Odposlechnu. Číslo Zadání Obtížnost Řešení Zdroj Lehká
|
|
- Božena Kučerová
- před 7 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Lehká Odposlechnu to ve škole Doplň do každého okénka čtverce jednu z číslic 1-9 tak, aby byl součet ve všech řádcích, sloupcích i úhlopříčkách stejný. Každou číslici musíte použít právě jednou. Vybarvěte každé okénko čtverce tak, aby se v žádném řádku ani sloupci neopakovala stejná barva. Použijte 4 různé barvy. Možností je více čtverec se dá pootočit. Střední H Z M Č Z H Č M M Č H Z Č M Z H Možností je více. - matematika.ch ytrak.cz/ Přeskládejte pět sirek na obrázku tak, aby vám vzniklo číslo 16. Těžká XVI - matematika.ch ytrak.cz/
2 Postavte 13 stromů do dvou stejně dlouhých řad alespoň třemi způsoby. Těžká Řady se musí vždy protínat. Odposlechnut 2 Možnosti jsou 4 a vypadají jako o ve škole. písmena, která jsou složena ze dvou čar L, T, V, X. Lehká Klokánek Policisté dostali tip na padoucha, který žije v domě, který vidíte na obrázku. Chtějí k němu přijít z druhé strany, ale potřebují nejdříve alespoň přibližný obrázek, jak z druhé strany dům vypadá. Pomozte jim obrázek nakreslit, když víte, že dům má zezadu dvě velká obdélníková okna a jedno kulaté. Možností je opět více hlavní je pozice komínu. Víte, jak bude pokračovat záhadná řada symbolů? Střední Symboly jsou zrcadlově připsané číslice 1-5 k normálním číslicím, takže další v pořadí bude zrcadlově 6 u číslice 6. my.stylove.co m/
3 Číslo Zadání Obtížno Řešení Zdroj 3 st Na podivném ostrově, kde roste palma, byly z vrtulníku spatřeny stopy. lehká 6 Inspirace Kolik stop najdeme na ostrově? klokánek 2015 těžká Lupič č.4 ukradl žluté medvídky a autorská Každý ze čtyř lupičů mluví jinou řečí a ukradl medvídky jiné barvy. Lupič č. 1 ukradl mluvil italsky zelené medvídky. Ten lupič, který mluví francouzsky, ukradl červené medvídky. Lupič č. 4 rozhodně neukradl oranžové medvídky. Německy nemluví lupič č.2. Lupič č.1,umí anglicky. Lupič č. 3 neukradl červené. Lupič č. 4 nemluví francouzsky. Lupič č.2, neukradl žluté medvídky. Ten, který ukradl oranžové, nemluví italsky. Jaké medvídky ukradl a jakou řečí mluví lupič č. 4? Při 1 loupeži gumových medvídků byla po cestě poztrácena 1/5 medvídků, což činí 1500g. střední 1/5=1500g autorská Při druhé z loupeží byly najity 2/3 medvídků, což je 750g. Kolik gramů medvídků bylo 4/5=6000g 1500g +6000g=7500g ukradeno při obou loupežích? 2/3=750g 1/3=375g 750g+375g=1125g 7500g+1125g=8625g
4 Číslo Zadání Obtížno 4 st Myslím si číslo. Když ho vydělím 6, k výsledku přičtu 6 a na závěr budu ještě násobit 6, střední 666:6=111 vyjde mi číslo 666. Které číslo si myslím? 111-6= *6= 630 Řešení Zdroj speska.cz/2- stupen/ucebni - materialy/mat ematika/logic ke-ulohy/ Na ostrově bylo objeveno stop. Z toho 1/5 byla zvířecích a ze zbylých stop 1/6 byla neúplných stop. Zbytek stop bylo lidských úplných, kolik jich bylo? Těžká 1/5 z = = /6 z = = autorská Které číslo je ukryté pod kolečkem? lehká 115:5=23 5*115= 575 = 5 autorská
5 Číslo Zadání Obtížno st Řešení Zdroj
6 Lupiči medvídků zaparkovali vozem na parkovišti. Určete, na jakém čísle stojí jejich auto. Lehká Úloha je spíše triková. Vtip Úloha 5 spočívá v tom, že parkoviště je vzhůru nohama. Tedy čteno zprava jsou čísla převzata. Viděna na hodinách v pořadí 86, 87, 88, 89. během Zloději tedy parkují na čísle 87. asistentské praxe. Lupiči museli část kořisti rozdělit do 3 krabic. Problém byl však v tom, že krabice byly různě velké. Konkrétně: druhá krabice byla dvakrát větší než první a třetí krabice byla dokonce třikrát větší než první. Určete, kolik sáčků s medvídky umístili do které krabice, jestliže do všech tří krabic umístili dohromady 72 sáčků. (Předpokládejte, že všechny krabice byly zcela naplněny.) Při přepravě medvídků však třem zlodějům vyhládlo a proto se rozhodli, že nějaké medvídky snědí. Ke svačině si vyhradili 30 sáčků s medvídky. První spořádal 2 sáčky za hodinu, druhý dokonce 4 sáčky. Třetímu se během cesty udělalo nevolno, a proto žádné medvídky nejedl. Kolik sáčků ze svačinového přídělu jim zbylo na konci přepravy, jestliže cesta trvala 4 hodiny? Střední Poměr velikostí krabic je 1:2:3 Musíme tedy 72 sáčků rozdělit v tomto poměru =6, 72:6=12. V první krabici je tedy 12 sáčků, ve druhé 24 a ve třetí =72 Střední Cesta trvala 4 hodiny tak první zloděj musel sníst 4x2=8 sáčků, druhý 4x4=16 sáčků. Dohromady snědli 16+8=24. Muselo tedy zbýt 6 sáčků. Autorská Autorská
7 Lupiči museli uloupené medvídky rozvést ze skladu do jednotlivých skrýší A, B, C. Střední Jelikož se museli po každém Autorská 6 Problém byl v tom, že do auta se jim nevešel celý lup a proto se vždy, když vyložili náklad v jedné skrýši, museli vrátit zpět do skladu a celý postup zopakovat. Kolik kilometrů museli ujet, než skončily s přepravou (Ze skrýše C se už nevraceli). (schéma cesty je na obrázku) Poznámka: Do B se nejde dostat jinak, než že se jede přes A. vyložení vracet tak trasu Sklad, A ujeli 2x. Stejně tak jako trasu Sklad, B. Trasu Sklad, C jeli pouze jednou. Součet jednotlivých tras je tedy 2x10+2x20+30=90km.. Při kontrole kořisti lupiči zjistili, že různé druhy medvídků mají různou cenu. Konkrétně Střední Červení=100Kč Autorská krabice červených medvídků má cenu 100 Kč, krabice zelených medvídků stojí stejně, Zelení=Červení+Modří= jako krabice červených a krabice modrých dohromady. Kolik stojí krabice zelených a 100+Modří, Modří= Modří modrých medvídků, jestliže cena za 3 krabice (jedna červených, jedna zelených a jedna Č+Z+M= M+M=500 modrých) stojí dohromady 500 Kč? 2M+200=500 tedy M=150 Kč a Z Policie si při pronásledování Lehká je tedy 250 Kč Tato je opět spíše triková. Úloha lupičů všimla, že někteří Jelikož na obrázku nejsou převzata. nastoupili do autobusu. autobusu vidět dveře, musel se Viděna na (Viděli jej tak, jak ho vidíme autobus rozjet na levou stranu hodině během my na obrázku) Na kterou asistentské stranu se autobus rozjel? praxe (napravo/ nalevo)
8 Do následujícího obrázku umístěte zástupce Modrých, Zelených a Červených medvídků Lehká Z Č M Autorská 7 tak, aby se v žádném řádku ani sloupci nevyskytoval stejný druh 2x. Č M Z M Z Č (NEPIŠ DO ZADÁNÍ) Lupič Karel si ze svého přídělu kořisti vzal krabici, v níž bylo 400 medvídků. Protože se nesmí přejídat, rozhodl se, že bude ujídat střídmě. První den snědl čtvrtinu krabice. Druhý den třetinu toho co mu zbylo a třetí den snědl 50 medvídků. Kolik medvídků Karlovi zbylo na čtvrtý den? Dva lupiči se rozhodli soutěžit v pojídání gumových medvídků. První z nich spořádá za jednu minutu 4 medvídky. Druhý za minutu spořádá 8 medvídků. Za jak dlouho od začátku závodu budou mít oba lupiči snědený stejný počet medvídků, jestliže první (pomalejší jedlík) má čtyři minuty náskok a kolik medvídků každý z lupičů snědl? Lehká První den 400/4=100 (zbylo 300) Druhý den 300/3=100 (zbylo 200) Třetí den 50. (zbylo 150) Těžká První během náskoku sní 16 medvídků. Od této chvíle už jí i druhý. Dostaneme tedy rovnost 16+4X=8X, neboli 4X=16 a tedy X=4. ZK: 16+16=8x4=32. Druhý dohoní prvního za 4 minuty. Výsledně budou mít tedy oba snědeno stejně za 8 minut od začátku závodu. Každý snědl 32 medvídků. Autorská Autorská
9 Doplňte řady o další 3 členy lehká 31, 63, 127 autorská 8 1, 3, 7, 15,. 13, 21, 34 0, 1, 1, 2, 3, 5, 8, Jeden zloděj sní 20 balení medvídků za 8 dní. Za jak dlouho sní 20 balení medvídků 4 zloději? Střední 2 dny autorská Pan Smith se doslechl o hrozném zločinu, a proto se rozhodl, že si chce nechat oplotit Těžká po 3 metrech autorská zahradu. Je však trochu skrblík, a tak chce použít co nejméně kůlů do plotu. Zároveň chce, 28 kůlů aby kůly byly od sebe vzdálené vždy o stejnou vzdálenost a aby v každém rohu jeho zahrady byl kůl. Kolik kůlů bude potřebovat a jak daleko od sebe budou? Jaká bude vzdálenost mezi kůly? 27 m 15 m
10 Zloděj prodal ukradené zboží na černém trhu a získal Kč. Za jednu pětinu si střední Kč autorská 9 koupil letenku na Kanárské ostrovy. Za jednu třetinu z toho co mu zbylo, si koupil ubytování. Kolik mu zbylo peněz? Na krychli jsou vyznačeny úhlopříčky tří sousedních stěn. Která z následujících sítí dané krychli odpovídá? těžká B peska.cz/e_do wnload.php? file=data/edito r/122cs_11.pd f&original=v Y_32_INOVA CE_33j.pdf Cela ve vězení má délku 120 cm. Šířka je dvakrát větší. Výška je o 0,4 m menší než šířka. Jaký je objem této cely? Uveď jednotky. lehká cm 3 nebo-li 5.76 m 3 autorská
11 Na místě činu se v bahně našel otisk boty. Kriminalisté se nyní snaží v databázi nalézt, lehká správně je obuv D autorská 10a o jaký typ obuvi se jedná. Pomozte jim. Máte k dispozici celou databázi otisků bot a popis otisku boty nalezeného na místě činu. Popis: 1. Jedná se o otisk outdoorové obuvi 6. Dle otisku je vzor podrážky 2. Špička boty je dle otisku kulatá. víceméně souměrný. 3. Otisk boty je velice členitý. 7. Na podrážce je tolik výstupků, jako 4. Na otisku nejsou žádné kruhy. kdybychom trojnásobek počtu bot 5. Na otisku je vidět ovál. v databázi zmenšili o 9. A B C D E F G H I J
