Španělština do ucha
|
|
- Alžběta Šimková
- před 6 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Rozkazovací způsob záporný, nepravidelné tvoření rozkazovacího způsobu záporného, stupňování přídavných jmen, nepravidelné stupňování přídavných jmen, nepravidelné stupňování přídavných jmen, superlativ absolutní, tvoření příslovcí, stupňování příslovcí, nepravidelné stupňování příslovcí Tenemos más problemas. El español es más fácil. No lean. No lo digan. Es la casa más antigua. Tienen menos de quince. No apague la luz. No nos vayamos. Es menos simpático que Carlos. No os vayáis. No nos pongamos el pijama. No comamos. Es simpatiquísimo. Son peores. Mi padre es mayor. No nos levantemos tarde. No me devuelva el paraguas. No lo hagamos. Es el más interesante de todos. No se tome las pastillas. La casa es mayor. No saques la lengua. La biblioteca tiene mejores libros. No leáis. No lo hagan. No lo digáis. Hable más lentamente. La novela es interesantísima. No comáis. No escuche esa canción. Este estudiante es peor. No trabajéis. Hablo más rápidamente que tú. El edificio es altísimo. Ya está mejor. Es facilísimo. Es el mejor estudiante? El proyecto es mejor. Tienen menos problemas. No os levantéis temprano. Mi abuelo es amabilísimo. No se pinte los labios. Máme více problémů. Španělština je lehčí. Nečtěte. Neříkejte to. Je to nejstarší dům. Mají méně než patnáct. Nezhasínejte světlo. Neodcházejme. Je méně sympatický než Carlos. Neodcházejte. Neoblékejme si pyžamo. Nejezme. Je velmi sympatický. Jsou horší. Můj otec je starší. Nevstávejme pozdě. Nevracejte mi deštník. Nedělejme to. Je nejzajímavější ze všech. Neberte ty tabletky. Ten dům je větší. Nevyplazuj jazyk. Ta knihovna má lepší knihy. Nečtěte. Nedělejte to. Neříkejte to. Mluvte pomaleji. Ten román je velmi zajímavý. Nejezte. Neposlouchejte tu píseň. Tento student je horší. Nepracujte. Mluvím rychleji než ty. Ta budova je velmi vysoká. Už je jí lépe. Je to velmi jednoduché. Je to nejlepší student? Ten projekt je lepší. Mají méně problémů. Nevstávejte brzy. Můj dědeček je velmi milý. Nemalujte si rty. Page 1 of 8
2 No escriban. No trabajemos. No deje el abrigo aquí. No lo digamos. No escribáis. Soy el menor. El ejercicio es dificilísimo. Nosotros leemos mejor que ellos. No coja el autobús. Él estudia aún peor que tú. No coman. No se levanten. Estudian mal. Usted lo sabe mejor que yo. Tiene más de treinta años. No lo hagáis. No se pongan los calcetines. No os pongáis el traje. No se vayan. No trabajen. No leamos. Es más alta que Dolores. No ponga el lavavajillas. No escribamos. No le llame. Es más interesante que la otra. Nepište. Nepracujme. Nenechávejte tady kabát. Neříkejme to. Nepište. Jsem nejmladší. To cvičení je velmi obtížné. My čteme lépe než oni. Nejezděte autobusem. On studuje ještě hůř než ty. Nejezte. Nevstávejte. Studují špatně. Vy to víte lépe než já. Má více než třicet. Nedělejte to. Neoblékejte si ponožky. Neoblékejte si šaty. Neodcházejte. Nepracujte. Nečtěme. Je vyšší než Dolores. Nezapínejte myčku na nádobí. Nepišme. Nevolejte jí. Je zajímavější než ta druhá. Acabar de + infinitiv, složený minulý čas, neurčitá a záporná zájmena Hemos ido al trabajo. Šli jsme do práce. Qué te han escrito? Co ti napsali? No hemos comprado nada. Nekoupili jsme nic. Qué has hecho este domingo? Co jsi dělal tuto neděli? No he comprendido nada. Nerozuměl jsem ničemu. Acaban de comer. Právě se najedli. No, gracias, no quiero nada. Ne, děkuji, nechci nic. Estas manzanas son suyas. Tato jablka jsou jeho. Cuántas horas durmió Ud. ayer? Kolik hodin jste včera spal? Ayer llovió mucho. Včera hodně pršelo. El coche se estropeó. Auto se pokazilo. Cuántos años pasó en prisión? Kolik let strávil ve vězení? Empecé en Začal jsem v roce Estos ordenadores son nuestros. Tyto počítače jsou naše. Esta revista es mía. Tento časopis je můj. No oyeron nada. Neslyšeli nic. Ayer me levanté a las ocho. Včera jsem vstal v osm. Ayer abrieron el banco a las diez. Včera otevřeli banku v deset. Visitamos a nuestros primos. Navštívili jsme naše bratrance. Estas fresas son suyas. Tyto jahody jsou jejich. Pedro oyó un ruido. Pedro uslyšel hluk. Page 2 of 8
3 Este armario es suyo. Tato skříň je jeho. Estas uvas son vuestras. Toto hroznové víno je vaše. Terminaron sus estudios. Skončili svá studia. Volvimos hace una hora. Vrátili jsme se před hodinou. Estos pasaportes son vuestros. Tyto pasy jsou vaše. Picasso murió en Picasso zemřel v roce Este libro es mío. Tato kniha je moje. Murieron 10 personas. Zemřelo 10 osob. Es un amigo suyo. Je to jeden jeho přítel. Esta chaqueta es suya. Toto sako je její. En 1999 vivió en Barcelona. V roce 1999 bydlel v Barceloně. Qué cantaron los niños? Co zpívaly děti? Esta casa es nuestra. Tento dům je náš. Es un amigo mío. Je to jeden můj přítel. Cuándo terminaste el trabajo? Kdy jsi skončil práci? Se conocieron hace dos años. Poznali se před dvěma lety. Se ha caído por la escaleras. Spadl na schodech. Acabas de levantarte. Právě jsi vstal. No han tenido tiempo. Neměli čas. No, no ha comprado ninguno. Ne, nekoupil žádnou (knihu). Hoy me he levantado tarde. Dnes jsem vstal pozdě. Os lo han dicho? Řekli vám to? Me he cortado con un cuchillo. Pořezal jsem se nožem. No la ha visto. Neviděl ji. Quién ha abierto la puerta? Kdo otevřel dveře? Rosa se ha casado dos veces. Rosa se dvakrát vdala. He estado en el médico. Byl jsem u lékaře. Acabáis de apagar la luz. Právě jste zhasli světlo. Ellos ya se han acostado. Už šli spát. Ha comprado algún libro? Koupil nějakou knihu? Hay alguien en casa? Je někdo doma? Tiene algo en la boca. Má něco v puse. Pedro todavía no ha vuelto. Pedro se ještě nevrátil. Ha escrito muchas novelas. Napsal hodně románů. Ella ha puesto la televisión. Ona zapnula televizi. Has escrito alguna vez poesías? Psal jsi někdy básně? Acabamos de leer la noticia. Právě jsme si přečetli tu zprávu. Sabes algo de Carlos? Víš něco o Carlosovi? Te has caído de la bicicleta? Spadl jsi z kola? He hecho los ejercicios. Udělal jsem ta cvičení. Algunos niños duermen mal. Některé děti špatně spí. Conocéis algún hotel bueno? Znáte nějaký dobrý hotel? No ha dicho nada. Neřekl nic. Acaba de venir. Právě přišel. No lo hemos abierto. Neotevřeli jsme ho (balík). Dónde has estado este verano? Kde jsi byl v létě? Page 3 of 8
