Jaroslav Heyrovský. Pracuj,dokonči,publikuj. Tereza Říhová,Dominika Dofková-5A8

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Jaroslav Heyrovský. Pracuj,dokonči,publikuj. Tereza Říhová,Dominika Dofková-5A8"

Transkript

1 Jaroslav Heyrovský Pracuj,dokonči,publikuj. Tereza Říhová,Dominika Dofková-5A8

2 Jaroslav Heyrovský Jaroslav Heyrovský se narodil 20.prosince 1890 v Praze na Starém Městě v Křižovnické ulici v rodině JUDr. Leopolda Heyrovského (právník vyučující práva na Karlově univerzitě, děkan právnické fakulty Univerzity Karlovy) a Kláry Heyrovské - rozené Hanlové. Od dětství se vyznačoval hodně bujnou fantazií, jako ostatně všichni uznávaní vědci, když se svým bratrem vymýšlel různé složité pohádky a příběhy. Také miloval hudbu, jeho učitelkou klavíru byla Berta Škroupová, vnučka známého skladatele, autora české hymny F. Škroupa. Už na gymnáziu se projevila jeho osobnost a právě tehdy založil s několika přáteli a spolužáky založil hudební kroužek. Večírk y zasvěcené hudbě a nejznámějším skladatelům se pořádali u něj doma. Ovšem nejvíce ho oslovovila hudba Wagnera. Od mládí se také věnoval sportu. Byl členem,,fotbalové 11. Se svým bratrem Leem málem několikrát přišli o život při horolezectví. To byl jeden z jeho oblíbených sportů, také rád hrál házenou, plaval, lyžoval a také spolu s bratrem plachtili. V roce 1901 začal studovat na Akademickém gymnáziu Štěpánská v Praze. Nejdříve se zajímal o botaniku a zoologii, poté se svým kamarádem postavil hvězdářský dalekohled, ale nakonec svůj zájem soustředil jen na matematiku, fyziku a chemii. V septimě se objevil nový žák. Přemýšlivý, tělesně slabý, který neustále pod lavicí četl různé romány a básně. V ten moment se poprvé setkali,,,velký vědec a,,velký spisovatel Karel Čapek. To byl nový spolužák, který se ale později Nobelovy ceny nedočkal, na rozdíl od Jaroslava. Jaroslav si na konci středoškolského studia našel obor, který mu byl nejbližší, obor na hranici jeho dvou oblíbených předmětů chemií a fyzikou - fyzikální chemii. U nás, ani v blízkosti však nebyla žádná vysoká škola, která by se tímto oborem zabývala. Proto se vydal na cestu do Anglie, kde se tento obor rozvíjel nejintenzivněji. Navíc tam měl svůj vzor Michaela Faradaye (viz. obrázek vlevo) a také ho nejvíce upoutávala osobnost sira Wiliama Ramsaye (viz. obrázek vpravo), který objevil vzácné plyny (neon, argon, aj. )

3 Cesta byla hodně finančně náročná, ale jeho otec se rozhodl náklady uhradit a později vůbec nelitoval. Před odjezdem Heyrovský absolvoval rok na Karlově Univerzitě, kde studoval fyziku, chemii a matematiku. V Anglii se zapsal na Universitu College, která je nyní součástí londýnské university. Studenti bydleli jedině v internátech (kolejích), kde se současně vyučovalo. Jeden až tři studenti byli vždy svěřeni jednomu členu koleje, tutorovi, který jim dával soukromé hodiny. Podle původní organizace neměla univerzita společné posluchárny, koleje byly takové samostatné jednotky. Způsob výchovy na anglické vysoké škole měl na Heyrovského trvalý vliv, který se projevoval ještě v pozdním věku (např. tím,že si psal ze zvyku většinu laboratorních poznámek anglicky a poté co se stal examinátorem, tak se při známkování nenechal ovlivňovat svými pocity). Angličtí studenti nikdy neměli ve zvyku opisovat a spoléhali se jen na své znalosti. Jaroslav na Universitě Collage navštěvoval kurs obecné a fyzikální chemie, který vedl jeho oblíbený Ramsaye a Wiliam C. McC. Lewis (autor objemné učebnice tohoto oboru). V Anglii je základní studium VŠ tříleté, protože počítají se specializovanou přípravou na SŠ. V roce 1913 Heyrovský získal titul bakaláře přírodních věd, v tomtéž roce Ramsaye odešel do penze a nahradil ho F. G. Donnan, jehož hlavním oborem byla elektrochemie, která se později stala Jaroslavovým osudem. V roce 1914 se vrátil na prázdniny do Čech, kde ho zastihla první světová válka. Jeho přáním by určitě bylo sedět v Londýně v laboratoři, ale v anglických univerzitách jsou laboratoře o prázdninách zavřeny. Po příjezdu domů pracoval v Chemickém ústavu české univerzity a v lednu 1915 musel narukovat, byl přidělen k válečnému zdravotnímu oddílu. Pracoval jako lékárník a rentgenolog v nemocnici v Táboře. Příliš tam nemohl experimentovat a tak jeho poznámkové sešity obsahovaly hlavně úvahy nad výsledky z Anglie (obrázky stránky z deníku Heyrovského). V roce 1916 byla nemocnice přesunuta do Tyrol, kde měl možnost experimentovat.

4 Na konci války se vrátil do Prahy a sepsal výsledky svých londýnských experimentů a válečných úvah jako disertační práci, kterou předložil na filozofické fakultě University Karlovy. Na doktora filozofie byl promován K získání tohoto doktorátu bylo nutné absolvovat,,přísnou zkouškurigorózum. Při této zkoušce dal jeden ze zkoušejících-výborný fyzik více oborů, profesor Kučera, Heyrovskému otázku o elektrokapilaritě rtuti(vysvětleno níže) - a to byl právě ten osudný moment. Při zkoušce, která je formou vědecké diskuze, řekl profesor Kučera Heyrovskému nesrovnalosti, o které se Heyrovský později začal zajímat. Byl pozván ke Kučerovi a tam mu profesor ukázal nákresy a výsledky svých prací, což Heyrovského zaujalo natolik, že se této problematice začal věnovat a zkoumat ji v Kučerově laboratoři.(na obrázku zprava Heyrovský, V. Laufberger a Brdička) Později se studiu elektrokapilarity Heyrovský mohl věnovat jen ve volném čase, protože se v lednu 1919 stal asistentem profesora Braunera v chemickém ústavu Univerzity Karlovy. V Brauneově laboratoři se především věnoval rozšířením poznatků ze své disertační práce a všechny své výsledky spolu s úvahami spojil do habilitační práce, která byla podkladem pro získání hodnosti soukromého docenta (vysokoškolský učitel pracující mimo universitu, oprávněn přednášet svůj obor na fakultě). Čekalo ho ještě hodně práce, protože takový samostatný obor ještě nebyl a přednášky na toto téma taky ne mu byla udělena,, venia legendi (oprávnění přednášet na vysokých školách)- pro obor fyzikální chemie. Profesor Brauner počítal s Heyrovským jako s budoucím profesorem fyzikální chemie. V této době Heyrovský shrnul své práce do tří studií, které uveřejnil v anglickém časopise-,,transactions of the Chemical Society. Přeložil je také jako disertační práci, za niž mu londýnská universita roku 1921 udělila hodnost,,doctor of science. Rodinný život Po nastoupení do vojenské služby Heyrovský často navštěvoval své velmi vzdálené příbuzné, kde potkal Marii