12 Pomoz policistům rozšifrovat, kdy a kde dojde k příštímu zločinu. Jednotlivá střední DNES NA NÁDRAŽÍ autorská 10b písmena jsou zašifrována matematickými příklady A. ((2 + 3) 8) - 5 E R. (3 6) : 9 Á. (5-3) Í S : 6 D (54 : 2) N Ž. 96 : (žáci musí vypočítat příklady, za čísla doplnit písmena pozor, text je schválně pozpátku) Tři zloději se rozhodli vyloupit poštu, jelikož jim nebyl včas doručen očekávaný balíček. Jeden ze zlodějů hlídal vchod na poštu, zbylí dva se vydali k poštovní přepážce. Paní na přepážce zlodějům dala celou kasu, ve které bylo 27 padesátikorun, 30 dvacetikorun, dvakrát tolik desetikorun než dvacetikorun, o 5 méně pětikorun než desetikorun. Korun a dvoukorun bylo stejně dohromady 60 mincí. Při útěku zloději od každé hodnoty po 5 mincích ztratili. Kolik korun dostal každý zloděj, pokud si lup rozdělili rovným dílem? těžká Každý zloděj dostal 825 Kč. autorská
13 Ke snímání otisků prstů se dostavilo 24 osob. Sejmutí otisků deseti prstů u jedné osoby těžká V 16:40 autorská 11a trvá 30 minut. Na služebně jsou dva policisté, kteří umí otisky sejmout. Po sejmutí otisků od všech osob začali policisté postupně sejmuté otisky skenovat do systému. Skenování otisků od jedné osoby společně se zadáním identifikačních údajů do systému trvá 7,5 minuty. Na služebně je k dispozici pouze jeden skener propojený s jediným počítačem, který má přístup do systému. Policisté musí dodržovat přestávky, po každých 3 odpracovaných hodinách si musí dát 20 minut pauzu. V kolik hodin budou všechny otisky v systému, pokud policisté začnou pracovat v 7:00? Kriminalisté mají 5 podezřelých osob z trestného činu. Identifikační údaje všech pěti osob lehká Svědek viděl na místě činu osobu autorská jsou uvedeny v tabulce. C. Podezřelé osoby: Osoba: Věk: Výška (cm): Barva očí: Barva vlasů: Délka vlasů: A modrá zrzavá krátké B hnědá černá dlouhé C modrá černá krátké D zelená tmavě hnědá krátké E zeleno-modrá černá krátké Kriminalistům se přihlásil očitý svědek trestného činu, který je matematik, a proto všechny informace dává kriminalistům skrze matematiku. Pomoz kriminalistům rozluštit, koho očitý svědek viděl na místě činu. Výpověď svědka (muž, 35 let, 180 cm): Na místě činu byl muž, který byl určitě mladší a nižší než já. Když tak nad tím přemýšlím, o co byl muž mladší, o to byl i nižší. Součet hodnot věku a výšky muže je větší než 200. Jo a abych nezapomněl, jeho vlasy byly černé jako uhel.
14 11b Kriminalisté zpracovávají záznam z bezpečnostní kamery o délce 60 minut. U soudu mohou použít jako důkazy pouze minutové úseky. Kriminalisté mají ke stříhání filmu k dispozici program, který umí záznam dělit od času 0:00:00 pouze po celých minutách. střední 27, 28, 36, 37, 45, 46, 54, autorská Když kriminalisté vystříhali všechny užitečné záběry, zjistili, že jednotlivé minuty tvoří logickou řadu, která začíná takto: Celkem použijí 13 minut Vaším úkolem je vypsat všechny vystřižené minuty a určit, kolik celkem minut u soudu kriminalisté použijí. Nezapomeňte, jak dlouhý je kamerový záznam.
15 těžká Doplněná čísla (5,3,0) nebo (6,8,8) Autorská 12 a tedy v jedné krabici bylo buďto V doupěti zločinců bylo nalezeno 58 krabic od medvídků. Víme, že celkový počet 57 nebo 67 medvídků. medvídků byl mezi ks. Doplňte místo hvězdiček čísla tak, aby ciferný součet všech doplněných čísel byl sudý a byla zachována rovnost: 58 *7 = 3**6 Kolik kusů medvídků mohlo být v jedné krabici? lehká 37 Autorská Objem pytlíku od medvídků je 90 cm 3. Jeden medvídek je tvoře 2 cm 3 hmoty. Pachatel byl vyrušen a nechal v pytlíku 8 medvídků. Kolik jich ukradl, pokud byl pytlík před krádeží plný? Bylo ukradeno 20 červených a 50 žlutých medvídků. Zelených bylo 3krát tolik, jako součet červených a žlutých. Oranžových bylo o 27 více než zelených. Kolik bylo ukradeno celkem? střední 517 Autorská
16 střední 37 medvídků Autorská 13 Medvídci při svém útěku spadli do kanálu, který je hluboký 56 cm. Kolik medvídků si na sebe musí stoupnout, aby překonali výšku kanálu? Uvažujme, že medvídek je vysoký 2 cm a pokud se postaví na dalšího, přičteme pouze ¾ jeho výšky. těžká Celkem 10 (12., 15., 20., 24., 30., 36., 40., 45., 48., 60.) Autorská Ukradení medvídci jsou v krabici v 6 řadách po deseti. Kdybychom z těchto 6 řad udělali jednu řadu, ve které stojí všichni medvídci za sebou, tak platí: každý 3. je alespoň z části zelený, každý 4. je z části žlutý a každý 5. je z části červený. Kolik medvídků z celkového počtu má víc jak jednu barvu? lehká 9 Autorská Myslíme si číslo, které když vynásobíme třemi, přičteme 8 a odečteme dvojnásobek čísla 5, dostaneme číslo 25. Jaké číslo jsme mysleli na začátku?
17 lehká 4 Autorská 14 Do laboratoře přišlo 15 vzorků důkazního materiálu. Třetina vzorků byla poškozená a nedala se použít. Polovina ze zbývajících důkazů vedla na špatnou stopu a jeden vzorek někdo odcizil. Kolik důkazů policii pomohlo v pátrání? Zloděj ujíždí před policií v dodávce, jejíž maximální rychlost je 105 km/h. Policie ujede ve svém voze 22 km za 10 min. Je možné pachatele dohonit? střední Zloděj 105 km/h, policie 112 km/h Autorská Ve městě je obchod s medvídky, který je známý speciálními akcemi. Mějme měsíc, který má 30 dní a začíná pondělím. První pondělí v tomto měsíci jsou v akci zelení medvídci. První úterý v tomto měsíci jsou v akci červení medvídci. První středu v tomto měsíci jsou v akci žlutí a první čtvrtek v tomto měsíci jsou v akci oranžoví. Pak se akce opakují (v pátek zase zelení). O víkendu má obchod zavřeno a další pondělí pokračuje akce tam, kde skončila (další pondělí jsou v akci červení). Existuje v měsíci dvojice dnů, které by měli stejný název a byli v akci medvídci stejné barvy? Pokud ano, které dvojice dnů to jsou? těžká nsn(5,4) = 20, tedy 20 prodejních dnů je různých + víkendy mezi nimi (+8 dní). Pak 29. den je stejný jako 1. a 30. den je stejný jako 2. Autorská
18 střední 15 různých smíšených Autorská 15 dvojic. Každý muž může být s Na detektivním oddělení je 5 detektivů mužů a 3 detektivové ženy. každou ženou, tzn. 3x5 Kolik RŮZNÝCH dvojic můžeme vytvořit, aby ve dvojicích byla vždy jedna žena a jeden muž? lehká 58 let (35+23) Autorská Kolik je nejstaršímu pachateli, když víme, že mu bylo 23 let v den, kdy se narodil nejmladší z pachatelů, kterému je dnes přesně 35 let? Lupič míří na zastávku autobusu, musí stihnout spoj za 6 minut, jelikož by ho při zpoždění dopadla policie. Jakou minimální rychlostí musí lupič jít, když je zastávka vzdálená 0,5 km? Odpověď uveď v km/h. těžká Cesta s=500 m= 0,5km Čas t=6 min= 0,1 h v=? (km/h) v= s/t v= 0,5/ 0,1 v= 5 (km/h) Autorská
19 lehká Dohromady 100 pytlíků Autorská 16 tzn. 100=100% => 15=15% Zloděj, který ukradl gumové medvídky má ve svém zavazadle 25 sáčků se žlutými medvídky, 20 sáčků se zelenými medvídky, 15 sáčků s oranžovými medvídky, 30 sáčků s modrými medvídky a 10 sáčků s červenými medvídky. Jaké procento všech balíčků tvoří sáčky s oranžovými medvídky? Na kriminálním oddělení pracuje 320 zaměstnanců, 90 z nich jezdí do práce MHD, 3/8 jezdí autem a zbytek jezdí buď na kole, nebo pešky. Kolik zaměstnanců chodí pešky, nebo využívá kolo? těžká 320/8 =40.tzn. 1/8=40 => 3/8= =110 Autorská Pracovník v laboratoři si chce pořídit novou výzkumnou sadu. Šéf slíbí, že mu ¾ zaplatí, ale zbytek (950 Kč) si musí zaplatit laborant sám. Kolik stojí nová sada? střední Šéf ¾ z ceny Laborant 950 Kč (1- ¾ = ¼) Cena sady? ¼ = 950 Kč ¾ = 3 x ¼ = 3 x 950 Kč = 2850 Kč Cena sady = ¼ + ¾ = = 3800 Kč Autorská
20 Zahraj si na detektiva a zkus doplnit, co sežrala myška paní Novákové. lehká 783 Sbírka Místní drbna zjistila, že za Mirkem z 2. poschodí chodí tajně 3 dívky. Každá se jmenuje jinak, každá bydlí jinde a každá má jednoho psa. Vlasta má Reka. Bohatová se jmenuje Jana. Alíka mají v Šatolíně. Ivana je z Vratanic. Dubinová chodí na procházku s Puňtou. Jedna z dívek bydlí v Koslanech. Vypátrej, jak se jmenuje pes slečny Stýblové. Jana si myslí číslo. Jestliže k myšlenému číslu přičte 234, dostane číslo, které je o 15 větší než trojnásobek nejmenšího trojciferného čísla. Které číslo si Jana myslela? těžká Rek Zebry, zebry, zebřičky střední sbírka úloh z matematiky
21 18 těžká 3. Karlička Zebry, zebry, Zuzanka má čtyři panenky. Každá se jmenuje jinak a každá má šatičky jiné barvy. Jednou zebřičky Zuzanka seřadila panenky podle velikosti za sebou od největší k nejmenší. Babičce prozradila, že: Věruška je větší než panenka v bílých šatech. Panenka ve žlutém oblečení stála až za Karličkou. Jaruška má vyšší postavu než panenka v zelených šatičkách. Panenka v červeném oblečku stála před Dášenkou. Karlička je menší než panenka v zeleném oblečení. Na kolikátém místě v řadě stála panenka v bílých šatičkách a jak se jmenuje? Petr je o 3 roky mladší než Honza. Lucii je 5 let. Radka je stejně stará jako Lucie a Petr dohromady. Honza je o 2 roky starší než Lucie. Lenka je dvojče Lucie. Dohromady je všem 34 let. Kolik let má Anička? střední 4 Autorská Škola připravila výlet pro 200 studentů. 1 2 z nich jela na výlet do Brna, 1 4 Českých Budějovic, zbytek jel do Ostravy. Kolik studentů jelo do Ostravy? z nich do lehká 50 Autorská
22 Číslo 19a Zadání Detektiv Očko se vydal po stopě. Stopu tvoří pouze násobky čísla tři. Poznáte, kam všude Obtížnost střední Řešení Zdroj došel? Cesta vede pouze přes políčka, která spolu sousedí alespoň jednou celou stranou. abavnamatematika.c hytrak.cz/ulo hy.html#file =bludiste3.ht m Došel do lesa a na louku.
