) upravuje povinnost evidovat úrazy dětí, žáků a studentů, zaslat záznam o vzniklém úrazu stanoveným orgánům a odkazuje na vyhlášku č. 64/2005 Sb., o evidenci úrazů dětí, žáků a studentů. Z ustanovení 30 vyplývá, že podmínky zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví dětí, žáků nebo studentů jsou definovány ve školním a vnitřním řádu. Tyto dokumenty vydává ředitel, jsou zveřejněny na přístupném místě ve škole, zaměstnanci, žáci a studenti jsou s nimi prokazatelným způsobem seznámeni.

8 2.2. Metodický pokyn k zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví dětí, žáků a studentů ve školách a školských zařízeních zřizovaných Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy ze dne Postupy vedoucí k zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví ve školách a školských zařízeních stanoví Metodický pokyn k zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví dětí, žáků a studentů ve školách a školských zařízeních zřizovaných Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy ze dne Články 12 a 21 metodického pokynu se týkají praktického vyučování a úrazů žáků. V Odst. 2) čl. 12 Praktické vyučování a praktická příprava jsou stanoveny podmínky pro realizaci praktických aktivit mimo prostory školy. 2) Pokud se praktické vyučování a praktická příprava uskutečňuje u jiné právnické nebo fyzické osoby, musí být ve smlouvě, kterou o tom škola s touto osobou písemně uzavírá, obsažena mimo jiné i ustanovení o opatřeních k zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví žáků, včetně ochranných opatření, která musí být přijata, poskytování ochranných prostředků, ochranných nápojů, mycích, čisticích a dezinfekčních prostředků apod. Právnická nebo fyzická osoba je povinna zajistit žákům bezpečnost a ochranu zdraví při pracovní činnosti ve stejném rozsahu, jako tomu je u vlastních zaměstnanců, s přihlédnutím k jejich věku, fyzickému a rozumovému rozvoji. Článek 21 Úrazy žáků definuje okolnosti, za kterých dochází k úrazům žáků a vyjmenovává situace, při kterých k nim nedochází. 1) Úrazem žáků je úraz, který se stal žákům při vzdělávání nebo s ním přímo souvisejících činnostech a při poskytování školských služeb. Jedná se tedy zejména o úrazy žáků na vycházkách, výletech, zájezdech, putováních, exkurzích, při koupání, při výuce plavání a lyžařském výcviku, sportovních a turistických kurzech, zahraničních výletech, při účasti na soutěžích a přehlídkách. 2) Úrazem žáků není úraz, který se žákům stane na cestě do školy a zpět, nebo na cestě na místo nebo cestou zpět, jež bylo určeno jako shromaždiště mimo prostory školy při akcích konaných mimo školu. 8

9 2.3. Zákon č. 262/2006 Sb., Zákoník práce Zákoník práce stanovuje práva a povinnosti pro zaměstnavatele a zaměstnance obecně. Práva a povinnosti studentů na praxích přímo nedefinuje, ale z povinností zaměstnavatele zakotvených v části V, hlava I Předcházení ohrožení života a zdraví při práci vyplývá, že pro studenty musí být práva a povinnosti dohodnuty přímo na pracovišti. V ustanovení 101 je uvedeno: 1. Zaměstnavatel je povinen zajistit bezpečnost a ochranu zdraví zaměstnanců při práci s ohledem na rizika možného ohrožení jejich života a zdraví, která se týkají výkonu práce (dále jen "rizika"). 2. Péče o bezpečnost a ochranu zdraví při práci uložená zaměstnavateli podle odstavce 1 nebo zvláštními právními předpisy je nedílnou a rovnocennou součástí pracovních povinností vedoucích zaměstnanců na všech stupních řízení v rozsahu pracovních míst, která zastávají. 3. Plní-li na jednom pracovišti úkoly zaměstnanci dvou a více zaměstnavatelů, jsou zaměstnavatelé povinni vzájemně se písemně informovat o rizicích a přijatých opatřeních k ochraně před jejich působením, která se týkají výkonu práce a pracoviště, a spolupracovat při zajišťování bezpečnosti a ochrany zdraví při práci pro všechny zaměstnance na pracovišti. Na základě písemné dohody zúčastněných zaměstnavatelů touto dohodou pověřený zaměstnavatel koordinuje provádění opatření k ochraně bezpečnosti a zdraví zaměstnanců a postupy k jejich zajištění. 4. Každý ze zaměstnavatelů uvedených v odstavci 3 je povinen a. zajistit, aby jeho činnosti a práce jeho zaměstnanců byly organizovány, koordinovány a prováděny tak, aby současně byli chráněni také zaměstnanci dalšího zaměstnavatele, b. dostatečně a bez zbytečného odkladu informovat odborovou organizaci nebo zástupce zaměstnanců pro oblast bezpečnosti a ochrany zdraví při práci, a nepůsobí-li u něj, přímo své zaměstnance o rizicích a přijatých opatřeních, které získal od jiných zaměstnavatelů. 5. Povinnost zaměstnavatele zajišťovat bezpečnost a ochranu zdraví při práci se vztahuje na všechny fyzické osoby, které se s jeho vědomím zdržují na jeho pracovištích. 6. Náklady spojené se zajišťováním bezpečnosti a ochrany zdraví při práci hradí zaměstnavatel; tyto náklady nesmějí být přenášeny přímo ani nepřímo na zaměstnance. Pokud však jde o odpovědnost za škodu, tak ustanovení přímo se týkající studentů na praxích nalézáme v 391 Společná a zvláštní ustanovení o 9