4 Jednoduchý minulý čas, přivlastňovací zájmena samostatná, volver + a + infinitiv El martes dormí en el hostal. V úterý jsem spal v penziónu. Qué le pasó anteayer? Co se mu stalo předevčírem? Estos juguetes son suyos. Tyto hračky jsou jejich. Sonó el teléfono. Zazvonil telefon. No pasó nada. Nestalo se nic. Esta falda es tuya.. Tato sukně je tvoje. Estas manzanas son suyas. Tato jablka jsou jeho. Cuántas horas durmió Ud. ayer? Kolik hodin jste včera spal? Ayer llovió mucho. Včera hodně pršelo. El coche se estropeó. Auto se pokazilo. Cuántos años pasó en prisión? Kolik let strávil ve vězení? Empecé en Začal jsem v roce Estos ordenadores son nuestros. Tyto počítače jsou naše. Esta revista es mía. Tento časopis je můj. No oyeron nada. Neslyšeli nic. Ayer me levanté a las ocho. Včera jsem vstal v osm. Ayer abrieron el banco a las diez. Včera otevřeli banku v deset. Visitamos a nuestros primos. Navštívili jsme naše bratrance. Estas fresas son suyas. Tyto jahody jsou jejich. Pedro oyó un ruido. Pedro uslyšel hluk. Este armario es suyo. Tato skříň je jeho. Estas uvas son vuestras. Toto hroznové víno je vaše. Terminaron sus estudios. Skončili svá studia. Volvimos hace una hora. Vrátili jsme se před hodinou. Estos pasaportes son vuestros. Tyto pasy jsou vaše. Picasso murió en Picasso zemřel v roce Este libro es mío. Tato kniha je moje. Murieron 10 personas. Zemřelo 10 osob. Es un amigo suyo. Je to jeden jeho přítel. Esta chaqueta es suya. Toto sako je její. En 1999 vivió en Barcelona. V roce 1999 bydlel v Barceloně. Qué cantaron los niños? Co zpívaly děti? Esta casa es nuestra. Tento dům je náš. Es un amigo mío. Je to jeden můj přítel. Cuándo terminaste el trabajo? Kdy jsi skončil práci? Se conocieron hace dos años. Poznali se před dvěma lety. Estas gafas son mías. Tyto brýle jsou moje. Él empezó hace tres años. On začal před třemi lety. Cuándo regresaron a casa? Kdy se vrátili domů? Volvió muy tarde. Vrátil se velmi pozdě. Qué pasó? Co se stalo? Volvió a casarse. Znovu se oženil. Esperamos todo el día. Čekali jsme celý den. Este perro es vuestro. Tento pes je váš. Page 4 of 8
5 Estas naranjas son nuestras. Tyto pomeranče jsou naše. Esta habitación es suya? Tato místnost je jejich? Qué comió Ud. ayer? Co jste včera jedl? Es nuestro. Je to naše. Murieron en Francia. Zemřeli ve Francii. Esta cartera es vuestra. Tato aktovka je vaše. A quién visitasteis ayer? Koho jste včera navštívili? Es vuestra. Je vaše. Estos zapatos son suyos. Tyto boty jsou Vaše. Escribió muchos libros. Napsal mnoho knih. Es una amiga tuya. Je to jedna tvoje přítelkyně. Estos guantes son míos. Tyto rukavice jsou moje. Abrí la ventana. Otevřel jsem okno. Estudió en Praga. Studoval v Praze. Se casó con un empresario. Vdala se za podnikatele. Estas pulseras son tuyas. Tyto náramky jsou tvoje. Cuándo empezaste a estudiar? Kdy jsi začal studovat? Dónde pasaste la noche? Kde jsi strávil noc? Este coche es tuyo. Toto auto je tvoje. Este número es suyo. Toto číslo je jejich. Estos pantalones son tuyos. Tyto kalhoty jsou tvoje. Este pueblo es nuestro. Tato vesnice je naše. Jednoduchý minulý čas - nepravidelná slovesa I., srovnávání Hice la compra. Nakoupila jsem. Dónde lo pusieron? Kam to dali? Sí, fue a clase. Ano, šel do třídy. Fue a clase? Šel do třídy? Quiso venir. Chtěl přijít. Pedro habla lo más lentamente. Pedro mluví nejpomaleji. Lo supieron ayer. Dověděli se to včera. Cantamos peor que tú. Zpíváme hůř než ty. Es más moreno que ella. Je tmavší než ona. No supe nada. Nedověděla jsem se nic. Yo soy mayor que Cristina. Já jsem starší než Cristina. Ella tuvo un accidente. Ona měla nehodu. El viernes vio a Jaime. V pátek viděl Jaimeho. Dónde la viste? Kde jsi ji viděl? Tengo más libros que tú. Mám více knih než ty. Lucía es más joven que Antonio. Lucía je mladší než Antonio. Cantas mejor que nosotros. Zpíváš lépe než my. Cristina es menor que yo. Cristina je mladší než já. Tuvimos mucho tiempo. Měli jsme hodně času. La madre hizo la compra. Matka nakoupila. Carlos estudia tanto como ella. Carlos studuje stejně jako ona. Juan es tan alto como Ramón. Juan je tak vysoký jako Ramón. Yo estudio menos que María. Já studuji méně než Marie. A qué hora viniste? V kolik jsi přišel? Hicieron un trabajo muy bueno. Udělali velmi dobrou práci. Page 5 of 8