5 Kořánovou. V roce 1922 šla Marie studovat do Prahy, kde se více poznala s Heyrovským. Roku 1924 se zasnoubili a 1926 se vzali. Po svatbě bydleli v bytě v Podskalí. (Na obrázku manželé Heyrovští) Krátce poté odjeli do Paříže, kde bydleli u jeho spolupracovníka z Anglie po dobu pěti měsíců. Na Pařížské universitě Heyrovský pracoval v laboratoři G. Urbaina (profesor pařížské univerzitě Sorbony). Po těchto pěti měsících se vrátili do Prahy. V roce 1929 se manželům Heyrovským narodila dcera Jitka a 1932 syn Michael. Heyrovský se věnoval výchově svých dětí velmi přísně. S manželkou a svými dětmi jezdil na dovolenou vždy na dva měsíce ven z Prahy,jeden měsíc strávili na stálém místě a druhý vždy na nějakém novém letním sídle. Ze začatku nastálo bývali v Nových Hradech a až v roce 1935 se rozhodli získat nový letní byt v Brdských lesích.tam pak jezdili o prázdninách na jeden měsíc celých 14 let. I o prázdninách Heyrovský studoval a zapisoval si poznámky. V průběhu a po 2. světové válce Mnichov znamenal nejen konec samostatnosti, ale také konec mladé české vědy, která se tak nadějně rozvíjela. Roku 1939 nacisté začali uzavírat vysoké školy a vysokoškolští profesoři byli penzionováni, docenti a asistenti přešli na jiná místa ve státní službě a to Heyrovskému stížilo situaci. Také byl zastaven tisk časopisu Collection a také další styky se zahraničím. Univerzitu Karlovu vedl J. Böhm, který umožnil Herovskému, aby pracoval v jedné místnosti svého bývalého ústavu a Heyrovský nabídku přijal. Po skončení války bylo Heyroskému navráceno jeho postavení na Univerzitě Karlově, ale kvůli špatnému zdravotnímu stavu se ujal vedení až v roce V roce 1946 Heyrovský napsal do Chemických listů velmi výstižný článek. O štěpné jaderné reakci a podstatě atomové bomby. Obrovský rozvoj průmyslové činnosti za války vyžadoval i rychlé a citlivé analytické metody pro kontrolu surovin i hotových výrobků

6 v různých oborech. Většina těchto problémů se dala řešit s pomocí polarografie, takže zájem o ní hodně stoupl,a proto v poválečných letech patřila mezi pět nejvýznamnějších metod analytické chemie. Důkazem toho byl i počet publikovaných prací za rok a množství vyráběných polarografů. Za války ve vědecké práci pokračovalo i několik Heyroského žáků a vytvořili polarografickou metodu na měření rychlosti chemických reakcí. Dále se objevovaly další návrhy, jak více podpořit vědecký výzkum a jak mu dát novou organizační strukturu. Výzkum se totiž až do teď omezoval na VŠ a na výzkumná oddělení velkých podniků. Kvůli rozvoji polarografie byl 1.dubna 1950 založen polarografický ústav, kde byl Heyrovský jmenován ředitelem. Na univerzitě přednášel dál jako externí profesor a vedení ústavu převzal profesor Brdička. Heyrovský byl jako profesor velmi oblíbený, protože přednášel poutavě, uměl vysvětlit problémy, měl smysl pro studentskou recesi a volil vtipná přirovnání z běžného života. Vypadal velmi mladě, proto si ho studenti pletli a zařazovali ho do kategorie sobě rovných. Nikdy se o něm jako o jiných profesorech neříkalo:,, Dnes má profesor špatnou náladu, dopadne to špatně. V roce 1950 byl zvláště oceněn význam Heyrovského práce při oslavě jeho šedesátin, kdy dostal dopis s gratulací od Klementa Gotwalda (nejvýznamnějšího muže tehdejší doby Československa, byl diktátor - proto je tento dopis v životě Heyrovského velmi významný, viz. Obrázek vlevo), kde vyzdvihl jeho zásluhy o rozvoj československé vědy. Brzy poté bylo polarografickému ústavu přiděleno jedno patro budovy v Opletalově ulici(viz. obrázek vpravo). Zahraniční cesty a Nobelova cena Kvůli získávání zkušeností, které se nedají získat z knih, Heyrovský hodně cestoval. V roce 1931 byl vyslán jako zástupce Univerzity Karlovy na oslavy Faradaye do Londýna, kde se seznámil s Faradayovým novým dílem a i s jeho metodickým přístupem k vědecké práci. Vše na něj zapůsobilo silným dojmem a tak dal svému synovi jméno po něm - Michael. V lednu 1933 se Heyrovský vydal na cestu do USA, kde působil jako hostující profesor na univerzitě

7 v Californii. Na této univerzitě Heyrovský vedl semináře pro studenty i biochemiky, kteří se začali zajímat o polarografii. Poté přednášel na dalších amerických univerzitách. Přístího roku se Heyrovský vydal na akademii do SSSR, kde vedl také přednášky. Heyrovský přednášel také v Anglii, Švédsku, Dánsku, Bulharsku, Mad arsku, Německu, Polsku a Číně. Heyrovský se také snažil se umožňovat svým mladým spolupracovníkům zahraniční cesty a na základě aplikací polarografie získával smlouvy s průmyslovými podniky. Koncem roku 1938 měl mít na toto téma přednášku v Paříži,ale nemohl se dostavit kvůli neklidné politické situaci v zemi,proto jej vystřídal kolega z jižní Afriky. Roku 1959 se vydal na cestu do Stockholmu, která byla zhodnocením celého jeho díla. Byl už několikrát nominován na Nobelovu cenu, ale teprve tento rok byl rozhodující, protože Nobelovu cenu získal (10.prosince - viz. obrázek z předávání NB). Nobelova cena zvýšila Heyrovskému prestiž po celém světě,dostávalo se mu velké pocty ve formě doktorátů, čestných členství zahraničních akademií, v ČSSR roku 1960 podruhé udělen Řád republiky. Krátce po získání Nobelovy ceny se začal zdravotní stav Heyrovského zhoršovat. Čím dál hůře snášel zimu, proto roku 1960 a 1961 přijal pozvání na přednášky do Egypta v zimních měsících. Dostávalo se mu spousty ocenění a roku 1963, když cítil, že se jeho stav čím dál více zhoršuje, se vzdal vedení Polarografického ústavu a jeho nástupcem se stal profesor Brdička. Později jeho žák A. A. Vlček. Bohužel 27. března 1967 Heyrovský zemřel v sanatoriu na Smíchově. 1.Základy praktické polarografie Heyrovský se k objevu polarografie dostal díky profesoru Kučerovi, který Heyrovského upozornil na nesrovnalosti mezi hodnotami povrchového napětí roztoku rtuťové kapkové elektrody. Heyrovský se

8 těmto nesrovnalostem začal věnovat a snažil se vysvětlit jejich původ. Nejprve nechal vytékat rtuť ze skleněné kapiláry a vážil kapky, ale poněvadž tato metoda byla velmi zdlouhavá a pracná rozhodl se, že radši zkusí měřit elektrický proud, který získal při vložení napětí mezi kapiláru se rtutí a rtuť, která se nahromadila na dně kádinky z kapek kapiláry. Polarografie je elektrochemická metoda, při jejímž průběhu sledujeme změnu intenzity proudu v roztoku (ve kterém chceme zjistit kvantitu i kvalitu látek ze kterých je složený) pomocí rtuťové kapkové elektrody, kde plynule měníme napětí. Ze skleněné kapiláry odkapává rtuť, rychlostí 20 kapek za minutu a poskytuje při daném napětí vždy stejný proud. Díky stále stejnému proudu jsou křivky, kterými se zaznamenává závislost intenzity proudu na napětí přesně zakreslitelné. Křivky udávají kvalitu i kvantitu látek obsažených v roztoku a právě proto polarografie našla využití v chemické analýze. Druhou referentní nebo-li srovnávací elektrodu tvoří při polarografické elektrolýze vrstva rtuti na dně kádinky, ve které je zkoumaný roztok, nebo nějaká určitá elektroda, která se často nachází v jiné části nádoby. Při pomalém postupném zvyšování napětí vloženém na kapkové a referentní elektrodě získáme polarografickou křivku, která se zaznamenává citlivým měřícím systémem proudu (polarografem). Rtuťová kapková elektroda má na rozdíl od jiných velké výhody např. po pravidelném odkapnutí se rtuť rychle sklidní a elektroda se vrátí do původního hladkého povrchu, na kterém nejde poznat předchozí narušení elektrolýzou. Na každé kapce probíhá děj při určitém napětí, stejný jako na všech ostatních kapkách. Proud je závislý pouze na vloženém roztoku a napětí. Protože střední proud není ovlivňován časem, jsou výsledky dokonale zakreslené. Díky tomu můžeme zaznamenání křivek intenzity a napětí náhodně opakovat, ale pokaždé se stejným výsledkem. Výhoda kapkové elektrody je i taková, že je skvěle polarizovatelná, to znamená, že její potenciál sleduje změnu vloženého napětí a sama se mění, když se změní vnější elektromagnetické síly (EMS). Aby byly změny potenciálu kapkové elektrody závislé pouze na EMS je nutné, aby byl zanedbatelný potencionální pád v roztoku a potenciál referentní elektrody by se neměnila při změně EMS. Tato srovnávací elektroda se označuje jako nepolarizovatelná.