10 odpovědnosti za škodu (Část XIV, hlava 1, díl 1 Odpovědnost zaměstnavatele za škodu při pracovních úrazech a nemocech z povolání): 1) Žáci střední školy, konzervatoře a jazykové školy s právem státní jazykové zkoušky nebo studenti vyšší odborné školy odpovídají právnické osobě vykonávající činnost dané školy nebo školského zařízení nebo právnické nebo fyzické osobě, na jejíchž pracovištích se uskutečňuje praktické vyučování, za škodu, kterou jí způsobili při teoretickém nebo praktickém vyučování anebo v přímé souvislosti s ním. Pokud ke škodě došlo při výchově mimo vyučování ve školském zařízení nebo v přímé souvislosti s ní, odpovídají žáci nebo studenti za škodu právnické osobě vykonávající činnost tohoto školského zařízení. Studenti vysokých škol odpovídají vysoké škole za škodu, kterou jí způsobili při studiu nebo praxi ve studijním programu uskutečňovaném vysokou školou nebo v přímé souvislosti s nimi. Pokud ke škodě došlo při studiu nebo praxi nebo v přímé souvislosti s nimi u jiné právnické osoby nebo fyzické osoby, odpovídají studenti právnické nebo fyzické osobě, u níž se studium nebo praxe uskutečňovaly. 2) Za škodu, která vznikla žákům základních škol a základních uměleckých škol při vyučování nebo v přímé souvislosti s ním, odpovídá právnická osoba vykonávající činnost dané školy; při výchově mimo vyučování ve školském zařízení nebo v přímé souvislosti s ní odpovídá za škodu právnická osoba vykonávající činnost daného školského zařízení. 3) Příslušná právnická osoba vykonávající činnost školy odpovídá žákům středních škol, konzervatoří a jazykových škol s právem státní jazykové zkoušky a studentům vyšších odborných škol za škodu, která jim vznikla porušením právních povinností nebo úrazem při teoretickém a praktickém vyučování ve škole nebo v přímé souvislosti s ním. Došlo-li ke škodě při praktickém vyučování u právnické nebo fyzické osoby nebo v přímé souvislosti s ním, odpovídá za škodu právnická nebo fyzická osoba, u níž se praktické vyučování uskutečňovalo. Došlo-li ke škodě při výchově mimo vyučování ve školském zařízení nebo v přímé souvislosti s ní, odpovídá za škodu právnická osoba vykonávající činnost daného školského zařízení. Vykonává-li činnost školy nebo školského zařízení organizační složka státu nebo její součást, odpovídá za škodu jménem státu tato organizační složka státu. 4) Příslušná vysoká škola odpovídá studentům vysokých škol za škodu, která jim vznikla porušením právních povinností nebo úrazem při studiu nebo praxi ve studijním programu uskutečňovaném vysokou školou nebo v přímé souvislosti s nimi. Pokud ke škodě došlo při studiu nebo praxi nebo v přímé souvislosti s nimi u jiné právnické osoby nebo fyzické osoby, odpovídá právnická nebo fyzická osoba, u níž se studium nebo praxe uskutečňovaly. 5) Příslušná právnická osoba vykonávající činnost školského zařízení odpovídá fyzické osobě s nařízenou ústavní výchovou nebo uloženou ochrannou výchovou 10

11 a fyzickým osobám v preventivně výchovné péči za škodu, která jim vznikla porušením právních povinností nebo úrazem při uskutečňování této činnosti nebo v přímé souvislosti s ní. Podmínek, za jakých probíhá praxe studentů, se dotýkají i další právní normy a dokumenty Zákon č. 101/2000 Sb., o ochraně osobních údajů Vymezuje pojmy osobní a citlivé údaje, stanovuje pravidla, zásady a povinnosti, jak s nimi nakládat. Studenti jsou v rámci teoretické výuky ve škole a zejména v předmětu Metodický a supervizní seminář k praxi poučeni již před nástupem na praxi o povinnosti chránit důvěrná data klientů a organizace a na pracovišti písemně stvrzují svůj závazek mlčenlivosti Zákon č. 108/2006 Sb., o sociálních službách Standardy kvality sociálních služeb Praktická výuka studentů je velmi důležitá pro jejich profesní růst, vždy je však jistou zátěží pro pracovníky, kteří se studentům na praxi věnují. Za jistých okolností by mohla přítomnost studenta do jisté míry ovlivňovat činnost pracovníka a tedy celé organizace v neprospěch klienta. Je proto nutné, aby škola, student a pracoviště společně stanovili podmínky, za jakých bude konkrétní praxe probíhat, aby se případný negativní vliv na činnost pracoviště zcela eliminoval. Žádoucí je vytvořit takové podmínky, aby se praktická výuka studentů stala významným prostředkem pro profesní růst pracovníků a přispívala ke zkvalitnění poskytovaných služeb. Vědomí povinnosti dodržovat mlčenlivost a osvojení zásad při práci s důvěrnými daty klientů patří k profesní zralosti a kompetenci sociálního pracovníka, což jsou cíle, jichž mají studenti během svého studia dosáhnout. Bezvýhradné dodržování zásad mlčenlivosti je již během studia formuje a vede k osobní zodpovědnosti. Poučení a závazek pro studenty je zmíněn výše. Informováním klientů o možné přítomnosti studentů na praxi je uživatel služby pracoviště přizván ke stanovení pravidel jejího poskytování Etický kodex sociálních pracovníků ČR V tomto dokumentu jsou zakotveny hodnoty, které je nutno ctít a jsou stanovena pravidla, jimiž se sociální pracovník musí řídit. Studenti se s těmito hodnotami a zásadami seznamují v teoretické přípravě na své povolání a jsou pro ně závazné i v době studia, zejména při praxích v přímém kontaktu s pracovníky a klienty na pracovištích. 11