6 Se hizo famoso. Stal se slavným. Lee peor que tú. Čte hůř než ty. Tuvimos que hacerlo. Museli jsme to udělat. Nadie tiene tantas plantas. Nikdo nemá tolik rostlin. Mi piso es más pequeño. Můj byt je menší. Este vestido no es tan bonito. Tyto šaty nejsou tak pěkné. No vimos a nadie. Neviděli jsme nikoho. No gano tanto dinero como tú. Nevydělávám tolik peněz jako ty. Se fue a las dos y media. Odešel o půl třetí. María estudia más que yo. Marie studuje víc než já. A quién viste ayer? Koho jsi včera viděl? Ayer fue jueves. Včera byl čtvrtek. El checo es más difícil. Čeština je obtížnější. Vieron al ladrón. Uviděli zloděje. Él tuvo que pagar la matrícula. Musel zaplatit zápis. En octubre fuimos a Granada. V říjnu jsme jeli do Granady. Qué dijo ayer? Co řekl včera? Vinieron a las cinco. Přišli v pět. El vino es más barato. Víno je levnější. Hizo el servicio militar. Vykonal vojenskou službu. José habla más lentamente. José mluví pomaleji. Me trajo el libro. Přinesl mi tu knihu. Lo puso en la nevera. Dala to do ledničky. En qué hotel estuvo Ud. ayer? Ve kterém hotelu jste byl včera? Qué le dijiste? Co jsi mu řekl? No juega al fútbol tan bien. Nehraje fotbal tak dobře. A dónde fue? Kam jste šel? Dónde pusiste el diccionario? Kam jsi dal slovník? El camarero no vino. Číšník nepřišel. Este profesor es mejor. Tento profesor je lepší. No dijo nada. Neřekl nic. Fue muy divertido. Bylo to velmi zábavné. Baila mejor que yo. Tančí lépe než já. El miércoles no fueron a trabajar. Ve středu nešli do práce. Mi coche no es tan caro. Můj vůz není tak drahý. Esta película es peor que la otra. Tento film je horší než ten druhý. Este hotel es más grande. Tento hotel je větší. Vinieron todos. Přišli všichni. Tienes menos libros que yo. Máš méně knih než já. París es más grande que Praga. Paříž je větší než Praha. No tiene tanto dinero como Ud. Nemá tolik peněz jako Vy. Dijimos la verdad. Řekli jsme pravdu. Tiene tantos libros como ellos. Má tolik knih jako oni. José es más alto que Juan. José je vyšší než Juan. Jednoduchý minulý čas nepravidelná slovesa II., jednoduchý budoucí čas slovesa nepravidelná, podmínková souvětí reálná, předložky por, para Page 6 of 8
7 No diré nada. Para quién es esto? Qué harás mañana? Si tienes tiempo, iremos al cine. Si puedo, salgo todos los días. Llegaron por la noche. Cuántos años tendrá? Mañana me pondré el abrigo. Si no lo sabes, pregúntale. Querrá ir de compras. Si tienes frío, toma un café. Vendrán mañana. He venido para ayudarte. El autobús pasa por Granada. Si llegas, llámame. Lo haré luego. Saldrás para París? No tendrán tiempo. Serán las diez. Serás cantante. Cuándo terminará Ud.? No sé si vendrá. Si llueve, volveremos. Se lo mandaremos por fax. Gracias por todo. Los he comprado por 200 euros. Vendrá a visitarnos. Me dio el periódico. Brindaremos por el Año Nuevo. Lo necesito para el martes. Se ha caído por la escalera. Es para mí? Podremos ir al cine. Lucharon por la libertad. El cuaderno no es para ti. El tren va para Valencia. Si tienes hambre, come algo. Tendrás mucho éxito. Tendrá cuarenta años. Qué te dieron? La carta es para Gonzalo. Si me ayudas, te invito al teatro. Tendremos muchos hijos. Cuándo se lo dirás? Volveremos dentro de un rato. Pondré el televisor. Quién llama por teléfono? Encontrará trabajo pronto. Neřeknu nic. Pro koho to je? Co budeš dělat zítra? Jestli budeš mít čas, půjdeme do kina. Jestliže mohu, chodím ven každý den. Přijeli v noci. Kolik má asi let? Zítra si obleču kabát. Jestliže to nevíš, zeptej se ho. Bude chtít jít nakoupit. Jestli ti je zima, dej si kávu. Přijedou zítra. Přišel jsem, abych ti pomohl. Autobus projíždí Granadou. Jestliže přijedeš, zavolej mi. Udělám to potom. Odjedeš do Paříže? Nebudou mít čas. Je asi deset. Budeš zpěvačka. Kdy skončíte? Nevím, jestli přijde. Jestliže bude pršet, vrátíme se. Pošleme mu to faxem. Děkuji za všechno. Koupil jsem je za 200 eur. Přijde nás navštívit. Dal mi noviny. Připijeme si na Nový rok. Potřebuji to na úterý. Spadla na schodech. Je to pro mě? Budeme moci jít do kina. Bojovali za svobodu. Ten sešit není pro tebe. Vlak jede do Valencie. Jestliže máš hlad, něco sněz. Budeš mít velký úspěch. Má asi čtyřicet. Co ti dali? Ten dopis je pro Gonzala. Jestliže mi pomůžeš, pozvu tě do divadla. Budeme mít hodně dětí. Kdy mu to řekneš? Vrátíme se za chvíli. Zapnu televizi. Kdo telefonuje? Najde brzy práci. Page 7 of 8
8 Hoy saldré con mis amigos. El lunes próximo tendré tiempo. Haremos una excursión. Lo pondremos en el armario. Iréis al campo. Podrás ir a España? Si quieres, podemos bañarnos. Si ves a Pedro, dale recuerdos. Dnes si vyjdu s přáteli. Příští pondělí budu mít čas. Uděláme výlet. Dáme to do skříně. Pojedete na venkov. Budeš moci jet do Španělska? Jestliže chceš, můžeme se vykoupat. Jestliže uvidíš Pedra, pozdravuj ho. Page 8 of 8
6. L E K C E. V této kapitole se dozvíte:
6. L E K C E V této kapitole se dozvíte: - že španělština nemá u podstatných jmen pádové koncovky, ale pádové vztahy se přesto vyjadřují, a to např. předložkami - jakou úlohu sehrává pevný slovosled a
Více2 LECCIÓN SEGUNDA VOCABULARIO
1 15 1 16 2 LECCIÓN SEGUNDA Qué es esto? Cómo es? Quién es? Qué es esto? Es 1 una mesa. Es un lápiz. Es mi pluma. Es tu mapa. Es un libro. Es un cuaderno. Es tu chocolate. Es su vino. Es un libro. Es una
VíceCestování Obecné. Obecné - Základy. Obecné - Konverzace. Pro zeptání se na pomoc. Pro zeptání se, zda člověk mluví anglicky
- Základy Podría ayudarme? Pro zeptání se na pomoc Habla inglés? Pro zeptání se, zda člověk mluví anglicky Habla_[idioma]_? Pro zeptání se, zda člověk mluví nějakým jazykem No hablo_[idioma]_. Pro vysvětlení,
VíceCestování Obecné. Obecné - Základy. Obecné - Konverzace. Pro zeptání se na pomoc. Pro zeptání se, zda člověk mluví anglicky
- Základy Můžete mi pomoci, prosím? Pro zeptání se na pomoc Mluvíte anglicky? Pro zeptání se, zda člověk mluví anglicky Mluvíte _[language]_? Pro zeptání se, zda člověk mluví nějakým jazykem Nemluvím_[language]_.