9 Polarografie může provádět analýzu i ve velmi malém množství roztoku a polarografie má všechny předpoklady mikro- nebo semimikroanalitických postupů, díky malým rozměrům kapkové elektrody. Metody polarografie jsou velmi vyhledávány, poněvadž jsou velmi rychlé, citlivé a díky tomu se objevují i v podobě metody klinické, kde je polarogafie oblíbená i kvůli tomu, že používá malé množství roztoku. Další výhody polarografie jsou ty, že používá jednoduché měřící přístroje, ze kterých si polarografické zařízení můžeme sami sestavit a tak se naučit s polarografem zacházet. Polarograf zaručuje získání rychlé a objektivní výsledky, jaké může získat samostatně pracující přístroj. Provozní náklady polarografie jsou velmi malé. (obrázek-polarograf) R... rezervoár se rtutí Z... zdroj napětí h... výška hladiny rezervoáru se rtutí P... potenciometr V... voltmetr K... rtuťová kapková elektroda µa... indikátor proudu S... srovnávací elektroda 2.Kapková elektroda 1. rezervoár 2. kaučuková nebo plastová hadice 3. skleněná kapilára 4. stojan 5. držák (vyložený gumou nebo dřevem) 6. kádinka Je základem pro polarografické měřící zařízení. Kapková elektroda se skládá ze skleněné kapiláry (délka 8-12cm), kaučukové nebo plastové hadice (40-80 cm), rezervoáru (skleněné baňky/nálevky hruškovitého tvaru), stojanu s držákem (vyloženým gumou nebo dřevem), kádinku a rtuť. Kapková elektroda je napojena na elektrický obvod pomocí kapilár s vodiči. Kapková elektroda zjišťuje kvalitu a kvantitu látek obsažených v roztoku a tyto hodnoty zapisuje pomocí polarografu. Elektrolyzovaný roztok musí být dostatečně vodivý. Pokud zkoumaný roztok neobsahuje dostatečnou koncentraci elektrolytu, musíme ji zvýšit. Proto volíme

10 takové elektrolyty, u nichž nedochází k depolarizaci, aby nerušili polarografické vlny zkoumaných látek a nereagovali ani s depolarizátory roztoku ani se rtutí. Tyto elektrolyty označujeme jako základní(indiferentní) zvyšují vodivost, což znamená, že zmenšují odpor elektrolytu. 3.Polarografická křivka Při základním zapojení polarografu je v obvodu zapojen i galvanometr, který je velmi citlivý. Při probíhání elektrolýzy, pozorujeme výchylky galvanometru a jejich změnu při určování napětí. Při zvětšení napětí je výchylka galvanometru vždy větší, což znamená, že prochází větší proud. Napětí zvětšujeme až do té doby, než výchylka galvanometru nedosáhne konce stupnice. Podle těchto výchylek polarograf zakreslí křivku, která má určité charakteristické vlastnosti, díky níž poznáme o jaký roztok nebo látku se jedná. Křivka se také rozlišuje podle, toho jestli se jedná o chemicky čistou látku, nebo ne.(na obrázku 1. graf chemicky čisté látky, 2. a 3. graf roztoku) Instituce nesoucí jméno Jaroslava Heyrovského -Ústav fyzikální chemie Jaroslava Heyrovskéhoakademie věd v ČR -Gymnázium Jaroslava Heyrovského na Praze 13

11 -ZŠ Heyrovského v Olomouci (podle ulice) -ZŠ Heyrovského v Brně-Bystrci (podle ulice) -Střední průmyslová škola chemická akademie Heyrovského a gymnázium v Ostravě Zdroje: Úvod do praktické polarografie, J. Heyrovský, P. Zuman (1964) Nobelova cena : historie Nobelovy nadace laureáti Nobelovy ceny :čeští laureáti Nobelovy ceny, Olga Benešová (1996) Jaroslav Heyrovský, J. Koryta (1976)

ZLÍNSKÝ KRAJ. Odvětví / Vzdělávací oblast -- dle RVP.cz -- Vzdělávací obor -- Obchodní akademie / Informační technologie --

ZLÍNSKÝ KRAJ. Odvětví / Vzdělávací oblast -- dle RVP.cz -- Vzdělávací obor -- Obchodní akademie / Informační technologie -- Název školy Obchodní akademie, Vyšší odborná škola a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Uherské Hradiště Název DUMu Jaroslav Heyrovský Nobelova cena Autor Mgr. Emilie Kubíčková Datum 5. 3.

Více

Jaroslav Heyrovský. fyzikální chemik a držitel Nobelovy ceny

Jaroslav Heyrovský. fyzikální chemik a držitel Nobelovy ceny Jaroslav Heyrovský fyzikální chemik a držitel Nobelovy ceny Život slavného vědce Narozen 20.12.1890 v Praze v domě na Starém městě. Roku 1896 zahájil studia na obecné škole a roku 1918 složil závěrečné

Více

JOHANN RADON a počítačová tomografie

JOHANN RADON a počítačová tomografie JOHANN RADON a počítačová tomografie Alena Šolcová 26. listopadu 2013 Dětství Narodil se 16. prosince 1887 v Děčíně. Rodiče: Anton a Anna, otec bankovní úředník. Vyrůstal s dcerami otce z prvního manželství.

Více

Kritéria hodnocení pro habilitační řízení v oboru Teorie vzdělávání ve fyzice na PdF UHK

Kritéria hodnocení pro habilitační řízení v oboru Teorie vzdělávání ve fyzice na PdF UHK Kritéria hodnocení pro habilitační řízení v oboru Teorie vzdělávání ve fyzice na PdF UHK Příloha k RD 22/2012 Přihlásit se k habilitačnímu řízení v daném oboru Teorie vzdělávání ve fyzice mohou vysokoškolsky

Více

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3075

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3075 Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3075 Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_4IS Ověření ve výuce Třída 8. A Datum: 12. 6. 2013 Pořadové číslo 20 1 Vědci Předmět: Ročník: Jméno autora: Fyzika

Více

HÁDEJ, KDO JSEM ZADÁNÍ

HÁDEJ, KDO JSEM ZADÁNÍ HÁDEJ, KDO JSEM ZADÁNÍ 1. Narodil jsem se v Praze, v rodině chudého mlynářského pomocníka. Naše rodina žila v neustálé bídě. Po základní škole jsem se vydal studovat gymnázium, poději filozofii a nakonec

Více

Akademik Jaroslav Heyrovský a jeho polarografická metoda

Akademik Jaroslav Heyrovský a jeho polarografická metoda Osvětový diafilm Akademik Jaroslav Heyrovský a jeho polarografická metoda 45 obrazů Autor: RNDr. Jiří Mašek, CSc. Redaktor: V. H. Krňanský Krátký film Praha Studio diafilmů Na digitalizaci osvětového diafilmu