12 2.7. Vzdělávací standardy ASVSP Asociace vzdělavatelů v sociální práci si klade za cíl zvyšování odborné kvality vzdělávání v sociální práci. Významným prostředkem k jeho realizaci je dokument Minimální standardy vzdělávání v sociální práci, který je také pro členy ASVSP závazný. VOŠ Jabok jako řádný člen ASVSP naplňuje předepsané podmínky pro vzdělávání studentů v rámci studijního programu Sociální pedagogika a teologie a také v bakalářském studijním programu Sociální a pastorační práce, realizovaném pro ETF UK. Ve standardu Odborná praxe na svých webových stránkách Asociace formuluje pojetí odborné praxe, její základní principy, cíle a cílové kompetence Dokument Rady pro rozvoj sociální práce Rada pro rozvoj sociální práce formuluje zásady vedení studentských praxí v dokumentu Postup vedení studentů v průběhu odborné praxe. Text tohoto dokumentu je členěn logicky na činnost před praxí, během praxe a po ní a každá část obsahuje výčet úkolů jednotlivých stran. Zvláštní pozornost je věnována smluvnímu zajištění praxe a používaným pojmům. 12

13 3. Slovníček pojmů 3.1. Osoby Koordinátor praxe ve škole (dále také KPŠ) je zaměstnancem školy vyjednává termíny, formy, počty studentů a podmínky realizace praxí připravuje smlouvy o zajištění praxí zajišťuje uzavření smluv zajišťuje nabídku praxí pro studenty zajišťuje informace o průběhu a podmínkách realizace praxí na jednotlivých pracovištích pro studenty zajišťuje zápis studentů na smluvně zajištěná pracoviště a termíny praxí předává informace o studentech (počty, jména) KPP (viz níže kapitola ) aktualizuje informace o podmínkách realizace praxí pro studenty aktualizuje informace o studentech a změnách v obsazení praxí pro KPP vybavuje studenty před odchodem na praxi Průvodním dopisem, kterým škola studenta oficiálně vysílá na pracoviště (viz Příloha č. 3) sleduje průběh praxí, je v kontaktu s KPP a podle potřeb se studenty na praxích předává informace o průběhu praxí supervizorům praxí a zainteresovaným vyučujícím Kontakt na koordinátory praxí na VOŠ Jabok - (viz Příloha č. 1) Koordinátor praxe na pracovišti (Dále také KPP) je zaměstnancem pracoviště vyjednává termíny, formy, počty studentů a podmínky realizace praxí podílí se na přípravě smluv o zajištění praxí zajišťuje uzavření smluv informuje Lektory praxí o naplnění dohodnutých termínů praxí (počty a jména studentů) zajišťuje pro Lektory praxí informace o pojetí a cílech praxí tak, aby mohli připravit Náplň praxe (viz Příloha č. 12) zajišťuje pro každého studenta nezbytná Poučení studentů o bezpečnosti práce (viz Příloha č. 13) a informace o Náplni praxe (viz Příloha č. 12) sleduje průběh praxí, je v kontaktu s Lektory praxí a zajišťuje vyhotovení Hodnocení studenta na praxi zaměstnancem pracoviště (viz Příloha č. 14) informuje KPŠ o průběhu praxí aktualizuje informace o podmínkách praxí na pracovišti, o změnách informuje KPŠ 13

14 Učitel seminární skupiny MSSP (MSSP Metodický a supervizní seminář k praxi) je zaměstnancem školy v dokumentu RAROSP je označován termínem tutor v rámci seminární skupiny o doprovází skupinu studentů systémem praxí o motivuje studenty před nástupem na praxi o konzultuje s nimi jejich Individuální plán praxe o moderuje reflexi studentů po návratu z praxe o komentuje a schvaluje znění Zprávy z praxe Lektor praxe je zaměstnancem pracoviště v dokumentu RAROSP je označován termínem mentor konzultuje s každým studentem jeho Individuální plán praxe a podle možností pracoviště umožní jeho realizaci poskytuje studentovi odborné a metodické vedení v průběhu praxe vyhodnocuje průběh praxe se studentem osobně zpracovává písemné Hodnocení studenta na praxi zaměstnancem pracoviště v souladu s dohodnutou dokumentací. (viz Příloha č. 14) je v kontaktu s KPP a předává mu informace o průběhu praxe 3.2. Dokumenty Žádost o smlouvu na praxi student, který si zařizuje praxi mimo nabídku školy o vyplní formulář žádosti o smlouvu na praxi o předá jej v elektronické nebo tištěné formě Koordinátorovi praxe ve škole o po výzvě koordinátora si smlouvu vyzvedne o zajistí navrácení jednoho podepsaného výtisku smlouvy Koordinátorovi praxe ve škole Smlouva o zajištění odborné praxe (dále také Smlouva) škola uzavírá s pracovištěm Smlouvu (č. ) o zajištění odborné praxe (viz Příloha č. 2) po dohodě o podmínkách realizace praxí podmínky realizace praxí (formy, termíny, počty studentů, ) dojednávají a smlouvy o zajištění praxí zpracovávají příslušní koordinátoři (KPŠ a KPP) má-li pracoviště vlastní formulář pro uzavírání smluv, škola tuto skutečnost respektuje 14