VíceCestování Obecné. Obecné - Základy. Obecné - Konverzace. Pro zeptání se na pomoc. Pro zeptání se, zda člověk mluví anglicky
- Základy Podría ayudarme? Pro zeptání se na pomoc Habla inglés? Pro zeptání se, zda člověk mluví anglicky Habla_[idioma]_? Pro zeptání se, zda člověk mluví nějakým jazykem No hablo_[idioma]_. Pro vysvětlení,
VíceCestování Obecné. Obecné - Základy. Obecné - Konverzace. Pro zeptání se na pomoc. Pro zeptání se, zda člověk mluví anglicky
- Základy Podría ayudarme? Pro zeptání se na pomoc Habla inglés? Pro zeptání se, zda člověk mluví anglicky Habla_[idioma]_? Pro zeptání se, zda člověk mluví nějakým jazykem No hablo_[idioma]_. Pro vysvětlení,
VíceLECCIÓN DOS. De vacaciones en España. En la calle
2 LECCIÓN DOS Potes (Picos de Europa) De vacaciones en España 21 En la calle Es verano y Pedro está de vacaciones en España, en la ciudad de Santander. Dónde está Santander? Pues, está en el norte de España,
Více8. L E K C E. V této kapitole se dozvíte:
8. L E K C E V této kapitole se dozvíte: - jaké tvary mají číslovky základní a kdy se používají - jak vyjádřit násobky - o způsobu tvoření hromadných číslovek - jak se tvarově a funkčně odlišují zájmena
VíceSOUBOR VZOROVÝCH ÚLOH ŠPANĚLSKÝ JAZYK POSLECH
ŠPANĚLSKÝ JAZYK POSLECH POSLECH VERZE A 1. ÁST ÚLOHY 1 4 VERZE A Uslyšíte ty i krátké nahrávky. Nejprve uslyšíte otázku a poté vyslechnete nahrávku. Na základ vyslechnutých nahrávek vyberte k úlohám 1
VíceAdvertencia!!! Preguntas de control Vocabulario: Kontrolní otázky: Slovní zásoba. Gramatika. Gramática:
Tema 5: La agenda ZPKSJ2. Kontrolní otázky: Slovní zásoba Jak se španělsky řekne? V kolik? Kdy? Od kdy do kdy? Od kolika do kolika? S kým? Dopoledne, odpoledne, pondělí, úterý... V 15:00 Jak se španělsky
VíceDům, byt. Lekce: Byt. www.jazyky-bez-barier.cz - KNIHOVNA. Cvičení: Buscamos un piso. Este piso es bastante grande. Aquí está el recibidor.
www.jazyky-bez-barier.cz - KNIHOVNA NÁHLED souboru / titulu Dům, byt (dum byt.jbb) Dům, byt Lekce: Byt Cvičení: Buscamos un piso [éste píso es bastánte gránde] Este piso es bastante grande. Tento byt je
VíceTak řekl květině: Květino, otři mi zobáček, abych mohl jít na svatbu svého strýce papouška. A květina odpověděla: Nechce se mi.
Byl jednou jeden velmi pohledný a upravený kohoutek, kterého pozvali na svatbu jeho strýce papouška. Ten den vstal časně ráno, pozdravil svého kamaráda sluníčko dlouhým Kykyryký!, uhladil si peří, umyl
VíceViajar General. General - Básicos. General - Conversación. Se usa para pedir ayuda. Para preguntar si una persona habla inglés
- Básicos Podría ayudarme? Se usa para pedir ayuda Habla inglés? Para preguntar si una persona habla inglés Můžete mi pomoci, prosím? Mluvíte anglicky? Habla_[idioma]_? Para preguntar si una persona habla
VíceCestování Obecné. Obecné - Základy. Obecné - Konverzace. Pro zeptání se na pomoc. Pro zeptání se, zda člověk mluví anglicky
- Základy Podría ayudarme? Pro zeptání se na pomoc Habla inglés? Pro zeptání se, zda člověk mluví anglicky Habla_[idioma]_? Pro zeptání se, zda člověk mluví nějakým jazykem No hablo_[idioma]_. Pro vysvětlení,
VíceCestování Obecné. Obecné - Základy. Obecné - Konverzace. Pro zeptání se na pomoc. Pro zeptání se, zda člověk mluví anglicky
- Základy Você pode me ajudar, por favor? Pro zeptání se na pomoc Você fala inglês? Pro zeptání se, zda člověk mluví anglicky Você fala _[idioma]_? Pro zeptání se, zda člověk mluví nějakým jazykem Eu não
Více4. L E K C E. V této kapitole se dozvíte:
4. L E K C E V této kapitole se dozvíte: - že se některá přídavná jména ve španělštině zkracují, pokud se nacházejí před p.jm. a která to jsou - jak se časuje a používá sloveso ser/být - jaký význam mají
VíceBIENVENIDOS A RONDA 1-1
1.1 BIENVENIDOS A RONDA 1-1 Hola. Me llamo García, José García. Soy comisario. Vivo en Barcelona. Ésta es mi compañera de trabajo. Se llama Bea, Beate Schramm. Ella y yo trabajamos en la policía de Barcelona,
Více9 Cestování 1. Slovíčka
9 Cestování 1. Slovíčka viajar [bjachar] cestovat viaje [bjache] cesta ir (nepr.) [ir] jít, jet salir (nepr.) [salir] odejít, odjet venir (nepr.) [benir] přijít, přijet llegar [jegar] dorazit (někam) pasar
VíceJaké je hlavní město Peru? Jak se španělsky řekne Dobrý den!? Jak se španělsky řekne Ahoj!? Jak se španělsky řekne pět? Jak se španělsky řekne deset?