Více

U = E a - E k + IR Znamená to, že vložené napětí je vyrovnáváno

U = E a - E k + IR Znamená to, že vložené napětí je vyrovnáváno Voltametrie a polarografie Princip. Do roztoku vzorku (elektrolytu) jsou ponořeny dvě elektrody (na rozdíl od potenciometrie prochází obvodem el. proud) - je vytvořen elektrochemický článek. Na elektrody

Více

Směrnice děkana č. 3/2012. Metodický postup pro habilitační řízení a řízení ke jmenování profesorem na Přírodovědecké fakultě UJEP

Směrnice děkana č. 3/2012. Metodický postup pro habilitační řízení a řízení ke jmenování profesorem na Přírodovědecké fakultě UJEP Směrnice děkana č. 3/2012 Metodický postup pro habilitační řízení a řízení ke jmenování profesorem na Přírodovědecké fakultě UJEP Platná od : 1. 11. 2012 1 Část I. Úvod: Čl.1. Habilitační řízení je upraveno

Více

Jaroslav Pošvář (1900 1984)

Jaroslav Pošvář (1900 1984) Jaroslav Pošvář (1900 1984) Jaroslav Pošvář, další z právních historiků z vůle osudu, patřil spolu s Jiřím Cvetlerem a Hynkem Bulínem k těm málo profesorům brněnské právnické fakulty, kteří na ní působili

Více

První studentský seminář CZELTA se konal 15.12.2006 na Gymnáziu Pardubice

První studentský seminář CZELTA se konal 15.12.2006 na Gymnáziu Pardubice Vladimír Vícha, Gymnázium, Pardubice, Dašická 1083 8. 7. 2013 První studentský seminář CZELTA se konal 15.12.2006 na Gymnáziu Pardubice První studenti, kteří se zabývali projektem Czelta v letech 2006-2007,

Více

Návrh kandidáta na funkci 1 : interního člena VR AV ČR. Navrhovatel (pracoviště AV ČR): Ústav analytické chemie AV ČR, v. v. i.

Návrh kandidáta na funkci 1 : interního člena VR AV ČR. Navrhovatel (pracoviště AV ČR): Ústav analytické chemie AV ČR, v. v. i. Návrh kandidáta na funkci 1 : interního člena VR AV ČR Navrhovatel (pracoviště AV ČR): Ústav analytické chemie AV ČR, v. v. i. Jméno, příjmení a tituly kandidáta: Jiří Dědina, doc. RNDr. CSc. DSc. Rok

Více

Na www.studijni-svet.cz zaslal(a): Téra2507. Elektrochemické metody

Na www.studijni-svet.cz zaslal(a): Téra2507. Elektrochemické metody Na www.studijni-svet.cz zaslal(a): Téra2507 Elektrochemické metody Elektrolýza Do roztoku elektrolytu ponoříme dvě elektrody a vložíme na ně dostatečně velké vnější stejnosměrné napětí. Roztok elektrolytu

Více

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 email: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

Úvodní slovo studentům informatických oborů

Úvodní slovo studentům informatických oborů Úvodní slovo studentům informatických oborů prof. RNDr. Radim Bělohlávek, DSc. KATEDRA INFORMATIKY UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI Obsah 1 Univerzita Palackého v Olomouci 2 Katedra informatiky 3 Informatika

Více

3. NEROVNOVÁŽNÉ ELEKTRODOVÉ DĚJE

3. NEROVNOVÁŽNÉ ELEKTRODOVÉ DĚJE 3. NEROVNOVÁŽNÉ ELEKTRODOVÉ DĚJE (Elektrochemické články kinetické aspekty) Nerovnovážné elektrodové děje = děje probíhající na elektrodách při průchodu proudu. 3.1. Polarizace Pojem polarizace se používá

Více

Univerzity zahájí akademický rok Mladá fronta DNES str. 2 Kraj Pardubický

Univerzity zahájí akademický rok Mladá fronta DNES str. 2 Kraj Pardubický Univerzity zahájí akademický rok 30.9.2013 Mladá fronta DNES str. 2 Kraj Pardubický (ČTK) Univerzita Pardubice PARDUBICE Dnes v 10 hodin proběhne na Univerzitě Pardubice v Aule Arnošta z Pardubic slavnostní

Více

PLUTONIOVÁ DÁMA PLUTONIOVÁ DÁMA. narozena v Ústí nad Labem, zemřela v Providence

PLUTONIOVÁ DÁMA PLUTONIOVÁ DÁMA. narozena v Ústí nad Labem, zemřela v Providence PLUTONIOVÁ DÁMA PLUTONIOVÁ DÁMA LILLI HORNIG, narozena 22. 3. 1921 v Ústí nad Labem, zemřela 17. 11. 2017 v Providence (USA, Rhode Island) 56 Neznámí hrdinové 5 sazba.indd 56 06.02.18 16:21 Lilli Hornig

Více

Akademická obec a akademici

Akademická obec a akademici Akademická obec a akademici (poznámky k tématu semináře) M. Malý Akademický pracovník zákonná ustanovení 3 Akademická obec vysoké školy Akademičtí pracovníci a studenti vysoké školy tvoří akademickou obec

Více

Spolupříjemce dotace: Masarykova Univerzita Brno

Spolupříjemce dotace: Masarykova Univerzita Brno Spolupříjemce dotace: Masarykova Univerzita Brno Fakulty Právnická Lékařská Přírodovědecká Filozofická Pedagogická Ekonomicko-správní Informatiky Sociálních studií Sportovních studií Ústavy Výpočetní techniky

Více

Pokroky matematiky, fyziky a astronomie

Pokroky matematiky, fyziky a astronomie Pokroky matematiky, fyziky a astronomie Vítěz Kalous K 50. výročí udělení Nobelovy ceny profesoru Jaroslavu Heyrovskému Pokroky matematiky, fyziky a astronomie, Vol. 54 (2009), No. 2, 89--93 Persistent

Více

Směrnice děkana č. 1/2012 Habilitační řízení a řízení ke jmenování profesorem na Fakultě sportovních studií

Směrnice děkana č. 1/2012 Habilitační řízení a řízení ke jmenování profesorem na Fakultě sportovních studií Směrnice děkana č. 1/2012 Habilitační řízení a řízení ke jmenování profesorem na Fakultě sportovních studií Podle 28 odst. 1 zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách a o změně a doplnění dalších zákonů

Více

Kdo stál v čele vysoké školy v Pardubicích?

Kdo stál v čele vysoké školy v Pardubicích? Kdo stál v čele vysoké školy v Pardubicích? Vysoká škola chemická v Pardubicích vznikla Vládním nařízením č. 81 z 27. června 1950. Výuka byla zahájena 15. října 1950 v adaptovaných prostorách pekařské

Více

Alfred NOBEL. Základní škola a Mateřská škola Nikolčice, příspěvková organizace

Alfred NOBEL. Základní škola a Mateřská škola Nikolčice, příspěvková organizace CZ.1.07/1.4.00/21.2490 VY_32_INOVACE_13_F8 Alfred NOBEL Základní škola a Mateřská škola Nikolčice, příspěvková organizace Mgr. Jiří Slavík Alfred Nobel Narozen - 21. října 1833, Stockholm Zemřel - 10.