23 Číslo 19b Zadání Přijdete na to, kolik zlatých cihel musíme dát na místo otazníku, aby váhy byly Obtížnost těžká v rovnováze stejně jako ostatní váhy zde namalované? Řešení Za otazník doplníme čtyři zlaté Zdroj autorská cihly. Jedna peněženka= peníz a měšec Jeden měšec= dvě zlaté cihly Zloději se vloupali do bankovního trezoru, banka byla ovšem z trezoru bylo odneseno 5000 Autorská velmi dobře chráněna a zlodějům se tedy podařilo odnést pouze korun, celkem v něm bylo tedy 1/5 z celého bohatství. Při pozdějším přepočítání se zjistilo, že v trezoru zbylo korun. Pomůžete vyšetřovatelům zjistit, kolik peněz bylo ukradeno a jaká byla původní částka uložená do trezoru? střední
24 Číslo 20 Zadání Dokážete přijít na to, jaké číslo patří místo otazníku? Obtížnost střední 7132=0 4201=1 3823=2 4687=3 7662=2 7576=1 7008=4 2368=? Na hromadě ve tvaru krychle byly poskládány zlaté kostky, poznáš, kolik kostek Řešení Za otazník patří číslo tři (jde o to, Zdroj Autorská kolik je v čísle koleček, v 8 jsou dvě nad sebou, v 6 jedno ) lehká Odebrali jsme 5 kostek jsme odstranili? Detektivní kancelář chceme vybavit o trochu modernějšími technologiemi. Na internetu těžká Za peníze si koupíme 24 tabletů, jsme našli akční nabídku. za kupóny dostaneme šest tabletů, K dispozici máme 580 euro a chceme za ně pořídit co nejvíce tabletů. Jeden tablet stojí za čtyři kupóny máme další tablet, 24euro, ke každému tabletu dostaneme ještě kupón, za čtyři kupóny dostaneme další tablet tzn Na konci vyměňování jako dárek (i v tomto případě získáme další kupón). budeme vlastnit 31 tabletů. Kolik tabletů pro naši kancelář pořídíme, pokud utratíme peníze, které máme k dispozici (je možné, že něco zbyde) a vyměníme všechny kupóny? Autorská Autorská
25 Číslo 21 Zadání Dokážete uspořádat 9 mincí alespoň do sedmi řad po třech mincích? Obtížnost střední Řešení Zdroj namatematika.chytr ak.cz/ulohy.html# Na parkovišti stálo šest aut, všechna odjela, až na jedno, na jakém čísle stojí lehká stačí jen otočit obrázek o 180, file=mince.htm odposlechnuto zjistíme, že pod autem stojí číslo poslední auto? 87 Na obrázku je pět diamantů (každý diamant má stejnou hodnotu, jako je počet trojúhelníků těžká První- 11 v něm, pokud by se skládal ze tří trojúhelníků, má tedy hodnotu tři). Dokážete správně Druhý- 14 přiřadit hodnotu k diamantům? Třetí , 22, 16, 11 Čtvrtý- 16 Autorská
26 Číslo Zadání 22a V noci ze 14. na 15. dubna 1912 narazil, snad nejznámější parník jménem Titanic, Obtížnost střední do ledovce. V kajutách byly umístěny nástěnné hodiny. Když do lodi vnikla voda, Řešení Zdroj Bylo jedenáct hodin a deset Autorská minut čas na cifernících se zastavil. Pro vyšetřování celé nehody je velmi důležité přijít inspirovaná na to, kdy se ručičky na hodinách zastavily. Komplikací je ovšem to, že pouze matematickým klokanem jedny hodiny fungovaly správně, další se o 25 minut předcházely, třetí o 25 minut 2004 zpožďovaly a poslední nefungovaly vůbec. Kolik hodin bylo v době nehody? těžká Dokážete propojit tyto čtyři body třemi rovnými čarami, aniž byste zvedli tužku z papíru (jedním tahem)? Podmínkou je, že třetí čára skončí v místě, kde začala první. NEPIŠ DO ZADÁNÍ! odposlechnuto
27 Číslo 22b Zadání Obtížnost střední Řešení Správná cesta je B V národním přírodovědeckém muzeu ve Washingtonu je umístěn modrý diamant Správná trasa je: 2742, 2364, s názvem Hope (naděje), který byl do Evropy převezen v roce 1653 z Indie. Jeho 8541, 762, 9831, 7692, 24, 513, hodnota se odhaduje na 250 milionu dolarů (1 dolar je cca 25Kč). Abychom se 48, 72, 774 k němu dostali, musíme projít něčím, co vypadá jako bludiště z laserových světel, pokud stoupneme na nesprávné políčko, spustí se alarm. Správné políčko má vždy tvar trojúhelníku a číslo na něm je dělitelné třemi. Dokážete zjistit, který ze tří východů (A, B, C) vede k diamantu? Cestu vyznačte na samostatný obrázek. Zdroj Autorská
28 Zadání Obtížnost Řešení Zdroj Číslo 23 Doplňte číslo místo otazníku: a) 1; 3; 2; 5; 4; 8; 7; 12; 11;? b) 9; 13; 17; 21; 25; 29; 33;? c) 3; 6; 4; 8; 6; 12; 10; 20; 18;? 1 a) 17 b) 37 c) 36 Autorská 2 Spotřebují 286 litrů Autorská Služební auto spotřebuje za den 2 litry nafty. Kolik litrů nafty spotřebuje 13 služebních aut za 11 dní? Paní Černá vyhrála v loterii Kč. Za jednu pětinu si koupila kuchyň a jednu šestinu z toho, co jí zbylo po nákupu kuchyně, darovala sirotčinci. Kolik peněz jí zbylo nakonec? 3 Zbylo Kč tika/matika-4-5.rocnik-slovniulohy/
29 Zadání Obtížnost Řešení Zdroj Číslo 24 Policejní detektiv Pepa chytí 2 zločince za měsíc. Kolik chytí detektiv Pepa zločinců za 5 let? 2 5 let = 120 zločinců Autorská Co se skrývá pod srdíčkem? Srdíčko zastupuje stejnou operaci o stejnou hodnotu u obou hadů! 1 Srdíčko = 5 Autorská +5 : Na obrázku je čtvercová dlaždice se stranou délky 10 dm, která je složena ze čtyř shodných obdélníků a jednoho čtverce. Obvod malého čtverce je pětkrát menší než obvod celé dlaždice. Určete rozměry obdélníků. 3 4 dm, 6 dm kmath.net/cz/ulo ha/4249? tag_id=100,142
30 lehká Lupiči byli na místě 27 minut, autorská 25 takže vlastně 1620 vteřin. Jak dlouho byli lupiči na místě činu? Víme, že 5 minut se dostávali do objektu, 15 minut otevírali trezor, 3 minuty nakládali lup, 4 minuty utíkali chodbou v objektu a doma 30 minut vymýšleli plán. Výsledek převeď na vteřiny. těžká Setkají se v jednom bodě. Všichni tedy budou stejně daleko. autorská Kapsando vyjíždí novým automobilem z Ústí nad Labem do Brna. Jede 120 km/h. O hodinu a půl později vyjíždí na kolech Rostislav, Janek a Evžen z Brna do Ústí nad Labem. Jedou 16 km/h. Jsou tedy mnohem pomalejší než Kapsando. Navíc Evžen na kole moc neumí, takže na něj ostatní lupiči chvílemi čekají. Kdo bude blíže k Ústí nad Labem, až se setkají? Muž na útěku, zvaný Kapsando ukradl v bance peníze. Cestou si koupil automobil za ,-, ,- cestou ztratil a ,- mu zbylo. Kolik celkem ukradl? Vyjádři zlomkem, co mu zbylo z ukradené částky. střední Kapsando ukradl ,-. Zbylo mu ,-. To je 1/25 z celku. autorská
31 střední Evžen si odnese ,-, autorská 26 Evžen, Janek a Rostislav společně vyloupili benzínovou stanici. Podařilo se jim ukrást Rostislav si odnese ,- a ,-. Kolik si každý lupič odnese, pokud se dělí rovným dílem? Janek navíc dluží Janek si odnese ,-. Evženovi 4000,-. Zločinec je stále na útěku. Není možné plýtvat čas, takže moc nespí. Spí-li 6 hodin denně, jakou část dne prospí? Vyjádři zlomkem. lehká Prospí ¼ dne. autorská Vazební věznice Praha Pankrác zajala 4 nové vězně. Všichni dnes obědvají u jednoho stolu. (Dvořák, Krátký, Živný a Černý), (Jan, Emil, Olda a Zdeněk) z různých míst naší vlasti (Brno, Znojmo, Pelhřimov a Pardubice). Určete, jak se který vězeň jmenuje a odkud je. K dispozici máte tyto údaje: Jan je ze Znojma a nejmenuje se Krátký. Olda se jmenuje Dvořák a není z Pelhřimova. těžká Víme, že první muž je Jan, je ze Znojma a není Krátký. Olda Dvořák není z Pelhřimova, ale také nemůže být ze Znojma, protože tam už žije vězeň Jan. A není také ani z Pardubic (bod 3), odtud je vězeň Černý. Proto bydlí Olda v Brně. Další je vězeň Černý z Pardubic. Nejmenuje se Evžen. Také se nemůže jmenovat Jan, protože ten bydlí ve Znojmě. A ani jako Olda, neboť ten bydlí v Brně. Zbývá tedy poslední jméno- Zdeněk. Z poslední nápovědy poznáváme pana Živného, který není z Brna- zde bydlí vězeň Dvořák. Není ani z Pardubic, protože tady bydlí Černý. autorská Vězeň Černý je z Pardubic a nejmenuje se Emil. Zdeněk je čerstvě rozvedený. Vězeň Živný je hodně upovídaný a není z Brna. Nemůže tedy být ze Znojma nebo z Pelhřimova a jmenovat se Krátký nebo Živný. Je ze Znojma, jde o pana Jana. (Nemůže se jmenovat Krátký- proto zbývá pro něj příjmení Živný. Ze zbývajícího nám vznikne poslední- Emil Krátký z Pelhřimova. Výsledek je tedy: Emil Krátký z Pelhřimova, Jan Živný ze Znojma, Olda Dvořák z Brna a Zdeněk Černý z Pardubic.