15 Karta pracoviště je základním zdrojem informací o praxi na konkrétním pracovišti obsahuje o základní údaje o pracovišti o jména a kontakty na ředitele kontaktní osobu o aktualizované poznámky týkající se podmínek nástupu a výkonu praxe o Náplň praxe Příklad viz Příloha č Rámcový plán praxí zpracovává jej pracoviště ve spolupráci s příslušným koordinátorem praxe ve škole obsahuje: o výčet poskytovaných praxí o cíle, kterých může být během praxe dosaženo (nabídka) o specifika pracoviště Příklad viz Příloha č Náplň praxe zpracovává pracoviště obsahuje ideálně o formu obsah a rozsah možné činnosti studenta na praxi o časy nástupu na praxi o kontakty na Koordinátora praxe na pracovišti a Lektora praxe o časový harmonogram a program praxe o praktická doporučení (instrukce k potřebnému vybavení, oblečení, ) Příklad viz Příloha č Individuální plán praxe (dále také IPP) student na každou praxi nastupuje s předem vyhotoveným IPP, který sám sestaví na základě dostupných informací o pracovišti včetně informací o Náplni praxe a znalosti své osobní studijní situace dokument obsahuje o základní informace o praxi o charakteristiku zařízení poslání a cíle zařízení cílovou skupinu, jíž se zařízení věnuje o cíle, jichž chce na praxi dosáhnout o plánované aktivity 15

16 o vyjádření Lektora praxe k IPP po nástupu na praxi student o tento materiál konfrontuje s možnostmi pracoviště při vstupním pohovoru s Lektorem praxe o dohodne si definitivní podobu individuálního plánu pro konkrétní praxi. o tento plán student vyhodnocuje průběžně, zejména však při ukončení praxe s Lektorem praxe. osnova Individuálního plánu praxe (viz Příloha č. 5) Průvodní dopis škola jím vysílá studenta oficiálně na praxi obsahuje o kontakt na Koordinátora praxe ve škole o informaci o termínu praxe o jména studentů vysílaných školou na praxi v tomto termínu Hodnocení studenta pracovištěm (Celý název Hodnocení studenta na praxi zaměstnancem pracoviště, dále také Hodnocení) je pro studenta nezbytnou podmínkou kvalitní a efektivní praxe pracoviště má možnost o vyjádřit se ke studentovu působení během praxe o vypracovat hodnocení ve formuláři připraveném školou s použitím vlastního formuláře neformálního textu Hodnocení obvykle zpracovává Lektor praxe, který je se studentem nejvíce v kontaktu. Formulář Hodnocení (viz Příloha č. 14) Zpráva z praxe o průběhu každé Odborné praxe informativní zpracovávají studenti samostatně a na základě svých osobních zkušeností písemně Zprávu z praxe. (viz Příloha č. 6) Má pět částí: I. Základní (identifikační) údaje o zařízení II. Charakteristika zařízení III. Reflexe praxe IV. Sebereflexe V. Poznámky 16

17 Ročníková práce Na základě zkušeností z praxí ve druhém ročníku studenti vypracují Ročníkovou práci (viz Příloha č. 7) Tuto práci hodnotí dva Učitelé seminární skupiny MSSP Student tuto práci obhajuje v rámci předmětu Specifické metody sociální práce Portfolio Portfolio je soubor dokumentů, které se týkají absolvovaných praxí. Umožňuje studentovi systematicky pracovat na tématu, spojovat nové informace s praktickým využitím získaných poznatků a reflektovat tento proces. Pomáhá studentovi rozpoznávat to, co již zná a umí efektivně použít a to, co je třeba se učit a procvičovat. Portfolio může obsahovat také záznamy a dokumenty o absolvování kurzů a o dalších vzdělávacích aktivitách. Odráží osobitost každého studenta a je jeho osobním majetkem. Obsah portfolia by měl být přehledně rozčleněn podle různých témat, může obsahovat i magnetofonové nahrávky, fotografie, články z novin a časopisů. Studenti si mohou psát deník, ve kterém zachycují své zkušenosti, různé osobní poznámky a záznamy. Do portfolia je možno zařadit i své dřívější zkušenosti z předchozího studia, zaměstnání atd., cílem je vytvořit ucelený přehled zkušeností a schopností. Prostřednictvím portfolia může student hodnotit sám sebe, ale může jej hodnotit i učitel. Portfolio student předkládá zkušební komisi při absolutoriu Další pojmy Metodický a supervizní seminář k praxi (dále jen MSSP) povinný předmět, který je propojen s předmětem odborné praxe studenti v rámci tohoto předmětu o připravují se na praxi o reflektují ji po návratu z ní Informace pro studenty Zdroje informací o pracovištích pro studenty jsou především: o Metodický a supervizní seminář k praxi o Ostatní povinné odborné předměty a výběrové kurzy o Informace a zkušenosti učitelů, externích lektorů o Zkušenosti studentů - zprávy z praxí o IS (informační systém) o www stránky zařízení 17

18 o Odpovědi na frekventované otázky Volba praxe studenti jsou povinni využívat informačního systému školy IS Jabok v tomto systému v rámci předmětů Metodický a supervizní seminář k praxi a Odborná praxe informativní I., II., III. a IV. jsou využívány možnosti IS pro komunikaci mezi školou a studentem zde o jsou umístěny informace o pracovištích, studijní materiály, instrukce a aktuální informace k praxím. o se studenti přihlašují k vykonání praxe na konkrétním pracovišti další informace jsou umístěny ve složce studijní materiály příslušných předmětů, případně v jejich Interaktivní osnově Středisko odborné praxe VOŠ Jabok pracoviště poskytující sociální služby nebo školské zařízení, které spolupracuje s VOŠ Jabok při realizaci odborných praxí a splňuje výše uvedená kriteria, získává statut Středisko odborné praxe VOŠ Jabok Supervize studentských praxí supervize pro studenty je povinou součástí Odborných praxí studenti 1. a 2. ročníku provádějí reflexi praxe a sebereflexi o ve zprávě z praxe o při setkáních v rámci předmětu Metodický a supervizní seminář k praxi studenti 3. ročníku v rámci předmětu Supervize odborné praxe blokové specializační o uzavírají Kontrakt pro předmět Supervize k blokové praxi (viz Příloha č. 8) o absolvují případovou supervizi a vypracují z ní Záznam ze supervize případové (viz Příloha č. 9) Manuál dobré praxe je dokument shrnující zkušenosti dobré praxe na VOŠ Jabok byl vypracován o ve spolupráci s partnerskými pracovišti VOŠ Jabok o jako výstupní materiál v rámci projektu Zkvalitnění a individualizace odborného Vzdělávání na VOŠ Jabok Text Manuálu dobré praxe je možno najít na webových stránkách VOŠ Jabok ( 18