Více

O podstatě a rychlosti Roentgenových paprsků Bohumil Kučera ( )

O podstatě a rychlosti Roentgenových paprsků Bohumil Kučera ( ) č. 4 Čs. čas. fyz. 62 (2012) 259 O podstatě a rychlosti Roentgenových paprsků Bohumil Kučera (1874 1921) profesor experimentální fyziky na Univerzitě Karlově v Praze Přetiskujeme zde dobový přehled znalostí

Více

Mezinárodně významný = Publikovaný v cizím jazyce (ne slovenštině) a to v zahraničí (nikoliv na Slovensku). 2

Mezinárodně významný = Publikovaný v cizím jazyce (ne slovenštině) a to v zahraničí (nikoliv na Slovensku). 2 Příloha 2 Metodika zařazení do mzdových tříd Mzdová třída: AP4 Pro zařazení do dané třídy musí zaměstnanec splnit vždy všechny tučně vyznačené podmínky a alespoň jednu z dalších podmínek uvedených kurzivou:

Více

CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Autor: Mgr. Alena Hynčicová Tematický celek: Středověk Cílová skupina: 1. ročník SŠ Anotace: Materiál má podobu pracovního listu s úlohami, pomocí nichž se žáci seznámí se vznikem, působností a významem

Více

DLOUHODOBÝ ZÁMĚR EKONOMICKÉ FAKULTY

DLOUHODOBÝ ZÁMĚR EKONOMICKÉ FAKULTY DLOUHODOBÝ ZÁMĚR EKONOMICKÉ FAKULTY 2011-2014 0 OBSAH 1 Poslání Ekonomické fakulty... 1 2 Priority Ekonomické fakulty... 2 2.1 Vzdělávání a pedagogická činnost... 2 2.2 Výzkum a aplikace vědeckovýzkumných

Více

Otto Wichterle. Prof. Ing. RTDr. Otto Wichterle, DrSc.

Otto Wichterle. Prof. Ing. RTDr. Otto Wichterle, DrSc. Otto Wichterle Otto Wichterle se narodil 27. října 1913 v Postějově, jeho otec byl spolumajitelem firmy Wikov, která se zabývala výrobou zemědělských strojů a později i automobilů. V šesti letech se málem

Více

Národní technické muzeum Archiv Národního technického muzea BRAUNER BOHUSLAV (1855-1935)

Národní technické muzeum Archiv Národního technického muzea BRAUNER BOHUSLAV (1855-1935) [Zadejte text.] Národní technické muzeum Archiv Národního technického muzea BRAUNER BOHUSLAV (1855-1935) Prozatímní inventární seznam NAD č. 583 evidenční pomůcka č. 214 Honzáková Valerie Praha 1971 [Zadejte

Více

ZBIERKA ZÁKONOV SLOVENSKEJ REPUBLIKY. Ročník 1980. Uverejnené: 25.08.1980 Účinnosť od: 01.09.1980

ZBIERKA ZÁKONOV SLOVENSKEJ REPUBLIKY. Ročník 1980. Uverejnené: 25.08.1980 Účinnosť od: 01.09.1980 ZBIERKA ZÁKONOV SLOVENSKEJ REPUBLIKY Ročník 1980 Uverejnené: 25.08.1980 Účinnosť od: 01.09.1980 111 V Y H L Á Š K A Ministerstva školství České socialistické republiky ze dne 21. července 1980 o postupu

Více

Dějepisná olympiáda 47. ročník, 2017/2018

Dějepisná olympiáda 47. ročník, 2017/2018 Národní institut pro další vzdělávání MŠMT Senovážné náměstí 25, 110 00 Praha 1 Dějepisná olympiáda 47. ročník, 2017/2018 školní kolo - zadání Č. Počet bodů: Jméno a příjmení: Škola: Tematické zaměření

Více

Paměťnároda. Helena Medková

Paměťnároda. Helena Medková Paměťnároda Helena Medková 1946 Narodila se v roce 1946 v Praze. Její rodiče ji již od malička vedli k hudbě. Hrála na klavír a její sestra na housle. Studovala na konzervatoři a poté na Akademii múzických

Více

Chronologický přehled osobností, které ovlivňovaly chod vysoké školy v Pardubicích v jejím čele:

Chronologický přehled osobností, které ovlivňovaly chod vysoké školy v Pardubicích v jejím čele: Chronologický přehled osobností, které ovlivňovaly chod vysoké školy v Pardubicích v jejím čele: Ing. Jaroslav Hnídek, zmocněnec pro Vysokou školu chemickou v Pardubicích 1950-1951 DĚKANI prof. RNDr. Vilém

Více

Štěstí trvá jenom vteřinu

Štěstí trvá jenom vteřinu Štěstí trvá jenom vteřinu Obsah 1.0 Úvod 2.0 Osobnosti 2.1 Eugenie Točíková 2.2 Vlastimil Kučera 3.0 Příběh paní Točíkové 3.1 Dětství a mládí 3.2 Válka, postřelení tatínka 3.3 Maturita a práce 3.4 Vztah

Více

IV. ZMĚNY VNITŘNÍHO MZDOVÉHO PŘEDPISU UNIVERZITY PARDUBICE

IV. ZMĚNY VNITŘNÍHO MZDOVÉHO PŘEDPISU UNIVERZITY PARDUBICE Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy registrovalo podle 36 odst. 2 a 5 zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách a o změně a doplnění dalších zákonů (zákon o vysokých školách), dne 9. prosince

Více

Obsah Poslání Ekonomické fakulty Priority Ekonomické fakulty Vzdělávání a pedagogická činnost... 2

Obsah Poslání Ekonomické fakulty Priority Ekonomické fakulty Vzdělávání a pedagogická činnost... 2 DLOUHODOBÝ ZÁMĚR EKONOMICKÉ FAKULTY 2015-2019 0 OBSAH Obsah... 1 Poslání Ekonomické fakulty... 1 Priority Ekonomické fakulty... 2 1 Vzdělávání a pedagogická činnost... 2 2 Výzkum a aplikace vědeckovýzkumných

Více

FULBRIGHTOVA STIPENDIA. Univerzita Palackého, Olomouc 8. listopadu 2011

FULBRIGHTOVA STIPENDIA. Univerzita Palackého, Olomouc 8. listopadu 2011 FULBRIGHTOVA STIPENDIA Univerzita Palackého, Olomouc 8. listopadu 2011 FULBRIGHTŮV PROGRAM Poslání: Podporovat vzájemné porozumění mezi národy prostřednictvím výměn v oblasti vzdělávání. 1946 americký

Více

Kdo stál v čele vysoké školy v Pardubicích v uplynulých 60 letech? Prvním děkanem Vysoké školy chemické v Pardubicích byl jmenován

Kdo stál v čele vysoké školy v Pardubicích v uplynulých 60 letech? Prvním děkanem Vysoké školy chemické v Pardubicích byl jmenován Kdo stál v čele vysoké školy v Pardubicích v uplynulých 60 letech? Vysoká škola chemická v Pardubicích vznikla Vládním nařízením č. 81 z 27. června 1950. Výuka byla zahájena 15. října 1950 v adaptovaných

Více

Obsah Poslání Ekonomické fakulty Priority Ekonomické fakulty... 2

Obsah Poslání Ekonomické fakulty Priority Ekonomické fakulty... 2 DLOUHODOBÝ ZÁMĚR EKONOMICKÉ FAKULTY 2015-2019 0 OBSAH Obsah... 1 Poslání Ekonomické fakulty... 1 Priority Ekonomické fakulty... 2 1 Vzdělávání a pedagogická činnost... 2 2 Výzkum a aplikace vědeckovýzkumných

Více

Fakultní školy. Přírodovědecká fakulta. Univerzity Palackého v Olomouci 2. prosince 2013

Fakultní školy. Přírodovědecká fakulta. Univerzity Palackého v Olomouci 2. prosince 2013 Fakultní školy Přírodovědecká fakulta Univerzity Palackého v Olomouci 2. prosince 2013 Fakulta Filozofická Pedagogická Přírodovědecká Tělesné kultury Lékařská Právnická Cyrilometodějská teologická Zdravotnických

Více

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům). Název školy: ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3425 Název materiálu: VY_12_INOVACE_02_Vl_35_Karel Čapek Tematický okruh: I/2 Čtenářská a informační gramotnost

Více

Velká válka Češi na bojištích Evropy

Velká válka Češi na bojištích Evropy Pracovní listy k putovní výstavě Velká válka Češi na bojištích Evropy Pracovní listy jsou zpracovány jako doplňková vzdělávací pomůcka k výstavě Velká válka Češi na bojištích Evropy. Pracovní listy lze