32 27 Na statku chovají prasátka. V noci lupiči ukradli 12 prasátek. Nyní je v chlívku 36 nohou. Kolik prasátek bylo původně v chlívku? lehká Původně bylo v chlívku 21 prasátek. autorská Lupičům Rostislavovi a Jankovi je dohromady 80 let. Jankovi a Evženovi je 57 let Rostislavovi a Evženovi je 69 let. Kolik let je Rostislavovi, kolik je Jankovi a kolik Evženovi? střední Lupič Rostislav má 46 let, Janek 34 a Evženovi je 23 let. autorská Lupiči Dlouhoprsťáci se rozhodli, že budou prchat z místa útěku lodní dopravou. Chtějí být totiž nenápadní. Plují tedy po řece Otavě. Cestovní rychlost na malé loďce je asi 13 km/den. Na cestě do svého úkrytu byli deset dní, z toho 3. den v poledne zastavili, protože už začali mít hlad a velkou žízeň. Na této zastávce strávili polovinu dne. Po nákupu zásob opět nastoupili na loď. Šestý den pršelo, takže museli zastavit a ukrýt se v táboře. Kolik km celkem urazili? Kolik dní mohli urazit, kdyby se nezastavovali pro potraviny, pití a celý týden bylo hezké počasí? těžká a) celý den jeli: 1., 2., 4., 5., 7., 8., 9., a 10. den 8. 13km = 104 km 3. den ½ z 13 km 24:2 =6,5km 6. den 0 Celkem: ,5 + 0 = 110,5km a nebo: :2 13 = 110,5km b) 10 dní cesty, 13 km/den = 1 30 Kdyby cestovali celý týden, ujeli by 130 km. autorská
33 Číslo Zadání Obtížnos t lehká 28 První policista hlídal před domem svědka od půl desáté večer do 6.45, kdy ho přišel vystřídat kolega a zůstal hlídat o 1 h a 50 min déle. Jak dlouho hlídla každý z policistů? Řešení 1. policista 9h 15 min 2. policista 11h 5 min AU Zdroj Lupič plánuje vyloupit banku a přemýšlí o strategii úniku. Zjistil, že pěšky mu cesta tam a zpět trvá 5 hodin, a když pojede na kole a zpátky jde pěšky, trvá mu cesta 3 a čtvrt hodiny. Za jak dlouho se lupič vrátí, pojede-li k do banky i zpět na kole a lup mu bude trvat půl hodiny? těžká pěšky 2x 2,5h kolo pěšky 3,25h kolo-kolo + 0,5h=? 3,25-2,5 = 0,75 (kolo) 0,75 + 0,75 + 0,5 = 2h AU Technické oddělení se skládá z 96 členů. Pátrací skupina má 3krát méně členů než technické oddělení. Vyšetřovací skupina má 2krát více členů než je policistů v pátrací skupině. Každý policista je členem právě jedné skupiny/oddělení. Kolik je policistů celkem? střední TO 96 PS 96:3 = 32 VS 2x32=64 Celkem: = 192 AU
34 Číslo Zadání Obtížnos t 29 K otevření sejfu je třeba trojciferný kód skládající se z čísel od 1 do 6. Každé číslo smí být použito pouze 1x. Na první pozici smí být pouze čísla sudá, na druhé pozici smí být pouze číslo dělitelné 3 a třetí pozice je vždy číslo 1. Kolik možností máme na sestavení kódu? Řešení střední 231, 261, 431, 461, 631 Celkem 5 možností AU Zdroj Zločinec byl odsouzen na 16 let ve vězení. Až si odsedí ¾ trestu, bude o 2 roky starší než jeho 38letý bratr. Kolik let mu bylo, když nastoupil do vězení? těžká = 40 (po odsezení ¾) 3/4 z 16 = = 28 let AU Ohledávači našli o 4 otisky prstů víc než otisků bot a 4 druhy vláken. Polovinu všech stop (otisků prstů, otisků bot i vláken) se podařila identifikovat a zbylo 14 neidentifikovatelných. Kolik bylo na místě jednotlivých stop? střední 14 = polovin všech stop Celkem 2x14 stop = vlákna = = 20:2 = 10 otisků bot 10+4 = 14 otisků prstů AU
35 lehká Kč Autorská 30 Čtyři lupiči vykradli banku. První lupič si odnesl Kč, druhý lupič si odnesl dvakrát více než první, třetí lupič si odnesl polovinu částky prvního a čtvrtý lupič si odnesl o Kč méně než druhý lupič. Kolik korun lupiči v bance ukradli dohromady? střední 20 km Autorská Vrah ujíždí z místa činu. Když ujede 10 km, vyrazí za ním policie. Kolik kilometrů ještě vrah ujede, než ho policie dohoní, když víme, že za každé lupičovy ujeté 4 km, policie ujede 6 kilometrů. Vězni se každé ráno na dvoře řadí do řad. Pokud vytvoří řady po 6, 7 nebo 8, vždy budou řady kompletní a nikdo nebude přebývat. Urči nejmenší možný počet vězňů. těžká 168 Autorská
36 Zločinec Xavier se chystá přejít čerstvě zasněženou cestu dlouhou 10 metrů. Xavierova bota snadná /80 (zaokrouhleno dolů) autorská 31 zanechá ve sněhu otisk dlouhý přesně 30 cm a délka jeho kroku (= vzdálenost od paty k patě = = 14 při chůzi) je vždy přesně 80 cm. Kolik celých otisků bot bude ve sněhu poté, co přejde cestu? Přechod začne tím, že se oběma nohama postaví s patami dotýkajícími se okraje cesty. Celou dobu půjde rovně a nikdy nezmění tempo, přestože ho pronásleduje dvojice policejních psů. Xavier chce o víkendu vyloupit oplocené sídlo. Oba večery plot přeskočí, nakrade si a opět ho přeskočí na cestě ven. Xavier nikdy nesundá svůj milovaný kabát, ze kterého se mu při každém skoku utrhne obdélník látky, kde jedna strana je dvakrát tak dlouhá než ta sousední. Kratší strana nového útržku je vždy stejně dlouhá jako delší strana předchozího. Jaký je společný obsah trhlin v kabátu, když kratší strana prvního útržku měří 1 mm? Do čistě zločinecké restaurace v pátek přišlo 600 zákazníků. Každý druhý zanechal jako spropitné desetikorunu, každý třetí zanechal dvacetikorunu a každý pátý padesátikorunu (např. 6. zákazník tedy zanechal 30 Kč). Na každé minci zůstal otisk prstu zákazníka. Od kolika různých lidí získá majitel restaurace jménem Xavier alespoň jeden otisk? Xavierova banda ostřílených lupičů zběsile loupí v cukrárnách. Dole je vidět, jak velký lup získali v prvních 5 společných loupežích (v Kč). Velikost jejich lupu se bude i nadále vyvíjet podle stejných pravidel. Kolik korun dohromady nakradou v příštích dvou loupežích? 50; 95; 175; 325; 615 Sedm zlých zločinců (Andrea, Břetislav, Can, Daniella, Eduardo, Farah a Xavier) pojede v dodávce vyloupit banku. Jak se rozsadí na místa 1-6, aby se vyhovělo všem zločincům? Xavier bude řídit. Andrea nebude sedět naproti Břetislavovi. Břetislav bude sedět na stejné lavici jako Farah. Can si nesedne na kraj. Daniella bude sedět co nejdále od Xaviera. Eduardo si sedne buď vedle Břetislava nebo Faraha. Farah nebude naproti Andreje a bude blíž ke dveřím než Břetislav. snadná = 170 mm 2 autorská střední 600 / / 3 / / 5 / (6 / autorská 2) = = 440 střední 50 *2-5 *2-15 *2-25 autorská (Kč) těžká 1 A autorská 2 C 3 D 4 E 5 B 6 F
37 Číslo Zadání Body Řešení Zdroj Pan Bystrý si vzpomíná, že viděl hledaného zločince, když se vracel z procházky se svým jednoduchá Podezřelého potkal v před kinem. Autorská 32a psem. Z bytu domu vyšel v 17.45, cesta do parku mu trvá 13 minut, přes park jde 38 minut a vyjde u pošty, od pošty jde 10 minut ke kinu a 8 minut až k domu. Kolik bylo hodin, když podezřelého uviděl stát před kinem? Jak je velký útržek látky (vzorek B) nalezený na místě činu? 1čtvereček na obrázku = jednoduchá Útržek látky je velký 7,5 cm2. Použitý 1cm 2. Uveď v cm 2. obrázek: Fraus 5. ročník strana 85/ cvičení 10 Na místě činu zanechal pachatel otisk prstu, ale jen část je použitelná pro testování. Jak velká část se použije, jestliže 3/5 ze vzorku jsou nečitelné. Odpověď uveď v procentech. těžká Na testy se použije 40% ze vzorku (60% je nečitelných) Autorská
38 Číslo Zadání Body Řešení Zdroj Prohnaný lupič si zapomněl očistit boty a zanechal po sobě otisk boty na dlaždicích, ale těžká Zadané 32b pohyboval se po dlaždicích pouze doleva/doprava nebo nahoru/dolů (nikdy nešel šikmo), výstaviště: 7 nikdy si nestoupnul na dlaždici dvakrát a nemohl přeskakovat. Stopu zanechal na 7. učebnice dlaždici. Fraus Kde se všude dlaždice 7 může nacházet? Nepište do zadání! 5.ročník strana 59/ cvičení 18 7 Vyřeš sčítací trojúhelník, jestliže součet čísel ve zvýrazněných polích je 35: Středně těžká = 35 Učebnice Fraus 4. ročník strana 65 / 137 cvičení 4