19 4. Proces zajištění odborné praxe 4.1. Příprava praxe Osoby Koordinátor praxe na pracovišti vyjednává termíny, formy, počty studentů a podmínky realizace praxí podílí se na přípravě smluv o zajištění praxí zajišťuje uzavření smluv informuje lektory praxí o naplnění dohodnutých termínů praxí (počty a jména studentů) zajišťuje pro lektory praxí informace o pojetí a cílech praxí tak, aby mohli připravit Náplň praxe (viz Příloha č. 12) zajišťuje pro každého studenta nezbytná Poučení studentů o bezpečnosti práce (viz Příloha č. 13) a informace o Náplni praxe podle potřeby se setká se studentem před jeho nástupem na praxi a upřesní možnosti pracoviště, aby student mohl vytvořit IPP Lektor praxe je předem informován o praxi studentů a jejich přítomnosti na pracovišti je Koordinátorem praxe na pracovišti požádán o spolupráci při realizaci odborné praxe o praktickou ukázkou své činnosti o informací o náplni své práce o předáváním osobních zkušeností o umožněním studentovi realizovat jeho vlastní řízenou činnost a její případnou reflexi o poskytováním zpětné vazby studentovi o vypracováním Hodnocení studenta Student Připravuje se na praxi o teoreticky studiem materiálů teoretických předmětů souvisejících s tématem praxe předepsaných v interaktivní osnově předmětů Metodický a supervizní seminář k praxi a Odborná praxe informativní o administrativně studiem Karet pracovišť v Informačním systému školy (dále IS) s dostatečným předstihem před odblokováním rozpisu studentů na konkrétní termín praxe ( balíku praxí ) 19

20 volbou pracoviště v IS ve stanoveném časovém intervalu převzetím Průvodního dopisu na praxi Smlouvy v případě, že si zajistil pracoviště mimo nabídku školy o prakticky osobní odpovědnou přípravou IPP konzultací IPP s Učitelem seminární skupiny MSSP splněním pokynů uvedených v Kartě pracoviště (viz Příloha č. 15) pokud to pracoviště vyžaduje, kontaktem s Koordinátorem praxe na pracovišti, případně s Lektorem praxe zajištěním ubytování, pokud není zajištěno pracovištěm Koordinátor praxe ve škole s dostatečným předstihem uzavírá rámcovou Smlouvu s pracovištěm odešle Koordinátorovi praxe na pracovišti návrh Smlouvy elektronickou poštou po jeho schválení odešle na pracoviště dva podepsané stejnopisy Smlouvy aktualizuje informace v Kartě pracoviště podle potřeby kontaktuje pracoviště a potvrzuje termín praxe a oznamuje jeho obsazení studenty vytvoří Průvodní dopis, kterým oficiálně vysílá studenta na pracoviště k realizaci odborné praxe komunikuje s Koordinátorem praxe na pracovišti a řeší s ním případné změny Učitel seminární skupiny MSSP konzultuje v rámci výuky MSSP IPP studenta motivuje studenta k řádné a přínosné realizaci odborné praxe zjišťuje připravenost studenta o zda se student dostatečně informoval o poslání a cílech pracoviště o cílové skupině pracoviště o zda student připravuje cíle praxe ve svém IPP podle znalosti svých silných a slabých stránek znalosti svého profesního a osobního zrání Klient je předem informován o praxi studentů a jejich přítomnosti na pracovišti v případě potřeby je vyzván k souhlasu s činností studentů spojenou s jeho osobou Zaměstnanec pracoviště je předem informován o praxi studentů a jejich přítomnosti na pracovišti 20

21 Postup Smlouva uzavření Smlouvy zajišťují Koordinátoři praxe ve škole a na pracovišti Smlouva je zpravidla uzavírána v měsíci červnu nebo červenci na následující školní rok Aktualizace informací a jejich zprostředkování zúčastněným Koordinátor praxe ve škole aktualizuje o povinné studijní materiály v interaktivní osnově v IS. o informace o návaznosti na teoretické předměty o Manuál dobré praxe o Příručku Lektora praxe Koordinátor praxe ve škole společně s Koordinátorem praxe na pracovišti o aktualizují informace v Kartě pracoviště o podle potřeby a možností společně zorganizují možnost prezentace pracoviště ve škole Koordinátor praxe na pracovišti o informuje Koordinátora praxe ve škole o případných změnách v organizaci praxe (aktuální možnosti pracoviště) Volba pracoviště a kontakt s ním v případě potřeby Koordinátor praxe ve škole konzultuje s Koordinátorem praxe na pracovišti možnost praxe studentů se zvláštními potřebami Rámcovým plánem praxí jsou stanoveny formy a zaměření praxí, které musí student absolvovat konkrétní pracoviště pro všechny formy praxí si student volí sám z nabídky pracovišť pro konkrétní termín praxe v IS IPP podle požadavku pracoviště je možné instruovat studenta, aby konzultoval návrh IPP ještě před nástupem na praxi s Koordinátorem praxe na pracovišti nebo s Lektorem praxe IPP vypracovává student podle aktuální osnovy MSSP v rámci MSSP student konzultace svůj IPP s vedoucím své studijní skupiny Dokumenty Smlouva o odborné praxi rámcová o její uzavření zajišťují Koordinátoři praxí ve škole a na pracovišti 21