Více

Metodický pokyn ke kvantifikaci pracovních činností akademických pracovníků FTK UP Olomouc

Metodický pokyn ke kvantifikaci pracovních činností akademických pracovníků FTK UP Olomouc UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI FAKULTA TĚLESNÉ KULTURY METODICKÝ POKYN DĚKANA Metodický pokyn ke kvantifikaci pracovních činností akademických pracovníků FTK UP Olomouc OBSAH: Kvantifikace pracovních

Více

INFORMACE O STUDIU NA PŘÍRODOVĚDECKÉ FAKULTĚ OSTRAVSKÉ UNIVERZITY

INFORMACE O STUDIU NA PŘÍRODOVĚDECKÉ FAKULTĚ OSTRAVSKÉ UNIVERZITY INFORMACE O STUDIU NA PŘÍRODOVĚDECKÉ FAKULTĚ OSTRAVSKÉ UNIVERZITY Vzdělávání na Přírodovědecké fakultě Ostravské univerzity je založeno na koncepci strukturovaného studia (bakalářské programy navazující

Více

Učitel v době normalizace

Učitel v době normalizace Učitel v době normalizace Dana Knotová Michal Šimáně Jiří Zounek http://www.phil.muni.cz/wupv http://www.zounek.cz/ Příspěvek vznikl v rámci výzkumného projektu Každodenní život základní školy v období

Více

Antonín Dvořák 1841-1904. světoznámý hudební skladatel

Antonín Dvořák 1841-1904. světoznámý hudební skladatel Antonín Dvořák 1841-1904 světoznámý hudební skladatel Kořeny slavného hudebníka Dvořákova rodina žila od roku 1818 v Nelahozevsi (střední Čechy). Všichni Antonínovi předci z otcovy strany byly řezníci

Více

V-A charakteristika polovodičové diody

V-A charakteristika polovodičové diody FYZIKA V-A charakteristika polovodičové diody Studenti změří napětí na diodě a proud procházející diodou. Z naměřených hodnot sestrojí voltampérovou charakteristiku. Gymnázium Frýdlant, Mládeže 884, příspěvková

Více

Antonín Pachl se svou třídou ve školním roce 1938/1939

Antonín Pachl se svou třídou ve školním roce 1938/1939 TONDO, UTÍKEJ! Byl slunečný zimní den, pondělí 18. prosince 1939. Děti ze Zlína šly tak jako vždy do školy, do Komenského měšťanské školy. Nikdo z nich však netušil, že by se dnes mohlo stát něco neobvyklého.

Více

Otevřená věda III popularizace přírodovědných oborů a komunikace výzkumu a vývoje ve společnosti

Otevřená věda III popularizace přírodovědných oborů a komunikace výzkumu a vývoje ve společnosti Otevřená věda III popularizace přírodovědných oborů a komunikace výzkumu a vývoje ve společnosti OVIII - cíle Zajistit kvalifikované lidské zdroje pro vědu a výzkum (VaV pracovníky, pedagogy, studenty)

Více

Zbyněk Bureš Brčil z vodní Třináctky

Zbyněk Bureš Brčil z vodní Třináctky Zbyněk Bureš Brčil z vodní Třináctky Zbyněk Bureš, skautskou přezdívkou Brčil, se narodil 15. července 1924 v Praze. Maturoval na Vančurově gymnázium na Smíchově, později studoval Filozofickou fakultu

Více

Gustav Adolf Lindner

Gustav Adolf Lindner Gustav Adolf Lindner 11. 3. 1828 16. 10. 1887 1 Je považován za druhého nejvýznamnějšího českého pedagoga po J. A. Komenském. Život 2 *1828 Rožďalovice (okres Nymburk) matka byla Češka, otec Němec rodina

Více

VOLTAMPEROMETRIE. Stanovení rozpuštěného kyslíku

VOLTAMPEROMETRIE. Stanovení rozpuštěného kyslíku VOLTAMPEROMETRIE Stanovení rozpuštěného kyslíku Inovace předmětu probíhá v rámci projektu CZ.1.07/2.2.00/28.0302 Inovace studijních programů AF a ZF MENDELU směřující k vytvoření mezioborové integrace.

Více

Scénář text Scénář záběry Místo, kontakt, poznámka. Animace 1: pavouk, mravenec a včela.

Scénář text Scénář záběry Místo, kontakt, poznámka. Animace 1: pavouk, mravenec a včela. Scénář text Scénář záběry Místo, kontakt, poznámka Na otázku, proč bychom měli studovat fyziku, již odpověděl Bacon, který byl velmi zajímavou postavou 17. století. Byl první, který se pokusil o logickou

Více

Směrnice děkana č. 1/2012 Habilitační řízení a řízení ke jmenování profesorem na Fakultě sportovních studií MU (ve znění účinném od 1. 4.

Směrnice děkana č. 1/2012 Habilitační řízení a řízení ke jmenování profesorem na Fakultě sportovních studií MU (ve znění účinném od 1. 4. Směrnice děkana č. 1/2012 Habilitační řízení a řízení ke jmenování profesorem na Fakultě sportovních studií MU (ve znění účinném od 1. 4. 2014) Podle 28 odst. 1 zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách

Více

Doktorské studium na FPH VŠE. Martin Lukeš proděkan pro vědu, výzkum a doktorské studium

Doktorské studium na FPH VŠE. Martin Lukeš proděkan pro vědu, výzkum a doktorské studium Doktorské studium na FPH VŠE Martin Lukeš proděkan pro vědu, výzkum a doktorské studium 3.10.2016 1 1. Proč studovat doktorské studium Chtít přicházet věcem (korektním a metodicky správným způsobem) na

Více

III. Vesmír/2 nejznámější historické osobnosti (poznávání vesmíru) (rozdání textů vždy stejný text 4-5 žákům) a) Galileo Galilei b) Jan Kepler

III. Vesmír/2 nejznámější historické osobnosti (poznávání vesmíru) (rozdání textů vždy stejný text 4-5 žákům) a) Galileo Galilei b) Jan Kepler Metodické pokyny k pracovnímu listu č. 3 Vesmír historické osobnosti (poznávání vesmíru) 2. část Třída: 6. Učivo: Vesmír historické osobnosti (poznávání vesmíru) Obsah inovativní výuky: E - learningové

Více

JAY WRIGHT FORRESTER. Tomáš Mrázek

JAY WRIGHT FORRESTER. Tomáš Mrázek JAY WRIGHT FORRESTER Tomáš Mrázek Základní informace J.W. Forrester se narodil 14. 7. 1918 ve státě Nebraska v USA Je americký vědec a výzkumník, zakladatel systémové dynamiky a průkopník v oblasti kybernetiky

Více

ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace Název školy: Číslo projektu: ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace CZ.1.07/1.4.00/21.3425 Název materiálu: VY_12_INOVACE_02_Vl_03_Josef Kajetán Tyl Tematický okruh: I/2 Čtenářská a informační

Více

MUDr. Mauric Remeš olomoucký historik medicíny

MUDr. Mauric Remeš olomoucký historik medicíny MUDr. Mauric Remeš olomoucký historik medicíny MUDr. Jakub Vetešník ZZS Olomouc Komise pro historii oboru ČSARIM MMXIV Mauric Remeš v době vídeňských studií medicíny, asi 1890 Vědecká knihovna v Olomouci,

Více

Návrh scénáře na video (delší než pět minut)

Návrh scénáře na video (delší než pět minut) Návrh scénáře na video (delší než pět minut) Helena Kříženecká (H), Kristýna Hostková (K), Vanessa Šimáčková (V), David Pastorek (D) Časové úseky sestavovány dle audiozáznamu Jarmila Zábranská (Kameníková)

Více

Vymezení pracovních činností akademických a vědeckých pracovníků. vědeckých pracovníků