39 Na místě činu se našly části gumových medvídků. Hlavy červené, žluté 1 10 Autorská 33 a oranžové barvy, tělo zelené, červené a bílé barvy, nohy zelené a oranžové barvy. Kolik celých gumových medvídků je možno z nalezených částí sestavit tak, aby žádný medvídek neměl dvě části stejné barvy? Z 1400 malých gumových medvídků jde vytvořit jeden velký, vážící 2,1kg. Kromě velkého a malého existuje ještě střední gumový medvídek na špejli, který váží 240g. Kolik malých medvídků potřebujeme na vytvoření jednoho středního gumového medvídka? Pěti zločincům- zlodějům byla přiřazena vězeňská čísla. První číslo vyjadřuje typ zločinu (pro krádež je to číslo 5). Následuje trojčíslí, které vyjadřuje počet ukradených medvídků zaokrouhlených na stovky a následně vydělených 100. Poslední cifra je kontrolní a vypočítá se jako zbytek po dělení počtu ukradených medvídků číslem typu zločinu (tedy první cifrou zločincova vězeňského čísla). Jaké číslo mají jednotliví zločinci, pokud ukradli: gumových medvídků gumových medvídků gumových medvídků gumových medvídků gumových medvídků. 15. července je Den gumových medvídků (DGM). Za kolik dní ode dneška (17.5.) bude DGM? (Včetně dnešního dne i DGM.) Autorská Autorská 1 61 dní Autorská Z jedné prodejně ukradli 42 balíčků zelených medvídků, 2 krát míň balíčků žlutých medvídků než zelených, o 13 balíčku míň oranžových medvídků než zelených, o 9 balíčků víc bílých medvídků než žlutých a 6 krát míň balíčků růžových medvídku než bílých. Kolik celkem balíčku gumových medvídků ukradli? balíčků Autorská
40 K zjištění velikosti boty zloděje, stačí přičíst k neznámé hodnotě velikosti boty číslo 8. (x+8)3=42 Autorská 34 Celé tohle číslo vynásobíme číslem 3. Vynásobením dostaneme číslo 42. lehká Velikost boty je 6. Jakou velikost boty má zloděj? Rozluštěním kódů z římských číslic zjistíte DNA pachatele. Kódy zní: CD ; CCXL ; IL ; XIV MLX ; DLV ; XVIII ; XXXV střední 400 ; 240 ; 49 ; ; 555 ; 18 ; 35 Autorská Po krádeži se jeden zloděj se rozhodl pro útěk do jiného města. Auto nevlastnil, do autobusu se bál, aby nebyl někomu podezřelý a tak se rozhodl chodit pěšky. Město, ve kterém se chtěl ukrýt, bylo 65km daleko. Do svého cíle se dostal přesně za tři dny. První den ušel dvojnásobek dnu třetího. Druhý den ušel o 10km méně, než první den. Kolik kilometrů ušel za jednotlivé dny? Otec měl 3 syny a zanechal jim 21 sudů. 7sudů bylo plných, 7 sudů bylo poloprázdných a 7 sudů bylo prázdných. Bratři vědí, že se mohou snadno rozdělit tak, aby každý dostal stejně a přitom se nemuselo nic přelévat. Urči, jak se mají bratři rozdělit Jednoho dne přišel kovář za králem, aby mu okoval všechny koně. Zeptal se krále, kolik koní má ve stáji, aby věděl, kolik podkov si má přichystat. Král mu ale odpověděl:,,ve stáji jsou mí sluhové a koně. Celkem je tam 22 hlav a 72 nohou. Kolik podkov si musel kovář připravit? střední těžká těžká 1. Den 30km 2. Den 20km 3. Den 15km 1.Bratr 3x plný,3x prázdný, 1x poloprázdný 2.Bratr 2x plný, 2x prázdný 3x poloprázdný 3.Bratr 2x plný, 2x prázdný 3x poloprázdný Podkov je potřeba 56. (14 koní a 8 lidí) Autorská
41 Ve třídě je 28 dětí. Chlapců je třikrát více než děvčat. Kolik je ve třídě děvčat? lehká 7 Autorská 35 Vlak vyjíždí z Prahy v 8 hod 15 minut a do Plzně pojede 1 hod 25 minut. V Plzni bude 15 střední v Plzni bude v 9 hod 40min + 15 Autorská minut stát, než vystoupí a nastoupí cestující. Potom pojede 70 minut do Domažlic. V kolik min = 9 hod 55min. hodin přijede vlak do Domažlic? v Domažlicích bude v 11hod 5min Lupič přijde do šperkařství, kde ve vitríně leží pět drahocenných věcí: prsten, náhrdelník, náušnice, hodinky a spona do vlasů, které jsou očíslovány čísly 1-5. Protože lupič uslyší nějaké kroky z vedlejší místnosti, vezme pouze prostřední věc. Urči podle následujících informací, kterou drahocennou věc lupič ukradl. Náhrdelník a hodinky mají sudé číslo. Náušnice neleží vedle náhrdelníku. Hodinky leží mezi prstenem a náušnicí. Lupič přijde k trezoru a zjistí, že musí zadat trojmístný kód. Od svého tajného zdroje ví, že Číslo je sudé a není dělitelné pěti. Žádná cifra se neopakuje a součet cifer je roven 8. Číslo je větší než 250 a menší než 500. Jaké trojciferné číslo musí lupič zadat, aby se dostal do trezoru? Z vězení se podařilo uprchnout čtyřem vězňům: pan Laskavý, pan Veselý, pan Nádherný a pan Poctivý. Mají 20 sekund na to, aby se dostali do svého úkrytu, ve kterém je dozorci nenajdou a oni se zachrání. Určete vězně, kterého chytí, když víte, že Pan Laskavý běží rychlostí 5 m/s a jeho úkryt je vzdálen 90 m. Pan Veselý běží rychlostí 7 m/s a jeho úkryt je vzdálen 105 m. Pan Nádherný běží rychlostí 6 m/s a jeho úkryt je vzdálen 125 m. Pan Poctivý běží rychlostí 7 m/s a jeho úkryt je vzdálen 140 m. střední prsten Autorská těžká 314 Autorská těžká Pan Nádherný Autorská
100 50 : [20 + 25 : (101 96)] = 100 50 : [20 + 25 : 5] = 100 50 : [20 + 5] = = 100 50 : 25 = 100 2 = 98
Test z matematiky základní školy úroveň 1 řešení Každá otázka je za 1 bod, celkový počet bodů je 20. 1. Výsledek výpočtu 100 50 : [20 + 25 : (101 96)] 100 50 : [20 + 25 : (101 96)] = 100 50 : [20 + 25
1. otázka. 2. otázka = Ve které z následujících možností je výsledek uvedeného výpočtu? 3. otázka
1. otázka Paní Irena měla černé, bílé a černobílé kočky. elkově jich měla dvanáct. Z toho bylo šest černých a čtyři bílé. Jakou část z celkového počtu představují černobílé kočky? 2. otázka 24 + 12 3 5
Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:
Test žáka Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2 Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu: Datum vytvoření: 14. 10. 2013 Obtížnost 1 Úloha 1 Do jednoho vagonu se vejde 70
Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:
Test žáka Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2 Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu: Datum vytvoření: 14. 10. 2013 Obtížnost 1 Úloha 1 Trojúhelník má jeden úhel tupý,
Jméno a příjmení. Pokud budete chtít svou odpověď opravit, zabarvěte původně zakřížkovaný čtvereček a zakřížkujte nový čtvereček.
MATEMATIKA 5 M5PCD19C0T03 DIDAKTICKÝ TEST Jméno a příjmení Počet úloh: 14 Maximální bodové hodnocení: 50 bodů Povolené pomůcky: pouze psací a rýsovací potřeby Časový limit pro řešení didaktického testu
Téma 1: Numerické výpočty (číselné množiny, druhy čísel, absolutní hodnota, zaokrouhlování, dělitelnost čísel, společný násobek a dělitel čísel)
Téma : Numerické výpočty (číselné množiny, druhy čísel, absolutní hodnota, zaokrouhlování, dělitelnost čísel, společný násobek a dělitel čísel) Příklady Číselná osa ) Která z následujících čísel neleží
Obecné informace: Typy úloh a hodnocení:
Obecné informace: Počet úloh: 30 Časový limit: 60 minut Max. možný počet bodů: 30 Min. možný počet bodů: 8 Povolené pomůcky: modrá propisovací tužka obyčejná tužka pravítko kružítko mazací guma Poznámky:
Test z celoplošné zkoušky I. MATEMATIKA. 9. ročník ZŠ (kvarta G8, sekunda G6)
Test žáka Zdroj testu: Domácí testování Školní rok 2014/2015 Test z celoplošné zkoušky I. MATEMATIKA 9. ročník ZŠ (kvarta G8, sekunda G6) Jméno: Třída: Škola: Termín testování: Datum tisku: 01. 02. 2015
Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!
MATEMATIKA 9 M9PAD9C0T0 DIDAKTICKÝ TEST Jméno a příjmení Počet úloh: 6 Maximální bodové hodnocení: 50 bodů Povolené pomůcky: pouze psací a rýsovací potřeby Základní informace k zadání zkoušky Časový limit
Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:
Test žáka Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2 Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu: Datum vytvoření: 14. 10. 2013 Obtížnost 1 Úloha 1 Na obrázku jsou čtyři červené
Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:
Test žáka Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2 Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu: Datum vytvoření: 14. 10. 2013 Obtížnost 1 Úloha 1 Trojúhelník má jeden úhel tupý,
MATEMATIKA. 3 hmotnosti nákupu a 2 kg. Kolik kilogramů. Nákup vážil 5. vážil celý nákup? (A) 4,25 kg (B) 4,5 kg (C) 5 kg (D) 5,25 kg 6.