Jaké je hlavní město Španělska? Jaké je hlavní město Peru? Jaké je hlavní město Gran Canaria? (Madrid) (Lima) (Las Palmas de Gran Canaria) Jaké je hlavní město Mexika? Dobrý den!? Dobrý večer!? (Cuidad
VíceOsobní Dopis. Dopis - Adresa. Sr. Juan Pérez Av. Galileo 110 Colonia Polanco C.P México, D.F.
- Adresa Colonia Polanco C.P. 12560 México, D.F. Standardní anglický formát adresy: název příjemce název společnosti, číslo název ulice, název města + regionu/státu + PSČ Colonia Polanco C.P. 12560 México,
VíceKdy? v +Acus Cuándo? Často kupuju jízdenky já, ale dneska je koupí bratr. A menudo compro los billetes yo, pero hoy los comprará mi hermano.
Gr DÍAS DE LA SEMANA (DNY V TÝDNU) Který den je dnes LEKCE Qué día es hoy 4 NEDĚLE 1 hodina STŘEDA 5 hodin PONDĚLÍ 3 hodiny SOBOTA 2 hodiny Dnes je pondělí N Hoy es lunes úterý N martes středa F miércoles
VícePožadavky pro dálkové studium 4. ročník školní rok 2012/2013, třída 4AOD
Požadavky pro dálkové studium 4. ročník školní rok 2012/2013, třída 4AOD Předmět: ŠPANĚLSKÝ JAZYK Vyučující: Mgr. Olga Vejvodová Studijní texty Literatura povinná: Equipo Prisma: Prisma Continúa (A2) método
VíceINVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ
INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: Název projektu: Číslo projektu: Autor: III/2 - Inovace a zkvalitněni výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN
VíceŠkola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT
Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: Název projektu: Číslo projektu: Autor: Tematická oblast: Název DUMu: Kód: III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN
VíceDo barevných polí nic nevpisujte.
NOVÁ MATURITNÍ ZKOUŠKA Ilustrační zadání 2008 Základní úroveň obtížnosti SJZCZMZ08PS ŠPANĚLSKÝ JAZYK základní úroveň obtížnosti POSLECH Testový sešit obsahuje 23 úloh. Na řešení úloh a zaznamenání odpovědí
VíceCOLORES 1 přehled gramatiky
COLORES 1 přehled gramatiky V přehledu jsou uvedeny pouze gramatické jevy probrané v učebnici. 1. Podstatná jména a) Rod Španělština rozlišuje pouze podstatná jména rodu mužského (m) a rodu ženského (f).
VíceŠpanělština do ucha 4. www.eddica.cz www.domaciucitel.cz www.eddica.cz www.domaciucitel.cz www.eddica.cz
Imperfektum, imperfektum - nepravidelná slovesa, antes de + infinitiv, después de + infinitiv Antes nos escribían poco. Dříve nám psali málo. Cuando era joven, iba a la playa. Kdyţ byl malý, chodil na
VíceŠPANĚLSKÝ JAZYK základní úroveň obtížnosti
ŠPANĚLSKÝ JAZYK základní úroveň obtížnosti CVIČNÝ POSLECH Maximální bodové hodnocení: 23 bodů Hranice úspěšnosti: --- (používá se pouze pro celý didaktický test) 1 Základní informace k zadání zkoušky Cvičný
VíceCestování Obecné. Obecné - Základy. Obecné - Konverzace. Pro zeptání se na pomoc. Pro zeptání se, zda člověk mluví anglicky
- Základy Can you help me, please? Pro zeptání se na pomoc Do you speak English? Pro zeptání se, zda člověk mluví Do you speak _[language]_? Pro zeptání se, zda člověk mluví nějakým jazykem I don't speak_[language]_.
VíceCestování Obecné. Obecné - Základy. Obecné - Konverzace. Pro zeptání se na pomoc. Pro zeptání se, zda člověk mluví anglicky
- Základy Podría ayudarme? Pro zeptání se na pomoc Habla inglés? Pro zeptání se, zda člověk mluví Habla_[idioma]_? Pro zeptání se, zda člověk mluví nějakým jazykem No hablo_[idioma]_. Pro vysvětlení, že
VíceDůležitá španělská slovíčka a fráze
Důležitá španělská slovíčka a fráze Sice u tohoto programu práce ve Španělsku znalost španělštiny nepotřebujete, je však i tady ku prospěchu, abyste znali alespoň základní fráze a slovíčka. Enjoy #1 fact:
VíceŠkola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT
Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: Název projektu: Číslo projektu: Autor: Tematická oblast: Název DUMu: Kód: III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN
Více9. L E K C E. V této kapitole se dozvíte:
9. L E K C E V této kapitole se dozvíte: - jaké tvary mají tázací a vztažná zájmena - o rozdílech mezi tázacími a vztažnými zájmeny a příslovci - jakou úlohu mají ve zvolacích větách zájmena zvolací a
VíceCestování Ubytování. Ubytování - Hledání. Ubytování - Rezervace. Používá se k zeptání, jakým směrem se dostanete k vašemu ubytování
- Hledání En dónde puedo encontrar? Kde můžu najít? Používá se k zeptání, jakým směrem se dostanete k vašemu ubytování... una habitación para rentar?... pokoj k pronájmu?... un hostal?... hostel?... un
VíceINVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ
INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: III/2 - Inovace a zkvalitněni výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT Číslo
VíceCestování Ubytování. Ubytování - Hledání. Ubytování - Rezervace. Používá se k zeptání, jakým směrem se dostanete k vašemu ubytování
- Hledání Kde můžu najít? En dónde puedo encontrar? Používá se k zeptání, jakým směrem se dostanete k vašemu ubytování... pokoj k pronájmu?... una habitación para rentar?... hostel?... un hostal?... hotel?...
VíceOBSAH ÚVODEM 1 PŘÍZVUK 1 VÝSLOVNOST 2 1. LEKCE 7 2. LEKCE 19 3. LEKCE 31 4. LEKCE 43 5. LEKCE 55. Španělská abeceda 5
OBSAH ÚVODEM 1 PŘÍZVUK 1 VÝSLOVNOST 2 Španělská abeceda 5 1. LEKCE 7 Hola! Yo soy Pedro. Quién eres? De dónde eres? Un encuentro en la playa Rod a člen u podstatných jmen Množné číslo podstatných jmen
VíceINVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ
INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: III/2 - Inovace a zkvalitněni výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT Číslo
VíceLekce 18 Na návštěvě. V jídelně.