22 o Koordinátor praxe ve škole zašle na konci školního roku (červen červenec) návrh Smlouvy na následující školní rok o po připomínkách ze strany pracoviště pošle podepsané dva výtisky na pracoviště o pracoviště vrátí podepsaný výtisk Smlouvy škole individuální o pokud pracoviště neuzavírá smlouvu rámcovou o pokud jde o pracoviště, na kterém si praxi zařídil student sám mimo nabídku školy o smlouva se uzavírá na konkrétní praxi a konkrétní termín a pro konkrétního studenta Individuální plán praxe viz Příloha č. 5 22

23 4.2. Během praxe Osoby Koordinátor praxe na pracovišti sleduje průběh praxe je v kontaktu s Lektorem praxe podle zvyklostí pracoviště ve spolupráci s Lektorem praxe zajišťuje vyhotovení Hodnocení studenta (viz Příloha č. 14) podle potřeby informuje Koordinátora praxe ve škole o průběhu praxe konzultuje (v součinnosti s Lektorem praxe) se studentem jeho Individuální plán praxe a podle možností pracoviště umožní jeho realizaci Lektor praxe konzultuje (v součinnosti s Koordinátorem praxe na pracovišti) se studentem jeho Individuální plán praxe a podle možností pracoviště umožní jeho realizaci poskytuje studentovi odborné a metodické vedení v průběhu praxe vyhodnocuje průběh praxe se studentem osobně podílí se na zpracování písemného hodnocení studenta (viz Příloha č. 14) je v kontaktu s Koordinátorem praxe na pracovišti předává mu informace o průběhu praxe Student vykonává praxi v souladu s uzavřenou smlouvou a IPP dbá na dobrou reprezentaci školy a pracoviště respektuje o pravidla pracoviště o pokyny Lektora praxe a Koordinátora praxe na pracovišti informuje o všech mimořádných událostech a okolnostech praxe Koordinátory praxe ve škole a na pracovišti poskytuje zpětnou vazbu vhodným a dohodnutým způsobem o pracovišti o škole Koordinátor praxe ve škole komunikuje o s Koordinátorem praxe na pracovišti a řeší s ním případné změny o se studentem a řeší s ním mimořádné události a okolnosti praxe Učitel seminární skupiny MSSP zprostředkovává (v případě potřeby) informace mezi studentem a Koordinátorem praxe ve škole 23

24 Klient umožňuje svým souhlasem činnosti související s praxí studenta o náslechy rozhovorů Lektora praxe s klientem o praktické ukázky činnosti o přímá práce s klientem o nahlížení do osobní dokumentace Zaměstnanec pracoviště respektuje proces praxe a činnost zúčastněných osob Postup Konzultace IPP student konzultuje s Koordinátorem praxe na pracovišti, případně s Lektorem praxe svůj Individuální plán praxe Přidělení studenta lektorovi praxe Koordinátor praxe na pracovišti o uskuteční setkání studenta s Lektorem praxe o informuje o dosud dohodnutých podmínkách praxe Přímá praxe Student vykonává praxi o v souladu se svým Individuálním plánem praxe s pokyny Lektora praxe s příslušnými standardy o podle instrukcí vyplývajících ze školení o bezpečnosti práce o protipožární ochraně o specifických způsobech práce s klienty Průběžná zpětná vazba je důležité, aby byla studentovi poskytována aktuální zpětná vazba průběžně během celé praxe, nakolik to dovoluje pracovní vytížení Lektora praxe průběžnou zpětnou vazbu poskytuje o především Lektor praxe o příležitostně i ostatní zaměstnanci o klienti o ostatní studenti přítomni na praxi Hodnocení studenta vypracovává řádně Lektor praxe 24

25 o je-li jediný během celé praxe, pak hodnocení vypracuje na konci praxe o věnuje-li se studentovi na praxi více Lektorů praxe, každý zhodnotí průběh praxe písemně na konci jejich spolupráce Závěrečná zpětná vazba od pracoviště ke studentovi o poskytuje ji řádně Lektor praxe o mimořádně i Koordinátor praxe na pracovišti, pokud je o působení studenta na praxi informován od studenta k pracovišti o poskytuje student s vědomím vlastního rozsahu působení a neúplnosti získaných informací ústně nebo písemně Lektorovi praxe Koordinátorovi praxe na pracovišti ostatním pracovníkům (např. vedoucímu pracovníkovi), pokud je o ni požádán od pracoviště ke škole o poskytuje pracoviště v případě mimořádných okolností (negativních i pozitivních) v průběhu praxe Dokumenty IPP proces tvorby IPP je dokončen konzultací na začátku praxe případné další změny mají pro studenta spíše informativní charakter Dokumenty pracoviště student je po příchodu na pracoviště seznámen s dokumenty potřebnými pro zajištění zdárného průběhu praxe, jsou to: o vnitřní řády a předpisy o pracovní postupy a metodiky o pravidla ochrany zdraví a bezpečnosti při práci o instrukce k protipožární ochraně o závazek mlčenlivosti Hodnocení studenta pracovištěm viz kapitola Hodnocení studenta informace o rozsahu absolvované praxe vyplní Koordinátor praxe na pracovišti konkrétní hodnotící zápisy provedou Lektoři praxe Písemná zpětná vazba studenta poskytovaná pracovišti student může být požádán o vypracování písemné zpětné vazby formou o dle vlastních požadavků 25