Vymezení pracovních činností akademických a vědeckých pracovníků. vědeckých pracovníků Strana 1 / 10 Vymezení pracovních činností akademických a Anotace: Účelem této směrnice je vymezit okruh činností pro jednotlivé funkce (druhy práce) vykonávané akademickými a vědeckými pracovníky v pracovněprávním

Více

Světová literatura 2.poloviny 20. stol. I. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Světová literatura 2.poloviny 20. stol. I. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Světová literatura 2.poloviny 20. stol. I. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje 15.3.2010 Mgr. Jitka Riedlová Společensko-historická situace

Více

UIACH 68081715. Vědecko-pedagog. hodnost

UIACH 68081715. Vědecko-pedagog. hodnost Základní údaje o činnosti pracoviště AV ČR veřejné výzkumné instituce v roce 27 a hlavní dosažené výsledky Identifikační číslo (IČ) 6881715 Vědečtí pracovníci, DSP, spolupráce s VŠ, vzdělávání 1) Počet

Více

Aktuální kritéria pro habilitační řízení a řízení ke jmenování profesorem na UK

Aktuální kritéria pro habilitační řízení a řízení ke jmenování profesorem na UK Publikováno z 2. lékařská fakulta Univerzity Karlovy (https://www.lf2.cuni.cz) LF2 > Aktuální kritéria pro habilitační řízení a řízení ke jmenování profesorem na UK Aktuální kritéria pro habilitační řízení

Více

Kurz 1 Úvod k biochemickému praktiku

Kurz 1 Úvod k biochemickému praktiku Kurz 1 Úvod k biochemickému praktiku Pavla Balínová http://vyuka.lf3.cuni.cz/ Důležité informace Kroužkový asistent: RNDr. Pavla Balínová e-mailová adresa: pavla.balinova@lf3.cuni.cz místnost: 410 studijní

Více

Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací období 2. Předmět. Osobnosti České republiky Označení. VY_32_INOVACE_19_Osobnosti České republiky Autor

Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací období 2. Předmět. Osobnosti České republiky Označení. VY_32_INOVACE_19_Osobnosti České republiky Autor Název školy Základní škola a Mateřská škola Tatenice Číslo projektu CZ. 1.07 Název šablony klíčové aktivity Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

Více

7. Školské stavby. Mateřské školy a jesle Základní školy Střední školy Vysoké školy. Školské stavby 1/55

7. Školské stavby. Mateřské školy a jesle Základní školy Střední školy Vysoké školy. Školské stavby 1/55 7. Školské stavby Mateřské školy a jesle Základní školy Střední školy Vysoké školy Školské stavby 1/55 Mateřské školy a jesle Funkčně provozní schéma skladby úseků v společném zařízení jeslí a mateřské

Více

Příběhy pěstounů. Články publikované na portálu pocházejí ze zpovědí pěstounů.

Příběhy pěstounů. Články publikované na portálu  pocházejí ze zpovědí pěstounů. Příběhy pěstounů Články publikované na portálu www.dobrárodina.cz pocházejí ze zpovědí pěstounů. Impulz přišel v dětství To, jak je pro děti důležité vyrůstat v rodině, jsem věděla už v dětství, kdy si

Více

INFORMACE O STUDIJNÍCH PROGRAMECH A OBORECH NA PEDAGOGICKÉ FAKULTĚ PRO AKADEMICKÝ ROK 2017/2018

INFORMACE O STUDIJNÍCH PROGRAMECH A OBORECH NA PEDAGOGICKÉ FAKULTĚ PRO AKADEMICKÝ ROK 2017/2018 INFORMACE O STUDIJNÍCH PROGRAMECH A OBORECH NA PEDAGOGICKÉ FAKULTĚ PRO AKADEMICKÝ ROK 2017/2018 Pedagogická fakulta uskutečňuje programy: Bakalářské standardní doba studia 3 roky, přihlásit se mohou všichni

Více

Vysoká škola ekonomická

Vysoká škola ekonomická ÚKOL WORD_2 Upravte text v souboru WORD_2.doc podle níže uvedené ukázky, tj.: první odstavec je zarovnán na střed, svázán s následujícím (aby nedošlo k jeho odtržení od dalšího textu), za všemi odstavci

Více

Stipendia DAAD 2016/17

Stipendia DAAD 2016/17 Stipendia DAAD 2016/17 Přednášející: Christof Heinz, Informační centrum DAAD v Praze 18.10.2016, Centrum jazykového vzdělávání Univerzita Palackého v Olomouci www.daad.cz www.facebook.com/daadceskarepublika

Více

Kvantifikovaná kriteria pro habilitační řízení a řízení ke jmenování profesorem na FEM

Kvantifikovaná kriteria pro habilitační řízení a řízení ke jmenování profesorem na FEM Kvantifikovaná kriteria pro habilitační řízení a řízení ke jmenování profesorem na FEM ÚVOD Kvantifikovaná kriteria jsou pomocným podkladem pro zahájení habilitačních řízení a řízení ke jmenování profesorem

Více

Fulbrightův program - nástroj akademických výměn i podpora internacionalizace. Hana Ripková Andrea Semancová Kateřina Kloubová

Fulbrightův program - nástroj akademických výměn i podpora internacionalizace. Hana Ripková Andrea Semancová Kateřina Kloubová Fulbrightův program - nástroj akademických výměn i podpora internacionalizace Hana Ripková Andrea Semancová Kateřina Kloubová Komise J. Williama Fulbrighta Vznikla na základě mezivládní dohody mezi ČR

Více

Příběhy našich sousedů

Příběhy našich sousedů Příběhy našich sousedů Josef Hlaváček Scénář k audioreportáži Vypracovali: Adéla Boháčová, Kristýna Komeštíková, Julie Marečková, Anežka Neprašová, Tereza Vlčková Vyučující: Mgr. Martin Dvořák Škola: Gymnázium

Více

BEDŘICH SMETANA. 2. března 1824 Litomyšl 12. května 1884 Praha

BEDŘICH SMETANA. 2. března 1824 Litomyšl 12. května 1884 Praha BEDŘICH SMETANA 2. března 1824 Litomyšl 12. května 1884 Praha významný český hudební skladatel období romantismu Bedřich Smetana se narodil 2. března 1824 v Litomyšli. Jeho otec se jmenoval František

Více

Koroze obecn Koroze chemická Koroze elektrochemická Koroze atmosférická

Koroze obecn Koroze chemická Koroze elektrochemická Koroze atmosférická Koroze Úvod Jako téma své seminární práce v T-kurzu jsem si zvolil korozi, zejména korozi železa a oceli. Větší část práce jsem zpracoval experimentálně, abych zjistil podmínky urychlující nebo naopak

Více

Popularizace vědy na Přírodovědecké fakultě Univerzity Palackého v Olomouci. Popularizace vědy Přírodovědecká fakulta UP v Olomouci

Popularizace vědy na Přírodovědecké fakultě Univerzity Palackého v Olomouci. Popularizace vědy Přírodovědecká fakulta UP v Olomouci Popularizace vědy na Přírodovědecké fakultě Univerzity Palackého v Olomouci Popularizace vědy Přírodovědecká fakulta UP v Olomouci Přírodovědecká fakulta slaví 60. let v současnosti je akreditováno 114

Více

Přemysl Pitter (21. června 1895, Smíchov 15. února 1976, Curych)

Přemysl Pitter (21. června 1895, Smíchov 15. února 1976, Curych) Přemysl Pitter (21. června 1895, Smíchov 15. února 1976, Curych) Český protestantsky orientovaný kazatel, spisovatel, publicista, radikální pacifista a sociální pedagog. Přemysl Pitter Bez lásky, bez lidskosti,

Více

Gymnázium, Český Krumlov

Gymnázium, Český Krumlov Gymnázium, Český Krumlov Vyučovací předmět Fyzika Třída: 6.A - Prima (ročník 1.O) Úvod do předmětu FYZIKA Jan Kučera, 2011 1 Organizační záležitosti výuky Pomůcky související s výukou: Pracovní sešit (formát