Lekce 18 Na návštěvě. V jídelně. 18.1 Struktury Co bude k obědu/k večeři? Dejte mi míň masa. Můžu dostat víc knedlíků? Proč nechceš jíst vepřové? Nesmím jíst vepřové, protože jsem muslim. Olga se seznámila
VíceUčebnice španělštiny
Jaroslav Urban 16. října 2006 Lección primera 1 Lección primera 1.1 Rody Ve španělštině jsou dva rody: mužský (masculino) a ženský (femenino). Ženský rod se rozpozná tak, že slovo končí na a nebo ación
VíceMiriam Prokopová. El Día de los Muertos
Autor: Tematický celek: Učivo (téma): Miriam Prokopová Las fiestas El Día de los Muertos Stručná charakteristika: Materiál má podobu pracovního listu, pomocí něhož se žáci seznámí s mexickým svátkem. Materiál
Více13. L E K C E. V této kapitole se dozvíte:
13. L E K C E V této kapitole se dozvíte: - o stupňování přídavných jmen a příslovcí - jaké prostředky slouží ke srovnávání (vlastností, míry, množství) - o tvoření a používání superlativu absolutního
VíceÚVODEM PŘÍZVUK VÝSLOVNOST ŠPANĚLSKÁ ABECEDA... 10
ÚVODEM PŘÍZVUK VÝSLOVNOST ŠPANĚLSKÁ ABECEDA... 10 LECCIÓN 1... 16 Hola! Yo soy Pedro. Quién eres? De dónde eres? Un encuentro en la playa de Santander Rod a člen u podstatných jmen Množné číslo podstatných
VíceMiroslav Bobek. ředitel zoo Praha Director de Zoo Praga (bobek@zoopraha.cz)
MOJA 2012 Zakoupením tohoto kalendáře přispíváte částkou?? Kč na sbírkové konto Pomáháme jim přežít (43-680 466 0247/0100), které Zoo Praha zřídila na podporu ochrany ohrožených druhů živočichů. Por la
VíceŠkola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT
Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: Název projektu: Číslo projektu: Autor: Tematická oblast: Název DUMu: Kód: III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN
VíceGramatika. 1 Podstatná jména a determinátory. 1.1 Rod: mužský a ženský
Tato část předkládá gramatiku obsaženou v knize Španělština maturitní příprava jako celek, nepředstavuje však kompletní gramatiku. Odkazujeme tedy studenty také na Pracovní sešit. 1 Podstatná jména a determinátory
VícePožadavky pro dálkové studium 3. ročník školní rok 2012/2013, třída 3AOD
Požadavky pro dálkové studium 3. ročník školní rok 2012/2013, třída 3AOD Předmět: ŠPANĚLSKÝ JAZYK Vyučující: Mgr. Olga Vejvodová Studijní texty Literatura povinná: Equipo Prisma: Prisma Continúa (A2) método
VíceCestování Obecné. Obecné - Základy. Obecné - Konverzace. Pro zeptání se na pomoc. Pro zeptání se, zda člověk mluví anglicky
- Základy Voisitko auttaa minua? Pro zeptání se na pomoc Puhutko englantia? Pro zeptání se, zda člověk mluví anglicky Puhutteko _[kieltä]_? Pro zeptání se, zda člověk mluví nějakým jazykem En puhu _[kieltä]_.
VíceCestování Obecné. Obecné - Základy. Obecné - Konverzace. Pro zeptání se na pomoc. Pro zeptání se, zda člověk mluví anglicky
- Základy Podría ayudarme? Pro zeptání se na pomoc Habla inglés? Pro zeptání se, zda člověk mluví anglicky Habla_[idioma]_? Pro zeptání se, zda člověk mluví nějakým jazykem No hablo_[idioma]_. Pro vysvětlení,
VíceOsobní Dopis. Dopis - Adresa. Mr. N. Summerbee 335 Main Street New York NY 92926
- Adresa Mr. N. Summerbee 335 Main Street New York NY 92926 Standardní anglický formát adresy: název příjemce název společnosti, číslo název ulice, název města + regionu/státu + PSČ Av. Galileo 110 Colonia
Vícešpanělština Hodnocení: Me gustaría saber si (poder, vosotros)... adquirir los dos cuadros de El Greco.
španělština Jméno, příjmení, tituly:... Datum:... Hodnocení: Písemná:... Ústní:... Cvičení:... Projekt:... Výsledek: Způsob vyhodnocení: Při vyhodnocení budou započteny jen správné odpovědi. Blok otázek
VíceŠpanělština do ucha
Číslovky základní once italianos jedenáct Italů noventa y dos pastillas devadesát dvě tabletky octavo osmý décimo desátý sesenta y ún perro šedesát jeden pes doscientos pasaportes dvě stě pasů veinticuatro
VíceTento materiál byl vytvořen v rámci projektu EUF 2010 20 pod názvem
Základní škola Gutha Jarkovského Palackého náměstí 45 Kostelec nad Orlicí 517 41 http://www.zskostelec.cz/ Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu EUF 2010 20 pod názvem Moderní výuka českého jazyka
VíceINVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ
INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: Název projektu: Číslo projektu: Autor: III/2 - Inovace a zkvalitněni výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN
VíceINVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ
INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: III/2 - Inovace a zkvalitněni výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT Číslo
VíceDigitální učební materiál
Digitální učební materiál Evidenční číslo materiálu: 63 Autor: Mgr. Petra Elblová Datum: 15.12.2011 Ročník: 7. Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Český jazyk Tematický okruh:
Víceej.: Coby cizinec nemohu v České republice volit. Como un extranjero no puedo votar en la República Checa.
ČESKÉ PŘEDLOŽKY B bez sin GENITIVO ej.: Bez bratra tam nepůjdu. - No iré allí sin mi hermano. beze igual a BEZ GENITIVO (vocalización - ejemplos específicos) ej.: Beze mne. Beze cti. Beze lsti. Beze smyslu.
Vícebab.la Fráze: Osobní Všechno nejlepší španělsky-česky
Všechno nejlepší : Manželství Felicitaciones. Les deseamos a ambos toda la felicidad del mundo. Blahopřejeme. Přejeme Vám jen a jen štěstí. Felicitaciones y los mejores deseos para ambos en el día de su
Vícebab.la Fráze: Osobní Všechno nejlepší česky-španělsky
Všechno nejlepší : Manželství Blahopřejeme. Přejeme Vám jen a jen štěstí. Felicitaciones. Les deseamos a ambos toda la felicidad del mundo. Gratuluje a přejeme vám oběma hodně štěstí k vašemu svatebnímu
VíceOsobní Všechno nejlepší
- Manželství Blahopřejeme. Přejeme Vám jen a jen štěstí. Používá se pro pogratulování novomanželům Gratuluje a přejeme vám oběma hodně štěstí k vašemu svatebnímu dnu. Používá se pro pogratulování novomanželům
VíceOsobní Všechno nejlepší
- Manželství Felicitaciones. Les deseamos a ambos toda la felicidad del mundo. Používá se pro pogratulování novomanželům Felicitaciones y los mejores deseos para ambos en el día de su boda. Používá se
VíceCestování Obecné. Obecné - Základy. Obecné - Konverzace. Pro zeptání se na pomoc. Pro zeptání se, zda člověk mluví anglicky
- Základy Tudna segíteni? Pro zeptání se na pomoc Beszélsz angolul? Pro zeptání se, zda člověk mluví anglicky Beszélsz / Beszél _[nyelven]_? Pro zeptání se, zda člověk mluví nějakým jazykem Nem beszélek_[nyelven]_.