26 o standardní zprávy z praxe 26

27 4.3. Po praxi Osoby Koordinátor praxe na pracovišti v případě potřeby informuje Koordinátora praxe ve škole o průběhu praxe a projednává případné změny v organizaci praxí Lektor praxe v případě potřeby informuje Koordinátora praxe na pracovišti a iniciuje případné změny v organizaci praxí Student vypracuje Zprávu z praxe dle předepsané osnovy reflektuje průběh praxe v rámci Metodického a supervizního semináře k praxi upozorní Koordinátora praxe ve škole na případnou nutnost aktualizace Karty pracoviště informuje školu o případných mimořádných okolnostech (negativních i pozitivních) z průběhu praxe zachovává zásadu mlčenlivosti o skutečnostech, se kterými přišel na praxi do styku a informuje o nich objektivně Koordinátor praxe ve škole aktualizuje Karty pracovišť na základě informací obdržených od studentů řeší nestandardní situace, o nichž se dozvěděl od studentů nebo od Koordinátorů praxe na pracovišti přijímá a vyhodnocuje informace od Učitelů seminárních skupin MSSP Učitel seminární skupiny MSSP reflektuje se studenty praxi v rámci MSSP předává informace Koordinátorovi praxe ve škole komentuje a schvaluje Zprávu z praxe, kterou vypracoval student Klient reflektuje průběh praxe Zaměstnanec pracoviště reflektuje průběh praxe s Koordinátorem praxe na pracovišti 27

28 Postup Reflexe praxe v rámci MSSP studenti reflektují praxi v rámci seminární skupiny pod vedením Učitele seminární skupiny MSSP na konci školního roku studenti organizují závěrečnou konferenci a hodnotí průběh praxí Zhodnocení praxe koordinátory praxe na pracovišti a ve škole škola organizuje společná setkání Koordinátorů a Lektorů praxe Dokumenty Zpráva z praxe je součástí plnění studijních povinností slouží jako zpětná vazba pro pracoviště Jiná forma písemné zpětné vazby pracoviště může požádat studenta o zpětnou vazbu formou vlastního dokumentu 28

29 5. Frekventované otázky týkající se praxí 5.1. Organizace praxí Jaké jsou typy praxí? V průběhu studia na VOŠ Jabok absolvují studenti následující formy praxe: - Odbornou praxi informativní - Odbornou praxi blokovou specializační - Odbornou praxi prázdninovou - Odbornou praxi průběžnou - Odbornou praxi k absolutoriu Odborná praxe informativní Probíhá v 1. a 2. ročníku v týdenních blocích na pracovištích určených školou na základě rámcových smluv mezi školou a příslušnými institucemi. 1. ročník Cíl: Získat přehled a informace o síti institucí a zařízení v resortu školství a o jejich zaměření, cílech, způsobech a metodách práce. Zaměření: Zařízení pro předškolní a školní výchovu dětí se speciálními potřebami a školská zařízení pro výkon ústavní a ochranné výchovy: - Mateřské školy pro děti se speciálními potřebami, církevní nebo alternativní - Základní nebo střední školy stejného zaměření - Dětské domovy - Diagnostické a výchovné ústavy, dětské domovy se školou 2. ročník Cíl: Získat přehled a informace o síti sociálních služeb, zařízeních, programech a metodách sociální a pastorační práce zaměřených na pomoc lidem v obtížných nebo krizových životních situacích. Vytvářet odbornou způsobilost, motivovat k hledání a nalézání profesní identity a podporovat žádoucí postoje. Zaměření: - Na problémy lidí, kteří se ocitli v obtížných nebo krizových životních situacích. - Na zařízení poskytující sociální služby následujícím cílovým skupinám uživatelů: 1. Rodiny s vícečetnými problémy, děti ohrožené dlouhodobě nepříznivou sociální situací v rodině, zanedbávané, týrané, zneužívané 2. Děti a mládež s výchovnými problémy, dětští a mladiství delikventi 3. Osoby ohrožené sociálním vyloučením (pachatelé trestné činnosti, osoby bez přístřeší, propuštěné z výkonu trestu odnětí svobody, ústavních nebo léčebných zařízení) 4. Lidé s tělesným, smyslovým, mentálním, zdravotním handicapem 5. Senioři 29

30 Odborná praxe průběžná Cíl: Získat a prohloubit odbornou způsobilost praktické zkušenosti v návaznosti na informativní praxe v individuálně zvolené oblasti, např. volnočasových nebo vzdělávacích aktivit, sociálních služeb. Zařazení: 2. ročník Zaměření: - Pravidelná výchovná, sociální nebo pastorační činnost. - Např. osobní asistence, projekty LATA, 5P, vedení skautského oddílu nebo jiné skupiny dětí a mládeže, výuka náboženství aj Odborná praxe prázdninová Cíl: Získat zkušenosti s organizováním a zajištěním výchovně rekreačních aktivit, prohloubit praktické zkušenosti v oblasti sociálních služeb v ČR i v zahraničí. Zařazení: Letní měsíce mezi 1. a 2. ročníkem a 2. a 3. ročníkem Zaměření: - Zejména letní tábory - nebo jiné srovnatelné aktivity podle vlastní volby Odborná praxe bloková specializační Cíl: Prohloubit znalosti a dovednosti v individuálně zvolené oblasti v rámci sociálních a pastoračních služeb nebo školských zařízení. Zařazení: 3. ročník Zaměření: Dle vlastních studijních zájmů a profesního zaměření Odborná praxe k absolutoriu Cíl: Získat nebo doplnit údaje, informace a poznatky potřebné ke zpracování absolventské práce pomocí kontaktu s pracovištěm (výzkumy, ankety, ověření údajů, atd.). Zařazení: 3. ročník Zaměření: Dle vlastních studijních zájmů a profesního zaměření Jak a kdy upřesnit či zrušit praxi v daném termínu? - 4 týdny před začátkem praxe - ještě před zapisováním studentů na praxi ideální - týden před začátkem praxe - je možné zajistit náhradní pracoviště s menšími obtížemi - v době kratší než týden do začátku praxe - zajištění náhradního pracoviště je spojeno s vážnými problémy Jak řešit mimořádnou událost na praxi? - v případě mimořádné události na pracovišti (karanténa, infekční nemoc) je třeba informovat Koordinátora praxe ve škole 30

