Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Transkript

1 Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/ Číslo DUM: VY_32_INOVACE_539 Škola: Akademie VOŠ, Gymn. a SOŠUP Světlá nad Sázavou Jméno autora: MgA. Veronika Černá Název sady: Světlo v prostoru pro 2. ročník čtyřletých maturitních výtvarných oborů Název práce: Design svítidla prezentace Předmět: Výtvarná příprava Ročník: 2. Studijní obor: M/11 Bytový architekt Časová dotace: 45 min. Vzdělávací cíl: Žák zná a je schopen využít v praxi všechny druhy osvětlení v interiéru. Rozeznává typy svítidel a jejich využití. Dle těchto poznatků dokáže navrhnout svítidlo osvětlení do interiéru, které má konkrétní, funkční a estetická kritéria. Žák dokáže vymyslet svítidlo nejen funkční, ale i nadčasové a esteticky vhodné do zvoleného interiéru. Pomůcky: počítač a dataprojektor Poznámka: Tento materiál je součástí tematického balíčku Světlo v prostoru pro 2. ročník čtyřletých maturitních výtvarných oborů Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

2 DESIGN SVÍTIDLA

3 HISTORIE Užití ohně a nočního osvětlení je tak staré jako počátky lidstva. Tvor, který uchopil hořící větev a donesl ji do tábora, kde o ní dokázal pečovat a tím pádem udržovat teplo a světlo, již nebyl lidooop. Důležitý objev knotu v loji či živočišném tuku na způsob olejové lampy udržel plamen několik hodin v činnosti. To v dobách, kdy předkové neuměli ještě oheň rozdělávat, bylo dost užitečné. Nejstarší předmět označený za svítidlo je hrubě opracovaná kamenná masivní miska z pravěkých nálezů v Le Moustier ve Francii, jejíž stáříje odhadnuto na let. Podobné nálezy jsou ze Španělska. V jeskyni Altamiřebyly nalezeny mořské škeble, které sloužily jako hořáčky plněné živočišným tukem.

4 Pronikavé změny přinesla až doba industriální a doba elektrická. Obrovské zvýšení výkonu světelných zdrojů rozšířilo možnosti lidstva, které mohlo svítit neomezeně v interiéru a věnovat se všem svým oblíbeným činnostem. Tím se rapidně zvýšila produkce svítidel a začal se řešit jejich design.

5 ÚČEL A ŘEŠENÍ Svítidlo má především svítit. Konkrétní účel: dobré pracovní osvětlení, reprezentační vzhled, vytvoření důvěrné atmosféry. Technické řešení: světelně technické, tepelné řešení, elektronická bezpečnost, snadná údržba, odolné vůči poškození. Estetická kvalita tvarová, materiálová, proporční, rozměrová, významová symbolická, náladová inspirativní.

6 Svítidla jsou součástí prostředí, které svou přítomností ovlivňují či spoluvytvářejí jeho hodnotu. Při navrhování svítidel je důležité brát zřetel na to, že vypadá a působí jinak jako svítící a nesvítící. Svítidlo jako předmět svítící upoutává více pozornost.

7 DRUHY SVĚTEL podle způsobu a místa upevnění

8 Přisazená stropní montují se přímo na povrch stropu nebo podhledu ze sádrokartonu. Vestavná montují se do dutiny v betonu, dřevě, cihle. Závěsná zavěšují se na strop či podhled Boční montují se na stěny Stolní mobilní svítidla, náladové lampičky Stojací mobilní, variabilní, možnost nastavení náklonu Zemní jsou instalována v podlaze Reflektory jsou bodová světla, využívají se na nasvětlení obrazů

9 Závěsná svítidla

10 Stolní svítidla

11 Stojací

12 Boční

13 Reflektory

14 TVAR V základě tvarového řešení lze odlišit tvary tvrdé a měkké. Tvrdé geometrickétvary jsou obvykle vhodné do racionálních prostorů kanceláří, ale i moderních bytů, technizovaných prostor. Měkké oblé tvary navozují atmosféru klidu, jemnosti. Hodí se do bytů, společenských prostor, relaxačních zařízení.

15 Organické versus geometrické

16

17

18 MATERIÁL průhledný, průsvitný, ovlivňující světelný účinek Teplé: organické materiály přírodní, dřevo, lýko, keramika. Působí příjemným, hřejivým, domácím dojmem. Chladné kámen, kov, sklo, vysoce leštěné materiály. Působí oficiálně, honosně.

19 Sklo Plast Papír Keramika Kov Kámen Přírodní materiály

20 Keramika, porcelán

21 Drátěné

22 Sklo

23 Plast

24 Papír

25 Sklo

26 Plast

27 Kombinované materiály

28 Textil

29 Kombinované materiály

30 Kombinované materiály

31 KONCEPT Základem každého dobrého návrhu je smysluplný, promyšlený koncept MYŠLENKA. Myšlenka se rodí u designéra jako první. Navrhuje produkt pro dané prostředí, účel, zákazníka, styl, vkus. Designér analyzuje všechny požadavky na zadaný produkt a přemýšlí a kloubí všechna přání do jednoho geniálního výsledku. Koncept nemá být jen užitečný a stylový, ale hlavně hravý a nápaditý.

32 Zelená úspora, přírodní energie

33 Inspirace klasickou žárovkou, převeden její cibulový tvar na současné trendy

34

35 Prameny a literatura José M. Parramón, Světlo a stín, Praha 1995, ISBN Jana Hradecká a kolektiv, Škola interiérového designu, Praha 2013, ISBN Ladislav Monzer, Osvětlení a svítidla v bytech, Praha 1998, ISBN X Všechny uveřejněné odkazy [cit ]. Dílo smí být dále šířeno pod licencí CC BY SA ( Materiály jsou určeny pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu. Všechna neocitovaná autorská díla jsou dílem autora.