VíceFIESTAS EN ESPAŇA. : Mgr. Milan Nášel : VY_32_INOVACE_11_SNAS13 Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Zlín.
FIESTAS EN ESPAŇA Temacká oblast : Život ve Španělsku Datum vytvoření : 9.2.2013 Ročník : 1.ročník, kvarta Stručný obsah : Zaměřeno na procvičení znalos a také na jejich doplnění Způsob využi : Akvní práce
VíceTitul: TV_1303_Duchovné praktikovanie a úprimnosť pomáhajú planéte_iii Zdravím, Mistryně! (Ahoj.) Ano?
Zdravím, Mistryně! (Ahoj.) Ano? Dělám to teď dobře. Velice ráda Vás vidím! Já také, drahá, já také. Jste tak hezká! A toto je moje tchýně. Och, ano? Celá rodina je tady, dobrá! Dobrá, zpět k vaší poezii.
VíceSímbolos de Espaňa. Temacká oblast : Život ve Španělsku Datum vytvoření :
Símbolos de Espaňa Temacká oblast : Život ve Španělsku Datum vytvoření : 9.6.2013 Ročník : 3.ročník Stručný obsah : Zaměřeno na procvičení znalos a doplnění nových informací Způsob využi : Akvní práce
VíceAutor: Tematický celek: Učivo (téma): Stručná charakteristika: Použité zdroje a odkazy: Označení materiálu: VY_32_INOVACE_SJ_1_06
Autor: Tematický celek: Učivo (téma): Miriam Prokopová España La Familia Real Stručná charakteristika: Materiál má podobu pracovního listu, pomocí něhož se žáci seznámí se členy španělské královské rodiny.
Více1 SLOVESO. Ve španělštině máme tři vzory časování podle koncovky infinitivu: slovesa na -ar, -er, -ir.
R ESUMEN GRAMATICAL 1 SLOVESO Ve španělštině máme tři vzory časování podle koncovky infinitivu: slovesa na -ar, -er, -ir. PŘÍTOMNÝ Čas hablo como vivo hablas comes vives habla come vive hablamos comemos
VíceŠkola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT
Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: Název projektu: Číslo projektu: Autor: Tematická oblast: Název DUMu: Kód: III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN
Více10. Udávání hodin, dnů a dat
10. Udávání hodin, dnů a dat Úroveň A Udávání hodin (cvičení 1 2) Udávání dnů (cvičení 3 5) Komplexní překlad (cvičení 6) Názvy měsíců (cvičení 7) Úroveň B Komplexní překlady různá časová vyjádření (cvičení
VíceCINE. echar película actriz ESPAÑA. reino castellano Madrid ESCLAVO. libre libertad liberación NÚMERO. contar dedos zero ANIMAL
NIÑO ESCRITOR CINE CIUDAD AQUA padres jóven QUESO escribir leer libro TIEMPO echar película actriz ESPAÑA población habitante sítio MÓVIL río caliente beber DINERO oveja leche comida SÁBADO hora reloj
VícePersonal Buenos deseos
- Matrimonio Felicitaciones. Les deseamos a ambos toda la felicidad del mundo. Se usa al felicitar a una pareja de recién casados Felicitaciones y los mejores deseos para ambos en el día de su boda. Se
VíceCO DĚLÁM, KDYŽ MÁM VOLNO? V pondělí čtu komiks. V úterý hraju fotbal. Ve středu hraju na piano. Ve čtvrtek poslouchám hudbu. V pátek mám karate.
CO DĚLÁM, KDYŽ MÁM VOLNO? Pondělí V pondělí čtu komiks. Úterý V úterý hraju fotbal. Středa Ve středu hraju na piano. Čtvrtek Ve čtvrtek poslouchám hudbu. Pátek V pátek mám karate. Sobota V sobotu jdu na
VíceCONOCER DAR DECIR DORMIR EMPEZAR HACER
RESUMEN GRAMATICAL SLOVESA SER ESTAR Presente Pretérito indefinido Presente Pretérito indefinido yo soy fui estoy estuve tú eres fuiste estás estuviste él / ella / Vd. es fue está estuvo nosotros/as somos
VíceINVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ
INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: Název projektu: Číslo projektu: Autor: III/2 - Inovace a zkvalitněni výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN
VíceZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA SUCHOHRDLY U MIROSLAVI VYDÁVAJÍ ŽÁKOVSKÝ ČASOPIS TULIPÁNEK. Jaro 2016
ŽÁKOVSKÝ ČASOPIS TULIPÁNEK 30. O4. 2016 1 ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA SUCHOHRDLY U MIROSLAVI VYDÁVAJÍ ŽÁKOVSKÝ ČASOPIS TULIPÁNEK Jaro 2016 Jen co děti zakončily jarní prázdniny karnevalem, čekalo je
VíceReferencia gramatical y léxico útil
Referencia gramatical y léxico útil UNIDAD 1 GRAMATIKA 1. Sloveso gustar Sloveso gustar se používá se zájmeny me, te, le, nos, os, les. A mí me A ti te gusta el helado A él/ella/vd. le leer A nosotros/as
VíceCestování Obecné. Obecné - Základy. Obecné - Konverzace. Pro zeptání se na pomoc. Pro zeptání se, zda člověk mluví anglicky
- Základy Můžete mi pomoci, prosím? Pro zeptání se na pomoc Mluvíte anglicky? Pro zeptání se, zda člověk mluví anglicky Mluvíte _[language]_? Pro zeptání se, zda člověk mluví nějakým jazykem Nemluvím_[language]_.
VíceCestování Obecné. Obecné - Základy. Obecné - Konverzace. Pro zeptání se na pomoc. Pro zeptání se, zda člověk mluví anglicky
- Základy Můžete mi pomoci, prosím? Pro zeptání se na pomoc Mluvíte anglicky? Pro zeptání se, zda člověk mluví anglicky Mluvíte _[language]_? Pro zeptání se, zda člověk mluví nějakým jazykem Nemluvím_[language]_.