31 Jak řešit domlouvání praxe mimo koordinaci školy? - v termínu dohodnutém Koordinátorem praxe ve škole student není oprávněn měnit dohodnuté okolnosti praxe o navyšovat dohodnutý počet studentů na praxi o upravovat rozsah praxe veškeré změny domlouvají příslušní koordinátoři - v termínu dohodnutém studentem záleží na možnostech pracoviště pokud se má praxe uskutečnit mimo dobu platnosti smlouvy o student požádá koordinátora praxe ve škole o vystavení jednorázové smlouvy Co studenti vědí, když jdou na praxi? - na jaké pracoviště jdou - podle svého Individuálního plánu praxe mají jasno, co se chtějí o dozvědět o naučit mají o stanovené cíle praxe a kritéria, podle kterých zhodnotí jejich naplnění o naplánované aktivity, které chtějí absolvovat S jakými teoretickými znalostmi přicházejí studenti na praxi? - Studijní plány jsou volně přístupné na stránkách školy. ( - Dokumenty 1. ročník o Zimní semestr o Úmluva o právech dítěte Letní semestr Školský zákon Zákon 109/2002 Sb Ročník o Zákon 108/2006 Sb Jaký je rozsah praxe? - Odborná praxe informativní (týdenní) - 30 hodin o minimální počet hodin potřebných pro uznání praxe o přibližně 6 hodin denně - Odborná praxe průběžná - 40 hodin o minimální počet hodin potřebných pro uznání praxe o musí trvat minimálně 1 semestr 31

32 - Odborná praxe prázdninová I. a II. (po 1. a po 2. ročníku) - 2 x 60 hodin o minimální počet hodin potřebných pro uznání praxe o při absolvování v zahraničí lze spojit v jednu v délce 120 hodin o v oprávněných a konzultovaných případech lze rozdělit jednu praxi na dvě části po 30 hodinách (dva týdenní tábory, dvě srovnávaná pracoviště) - Odborná praxe bloková specializační hodin o minimální počet hodin potřebných pro uznání praxe o podle studijního plánu se koná v měsíci listopadu ve 3. ročníku Kdo je zodpovědný za průběh praxe ze strany školy? - příslušný Koordinátor praxí ve škole je zodpovědný za to, že všichni studenti o o jsou umístěni na konkrétní pracoviště jsou informováni o své povinnosti dostavit se na ně v předem sjednaném a domluveném počtu a termínu informuje pracoviště o změnách - Učitelé seminárních skupin MSSP nedostanou se s pracovištěm do bezprostředního kontaktu připravují studenty metodicky a poskytují jim supervize Kdo je zodpovědný za průběh praxe ze strany pracoviště? - Koordinátor praxe na pracovišti - Lektor praxe - kontaktních osob může být v průběhu jedné praxe víc (především v případě, že pracoviště má různé provozy, úseky, které studenti postupně navštěvují) - se jménem Lektora praxe by měl student být seznámen nejpozději při nástupu na praxi Jaké dokumenty škola připravuje? - Smlouvu o zajištění odborné praxe mezi školou a pracovištěm (viz Příloha č. 2), kterou podepisují jejich statutární zástupci, případně jimi pověřené osoby. - Průvodní dopis k praxi (viz Příloha č. 3), který na pracoviště přináší sami studenti Jak se pracoviště dozví obsazení termínu praxe? - o tom, kolik studentů a kdy na praxi nastoupí, je povinen v časovém předstihu (7 až 14 dní) informovat pracoviště příslušný Koordinátor praxe na pracovišti Jak může student získat potřebné informace o pracovišti? - informace o pracovišti jsou umístěny v Kartě pracoviště v IS 32

33 jsou zde základní (obecné) informace, i konkrétnější (kdy nastoupit, co si vzít s sebou, o ubytování, příp. dopravním spojení, ) aktuální informace může studentům zprostředkovat koordinátor praxí Hradí škola studentům náklady spojené s praxí? - částečně ano - polovinu nákladů na praxi ubytování max. 150,- Kč/osoba/noc cesta nejvýše však 300,- Kč - náklady se proplácejí zpětně na základě vyplnění příslušné žádosti (viz Příloha č. 10), předložení jízdenek a potvrzení o zaplacení - pokladní školy vyplácí danou částku až po písemném schválení Koordinátorem praxe ve škole - stravné a další výdaje si student hradí sám Jak získají zaměstnanci pracoviště kontakt na studenta? - o kontakt požádají příslušného Koordinátora praxe na pracovišti Jaké dokumenty má pracoviště po dokončení praxe vyplnit? - povinně žádné - škola i studenti ale vítají zpětnou vazbu, kterou může pracoviště vyjádřit pomocí formuláře Hodnocení studenta na praxi zaměstnancem pracoviště. (viz Příloha č. 14) - zvlášť cenné jsou konkrétní postřehy o studentovi, ať už pozitivní nebo negativní - v ideálním případě by měl Lektor praxe formulář vyplnit před ukončením praxe a podepsaný jej předat studentovi - student si hodnocení ukládá do portfolia Musí studenti vypracovat zprávu z praxe? - ano, musí - zpracovávají ji podle předepsané osnovy (viz Příloha č. 6) - odevzdávají ji do příslušné odevzdávárny v IS Je zpráva z praxe přístupná zaměstnancům pracoviště? - aktuální stav na jejím odeslání jako zpětné vazby pro pracoviště se dohodnou se studentem - plánovaný stav 33