Více

ZÁPIS DO ŠKOLNÍHO SEŠITU část 06 ELEKTRICKÝ PROUD - část 01

ZÁPIS DO ŠKOLNÍHO SEŠITU část 06 ELEKTRICKÝ PROUD - část 01 ZÁPIS DO ŠKOLNÍHO SEŠITU část 06 ELEKTRICKÝ PROUD - část 01 01) Co už víme o elektrickém proudu opakování učiva 6. ročníku: Elektrickým obvodem prochází elektrický proud, jestliže: je v něm zapojen zdroj

Více

Název školy: ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

Název školy: ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace Název školy: ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3425 Název materiálu: VY_12_INOVACE_02_Vl_14_Karel Jaromír Erben Tematický okruh: I/2 Čtenářská a informační

Více

prof. Ing. Zdeněk Plíva, Ph.D. děkan Mgr. Michal Prokop právník doc. Ing. Zbyněk Koldovský, Ph.D. proděkan 24.8.

prof. Ing. Zdeněk Plíva, Ph.D. děkan Mgr. Michal Prokop právník doc. Ing. Zbyněk Koldovský, Ph.D. proděkan 24.8. Název: Garant: Právní kontrola: Odborný pracovník: Schválil: Směrnice děkana č. 1/2017 Upřesnění postupu při přípravě podkladových materiálů pro habilitační a jmenovací řízení na Fakultě mechatroniky,

Více

Vyhláška děkana FAV 6D/2017

Vyhláška děkana FAV 6D/2017 Vyhláška děkana FAV 6D/2017 Oborově specifické podrobnosti ohledně pedagogické a vědecké kvalifikace uchazeče pro habilitační řízení a řízení ke jmenování profesorem Čl. 1 Úvodní ustanovení (1) Habilitační

Více

Příloha č. 1 Foto č. 1: Milada Veselá (rozená Erbenová) a František Veselý

Příloha č. 1 Foto č. 1: Milada Veselá (rozená Erbenová) a František Veselý Příloha č. 1 Foto č. 1: Milada Veselá (rozená Erbenová) a František Veselý Foto č. 2, 3, 4: průhled do bytu rodiny Veselých v roce 1919 (foto vpravo: za dveřmi portrét Charlotty G. Masarykové); rodinný

Více

ELEKTROCHEMIE 419.0002

ELEKTROCHEMIE 419.0002 ELEKTROCHEMIE 419.0002 LABORATORNÍ PRÁCE Z ELEKTROCHEMIE NÁVODY PRO VYUČUJÍCÍHO Miguel Angel Gomez Crespo Mario Redondo Ciércoles Francouzský překlad : Alain Vadon Český překlad: Jaromír Kekule ELEKTROCHEMIE

Více

Autorem materiálu je Mgr. Renáta Lukášová, Waldorfská škola Příbram, Hornická 327, Příbram, okres Příbram Inovace školy Příbram, EUpenizeskolam.

Autorem materiálu je Mgr. Renáta Lukášová, Waldorfská škola Příbram, Hornická 327, Příbram, okres Příbram Inovace školy Příbram, EUpenizeskolam. Šablona č. 7, sada č. 1 Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Téma Člověk a jeho svět Člověk a jeho svět Rodina Příbuzenské vztahy v rodině, orientace v čase, život ve městě x vesnici Ročník

Více

UČO: 20391 Alexej Lošťák Ú K O L Č. 1 VÁŽENÍ, UPOZORŇUJEME VÁS NA VÝSTAVU NOVÝCH KNIH VYDAVATELSTVÍ A & B, KTERÁ SE USKUTEČNÍ V PROSTORÁCH ÚKOL WORD_1

UČO: 20391 Alexej Lošťák Ú K O L Č. 1 VÁŽENÍ, UPOZORŇUJEME VÁS NA VÝSTAVU NOVÝCH KNIH VYDAVATELSTVÍ A & B, KTERÁ SE USKUTEČNÍ V PROSTORÁCH ÚKOL WORD_1 Ú K O L Č. 1 ÚKOL WORD_1 Naformátujte text podle ukázky s tím, ţe: písmo celého odstavce je Tahoma (A & B je Arial Black), velikost 10, styl kapitálky, text je za slovem hodin rozdělen na dva odstavce,

Více

Projekt. Historie Židů a současná situace na Blízkém východě. Dílna. Židovské Brno, Pavel Hass

Projekt. Historie Židů a současná situace na Blízkém východě. Dílna. Židovské Brno, Pavel Hass Projekt Historie Židů a současná situace na Blízkém východě Dílna Židovské Brno, Pavel Hass 19.5.-23.5.2008 ZŠ Kotlářská, Brno Zpracovala Mgr. Yvona Dvořáková 1. Evokace (obr. č.1, 2, 3) Zamysleme se nad

Více

ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace Název školy: Číslo projektu: ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace CZ.1.07/1.4.00/21.3425 Název materiálu: VY_12_INOVACE_02_Vl_29_Alois Jirásek Tematický okruh: I/2 Čtenářská a informační gramotnost

Více

Pracovní list k projektovému dni PD 04/01. Hrdličkovo muzeum

Pracovní list k projektovému dni PD 04/01. Hrdličkovo muzeum Pracovní list k projektovému dni PD 04/01 Hrdličkovo muzeum Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Cílová skupina: Klíčová slova: Očekávaný výstup: Člověk a příroda, Člověk a svět práce Přírodopis,

Více

Historické pokusy z elektřiny a magnetismu. Pavel Kabrhel

Historické pokusy z elektřiny a magnetismu. Pavel Kabrhel Historické pokusy z elektřiny a magnetismu Pavel Kabrhel Alessandro Volta Koncem 18. století pozoroval Luigi Galvani jev související s elektrochemickými zdroji. Při preparaci žabích stehýnek je napíchl

Více

II. SVĚTOVÁ VÁLKA, VLÁDA KSČ

II. SVĚTOVÁ VÁLKA, VLÁDA KSČ II. SVĚTOVÁ VÁLKA, VLÁDA KSČ Anotace: Materiál je určen k výuce vlastivědy ve 5. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se situací za doby okupace Československa, II. světové války a následné vlády KSČ. Učebnice:

Více

STUDIUM A DALŠÍ PŮSOBENÍ ŽEN na VŠCHT Praha, PROMĚNY V PRŮBĚHU POSLEDNÍCH 100 LET

STUDIUM A DALŠÍ PŮSOBENÍ ŽEN na VŠCHT Praha, PROMĚNY V PRŮBĚHU POSLEDNÍCH 100 LET STUDIUM A DALŠÍ PŮSOBENÍ ŽEN na VŠCHT Praha, PROMĚNY V PRŮBĚHU POSLEDNÍCH 100 LET Anna Mittnerová, Kateřina Grecová, Kamila Zdeňková, Pavla Šmejkalová, Veronika Popová VŠCHT Praha Vývoj situace studia

Více

Kapitola z diplomové práce Marie Brázdové: Využití internetu ve výuce matematiky. PedF UK v Praze, 2009. 4 Jedna z aktivit v praxi

Kapitola z diplomové práce Marie Brázdové: Využití internetu ve výuce matematiky. PedF UK v Praze, 2009. 4 Jedna z aktivit v praxi Kapitola z diplomové práce Marie Brázdové: Využití internetu ve výuce matematiky. PedF UK v Praze, 2009. 4 Jedna z aktivit v praxi Pro potřeby této práce jsem pozorovala dvě vyučovací hodiny ve dvou třídách

Více

Návrh na uložení ostatků. Otakara BORŮVKY. na čestné pohřebiště města Brna

Návrh na uložení ostatků. Otakara BORŮVKY. na čestné pohřebiště města Brna Katedra matematické analýzy PřF MU Janáčkovo nám. 662 95 Brno Magistrát města Brna Odbor vnitřních věcí Ing. Marie Kostruhová 602 0 0 Brno Návrh na uložení ostatků Otakara BORŮVKY na čestné pohřebiště

Více