MATEMATIKA 9. třída. Nechť M je součet druhých mocnin prvních tří přirozených čísel a N součet těchto tří přirozených čísel. Které z následujících tvrzení je pravdivé? (A) M + N = 7 (B) M = 4N (C) M N
Aritmetická posloupnost
1. Zjistěte vzorec posloupnosti 6; 3; 2; 3/2; 1,2; 1; 6/7; 3/4;... 2. V aritmetické posloupnosti z daných údajů vypočítejte naznačené hodnoty: a 4 = 11 a (a) 1 =? a 1 = 2 n =? a 5 = 14 d =? (d) d = 3 a
Kategorie: U 1 pro žáky 1. ročníků učebních oborů
Kategorie: U 1 pro žáky 1. ročníků učebních oborů 1) Kolika způsoby lze zaplatit částku 50 Kč, smíme-li použít pouze mince v hodnotě 1 Kč, 5 Kč a 10 Kč? ) Umocněte: 1 7 p3 q 3 r + 7pq r 3 = 3) Přeložíme-li
MATEMATIKA 7 M7PID15C0T01. 1 Základní informace k zadání zkoušky
MATEMATIKA 7 M7PID15C0T01 DIDAKTICKÝ TEST Jméno a příjmení Počet úloh: 17 Maximální bodové hodnocení: 50 bodů Povolené pomůcky: pouze psací a rýsovací potřeby 1 Základní informace k zadání zkoušky Časový
Pokud budete chtít svou odpověď opravit, zabarvěte původně zakřížkovaný čtvereček a zakřížkujte nový čtvereček.
MATEMATIKA 5 M5PID19C0T01 DIDAKTICKÝ TEST Jméno a příjmení Počet úloh: 14 Maximální bodové hodnocení: 50 bodů Povolené pomůcky: psací a rýsovací potřeby Časový limit pro řešení didaktického testu je uveden
Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!
MATEMATIKA 7 M7PCD19C0T03 DIDAKTICKÝ TEST Jméno a příjmení Počet úloh: 16 Maximální bodové hodnocení: 50 bodů Povolené pomůcky: pouze psací a rýsovací potřeby 1 Základní informace k zadání zkoušky Časový
Úměrnosti - opakování
.. Úměrnosti - opakování Předpoklady: 00 Př. 1: Auto ujede za a hodin vzdálenost b km. Kolik km by ujelo za c hodin? Čím déle auto jede, tím větší vzdálenost ujede přímá úměrnost. a hodin b km c hodin
Příklady k opakování učiva ZŠ
Příklady k opakování učiva ZŠ 1. Číslo 78 je dělitelné: 8 7 3. Rozhodněte, které z následujících čísel je dělitelem čísla 94: 4 14 15 3. Určete všechny dělitele čísla 36:, 18, 4, 9, 6, 3, 1, 3, 6, 1 3,
MATEMATIKA. 5. třída. Čemu se rovná uvedený součet v metrech? (A) 1,65015 m (B) 16,515 m (C) 16,0515 m (D) 16,5 m
MATEMATIKA 5. třída 1. Jaké číslo je o 12 stovek, 4 desítky a 9 jednotek menší než 2000? (A) 751 (B) 861 (C) 1249 (D) 1831 2. Které z následujících tvrzení o pravoúhlém trojúhelníku je správné? (A) Dvě
Příprava na závěrečnou písemnou práci
Příprava na závěrečnou písemnou práci Dělitelnost přirozených čísel Osová a středová souměrnost Povrch a objem krychle a kvádru Zlomky 1) Určete, zdali jsou pravdivé následující věty. 2) a) Číslo 544 721
1. Nákladní automobil ujede nejprve 6 km rychlostí 30 km/h a potom 24 km rychlostí 60 km/h. Určete jeho průměrnou rychlost.
1. Nákladní automobil ujede nejprve 6 km rychlostí 30 km/h a potom 24 km rychlostí 60 km/h. Určete jeho průměrnou rychlost. 2. Cyklista jede z osady do města. První polovinu cesty vedoucí přes kopec jel
Jméno a příjmení. Pokud budete chtít svou odpověď opravit, zabarvěte původně zakřížkovaný čtvereček a zakřížkujte nový čtvereček.
MATEMATIKA 5 M5PAD19C0T01 DIDAKTICKÝ TEST Jméno a příjmení Počet úloh: 14 Maximální bodové hodnocení: 50 bodů Povolené pomůcky: pouze psací a rýsovací potřeby Časový limit pro řešení didaktického testu
Jakýkoliv jiný způsob záznamu odpovědí (např. dva křížky u jedné úlohy) bude považován za nesprávnou odpověď.
MATEMATIKA 5 M5PZD16C0T02 DIDAKTICKÝ TEST Jméno a příjmení Počet úloh: 16 Maximální bodové hodnocení: 50 bodů Povolené pomůcky: psací a rýsovací potřeby Časový limit pro řešení didaktického testu je 60
Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:
Test žáka Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2 Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu: Datum vytvoření: 14. 10. 2013 Obtížnost 1 Úloha 1 Prohlédni si obrázek a vyber správnou
Petr Husar, www.e-matematika.cz nesnesitelně snadná matematika! Test z matematiky základní školy úroveň 2 řešení
Test z matematiky základní školy úroveň 2 řešení Každá otázka je za 1 bod, celkový počet bodů je 20. 1. Tři podnikatelé srovnávali své výdaje za měsíc listopad. Novákovy výdaje byly dvakrát větší než Šindelářovy
Matematika. Až zahájíš práci, nezapomeò:
9. TØÍDA PZ 2012 9. tøída I MA D Matematika Až zahájíš práci, nezapomeò: každá úloha má jen jedno správné øešení úlohy mùžeš øešit v libovolném poøadí test obsahuje 30 úloh na 60 minut sleduj bìhem øešení
MATEMATIKA 9. TŘÍDA. 0,5 b. Umocnění výrazu (x 2) 2 : 3 hmotnosti nákupu a 2 kg. Kolik kilogramů. Nákup vážil 5
MATEMATIKA 9. TŘÍDA 1. Nechť M je součet druhých mocnin prvních tří přirozených čísel a N součet těchto tří přirozených čísel. Které z následujících tvrzení je pravdivé? (A) M + N = 17 (B) M = 4N (C) M
Matematická olympiáda ročník (1999/2000) Úlohy domácího kola pro kategorie Z5 až Z9
1 of 8 20. 1. 2014 12:10 Matematická olympiáda - 49. ročník (1999/2000) Úlohy domácího kola pro kategorie Z5 až Z9 Z5 I 1 V příkladech nahraďte hvězdičky číslicemi tak, aby jeden výsledek byl o 15 764
M08-01 Přijímačky nanečisto osmileté studium matematika
M08-01 Přijímačky nanečisto osmileté studium matematika Řešení 1) Bratři Martin a Tomáš dostali stolní hru, ve které se hrálo o papírové peníze - dolary. Martin rozdělil peníze před začátkem hry tak, že
M - Slovní úlohy řešené rovnicí - pro učební obory
M - Slovní úlohy řešené rovnicí - pro učební obory Autor: Mgr. Jaromír Jurek Kopírování a jakékoliv další využití výukového materiálu je dovoleno pouze s využitím odkazu na www.jarjurek.cz. VARIACE 1 Tento
MATEMATIKA NEOTVÍREJ, DOKUD NEDOSTANEŠ POKYN OD ZADÁVAJÍCÍHO! 5. třída
MATEMATIKA 5. třída NEOTVÍREJ, DOKUD NEDOSTANEŠ POKYN OD ZADÁVAJÍCÍHO! JMÉNO TŘÍDA ČÍSLO ŽÁKA AŽ ZAHÁJÍŠ PRÁCI, NEZAPOMEŇ: www.scio.cz, s.r.o. Pobřežní 34, 186 00 Praha 8 tel.: 234 705 555 fax: 234 705
PORG, přijímací zkoušky 2014 Matematika B, str. 1 Reg. číslo:
PORG, přijímací zkoušky 2014 Matematika B, str. 1 Reg. číslo: 1. Toník se dopravuje ze školy domů autobusem číslo 176, který jezdí vždy v celou hodinu a pak dále po každých 15 minutách. Dnes dorazil Toník
ČÍSLA, ZÁKLADNÍ VÝPOČTY, SLOVNÍ ÚLOHY, PROCENTA
ČÍSLA, ZÁKLADNÍ VÝPOČTY, SLOVNÍ ÚLOHY, PROCENTA ČÍSLA. Vyznačte na číselné ose obrazy čísel / a 5/6.. a) Na číselné ose vyznačte interval - n; n - pro n = 5. b) Najděte nejmenší přirozené číslo n, pro
Matematická olympiáda ročník (1998/1999) Komentáře k úlohám druhého kola pro kategorie Z5 až Z7. Zadání úloh Z5 II 1
1 of 9 20. 1. 2014 12:05 Matematická olympiáda - 48. ročník (1998/1999) Komentáře k úlohám druhého kola pro kategorie Z5 až Z7 Zadání úloh Z5 II 1 Do prostředního kroužku je možné zapsat pouze čísla 8
Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:
Test žáka Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2 Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu: Datum vytvoření: 14. 10. 2013 Obtížnost 1 Úloha 1 Železná trubka o délce 3 metry
Matematický KLOKAN : ( ) = (A) 1 (B) 9 (C) 214 (D) 223 (E) 2 007
Matematický KLOKN 007 kategorie enjamín Úlohy za 3 body. Které číslo patří do prázdného rámečku? 007 : ( + 0 + 0 + 7) 0 0 7 = () () 9 (C) 4 (D) 3 (E) 007. Který z dílů stavebnice musíš přiložit k dílu
MATEMATIKA NEOTVÍREJ, DOKUD NEDOSTANEŠ POKYN OD ZADÁVAJÍCÍHO! 9. třída
MATEMATIKA 9. třída NEOTVÍREJ, DOKUD NEDOSTANEŠ POKYN OD ZADÁVAJÍCÍHO! JMÉNO TŘÍDA ČÍSLO ŽÁKA AŽ ZAHÁJÍŠ PRÁCI, NEZAPOMEŇ: www.scio.cz, s.r.o. Pobřežní 34, 186 00 Praha 8 tel.: 234 705 555 fax: 234 705
Matematický KLOKAN 2005 kategorie Junior
Matematický KLOKAN 2005 kategorie Junior Vážení přátelé, v následujících 75 minutách vás čeká stejný úkol jako mnoho vašich vrstevníků v řadě dalších evropských zemí. V níže uvedeném testu je zadáno čtyřiadvacet
MATEMATIKA. 7. třída. Scio Matematika ukázkový test 7. třída
MATEMATIKA 7. třída 1. Pavel musí vypracovat slohovou práci o rozsahu 4000 slov. Za půl hodiny napíše v průměru 100 slov. Kolik hodin Pavel potřebuje pro vytvoření slohové práce, pokud se chce po dopsání
Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:
Test žáka Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2 Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu: Datum vytvoření: 14. 10. 2013 Obtížnost 1 Úloha 1 Na obrázku jsou zakresleny rovinné
Matematický KLOKAN 2006 kategorie Junior
Matematický KLOKAN 006 kategorie Junior Vážení přátelé, v následujících 7 minutách vás čeká stejný úkol jako mnoho vašich vrstevníků v řadě dalších evropských zemí. V níže uvedeném testu je zadáno čtyřiadvacet
Nápovědy k numerickému myšlení TSP MU
Nápovědy k numerickému myšlení TSP MU Numerické myšlení 2011/var. 01 26. Ciferné součty čísel v každém z kruhů mají tutéž hodnotu. Pozor, hledáme číslo, které se nehodí na místo otazníku. Jedná se o dvě
MATEMATIKA 9 Přijímací zkoušky na nečisto
787 Střední průmyslová škola stavební, Hradec Králové, Pospíšilova tř. MATEMATIKA 9 Přijímací zkoušky na nečisto 7. 3. 2017 DIDAKTICKÝ TEST Jméno a příjmení Počet úloh: 17 Maximální bodové hodnocení: 50
c) Matematické myšlení
c) Matematické myšlení Koš 1: 1. Které číslo doplníte místo otazníku?? 8 11 15 20 a) 3 b) 4 c) 5 d) 6 Správné řešení d) 2. Které číslo doplníte místo otazníku? 5 7? 17 25 a) b) 10 c) 11 d) 12 3. Které
Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!