VíceCestování Obecné. Obecné - Základy. Obecné - Konverzace. Pro zeptání se na pomoc. Pro zeptání se, zda člověk mluví anglicky
- Základy Você pode me ajudar, por favor? Pro zeptání se na pomoc Você fala inglês? Pro zeptání se, zda člověk mluví anglicky Você fala _[idioma]_? Pro zeptání se, zda člověk mluví nějakým jazykem Eu não
VíceProjekt : EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách
Název projektu : OP VK 1.4 60610221 I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í Projekt : EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních
VíceOlga Macíková, Ludmila Mlýnková. Španělský slovník na cesty
Olga Macíková, Ludmila Mlýnková Španělský slovník na cesty Edika Brno 2015 Španělský slovník na cesty Olga Macíková, Ludmila Mlýnková Ilustrace: Aleš Čuma Odborná korektura: Manuel Díaz-Faes González Obálka:
VíceCestování Cestování. Cestování - Pozice. Nevědět, kde jsi. Dotaz na specifické místo na mapě. Dotaz na specifické zařízení
- Pozice Ztratil(a) jsem se. Nevědět, kde jsi Můžete/Můžeš mi ukázat, kde to je na mapě? Dotaz na specifické na mapě Kde můžu najít? Dotaz na specifické Estoy perdido. Me puede mostrar su ubicación en
VíceCestování Ubytování. Ubytování - Hledání. Ubytování - Rezervace. Používá se k zeptání, jakým směrem se dostanete k vašemu ubytování
- Hledání En dónde puedo encontrar? Where can I find? Používá se k zeptání, jakým směrem se dostanete k vašemu ubytování... una habitación para rentar?... a room to rent?... un hostal?... a hostel?...
VícePS 2 - LEKCE 3. Lekce: 3.1 Minulý čas prostý u slovesa to be. www.jazyky-bez-barier.cz - KNIHOVNA. Cvičení: Byla jsem na horách minulý týden.
www.jazyky-bez-barier.cz - KNIHOVNA NÁHLED souboru / titulu PS - LEKCE (ps lekce_.jbb) PS - LEKCE Lekce:. Minulý čas prostý u slovesa to be Cvičení: Byla jsem na horách minulý týden. I was in the mountains
VíceTravel Accommodations
- Finding Kde můžu najít? Asking for directions to accommodation En dónde puedo encontrar?... pokoj k pronájmu?... una habitación para rentar?... hostel?... un hostal?... hotel?... un hotel?... pokoj se
VíceINVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ
INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: III/2 - Inovace a zkvalitněni výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT Číslo
VíceINVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ
INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT Číslo
VícePřípravné kurzy k nové maturitě německý jazyk /základní úroveň/
Přípravné kurzy k nové maturitě německý jazyk /základní úroveň/ Obsahem každé lekce bude nácvik: porozumění psanému textu, porozumění slyšenému textu, řešení testových úloh /slovní zásoba, gramatika/,
VíceRočník: I. Český jazyk a literatura Vzdělávací oblast: Jazykové vzdělávání a komunikace, Estetické vzdělávání
1 Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: 23. 04. 2013 Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_23_CJL_M Ročník: I. Český jazyk a literatura Vzdělávací oblast: Jazykové vzdělávání a komunikace, Estetické vzdělávání
VíceNegocios Encabezamiento e introducción
- Encabezamiento e introducción Español Checo Distinguido Sr. Presidente: Vážený pane prezidente, Muy formal, el destinatario recibe un título especial que debe ser usado junto a su nombre o sustituyéndolo.
VíceByznys a obchodní záležitosti Dopis
- Adresa Sr. J. Rhodes Rhodes & Rhodes Corp. 212 Silverback Drive California Springs CA 92926 Americký formát adresy: Jméno firmy číslo popisné + název ulice Jméno města + zkratka státu + poštovní směrovací
VíceOtevře dveře. aby mohli jít se mnou.
Jsem samotná matka Otevře dveře. Protože doma nemám se čtyřmi dětmi. Mistryně mi vždy dělala společnost, umožnila mi mnohokrát z něčeho se dostat. Speciálně chci poděkovat Mistryni. Není zač. Děkuji vám,
VíceTHERE IS/ARE EXERCISES
THERE IS/ARE EXERCISES E1) POPIŠTE NÁSLEDUJÍCÍ OBRÁZEK 15 VĚTAMI S POUŽITÍM VAZBY THERE IS/ARE: E2) DO NÁSLEDUJÍCÍCH VĚT DOPLŇTE VAZBU THERE IS/ARE: 1. fourteen students in our class. 2. a fly in my soup!
VíceAutor: Josef Kraus Datum: Škola: Trnová, Šablona: Číslo sady: 01. Název sady: Jazyková výchova Číslo DUM: 06
Autor: Josef Kraus Datum: 16.3.2012 Škola: Integrovaná ZŠ a MŠM Trnová, Trnová 222, okres Plzeň - sever Šablona: III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky Číslo sady: 01 Název sady: Jazyková výchova Číslo DUM:
VíceINVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ
INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: Název projektu: Číslo projektu: Autor: III/2 - Inovace a zkvalitněni výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN
VíceVEDLEJŠÍ VĚTY 3 Autor: Katka Česalová Datum: 24. 9. 2014 Cílový ročník: 6. 9. ročník
VEDLEJŠÍ VĚTY 3 Autor: Katka Česalová Datum: 24. 9. 2014 Cílový ročník: 6. 9. ročník Život jako leporelo, registrační číslo CZ.1.07/1.4.00/21.3763 Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací
VíceSeminář ze španělského jazyka
Seminář ze španělského jazyka Časová dotace: 2 hodiny ve 4. ročníku Charakteristika vyučovacího předmětu Výuka předmětu je zaměřena tak, aby téměř všichni žáci zvládli komunikativní dovednosti na úrovni
VíceTémata pro zpracování školních zkušebních úloh k ústní části zkoušky z cizích jazyků
Témata pro zpracování školních zkušebních úloh k ústní části zkoušky z cizích jazyků Na základě vyhlášky 177/2009 Sb. v účinném znění, 8, ods. (3), stanovuje ředitel školy témata pro zpracování školních
VícePraha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti
Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti Studijní texty z e-learningového kurzu Španělský jazyk Autor: RNDr. Vladimír Přech, vladimir.prech@svses.cz Vytvořeno v rámci projektu OPPA CZ.2.17/3.1.00/31075
Více