MATEMATIKA 7 M7PAD19C0T01 DIDAKTICKÝ TEST Jméno a příjmení Počet úloh: 16 Maximální bodové hodnocení: 50 bodů Povolené pomůcky: pouze psací a rýsovací potřeby 1 Základní informace k zadání zkoušky Časový
Neotvírej, dokud nedostaneš pokyn od zadávajícího!
9. třída Neotvírej, dokud nedostaneš pokyn od zadávajícího! jméno třída číslo žáka až zahájíš práci, nezapomeň: www.scio.cz, s.r.o. Pobřežní, 86 00 Praha 8 tel.: 0 fax: 0 0 e-mail: scio@scio.cz www.scio.cz
SOUTĚŽNÍ ÚLOHY 37. ročník regionální matematické soutěže žáků středních odborných škol, středních odborných učilišť a integrovaných středních škol
Krajský úřad Pardubického kraje - odbor školství Jednota českých matematiků a fyziků, pobočka Pardubice Střední škola automobilní Ústí nad Orlicí 26.3.2019 SOUTĚŽNÍ ÚLOHY 37. ročník regionální matematické
I. kolo kategorie Z6
68. ročník atematické olympiády I. kolo kategorie Z6 Z6 I Ivan a irka se dělili o hrušky na míse. Ivan si vždy bere dvě hrušky a irka polovinu toho, co na míse zbývá. Takto postupně odebírali Ivan, irka,
jsou všechna reálná čísla, pro která platí: E: x ( ; 2) (2; )
Příklad 1. Kolik sudých přirozených čísel lze vytvořit z číslic 0, 3, 6, 9, jestliže se žádná číslice neopakuje? A: 14 B: 18 C: 26 D: 30 E: 22 Příklad 2. Definičním oborem funkce y = 1 x x 2 4 jsou všechna
Poměry a úměrnosti. Poměr dvou čísel je matematický zápis a : b, ve kterém a,b jsou nezáporná, nejčastěji přirozená čísla, symbol : čteme ku
Poměry a úměrnosti Poměr dvou čísel je matematický zápis a : b, ve kterém a,b jsou nezáporná, nejčastěji přirozená čísla, symbol : čteme ku S poměrem lze pracovat jako se zlomkem a : b = a b porovnávat,
Modulární systém dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků JmK. v přírodních vědách a informatice CZ.1.07/1.3.10/
Modulární systém dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků JmK v přírodních vědách a informatice CZ.1.07/1.3.10/02.0024 Teorie grafů Sbírka cvičení Domečkologie Zkuste nakreslit domečky na obrázku. Které
Přijímačky nanečisto - 2011
Přijímačky nanečisto - 2011 1. Vypočtěte: 0,5 2 + (-0,5) 2 (- 0,1) 3 = a) 0,001 b) 0,51 c) 0,499 d) 0,501 2. Vypočtěte: a) 0,4 b) - 0,08 c) 2 3 d) 2 3. Určete číslo s tímto rozvinutým zápisem v desítkové
Základní škola, Příbram II, Jiráskovy sady Příbram II
Výběr tematicky zaměřených matematických úloh pro posouzení dovedností žáků 5. ročníku při jejich zařazování do tříd se skupinami s rozšířenou výukou matematiky a informatiky 1) Pokračuj v řadách čísel:
Matematický KLOKAN 2006 kategorie Kadet (A) 15. (B) 16. (C) 17. (D) 13. (E) 14. (A) 5 (B) 3 (C) 4 (D) 2 (E) 6
Matematický KLOKAN 2006 kategorie Kadet Úlohy za 3 body 1. Soutěž Klokan se koná každoročně od roku 1991. Kolikátý ročník soutěže probíhá v roce 2006? (A) 15. (B) 16. (C) 17. (D) 13. (E) 14. 2. Bod O je
Gymnázium Chotěboř Adresa: 583 01 Chotěboř, Jiráskova 637 Tel.: 569669361, 775669361 www: www.gch.cz, e-mail: gch@gch.cz
Gymnázium Chotěboř Adresa: 583 01 Chotěboř, Jiráskova 637 Tel.: 569669361, 775669361 www: www.gch.cz, e-mail: gch@gch.cz Přijímací zkouška z matematiky (osmileté studium) 1. termín 22. 4. 2014 Hledá se
Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:
Test žáka Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2 Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu: Datum vytvoření: 14. 10. 2013 Obtížnost 1 Úloha 1 Kolik os souměrnosti má kruh?
Matematický KLOKAN kategorie Junior
Matematický KLOKN 2008 kategorie Junior Úlohy za 3 body 1. Vkrabicích byly uloženy některé z karet označených,, I, O, U, jak ukazuje obrázek. Petr odebíral z každé krabice karty tak, aby na konci zbyla
Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:
Test žáka Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2 Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu: Datum vytvoření: 14. 10. 2013 Obtížnost 1 Úloha 1 Tatínek zaplatil za rozříznutí
Příprava na pololetní písemnou práci 9. ročník
Příprava na pololetní písemnou práci 9. ročník 1. Vypočtěte, pokud jde o zlomky, výsledek uveďte v základním tvaru, popřípadě ve tvaru smíšeného čísla: 1 7 1 a) 0, b) 0,01. 1000 + 10. c) 0,5. 0,06 0,09
1. Na stole jsou tři hromádky jablek. Na první je o třináct jablek méně než na druhé, na třetí hromádce je o osm
1. Na stole jsou tři hromádky jablek. Na první je o třináct jablek méně než na druhé, na třetí hromádce je o osm jablek více než na první. Kolik jablek je dohromady na stole, víš-li, že na druhé hromádce
MATEMATIKA PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKA K 8LETÉMU STUDIU NA SŠ ROK 2013
ILUSTRAČNÍ MATEMATIKA PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKA K 8LETÉMU STUDIU NA SŠ ROK 203 POČET TESTOVÝCH POLOŽEK: 6 MAXIMÁLNÍ POČET BODŮ: 50 (00%) ČASOVÝ LIMIT PRO ŘEŠENÍ TESTU: 60 minut POVOLENÉ POMŮCKY ŘEŠITELE: psací
Rovnoměrný pohyb II
2.2.12 Rovnoměrný pohyb II Předpoklady: 020210 Pomůcky: Př. 1: Jakou vzdálenost urazí za pět minut automobil jedoucí rychlostí 85 km/h? 5 t = 5min = h, v = 85 km/h 5 s = vt = 85 km = 7,1 km Automobil jedoucí
Národní institut dětí a mládeže Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy ČR PYTHAGORIÁDA 33. ROČNÍK 2009/2010 ŠKOLNÍ KOLO PRO 6.
Národní institut dětí a mládeže Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy ČR PYTHAGORIÁDA 33. ROČNÍK 2009/2010 ŠKOLNÍ KOLO PRO 6. ROČNÍK Zadání úloh Autorka úloh: Mgr. Lucie Filipenská Katedra didaktiky
Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:
Test žáka Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2 Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu: Datum vytvoření: 15. 10. 2013 Obtížnost 1 Úloha 1 Přednáška trvala 80 minut a skončila
RNDr. Zdeněk Horák 23. 11. 2013 VII.
Jméno RNDr. Zdeněk Horák Datum 23. 11. 2013 Ročník VII. Vzdělávací oblast MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE Vzdělávací obor MATEMATIKA Tematický okruh ZLOMKY Téma klíčová slova Slovní úlohy se zlomky, početní
ILUSTRAÈNÍ TEST LIBERECKÝ KRAJ
ILUSTRAÈNÍ TEST LIBERECKÝ KRAJ 7 NEOTVÍREJ, DOKUD NEDOSTANEŠ POKYN! Test obsahuje 30 úloh na 60 minut. Každá úloha má právì jedno správné øešení. Za správné øešení získáš 2 body. Za chybnou odpovìï ztratíš
2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!
MATEMATIKA 7 M7PID19C0T01 DIDAKTICKÝ TEST Jméno a příjmení Počet úloh: 16 Maximální bodové hodnocení: 50 bodů Povolené pomůcky: pouze psací a rýsovací potřeby 1 Základní informace k zadání zkoušky Časový
Autobus urazí... větší vzdálenost než studenti.
MATEMATIKA Obor: 79-41-K/81 Součet bodů: Opravil: Kontroloval: Vítáme vás u přijímacích zkoušek z matematiky a přejeme hodně úspěchů při řešení zadaných úloh. Úlohy můžete řešit v libovolném pořadí. 1.
MATEMATIKA 4. ročník 1. Část I. SLOVNÍ ÚLOHY
MATEMATIKA 4. ročník 1. Část I. SLOVNÍ ÚLOHY 1. Květ tulipánu stojí 8 korun. Ozdobná stuha je za 6 korun. Kolik korun stojí kytice s 5 tulipány se stuhou a beze stuhy? se stuhou: beze stuhy: Jakou kytici
Rovnoměrný pohyb IV
2.2.4 Rovnoměrný pohyb IV Předpoklady: 02023 Pomůcky: Př. : erka jede na kole za kamarádkou. a) Za jak dlouho ujede potřebných 6 km rychlostí 24 km/h? b) Jak daleko bude po 0 minutách? c) Jak velkou rychlostí
ČT 2 15% ČT 1? nesleduje 42% Nova 13% Prima 10% a. 210 b. 100 c. 75 d. 50
1. Rada pro televizní vysílání prováděla průzkum sledovanosti českých televizních stanic. Průzkumu se zúčastnilo 500 tzv. respondentů. Sledovanost stanic ČT1, ČT2, Nova a Prima je uvedena v diagramu. Kolik
MATEMATIKA. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2 Pravidla správného zápisu řešení. 3.2 Pokyny k uzavřeným úlohám 7-15 DIDAKTICKÝ TEST
MATEMATIKA PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY DIDAKTICKÝ TEST B TS-M5MBCINT Maximální bodové hodnocení: 50 bodů 1 Základní informace k zadání zkoušky Didaktický test obsahuje 15 úloh. Časový limit pro řešení didaktického
Modulární systém dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků JmK. v přírodních vědách a informatice CZ.1.07/1.3.10/
Modulární systém dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků JmK v přírodních vědách a informatice CZ.1.07/1.3.10/02.0024 Teorie grafů Sbírka cvičení Projekt učitelé Domečkologie Zkuste nakreslit domečky
Příprava na pololetní písemnou práci 9. ročník
Příprava na pololetní písemnou práci 9. ročník. Vypočtěte, pokud jde o zlomky, výsledek uveďte v základním tvaru, popřípadě ve tvaru smíšeného čísla: a) 7 0, b) 9 4 0,0 0000 0, k) 6 c) 0,0,06 0,09:0, d)
62.ročník Matematické olympiády. I.kolo kategorie Z6
62.ročník Matematické olympiády I.kolo kategorie Z6 Z6 I 1 Libor si myslí trojmístné přirozené číslo, které má všechny své číslice liché. Pokud kněmupřičte421,dostanetrojmístnéčíslo,kterénemáanijednusvoučíslicilichou.najděte
g) když umocníme na druhou třetinu rozdílu dvou čísel x, y a zvětšíme toto číslo o jejich součin, tak dostaneme výraz?
Téma : Výrazy, poměr (úprava výrazů, podmínky řešitelnosti, algebraické vzorce, hodnota výrazů, poměr, měřítko na mapě) Příklady Zápis výrazů ) Zapište jako výraz: a) součet trojnásobku libovolného čísla
Na odměny ve školní soutěži bylo koupeno 25 tužek. Dražší tužky byly za 20 Kč, lacinější za 15 Kč. Celá zaplacená částka byla 455 Kč.
Na odměny ve školní soutěži bylo koupeno 25 tužek. Dražší tužky byly za 20 Kč, lacinější za 15 Kč. Celá zaplacená částka byla 455 Kč. Kolik kusů tužek od každého druhu bylo koupeno? 16 ks dražších a 9
Jednotky objemu
1..17 Jednotky objemu Předpoklady: 016 Pedagogická poznámka: V hodně je nutné postupovat tak, aby se s příkladem 7 (převody) začalo nejpozději 15 minut před zvoněním. Př. 1: Převeď na jednotku v závorce.
TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!
MATEMATIKA 5 M5PID17C0T01 DIDAKTICKÝ TEST Jméno a příjmení Počet úloh: 15 Maximální bodové hodnocení: 50 bodů Povolené pomůcky: psací a rýsovací potřeby Časový limit pro řešení didaktického testu je 70
Matematika 9. ročník
Matematika 9. ročník Náhradník NáhradníkJ evátá třída (Testovací klíč: SVFMFRIH) Počet správně zodpovězených otázek Počet nesprávně zodpovězených otázek 0 26 Počítání s čísly / Geometrie / Slovní úlohy
61.ročník Matematické olympiády. I.kolo kategorie Z5
61.ročník Matematické olympiády I.kolo kategorie Z5 Z5 I 1 Tři kamarádi Pankrác, Servác a Bonifác šli o prázdninách na noční procházku přírodním labyrintem. U vstupu dostal každý svíčku a vydali se různými
1. část I. SLOVNÍ ÚLOHY
1. část I. SLOVNÍ ÚLOHY 1. Květ tulipánu stojí 8 korun. Ozdobná stuha je za 6 korun. Kolik korun stojí kytice s 5 tulipány se stuhou a beze stuhy? se stuhou: beze stuhy: Jakou kytici mohu koupit za 60
RNDr. Zdeněk Horák IX.
Jméno RNDr. Zdeněk Horák Datum 24. 9. 2014 Ročník IX. Vzdělávací oblast MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE Vzdělávací obor MATEMATIKA Tematický okruh SLOVNÍ ÚLOHY Téma klíčová slova Řešení náročnějších slovních
1. otázka. Seřaď zadaná čísla odshora dolů (od nejmenšího po největší). 2. otázka
1. otázka Seřaď zadaná čísla odshora dolů (od nejmenšího po největší). Seřaďte položky. 4 400 44 440 4 040 4 440 44 040 2. otázka Jirka a Petr mají dohromady 30 kuliček. Kdyby dal Jirka Petrovi 3 kuličky,
U každé úlohy je uveden maximální počet bodů.
MATEMATIKA MPZD1C0T01 DIDAKTICKÝ TEST Jméno a příjmení Počet úloh: 1 Maximální bodové hodnocení: 0 bodů Povolené pomůcky: psací a rýsovací potřeby Časový limit pro řešení didaktického testu je 0 minut.
PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY 2012 - I.termín
MATEMATIKA Obor: 79-41-K/81 Součet bodů: Opravil: Kontroloval: Dobrý den, vítejte na přijímacích zkouškách v Omské. Letos jsme pro vás připravili úsporné úlohy. Neplýtvejte proto časem a pusťte se do jejich
( ) Zadání SPORT 2014. 1. Kolik % z 2,5 Kč je 0,5 Kč? a) 5% b) 10% c) 20% d) 25% 2. Žák popleta v písemce napsal: ( x 1) x 1
Zadání SPORT 0. Kolik % z,5 Kč 0,5 Kč? a) 5% b) 0% c) 0% d) 5%. Žák popleta v písemce napsal: ( x ) x =. Pro která x ho výpočet správný? a) x = b) x = c) x = 0 d) pro žádné x. Určete délku x podle údajů
Základní škola Nýrsko, Školní ulice, příspěvková organizace. (www.sumavanet.cz/zsskolni/projekt2 zakladni.asp) MIŠ MAŠ
Základní škola Nýrsko, Školní ulice, příspěvková organizace (www.sumavanet.cz/zsskolni/projekt2 zakladni.asp) Název projektu: MIŠ MAŠ Moderní Interaktivní Škola Možností a Šancí (pro každého žáka) Číslo
Matematický KLOKAN 2007 kategorie Junior (A) 8 (B) 9 (C) 11 (D) 13 (E) 15 AEF? (A) 16 (B) 24 (C) 32 (D) 36 (E) 48
Matematický KLOKAN 007 kategorie Junior Úlohy za 3 body 1. Lucka, Radek a David mají dohromady 30 míčů. Jestliže Radek dá 5 míčů Davidovi, David dá 4 míče Lucce a Lucka dá míče Radkovi, budou mít oba chlapci
Neotvírej, dokud nedostaneš pokyn od zadávajícího!
6. třída Neotvírej, dokud nedostaneš pokyn od zadávajícího! jméno třída číslo žáka až zahájíš práci, nezapomeň: www.scio.cz, s.r.o. Pobřežní 4, 186 Praha 8 tel.: 24 75 555 fax: 24 75 55 e-mail: scio@scio.cz
Řešení. Příklad 1: zkouška: odpověď: Turisté ušli první den 10 km, druhý den 20 km a třetí den 15 km. Příklad 2:
Řešení Příklad 1: Turisté ušli za tři dny 45 km. Druhý den ušli dvakrát více než první den. Třetí den o pět km méně než druhý den. Kolik ušli turisté první, druhý a třetí den? zkouška: odpověď: Turisté
Kaţdé číslo, které lze vyjádřit jako podíl dvou celých čísel, je číslo racionální.
. Racionální čísla. ročník -. Racionální čísla.. Vymezení pojmu Kaţdé číslo které lze vyjádřit jako podíl dvou celých čísel je číslo racionální. Při podílu dvou celých čísel a a b mohou nastat tyto situace
. František měl v prasátku o 32 Kč více než Josef a Josef měl o 34 Kč více než Karel. Kolik měl v prasátku Karel, měli-li chlapci dohromady 280 Kč? Karel x Josef x + 34 František x + 66 x + x + 34 + x
Přípravný kurz - Matematika
Přípravný kurz - Matematika Téma: Základy statistiky, kombinační úsudek v úlohách Klíčová slova: tabulky, grafy, diagramy Autor: Mlynářová 1 Základy statistiky Statistika je vědní obor, který se zabývá
Matematický KLOKAN 2005 (A) 2 005 002 005 (B) 20 052 005 (C) 2 007 005 (D) 202 555 (E) 202 505 (A) 8 (B) 6 (C) 4 (D) 2 (E) 1
Matematický KLOKAN 2005 kategorie Benjamín Úlohy za 3 body 1. Vypočítej 2 005. 100 + 2 005. (A) 2 005 002 005 (B) 20 052 005 (C) 2 007 005 (D) 202 555 (E) 202 505 2. Anička a Bětka mají dohromady 10 bonbonů.
Desetinná čísla pracovní listy pro ročník stupňované podle náročnosti Irena Budínová Pedagogická fakulta MU
Desetinná čísla pracovní listy pro 6. 7. ročník stupňované podle náročnosti Irena Budínová Pedagogická fakulta MU irena.budinova@seznam.cz Moderní výuka by se měla co nejvíce orientovat na individualitu
V jídelně jsou tři stoly se stejným počtem židlí. Celkem si k nim posedalo 18 dětí, žádná židle nezbyla prázdná. Kolik dětí sedělo u každého stolu?
Úloha 1 Ke každé z jednoduchých úloh přiřaď, jaký výpočet určuje správný výsledek úlohy. 18 : 3 = 18 + 3 = 18. 3 = 18-3 = V jídelně jsou tři stoly se stejným počtem židlí. Celkem si k nim posedalo 18 dětí,
Slovní úlohy o pohybu I
.2. Slovní úlohy o pohybu I Předpoklady: 0024 Př. : Běžec na lyžích se pohybuje na celodenním výletu průměrnou rychlostí km/h. Jakou vzdálenost ujede za hodinu? Za hodiny? Za hodin? Za t hodin? Najdi vzorec,
MATEMATIKA 9 M9PID15C0T01. 1 Základní informace k zadání zkoušky
MATEMATIKA 9 M9PID15C0T01 DIDAKTICKÝ TEST Jméno a příjmení Počet úloh: 17 Maximální bodové hodnocení: 50 bodů Povolené pomůcky: pouze psací a rýsovací potřeby 1 Základní informace k zadání zkoušky Časový